小實驗作文13篇

小實驗作文。

不同風(fēng)格的作文帶有各自獨特的情感和思維方式，通過寫作，我們能夠更好地規(guī)劃和實現(xiàn)我們的目標(biāo)。是否有一篇較為出色的作文可以供我們參考呢？我們基于您所提供的信息，撰寫了一篇名為“小實驗作文”的文章。為了方便日后訪問，請您將此頁面添加到您的收藏夾中！

小實驗作文【篇1】

星期天，我在家里看著電視，突然在一個科學(xué)頻道上看到一個有趣的小實驗，雞蛋浮起來了。我饒有興趣地決定自己也動手做一做。

我先從杯架上拿下了一個塑料水杯，又從冰箱里取出了一個雞蛋，最后拿了一缸鹽和一雙筷子。一切準備就緒，我開始了小實驗。

我往杯子里倒入溫水，往水中加入了一勺鹽，用筷子攪拌了幾下，鹽不久就化了，我把雞蛋放入了杯子里。咦？鹽水里的雞蛋不是能浮起來嗎？可現(xiàn)在，蛋在水里蹦了幾下，就不動了，會不會鹽加得太少了？我丈二和尚摸不著頭腦?！班拧}再多加點試試！”我從杯子里拿出雞蛋，又加入了五六勺鹽，取出筷子，快速攪拌起來。鹽像在龍卷風(fēng)里一樣，隨著水流形成了一個白色漩渦，可雞蛋像跟我作對死的，剛放進去就沉入杯底。但漸漸的，雞蛋在鹽化得差不多以后，脫離了杯底。雞蛋浮起來了！它像演雜技一樣，一翻又一滾，又做了幾個高難度動作后，便浮了上來，不久便靜靜地“躺”了下來?！耙?-我成功了！”

“你知道為什么雞蛋在鹽水里能浮起來嗎？這是因為鹽水濃度高，密度也大，浮力就打，所以雞蛋就會浮起來?！编?！做小實驗真有趣，還能讓我懂得很多道理。

小實驗作文【篇2】

星期天，我寫完了作業(yè)就到院子里轉(zhuǎn)了一圈，看見了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個人靜靜的在那里看著。

我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，一些螞蟻沒被淹死他們被這場意外的災(zāi)難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺階亂成一團。

過了一會兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說：“它們在商量我們的家被大水淹了怎么辦啊”弟弟說我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。

我找來了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地搶著牛奶球，爭先恐后的品嘗著美味的食物，這時，我又拿了一個，只有幾只螞蟻才被吸引過來，我猜他們在吃第一個牛奶球的時候?？隙ㄊ窃谙耄骸安荒苋屇且粋€，萬一搶不上怎么辦？那我就吃不上了?！?/p>

實際呢，那個牛奶球只有幾只螞蟻，另一個牛奶球上面上面滿滿的都是螞蟻，所以我發(fā)現(xiàn)人不能只顧眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此嗎？指導(dǎo)教師：趙旭

點評：閱讀了你的小實驗，知道你是個善于發(fā)現(xiàn)的孩子。而從實驗中悟出做人的道理發(fā)現(xiàn)你是個勤于思考孩子。生活中處處是學(xué)問只要你細心觀察肯定會有更大的收獲。

小實驗作文【篇3】

哎呀，哪個才是熟雞蛋呢？咦？我一進教室就聽見了同學(xué)們的質(zhì)疑聲。我忍不住好奇地探頭看了一眼，他們在干嘛呢？哦，原來是在區(qū)分生熟雞蛋呀！

同學(xué)們開始三五成群地商量哪個是生雞蛋、哪個是熟雞蛋。有人說：拿起來搖一搖，不就知道了嗎？我聽了，趕緊拿起兩個雞蛋，輕輕地搖了搖。哎，都一樣呀！又有人說：用眼睛看唄！我又趴在桌子上觀察了好久，也沒發(fā)現(xiàn)什么異樣。到底怎么做才可以區(qū)分呢？真讓人百思不得其解，急得我抓耳撓腮。恰好這時，老師進來了。我心想：哎——沒什么辦法了，只能問一問老師了。我跑到老師跟前問老師：你能區(qū)分哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？當(dāng)然能了！老師笑著說。我把雞蛋放在講桌上，一大群同學(xué)圍過來湊熱鬧。老師問：你們猜一猜猜哪個是生雞蛋？我們看了一會兒，異口同聲的回答：有斑點的雞蛋是生的.。

老師的眼睛瞇成一條縫說：好，下面讓我們來驗證一下吧！老師輕輕拿起我們所說的生雞蛋，放在桌子上使勁一轉(zhuǎn)。哈哈，雞蛋像陀螺似的飛快地轉(zhuǎn)了起來。而另一個呢？老師也轉(zhuǎn)了，可它卻連轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)。老師又說：下面，我們剝開‘熟’雞蛋來驗證一下。我聽了十分期待?？僧?dāng)老師拿著雞蛋往桌子上砸可一下之后，我們看見蛋黃和蛋清隨著裂開的口子流了出來。啊，怎么會這樣？老師看到我們不敢置信的樣子，連忙解釋：熟雞蛋里面的蛋黃和蛋清已經(jīng)與外殼融為一體了，所以容易轉(zhuǎn)起來。而生雞蛋里面的還都是液體，所以轉(zhuǎn)起來就很費勁了。聽了老師的話，我們恍然大悟。

原來科學(xué)就在我們的身邊，只是我們不仔細觀察罷了。只有善于觀察和思考，才會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

小實驗作文【篇4】

暑假的一天，天氣晴朗，萬里無云。我在家里游手好閑，想著沒事干，突然，我想起自然課上老師跟我們說用無土栽培的方法發(fā)綠豆芽的小實驗。

我從“農(nóng)工商”超市里精挑細選了一包綠豆，一顆顆綠豆長得綠瑩瑩、圓溜溜的，非常飽滿，活像一個個馬上就要飽脹破裂的花骨朵。

先取來濕毛巾，然后我小心翼翼地從綠豆鋪成一排，好像一列馬上要去戰(zhàn)場上殺敵的士兵，再在上面澆上一點水，過了幾天，綠豆們漸漸變大，身子鼓鼓的，皮晶瑩剔透，好像輕輕一碰就會馬上破裂了。

又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，綠豆們的皮破了。從里面鉆出一根小芽。白白的、嫩嫩的。真像一群“小逗號”，這些“小逗號”在濕毛巾上睡了幾覺，翻了幾個身，它們就變得又圓又大，好似一個個小姑娘探出頭來，要把世界看一遍才滿足。

然后，我把發(fā)好芽的綠豆芽裝在一個既干凈又透明的塑料杯子里，杯子下面我墊上了一層濕紙巾。跟你說個小秘密，水不能澆太多，也不能澆太少，保持一定濕度。如果澆多了會淹死它們，如果澆少了，它們就會干死。莖長的很直，好像一個感嘆號，足足有七、八厘米長，上面兩片小葉子。這說明我的實驗成功了。

有一天家里吃涼拌面，我把成熟的豆芽放入開水一燙，放入面中，??！真香，我吃著安全、營養(yǎng)豐富而且是自己種的，一下子心花怒放！

小實驗作文【篇5】

今天上午我學(xué)完毛筆，回到家等待著臧雨溪、臧雨濃等同學(xué)來我家玩兒。媽媽要領(lǐng)我們做幾個小實驗，他們終于來了，實驗開始了。

第一個實驗是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最后媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。

第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，特別贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最后灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順著膠皮流到池子里了。

第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶里倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細，我肯定倒不進去幾滴水，一定都會灑在桌子上。我倒的時候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自己鼓勁：沒事，工夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。終于我把一勺水都倒進了瓶子里。從這件事我悟出了一個道理：不管什么事，只要多練習(xí)，就是再難的事也能成功。最后，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊說：“熟能生巧”！

今天的實驗收獲可真大呀！通過這次實驗我們知道了許多新知識，以后我還要做更多的實驗，讓自己的知識更豐富！

小實驗作文【篇6】

生活中有許多靜電現(xiàn)象，例如和同學(xué)玩耍的時候，我和同學(xué)碰撞到了一起，我感覺到手好像一下子被電到了一樣。我問老師這是為什么呢？老師讓我們先做一個實驗。

老師讓我們準備一張紙，一把尺子，但這樣還不夠呀！我們還要把白紙撕成小碎片，這是要經(jīng)過我們的“巧手”加工的！于是我們五個人把紙放在桌上撕了起來。我們的教室簡直成了實驗室，而我們就像大發(fā)明家——愛迪生一樣。不一會兒經(jīng)過我們的“加工”，白紙終于成了數(shù)不勝數(shù)的小碎片，小的像螞蟻一樣，大的也只有黃豆一般，堆在一起就像小山。形狀也是千奇百怪，弄得同學(xué)們都不敢大口呼吸。現(xiàn)在萬事俱備，只欠老師說“開始試驗”這股東風(fēng)。

老師一聲令下，我們的實驗開始了！首先，我把塑料尺子在頭發(fā)上擦來擦去，大約有50下，尺子就有一點發(fā)熱。于是我輕輕地把尺子放到了小碎片的上方，奇跡出現(xiàn)了！只見小碎片像頑皮的孩子一樣沖向媽媽溫暖的懷抱里，大約又過了20秒，小碎紙依依不舍地離開了媽媽的懷抱。再看看其他同學(xué)，有的用毛衣擦，有的在手掌上擦，還有的居然在額頭上擦！就連老師的頭發(fā)也成了“雞窩”。有的同學(xué)看到我就笑，他們說：“你自己照照鏡子吧！”我一照，??！怎么我的頭發(fā)也變成了雞窩！

我終于明白了這個原理：不導(dǎo)電的塑料尺子發(fā)熱后就會有吸引力，當(dāng)吸引力大于小紙片時就能吸起來。如果吸引力小于小紙片，就吸不起來了。這就是許多同學(xué)實驗失敗的原因。

看來生活中處處都是科學(xué)??！這下我終于明白了靜電的原理。

小實驗作文【篇7】

每種蔬菜、水果都有其中的一些秘密，檸檬汁也有它的小秘密呢！

一天早晨，我剛起床，來到客廳，就看到媽媽正在看一部古裝電視劇。只見一個男子拿到一封信，上面上面字都沒有，隨后他把信晾在蠟燭上，紙上就出現(xiàn)了幾行字。

我感到很神奇，就問媽媽：這是如何做到的呢？老媽。

媽媽笑著說：檸檬汁是一種隱形水，寫在白紙上，要是什么也不做，就不會看見字，可是，如果把白紙放在臺燈下加溫，它將會在白紙上變黃，暴露出來自己。

我半信半疑，為了證明這種說法是對的，所以我想親自做一個實驗。

說干就干，我準備了兩張紙，找來了一個檸檬，挖出里面的果肉，隨后擠出檸檬汁來，然后用鋼筆吸了個飽，又在白紙上寫了珍愛生命四個大字，寫完以后，點燃了蠟燭，我把白紙晾在上面，我正興致勃勃地等著加完溫，奇跡出現(xiàn)。突然，紙被火點著了，很快紙就被燒成了灰燼。

真是樂極生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接著我特別認真地又做了一次，一點不敢分神。我在白紙上寫上了熱愛科學(xué)四個大字，又小心翼翼地開始烘烤。過了一會我把白紙拿到眼前一看，哇，熱愛科學(xué)四個大字真的奇跡般的出現(xiàn)在白紙上，簡直太不可思議了。

我查閱資料，得知其中的原理，原來是因為檸檬汁里有一種叫塞璐酚的成份，它可以降低紙的燃點。紙張在火上烤了以后，檸檬汁寫字的部分最先被烤焦，而黃色的字也就顯現(xiàn)出來了。

原來檸檬汁的神奇之處在這兒??！大自然真是奧妙無窮。

小實驗作文【篇8】

這周上科學(xué)課的時候，老師讓我們做一個實驗。就是拿一個大碗，里面裝滿水，再拿一個杯子，在杯子底部放一個紙團，扣入大碗中。再拿出來時，看看杯子里的紙團是干的還是濕的。

放學(xué)回到家中，我先做完作業(yè)，就急忙叫媽媽拿來一個大碗，裝滿水，我拿來一個杯子，把紙團放進杯子底部，我拿著杯子向水中扣去，再拿開時，我發(fā)現(xiàn)紙團濕濕的，我覺得不對頭。我想：如果把紙團放進底部，杯子上部有空氣，會把水和紙團隔開，紙團怎么會是濕的呢？

于是，我又拿來一個紙團，放入杯底，再次向水中扣去，拿開杯子時，紙團是干的，我的實驗成功了。我高興地告訴媽媽說：我的實驗成功了。媽媽也為我高興，并祝賀我。

通過這次實驗，我明白了要多動手，多動腦，注意觀察，就會有意想不到的收獲！

小實驗作文【篇9】

今天我在做奧數(shù)的時候，碰到了一道難題，是這樣的：有兩只空瓶，一只可盛7升水，另一只可盛5升水，現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水，應(yīng)該怎么?。?/p>

我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看?！?/p>

媽媽給我準備了兩個量杯，一個7升的，一個5升的，我在陽臺上開始了實驗。經(jīng)過一次次失敗，我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶，連續(xù)兩次后，7升瓶裝滿，5升瓶內(nèi)剩下了3升水；將7升瓶內(nèi)的水全部倒去，再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內(nèi)，最后5升瓶內(nèi)剩下1升水；再將7升瓶內(nèi)的水倒去，裝入1升水，然后再倒入5升水，這是7升瓶內(nèi)正好有6升水?！皩嶒灣晒α?！”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能干！”

我終于知道了“失敗是成功之母?！?/p>

小實驗作文【篇10】

我從一本書上看到了一個小實驗，它的名字叫“鹽水浮雞蛋”，看了后我就好奇：重重的雞蛋怎么會浮在鹽水上呢？于是便決定自己做一個實驗。

在實驗前，要準備的工具有：一個玻璃杯、一顆雞蛋、一袋鹽、一個勺子和一只筷子。準備東西時，我十分激動、興奮，心想：這次實驗會成功嗎？要是成功了，又是為什么呢？

實驗開始了，我先把雞蛋放到清水里，發(fā)現(xiàn)并沒有變化。然后我把挖了三四勺鹽放入水中，再用筷子將鹽攪拌均勻。這時一旁的哥哥露出看好戲的表情，從他的表情中，我看到了他心里的想法：就你這樣，我就不信你能做出來。

呀！有變化了，雞蛋居然真升起來了，不過它只升了一點點。我又接著放了五勺鹽，攪拌過后，雞蛋露出了一個小頭。當(dāng)我準備再加鹽的時候，哥哥說：“別加了，你以為你家賣鹽的！”我哼了一聲，不理他，又繼續(xù)加了了兩勺鹽，攪拌一下，雞蛋便完全升起來了。

我心里充滿了疑惑，為什么呢？后來我問媽媽，原來是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，因此可以使雞蛋浮起來。

原來做實驗也這么有趣！

小實驗作文【篇11】

前天，我用磁鐵做了一個小實驗。我當(dāng)時在想，磁鐵相同的顏色會反彈（同極相斥），磁鐵不一樣的顏色會吸在一起（異極相吸），假設(shè)我在中間加一個小磁鐵，設(shè)想一下它們之間會不會有反應(yīng)呢？

說做就做，我先拿出一塊長方形的磁鐵，再拿出另一塊正方形較小的磁鐵。我先把正方形小磁鐵放在一個長方形磁鐵紅藍交接的地方，再將另一個長方形磁鐵紅藍相交接的地方接上正方形小磁鐵，我發(fā)現(xiàn)還是有一些波動，我把它們支撐的兩個“腳”放在桌子上，它立馬就平穩(wěn)了。我非常驚奇，立馬告訴了我的媽媽和弟弟。接著我又嘗試地做了一些實驗，例如我把一個磁鐵放在手上面，把另一個磁鐵放在手下面，發(fā)現(xiàn)這兩塊磁鐵，其中的一塊磁鐵移動吸到另一塊磁鐵上去了。

多么神奇奧妙的磁鐵??！更多的磁鐵實驗值得我們?nèi)ヌ剿鳎覑圩龃盆F小實驗，我更愛動手去嘗試不同的科學(xué)實驗，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)一發(fā)不可收拾地愛上了科學(xué)，覺得未來有更多的科學(xué)奧妙在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我愛創(chuàng)造！我愛科學(xué)！我知道多次失敗的經(jīng)歷，都是在為成功做累積和鋪墊，不反復(fù)嘗試怎么知道自己的潛力呢？偉大的發(fā)明家牛頓、愛迪生都是經(jīng)歷了很多失敗和挫折，但是他們面對困難并沒有放棄，而是繼續(xù)進行深入的鉆研，才有今天的偉大發(fā)明。所以說潛力是被激發(fā)出來的，相信自己，一定就會創(chuàng)造奇跡！也許我未來也是一名科學(xué)家哦！所以說夢想還是要有的，說不定哪天就實現(xiàn)了呢！

小實驗作文【篇12】

聽說于小愛的父親今天要來給我們上一堂課，什么課呢？小燈泡實驗課。我們十分好奇，于小愛的父親一走進教室，前一秒還鴉雀無聲教室，頓時沸騰起來，大家熱烈歡迎小愛爸爸的到來。小愛的爸爸高鼻梁上架著眼鏡，一看就是個有學(xué)問的人。

開始上課了，大家拿出了上課的材料，小愛的爸爸給我們每個人發(fā)了一張紙，我心想這節(jié)課不是跟電有關(guān)嗎？難道跟紙也有關(guān)系！我用疑惑的眼神望著小愛爸爸，小愛父親像是能看懂我的心思似的，說：大家先把紙撕成小片，放在一邊，我們再用塑料梳子梳頭發(fā)，然后把梳子放在紙片附近。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)紙片全飛到梳子上了！原來是梳子跟頭發(fā)摩擦起了電，其實生活中很多東西都可以摩擦起電。比如我們冬天脫毛衣的時候常常會發(fā)現(xiàn)小火星，就是摩擦起電的原理。接下來我們就進行了小實驗，把之前準備好了的材料小燈泡拿出來，還有電線，電池，我準備了一塊1。5V的電池，一直擔(dān)心不符合要求，沒想到也派上用場了。小愛爸爸教我們組裝電路，電池也有正負極，先把電線接好，把小燈泡放入電托里，通上電，小燈泡亮了！后來我們嘗試了用木頭當(dāng)開關(guān)，還做了一些其它的小實驗，都成功了，真是神奇！

這節(jié)課真的很有趣，這次實驗不僅鍛煉了我們動手能力，也鍛煉了我們的思維，讓我懂得了一些電的原理，更讓我明白了，科學(xué)就存在于我們的生活中，只要我們多動手，多思考，就會有收獲！

小實驗作文【篇13】

今天是星期日，我看了一個節(jié)目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡直比法國香水還香。

我靈機一動，我把這個秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯；有的.說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時我真是比吃了密還要甜！

你們也來試試吧！