讀書(shū)筆記一年級(jí)7篇

讀書(shū)能使我們收獲無(wú)數(shù)快樂(lè)，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。?撰寫(xiě)讀書(shū)筆記可以讓我們更好地領(lǐng)悟知識(shí)，增強(qiáng)記憶。與“讀書(shū)筆記一年級(jí)”有關(guān)的話題是本文要探討的重點(diǎn)，如果這篇文章對(duì)您有所啟示請(qǐng)把它收藏起來(lái)以備參考！

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇1

今年重新教的一年級(jí)，回過(guò)頭來(lái)，利用閑暇時(shí)間看了《心平氣和一年級(jí)》這本書(shū)。

一年級(jí)的孩子是如此的不懂規(guī)矩，是如此的活潑好動(dòng)，可薛瑞萍老師卻說(shuō)：教一年級(jí)的學(xué)生做到心平氣和，這需要一種怎樣的境界呀？想到下半年我就要接手一年級(jí)，這不就是等于給我送來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)嗎？如此這點(diǎn)更加吸引了我，于是一口氣看完了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己缺乏的東西太多，要學(xué)的東西太多。

在薛老師的眼里，培養(yǎng)學(xué)生的靜氣是整個(gè)一年級(jí)習(xí)慣訓(xùn)練的重點(diǎn)。薛老師的文章里總是提到讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。因此，她特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。她說(shuō)“我的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子。”為了培養(yǎng)學(xué)生的靜氣，薛老師每天讓一年級(jí)的孩子靜靜地趴在桌上聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)字時(shí)聽(tīng)，讀書(shū)時(shí)聽(tīng)，休息時(shí)聽(tīng)?！对潞印?、《雪絨花》、《春野》、《春江花月夜》。走進(jìn)了學(xué)生的課堂，也走進(jìn)了學(xué)生的心靈。薛老師常在學(xué)生嘈雜聲起時(shí)柔和地對(duì)孩子們說(shuō)：“你們影響我聽(tīng)音樂(lè)了?！敝贿@一句話便讓學(xué)生立即安靜下來(lái)。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，薛老師只強(qiáng)調(diào)安靜一條，特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。首先她自己不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜――盡量和孩子說(shuō)話。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語(yǔ)、以禮待人，適應(yīng)了小學(xué)的生活。我一方面感嘆薛老師對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，另一方面也驚嘆她的教育智慧。想想我有時(shí)候總埋怨學(xué)生靜不下來(lái)，我也是有不可推卻的責(zé)任的。教師自身心浮氣躁，常常控制不住自己的情緒，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？這樣想來(lái)，我也應(yīng)當(dāng)從自身做起。不僅是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，只有自己輕聲慢語(yǔ)，才能要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語(yǔ)。只有靜，才適合讀書(shū)，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng)。

薛老師在她的文章中說(shuō)：我喜歡他們――喜歡他們就是喜歡我自己。而她愛(ài)孩子的方式就是尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。她用平常心看待每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。她說(shuō)無(wú)論你愿不愿意，同不同意，工作都是我們生活中的重要部分。這是一塊命定屬于你的土地，鮮花盛開(kāi)還是荊棘叢生，很大程度上決定于我們自己――不付出就想收獲，那是背天道的癡心妄想。付出就能收獲，那是天對(duì)我的格外垂恩。能力的差距是天生的，好學(xué)的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情給放大、點(diǎn)燃了――而不是用以懷疑的心態(tài)，撲滅上進(jìn)的`火花。她也總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“順其自然?；蚩旎蚵蛑鲃?dòng)功需牽引，他們都在往前趕，我們二班沒(méi)有差生?！毕胂肫綍r(shí)的我，。也許是我對(duì)學(xué)生的要求太高，希望每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，常常抱怨孩子的笨，家長(zhǎng)的懶，讓我也心生煩惱，現(xiàn)在想想要讓每個(gè)孩子都學(xué)得一樣好那不過(guò)是教育的神話罷了，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)環(huán)境，有自己的性格特點(diǎn)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力也是有差別的，我們?cè)跄芤竺總€(gè)孩子的發(fā)展的軌跡都一樣呢？所以學(xué)習(xí)尊重學(xué)生，尊重他們的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，何樂(lè)而不為呢？

三、讀書(shū)是永遠(yuǎn)的精神糧食

讀了薛老師的文章的人都知道，她在不間斷地讀書(shū)。她說(shuō)：“自己首先是個(gè)讀書(shū)人，然后才是教師。”“語(yǔ)言――永遠(yuǎn)是教師聯(lián)絡(luò)感情、傳授知識(shí)、激發(fā)思維的最重要、最基本的方式。具有足夠吸引力的、新鮮活潑的語(yǔ)言從哪里來(lái)？讀書(shū)――只有讀書(shū)?！本鸵?yàn)檫@樣，她讀《給教師的建議》，讀《教育漫話》，讀《美的歷程》，讀《幽夢(mèng)影集》，讀《道德經(jīng)》，讀《懺悔錄》等。作為一個(gè)小學(xué)教師，那么熱愛(ài)讀書(shū)，讀了那么多的書(shū)，以至于哪天沒(méi)讀書(shū)就覺(jué)得缺少了什么，所以才會(huì)對(duì)“語(yǔ)文”的本質(zhì)，有超脫考試體系的認(rèn)識(shí)。

薛瑞萍是把握了語(yǔ)文教學(xué)的靈魂的，她不止一次地說(shuō)：“我想語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的不同，在于語(yǔ)文是可以混著拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。”薛老師樸素的語(yǔ)言，深深打動(dòng)著我，促我反思。心平氣和取代急躁，下半年我也即將接手一年級(jí)，教育那些孩子多么需要調(diào)整心態(tài)。薛老師的書(shū)就如黑暗中的明燈，給我指明了方向，在以后的教育生涯中我要不斷努力，不斷完善自己。

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇2

【1】4月30日晚上，爸爸媽媽帶我去電影院看了《奇幻森林》。在影片中，友好善良的穆克利拯救了一頭小象。最后，大象幫助穆克利撲滅了火，所以它們保護(hù)了自己的家。這個(gè)故事讓我覺(jué)得善良是一種美德。世界需要和平與仁慈！YJs21.CoM

【2】我今天一口氣讀完了我所有的《故事大王》，里面的情節(jié)深深吸引了我，看了還想看。文筆也風(fēng)趣極了，完全把我勾住了，作者筆下的小孩像一個(gè)個(gè)鬼馬精靈，聰明、活潑、有趣，大人或兇神惡煞，或搞笑，或精明，我非常期待下一期早點(diǎn)到。主編寫(xiě)故事，幻想國(guó)王，國(guó)王**都在我心里。

【3】星期五，我的選修老師問(wèn)：“你們最?lèi)?ài)看的書(shū)是什么？”我沒(méi)有說(shuō)。

因?yàn)槲視?shū)架上還有超級(jí)多的書(shū)呢！我不知道哪本我最喜歡。星期六，我知道了我最?lèi)?ài)看的書(shū)叫《可可的特別通行證》，因?yàn)榈谝豁?yè)特別有趣！

哈哈，我找到了我最?lèi)?ài)看的書(shū)了！

【4】《老鼠開(kāi)會(huì)》讀后感

今天，我讀了《老鼠開(kāi)會(huì)》這篇故事。讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論遇到什么事，都要去勇敢的去做，光說(shuō)是不能取得成功的。

【5】《笨狼一家人》讀后感

我讀了這本書(shū)，我明白笨狼一點(diǎn)也不笨，而且有一顆可愛(ài)的心，而且很聰明，有一個(gè)幸福的家庭，有一些好朋友。我也要像一只心情愉快、精神勇敢的小灰狼一樣，面對(duì)困難。

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇3

《探險(xiǎn)家的故事》讀后感

一一班祁垚燁

最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《探險(xiǎn)家的故事》，其中有張騫出使西域、探險(xiǎn)家徐霞客和阿波羅登月計(jì)劃等。讀完以后，我覺(jué)得探險(xiǎn)家太了不起了……

你看，張騫出使西域時(shí)，被匈奴關(guān)押了十幾年，好不容易逃了出來(lái)，不但沒(méi)有返回中原，而且繼續(xù)冒險(xiǎn)前進(jìn)，去尋找那不知在何方的大月氏。他們穿過(guò)了大沙漠和寸草難生的戈壁灘，還有白雪皚皚的帕米爾高原，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，最后終于開(kāi)辟了絲綢之路。

徐霞客是中國(guó)歷史上首屈一指的大旅行家。他走遍了名山大川，寫(xiě)出了一部前所未有的游記——《徐霞客游記》。在他的游行中，他曾幾次差點(diǎn)喪命，遇上劫匪，但他從不灰心，從不放棄。他發(fā)現(xiàn)了火山口、溫泉、硫磺池等，并一一記錄下來(lái)。

他大膽探索、嚴(yán)謹(jǐn)求證的科學(xué)精神，始終激勵(lì)著后來(lái)者。

對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，月球是一個(gè)充滿神秘和危險(xiǎn)的地方。直到1969年，美國(guó)宇航員乘坐阿波羅8號(hào)登月。在此期間，人類(lèi)登月計(jì)劃經(jīng)歷了多次失敗。無(wú)所畏懼的宇航員們一個(gè)接一個(gè)地奔向月球，人類(lèi)終于成功了。

當(dāng)我長(zhǎng)大后，像這些探險(xiǎn)家一樣，我會(huì)發(fā)現(xiàn)新的行星，爬上它們，了解它們，發(fā)展它們，為人類(lèi)和我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇4

小蜜瓜想到了另一個(gè)辦法，給奶奶找份新工作吃。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)五顏六色的飯碗給奶奶吃。

奶奶看到后非常高興。她的病很快就好了。

這個(gè)故事教會(huì)了我去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的愛(ài)幫助每個(gè)人。

孩子們，用我們的愛(ài)去幫助每個(gè)人！

【第三篇】：一年級(jí)讀后感：讀《好同學(xué)小米》有感

我是一年級(jí)的學(xué)生。最近，學(xué)校開(kāi)展了課外閱讀活動(dòng)。當(dāng)然，我也積極參與其中。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了很多課外書(shū)！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書(shū)，這本書(shū)讓我好感動(dòng)啊！

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天?！?/p>

當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長(zhǎng)處）對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。

正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。

同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓?zhuān)覀儽貙⒁黄鹗斋@友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

【第四篇】：一年級(jí)《狐貍的錢(qián)袋》讀后感

我在假期中讀了一本《狐貍的錢(qián)袋》的課外書(shū)，我被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引住了。

這本書(shū)是關(guān)于小狐貍阿南的成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿南，小狐貍，經(jīng)常往記事情。他不能像其他狐貍一樣記住咒語(yǔ)，不能成為魔術(shù)師，也不能幫助人類(lèi)。他感到很苦惱。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣(mài)烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個(gè)新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣(mài)的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢(qián)袋的錢(qián)不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開(kāi)心。

不知道從什么時(shí)間開(kāi)始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學(xué)習(xí)做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習(xí)慣，克服重重困難，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢(qián)袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢(qián)袋，沒(méi)事的時(shí)候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂(lè)的日子。

通過(guò)這本書(shū)我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的努力。人與人相處要有愛(ài)心，要懂得關(guān)心他人，有兩件東西比金錢(qián)更珍貴，那就是回憶和愛(ài)。愛(ài)，讓我們變得更美好。

[第五章]：讀完一年級(jí)課外書(shū)

《和好孩子交朋友》讀后感

這本書(shū)講的都是名人小時(shí)候的故事。他們都值得學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。

孔丘一點(diǎn)也不心煩。在暴風(fēng)雨的日子里，他仍在努力學(xué)習(xí)。他因孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神而成為一位偉大的教育家。還有范仲淹。他學(xué)習(xí)努力。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

范仲淹沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他幫助人們白天工作，晚上看書(shū)，有時(shí)甚至不吃飯就看書(shū)。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤(pán)子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。

他經(jīng)常通宵看書(shū)，等人們起床后再稍作休息。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。

我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然經(jīng)歷過(guò)挫折，但他一直堅(jiān)持，這說(shuō)明張居正有永不放棄的精神，這是很對(duì)的。

因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手!張居正好像在對(duì)我們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功!

我們也應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，因?yàn)樗L(zhǎng)大后立志報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車(chē)和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑學(xué)習(xí)刻苦，長(zhǎng)大后為我國(guó)修建了第一條鐵路。

《和好孩子交朋友》這本書(shū)里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇5

看了一只貓的獨(dú)白這篇文章，我的心里很悲傷。高樓大廈越來(lái)越多，老弄堂越來(lái)越少，流浪貓?jiān)絹?lái)越多。文章有一段我覺(jué)得特別傷感。

“我們”流浪貓一家五口趴在草坪上打盹。一只紋白蝶飛過(guò)，我的妹妹追過(guò)去。這時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)抱小嬰孩的年輕媽媽?zhuān)妹玫耐蝗桓Z出驚嚇到她。年輕媽媽查點(diǎn)摔倒，后面的一個(gè)高大男子緊跟上去，找來(lái)一根棍子猛追。妹妹被亂棍擊中數(shù)次，尖叫著逃命。命是包住了，可妹妹從此折了腿。大人的眼里，連一只流浪貓都容不下呀！

這讓我想起了爸爸和一只小貓的故事。一天，爸爸和他的同事們?cè)诔燥垥r(shí)，一只小貓跑過(guò)來(lái)，對(duì)他們“喵喵”的叫，爸爸放下一個(gè)魚(yú)頭，讓這只小貓享受了一頓美餐。這是爸爸和小貓之間多么和諧的一幕呀！

我心里想：城市里的流浪貓，哪里才是你們安全，溫暖的家啊？

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇6

我由《小花》結(jié)識(shí)了普希金，結(jié)識(shí)了這位俄羅斯偉大的抒情詩(shī)人。在以后的日子里，我好似著魔一樣迷上了普希金接著，我又陸續(xù)看到了他的《葉甫蓋尼·奧涅金》、《別爾金**集》、《上尉的女兒》、《杜布羅夫斯基》等作品。普希金在俄羅斯美麗的風(fēng)景和優(yōu)秀的女形形象點(diǎn)燃了我對(duì)美好生活的詩(shī)意和向往，培養(yǎng)了我對(duì)自然的熱愛(ài)，強(qiáng)化了我性格善良、忠誠(chéng)的一面。

這首詩(shī)給我一種前所未有的感受。我似乎一下子就發(fā)現(xiàn)了美：一朵小花可以那么美麗，那么豐富的情感色彩，它的美可以長(zhǎng)久，可以傳遞，可以珍藏，它有那么強(qiáng)大的生命力！

我反復(fù)吟誦這首詩(shī)，并在我最好的一本筆記本上認(rèn)真地抄下這首詩(shī)!

讀書(shū)筆記一年級(jí) 篇7

今天，我讀了一本書(shū)《汪汪先生》，我很喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)的內(nèi)容是：一只狗喝了一杯藍(lán)色藥水就變成了一個(gè)男人。我們叫他汪先生。后來(lái)他愛(ài)上了麗希布魯夫人，可是麗希布魯夫人愛(ài)的是瑪克斯的爸爸。然后藍(lán)色藥水失敗了，汪先生又變成了汪汪。

這個(gè)故事告訴我們，動(dòng)物也是人類(lèi)非常聰明的好朋友。我們應(yīng)該好好照顧它們，和它們和睦相處。

今天，我讀了《狼和七只小羊》的故事。講述羊媽媽說(shuō)：不要放狼進(jìn)來(lái)！

小羊不小心讓狼進(jìn)來(lái)，被狼吃掉了。其中躲在中盒子里的一只小羊沒(méi)被吃，媽媽回來(lái)之后，小羊把事情解釋給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了之后就把狼的肚子剪開(kāi)，拿出六只山羊?qū)殞殹?/p>

從這個(gè)故事中，我感受到了羊媽媽的智慧，我知道我不能向陌生人敞開(kāi)大門(mén)。

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