二年級觀察日記收藏

二年級觀察日記。

以下內容“二年級觀察日記”為我們精心搜集整理，撰寫范文時應該重點考慮以下幾個方面：

1.主題明確：在寫范文時，應明確文章的主題或論點，確保思路清晰，內容連貫。

2.結構合理：范文的結構應該合理有序，包括引言、正文和結論等部分，每一部分都應該有明確的內容和邏輯關系。

3.語言準確：范文的語言應該準確、簡潔明了，避免使用生僻詞語或繁瑣的句式，能夠讓讀者輕松閱讀和理解。

4.論據充分：在寫范文時，應該提供充分的論據和證據來支持觀點，通過引用統(tǒng)計數據、實例和專家觀點等方式增加說服力。

5.思想深度：范文的寫作應該有一定的思想深度，可以通過引用哲學、文化、歷史等領域的知識來豐富內容，讓讀者有所思考。

綜上所述，通過模仿優(yōu)秀范文并重點考慮上述幾個方面，我們可以提高自己的寫作水平，為讀者提供有價值的閱讀參考！

二年級觀察日記(篇1)

12月6日星期二天氣晴

今天我去看小鱉。小鱉的樣子可真可愛。背上是黑色的，肚皮上是紅色夾雜著黑色，它的頭上是黑夾雜著白色。非常好看!我想把它們一只取名叫黑背，一只叫長腿。黑背和長腿都很好動，像是得了多動癥似的。尤其是長腿成天動個不停，沒有一刻是閑著的。黑背倒文靜一點。啊，它們多么有趣啊!

二年級觀察日記(篇2)

小學作文頻道小編[﹏花非花Dē格調]今天給大家整理了《二年級日記:綠蘿觀察日記》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:綠蘿觀察日記共有350字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級日記:綠蘿觀察日記吧。

7月28日星期四晴

前幾天媽媽買了一盆植物——綠蘿，放在我家的陽臺上。

我仔細觀察，看見它的根深深地扎進了泥土，它的莖細細長長的，像竹筍一樣慢慢地往上生長，最長的約15厘米。它的葉子像一只只手掌，葉子寬約4厘米。它的葉子是綠色的，發(fā)出淡淡的清香，它的整體形狀像一片茂密的叢林，好像小鳥也能在叢林中歌唱。

8月3日星期一晴

下午，我看見植物已經快渴死了，我就把杯子灌滿水，正準備一下子灌下去。媽媽說：“你這樣澆水，植物還是會死的?！苯又鴭寢屇闷鹚畨匦⌒囊硪淼貪财饋?。漸漸的，植物好像沒喝飽，像個害羞的孩子盯著媽媽，好像在說：“我還想喝，我還想喝。”于是，媽媽又給它澆了點水，它又開始快活地喝起水來。媽媽說：“知道了嗎?要像我一樣澆水，而且不能大中午澆水，不然植物會被你澆死的哦?！?/p>

我明白了，原來澆花還有那么大的學問呢!

二年級觀察日記(篇3)

小學作文頻道小編[粉紅色的唇]今天給大家整理了《二年級日記:觀察日記》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:觀察日記共有350字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級日記:觀察日記吧。

我家養(yǎng)了一盒蠶寶寶。我剛拿到的時候它們和米粒差不多。

它們穿著一身黑色的衣服，有三四毫米那么長，頭圓圓的，像一只烏龜一樣慢。

過了兩天，當喂它們新鮮的桑葉時，它們的腳步比以前快了些，可能是聞到了新鮮吧。等它們吃完后會拍拍肚子，后來它們又會在另一片桑葉上休息玩耍。

過了一個星期之后，它們的頭發(fā)變白了，身體也一樣，媽媽說喂蟬寶寶時要把桑葉切小一點，以免把它們壓死，如果是大一點，就不用。

過了兩個星期之后，蠶寶寶變成了“白雪公主”，全身雪白雪白的，身子胖嘟嘟的，它們吃桑葉時會發(fā)出沙、沙、沙的聲音，好聽極了。

又一星期后，蠶寶寶已經結繭了，它們不再吃桑葉，而是爬到盒子里的一個角落開始吐絲了。媽媽說這是它們作為蠶寶寶人生的最后階段，等它們都變成飛蛾后我就要打開窗戶放飛它們了。

二年級觀察日記(篇4)

今天，我吃了晚飯后，我和爸爸、媽媽到陳家灣廣場去散步。我們一邊走一邊看夜空，月亮姐姐害羞的躲在厚厚的云層里，說什么都不肯出來，我看見滿天繁星點點，忽明忽暗，像無數顆珍珠撒在碧玉盤里，又像淘氣的小孩的眼睛一眨一眨的，真好看!廣場上有很多人，但是小朋友很少，更沒有我認識的小朋友。

我想天上的星星有這么多的小伙伴，他們可以一起玩耍，可是我沒有這么多的朋友，我情不自禁地說：“要是我能上天去跟星星玩，那有多好呀!”

二年級觀察日記(篇5)

小學作文頻道小編[花、清香ζ]今天給大家整理了《二年級日記:觀察老師（二）》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:觀察老師（二）共有450字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇二年級日記:觀察老師（二）很值得大家參考和學習。

201X年X月X日星期X晴

我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。

可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲，可上他的`課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢!

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務這么好當啊!”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤?！?/p>

這就是我們幽默的數學老師!

二年級觀察日記(篇6)

西瓜蟲在盒子里爬來爬去，似乎在尋找什么。我一開始覺得挺好玩，后來才想了起來，我放的土太平了，沒辦法“住”蟲。我于是放了一塊石頭進去，石頭上有一處棱角微微上揚，剛好把這只西瓜蟲容下。西瓜蟲似乎沒有看到，仍然在東游西逛。過了一會兒，西瓜蟲終于發(fā)現了石頭，并躲在了那里。不一會兒，它又出來了，似乎感覺有什么不滿意。它出來后，做了一件令我大吃一驚的事情：它在土上狠狠地“點”了一下頭，一個小坑就出來了。西瓜蟲用它的小腳把土塊掃開，然后鉆了進去。

這只西瓜蟲真是太有趣了！