在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會寫作文，不可說出口的心事就寄托在作文里吧，一篇優(yōu)秀的作文往往會具備很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的2024最新蝴蝶作文，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。
早上六點，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來到陽臺上，看見一群小鳥在大樹上叫得正歡，其中一只小鳥飛到陽臺欄桿上，忽然，它對我說：“我可以借你的蝴蝶結(jié)用一下嗎？”我不知該如何回因為那個蝴蝶結(jié)從沒有離開過我。
“放心吧，我可以帶你去我的世界，蝴蝶結(jié)不會離開你的視線的。”“鳥的世界？好吧?！蔽夷闷鹆宋业暮Y(jié)，把它戴在頭上。于是，小鳥拿出了一件披風(fēng)，我穿上后，也變成了一只小鳥。
剛飛進(jìn)鳥的世界，小鳥就變成了一個長相俊美的男孩?！斑@里是鳥國?！彼蛭医榻B我完全驚呆了。因為鳥國的太陽正照射大地，花兒盛開著，樹木高聳入云。原來應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可是，整個鳥國卻像蒙上了一層厚厚的灰。
小鳥男孩帶我走進(jìn)了一間小木層，屋里的床上躺了一個人（準(zhǔn)確來說應(yīng)該是一只鳥），那是他的妹妹。他對我說：“請你救救她吧！”突然，我的頭發(fā)像是被什么狠狠扯了一下。鳥國頓時有了色彩，在我面前出現(xiàn)了一個美麗的女孩，她的蝴蝶結(jié)紅得耀眼，溢著溫暖的光澤。
小鳥男孩給我講了一個故事：
“我是鳥國的王子，人人都寵愛我，可當(dāng)妹妹出生之后，就再也沒有人注意我了。妹妹總戴著一個蝴蝶結(jié)，很漂亮，但是我不喜歡它。一天，趁沒人注意，我推倒了妹妹，并燒掉了蝴蝶結(jié)。從此，鳥國變成了一個灰蒙蒙的世界。 “原來，妹妹一出生使受到詛咒，鳥國的守護(hù)天使就用每個人心口的一片愛凝成了一個蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)一旦被毀掉，鳥國就會陷入危機(jī)。
“于是，我找到了你的蝴蝶結(jié)。但我明白它對你的意義，所以，就只向你借用一下。即使只有幾分鐘，但它可以給鳥國人民帶來快樂。”說完，他把蝴蝶結(jié)還給了我，把我送回了家。
第二天清晨，我習(xí)慣性地打開了裝蝴蝶結(jié)的匣子，但里面空空如也……昨天，我在小鳥男孩收抬披風(fēng)時，悄悄地把蝴蝶結(jié)放進(jìn)了披風(fēng)里?！皨寢?，沒有您給我做的蝴蝶結(jié)，是不是少了點什么呢？但我心里多了些什么呢！”我喃喃自語。
不久后的一個夜晚，我看到窗外有兩只鳥，其中一只的頭上泛著溫暖的光芒，他們在向我鞠躬。
我家的小花園里種著各種花草。古人道:花香自有蜂蝶來。所以每到花開時，每天我總要進(jìn)園幾次，看花，也看蜂蝶。
一天，我又走進(jìn)花園。只見兩只小蝴蝶在花叢中飛來飛去。它們都穿著漂亮的黃色衣服，花斑的鞋兒，好像小巧美麗的演員，敏捷而輕盈地跳著舞，多可愛的小生靈啊!忽然，兩只小蝴蝶落在了一朵黃色的花蕊上。哦，它是在采花粉呀!
看著看著，我忍不住伸出手，悄悄地把它捏住了。另一只小蝴蝶嚇得慌忙飛走了，很快便無影無蹤。在我手上的小蝴蝶撲打著雙翼，好像哭著哀求:好心的小朋友，放我回家吧!我要找妹妹!頓時，我心里覺得很慚愧。是呀，我怎忍心把人家一對親姐妹拆散呢?怎能把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上呢?于是，我輕輕地松開了手，抱歉地對它說:飛吧，小蝴蝶!
小蝴蝶翩翩起舞，在花叢中飛了一圈，仿佛是在感謝我。
總評:
捉蝴蝶是孩子們生活中的一件平常事，但小作者卻能從中挖出新穎而深刻的主題，并以濃濃的人情味表現(xiàn)出對正義和善良的追求，這是十分可貴的。文章短小優(yōu)美，用詞較準(zhǔn)確。
這是一個寂靜的夜晚。黑暗中，一只色彩斑斕的流浪者蝴蝶漫無目的地奔跑著。突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點火。
“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問道。
它想都沒想就飛向了火光。它靠近火光，繞著火焰快速飛行。啊，好美！
然而蝴蝶并不滿足。他們只欣賞火焰，想品嘗它，就像在田間吮吸花蜜一樣。它優(yōu)雅地停在空中，準(zhǔn)備落在火焰上。
多么可怕的一課！它驚恐地跳起來，跑開了。在燈光下，蝴蝶發(fā)現(xiàn)少了一條腿，非常漂亮的翼尖被燒焦了。
“怎么了？我怎么了？”蝴蝶沒有找到答案。這么美的“光”能讓人遺憾嗎？很難想象！
帶著這個疑問，蝴蝶歇了一會兒，恢復(fù)了力氣，又開始了。
迷茫的蝴蝶，眼睛緊緊盯著火焰，帶著占有它的決心投入火焰。蝴蝶沒有遇到任何撞擊，而是掉進(jìn)了油燈的油盆里。
當(dāng)她彌留之際，蝴蝶低聲說道：“該死的光！我渴望你給我?guī)硇腋?，但你給了我死亡！我只能為我的瘋狂夢想哭泣！可惜我理解的太晚了，你讓我不開心！”
火焰聽到蝴蝶的抱怨，聰明地回答：“可憐的蝴蝶，我不是你想象中的太陽！我是火焰。不擇手段的人不僅會利用我，還會自焚！”
崇拜一個有光環(huán)的偶像可能會像蝴蝶一樣墜落。
春天到了，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和媽媽去郊外游玩。
到了那兒，我看見周圍圍滿了青翠的樹，五顏六色的花兒爭奇斗妍，蜜蜂聞到花兒的香味，都“嗡嗡”地出來采蜜了。小草從土地里靜靜地鉆出頭來，兩只蝴蝶正在賞識春天的美景，一只純白，一只金黃，多么錦繡！
我貓著腰，張大雙手，靜靜地走過去，只見蝴蝶一動不動還沒看見我，哈哈！我屏住呼吸，猛地一撲，雙手抓住了它們。太好啦！它們還沒我一只手掌心大，在我的手心里直撲騰呢！我心想：蝴蝶小妹年紀(jì)太小，放了它吧！然后，我張開雙手，“筱”地一下蝴蝶飛快地飛跑了，在花叢中翩翩起舞，似乎在感謝我呢！
回家時，我雙手空空，心里卻裝滿了錦繡歡快的蝴蝶。
（如此巨大的翅膀，應(yīng)該能夠很容易地協(xié)調(diào)飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜€要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？
（2）其實，這是蝴蝶對抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因為飛行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動力學(xué)而設(shè)計強(qiáng)壯翅膀的鳥類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預(yù)判，還能讓捕獵者難以近身。日本京都2015年鐵嶺市中考語文試題大學(xué)的科學(xué)家們對蝴蝶的飛行方式做了流體動力學(xué)模擬，結(jié)果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時伴隨著許許多多的上升下落，這樣可以在周圍產(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線。所以，毒性大的蝴蝶往往比無毒的蝴蝶飛得更平緩，因為它們不怎么屑于采用這種逃避的策略了。
（3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個問題，美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點。人們很久以來就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動地由前翅帶動，似乎起不到什么作用?？茖W(xué)家們試著通過逐漸消減蝴蝶的后翅，來調(diào)查一下后翅的作用。他們發(fā)現(xiàn)，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續(xù)地飛行，而且飛行路線仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉(zhuǎn)彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來提供飛行升力，而是專門用來增強(qiáng)身體轉(zhuǎn)彎時的靈活性。
（，這就好像溜冰選手或者跳水運動員通過擺動手臂和腿來改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長還短的距離內(nèi)實現(xiàn)90度轉(zhuǎn)彎。
（5）然而，蝴蝶還有一個令人疑惑的問題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的`注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略?，F(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶艷麗的外表體現(xiàn)了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來的，飛蛾喜歡夜間活動，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動，它們也有著巨大的翅膀，對于鳥類而言無論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗的鳥兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了?！钡芸爝@只鳥發(fā)現(xiàn)，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因為蝴蝶翅膀覆蓋著鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥就會意識到抓獲蝴蝶實在是太費力了，漸漸地就失去了對蝴蝶的興趣，轉(zhuǎn)而考慮其他的獵物了。
（6）所以，蝴蝶以它獨特的生物智慧，既保護(hù)了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。
段在選文中的作用？（
（；自然引出后文的說明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（；結(jié)尾用問句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（。
—（蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。
段中加點詞語“似乎”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？（
“似乎”是“好像”的意思，表猜測，起修飾限制作用（；說明人們對“蝴蝶后翅對于它的飛行方式不起作用”的認(rèn)識，只是一種猜測，并不確定，沒得到科學(xué)的證明（；“似乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點（。
段中畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（
舉例子、列數(shù)字（。具體準(zhǔn)確地說明了蝴蝶可以通過改變身體和翅膀的相對應(yīng)位置來調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身（。
（
A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線。
B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。
C.蝴蝶的后翅能增強(qiáng)其身體轉(zhuǎn)彎時的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉(zhuǎn)彎的速度。
D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達(dá)了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。
張喬璐
蝴蝶，是美麗的，但各種不同蝴蝶的美麗是完全不同的。在我的眼里，白蝴蝶是最美的。
在花叢中，它不停地扇動著白色的翅膀，飛舞著，它來到一朵白花的中間，它似乎累了，想停下來歇歇，它那白色的翅膀上好像嵌著一粒粒黑珍珠，翅膀的兩旁有一道黑條紋，翅膀上還有一撮鵝黃色的絨毛，顯得非常鮮艷，那幾只腳緊緊地抓住花稈，兩只觸角不停地晃動著
就在我看得入迷的時候，忽然一不留神，輕輕地動了一下花稈，它立即像一個很膽小的小姑娘，一點兒風(fēng)吹草動就害怕得不得了，它在我的周圍繞了幾圈后就跑了，我緊追不舍，終于又在一個花壇中看見它停歇了下來，它有開始了自由自在地飛舞，真像一個美麗的少女在百花叢中翩翩起舞。
雖然白蝴蝶是一種普通的蝴蝶，但它永遠(yuǎn)是我心中的最美。
指導(dǎo)老師：李惜春
春天到了，小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。
他們扛著網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久，他們就看見了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹枝上休息。小亮看見了，興奮地對爸爸說：我一定要抓住那只蝴蝶?？墒牵瑯涮吡?，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的螞蟻螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
爸爸看到了小亮那副著急地模樣，便對小亮說：孩子，別著急，快想辦法呀！不一會，小亮高興說：可以坐在爸爸肩膀上。爸爸把小亮扛上了肩，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個名字-麗飛。
小亮通過作文這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。
一次，我們?nèi)胰ラL沙的蝴蝶城。一進(jìn)蝴蝶城就看見猴子花蝴蝶等一些有趣的動物。
我們一起去第二個地方，那里有一個游樂場，我還在那里拍了很多照片，還和雅麗在游樂場里玩了很久。我們還在那里買點了外賣，因為我們?nèi)拣I了。
我們吃完飯就去蝴蝶城那里看蝴蝶去了，看蝴蝶還需要100元，爸爸就只好給了100元。我一進(jìn)去，看見了各種各樣的蝴蝶，黑的，綠的，青色的，紅的，還有五顏六色的蝴蝶。那里還有一個水池，有很多的人在水里游來游去，仿佛像活潑的小魚似的。
我就在那里帶著表弟也像他們一樣游來游去，有趣極了。爸爸給我和表弟買了一瓶可口可樂。他們就在那兒看蝴蝶或看一會兒手機(jī)，玩王者榮耀和絕地求生。
時間一分一秒慢慢過去，時間已經(jīng)到四點多了，我們決定五點回家，我上了岸，穿了衣服，可是表弟還要游泳，他就一個人在那里游泳。五點鐘到了，表弟也穿好衣服了，我們就回家了。
我們玩了一天了，終于可以回家了，我說這一天可真好，媽媽回答，只要你好好讀書，就每天帶你來玩。
在那豐收的秋季里，幾只“金蝴蝶”飛進(jìn)了我的視線里。它們翩翩而至，裊裊婷婷，非常錦繡。它們飛過樹林、飛過小溪、飛過高山、飛過那凝結(jié)著農(nóng)夫伯伯辛勤汗水的稻田，也為錦繡的秋天畫上了一筆絢麗的色彩。
它們還有一個伙伴——紅蝴蝶，紅蝴蝶是楓樹媽媽的孩子。等到了秋天，紅蝴蝶和金蝴蝶兩個好伙伴一起去周游世界，把歡樂送給那些在地震中悲傷的孩子；把啟迪送給那些智慧的孩子；再把暖和送給那賣火柴的小女孩。
到了春天，它們的旅程也結(jié)束了。那時它們已經(jīng)長大了，還給樹媽媽帶了良多保養(yǎng)品回來，它們也變成了綠蝴蝶，回到了大樹媽媽身邊。
身邊的金蝴蝶不僅是秋天的色彩，也是地球媽媽出色的一部門。
夏季悄悄的到來，在這炎熱夏日中，小米決策摘幾縷花來裝飾房間。
小米剛擺脫房間門，就被這一幅田園風(fēng)光美麗風(fēng)景陶醉在其中。稀稀落落的籬笆墻上邊爬滿一朵朵淺紫色的喇叭花，仿佛在向太陽公公揮手呢！小鳥立在樹技上唱出了一首《夏天，你好！》。瞧，連最懶的阿黃狗也跳了起來，在校園里四處亂躥。小米趕到一顆樹底下，輕輕地一拉，桃花運就一片片落了出來，變成上千年難得一見的——五月桃花雨。果樹的新芽探出頭來，換掉了細(xì)嫩的長裙，光彩奪目。
正當(dāng)性小米沉醉在這風(fēng)景如畫的景色里時，一陣風(fēng)吹來，把小米拉返回了實際。小米這才想到自身是來采花的，他趕到菜園前，真是驚來到！油菜子居然盛開了。嫩白的花芯，金黃色的花朵構(gòu)成了一位羞澀的油萊花小仙女。小米正提前準(zhǔn)備摘一朵，突然飛出了一只鳳尾蝶。這只鳳尾蝶可好看了，紅彤彤的羽翼，在太陽的直射下看起來閃閃發(fā)亮。從遠(yuǎn)方放眼望去，還含有一絲淺淺的粉紅色，它在百花叢中翩翩飛舞，像一位婷婷玉立的美少女，晃動著妙曼的體態(tài)。小米被深深吸引住了，便想捉回家了。他緩緩的走以往，這一刻全球分外清靜，仿佛連吸氣都靜止不動了。小米看好機(jī)會，一、二、三、撲！蝴蝶被牢牢地車位鎖在了小米的“五指山”中。可人算不如日算，正當(dāng)性小米暗暗開心時，咚一聲，小米腳底一滑，摔倒了，蝴蝶便撲閃著羽翼，迅速逃出了“五指山”。
這時候再去捉也來不及了，在金針菜中找蝴蝶，真是便是實際版的“海底撈針”呀！
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蝴蝶背心作文1000字-蝴蝶，希望能夠幫助到大家。
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。
每隔一段時間，理得整整齊齊的衣柜總會變得一片狼藉，因此，我總要不定期地將自己的衣柜翻來覆去地整理一遍，每當(dāng)我看到那件蝴蝶背心，總會勾起一片又一片的回憶。
我靜靜地望著手中的蝴蝶背心，在昏黃的燈光下，這件在我衣柜里呆了20xx年的背心，顯得更舊了，粉色的'背心上，是一只起舞的蝴蝶，蝴蝶身后，一條又一條虛線，勾勒出的是蝴蝶飛過的輕盈痕跡，蝴蝶背心是那么小巧，因為它的主人是個1歲的嬰兒，也就是兒時的我。
窗外昏暗的路燈，繞著路燈旋轉(zhuǎn)的飛蛾，昏昏沉沉，仿佛就是那日。小時候，總是父母親幫我整理衣柜，小了的衣服，不是扔掉，便是送給比我小一兩歲的妹妹。好在父母會看看我是否還能穿下這件衣服，試著一件又一件衣服，穿的下的，母親就放回衣柜，穿不下的，就都裝到一個袋子里。母親翻箱倒柜，便看到這件蝴蝶背心，她毫不猶豫地將這件衣服裝到了袋子里，準(zhǔn)備扔掉。我看著袋子里的衣服，拿起這件問道：為什么要把這件衣服扔掉？因為你穿不下了呀，留著還有什么用？母親十分隨意地說道：你看這件衣服那么小，是你1歲時穿的，看你現(xiàn)在，人也不小了，這衣服肯定穿不了了！不行！我裝作很生氣的樣子，吼道：不能扔掉！
因為在我的印象里，我的衣柜里沒有一件小時候的衣服，現(xiàn)在竟然看到了一件，便想將這件背心留下。母親又對我說道：都穿不下了，留著又有什么用？我不管！我就要留著！沒有為什么！我答道。接著，我把背心使勁套到身上，又對母親說道：看到了嗎？衣服能穿得進(jìn)去！所以沒有必要扔。母親看著我，兩條背帶勒著我的肩膀，衣服只到我的肚臍眼那么長，笑著對我說：行，行，留著留著。
但后來，母親還是屢次想把背心扔掉，認(rèn)為背心放在家里沒有用，可我就是不同意，不論背心多小，勒得多緊，我都努力地穿上，證明我還能穿得下這背心，你不能扔掉。
因為這件背心，這件背心上的花紋，甚至是背心上的一針一線，都有我小時候的味道，看著它仿佛就看到了1歲時的自己，想到時間的流逝，看到成長的痕跡，也正是因為它還如同一艘船承載著我的記憶，所以對于別人來說，這件蝴蝶背心可能普通得不能再普通，可對于我來說，卻珍貴無比且美好得不可思議。我和它之間的感情，已經(jīng)不能用語言去形容，因為這是心中的依賴。
將它放回衣柜后，我想到未來的一天，我再拿起這件蝴蝶背心，輕輕撫摸著它那蝴蝶圖案，會觸起多年來最美好、珍貴的痕跡。
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