2024幼兒園演活動(dòng)總結(jié)(范本6篇)

幼兒園活動(dòng)總結(jié)。

工作的時(shí)光總是過(guò)得這么快，我們即將開始下一階段的工作任務(wù)了，是時(shí)候?qū)ξ覀兊墓ぷ鬟M(jìn)行一個(gè)總結(jié)了，總結(jié)能夠讓我們的工作得到新的突破，有沒(méi)有可以參考的總結(jié)范文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《2024幼兒園演活動(dòng)總結(jié)(范本6篇)》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇1

幼兒園探春活動(dòng)總結(jié)

近日，我園舉辦了一次名為“春滿園”的探春活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了廣大幼兒家長(zhǎng)的積極參與和支持。通過(guò)這次探春活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)們都體驗(yàn)到了親子互動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也感受到了春天的美好。

活動(dòng)在一個(gè)周末的清晨開始。所有的班級(jí)都精心準(zhǔn)備了各自的展示項(xiàng)目，包括孩子們親手制作的春聯(lián)、春畫、剪紙等等傳統(tǒng)手工藝品，以及收集的春天的盆栽、鮮花等。每個(gè)班級(jí)都在自己的教室前擺放了展示臺(tái)，展示臺(tái)上擺放著孩子們精心制作的作品。在活動(dòng)開始前，我園精心組織了一個(gè)開幕式，家長(zhǎng)們帶著孩子們一起走上了馬路暫時(shí)封閉的主干道，進(jìn)行了一次拍照和握手互動(dòng)的儀式。這讓孩子們倍感榮耀，同時(shí)也增加了活動(dòng)的亮點(diǎn)。

隨后，孩子們則跟著自己的老師參觀了其他班級(jí)的展示，每個(gè)班級(jí)都有帶領(lǐng)人員進(jìn)行介紹，讓孩子們可以更好地了解其他班級(jí)的探春成果。孩子們紛紛對(duì)其他班級(jí)的展示表示贊嘆，同時(shí)也表達(dá)了自己班級(jí)的自豪感。

除了展示活動(dòng)，我們還組織了一系列有趣的親子互動(dòng)游戲。在學(xué)校操場(chǎng)上，我們搭建了幾個(gè)游戲項(xiàng)目，包括接力賽、足球比賽、踩氣球等等。家長(zhǎng)們帶著孩子們積極參與，共同享受著愉快的游戲時(shí)光。其中，最受歡迎的莫過(guò)于踩氣球游戲了，孩子們和家長(zhǎng)們一起踩著氣球奔跑，笑聲傳遍整個(gè)操場(chǎng)，給活動(dòng)增添了無(wú)限的歡樂(lè)。

此外，我們還特別安排了一場(chǎng)戶外野餐活動(dòng)。我們提前準(zhǔn)備了美味的食物和飲料，然后帶著孩子們來(lái)到了學(xué)校后花園里的綠茵地上。孩子們和家長(zhǎng)們?cè)诓莸厣咸上?，享受著?yáng)光和微風(fēng)的擁抱，呼吸著花香和新鮮空氣。大家一起開心地吃著美食，談笑風(fēng)生，無(wú)比幸福。其中，孩子們還利用這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們一起親手制作了簡(jiǎn)單的糕點(diǎn)，讓大家更加享受親子時(shí)光。

通過(guò)本次探春活動(dòng)，孩子們不僅在觀賞班級(jí)展示的過(guò)程中感受到了春天的美好，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力和藝術(shù)欣賞能力。他們從其他班級(jí)的作品中獲得了啟發(fā)和靈感，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。而家長(zhǎng)們則通過(guò)活動(dòng)更好地了解了孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，進(jìn)一步加深了家園合作的緊密度。同時(shí)，親子互動(dòng)的游戲和野餐活動(dòng)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，增進(jìn)了彼此的情感。

總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒園探春活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)各種形式的親子互動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們更加深入地感受到了春天的氛圍，增進(jìn)了親子之間的理解和溝通。我們相信，這次活動(dòng)不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末時(shí)光，也為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。我們將繼續(xù)組織更多豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們和家長(zhǎng)們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)共度美好時(shí)光。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都是很積極地參與，都愿意與孩子們度過(guò)這快樂(lè)和興奮的一刻，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴基本上都大膽的表現(xiàn)自己，勇于參與游戲，游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的為同伴吶喊!加油!比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)一片。

由于孩子年齡小，久時(shí)間下來(lái)有些坐不住,后來(lái)感覺(jué)場(chǎng)面上有點(diǎn)亂，個(gè)別孩子都沒(méi)按規(guī)則完成游戲，可我卻看到了家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著笑容，原來(lái)家長(zhǎng)們的想法和我們一樣的，名次并不重要，重要的是過(guò)程，重要的是參與。

相信通過(guò)這次的親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是更親密了，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系更加融洽了，小朋友也得到了一次大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了自我。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)報(bào)告二

十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，這也是孩子們與父母親近并交流的好機(jī)會(huì)。 在萬(wàn)物繁華的季節(jié)，它還可以培養(yǎng)孩子的觀察能力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)**感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動(dòng)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和-諧的結(jié)果。在尋找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融為一體。

在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，感受陽(yáng)光，感受運(yùn)動(dòng)，感受大自然帶給我們的喜悅和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇3

經(jīng)過(guò)策劃、籌備、實(shí)施等階段，活動(dòng)取得了圓滿成功，贏得了高度評(píng)價(jià)。在整個(gè)過(guò)程中，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)。這里是我對(duì)這次活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施的想法。

亮點(diǎn)：一、結(jié)合我園美術(shù)特色

本次活動(dòng)依舊是游園形式，也仍然是親子制作結(jié)合美食，但親子制作類節(jié)目避開了傳統(tǒng)的窗花、賀卡等陳舊的手工，結(jié)合我園意象繪畫特色，把意象繪畫中的寫意、借形想象、涂鴉融入到每個(gè)制作類活動(dòng)中，使孩子們有更多想象以及創(chuàng)作的欲望和空間。

2，考慮到各個(gè)年齡段的能力差異，將活動(dòng)分為兩組

本學(xué)期我園每個(gè)年齡段各3個(gè)班級(jí)，因?yàn)閳?chǎng)地的局限，如果同時(shí)開展，各個(gè)場(chǎng)地肯定無(wú)法負(fù)荷，于是我們采取了各段分流的形式，并且有意將三個(gè)年齡段的

三、“表情包”溫馨提示語(yǔ)的設(shè)計(jì)與粘貼

從以往我們開展大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)和孩子的行為習(xí)慣不是特別文明，老師們現(xiàn)場(chǎng)的制止總是收不到成效，所以我就想粘貼一些“溫馨提示”去“提醒”家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣。但是一般的“溫馨提醒”大家看得多了，估計(jì)也會(huì)“視而不見”，于是我結(jié)合了最近網(wǎng)絡(luò)上大熱的表情包與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，用搞笑的表情和幽默的文字去提醒幼兒和家長(zhǎng)：要遵守秩序、不插隊(duì)，不亂扔垃圾、講文明。

四、電子邀請(qǐng)函的制作

除了紙質(zhì)邀請(qǐng)函的發(fā)放，我還在活動(dòng)前一天收集各個(gè)場(chǎng)地的環(huán)境**與展板**，做成電子邀請(qǐng)函發(fā)在朋友圈中，一是因?yàn)槿缃袷謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)更強(qiáng)大的擴(kuò)散效應(yīng)，二來(lái)更好地落實(shí)整個(gè)活動(dòng)流程，讓大家一目了然。

不足：一是零食的選擇不夠全面

在幼兒完成所有的項(xiàng)目離園前，可憑邀請(qǐng)函領(lǐng)取一份小點(diǎn)心，點(diǎn)心是我去挑選的，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鮮奶（熱的）。因?yàn)橹挟a(chǎn)階級(jí)的分流時(shí)間安排在下午，中產(chǎn)階級(jí)孩子拿到鮮奶時(shí)牛奶是涼的，這種牛奶的儲(chǔ)存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。如果下次你需要準(zhǔn)備類似的零食，你可以更體貼一些。

二、部分細(xì)節(jié)還有待完善

雖然目前我們花園的硬件條件比較艱苦，但如果我們更全面地考慮細(xì)節(jié)，我們可以彌補(bǔ)一些不足。例如，如果把餐桌桌布的一角固定好，桌子會(huì)更加整潔美觀；后花園倉(cāng)庫(kù)大門緊閉，裝潢精美，整個(gè)環(huán)境會(huì)更加優(yōu)美和諧。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇4

教師幼兒園活動(dòng)總結(jié)

幼兒園是孩子們?nèi)松兄匾囊徊糠郑粋€(gè)有質(zhì)量的學(xué)前教育能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，幼兒園教師肩負(fù)著相當(dāng)重要的任務(wù)。為此，我們?cè)谶\(yùn)用各種教育方式，創(chuàng)造各種活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，通過(guò)系統(tǒng)而有趣的活動(dòng)，教會(huì)孩子們正確的道德觀念和生活習(xí)慣。在保證幼兒在玩、樂(lè)中學(xué)，有效開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康的同時(shí)，也充分保障了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

一、活動(dòng)主題

教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中必須確定活動(dòng)主題，活動(dòng)主題通常要考慮到幼兒的生活內(nèi)容、情感需求以及發(fā)展對(duì)未來(lái)的備忘?；顒?dòng)主題可以是情感、社會(huì)生活、科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言和行為習(xí)慣等等。

二、活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是指通過(guò)該活動(dòng)，我們期望幼兒到達(dá)的預(yù)期效果。不僅明確目標(biāo)，還必須明確如何考慮兒童的情感、認(rèn)知、語(yǔ)言、身體和社會(huì)、詢問(wèn)技巧等方面。

三、活動(dòng)特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域的技術(shù)與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，我們可以挖掘孩子的興趣，培養(yǎng)模擬技能，以及和其他孩子交流的良好環(huán)境。同時(shí)，活動(dòng)要主動(dòng)與幼兒互動(dòng)，傾聽幼兒的感受和思想，了解他們的特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)造出相應(yīng)的環(huán)境，并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，對(duì)幼兒的行為與表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)

教師要對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)做詳盡的規(guī)劃?；顒?dòng)環(huán)節(jié)可以是語(yǔ)言游戲、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫手工、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、辯論交流等等?；顒?dòng)環(huán)節(jié)必須保證足夠的時(shí)間和最佳的選擇，活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換應(yīng)該盡量避免對(duì)孩子的傷害。

五、教學(xué)策略

教學(xué)策略是指在育兒教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用的各種技巧和方法。教師應(yīng)該采用高技巧的問(wèn)答技巧，讓孩子們更好地掌握知識(shí)，也應(yīng)該用游戲、游覽等形式來(lái)增加孩子們的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

六、心理保健

幼兒時(shí)期是孩子們最容易受到刺激的時(shí)期。教師要充分發(fā)掘幼兒的潛力，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)和自我控制能力。同時(shí)，在教育兒童過(guò)程中，要對(duì)孩子們進(jìn)行正確的情感引導(dǎo)，幫助孩子們建立正確的情感態(tài)度，增強(qiáng)與他人交往的能力，成為一個(gè)好孩子。

總之，幼兒園的教師在進(jìn)行育兒教育時(shí)，必須嚴(yán)格掌握上述六個(gè)方面，掌握好教學(xué)策略與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，做好教育工作，能夠在保障孩子的身心健康的同時(shí)，提高教育的質(zhì)量，讓幼兒園的教育更加科學(xué)有效。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇5

【第一部分】幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)教育局《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)，積極向上、潛心育人的良好形象，營(yíng)造關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)，支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，我園開展了一系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月計(jì)劃

我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我園的實(shí)際情況制定宣傳月實(shí)施方案。

二、在教師中開展“最美的我”演講，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感

為了讓家長(zhǎng)和社會(huì)更多的了解幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，我園要求每位教師把自己在日常工作中的典型事例寫出來(lái)，開展《最美的我》演講，此次演講活動(dòng)，不但為園內(nèi)老師樹立了模范榜樣，而且增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的辛勤勞動(dòng)、教師的奉獻(xiàn)精神，達(dá)到宣傳的預(yù)期效果。

三、借助“六一”向家長(zhǎng)宣傳我園教師愛崗敬業(yè)和我園取得的成績(jī)

我園在6月1日舉行了“慶六一”文藝匯演，為了讓幼兒感受到社會(huì)的關(guān)愛，增強(qiáng)幼兒的幸福感，我園邀請(qǐng)了我村舞蹈隊(duì)的奶奶們、小學(xué)舞蹈隊(duì)的大姐姐和全園的家長(zhǎng)。演出前，幼兒園園長(zhǎng)向晚會(huì)致開幕詞，向家長(zhǎng)們介紹了我園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的典型事跡和我園近期取得的成績(jī)。在節(jié)目的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也深深體會(huì)到了老師們的辛苦。

聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)有的家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“你們老師真有本事，孩子這么小能排出這么多精彩的節(jié)目，并且**的變化孩子聽的這么準(zhǔn)，你們老師真是教導(dǎo)有方?！庇纱丝闯黾议L(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意和對(duì)老師們的敬佩，社會(huì)滿意度很高。

我園將以此次宣傳月的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在日常工作中多利用**群、微信群、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的育兒方法，優(yōu)秀的保教事例，喚起社區(qū)居民重視關(guān)心教師的成長(zhǎng)，支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

【第二部分】幼兒園預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練總結(jié)

為有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園的應(yīng)急能力。12月19日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練。

活動(dòng)中，按照既定方案。該園小（1）班孩子們吃完午點(diǎn)后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。根據(jù)孩子的臨床癥狀，保健老師初步鑒定為疑似食物中毒。

當(dāng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到食物中毒的緊急報(bào)告時(shí)，他們立即啟動(dòng)了食物中毒的應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場(chǎng)，禁止非工作人員進(jìn)入，班級(jí)教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時(shí)對(duì)事故班級(jí)和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對(duì)無(wú)癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

演練結(jié)束后，幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人總結(jié)了食物中毒兒童的急救、抱嬰兒姿勢(shì)、嘔吐物處理方法。演練全過(guò)程規(guī)范有序，突發(fā)事件得到快速有效的處理。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次演練活動(dòng)，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對(duì)食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。

【篇三】幼兒園“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《xx市xx辦教育系統(tǒng)2018年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)xx行”活動(dòng)工作方案〉的通知》精神和《xx路中心幼兒園第十七個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)xx行”活動(dòng)工作方案》。2018年x月19日，xx路中心幼兒園開展“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)。

一、開展第十七個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月“教職工安全宣誓”活動(dòng)

通過(guò)宣誓活動(dòng)，加強(qiáng)全體教職工安全工作的責(zé)任感、緊迫感，做到居安思危、未雨綢繆，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，通過(guò)多種有效的教育途徑，切實(shí)做好安全教育工作，為幼兒營(yíng)造安全良好的教育環(huán)境，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、開展第十七個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月“教職工安全培訓(xùn)”活動(dòng)

活動(dòng)中，安全員吳x老師針對(duì)《幼兒園常見的意外傷害與急救處理辦法》，從意外擦傷、意外扎傷、意外劃傷與切傷、鼻出血、眼內(nèi)異物等多方面的處理辦法作了詳細(xì)的講解，從而讓大家懂得：當(dāng)幼兒園面臨突發(fā)事故，完美的補(bǔ)救不如通過(guò)預(yù)防和管理將危險(xiǎn)扼殺在搖籃中，從管理制度建設(shè)上加強(qiáng)預(yù)防，方是上上策。使全體教師認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性

加強(qiáng)兒童安全教育，與家長(zhǎng)密切配合，全方位提高兒童安全意識(shí)。進(jìn)而達(dá)到消除全園安全隱患，關(guān)愛師幼生命安全。

三、開展第十七個(gè)全國(guó)安全生產(chǎn)月“教職工**2018生產(chǎn)安全事故典型案例盤點(diǎn)**”活動(dòng)

通過(guò)****，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工的安全發(fā)展觀念，堅(jiān)守安全生產(chǎn)紅線，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，對(duì)幼兒園的安全工作敲響了警鐘，提高綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

這一系列活動(dòng)，讓我園教職工更加明確了安全在幼兒園工作中的重要地位，堅(jiān)決遏制各類安全事故的發(fā)生，確保我園師幼生命及財(cái)產(chǎn)的安全。

幼兒園演活動(dòng)總結(jié) 篇6

20xx年11月18日下午四點(diǎn)半，我們小三班的老師們提前三十分鐘來(lái)到了今天親子課堂的活動(dòng)地點(diǎn)——京華城童學(xué)館，與童學(xué)館的工作人員接洽今天的活動(dòng)，為今天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們帶著孩子三三兩兩地來(lái)到了，在童學(xué)館老師的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到更衣間更換了童學(xué)服，感覺(jué)家長(zhǎng)、孩子們一下進(jìn)入了狀態(tài)，看著一個(gè)個(gè)換了裝憨態(tài)可掬的孩子們，真像是古時(shí)一群來(lái)到學(xué)館學(xué)習(xí)的小學(xué)童。因?yàn)檫€有一些參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子沒(méi)到，童學(xué)館的老師帶著已換好裝的孩子們來(lái)到游戲間，讓孩子們玩玩具，一是為了減少孩子們等待的時(shí)間，二是減輕孩子們對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，她們與孩子們輕聲的交流著，很快孩子們進(jìn)入了游戲狀態(tài)，不久就從孩子們緊張的臉龐上看到了無(wú)邪的放松了的笑容，已經(jīng)忘卻了自己身在何處了。

下午五點(diǎn)整活動(dòng)正式開始了，孩子們來(lái)到了祖師爺孔夫子的像前，首先是第一個(gè)環(huán)節(jié);【寶貝開蒙禮】開蒙禮即古代啟蒙教育之初舉行的“拜師禮”。在古代，學(xué)童入學(xué)前要舉辦隆重的“開蒙禮”，這是人生第一禮，是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要標(biāo)志?！編熣鹿凇坷蠋煄秃⑼硪鹿?，意味著孩子先正衣冠，后明事理。【集體拜孔】感受莊重的儀式，學(xué)會(huì)尊師重道。【擊鼓明志】老師組織小朋友一個(gè)接一個(gè)依次擊鼓，擊打聲音越響亮，說(shuō)明志向越遠(yuǎn)大、信心越堅(jiān)定，越有可能成功。這一程序寓意孩童“目明耳聰，茅塞頓開，創(chuàng)業(yè)建功”?！局焐伴_智】老師用毛筆蘸朱砂在學(xué)童額頭正中點(diǎn)上紅痣，即為“聰明記”，又稱“開天眼”，讓學(xué)童記住，用好眼睛和耳朵，專心致志，從此成為眼明、心明、好讀書、讀好書的聰明學(xué)童?！鹃_筆寫字】小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下寫下“人”字，希望小弟子們?cè)谌松鷨⒚呻A段，學(xué)會(huì)做人，像人字一樣頂天立地。第一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié);【快樂(lè)養(yǎng)心茶道】：體驗(yàn)茶道動(dòng)作，學(xué)習(xí)惜物愛人之心，培養(yǎng)靜定優(yōu)雅。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族文化的精髓，是中華民族人文精神的結(jié)晶。從整個(gè)國(guó)家和民族層面來(lái)看，親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng)，這是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家必須要做的一件事情。感謝為本次活動(dòng)開展的童學(xué)館，不僅使孩子們和家長(zhǎng)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也讓我們老師提升了自我開闊了眼界，總之本次活動(dòng)是一次美好的體驗(yàn)。

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