最新學(xué)生宴演講稿必備十三篇

學(xué)生演講稿。

一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。想要在臺(tái)上演講時(shí)的效果變好，此時(shí)我們需要對(duì)接下來(lái)演講的內(nèi)容有一個(gè)初步構(gòu)思，寫好演講稿才能吸引更多的聽眾，您覺(jué)得寫好演講稿很困難嗎？小編花時(shí)間特意編輯了最新學(xué)生宴演講稿必備十三篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

學(xué)生宴演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下演講的題目是：《親情無(wú)限學(xué)會(huì)感恩》。

有恩有愛(ài)，是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花，滴水之恩，涌泉相報(bào)，是人類廣為傳誦的美德。感恩，是人之常情、事之常理，懂得感恩，也是做人的基本條件之一。感恩，是一種生活態(tài)度，是一次內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去，纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自XX市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

讓我們感恩學(xué)校，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活平臺(tái)；感恩校長(zhǎng)，先進(jìn)的理念、率先垂范的品德為我們樹立了行動(dòng)的楷模；感恩所有的老師，那皺紋和白發(fā)是引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋遨游的見證；感恩伙伴，是他們與我們一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感恩美麗清新的校園，讓我們匆忙的腳步增添了幾分愜意，讓我們追逐著我們的夢(mèng)，對(duì)生命充滿著無(wú)限的渴望；感恩明亮寬敞的教室，感恩與我們朝夕相處的桌椅感恩在我們生命中，所有所有的給予我們支持、幫助和關(guān)懷的人和事物。感恩他們，是他們，我們的生命才會(huì)流光溢彩。

有位哲人說(shuō)過(guò)：幸福就是感恩。同學(xué)們，你有一顆感恩的心嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)！感恩于心，回報(bào)于行！我們必須作出一些回報(bào)。感恩，從我做起，從小事做起！我們可以主動(dòng)地掃地、洗碗、洗衣，為父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，努力做一個(gè)讓父母放心的好孩子；我們可以做到認(rèn)真聽課，完成好各科作業(yè)，用最好的成績(jī)換得老師欣慰的笑容；我們可以做到不隨地亂扔垃圾，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，就沒(méi)有我們所擁有的一切！

感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦；感恩無(wú)痕，一份努力，一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)和感受真情的力量。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，就能享受幸福。讓我們用一顆感恩的心去體味世間的溫暖，用快樂(lè)的心境去涂抹生命的顏色，用勤奮與執(zhí)著去演繹自己精彩的人生。

最后，祝我們?nèi)熒_心無(wú)邊！孝心無(wú)限！

學(xué)生宴演講稿 篇2

不知不覺(jué)地，我爬了十六座山；

沉默無(wú)蹤，我跳過(guò)十六條河流；

懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。

這是一個(gè)什么樣的世界？沒(méi)有人回答，所以我必須探索，思考，并試圖擺脫這個(gè)混亂的黑暗。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn)，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來(lái)開啟。跟著潮流一起舞動(dòng)，隨著世界一起瘋狂。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒(méi)有約束，沒(méi)有紀(jì)律，快樂(lè)的心在湛藍(lán)的天空中飛翔。

隨心所欲，沉浮在幻想的長(zhǎng)河中，難以自拔，讓時(shí)間停止吧，我愿就此長(zhǎng)眠，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠(yuǎn)在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感像洶涌的浪花般涌來(lái)，像空氣一樣抽出。

為什么？我問(wèn)所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵(lì)，我明白，轉(zhuǎn)身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)迷惘的世界。桌上的疼痛不時(shí)讓我沮喪，仿佛在提醒我失去了什么，我不明白。原來(lái)眼前的一切都變得很模糊，仿佛風(fēng)一吹，就消失了。

我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下周的考試，明天的背誦，以及即將到來(lái)的考試雖然煩燥不安，但卻有一種莫名的熟悉感，安靜無(wú)波。

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。

一天，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入了青春。

迷茫過(guò)后，一切重建，就像新生命；

我們?nèi)绱诵疫\(yùn)。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。

正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這段時(shí)間里，我們是最活潑、最有活力的。我們會(huì)走到一起，不在乎身份的不同，因?yàn)樵谛@里，我們只是普通的學(xué)生。

我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……

青春是我們積累和充實(shí)自己的最好時(shí)機(jī)。我們正處在一個(gè)最有活力的時(shí)代，也是學(xué)習(xí)和奮斗的最佳時(shí)期。一起，我們可以互相激勵(lì)，一起沖刺前進(jìn)，一起為自己的目標(biāo)而努力。

因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記；在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……

青春是一段難忘的時(shí)光，帶給我們太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心。

一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠(yuǎn)不分開……

青春，多么迷人和難忘的世界，多姿多彩。我們一定要把握自己的青春，不想白青春，空難過(guò)！同學(xué)們，春天無(wú)悔，讓我們一起書寫青春！

學(xué)生宴演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再過(guò)一個(gè)月，我們就畢業(yè)了。我們將離開熟悉的教室、熟悉的校園和我們住了六年的家。

這個(gè)家，有太多的回憶：我們的微笑，我們的眼淚，我們的汗水

以前總想著，畢業(yè)什么的還遠(yuǎn)著哪，不是我們要擔(dān)心的事?？墒沁@一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就還剩一個(gè)月了，心里感覺(jué)悶悶的，有些難受，提不起勁來(lái)。以前總盼著的暑假，如今卻希望它慢點(diǎn)來(lái)，甚至不要來(lái);在學(xué)校里，總是珍惜著每一分每一秒與同學(xué)相處的時(shí)間，畢竟，時(shí)間真的已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

有同學(xué)這樣說(shuō)，自己就算上了大學(xué)或是更久，也不會(huì)忘記小學(xué)發(fā)生的事。

再過(guò)一個(gè)月，小學(xué)即將變成初中，學(xué)校即將變成母校，老師即將變成恩師，正在發(fā)生的即將變成回憶，現(xiàn)在所熟悉的一草一木一桌一椅，也即將變成我們觸景生情的地方。

同學(xué)們，我們一起拉個(gè)鉤：到了畢業(yè)那天，我們不哭，我們一起微笑著離開這個(gè)家，離開這個(gè)有太多美好回憶的地方。

2學(xué)生畢業(yè)演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，在這六年以來(lái)，我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這，我打算發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)畢業(yè)的感受，也算有感而發(fā)，寫到哪就算到哪，就當(dāng)給大家獻(xiàn)丑吧。

記得在開學(xué)的第一天，我懵懵懂懂地來(lái)到了曾讓我萬(wàn)分憧憬的小學(xué)，那所在我眼中看來(lái)無(wú)比豪華的教學(xué)樓，是我幼兒園時(shí)無(wú)數(shù)次向往的地方。我看著高年級(jí)的學(xué)生，不知道什么時(shí)候才能等到高年級(jí)，成為別人眼中的天才學(xué)生。一年接著一年過(guò)去了，當(dāng)看到畢業(yè)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園，我又想，畢業(yè)生真好，升上了初中，暑期還沒(méi)有作業(yè)，他們的前途是光明與快樂(lè)，背后綻放萬(wàn)丈光榮，我多希望自己有一天也能畢業(yè)，奔向那充滿未知的未來(lái)。

可是，畢業(yè)又豈是當(dāng)時(shí)低年級(jí)的我想得那么簡(jiǎn)單的呢?

六年級(jí)下學(xué)期初，老師對(duì)我們說(shuō)：你今年就要畢業(yè)了。你必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。這時(shí)，我悠閑地坐在座位上，期待著：

一是因?yàn)殡x畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近了;二是還有那么多天的時(shí)間，有什么好擔(dān)心的。于是我便安然地度過(guò)了這一段日子。

考試前半個(gè)月，我在體育課上和同學(xué)們愉快地聊天，吵吵鬧鬧，談?wù)撝磺小Ｅ笥褌兂ㄩ_心扉互相開玩笑。說(shuō)，我的心突然升起幾絲不舍。

是啊，想這樣快樂(lè)的時(shí)光，還能再持續(xù)多久呢?想到最后一次的校運(yùn)會(huì)，大家為了爭(zhēng)取這最后的班級(jí)榮譽(yù)，努力上進(jìn)，爭(zhēng)分奪秒。而這種情況何時(shí)會(huì)再次出現(xiàn)？

離畢業(yè)不遠(yuǎn)。我最好珍惜它。

考試當(dāng)天，當(dāng)我在不知不覺(jué)中寫完了最后一筆，如釋重負(fù)地放下手中的水性筆后，我忽然驚覺(jué)：明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一時(shí)有點(diǎn)恍惚，僅20個(gè)小時(shí)就對(duì)我造成了很大的精神沖擊。

原來(lái)時(shí)間那么快，明天就是了。這是一種我無(wú)法表達(dá)的感覺(jué)，仿佛我還在做夢(mèng)。

第二天，畢業(yè)典禮終于來(lái)了。當(dāng)主持人走上講臺(tái)，念出開場(chǎng)白，邀請(qǐng)老師上來(lái)致辭的那一瞬間，我?guī)缀蹩梢愿杏X(jué)到，教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸，臉上表情非常凝重，沒(méi)有誰(shuí)是快樂(lè)的。我想想以前對(duì)畢業(yè)的憧憬，心中感到可笑，但更多的是不舍。

我看著臺(tái)上的老師，她微笑著鼓勵(lì)我們，但兩個(gè)月后，教我們知識(shí)的人不再是她了。我咬緊牙關(guān)，努力忍住快要打濕眼睛的淚水。很快，大家開始了聚餐，但誰(shuí)都知道，這是一次散伙飯，是六十七個(gè)人最后一次齊聚在一起的時(shí)刻。

吃完了，吃飽了，吃得開心了，便什么都沒(méi)有了。那些熟悉的人在課堂上坐在一起，伴隨著一點(diǎn)笑聲和臟話的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，他們?cè)?jīng)的情景也將被遺忘。大家吵吵鬧鬧地吃著美食，心里卻是痛并快樂(lè)著。

那一刻，什么都不重要了，考試成績(jī)不重要了，老師曾經(jīng)對(duì)我們有多嚴(yán)格也不重要了，畢業(yè)后會(huì)如何也不重要了重要的，是現(xiàn)在這最后的時(shí)光。

直到大家走出教學(xué)樓時(shí)，還是會(huì)忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過(guò)六年的建筑。我認(rèn)為，盡管大家各自東奔西走，但彼此之間的情誼是經(jīng)過(guò)了千錘百煉，是不會(huì)變的，大家還會(huì)聯(lián)系，無(wú)論過(guò)了多久，友誼不會(huì)滅，熱情也不會(huì)熄。

3學(xué)生畢業(yè)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間如白駒過(guò)隙，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要離開朝夕相處的同學(xué)和老師了，馬上就要離開這個(gè)承載著我們快樂(lè)的學(xué)校了。心中，涌上一股滿滿的不舍。畢業(yè)，這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。

這不僅意味著對(duì)中學(xué)的向往，更意味著對(duì)小學(xué)生活的舍不得。

學(xué)生宴演講稿 篇4

●演講稿●

龍溪小學(xué)梁仕平

人，大概只能在外在和內(nèi)在的局限中，做些有缺憾的事情。我曾經(jīng)認(rèn)為，以我的熱情，合理的制度，明確的獎(jiǎng)懲，學(xué)?？梢猿@個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們也可能想，我懷揣先進(jìn)的理念，又不惜嚴(yán)格的訓(xùn)練和辛勤的汗水，一定可以不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)果，不完全是那么回事。學(xué)校，課堂，是一片詩(shī)與謎共生的時(shí)空，魅力重重、神秘重重、問(wèn)題重重。教師、學(xué)生，已成為學(xué)校永恒的主題。

我是一名校長(zhǎng)，我與我的老師們一道，正致力于一項(xiàng)人類社會(huì)最崇高的事業(yè)，感謝教育局給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，那么，今天，就讓我以教師和學(xué)生為題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感觸吧。

關(guān)于教師，余秋雨先生有一段話題，他說(shuō)到：我到很晚才知道，教育固然不無(wú)神圣，但并不是一項(xiàng)理想主義、英雄主義的事業(yè)，一個(gè)教師所能做到的事情十分有限。我們無(wú)力與各種力量抗?fàn)?，至多在精力許可的年月里守住那個(gè)被稱作學(xué)校的庭院，帶著為數(shù)不多的學(xué)生參與一場(chǎng)陶冶人性人格的文化傳遞，目的無(wú)非是讓參與者變得更像一個(gè)真正意義上的人，而對(duì)這個(gè)目的達(dá)到的程度，又不能企望過(guò)高……

說(shuō)到老師，一張生動(dòng)的臉會(huì)出現(xiàn)在我眼前，一個(gè)感人的故事會(huì)縈繞在我的腦海。在這里，我要特別提到涂乍的三位老教師，因?yàn)樗麄円彩俏揖磁宓膶?duì)象。退休多年的龍民生是一名省級(jí)勞動(dòng)模范。在縣統(tǒng)考開展的那一年，他總是用星期天為學(xué)生補(bǔ)課。

還有人勸他：休息日補(bǔ)什么課？龍先生總是說(shuō)學(xué)生的成績(jī)很差。如果他們不化妝，他們就不能。梁萬(wàn)銀，剛退休兩年，涂乍教學(xué)點(diǎn)多，但每所學(xué)校他都呆過(guò)，就是沒(méi)在中心完小呆過(guò)。

為什么呢？因?yàn)樗麖牟挥?jì)較學(xué)校的好壞，路途的距離，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，他總是欣然接受。領(lǐng)導(dǎo)知道他的性格，在人事安排不好的地方，總會(huì)想到他。

還有一位是老教師陳自耕，今年也要退休了。他是我的小學(xué)老師，一名老黨員，在我當(dāng)校長(zhǎng)的六年間，每次我遇到難題而猶豫時(shí)，他總會(huì)站在我的身邊輕輕對(duì)我說(shuō)，怕什么，干吧，你們年輕人上前，有我們老的在后面助威呢！要說(shuō)教書，要說(shuō)學(xué)生成績(jī)，他們確實(shí)都不怎樣，但是，正是因?yàn)樗麄?，才有學(xué)校里學(xué)習(xí)的榜樣，正是因?yàn)樗麄儯庞猩钌嚼锢世实淖x書聲，正是因?yàn)樗麄?，才有我們后輩不竭的干勁?/p>

我們?cè)撊绾慰创覀兊睦蠋煟课覀冊(cè)撊绾螌?duì)待我們的老師？我們的老師有感情、有思想、有個(gè)性、有需求，也許你會(huì)以為他們需要先進(jìn)的理念、豐厚的待遇和優(yōu)越的環(huán)境，但我以為，他們最需要的首先是聆聽、理解和尊重。

給大家講一段小插曲。我被調(diào)到龍溪小學(xué)不到一個(gè)月。9月1日，開學(xué)的第一天，龍溪坪片小校長(zhǎng)姚原鳳老師給我打來(lái)**，說(shuō)，梁校長(zhǎng)啊，你來(lái)一趟吧，我這里的課分不下去了。

我去了，只帶著一雙耳朵。從上午的十一點(diǎn)到下午的兩點(diǎn)，整整三個(gè)小時(shí)，我同片小的7位老師，從中心完小談到村小，從城鎮(zhèn)學(xué)校談到農(nóng)村學(xué)校，從工作量談到教學(xué)成績(jī)，從考核評(píng)價(jià)談到績(jī)效工資。大多數(shù)時(shí)候，我會(huì)一直聽，直到他們臉上緊張的面部肌肉放松。

最后，我對(duì)他們說(shuō)，該講的都講了，我知道你們長(zhǎng)期共事，不存在分不下去課的問(wèn)題，該怎么分，你們自己商量，我還有事，我走了。臨走前，王煥彪先生對(duì)我說(shuō)，梁校長(zhǎng)，你說(shuō)的一句話，我最喜歡聽。我說(shuō)什么了?

在談到輪崗支教的問(wèn)題時(shí)，我說(shuō)了，我不同意支教的說(shuō)法，如果說(shuō)，匆匆工作一年叫支教，那么，像你們這樣在村小工作一輩子又該叫什么呢？一年叫支教，那么，一輩子就該叫支身，或者叫透支，窮其一生的精力扎根村小，還不能叫透支嗎？

我不是說(shuō)我有多大的本事，我要說(shuō)的是，作為校長(zhǎng)，只有當(dāng)我們懂得用聆聽去理順心氣、用寬容和關(guān)愛(ài)去理解難處、用尊重去維護(hù)尊嚴(yán)的時(shí)候，才能使先進(jìn)的理念融入課堂、綿綿的師愛(ài)融入學(xué)生心田成為可能。

談及學(xué)生，其實(shí)還是在說(shuō)教師。語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘有一句比較知名的話，說(shuō)教育領(lǐng)域的事，“更像農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”。他講的正是，搞教育，搞學(xué)校管理，不能像工業(yè)化生產(chǎn)，把工作對(duì)象假想或塑造成一個(gè)模式，而要關(guān)注個(gè)體的不同體驗(yàn)，不同特質(zhì)。

校長(zhǎng)管理教師，教師培養(yǎng)學(xué)生也是如此。

在談及日新月異的教學(xué)改革的時(shí)候，魏書生坦言“教育沒(méi)有新概念”。1950年，臺(tái)大校長(zhǎng)傅斯年先生在《臺(tái)灣大學(xué)?？钒l(fā)表文章，題目是《幾個(gè)教育的理想》。這一年傅斯年去世。

“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)的學(xué)生領(lǐng)袖、中國(guó)語(yǔ)言研究所的創(chuàng)始人、北京大學(xué)**校長(zhǎng)，敢蹺起二郎腿跟蔣介石指手畫腳講話的一個(gè)人，留下了怎樣的教育理想呢？其中之一竟是“一個(gè)理想的大學(xué)，應(yīng)該辦平淡無(wú)奇的教育”。面對(duì)當(dāng)前層出不窮的新觀念、新教育觀念，我們真的感到無(wú)所適從。

去掉泡沫，洗盡鉛華的背后，到底是什么？?jī)晌淮髱煹脑挓o(wú)非就是說(shuō)，教育要實(shí)實(shí)在在。這個(gè)實(shí)實(shí)在在的核質(zhì)是什么？

是學(xué)生。我們每一位老師都應(yīng)該問(wèn)自己，你對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度如何，是關(guān)心成績(jī)還是學(xué)生。這個(gè)話題太有奧妙，不是一時(shí)能說(shuō)清楚的，可能也不是我這樣的人能說(shuō)清楚的。

那么，我就給大家送幾句最值得回味的教育之聲吧：

生態(tài)課堂從關(guān)懷生命出發(fā)；

教學(xué)目標(biāo)敘寫要目中有人；

缺乏生活元素的學(xué)生，雖然會(huì)因課堂上的矯揉造作而興奮，但也會(huì)因興奮而膚淺；

我的課堂表現(xiàn)良好的原因是我并不重要。教室應(yīng)該是孩子們的教室。（雷夫．艾斯奎斯美國(guó)著名教師）；

除非學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中扮演非常積極的角色，除非他們學(xué)會(huì)了提問(wèn)，學(xué)會(huì)了動(dòng)手做，除非他們?cè)谀X中能夠重新建構(gòu)所學(xué)到的知識(shí)，并根據(jù)需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換，他們的學(xué)習(xí)成果都會(huì)消失。（霍華德．加德納 “多元智力”之父）。

我們不是追求心跳嗎？心跳的聲音是什么？“撲嗵、撲嗵”，是“普通”啊。

不急，慢下來(lái)。暫時(shí)放下對(duì)完美的急切，放下那些一時(shí)不能改變的外在條件，放下形式上的轟轟烈烈。宏偉的目標(biāo)仍在心里，知道距離，知道局限，眼神安靜而從容地注視著一張張生動(dòng)的臉，把教育中的感受捧上心頭。

透過(guò)平和的目光，觸摸老師們艱難中的努力，潛入學(xué)校的常態(tài)生活，敬畏其中的復(fù)雜，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，欣喜于最細(xì)微的變化，而欣喜正是對(duì)耐心最好的獎(jiǎng)賞。

學(xué)生宴演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼裕裉煳已葜v的題目是：“我愛(ài)讀書！”

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此。因?yàn)槲視炣?，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩巧答的機(jī)智勇敢；我欣賞那種愛(ài)國(guó)精神；我喜歡求知的欲望；我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。我記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前。性S多人為了自己的理想努力著，奮斗著。為了寫花了約40年的時(shí)間；為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦；、等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧！為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)生宴演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《呼喚“綠色”的行動(dòng)》。

朋友，當(dāng)你過(guò)著安穩(wěn)祥和的生活時(shí)，你可曾想過(guò)我們的生活環(huán)境正在一天天地惡化？當(dāng)你漫步在街上的時(shí)候，看著一片片落葉在空中飛舞，你可曾想過(guò)在不久的將來(lái)這些飛舞的落葉會(huì)變成一個(gè)個(gè)白色垃圾袋？當(dāng)你正沐浴著陽(yáng)光的溫暖時(shí)，你可曾想過(guò)失去臭氧層保護(hù)的地球，紫外線橫行無(wú)忌，使皮膚癌發(fā)病率升高？

我們生活在同一片藍(lán)天下，我們生活在同一片土地上。我們有著共同的家園，我們有著共同的文化傳統(tǒng)，所以我們有著共同的責(zé)任——保護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。但是隨著科技的發(fā)展，人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)慢慢淡化，地球向我們呈現(xiàn)出傷痕累累的樣子，環(huán)境向我們發(fā)出警告，綠色家園何時(shí)才會(huì)重現(xiàn)？地球上的植物、河流、人類都期盼著綠色。保護(hù)綠色必須立刻行動(dòng)，必須從你我做起！滴水成川，積土成山。讓我們用自己的努力換來(lái)一個(gè)綠色的21世紀(jì)！

現(xiàn)在，全球環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，目前世界上：1/3的哺乳動(dòng)物面臨滅絕、20%的淡水魚面臨滅絕、9%的樹種面臨滅絕、50%的珊瑚礁退化、80%的原始森林遭到破壞、20%的人口難以獲得安全飲用水。預(yù)計(jì)，到20xx年全球2/3的`人口將面臨供水緊張。在新的世紀(jì)里環(huán)境問(wèn)題將更加突出，能否實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，我們每一個(gè)生活在21世紀(jì)的青少年都有責(zé)任和義務(wù)為之做出自己的努力！

拯救地球就是拯救未來(lái)！我們只有一個(gè)地球，如果這個(gè)地球破碎了，人類將無(wú)處可去、無(wú)家可歸。我們是地球媽媽的孩子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開，讓地球母親——人類生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài)壯觀、永遠(yuǎn)和藹可親！

著人們向它們走去。而其中最常見的便是共享單車了，摩拜，小黃車成了大街上的新“地標(biāo)”，好像一看見它們就看見了青春活力，即是因?yàn)樗鼈兞聋惖念伾?，又是因?yàn)樗鼈儽辛恕暗吞汲鲂小钡睦砟睢?/p>

像我自己，也習(xí)慣于走出家門就“掃一掃”，聽到“嘀”的開鎖聲，便騎上小車開始旅途，騎完后只需鎖好即可，整個(gè)過(guò)程只需五秒，一元，即省力又省時(shí)還省錢，順帶也緊跟了潮流，又減少了污染，這一舉多得的劃算買賣以前可沒(méi)有呢！難怪現(xiàn)在的大多數(shù)人都愛(ài)把共享單車作為潮流新寵，恨不得騎上單車宣讀“青春宣言”呢。

我們?cè)贀Q個(gè)例子，“共享書店”這是個(gè)很新奇的書店，它的便捷不說(shuō)，它在節(jié)省資源方面也令人叫好。我們可以在“共享書店”讀自己所愛(ài)，也可和他人分享自己的所愛(ài)，可以了解他人，充實(shí)自己，也不浪費(fèi)資源，即像是一個(gè)小書店，似乎也有點(diǎn)交流會(huì)的感覺(jué)。

不過(guò)，在共享的日漸流下的趨勢(shì)下，也有人為人們沉迷于電子設(shè)備而擔(dān)憂，覺(jué)得它會(huì)拉開人與人的距離。其實(shí)不然，甚至恰恰相反，我認(rèn)為它反而能拉近人們心與心的距離。

想象一下，家中長(zhǎng)輩也想緊跟潮流，卻不會(huì)玩轉(zhuǎn)掌上設(shè)備，這時(shí)你“伸出援手”耐心的教他們?cè)趺垂蚕恚@時(shí)他們與你有了共同的話題，而你也會(huì)與他們有更多的交流，是否是一種與人親近的方式呢？

總而言之，“共享”是一種極好的社會(huì)想象，它的便捷，環(huán)保，新潮，無(wú)一不牽動(dòng)著人們的心，而在共享的引領(lǐng)下，我們的生活也會(huì)如“共享”所帶給我們的色彩那樣豐富美麗。

我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共享時(shí)代！

學(xué)生宴演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫韋藺山。我是我們學(xué)校二年級(jí)三班的學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。

在日常生活中，我可以從很多事情中體驗(yàn)各種樂(lè)趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。

在寬敞的操場(chǎng)上與學(xué)生追逐嬉戲；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些不僅能讓我感到舒服，還能增強(qiáng)我的身體。然而，讓我每天快樂(lè)的事情之一是不同的。你知道是什么嗎？

對(duì)，那就是——讀書。

我小時(shí)候受父母的影響。我愛(ài)讀書，愛(ài)讀書。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽抱著它，我就能聽到許多美麗的歌曲和故事。

那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。有很多感人的故事，包括神奇的自然之謎，生活中多彩有趣的事情，幽默，笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。

我們還可以學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處融洽，如何做人。

每當(dāng)我得到一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了

七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書海中自由地游泳。每天睡覺(jué)前，我總是習(xí)慣閱讀一會(huì)兒。不讀書我睡不著。

可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。

可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，我媽媽每次出去都給我?guī)Ш芏鄷?。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。

我從這些書中學(xué)到了很多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g閱讀，所以當(dāng)我學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我會(huì)感到更加輕松，并且我總是在課堂上保持領(lǐng)先。老師愛(ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道讀書帶給我的快樂(lè)。

很多學(xué)生害怕寫作，但我不怕，經(jīng)常主動(dòng)寫一些自己的感受或有趣的東西。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。我媽媽稱贊我很棒?？吹綃寢屇樕涎笠缰腋５男θ?，我高興極了。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧。當(dāng)你有一天愛(ài)上它，你也會(huì)像我一樣體驗(yàn)到它帶給你的快樂(lè)。

讀書會(huì)使我們的生活充滿陽(yáng)光。

謝謝大家！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。

偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書的樂(lè)趣在于調(diào)整身心，保持健康，以積極的態(tài)度面對(duì)生活的每一點(diǎn)。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。

好好讀書，好好讀書，多讀書，好好讀書。同學(xué)們，讓我們一起建書海吧！

三小五年級(jí)：純￡潔天使

學(xué)生宴演講稿 篇8

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

老師，我們尊敬你

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”!

在《愛(ài)心與責(zé)任》一書中，我看到我的語(yǔ)文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：

一星期天早上，她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒，電話里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見她。她莫名其妙欲問(wèn)原因，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下，她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的，讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無(wú)所知，怎么開導(dǎo)啊?她猶豫著打算推辭，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì)，就是老師不順眼。在家里，有時(shí)還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時(shí)間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說(shuō)，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，__年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào)!

而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。

當(dāng)然，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng);是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒(méi)能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)那些優(yōu)等生;愛(ài)那些學(xué)困生;愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)!

同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師!是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人!是值得尊重的人!

="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對(duì)思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn)?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼?lè)》中說(shuō)：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂(lè)，這種快樂(lè)可以穩(wěn)定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長(zhǎng)要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來(lái)促成或拒絕。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來(lái)選擇的，校長(zhǎng)要理解教師，又要善于因人而異(當(dāng)然不是無(wú)原則的遷就)，在交往中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去處理和解決問(wèn)題。一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問(wèn)題，以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問(wèn)題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過(guò)個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^(guò)者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，而不會(huì)因此影響工作。校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”時(shí)，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來(lái)有關(guān)教師心理素質(zhì)的問(wèn)題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問(wèn)題。教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境，值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華。學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng)，首先要做一個(gè)謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會(huì)深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生宴演講稿 篇9

如若外婆還在世的話，而今已有九十高齡，我是多么的希望外婆能活到九十歲，一百歲，甚至更高壽。然而，希望終究沒(méi)能扳倒絕望，外婆還是沒(méi)能走過(guò)后輩們翹首以盼的期望數(shù)值，以至在后輩們淚眼汪汪的哀痛悲涕中撒手人寰。

外

婆離去的那段時(shí)日里，伴著每個(gè)寂靜難眠的夜晚，悲痛心情氤氳縈繞，望著夜空高懸的星，凄涼的清風(fēng)，孤月一愁莫展。思緒總能被自然的勾起，而這被自然勾起的塵封過(guò)往里，關(guān)乎我與外婆的畫面便如影視鏡頭特?cái)z那樣清晰展開……

從小在外婆家長(zhǎng)大的我，童年世界里布滿了外婆的身影，與外婆生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)淚眼閃爍。慌若如昨。

記憶中的外婆身材很瘦小，衣飾穿著樸素?zé)o華。外婆是民國(guó)時(shí)生人，受當(dāng)時(shí)封建傳統(tǒng)影響，依舊是小腳，外婆沒(méi)進(jìn)過(guò)私塾，也沒(méi)踏進(jìn)過(guò)學(xué)堂，所以不識(shí)字，但外婆通情達(dá)理，與鄉(xiāng)鄰和睦，與人無(wú)爭(zhēng)，外婆平平凡凡潛移默化中影響著我那時(shí)幼小的心。無(wú)形中教會(huì)了很多道理，教會(huì)了我如何做一個(gè)好人。記憶中外婆不曾打罵過(guò)我的，那怕我做錯(cuò)了什么事，或是與童年小伙伴玩耍中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)進(jìn)而動(dòng)了武，外婆總是把我?guī)У揭慌?，悉心教?huì)，孜孜開導(dǎo)，那時(shí)幼小，只是默默不語(yǔ)，但朦朧意志里已分辨了是與非，對(duì)與錯(cuò)的界限?；仡^想來(lái)，這是外婆言傳身教的恩惠。

想想與外婆外公生活的那段歲月里，自己宛如就是一個(gè)幸福的小龍人，生活雖是貧窮，衣著雖是破破舊舊，但

是外公外婆對(duì)我無(wú)私無(wú)我的疼愛(ài)，已經(jīng)填滿了我小小的心間，使我在寒冷的冬天裹足了厚厚溫暖。

難以忘卻的是小時(shí)候和小伙伴玩的忘了吃飯時(shí)，外婆總是站在家門口，高了嗓音的呼喊我的乳名，微黃的慈祥臉龐左張望，右張望，期盼著我聞聲后而現(xiàn)。我也會(huì)循著外婆膩愛(ài)般的呼喊，應(yīng)著聲，跨步小跑的奔向外婆身旁，向外婆做個(gè)鬼臉，嘻嘻哈哈的，外婆滿臉微笑，不責(zé)備，不打罵的扯著我的小手，回家為我溫一下冷涼的飯食，為我盛滿滿一碗，慈祥的看著我吃，問(wèn)暖問(wèn)熱的，待我把飯吃完，外婆又會(huì)奪過(guò)我的碗，勸了又勸的再為我盛一碗，生怕我吃不飽似的。直到外公過(guò)來(lái)解圍推讓方算收尾。

外婆的慈愛(ài)是無(wú)價(jià)的，無(wú)價(jià)的慈愛(ài)均等的給予了做兒女，外甥，外甥女的每一位人，而愛(ài)的天枰多半偏向了外甥，尤為是我。

記得在我十二三歲的時(shí)候，有次母親吩咐我給外婆送些紅薯，我爽快的騎著鳳凰牌的大自行車，越過(guò)一條河溝，騎著自行車疾馳來(lái)到外婆家，外婆外公瞅見我。驅(qū)寒問(wèn)暖，笑的樂(lè)成了花，外公熱呼的給我找板凳坐下與我攀談，外婆則蹣跚著小腳去里屋拿水果零食之類的給我。在暖陽(yáng)的映射下，外公外婆詢問(wèn)這，傾聽那的，而最多的話語(yǔ)還是問(wèn)我在家里怎么樣。關(guān)心我是否和其他小朋友是否合群，有沒(méi)受欺負(fù)。那時(shí)一直覺(jué)的自己像春風(fēng)中高翔的風(fēng)箏，即使自己飛的再高再遠(yuǎn)。依舊有外婆外公這根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽絆著。臨行時(shí)，外婆拽著我的衣角，抓了大把的糖果之類的塞滿我口袋，攆著我出了門，囑咐我路上慢點(diǎn)。而我沒(méi)等外婆的話音落地，一溜煙就不見了蹤跡。記得那天是一個(gè)寒冷如冰的冬天，異常冷的如刺骨，而外婆給予的溫暖卻抵御了這肆意無(wú)情的寒風(fēng)。使我火熱般的胸膛融化了積雪。

與外公外婆離別那年我剛七歲，七年的時(shí)光里每天都與外婆外公朝夕相處，形影不離，童年多半的美好時(shí)光都匯聚在熟悉的小屋，外婆外婆無(wú)微不至的呵護(hù)里。直到有一天母親領(lǐng)著大我兩歲的哥哥帶我回家開始上學(xué)時(shí)才與外公外婆割舍掉了朝夕相處的快樂(lè)時(shí)日，其實(shí)對(duì)于家的含義當(dāng)時(shí)心里一片模糊，家是什么？家就是和外公外婆一起生活的院子與每天起臥而居的小屋。除此以外，再?zèng)]什么內(nèi)在的概念。這點(diǎn)拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，或許那時(shí)我年齡小，記的沒(méi)忘的多，也或許父母有離不開身的事顧不上來(lái)看過(guò)，亦或他們常來(lái)，也是習(xí)慣性的把他們當(dāng)成了客人或親戚。

往事終究是難以遺忘，而我終究離開了養(yǎng)我大半童年的外公外婆，進(jìn)而走上了求學(xué)之路，這其中，外婆外公常來(lái)看過(guò)，熟悉的面孔，慈祥的臉頰依舊沒(méi)變，只是我年歲稍大了，越是發(fā)覺(jué)外婆外公給予的濃濃親情愈加沉重，這點(diǎn)讓我想起了中三那年，具體哪年哪月，印象已模糊。只是尤為記憶清晰的是那個(gè)年月里風(fēng)雨肆虐，不是風(fēng)大，就是雨天，讓我們一些外村的學(xué)生回家吃飯犯了難，而那時(shí)我所在的學(xué)校正好在外公外婆本村的北面，出了門就是一片廣闊的農(nóng)田，外公常下地干活，透過(guò)二層樓的教室依稀望見。有天下起了大雨，阻住了外村同學(xué)回家吃午飯的去路，我也是他們中受阻的一位。好在學(xué)校在外婆家本村，我得到了外公外婆的庇護(hù)，外公披著雨衣，打著傘，手提一飯盒，隔著窗戶喊我乳名，顫抖的手也許是涼的反應(yīng)。外公把飯遞給我，然后又從口袋掏出了兩個(gè)雞蛋，輕聲的對(duì)我說(shuō)，超兒，這是你外婆專門為你煮的，知道你小時(shí)愛(ài)吃雞蛋……。沒(méi)等外公說(shuō)完，心里就咯噔下軟了，淚水漣漣，流到心里，自次外公常隔三差五不論晴天還是雨天都會(huì)喊我回當(dāng)年的家吃外婆精心反復(fù)搟制的手搟面，還是盛滿滿一碗，看著我吃，而后還是勸來(lái)勸去的再來(lái)一碗，而后我會(huì)在記憶里凝刻，時(shí)光在變，四季在變，親情依舊不變。

時(shí)光悄無(wú)聲息的分分秒秒在流動(dòng)，記憶的觸角幡然轉(zhuǎn)動(dòng)到了那個(gè)秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，一份清晰而又觸動(dòng)心靈的那一畫面:外婆坐在一堆花生穰圍成的圓環(huán)中間，辛勤的在竹耙邊緣摔打著白嘩嘩的花生，花生穰上面蕩起的塵土飄浮在外婆的棉帽上，臉上，衣服上。日頭已快中午，我跑到外婆跟前，輕柔的對(duì)外婆說(shuō)，外婆，快中午了，歇歇吧。洗洗臉吃飯吧。外婆瞅著我笑，從稀疏的牙縫里漏出幾句笑著對(duì)我說(shuō)，外婆不累，活兒就剩清底了。不急著吃飯。母親看到了這一幕，在一旁邊燒著地鍋邊嘴里嘮叨著外婆:你外婆就這樣。不舍得吃，不舍得花，光會(huì)一心的干活。長(zhǎng)就的受罪命。其實(shí)母親說(shuō)這話的時(shí)候雖是氣憤，骨子里卻是對(duì)外婆熱呼孝敬有佳。外婆勤快能干，況且儉樸又節(jié)儉，這點(diǎn)一直烙印在我心里，在我人生閱歷日漸寬廣的年歲里，總覺(jué)得那個(gè)時(shí)代虧欠外婆那代人很多，吃的苦很多，清福享的卻很少。

盡管時(shí)光過(guò)去很多年，依稀的往事還是如煙如雨的清晰撲來(lái)，不能忘記的還是外婆從衣兜里給我掏零花錢的那一幕。印象深刻的記得，外婆在揀著雜葉里的花生，我也圍坐在外婆身邊，幫著分擔(dān)活兒，秋天的陽(yáng)光撒在外婆土黃色的臉上，分外的發(fā)現(xiàn)外婆滄桑很多，華發(fā)絲絲縷縷，眼睛懨懨，精神卻很好。遐想中，外婆笑著問(wèn)我，超兒，你媽媽給你零花錢不？外婆忽來(lái)的疑問(wèn)讓我摸不著頭腦，順著外婆的這句問(wèn)話，記憶里搜索著母親平日里的場(chǎng)景，對(duì)視著外婆默不作聲，外婆也許看出了我的窘迫，撩開外短袍的衣角，從棉衣兜里掏出一個(gè)灰色的手巾層層包裹的錢袋子，用手輕柔的翻過(guò)，緩緩打開，露出幾張暗淡了顏色的紙鈔和幾枚零碎的硬幣，然后抓了些給我，我左右推辭不要，編著慌話的說(shuō)，母親常給我零花錢的，無(wú)論外婆怎樣的推讓著給我零花錢，我心里執(zhí)意不要。因?yàn)槲抑?，那些用手巾層層包裹的錢是外婆平日里不舍得花，不舍得吃不舍得為己購(gòu)置衣服，日日省吃儉用節(jié)儉下來(lái)的苦心錢，這樣想著，眼睛不聽使喚的濕潤(rùn)了。人說(shuō)，世間最無(wú)私最純潔的愛(ài)是母愛(ài)。我想外婆對(duì)于我的`愛(ài)具有與母愛(ài)等同的份量，甚至超越。然側(cè)，就在我中學(xué)畢業(yè)后外出東奔西跑為生活忙碌奔波的那段時(shí)間里，外婆卻猝不及防的發(fā)生了意外，后來(lái)聽母親告訴我說(shuō)，外婆因?yàn)榘峒Z食不甚絆倒在門檻，進(jìn)而摔傷了筋骨，大腦也受了刺激，起先還能動(dòng)能說(shuō)話，后來(lái)就變的只能每天躺在床上，大小便失禁，說(shuō)話也不會(huì)說(shuō)了，母親和三個(gè)姨輪流照看外婆，外婆要發(fā)表自己內(nèi)心就只是嗯嗯著，雖然這樣，但外婆神智依然清醒……當(dāng)時(shí)聽了母親的訴說(shuō)，心真的很痛，百感交集，買了車票，坐上大巴車疾馳而來(lái)，跪倒在外婆床邊，看著外婆瘦黃而憔悴的臉，所有和外婆相關(guān)的畫面一下子沖積在腦旁，心越發(fā)的痛，止不住的淚水模糊了我的眼，撕裂的哭了起來(lái)，我從口袋里掏出一百元塞在外婆骨瘦如柴的掌心，外婆嗯嗯的呻吟著，一直推著我的手，外公在一旁勸我起來(lái)，不要哭，說(shuō)外婆一直掛念著你呢，你的錢你外婆是不要的。外婆只要看著你好好的，就是對(duì)她最好的犒賞。

后來(lái)的日子里，母親和三個(gè)姨跑了各家醫(yī)院為外婆看病，期望外婆奇跡般的好起來(lái)，大家都抱了希望，日日精心護(hù)理著外婆的飲食起居，從沒(méi)絲毫怠慢，可是后來(lái)，無(wú)情的病魔還是絕情的奪走了外婆的生命，噩耗傳來(lái)，所有與外婆有關(guān)的親人霎時(shí)悲痛啼哭嗚咽。那年外婆八十六歲。

外婆出殯那天我沒(méi)有去墳地，沒(méi)有給外婆哭路祭拜，只是受母親托付駐足在外婆住過(guò)的屋子里，看外婆在的時(shí)候用過(guò)的所有器具以及外婆留下的遺像。懷念著有外婆陪伴的日子我是多么的溫馨與幸福，回憶起外婆慈祥的笑，昔日生活的點(diǎn)點(diǎn)心里所有的這些定格在心里化作了哀思。祈求外婆在另一世界里過(guò)的安好，以此紀(jì)念外婆的養(yǎng)育之恩。

學(xué)生宴演講稿 篇10

學(xué)生國(guó)慶演講稿1200字

大家好！

今天，我能來(lái)參加此次演講活動(dòng)，感到十分榮幸。我演講的題目是《紅巖精神，永放光芒》，希望大家喜歡。

紅巖精神是什么？紅巖精神是以周恩來(lái)同志為代表的，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士在風(fēng)雨如磐的斗爭(zhēng)歲月中形成的“愛(ài)國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的革命精神。

葉挺將軍在19xx年“皖南事變”被捕后。蔣x石曾派心腹陳誠(chéng)前來(lái)勸降，許諾說(shuō)只要答應(yīng)他們的條件，就立刻給他“自由”，并許以有高官厚祿。葉挺將軍揮筆寫下《囚歌》答復(fù)他們道：

為人進(jìn)出的門緊鎖著。

為狗爬走的洞敞開著，

一個(gè)聲音高叫著：

爬出來(lái)吧，給你自由！

我渴望自由，

但也深知

人的軀體哪能從狗的洞子爬出！

我只能期待那一天

地下的火沖騰，

把這活棺材和我一起燒掉，

我將在烈火和熱血中得到永生。

這首詩(shī)，后來(lái)被關(guān)在歌樂(lè)山集中營(yíng)的同志譜成《葉挺囚歌》，廣為傳唱，鼓舞了人們的斗志。

江竹筠同志，這位不管老人還是孩子都尊稱為江姐的革命先烈。被特務(wù)秘密殺害時(shí)才29歲。

在億萬(wàn)中國(guó)人民的心中，江姐是革命意志堅(jiān)強(qiáng)的代表。她的許多名言曾激動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心?！吧霞?jí)的姓名、住址，我知道，下級(jí)的姓名、住址，我也知道，但這都是我們黨的秘密，絕不能告訴你們！”“嚴(yán)刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的.，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼的?！?/p>

江姐，一位柔弱的女性，卻有那樣堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，依靠的是什么力量？是一種精神，一種堅(jiān)貞不屈、追求自由的斗爭(zhēng)精神；是一種信仰，一種堅(jiān)信共產(chǎn)主義必勝的信仰，是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的紅巖精神。

學(xué)生宴演講稿 篇11

心存感恩勵(lì)志進(jìn)取

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，大家上午好！

我是xx，今天我演講的題目是“心存感恩，勵(lì)志進(jìn)取”。

人的一生不能一帆風(fēng)順，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，我們總會(huì)遇到或這或那的困難。確實(shí)，當(dāng)有困難時(shí)，就會(huì)有解決辦法。困難，像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。

困難，讓我們更加努力，想辦法解決它，讓我們的頭腦變得更加清晰，讓我們變得更加團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，國(guó)家、社會(huì)甚至周邊環(huán)境都在幫助我們，給我們帶來(lái)好處。當(dāng)我們受之于人時(shí)，不管是過(guò)去了的，還是現(xiàn)在的，或是將來(lái)的，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，常懷感恩之意。

當(dāng)我成功地被學(xué)校錄取時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及高興，我就在父母的老面孔上加了一些皺紋。因?yàn)椋沂且粋€(gè)普通的農(nóng)村孩子，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。繼續(xù)學(xué)習(xí)就是投入相當(dāng)多的錢，這會(huì)給我的家庭帶來(lái)非常沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

我父母不知道該把要彎多少，頭發(fā)該添多少。上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一種奢侈。就在我們?nèi)乙换I莫展的時(shí)候，國(guó)家出臺(tái)了一系列助學(xué)金政策，學(xué)校還為我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了許多勤工儉學(xué)的崗位，這又使我們的學(xué)校生活得到了許多的改善，是它們給了我們?yōu)樽约喝松ζ床臋C(jī)會(huì)。

這使我不由得想起了我們學(xué)校的9+3同學(xué)，時(shí)常聽見身邊有不少的漢族同學(xué)抱怨，為什么學(xué)校要給他們“特殊照顧”，免學(xué)費(fèi)，補(bǔ)助生活，發(fā)穿得，發(fā)用的···在生活的方方面面照顧他們，連在食堂打飯都是特殊窗口，為什么呢？一次偶然，聽見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談起9+3的同學(xué)，我懂了，9+3的同學(xué)可以為了來(lái)學(xué)校上學(xué)，在山區(qū)的路途上顛簸三，四天才能到達(dá)縣城，到了縣城還要坐很久很久的車才能到達(dá)學(xué)校，這還算好的，趕上冬天下大雪封山了，連來(lái)學(xué)校的機(jī)會(huì)都沒(méi)了，給老師打個(gè)**請(qǐng)假，都必須得爬上兩，三個(gè)小時(shí)到山頂上才能有信號(hào)，用老師的話說(shuō)，你們沒(méi)過(guò)過(guò)他們的生活，你永遠(yuǎn)都不知道他們過(guò)得有多苦。但不管有多困難，他們都來(lái)學(xué)習(xí)了。這些政策就像春風(fēng)，吹走我們臉上的悲傷，溫暖我們的心；就像春雨滋潤(rùn)著我們?nèi)彼耐寥?，撫慰著我生長(zhǎng)的嫩枝。

國(guó)家的資助猶如雪中送炭，為我送來(lái)了寒冬里的溫暖。這是黨和國(guó)家、學(xué)校和老師對(duì)我的巨大支持和幫助，是你們給了我希望，是你們給了我更強(qiáng)的信心和勇氣去學(xué)習(xí)知識(shí)，去追求夢(mèng)想！

我想：沒(méi)有什么比個(gè)人經(jīng)歷更令人難忘的了！資助政策，你改變了我的命運(yùn)和生活！

是你讓我更加深刻地感受到了黨和國(guó)家給予我的溫暖，更加讓我們?nèi)腋惺艿搅松鐣?huì)的關(guān)愛(ài)。桃李不言，下自成蹊。助學(xué)政策讓我們?cè)谏礁F水盡的時(shí)候又看到了柳暗花明。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)祖國(guó)母親用它充滿愛(ài)與力量的雙手引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，我便已勵(lì)志。

我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來(lái)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真務(wù)實(shí)，勤勤懇懇，以優(yōu)異的成績(jī)和扎實(shí)的功底為護(hù)理事業(yè)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，來(lái)幫助更多需要幫助的人，以此來(lái)感謝我的祖國(guó)、我的父母、我的老師、同學(xué)還有我的朋友們，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望！帶著感激，回報(bào)他們對(duì)我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對(duì)他們的赤誠(chéng)與感激；帶著感恩，我們可以傳達(dá)世界上最偉大的愛(ài)；用感恩，報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)！我堅(jiān)信：

在大愛(ài)的指引下，我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越和諧！我們的明天一定會(huì)更美好！

學(xué)生宴演講稿 篇12

學(xué)雷鋒日學(xué)生演講稿模板

以下內(nèi)容是從原始文本中隨機(jī)抽取并轉(zhuǎn)換為純文本的，不代表完整的內(nèi)容，但僅供參考。

學(xué)雷鋒日學(xué)生演講稿

親愛(ài)的老師和學(xué)生：早上好！

今天我演講的主題是《雷鋒精神永放光芒》。

在這和風(fēng)送暖，春光明媚的三月，我們?cè)诒M情的享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。

三月是雷鋒活動(dòng)月，在我們生活的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，老師和同學(xué)們一起為福利院孤寡老人送溫暖，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校和班級(jí)的善舉隨處可見。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在校園里閃爍著耀眼的光芒！

當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)的同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美好，人與人之間的親密無(wú)間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更愛(ài)我們的家，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)。

記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他勤勞的釘子精神是我努力學(xué)習(xí)、攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)精神。

“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你會(huì)照亮黑暗嗎？如果你是一粒谷粒，你會(huì)孕育生命嗎？

如果你是個(gè)小螺絲釘，你總是堅(jiān)守崗位嗎？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會(huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧！【dg15.com 工作總結(jié)之家】

讓雷鋒精神成為我們生活的向?qū)В?/p>

……………………

學(xué)生宴演講稿 篇13

本文目錄

1. x學(xué)生部演講稿

2. 競(jìng)選高中學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

3. 競(jìng)選高中學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

4. 競(jìng)聘學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，感覺(jué)很高興，不僅為能參加這次競(jìng)選而榮幸，更為大家那對(duì)我充滿信任的眼神而自豪。我是高一(17)班現(xiàn)任班長(zhǎng)羅杰，開學(xué)后加入了生活部，也在其他部門體驗(yàn)過(guò)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，干工作沒(méi)有最好，只有更好，在平常的工作中難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，對(duì)于某些同學(xué)的強(qiáng)橫，我選擇了沉著、冷靜，并面帶微笑地與他們交談，也正是這種環(huán)境才讓我真正明白了微笑的內(nèi)涵，以前我的工作雖有些美中不足，但對(duì)比昨天，我今天干得好，相信我的明天會(huì)更出色，我深知過(guò)去的一切已成為歷史，今天，我把這些成績(jī)復(fù)述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財(cái)富，它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競(jìng)選平添了一份自信。

在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有消煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地，除了要自強(qiáng)，必須要有一種合作的精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體，也有責(zé)任為學(xué)校干一份實(shí)事，所以我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席一職。

如果我加入了主席團(tuán)，我會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，首先要提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的素質(zhì)，增加團(tuán)體的凝聚力，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對(duì)學(xué)生會(huì)的看法，認(rèn)真聽取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解學(xué)生會(huì)，真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即真正做到工作從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)們中去，并在工作時(shí)不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，我不會(huì)下什么決心，只會(huì)在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)輸過(guò)，贏過(guò)，拼搏過(guò)揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著揮手告別，曾經(jīng)的惘惑鏗鏘的說(shuō)明天，主席團(tuán)的名單上有你，有我謝謝!

競(jìng)選高中學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

x學(xué)生部演講稿（2）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!

站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，感覺(jué)很高興，不僅為能參加這次競(jìng)選而榮幸，更為大家那對(duì)我充滿信任的眼神而自豪。

我是高一(17)班現(xiàn)任班長(zhǎng)羅杰，開學(xué)后加入了生活部，也在其他部門體驗(yàn)過(guò)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，干工作沒(méi)有最好，只有更好，在平常的工作中難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，對(duì)于某些同學(xué)的強(qiáng)橫，我選擇了沉著、冷靜，并面帶微笑地與他們交談，也正是這種環(huán)境才讓我真正明白了微笑的內(nèi)涵，以前我的工作雖有些美中不足，但對(duì)比昨天，我今天干得好，相信我的明天會(huì)更出色，我深知過(guò)去的一切已成為歷史，今天，我把這些成績(jī)復(fù)述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財(cái)富，它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競(jìng)選平添了一份自信。

在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有消煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地，除了要自強(qiáng)，必須要有一種合作的精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體，也有責(zé)任為學(xué)校干一份實(shí)事，所以我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席一職。

如果我加入了主席團(tuán)，我會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，首先要提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的素質(zhì)，增加團(tuán)體的凝聚力，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對(duì)學(xué)生會(huì)的看法，認(rèn)真聽取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解學(xué)生會(huì)，真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即真正做到工作從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)們中去，并在工作時(shí)不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，我不會(huì)下什么決心，只會(huì)在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。

哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)

輸過(guò)，贏過(guò)，拼搏過(guò)

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著

揮手告別，曾經(jīng)的惘惑

鏗鏘的說(shuō)

明天，主席團(tuán)的名單上

有你，有我

謝謝!競(jìng)選高中學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

x學(xué)生部演講稿（3）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!

站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，感覺(jué)很高興，不僅為能參加這次競(jìng)選而榮幸，更為大家那對(duì)我充滿信任的眼神而自豪。

我是高一(17)班現(xiàn)任班長(zhǎng)羅xx，開學(xué)后加入了生活部，也在其他部門體驗(yàn)過(guò)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，干工作沒(méi)有最好，只有更好，在平常的工作中難免會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，對(duì)于某些同學(xué)的強(qiáng)橫，我選擇了沉著、冷靜，并面帶微笑地與他們交談，也正是這種環(huán)境才讓我真正明白了微笑的內(nèi)涵，以前我的工作雖有些美中不足，但對(duì)比昨天，我今天干得好，相信我的明天會(huì)更出色，我深知過(guò)去的一切已成為歷史，今天，我把這些成績(jī)復(fù)述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財(cái)富，它給予我經(jīng)驗(yàn)、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競(jìng)選平添了一份自信。

在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有消煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地，除了要自強(qiáng)，必須要有一種合作的精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體，也有責(zé)任為學(xué)校干一份實(shí)事，所以我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席一職。

如果我加入了主席團(tuán)，我會(huì)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，更加嚴(yán)格地要求自己，要使自己的工作更加慎密，首先要提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的素質(zhì)，增加團(tuán)體的凝聚力，加強(qiáng)內(nèi)部的聯(lián)系，使內(nèi)部達(dá)到真正的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對(duì)學(xué)生會(huì)的看法，認(rèn)真聽取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解學(xué)生會(huì)，真正做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即真正做到工作從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)們中去，并在工作時(shí)不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，我不會(huì)下什么決心，只會(huì)在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。

哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)

輸過(guò)，贏過(guò)，拼搏過(guò)

揚(yáng)起嘴角，燦爛的執(zhí)著

揮手告別，曾經(jīng)的惘惑

鏗鏘的說(shuō)

明天，主席團(tuán)的名單上

有你，有我

謝謝!競(jìng)聘學(xué)生部長(zhǎng)演講稿

x學(xué)生部演講稿（4）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

你好！今天我很榮幸站在這里發(fā)表我的演講。我在競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)律檢查部長(zhǎng)的職位

首先,作一下自己我介紹,我叫孫立學(xué),來(lái)自高二,五班,我的性格比較開朗,大方沉穩(wěn),我很清楚我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班的精英,實(shí)力不可以小覷,但我充分相信自己的能力,所以,今天我站在這里,挑戰(zhàn)我的對(duì)手,同時(shí)也挑戰(zhàn)自我,當(dāng)然僅僅有自信是不夠的,還要有一定的能力,從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直擔(dān)任副班長(zhǎng)一職,在這一年的工作中,我自覺(jué)培養(yǎng)了我的合用與協(xié)調(diào)能力.對(duì)不良行為,敢于大膽管理,決不姑息縱容,因此贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng),我將常與同學(xué)們交流,溝通,談心,了解他們的心聲,充分采取他們的建議,意見,因此,每次班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),總是開展的熱火朝天,但人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),我也犯過(guò)錯(cuò)誤,但我敢于面對(duì)錯(cuò)誤,從老師和同學(xué)的幫助下,虛心地接受批評(píng),并改正錯(cuò)誤.

今天我之所以站在這里參加競(jìng)選,是希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁,成為師生的一條紐帶,成為一個(gè)真正為同學(xué)服務(wù),同學(xué)們真正愛(ài)他的團(tuán)體.同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái).與其他人相比,我覺(jué)得自己多了一份自信,因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜?我的一顆不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿腔熱情.

加入學(xué)生會(huì)是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,我知道在這條路上有許許多多的挑戰(zhàn),但我自信我有能力挑起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆?我有毅力,我有實(shí)事求是的工作態(tài)度,如果我有幸當(dāng)選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理學(xué)生會(huì)事物,使校園生活變得更加多姿多彩,真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作.

如果我不能當(dāng)選,我也不會(huì)覺(jué)得氣餒,我將會(huì)在今后努力提高自己的能力,同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作能在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理,協(xié)作下越做越好!

尊敬的老師和法官，親愛(ài)的學(xué)生們

大家好!我是來(lái)自高二,二班的張丹,在本班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,競(jìng)選的是學(xué)習(xí)部長(zhǎng),古語(yǔ)有云:"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"一個(gè)人的奮斗目標(biāo)越高,他們的才力就發(fā)展的越快,對(duì)社會(huì)就越有好處,所以我來(lái)競(jìng)選這個(gè)職務(wù).

我很榮幸的站在這里,首先向大家介紹一下我自己,我的座右銘是:"天生我才必有用"學(xué)習(xí)和生活中的我,是一個(gè)積極努力,樂(lè)觀向上的人,我最大的優(yōu)點(diǎn)是為人大方,因?yàn)槲抑雷运阶粤⑼鶗?huì)事與愿違,如果我們慷慨大方,它將會(huì)給我們帶來(lái)收益,這收益絕對(duì)要超過(guò)我們的最初所愿,當(dāng)然"金無(wú)足赤,人無(wú)完人"我也是有缺點(diǎn)的,但我會(huì)盡量改正.

當(dāng)我上高一時(shí),我就對(duì)學(xué)生會(huì)充滿著無(wú)限向往,夢(mèng)想自己有一天能加入學(xué)生會(huì),為學(xué)校和同學(xué)做出更多的貢獻(xiàn),帶動(dòng)全體同學(xué)努力學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)高中部學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁,讓二十二中的明天更加輝煌,如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)像以前一樣努力學(xué)習(xí),幫助同學(xué)解決難題.

現(xiàn)在我的演講快結(jié)束了。通過(guò)我們的介紹，我希望你能支持我，投我一票。謝謝您！

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!首先感謝大家的支持與學(xué)校提供的這次機(jī)會(huì),使我很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺(tái),我叫朱嬉然,來(lái)自高二,一班,今天我競(jìng)選的是紀(jì)檢部部長(zhǎng)的職務(wù),在此我向大家鄭重的承諾,我將盡自己最大的努力,使自己的工作做得讓大家認(rèn)可,正由于這種內(nèi)在驅(qū)力,使我走向這個(gè)講臺(tái)時(shí)感到信心百倍.

對(duì)于紀(jì)檢部部長(zhǎng)的具體工作,我雖然未涉及過(guò),但我認(rèn)為做任何事都要經(jīng)歷從不會(huì)到會(huì)的階段,我知道能否勝任這項(xiàng)工作,主要是自自己如何去學(xué)習(xí),去把握,去運(yùn)用,我相信我自己可以做到.

假如我能競(jìng)選上,我一定會(huì)盡全力做好自己的工作,每次工作后,我會(huì)進(jìn)行總結(jié),把工作中的不足和優(yōu)勢(shì)找出來(lái),將不足改善,讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng).

假如我能競(jìng)選上,我會(huì)正確地使各班級(jí)聯(lián)合起來(lái),使紀(jì)檢部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,同時(shí)紀(jì)檢部也會(huì)同各部協(xié)作起來(lái),將學(xué)生會(huì)辦得更好.總之,我會(huì)努力使紀(jì)檢部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,成為敢于反映廣大學(xué)生意見的要求維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織.

在對(duì)于那些違紀(jì)的同學(xué),我會(huì)堅(jiān)持公正,公平,公開的原則,而且須知到有疑必答,有誤必糾,我也會(huì)從自身做起,提高自身素質(zhì),做到學(xué)習(xí)工作雙管齊下,兩不耽誤,同時(shí)在班級(jí)起帶頭作用.