讀書主持稿經典7篇

讀書主持稿。

在準備文檔時應盡可能考慮到每一個細節(jié)，耐心投入時間和精力。人們越來越重視范文的作用。通過構思范文，我們可以更熟練地運用修辭手法。毫無疑問，你也在尋找一篇優(yōu)秀的范文吧？我希望你會喜歡我推薦的“讀書主持稿”。

讀書主持稿【篇1】

女：老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

男：在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

女：你猜她是誰?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【王】冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書;富蘭克林曾經說過讀書使人充 實，思考使人深邃，交談使人清醒。

【樂】今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。

【王】在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是(幻燈出示)— —《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典 名著。

【樂】這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知， 無人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫。各種版本的書在 同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。

【和】這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰對《西游記》 了解得多，誰對西游的王國更熟悉。

【樂】先四人小組交流 10 分鐘，了解一下《西游記》的藝術魅力。

【王】好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請 等同學講述《西游記》 作者的故事。

男(抱拳)：各位前輩，各位大俠，各位女俠。大家下午好!在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。

女(抱拳)：小女子王雋，這廂有禮!今天很高興，能與大家相聚在湖南圖書館，共同參與第14屆讀書會“金庸的江湖，我們的英雄夢!”專題節(jié)目。我們讀書會的宗旨是：“以書會友，以友輔仁”，本次活動是在我們的根據地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來!

男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。

昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學圣手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜!老藏著掖著，不是爽利人。今天，湖南省圖書館門朝大海。英雄遍地，俠女如云。試看今日之武林，竟是誰家之天下?

女：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心;俠之大義，民之大德!還有那些經典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程。

讀書主持稿【篇2】

“好書伴成長?書香滿校園”千人朗誦會主持稿

老師們，同學們，大家中午好！

今天是“4?23世界讀書日”，在有關部門及各系部的大力支持和配合下，讀書協(xié)會所舉辦的“千人朗誦會”馬上就要開始了。

“建設書香校園”發(fā)起人朱教授這樣說：“一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。 “一個崇尚讀書的民族一定是一個理性、優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園”。

世界著名戲劇家莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品。沒有書的生活就像地球沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

前蘇聯作家高爾基則說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！彼€呼吁“熱愛書吧，這是知識的源泉！

”現在國際上有一個oecd組織，專門從事學生發(fā)展?jié)摿Φ脑u估工作，它從三個能力角度進行評估：第一閱讀能力，第二科學能力，第三數學能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學生發(fā)展成長的非常重要的標志，由此可見，閱讀能力對于每一位老師和同學是何等的重要。

今天，借著世界讀書日這個特別的日子，我們讀書協(xié)會，校各學生社團組織，以及參加今天“千人朗誦會”的全體師生，一起向在校的所以師生發(fā)出倡議“多讀書，讀好書，好讀書”，讓書香溫潤我們生活，讓書籍為我們插上理想的翅膀，助我們飛翔！

老師們，同學們！讓我們以同樣的心聲，同樣的感情，同樣的期盼，共同朗誦吳敬璉老先生的《這是一個需要讀書的時代》這篇文章，讓讀書聲傳遍校園的每個角落，讓讀書聲牢牢的烙在每一個師生的心靈！

讀書主持稿【篇3】

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！一周一輪的讀書周活動又來了，承蒙我們小組的舉薦，非常高興今天由我給大家主持讀書周活動，短短的45分鐘希望能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

☆書是我們時代的生命(別林斯基)；

☆書籍是巨大的力量(列寧)；

☆書是人類進步的階梯(高爾基)；

☆書籍是人類知識的**(莎士比亞)；

☆書籍是人類思想的寶庫(烏申斯基)；

☆書是唯一不死的東西(丘特)；

☆書籍使人變得思想奔放(革拉特珂夫)；

☆書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔(惠普爾)；

書是改變靈魂的工具。人類需要的是開明的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料(雨果)。

看，這么多偉人和名人都有感情。然而，同學們，你們今天讀了嗎？

我們今天的閱讀活動有四個主要內容

首先，我收集了一些名人偉人的讀書故事，與大家分享

然后，我請教了一些著名學者和偉人的好讀書方法，供大家參考

下來，我設置了幾個小題目，通過這些小題目，大家一起測試一下自己的閱讀情況

最后，請大家對我們的讀書活動進行點評、指導，歡迎光臨！

同學們，老師用他深刻的人生閱歷對我們的讀書活動進行了點評，希望大家記住。今天我們的閱讀活動到此結束，但我們永遠不會停止閱讀。本周的閱讀活動到此結束。謝謝您！

讀書主持稿【篇4】

經典文學閱讀活動——閱讀競賽

主持人1：尊敬的領導人和老師們：

主持2：親愛的同學們，

合 ：下午好！

主持1：你們知道嗎？美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎？美好的人生是詩意人生

主持人1：今天我們在這里見面，

主持人2：今天我們在這里朗誦。

他：今天，我們在這里打開心靈之窗，張開詩歌的臂膀，讓無限的春天，也聆聽我們歌唱的心聲律動。bet5874.com

主持2： 易俗河鎮(zhèn)一中《走進經典文學的讀書活動》現在開始

主持1：本次比賽將評出一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)勝獎3名，讓我們用掌聲預祝參賽的班級在比賽中取得優(yōu)異的成績。

主持2：擔任今天的評委有教導主任曾老師，九年級語文老師張老師，七年級語文老師曾老師、張老師，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意！

主持人一：知識改變命運，讀書成就未來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

主持人一：多讀書，讀好書，反復讀流行故事；

主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動聽散文應誦讀成背。

合：書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。同學們，讓我們親近書本，熱愛書籍，在享受學習樂趣的同時，享受精神的快樂！

讀書主持稿【篇5】

篇一：三我讀書我快樂__班會主持稿

“我讀書，我快樂！”班隊活動主持稿甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

b： 也許有人說是糖果，有人說是玩具，也許有人說是奧特曼和變形金剛

a： 如果你來我們三（1）班，我們很榮幸地告訴你

a和b：伴隨著我們成長的是知識的源泉——書籍！

甲和乙：三（1）班“我讀書，我快樂！”主題班會現在開始。

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

b： 古今中外的名人對閱都有著深刻的經驗和獨到的見解。讓我們聽聽他們怎么說吧！

書籍是人類進步的階梯。—— 高爾基

書籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒有書，就沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！璧?/p>

讀書破萬卷，下筆如有神。—— 杜甫

敏而好學，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學而不思是徒勞的，思而不學是危險的——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

a： 書籍是人類偉大而奇妙的發(fā)明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞名人讀書故事

《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

啊，你是我們班的粉絲。我想問你我們應該讀什么樣的書？

甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了。請看！我們班幾個書蟲正在看書呢。讀漫畫、笑話、武術和兒童讀物。

b： 隊員們，所有的書都適合這四個書蟲嗎？讓我們說說我們應該讀什么書？

主持人甲：大家說的都不錯！世界上有那么多書，哪些書適合我們的同學讀？

主持人b：是的，這也是一個值得我們關注的問題。不久前，我們小組就這個問題進行了交流和討論。現在，讓我們請他們給我們一個報告！ 主持人甲：有請第一小組

第一組：隨著社會的發(fā)展，兒童作文越來越多。

今天，我們推薦秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。

我們組的學生非常喜歡讀這套書。 主持人乙：說得真好!

有請第二小組。

第二組：我們認為幫助我們學習的書也適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書可以開發(fā)我們的大腦，增加我們的學習興趣。

主持人a：謝謝。讓我們邀請第三組。

第三組：我們小組向您推薦的是兒童版經典作品。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。

主持人b：是的，古典作品經常被閱讀，而且是新的。但是童話更適合我們這個時代。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）

持有者b：小時候的丑小鴨很不幸。相比之下，我們的童年是豐富多彩的。 主持人甲：請聽帶來的歌曲——《讀書郎》

a： 我喜歡很多節(jié)目?，F在，讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧！

b： 好吧，讓我們來個成語比賽吧！

答：我將宣布規(guī)則：成語的結尾與下一個成語的開頭有關。 您可以使用相同的發(fā)音，但可以使用不同的單詞。 如果您知道，請站起來回答?？茨膫€小組接的多。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉戶讀書

第三個：廢寢忘食

a： 看來學生們通過自己的閱讀積累了很多知識！這個游戲（）小組接了（）個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。

b： 這學期，我們班設立了一個班級閱讀角。學生們積極參與閱讀活動。讓我們看看！貢獻的圖書數量最多-迄今為止借閱最多的圖書是-

a： （）同學，你讀了那么多書，你最喜歡那一本

乙：那（ ），唐詩宋詞那么多的詩詞名家中你最喜歡哪位呢？能跟大家介紹一下嗎？

[我最喜歡李白，他生于701年死于762年,是唐代詩人。字太白，號青蓮居士。綿州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是來自四川。李白的詩歌充滿了想象和氣勢。]

a： 我們學了很多李白的詩。誰能背誦李白的其它詩？請上臺。《夜思》、《望廬山瀑布》、《獻給汪倫》

甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就“愛讀書”是分不開的。

因此，我們所有的隊員都應該把讀書當作一種生活習慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三（1）班《我讀書，我快樂！》主題班會到此結束！

篇二：讀書節(jié)班會主持稿

讀書節(jié)班會主持稿

讀書節(jié)班會主持稿

我讀書，我快樂!班隊活動主持稿

a： 如果有人問：你是和什么一起長大的

b： 也許有人說是糖果，有人說是玩具，也許有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們三班來，我們會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍! 甲和乙：三班我讀書，我快樂!主題班會現在開始。

a： 現代作家郁達夫曾經說過：世界上偉大的思想家和發(fā)明家都是從書堆里出來，然后又從書堆里回來。

b： 古今中外的名人對閱都有著深刻的經驗和獨到的見解。讓我們聽聽他們怎么說吧！

書籍是人類進步的階梯。 高爾基

書籍是全人類的營養(yǎng)。 如果生活中沒有書，就好象沒有陽光。 如果沒有智慧的書，那就象沒有翅膀的鳥。莎士比亞

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。歌德讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫

敏而好學，不恥下問孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨韓愈學而不思則罔，思而不學則殆孔子

之者不如善者，善者不如孔子

a： 書籍是人類偉大而奇妙的發(fā)明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞名人讀書故事 《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》 乙：記得一位名人曾說：

讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。啊，你是我們班的粉絲。我想問你我們應該讀什么樣的書

甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了?？矗∥覀儼嘤行糇釉诳磿?。

讀漫畫、笑話、武術和兒童讀物。

b： 隊員們，所有的書都適合這四個書蟲嗎？讓我們談談我們應該讀什么書

主持人a：你說的很好！世界上有那么多書，哪些書適合我們的同學讀

主持人b：是的，這也是一個值得我們關注的問題。不久前，我們小組就這個問題進行了交流和討論。

現在，讓我們邀請他們給我們做一個報告。主持人a：請第一組，第一組：

隨著社會的發(fā)展，出現了許多兒童散文。 今天，我們推薦秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。

其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們組的學生非常喜歡讀這套書。 主持人乙：

說得真好!有請第二小組。

第二組：我們認為幫助我們學習的書也適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書可以開發(fā)我們的大腦，增加我們的學習興趣。 主持人a：謝謝。讓我們邀請第三組。

第三組：我們小組向您推薦的是兒童版經典作品。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們去研究。

主持人b：是的，古典作品經常被閱讀，而且是新的。但是童話更適合我們這個時代。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵!

持有者b：小時候的丑小鴨很不幸。相比之下，我們的童年是豐富多彩的。 主持人甲：請聽帶來的歌曲《讀書郎》

a： 我喜歡很多節(jié)目?，F在，讓我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧！

b： 好吧，讓我們來個成語比賽吧！

答：我將宣布規(guī)則：成語的結尾與下一個成語的開頭有關。 您可以使用相同的發(fā)音，但可以使用不同的單詞。 如果您知道，請站起來回答?？茨膫€小組接的多。

乙：第一個：開卷有益第二個：閉戶讀書第三個：廢寢忘食

a： 看來學生們真的通過自己的閱讀積累了很多知識！此游戲組已收到一個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。

[我最喜歡李白，他生于701年死于762年,是唐代詩人。字太白，號青蓮居士。綿州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是來自四川。李白的詩歌充滿了想象和氣勢。]

a： 我們學了很多李白的詩。誰能背誦李白的其它詩？請上臺。

《夜思》、《望廬山瀑布》、《獻給汪倫》

甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就愛讀書是分不開的。

因此，我們所有的隊員都應該把讀書當作一種生活習慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧! 齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三班《我讀書，我快樂!》主題班會到此結束!

以上這篇是讀書節(jié)班會主持稿。我想向您介紹。 希望對您有幫助。如果你喜歡這篇文章，請與你的朋友分享。

篇三：《童年》讀書交流會[1]

在苦難中成長

——《童年》讀書交流會

海棠中學楊媚

【活動目的】：

通過學生交流讀《童年》這本書的活動，促進學生“多讀書，讀好書，讀整本書”的自主讀書行動，引導學生走進書中的情節(jié)，走近書中的人物，用以洗滌自己的靈魂，塑造自己的精神世界，做個堅韌不拔、有膽略、有行動的創(chuàng)造性的時代新人。

【活動準備】：

利用八周（每周一節(jié)）的時間課堂上讀完《童年》，做讀書卡與讀后感。

【設計理念】：

卡萊爾說：“書籍是當代真正的大學”，讓孩子在自己的閱讀中體驗另一種世界，感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動，在敞開交流的氛圍中引領孩子走向成熟，領悟人類前進腳步中博大精深的思想內涵。

【活動時間】：一課時

【活動過程】：

課前兩分鐘：

背誦你積累的閱讀資料和高爾基的名言。

引入：同學們好！這學期來，我們通過每周一節(jié)的名著導讀，讀完了高爾基的《童年》，今天，我們一起來回顧**的內容和藝術特色，**讀后的感受和受益。

一、展示作者小檔案

1、談談你對作者的了解（在初讀本書時，我們對作者進行了深入的了解并制作了檔案卡，下面請同學們展示自己制作的檔案卡并作簡要介紹）

請學生上臺，展示自己制作的作者小檔案并作簡要介紹

教師小結

板書：前蘇聯高爾基 《童年》 《在人間》 《我的大學》

二、走進書中的情節(jié)

《童年》是高爾基自傳體**三部曲的第一部，全書有十三個章節(jié)：每一章的主要情節(jié)是什么？

學生交流

三、走進書中的人物

在書中呈現的形象中，你最喜歡或最欽佩的是誰？結合情節(jié)談一談人物性格特點。

四、**的藝術特色

通過閱讀，學生們積累了一些閱讀方法和技巧。今天，我們一起展示我們的學習能力。讓我們進入精彩的閱讀環(huán)節(jié)。

教師歸納板書

五、拓展延伸

讓我們聽聽學生在閱讀中的感受！誰愿把你的感想分享給我們大家？學生談讀后感受。

教師總結

六、推薦好書

《童年》之后的下一個閱讀書目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。老師們期待您在下一次交流中的精彩表現！

20xx-5-5

讀書主持稿【篇6】

小學四年級讀書交流會主持稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！歡迎來到小學四年級的讀書交流會。我是今天的主持人，大家可以叫我小明。

首先，讓我們一起來回顧一下我們四年級同學們在這個學期里讀過的一些書籍。在過去的幾個月里，我們通過閱讀不同的書籍，開拓了視野，豐富了知識，感受到了閱讀的樂趣。今天，我們將以不同的形式分享我們的閱讀心得，相互交流，學習借鑒，共同提高。

首先，請讓我邀請一位同學上臺分享他最喜愛的一本書。同學們請熱烈鼓掌迎接他！

（同學上臺，臺下掌聲）

同學：大家好，我叫小紅。我最喜歡的一本書是《小王子》。這是一個關于友誼、成長和愛的故事。小王子在星球上遇見各種各樣的人和動物，通過和他們的交談，以及對星球的探索，他明白了許多人生的道理。我非常喜歡這本書，因為它讓我懂得了真正的友誼是無私的，成長是需要勇氣的，愛是可以感動人心的。

謝謝小紅同學的分享！《小王子》是一本深入人心的書，它讓我們學會關愛他人，感受到生活的美好。

下面，請讓我邀請另外一位同學上臺，他要和大家分享一本有趣的幽默書。請大家熱烈鼓掌迎接他！

（同學上臺，臺下掌聲）

同學：大家好，我叫小明。我要和大家分享一本有趣的幽默書《幽默笑話大全》。這本書里有很多有趣的笑話，讓人忍俊不禁。我每天都會讀幾個笑話，看到爸爸媽媽笑得合不攏嘴，我也覺得很開心。笑話可以讓人忘記煩惱，讓生活變得更加快樂。我希望大家都可以讀一些幽默的書籍，讓快樂常伴我們左右。

謝謝小明同學的分享！笑話是生活的調味劑，我們每天都可以適量地享受一些快樂。

接下來，請讓我們看一段同學們的演示，他們將給我們帶來一場精彩的劇情。

（同學們上臺表演，臺下掌聲）

太棒了！同學們的演示展現了我們讀過的一本優(yōu)秀的小說《魔法學院的冒險》。故事中的主人公通過勇敢的冒險，戰(zhàn)勝了許多困難，最終實現了自己的夢想。這個故事告訴我們，只要有勇氣和毅力，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，追求自己的夢想。

在接下來的時間里，我們將聽取更多同學們的分享，了解更多優(yōu)秀的書籍，提高我們的閱讀能力。同時，我們也要鼓勵更多的同學參與到閱讀中來，通過讀書交流會，共同成長。

最后，我想借用一句話來結束我的主持稿：“讀一本好書，就是在和一個陌生人交朋友?！毕Ｍ蠹叶寄軋猿珠喿x，通過讀書交流會，結交更多的知識朋友。

謝謝大家！

讀書主持稿【篇7】

王老師將書中的理論與自己的教學實踐相結合，著重闡釋了黃厚江老師倡導的本色語文“以語言運用為核心”“以語文學習活動為載體”“以提高語文綜合素養(yǎng)為目的”的特點。特別是關于語文學習活動開展的部分，她的實踐給我們以很多啟發(fā)。

王老師提到：“語文教學的最高境界，就是讓新課改改革的知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度價值觀的三維目標，在語文課中得到學科化的體現。”我理解這個“學科化”就是我們通常所說的，上有語文味兒的語文課，上有語文專業(yè)尊嚴的語文課，用語文要素、語文思維、語文活動來上語文課。即黃厚江老師強調的“按語文的規(guī)律教語文”。

接下來，就有請趙少麗老師為我們分享該書的第二章《按語文的規(guī)律教語文》。

感謝趙老師的分享。她的梳理層次分明，思路清晰。語文的規(guī)律既是語言的規(guī)律，也是教學的規(guī)律，“按語文的規(guī)律教語文”就要遵循語言在運用中體味、感悟、習得的特點，遵循語文的學習規(guī)律、語文的教學規(guī)律，即便是非語言手段也要服務于語言學習，用語文的方法解決語文問題。

今天晚上兩位老師的分享可以說是一個總述，一個航標：用語文的方法教語文，就是要把語文課上成語文課，按語文的規(guī)律來教語文。在我們的日常教學中，時刻牢記這個航標，時常以此來衡量我們的教學行為，我想，我們的語文課就不會耕了別人的田，荒了自家的地，就是有語文味兒的語文課，是培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的語文課。

最后，再次感謝兩位老師的辛勤付出和精彩分享。也感謝大家犧牲休息時間參加此次交流。我們的時間用在哪里，收獲就在哪里，相信我們今天播下的種子，會結成明天的碩果。今天的分享到此結束，我們下期活動再見！