“忙”的詠嘆作文分享九篇

隨著時(shí)間變化，寫(xiě)作文這件事情是從未變過(guò)，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，那大家認(rèn)為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？小編收集并整理了““忙”的詠嘆作文分享九篇”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

“忙”的詠嘆作文 篇1

打初三起，便同。休閑絕了緣，再不知道無(wú)憂無(wú)慮是什么滋味，只能偷得浮生半時(shí)閑。更不知道上學(xué)和回家路上的太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣兒，只有在課間放風(fēng)時(shí)，才瞥見(jiàn)空中那圓亮的盤(pán)子。教室里，多了一個(gè)個(gè)伏案的身影;操場(chǎng)上，少了一群群閑聊的球迷。只有初一初二的師弟師妹們還在嬉戲。唉，少年不識(shí)愁滋味，我暗嘆。

籃球，插上了氣針;雜志，關(guān)進(jìn)了柜子;郵冊(cè)，鎖人了抽屜。身邊換上了一裸比頭還高的練習(xí)冊(cè)和鋪滿一桌的大小試卷。扎進(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，連媽媽要什么水果的問(wèn)題也用AB，C來(lái)回答?？Х纫褟呐d奮劑喝成了催眠劑，茶葉泡了四遍還有苦味。補(bǔ)課也從差生的專(zhuān)利變成了優(yōu)生的自豪想出一切想象得到的辦法，做出一切做得到的事情，連滾帶爬，不知用哪只腳抑或手跨過(guò)了中考這一關(guān)。

由于數(shù)學(xué)一科抽瘋，費(fèi)了一番周折才進(jìn)了三中朝思暮想的學(xué)府。你是自費(fèi)生。耳邊總有這樣一個(gè)聲音，別人，或是自己。于是不敢有絲毫放松，進(jìn)了一個(gè)以忙死人著稱(chēng)的補(bǔ)課班。隨即又披星戴月起來(lái)當(dāng)不少同窗還在過(guò)著悠然見(jiàn)南山的田園生活之時(shí)。一學(xué)期下來(lái)，成績(jī)由人學(xué)時(shí)排名近400名，爬升至190名，雖然腦細(xì)胞的陣亡遠(yuǎn)不止這個(gè)速度。寒假，忙字開(kāi)始變本加厲起來(lái)，元旦、小年、元宵除了春節(jié)，都是和學(xué)友與老師在XYZ，碳?xì)溲酢⒁惨雍醯呐惆橄露冗^(guò)的。函數(shù)、化學(xué)式、詩(shī)詞曲代替了灶糖、元宵。元宵夜還坐錯(cuò)了汽車(chē)，差點(diǎn)跑到九中去。

忙啊!

可深想想，細(xì)品品，忙得充實(shí)、有趣。我曾問(wèn)過(guò)自己:以后，長(zhǎng)大了，不忙了，什么樣子?興高采烈?盡情瘋狂?恐怕更多的是與驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處相類(lèi)似的失落落，空蕩蕩吧?

“忙”的詠嘆作文 篇2

心中的詠嘆曲

詠嘆曲，是一首激蕩心靈深處的音樂(lè)，它如波光粼粼的湖水，如飛舞的彩蝶，如泛起的微笑，能帶給人們無(wú)盡的感動(dòng)和美好。心中的詠嘆曲，在我心靈深處奏響，帶給我勇氣和力量。

寒冷的冬日，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的冰層照射到湖面上，湖水仿佛是一張鏡子，映照著冰天雪地的美麗景色。我獨(dú)自站在湖邊，閉上雙眼，仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)心中詠嘆曲的聲音。從最深處涌現(xiàn)出來(lái)的是一種勇敢和堅(jiān)定。在這個(gè)寒冷的冬日，我曾經(jīng)顫抖過(guò)，但是現(xiàn)在，毅然決然地向前邁進(jìn)，讓我迎接新的挑戰(zhàn)。

春天的陽(yáng)光灑在校園里，草坪上青青的草兒煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我走在校園的小徑上，看著紛飛的櫻花瓣，心中的詠嘆曲響起。它告訴我要珍惜時(shí)光，追求夢(mèng)想。在這個(gè)春天里，我要不畏困難，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奏響最美妙的樂(lè)章。

夏天的午后，陽(yáng)光照在大海上，泛起一片金色的波紋。我漫步在沙灘上，腳下的沙子輕輕細(xì)致地與我的腳掌交融。眺望著無(wú)邊無(wú)際的海洋，心中的詠嘆曲再次奏起。它讓我感受到生命的無(wú)限可能性，讓我變得勇敢并享受當(dāng)前的每一天。夏天是快樂(lè)和自由的季節(jié)，我要像海浪一樣，不斷向前沖擊，追逐內(nèi)心的夢(mèng)想。

秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在大地上，層層疊疊的紅黃色在秋風(fēng)中飛舞。我走進(jìn)林間小路，聆聽(tīng)秋葉飄落的聲音，心中的詠嘆曲再次奏響。它讓我懂得了變化的美麗和生命的無(wú)常。在這個(gè)秋天里，我要學(xué)會(huì)放下過(guò)去，接受現(xiàn)實(shí)，迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn)。

心中的詠嘆曲還有無(wú)數(shù)動(dòng)人的音符，每個(gè)音符都是我人生的一個(gè)章節(jié)。它告訴我，無(wú)論遇到多大的困難或挑戰(zhàn)，我都要勇往直前，堅(jiān)持做自己。這首詠嘆曲是我內(nèi)心最真實(shí)的聲音，它陪伴著我度過(guò)喜怒哀樂(lè)的時(shí)光，也給了我無(wú)限的力量和希望。

人生若是一曲詠嘆曲，那么我的心中將永遠(yuǎn)存在一首最美妙的樂(lè)章。這首詠嘆曲不僅讓我感受到音樂(lè)的魅力，更讓我明白了生活的意義。無(wú)論是寒冷的冬日，還是溫暖的春夏秋天，心中的詠嘆曲都能帶給我勇氣和力量，讓我勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。

“忙”的詠嘆作文 篇3

在一次打開(kāi)電腦，是為了傾吐心中的愁?lèi)灐?/p>

這個(gè)夜里，我不能入睡。我已厭倦去說(shuō)一大堆酸溜溜的悲情話，可我還是忍不住要打開(kāi)電腦，打開(kāi)文檔，說(shuō)一些話，對(duì)于它們我無(wú)法做出準(zhǔn)確的判斷，自己也無(wú)法去深入的捉摸。

晚上，原本寧?kù)o的夜，被我打攪了?，F(xiàn)在回憶起來(lái)真的是很慚愧。對(duì)不起，我的爸爸。

誰(shuí)知道每當(dāng)我充滿信心的走出家門(mén)，要到外面闖蕩一番的時(shí)候，總是現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我不得不退卻，因?yàn)槭缿B(tài)炎涼，因?yàn)閼嵤浪讓?shí)，因?yàn)榉N種說(shuō)不出的形容這殘酷現(xiàn)實(shí)的理由，一次又一次，我傻傻的給荒謬的現(xiàn)實(shí)讓路。已不再記得我多少次的掙扎與擺脫，結(jié)果僅僅是虛幻的，一個(gè)離開(kāi)虛幻就要窒息的結(jié)局，我的夢(mèng)想又一次打上把差，錯(cuò)誤的終究會(huì)結(jié)束，只是不知道我還能繼續(xù)活躍多少天。

幾個(gè)小時(shí)前，我感到自己多么成熟，多么明白那事情，可是我那重如泰山的話語(yǔ)剛一落地，他便冷冷的給我以有力的還擊，后來(lái)又覺(jué)得自己是如此渺小，那并不標(biāo)志著我成熟，而卻更加表現(xiàn)了我幼稚的一面。是啊，這不是我么？動(dòng)態(tài)的性格。誰(shuí)曾明白我心的憂傷，談及生死你有那么激烈的反感，我自詡為徹悟到人生的大喜大悲，大起大落。你們眼里，我真的如小丑一樣可笑么？

每當(dāng)看到自己眼里的清澈，我才會(huì)意識(shí)到自己真正的使命，不該也輪不著我去戴罪，他說(shuō)他在享受人生，我又有何不可？我想，可那不屬于我，我不會(huì)向往那種飄渺的美好，子虛烏有，我會(huì)活出屬于自己的幸福的，我這里我起誓并堅(jiān)信我會(huì)找到的，一定會(huì)的。

輕輕從臥室走進(jìn)客廳無(wú)端的感到一陣倦意，頭在發(fā)暈，心卻在燃燒。

爸爸睡著了，只留我在臥室里打下這些孤寂的文字，仿佛剛才的事情一去不返，我的心靈沒(méi)有受到任何悲傷色調(diào)的污染，仍是曾經(jīng)的，多少年也沒(méi)有變過(guò)的。漸漸的，我也感到一絲的困倦，卻又沒(méi)有睡意，很是矛盾。他總是說(shuō)我矛盾，自己默認(rèn)了。

他沒(méi)有想到今天的我又是一副新面孔，在他的臆想里，我每天都在變著條件和花樣的折磨著他，被他視為一種心理疾病。我真的有么？我在心自問(wèn)，原諒我的大腦搜索不出答案，畢竟它是我的。

我一次又一次傷害他，他能赦免我的罪行？對(duì)不起爸爸，我知錯(cuò)了，最后還是依偎在你的身邊吧，我會(huì)勇敢的闖，哪怕再失敗，我拒絕那樣的生活，拒絕絕望的來(lái)臨，所以在我成長(zhǎng)的道路上我不會(huì)作出對(duì)現(xiàn)在的選擇，而是特別的關(guān)注今后，希望我們每個(gè)人的努力都得到報(bào)償，希望命運(yùn)的定數(shù)不再那么絕對(duì)或唯一，自由人生，我來(lái)闖蕩！

在夢(mèng)游么，在演奏旋律憂傷的鋼琴曲么，在失樂(lè)園里孤獨(dú)徘徊么心歸何處？

“忙”的詠嘆作文 篇4

青春，用一張紙便可以完成。有人說(shuō)青春是一幅絢麗無(wú)比的油彩畫(huà)；有人說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；還有人說(shuō)青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)。

我說(shuō)青春是匆匆那年。一瞬間，一剎那，一轉(zhuǎn)身，用盡短暫的詞描繪的正是青春。

窗外，開(kāi)放的幾株小花，陽(yáng)光蕩漾在女孩的側(cè)臉——她是故事的女主角方茴，一個(gè)傻女孩，為了愛(ài)情用生命當(dāng)籌碼……，失去了原有的清純、酒脫。我總會(huì)心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過(guò)，不管結(jié)局如何，女孩們，總會(huì)在青春傻一次。

我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們，我靜靜凝望著教室里那一張張陽(yáng)光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過(guò)匆匆，只怪我們處在年少，只怪時(shí)間無(wú)法為誰(shuí)停留。

其實(shí)我依然站在原點(diǎn)，而你卻消失了。他與她在高中相識(shí)，體驗(yàn)了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華，可最后卻無(wú)奈結(jié)束。在青春的這段日子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，從懵懂到成熟，從擁有到失去。

其實(shí)，一開(kāi)始我們便已知道結(jié)局。卻還認(rèn)真的演完了青春這場(chǎng)戲。青春終會(huì)散場(chǎng)，夢(mèng)想終會(huì)有結(jié)果，年少無(wú)知，終會(huì)長(zhǎng)大。

比起他們的青春，我的青春可能并不激情似火，熱情澎湃，我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與時(shí)間賽跑，只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過(guò)我也曾待青春如待金子般珍惜，我們都有難忘的青蔥年代?；蛟S你十七八歲，或許你十五六七歲，把它輕輕地小心地保存起來(lái)吧。

青春沒(méi)有結(jié)局，可在青春中我們逐漸成長(zhǎng)。在青春操場(chǎng)上越跑越快，校園的陽(yáng)光更加明媚，而你將更加閃亮。

“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆！”

“忙”的詠嘆作文 篇5

雨的詠嘆調(diào)隨筆900字

一、有種心情很象雨

體味一種心情，首先從體會(huì)一場(chǎng)雨開(kāi)始，陰沉沉的天，如同郁郁寡歡的人，為掩飾一種糟糕的心情，拼命以謊言做掩飾，殊不知這樣做，使得心情變得更糟，就像雨無(wú)法開(kāi)始，因而也無(wú)法結(jié)束一樣。其實(shí)當(dāng)煩惱糾結(jié)于心，盈滿于懷，變得越來(lái)越沉重，最好的辦法就是來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的爆發(fā)，痛痛快快的宣泄，以盡除郁結(jié)，重歸敞亮空闊的狀態(tài)。開(kāi)頭多少會(huì)有點(diǎn)難度，一旦開(kāi)始，你將看到，流淌遍地的，除了無(wú)奈，還有破碎后的喜悅。

對(duì)于失戀者來(lái)說(shuō)，突降的陣雨，更像別樣的安慰，雨緊緊圍繞著她或他，像揮之不去的堅(jiān)持，久久不肯散去，其中有訴不盡的落寞與哀傷。

二、暴雨

一片狂熱的云，從形成伊始，注定會(huì)有一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的跌落，云朵快速飛掠天空，像許多瘋狂的夢(mèng)境，電閃雷鳴中，我看到一受傷的女人，在歇斯底里中幻覺(jué)了一生。

三、細(xì)雨

我還是喜歡這樣的.雨，她細(xì)膩柔和，略帶幾分羞澀靦腆，下得很是節(jié)制，如煙似霧，頗為詩(shī)情畫(huà)意。挽著細(xì)雨的胳膊走路，雨就像親密多情的新娘，不僅步態(tài)婀娜，而且生育力極其旺盛。被她撫慰過(guò)的簇簇花朵，輕輕細(xì)數(shù)雨的念珠，掐算下一次相會(huì)的時(shí)間。綠瑩瑩的植物，搖曳成雨的模樣。

四、情狀

有些雨來(lái)得快，去得也快，像小孩子善變的臉。對(duì)一些任性的雨，全然不會(huì)顧你的忙閑，情動(dòng)處，會(huì)突然竄上來(lái)?yè)阌H你，直到把你弄得面目全非，乃至筋疲力盡。

有的雨純粹是虛張聲勢(shì)，干打雷不下雨。有些雨剛好相反，整天淋漓不止。

有些雨如懂人心思似的，總能應(yīng)時(shí)而落。有些雨則故意慪氣似的，野蠻刁鉆，你苦苦期盼，她無(wú)影無(wú)蹤，像從來(lái)就不存在似的，任你癡癡的望，傻傻的想，始終不顯形。反倒在你快要遺忘，徹底放棄，她則突然不知道從哪兒冒出來(lái)，拼命下給你看，幾乎無(wú)法收?qǐng)觥?/p>

五、形成與終結(jié)

天空恢弘壯闊，只因風(fēng)生性急躁，相互間又勾心斗角，云像個(gè)受氣包，被夾在當(dāng)中，忍氣吞聲，不便發(fā)作，只有被逼得實(shí)在無(wú)法忍受，才猛得甩出雷霆，受驚的雨便奪眶而出，一發(fā)不可收拾。

云在天得不得應(yīng)有的撫慰，便去大地尋求解脫，她用孤注一擲的方式，傾瀉了一切，以至于萬(wàn)物都記住了雨的芳名。雨是幸運(yùn)的，萬(wàn)物多么渴望得到她，哪怕她最潦草的簽名，呼應(yīng)她的到來(lái)，不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼與喝彩。末了，在水汪汪的扉頁(yè)，再蓋上火紅太陽(yáng)的印章，以記錄這輝煌的一刻。

“忙”的詠嘆作文 篇6

過(guò)來(lái)人形容高三是黑色的，但我想高三的顏色不只是黑色的。

黑色只是高三的外表。高三應(yīng)該是高中生活中最艱苦的時(shí)期了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張的升學(xué)壓力讓人的神經(jīng)崩緊，我們走路的速度在加快、吃飯也草草了事。作業(yè)海一般向我們涌來(lái)，永遠(yuǎn)也沒(méi)有窮盡。在床上應(yīng)該是一天中最美的時(shí)刻了，可是總也睡不夠。當(dāng)睜開(kāi)眼以后，程序式的生活又開(kāi)始了，糟糕的成績(jī)讓人憂慮。高考的日子一天天臨近，壓力也越來(lái)越大，

但我想艱難困苦不是高三的全部，在這個(gè)非常的時(shí)期里，我們不一天天成熟嗎！我們不再用稚嫩的眼光去看人和物，偏激的語(yǔ)言也不再?gòu)奈覀兛谥姓f(shuō)出，在這寶貴的時(shí)間里我們?cè)跒槲磥?lái)打拼。我們變得沉靜執(zhí)著，我們懂得用一顆感恩的心去體會(huì)愛(ài)，我們有了責(zé)任感，要為自己去努力。我們學(xué)會(huì)了忍耐，無(wú)論遭遇多大挫折，要相信明天，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只要曾經(jīng)拼博過(guò)，雖敗無(wú)悔。我們也學(xué)會(huì)了舍棄。人生的時(shí)間是暫時(shí)的而我們總不能希冀將所有的快樂(lè)都擁有，我們必須舍棄一時(shí)的快樂(lè)，把所有的快樂(lè)都留在高考后。

高三不是黑色的，在它艱苦之外，也有許多讓人留戀的東西，那是金色還是綠色，我說(shuō)不清，就讓我們?nèi)ンw味這多味高三

“忙”的詠嘆作文 篇7

成長(zhǎng)路上，有枯燥生活中的特立獨(dú)行，亦有奮力一搏，知難而進(jìn)的倔強(qiáng)氣派。

初春的窗外，“無(wú)邊細(xì)雨蕭蕭下，不盡寒風(fēng)陣陣來(lái)”；室內(nèi)：安紀(jì)守法者，奮筆疾書(shū)，筆耕不輟；心有旁騖者，兩眼呆望，形如槁木?！弊粤?xí)課上，臺(tái)上的老師眉頭緊蹙，銳利的目光似陰云里透射出來(lái)的霞光，勢(shì)不可當(dāng)。端坐著的眾人都屈服于如此威懾，不敢發(fā)出窸窣碎語(yǔ)。

不經(jīng)意間一瞥，偏有一人特立獨(dú)行，頂風(fēng)作案：時(shí)而趁老師不備，扭動(dòng)著似泥鰍般的身軀，與前后桌侃侃而談；時(shí)而哼哼小曲，似靈活的鯉魚(yú)，左顧右盼；時(shí)而呆望著漆黑的夜幕，作痛心疾首狀……

即使動(dòng)作再過(guò)輕巧，不易察覺(jué)，可仍然難逃老師法眼。對(duì)上老師的粉面含威，他不禁打了一個(gè)寒噤。而后，自知罪孽深重，難辭其咎，只好畢恭畢敬地站起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)多久，秉性難移的他又在籌劃笑料，大展他滑稽的本性。漸漸地，他變換姿勢(shì)，前腿居前，后腿居后，雙膝和身子略微向下傾，表面看仿若穩(wěn)如泰山，仔細(xì)端詳方能體察其端倪。老師被他的表象所迷惑，正欲呵斥，又忍俊不禁，嘴角的笑引得大家紛紛側(cè)目，各個(gè)笑得前仰后合。而他呢，抓耳撓腮，略微含羞，又似乎暗暗自得。

回眸，掃視，每個(gè)同學(xué)的嘴角都余留著未了的笑意。眾人緊皺的眉頭漸漸舒展開(kāi)，化為淺淺的笑渦。他，于緊張氣氛中的特立獨(dú)行，暫時(shí)吹散了每個(gè)人心中郁積的陰霾。

蟬聲陣陣，烈日炎炎。身處酷暑燥熱下的我們正在跑道上競(jìng)逐。舉目四望，平素自詡心寬體胖的他，拖沓著沉重的腳步，口中喘著粗氣，緩慢地向前挪移。身后飛快的身影從他面前轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。他漸漸停了下來(lái)，呆呆地注視著他人一騎絕塵的背影，低下頭，僵在炫目的陽(yáng)光之下。好友似乎察覺(jué)出什么，暗暗耳語(yǔ)，拉起他的手，混進(jìn)別班的隊(duì)伍中?？伤闳凰﹂_(kāi)朋友的手，縱是疲憊不堪，也盡力奔跑。終點(diǎn)于他而言雖遙不可及，可他的臉上已消除了剛才的壓抑和絕望，閃現(xiàn)出了沖向終點(diǎn)的倔強(qiáng)光芒。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，汗出如漿的他終于到達(dá)終點(diǎn)。

此刻，他一本正經(jīng)的模樣與自習(xí)課上的頑劣表現(xiàn)截然不同。

或許，這就是成長(zhǎng)的真實(shí)過(guò)程，讓人詠嘆不止。

“忙”的詠嘆作文 篇8

匆匆三年，我的初中生涯將要畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

在這最后沖刺的幾個(gè)月，時(shí)間仿佛插上了翅膀，加快了腳步，一天里不知不覺(jué)八節(jié)課就過(guò)去了。

新的一天，屋外漆黑如墨，五點(diǎn)半鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。我捻亮手電筒，躲在被窩里溫書(shū)，但始終抵不過(guò)困意，時(shí)不時(shí)地偷瞇了一會(huì)兒。

每天都舍不得那暖暖的被窩，離開(kāi)它的確是毅力的考驗(yàn)！

清晨踏入教室，定能看見(jiàn)同學(xué)們捧著課本全神貫注地默著讀著，臨考的緊張氣氛已充斥到這里的每個(gè)角落剩下的時(shí)間多乎哉？不多也！

午休的時(shí)候，寄午的同學(xué)也不用老師的監(jiān)督，都自覺(jué)地靜靜地坐在座位看書(shū)，就連平日里愛(ài)搗亂的同學(xué)也變得安分守己了。

畢業(yè)季來(lái)了，上次幫學(xué)長(zhǎng)們布置中考考場(chǎng)，仿佛還在昨日；而現(xiàn)在就要輪到學(xué)弟們?yōu)槲覀儾贾昧?。難道這真是鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵？

回想英語(yǔ)老師的口頭禪書(shū)本合上，現(xiàn)在開(kāi)始小測(cè)，往日感覺(jué)是一個(gè)噩夢(mèng)，但如今的我多希望這個(gè)夢(mèng)不要醒來(lái)每天英語(yǔ)科代表的那句放學(xué)別走，桌子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)默寫(xiě)，可能會(huì)成為我們班的一道無(wú)法忘懷的風(fēng)景！

畢業(yè)了！大伙很快就要各奔前程。在緊張學(xué)習(xí)中的我們難免滋生了一種恐懼：我們怕的不是六月后的成績(jī)單，而是面對(duì)父母那失望的眼神；我們怕的不是榜上是否有名，而是不能與自己的朋友一起考上同一所高中；我們怕的不是畢業(yè)后的分離，而是以后是否再也無(wú)緣相見(jiàn)

就幾個(gè)月后，不知大家是否還能以那一張熟悉的面孔出現(xiàn)在同一教室？何時(shí)才能開(kāi)辦我們九三班的第一次同學(xué)會(huì)？也許下一個(gè)冬天，也許還要十年離別之際沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你們是否也是陣陣心酸？

轉(zhuǎn)身心底一片寂寥，不敢想不敢問(wèn)

“忙”的詠嘆作文 篇9

實(shí)不相瞞，我的第二家鄉(xiāng)白城人矮的出奇，我們班也不例外，媽媽說(shuō)，我們班的人都是小矮個(gè)，有的11歲，比我還大一歲，但身高1。25米還不到。至于我們班的矮人多不多，這你從間操的時(shí)候就能看出來(lái)，輪到矮人組值日的時(shí)候，我們的間操隊(duì)伍便少得出奇，我就特別小看這些小人，每當(dāng)他們一次次尷尬的時(shí)候，我就在一旁冷笑。

上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有抱項(xiàng)目，就坐在底下看書(shū)，剛剛看到高潮處的時(shí)候，突然，一聲尖叫嚇壞了我，緊接著便是一片歡呼，我立刻抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這不是我們班的歡呼，而是3年六班的歡呼，我立刻向遠(yuǎn)望去，我們班的一位矮人選手倒在了賽場(chǎng)上，久久沒(méi)能起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論這件事，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便明白了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)這位矮人腿不夠長(zhǎng)，他使足了勁，奮力追趕，但是還是沒(méi)有追過(guò)高個(gè)選手在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，由于他的速度太快了，結(jié)果，身子一傾斜，漂移沒(méi)成功，自己卻直線摔倒了，這一下摔得很重很重，所以他很久很久也沒(méi)有爬起來(lái)。就這樣，那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯沒(méi)有到我們的班級(jí)。YJs21.com

遭此打擊，我對(duì)矮人更加蔑視了，還略帶怨恨。不過(guò)，我只是怨恨矮人太多，而我又跳不高跑不快（我腳不行）。有一次，又是輪到他們組值日，而我恰恰因?yàn)橛惺禄貋?lái)了，看到那幫矮人們，干得那么起勁兒，而拖布和掃帚都沒(méi)過(guò)了他們的肩膀，甚至是頭頂。我又在一旁嘆道：人道用時(shí)方恨矮。又說(shuō)：小不點(diǎn)，錢(qián)途無(wú)亮??！

過(guò)了幾天，正當(dāng)大家還沉浸在悲痛的時(shí)候，老師突然要宣布考試，而且不是小考，而是期中考試！眼看著時(shí)間越來(lái)越緊，大家每天都出了不少汗，都特別害怕考試。可這一天真的來(lái)了。大家不得不邁著沉重的步伐，來(lái)到了考場(chǎng)。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都交卷子了。

一天，兩天

老師的舉動(dòng)讓我們感到不安，正當(dāng)我們?cè)跓徨伾辖辜钡牡却龝r(shí)，突然，有一天，一個(gè)人大聲說(shuō)：老師來(lái)報(bào)分了！

一份成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我看到了自己的分?jǐn)?shù)：92（數(shù)學(xué)）92.5（語(yǔ)文）

我開(kāi)始掃視別人的成績(jī)，有60多分的。有70多分的。有80多分的。有90多分的，也有100分的。當(dāng)我掃視到矮人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的分都比我多，好，咱們來(lái)算算平均分^媽呀！比我高出十倍不止（哈哈，夸張了。），我一下子怒火沖天，這怎么可能！

可是，我很快就平靜下來(lái)了，分，是可以改變的，我又何必這么生氣呢？他們可跳起來(lái)也沒(méi)我高啊。

但心里剛平靜了一個(gè)學(xué)期，新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，由于上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的陰影，所以誰(shuí)也沒(méi)敢去參加。但過(guò)了一會(huì)兒，這種局面就扭過(guò)來(lái)了，矮人組的矮人高高舉著手，包括超級(jí)矮人，老師無(wú)奈之下，就點(diǎn)了他們幾個(gè)，當(dāng)時(shí)，我驚訝的合不攏嘴了。真不敢相信矮人有這么大的勇氣。

此后，我發(fā)現(xiàn)矮人變了，以前，他們放學(xué)回家第一個(gè)就是寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，很正常，但是此后，他們變得卻不正常了：在我家的附近，也住著一個(gè)矮人，他也參加跑步了，從此，他每天都天放學(xué)等我，然后來(lái)追我，就連回家上樓梯，也改用跑了。就這樣，幾天，他輕而易舉的就能追上我，我早已不是他的對(duì)手了。

那一天終于到了，空氣中仿佛彌漫著火藥味，這天晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)和花草樹(shù)木好像也要鑒證這一刻似的，砰！老師的槍響了大家開(kāi)始奔跑起來(lái)。只見(jiàn)我們班的超級(jí)矮人肌肉繃得緊緊的，大喝呀，頓時(shí)，他的衣角在風(fēng)中飄了起來(lái)，這一幕讓我無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)，只能說(shuō)是他達(dá)到了輕功。終于，他與高個(gè)字選手成了一條直線，慢慢的，他就趕超了別的班的高個(gè)選手，加油！快！堅(jiān)持！終于，他第一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)線，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，我也瞪大了眼睛，都不敢相信，但事不容疑，用書(shū)上的話來(lái)說(shuō)，真是小不點(diǎn)，真亮啊！