2024家讀后感范例15篇

我們從小學就開始寫作文，作文可以有效轉化我們的情感表達，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。如何讓自己的作文眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的“2024家讀后感范例15篇”但愿對你的學習工作帶來幫助。

家讀后感 篇1

卡卡是一個快樂的小女孩，去到鄉(xiāng)下祖母家開啟了一段神奇的之旅。故事來源還要從祖母給卡卡的那一窩蛋開始。

蛋孵出了黃色的小雞，卡卡特別喜歡，其中的一只小雞卡卡特別喜歡，于是給這只小雞取名為麗莎。這只神奇的小雞也開啟了很多很多有趣的故事。

這是卡諾蘭的新書《卡卡家那窩神奇的雞》，卡諾蘭是一位母親，也是作家，愛生活，又夢想，有熱情。寫除了一系列的兒童故事書?？业碾u就是其中的一本。

麗莎這只小雞仔鄉(xiāng)下過的很快樂，因為卡卡喜歡它，托付祖母要好好的照顧麗莎，祖母也精心的照料著。有了好朋友雞小虎，也有了好朋友小狗。因為最開始鴨子們不喜歡麗莎，麗莎傷心的離開了祖母家。在外面遇到了雞小帥，和雞小帥發(fā)生了一系列驚險的故事。

外面的社會如同人類的社會一樣，家里事溫暖的，可是叛逆的孩子總喜歡離家出走，離開了家來到了這個復雜殘酷的社火，才知道外面的世界史多么的不安全，也才知道自己的家是多么的溫暖。

所以麗莎帶著雞小帥開始了回家之路，回到了祖母家。本來卡卡知道麗莎不在了十分的傷心，現(xiàn)在祖母看到麗莎回來了十分的高興，趕緊通知了卡卡，失而復得自己最喜歡的寵物，卡卡更加的珍惜。

祖母家的其他動物也都不在和麗莎爭吵，各種小動物們開啟了和平共處的日子，小雞小鴨小狗們都成了好朋友，祖母也是維護著自己的這群的小動物，免得它們受到外面的人的欺負?？ㄖ灰挥袝r間就會回到鄉(xiāng)下來見這群可愛的好伙伴們。

卡諾蘭在生動的故事里，教會小朋友們一些知識和道理，通過這些小動物愛讓大家理解。生活中其實也和故事中一樣的，有爭吵，有埋怨，有分離，但是愛你的人永遠起記得你，會回來陪你。和朋友爭吵也是正常的，也會和好的，日子就是要過得平凡而快樂才行。

麗莎是一只愛美的雞，總是想要表現(xiàn)最好的自己，麗莎見到了人們在跳廣場舞，看見主人在家練習廣場舞，麗莎也記得幾個動作。于是，麗莎帶著雞和鴨們也開始快樂的跳起廣場舞來，祖母爸這個場景拍了下來，麗莎一下子就火了，作文成了一只紅雞，大家都非常喜歡折枝會跳舞的雞。

故事的最后，大鵝，小豬，小狗都發(fā)現(xiàn)了自己的長處，找到了自己的發(fā)光點，也成為了閃閃奪目的明星。在作者的筆下小動物們不是普通的小動物，而是非常厲害的小動物，有夢想，熱愛生活，就如同作者的生活之道一樣。

通過卡卡家的雞這些故事，作者讓我們看到了一群活潑的小動物，一群不向生活屈服，勇敢的熱情的善良的小動物們，給我們創(chuàng)造了一個神奇而快樂的故事，值得一看。

家讀后感 篇2

《遠方的家》是作家余華的短篇小說，通過講述一個貧窮農村家庭寄托對遠方的憧憬和渴望，表達了人們追求幸福與出路的渴望與努力。

小說以一個貧困農村家庭為背景，通過描寫家庭成員之間的親情和他們對遠方家園的渴望，反映了中國農民對美好生活的向往。故事主要圍繞著一個小男孩和他的父親展開，作者通過他們的視角向讀者展示了家庭成員為了生活而努力奮斗的場景。

小男孩名叫小康，他一家生活在偏遠且貧窮的山村里，父母兢兢業(yè)業(yè)地辛勤勞作，但是仍然生活窘迫。小康從小就聽父母講述遠方家園的美好，他們想要離開貧困山村，尋找更好的生活。小康對這個遠方家園充滿了向往和憧憬，他幻想著那里是一個富饒而幸福的地方，所有的人們都生活得很滿足。

為了實現(xiàn)對遠方家園的向往，小康的父親努力工作，積攢著一點點錢。他種地、打零工，幾乎沒有閑暇，但是他心里的渴望從未放棄。他省吃儉用，為了給小康買一本書，他節(jié)衣縮食將已經破爛不堪的棉褲修補了又修補。雖然家庭生活十分窘迫，但父親并沒有因此而嘲笑小康的憧憬，反而鼓勵他勤奮讀書，培養(yǎng)了小康積極向上的心態(tài)。

小康感受到了父親對他的愛和對遠方家園的渴望，他下定決心要為家人爭取更好的生活。他勤奮學習，每天都堅持讀書，以成為一個知識淵博的人。小康成績優(yōu)異，他在學校中表現(xiàn)出色，為了讓他去更好的城市讀書，全村人紛紛傾其所有，為小康籌集資金。

終于，小康完成了他的學業(yè)，他成為了村里第一批大學生。他離開了貧困山村，走向了遠方家園的道路。這一刻，小康的父親對他的期望和渴望都得到了滿足。小康遠走他鄉(xiāng)，完成了他的大學學業(yè)，成為了一個成功的人。

通過《遠方的家》這個故事，余華向讀者展現(xiàn)了一個貧窮農村家庭渴望追求美好生活的決心和努力。小康的家庭成員沒有被困境擊垮，他們始終積極向上，堅持努力奮斗。小康以自己的努力，超越了環(huán)境的限制，實現(xiàn)了自己的夢想。

這個故事告訴我們，無論面對怎樣的困境，只要我們有信念、有目標，并為之奮斗，都能追求到自己向往的遠方。人們應該以積極的心態(tài)追求幸福與出路，只要我們努力奮斗，渴望遠方的家園就能成為現(xiàn)實。同時，故事中父親的舉動也告誡我們，父母的關愛和鼓勵對一個人的成長和進步至關重要，我們應該珍惜他們的愛與付出。

《遠方的家》是一篇令人深思的作品，它喚起了讀者對追求幸福與出路的思考。通過小康一家的努力和奮斗，我們看到了勇于追求遠方的希望和力量。這個故事激勵著每一個人，讓我們都勇敢向往遠方的家園，努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。

家讀后感 篇3

第一次看《楓樹下的家》這本書，給我一種似曾相識的感覺，那溫柔細膩，清新淡雅如長流水的文字，那種醇厚的龍井那是回味無窮 文字讓我想起了張曉峰的散文。也是一篇充滿溫暖和愛的散文，它們之間有很多相似的特點，但《楓葉下的家》總能讓我發(fā)現(xiàn)與其他散文不同的東西，是一種根深蒂固的力量，溫暖著我的心。在寒冷的冬日的心。

說起這本書中我最喜歡的文章，就不得不提《幾何夢》那篇文章了?？赐赀@篇文章，不知不覺中發(fā)現(xiàn)了自己的影子。平時，我的數(shù)學成績也是極差，但經過千辛萬苦，還是無能為力。在這方面，我似乎找到了作者的共鳴。是“老師叫我，我無語，發(fā)不出聲音”的感覺，是“心里好像有沉重的負擔，要深吸幾口”的感覺呼吸變得更好，完全恢復我的感覺?！笨荚嚱Y束后，“我應該哭了，但當時我沒有流一滴眼淚。我只是低著頭等待那一刻過去，等待時間一起沖淡，彌補一切”。曾經想過放棄，但身邊的人卻給了我堅持下去的希望。席慕容的友好話語更讓我感動：當我們陷入某種困境時，解決問題的方法有很多，我們不必選擇最不擅長的解決方案。我們仍然可以通過其他途徑取得突破。天地間，淡出了長久的夢魘。

還有一篇文章《蔥蒜協(xié)會》，雖然不是我最喜歡的，但是給了我很多感觸。這篇文章主要講述了作者對洋蔥和大蒜在平日、烹飪過程中的巨大作用的認知和聯(lián)想，并引出人生哲理。其實從這件小事就可以看出作者非常善于觀察生活中的事物和細節(jié)。我們也應該學習這種精神。很多人生的大道理，往往都隱藏在那些我們沒有注意到的小事里。有時候，遇到好機會，我們總會為之努力，但取得一些成就后，我們就會放松，甚至變得懶惰。我想說的是，正如作者在文章中所寫的那樣：資源豐富當然好，但如果因此而失去感恩和奉獻，那就是可怕的浪費。

《楓樹下的家》有很多值得一讀的文章，但我只拍了兩篇我感觸頗深的文章。因為席慕容的書，我的心更充實了，嘈雜的聲音漸漸遠去消散……

閱讀后

家讀后感 篇4

因勢利導且行且珍惜

——《為了自由呼吸的教育》讀后感

吉化二小孫玉紅

當教育的定義越來越深刻、教化、教化、育人不再是固守殘缺的規(guī)律，它的存在也逐漸變得自由和神圣。但所謂自由，仍不可以一種順其自然的發(fā)展模式進行下去，就如司馬遷所言“善戰(zhàn)者，因勢而利導之?！蹦敲?，關鍵的“勢”從何而來，又應以何種方式循循善誘，把教育二字靈活實施，發(fā)揮出至關重要的作用呢？

滿以為這一位教育家的書，應該是深不可測的高談闊論，亦或是似海市蜃樓般的虛無縹緲，卻不成想，是我一葉障目，字字珠璣竟牽引著我的目光于不覺中行過半程，如一位主持人一般，將親身經歷娓娓道來。每一個片段與情節(jié)都像電影一樣呈現(xiàn)出清晰的畫面，交替著個人的心得，頓時升華了情節(jié)的內涵與韻味。我們一邊**，一邊聆聽；一邊思考，一邊提升。

此前，他所遇到的“勢”，我們或多或少也遇到過，他的“利導”，我們可能擦肩而過。我需要慢慢回顧，慢慢思考……

1.教育，從平等開始

2.把學習的權利還給孩子

李校長說，教育沒有痕跡，有效的教育是隱藏教育目的的教育，是無聲的教育。教育的本質是解放人，包括人的智力和思想、思想和情感，而不是束縛、壓制和制約人。我認為是遵循教育規(guī)律的教育，是因勢利導的教育，是自由呼吸的教育！

我們還在教育的道路上探索，記住，珍惜！

家讀后感 篇5

不萊梅的音樂家讀后感

這篇文章講的是《不來梅城》里音樂家們的故事。

故事發(fā)生在《不來梅城》?！恫粊砻烦恰防锏倪@些“音樂家”是你想也想不到的小動物們。它們分別是：驢、狗、貓和公雞。因為它們的主人嫌它們老了，不中用了，要把它們殺掉，它們不甘心示弱，逃出了自己的家園，組成了這個高、低、中音俱全的“音樂隊”。

驢、狗、貓和公雞這四位難友，在去往《不來梅城》的逃命途中，遇到了三個強盜。沒有懼怕，發(fā)揮各自的聰明智慧和特長，“只見驢子把后腿搭在窗臺上，獵狗站在驢背上，貓又爬到狗背上，而公雞則飛到貓的頭上。接著，他們開始齊聲鳴叫起來。”“音樂家”們齊心協(xié)力把三個強盜嚇跑……四個好伙伴住進了三個強盜的家，并且飽餐了一頓。趕跑強盜后，它們就在那里過上了逍遙自在的日子，有時候還開“音樂會”呢!

讀完這篇文章，我明白了這樣一個道理：別人可以嫌棄你，自己不能看不起自己。

記得在學習積累中(法國)蒙田有這樣一句格言——勝利屬于自強不息的人。我就要努力做一個自強不息的人。

不萊梅的音樂家讀后感

眾所周知，《安徒生童話》這本書中有很多有趣的故事和很多富有哲理的動人故事，可我偏愛的故事是《不來梅的音樂家》。

《不來梅的音樂家》這個故事主要寫驢子、狗、貓、雞四只小動物因為年齡老了，它們的主人計劃要殺它們。于是它們想辦法一起逃了出來，并一路相約去不來梅。在路上，它們在一所房子里發(fā)現(xiàn)了一伙強盜在那里大吃大喝，為了生存，它們用其智慧把強盜趕跑了。于是這四只小動物就在此安定下來了并過上了幸福生活。

在這個故事中，我有一個喜歡和一個同情：其中喜歡的是驢子、狗、貓、雞四只小動物在生死時候能團結友愛，都能發(fā)揮各自的聰明才智;同情的一面是那四只小動物開始的命運是何等的凄慘啊!

通過讀了《不來梅的音樂家》這個故事后，感受很深，讓我得到了一個新的啟示：人的命運是掌握在自己手中的，同時我們要做一個聰明才智的人。

不萊梅的音樂家讀后感

一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來沒鎮(zhèn)上當音樂家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮(zhèn)上當音樂家，一天晚上，他們到了一個樹林里，正準備休息時，看到遠處有一點火光，于是就去找吃的，那是一座強盜的房子，強盜正在大吃大喝，，四個音樂家，一起奏樂，嚇走了強盜，最后他們幸福快樂的住在了那里。

這個故事，寫出了團結就是力量，只要團結，什么困難都能戰(zhàn)勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎?

前幾天，學校開展拔河比賽，輪到我們班比時，第一局，我們都聽從老師的安排，所以，我們戰(zhàn)勝了四班。

可是第二局，我們兩班交換場地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒有聽拉拉隊的口號，自私自利，使得我們班本來是可以戰(zhàn)勝四班的，現(xiàn)在變成了倒數(shù)第一。

為什么總有那些個別的人，自由散漫，把學校當成自由市場，當成自己的家，拖我們班的后退呢?在“不萊梅真的音樂家”這個經典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的老弱病殘的動物。可是，他們卻也利用團結，戰(zhàn)勝了強盜，在房子中住了下來。

團結就是力量，在我們的生活中也能團結友愛，互幫互助，你就一定能戰(zhàn)勝困難。

家讀后感 篇6

終于讀完了《家》的最后一頁，心里的波瀾卻沒有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給我歡笑、悲傷、憤怒和失望……

《家》描寫了一個封建大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，難免有內訌、紛爭、不公和壓迫。但因為是新文化運動的初期，也有出人意料的阻力。

在封建社會的殘酷力量下，一群年輕可愛的生命遭受了苦難，甚至失去了生命。因此，故事充滿了血淚，充滿了指責和悲痛的聲音。斗爭之劍刺向了極其腐朽的封建社會和危害人民的封建倫理，暗示著它正在走向滅亡之路。

我認為這本書最吸引人的地方就是矛盾。主角覺慧這群人象征著一端，覺心和那群老高手象征著另一端。關于覺輝的性格，第三次就很明顯了——天真、叛逆、熱情。就在典獄長的夏天，他用激情表達了積蓄已久的憤慨，但在家里，他又和老爺子吵了一架。

因此，覺心的話在旁邊形成了鮮明的對比：“其實，爺爺對你說的話，你只要安靜的聽，讓他一個人說話，等他說話。夠了，冷靜下來，你答應幾句‘是’就出去了不是更容易嗎？”這是一場沖突，一場思想的碰撞。

說起覺心，讓我想起了梅：覺心知道訂婚日后，“絕望地哭了，關上門，蓋上被子，聽從了父親。” ……但在他的心里，他為自己，為他心愛的女孩痛哭?！爱斔赣H讓他去西蜀實業(yè)，當他面臨被強行剝奪畢生理想的時候?！币粋€念頭在腦海中盤旋頭腦：“一切都結束了?！彼睦锊刂芏嘣?，卻一句話也沒說。”又一次矛盾，又一次思想碰撞。

家讀后感 篇7

閱讀《我的職業(yè)是小說家》讀后感2000字：

寫小說是一種什么樣的工作，低速擋緩慢前行，耐心推進的工作。

職業(yè)小說家的“資格”：

A.非寫小說不可的內在驅動力。

B.支撐長期孤獨勞作的強韌耐力。

C.一定的思考能力，修養(yǎng)和知識。（A,B是才華以外的資格）

憑借才華和激情寫小說是相對容易的，但是想長期屹立于擂臺上，需要保持某種節(jié)奏，為了維持這種”緩慢“，穩(wěn)定，持久的節(jié)奏，是需要付出極大的努力的，甚至是奮力的拼博?！碧热舨辉谒惺冀K游向前方，必然只有死路一條“。

l“人生很難按部就班的依照既定的方針運作?！啊罢麄€時間好像還有不少”類似“縫隙”的地方，只要走運，找到適合自己的“縫隙”，就好歹能生存下去?！?--作者的人生順序恰好與世間約定俗成的順序相反，非主流。清楚的知道自己是主流還是非主流，并按照自己的特點去生活很重要。

l看球賽的間隙，作者獲得了“對了，沒準我也能寫小說”的天啟，捧著受傷的鴿子的時候，作者“這時候我突然想到，我肯定會摘取《XXX》新人獎，并且從此成為小說家，獲得某種程度的成功?！暗奶靻?。---直覺（作者是一個與自己的潛意識連結比較好的人，身心靈比較通透的人）

l關于獲獎，“只消寫完它，姑且交到某個人手里，我那想寫點什么的心情便釋然了?！啊獌闰屃?/p>

l作者被某種特別的力量賦予了寫小說的機遇，且非常珍惜自己的被賦予，保持著某種勢能，小心的呵護著自己被賦予的資格。

關于獎項

A.獎項是入場券，有沒有獲獎大不相同。

B.沒有獲獎是一種自由，沒有被標簽化，沒有包袱，不用扮演某種角色。

C.對作家來說，最重要的是“個人資格“（作者本身的能力），獎項應該是對個人資格的確認和認可。獎項本身不能成為買目的和報酬。獲獎不能成為一種追求。

關于原創(chuàng)

A.是一種滿溢的表達，是某種創(chuàng)作者體內的東西，自發(fā)的，不由自主的，自然而然的想向外的流淌。

B.這個世界上，肯定有著某個角落，存在著能完全領會我想表達的意思的人。

C.“想象一下”并不追求什么的自己究竟是什么樣“，目不轉睛的盯著”自己追求的是什么“，并一味的執(zhí)著下去的話，故事難免變得沉重。故事越重，自由越遠。從而失去勢頭?！安⒉蛔非笫裁吹淖约骸皡s想蝴蝶一般輕盈，自由自在。（時刻檢視自己的初心，是因為滿足還是因為匱乏）

關于素材

A.多閱讀，讓身體穿過更多的故事。

B.事無巨細的觀察，思考，不貼標簽不作評判，保持原汁原味原封不動的留存記憶。（與賴聲川的創(chuàng)意學的觀點一致）

C.所謂的想象力\創(chuàng)造力，就是缺乏脈絡的單個的記憶片段的重組。（同賴聲川）

D.有限的素材也可以成就無限的可能性，沒有素材=自由的創(chuàng)作與生長。（打破集體思維框架）

E.素材型：內在世界去匹配素材；內在型：由內向外生長，素材服務于內在的世界。

F.人人都有擅長的領域，只要在各自“擅長的領域“努力向前推進就行了。（認識自己，發(fā)揮自己）。

G.世界看似無聊，其實布滿了珍貴的原石，等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。

與時間成為朋友

A.“照常營業(yè)行為“。建立基本順序和規(guī)則，把自己逼近固定模式里，建立生活與工作的循環(huán)周期，建立穩(wěn)固的個人系統(tǒng)，牢牢的守住自己的勢態(tài)。（這也是保持持久力的關鍵）

B.規(guī)律性。“我既沒有希望，也沒有絕望，每天寫上一點點?！埃o為而為，沒有功利心的寫。作者是每天寫十頁,4000字，5~6h。）

C.時間的“種類“。備料的時間，寫作的時間，養(yǎng)護的時間，收獲的時間。（事物的生長發(fā)展是有過程和需要時間的，尊重其節(jié)奏和規(guī)律）

D.與時間成為朋友，運用自己的意志力去掌控時間，讓時間的品質成就作品的品質，以及自己的品質。

關于持久力

A.流程上要有延續(xù)性。

B.身體上的強韌。養(yǎng)成基礎的體力，讓身體成為盟軍。

C.精神上的強韌。遭遇一切可能的現(xiàn)實障礙，卻依然還是要寫下去。就是這樣一種堅定的意志。

D.身體與精神的強健必須均衡協(xié)調匹配。身心靈從來都是相互影響，互為一體。

關于學校

閱讀這種行為原本就是一所大學校。我們可以在那里找到適合自己的，與自己相匹配的東西，按照自身的節(jié)奏去拓展自己

為誰而寫yJS21.com

A.不管你寫什么，怎么寫，最終都難免被人家說三道四。作者的心態(tài)：隨它去吧，反正都會被人家說壞話，想怎么寫就怎么寫吧。（坦然的面對評價，建立在充分的自我了解以與接納以后，知道自己是誰帶來的自信和成熟，自信不一定覺得自己是最好的，而且對自己有清晰的了解，并全然的接納這個自己）

B.“從心里某種真實的內核與讀者相連，通過這種方式與讀者保持心靈的相通。而非一開始就為了別人而寫。（從自己出發(fā)的連結）

C.“至于時間要求什么，那種事不必考慮，只管按照自己喜歡的方式，做自己最享受的，最想去做的事即可?！保ㄗ鹬刈晕遥?/p>

家讀后感 篇8

這本書里寫了描寫各種節(jié)日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風景的古詩等等。

在中國古代，《千家詩》是傳統(tǒng)蒙學教材列“三百千千”（即《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》）中的必讀課本，因為其詩“率皆顯明易解之作，以此啟迪童蒙甚便”（清人黎恂語），所以，“世俗兒童就學，即授《千家詩》”（《題辭》）。其流的歷史是久遠的，流播的范圍也是很廣的。不過，雖說《千家詩》幾乎婦孺皆知，但關于其編選者是誰，卻頗多爭議。或說是劉克莊，或說是謝枋得，或說是核枋得和王相，提法不一。 《千家詩》所收作品，都是五、七言絕句和五、七言律詩，且絕大多數(shù)是唐宋詩人的名篇，這些詩作題材豐富，篇幅短小，語言優(yōu)美，韻律和諧，深深地影響了一代又一代人，成為不朽的經典名篇。通過閱讀這些詩歌，不僅可以啟發(fā)少年兒童的靈感，而且還可以陶冶他們的情操，啟迪他們的人生智慧，更重要的是可以開闊視野、增長知識，對提高文學修養(yǎng)具有積極的意義

《千家詩》是20xx年9月出版的，是青少年優(yōu)秀課外書。我讀了《千家詩》這本書之后，我感到非常的激動。

書中介紹了不少詩人失去親人而思念故鄉(xiāng)的詩：像鄭會寫的《題邸間壁》、李白寫的《客中行》、劉禹錫寫的《再游玄都觀》、朱淑真寫的《落花》……有不少的詩是寫詩人喜悅的：像王駕寫的《社日》、僧志南寫的《絕句》、謝枋得寫的《慶全庵桃園》、王駕寫的《春晴》……

有不少的詩是寫景的：像程顥寫的《春日偶戲》、朱熹寫的`《春日》、蘇軾寫的《春宵》、楊巨源寫的《城東早春》……也有不少的詩寫的抒情的：像謝枋得寫的《花影》、劉克莊寫的《穿梭》、韓愈寫的《晚春》、王令寫的《送春》……還有不少的詩是寫傷心的：像楊萬里寫的《傷春》、朱淑真寫的《即景》、王維寫的《送元二使安西》、杜牧寫的《七夕》……

我愛讀《千家詩》，它的知識是無比的豐富，它的韻味是無比的濃厚，它的力量是無比的強大

家讀后感 篇9

有一天，我閑著沒事兒干，就把書櫥里的書翻箱倒柜地整理了一遍。剛整理到一半，忽然翻出來了一本名著巴金先生寫的《家》。我連忙捧起書津津有味地讀起來。

這本書里面講了古代封建社會的一個大家庭。在這個大家庭里，不論什么事都得由年紀最大的爺爺決定；不論什么人都得聽爺爺?shù)拿?。爺爺?shù)脑捚鋵嵒旧隙际清e誤的，因此讓好多人結了錯誤的配偶，走上了錯誤的前程。于是，爺爺?shù)膬蓚€孫子覺民和覺慧公然起來反抗他。另外，不但在這個大家族里，時時有悲劇發(fā)生，大街上還兵荒馬亂。在最危急的時刻，家人們逃的逃，散的散，只顧保全自己的生命；把那些無法出走的人留在家中。最后，老太爺又去世了。終于，覺慧實在受不了這抑郁的氣氛，在朋友們和哥哥們的幫助，偷偷坐船去了上海

這本書主要描寫了一個家庭，卻由此反映了整個社會的面貌與氣象。那時，長輩壓迫晚輩，使他們不能夠如愿以償?shù)乇枷蜃约旱幕橐雠c前程，故而突出了昏暗的社會風氣。那時，古老的大家族還有不少丫環(huán)，車夫等仆人來服務。他們可以把這些仆人送給他們的朋友，也可以讓女仆們作其他老爺?shù)男±掀?。這真是太殘酷了。

這個大家族因為老太爺?shù)慕y(tǒng)治，漸漸地走向衰落：老太爺?shù)膬鹤颖持胰肆砹㈤T戶，被老太爺發(fā)現(xiàn)后，便命令他無比羞愧地當著全家人的面打自己的雙頰沒想到他竟然服從了，可他仍是屢教不改，不久后又跑到了新家；老太爺又叫覺民跟另一個富家女結婚，可覺民早已喜歡上了他姑母家的那個小姐，于是他就反叛，在弟弟覺慧的幫助和掩護下藏到了朋友家，直到老太爺臨死的那一天才露面多么黑暗的家庭統(tǒng)治呀！

現(xiàn)在的社會，已經把封建社會的社會風貌大大改變了；兒女們可以按照自己的選擇獨立成家立業(yè)，美滿地結婚生子。這樣的社會，長輩與晚輩在人格上是平等的，長輩尊重晚輩，晚輩孝敬長輩，晚輩長大成人后，還能有更好的未來。古代的封建社會與現(xiàn)代的新社會相比較，差異有多大??！

家讀后感 篇10

一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來沒鎮(zhèn)上當音樂家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮(zhèn)上當音樂家，一天晚上，他們到了一個樹林里，正準備休息時，看到遠處有一點火光，于是就去找吃的，那是一座強盜的房子，強盜正在大吃大喝，，四個音樂家，一起奏樂，嚇走了強盜，最后他們幸?？鞓返淖≡诹四抢?。

這個故事，寫出了團結就是力量，只要團結，什么困難都能戰(zhàn)勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎？

前幾天，學校開展拔河比賽，輪到我們班比時，第一局，我們都聽從老師的安排，所以，我們戰(zhàn)勝了四班。

可是第二局，我們兩班交換場地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒有聽拉拉隊的口號，自私自利，使得我們班本來是可以戰(zhàn)勝四班的，現(xiàn)在變成了倒數(shù)第一。

為什么總有那些個別的人，自由散漫，把學校當成自由市場，當成自己的家，拖我們班的后退呢？在“不萊梅真的音樂家”這個經典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的老弱病殘的動物?？墒?，他們卻也利用團結，戰(zhàn)勝了強盜，在房子中住了下來。

家讀后感 篇11

院墻太高了，擋住了人們的視線。四周是一樣的石墻，堵得很結實，完全看不到外面的世界，但有些人似乎對這樣的設計很滿意。仰頭看著天空，仿佛是一團黑漆漆，理不清，撥不開的亂布，籠罩在頭頂上。

只有幾顆星星蒼白地點綴著，閃爍出幽暗的光，像賊子的眼睛，灰溜溜地轉著。時不時地有一陣寒風，雖是輕悄悄的，但仍凍得人不住地發(fā)抖。鄭**有好幾棵殘存的樹，它們又干又干，只剩下樹干，被風吹彎了。

這便是看完巴金的《家》給我的感覺。讀這本書是需要一些耐心和毅力的，因為巴金筆下的“家”自始至終充斥著冰冷，殘酷，壓抑和黑暗。表面的豐實下卻透露出無盡的悲傷，但這悲傷只是藏在人們的心里，任憑它侵蝕自己的內心卻無法張口訴說。

平日里人們只是和和氣氣笑著，本分地忙碌著，夜晚才會想各自的事情，但這一切只是美好的幻想，誰也無法預定自己的未來。表面上，殷實的家境，至高無上的老太爺，悠閑自得的叔叔，溫婉本分的太太，畢恭畢敬的子孫和細聲細氣且怯弱的仆人們，這許是當時大家庭最好的組合。滿屋子融著一種和諧，歡樂，安寧的的氣息，各房的人說笑著，鬧著，還有什么比這更美滿嗎？

人們會想。

可這是一個怎樣的“家”啊。院外炮聲隆隆，人心惶惶；院內死氣沉沉，貌合神離。空氣中彌漫著腐爛和死亡的味道，這讓幾乎所有人都抓狂。

巴金筆下的高家樓是20世紀初中國人的共同家園。四周是冰冷的圍墻，似乎已經融入了黑夜，流露出敵意的神情，虎視眈眈地盯著人們。在中國共產黨父母的控制下，人們被囚禁在籠子里，思想和手腳被牢牢束縛，人們在籠子里掙扎、哭泣、受苦。

但是，正如**中描寫的**暴戾的高老太爺一樣，雖然幾近**和瘋狂，腐朽的封建**已經在病榻上病入膏肓。當覺民第一個違抗命令逃婚的時候，高老太爺就想到：“這個家庭如今走著下坡的路了。

最后的結局是完全可以預料的。

如果我們不在沉默中爆發(fā)，我們將在沉默中滅亡。

家讀后感 篇12

長篇小說《家》是巴金的代表作《激流三部曲》的第一部，也是中國現(xiàn)代文學史上一部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義長篇巨制。這本書的背景就是老李自己家的事了，就是四川成都一個官僚家庭的衰落，在書中化身為高公館。

《家》主要是寫了高家三代中的四類人。第一類是封建大家庭的維護者、維持者。代表人物有高老太爺，高克明，高覺新。高老太爺是這個家族的最高統(tǒng)治者，他專橫、衰老、腐朽。在他的心里這高家上上下下老老少少都得聽他的，他就是高君主。不僅如此，他還特別冷漠，下人們在他眼里如同豬狗，生殺大權掌握在他手中。毫不猶豫的把年僅十七歲的鳴鳳送給已經六十多歲的馮樂山做妾，直接導致這個小姑娘的投湖自盡。而他沒有絲毫心軟，大不了再換另一個代替她罷了他還包辦孫子的婚姻。非讓高覺新放棄學業(yè)以及喜歡的人，走他安排的路線，把人都當作線偶一樣玩弄。長孫的生活已經夠悲劇了，他完全無視，臨死前又鼓搗起覺民的婚事。覺民不像他老哥，不鳥這怪老頭，先離家出走幾天避避風頭，正好這糟老頭也離死不遠了，他的斗爭獲得了成功。這老頭脾氣壞的很，不聽他的話就整天不給你好臉色看，高覺慧這個小兔崽子根本沒把他放在眼里，還恨的狠，老頭就關他禁閉，什么時候想通了什么時候放出來?；孟胫氖劳玫臒狒[，其實只不過是虛假繁榮。一向疼愛的兒子克定卻騙他老婆錢組建小家庭，直接把老頭氣夸了，一命嗚呼了。高克明是個律師，可見喝過不少墨水，但是卻木頭人一樣，日子平淡，不說不笑，簡稱為行尸走肉。高覺新，是書中著力刻畫的一個比較復雜的悲劇人物。人吧，痛苦的不是無知，而是有知卻無能為力。他在念書時與兩個弟弟一樣接受新思想的熏陶，有自己的理想，到上海北京念個大學啥的。在愛情上呢，他和遠房表妹錢梅芬情投意合，兩人就快夫妻雙雙把家還了?？墒撬系o了他當頭一棒，只因為他處在長房長孫的特殊位置。他老爹下達自己老爹的旨意：孩子，書咱就到此為止吧！同時呢，你年紀也不小了，爹用抓鬮的辦法幫你找了個媳婦，你就這樣過吧！高覺新一直在接受新思想的熏陶，但是這些新的東西遠遠沒辦法取代他從小到大耳濡目染的仁義孝涕之道，對什么都是逆來順受，懦弱順從，得過且過。他按照老爸的安排取了媳婦瑞玨，婚姻生活也算幸福。只是對表妹還是念念不忘。他老爸去逝之后，他自然的擔起一家之主。在這樣一個混亂的，勾心斗角的家里，他解決問題的措施就是討好不同的人，即使如此也阻擋不了家族的衰落。他或許有自己的苦衷，夾在封建的家庭和新潮的弟弟之間，兩邊不討好。他爺爺死了之后，陳姨太借口血光之災把要生產的瑞玨趕到了城外，由于護理不好導致了瑞玨的難產死亡。老婆死了，覺新終于認識到害死他老婆的是整個迷信、整個禮教、整個制度，但是他的選擇還是茍且，咱生活在這樣的時代就只有犧牲的份兒了。難怪他弟弟鄙視他，被逼到這地步還跟娘兒們一樣畏畏縮縮。本來按照覺新的原型，就是巴金的哥哥是以自殺收尾的，但是巴金心有不甘，讓他大哥在書中走上了另一條完全不可能的反叛之路。

一類是封建大家族中的敗家子，如克定和克安，他們吃喝嫖賭，既荒淫無恥，又極端不孝，直接把他們老爸給氣死了。

一類是封建大家庭的反抗者，如覺民、覺慧。他們兩兄弟接受西方文化的熏陶，有著先進的思想，昂揚的斗志，是新時代的新青年，他們完全不同于大哥的作揖主義和無抵抗主義。覺民雖然和覺慧一樣都是新青年，但是反抗的程度沒有弟弟深，有的時候表現(xiàn)的不那么積極，把更多的心思放在他所鐘愛的琴的身上。直到最后他爺爺也要給他搞個對象，他才大膽的開始正兒八經的斗爭，以離家出走來表示他不愿被安排的決心，來守衛(wèi)自己的愛情。覺慧就是他大哥的一個反方向的極端，他是一個大膽而幼稚的叛徒。他積極參加各類先進的學生運動，示威游行，直接把他爺爺給搞得怒發(fā)沖冠，讓他禁足在家。但是這個小孩根本不買他家一把手的賬，讓我往東我偏偏往西。他根本不喜歡也不尊敬這個老頑固。愛情上他大膽的與身為丫鬟的鳴鳳相愛，不顧什么身份差別。但是他的愛情有點自私，只有當他回到這個無情的家里時才會想起那個深愛他的少女，直到鳴鳳最后向他哀求時他也沒有感覺到，正所謂失去了才知道是最好的，鳴鳳為了守衛(wèi)他們的愛情投湖了，他知道從此這個冷漠的家里最后一絲溫暖也沒有了，這個家于他已經沒有任何意義，因而他毅然決然的選擇離家出走，而他大哥也因為老婆的死，支持了他的行為，從此這個家真的是支離破碎了。

最后一類就是封建大家庭的受害者，主要是一群美麗的女性，如外柔內剛的鳴鳳，溫柔善良的瑞玨，抑郁的梅芬作者正是通過這些美的幻滅，來狠狠的批判封建家族的罪惡。鳴鳳她僅僅是高家的一個小丫鬟，但是她真摯的愛著覺慧，并且并沒有因為她和覺慧的身份地位差別而覺得他們的愛情不可能。她表面上比較柔弱，但是卻以最為剛烈的行為表示了對封建制度的強烈抗議，也捍衛(wèi)了她純潔的愛情。瑞玨是一個知書達禮，溫柔體貼的女性。她嫁給了覺新，就只能和他一起來守衛(wèi)這個封建之家，客觀上也是封建制度的維護者。她的結局在前面已經提過，不必再費口舌。梅芬是一個把感情看的太重的女人。失去了覺新的愛之后就開始變得沉淪，完全找不到自己的價值所在。她的悲劇也和自己的懦弱性格有關，她老媽由于在高家打麻將的時候認為自己在言語上受了欺負，故意借拒婚來報復，這個女人在這時卻表現(xiàn)出來的逆來順受，明明滿心的不爽卻只說了一句媽，您看著辦吧，結果她老媽還真的就是看著辦了。把她嫁給了一個短命鬼，結婚不到一年就守了寡，郁悶的回了看家，還老被她倒霉的弟弟欺負。戰(zhàn)亂時躲到了高家，和舊情人見面心里翻江倒海，以致最后抑郁而亡。不知道那誰說過悲劇就是把美的東西撕碎了給人看，這三位美女的不幸就是純粹的悲劇了。相比之下，琴這個女性的結局要好的多，她是作者筆下一個敢于反抗的女性，她熱情開放，又有文化。她主張男女同校，向往自由平等，大膽的爭取個性解放，最后取得的比較圓滿的結局。

在作者眼里，只有敢于抗爭的人才能取得自己想要的結局，所以他不愿意所有人都像他老哥那樣最后走上壓抑崩潰的道路。

家讀后感 篇13

對于《一家公司的鐵規(guī)定》一文，我認真的從頭看到尾，最直接的體會就是每一條規(guī)定都和公司的日常生產運營緊密相關，如果公司的每位員工能夠真真切切的做到這20條，我想公司恐怕不是快速性的發(fā)展，而是大踏步的飛躍性發(fā)展。

自04年入廠以來，這期間也換過幾次崗位，對車間的生產運營，對公司的規(guī)章制度，對員工對公司的看法多多少少都了解一些，我想結合我的崗位，結合我對公司的了解說說我對這20條鐵規(guī)的感受。 首先，公司的利益高于一切，企業(yè)的第一要務就是盈利，只有盈利，大伙才能夠獲得相應的報酬，才能夠生存下去，企業(yè)發(fā)展的越好，相對的薪酬待遇才會越高，我們的物質生活水平才能得到相應的提高。 其次，在公司，要發(fā)揮主人翁的精神，把企業(yè)當做是自己的，對自己提高相應的要求，可以說直接用老板的標準要求自己，往高處看往遠處想，怎樣才能把企業(yè)辦好，怎樣去解決公司的各種大小的問題，怎樣去預防未知的隱患，怎樣去規(guī)劃公司的未來。 有了主人翁的精神，才能夠更加積極主動的投入到工作當中去，首先就是嚴格遵守公司的規(guī)章制度，沿著原則方向前進，做本職工作的時候要永遠有計劃，知道自己的目標，也要有效率有質量的做好事情，在有限的時間內更好的完成自己的本職工作，永遠把事情做在最前面，這才是自己每天最基本的最應該做的職責。 當然，企業(yè)不是靠一個人，而是靠大家，在做好自己本職工作的基礎上要積極配合自己團隊的其它成員，因為團隊始終至高無上，自己的工作也離不開團隊的其它成員。()在團隊中，要響應團隊和公司發(fā)出的倡議；在團隊中，要遵守團隊的規(guī)范；在團隊中，要主動積極做事；在團隊中，要發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，把別人當做自己的老師；在團隊中，做每一樣事情都必須得到一個結果，切不可半途而廢；在團隊中，要勇于承擔責任，不要互相推諉；在團隊中，不要老是說大話說空話，而是要卷起袖子干起來，做到低調做人，高調做事，尋找簡單有效的途徑去做事情，把事情變得簡單；在團隊中，要及時的與別人溝通；在團隊中，要保持第一個沖鋒上陣的激情與精神。 結合20條鐵規(guī)，作為紙箱廠的質檢員，我的最基本任務就是認認真真工作，及時的對生產上的不足進行指出，做好相關的產品檢驗，把握好產品質量，記錄相關數(shù)據(jù)，并和生產班長配合，及時的發(fā)現(xiàn)生產中可能出現(xiàn)的問題，減少廢品量，提高公司的收益，在團隊中，配合其他質量部門人員，堅決有效的完成領導分配的各項任務，在工作中學習別人優(yōu)秀的處理工作方式與態(tài)度；在公司里，遵守公司的規(guī)章制度，積極參加各項會議和活動，發(fā)揮主人翁的精神，為公司著想，積極思考，敢于發(fā)言，提出自己的想法，維護公司的利益，真正的做到“家”的精神。 單兵的作用對整個戰(zhàn)役的影響是非常弱小的，團隊作戰(zhàn)才能最好的發(fā)揮作用，在公司里，在一個團隊里，要想實現(xiàn)個人價值，離不開團隊其他人對自己的支持。所以我們要積極響應團隊里其他人的工作支援請求。 中國古人就有說過“無規(guī)矩，不成方圓”，一個團隊就肯定會要有一個指導性原則，這個原則是被大多數(shù)人所接受的原則，我們作為其中的一員只能依照這個原則去前進，嚴格按照規(guī)矩辦事，不能偏離方向，偏離了方向就是偏離了大多數(shù)人的價值觀。終將不會被整個團隊所接受。 古語有云：“術業(yè)有專攻”，每個人在自己的專業(yè)上面都要有過硬的素質，團隊里的每一個人都會負責某一部分事務，每一個人都要爭取在自己所負責的事務上要能起到不可替代的作用。木桶的裝水量取決于它最短的那塊木板，一個團隊的工作結果的達成效率，取決于團隊中效率最差的那位，所以我們每個人都要努力的學習專業(yè)技術知識，爭取自己不要成為團隊中的那塊“短板”。 如何才能保證團隊成員之間的和諧共處，最重要的是要做到公平公正公開，獎罰分明，氣氛活躍，團隊成員之間互幫互助，相互扶持。要做到這些，首要的前提就是要做好團隊成員之間的溝通。有矛盾，溝通化解；有問題，溝通解決；有資源，溝通分享；以前，溝通是人類文明的開始；現(xiàn)在，溝通更是團隊和諧共處的橋梁。 中國人深受儒家思想的影響，提倡的是中庸之道，做生意的也是講究“和氣生財”，社會的主流價值觀認為要低調待人，禮貌待人，和諧相處，中國也是一個崇尚英雄的國度，所以在團隊中，我們要做到低調的與人相處，更要勇于擔當責任。 公司其實不是由一個個單個的成員組成的，而是由一個個團隊組織起來的。每個團隊的高效使用是公司能夠高速順暢運轉的基礎。我們每個團隊中的成員在所在的團隊里也要做好自己的本職工作，努力的與隊友合作推動整個團隊的高效運轉，以期實現(xiàn)自己的個人價值并借助團隊的力量實現(xiàn)自己的社會價值。

家讀后感 篇14

做一個“知恩圖報”的人

――讀《文敏：稚嫩的肩膀撐起一個家》有感

最近讀到這樣一則故事：貴州有一個女娃娃叫文敏，她剛出生不久，就被收養(yǎng)了。養(yǎng)父母很疼愛她，讓她感受到了家的溫暖?？绅B(yǎng)母失聰失智，養(yǎng)父患有冠心病。養(yǎng)父在病重時，擔心文敏的生活，就想把她送回給親生父母，可文敏怎么也不愿意，說：“你們把我養(yǎng)這么大，還對我這么好，我怎能在家里最困難的時候拋下你們？”即便在養(yǎng)父不幸離世，看著這個搖搖欲墜的家、面對著親生父母多次想帶她回去的請求，她仍毫不動搖，堅定地承擔起照顧養(yǎng)母的重任，用稚嫩的肩膀撐起了這個家！

她的事跡感動了很多人，同樣，也深深地感動著我……是啊，可愛的文敏姐姐她是這樣地懂得知恩圖報，可生活中有多少人能做到呢？

記得曾有這樣一則新聞：一位吳姓男子騎車上街，看到一位老人摔倒了，便及時把他送到衛(wèi)生院救治?？纱先说淖优s到醫(yī)院后，老人竟一口咬定是吳撞了自己。吳說：“我都過了十多米，你才摔倒的，怎么會是我撞的……”可任憑他怎么解釋，根本沒人聽……吳心里委屈極了，自己明明是出于好心，做好事，現(xiàn)在竟反被訛詐……他雖十分憤怒，但苦于無人作證，只好含淚墊付了醫(yī)藥費……

可沒想事情遠遠沒有結束，沒過幾天，老人的兒子又要求他帶老人去大醫(yī)院再進行檢查，最后又要他拿出20萬元，……吳的心簡直寒透了，自己經濟條件本就不好，如今又被逼得這般無路可走，他思來想去，最后竟然選擇了跳河自盡……

雖然后來經過知名公益人士的輾轉調查，證實吳完全是清白的，可又有什么用呢？吳已經永遠地離開了這個世界??！因為做了一件好事，反而搭上了自己的一條性命！這個代價未免也太昂貴了吧？……其實做好事的人本就不要求什么回報，但至少也不能被恩將仇報、甚至含冤九泉啊……這雖只是個例，卻會讓做好事的人寒透了心，也會讓想做好事的人望而卻步……

是的，生在這個時代我們已經夠幸福的了，可這個偉大的時代更需要更多這樣的“吳先生”，也更急需像文敏姐姐那樣“知恩圖報”的人！這兩類人越多越好，只有更多這樣的良性循環(huán)，我們的生活才會更甜蜜、更美好！“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。讓我們牢記社會主義核心價值觀，讓我們都來做一個樂于助人的人、更要做一個“知恩圖報”的人！

家讀后感 篇15

親情我們每時每刻都享受著親情，但并不是總能體會親情珍惜親情。親情是什么？有句名言說得好：

家就像水，淡淡的，只有用心去品味，才會找到味道。讀了秦文君的《寶貝當家》之《心香可人》這個故事后，我又一次深刻地體會到了濃濃的親情和父母的養(yǎng)育之恩。

故事里的心香是個孝順父母的孩子，雖然生活很貧苦，但是，他們家庭是非常溫馨的。心香的同學，可人，生活在富裕人家，爸爸媽媽都寵著她，生活上過得無憂無慮，豐衣足食。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，這兩個家庭在同一家醫(yī)院分娩時生錯了孩子。

一開始家長不敢告訴孩子。這對父母反復考慮，終于把這件事告訴了孩子們。這兩個孩子回到了父母身邊。

所以，一位富裕，又驕傲的，被她罵過“老古董”的郁心香的父母變成了黃可人的父母！心香被帶到了一個非常陌生、非常富有的家庭?？墒?，心香卻非常不喜歡這個富裕的家庭，她對自己以前的那個溫馨的家戀戀不舍，很想回原來的家。

讀到這里，我心里有一個大大的問號。心香的新家那么大，那么富裕，可以說什么都有，但是心香怎么會想回到破舊的家呢？我反反復復讀了幾遍，終于明白了——是養(yǎng)父母給予她那濃濃的親情、養(yǎng)育之情一直在勾引她的“思家之情”。

父母一直給我們那份濃濃的感情，無法割舍。在我們小時候父母幫我們穿衣，給我們喂奶，拉著我們，耐心地教我們學走路，學說話……一個微笑，一句數(shù)落，都包含著濃濃的親情??！當我們長大了，父母長大了，當父母需要我們時，我們也應該給我們最好的感情！

雖然心香還得和陌生的父母生活在一起，但我相信她會記得，她的養(yǎng)父母給了她那份濃濃的愛！

親情無疆！??！