師德教育方案通用

師德教育方案。

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學習的濃厚興趣，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準備好活動的方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上師德教育方案通用，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

師德教育方案(篇1)

通過師德教育活動，更新全鄉(xiāng)教師師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養(yǎng)，努力形成一支師德高尚、作風正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

二、活動時間

x年x月x日—x年x月x日

三、活動內(nèi)容

1．組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，組織**《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執(zhí)教的法律意識，增強工作責任感和事業(yè)心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

2．每位教師聯(lián)系實際撰寫一篇“愛崗敬業(yè)、潛心育人”的師德體會或**。完成之后組織全校教師進行師德**評選活動，并以學校為單位，于11月初前擇優(yōu)上報到鄉(xiāng)總校參加評選：（中學6篇、中心小學3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇）。

3．對照《xx區(qū)中小學師德評估方案》、楚州區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設(shè)立意見箱、校長信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風監(jiān)督**等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校通過家訪、**詢訪、家長會、學生家長問卷調(diào)查等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校師德建設(shè)工作的關(guān)心和支持。

廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎(chǔ)上，各學校要開展師德綜合評估，分別制定整改方案，作出師德書面承諾，并由學校進行評議和公示。

4．樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎(chǔ)上，各學校圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》評選師德模范，并將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內(nèi)進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。在教師節(jié)當天，鄉(xiāng)鎮(zhèn)總學校將表彰近年來在師德建設(shè)方面成績顯著的教師和教育工作者。

5嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。今年將重點查處在職教師參與有償家教、體罰學生、**教輔材料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的文化補習班，經(jīng)調(diào)查屬實的，依照《楚州區(qū)教育局關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》嚴肅處理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：副組長：

成員：五、活動安排

x年教實施德教育活動分為宣傳學習、活動實施、監(jiān)督檢查、評價總結(jié)四個階段。

第一階段（x，x，xx，x）宣傳和研究。

師德教育方案(篇2)

***學校

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動方案

為了進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動方案的通知》，根據(jù)我校的實際，特制定師德師風專題教育活動方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育教學質(zhì)量，切實加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學的行家，推進我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動分宣傳學習、調(diào)查清理、自糾承諾和總結(jié)表彰四個階段。

1、宣傳學習階段（4月）

各校要立足實際，制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風專題教育活動工作方案，召開教職工全員參與的動員會，深入宣傳開展師德師風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營造良好的活動氛圍。

組織教師集中學習與分散自學相結(jié)合，認真開展學習。必學內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實施辦法》，《教學行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。

在學習期間，每位工作人員都要認真作好筆記，同時必須寫出不少于2篇的學習經(jīng)歷（每篇**占2個標準學時）。學習結(jié)束時由本?？楅]卷考試，考試未達80分者，學校利用周末進行集中補課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學時2個）。

2、調(diào)查清理階段（5月）

根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，嚴肅清理學校教師違規(guī)教學行為。一是清理師德師風專項教育活動學習不規(guī)范的情況；二是清理在職教師資格；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；第五，清理有償補充課程和有償兼職工作的情況；六是清理體罰、變相體罰和**學生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神、工作松懈、敷衍了事的情況；八是清理政治觀念淡漠、忽視政治、理論和專業(yè)學習的狀況。在進行清查的基礎(chǔ)上認真審查匯總，于5月30日前將以上八個方面的情況書面報縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）

根據(jù)清理出的問題，結(jié)合實際制定整改達標規(guī)劃和年度計劃，采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）

在期末評選出“師德師風標兵”，報上級主管部門。

三、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室原主任負責活動的安排、組織和協(xié)調(diào)。

我校將把這項活動作為年度目標考核和年終績效考核的重要內(nèi)容。

2、扎實開展，取得實效。根據(jù)本校的客觀實際，要在師德師風專題教育活動 “實”字上下功夫，要在“新”字上求突破。在每各階段，都要制定計劃，明確目標，研究措施。

3、加強檢查，定期通報。我校將對教師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查，對開展好的要進行表揚，對開展不好的要進行通報批評。

二o一二年四月十三日

師德教育方案(篇3)

為推動師德教育常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一。根據(jù)縣委、縣教體工委相關(guān)要求，我校決定大力開展師德師風建設(shè)主題教育。具體實施方案如下：

以十九大精神，以“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育”為核心，以爭做“四有好教師”增強教師教書育人意識，提高廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)，讓社會、學生家長全面了解學校辦學理念和教育特色，增強教師、家長、學生之間的理解、溝通、信任，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”合力育人環(huán)境，營造良好的教育氛圍，全面提升教師隊伍整體師德水平。促進教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展與教育形象全面提升，努力辦好人民滿意的教育。

(一)注重實效原則。把師德師風建設(shè)與促進學校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。

(二)教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴重問題將予以嚴厲查處。

(三)標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。

(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進師德師風建設(shè)活動深入開展。

開展師德師風教育主題教育，要按照宣傳發(fā)動、查擺剖析、整改落實、總結(jié)表彰四個階段的具體要求有序推進。

(一)宣傳發(fā)動階段。主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。

1、抓好宣傳動員。學校要及時召開師德師風教育主題教育動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確今年開展的師德師風教育主題教育目標任務(wù)和要求。

2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風建設(shè)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學習。一是明確學習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學習：第一，學習相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學習先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學習活動。二是明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學等形式進行，集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記。

(二)查擺剖析階段。主要抓好學校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。

1、開展自我查擺。一是要主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師會，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對照方案中的“目標任務(wù)”認真查找自身存在的問題。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學生座談會、家長座談會，設(shè)立師德師風信箱和師德師風監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3、開展民主評議。學校要召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議;召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析，分析查找差距和不足;學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。

(三)整改落實階段。主要抓好制定整改方案、強化落實、建章立制三項工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不可行、走形式的要推倒重來。

2、抓好整改落實。學校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報，要在教師之間、學校領(lǐng)導(dǎo)之間、學校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。對查找出的熱點問題要及時改，焦點問題要重點改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。

3、建立長效機制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風建設(shè)的第一責任人，把師德師風建設(shè)作為校長績效考評的重要指標，并加大師德師風建設(shè)在目標管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機制。嚴格按照《師德師風建設(shè)評估細則》對教師全面進行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓，連續(xù)三年考核不合格的要下調(diào)一級職務(wù)工資或調(diào)整崗位。三要健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師和師德師風建設(shè)先進單位要加大宣傳和獎勵力度;對嚴重違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，由上級處理。

比賽，召開一次以師德師風主題教育為主題的表彰大會，大力表彰在師德師風主題教育中涌現(xiàn)出來的先進教師和模范教師，弘揚新時代教師精神，展現(xiàn)新時代教師風采，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

師德教育方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的《十七屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)。積極開展努力鉆研，學為人師主題2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。

五、學習內(nèi)容：1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。2、深入學習十七大精神、十七屆四中全會精神和****重要思想的科學內(nèi)涵，貫徹落實科學發(fā)展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

3、深入學習有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重2、制定學校師德師風活動方案。3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學習筆記（不少于），寫好體會（2篇）。4開設(shè)師德師風教育專欄。

第二階段：6-7月1日，圍繞六項學習六項檢查、自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。第三階段：8月1日，制定切實可行的整改方案。

2開展師德師德先進個人評選活動。總結(jié)學校的活動，寫出一個好德師德師風。

師德教育方案(篇5)

為了進一步加強教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，提高教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進學校良好教風、學風和校風的形成，全面提升教育形象，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精良、讓人民滿意的教師隊伍。 根據(jù)《永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室強化“三風”建設(shè)提升教育形象實施方案系統(tǒng)》（永教【20xx】54號文）安排，在我校開展“忠誠履責 愛生樂教”師德主題演講及師德案例征集活動，為使活動順利進行，現(xiàn)制訂方案如下：

全體教師參與，各年級組在選拔賽的基礎(chǔ)上各推薦5名選手參賽。

評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名。發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。

1. 圍繞活動主題，從“愛”和“責任”等方面確定演講內(nèi)容，演講稿必須原創(chuàng)，題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、邏輯嚴密、富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，并能聯(lián)系實際，貼近身邊的人和事。

2.演講時間為5――8分鐘，演講順序現(xiàn)場抽簽決定。

3.參賽人員名單（姓名、演講主題）和演講稿于20xx年3月6日前以電子文稿形式上報政教處。其他教師交送的演講稿由年級組長負責收繳交政教處存檔。

全校教師。各辦公在初評的基礎(chǔ)上報送優(yōu)秀師德案例2篇、其余的裝訂成冊后報政教處存檔。

師德案例評出一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇，發(fā)給證書；所得的榮譽學校在年終考核時按校級榮譽加分。

1.師德案例必須以本人在教育教學中的真實事例為基礎(chǔ)，以第一人稱撰寫，要求內(nèi)容真實、情節(jié)感人、感情真摯，能體現(xiàn)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的師德風范，字數(shù)2000字左右。

2.參評作品和未選送的參評作品電子版于4月底前送政教處。

（一）全體教師要高度重視、積極參與；年級組要精心組織，廣泛組織教師精心準備，同時按通知要求按時上報所有材料。

成員：李永霞、劉琪三、康天祥、劉壽三、王玉民、李德祥、張文靜、李春淵

師德教育方案(篇6)

1、 全面貫徹落實黨和國家制定的法令、法規(guī)和有關(guān)政策，按照教育規(guī)律辦學。

二、 堅持四項基本原則，系統(tǒng)學習和掌握馬克思主義原理，堅持社會主義辦學方向，結(jié)合實際解決教學中的問題。

3、 堅持黨的實是求事的思想路線，嚴于律己，寬以待人，作風正派，真誠待人。

四、 樹立愛崗敬業(yè)精神，要以校為家以業(yè)為榮。

5、 為了提高我們的政治素質(zhì)，我們應(yīng)該加強對學生的政治、思想和道德教育。

6、 熱愛教育，要有強烈的事業(yè)心和責任感。

7，堅持管理和教育的工作原則。

8、 模范遵守和維護黨的紀律和國家法律，在工作生活中成為合格的教師，成為全校師生的楷模。

學習內(nèi)容

五月教育政策法規(guī)

六月教職業(yè)道德

九月教師素質(zhì)的提高

十月新課改下的教師位置

時間： 5月20

地點： 會議室

參加人員：全體教師

如何在教學中體現(xiàn)師德教育

目的：加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和完善德育管理機制，扎扎實實地把德育工作抓上去，創(chuàng)建一支良好的德育教師隊伍。

內(nèi)容：教師**如何促進師德教育

一，要合理安排德育工作及其機制，不斷加強。

2、 德育要貫穿教育教學全過程，把教學、管理、服務(wù)教育納入教師崗位職責范圍。

三、 要對德育進行整體規(guī)劃。

德育實施途徑

1教師應(yīng)在課堂教學中體現(xiàn)德育。

2思想政治課教師要經(jīng)常對師生進行評價，提高德育水平。

3、 教師的教案中必須體現(xiàn)德育教育。

4班主任應(yīng)該在周會上體現(xiàn)德育。

師德考評方案

為加快實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益，制定了師德評價方案

德育工作

第一條：教師每周撰寫政治學習筆記，內(nèi)容包括國內(nèi)外重要新聞、中國共產(chǎn)黨**和國務(wù)院教育部頒布的政策法規(guī)；每周寫一份商務(wù)學習筆記，內(nèi)容包括教改信息、教改經(jīng)驗、學校管理、團隊合作等。

教育教學

第二條：任課老師必須認真書寫教案，包班教師可只寫一科教案，其他只寫教學提綱，擔任兩門主科并兼任其他課程的可只寫一科教案，另外的只寫教學提綱。

第三條教師應(yīng)堅持教改實驗的目標，每堂課都必須有一個教學目標，不得將規(guī)范的練習當成課后作業(yè)。

第四條：任譚教師必須有“三本書”功實把好單元關(guān)，利用好《單元測試記錄分析表》

第五條作業(yè)要及時批改，必須有批改日期。

第六條教師必須每學年撰寫一篇關(guān)于教師出勤和受教育情況的文章。

第七條抽樣委員會應(yīng)當定期檢查，并及時記錄考勤結(jié)果。

第八條：教師要積極參加在職進修，提高自身素質(zhì)，?？平處煂W歷達80%以上，到2005年本科學歷達到25%以上。

教師道德行為規(guī)范

一、 依法執(zhí)教，學習和宣傳馬列主義毛澤東思想鄧小平理論建設(shè)有中國特色的社會主義理論，維護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。不得有違反黨和國家政策的言行。

2、 愛工作，愛教育，愛學校，盡責，教書育人。注重培養(yǎng)學生良好的思想品德，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。不要傳播有害思想對學生的身心健康。

3、 愛學生，關(guān)心所有學生。尊重學生的人格平等公正的對待學生，對學生來格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦，岐視學生，不體罰或變相體罰學生。保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、積極、健康發(fā)展。

4、 嚴謹治學，樹立良好學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。完善教育教學計劃，提高教育教學科研水平。

5、 團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其它教師在學生中的威信，關(guān)心集體。維護學校榮譽共創(chuàng)文明校風。

6、 尊重家長，主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。母親要支持和配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不要責怪學生家長。

7、 誠實從教，堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。要自覺抵制不良社會風氣的影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。

八、 為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風正派以身作則，注重身教。

教師業(yè)務(wù)培訓計劃

我校絕大部分教師已取得了大專學歷，一部分教師也取得了本科學歷，另一部分教師正在進修本科為實施園丁工程為提高全體教師的各項素質(zhì)。為提高我校師資隊伍和教育教學質(zhì)量，特制定教師培訓計劃

一、 已取得大專學歷的教師要進行本科培訓。

2、 已取得本科學歷，爭取接受高等教育。

三、 極少數(shù)未取得大專學歷的力爭今年年底拿到大專學歷證書。

四、 教師參加培訓進修時間為：

1、2004—2005

李海豐史緒如何改芝何志鋒

2、2005—2006年

王愛群韓雪玲趙芳

3、2006—2007

朱海霞劉麗亭王麗花高素偉

5、 全體教師繼續(xù)努力，力爭2005年本科教育達到25%

教師培訓記錄

上半年教師培訓人員《繼續(xù)教育》：

王平王翠勤李海豐何改芝何志鋒

骨干教師《自考培訓》

曹廣龍侯富增劉瑞紅史緒如

下半年繼續(xù)教育：

孟春姣丁衛(wèi)華邵養(yǎng)寬

新課標培訓：

語言：何改芝陳天星王愛群郭玉花劉俊杰

數(shù)學：曹廣龍常芳蘭李桂香

外語高進英王翠芹吉貴民

政治：周保啟

歷史：吳振楷

地理：李志平

生物：劉靜宇

師德考評記錄

第一周活動名稱：教案檢查

參加人員：教導(dǎo)處人員

檢查結(jié)果；

優(yōu)秀教案《15篇》

馮冬云、丁衛(wèi)華、王丙彥、曹廣瑞、史緒如、韓雪玲、李帥、杰吉、桂民、孟春姣、劉瑞紅、何改志

劉再平李勝利劉學增陳天星

第四周活動名稱：作業(yè)抽查

科目：語文代數(shù)歷史

參加人員：教研組組長

抽查辦法：

每班隨機抽15本作業(yè)

抽查結(jié)果：優(yōu)勝班、任課教師

語文 2-2班何改芝

代數(shù) 1-2班劉瑞紅

歷史 2-5班吳振楷

第六周活動名稱：教案檢查

參加人員：教導(dǎo)處人員

檢查結(jié)果：最佳教案10名

王丙祥，李帥杰，曹廣瑞，丁衛(wèi)華，韓雪玲，何改芝，吉桂民，史緒如，馮冬云，王麗華

第十周活動名稱：期中成績測試

組織人員：校委會

測試方式：

一、二、三年級混合編號

改卷方式：學校統(tǒng)一組織改卷

測試結(jié)果：

優(yōu)勝科目：均分、班級、教師

語文：65—3—1李合祥

68—2—1劉再平

70—1—1劉俊杰

代數(shù)：70—3—1馮冬云

75—2—1曹廣龍

77—1—1劉俊蓮

英語：78—3—1楊進才

76—2—1李勝利

77—1—1王銀芳

化學：：75—3—1史緒如

生物：70—2—1劉靜宇

地理：66—2—1李志平

第十周活動名稱：優(yōu)質(zhì)課評選

活動方式：以教研組為單位

評選結(jié)果：

劉俊蓮（初一代數(shù)）

孟素真（初一語文）

曹廣瑞（初三政治）

第十周活動名稱：教案檢查

參加人員：教導(dǎo)處人員

檢查結(jié)果：

最佳教案：

李帥、王丙祥、韓雪玲、馮冬云、史緒如、曹廣瑞、何志峰

骨干教師培養(yǎng)方案

為更好地發(fā)揮中青年教師的作用，全面提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中青年骨干教師，特制定如下方案：

1、 選擇優(yōu)秀中青年教師作為培訓對象

2、 已確定的中青年教師分期培養(yǎng)，具有骨干教師資格

3、 積極選派優(yōu)秀教師參加縣組織的骨干教師培訓班

4、 參加各期培訓的骨干教師要積極、耐心、細致地指導(dǎo)全校教師。

培訓教師

第一期：李勝利曹廣瑞郭玉花

第二期：王丙祥曹廣龍丁衛(wèi)華

第三期：馮冬云史緒如李帥杰

師德教育方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想為指導(dǎo)，以“保持先進、為人師表”為主題，以“依法執(zhí)教、人本治學、厚德為師”為重點，堅持師德為先原則，有針對性的開展實效性的活動，使廣大教師牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，切實加強學校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，進一步更新教師師德觀念、規(guī)范教師執(zhí)教行為、完善師德師風管理制度，進一步提升教師的師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教職工隊伍。

二、重要意義

百年大計，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。為造就一支獻身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，形成一個生機勃勃、奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的戰(zhàn)斗整體，為我?；A(chǔ)教育改革提供可靠的保證和動力，應(yīng)著力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。師德建設(shè)是教師隊伍的核心工作，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心、突破口，抓好師德建設(shè)可幫助教師樹立起熱愛教育事業(yè)的職業(yè)理想，崇高的職業(yè)理想是教師獻身于教育事業(yè)的根本動力，教師有了動力，才能自覺地完善自我、發(fā)展自我、提升自我，“名師”工程建設(shè)才會有實效。

師德師風是教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的中心靈魂，是處理好與學生關(guān)系的關(guān)鍵，良好的師德風范是使學校具有凝聚力的堅實基礎(chǔ)，高尚的師德是提高育人效益的保障。師德高尚的教師能夠促進學校的發(fā)展，有助于提高教育效率。

三、建設(shè)目標

師德師風建設(shè)是我校長期的重點工作，光榮的人民教師是師德建設(shè)的主題。要求每個教師做到“三自覺”、“四主動”、“五嚴禁”?！叭杂X”即：

自覺遵守國家法律、法規(guī)；自覺服從社會經(jīng)濟發(fā)展的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、安居樂教?！八闹鲃印奔矗褐鲃訉W習，爭做學習型、專家型教師；要主動加強師德修養(yǎng)，努力成為公民道德的楷模；積極規(guī)范行為，爭做守法模范；要主動為學生服務(wù)、為社會服務(wù)，努力做群眾滿意、家長放心的教師榜樣。

“五嚴禁”即：嚴禁向家長索要財物；嚴禁私自訂購教輔資料；嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁課堂接聽**；嚴禁傳播不良文化。努力實現(xiàn)“五個求實效”，即：

堅持用先進理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求實效；注重教書育人，在提高教學質(zhì)量中求實效；強化服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生中求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立良好教師形象上求實效；推進學校各項工作，在促進學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”、“爭先進位”上求實效；

四、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動、學習提高

1．召開動員大會。要統(tǒng)一思想，增強認識，明確活動的目標、任務(wù)和具體方法、步驟。

2．明確學習要求。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《未成年人保**》等法律法規(guī)為準繩，更好地依法治教、以德治教；學習優(yōu)秀教師的先進事跡，更好地投身本職工作，教書育人；我們應(yīng)該更好地致力于基礎(chǔ)教育新課程改革的實踐。學習時要精心組織，精心安排，做好記錄，做到落實時間、落實人員、落實內(nèi)容、落實效果。

開設(shè)師德師風建設(shè)專題講座，每位教職員工都要認真做好學習和體會的筆記。

（二）分析評議、剖析原因

做好個人自查，是第二階段師德師風集中教育的關(guān)鍵。一是學校班子成員和教師要深入開展自查，在認真自查的基礎(chǔ)上寫出自查報告。既然是查找問題，自查報告沒有必要寫做得好的東西，只寫查找出來的問題、剖析產(chǎn)生問題的主觀原因，提出努力整改的措施，在什么地方，差距有多大。

二是廣泛開展征求意見和評教活動。學校將把每位老師交給學生和家長進行評價，把每個學校領(lǐng)導(dǎo)交給教職員工進行評價，收集意見，聽取建議。學校組織的征集意見和開展教學評價活動的調(diào)查表或意見書應(yīng)當保存?zhèn)洳椤?/p>

凡自責不深刻，做表面文章、或者文過飾非的不能過關(guān)。

1全校師生應(yīng)就以下問題進行深入**：如何認識加強師德教育的重要性；新時期對教師職業(yè)道德有哪些新要求；違反教師職業(yè)道德的表現(xiàn)形式有哪些；如何在實踐中杜絕違反教師職業(yè)道德德現(xiàn)象；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制。全體教職工要開展“五學五查”：

首先，學習如何保護和關(guān)心學生，檢查他們是否侮辱、虐待、歧視、體罰或變相體罰學生；第二，無私奉獻的精神，檢查你有沒有向?qū)W生或家長變相要錢或東西；第三，學習為人民服務(wù)的精神，檢查他們是否熱愛本職工作，是否教書育人，是否為他人做模范；第四，要檢查學習小組高尚的師德，看他們是否收費、辦班、補課、強迫學生買書等資料；這五所學校有嚴格的組織紀律，忠于人民的崇高教育思想。檢查是否有賭博、打架、飲酒、進入場所。通過“五學五查”，自找差距，開展批評與自我批評，通過自己找，大家提，領(lǐng)導(dǎo)幫，然后寫出自查總結(jié)，提出整改意見，上交學校考核實施。全體教職工在討論的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著重從以下幾個方面進行查擺：

（1）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想。

（2）在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰或變相體罰學生，以學習成績評價學生現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任每一位學生。

（3）在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。

（4）在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，詆毀其他教師在學生中的威信，不關(guān)心學校集體的現(xiàn)象。

（5）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈現(xiàn)象。

（6）在為人師表方面：有無不尊重社會公德，賭博，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯現(xiàn)象。

2堅持多渠道、多形式調(diào)查處理問題。首先要進行自我查擺。每位教職工要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務(wù)育人等方面，圍繞上述“六種現(xiàn)象”，進行深挖細查。

要敢于觸及靈魂，正視問題。

三。查處問題，要站在講政治的高度，堅持實事求是，反對弄虛作假、夸大實事；堅持自己找、學生及家長提、同志幫、組織點的原則，反對形式主義，走過場；堅持批評和自我批評的原則，反對好人主義，浮光掠影；要堅持有則改之，無則改之。我們應(yīng)該反對不負責任，聽取別人的建議。

（三）認真查找，整改提高

1．以“關(guān)愛學生”為主題，大力提倡“三愛、三送、三杜絕”，即關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；照顧特殊學生（殘疾學生、弱智學生），為特殊學生提供便利；杜絕體罰、歧視貧困生、傷害學生心靈。主要活動為組織教師與特困生、學困生、特殊生結(jié)對幫扶，每位教師至少結(jié)對幫扶1-2名有困難的學生，定期對其進行生活幫助和學習指導(dǎo)，填好結(jié)對幫護記載表，納入年度師德考核。

2．以“珍愛崗位”為主題，大力提倡“三熱愛、三提倡”。即熱愛教育，倡導(dǎo)忠誠教育；熱愛學校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻。

3．學生評教和開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習。

（四）全面考評、總結(jié)評比

1在學習改進、檢查問題的基礎(chǔ)上，每一位教師要邊學習、邊檢查、邊糾正，把整改貫穿于活動的全過程。對發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理，重點分析研究，制定整改措施，寫出經(jīng)驗。

2．簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3．依法管理教師隊伍，加大對不合格教師的處理力度，實行“師德建設(shè)一票否決制”，

4．獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張**

成員：劉萬山高常青姚波張冬蓮

教師師德師風考核方案

師德師風是校風、教風、學風、教風的高度概括和集中，其核心是師德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，重視師德師風建設(shè)，對于貫徹落實教育方針、完成培養(yǎng)目標具有不可或缺的作用。

為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設(shè)，學校黨支部通過認真研究，反復(fù)討論，制訂了《崇崗中心學校教師師德師風考核方案》，現(xiàn)公布如下：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張**

成員：劉萬山高常青李長樂姚波

二、師德考核評分細則（另見《細則》）

三、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學?？荚u小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占60%；

2家長和學生的民意調(diào)查（由學校評估領(lǐng)導(dǎo)小組進行），占20%；

三。教師相互評價（學校按年級分組），占15%；

4考核領(lǐng)導(dǎo)小組通常進行考核，占5%。

根據(jù)以上五項，得出總分，確定排名。

四、師德考核等級確定

1、90分以上為優(yōu)秀

2、80—89分為良好

3、65—79分為合格

4、65分以下為不合格

五、師德師風考核結(jié)果獎懲辦法

1評級與績效工資考核直接掛鉤。

2、直接與年終評優(yōu)掛鉤。也就是說，如果師德評價結(jié)果不優(yōu)秀，就不能參與優(yōu)秀教師的評價。

3、直接與評先掛鉤。也就是說，如果師德考核結(jié)果不優(yōu)秀，就不能參加任何級別的高級評價。

4、直接與評定職稱掛鉤。也就是說，對師德評價優(yōu)秀的，在同等條件下優(yōu)先考慮。

5考核不合格者，年終不再享受上級頒發(fā)的精神文明獎。

六、師德師風考核如有下列情況者將實行一票否決

1學生體罰和變相體罰的發(fā)生；為學生訂購教輔資料；發(fā)生亂收費情況。

2、發(fā)生安全責任事故。

崇崗中心學校師德師風考核細則

師德教育方案(篇8)

為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。結(jié)合我校實際情況，制定實施方案。

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職員工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐校長副組長：李誼

成員：李果、向主任、洪主任、周主任

2，從2013年3月至2013年5月，教師道德和風尚教育活動分三個階段進行

（1） 在動員學習階段（3月），我們要重點抓好兩個方面：

1、全面動員部署。召開教師動員會，明確開展師德教育活動的意義、主要目標、工作步驟和具體要求。做好教育活動計劃，全體員工積極參與教育活動。

2、開展學習教育。采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，組織教師開展學習培訓，集中學習學習內(nèi)容:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“華夏學校教師十要十不要”。

通過學習，每位老師都寫下了一段學習的心得。教師學習心得交學校存查。年級組組織教師開展座談會，交流教師學習經(jīng)驗，明確新時期對教師職業(yè)道德的具體要求。

要增強學習培訓的針對性，提高效果。

（2） 檢查評估階段（4月），兩個環(huán)節(jié)：

1、自查并整改：組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)本人近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)合作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己在教育教學工作中存在的問題與不足，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。對存在問題及時整改。

2檢查評估：學校師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組將對師德師風進行評估，找出存在的問題。

（3） 在總結(jié)和評價階段（5月），我們要重點抓好兩個方面：

1、回顧總結(jié)。學校要認真總結(jié)活動以來的成功經(jīng)驗，建立師德師風建設(shè)的長效機制。

2、推優(yōu)評先。要結(jié)合年度考核，開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，樹立先進典型，學習先進人物和先進事跡，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年2月27日

師德教育方案(篇9)

師德主題教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為引領(lǐng)，以“做學生滿意教師、創(chuàng)家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，以“鎮(zhèn)中心學校師德主題教育活動方案”為依據(jù)。引導(dǎo)全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規(guī)范，提升師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

二、任務(wù)目標

通過師德師風主題教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教學質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學生，在增強服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學生的模范和遵紀守法的模范”。

三、活動主題

踐行師德，凈化心靈，提升形象

四、活動安排

結(jié)合我校的教育實際，師德主題教育活動安排如下：

九月份

1、制定本校學年度師德師風教育工作計劃。我校要結(jié)合實際制訂一個切實可行的學年度師德師風教育工作計劃，做到任務(wù)目標明確，工作內(nèi)容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結(jié)合工作實際，制訂一份切實可行的學年度教師個人師德修養(yǎng)計劃，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。

2、舉辦一場法律法規(guī)、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。我校開展法律法規(guī)等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養(yǎng)成積極向上、健康樂觀心態(tài)。

3、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結(jié)合本職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。

十月份

1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結(jié)合今年教育系統(tǒng)政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設(shè)工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設(shè)方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。

2、舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內(nèi)容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。

十一月份

開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結(jié)合家訪情況，撰寫家訪。并認真組織好家訪經(jīng)驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發(fā)言。通過開展經(jīng)驗交流，有效推進家訪工作深入開展。

十二月份

開展一次師德師風建設(shè)重點問題“回頭看”活動。要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾處。

2018年一月份

組織召開一次家訪工作總結(jié)表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。

三月份

開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關(guān)師德方面的書籍，引導(dǎo)全體師生樹立終身學習意識，達到以學養(yǎng)德、以德潤身的目的。

四月份

組織開展一次教師與學生結(jié)對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎(chǔ)上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結(jié)對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。

五月份

舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎(chǔ)上，推薦1~2名選手參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校舉辦的演講比賽活動。

六月份

開展一次師德師風研討反思或?qū)W習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長垣縣教職業(yè)員工十條禁令》等相關(guān)文件，在人人撰寫學習的基礎(chǔ)上，分層次召開師德師風研討反思或?qū)W習體會交流會，就道德建設(shè)、規(guī)范行為、防范違法犯罪等內(nèi)容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發(fā)言。

五、做法措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：師體相

副組長：李海霞

成 員：毛紅普 趙粉姣

(二)營造氛圍。通過制作展板、開設(shè)專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優(yōu)秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。

(三)抓好落實。及時收集整理活動的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內(nèi)容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。

師德教育方案(篇10)

余家橋小學“強師德、樹形象”師德教育活動方案

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)品德高尚，業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，根據(jù)《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和市教育局的活動要求，結(jié)合我校實際特訂本方案。

一、 活動時間：從2011年3月開始到5月結(jié)束

二、 活動對象：全體在崗教職工

3、 活動內(nèi)容和安排分為三個階段

（1） 宣傳學習階段（3月）

1、 抓宣傳、促氛圍

1 學校召開一次專題動員會

2利用橫幅、橫幅和學校**宣傳和公布學習情況

2、 抓實學習，講求實效

1 集中學習與自學相結(jié)合

2 學習內(nèi)容是：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《湖北省教育條例》、《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《市教育局《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》等，做到全體教職工人手一冊。

3、 學習方式

1 組織教職工集中學習

2自學，認真做好不少于學習筆記，寫出好的學習經(jīng)驗

三。討論交流，結(jié)合自身實際分析問題

4、 嚴格制度，抓好考核

嚴格的學習制度，定期檢查學習情況，根據(jù)每各人的學習情況和學習效果，每月進行考核，并列入教師個人道德檔案。

（2） 評審階段（4月）

1、 問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查德方式，向?qū)W生和家長征求師德方面的意見，找出師德存在的問題。

2、 反思自查。組織教師進行反思和發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)自身實際情況撰寫自查報告。內(nèi)容包括師德建設(shè)中存在的主要問題、原因分析以及如何糾正。

3、 民主評議找差距。組織教師集中評議，以“五比五看”為標準（即：比愛崗敬業(yè)，看工作責任感和管理，教學成績，比關(guān)愛學生，看對待學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行為；比教書育人。

看教育理念、實際水平、教學科研成果；比做教師，看文明，守紀律，無私奉獻；與終身學習相比，我們應(yīng)該看自學和教研的行為和效果。）找出教師的品德與風格之間的差距。

③“三亮一樹”形成良好的形象

在反思學習過程中，深入推行以“亮身份、亮職責、亮承諾、樹形象”為主要內(nèi)容，“三亮一樹”活動

三、 總結(jié)提高階段

1、 制定整改方案。召開專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題制訂整改方案

2、 健全規(guī)章制度。結(jié)合學校實際，建立健全師德長效機制、師德建設(shè)管理制度、師德評價獎懲制度。

三。總結(jié)、表揚和組織教師寫出好的活動總結(jié)。召開總結(jié)表彰大會，評選師德模范，報市教育局表彰。

四、“強師德、樹形象”活動工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：李瑤圣

副組長：蔡柏青宋先濤李繼先田斌丁平

職責：組長全面負責部署活動的安排

副組長協(xié)調(diào)具體實施

余家橋小學

2011年3月

師德教育方案(篇11)

“以禮儀立教為人師表”主題教育活動方案

丹徒區(qū)西麓中心小學

一、指導(dǎo)思想

為進一步深入開展“三愛”教育和“三大”活動，大力弘揚教師文明禮儀，發(fā)揮好教師“為人師表”的表率作用，為構(gòu)建和諧學校、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻，特在全校教師內(nèi)開展“以禮儀立教，為人師表”的主題教育活動。

二、活動內(nèi)容：

1、開展專題教育。組織教師參加禮儀知識專題講座，**專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。

2、進行禮儀實踐。學校通過演講、評比、知識競賽等活動，倡導(dǎo)廣大教職工積極進行禮儀實踐，激發(fā)起講究禮儀、為人師表的自覺行為。

3、開展**宣傳。充分發(fā)揮各類**作用，突出專題，突出時間，整合多種力量開展宣傳，提高活動知曉率和社會影響力。

三、活動安排

“以禮儀立教，為人師表”專題活動從制定方案起到20xx年底結(jié)束，分四個階段進行。

第一階段：（20xx年5月20日）加大宣傳力度，提高教師的文明禮儀意識。

學校充分利用櫥窗、板報、行知廣播臺、小星星電視臺以及校園網(wǎng)等多種校園**廣泛宣傳發(fā)動，形成濃厚的宣傳氛圍，使全體教師充分認識活動的重要性和必要性。同時，利用政治、業(yè)務(wù)學習的時間向全體教師進行動員部署，并組織全體教職工**金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。教師根椐講座內(nèi)容，結(jié)合自己平時的行為實際，寫出自己的聽后感。

學校教育工會根據(jù)錄像制定教師文明禮儀規(guī)范下發(fā)給每位教師，采用集中與分組的形式認真學習校教師文明禮儀規(guī)范。每位教師要保證充分的學習時間，采取做筆記、集體討論與交流、演講等靈活多樣的形式，使廣大教職工深入認識校文明禮儀規(guī)范，從思想上增強文明禮儀意識，特別是當著學生的面，要發(fā)揮好“為人師表”的表率作用，真正樹立起“德高為師、身正為范”的教育理念，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、愉悅的校園學習環(huán)境。

第二階段（20xx年6-10月）豐富了活動形式，激發(fā)了教師的自覺行為。

把教師文明禮儀與“三愛”教育與“三大”活動緊密結(jié)合起來，組織教師認真學習“三大”活動必讀書籍及《文明禮儀知識問答》等，充分利用各種形式，認真組織，精心安排，積極實施，使教師通過活動能真正做到“以禮儀立教，為人師表”。

（1） 自查自糾是教育的重點。從活動開始，制定教師行為規(guī)范守則，在全校教職工中開展“八查八看”活動，逐條查找。依法查教，看是否存在歧視、開除貧困生等違反教育法律法規(guī)的行為。

二查、主人翁意識，看有沒有按時后課、課前有沒有做好準備，三查、愛崗敬業(yè)，看有無不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學生作業(yè)等現(xiàn)象。四是教研業(yè)務(wù)，看是否參加各種教研教改活動；五是堅持科研教育，看有沒有教研項目、教研成果。六查、團結(jié)協(xié)作，看有無違背原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象。

七查教育行為，看是否搞有償家教，八查老師，看有沒有酗酒、打牌、打麻將等不良行為。通過“八查八看”活動，尋找差距，進行批評和自我批評，制定今后整改措施。

（2）以行立德，樹立形象。組織召開“文明禮儀我先行大家談”為主題的座談會。通過討論，要統(tǒng)一思想認識，達成共識，形成實施方案，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系。

二是開展“我心中的好老師”活動。采用問卷調(diào)查法、民主測評法、定量與定性相結(jié)合的方法，篩選出學生最喜歡的教師。從而激勵廣大教師以先進為榜樣，與先進找差距，時時注意自己的一言一行，做到在思想上與時俱進，理念上以人為本，言行上為人師表。

三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學生和學生家庭情況，對學習、心理、生活有困難的學生進行“幫扶幫困”活動。在家訪活動中，要時刻注意文明禮儀，不斷樹立教師和學校在家長和社會中的良好形象。

學校要求所有教師每兩周探親一次，形成一個制度，增加家庭與學校的關(guān)系。四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開展誠摯的談心活動，溝通思想、相互信任、相互理解、相互激勵，增進團結(jié)、促進互動。領(lǐng)導(dǎo)也要深入教職工家庭，了解實實，盡力為他們多辦實事。

（3）注重職業(yè)禮儀教育。以“文明從我做起，共建和諧學?！睘橹黝}，繼續(xù)開展“做人民滿意的教師活動”。圍繞這一主題，學校在全體教職工中將開展“我的文明禮儀觀”演講比賽、禮儀征文比賽等。

結(jié)合“七一”，檢查共產(chǎn)黨員文明禮儀規(guī)范情況，將此納入黨員年度考核。結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”等重大活動，以教師為重點，組織開展各種禮儀教育活動，大力宣傳師生之禮、同學之禮，重點抓文明禮貌行為習慣的養(yǎng)成。平時要求廣大師生遵守會議紀律，依法辦學、依法教學，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱情接待家長。

在教學中，要注重師德修養(yǎng)。要求教師堅持面對全體學生，關(guān)心后進生，要耐心地、千方百計地對后進生進行幫扶的個別教育，面對學生的違紀行為，要采取適合的方法進行教育，用語文明，不打罵侮辱學生。結(jié)合評選教師“文明禮儀標兵”活動，規(guī)范教職工文明行為，對教師中出現(xiàn)的問題及時指正。

學校將組織評估小組全體成員進行檢查，并針對不足進行個別溝通。

第三階段（20xx年11月-12月）開始先進，以身作則，人人講究禮儀，處處以身作則。

在認真總結(jié)活動情況的基礎(chǔ)上，評選出一批“文明禮儀標兵”，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進教師，從而激勵所有教師向榜樣學習，注重教師禮儀。在選拔過程中，采用了對教師和學生的問卷調(diào)查，活動評價的結(jié)果作為教師評價的依據(jù)。

第四階段：鞏固提升（20xx年1月后）。繼續(xù)深入開展“以禮儀立教，為人師表”活動，使教職工做到人人講究禮儀，處處為人師表，積極營造良好的人際關(guān)系和社會風氣，為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園作出貢獻。

師德教育方案(篇12)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針和教育法律法規(guī)，以“****”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范教師職業(yè)道德行為，加強教師隊伍、學校班子建設(shè)為重點，以提高教師職業(yè)道德水平和學校整體社會形象為目標，采取有力措施，標本兼治，懲防并舉，努力推進師德師風建設(shè)工作的全面開展，辦好“讓人民滿意的教育”。

二、工作目標

本著“思想教育為主，查糾問題為主，樹立形象為主”的原則，堅持從實際出發(fā)，抓住突出問題，認真查擺自糾，通過制度建設(shè)，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

1、師德師風方面。要著力解決教師形為失范、職業(yè)道德意識、社會公德意識和為學生服務(wù)意識不強、行為損害教師形象等問題。具體解決以下問題：

接受學生家長的禮物，讓家長為自己處理私事；不尊重學生的人格和權(quán)利，體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學生，訓斥指責學生及其家長，排擠和驅(qū)趕“學困生”；違反規(guī)定，兜售教輔材料、有償家教的；工作日飲酒、上課吸煙、使用通訊工具、擅離職守的；在工作時間，他們可以做私事，打牌，打麻將，和電腦聊天，玩游戲等。

2、隊伍建設(shè)方面。重點解決教師隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高問題．具體解決少數(shù)教師工作得過且過、缺乏危機感和責任意識；存在著不嚴格執(zhí)行學校教學計劃、遲到早退、缺課、不能適應(yīng)新時期教育形勢需要等問題。

3、班子建設(shè)方面。著力解決進一步提高校隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的問題。具體解決學校領(lǐng)導(dǎo)作風存在的主觀隨意性問題，不實事求實、表面化，熱衷于突擊造勢，不求實效；責任意識不強，貪圖安逸，脫離師生、脫離家長等問題。

三、活動內(nèi)容

1、組織全體教師認真學習《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》等法律法規(guī)，加大教研教改力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，增強學習教育的針對性和實效性。

2、在學習的基礎(chǔ)上，全體教師緊緊圍繞師德教育工作，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身思想和工作實際，認真查擺和剖析問題。要采取自查自糾、自我教育、自我提高的方法，提高教師的整體素質(zhì)。校長和班子成員要帶頭發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，帶頭進行批評和自我批評。

學校教師要結(jié)合有關(guān)規(guī)定，認真分析師德、教書育人等方面存在的問題。

三。針對發(fā)現(xiàn)的問題，教師要制定有針對性的整改措施，自覺杜絕損害教育形象的現(xiàn)象。對發(fā)現(xiàn)的共性問題，學校要制定整改方案，并進行整改。設(shè)立投訴信箱和舉報**，接受社會監(jiān)督。

4、在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，建立和完善《考勤制度》、《財務(wù)管理制度》、《教職工學習制度》、《教職工管理和考核辦法》等制度，明確班子成員、每位教職工的崗位職責，并進行跟蹤問效，切實鞏固教育活動成果。

四、措施要求

1、活動伊始，學校向全體學生家長和社會各界發(fā)《致學生家長和社會各界的一封信》，介紹學校師德教育活動實施方案；活動期間，學校將向?qū)W生家長和社會公布每個活動階段的發(fā)展情況。

2請學生家長對學校師德教育活動進行評議，接受家長和社會各界的監(jiān)督。

3、制定《教師師德師風建設(shè)考核辦法》，每學期對教師的師德師風建設(shè)進行一次考核，考核結(jié)果作為職評、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

4、將學校的師德教育活動和教育教學工作有機結(jié)合起來，通過抓師德教育促教育教學質(zhì)量的提高，用教育教學質(zhì)量是否得到提高來檢驗師德教育活動開展的效果。

5要建立師德師風建設(shè)的長效機制，把師德師風建設(shè)作為一項長期工作來抓，取得實效。

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