年度考核個(gè)人工作總結(jié)（優(yōu)選15篇）

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年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇1

鄉(xiāng)經(jīng)管站工作總結(jié)范文

XX年zz鄉(xiāng)經(jīng)管站工作的總體要求是,以“”思想為，緊緊經(jīng)管工作的三大要點(diǎn)，縣經(jīng)管局及zz鄉(xiāng)黨委安排部署的工作，努力基礎(chǔ)性工作有新拓展，性工作有新，性工作有新。在XX年度，做了工作：

1、于6月中下旬和10中旬分別檢查了中學(xué)、教辦、農(nóng)電、派出所等涉農(nóng)收費(fèi)。各都能按“四項(xiàng)制度”的規(guī)定了“公示制”、“一費(fèi)制”、“限額制”和“責(zé)任追究制”。

2、按經(jīng)管局文件精神，于四月上旬在各村及鄉(xiāng)直各了農(nóng)民負(fù)擔(dān)信息監(jiān)測(cè)網(wǎng)，并且按月報(bào)送農(nóng)民負(fù)擔(dān)月報(bào)表，有急需報(bào)告的也向經(jīng)管局做了報(bào)告。

3、和規(guī)范“一事一議”的操作程序，發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡。于4月底了農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡的.填發(fā)工作，全鄉(xiāng)共填發(fā)八千余份監(jiān)督卡，且都能填寫(xiě)，不遺不漏，規(guī)范操作，入戶率達(dá)100%。在11月份和了四個(gè)村的“一事一議”工作，使所涉及的村“一事一議”操作規(guī)范，程序合法，滿意。

4、督促財(cái)政按時(shí)全額發(fā)放XX年度的糧食補(bǔ)貼，共計(jì)137萬(wàn)元。

5、加大農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查，XX年，共查訪了20個(gè)村及鄉(xiāng)直4個(gè)涉農(nóng)收費(fèi)，違規(guī)涉農(nóng)收費(fèi)。

6、宣傳《土地承包法》及《安徽省實(shí)施

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇2

隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，老干工作的重要性越來(lái)越受到人們的重視。老干工作者作為國(guó)家和社會(huì)的重要組成部分，其工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到廣大老年人的生活質(zhì)量和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。因此，年度考核對(duì)于老干工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常重要的。下面就來(lái)談?wù)劚救说哪甓瓤己丝偨Y(jié)。

一、工作成績(jī)

過(guò)去一年里，作為老干工作者，我的主要工作內(nèi)容是為老年人提供日常生活、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面的服務(wù)和幫助。我在這方面取得了一定的成果。首先，我定期組織老年人進(jìn)行各項(xiàng)文體活動(dòng)，為他們的余暉生活注入了新的活力。其次，我還參與了社區(qū)老年人義務(wù)保健活動(dòng)，為他們提供免費(fèi)的保健服務(wù)，有效地提高了他們的身體健康水平和生活質(zhì)量。最后，我還為社區(qū)老年人提供了及時(shí)的關(guān)愛(ài)和慰問(wèn)，讓他們感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。在這一年里，我在工作中一直保持了高度的責(zé)任感和工作熱情，為社區(qū)老年人的生活做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、工作不足

在工作中，我也意識(shí)到了自己存在的一些問(wèn)題。首先是對(duì)老年人的了解還不夠深入。雖然我在一定程度上了解老年人的心理和需要，但是仍存在疏漏的情況。其次，我在服務(wù)老年人的時(shí)候，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疏忽和不細(xì)心的情況。例如，有時(shí)會(huì)遺忘老年人的一些需求，沒(méi)有及時(shí)為他們提供幫助和服務(wù)。在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，努力改進(jìn)和提高自己的工作水平和服務(wù)質(zhì)量。

三、總體評(píng)價(jià)

總的來(lái)說(shuō)，我在過(guò)去一年的工作中有一定的成績(jī)，但也存在不足之處。盡管如此，我愿意接受社區(qū)工作人員的評(píng)價(jià)和建議，并繼續(xù)為社區(qū)老年人的生活質(zhì)量做出更加積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作。同時(shí)也感謝社區(qū)管理機(jī)構(gòu)為老干工作者提供的支持和幫助。

本次考核是對(duì)我工作的一次繼續(xù)提高和完善的機(jī)會(huì)。我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，為社區(qū)老年人的生活質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇3

一、引言

新的一年已經(jīng)到來(lái)，回頭看看過(guò)去一年自己所完成的工作，不禁感到有些突飛猛進(jìn)，也有一些遺憾之處。今天，我來(lái)總結(jié)自己在年度考核中的表現(xiàn)，并且對(duì)自己的不足之處加以反思，以期在新的一年中更進(jìn)一步地完善自己。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

作為老干工作人員，我在過(guò)去一年的工作中重點(diǎn)完成了以下任務(wù)：

1. 組織開(kāi)展了多次關(guān)于老年人健康生活知識(shí)的講座，受到了老年朋友們的好評(píng)；

2. 協(xié)助社區(qū)管理人員組織了多次慶祝老年人節(jié)的活動(dòng)，提高了社區(qū)老年人的自尊心和參與感；

3. 積極參與了社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，并為鄰里之間的矛盾和糾紛提供了解決方案；

4. 完成了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，例如制定老干工作年度計(jì)劃、組織開(kāi)展志愿者培訓(xùn)等。

三、工作表現(xiàn)與優(yōu)點(diǎn)

在完成了以上工作任務(wù)的同時(shí)，我也有了一些突出的表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)。

首先，我有著比較豐富和扎實(shí)的理論知識(shí)，這種知識(shí)作為老干工作人員非常必要。在組織開(kāi)展關(guān)于老年人健康知識(shí)的講座中，我能夠深入淺出地將一些較為專業(yè)的健康知識(shí)傳授給老年人朋友們，并且引導(dǎo)他們更好地實(shí)踐這些知識(shí)。這些傳授工作得到了老年人朋友們的好評(píng)。

其次，我有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在與社區(qū)管理人員協(xié)商和籌備慶祝老年人節(jié)的活動(dòng)時(shí)，我能夠與他們多次協(xié)商，最終確定了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，并且安排妥當(dāng)，保障了活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也能夠與志愿者們和老年人朋友們協(xié)商處理他們之間的矛盾，讓他們?cè)谥驹阜?wù)的過(guò)程中互相支持和幫助。

第三，我的服務(wù)態(tài)度和工作熱情得到了老年人朋友們的好評(píng)。在志愿者服務(wù)活動(dòng)中，我能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)參與活動(dòng)的老年人朋友，解答他們的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極參與服務(wù)活動(dòng)，讓他們感到被關(guān)心和被尊重。這種熱情和服務(wù)態(tài)度也感染了其他志愿者和老年人朋友們，使得服務(wù)活動(dòng)的氛圍更加熱烈和融洽。

四、不足之處與改進(jìn)方向

在做好工作的同時(shí)，我也存在著一些不足之處，需要在新的一年中加以改進(jìn)和提高。

首先是自我提高的能力。雖然在過(guò)去一年中我也參加了一些培訓(xùn)課程，但是受制于時(shí)間和精力，我對(duì)于一些新的理念和方法掌握得還不夠深入和細(xì)致。在新的一年中，我要更加重視自我學(xué)習(xí)和提高的任務(wù)，爭(zhēng)取參加更多的研討會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)，以期提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

第二是政策法規(guī)的掌握。雖然我們老干工作人員常常需要參與到各種政策法規(guī)制定和實(shí)施的過(guò)程中，但是我的政策法規(guī)掌握還不夠熟練，有時(shí)候也不能及時(shí)了解到政策的最新動(dòng)向。在新的一年中，我要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自己的政策意識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

第三是減少工作的負(fù)荷。在過(guò)去一年中，我因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大，常常需要超時(shí)工作，導(dǎo)致身體健康也受到了影響。在新的一年中，我要更加合理地安排自己的工作和生活，保證工作的效率和質(zhì)量的同時(shí)，也要注重保護(hù)自己的身體健康。

五、總結(jié)

回顧過(guò)去一年的工作，雖然我的工作表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)得到了大多數(shù)老年人朋友們的好評(píng)和肯定，但是我也有不足之處，需要在新的一年中加以改進(jìn)和提高。在新的一年中，我要更加努力地工作，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知識(shí)水平，提高自己的服務(wù)能力和工作效率，為社區(qū)老年人的幸福生活再做出更大的貢獻(xiàn)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇4

今年我承擔(dān)了高三四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)，并獲得了表?yè)P(yáng)和尊重我班的學(xué)生。教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法。這就要求教師更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力，使他們受益終生。下面，我將談?wù)勎易约旱囊恍?shí)踐。

1.重視課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從教學(xué)實(shí)踐的角度來(lái)看，學(xué)生沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的效果和課堂氣氛都會(huì)有所不同。為了做好這項(xiàng)工作，我經(jīng)常在這節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留下一些問(wèn)題。第二節(jié)課我會(huì)及時(shí)提問(wèn)，我會(huì)請(qǐng)一些學(xué)生站起來(lái)和大家說(shuō)話。通過(guò)這些措施，督促學(xué)生做好課后預(yù)習(xí)，提高自學(xué)能力。

二、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為新時(shí)代的教師，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，改變以往教師只講知識(shí)，學(xué)生只坐著聽(tīng)、記筆記、灌輸?shù)摹叭n堂”。我一直關(guān)注學(xué)生在課堂上的作用。教師應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的組織者，課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生。我必須想辦法讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。來(lái)到課堂，專注于傳授知識(shí)的過(guò)程，而不僅僅是結(jié)論。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，我也做了很多工作：

1.讓學(xué)生積極發(fā)言。認(rèn)真、耐心地聽(tīng)學(xué)生講，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)的話進(jìn)行評(píng)論，有時(shí)讓其他同學(xué)做評(píng)論，最后給予鼓勵(lì)和肯定。

2.盡量在課堂上給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他們解決一些問(wèn)題。讓學(xué)生在黑板上做題并講課。

3.充分利用化學(xué)的特點(diǎn)，組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。我也讓學(xué)生去黑板前做課堂示范實(shí)驗(yàn)。結(jié)果非常積極，教學(xué)效果非常好。我認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)使用這種方法。

4.嘗試設(shè)置一些有意義的問(wèn)題。我通常設(shè)置幾組問(wèn)題。問(wèn)題設(shè)置由簡(jiǎn)單到困難，由淺到深。而且，我也注意提問(wèn)的方式、語(yǔ)氣等，盡量讓大家積極思考。

三、課后注意作業(yè)和復(fù)習(xí)

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握知識(shí)的重要方法。能反映很多問(wèn)題，所以每次我都會(huì)認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，并且會(huì)做好作業(yè)批改的記錄，在第二節(jié)課上及時(shí)給學(xué)生講解，讓學(xué)生做好再說(shuō)一遍，為了達(dá)到掌握知識(shí)的目的，

我也經(jīng)常在聽(tīng)完課后給學(xué)生復(fù)習(xí)，每天花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)。每天每節(jié)課只需要5-10分鐘是的，只要每天堅(jiān)持，復(fù)習(xí)的效果肯定是非常好的。

通過(guò)各種措施，我完成了一年的化學(xué)教學(xué)工作。我對(duì)化學(xué)教學(xué)工作很滿意。在今后的教育教學(xué)工作中，我將把更多的熱情投入到教學(xué)工作中，力爭(zhēng)在今后的工作中做得更好。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇5

作為一名老干工作人員，我在過(guò)去的一年里認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力以赴地為單位的各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)力量。為了更好地總結(jié)和回顧自己的工作表現(xiàn)，現(xiàn)在我提交一份個(gè)人年度考核總結(jié)。

一、工作內(nèi)容

本人擔(dān)任的是老干工作的崗位，主要工作內(nèi)容包括對(duì)老干部的生活關(guān)懷、組織活動(dòng)、政策宣傳和協(xié)助管理等方面。在這些工作方面上，我積極參與執(zhí)行。

1. 生活關(guān)懷

在過(guò)去的一年中，我尤其注重與老干部的溝通和交流，多次發(fā)現(xiàn)一些老干部存在身體、生活或其他方面的困難后，及時(shí)采取行動(dòng)，盡最大努力為他們解決問(wèn)題。同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)老干部的生日、節(jié)日問(wèn)候，以及有關(guān)健康、營(yíng)養(yǎng)、保險(xiǎn)等建議的解答和傳達(dá)。

2. 組織活動(dòng)

作為老干工作人員，組織活動(dòng)是工作內(nèi)容中至關(guān)重要的一項(xiàng)。在過(guò)去的一年中，我參與組織的各類活動(dòng)涵蓋面廣，類別齊全，包括趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、衛(wèi)生講座、旅游等等。每次活動(dòng)安排充分，且得到參與的老干部的積極反饋和表彰。

3. 政策宣傳

老干部擁有許多相關(guān)政策和權(quán)益，但是許多老干部由于缺少信息，對(duì)政策的不了解，都可能影響到他們的利益。在此期間，我與社區(qū)、派出所等單位進(jìn)行溝通和交流，推動(dòng)相關(guān)政策、法規(guī)宣傳到位，向老干部及時(shí)更新相關(guān)信息，通過(guò)詳細(xì)的口頭宣傳，文藝表演等活動(dòng)提高發(fā)效和參與。

4. 協(xié)助管理

在老干人員管理方面，我積極貫徹并執(zhí)行上級(jí)管理政策和公司制度。每次有老干人員被撤職、流動(dòng)時(shí)，我及時(shí)跟進(jìn)，為老干人員的經(jīng)濟(jì)利益和生活面提供協(xié)助。

二、工作貢獻(xiàn)

在過(guò)去的一年中，我做出了一定量的工作貢獻(xiàn)，并達(dá)到了明顯的工作成果。這些成果主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1. 工作量的提升：在過(guò)去的一年中，我參與了許多關(guān)于老干工作的活動(dòng)，相對(duì)的工作者量也得到了一定的提升，通過(guò)及時(shí)跟進(jìn)信息的更新和傳達(dá)，為老干部的教育體驗(yàn)貢獻(xiàn)力量。

2. 工作效率的提升：工作高效，達(dá)到預(yù)定工作目標(biāo)是我工作的重要保障。在這一方面上，我大大提升了工作效率，同時(shí)通過(guò)協(xié)調(diào)管理，防止了失敗事項(xiàng)的發(fā)生。

3. 工作質(zhì)量的提升：在過(guò)去的一年中，我對(duì)于工作的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累提升的很大，因此得到了更好的工作效果和質(zhì)量。這進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)老干工作的了解和認(rèn)識(shí)，影響了我做事的風(fēng)格和態(tài)度的塑造。

4. 工作協(xié)作的提升：在過(guò)去的一年中，我與其他工作人員的配合協(xié)作更加順利，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)，如期完成任務(wù)和目標(biāo)。這進(jìn)一步表現(xiàn)出我與同僚之間協(xié)作的重要性，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著重要的作用。

三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方案

在工作中，我也存在一些不足和問(wèn)題。

1. 工作內(nèi)容較單一：在過(guò)去的一年中，我所從事的工作內(nèi)容較單一，在后續(xù)的工作中，需要進(jìn)一步提升自己的工作崗位，在新的工作中有所提升。

2. 工作提升空間：在工作中，我常常發(fā)現(xiàn)自己的工作空間受限，因此在過(guò)程中需要更多地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力，為自己留下巨大的發(fā)展空間。

為了進(jìn)一步優(yōu)化和提高自己的工作表現(xiàn)，我擬定了一些改進(jìn)方案。

1. 在實(shí)施工作的過(guò)程中，進(jìn)一步提升自己的工作效率，采取多方位的工作方式，提升工作結(jié)果的完成率。

2. 加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和積累，尋找到更多的工作發(fā)展空間，以達(dá)到更高水平、更深程度的實(shí)際工作表現(xiàn)。

3. 積極探索并嘗試新的工作方式和方法，為使工作更加容易執(zhí)行和推進(jìn)。

綜上所述，這一份思考和篇章，是我過(guò)去一年的年度考核總結(jié)。在其中，我詳細(xì)地反思和分析了自己的工作表現(xiàn)，剖析了自己的工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了一系列改進(jìn)方案。在新的一年里，我將一如既往地全力以赴，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，為公司和社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇6

通過(guò)這樣的工作方式我學(xué)習(xí)到了很多，我認(rèn)為一個(gè)人接觸到什么東西就會(huì)有什么樣的覺(jué)悟，要對(duì)現(xiàn)階段的自己有客觀事實(shí)的評(píng)價(jià)，這一點(diǎn)是一定，通過(guò)這一年來(lái)的積累，我是深有體會(huì)，這一年來(lái)在工作方面我是深刻的意識(shí)到了這些細(xì)節(jié)，只有通過(guò)這樣的方式才能夠有進(jìn)一步的提高，一年來(lái)還是會(huì)有很多進(jìn)步的，這也是我應(yīng)該要去努力的事情，我一定會(huì)認(rèn)真的提高自己能力，用一個(gè)合適的態(tài)度的去做好這些，現(xiàn)在回想起來(lái)還確實(shí)是有一定的提高，只有認(rèn)真的的去接觸這方面才可以做的更好，現(xiàn)在我也是非常清楚這些事情，年終考核之際我還是認(rèn)真的回顧了一番，在新一年的工作當(dāng)中我一定會(huì)做的更好。

這也是我對(duì)這份工作應(yīng)該要有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)是非常的好，這方面我還是對(duì)自己有著非常深刻的體會(huì)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在接下來(lái)的工作當(dāng)中一定會(huì)進(jìn)一步的調(diào)整好，這也是我應(yīng)該要去努力的方向，我也希望在下一階段的工作當(dāng)中可以更加細(xì)心的處理好這些，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，在今后的工作當(dāng)中，我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，對(duì)于過(guò)去的一年我是深有體會(huì)，有些事情還是應(yīng)該要努力完善好的，這一年來(lái)的工作當(dāng)中我是深刻的體會(huì)到了這些，這是非常明顯的，以后還會(huì)有更多的事情值得去學(xué)習(xí)，工作要的就是一個(gè)態(tài)度，態(tài)度始終是在第一位，盡管過(guò)去的一年沒(méi)有出現(xiàn)什么大的錯(cuò)誤，但是我一直都是在反省自己，我認(rèn)為對(duì)待工作就應(yīng)該要時(shí)刻的學(xué)會(huì)從自己身上找問(wèn)題，這樣才能夠更的解決問(wèn)題，通過(guò)這樣的方式從而讓自己得到更多的進(jìn)步的。

當(dāng)然這一年來(lái)還是有一定的進(jìn)步，現(xiàn)在我是思考了很多，在這樣的環(huán)境下面我也是有非常大的提高，我特別希望自己可以用這樣的方式去努力的提高，現(xiàn)在一年的工作也已經(jīng)過(guò)去了，我會(huì)把更多的精力投入到接下來(lái)的工作當(dāng)中，讓自己在這方面能夠有更多的進(jìn)步。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇7

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上我感受到一種自豪感。這一個(gè)學(xué)期里，孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不少，這里，我也總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、教師是實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育的保障

教師是教育成功的關(guān)鍵。在教研主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)英語(yǔ)組教師的教研，我們首先學(xué)習(xí)了一日生活用語(yǔ)、活動(dòng)中游戲、活動(dòng)后游戲等等。其次，通過(guò)觀看教學(xué)cd，學(xué)會(huì)了很多教學(xué)教法，擴(kuò)展了視野。再次，通過(guò)分級(jí)教研，制作教具，加強(qiáng)了老師之間的交流與溝通，增進(jìn)了老師們的感情。最后，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，我們也找到了自己的不足，提高了教學(xué)技巧，增長(zhǎng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)期初制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃。

首先，在教學(xué)模式上，根據(jù)本年級(jí)幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)，不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)-----交際性游戲-----唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新;在1情景中介紹新單詞。句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

其次，在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，因材施教。針對(duì)基礎(chǔ)較好的幼兒進(jìn)一步引導(dǎo)，啟發(fā)其去獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)。針對(duì)基礎(chǔ)不好的幼兒，重點(diǎn)關(guān)注其學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)器官不完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況，堅(jiān)持對(duì)其進(jìn)行整體到個(gè)別糾音，使其發(fā)音基本準(zhǔn)確。

再次，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)故事給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三 我班幼兒的學(xué)習(xí)情況

1、絕大多數(shù)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。

2、幼兒能主動(dòng)探求新知，知識(shí)面廣、不僅掌握了課本知識(shí)，還了解了有關(guān)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的英語(yǔ)

3、幼兒能聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用 2 動(dòng)作做出反應(yīng)。

4、能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。

5、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)大部分的單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌等。

5、幼兒的交往能力有所增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。

6、幼兒學(xué)會(huì)了正確的坐姿、握姿，能按正確的格式寫(xiě)出大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母。

雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)注意：

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說(shuō)英語(yǔ)，讓他們多聽(tīng)cd，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。

2、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。

在今后工作中，我將不驕不躁，要多吸取他人之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維、新的工作方法，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇8

時(shí)光如水，又是一年過(guò)去了，相信在這一年工作中自己有很多收獲成長(zhǎng)，很多單位都會(huì)安排小學(xué)班主任的年終述職，我們需要及早準(zhǔn)備，一年之末，您真有必要好好分析這一年的成長(zhǎng)與不足。在小學(xué)班主任的年度總結(jié)中，我們需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢？為滿足您的需求，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“小學(xué)班主任年度考核學(xué)期工作總結(jié)”，希望能為您提供參考。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年來(lái)的工作，雖有失敗的懊惱，但也有成功的喜悅?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

一、以身作則，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到操場(chǎng)去上活動(dòng)課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小??！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

二、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。

三、培養(yǎng)老師的小助手。

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為使班干部真正成為老師的得力助手。

給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

四、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過(guò)電話、短信等方式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷提高水平，更好地管理班級(jí)，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期，在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育精神，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很好的成績(jī)，圓滿完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的肯定與支持，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

在20xx年崗位大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校特崗教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)能力相對(duì)較低的實(shí)際情況，我校以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容?！罢n堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”崗位大練兵全員參與，學(xué)校制定了實(shí)施方案，通過(guò)改變教案書(shū)寫(xiě)格式，加大聽(tīng)課力度等加強(qiáng)督導(dǎo)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、深化“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”的教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程。

在20xx年“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深化教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程，通過(guò)骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結(jié)對(duì)子，一起備課、上課、議課，課例共研，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)的行家里手，提高校本研究的水平。平時(shí)教學(xué)及各種活動(dòng)中師徒間積極互動(dòng)進(jìn)行各方面的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)；另外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)校做出如下按排：徒弟教師每周聽(tīng)一次師傅教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得；師傅教師每?jī)芍苈?tīng)一次徒弟的課，并在課下交流給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

三、持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使生本課堂常態(tài)化，打造幸福課堂，創(chuàng)建教學(xué)改革樣板校。

在推行小學(xué)語(yǔ)文“321”課堂教學(xué)模式和小學(xué)數(shù)學(xué)“三級(jí)五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)模式過(guò)程中，重點(diǎn)抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級(jí)展示”四個(gè)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生主動(dòng)感知、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參與、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)拓展的學(xué)法指導(dǎo)。在本學(xué)期我學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)各科共6位教師在活動(dòng)中做示范研討課，課堂教學(xué)貫徹了當(dāng)前的生本理念，教學(xué)效果好，這也充分證明了，我校在教學(xué)改革的路上越走越寬。

以及在教學(xué)大課堂與考研活動(dòng)的相互結(jié)合，讓老師能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，多培養(yǎng)教學(xué)中的中間力量。同時(shí)我們還組建了綜合教研組，落實(shí)了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動(dòng)及素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅在知識(shí)上有所收獲，在素質(zhì)上也有大大的提升。

這一學(xué)期以來(lái)，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。在以后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)落實(shí)黨的群眾路線教育精神，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會(huì)全力以赴，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。

幾個(gè)月來(lái)，在曹xx導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，在全體工作室成員的合作努力下，名師工作室完成了階段性任務(wù)，我個(gè)人也在集體中完成了自己的工作，使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)

工作室成立后，我嚴(yán)格要求自己，遵守工作室章程和成員職責(zé)，積極完成本職工作。在經(jīng)過(guò)工作室集體研討會(huì)后，我完成了《工作室近兩年工作計(jì)劃》起草，為自己制定了《個(gè)人兩年發(fā)展計(jì)劃》，設(shè)計(jì)了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》，校正了《小學(xué)各年級(jí)閱讀書(shū)目》。同時(shí)，參與qq群中的集體討論，及時(shí)上傳個(gè)人資料，為完善工作室各項(xiàng)工作而積極工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，實(shí)踐課題研究

工作室一項(xiàng)重要工作就是課題研究，依托校本研修開(kāi)展了《小學(xué)生讀書(shū)方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究項(xiàng)目。8月份，即課題實(shí)施初期，通過(guò)讀書(shū)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章，及時(shí)在qq群和微信中分享好文章，做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)讀后感，為課題研究做好個(gè)人前期準(zhǔn)備。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的'立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、實(shí)施措施等，完成課題的立項(xiàng)和申報(bào)工作后，依托課題實(shí)施計(jì)劃，9月份進(jìn)入全面實(shí)施實(shí)驗(yàn)階段。

這學(xué)期，自己承擔(dān)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，為了及時(shí)完成課題研究的任務(wù)，立足本職崗位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，初步開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)的倡導(dǎo)，在所帶一2班中開(kāi)展了課間讀書(shū)十分鐘、我讀你聽(tīng)、圖書(shū)推薦、假期親子共讀書(shū)等活動(dòng)，讓一年級(jí)的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂(lè)、讀聽(tīng)故事的樂(lè)趣，家長(zhǎng)也初次感受到親子閱讀所帶來(lái)的意外收獲。目前已有兩位家長(zhǎng)寫(xiě)出了自己親子閱讀的真實(shí)感受。我也及時(shí)收集相關(guān)的過(guò)程性資料，作為課題研究的直接信息。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)

結(jié)合學(xué)校新進(jìn)教師匯報(bào)課和“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第三周，聽(tīng)了新進(jìn)青年教師的匯報(bào)課，課后，對(duì)青年教師王老師、金xx、王老師的課堂設(shè)計(jì)和執(zhí)教能力進(jìn)行了真實(shí)的反饋，幫助青年教師更快進(jìn)入教學(xué)崗位和教師角色，促使其提高專業(yè)能力。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式在9月10日舉行，我與王老師、張老師、王老師三位老師結(jié)成師徒對(duì)子。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進(jìn)我的常規(guī)課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這樣的聽(tīng)、評(píng)、學(xué)的方式，能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓年輕教師更快成長(zhǎng)。

四、多渠道歷練，提升專業(yè)素養(yǎng)

工作室為我提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，可以讓我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、提高，已突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)超越。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，虛心聽(tīng)取成員的意見(jiàn)建議，聆聽(tīng)導(dǎo)師的真知灼見(jiàn)，開(kāi)啟思想的新視野；走出去學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法，啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意。9月20日，參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的答辯并順利過(guò)關(guān)。9月22日，參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會(huì)暨開(kāi)題儀式”，專心學(xué)習(xí)了與會(huì)專家的講話，把新的思想、好的做法帶回來(lái)和曹有凡導(dǎo)師交流、討論，為我們的工作室后期工作開(kāi)展進(jìn)行規(guī)劃和討論。

走出去，帶回來(lái)，讓我經(jīng)歷了過(guò)程，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展、課題的開(kāi)展、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等而積極思考著、規(guī)劃著。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿?。做好現(xiàn)在，及時(shí)總結(jié)和反思，那么，后面的工作就會(huì)“水到渠成”，最終“水落石出”，呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩。

為了我們共同的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，立足本職，用我的熱心、專心、誠(chéng)心、用心做好每一件事，為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)生會(huì)辦公室20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)

1.加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)生會(huì)干部

汲取以往工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以積極的態(tài)度去完成本學(xué)期各項(xiàng)工作，本學(xué)期將著重培養(yǎng)我部門干事的具體操作能力，并繼續(xù)加強(qiáng)其歸屬感與責(zé)任感。加強(qiáng)必要的思想溝通，及時(shí)掌握每一位干事的思想動(dòng)態(tài)。在圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新這一工作方針下，緊抓我系學(xué)生會(huì)整體思想，協(xié)助各部門順利工作。

2.進(jìn)一步完善了20xx20xx年度學(xué)生會(huì)考核制度

建立了各部門考核制度及副部長(zhǎng)、部員考核制度。部門考核制度包括各部門內(nèi)部建設(shè)，日?；顒?dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，特色活動(dòng)開(kāi)展頻率以及活動(dòng)質(zhì)量;人員考核制度包括例會(huì)考勤，請(qǐng)假及銷假情況以及在部門內(nèi)外活動(dòng)中的表現(xiàn)。

3.加強(qiáng)了會(huì)議制度的落實(shí)考察

一方面，監(jiān)督各個(gè)部門及時(shí)開(kāi)展每周例會(huì)，及時(shí)將學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)相關(guān)信息(時(shí)間、地點(diǎn))通知各部門，保證部長(zhǎng)第一時(shí)間知道以下發(fā)通知;另一方面，及時(shí)與主席和各部部長(zhǎng)之間交流，推動(dòng)每月部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議的順利召開(kāi)。

4.督促完成活動(dòng)存檔

督促各部門對(duì)部門所舉辦的活動(dòng)的宣傳、策劃、總結(jié)進(jìn)行存檔，便于學(xué)生會(huì)資料整理和留存。

5.完善檔案管理體系

對(duì)我系辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、保密、重視態(tài)度，謹(jǐn)慎對(duì)待每份檔案資料。針對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，各部門在寫(xiě)好活動(dòng)策劃及總結(jié)后，由辦公室及時(shí)收集并存檔，方便各部門查閱以及學(xué)生會(huì)評(píng)比的資料審查。

二、新媒體20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)

20xx年度秋季學(xué)期的工作中，經(jīng)管學(xué)院會(huì)延續(xù)了以往的傳統(tǒng)，堅(jiān)持上傳最及時(shí)最權(quán)威的新聞，為同學(xué)們提供學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的最新動(dòng)態(tài)，增加了專人負(fù)責(zé)新聞的編寫(xiě)以及圖片的拍攝，上傳新聞時(shí)增強(qiáng)排版的多樣性使同學(xué)們?cè)陂喿x新聞時(shí)獲得更好的視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)增加了將視頻編輯在新聞中，加深同學(xué)們對(duì)于新聞的進(jìn)一步了解。設(shè)置了各部門不同的專欄，包括音樂(lè)藝術(shù)、人物、好書(shū)推薦等內(nèi)容，豐富了公眾號(hào)內(nèi)容的建設(shè)。對(duì)于校會(huì)的微信平臺(tái)和網(wǎng)站的投稿，更加慎重嚴(yán)肅對(duì)待，立志將最好的新聞及時(shí)推送，重視投稿的格式和時(shí)間，增強(qiáng)投稿的豐富度，致力于將經(jīng)管學(xué)院的風(fēng)采傳達(dá)給全校的師生們。

三、權(quán)益工作20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)

20xx年下半年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院權(quán)益部先后進(jìn)行兩次次禮儀培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中，主講人員對(duì)生活中坐立等方面進(jìn)行細(xì)致的禮儀講解，對(duì)頒獎(jiǎng)過(guò)程中的動(dòng)作以及細(xì)節(jié)進(jìn)行了說(shuō)明演示。培訓(xùn)過(guò)程中大家積極參與并表示能夠生動(dòng)的講解和親身的實(shí)踐中體驗(yàn)到生活中隨處可見(jiàn)的禮儀、禮節(jié)以及它們對(duì)工作生活的方方面面起到潛移默化的作用，這三次培訓(xùn)均達(dá)到了預(yù)期的目的。

同時(shí)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院權(quán)益部在秋季學(xué)期舉辦了權(quán)益宣講會(huì)、權(quán)益座談會(huì)系列權(quán)益活動(dòng)，為同學(xué)們普及權(quán)益知識(shí)，使得經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)更加有歸屬感及安全感。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院權(quán)益部在學(xué)院的工作過(guò)程中，幫助院系學(xué)生會(huì)，團(tuán)委中的其他部門完成相應(yīng)的活動(dòng)。例如幫助各個(gè)部門的活動(dòng)出禮儀，幫助進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置，活動(dòng)材料的整理，活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，中期準(zhǔn)備，活動(dòng)協(xié)調(diào)和后期總結(jié)整理等等。

總的來(lái)說(shuō)，20xx年下半年權(quán)益部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持，進(jìn)展的也比較順利，但在各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳方面還可以更加到位，各部門間的聯(lián)系可以更加緊密，在各方面人手的安排以及活動(dòng)的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識(shí)到，權(quán)益部成員工作經(jīng)驗(yàn)都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持自我教育和自我完善，一定能取的更大的進(jìn)步。

四、學(xué)業(yè)指導(dǎo)部20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期共完成六項(xiàng)活動(dòng)：新生辯論賽、學(xué)子論壇之四級(jí)指導(dǎo)、名師有約、漢字達(dá)人

新生辯論賽

新生辯論賽是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院每年必辦的活動(dòng)項(xiàng)目。辯論賽，對(duì)于鍛煉同學(xué)們的理性思維、表達(dá)能力具有非常重要的作用。辯論能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高其對(duì)問(wèn)題的審思，更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界線的溝通，辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來(lái)指導(dǎo)言行，本次大賽通過(guò)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院新生在辯論賽上進(jìn)行言語(yǔ)交流和思維碰撞來(lái)倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富新生的校園文化生活，陶冶新生情操，提高其口才和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)新生全面發(fā)展。通過(guò)新生辯論賽能發(fā)掘和激勵(lì)有才華的新生，為他們提供更為廣闊的展現(xiàn)個(gè)人魅力風(fēng)采的舞臺(tái)，幫助其實(shí)現(xiàn)最佳辯手夢(mèng)的飛躍。以此辯論賽為平臺(tái)發(fā)掘的人才，將為院系和學(xué)校辯論隊(duì)注入新的力量，提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

此次辯論賽辯題由院系學(xué)生代表、辯論隊(duì)負(fù)責(zé)命題，比賽雙方代表通過(guò)抽簽的方式抽取辯題。評(píng)委由輔導(dǎo)員、優(yōu)秀辯手、院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部等組成，決賽邀請(qǐng)校辯論隊(duì)成員作為嘉賓共同主持。

辯論賽場(chǎng)上，群雄爭(zhēng)霸，體現(xiàn)的是思維敏捷程度也是團(tuán)體合作意識(shí)。辯論賽是團(tuán)體的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，達(dá)成默契，才能取得勝利。辯論賽使參賽隊(duì)員們收獲的不僅有容易，還有知識(shí)，還有朋友。辯論賽結(jié)束之后，辯論隊(duì)的成員之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼。

經(jīng)過(guò)四輪的角逐，一個(gè)個(gè)辯論高手脫穎而出，最終共決出冠軍隊(duì)伍一支，本次比賽評(píng)出若干最佳辯手。在總決賽結(jié)束之后，院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭并為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍和個(gè)人頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。

四級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

當(dāng)今社會(huì)英語(yǔ)的越發(fā)的重要起來(lái)，英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)對(duì)于找工作及后期發(fā)展都有很重要的意義。英語(yǔ)的四六級(jí)考試成為莘莘學(xué)子在大學(xué)必過(guò)的一門科目。尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平更是至關(guān)重要。

為了幫助同學(xué)們了解自己，提前做好考試準(zhǔn)備，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)部為同學(xué)們舉辦多次的四、六級(jí)模擬考試，貫穿于在整個(gè)學(xué)期之間，加強(qiáng)鍛煉才能對(duì)四、六級(jí)考試游刃有余，從而一舉拿下。同時(shí)，同學(xué)們也高度重視的四、六級(jí)考試，并認(rèn)真地參與模擬考試。

名師有約、學(xué)子論壇：

學(xué)子論壇為在各個(gè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，而為臺(tái)下的同學(xué)提供一個(gè)聆聽(tīng)、汲取知識(shí)的渠道;名師有約集中大家感興趣的方面，邀請(qǐng)名師，給大家提供一個(gè)更好的獲得相關(guān)信息的平臺(tái)。

漢字達(dá)人

韶光易逝，人生即將步入一個(gè)嶄新的年頭，又是一年過(guò)去了，是時(shí)候?qū)ψ约盒W(xué)班主任這份工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)了，如果您還想進(jìn)一步發(fā)展，就必須重視年度總結(jié)。您知道作好小學(xué)班主任的年度總結(jié)有哪些技巧嗎？工作總結(jié)之家小編特地為您收集整理“小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

本學(xué)期我擔(dān)任一1）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

2）培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲“教師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

3）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算本事，邏輯思維本事，想象力和動(dòng)手操作本事。

二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

三、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。可是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自我，必須能將班主任工作越做越好。

一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

?國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析， “一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育

價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，"一得"交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)??

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我立足自身崗位，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位，扎實(shí)工作，求真求實(shí)，為人師表，教書(shū)育人，狠抓班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、注重言傳身教

在工作中，我力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。在生活中做給學(xué)生看，帶著學(xué)生干，著力培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和美好的情操。

二、加強(qiáng)德育工作

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，通過(guò)課堂教學(xué)和思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生的德育兼得，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。每周晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班級(jí)管理

為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，因此在校開(kāi)展的班風(fēng)評(píng)比活動(dòng)中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在平時(shí)，我還盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

四、實(shí)施素質(zhì)教育

為了準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。

回顧一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。

所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響到集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生們的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果只會(huì)是差生更差。

而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說(shuō)，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來(lái)，教育者如何對(duì)待中差生問(wèn)題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。

應(yīng)該說(shuō)不存在面向優(yōu)生的問(wèn)題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實(shí)說(shuō)明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性與片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說(shuō)明：唯有堅(jiān)持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

尋找一下中差生的`原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過(guò)“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；又或由于家庭的不良因素或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。

我認(rèn)為，厚愛(ài)中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點(diǎn)：

一、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。

應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在著優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）與缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，卻看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。

二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

三、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先要幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被學(xué)生看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說(shuō)：“老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

如果在中差生身上做到"真誠(chéng)"對(duì)他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會(huì)促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。

正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)中差生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

歲月在不經(jīng)意中流逝，新的工作即將到來(lái)，就可以回顧上一年小學(xué)教導(dǎo)主任的工作，年度工作總結(jié)是讓我們的成長(zhǎng)從量變到質(zhì)變的一個(gè)重要過(guò)程。有關(guān)小學(xué)教導(dǎo)主任的年度工作總結(jié)范文有哪些呢？為滿足您的需求，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“小學(xué)教導(dǎo)主任學(xué)期末工作總結(jié)春季”，希望能為您提供參考。

本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

三、教導(dǎo)處工作

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。

3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語(yǔ)文老師開(kāi)展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過(guò)競(jìng)賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織語(yǔ)數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

本學(xué)期，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一直以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課，新教師展示課，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)集體備課——上課——聽(tīng)課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(zhǎng)；常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)；骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(zhǎng)。

三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理，做好課題問(wèn)卷調(diào)研、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級(jí)小課題研究。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。

四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作:

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2、創(chuàng)建“書(shū)香校園”，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為校園增添書(shū)香氣息。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(zhǎng)廊品讀古詩(shī)詞，了解各科知識(shí)，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開(kāi)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。

五、注重個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。

能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參加各級(jí)各類比賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是的。”我會(huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗(yàn)。最后，借用屈原《離x》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。

一期的工作即將結(jié)束，回顧一期來(lái)的工作有頗多收獲。

這一期剛剛擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù)，主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作，同時(shí)抓好少先隊(duì)及語(yǔ)文組工作，并擔(dān)任四年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)。我常常想，怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來(lái)？對(duì)此，在工作中，我創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，統(tǒng)籌安排，圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校園的工作思路，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下，學(xué)校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開(kāi)展?，F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：

一、思想立場(chǎng)方面

1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性，不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校校長(zhǎng)周圍，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)措施，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，做好師生的表率。

2、做好思想溝通與情感交流，平衡各方利益，團(tuán)結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認(rèn)識(shí)和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的一致高度，恪盡職守工作。

3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻以主人翁標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)校事情想在前，做在前。

二、工作情況方面

1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是學(xué)生成長(zhǎng)一生的需要，更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜，但我還是沒(méi)有落下，在班級(jí)管理與教育教學(xué)工作，我盡量想辦法，改方法，一個(gè)目標(biāo)就是要出實(shí)效。

（1）目標(biāo)管理。開(kāi)學(xué)初期并召開(kāi)班級(jí)大會(huì)，制定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)確定班級(jí)管理目標(biāo)。

（2）培育助手。為了有更多時(shí)間，在班級(jí)管理中，我大膽放手，培養(yǎng)助手，讓學(xué)生自律，自理，學(xué)生的自我管理能力有了很大提高，班級(jí)管理工作輕松許多。

（3）快樂(lè)教學(xué)。在課堂教學(xué)中，大膽嘗試生本教育，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到自我成功的快樂(lè)。通過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較之以前有了很大的提高。

（4）5分鐘溝通。在班級(jí)管理中，課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在溝通中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。通過(guò)這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時(shí)間，保障了學(xué)生的安全及課間放松。

2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。為了進(jìn)一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力，著眼于老師的的未來(lái)發(fā)展，學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機(jī)，“生本教育”為理念，組織開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)及常態(tài)課的評(píng)價(jià)。

（1）確定目標(biāo)，制定方案。提出課改希望，按照方案進(jìn)行教研課的評(píng)比及常態(tài)課的評(píng)價(jià)，在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課中，老師的課改思想有了新的認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對(duì)以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)，為我校在未來(lái)教學(xué)實(shí)績(jī)上有了更充分的希望。

（2）深入課堂。在聽(tīng)課中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在溝通中交流提高。

3、作為教導(dǎo)副主任，就是要做好校長(zhǎng)的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作，同時(shí)抓好少先隊(duì)，這些都是學(xué)校的日常細(xì)致工作，

（1）制定計(jì)劃，確定目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下，制定好了工作計(jì)劃，按學(xué)校工作計(jì)劃及發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展工作，工作有了方向，有了指導(dǎo)。

（2）具體工作：a校容校貌、少先隊(duì)。

一是成立學(xué)生生，讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理，做好當(dāng)日的操行評(píng)分，一月一結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)體，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

二是加強(qiáng)習(xí)與養(yǎng)成慣教育，從開(kāi)學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知，要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會(huì)，值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)利用大小會(huì)進(jìn)行生動(dòng)的思想教育，講事實(shí)，提要求，揚(yáng)先進(jìn)。

三是做好校園文化布置與教室布置。

四是責(zé)任培養(yǎng)，各班推薦學(xué)生代表，在周一升旗時(shí)進(jìn)行國(guó)旗下的講話，同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴，起到了思想熏陶的作用。

五是在校長(zhǎng)的關(guān)心下，提出本期的經(jīng)典誦讀目標(biāo)《三字級(jí)》第1到3則，并在六一節(jié)活動(dòng)上進(jìn)行了展演。

六是舉辦活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在四下旬合同文體組組織書(shū)畫(huà)大塞；在六月一號(hào)開(kāi)展六一慶祝大會(huì)，學(xué)生在誦讀文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感。

b安全工作：

學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一期來(lái)，對(duì)于學(xué)校安全工作我保持高度警惕，做到了常強(qiáng)調(diào)，常排查。具體做法如下

一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。

二是對(duì)值日值周老師作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全，做到集會(huì)強(qiáng)調(diào)，校內(nèi)校外查看。

三是對(duì)學(xué)校硬件的周周查，在各種集會(huì)上對(duì)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安保能力。

（3）在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，起到了上至校長(zhǎng)下與老師之間的橋梁作用，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，各項(xiàng)決策措施的順利實(shí)施。

三、存在的問(wèn)題

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)不夠、思想解放不夠，工作還缺少創(chuàng)新。

3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，時(shí)間上沒(méi)能很好的安排。

四、努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，深入師生，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

一年來(lái)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，學(xué)校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展，我將在日后的工作更加努力，為學(xué)校的管理教育工作獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌

xxxx學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

一直沒(méi)有去梳理一下這即將過(guò)去一年的班主任工作，如果不寫(xiě)這次班主任工作總結(jié)，還沒(méi)有意識(shí)到這一年就這樣要轉(zhuǎn)瞬即逝了。這是我的第二批孩子，不到一年的時(shí)間雖然短暫，但那美好的時(shí)光依然令我難忘，依然清晰地記得和他們相聚的第一天，我心存期盼等待著這四十一個(gè)小孩的到來(lái)，幻想著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉當(dāng)8月31下午應(yīng)邀而至的時(shí)候，一個(gè)個(gè)天真爛漫活潑的小孩就真得含羞默默地出現(xiàn)在我的面前，依然記得盛濤和一個(gè)同學(xué)上午就提前來(lái)到的情景，中午我還請(qǐng)的他們包子和礦泉水；也清晰地記得一個(gè)高高的女孩（高楠楠）提前來(lái)踩點(diǎn)，慢慢地，一個(gè)個(gè)他們就像天使一樣展示在了我的面前，青春亮麗的女孩，活潑好動(dòng)的男孩，看到他們那對(duì)一所自己心目中充滿期盼的學(xué)校新奇的目光，看到他們對(duì)自己這個(gè)嶄新班級(jí)的濃濃溫情，我心中不覺(jué)涌過(guò)一陣感動(dòng)，從此我們就是一家人了，從此我們便一起努力奮斗在這充滿朝氣和活力的新班級(jí)了。帶著對(duì)夢(mèng)想的希冀，載著家長(zhǎng)的囑托，我們踏上了培訓(xùn)的路程，正式拉開(kāi)了我們?cè)阢y鷹文昌中學(xué)的新生活，而我們有理由自豪，因?yàn)槲覀兪沁@所青春校園的第一批學(xué)子。

似乎一切還在昨天，卻突然發(fā)現(xiàn)這一年即將過(guò)去，即將化作永恒的回憶?；貞涍@即將過(guò)去的一年，我們有理由為我們自己自豪和驕傲，為我們成績(jī)的進(jìn)步、為我們習(xí)慣的養(yǎng)成、為我們素養(yǎng)的提高、為我們興趣的培養(yǎng)、為我們新學(xué)期一位新同學(xué)的加入?；仡欁约旱倪@將近一年的班主任工作歷程，有過(guò)挫折，但的是收獲，收獲的是團(tuán)隊(duì)精神的凝聚、收獲的是努力拼搏的感動(dòng)、收獲的是進(jìn)步成功的喜悅。

開(kāi)學(xué)的禮物

很喜歡李鎮(zhèn)西老師的愛(ài)的教育，為他的教育故事和教育思想所感動(dòng)、震撼，每當(dāng)在教育孩子方面出現(xiàn)過(guò)挫折、無(wú)奈、煩躁的時(shí)候，再看看李老師教育理想，想想那一個(gè)個(gè)感人的教育故事，我就會(huì)心情舒暢許多。于是從接受了李老師愛(ài)的教育那天開(kāi)始，我也想自己能成為一個(gè)愛(ài)的教育的老師，盡管自己在很多地方做的很不夠，但我依然在不懈地努力著，當(dāng)然努力是有成效的，與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后，我欣慰他們說(shuō)從我這里地學(xué)到了做人的道理，面對(duì)這群學(xué)生，盡管他們說(shuō)我很嚴(yán)肅、脾氣很暴躁，但我也很欣慰他們說(shuō)我是個(gè)好老師、是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)這是最好的肯定。

開(kāi)學(xué)的第一天，我用李鎮(zhèn)西老師常用的兩句話告誡我的孩子們。讓人們因我的存在而感到幸福，做一個(gè)幫助別人，能讓別人因?yàn)槟愀惺艿綔嘏托腋５娜耍晃覀兒蛣e人不一樣，每一個(gè)我都是最優(yōu)秀的自己，不要盲目攀比，努力去做最好的自己。在這兩句話的延伸下，我對(duì)這群新走在一起的小孩說(shuō)：我們每個(gè)人走到一起這就是一場(chǎng)緣分，希望我們同心協(xié)力，做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)。

艱難的磨礪

從融入班級(jí)的一剎那，也許每個(gè)人心目中都有了一個(gè)嶄新的目標(biāo)，除了要為自己的理想而奮斗之外，的還要為我們班集體的整體利益著想，只有班級(jí)和個(gè)人利益合二為一了，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的統(tǒng)一。但理想總歸是理想，在通往理想的路上我們卻發(fā)現(xiàn)過(guò)程是愈發(fā)的艱難。作為一所各個(gè)方面都異常嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)校，作為一群剛從小學(xué)升上來(lái)的初一學(xué)生，作為從通宿到住宿上晚自習(xí)的小孩，天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來(lái)，衛(wèi)生打掃不好、宿舍內(nèi)說(shuō)話、不及時(shí)休息、仔細(xì)不安靜，甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)鬧矛盾發(fā)展到打架的問(wèn)題，也有同學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì)編造理由、推卸責(zé)任各種問(wèn)題層出不窮，最為讓我煩惱的是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)竟在幾次考試中接連觸底，比較欣慰的是每次都在不斷進(jìn)步，這也是我始料未及的，但規(guī)范總得有付出，總得靠艱難的磨礪。

成功的碩果

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在經(jīng)歷了一番番量化成績(jī)與班級(jí)成績(jī)的折磨后，我們并沒(méi)有因此而自暴自棄，甘愿去當(dāng)一個(gè)差班，因?yàn)槲覀兪冀K相信，努力總有所得，付出總有收獲。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下，我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成績(jī)，雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少，但足以看出我們同學(xué)那追求上進(jìn)的內(nèi)心和不服輸?shù)木瘛?/p>

在這種精神的鼓舞下，在這種努力拼搏的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突飛猛進(jìn)，最好的一次升到了級(jí)部第二名，當(dāng)我們得知這一消息的一剎那，每位同學(xué)都高興得歡呼雀躍，這是對(duì)取得成功的吶喊，更是對(duì)我們努力付出后的收獲的喜悅的吶喊。從此自習(xí)上說(shuō)話吃東西違紀(jì)的少了，課下問(wèn)問(wèn)題的多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣愈加的濃厚。

團(tuán)結(jié)的集體

一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級(jí)永遠(yuǎn)像一盤散沙，是不會(huì)取得任何成績(jī)的，一個(gè)班級(jí)只單純地依靠幾個(gè)好學(xué)生，也是永遠(yuǎn)無(wú)法取得整體的進(jìn)步的。而我們的班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇向上的班集體。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡管我們的成績(jī)不盡理想，但我總會(huì)為同學(xué)們那種為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的表現(xiàn)而感動(dòng)。記得第一次集體活動(dòng)，隊(duì)列隊(duì)形比賽，體育委員那為班集體無(wú)私的付出，記得同學(xué)們?cè)卩诹恋目谔?hào)下精彩的表現(xiàn)；記得我們?cè)诎魏颖荣愔心菆F(tuán)結(jié)一致的精神狀態(tài)，拉拉隊(duì)員們那聲嘶力竭的吶喊，成績(jī)無(wú)所謂，這種團(tuán)結(jié)的精神永遠(yuǎn)是第一的；更不會(huì)忘記的是開(kāi)學(xué)的基地培訓(xùn)，每項(xiàng)活動(dòng)都不可能靠個(gè)人單獨(dú)的完成，我們往往在這個(gè)時(shí)候就顯得愈加的團(tuán)結(jié)互助，看著你們的協(xié)作精神，我心中就有一種感動(dòng)和欣慰。

細(xì)節(jié)的感動(dòng)

細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最可貴，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)最感人。記得圖書(shū)角剛建立的時(shí)候是比較艱難的，但最終在每位同學(xué)的努力下，我們的圖書(shū)角建設(shè)得異彩飛揚(yáng)；記得我們的生態(tài)角建立的時(shí)候也是坎坷不平，但最終窗臺(tái)上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉；午飯過(guò)后，總有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)地回到教室，不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，這種勤奮讓我感動(dòng)；記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜歡的微機(jī)課也在教室內(nèi)練習(xí)隊(duì)形口號(hào)的情景，記得我們的通宿生經(jīng)常與風(fēng)雨同行也要堅(jiān)持上早晚自習(xí)的場(chǎng)景也記得在班會(huì)上同學(xué)們紛紛說(shuō)出同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的場(chǎng)景，那是一種理解，一種優(yōu)美的心態(tài)，這種理解和心態(tài)讓人感動(dòng)。記得在玉樹(shù)地震的時(shí)候，那一元元錢，一個(gè)個(gè)祝福的眼神，一句句祝福的話語(yǔ)，一本本洋溢著愛(ài)的讀物讓我感受到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)之情；還有給西南五省的捐款，都讓我看到了我們的孩子有一個(gè)博愛(ài)之心，這就是一種心靈上的感動(dòng)，細(xì)節(jié)上的感動(dòng)。

示范的引領(lǐng)

學(xué)生在成長(zhǎng)階段在很多問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不足，缺乏一個(gè)有理性的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，所以對(duì)一些事情往往不能做出很好的判斷，這個(gè)時(shí)候他最需要的就是指引。記得在圖書(shū)角建立的初期，只有了了的幾本，可憐的很，我就將自己的三本智慧背囊拿到了圖書(shū)角，之后圖書(shū)角上的書(shū)成倍猛增，畢竟這些書(shū)都是為集體為每位同學(xué)們的閱讀所考慮的，這個(gè)時(shí)候如果過(guò)多地考慮個(gè)人的利益和因素的話，那這個(gè)班級(jí)、這個(gè)集體也就會(huì)失去了意義，就像我們的生態(tài)角一樣。每每走到教室，我先看的就是教室的衛(wèi)生和書(shū)桌的排放，每當(dāng)我主動(dòng)地把地上的垃圾撿起來(lái)、把某個(gè)同學(xué)的書(shū)桌擺齊的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鸬孛娴睦团琵R了書(shū)桌。

暴躁的關(guān)愛(ài)

記得有同學(xué)給我指出我太容易發(fā)火，的確一是由于年齡段的問(wèn)題，二是由于要求過(guò)于嚴(yán)格的因素，三可能是因?yàn)榻逃椒ǖ氖谷唬医o學(xué)生留下最深刻的印象大概就是嚴(yán)肅了，這個(gè)我不想去回避，因?yàn)槲易约焊杏X(jué)也的確是這樣，也許我是忽略了一些教育的有關(guān)規(guī)律和孩子們的天性，但我總覺(jué)的對(duì)學(xué)生一些違紀(jì)和不良習(xí)慣必須給與嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橛行┝?xí)慣一旦養(yǎng)成，勢(shì)必會(huì)影響孩子的一生，所以對(duì)尋找理由推卸責(zé)任的同學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不良的同學(xué)、對(duì)不懂文明禮儀的同學(xué)我都會(huì)給與嚴(yán)厲的批評(píng)，也許我給不少學(xué)生留下了不好的印象，也許在這個(gè)初中時(shí)間段部分同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)槔蠋煷箢}小做，但在一些有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)原則性問(wèn)題上堅(jiān)決不能退讓，畢竟孩子終身的發(fā)展才是最重要的。并不是說(shuō)我有多崇高，我只想說(shuō)做一名班主任，要對(duì)這群孩子負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也許你們并不理解，但請(qǐng)你們諒解。

在班主任工作上由于經(jīng)驗(yàn)上的不足、理論的缺乏還存在著許多不足之處，我們離最優(yōu)秀的班級(jí)還有一定的差距。但我始終相信有志者事竟成，任何事情只要用心去做，一定可以做好的。我也相信沒(méi)有永遠(yuǎn)不好的班級(jí)，沒(méi)有永遠(yuǎn)不好的同學(xué)，只要我們每位同學(xué)都拼搏努力團(tuán)結(jié)向上，只要我們的班干部能以身作則身正示范，只要我這個(gè)班主任能正確引領(lǐng)盡心盡力，只要我們風(fēng)雨同舟，我們的班級(jí)一定會(huì)勇創(chuàng)輝煌、一定可以成為最優(yōu)秀的班級(jí)的。

這篇關(guān)于12年班主任年終工作總結(jié)：小學(xué)班主任期末總結(jié)范文，是工作總結(jié)之家特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語(yǔ)在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過(guò)這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書(shū)信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

時(shí)光飛逝，新一年的鐘聲快敲響了！許多公司已經(jīng)在敦促撰寫(xiě)年度工作總結(jié)。通過(guò)總結(jié)讓自己對(duì)一年的成長(zhǎng)心中有數(shù)，學(xué)校辦公室的年度工作總結(jié)您知道該怎么寫(xiě)了嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上學(xué)校班主任辦公室年終教學(xué)總結(jié)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇9

在xx社區(qū)工作已有一年多的時(shí)間，我已經(jīng)融入到這個(gè)集體之中。在多年的工作中，我已經(jīng)與社區(qū)的居民建立了感情與友誼并時(shí)常感受到親如家人的居民給予的溫暖，感受到居民群眾給予我極大的信任和堅(jiān)強(qiáng)有力的支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，一直不敢有懈怠，我知道只有勤奮工作才能不辜負(fù)大家的信任、支持與重托?，F(xiàn)將個(gè)人一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、思想情況

作為xx社區(qū)副主任，除了協(xié)助主任抓好日常工作外，還要分管一些具體工作，在居委會(huì)擔(dān)負(fù)的責(zé)任較大。因此，在主觀意識(shí)上，我并沒(méi)有盲目樂(lè)觀，而是抱著干點(diǎn)實(shí)事的積極心態(tài)去對(duì)待。同時(shí)，我也意識(shí)到，要當(dāng)好一把手的助手，光有工作熱情是不夠的，更需要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高思想道德修養(yǎng)，把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位。

第一、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，我堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：一是堅(jiān)持公正、公道，工作上充分相信依靠班子成員，大力協(xié)助主任、書(shū)記，按照工作分工，充分發(fā)揮大家的積極性。二是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。三是積極營(yíng)造暢所欲言的民主氣氛。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。一是通過(guò)多種形式，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。二是為適應(yīng)工作需要，加強(qiáng)文化技能學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的協(xié)調(diào)能力及水平。

第三、改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)持勤政、廉政。作為一名干部來(lái)說(shuō)，既要干事，又要多干群眾歡迎的實(shí)事、好事。我是這樣想也是努力這樣去做的。首先把群眾的意愿和需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落角點(diǎn)。我們工作生活在城市最基層，黨的政策需要我們?nèi)ヂ鋵?shí)，黨和政府的溫暖需要我們?nèi)魉停芮悬h群關(guān)系需要我們?nèi)ヅΑＲ虼?，在工作決策上堅(jiān)持一切從居委會(huì)實(shí)際出發(fā)，不提不切實(shí)際的高指標(biāo)。其次是具有良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)。工作求真務(wù)實(shí)，力求高效，通過(guò)自身努力，帶動(dòng)整個(gè)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。

二、工作績(jī)效

一年來(lái)，在區(qū)、街和各有關(guān)部門的指導(dǎo)下，在全體居委會(huì)干部的努力配合下，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，注重調(diào)查研究。在新形勢(shì)下如何做好社區(qū)工作，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以參照，需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行探索，找到一條符合本居委會(huì)實(shí)際的社區(qū)建設(shè)路子。本屆居委會(huì)一開(kāi)始，我把深入調(diào)研，理清工作思路作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)各種途徑和形式的調(diào)查了解，征求意見(jiàn)，基本理清了社區(qū)工作的思路和重點(diǎn)，在社區(qū)工作的各個(gè)方面，都能夠做到心中有數(shù)。

第二，在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作方面。雖然社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)行了“一把掃帚掃到底”，移交給了環(huán)衛(wèi)局，但社區(qū)仍還負(fù)有監(jiān)督、協(xié)助的職責(zé)，還有組織群眾開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的義務(wù)，而且群眾遇到什么事首先就是找居委會(huì)來(lái)解決。在我分管衛(wèi)生工作的幾年中，能夠做到權(quán)為民所用，利為民所謀：

一是能把群眾的事情當(dāng)一件事去認(rèn)真的干，不是停留在嘴上，每當(dāng)自己在社區(qū)巡回中看到，群眾的住房外污水橫流，糞便漫溢，自己就感到很慚愧，有一種無(wú)臉再呆下去的想法，所以，平常經(jīng)常找區(qū)、街有關(guān)部門以及轄區(qū)社會(huì)單位，要求解決某某地方的問(wèn)題。

二是對(duì)社區(qū)疑難問(wèn)題做到心中有數(shù)，真正把心思用在工作上，用在為群眾謀利益上，如：

(1)xx號(hào)旁排水溝道堵塞，污水沖進(jìn)下面居民家中，使其無(wú)法居住和生活，通過(guò)我上下協(xié)調(diào)，找人進(jìn)行疏通，使事情得以順利解決。

(2)南里42號(hào)處也是下水道堵塞，污水滿街橫流，加上堵塞處又在居民住房地基下，居民的房屋安全及生命安全都受到威脅，我多次向區(qū)、街有關(guān)部門匯報(bào)，并多次陪同區(qū)、街有關(guān)部門到現(xiàn)場(chǎng)查勘，均未得到解決。為了幫助群眾解決他們的困難，我又多次前去組織周邊住戶開(kāi)會(huì)，通過(guò)協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)，找來(lái)民工將下水道疏通。

三是在工作中以身作則，沒(méi)有用職務(wù)之便接受個(gè)人的現(xiàn)金、禮品，沒(méi)有接受群眾的請(qǐng)客吃喝。

第三，在社區(qū)“三危防汛”工作方面。“三危防汛”工作是我主抓的一項(xiàng)工作，我時(shí)常同綜治委員老周一道，對(duì)社區(qū)內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、查勘。幾年來(lái)，不論白天黑夜，只要哪里出現(xiàn)了險(xiǎn)情，我就會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在那里。如：

(1)前年燕子巖112號(hào)因屋后堡坎垮塌，泥土沖倒后墻灌進(jìn)屋內(nèi)，我及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)疏散受災(zāi)居民，并上報(bào)區(qū)、街有關(guān)部門進(jìn)行搶險(xiǎn)修復(fù)，當(dāng)天晚上2點(diǎn)我在現(xiàn)場(chǎng)檢查駐守人員情況時(shí)，不慎從坎上摔下，雖然受了點(diǎn)小傷，但我從沒(méi)有埋怨過(guò)。

(2)去年xx圍墻在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上被刮倒的大樹(shù)壓垮，我通夜在現(xiàn)場(chǎng)守護(hù)，并不斷與區(qū)、街有關(guān)部門聯(lián)系、匯報(bào)，一直守到現(xiàn)場(chǎng)險(xiǎn)情解除。連續(xù)三年，我均獲得區(qū)“地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)工作”先進(jìn)個(gè)人。

第四，在社區(qū)健康教育工作方面。一年來(lái)，在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳科學(xué)、健康的生活方式，搞好轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生防疫工作，在區(qū)、街健康教育部門的幫助下，建起了健康教育宣傳專欄，定期更換專欄內(nèi)容，積極主動(dòng)地與區(qū)、街健康教育部門聯(lián)系，在社區(qū)內(nèi)多次組織居民群眾參與健康教育知識(shí)講座，并將健康教育知識(shí)手冊(cè)挨家挨戶送到居民家中，得到了區(qū)、街健康教育部門的好評(píng)。如：今年夏初，我主動(dòng)與區(qū)健康教育所聯(lián)系，邀請(qǐng)區(qū)健康教育所潘所長(zhǎng)和健教所專家到我社區(qū)流動(dòng)人口居住集中的xx村xx號(hào)大棧房為進(jìn)城民工講解艾滋病的預(yù)防與防治，受到進(jìn)城民工的熱烈歡迎，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

第五，在社區(qū)殘疾人工作方面。在本屆居委會(huì)工作期間，我一直擔(dān)任社區(qū)殘協(xié)主席，在開(kāi)展扶殘助殘工作中，我時(shí)刻把維護(hù)殘疾人的合法利益放在首位，對(duì)殘疾人的困難、需求總是不遺余力去辦理，還經(jīng)常組織殘疾人參加各種社會(huì)活動(dòng)和技能培訓(xùn)，為幫助貧困殘疾人擺脫貧困，四處奔走聯(lián)系單位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)的愿望。

第六，在社區(qū)其他工作方面。積極協(xié)助主任、書(shū)記搞好社區(qū)精神文明、雙擁共建、綜合治理、計(jì)劃生育、城市低保、再就業(yè)等各項(xiàng)工作。社區(qū)過(guò)去沒(méi)有相機(jī)，圖片資料的收集很困難，我將自己的數(shù)碼相機(jī)拿出來(lái)，幾年來(lái)一直供社區(qū)使用，為社區(qū)保存了大量的珍貴資料。在工作中不怕得罪人，不講人情低保，協(xié)助社保組多次查出低保戶中的違軌行為。為了讓低保戶脫貧，到處找親朋好友幫忙，幫助xx等低保戶實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇10

一、做好衛(wèi)生工作，創(chuàng)造溫馨環(huán)境

從進(jìn)食堂開(kāi)始，我一直擔(dān)任伙房班長(zhǎng)一職，在電視上看到過(guò)許多因?yàn)槭澄锒l(fā)的中毒事件，所以對(duì)這方面，廠領(lǐng)導(dǎo)很重視，我自己也始終未能松懈。從選菜到淘洗再到烹食，可以說(shuō)，我們伙房嚴(yán)把各個(gè)關(guān)口，未發(fā)生一起因食物而導(dǎo)致的'中毒事件，很好的響應(yīng)了廠里安全生產(chǎn)、安全管理的.號(hào)召。每次用餐之后，我們總是第一時(shí)間清理垃圾、殘留食物，定期的對(duì)食堂進(jìn)行打掃，做到小掃除天天有，大掃除不間斷。為全廠職工創(chuàng)造了干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境。

二、降低購(gòu)菜成本，翻新菜式花樣

作為食堂的第一關(guān)，購(gòu)菜來(lái)說(shuō)，我的任務(wù)是很艱巨的。本著為員工謀福利的原則，菜價(jià)是低于市場(chǎng)價(jià)格的。所以說(shuō)，我必須要在購(gòu)菜的時(shí)候，將成本壓低，才能協(xié)調(diào)食堂的工作。既要保證菜的新鮮度又要買到價(jià)低的產(chǎn)品，很多時(shí)候，我是從市場(chǎng)的這頭一直挑到市場(chǎng)的那頭。雖然這項(xiàng)工作比較的艱巨和辛苦，但是看到大家能吃到可口的飯菜，我自己苦點(diǎn)心里卻是高興的。

針對(duì)菜譜，我們伙房班也是定期召開(kāi)討論會(huì)議。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們也一直在提高自己的能力。做到了每天飯菜不重樣，飲食結(jié)構(gòu)合理化，葷素搭配菜色多。盡伙房班最大的努力，讓大家吃好。

三、起好模范帶頭作用，努力讓大家滿意

我作為伙房班長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)內(nèi)部工作、分工搭配之外，做日常工作每次都是身先士卒，并不是我比別人的境界高，而是既然是一個(gè)小的領(lǐng)導(dǎo)，那就應(yīng)該在任何時(shí)候做好榜樣。心得體會(huì)你不干，別人就會(huì)有所懈怠?？傊冶M自己最大的努力讓大家對(duì)我們的伙食滿意，對(duì)我們伙房的工作滿意！

自已在不斷的成長(zhǎng)也在不斷的進(jìn)步，我會(huì)努力做好本職工作，在新的一年里，為大家創(chuàng)造更滿意、更舒適的飯?zhí)铆h(huán)境，讓大家吃的好，身體棒，努力做好食堂工作！

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇11

糧食個(gè)人年度工作考核總結(jié)

一年一度的考核，對(duì)于任何一個(gè)員工而言，都是重要的，更何況是我們這些責(zé)任重大、涉及國(guó)計(jì)民生的糧食工作者呢。因此，我在此主動(dòng)向公司提交了一份糧食個(gè)人年度工作考核總結(jié)，希望能夠得到公司的認(rèn)可與表彰。

一、工作內(nèi)容

今年，我的工作主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 糧庫(kù)管理：作為糧庫(kù)管理員，我對(duì)糧庫(kù)進(jìn)行日常巡檢，保證糧庫(kù)的衛(wèi)生和環(huán)境的良好狀態(tài)。同時(shí)，我制定了科學(xué)的倉(cāng)儲(chǔ)計(jì)劃和儲(chǔ)德合理，保證了庫(kù)存量的安全管理。

2. 糧食檢驗(yàn)：我積極參與了糧食的檢驗(yàn)工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)糧食的質(zhì)量、含水率等參數(shù)進(jìn)行認(rèn)真地檢測(cè)和分析，在食品安全方面貢獻(xiàn)了自己的力量。

3. 糧食包裝和儲(chǔ)運(yùn)：為了保證糧食的安全儲(chǔ)存和運(yùn)輸，我通過(guò)了相關(guān)的推薦合作企業(yè)，為公司的產(chǎn)品提供了優(yōu)質(zhì)、安全的包裝和儲(chǔ)運(yùn)服務(wù)，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

4. 工作安全：在工作過(guò)程中，我時(shí)刻注意工作安全，并認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)安全制度和法律法規(guī)，保證了工作的平穩(wěn)、安全。

二、工作質(zhì)量

在工作質(zhì)量方面，我一直以來(lái)都保持了高標(biāo)準(zhǔn)，不斷取得了許多成績(jī)。今年，我在糧食檢驗(yàn)方面進(jìn)行了更加深入的研究和學(xué)習(xí)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷提高自己的工作質(zhì)量和技術(shù)能力。同時(shí)，在糧庫(kù)管理和儲(chǔ)運(yùn)方面，我也認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)制度和規(guī)定，保證了工作的平穩(wěn)、安全和高效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和贊賞。在安全意識(shí)和防范方面，我始終保持警覺(jué)，沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。因此，我認(rèn)為今年我的工作質(zhì)量是優(yōu)秀的，是值得肯定的。

三、工作態(tài)度

除了對(duì)工作質(zhì)量的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)外，我在工作態(tài)度方面也是十分認(rèn)真和細(xì)致的。我始終保持樂(lè)觀、積極的工作態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，積極與同事溝通合作，以求求得工作的最佳效果。同時(shí)，在與客戶和配合單位進(jìn)行溝通時(shí)，我也表現(xiàn)出十分禮貌、親和的態(tài)度，滿足了客戶和配合單位的需求和要求。因此，我認(rèn)為我的工作態(tài)度是誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模档每隙ā?/p>

四、工作效率

今年，我在工作效率方面也有所提高，我的工作標(biāo)準(zhǔn)變得更加高效、嚴(yán)謹(jǐn)。在糧庫(kù)管理、糧食檢驗(yàn)、儲(chǔ)運(yùn)等方面，我都采取了很多有效的措施，使工作流程變得高效、簡(jiǎn)潔，工作效率大幅提高。同時(shí)，在工作過(guò)程中，我也認(rèn)真履行了我的工作職責(zé)，并不斷尋求工作的最佳組合和解決方案，保證了工作的高效性。在全年度的工作中，我能夠適應(yīng)工作節(jié)奏和變化，保證工作進(jìn)度，能夠自我調(diào)整和協(xié)調(diào)。因此，我認(rèn)為我的工作效率是高效的，是優(yōu)秀的。

五、展望未來(lái)

在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的工作水平和解決問(wèn)題的能力，積極應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，全力以赴為公司的發(fā)展和糧食能源的事業(yè)奉獻(xiàn)我的力量。同時(shí)，我也會(huì)秉持著良好的工作態(tài)度，不斷加強(qiáng)同事之間的協(xié)作和溝通。希望我的努力和工作能夠得到公司的認(rèn)可，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與建議，使公司的發(fā)展得到更好更快的推動(dòng)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇12

??(1)政治思想表現(xiàn)。主要考核專業(yè)技術(shù)人員在受聘期間能否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法等。

??(2)職業(yè)道德和工作作風(fēng)。主要考核專業(yè)技術(shù)人員的工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。

??(3)工作實(shí)績(jī)。包括專業(yè)技術(shù)成果、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造和業(yè)務(wù)管理工作中的主要成績(jī)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益、獲獎(jiǎng)、專利等情況以及本人所起作用。

??(4)學(xué)術(shù)(技術(shù))水平。主要考核在實(shí)際工作中所反映出本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)(技術(shù))知識(shí)水平、新理論、新知識(shí)的吸收運(yùn)用情況。包括論文、論著、譯著，專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告的數(shù)量和質(zhì)量。

??(5)業(yè)務(wù)能力。包括創(chuàng)造力、經(jīng)營(yíng)管理能力、科技組織能力、科技決策能力和解決實(shí)際技術(shù)業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力。

??(6)繼續(xù)教育。包括培訓(xùn)、進(jìn)修的時(shí)間、層次、內(nèi)容、方式、成績(jī)及應(yīng)用效果等情況。

??(7)培養(yǎng)人才情況。主要考核具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量，質(zhì)量，態(tài)度等。

??(8)履行聘約情況。按照各級(jí)職務(wù)崗位職責(zé)及聘約中的任期目標(biāo)進(jìn)行考核。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇13

100號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣水利工程的現(xiàn)狀，我們積極探索社會(huì)化和專業(yè)化等多種小型水利工程建設(shè)和管理模式，現(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、小型水利工程基本現(xiàn)狀

1、水庫(kù)。共有水庫(kù)35座，總庫(kù)容1500萬(wàn)m3，灌溉面積7.5萬(wàn)畝。20xx-20xx年先后對(duì)全縣33座水庫(kù)實(shí)施了壩體防滲護(hù)坡、穿堤涵箱和溢洪道拆除重建等工程。官塘沖及老鴉嶺兩座水庫(kù)因上峰水泥和冬瓜山尾礦庫(kù)建設(shè)，來(lái)水量小、導(dǎo)致庫(kù)容減少，效益不高，未列入除險(xiǎn)加固計(jì)劃。

2、泵站?，F(xiàn)有集體泵站89座，總裝機(jī)12651千瓦，受益人口16萬(wàn)人，保護(hù)耕地15萬(wàn)畝左右。尚有62座泵站，共8480千瓦急需改造。

3、小水閘?，F(xiàn)有小水閘85座，設(shè)備陳舊、老化失修嚴(yán)重，運(yùn)行效率較低，存在一定的安全隱患。

4、中小灌區(qū)。現(xiàn)有灌區(qū)47處，其中萬(wàn)畝以上7處，萬(wàn)畝以下40處。尚需改造9.4萬(wàn)畝。

5、塘壩?，F(xiàn)有塘壩2616口，其中5000方以上塘壩1051口。

6、河溝。現(xiàn)有312條。20xx年至今已擴(kuò)挖、清淤170條，剩142條待清淤整修。

7、末級(jí)渠系。普遍存在工程老化、淤堵不暢、配套不全、管理缺位、效益下降的問(wèn)題。我縣尚有15萬(wàn)畝需治理。

上述小型水利工程除水庫(kù)、堤防、泵站管護(hù)有鄉(xiāng)村集體在一般管護(hù)外，其余基本上處于無(wú)人管狀態(tài)。小型水利工程年久失修、效益衰減、管護(hù)缺位、管理經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題普遍存在，因此，深化小型水利工程管理體制改革勢(shì)在必行。

二、小型水利工程改革工作開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，明確改革范圍?？紤]到小型水利工程點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣、量大，管理主體不明、職責(zé)不清、管護(hù)乏力、效益衰減等問(wèn)題突出，加之改革要求高、時(shí)間緊等因素，縣政府于20xx年12月出臺(tái)了我縣小型水利工程管理體制改革實(shí)施方案，成立了組織，水利局負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)的工作機(jī)制。此次我縣納入改革的范圍有：小型水庫(kù)、小型泵站、小型水閘、堤防、塘壩、灌溉渠、排澇溝、農(nóng)村飲水安全工程等。

（二）結(jié)合縣域?qū)嶋H，謀劃試點(diǎn)方案。我們根據(jù)一些規(guī)劃資料、水普資料，初步對(duì)全縣基本情況進(jìn)行了梳理并形成了初步方案，出臺(tái)的文件重點(diǎn)有：《銅陵縣小型水利工程管理體制改革實(shí)施方案》、《銅陵縣小型水利工程投資、建設(shè)和管護(hù)改革實(shí)施辦法》、《銅陵縣內(nèi)河和主干渠長(zhǎng)效管理考核辦法》、《銅陵縣水庫(kù)運(yùn)行管理考核暫行辦法》和《銅陵縣農(nóng)村飲水安全工程管理考核辦法》。主要思路是：

1、以規(guī)劃為引領(lǐng)，逐步完善小型水利工程空間布局。我們的規(guī)劃思路是利用五年時(shí)間即20xx年--20xx年，對(duì)全縣尚未擴(kuò)挖清淤的1493口塘壩進(jìn)行深挖擴(kuò)建，規(guī)劃完成土方1194.4萬(wàn)方，規(guī)劃更新改造泵站4324kW；規(guī)劃建設(shè)攔河閘（壩）49座；整治農(nóng)村溝河205條；規(guī)劃整治末級(jí)渠系灌區(qū)21萬(wàn)畝；規(guī)劃除險(xiǎn)加固?。?）型水庫(kù)1座；中小灌區(qū)改造7處，10.1萬(wàn)畝。通過(guò)五年小型水利工程建設(shè)，使全縣有效灌溉面積達(dá)到24.3萬(wàn)畝，占耕地面積比例達(dá)到90%。概算總投資2.1億多元，其中省2140多萬(wàn)元，市縣2480多萬(wàn)元，社會(huì)融資及鄉(xiāng)村自籌3890多萬(wàn)元，整合項(xiàng)目資金12640多萬(wàn)元。在此方面，五年總體規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃按時(shí)編制完成。

2、多元投入、創(chuàng)新建設(shè)，探索建立小型水利工程管護(hù)新機(jī)制。

在多元投入方面，尊重小型水利工程的公益屬性，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加大財(cái)政資金投入。資金來(lái)源于：各級(jí)財(cái)政設(shè)立農(nóng)田水利建設(shè)專項(xiàng)資金。整合農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、土地整治、小農(nóng)水重點(diǎn)縣、“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目資金，用于小型水利工程改造提升。對(duì)屬于受益主體自主建設(shè)范圍的小型水利工程，由受益主體適當(dāng)自籌資金組織建設(shè)，財(cái)政專項(xiàng)資金按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助?？h財(cái)政、水利部門制定財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)實(shí)施細(xì)則，按工程類型明確具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)補(bǔ)操作程序。

在工程建設(shè)方面，改變了以往水利工程建設(shè)的模式，允許和支持開(kāi)展小型水利工程自主建設(shè)，實(shí)行“自建、自用、自管、自維護(hù)”，明確規(guī)定對(duì)凡能由村集體和新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體實(shí)施的小型水利工程，由他們自行組織建設(shè)；需要具有施工資質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)的，也是由村集體和新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體自行通過(guò)招標(biāo)、議標(biāo)等方式，自主擇優(yōu)選擇。在這個(gè)過(guò)程中，水利和其他項(xiàng)目主管部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，質(zhì)量監(jiān)督和資金使用監(jiān)督，確保工程安全、資金安全。通過(guò)改革，真正讓農(nóng)民自己做主、讓農(nóng)民自行選擇、讓農(nóng)民自主建設(shè)。

在管護(hù)機(jī)制方面，一是按照“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)負(fù)擔(dān)”的原則，使用權(quán)歸村集體、新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、個(gè)人所有的小型農(nóng)田水利工程，由使用權(quán)人或直接受益的群眾自行籌集經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管護(hù)，如受益主體和農(nóng)戶通過(guò)“一事一議”提取部分經(jīng)費(fèi)用于管護(hù)。二是農(nóng)村飲水工程可按有關(guān)規(guī)定收取水費(fèi)，部分用于供水設(shè)備的維護(hù)等。三是縣政府可統(tǒng)籌從下達(dá)的農(nóng)水項(xiàng)目和有關(guān)支農(nóng)涉水項(xiàng)目工程經(jīng)費(fèi)中提取的1%、農(nóng)田水利建設(shè)資金、地方水利建設(shè)基金中拿出一部分設(shè)立小型水利工程管理和維修養(yǎng)護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入財(cái)政預(yù)算。對(duì)納入改革范圍的小型水利工程，實(shí)行政府購(gòu)買服務(wù)，財(cái)政視情對(duì)管護(hù)經(jīng)費(fèi)給予補(bǔ)助?？h制定小型水利工程管護(hù)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，建立考核獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制。

3、以自主建設(shè)為突破口，深化小型水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革。

此次改革，對(duì)符合全縣小型水利建設(shè)總體規(guī)劃的小型水庫(kù)、小型泵站、小型水閘、堤防、塘壩、灌溉渠、排澇溝、農(nóng)村飲水安全工程等小型農(nóng)田水利新建和改造提升工程，堅(jiān)持“政府引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、主體明確、管理規(guī)范、先建后補(bǔ)、多干多補(bǔ)”的原則，調(diào)動(dòng)廣大群眾的水利建設(shè)積極性，鼓勵(lì)和支持種糧大戶、養(yǎng)殖大戶、村集體參與小型水利自主建設(shè)。推進(jìn)全縣小型水利工程產(chǎn)權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，規(guī)范小型水利工程產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，明確小型水利工程經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任，吸引新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)入小型水利工程建設(shè)領(lǐng)域，拓寬小型水利工程建設(shè)投資渠道，逐步建立起以政府資金為主導(dǎo)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體出資為補(bǔ)充的多元化資金投入機(jī)制。

4、以基層水利服務(wù)體系建設(shè)為支撐，深化小型水利工程管理體制改革。

為了加強(qiáng)對(duì)全縣小型水利工程建設(shè)及建后運(yùn)行管護(hù)，我縣從20xx年起著力構(gòu)建“縣水利部門指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)、村水管員配合、受益主體積極參與”的農(nóng)村基層水利服務(wù)體系，明晰各級(jí)的責(zé)任和義務(wù)，確保小型水利工程設(shè)施長(zhǎng)效運(yùn)行；同時(shí)，我們選取3種類型的管理主體作為深化小型農(nóng)田水利工程管理體制改革創(chuàng)新試點(diǎn)，引導(dǎo)村鎮(zhèn)集體、養(yǎng)殖種植業(yè)大戶、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體參與小型水利工程建設(shè)與管理，主要有：胥壩鄉(xiāng)排灌站排灌區(qū)小型農(nóng)田水利工程由胥壩鄉(xiāng)委托各排灌站按照排灌區(qū)劃分進(jìn)行管理，胥壩鄉(xiāng)政府委托鄉(xiāng)堤管會(huì)與各排灌站簽訂委托管理協(xié)議，出臺(tái)管理考核辦法，拿錢買服務(wù)，實(shí)行“三位一體”的管護(hù)模式，將管理的成效與管護(hù)人員的待遇掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶。鐘鳴鎮(zhèn)錢莊自然村灌溉區(qū)小型農(nóng)田水利工程由錢莊自然村村民民主推薦的用水管理自治組織-用水隊(duì)委會(huì)進(jìn)行自我管理，對(duì)全村范圍內(nèi)的生活生產(chǎn)用水實(shí)行“一把鍬”管護(hù)模式，杜絕無(wú)序無(wú)度用水，將有限的水資源用足用活。鐘鳴鎮(zhèn)銅陵梧桐樹(shù)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、天門鎮(zhèn)銅陵三泉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司灌溉區(qū)內(nèi)的小型農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)屬于原村集體所有的，分別由轄區(qū)內(nèi)所在的村與公司簽訂委托代管協(xié)議，實(shí)行“托管”模式。代管期間，公司享有使用權(quán)、承擔(dān)管護(hù)責(zé)任。通過(guò)試點(diǎn)先行，后推廣的辦法，逐步在全縣范圍建立職責(zé)明確、形式多樣、管理高效、服務(wù)到位、充滿活力的小型水利工程管理服務(wù)體系，充分發(fā)揮我縣小型水利工程效益，更好的適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展需要。

三、我縣小型水利工程建后管養(yǎng)主要做法和成效

深化水利改革文件下發(fā)后，結(jié)合縣情，我們積極探索、建立健全新形勢(shì)下工程建后管養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)在：

一是在資金安排落實(shí)方面。根據(jù)縣水利部門對(duì)全縣小型農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的調(diào)查摸底情況，經(jīng)過(guò)縝密測(cè)算并結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)財(cái)力的要求，縣政府常務(wù)會(huì)議研究決定，從20xx年起每年縣本級(jí)財(cái)政拿出200萬(wàn)元用于全縣境內(nèi)內(nèi)河管護(hù)、小型水庫(kù)管護(hù)和農(nóng)村飲水安全工程管護(hù)，繼續(xù)落實(shí)國(guó)營(yíng)泵站和集體泵站的管護(hù)經(jīng)費(fèi)117萬(wàn)元，繼續(xù)落實(shí)城關(guān)江堤、東聯(lián)圩、西聯(lián)圩大堤和羊湖泵站管護(hù)經(jīng)費(fèi)93萬(wàn)元。

二是在制度建設(shè)方面。根據(jù)縣委縣政府對(duì)全縣水利的戰(zhàn)略部署和安排，我縣印發(fā)了《銅陵縣內(nèi)河和主干渠長(zhǎng)效管理考核辦法》、《銅陵縣水庫(kù)運(yùn)行管理考核暫行辦法》和《銅陵縣農(nóng)村飲水安全工程管理考核辦法》、《銅陵縣小型水利工程投資、建設(shè)和管護(hù)改革暫行辦法》等文件，逐步形成覆蓋全縣農(nóng)田水利建后管養(yǎng)的制度體系。

三是在運(yùn)營(yíng)維護(hù)和管養(yǎng)方式方面。內(nèi)河和主干渠實(shí)行統(tǒng)一管理和分級(jí)負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，明確管護(hù)范圍和內(nèi)容，明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)本區(qū)域河渠管護(hù)負(fù)總責(zé)，形成河渠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保潔員負(fù)責(zé)具體河段的管養(yǎng)機(jī)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)河道保潔員每季度考核并將結(jié)果報(bào)縣水利局，縣水利局每年5、11月份進(jìn)行隨機(jī)抽樣考核，考核補(bǔ)助的管護(hù)經(jīng)費(fèi)按河面的寬度和長(zhǎng)度來(lái)計(jì)發(fā)。水庫(kù)的運(yùn)行管護(hù)中小一型由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，小二型由所在行政村負(fù)責(zé)，明確1-3名管理人員明確管理范圍和內(nèi)容，管護(hù)經(jīng)費(fèi)小一型1萬(wàn)元/年，小二型0.8萬(wàn)元/年，實(shí)行日常隨機(jī)督查結(jié)果與經(jīng)費(fèi)兌現(xiàn)掛鉤。農(nóng)村飲水安全工程實(shí)行屬地管理即鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府是責(zé)任主體，縣水利局、衛(wèi)生局、環(huán)保局等部門按行業(yè)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府確定管理單位、人員自主經(jīng)營(yíng)、實(shí)行企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作，形成以水養(yǎng)水的管理運(yùn)行機(jī)制。國(guó)營(yíng)泵站由縣機(jī)電站統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管護(hù)，集體泵站運(yùn)行管護(hù)分別由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確專人進(jìn)行日常管理和運(yùn)行。

四、存在的困難和問(wèn)題、下步工作安排

在管養(yǎng)范圍上未能做到應(yīng)管盡管，小水閘、重點(diǎn)塘壩、洲區(qū)防洪堤等因經(jīng)費(fèi)緊張暫未列入；在管理模式上以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)為主體的模式較為單一，易形成管理上的惰性等等。存在著體制機(jī)制不順，權(quán)屬不明，管理缺位弱化，經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題，特別是農(nóng)村稅費(fèi)改革取消“兩工”后，由于管護(hù)資金得不到保障，村集體積累有限，農(nóng)民缺乏參與建設(shè)和管理的積極性，運(yùn)行管理和維護(hù)責(zé)任難以落實(shí)，產(chǎn)權(quán)不清晰、責(zé)任不清楚、投入無(wú)保障，導(dǎo)致多數(shù)農(nóng)田水利設(shè)施長(zhǎng)期處于無(wú)人管理狀態(tài)；農(nóng)業(yè)電力設(shè)施及其管理模式已不能適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要；農(nóng)村安全飲水重建輕管，小水廠布點(diǎn)較多，安全飲水存在隱患；基層集體泵站人員工資待遇偏低，人均月工資約900元，水利各項(xiàng)改革迫在眉睫。問(wèn)題的存在究其原因主要有：

1、財(cái)政投入政策缺位。農(nóng)田水利作為公共財(cái)政的重要支出領(lǐng)域，國(guó)家財(cái)稅體制改革對(duì)農(nóng)田水利的影響十分明顯。上世紀(jì)80年代初國(guó)家財(cái)政體制改革后，將小型農(nóng)田水利建設(shè)包干到地方后，農(nóng)田水利建設(shè)成為地方應(yīng)直接承擔(dān)的責(zé)任。但是，1994年實(shí)行分稅制，對(duì)中央與地方的收入分配進(jìn)行了重大調(diào)整，中央財(cái)政收入占全國(guó)財(cái)政收入的比例由1993年的22%提高到1994年的55%，但是在財(cái)權(quán)調(diào)整的同時(shí)，未對(duì)農(nóng)田水利建設(shè)的事權(quán)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，農(nóng)田水利建設(shè)費(fèi)用仍由地方負(fù)擔(dān)，縣級(jí)財(cái)政支出壓力大。

2、農(nóng)民積極性缺乏。一是農(nóng)業(yè)收入占農(nóng)民總收入比重降低，農(nóng)民干農(nóng)田水利的積極性受到較大影響。二是農(nóng)業(yè)比較效益低，更多農(nóng)民不愿種地，靠打工掙錢，原有工程逐漸廢棄。三是取消“兩工”后，組織廣大農(nóng)民群眾無(wú)償參與農(nóng)田水利建設(shè)已無(wú)法可依，基層政府的組織動(dòng)員能力逐步削弱，傳統(tǒng)的帶有行政強(qiáng)制色彩的投工投勞不再適用，水費(fèi)計(jì)收的難度進(jìn)一步加大，但有效的應(yīng)對(duì)措施仍在探索之中。組織農(nóng)民群眾參與建設(shè)難度加大。四是土地分散經(jīng)營(yíng)與農(nóng)田水利集體受益矛盾突出。村組集體無(wú)力履行農(nóng)田水利建設(shè)與管理職責(zé)，主體長(zhǎng)期缺位。近年，為緩解農(nóng)田水利與農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)制度之間的矛盾，各地探索性地組建了農(nóng)民用水合作組織，把分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶組織起來(lái)，有效地減緩了農(nóng)田水利工程退化。但是，當(dāng)前農(nóng)民用水合作組織的生存與發(fā)展仍面臨著較大問(wèn)題，需要政策和資金扶持。

3、管護(hù)機(jī)制不健全。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集體的功能逐步下降，大多數(shù)由集體管理的小型農(nóng)田水利設(shè)施，產(chǎn)權(quán)不清、責(zé)任不明、有人建設(shè)、無(wú)人管理的現(xiàn)象較為普遍。近年來(lái)，雖然進(jìn)行了拍賣、承包、租賃、轉(zhuǎn)讓、股份制合作等小型農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)改革，但仍未形成有效的管護(hù)機(jī)制。一些地方建立了以農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)為主的農(nóng)民自己管水組織，但協(xié)會(huì)發(fā)展運(yùn)作不夠規(guī)范，管理水平較低，工作經(jīng)費(fèi)缺乏，工程維修養(yǎng)護(hù)無(wú)資金保障，影響了工程效益的發(fā)揮。

五、20xx年小型水利工程管理體制改革工作的重點(diǎn)要點(diǎn)

（一）在資金保障上，多措并舉提高資金的保障水平。一是爭(zhēng)取國(guó)家省級(jí)投資。二是加大市縣級(jí)財(cái)政投入力度。從征收的水資源費(fèi)和水土保持補(bǔ)償費(fèi)和土地出讓收益中每年安排資金用于小型農(nóng)田水利工程管護(hù)。建立小型農(nóng)田水利工程經(jīng)常性管護(hù)資金財(cái)政補(bǔ)助機(jī)制。小型農(nóng)田水利工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，平均使用年限為15-20年左右，需要定期進(jìn)行維修和更新改造。建議將小型農(nóng)田水利工程維修和更新改造經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算經(jīng)常性支出。三是真正落實(shí)涉農(nóng)涉水項(xiàng)目計(jì)提1%管護(hù)經(jīng)費(fèi)機(jī)制。四是引導(dǎo)農(nóng)民參與水利建管。對(duì)通過(guò)“一事一議”農(nóng)民自愿積極集資、投工投勞興建開(kāi)展的村內(nèi)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和管護(hù)的，各級(jí)財(cái)政給予獎(jiǎng)補(bǔ)，并提高獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）在制度建設(shè)上，形成切實(shí)可行的有效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。一是鞏固現(xiàn)有“縣水利部門指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)、村水管員配合、受益主體積極參與”的農(nóng)村基層水利服務(wù)體系，明晰各級(jí)的責(zé)任和義務(wù)，確保小型水利工程設(shè)施長(zhǎng)效運(yùn)行。二是鼓勵(lì)引導(dǎo)支持農(nóng)民用水合作組織，負(fù)責(zé)小型農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)與管護(hù)等。三是運(yùn)用政策補(bǔ)助手段建立市場(chǎng)化專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。如農(nóng)田水利設(shè)施管護(hù)公司、泵站設(shè)施專業(yè)維修隊(duì)等，其特征主要是專業(yè)和技術(shù)服務(wù)，收取一定費(fèi)用。三者相互聯(lián)系，互為補(bǔ)充，互相支撐，共同解決水利建后管理的“最后一公里”問(wèn)題。

（三）用改革的方式，推進(jìn)職責(zé)、方式和監(jiān)管等方面的轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中不斷探索新形勢(shì)新常態(tài)下的系列配套政策。一是推進(jìn)農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革，按照“誰(shuí)投資、誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)所有”的原則，逐步通過(guò)摸索拍賣、租賃、承包等方式，逐步建立“產(chǎn)權(quán)明晰，責(zé)任明確，管理民主”的農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)制度。積極開(kāi)展小型水利工程“兩證一書(shū)”發(fā)放工作，首先主要針對(duì)工程的所有權(quán)，使用權(quán)沒(méi)有任何爭(zhēng)議的項(xiàng)目，我們作為第一批的發(fā)放對(duì)象，截止目前我縣共發(fā)放“兩證一書(shū)”660套。產(chǎn)權(quán)登記按照先試點(diǎn)、再推廣的辦法推動(dòng)此項(xiàng)改革的深入開(kāi)展，省總體時(shí)間要求：20xx年3月底試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（兩證一書(shū)）完成，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)（一證一書(shū)）20xx年底全部完成。二是落實(shí)運(yùn)行管護(hù)機(jī)制。對(duì)于承包、租賃、拍賣的小型蓄水工程，要明確管護(hù)機(jī)制，做到防汛要保安全、抗旱要保灌溉、經(jīng)營(yíng)要服從防汛抗旱；農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)要通過(guò)用水戶民主制定渠系工程管理、用水管理、財(cái)務(wù)管理制度，確保各項(xiàng)管理有序進(jìn)行；對(duì)于委托專業(yè)人員承包管理的小型提水工程，要明確對(duì)設(shè)備的使用和管理要求，要明確使用和維護(hù)設(shè)備的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等，并通過(guò)受益群眾確認(rèn)后共同執(zhí)行。通過(guò)建立管理機(jī)制，確保小型農(nóng)田水利工程管護(hù)好、使用好，效益發(fā)揮好。三是因地制宜，用多樣化模式。區(qū)域管理，以圩口、排區(qū)、流域等成立管理組織，以堤管會(huì)、排灌站等作為管理責(zé)任主體，負(fù)責(zé)本圩口（排區(qū)）、小流域內(nèi)的塘壩、泵站、農(nóng)村河溝、堤防、小水閘、灌溉渠等工程管理。公司化管理，采用物業(yè)化管理思路，利用市場(chǎng)機(jī)制，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，將小水庫(kù)、農(nóng)村河溝、泵站、農(nóng)村飲水安全工程、堤防等工程管理維護(hù)事項(xiàng)交由專業(yè)化的管護(hù)公司管理。協(xié)會(huì)化管理，由農(nóng)民按照自愿參加、自我管理、自我服務(wù)原則組建的農(nóng)民用水者協(xié)會(huì)，可從事塘壩擴(kuò)挖維護(hù)、農(nóng)村溝河保潔除雜、灌溉渠、泵站等管理工作。村級(jí)水管員制度，以行政村為單位，確定一名村副職干部為村級(jí)水管員，負(fù)責(zé)本行政村境內(nèi)的小泵站、塘壩、堤防、農(nóng)村河溝、小水閘等公益性小型水利工程管護(hù)工作。新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體管理，使用權(quán)已流轉(zhuǎn)給專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體的工程，由新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體負(fù)責(zé)管理，通過(guò)努力，真正形成管護(hù)全覆蓋，不留死角和盲區(qū)。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇14

歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本期擔(dān)任初_班和_英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;

圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感;

單元測(cè)試過(guò)關(guān);

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。

教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識(shí)未來(lái)得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

只要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)不斷提高。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

總之，在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

年度考核個(gè)人工作總結(jié) 篇15

20__年，我們?nèi)耸驴圃谵k公室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科室同事的大力支持配合下，我們團(tuán)結(jié)合作、勤奮努力，做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，完成了本職工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)習(xí)教育工作。

1、組織同時(shí)參加__名同事參加了的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、組織辦公室全體同事學(xué)習(xí)。由我科室組織了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立每周五學(xué)習(xí)制度。并要求寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

二、抓好人事工作。

人事制度改革是我單位下半年的一項(xiàng)重大舉措，我們?nèi)耸驴聘鶕?jù)上級(jí)部署，__年__月開(kāi)始著手進(jìn)自行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事制度改革，在領(lǐng)導(dǎo)下。我們開(kāi)始著手草擬各崗位說(shuō)明書(shū)、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案等。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級(jí)的要求，制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年，共組織多定出切實(shí)可行的改革方案。并組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的

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