看圖作文教學(xué)計(jì)劃必備五篇

看圖作文教學(xué)計(jì)劃。

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，寫(xiě)作也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了看圖作文教學(xué)計(jì)劃必備五篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)：

(1) 了解看圖作文的寫(xiě)作技巧和方法；

(2) 學(xué)會(huì)發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)，進(jìn)行闡述；

(3) 提高寫(xiě)作能力和邏輯思維能力。

2. 教學(xué)重點(diǎn)：

(1) 發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)；

(2) 合理安排文章結(jié)構(gòu)；

(3) 提高文章語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容：

(1) 圖片賞析；

(2) 信息分析，思路整理；

(3) 實(shí)戰(zhàn)演練。

4. 教學(xué)方法：

(1) 導(dǎo)入課程：給學(xué)生看幾張圖片并詢問(wèn)學(xué)生看圖后的想法和感受；

(2) 課前互動(dòng)：學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，教師評(píng)價(jià)提醒；

(3) 教師講解：解釋看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法；

(4) 實(shí)際操作：根據(jù)不同類(lèi)型的圖片，學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并分組互相評(píng)價(jià)。

5. 教學(xué)過(guò)程：

(1) 導(dǎo)入課程，讓學(xué)生欣賞幾張圖片，并聽(tīng)取學(xué)生的看法；

(2) 學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，并進(jìn)行互評(píng)；

(3) 教師生動(dòng)地講解看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法；

(4) 讓學(xué)生根據(jù)所給的圖片進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，分組互相評(píng)價(jià)，并進(jìn)行修改；

(5) 總結(jié)課程，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6. 評(píng)價(jià)方式：

(1) 學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)和互評(píng)結(jié)果；

(2) 學(xué)生的課堂表現(xiàn)；

(3) 課后收集學(xué)生的作文，進(jìn)行評(píng)分和反饋。

二、主題范文

圖片主題一：“夕陽(yáng)西下”

夕陽(yáng)西下，給人留下了非常深刻的印象，它是日落時(shí)最美的景色之一。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，整個(gè)天空漸漸地變成了深藍(lán)色，紫色，橙色和深紅色，如同一幅千變?nèi)f化的畫(huà)作。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，天空的云朵也變得非常繽紛多彩，有的集結(jié)成了羊群的形狀，有的則像是花朵般綻放在天空中。

夕陽(yáng)西下讓人感到非常祥和，人們可以選擇在這個(gè)時(shí)候停下來(lái)，靜靜地欣賞這美麗的景色，思考自己的人生。夕陽(yáng)西下的美是短暫的，但是我們可以通過(guò)欣賞它的美來(lái)感受人生的短暫，就像夕陽(yáng)西下的美麗一樣，生命也是短暫的，我們要珍惜時(shí)間，好好生活。

圖片主題二：“綠色出行”

環(huán)保已成為當(dāng)今全球關(guān)注的重點(diǎn)，因此越來(lái)越多的人開(kāi)始注重綠色出行。在這張圖片中，我們可以看到人們?cè)隍T行，而且都戴著頭盔。這不僅是一種綠色出行方式，也是對(duì)人身安全的保護(hù)。

綠色出行是一種非常環(huán)保的出行方式，在短距離的出行中特別適用。它不僅減少了汽車(chē)尾氣的排放，也減輕了城市交通擁堵壓力。騎自行車(chē)可以較好地促進(jìn)身體健康，這對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是人們?cè)诰G色出行的背景下逐漸意識(shí)到的。

但是，我們也要注意在綠色出行中的安全問(wèn)題，因?yàn)樵诘缆飞线€有很多車(chē)輛和行人，所以我們需要戴上頭盔、保持安全距離，確保出行的安全。

圖片主題三：“主題公園”

主題公園是親近自然以及增加人們對(duì)生活的樂(lè)觀情緒的理想之地。這是一個(gè)非常具有特色的公園，因?yàn)樗粌H有大片的綠化植被，還有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施和展示區(qū)，能夠讓游客玩得盡興，既可以健身又可以休閑。

主題公園通過(guò)各種各樣的 " 主題 ” 緊扣著環(huán)保、自然之美，和人文內(nèi)涵互相結(jié)合。例如，人們?cè)谄渲锌梢酝ㄟ^(guò)各種場(chǎng)景感受到自然的魅力。同時(shí)，觀賞各種植物等，也是一個(gè)皆大歡喜的時(shí)刻。這些公園讓我們享受自然的美，也是一個(gè)彼此協(xié)作的主題環(huán)境。去主題公園既可以開(kāi)心，也能學(xué)到知識(shí)，這里可以獲取生活的各種樂(lè)趣，充分地利用假期時(shí)間。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇2)

看圖作文教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過(guò)看圖作文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的細(xì)節(jié)能力和表達(dá)能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，開(kāi)拓思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度去審視問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到事物多面性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 訓(xùn)練學(xué)生觀察事物的細(xì)節(jié)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 讓學(xué)生能夠通過(guò)看圖作文，把觀察和想象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 圖片欣賞：

學(xué)生們觀察老師出示的圖片，品嘗畫(huà)面的色彩、形狀，領(lǐng)會(huì)畫(huà)面中所傳達(dá)的信息與情感，并結(jié)合協(xié)議校隊(duì)員的講解，感知畫(huà)面背后的寓意，以此作為思考的基礎(chǔ)。

2. 語(yǔ)言表達(dá)：

在學(xué)生觀察完圖片之后，老師提供相關(guān)的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)的模板，讓學(xué)生將想象中的內(nèi)容與所觀察到的細(xì)節(jié)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)以及寫(xiě)作練習(xí)。

3. 批判性思考：

在語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維，并借助大量圖像素材，編寫(xiě)相關(guān)的看圖作文教學(xué)案例，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事物進(jìn)行深入思考，真正做到在“細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在思考析木中突破難題”。

五、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)采取為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生分為小組并完成相關(guān)看圖作文，可將其中優(yōu)秀作文進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)或公示，并在學(xué)期末進(jìn)行對(duì)學(xué)生的總結(jié)與評(píng)價(jià)。

六、示例作文：

（背景：秋日四月，午后的陽(yáng)光灑落在湖面上，一艘小船在炎陽(yáng)下穿行著）

這是一幅畫(huà)面，它展示了一個(gè)美好的秋日午后，湖岸邊一艘小船緩緩航行，蘆葦欲動(dòng)，波光粼粼。陽(yáng)光照在湖面上，仿佛一條金色的柔軟的絲綢，船上一個(gè)小男孩正在船頭，似乎在欣賞著這美好的景色。

我第一次看到這幅畫(huà)面時(shí)，被那抹金色所吸引，那股微風(fēng)，輕拂過(guò)水面，一層層漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，和著暖陽(yáng)一同暖心。

這幅畫(huà)面賜予了我許多想象空間，在那樣緩慢而和睦的船上，或許我會(huì)看到傳統(tǒng)而古典的紅棉條帶被微風(fēng)輕拂的時(shí)候那充滿勇氣的橙色，或許我會(huì)看到透亮的湖水，湖水中映出的金黃色的光與景區(qū)里樹(shù)影婆娑的生態(tài)景象相伴融合。那和諧而又祥和的氛圍，不禁讓人感到心曠神怡，愉悅和平靜是人類(lèi)追求的精神HOME，而這幅畫(huà)所展示的，恰是這樣。

世間萬(wàn)物皆有其美妙之處，我們需要做的，便是freedom和開(kāi)闊我們所擁有的想象空間，畢竟，人生的幸福，就在擁有無(wú)限夢(mèng)想的心態(tài)中。

七、教學(xué)反饋：

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這次課程讓他們了解到看圖作文的樂(lè)趣，感受到語(yǔ)文教育的有趣與意義，發(fā)現(xiàn)到自己語(yǔ)文造詣的不足之處，激勵(lì)了他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解看圖作文的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力和想象力；

3.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和文學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)步驟：

1.引入

教師先給學(xué)生展示一張圖片并讓學(xué)生討論這張圖片的主題和意義，并引入今天的教學(xué)內(nèi)容——看圖作文。

2.講解

教師先簡(jiǎn)要介紹看圖作文的特點(diǎn)，即“圖呼”、“文承”，即通過(guò)圖片引領(lǐng)文章主題，通過(guò)文章發(fā)揚(yáng)圖片主旨。然后，教師講解看圖作文的寫(xiě)作方法，包括觀察圖片，想象圖片內(nèi)涵，尋找合適的主題和展開(kāi)內(nèi)容等。

3.范文講解

教師選擇一到兩篇優(yōu)秀的看圖作文范文，分析其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、情感描寫(xiě)等方面，以便讓學(xué)生理解看圖作文的寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

4.寫(xiě)作實(shí)踐

學(xué)生根據(jù)老師的講解和教材提供的看圖作文素材，自行完成一篇看圖作文。

5.分享討論

教師讓學(xué)生相互交流完成的看圖作文，比較各自的異同點(diǎn)，討論其中一個(gè)句子/段落表達(dá)優(yōu)美，感染力強(qiáng)的作用和原因，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三、范文示范：

篇一：《等你回來(lái)》

方塊熊最喜歡夏天，因?yàn)檫@是游泳的最佳季節(jié)。在水里，方塊熊可以盡情地玩耍，還可以慢慢游到另一個(gè)岸邊，看看那里有沒(méi)有好吃的果子。

但是，現(xiàn)在是冬天。湖水已結(jié)了冰，岸邊的果樹(shù)也光禿禿的。方塊熊挖了一個(gè)洞，蜷縮在里面度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。

等待是艱難的。方塊熊睜著他伴隨的瞌睡眼，出神地看著白雪覆蓋的地面。他在等待一個(gè)人：他的爸爸。

“等你回來(lái)，我會(huì)變成小鳥(niǎo)飛向你?！?小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，在枝頭跳躍。方塊熊徹底被她的幸福沾染了。無(wú)論風(fēng)雪多么凜冽，他相信，爸爸一定能回來(lái)。

終于，爸爸回來(lái)了。方塊熊興奮地掙脫了毛衣，躍過(guò)去給爸爸一個(gè)溫暖的擁抱。

“我一定會(huì)在最好的時(shí)光回來(lái)，不是嗎？”爸爸認(rèn)真地盯著方塊熊的眼睛。

是啊，爸爸回來(lái)了。方塊熊現(xiàn)在可以開(kāi)心地過(guò)冬天。他快樂(lè)地呼吸著，看著周?chē)氖澜缱兊酶用篮谩?/p>

篇二：《人生的風(fēng)景》

青春，是一杯美酒，如若輕飲便慢慢品味，若強(qiáng)烈飲下來(lái)老會(huì)醉。但無(wú)論如何，青春都是人生中最美好的時(shí)光。

那些青澀的日子，總有人和事值得回憶。有些人的影像，無(wú)論你如何拼命遺忘，歲月的流水仍是如此凝固，仿佛刻在心底刻不掉；也有些事情，無(wú)論多年的沉淀，猶如昨天，清晰如初。

老人，是歲月的見(jiàn)證。他們身上有著記憶，有著時(shí)光的味道。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記錄著生命的點(diǎn)滴，也讓我們懂得擁有一種從容和智慧。

青春雖是短暫的，但它留下了厚重的底蘊(yùn)。我們生命中的點(diǎn)滴回憶，都是青春水印。就像這條彎彎曲曲的河流，它見(jiàn)證了這里的全部人們的生命和過(guò)去，那些不變的事物和變得飛快的時(shí)光。只有埋藏在深邃記憶中的東西，可以在生命難念的時(shí)候，承載我們前行的能量。

看著河流遠(yuǎn)去的背影，我不再追尋什么，只想托付生命中的華年，托付生命中的點(diǎn)滴記憶，讓它們與我同行，共同經(jīng)歷人生的風(fēng)景。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)

- 能夠閱讀一張地圖、圖表或者圖片，并且理解其中的信息；

- 能夠使用圖表或者圖片中包含的信息寫(xiě)出一篇相關(guān)主題的作文。

2. 教學(xué)內(nèi)容

- 圖表、圖片和地圖的閱讀與理解；

- 根據(jù)圖表、圖片和地圖寫(xiě)出相關(guān)主題作文的方法與技巧。

3. 教學(xué)步驟

- 引入：教師出示幾張地圖、圖片和圖表，讓學(xué)生談?wù)摽磮D所能獲取到的信息，以及圖表和地圖的特點(diǎn)；

- 教學(xué)重點(diǎn)1：閱讀地圖、圖片、圖表，先找主要信息；

- 教學(xué)重點(diǎn)2：寫(xiě)作關(guān)鍵，主要信息的關(guān)聯(lián)性；

- 教學(xué)重點(diǎn)3：如何運(yùn)用語(yǔ)言描述圖片、圖表和地圖中的信息；

- 總結(jié)：教師及學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

二、主題范文

主題一：城市規(guī)劃

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市規(guī)劃和建設(shè)成為一個(gè)熱門(mén)話題。由于城市的規(guī)劃對(duì)于整個(gè)城市的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，因此更加謹(jǐn)慎的規(guī)劃方案是大家所期望的。我國(guó)采用的城市規(guī)劃方式是以人為本、和諧共處。因此，我們不僅要把眼光放在城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上，還要關(guān)注人們的生活質(zhì)量。這樣才能真正做到把經(jīng)濟(jì)和人文相結(jié)合的城市發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

主題二：微信支付

隨著Internet和新技術(shù)的不斷發(fā)展，人們生活的習(xí)慣和方式也發(fā)生了變化。從手機(jī)到數(shù)字化支付的便利，人們?cè)谥Ц斗绞缴弦呀?jīng)有了更多的選擇。微信支付，一種具有特殊性的數(shù)字支付產(chǎn)品，受到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)。它嵌入了社交功能，使用戶在支付的同時(shí)能夠愉快地參與社交活動(dòng)。此外，微信支付還具有更安全、更高效的特點(diǎn)，成為人們生活中不可或缺的一部分。

主題三：環(huán)保意識(shí)

如今，隨著全球的工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加速，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒成為一種趨勢(shì)。環(huán)保不僅是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的舉措，也是一種表示尊重他人、尊重自然、追求卓越的公民素質(zhì)表現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新，環(huán)保已經(jīng)不僅僅是一個(gè)概念，它已經(jīng)量化為各種可操作的行為，成為我們每個(gè)人的責(zé)任。只有我們每個(gè)人都有環(huán)保意識(shí)、采取切實(shí)可行的行動(dòng)，才能創(chuàng)造一個(gè)共同美好的未來(lái)。

主題四：家庭教育

家庭是人們一生中最重要的社交背景和生活環(huán)境，而家庭教育也是兒童成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。家庭教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的知識(shí)和技能，更重要的是為孩子的品格塑造和人格發(fā)展提供合適的環(huán)境和支持。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段為他們提供不同的教育方式，并且定期評(píng)估自己的教育效果，從而為孩子的未來(lái)做出最終貢獻(xiàn)。這樣，才能助推孩子的人生成功。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)計(jì)劃：

1.引入：通過(guò)看圖，啟發(fā)學(xué)生思考，引起他們對(duì)主題的興趣。

2.分組討論：以小組為單位，分發(fā)圖片，讓學(xué)生組內(nèi)討論并列出觀察到的事物。

3.交流討論：讓小組之間交流，分享各自的觀察和理解，并引導(dǎo)學(xué)生如何思考主題。

4.寫(xiě)作訓(xùn)練：根據(jù)討論，幫助學(xué)生展開(kāi)文章的布局和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，讓他們按照主題框架完成自己的作文。

5.評(píng)價(jià)與修改：教師和同學(xué)以評(píng)價(jià)和修改的方式幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。

6.練習(xí)：課后提供練習(xí)材料，讓學(xué)生繼續(xù)鞏固主題相關(guān)的寫(xiě)作技巧。

二、主題范文：

主題：城市化進(jìn)程中的公共交通

看到這張圖片，我們可以想到什么？城市，是人類(lèi)的棲息和發(fā)展的地方，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和市民生活的場(chǎng)所。然而，隨著城市化進(jìn)程加速，人口增長(zhǎng)和汽車(chē)保有量的劇增，城市交通問(wèn)題日趨突出。如何解決城市交通問(wèn)題，保障公共交通系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要議題。

在城市化進(jìn)程中，建立完善、高效的公共交通系統(tǒng)是一項(xiàng)重要任務(wù)。由于人口數(shù)量的增加和汽車(chē)密度的增大，城市交通擁堵已經(jīng)成為了人們最為關(guān)心的問(wèn)題之一。而在這種情況下，越來(lái)越多的城市開(kāi)始采用公共交通方式來(lái)解決交通擁堵和污染問(wèn)題，同時(shí)也促進(jìn)了城市的可持續(xù)發(fā)展。

城市公共交通對(duì)城市的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。首先，公共交通可以緩解城市交通擁堵，減少交通工具使用時(shí)的能耗和排放量。其次，公共交通可以促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，提高市民的生活質(zhì)量。最后，城市公共交通是城市形象的重要標(biāo)志，展現(xiàn)了一個(gè)城市的智慧和先進(jìn)性。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，城市公共交通的建設(shè)和發(fā)展是推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。因此，我們應(yīng)該積極參與到城市公共交通建設(shè)和發(fā)展中去，從小處做起，從個(gè)人出發(fā)，共同推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。