閱讀的周記十五篇

閱讀周記。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作文是非常重要的一件事。作文是人類(lèi)社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)好文章呢？小編特地為你收集整理“閱讀的周記十五篇”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

閱讀的周記(篇1)

險(xiǎn)峻的高山，我們閱讀出了它的壯闊；奔流的小溪，我們閱讀出了它的清澈；青蔥的樹(shù)木，我們閱讀出了它的挺拔和茂盛。這大千世界，色彩斑斕，需要我們?nèi)ラ喿x，需要我們?nèi)バ蕾p。

我們閱讀著歷史，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章；

我們閱讀著現(xiàn)在，生命的堅(jiān)韌與不屈，華麗與壯美；

我們閱讀著未來(lái)，劈荊斬棘，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光！

美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的名字被載入史冊(cè)。于是，我閱讀出了他的自信，他的樂(lè)觀(guān)。八次競(jìng)選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其中還崩潰過(guò)一次。但他卻沒(méi)有被擊敗，勇敢樂(lè)觀(guān)的林肯終于站在了總統(tǒng)的位置上，向天下人昭示著自己的托起希望的堅(jiān)定信心。我閱讀了他的事跡，感受到了生命的華章。

閱讀了陶淵明的一生，安靜、恬適，以此自終，不再是官場(chǎng)的勾心斗角、爾虞我詐，他的一生，是多么的快樂(lè)??！雖然窮但是有志，雖然平凡但卻快樂(lè)，每天的采菊東籬，心中的悠然南山，是亂世之后的平靜，貧苦之后的富有。正是這樣的閱讀，讓我懂得了富有的真正含義。

知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。孤獨(dú)終老的李清照，是她的快樂(lè)抑或是煩惱？靜讀她的一生，總是那么孤凄與悲涼，寂寞與無(wú)助?？此龑ひ捯?，冷冷清清，看她在乍暖還寒時(shí)候，最難將息。這些又怎能用一個(gè)愁字了得？！可她在困難中都沒(méi)有放棄，竟活出了一個(gè)人的精彩，在閱讀了她的一生以后，我懂得了一個(gè)人原來(lái)也可以如此的美麗。yJS21.com

閱讀，閱讀著時(shí)空變化，生老病死，季節(jié)交替，雖然結(jié)論不同，但相同的是熱愛(ài)生活的這顆不變的心。

我仍會(huì)不斷的閱讀著，過(guò)去，現(xiàn)在，抑或是展望未來(lái)，我總會(huì)不斷前進(jìn)，飛躍與付出！

只因?yàn)榘殡S著閱讀

閱讀的周記(篇2)

這個(gè)星期五，是我們朱棣文小學(xué)第一屆閱讀日。在這個(gè)閱讀日里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有主課，只有閱讀。我們?cè)跁?shū)香的海洋里遨游，盡情讀書(shū)。

一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興地一蹦三尺高。到了星期五，我們帶著快要堆成一座小山的書(shū)來(lái)到了學(xué)校，有的書(shū)還沒(méi)有看過(guò)，帶來(lái)準(zhǔn)備看完，有的書(shū)是看過(guò)的，準(zhǔn)備下午在紅領(lǐng)巾書(shū)市上賣(mài)掉。

輕松的上午過(guò)了，便是一個(gè)火紅的下午。下午第二堂課，紅領(lǐng)巾書(shū)市的活動(dòng)便展開(kāi)了起來(lái)。我們班的位置在博學(xué)樓下面。我們把各自的書(shū)拿出來(lái)，放在草坪上吆喝：快來(lái)買(mǎi)??！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！這一叫，還真的來(lái)人了。幾個(gè)小同學(xué)問(wèn)我，這本書(shū)幾元，那本書(shū)幾元？我連忙告訴他們價(jià)格，他們有的買(mǎi)，有的不買(mǎi)，不買(mǎi)的人在我的勸說(shuō)下又買(mǎi)了。我暗暗得意，書(shū)終于賣(mài)完了。賣(mài)完之后，我走馬觀(guān)花，又到別的班級(jí)那兒去溜達(dá)了一會(huì)，買(mǎi)了幾本書(shū)。有《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》。我買(mǎi)完之后，發(fā)現(xiàn)有的書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，便捐給了貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。我想：貧困災(zāi)區(qū)的孩子們舍不得買(mǎi)，我們捐一些書(shū)給他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，捐書(shū)不但災(zāi)區(qū)的孩子們受了益，我們自己的內(nèi)心也會(huì)舒服。下午的書(shū)市活動(dòng)，我賣(mài)掉了一些書(shū)，賺了大約三十元錢(qián)，還買(mǎi)到了一些自己喜歡看，而且有益的書(shū)。

書(shū)市之后，我們用剩下的時(shí)間來(lái)閱讀我們?cè)跁?shū)市上淘到的寶，并且記錄家庭作業(yè)。

書(shū)香浸潤(rùn)心田，閱讀成就未來(lái)。讓我們熱愛(ài)閱讀吧！

閱讀的周記(篇3)

因?yàn)橐獙?xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)人身安全的文章，再次拜讀了《xx年1-6月全局勞動(dòng)安全事故情況分析》。據(jù)該文統(tǒng)計(jì)，截至xx年6月30日，全局共發(fā)生從業(yè)人員傷亡事故24件、傷亡24人。其中死亡事故7件、死亡7人，重傷事故2件、重傷2人，輕傷事故15件、輕傷15人?？赐昴切┯|目驚心的案例，心里不禁感慨：生命脆弱，請(qǐng)敬畏制度，珍惜生命

通報(bào)中所舉的第一宗死亡案例，講的是“2·5”事故責(zé)任人在車(chē)輛車(chē)鉤連接處下部強(qiáng)行鉆越，被啟動(dòng)列車(chē)碾軋死亡?？吹竭@里，心生悲涼，不禁納悶：作為一名鐵路職工，難道他不懂規(guī)章，不知道下鉆車(chē)底的危險(xiǎn)？

究其原因，就是心存僥幸。僥幸贏(yíng)一回，只能僥幸一次不出事。但一失手，他失去的則是健康甚至生命。一個(gè)人失去了生命，留給家人多少慘痛和悲傷？

件件案例觸目驚心。有的違章超速上車(chē)導(dǎo)致踏空、左小腿侵入股道內(nèi)被車(chē)輛碾壓，造成左小腿被壓斷分離；有的進(jìn)行鋼軌打磨除銹作業(yè)時(shí)未按規(guī)定佩戴護(hù)目鏡，左眼被飛濺的鋼絲球鐵絲致傷；有的處理機(jī)械故障時(shí)，造成左手夾傷。相對(duì)前者，這些人還算是幸運(yùn)的，僅僅造成了身體一定程度的傷害，沒(méi)有把生命搭進(jìn)去。但不管怎么說(shuō)，身體傷殘了，生命或者生活的質(zhì)量肯定打了折扣，留下永遠(yuǎn)的遺憾和傷痛。

一個(gè)人可以不怕苦不怕累不怕臟，鍥而不舍地干事業(yè)，勇往直前地向前沖，但“生命安全”四個(gè)字絕對(duì)不能忘，在規(guī)章制度面前別盲目，不逞強(qiáng)不僥幸，要有敬畏之心，才能平安幸福一生。

閱讀的周記(篇4)

從古至今，文學(xué)泛起的點(diǎn)點(diǎn)波浪就哺育著許多勤奮好學(xué)的人，人們不因?yàn)樨毨Ф艞壸x書(shū)，不因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)而忘記對(duì)知識(shí)的渴求。讀《水滸傳》，我仿佛結(jié)識(shí)了一位位豪爽無(wú)畏的綠林好漢；讀《唐詩(shī)三百首》，我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)揮毫舞墨的詩(shī)人；讀《中華上下五千年》，我仿佛也隨著人物經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨；讀《城南舊事》，我被那樸實(shí)、真摯的情感深深地感染了……好書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不僅使人終身受益，更鞭策和激發(fā)著人們積極向上、熱愛(ài)生活、向往未來(lái)的精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是，一個(gè)人如果讀完書(shū)就忘得精光，沒(méi)有透過(guò)文字理解更深層的意思，沒(méi)有思考這本書(shū)的意義，那簡(jiǎn)直就是白廢。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見(jiàn)“學(xué)”和“思”同樣重要。身為中華民族未來(lái)的接班人，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能給國(guó)家的繁榮添上更光輝的一筆，才能創(chuàng)造更美好的明天。

講大道理著實(shí)太空洞，不易理解，不如講一個(gè)故事來(lái)得貼切。19xx，12歲的周恩來(lái)讀了許多進(jìn)步書(shū)籍，養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，從書(shū)中懂得了很多道理。一天，老師問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“為家庭而讀書(shū)?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“為賺錢(qián)讀書(shū)?！敝芏鱽?lái)則鏗鏘有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

周恩來(lái)才12歲就已懂得這道理，更何況我們？慚愧之余，我不免心生感慨：知識(shí)給人的力量是何等偉大！它無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著知識(shí)的甘霖，哺育著億萬(wàn)或貧窮、或富有的人，為他們點(diǎn)亮了前進(jìn)的路，照亮了夢(mèng)想。

沒(méi)有讀過(guò)好書(shū)的人是貧窮的，沒(méi)有身懷夢(mèng)想的人是既貧窮又平庸的。

閱讀的周記(篇5)

我的閱讀趣事-周記200字

我在讀書(shū)時(shí)的趣事多了去了，可以說(shuō)是一件事就是一粒大米，就有上萬(wàn)粒大米，一件事如果是一件衣服，我就有上萬(wàn)件衣服。

有一次，我在網(wǎng)上看小說(shuō)的時(shí)候，我找的是古典小說(shuō)，我找出來(lái)的是與數(shù)學(xué)有關(guān)的小說(shuō)，可俄把我急壞了，當(dāng)時(shí)我可真想把電腦給摔了，急的

我跟熱鍋上的的螞蟻沒(méi)什么兩樣，把我急得大叫。這時(shí)，我表哥來(lái)了，讓我把要找的書(shū)名告訴他，他三下五除二就找到了，說(shuō)：林林，你怎么

這么笨啊，連找本書(shū)都不會(huì)，還自稱(chēng)電腦高手呢，還不如我，你可真笨啊，林林。

這一次哥哥告訴我怎么找以后，我以后就不會(huì)跟熱鍋上的螞蟻一樣了。

閱讀的周記(篇6)

周二，我讀到了西游記名著。文中講述了師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)，最終取得真經(jīng)的事情。這個(gè)故事讓我感受到了他們師徒四人克服困難，堅(jiān)持不懈的精神。在取經(jīng)路上，無(wú)論遇到多少困難，他們都能夠想辦法解決?！皻v經(jīng)坎坷，不改初心”的精神是值得多少人學(xué)習(xí)呀!每當(dāng)讀到這本書(shū)或是看到這部電視劇，都會(huì)讓我想到我自己。

生活中我是一個(gè)非常害怕困難的人，無(wú)論做任何事情我都會(huì)想到退縮或者躲避。而每到這時(shí)候，《西游記》總會(huì)讓我重新堅(jiān)持下去。尤其那次畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，著實(shí)讓我記憶猶新。

由于我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，所以報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。只不過(guò)上課中的我總是愛(ài)走思，因此并沒(méi)有聽(tīng)到老師具體留了什么作業(yè)，只知道是要畫(huà)一幅畫(huà)?；氐郊液螅铱粗强帐幨幍漠?huà)本，著實(shí)不想畫(huà)下去。心想：反正也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，不如就不畫(huà)了，就這樣吧。就在這時(shí)無(wú)意中的一個(gè)抬頭，我看到了《西游記》這本書(shū)。頓時(shí)心中一種慚愧感油然而生，我想到了，他們師徒四人都可以戰(zhàn)勝那么多的困難，最后取得真經(jīng)，而我為什么又要退縮，放棄呢?這么想著我把作業(yè)重新拿了出來(lái)，很是認(rèn)真的，一筆一畫(huà)的畫(huà)著。很快作業(yè)就畫(huà)完了，我想：下次可不能這樣了，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。不過(guò)雖然這次畫(huà)得不好，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，并沒(méi)有半途而廢，看著自己的畫(huà)作我仍舊很開(kāi)心。

《西游記》告訴我，不管是遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈，哪怕做得不好也一定會(huì)成功的!

閱讀的周記(篇7)

往日里讀到的著作歷歷在目，最讓我難忘的卻是那篇不算出名的《頭朝下的逃生者》。

在烈火和濃煙的淫威下，住在木樓里的人跑向樓棟最高層，唯一一個(gè)沒(méi)被火燒的地方，幾個(gè)人擠在欲墜的樓上，當(dāng)時(shí)是萬(wàn)分緊急，由于街道太小消防車(chē)根本無(wú)法工作，消防員只得尋來(lái)不算結(jié)實(shí)的毯子在樓下要樓上的往下跳，最安全的著毯姿勢(shì)是背朝下。一個(gè)婦女遲遲不肯跳，木樓已是被火燒得咯吱咯吱響的程度了，只要木柱一斷，一切便要葬身火海。就在消防員拼命示范如何跳的姿勢(shì)時(shí)，一絲堅(jiān)定略過(guò)婦女凌亂的臉龐，她縱身一跳，所有人都為之緊張，樓下的毯子立刻繃緊了，等人們?cè)谔ь^看她時(shí)，焦急的眼睛瞬間充斥了驚恐，她是頭朝下跳的，直筆筆得像一發(fā)子彈墜下來(lái)。也許是受力面積太小，毯子刺啦一聲從中間撕裂開(kāi)來(lái)，她的頭直栽在僵硬的水泥地上，頓時(shí)，鮮血迸發(fā)。消防隊(duì)長(zhǎng)慌忙中斥責(zé)她，不應(yīng)那樣跳，她奄奄一息道：“我只有這樣跳才不會(huì)傷到我的孩子，救孩子?！?/p>

我是暑假在姐姐家書(shū)柜里翻出的這篇文章，只記得當(dāng)時(shí)看得淚流滿(mǎn)面，仿佛身臨其境，能感受到熊熊的烈火擦過(guò)我的皮膚，焦枯的味道往鼻子里鉆，濃煙快將我嗆得窒息，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)那位母親道出自己原由時(shí)的震驚，那種徹骨的母愛(ài)貫穿了我的心。

自后，對(duì)媽媽?zhuān)矣幸獾厝リP(guān)心她，雖然她不曾經(jīng)歷那樣的生死抉擇，我也不愿去想她是否會(huì)把生命留給我，但我心中的某處一直給予我肯定的答案。

閱讀的周記(篇8)

閱讀周記

這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始了每周的閱讀周記，通過(guò)記錄自己的閱讀體會(huì)，逐漸提高了我的閱讀能力和寫(xiě)作技巧。在每個(gè)周末的時(shí)候，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)讀一本書(shū)，并根據(jù)讀后的感受，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言寫(xiě)下我的閱讀周記。

在上周，我讀了一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說(shuō)。這是一本暢銷(xiāo)的國(guó)際經(jīng)典作品，故事圍繞著兩個(gè)阿富汗男孩之間的友誼展開(kāi)。通過(guò)這個(gè)故事，我深深地感受到了人類(lèi)情感的力量，以及個(gè)人勇氣和拯救自己與他人的責(zé)任。

小說(shuō)的主角是阿米爾和哈桑，兩個(gè)從小一起長(zhǎng)大的朋友。盡管他們來(lái)自不同的階層，但他們之間的友誼卻是純潔而堅(jiān)定的。然而，在一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾出于自私的原因放棄了哈桑的幫助，導(dǎo)致他受到了極大的傷害。這個(gè)事件對(duì)阿米爾產(chǎn)生了巨大的影響，他一直感到內(nèi)疚和愧疚，無(wú)法原諒自己的背叛。

故事的情節(jié)發(fā)展得引人入勝，我?guī)缀鯚o(wú)法放下這本書(shū)。阿米爾為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，決定回到家鄉(xiāng)尋找救贖和和解。在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了很多苦難和困難，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。通過(guò)追逐風(fēng)箏的過(guò)程，他找到了自我成長(zhǎng)和改變的機(jī)會(huì)。最后，他成功地救出了哈桑的兒子，也實(shí)現(xiàn)了他的內(nèi)心救贖。

這本小說(shuō)給了我很多啟發(fā)和思考。其中一個(gè)重要的主題是拯救與被拯救。我們每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們需要向他人求助，而有時(shí)候我們則需要成為他人的救世主。這種互助和共同成長(zhǎng)的精神在故事中得到了很好的體現(xiàn)。通過(guò)阿米爾的努力，他和哈桑的友誼得到了重建，他們共同面對(duì)了生活的困境，相互支持和成長(zhǎng)。

我在這本書(shū)中還學(xué)到了很多關(guān)于勇氣和責(zé)任的價(jià)值觀(guān)。阿米爾在面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)毫不退縮，他勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心痛苦，尋找救贖和和解。這個(gè)故事告訴我，勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。只有通過(guò)這種勇敢的態(tài)度，我們才能真正地改變自己，成為更好的人。

通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我也意識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀可以幫助我們拓寬視野，了解世界上的不同文化和思想。閱讀還可以培養(yǎng)我們的想象力和表達(dá)能力，在閱讀周記的過(guò)程中，我逐漸提高了我的寫(xiě)作技巧和思考能力。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀周記給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去思考和記錄自己的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)寫(xiě)下自己的感受和思考，我能更深入地理解和消化所讀的書(shū)籍。我希望將來(lái)繼續(xù)保持這個(gè)閱讀周記的習(xí)慣，并將它作為提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力的利器。閱讀周記不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有所幫助，更重要的是，它讓我更深入地思考生活的意義和我們對(duì)他人的責(zé)任。

閱讀的周記(篇9)

花飛花落，有人將其當(dāng)作飄逸的仙境，有人傷感憂(yōu)郁哭成淚人。樂(lè)者眼里，繽紛飄揚(yáng)的花充滿(mǎn)人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無(wú)奈。

閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的悅讀！為何不讓悅讀充滿(mǎn)我們的生活？古人云：耳讀書(shū)則聰；目讀書(shū)則明；饑讀書(shū)則飽；困讀書(shū)則醒。書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，書(shū)是人們永遠(yuǎn)的精神家園。閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅，人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn)。。。。。。。記得去年我在網(wǎng)上，曾看過(guò)這樣一本書(shū)?！缎D人》是一本小說(shuō)化的家庭日記，#@6a6@#德家世小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公馬奇家的四姐妹對(duì)自由權(quán)利的追求和她們對(duì)家庭的忠誠(chéng)眷顧，構(gòu)成了一對(duì)貫穿全書(shū)的矛盾。馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有著驚人的創(chuàng)造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無(wú)私令我無(wú)比感動(dòng)，虛榮的大姐梅格和自私的三妹艾美最終還是被家人的愛(ài)所包容，從而改變?！缎D人》把道德看做一個(gè)特殊的目標(biāo)，是全書(shū)蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個(gè)純真的人性，是人類(lèi)心靈深處至真至善的東西?；蛟S正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯(lián)系在一起，用無(wú)限溫馨而又甜美的家庭生活打動(dòng)著我的心靈。閱讀充滿(mǎn)著喜怒和哀樂(lè)，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在閱讀讓生活更美好

飄著雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書(shū)坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體。。。。。。。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讓那美好的悅讀充滿(mǎn)你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來(lái)悅讀也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界。。。。。。。

閱讀的周記(篇10)

路過(guò)我的窗前，你可聽(tīng)到過(guò)一串美麗的朗誦，聽(tīng)到激情高亢的詩(shī)歌，你會(huì)興奮不比嗎？聽(tīng)到凄涼而又優(yōu)美的古詩(shī)詞，你可會(huì)身臨其境嗎？一個(gè)濃眉大眼的女孩保準(zhǔn)會(huì)做到這些，因?yàn)槲姨V迷閱讀了。

我不會(huì)彈鋼琴，也不會(huì)拉小提琴，不會(huì)演奏任何一門(mén)樂(lè)器，我光憑著讀書(shū)來(lái)快樂(lè)，業(yè)余的生活已經(jīng)被那些綺麗的文字填得很充實(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，但卻無(wú)比快樂(lè)、幸福。

我說(shuō)：“只有起程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲，只有快樂(lè)，才會(huì)品味堂堂正正的人。我是快樂(lè)的，因?yàn)槲覑?ài)閱讀?！?/p>

我常常為了閱讀而做錯(cuò)許多傻事。一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的中午，我躺在床上，欣賞著網(wǎng)上的閱讀，媽媽在廚房里擺弄鍋碗瓢盆奏響了廚房“交響曲”。我聽(tīng)閱讀聽(tīng)得正起勁時(shí)，媽媽破門(mén)而入，把我嚇了一跳。接著用張飛喝退三萬(wàn)大兵的音量，說(shuō)：“敏敏，家里沒(méi)菜了，你到對(duì)面小賣(mài)部里買(mǎi)點(diǎn)咸魚(yú)飯吧？”

“哦，我去?！蔽矣貌磺樵?，懶洋洋的聲音說(shuō)：

“快點(diǎn)?！眿寢尠盐覐拇采戏銎穑盐摇罢?qǐng)”出了家門(mén)。

一路上，太陽(yáng)烈日當(dāng)空，曬的我很難受。我還沉浸在剛才的詩(shī)歌中。不知不覺(jué)，到了小賣(mài)部里了，我停住腳步，迷茫的抬起頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，買(mǎi)啥東西來(lái)著，嗯，想想……”胖阿姨笑得心花怒放，問(wèn)我：“孩子，你買(mǎi)啥？”我看看她，絮絮叨叨地說(shuō)：“好，好像是嫌疑犯?！?/p>

“什，什么，嫌疑犯？”胖阿姨嚇得聲音都顫了，“我這沒(méi)有，你走吧！”

我撓撓頭，尷尬地走回了家。回家把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶窈?，難不成把“咸魚(yú)飯”聽(tīng)成了“嫌疑犯”？

我希望閱讀成為我的夢(mèng)想！當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，看望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天博擊，與白天共舞，當(dāng)駿馬休息天柵欄之中，昂著長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

唉，誰(shuí)叫我這么沉迷閱讀呢？不過(guò)，我是永遠(yuǎn)都愛(ài)閱讀的……

閱讀的周記(篇11)

閱讀，是人的一生中最重要的一件事。本文向您介紹有關(guān)《我愛(ài)閱讀》的內(nèi)容有人說(shuō)：得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀，就是讀我們的未來(lái)，讀我們的人生。

上幼兒園時(shí)，我總是纏著媽媽?zhuān)鑱?lái)繪本讀給我聽(tīng)。我印象較深是《老爺爺一定有辦法》和《猜猜我有多愛(ài)你》兩本繪本，讓我懂得了做任何事情都要多動(dòng)腦筋，多想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果，以及愛(ài)不是一件容易衡量的東西，我們要學(xué)會(huì)感恩。

上了小學(xué)學(xué)了拼音后，我不再纏著媽媽讀給我聽(tīng)了，而是每年暑假、寒假來(lái)到圖書(shū)館，泡在了那里，圖書(shū)館成了我的樂(lè)園?！渡謭?bào)》、《楊紅鷹小說(shuō)集》、《愛(ài)的教育》等都是我的最?lèi)?ài)。有時(shí)，一本書(shū)看不完，就把它藏在一個(gè)隱蔽的書(shū)柜上，等第二天再去看。

日子久了也就成了習(xí)慣，我?guī)缀趺恐芏紩?huì)去圖書(shū)館一趟，把喜歡的書(shū)借回來(lái)看，一般三四天就可以看完一本。

總而言之，這些年我看了很多書(shū)，從這些書(shū)里我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

閱讀的周記(篇12)

炎炎夏日，暑氣正濃的時(shí)節(jié)，是充滿(mǎn)生氣且活潑的，夏天時(shí)，我總愛(ài)徜徉在浩瀚的書(shū)海中，沐浴在智慧森林里，于我而言，這是夏天最棒的享受。圖書(shū)館是我的小天地，各式各樣的書(shū)目，就像菜單一般，而我，是探究美食的饕客，每次總要求外帶。

艷陽(yáng)高掛的太陽(yáng)，抵不過(guò)大樹(shù)的濃蔭，我喜歡帶著豐富的行囊，在社區(qū)庭園的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)咀嚼那些優(yōu)雅的文學(xué)作品，每翻開(kāi)一頁(yè)，都是一次新的驚喜，永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)知下一頁(yè)的情節(jié)，會(huì)朝著哪個(gè)方向演變，這時(shí)的我，又像個(gè)好奇的探險(xiǎn)家，對(duì)于未知的一切充滿(mǎn)了無(wú)限想像與憧憬。不時(shí)會(huì)有昆蟲(chóng)小鳥(niǎo)幫我搭配伴奏，使紙上的文字跳出令人贊嘆的舞步譜出動(dòng)人的樂(lè)章。在字里行間，處處都是一簇美景，而每個(gè)景致，都別有一番風(fēng)情，在夏日午后，會(huì)出現(xiàn)斜陽(yáng)灑落一地的陽(yáng)光，映照著我，使享受更添一絲美感。

閱讀是我在夏天最棒的享受。

閱讀的周記(篇13)

周五，我看到這樣的一個(gè)故事。

從前有一個(gè)神力無(wú)邊的石猴，因?yàn)槟懘笮募?xì)，成了美猴王。后來(lái)大鬧天宮，威震四方，然而被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年，終被觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，隨唐僧去西天取經(jīng)，成了他的大徒弟，取名孫悟空。

在鷹愁澗龍王三太子把唐僧的馬給吃掉了，經(jīng)菩薩點(diǎn)化，變成了唐僧的馬，叫白龍馬。

他們來(lái)到高老莊，見(jiàn)到了在此等候取經(jīng)人的好吃懶做又貪色的豬八戒。悟空發(fā)現(xiàn)豬八戒是和他們一起去西天的人，于是唐僧帶上了豬八戒，一同去西天。同樣在流沙河，唐僧又收了沙僧做三徒弟。

去西天取經(jīng)的路上，師徒四人經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，共九九八十一難。

盤(pán)絲洞里有七只蜘蛛精，見(jiàn)到唐僧就想吃唐僧肉。于是變成了七個(gè)女人，抓走了唐僧，但被悟空發(fā)現(xiàn)后，燒了他們的洞穴，救出唐僧。七只蜘蛛精逃到了黃花硯，里面有一只蜈蚣精，蜈蚣精在師徒四人的杯子里下毒。悟空眼尖，發(fā)現(xiàn)有毒，沒(méi)喝，但其它人都毒翻了。沒(méi)辦法他只能去求助毗藍(lán)婆菩薩降服妖怪。降服了妖怪解了毒之后，師徒四人繼續(xù)西行。

再例如白骨精也很可怕。白骨精想吃唐僧的肉，于是先后變成一個(gè)女孩子，一個(gè)老婆婆和一個(gè)老公公。但是無(wú)論怎么變化都無(wú)法逃過(guò)孫悟空的火眼金睛，孫悟空看出來(lái)后，就把白骨精給打死了，但唐僧不辨真假，說(shuō)悟空誤傷人，執(zhí)意要趕悟空走，悟空沒(méi)辦法，只能回到花果山。幸好后來(lái)唐僧又遇到了磨難，并且知道了真相，才還了孫悟空的清白。

讓人留下深刻記憶的故事很多，總之是一波未平一波又起。當(dāng)然，勇敢無(wú)畏、武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空最叫人喜歡。

好不容易到了西天，如來(lái)佛祖叫他取真經(jīng)，給經(jīng)人給的卻是無(wú)字經(jīng)，還說(shuō)給東西才給有字經(jīng)。這時(shí)把師徒四人給氣的，直接告訴了如來(lái)佛祖。如來(lái)佛祖說(shuō)什么東西都不給還想取經(jīng)，只能給無(wú)字經(jīng)。師徒四人沒(méi)有辦法，只好給了化緣的碗，才得到了真經(jīng)。如來(lái)佛祖讓他們?nèi)|土大唐，送回真經(jīng)。

到了八百里通天河，還是那只老鱉來(lái)送過(guò)過(guò)河，老鱉問(wèn)唐僧到了西天有沒(méi)有幫它問(wèn)什么時(shí)候可以修行成人?唐僧這時(shí)才記起這件事。老鱉非常生氣，直接把唐僧丟到河里不管了。真經(jīng)也濕了，后來(lái)師徒四人把真經(jīng)曬在了一塊石頭上，結(jié)果掉了幾頁(yè)。幸好，真經(jīng)上的字印在了石頭上。

回到了大唐國(guó)土，男女老少都來(lái)向他賀喜。他們四人在那里待了幾天，又回到了西天。如來(lái)佛祖封唐僧為旃檀功德佛，封孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，封豬八戒為凈壇使者，封沙僧為金身羅漢，封白龍馬為八部天龍廣力菩薩。唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)了九九八十一難，艱難的修成了金身正果，真是可喜可賀啊!

閱讀的周記(篇14)

在見(jiàn)證奇跡的28天里，我養(yǎng)成了許多很好的習(xí)慣，其中最好的習(xí)慣，就是經(jīng)常閱讀。下面我就給大家講一講我是怎么養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣的。

在這28天里，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《上下五千年》、《必背古詩(shī)八十首》、《三國(guó)志》等。剛開(kāi)始我并不想看，媽媽想出了一個(gè)好辦法，就是不強(qiáng)求我看，但是她看。慢慢的，受到媽媽的影響，我也開(kāi)始看了。我先看了一本《三國(guó)演義》，它精彩的故事吸引了我，然后我又去看《上下五千年》、《樹(shù)上的外婆》。

就這樣，我看書(shū)上了癮，也從不愛(ài)看書(shū)變成了超愛(ài)看書(shū)的人。

記得有一次，我正在家里看書(shū)。這時(shí)，我的朋友過(guò)來(lái)找我玩。

我說(shuō)：“你在那兒等我一會(huì)兒，我看完書(shū)咱們就出去玩?！彼麊?wèn)：“還有多少頁(yè)才能看完？”我說(shuō)：“不多，不多，就剩50頁(yè)了?！薄鞍?！還有這么多！”朋友驚叫到。因?yàn)槲以诳磿?shū)，他只好一邊玩我的玩具，一邊等我。終于，他忍無(wú)可忍了，問(wèn)道：“你看完了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)呢?！彼獡屛业臅?shū)，突然被書(shū)里精彩的內(nèi)容吸引住了，于是，我們?cè)跁?shū)中度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

我要謝謝這28天，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

閱讀的周記(篇15)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是著名作家高爾基的一句名言。是呀，書(shū)是我們的老師，書(shū)是我們的指路明燈，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯……

——題記

那一年，我3歲

那一年，我剛上幼兒園，特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講的故事。牛郎織女、嫦娥奔月、愚公移山……一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)故事總是讓我著迷于天空。亡羊補(bǔ)牢、拔苗助長(zhǎng)、葉公好龍……一篇篇活靈活現(xiàn)的寓言故事總是令我百聽(tīng)不厭。就在那時(shí)，我的心中就已經(jīng)種下了一棵棵幼小的文學(xué)種子，它們正在我的心田慢慢萌芽！

那一年，我7歲

那一年，步入小學(xué)殿堂的我，常常喜歡一個(gè)人捧著一本厚厚的注音書(shū)津津有味地狼吞虎咽。記得有一次，我把家里大書(shū)柜里的書(shū)一本一本地拿出來(lái)翻了一遍，想看一看還有沒(méi)有注音版的書(shū)可供我閱讀。翻了一上午的書(shū)，結(jié)果把書(shū)柜翻了個(gè)底朝天還沒(méi)有找到，反倒把書(shū)亂七八糟地堆在地上，被媽媽臭罵了一頓，還罰我把書(shū)按原來(lái)的樣子整理好。當(dāng)時(shí)我只顧著找書(shū)，哪還記得原來(lái)是怎作文么放的，再說(shuō)我那小小的身軀怎么能整理得過(guò)來(lái)呢？結(jié)果，我花了一下午的時(shí)間才弄好，累得我氣喘吁吁。但我還是很高興，因?yàn)槲以谡淼臅r(shí)候找到了一本注音書(shū)，而且還記住了一些書(shū)的名稱(chēng)。媽媽看到我心花怒放的樣子，搖搖頭說(shuō)：“真是一只頑皮啃書(shū)蟲(chóng)?！?/p>

這一年，我12歲

這一年，我即將成為一名畢業(yè)生，閱讀已讓我嘗盡百滋味，更讓我欲罷不能。《西游記》中，孫悟空的神通廣大令我敬仰萬(wàn)分；《夏洛的網(wǎng)》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的濃濃友誼令我感動(dòng)不已；《魯濱孫漂游記》中，魯濱孫面對(duì)困難的沉著與冷靜令我深感佩服……閱讀，使我的心靈走遍了世界各地；閱讀，使我得到更多的知識(shí)；閱讀，也使我得到了無(wú)限的快樂(lè)。

我愛(ài)閱讀，猶如魚(yú)兒愛(ài)大海；我愛(ài)閱讀，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天；我愛(ài)閱讀，更像孩子愛(ài)母親。正如黃太史云：“士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交于胸中，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！遍喿x，已成為我生命的一部分，它將永遠(yuǎn)是我的生命伴侶。