最新一年級體育教案

一年級體育教案。

在經(jīng)過反復(fù)確認后，我們的欄目小編決定向大家推薦一篇題目為“一年級體育教案”的文章。請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多關(guān)于這個項目的詳細信息。學生們的課堂生動有趣，這離不開老師們辛苦準備的教案。為了確保教學效果，我們需要認真地編寫每一份教案和課件。編寫教案時需要注重知識和能力的結(jié)合以及不斷提升。

一年級體育教案【篇1】

一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：

（1）導(dǎo)語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。

（3）教師觀察學生討論。

（4）學生總結(jié)，教師評價。

（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：

（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。 游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學的方法：

（1教師簡單講解游戲方法，并做示范。

（2師生共同進行練習。

（3教師進行評價。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

一年級體育教案【篇2】

周次 計劃進度

一 1、引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合

二 1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;

1、基本體操;2、游戲：塊塊集合;

三 1、基本體操;2、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四 1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習基本體操;

1、技巧;前后滾動;2、游戲：障礙賽跑;

五 游戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：復(fù)習前后滾動;2、游戲：繞木棒接力;

六 國慶節(jié)

七 1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走;

1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;

八 1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習，各種姿勢的走;

1、韻律活動;2、隊列：報數(shù);

九 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;

十 1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;

1、勞動模仿操;2、游戲：換物接力;

十一 1、隊列：齊步走-立定;2、復(fù)習勞動模仿操;

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;

十二 1、隊列：走圓形;2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;

十三 1、基本體操;2、游戲：“8”字接力;

1、徒手操;2、游戲：改換目標;

十四 1、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復(fù)習跳小繩;

十五 1、走跑練習;2、游戲：跳進去拍人;

1、韻律活動;2、找自己的家;

十六 1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、游戲：迎面接力

十七 1、隊列：齊步走-立定;2、復(fù)習勞動模仿操;

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ;

十八 1、隊列：走圓形;2、游戲：十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;

十九 1、跳小繩;2、游戲：迎面接力;

1、走跑交替;2、復(fù)習：跳小繩;

二十 1、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力;

1、30秒跳小繩;2、期末總結(jié)

一、二年級體育課教案

時間 第一周 第一節(jié) 課時 一課時

教材 (室內(nèi)課) 引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處

目的 1、 通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。

2、 使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

3、 培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強

開

始

部

分 一、 唱歌：

二、 師生問好：

三、 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

四、 點名;

教 室

1、教師語言要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

學生坐在教室里按自己的座位坐好。

基

本

部

分 一、講解本學期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

二、講解做早操的好處。

1、能夠清醒頭腦，有利于學習。

2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。

3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。

4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的

教 室

1、 教室講解語言要清晰。

2、 要求：

①、學生認真遵守紀律。

②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

學生坐在教室里按自己的座位坐好。

基

本

部

分 習慣

重點;了解做早操的好處。

難點;養(yǎng)成良好的做早操的習慣。

一、 小游戲：

(抓手指)

規(guī)則：

1、 手放平。

2、 食指尖必須頂著手掌心。

3、 聽到教師口令后才 能抓手指。

教 室

1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。

2、 教師做示范。

3、 學生練習和游戲。

1、 學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。

2、 學生練習。

3、 學生進行游戲。

小

結(jié)

束

部

分 一、 總結(jié)本次課的情況。

二、 下課。

教 室

教師總結(jié)本次可的情況。

學生按教室的座位坐好。

小

場

地

設(shè)

計

一、二年級體育課教案

時間 第一周 第二節(jié) 課時 一課時

教材 1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散;2、游戲;塊塊集合

目的 4、 通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

5、 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

6、 培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強

準

備

部

分 一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1、 小游戲;

“抓人”

2、 做二到三節(jié)簡單徒手操。

3、 專項準備活動。 組織：

××××××××××××××××× ×××

同上隊列

1、 教師語言要清晰。

2、 教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、 教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。

4、 教師做徒手操的講解和示范。

5、 師生一同練習。

1、 學生站成四列橫隊。

2、 學生和教師一同做游戲。

3、 學生認真聽講看示范。

4、 學生精神飽滿。

基

本

部

分 一、隊列隊形

立正、稍息、集合、解散：

重點;挺胸抬頭。

難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。

組織：

同上隊列四列橫隊。

1、 教師講解動作和要領(lǐng)。

2、 教師做完整正確示范。

3、 教師個別指導(dǎo)。 1、 生認真聽動作方法和要領(lǐng)。

2、 學生練習 ，分組練習。

3、 學生練習時精神飽滿整齊一致。

順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強

基

本

部

分

二、游戲

塊塊集合

規(guī)則：

1、 必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、 分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。 組織：

同上隊列四列橫隊。

頻道小編推薦： |

一年級體育教案【篇3】

勇敢者游戲

班級：大一班

執(zhí)教者：何美玲

時間：11月16日

指導(dǎo)教師：程黎明、張梅 活動名稱：勇敢者游戲 活動目標：

1、體驗活動中帶來的新奇與快樂，盡情展露內(nèi)心愉悅。

2、通過活動中的新奇、緊張、驚險克服膽怯心理。

3、提高身體動作的靈活性，培養(yǎng)運動中勇敢、信任、不怕困難的精神?；顒訙蕚洌?/p>

1、知識經(jīng)驗準備

在日常的體育課中相對熟練掌握爬的技能。

2、物質(zhì)準備

攀爬架、墊子六塊、床板一塊。

活動過程：

一、熱身

1、教師帶領(lǐng)幼兒在場地上變速跑（慢跑、中速跑），進行熱身活動。

2、孩子在教師的帶領(lǐng)下在墊子上做準備活動。

二、通過有趣的熱身，利用休息的環(huán)節(jié)講清楚接下來的活動環(huán)節(jié)。

（一）、引導(dǎo)語：今天我們要玩的東西就是攀爬架（主要介紹攀爬架的結(jié)構(gòu)和今天所提供的道具）。

（二）、介紹本節(jié)課的重點以及難點及難點

1、在攀爬過程中一定要雙手握住樓梯，翻越的時候手抓緊。

2、在爬的過程中盡量保持身體平衡。

3、鼓勵能力弱的幼兒積極的參與到活動中去。

三、幼兒游戲

（一）、第一環(huán)節(jié)的游戲

第一次在攀爬架的頂部鋪上木板，讓幼兒在比較安全的情況下進入活動，第二次的時候把攀爬架上的木板抽調(diào)，增加難度，并在保持平衡的同時滑下墊子 活動要求：

1、不推搡前面動作較慢的幼兒活動過程中要有序。

2、爬攀爬架的頂部時在不需要幫助的情況下能保持平衡的翻越過去，并在讓自己身體保持平衡的狀態(tài)下滑下墊子。

3、鼓勵能力弱的幼兒積極的參與到活動中去。

（二）、第二次進行游戲。

改變活動的方式，增加難度，將墊子撤掉，讓幼兒爬過攀爬架后自己想辦法踩到攀爬架下的橫桿，第一次教師站在幼兒的后面作為外力讓幼兒在有支持的情況下跳到墊子上。第二次教師站在幼兒的后面，讓幼兒在沒有外力支撐的情況下跳到墊子上?；顒右螅?/p>

1、不推搡前面動作較慢的幼兒活動過程中要有序。

2、爬攀爬架的頂部時在不需要幫助的情況下能保持平衡的翻越過去，并想辦法讓自己身體保持平衡的狀態(tài)下踩在橫桿上向下跳。

3、鼓勵能力弱的幼兒積極的參與到活動中去，并給予適時的幫助。

（三）、第三次進行游戲。

再次改變活動的方式，增加幼兒的難度，在保持身體平衡爬過攀爬架，踩在橫趕上后，想辦法讓自己保持平衡狀態(tài)下背部朝老師、雙腳并攏，放開雙手向后到老師的懷里?；顒右螅?/p>

1、不推搡前面動作較慢的幼兒活動過程中要有序。

2、爬攀爬架的頂部時在不需要幫助的情況下能保持平衡的翻越過去，并想辦法讓自己身體保持平衡的狀態(tài)下踩在橫桿上雙腳并攏背朝老師向后倒。

3、鼓勵能力弱的幼兒積極的參與到活動中去，并給予適時的幫助。

四、活動結(jié)束。

1、放松活動。

2、在放松活動后教師對活動進行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。

一年級體育教案【篇4】

一年級體育課時教案

授課日期：? 年? 9 月? 6 日? 第? 2? 周? 第? 1 課時 教學內(nèi)容 1、認真上好體育課； 2、認識老師，認識小伙伴； 3、排隊練習。 教學目標 1、通過教學，使學生能說出課前做好服裝、鞋和提前到操場準備等要求； 2、知道上體育課老師是誰，初步認識周圍小伙伴； 3、認真排隊，記住自己所在組和在組內(nèi)所在位置。 教學重點 1、? 明白為什么要上體育課 2、? 課前、課上、課后的要求。 教學過程： 1、宣布上課、師生問好、師生自我介紹 （小朋友們大家好、這個學期體育課由我和大家一起上，你們認識我嗎？ 以拍手活動的形式師生互相認識：我叫章老師，你叫――? 還可以說說自己有什么愛好和興趣與同學分享） 2、師啟發(fā)提問：小朋友，那么你們知道體育課上我們是干些什么的呢？ 先聽小朋友來說一說 學生1、是跑步的、打球的 學生2、是打乒乓球的、等 師：體育課是老師帶著大家一起做各種游戲、玩球或進行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉我們身體的課。 3、師接著提問：那我們小朋友為什么要上體育課呢？ 1）讓小朋友來說一說。 2）教師小結(jié)（上體育課能強身健體、促進生長發(fā)育、） 4、師提問：那么，我們以后怎樣才能上好體育課呢？ 課堂常規(guī) 采用方式：先讓小朋友來說一說，再師進一步補充說明，借助實物投影幫助學生理解） 課前：要做好充分準備（穿好便于運動的衣服、鞋子，取下袋子中刀片等堅硬之物、避免課中受傷） 課上：積極參加各項活動、發(fā)揚努力拼搏、不怕苦、不怕累的`精神風貌。（認真聽講，一切活動要有規(guī)則、伙伴之間互相團結(jié)不吵架、活動中藥注意安全等等） 課后：要勤洗手，不要大量喝水、要少量多次的方法來喝。 5、排隊練習排成四路縱隊，由小朋友給自己隊伍取個好聽的名字。 室內(nèi)集合、解散練習，讓小朋友記住自己的排頭、小組和組內(nèi)所在位置。 課后小結(jié)：

一年級體育教案【篇5】

開始部分

課堂常規(guī)：

1、整隊

2、檢查著裝

3、宣布課的內(nèi)容

隊形：縱隊集合

要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。

準備部分

1、情境導(dǎo)入

師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個小青蛙的故事，你們想聽嗎?～～～讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”

2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫悟空

練習隊形(×：男〇：女)

××××××××

××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

要求：積極參與，注意同學間不要推擠，注意安全。

1、身體進入準備狀態(tài)。

2、情緒進入興奮狀態(tài)。

基本部分

(一)、示范教學

小青蛙學本領(lǐng)打害蟲——立定跳遠

動作要領(lǐng)：

口訣：

雙手向上腳提起

屈膝下蹲手后擺

快速擺臂和蹬腿

落地屈膝要站穩(wěn)

1、故事引入，學生進入角色

2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語言啟發(fā)學生模仿做練習。

3、教師巡視。

4、糾正錯誤動作。

(二)、練習

1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快;

2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵進取;

3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠的動作方法，并做示范;

4、引導(dǎo)小青蛙在原地進行立定跳遠練習;

5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠;

6、選出動作做的比較好的幾個學生做示范，教師點評并表揚他們;

7、比一比，誰跳得最遠，并給與獎勵;

8、提出注意事項

(三)、小青蛙稻田打害蟲

1、講解游戲規(guī)則活動方法，即時啟發(fā)指導(dǎo)。

2、檢查完成效果。

3、教師點評鼓勵。

練習隊形：

成多路縱隊(×：男〇：女)

××〇〇

××〇〇

××〇〇

××〇〇

結(jié)束：

1、放松。

2、回顧小結(jié)本課。

一年級體育教案【篇6】

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小學一年級下冊體育第三課時《走和跑：迎面接力》教案教學設(shè)計》

《小學一年級下冊體育第三課時《走和跑：迎面接力》教案教學設(shè)計》這是一篇一年級體育教案，了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

第三課時

學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。

2、組織學生進行隊列練習。

3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。

學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、由組長帶領(lǐng)隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。

3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

p

二、積極參與，認真完成

教師活動：

1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。

4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。

5、及時點評比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學生活動：

1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。

2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習。

3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。

5、相互交流評價。

6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。

組織：八路縱隊

oooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxxx

oooooooooooooo

xxxxxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。

3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。

5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。

學生活動：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。

3、掌握游戲的方法，認真進行練習。

4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。

組織：同上

四、積極放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。

2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極參與放松練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

p

一年級體育教案【篇7】

活動目標

1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。

2.樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。

活動準備：

皮球人手一個錄音音樂。

活動過程：

1.準備活動

帶領(lǐng)幼兒練習自編球操：上肢運動，下肢運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動。

2.供各種不同的球，讓幼兒運用感官，發(fā)現(xiàn)球的外形特征

師：今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們愿意?(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球?qū)殞氶L得怎么樣 等會兒介紹給大家。

師：你們的球?qū)殞氄嫫粒际菆A圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的。軟，有的大，有的小。

3.幼兒探索玩球方法

幼兒自由玩球，鼓勵幼兒想出多種玩球的方法

師：我們的球?qū)殞毘似粒€有很多本領(lǐng)呢！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請大家想一想，玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習。

師：剛才你是怎么玩的 你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎？

(1)用手拍著玩的(教師組織幼兒集體練習拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法，引導(dǎo)幼兒兩人一組練習相互拋接球

5.夾球跳

師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學一學嗎？

幼兒練習2-3次

6.集體游戲：《送球?qū)殞毣丶摇罚柟虋A球跳。

師：今天我們又學習了一項新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來比比看誰學的最好。

比賽規(guī)則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發(fā)到終點后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。

7.結(jié)束

師：這些球?qū)殞氄婧猛?，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎？

8.放松運動

師：好累啊，跟老師一起放松放松吧！

一年級體育教案【篇8】

一、說教學內(nèi)容

體育是學校教育重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養(yǎng)學生正常的身體姿勢，根據(jù)小學生低年級兒童的心特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質(zhì)，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，喜歡做游戲，善于模仿，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動，在此的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了這節(jié)課：圓圈路

二、說教學目標

1.通過活動，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。

2.了解圓圈路的活動方法，能積極的參加到活動中。

3.了解《學生傷害事故處理辦法》

三、說教學重難點

教學重點：讓學生了解到不正確的姿勢會影響到體態(tài)美也會影響同學的正常生活。

教學難點：怎樣養(yǎng)成正確的姿勢。

四、說教學方法

講授法、分組練習法、演示法

五、說教學過程

1、準備部分：首先進行課堂常規(guī)，體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝，為接下來的活動做好準備。然后再進行準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、做簡單徒手操，師生一同練習。

3、學生充分活動各關(guān)節(jié)。

4、介紹本節(jié)活動內(nèi)容，為接下來的活動做好準備。

2、基本部分：

（1）、老師講活動方法：在場所地上畫一圓，游戲參加者沿著圓圈跑，圓圈的半徑先由大到小，然后再由小到大，重復(fù)進行，或者沿著“∞”形跑。圓圈跑需要不斷的改變跑的方向，所以人的身體也應(yīng)向內(nèi)稍傾斜。（讓學生對活動規(guī)則有一定的了解，避免在活動中出錯）

（2）、教師示范路步姿勢，學生跟著學

（3）、開始活動

（4）、教師巡視指導(dǎo)活動

3、滲透法制教育

4、結(jié)束部分

（1）、小結(jié)

（2）、安全教育

5、宣布下課

一年級體育教案【篇9】

作為一名人工智能助手，我并不能直接參與體育教學，但我可以為您提供一些教學反思的建議。

1. 了解學生

在教學之前，了解學生的興趣愛好、身體狀況、學習水平以及班級的整體情況是非常重要的。這將有助于您選擇適當?shù)慕虒W內(nèi)容和教學方法，以確保學生獲得最大的學習效果。

2. 注重游戲和互動

體育教學應(yīng)該是一種游戲和互動的過程，而不是一項嚴格的任務(wù)。通過游戲和互動，學生可以更容易地理解和掌握體育知識，并且更愿意參與課堂活動。

3. 強調(diào)身體動作的流暢性和準確性

在體育教學中，身體動作的流暢性和準確性是非常重要的。通過正確的動作技術(shù)和正確的姿勢，學生可以更好地掌握體育技能，并且提高運動表現(xiàn)。

4. 提供反饋和獎勵

為學生提供反饋和獎勵是提高他們學習動力和興趣的重要方法。通過及時反饋和獎勵，學生可以感受到自己的學習成果，從而更有信心和動力去繼續(xù)學習。

5. 多樣化教學方法

體育教學應(yīng)該采用多種教學方法，例如講解、示范、游戲、比賽等，以滿足不同學生的學習需求和興趣。同時，多樣化教學方法還可以提高學生的學習效率和興趣。

總結(jié)起來，作為一名體育教師，了解學生、注重游戲和互動、強調(diào)身體動作的流暢性和準確性、提供反饋和獎勵以及采用多樣化教學方法，這些都是提高學生體育學習效果的重要方法。

一年級體育教案【篇10】

初一年級體育教學計劃_初一體育課活動計劃由范文網(wǎng)會員“xlw123”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

初一年級體育教學計劃一

新的學期開始了，本學期是七年級下學期，在和同學們相處了一個學期后，我對他們有了一定的了解，我將結(jié)合個人身體的差異給予教學，使他們愛上體育課，有一個健康的體魄。在認真鉆研教學大綱和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。

一、學生現(xiàn)狀分析：

所任教的七年級學生年齡在13——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動強，身體發(fā)育較快。男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜，不好活動。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

二、目標任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。

并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、落實課堂常規(guī)、改進教學措施、提高教學質(zhì)量

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。

在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

5、按照“

健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。

初一年級體育教學計劃二

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。

一、基本情況:

1.學生情況：初一年級五個班，一、二班44人，其余每個班55名學生。

感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。

2.技能情況：初一學校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

所以在進行初一的體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內(nèi)涵擴大了，增加了促進學生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材。

1.教材突出技術(shù)點，強調(diào)鍛煉的實效性

教材突出技術(shù)點，便于學生掌握，增強身體鍛煉的實效性。體育教學中不能排斥運動技術(shù)，更不能一見到競技技術(shù)的名詞術(shù)語就認為是競技技術(shù)。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運動技術(shù)有很大區(qū)別，即使是學習一些初步的競技運動技術(shù)，其目的是用它來發(fā)展學生的身體，增進健康、增強體質(zhì)。

2.用方法引路，滲透應(yīng)用意識，學以致用

體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術(shù)原理有效地指導(dǎo)學生的鍛煉，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生根據(jù)自身存在的問題展開學習。這樣做對于提高學生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。

3.學會評價方法，培養(yǎng)評價能力

在使學生學會分析判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系。

4.開闊視野，豐富體育運動文化

增加了運動文化知識，提高了信息量，以適應(yīng)社會發(fā)展的實際需求，用于開闊學生的眼界，豐富體育文化知識，增加閱讀興趣。

體育學科是綜合性的文化科學基礎(chǔ)課程之一，它以身體實踐活動為鮮明特征，在身體實踐中是身心統(tǒng)一的活動過程。作為對學生進行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學科，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進學生的健康,增強體質(zhì)，提高學生體育素質(zhì)。

三、教學目的和要求:

(一)、加強思想品德教育，增強學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、

頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神

(二)、通過實踐教學，使學生能夠做到

1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動;

2、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷;

3、了解所學項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;

4、通過技能練習，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進身體健康;

5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力;在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識;

四、主要工作:

1.在課的準備上要做到認真。

主要以培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質(zhì)量

2.開展好學生的游戲課，讓學生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課。

3.開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、田徑、等體育項目的比賽

初一年級體育教學計劃三

一、導(dǎo)思想想

堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。

二、教學目標

認真完成教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真開展研究、教改活動。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時性工作和任務(wù)。

三、學生現(xiàn)狀分析

初一年級的學生身體發(fā)育已進入青春期，心理、生理的發(fā)育波動大。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。

1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。

在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育課是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“

健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。

3、進一步提高課外體育活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。

課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目,以保證課外體育活動順利的開展。

喜歡《最新一年級體育教案》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了一年級體育教案專題，希望您能喜歡！