追夢(mèng)少年作文14篇

追夢(mèng)少年作文。

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追夢(mèng)少年作文【篇1】

雙肩已背上厚重的行囊，我們站在路口，略有些彷徨。揮手作別親人的羽翼，今天，我們要去追尋遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，有人生的輝煌；遠(yuǎn)方，有夢(mèng)想的光芒。夢(mèng)想之歌將在遠(yuǎn)方輕輕奏響，帶給我們無盡的動(dòng)力與希望。

一路上，有明媚的陽光；一路上，有青春的詩行；一路上，有風(fēng)霜雨雪的摧殘；一路上，有萬水千山的阻擋。當(dāng)身邊的行人步履匆忙，當(dāng)繁忙的車站喧鬧不休，我們雙腳依然踏在追夢(mèng)路上，把青春的交響曲縱情歌唱。哪怕遠(yuǎn)方的希望愈加渺茫，哪怕無情的荊棘在前方生長(zhǎng)；我們心中始終懷揣著夢(mèng)想與希望，踏平荊棘，不懼萬千風(fēng)浪。

任崎嶇不平的道路不見盡頭，任坎坷的地面令人寸步難行。我們偏要不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，去往那心中夢(mèng)想的殿堂?；仨瓮?，韶華依舊，可青春的時(shí)光不再漫長(zhǎng)。怎能讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想，開始的路就不叫遠(yuǎn)方。拋開過去，放下過往，一切的磕磕絆絆都是包著殘酷外衣的糖。

愿我們能勇往直前，積極向上，愿我們能涅槃重生，浴火成凰。出發(fā)吧，從現(xiàn)在開始，跋涉千山萬水去追尋遠(yuǎn)方。愿你勇敢追逐少年的夢(mèng)想，留下的每一個(gè)腳印每一塊印記，都在記憶的深處靜靜地埋藏，發(fā)光。

追夢(mèng)少年作文【篇2】

路易斯.薩奇爾創(chuàng)作的《追夢(mèng)少年》講訴了：中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，少年西奧多努力想讓自己的生活走向正軌。他一邊打工、一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出小小的步伐。不料朋友X光的出現(xiàn)，讓他的生活大變。在X光的鼓動(dòng)下，他倒賣起女歌星的門票。跟危險(xiǎn)的人打交道，他的每一個(gè)決定都離自己原來的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。

這本書告訴我們?nèi)绾卧烊松缆飞险_的方向邁出步伐。經(jīng)歷風(fēng)浪后，少年西奧多才真正明白，要有一顆堅(jiān)毅、用于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的心。向著既定目標(biāo)一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持走下去，才能成就自己真正的夢(mèng)想。

為夢(mèng)想而奮斗，努力的時(shí)候，也許會(huì)被路上的其他東西耽擱了行程，偏離原來的方向，就像西奧多一樣，打破自己原定的目標(biāo)即使發(fā)現(xiàn)自己朝著另外一個(gè)方向走著，也認(rèn)為可以在從中找到另一種快樂，甚至覺得這個(gè)方向才能通往心中的正確方向。

走一步，再走一步，只要你堅(jiān)持，你的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。

追夢(mèng)少年作文【篇3】

讀二年級(jí)時(shí)，我有一篇作文上了報(bào)紙，后來越來越喜歡寫作文，所以我的夢(mèng)想就是“當(dāng)作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著。

我堅(jiān)持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書：有《西游記》等古典名著，有《森林守護(hù)犬》等童話故事，有《父與子》等笑話故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報(bào)紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級(jí)里發(fā)起成立了“快樂閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂閱讀活動(dòng)。

我堅(jiān)持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章，背出唐詩宋詞里的一首古詩詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲”讓我睡過頭了，我會(huì)在爸爸送我上學(xué)的車上，爭(zhēng)分奪秒地讀背。

我堅(jiān)持多寫作。平時(shí)，把讀到的一些好詞好句，先用彩筆標(biāo)注出來，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變?cè)胶衲?。每周寫一篇小作文，我寫過：詩歌、童話、散文……每次我都認(rèn)真寫作，先構(gòu)思、寫框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì)修改三四遍呢，直到自己感到滿意為止！我已經(jīng)在全國(guó)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表了20篇作品！

如果我長(zhǎng)大后，真的當(dāng)了作家，我會(huì)：寫很有趣的童話故事，帶給孩子們快樂；寫感人的小說，講述老百姓酸甜苦辣的人生故事，給人們帶來精神食糧；寫好看的科幻故事，暢想人類未來……我還要寫各種各樣的美文，將來出版自己的作品集。

我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！

追夢(mèng)少年作文【篇4】

窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢(mèng)想的人。題記

每個(gè)人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)力，當(dāng)然我也不例外。有人問我：你有夢(mèng)想嗎？，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名油畫家。

記得我年幼時(shí)期，我經(jīng)常和我的奶奶嬉戲玩耍，陪我一起做我想做的事情。在一個(gè)個(gè)陽光明媚的清晨，我總纏著奶奶和我走南闖北，認(rèn)識(shí)了不少名勝古跡。我?guī)е业男‘嫾?，拎著我的顏料桶奔跑到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的小公園。按照慣例，我擺好所需的工具，開始我自己當(dāng)時(shí)意義上的寫生。（筆墨評(píng)語網(wǎng) BmrBH.com）

光陰似箭，時(shí)光飛逝，我的童年就在對(duì)每次該畫什么畫的無盡思考中度過的。

長(zhǎng)大些許，我開始普及一些最基礎(chǔ)的油畫知識(shí)，怎么樣以不同的角度畫一張畫。漸漸的我對(duì)畫畫的洶涌澎湃的熱愛演變成了癡迷，每天不碰我親愛的畫筆就會(huì)生不自在，媽媽也因此給我報(bào)了一個(gè)油畫班。雖然我極喜歡交朋友，但是強(qiáng)大的好血心理讓我顧不了其他，眼中除了畫畫還是畫畫。算下來我的一天7小時(shí)都是在畫畫中度過的，我要靠老天爺給我這方面的天賦來拼搏、奮斗、努力。

一生不可能一帆風(fēng)順，不樂觀的情況出現(xiàn)了：有人說我的夢(mèng)想過于遠(yuǎn)大，而我只會(huì)模仿別人的作品，就算是憑自己畫出來的畫也只是基本的藍(lán)天白云罷了。我想：就算這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但是我曾經(jīng)為它努力過，我也沒有遺憾了。但是我的心里一直不安，也不知是什么原因

然而一句名言警句給了我無限的力量：：夢(mèng)想無論怎么模糊，他總潛伏在我們的心底，使我們的心境，永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。正如它所說，我會(huì)一直堅(jiān)持我圣神而不可侵犯的夢(mèng)想，直到它實(shí)現(xiàn)或者永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的那一刻。

追夢(mèng)少年作文【篇5】

他有著天籟般的聲音，啟動(dòng)朱唇，令人動(dòng)聽而又使人陶醉其中的音樂——從他的嘴里緩緩流瀉下來。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級(jí)歌星……他一直為這個(gè)音樂之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂小能人——陳小捷。

他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，可看出他內(nèi)心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見就知道是為音樂而生……全身上下，透露著陽剛氣息和音樂歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽了“過耳不忘”，聽到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會(huì)旋轉(zhuǎn)的“五彩光環(huán)衣”。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒放過他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒有掌聲，因?yàn)槲液退谝惶帥]人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒讓人聽到實(shí)在覺得有些可惜！

愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！

祝福你，追夢(mèng)少年！

追夢(mèng)少年作文【篇6】

于豪，是我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友。那是他讀三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覀z的興趣相同，我時(shí)常到他那兒玩。

那個(gè)時(shí)候，他每次考試都考的不太理想，但他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。

可是，老師就不這么認(rèn)為。每次考完試，總是不斷地?cái)?shù)落他，讓他好好學(xué)習(xí)。大家看見了，都替他難過，但是又有什么辦法呢？

有一次，他數(shù)學(xué)考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地?cái)?shù)落了他一頓：“從現(xiàn)在開始，我不會(huì)再管你了，你自己好自為之吧?！彼謧?，因?yàn)樗皇遣幌雽W(xué)習(xí)，而是學(xué)不好。他下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。

從那時(shí)開始，于豪就認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上，他認(rèn)真聽講。下課了，就坐在課桌上看書。起先，同學(xué)們很生氣，因?yàn)橛诤啦缓退麄兺媪?。后來，他們才明白了他這么做的目的，就再也不生氣了，反而在于豪遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助他，如果他們解決不了的，就去請(qǐng)求老師幫助。然后 再去告訴于豪。同時(shí)，于豪自己也在奮斗中。老師所教的他聽不懂，下課時(shí)，就會(huì)去問同學(xué)，把重點(diǎn)知識(shí)都記下來，然后再慢慢理解從中的含義。回到家里寫完功課，就復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，并且預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生氣，因?yàn)樗谂W(xué)習(xí)?。?/p>

又一次考試過后，于豪不再是從前的那個(gè)為考試發(fā)愁的人了。他已經(jīng)變了一個(gè)人，也不再被老師數(shù)落了。他全靠自己的努力，考了班級(jí)第四名，全班人都很驚訝，老師因?yàn)樗湎铝烁袆?dòng)的眼淚。

從那以后，他從一個(gè)“知之就知之，不知就不知”的差生變成一個(gè)“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學(xué)生、好孩子了。

我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著我們，也鼓勵(lì)著我們奮發(fā)向上。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種為夢(mèng)想而努力的精神，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子！

追夢(mèng)少年作文【篇7】

曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿腔。

——題記。

記憶中那個(gè)少年，仿佛像是我的兄長(zhǎng)，那句:要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。他給我最深刻的印象。

那個(gè)少年，他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā)，帥氣的臉棱廓分明，讓人移不開眼，笑容是暖暖的，大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽的化身，滿滿的都是陽光的味道，他是——錦翰。

錦翰，我與他是屬于那種老相識(shí)了，我們從小是鄰居，與其說我與他是朋友，其實(shí)他更像我的哥哥，他無論考慮什么都很周全，他曾說:“要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想?！蹦菚r(shí)，我也許還沒理解“夢(mèng)想”是什么含義吧。

愛玩，是孩子的天性，可，他并不愛玩，相比“玩”，他或許更希望把自己關(guān)在書房里讀書學(xué)習(xí)，我有時(shí)候總勸他，“再不出來玩，就要變成書呆子啦?！蔽医?jīng)常把他從書房里拉出來，雖然說他每次都不是特別樂意。

他，也十分喜歡給我講道理，比如什么“將來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”“不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸”……他一說就一大堆，我早己聽得厭煩了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦。”他只是看破不說破。

小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我與他的成績(jī)有了很大的差距，我學(xué)得很吃力，成績(jī)也不見得好。還是他用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課，他自己還得復(fù)習(xí)……

偶然，我聽他說了，他的夢(mèng)想，其實(shí)只是一位教師，可現(xiàn)在教師要求的學(xué)歷越來越高，他只能努力。

初中時(shí)，他考上了一所很好的中學(xué)，可因?yàn)槁烦踢b遠(yuǎn)，每年只有暑假與寒假時(shí)回來幾天而己。他在去新的學(xué)校之前，專門跑來與我道別。

也許，只是他的那句話給我的感觸比較深吧，當(dāng)時(shí)想也沒想地說:“錦翰，你要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想?！薄爱?dāng)然會(huì)啦，你要加油哦，朝自己少年時(shí)的夢(mèng)前進(jìn)?！彼艺辛苏惺?，上車了，踏上了他追尋夢(mèng)想的路。

錦翰，愿你一生英勇，不負(fù)少年夢(mèng)。

追夢(mèng)少年作文【篇8】

夢(mèng)想，漢字詞語，意指夢(mèng)中懷想、空想、理想等。

為什么要奔跑？因?yàn)殚L(zhǎng)路在那里。為什么要奔跑？因?yàn)檫h(yuǎn)方在那里。為什么要奔跑，因?yàn)閴?mèng)境在那里。追夢(mèng)的少年請(qǐng)勇敢的向前奔跑。

什么是夢(mèng)想？他是這個(gè)世界上最美妙的詞語之一。這個(gè)世界上有一堵高高的墻叫做現(xiàn)實(shí)，有一座異常豪華的宮殿叫做夢(mèng)想。我們要穿過一條名喚坎坷的長(zhǎng)路，翻過那座高高的城墻，才能到達(dá)那名叫夢(mèng)想的城堡。

在這條路上，有多少人通過了那條長(zhǎng)路？又有多少了被那坎坷所擊敗？有多少人，又被現(xiàn)實(shí)所毫不留情的秒殺？真正入住那城堡的又有多少人??？

少年，請(qǐng)奮不顧身的朝著那夢(mèng)想奔跑。今天你把歲月獻(xiàn)給了安逸和懦弱，明天你便跟不上世界的腳步，被狠狠的拋棄，你怨不得別人只能怪你自己。

別說什么努力得不到回報(bào)，別說世界痛吻你，別說什么一江春水付東流，上帝對(duì)每個(gè)人都很公平。你不試試怎么知道？世界上有千萬種未知的可能，你若不努力，未來依舊和現(xiàn)在一樣，只能永遠(yuǎn)生活在谷底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著別人，散發(fā)著令人厭煩的羨慕嫉妒恨。每個(gè)人都應(yīng)該，奮不顧身地去努力，即使跌倒，我們也要摔得漂亮。

向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運(yùn)他無發(fā)讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，于其茍延殘喘不如從輕燃燒吧，有一天再在發(fā)芽………

或許此時(shí)的你，正站在星光閃耀的舞臺(tái)上，接受著無數(shù)人的仰望亦或是你正處于黑暗的墻角，默默無聞，接受著人們的白眼也好，咒罵也罷。都請(qǐng)你不要忘記你的夢(mèng)想，一步一步的朝著夢(mèng)想努力。

少年，向前奔跑。哪怕支離破碎，我們也要活得漂亮。

追夢(mèng)少年作文【篇9】

每個(gè)人的心中都有夢(mèng)，夢(mèng)想是個(gè)多么美好的字眼，是夢(mèng)想讓身體殘疾的人重獲新生，是夢(mèng)想讓在黑暗中的人重獲光明，夢(mèng)想是偉大的，夢(mèng)想也是平凡的，我要做個(gè)追夢(mèng)的少年，馳騁于夢(mèng)想的藍(lán)天。

爸爸是一位醫(yī)生，他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚。他常常對(duì)我說：“醫(yī)生是一個(gè)讓人驕傲的職業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一位病人是醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。”從那一刻起，有一顆想當(dāng)醫(yī)生的種子就在我的心里萌生了。那是一個(gè)夜晚，奶奶生病了，只見她難受的汗流浹背，不停地呻吟著，家人么看在眼里急在心里。那一天，那棵萌生的種苗便長(zhǎng)成了一棵大樹，在我的心里扎下了根——我一定要當(dāng)一名醫(yī)生。

有了夢(mèng)想，不去追夢(mèng)，夢(mèng)想也只是水中月，鏡中花，只是一個(gè)夢(mèng)想而已。所以，只要我們有了夢(mèng)想就要竭盡全力地去追尋夢(mèng)想：被稱為斷臂天使的鋼琴王子劉偉，在18歲的時(shí)候想要學(xué)習(xí)彈鋼琴，所有的人都認(rèn)為這是不可能的，但是劉偉卻一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，劉偉卻還在用他那粗胖的腳趾不停地?fù)茳c(diǎn)著琴鍵，發(fā)出的聲音是那樣的單調(diào)難聽；多少個(gè)凌晨，當(dāng)我們睜開朦朧的睡眼，鉆出溫暖的被窩時(shí)，劉偉卻早已起來了，他還在彈琴，只是那琴聲已經(jīng)漸漸變得流暢，就這樣，一天一天又一天，劉偉終于堅(jiān)持了下來，當(dāng)天用腳趾完美的彈出高難度的曲子時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

劉偉的堅(jiān)持是值得的，他成功了。作為小學(xué)生的我們最重要的，就是要上好每一節(jié)課，寫好每一次作業(yè)，克服每一次困難，如果你可以做到這些，那么你離成功就又進(jìn)了一步。

同學(xué)們，讓我們做一個(gè)追夢(mèng)的少年，堅(jiān)持努力，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

追夢(mèng)少年作文【篇10】

(一)我要上學(xué)！

你一個(gè)女娃，上了學(xué)有啥用啊，反正我們家沒錢讓你上學(xué)了。那要是我有錢呢

你能有啥錢，要是你有了錢，我不但要讓你上學(xué)，還要讓你考大學(xué)，呵，傻丫頭，你怎么會(huì)有錢呢！這是在一個(gè)貧苦地區(qū)的父女間的談話，那個(gè)女孩叫花花。

傻花花，你怎么會(huì)有那么多錢，不會(huì)是偷的吧。我不告訴你，反正不是偷的。你拿這錢什么用啊

我給你買套新衣裳吧！不，你說過如果我有錢，就能念書的。那只是我的一句玩笑話，傻丫頭你怎么當(dāng)真了

我要上學(xué)，我就要上學(xué)。你上學(xué)了，誰來喂兔子，雞啊，來，先把玉米剝好了。別動(dòng)，好痛！傻丫頭，你的手怎么了不小心被柴劃到了。柴

伙計(jì)，你們家的丫頭真勤快，每天一大早就來山上砍樹了，我的兒子要有你的女兒那么一半好，就是我的福氣了啊。你咳，傻丫頭，你這是為啥呀

我要上學(xué)！傻丫頭，俺明天就帶你上學(xué)堂。

(二)地平線

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)詞語地平線。

什么叫地平線

我知道，就是地和天在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方分割，成為一條白線。

哪里才是地平線呢

你們自己試試看吧，走到那個(gè)地方你就知道了。

阿爸，今天老師告訴我們一個(gè)叫地平線的地方，它在哪兒呀在你的心在什么地方，它就在什么地方。哼，你們大人都受騙人，我自己去找！

孩子，你要到哪里去我要到地平線上去。呵，呵

穿過那座山，就該是地平線了，我一定要加油。

咦，地平線呢怎么不見了，穿過那條小河就到了。

天都要黑了，怎么地平線還那么遠(yuǎn)。

花花，花花傻孩子，你在哪里呀

花花，你怎么在這兒快回家吧。

我要追地平線。

回家我跟你說什么是地平線。

(三)風(fēng)箏

花花，今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。好啊。

花花，你又在想什么呢

我好想成為那個(gè)風(fēng)箏，能看到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方。只要你考上了大學(xué)，去工作后，你能住上很高的樓房，這樣你能看得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了。我就一定要好好讀書。好孩子，真懂事！

(四)尾聲

3月2日，陰雨綿綿。今天我又給自己訂了一個(gè)目標(biāo)，我一定要考上大學(xué)這，就是我的地平線。我一定要去，任何事都阻擋不了我。

3月2日，晴空萬里。就要畢業(yè)了，我一定要向舞蹈方面學(xué)習(xí)，將來做個(gè)舞蹈家這就是我的地平線

追夢(mèng)少年作文【篇11】

嶄露頭角

我在媽媽的眼里一直是乖巧、懂事、自律的孩子，所以讀書學(xué)習(xí)媽媽很少管我。但學(xué)習(xí)聲樂上媽媽對(duì)我確抓的特別嚴(yán)，聽她回憶中班暑假學(xué)的第一支歌《牧羊童》，參加市里少兒才藝大賽。我沒學(xué)舞蹈，新疆舞的動(dòng)作不會(huì)，都是一邊哭一邊練動(dòng)作，努力了一個(gè)月，我獲得第一個(gè)聲樂銀獎(jiǎng)。得到了鼓勵(lì)，我很開心，愿意繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。不過我的聲色不是天生很亮，講話也很輕。

積累經(jīng)驗(yàn)

大班、一年級(jí)，好幾次參加市里大型獨(dú)唱大賽，我都沒拿到好的名次，甚至沒獲獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)比賽失去信心，不想?yún)①?。但媽媽跟我說，比賽目的不是為了獲多少獎(jiǎng)，是要累積經(jīng)驗(yàn)，不能因?yàn)闆]好成績(jī)以后都不比了，而是應(yīng)該更加努力。后來的比賽都是她自己報(bào)了名，讓我去參加。

昂首期盼

到了三年級(jí)的時(shí)候，我獲得了星星火炬特金獎(jiǎng)，媽媽和我都很意外，自信和信心又回來了。自然愿意繼續(xù)報(bào)名其他賽事鍛煉，我跟媽媽說，還沒得過快樂陽光金獎(jiǎng)，這次我一定要努力。比賽在上午，我覺得自己唱的還不錯(cuò)，應(yīng)該可以拿金。就一直守在賽場(chǎng)等到17：00多頒獎(jiǎng)儀式，端了張小凳子坐在舞臺(tái)旁邊，昂首期盼獎(jiǎng)杯。但是聽完組別3-5個(gè)名字里沒有我，我回頭抱住了媽媽，媽媽也抱著我哭了。回家路上，媽媽跟我說：她哭，是因?yàn)樾奶畚疫@么執(zhí)著，覺得我很努力了。不要因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)去難過，以后成長(zhǎng)道路上會(huì)遇到各種困難。

追夢(mèng)路上

之后，我不斷的努力，又獲星星火炬第一、快樂陽光第一、少兒獨(dú)唱一等、鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)一等、溫州市藝術(shù)節(jié)一等。

雖然即將告別小學(xué)生活，我繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想……

追夢(mèng)少年作文【篇12】

空想萌動(dòng)，追夢(mèng)就是一場(chǎng)放浪瀟灑的奔赴。

題記

空想是芳華怒放的種子，空想是終身首先的定奪，做一名追風(fēng)的少年，逐夢(mèng)，前行，空想如初，人生方美。

小時(shí)候，當(dāng)被老師問及長(zhǎng)大想當(dāng)啥一類因反復(fù)的屢次而略顯俗套的問題時(shí)，依然是會(huì)刻意議論一番，然后歪七扭八地在紙片上寫下諸如教員大夫軍人等正宗而光后萬丈的名詞。然后稱心如意地伸頭去看鄰桌朋友寫的是啥，互相比擬一番。此刻追念起便忍不住略微揚(yáng)起嘴角，由于這一筆蕩開，似乎空想都在觸手可及的地點(diǎn)闃然開放。

鏡頭一

我們悠久朝著太陽的方位。站在三尺講臺(tái)上的我翻開學(xué)生心思的天窗，融解他們心底的冰霜，率領(lǐng)他們游覽學(xué)問的海洋，探究世界的機(jī)密，領(lǐng)會(huì)一片春色，做他們悠久的領(lǐng)航人。我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生，信托是張開夢(mèng)想重健旺門的第一把鑰匙，出色的人格是精神之路的一塊塊石板，肩負(fù)是每一個(gè)人真實(shí)的資產(chǎn)，竭誠(chéng)是人生的命根子。我會(huì)囑咐學(xué)生，晶瑩的脾氣，閃爍的品行，英明的仁心，它們共通名字叫忠厚質(zhì)樸。

鏡頭二

大山深處的渾樸、篤信、喜愛、忘我貢獻(xiàn)，大山里的艱難、迂回、偏僻、后進(jìn)，讓人們熱切關(guān)心、動(dòng)容、掛牽/掛念，不過深山內(nèi)的迂回、偏僻、煙火的奇怪，配置裝置的滯后，讓人退而卻步，而我卻當(dāng)仁不讓的肩挎醫(yī)藥箱，走村訪戶，觀察病情，供應(yīng)醫(yī)治，為民送藥。使這座大山留住了我深深的多數(shù)腳跡。我扎根于墟落樂于工作具有空想的堅(jiān)毅信仰，一直把治病救人的醫(yī)者主旨放在第一名，把一顆載滿喜愛的精神化作大山深處的一股窩心的東風(fēng)悄悄斥逐人們內(nèi)心的悲傷。

鏡頭三

茍利國(guó)家存亡以，豈因禍福避趨之。邁著強(qiáng)壯的步調(diào)，喊著洪亮的標(biāo)語。就算何處有不知不覺的安靜，就算何處有沒辦法逗留的荒寂，我依舊鵠立在國(guó)家最須要的地點(diǎn)，是暴風(fēng)與沙暴中那個(gè)強(qiáng)硬的背影，是冰霜與隆冬中那個(gè)蒼白的相貌。我用忠厚鑄就國(guó)家最矯健的城墻，把芳華播撒在故國(guó)的邊疆，使中華民族傲立于世界之林的基石。

從古到今，人們世世代代在編織著空想與希望。遙然天穹，星空閃耀訴說著祖宗祝福的呢喃和忠誠(chéng)的祈禱。那空想是云云可靠，又云云長(zhǎng)久，由于那是心中不滅的尋求，是浮于實(shí)際的茂盛和夢(mèng)幻。

有夢(mèng)不覺天際遠(yuǎn)，只要你叫醒心中甜睡的空想，邁出行徑的腳步，那一刻，悠久沒有遲到的含意。蘇格拉底說：世界上最愉快的事，莫過于為夢(mèng)想而努力。

我們?cè)谀嵌伪环Q為事過境遷的時(shí)候里，又留住些啥來丈量年輕的寬度？空想

題后

追夢(mèng)少年作文【篇13】

星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

每一處風(fēng)景都是生命的驛站，用樂觀的心看待萬物，心則如山花般爛漫。

生活是條沉船，但我們不要忘了在救生艇上高歌。

悲觀者稱半杯水為半空，樂觀者稱半杯水為半滿，我享受現(xiàn)在半滿的生活。

人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。

夜暗方顯萬顆星，燈明始見一縷塵。

一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。

當(dāng)命運(yùn)需要我們逆風(fēng)飛翔的時(shí)候，我們就不能隨風(fēng)而去!

常常是最后一把鑰匙打開了門。

種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。

要努力，但是不要急。繁花錦簇，碩果累累都需要過程。

請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程,路上春色正好，天上太陽正晴。

我有我自己要去的遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程披星戴月。

生活在陰溝里依然有向往星空的權(quán)利。

一只蛋，如果從外面被敲開，注定只能被吃掉。如果從里面啄開,說不定是只鷹!

愿你熬過萬丈孤獨(dú)，藏下星辰大海。

做顆星星，有棱有角，還會(huì)發(fā)光。

我不一定向陽而生，但我一-定要逆風(fēng)翻盤。

“煎”和“熬”都是可以變美味的方法，“加油”也是!

愿少年在征途后，回眸時(shí)，眼有星辰大海，胸有丘壑萬千，心有繁華盛景。

追夢(mèng)少年作文【篇14】

2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，見證了中國(guó)成為奧運(yùn)歷史上首個(gè)登上金牌榜首的亞洲國(guó)家。追尋著人們的歡呼聲，盛會(huì)閉幕后一周我呱呱墜地，能夠出生在奧運(yùn)之年，感受祖國(guó)躋身世界體育強(qiáng)國(guó)之列的喜悅，實(shí)乃幸事。躺在搖籃中的我，也不禁捏起肉肉的小拳頭，咿咿呀呀的喊：噢耶！噢耶！

“士別三日，當(dāng)刮目相看?！倍抑鴮?shí)是歷經(jīng)三年才讓別人對(duì)我的稱呼從嬰兒變?yōu)閮和?011年，背著小書包蹦跳著進(jìn)了幼兒園，接受啟蒙教育。這一年恰逢紀(jì)念辛亥革命100周年和中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。百年前，革命先驅(qū)推翻清政府，建立共和政體，推動(dòng)了中華民族思想解放。最終在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，建立了新中國(guó)。從此愛國(guó)主義的種子在我的心里生根發(fā)芽。開學(xué)不到一個(gè)月便聽老師講到振奮人心的消息：天宮一號(hào)發(fā)射成功、神舟八號(hào)和天宮一號(hào)對(duì)接成功……我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。圍坐在小板凳上的我，望向窗外飄揚(yáng)的五星紅旗，心里默念著：我驕傲！

春去秋來，幾番冬夏。2014年到來了，不知是否馬年的緣故，剛進(jìn)小學(xué)就覺得節(jié)奏比幼兒園快很多，我暗想應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率了，頓時(shí)腦海中浮現(xiàn)幾個(gè)詞語——“馬不停蹄”、“策馬奔騰”、“馬到成功”。同年，一大批國(guó)家級(jí)新區(qū)相繼設(shè)立：陜西西咸新區(qū)，貴州貴安新區(qū)，青島西海岸新區(qū)，大連金普新區(qū)，四川天府新區(qū)等，承擔(dān)國(guó)家重大發(fā)展和改革開放戰(zhàn)略任務(wù)的綜合功能區(qū)。祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓國(guó)外媒體給咱們送了一頂帽子“中國(guó)速度”，這是一頂好帽子，我仿佛看到了外國(guó)友人們羨慕嫉妒的驚訝表情。我奔跑在學(xué)校操場(chǎng)百米跑道上，展臂高呼：“加油！我的國(guó)?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。2020年，新型冠狀病毒全球蔓延。全國(guó)各地優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者通過公路，鐵路，航空等發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸體系，抵達(dá)感染重災(zāi)區(qū)開展救治工作。同時(shí)我國(guó)擁有完備齊全的工業(yè)門類，能夠生產(chǎn)所需的物資，快速扭轉(zhuǎn)局面，疫情被控制住了。我順利的升入了初中開始新的學(xué)習(xí)生活。

歲月如詩，江山如畫，親愛的祖國(guó)，我愿意徜徉在你的懷里，求學(xué)的道路亦如國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程，也許前方會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，但是只要堅(jiān)定信心一定會(huì)成功，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。