小班小心地滑教案7篇

小班小心教案。

我們花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“小班小心地滑教案”。在給學生上課之前老師早早準備好教案課件，因此老師最好能認真寫好每個教案課件。設(shè)計教案需要注重個性化和因材施教。請認真查看以下資料！

小班小心地滑教案 篇1

小班健康活動課程計劃：小心肥胖計劃

小班健康活動小心肥胖教學計劃主要包括活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,注意體重變化,初步認識體重與健康的關(guān)系,了解控制體重和保持健康的一些方法,適合幼兒園教師上小班.健康活動課,來看看肥胖計劃.活動目標：

1注意體重的變化，了解體重與健康的關(guān)系

2學習一些控制體重和保持健康的方法

3,初步了解健康的小常識.

4.最初了解預防疾病的方法.

讓你的孩子知道控制體重有利于他的健康

活動準備：

1） 體驗依據(jù)：孩子參加集體體檢后，有下棋、讀書的經(jīng)歷

2） 材料準備：兩塊板；兒童秤；健康卡；**；棋子；**

活動程序：

一,學會看表,注意改變學習,看體重秤 - 注意自身體重的變化1,顯示體重表1：根據(jù)體檢結(jié)果,說說自己目前的體重.

看看比比，你的體重有什么變化？

三。顯示刻度2：解釋符號“-”

4把你的體重數(shù)字卡貼在表2中相應(yīng)的網(wǎng)格上

二,討論交流,提煉方法,討論交流 - 改進一些控制體重和保持健康的方法1.觀察表2,問題：體重是否更輕或更好？

2請讓健康老師回答并回答孩子的問題

是什么導致我們體重增長過快？ （顯示***）4.問題：

有什么好方法可以控制你的體重和保持健康嗎？ （顯示***）

第三,參與游戲,鞏固知識,發(fā)揮“健康象棋” - 鞏固游戲中學到的方法

老師介紹健康的國際象棋.

2制定體重迅速增加的原因和控制體重的方法

（例如,吃油炸食品并返回三個網(wǎng)格;每天進入四個網(wǎng)格.）3.孩子們下棋,數(shù)字卡片,**等,并一起玩“健康的象棋”.

4小結(jié)：鼓勵孩子們把學到的方法運用到生活中，讓他們更健康

小班小心地滑教案 篇2

活動目標：

1。認識幾種常見的消防設(shè)備和消防安全標志。

2。了解簡單的家庭防火知識。

3。知道小心用火。

活動準備：

1。有關(guān)火災(zāi)的新聞簡報。[76范文網(wǎng) fw76.cOM]

2。準備教育掛圖《主題活動·冬天到·消防設(shè)備》《主題活動蕩冬天到·常見消防安全標志《主題活動·冬天到·小心用火》、學習包《主題活動·消防設(shè)施調(diào)查表》。

活動過程：

1。教師出示消防設(shè)備的實物，引導幼兒了解消防設(shè)備的名稱，外形特征及用途。

2。引導幼兒談一談：幼兒園里有沒有消防設(shè)備？你知道它們擺放在哪里？引發(fā)幼兒進行調(diào)查的欲望。

3。教師鼓勵幼兒帶著學習包《主題活動·消防設(shè)施調(diào)查表》，分組開展調(diào)查活動，提醒幼兒可以詢問園長，教師，也可以自己到幼兒園各個地方尋找。

教師提醒幼兒用自己喜歡的方式做簡單的記錄。

4。幼兒回班后，啟發(fā)各組幼兒說一說、議一議他們的調(diào)查情況的結(jié)果。

5。請各小組推薦一名幼兒代表發(fā)言，談?wù)動變簣@有哪些消防設(shè)備和消防安全標志，它們都放在什么地方“？

6。教師向幼兒介紹幼兒園的消防設(shè)備的使用方法及擺放地點。

7。引導幼兒觀看火災(zāi)錄像，引導幼兒一起討論火災(zāi)發(fā)生的原因，讓幼兒知道日常用火要注意的事項。

小班小心地滑教案 篇3

《小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小心、危險》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

一、目標

1.區(qū)分動物的習性，認識詞：小心、危險。

2.有初步識字興趣。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

二、準備

各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

三、過程

(一)區(qū)分習性，認漢字

1.出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里?一些動物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么?

2.讀詞：小心、危險。

3.為什么要有“小心”、“危險”的標志?

4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。

5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險的動物，可是別人還沒有發(fā)現(xiàn)，你們會怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險”)

6.平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?

7.哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

(二)游戲：“去森林”

1.交代規(guī)則：

(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險”——快快跑，看見獅子“小心”——不講話，看見老狼“小心”——蹲下來，小雞來了“安全”——做游戲，看見小鴨“安全”——輕輕走)

(2)教師出示提示牌，幼兒做相應(yīng)的動作。

2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進行游戲。來.源快思老師教.案網(wǎng)，(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

(三)延伸活動——“寫漢字”有許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎么辦?

(幼兒書寫提示牌)

四、提示與建議

1.在戶外游戲更有趣且空間大。

2.活動中，要注意調(diào)動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。

3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換，增強孩子的興趣。

教學反思：

培養(yǎng)學生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學重點。

教學中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓學生體會到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應(yīng)該如何去做，才能把危險降到最低限度。

教學中，首先讓學生認識了三個重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境，使學生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時通知大人，二是使用三個求救電話。

教學中，我適時補充了相關(guān)安全常識，提高了學生的學習興趣，拓展了學生的視野，提高了教學效率。

本節(jié)課，我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學氛圍，學生輕松、愉快地學習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。

小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《小心、危險》含反思這篇文章共3065字。

小班小心地滑教案 篇4

小班健康優(yōu)秀教案及教學反思《跳過小水洼》

一、活動目標：

1.遵守游戲規(guī)則，學會按箭頭方向前進。

2.在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動作。

二、活動準備：

音樂磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

三、活動過程：

(一)開始部分

熱身運動。，請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動作做準備。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。

(二)基礎(chǔ)部分

1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過小水洼的方法。

師： 今天是小猴子過生日，要請小貓們?nèi)ニ易隹?，但是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水洼，怎么才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家?請你去想個辦法，試試看。

2.集中，共同討論跳過小水洼的方法。

師：你剛剛是用了什么方法跳過小水洼的?請你來試試看。

師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。

師：你還有其他方法嗎?那些比較大的小水洼，你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水洼，我們也來學一學。

師：原來這兩種方法都可以跳過小水洼，大一點的小水洼我們可以用單腳跨步跳的方法跳過，現(xiàn)在我們可以輕松的.去小猴子家做客了。

3.介紹游戲場地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么?(箭頭)誰來猜猜看這是什么意思呢?(箭頭是表示往哪個方向走)

4.游戲：去小猴子家做客師：現(xiàn)在我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標記哦，別踩進小水洼里了。(根據(jù)情況游戲可進行兩次)

師：咦，小猴子怎么不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。(游戲再進行一次)

(三)結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束游戲。

師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開心的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過生日吧。

教學反思：

幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導幼兒觀察、分析,評價每個幼兒的繪畫特點,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:“好的孩子都是表揚出來的”,因此,我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表揚,不好的也總是先表揚,在表揚的同時指出不足之處,使幼兒在表揚中得到進步,得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時,他們的情緒也會更加高昂,作畫興趣便會更濃,積極性便會更高。

小班小心地滑教案 篇5

活動目標：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險，并學會保護自己和提醒朋友注意安全。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一；一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

(一)、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！教師："平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細聽。"

2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師："瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！"

(二)、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽；教師："老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細聽聽歌曲里都講了些什么？"

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導語："剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。"

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；教師："這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會發(fā)生什么事情呢？"

活動反思：

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小班小心地滑教案 篇6

小心陷井(4-5歲)

目標：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備：空奶瓶4個，火柴棍若干。

玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

"二人三足跑"(5-6歲)

目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

小班小心地滑教案 篇7

教案編號：0314

活動目標：

1了解冬季雨雪天的安全常識。

2在**的鼓勵下，愿意努力解決雨天遇到的小困難。活動重點：了解冬季雨天安全知識?；顒永щy：用常識解決雨天遇到的小困難。

活動準備：幼兒用書

活動過程：

1、 結(jié)合兒童讀物，了解雨雪天在路上行走可能出現(xiàn)的不安全事項。

1、教師：(出示**)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

老師總結(jié)：在一個雨天，小鴨出門時帶著雨鞋和雨傘走在路上。他走路時摔倒了！

2老師：天氣怎么樣？路上有什么？企鵝在路上怎么了？

教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

2、 結(jié)合自己，談?wù)動暄┨斓睦щy，以及解決辦法。

1老師：你在雨天遇到了什么不便？你怎么解決的？

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

老師總結(jié)：下雨天，地上到處都是濕的，走在上面很滑，所以要小心路滑，慢慢開。

3、 *雨雪天氣道路上人員遇到的不安全因素。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(****讓幼兒說一說)

2老師：雨天帶著孩子騎自行車的行人會怎么樣？是否會出現(xiàn)不安全的情況？

三。老師：雨天汽車怎么跑？是否會出現(xiàn)不安全的情況？

老師總結(jié)：在下雨天和下雪天，在道路上開車會更加不便，這時我們應(yīng)該更加注意交通安全。

4，師生在雨雪天要注意安全。

教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。

五、游戲“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的**，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說) ·

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