我就是我演講稿合集10篇

追求很遠(yuǎn)大卻一無(wú)所獲的人，專(zhuān)注努力卻取得知識(shí)的人，都為了展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的演講水平。提前準(zhǔn)備演講稿能讓我們更加深入、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。那么，當(dāng)我們要開(kāi)始寫(xiě)一篇關(guān)于主題演講稿時(shí)，應(yīng)該如何開(kāi)始呢？如果您想更全面地了解“我就是我演講稿”，請(qǐng)看以下資料，希望您能在我們的網(wǎng)頁(yè)上找到您需要的內(nèi)容！

我就是我演講稿 篇1

書(shū)籍就是我的血液演講稿范文

記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣?！笔前?！人們沒(méi)有書(shū)籍，人們就沒(méi)有學(xué)問(wèn)，這個(gè)世界就沒(méi)有真正的天才。

記得5歲的時(shí)候，媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)叫《格林童話》，因?yàn)槲倚r(shí)候天真爛漫，喜歡公主的故事，媽媽講了一個(gè)白雪公主的故事，我便入了迷?？墒菋寢屢贤戆嗔?，我還想再聽(tīng)一個(gè)故事，我又不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這時(shí)我突然想起一個(gè)主意，我走進(jìn)了姐姐的房間，拉著姐姐的手哀求道：“好姐姐給我講個(gè)故事好不好？”可是我怎么哀求，姐姐都不答應(yīng)，因?yàn)樗X(jué)得個(gè)給我講故事純屬浪費(fèi)時(shí)間。我就只好讓我最討厭的小山東哥哥講給我聽(tīng)。就是這一個(gè)個(gè)的故事使我從小時(shí)候就喜歡看書(shū)，我看過(guò)《稻草人》《魯濱遜漂流記》還有《水滸傳》等書(shū)。

因?yàn)樽x書(shū)我的眼睛近視了，因此我媽媽就不讓我晚上看書(shū)了，可我無(wú)書(shū)不歡，于是我計(jì)劃媽媽晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，我就九點(diǎn)開(kāi)燈看書(shū)。記得有一次我一到九點(diǎn)我就開(kāi)燈看書(shū)了。我拿起書(shū)翻了一頁(yè)就津津有味地看起來(lái)。我看著看著不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)，突然我聽(tīng)到腳步聲，原來(lái)是媽媽出來(lái)上廁所了，我連忙關(guān)了燈，等了一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜了，我又洋洋得意地打開(kāi)燈繼續(xù)看書(shū)。我正棸精會(huì)神地看著，突然媽媽不知從哪里冒出來(lái)了說(shuō)“你不把我放在眼里，就只會(huì)把書(shū)放在眼里?！蔽乙宦?tīng)到媽媽的聲音，知道大事不妙了，連忙把書(shū)藏到被窩里，媽媽眼疾手快馬上把書(shū)搶到手里，我連忙求饒說(shuō)：“媽媽我不看了，把書(shū)還給我吧!”媽媽說(shuō)：“我才不信呢”她轉(zhuǎn)身就走了。可是我書(shū)多，我又拿起另一本書(shū)來(lái)看，媽媽不知道為什么又突然走進(jìn)我的臥室對(duì)我說(shuō)“真是拿你沒(méi)辦法啊，好了，媽媽我不阻止你看書(shū)了，但是你記得要早點(diǎn)睡覺(jué)”我呵呵地笑了。

莎士比亞說(shuō)得真對(duì)，世界沒(méi)有了書(shū)籍就好像缺一種東西，沒(méi)有這種東西就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那就飛不上藍(lán)天。所以書(shū)籍就是我的血液，我的生活沒(méi)有了書(shū)籍我就永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)。

我就是我演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

清晰地記得剛工作時(shí)，村里的人都稱(chēng)我為“先生”，幾轉(zhuǎn)眼，我以先生的身份行走江湖也快30年了。從xx小教到xx小學(xué)再到現(xiàn)在的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校；從朝氣蓬勃的青年到我學(xué)生的孩子又成了我的學(xué)生；雖然眼睛已經(jīng)老花了，但我還是那個(gè)普通的左先生，“學(xué)高為師，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我時(shí)刻不忘先生應(yīng)該肩負(fù)的使命，盡職做著自己應(yīng)該做的事情。

因?yàn)槲乙蚕Ｍ軗碛小疤依顫M(mǎn)園”的那份幸福感，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進(jìn)行**和交流。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“采百花，釀自己的蜜?！边@一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實(shí)際教學(xué)中，利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐。

積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教育方法，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓自己能有一池流動(dòng)的水去澆灌我們的花朵。

二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。

1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)等等。像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，學(xué)數(shù)學(xué)，也要勤做筆記，做批注。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)做課后作業(yè)：

指導(dǎo)學(xué)生在做課后作業(yè)前，先瀏覽課本，復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再開(kāi)始做作業(yè)。這樣可以減少很多錯(cuò)誤。

3．讓學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)：

要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將每天作業(yè)或練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)記錄下來(lái)，并簡(jiǎn)單描述錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。如果他是一個(gè)作業(yè)粗心，學(xué)習(xí)惰性心理強(qiáng)的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)肯定會(huì)特別認(rèn)真，因?yàn)樗麘醒?，如果不?xì)心或因?yàn)槠渌蜃鲥e(cuò)了，還得再抄一遍。每當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完時(shí)，學(xué)生就可以對(duì)照自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，避免了盲目地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、重視數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累：

鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)，另外，每學(xué)完一個(gè)單元，讓學(xué)生做一次數(shù)學(xué)小報(bào)，可以整理本單元的知識(shí)要點(diǎn)，也可以寫(xiě)自己的糾錯(cuò)體會(huì)，或者反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，等等。學(xué)生在制作小報(bào)的過(guò)程中提高了他們的知識(shí)梳理能力，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

四、給后進(jìn)生一個(gè)尊重的位置，重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

作為教師我們應(yīng)該尊重每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。上課時(shí)將目光在他們身上多停留一會(huì)，給他們一些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他們充分感受到老師對(duì)他的關(guān)心和尊重，從而“親其師而信其道”。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，往往有厭學(xué)情緒，不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為，我們不能用同一把尺子去丈量所有學(xué)生，可以適當(dāng)降低對(duì)后進(jìn)生要求，讓他們?cè)谶m合于自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊嚴(yán)，重新燃起學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)并不是一件難的事情。

對(duì)他們布置作業(yè)可以降低難度，減少作業(yè)量，循序漸進(jìn)，但始終要把握好適合他們的度。

當(dāng)然，在新的教育形勢(shì)下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的家長(zhǎng)群以及性格各異的學(xué)生。所以我會(huì)經(jīng)常向周?chē)拿恳晃煌緦W(xué)習(xí)或討教經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的做法，與優(yōu)秀的老師相比相差很遠(yuǎn)，希望各位老師能多指教，對(duì)談得不對(duì)的地方能提出您的寶貴意見(jiàn)。謝謝！

我就是我演講稿 篇3

什么樣的生活可以稱(chēng)為陽(yáng)光生活？我想，之于商人，能在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)那便是陽(yáng)光的一生；之于作家，能寫(xiě)出膾炙人口的佳作，吟誦不朽的詩(shī)篇那便是陽(yáng)光的一生；之于醫(yī)生，能夠救死扶傷，使病人擺脫病痛的折磨那便是陽(yáng)光的一生。而之于我，一名普普通通的人民教師，什么樣的生活可以稱(chēng)為陽(yáng)光生活？

我開(kāi)始接受教育已經(jīng)兩個(gè)多月了，但我仍然記得第一次背著書(shū)包來(lái)到火燒坪。我想，既然這里的經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，學(xué)校環(huán)境也不會(huì)這么差吧??？帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們踏上了這段旅程。

可看著車(chē)一路駛過(guò)我們的視野中能夠看到的還是只有一座座的山和一個(gè)個(gè)數(shù)不盡的彎道，還有的就是一望無(wú)際的農(nóng)田。開(kāi)車(chē)三個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地——火燒坪中心學(xué)校。在我眼前是這樣一個(gè)場(chǎng)景：

高低不平、泥點(diǎn)四射的公路；位置偏僻、破舊不堪的學(xué)校；水龍頭流出的渾濁不堪的水；還有那好像永遠(yuǎn)也散不盡的霧……這一切像一座座山沉沉的向我壓來(lái)，逃避不開(kāi)。我突然就在想，你這到底是在干些什么？只身一人來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方你就沒(méi)有想過(guò)以后嗎？

難道這大把的青春就這樣讓它荒廢于此嗎？我突然覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)?？粗巴獾撵F，什么時(shí)候能把它清除？

兩三天后，我終于可以見(jiàn)到我的學(xué)生了，這是我最后的期望。一開(kāi)始，我讓孩子們自我介紹。可能平時(shí)很少上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的，有的口齒不清，有的干脆一句話也不說(shuō)。

我告訴自己，不要緊，第一次見(jiàn)面難免有些緊張，但在上完第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候，孩子們的實(shí)力還是著實(shí)讓我吃了一驚，一篇小小的短文，孩子們硬是很難攻下。我站到一個(gè)學(xué)生的身旁小聲的提醒她，不會(huì)默寫(xiě)就照著書(shū)上的先抄寫(xiě)一遍，可看到她抄寫(xiě)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我哭笑不得的狀況，那哪是什么抄寫(xiě)呢，那孩子分明是看一筆然后照著寫(xiě)一筆。我本來(lái)是急性子，看到這樣的狀況我急啊。

后來(lái)學(xué)校在開(kāi)學(xué)初組織了一次摸底考試，等我改完試卷后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)像那孩子一樣的人不在少數(shù)，分?jǐn)?shù)整體都不怎么理想，這和我的最壞打算差距太大，心里的落差一下子就來(lái)了。怎么辦呢？這真成了個(gè)問(wèn)題。

但“既來(lái)之則安之”吧，我開(kāi)始做著每一個(gè)老師都必須做的工作，盡量想辦法提高孩子們的語(yǔ)文水平，可效果還是不理想，同樣一個(gè)問(wèn)題重復(fù)了無(wú)數(shù)次可前面說(shuō)完后面又不會(huì)了。這樣的事情一兩件我可以忽略，可這中間還有一部分是態(tài)度上不端正的同學(xué)，我的脾氣終于還是來(lái)了，那一天沖進(jìn)教室就把學(xué)生們訓(xùn)了一通，還讓那些錯(cuò)誤嚴(yán)重的同學(xué)直接到我辦公室找我。我的印象非常深，一個(gè)個(gè)子不高的靦腆的男生跑進(jìn)來(lái)，用一口非常蹩腳的普通話跟我說(shuō)著，可能由于他太緊張，那普通話說(shuō)著說(shuō)著就變成了方言，他的身體一直抖個(gè)不停，說(shuō)話的時(shí)候，頭也一直低著，兩只手還在不停的揉搓著。

說(shuō)實(shí)話，我特別不想孩子們對(duì)我產(chǎn)生恐懼感，那種“敬而生畏”不是我想要的?？粗矍暗暮⒆?，我還是沒(méi)和他說(shuō)話。他為什么不完成作業(yè)？原因只是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，不是嗎？

不會(huì)為什么沒(méi)來(lái)問(wèn)我？害怕我？或者你對(duì)我的科目不感興趣，或者你想學(xué)嗎？

這不都是問(wèn)題的原因嘛?？蛇@一切能都怪孩子們嗎？

看著學(xué)生下垂的眼皮，我突然覺(jué)得時(shí)間仿佛回到了過(guò)去——我的中學(xué)時(shí)代。不是整天也被一堆堆的作業(yè)包圍著疲于應(yīng)付嗎？當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，你不想請(qǐng)求老師的幫助嗎？

我怎樣才能深入他們的內(nèi)心去幫助他們？

后來(lái)的一些日子，我試著讓自己的心態(tài)平和下來(lái)，帶著一顆平常心，去幫助自己的學(xué)生們。孩子們?nèi)匀粫?huì)在容易的地方犯錯(cuò)誤，但犯錯(cuò)誤的概率很小，他們?cè)谡n堂上會(huì)不時(shí)分心，但時(shí)間會(huì)縮短。

最近，我也發(fā)現(xiàn)了這些孩子的一些優(yōu)點(diǎn)。那天，吃完早餐從屋里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都靜止不動(dòng)了，在小賣(mài)部買(mǎi)東西的孩子也停止了動(dòng)作轉(zhuǎn)向同一個(gè)地方，原來(lái)這是我們學(xué)校每天都會(huì)進(jìn)行的升降旗儀式。我們成年人很難保持這個(gè)習(xí)慣。這些孩子做到了。

不僅如此，我們學(xué)校的孩子見(jiàn)到老師都是站定后90度的鞠躬，一聲“老師好”真的是讓我這個(gè)才登上講臺(tái)不久的老師很有滿(mǎn)足感。

這星期我們學(xué)校就要舉行校園藝術(shù)節(jié)了，為了能夠登上詩(shī)歌朗誦會(huì)的舞臺(tái)，很多學(xué)生在我這報(bào)名，他們中間很多人都是平翹舌不分，邊鼻音不分的，但是看著一張張笑臉，那種感覺(jué)真的讓我好像又看到了許久未見(jiàn)的太陽(yáng)，因?yàn)楹⒆觽?，你們就是我的?yáng)光。我的人生必將因?yàn)槟銈兌泳剩?/p>

我就是我演講稿 篇4

在親友看來(lái)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩;在朋友看來(lái)，我是一個(gè)直爽的女孩;在家長(zhǎng)看來(lái)，我是一個(gè)叛逆的女孩;在我自己看來(lái)，我已經(jīng)很懂事了。

親友對(duì)我不愛(ài)說(shuō)話的印象大概是在我小時(shí)侯形成的吧。記得我小時(shí)侯，每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，一大堆我認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的人，見(jiàn)到我，都會(huì)拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇的問(wèn)我：“哎，今年又長(zhǎng)高了!考了多少分啊?”我的回答永遠(yuǎn)只有一個(gè)字，那就是“嗯”。因?yàn)槲腋緵](méi)有長(zhǎng)高，我的成績(jī)也不好意思讓他們知道。而我的媽媽看到這一切，就會(huì)責(zé)怪我：“這孩子怎么不知道叫人呢?真是不會(huì)說(shuō)話!”時(shí)間長(zhǎng)了，我也就真像媽媽說(shuō)的那樣，不愛(ài)說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)話了。

在朋友的眼中，我是一個(gè)比較直爽的女孩。每次我和朋友一起出去玩，如果看到前方有一個(gè)好看背影的美女或帥哥，我就會(huì)快步的走到那個(gè)人的前面，假裝不經(jīng)意的回頭看。往往我回過(guò)頭時(shí)會(huì)大失所望。這時(shí)我就會(huì)很大聲的說(shuō)：“真是浪費(fèi)我的眼神了，長(zhǎng)得不怎么樣啊!”我旁邊的女生就會(huì)捂著我的嘴巴，拉著我飛快的跑遠(yuǎn)。

媽媽總是說(shuō)我不聽(tīng)話，說(shuō)我叛逆。其實(shí)我自己覺(jué)得，我已經(jīng)很聽(tīng)話了，可是我不管做什么，媽媽總是不滿(mǎn)意。我想，也許是因?yàn)榧依镉形腋绺邕@樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子和我比較吧。因?yàn)楦绺绾芄郧?，成?jī)也好，所以成績(jī)一般，又喜歡和媽媽頂嘴的我，才顯得那么普通，那么不聽(tīng)話吧。總之，我做的一切，媽媽都不滿(mǎn)意。比如我洗碗的時(shí)候聲音大一些，媽媽就會(huì)很生氣的說(shuō)：“想造反嗎?”我聽(tīng)了會(huì)在心里小聲的嘀咕：下次我就學(xué)我哥，故意把碗打碎。這樣老媽就不會(huì)讓我刷碗了吧?可是猶豫了半天，終究還是下不去手。

在親友，同學(xué)，家長(zhǎng)的眼中，我有著不同的性格，他們?cè)诤臀业慕佑|中，了解了不同的我。其實(shí)，在我自己的眼中，我只是一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的，渴望被家長(zhǎng)寵愛(ài)的小女孩。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的思想，開(kāi)始懂事了。可是，卻沒(méi)有人真正的了解我，沒(méi)有人真正的走進(jìn)我的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的我。

這就是我，一個(gè)在不同人的眼中，有著不同性格的女孩。

我就是我演講稿 篇5

篇一同學(xué)們：

我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中不足就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。

我喜歡踢足球。每天下午放學(xué)后，我回家去撿足球，跑到我通常踢足球的地方。球場(chǎng)上不時(shí)能看到足球飛來(lái)飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出現(xiàn)在哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門(mén)旁跑去，只見(jiàn)同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門(mén)。“哈哈，進(jìn)啦，進(jìn)啦“，我高興地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，“不得了啦，對(duì)方又開(kāi)始“攻擊”了”我慌張喊到。

不一會(huì)我們就累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到老師規(guī)定的時(shí)間啦”，我依依不舍地抱著球離開(kāi)了球場(chǎng)。

我嘛，是一個(gè)做事講究公平的人，在我做班長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。有一次自習(xí)課上，我的一位非常要好的同學(xué)正在和同桌竊竊私語(yǔ)，我毫不猶豫地將他同桌名字記在黑板上，但是我想對(duì)我的好朋友“開(kāi)恩”，于是，在我腦子里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小魔鬼，一個(gè)說(shuō)：“不要把他名字記到黑板上，他可是你的好朋友呀!

”另一個(gè)說(shuō)：“不行，做班長(zhǎng)一定要公正?！蔽亿に伎嘞耄K于做出了決定，“做為一個(gè)好班長(zhǎng)一定要公平待人”所以我還是把他的名字記在了黑板上……

這是我，一個(gè)公平和足球愛(ài)我。你和我一樣嗎

篇二我，本是一個(gè)平平常常的小女孩，但由于我“獨(dú)特”的外形，使我引人注目。

我今年十歲。我長(zhǎng)得很好，活潑，脾氣暴躁，但我又瘦又矮。由于這，給我?guī)?lái)了一些煩惱。學(xué)校里，同學(xué)們管我叫做“雞立鶴群”;每次編位，老師總是毫不猶豫地把我放在第一排;坐公共汽車(chē)，人多時(shí)，售貨員壓根兒看不見(jiàn)我，我根本不用買(mǎi)票。

為這事，我總怪上天不公平。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“偉人說(shuō)得好，有志不在高矮，矮點(diǎn)兒也能辦成大事。

”在媽媽的鼓舞下，我從小就有一顆不平凡的心，我要向人們證明我的不凡。

老師常說(shuō)：“書(shū)中自有**屋?！彼?，我從小也喜歡看書(shū)：

像《十萬(wàn)個(gè)為什么》啦，《自然大奇觀》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在書(shū)海中，我獲得了許多知識(shí)。于是，我又有了新的雅號(hào)——“小博士”。記得去年中秋節(jié)那天晚上，電視臺(tái)報(bào)道說(shuō)今晚會(huì)有月全食。

我和許多同學(xué)都很幸運(yùn)地目睹了這一場(chǎng)面。第二天，學(xué)生們?cè)谡務(wù)撨@件事。有的同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)：

“月亮被天狗吃了，大家要敲鑼打鼓把天狗嚇跑，月亮才會(huì)得救?！蔽衣?tīng)了，不以為然地脫口而出：“這是迷信的說(shuō)法，我來(lái)給大家講講為什么吧!

”圍觀的同學(xué)越來(lái)于多，就連老師都“洗耳恭聽(tīng)”了。于是，我滔滔不絕地給大家講了起來(lái)：“月球本不會(huì)發(fā)光，是太陽(yáng)光照射在上面反射到地球的。

當(dāng)太陽(yáng)、月球、地球時(shí)，由于地球處于太陽(yáng)和月球中間，擋住了太陽(yáng)照射到月球上的光，月球就看不見(jiàn)了。這就出現(xiàn)了月全食?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，老師也向我投來(lái)贊許的目光，還號(hào)召同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)呢!

我不僅是個(gè)“小博士”，還是個(gè)“三心二意”的人。

你可別誤會(huì)了，在這，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心;一心一意、毅力。你為什么這么說(shuō)？是時(shí)候了。我要參加城里的作文比賽。每天早起，感覺(jué)天黑，讀一篇文章，練一篇文章。

于是，我就只得“懸梁刺股”了。但每天還得弄到十點(diǎn)至十一點(diǎn)，上下兩家經(jīng)常被我的急噪聲弄得雞犬不寧。不僅從星期一到星期五，而且在周末。

放假嘛，那就更不要說(shuō)了。老師苦，我也苦。有時(shí)，我還真像一只瀉了氣的皮球，真想把內(nèi)心的感受發(fā)泄出來(lái)，可我沒(méi)有。

因?yàn)榘职衷啻螌?duì)我說(shuō)：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方為人上人!

”說(shuō)來(lái)也敲，這時(shí)正好是“神州”五號(hào)成功發(fā)射的大日子。但當(dāng)我看到楊利偉叔叔的任務(wù)時(shí)，我很慚愧：楊利偉叔叔做宇航員不容易！

每天得接受多少訓(xùn)練啊!而我呢，吃一點(diǎn)苦就叫苦連天。所以，我沒(méi)有抱怨，我沒(méi)有發(fā)泄-我忍住了。

每天依然是度日如年地過(guò)去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，沒(méi)有絲毫半點(diǎn)的馬虎過(guò)地呀!

我就是這樣的一個(gè)人——一個(gè)“小博士”，一個(gè)“三心二意”的人。

我就是我演講稿 篇6

三分鐘演講稿——《這就是我》親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《這就是我》。

我是一個(gè)普通的男孩。我有一張圓臉和一頭短發(fā)。當(dāng)我被扔到人群中時(shí)，我找不到它。

我是一條“書(shū)蟲(chóng)”。從法布爾的《昆蟲(chóng)記》到羅貫中的《三國(guó)演義》，從沈石溪的《狼王夢(mèng)》到j(luò)·k·羅琳的《哈得波特》系列……不管是什么內(nèi)容，只要它白紙黑字，我都愛(ài)不釋手。記得有一次，因?yàn)檠劬?，醫(yī)生給我開(kāi)了一種眼藥膏，涂上之后，我不僅變得怕光，更要命的是，眼睛看不清近的東西。

書(shū)放在眼前一片模糊，情急之下，我把書(shū)丟在地上，哎！這下就看得很清楚了！所以我站在那里，用腳翻著書(shū)，津津有味地看著。

媽媽看見(jiàn)了，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)‘書(shū)蟲(chóng)’！”后來(lái)媽媽到醫(yī)生那兒告了我的狀，醫(yī)生也忍不住豎著大拇指對(duì)我說(shuō)：

“李承哲，i服了you！”怎么樣，我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”夠名副其實(shí)吧！

我愛(ài)書(shū)，可我又“恨”書(shū)，因?yàn)槲乙坏┛雌饡?shū)來(lái)，就把周?chē)囊磺腥耍和顺燥?，忘了睡覺(jué)。即使在做作業(yè)的時(shí)候，我也忍不住拿著一本書(shū)，無(wú)私地看著它。

為這，父母可沒(méi)少說(shuō)我，他們都說(shuō)我有了書(shū)，連爹媽都忘了。因?yàn)椤芭荨痹跁?shū)海里，我的鼻子上悄悄地架上了一副眼鏡，這為我的“書(shū)蟲(chóng)”歷程又添上了“光輝”的一大步。

我，就是這樣一個(gè)矛盾的“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)不起眼的男孩。我，就是我！ 《三分鐘演講稿——《這就是我》

我就是我演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“小孩子長(zhǎng)大了，就應(yīng)該乖?！笨墒窃谖倚闹蟹炊J(rèn)為不乖的孩子就是一個(gè)笨蛋!!!只要只他(她)的東西，不給我看，我就越要看，不松“手”。

小時(shí)侯，我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在家中的墻上，也是我一個(gè)個(gè)得意之作，也因此爸爸忙來(lái)忙去的把畫(huà)取下來(lái)，有一天晚上我乘爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，想出了一個(gè)艘主意，在爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候畫(huà)畫(huà)，想到這里，我拿出了一盒水彩筆，我拿了一只淺棕色，在媽媽臉上點(diǎn)上了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，“疑?是誰(shuí)驚醒了老媽?”媽媽一起來(lái)有驚醒了老爸，老爸一看，直接拿出了去斑霜，看到老爸那驚慌失措的樣子，真是好笑，我說(shuō)：

“不用不用，用水一洗就好了?！辈缓?，說(shuō)漏嘴了，暈啊!!!，爸爸奇怪的想，斑怎么能用水一洗好了呢?

果然媽媽試了試我的辦法，這是爸爸媽媽的目光集中到了我身上，我只好三十六機(jī)，走為上策，我去睡覺(jué)!家里哈哈大笑。

這是我，一個(gè)淘氣的小男孩，這是我，一幅畫(huà)愛(ài)我，我走我自己的路。

親愛(ài)的同學(xué)們：

我，一個(gè)六年及學(xué)生。個(gè)兒不高，稍長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，大大的眼睛襯托著瓜子般的小臉蛋，最厲害的還是那張能說(shuō)會(huì)道的“大嘴巴 ”。

我，除了愛(ài)哭、愛(ài)笑愛(ài)管閑事就沒(méi)別的本領(lǐng)了。

哭，占了我人生多數(shù)的時(shí)間。在別人眼里雞毛蒜皮的小事，到了我身上就變成“孫悟空大鬧天空”。我記得那次，我不小心把試卷落在家里了。

我嚇得驚慌失措，只想哭，可過(guò)了沒(méi)多久聽(tīng)說(shuō)要評(píng)講，就忍不住哇哇大哭起來(lái);上課時(shí)開(kāi)小差被老師批評(píng)一下，我也得哭一哭;弟弟把我的餅干吃了，我就跑到媽媽面前哭撒哭撒。

我變得比孫悟空還快。我不僅愛(ài)哭，也愛(ài)笑。

這是一個(gè)緊張的氣氛，因?yàn)樗诮邮軠y(cè)試。我也在埋頭苦寫(xiě)，可卻被王盛濤的一個(gè)疙瘩，弄得我開(kāi)懷大笑。雖說(shuō)看見(jiàn)老師盯著我，可就是笑得合不起嘴巴。

沒(méi)辦法只好被老師批評(píng)了，當(dāng)然我也不忙哭一哭;十幾個(gè)人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我也得前去嘲笑嘲笑!

愛(ài)管閑事，成了我一生無(wú)法割舍的愛(ài)好，“大嘴巴”也由此得來(lái)。雖然爸爸媽媽經(jīng)常叫我別多管班上的事，但是我總?cè)滩蛔∪ゲ逡徊遄臁Ｍ瑢W(xué)之間起了糾紛，我就過(guò)去勸勸;男同學(xué)打架，我也挺感興趣的，講臺(tái)上的語(yǔ)文作業(yè)本沒(méi)人發(fā)，我就偷偷地發(fā)一發(fā)。

可被學(xué)習(xí)委員訓(xùn)斥道：“你只是一個(gè)小小的英語(yǔ)組長(zhǎng)，有什么資格來(lái)發(fā)語(yǔ)文作業(yè)!”聽(tīng)了這番話以后，我淚如滿(mǎn)面的跑出去，下定決心不再理這些與我無(wú)關(guān)的事了。

很快我的第三只手就會(huì)長(zhǎng)大。

我真是個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)笑，愛(ài)管閑事的假小子！

我就是我演講稿 篇8

題詞春秋，潑墨河山。歲月幾度驅(qū)駛往昔的舊夢(mèng)，漂泊在流年里，那一連串的碎碎念，似乎從來(lái)不屬于這當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，是久經(jīng)消磨的滄桑，總會(huì)在乏味的某一刻里，有著對(duì)生活些許的嘆息！是?。〉拇_如此、人生在世，哪能不嘆息，即使百般不如意，還要繼續(xù)的去生活，只是這樣。

姐姐喜歡種花養(yǎng)菊，院子門(mén)前的花園中，每到季節(jié)春來(lái)，花兒好像從沉睡中驚醒，五顏六色、色彩繽紛，置懷其中，內(nèi)心瞬間有著一種極為的平靜，花香彌漫在眼前的世界，我瞬間好像與外界的繁華隔絕，沒(méi)有了奔波的喧囂，沒(méi)有了疲倦的乏味，更聽(tīng)不到鬧市中的紛擾，聞香三兩語(yǔ)，投身弄花間。

生活中，不免為某些事而厭倦，就如常年奔波的我，在工作壓力折騰的喘不過(guò)氣來(lái)，在情感中經(jīng)受挫折時(shí)，我多想擁有一片如姐姐這樣的凈土，耕織種菊，守一份內(nèi)心的清靜，與歲月靜好而安然同在，與流年奔逝而看花開(kāi)花謝的凄涼與美麗。其實(shí)，姐姐是個(gè)很安靜的女人，持家節(jié)儉，勤勞樸實(shí)，是一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女子，她更是一個(gè)熱愛(ài)文字書(shū)香的賢惠女孩。

又是這個(gè)黃昏，梳理亂緒，帶上工作的疲倦，走在下班回家的路，看兩旁綠蔭在微微清風(fēng)中，獨(dú)我自醉，車(chē)流擁擠的穿越在黃浦江處，極美的風(fēng)景如畫(huà)中，匆忙往來(lái)的行人，與這個(gè)世界，突然間；有著一種無(wú)法用語(yǔ)音表達(dá)的內(nèi)心之感，或許；是我卸去了繁忙了一天的工作，我知道這就是生活，是我們一直用奮斗拼命的生活，跟著它永不停息的節(jié)奏，前行不止。

如同往常，很快到了家，經(jīng)梳洗一番之后，很自然的拿起一半書(shū)，端上一杯清茶，點(diǎn)燃一支煙，走進(jìn)姐姐的花香軒。其實(shí)，我更喜歡讓自己的心，從某一個(gè)安靜的氣氛中，得到一方平靜，思考某些事，緩和一下復(fù)雜性的心態(tài)。生活中的自己，或許更多時(shí)候很自我，從不為失敗而尋找理由，更是一個(gè)極度追求成功的人。

其實(shí)、失敗與成功，在自己的觀念思想中，它并不重要，很多時(shí)候；與我這顆用盡全力付出的心，只求無(wú)悔于這個(gè)年齡。我們不為時(shí)間留下成績(jī)，時(shí)間過(guò)多的留給我們的只是徒勞。然、憂(yōu)傷會(huì)有，陽(yáng)光更會(huì)有，這就是我，從不為懦弱而尋找蒼白一些蒼白無(wú)力的解釋?zhuān)萸?，只?huì)一再失去，珍惜，應(yīng)該是當(dāng)下最后的生活，懂得滿(mǎn)足，更是一種智慧。

智慧、每個(gè)人都有，如同一位作者所說(shuō)：我們都有一種獨(dú)特的光環(huán)，時(shí)常在自己的頭頂，這一種光環(huán)，是自己看不見(jiàn)的，只有懂得發(fā)掘的人，才能用出它的光芒。是的，不管是在事業(yè)中，愛(ài)情中，還是生活中，去尋找發(fā)掘自己的潛藏的光環(huán)，事業(yè)、它能讓你成功；愛(ài)情、它能讓你幸福，生活最好的方式就是用你有限的時(shí)間，做有意義的事，喜歡著并簡(jiǎn)單著。

簡(jiǎn)單的生活，只是這樣。每天下班之后，飯點(diǎn)時(shí)，有人喊著你的名字，快來(lái)吃飯了，有人一直在你的耳邊，嘮嘮叨叨個(gè)半天不停，有人嘻嘻哈哈，指著你的鼻梁笑著說(shuō)著，有人嚴(yán)肅的問(wèn)這問(wèn)那。只是這樣，這是家的感覺(jué)，無(wú)論是曾在淤泥風(fēng)雨中，艱辛奔跑，無(wú)論是在嚴(yán)寒冰雪中，為工作不停戰(zhàn)斗拼打，只要走進(jìn)了這個(gè)大門(mén)，那便是最溫馨的港灣。

茶余飯后，帶上耳機(jī)，揣著手機(jī)漫步在夜幕降至的公園，看著天際任夕陽(yáng)染紅的殘?jiān)疲咸T(mén)一個(gè)個(gè)跳起來(lái)舞姿，幼童門(mén)踩著滑板，從我的.眼前放肆的來(lái)來(lái)回回，是呀！你怎么可以這么放肆呢！呵呵、自己何嘗又不是從這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的?。r(shí)間再走，人也再老，成長(zhǎng)的背后，藏著快樂(lè)，留著心酸，任記憶撕心裂肺，而再也回不去。生活只是這樣，簡(jiǎn)單了并不復(fù)雜。

常常喜歡這樣，拿著手機(jī)，關(guān)注某些動(dòng)態(tài)，對(duì)于這個(gè)復(fù)雜而虛擬的網(wǎng)絡(luò)與我而言，它至始至終，都是我生活的一部分而已，閑暇之余，寫(xiě)寫(xiě)生活中的感言和吐槽一番，生活要繼續(xù)，并沒(méi)有多少時(shí)間沉迷于它，更多時(shí)候，它或許是我們的一個(gè)心靈空間，給予太多溫暖和美麗，我們也不能完全少了它，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活更是一種幸福的取悅。

手機(jī)記寫(xiě)文字，不知何時(shí)成了一種習(xí)慣，在不知不覺(jué)的時(shí)間中，追隨著內(nèi)心的感想，就這樣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)成了空白文檔中的文字，從沒(méi)有刻意的去要求過(guò)它的好壞，只用時(shí)光簡(jiǎn)短的筆，刻出了流年風(fēng)塵。我想我自己也是愛(ài)文字的，除此生活意外，它應(yīng)該是我唯一的最?lèi)?ài)，總能把一些感情寄托給它，每每去翻看時(shí)，那么的清晰，記寫(xiě)著簡(jiǎn)單生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是這樣。

生命中，只要經(jīng)歷過(guò)失去，才會(huì)讓你懂得珍惜，經(jīng)歷過(guò)辛苦，才會(huì)讓你懂得滿(mǎn)足，經(jīng)歷過(guò)貧窮，才會(huì)讓你懂得去奮斗，懂得感恩每一個(gè)對(duì)你好的人，珍惜每一個(gè)愛(ài)你的人，簡(jiǎn)單的生活，只是這樣，忙碌著并充實(shí)著，不要因?yàn)檠鐾允ё晕?，青春苦澀，只是有了酸辛的調(diào)料，情感不痛，只是經(jīng)受了失去的傷痕，成長(zhǎng)更不痛，只是有了經(jīng)歷的疼痛，所謂的懂得，就是簡(jiǎn)單的生活，只是這樣。

我就是我演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！大家好！我今天的標(biāo)題是《書(shū)香讓我醉》。

仿佛僅僅一夜之間，咱們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，國(guó)際變了，生活變了，人變了：轎車(chē)替代了行走，電視替代了觀察，網(wǎng)絡(luò)替代了交流……人們好像忘記了許多生命最原始的本能和需求。

替代，替代，再替代。但咱們深深地知道，那種流淌情感，彌漫才智的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。或許咱們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情?；蛟S，咱們無(wú)法測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但咱們能夠拓寬自己生命的寬度，一本讓人獲益的好書(shū)，或許就是一次生命的拓寬……

書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐厚；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。

于是，咱們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)當(dāng)?shù)刈呦蛄硪粋€(gè)當(dāng)?shù)?。咱們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

古人講，布衣暖，菜根香，仍是讀書(shū)味道長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，戀戀不舍。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，咱們能夠穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；咱們能夠遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的景色。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，能夠抒情糾結(jié)環(huán)繞的心情，能夠撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情趣。潛移默化之中，咱們的心胸愈加寬恕曠達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力氣。

親愛(ài)的同學(xué)，假如你熱愛(ài)生活的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的才智，它能夠協(xié)助你跟上時(shí)代的步伐，你的未來(lái)正等著你去創(chuàng)造。

親愛(ài)的同學(xué)，假如你酷愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭€(gè)人的出路只有和知識(shí)緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。

我就是我演講稿 篇10

“老師，你騙人，你說(shuō)話不算話!”孩子向我發(fā)出了**。是呀，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我們往往會(huì)輕易地向他們?cè)S諾“學(xué)得好了，老師就帶你們?nèi)ネ婧Ｑ笄颉?“就去玩大型玩具。

”可是，有時(shí)候卻會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因而不能兌現(xiàn)我們的諾言。孩子的一句話驚醒了我。我們每天都在向孩子傳輸著“說(shuō)話要算話。

”的簡(jiǎn)單道理。但今天，是孩子們幫我糾正了這種行為。這不得不應(yīng)引起我們的深思!

在“二期課改”的春風(fēng)中，教師已經(jīng)不能脫離孩子高高在上，我們不僅是教育者，同時(shí)也應(yīng)成為孩子們的伙伴、朋友、甚至可以做他們的學(xué)生，去勇敢地接受孩子的批評(píng)和指正。

樹(shù)上掉下了一只全身長(zhǎng)著黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在圍觀?！鞍パ?，這只蜘蛛又臟又難看，不要再去看了!

”本希望孩子們聽(tīng)了我的話之后會(huì)重新回到位置上，可他們依舊興趣不減。為什么一只恐怖的大蜘蛛對(duì)他們卻有這樣大的吸引力呢?我終于放棄了“誘導(dǎo)”走到了孩子們中間。

“老師，蜘蛛怎么全身都是毛呀?”“老師，大蜘蛛它住在**呀?”“老師……”聽(tīng)著一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，我邊和他們一起討論，一邊仔細(xì)地觀察。

我突然覺(jué)得蜘蛛在我心里不是那么可怕，它已經(jīng)變的很可愛(ài)了。

孩子們對(duì)周?chē)氖挛锸悄敲吹某錆M(mǎn)好奇：這個(gè)為什么會(huì)動(dòng)，那個(gè)為什么會(huì)跑……太多太多的問(wèn)題他們需要弄個(gè)明白。作為一名幼兒教師，應(yīng)尊重孩子，時(shí)刻關(guān)注他們所關(guān)注的，積極地鼓勵(lì)他們?nèi)ビ^察、去思考、去表達(dá)，切不可以教師為中心，讓幼兒無(wú)條件的服從。

你知道，孩子們對(duì)周?chē)澜绲膽B(tài)度得益于他們的終身發(fā)展。剛才，我差點(diǎn)殺了他們的自然精神。

雖然孩子是我們教育的對(duì)象，但他們也可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)身邊事物的關(guān)心，他們的好奇與好問(wèn)，不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?今天孩子們行為使我改變了對(duì)大蜘蛛的態(tài)度;明天，我就可能會(huì)從他們那里學(xué)到更多，更多……

所以在這里我想說(shuō)的是，我們要敢于向孩子學(xué)習(xí)，勤于向他們學(xué)習(xí)，愿意向他們學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)會(huì)善于吸取孩子優(yōu)點(diǎn)的老師，必定能成為一個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”!