幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃6篇

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幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、引言

文明創(chuàng)城是一項全民參與的公共事業(yè)，為了推進文明城市建設和推行文明行為，我們幼兒園也要積極響應，為培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為規(guī)范做出自己的貢獻。因此，我們特制定了“幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃”，希望在幼兒園這個小小的社區(qū)從小開始培養(yǎng)孩子的文明素質和道德風尚，使孩子們能成為未來文明城市的建設者。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)孩子們的社會責任感，讓他們能夠尊重環(huán)境、參與公益活動，積極為社會做貢獻。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如文明用語、整潔衛(wèi)生等，讓他們成為遵紀守法、規(guī)規(guī)矩矩的小公民。

3. 培養(yǎng)孩子的道德意識，如愛國、尊老、尊師、孝敬父母等，讓他們成長為有愛心、有責任感的少年兒童。

4. 培養(yǎng)孩子團隊合作意識，讓他們在一起玩耍、學習時能夠互相幫助、互相包容，以團隊的力量推動個人的成長。

三、教學內容

1. 社會實踐活動

通過組織孩子們參加社會實踐活動，如植樹、環(huán)保、義賣等，讓孩子們親身體驗社會責任感和愛心，加深對環(huán)境的認識，促進他們的身心發(fā)展。

2. 培養(yǎng)生活習慣

在日常生活中，我們要教育孩子們要注意言行舉止，要用文明言語與人溝通，遵守道德規(guī)范和社會公德。同時，通過游戲、模擬情境等方式，讓孩子們知道如何保持個人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈整潔。

3. 遵紀守法和道德教育

我們要讓孩子們知道遵紀守法是每個人應盡的責任和義務，也是公民的基本素質。同時，在教育他們遵紀守法的同時，還要加強道德教育，更注重培養(yǎng)孩子們的道德意識和品德素質。如“小學生守則”、修身、尊老、尊師、孝敬父母等，通過相關教材和情景教育，使孩子們的品德素質更上升一個臺階。

4. 團隊協(xié)作培養(yǎng)

通過活動、游戲等方式，讓孩子們懂得合作能力的重要性，在一起努力，分工合作，培養(yǎng)團隊精神，增強學生的凝聚力，提高他們的整體水平。

四、教學手段

1. 教學條件

幼兒園提供必要的場所和設施，如教室、活動室、游戲設施、書籍、多媒體設備等。

2. 教學方法

我們將采用多種教學方法，如故事講解、游戲體驗、情景模擬、實踐活動等。同時，我們將注重家校配合，讓家長和老師共同關注孩子的發(fā)展和教育。

五、教學效果

我們相信，通過這樣的教學計劃，學生的文明素質和道德品質將得到有效的提升，幫助他們更好地適應社會和未來的生活。同時，我們也堅信，實現(xiàn)了文明幼兒園的目標，可為城市文明建設貢獻力量。

六、總結

文明創(chuàng)城不是一朝一夕的事情，需要社會各界的共同努力和參與，而我們作為幼兒園的一員，也要肩負起自己的責任。相信，在我們的努力和孩子們的共同帶動下，未來的城市文明建設會更加美好。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇2

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、計劃背景

政府提倡城市文明創(chuàng)建，旨在提高城市生態(tài)環(huán)境、道德水平、公共服務水平等各個方面的品質，讓城市成為更加宜居、宜商、宜游的地方。作為新時代的幼兒教育者，我們應該積極響應政府號召，創(chuàng)建文明幼兒園，為幼兒提供更好的生活和學習環(huán)境。

二、計劃目標

1、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，形成文明習慣與健康生活方式。

2、完善幼兒園環(huán)境，提高教育質量和服務水平。

3、引導幼兒愛護公共設施和環(huán)境，樹立良好的公共意識和公民道德。

4、使幼兒園成為城市文明創(chuàng)建的窗口，向社會展示幼兒園的文明形象。

三、計劃內容yjs21.COM

1、推行文明禮儀教育

在幼兒園推行文明禮儀教育，孩子們要學習自我約束，要學會說“請”“謝謝”“對不起”和盡量說對方姓名等。孩子們要知道在公共場合不能亂跑亂玩，不能大聲喧嘩等等。同時，對于教師和職工來說，在服務幼兒的過程中，嚴格遵守道德規(guī)范，做好服務。

2、加強環(huán)境治理

干凈整潔的環(huán)境是提高園所形象的重要保障。幼兒園應加強環(huán)境治理，對于不文明現(xiàn)象要及時處理。例如，保持衛(wèi)生清潔，垃圾分類處理等等。同時，不得污染環(huán)境并把環(huán)保知識融入教育中。

3、強化安全保障

保障幼兒的安全是家長們最為關注的問題。幼兒園在日常工作中，要嚴格遵守安全有關規(guī)定，制定科學的安全管理措施。例如，加強校園安防，建立健全的安全責任制，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

四、計劃執(zhí)行

1、加強學習，抓好宣傳

通過專業(yè)培訓和學習，提高教師的文明素質，傳授育兒知識，樹立正確的育人理念，不斷提高教師隊伍的整體素質。同時，在園內設立專門的宣傳欄，不斷推廣文明禮儀教育和幼兒園文明創(chuàng)城知識。

2、成立文明創(chuàng)城領導小組

成立文明創(chuàng)城領導小組，每月召開一次會議，統(tǒng)籌文明創(chuàng)城工作。每月由園長牽頭，召開全園教職工會議，主要宣傳幼兒園文明創(chuàng)城的要求和措施，營造全員參與的氛圍。

3、開展多樣化的主題活動

建立切實、可行的文明創(chuàng)城小組，定期開展各種主題活動，如垃圾分類、安全知識學習、禮儀文化教育等等。同時，園內的展示區(qū)要隨時保持更新，通過將孩子們的實踐成果展出，激發(fā)幼兒參與文明創(chuàng)城活動的積極性。

五、計劃評估

每學期評估一次，評估的內容包括環(huán)境衛(wèi)生、安全管理、孩子的表現(xiàn)等。評估成果將公示給幼兒家長，讓幼兒家長對幼兒園文明創(chuàng)城活動進行監(jiān)督和評價。同時也要注意聆聽家長對幼兒園的意見與建議，并適時地進行調整。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、教學目標：

1. 知識目標：

通過本次教學，讓幼兒了解什么是文明城市，提高幼兒口頭和行為上文明禮貌的意識和質量。

2. 能力目標：

通過本次教學，讓幼兒具有了解和尊重養(yǎng)老、保護環(huán)境、維護公共設施等文明素質的能力。

3. 情感目標：

通過本次教學，讓幼兒學會愛護自己和別人，發(fā)揚和傳遞文明的情感品質。

二、教學內容：

本次教學涉及的內容主要包括：文明禮貌風尚、恰當用語、保護環(huán)境、尊老愛幼、維護公共設施等。

三、教學過程：

1. 導入（10分鐘）：

領讀《文明乘車理》、《文明游園請注意》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等課文或唱唱《好習慣歌》。

2. 發(fā)散經(jīng)驗（20分鐘）：

請小朋友回憶自己身邊存在的文明和不文明的事情，并通過情境游戲等形式引導他們表達對文明的認識。

3. 開展教學活動（50分鐘）：

活動1：小筆記本

撰寫文明行為規(guī)范的小筆記本，每日記錄幼兒的文明行為和不文明行為，并及時糾正。

活動2：文明游園

帶領幼兒前往公園游玩，引導幼兒在游玩過程中愛護花草樹木，不隨地扔垃圾，愛護公共設施。

活動3：尊老愛幼

請一到兩位老人到校分享他們的經(jīng)驗和感受，向幼兒傳遞尊老愛幼的情感。

活動4：環(huán)保專家

請環(huán)保方面的專家用幼兒易懂的語言向幼兒解說環(huán)保的意義和方法，并與幼兒互動。

活動5：文明小講師

設立“文明小講師”評選活動，讓幼兒分享自己的文明行為，同時培養(yǎng)幼兒的表達技巧。

4. 總結（10分鐘）：

引導幼兒回顧本次教學的主要內容和收獲，并進行總結和評價。

四、教學評價：

1. 通過對幼兒的口頭和行為上的觀察，了解他們在培養(yǎng)文明素質方面的進步情況。

2. 對活動中幼兒的小筆記本、文明游園、尊老愛幼、環(huán)保的筆記以及文明小講師評選情況進行評價。

3. 對幼兒參與度和主動性進行評價。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇4

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、背景

近年來，我國各地方政府相繼開展了“文明城市”、“文明村鎮(zhèn)”等相關活動，旨在提高城市文明程度，改善人民生活質量。在這個大環(huán)境下，我園著力貫徹落實國家文明城市建設的要求，制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃，以期為兒童們打造一個更美好的成長環(huán)境。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)兒童良好的禮儀習慣和道德素養(yǎng)，讓他們能夠在日常生活中自覺地表現(xiàn)出尊重、友愛、感恩、責任等品質。

2. 發(fā)展兒童的環(huán)保意識，提高他們的環(huán)境保護意識和責任心。

3. 培養(yǎng)兒童的社交能力和團隊合作精神，增強他們的集體思維和集體榮譽感。

三、教學內容

1. 社會禮儀教育

通過模擬場景，讓兒童學習如何正確地走路、坐姿、行禮、排隊等基本禮儀。同時，通過故事啟發(fā)和講解，讓兒童明白禮儀的重要性，及時制止不良的舉止言行。

2. 環(huán)保教育

在班級內,引導幼兒學習保護自然的知識,學會合理使用資源,減少浪費，丟棄不用的紙張都可以收集再利用。然后在實際生活中,主動關注環(huán)境,保護環(huán)境，有效開展垃圾分類行動，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識。

3. 團隊合作教育

幼兒園可以開展多種班級活動，例如慶祝節(jié)日、集體游戲等，讓兒童參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和集體榮譽感，讓兒童明白“一個人的力量是有限的，團隊才能創(chuàng)造奇跡”。

四、教學實現(xiàn)

1. 班級活動

在具體教學過程中，可以以班級為單位開展各種有趣的活動，例如課堂秀，班級互動等，讓學生們有機會參與其中，體驗到集體的力量和凝聚力。

2. 周計劃

每周制定一份主題計劃，將每周要學習的知識點和活動安排在其中,然后再深入淺出地講解，使兒童深刻領會，然后能在生活中運用所學知識或感性經(jīng)歷，提高實際操作的能力。

3. 家長參與

家長是幼兒園教育的重要支持者，可以通過定期開家長會等方式，向家長們宣傳幼兒園的文明創(chuàng)城教學計劃和相關的教育理念和方法，增強家長的教育意識，發(fā)揮家長在培育兒童良好品質方面的積極作用。

四、教學實施的效果

1. 提高兒童的道德修養(yǎng)和生活素養(yǎng)。

通過引導兒童學習禮儀和道德，讓他們逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和品質，更好地融入社會，成為一個更有用的人。

2. 培養(yǎng)兒童的團隊合作意識和精神。

通過參與班級活動和團隊競賽等，增強兒童的集體思維和團隊榮譽感，培養(yǎng)他們團隊合作和溝通的能力。

3. 提高兒童的環(huán)保意識和責任心。

通過教育兒童環(huán)保知識和可持續(xù)發(fā)展理念，讓他們在日常生活中更加懂得保護環(huán)境，建立起環(huán)保的意識，增強責任心。

總之，幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃旨在培養(yǎng)兒童良好的道德、文明素養(yǎng)和環(huán)境保護意識，讓他們成為具備良好品質的人才，更好地適應社會，促進國家文明城市的建設。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇5

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、文明禮儀主題教育

在幼兒園中，教育文明禮儀是非常重要的一項教育。從小家庭生活、園所生活都需要文明禮儀方面的教育。因為幼兒時期是培養(yǎng)習慣的關鍵時期，所以良好的習慣和禮儀是值得我們重視的方面。本主題教育的核心內容為：基礎禮儀，人際交往禮儀，公共場合禮儀。在基礎禮儀中，我們將講解幼兒如何行走、坐姿、站姿、手勢等方面的禮儀。在人際交往禮儀中，我們將重點強調表達禮貌、關愛他人、尊重他人等方面的禮儀。在公共場合禮儀中，我們將講解如何不產(chǎn)生噪聲干擾、維護公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生等方面的禮儀。通過本主題教育，孩子們將更容易在每一個日常生活中表現(xiàn)出文明禮儀。

二、環(huán)境整潔衛(wèi)生主題教育

在幼兒園中，環(huán)境整潔衛(wèi)生直接關系到孩子健康和學習效果。因此，在這個方面對孩子們進行教育就顯得尤為重要了。在幼兒園中，我們將通過實驗教育、調查教育以及觀察教育來幫助孩子們學習環(huán)境整潔的知識，同時通過有趣的游戲來改變孩子們不愛衛(wèi)生的習慣。我們的目的是讓孩子們愛護自己的環(huán)境，從而培養(yǎng)出獨立收拾教室、衛(wèi)生自理的習慣和品質。

三、安全教育

安全是幼兒園中應該教育的非常重要的一項項目之一。安全教育涉及到孩子們天天關心的課題，如交通安全、食品安全、防火安全、水上安全等。通過安全教育，讓孩子們“一不做傷害別人，二不做傷害自己”的自我保護意識得到了培養(yǎng)，從而讓幼兒園的每個孩子都能健康快樂地成長。

四、文化品位教育

在幼兒園中，文化品位非常重要。通過文化品位教育，孩子們能樹立自信、仁愛之心、愛國之心等良好的品行，并盡可能地理解和尊重不同的文化。通過設定的文化品位教育課程，我們將讓孩子們了解當?shù)貍鹘y(tǒng)文化以及其他國家或地區(qū)的文化，讓孩子們感受到多元文化的發(fā)展和文化的魅力，從而提升他們的文化和藝術素養(yǎng)。

總之，在幼兒園中開展文明創(chuàng)城教學計劃，將對孩子的成長和教育起到關鍵作用。無論是文明禮儀、環(huán)境整潔、安全教育還是文化品位教育，都是該計劃中重要的教育內容，將對孩子的思想、品德、行為等方面起到十分重要的影響。我們期望通過這個計劃，讓孩子們愛護自己的環(huán)境，保護自己的安全，學會行為文雅等良好習慣和品質，更好地融入到各種社會交往中，并在未來的成長道路上，成為錚錚鐵骨的社會棟梁。

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃 篇6

幼兒園文明創(chuàng)城教學計劃

一、教學目標

本次計劃的教學目標是通過幼兒園的教育和管理，培養(yǎng)幼兒的良好品德、習慣和素養(yǎng)，營造文明和諧的教育氛圍，推動所在城市的“文明創(chuàng)城”建設。

二、教學內容

本次教學將圍繞以下幾個方面進行：

1. 培養(yǎng)良好的行為習慣：幼兒是社會的未來，良好的行為習慣是發(fā)展健康人格和公民素質的基礎。因此，我們將加強幼兒在日常生活中的習慣培養(yǎng)，包括尊重他人、愛護環(huán)境、文明用語、勤儉節(jié)約等。

2. 培養(yǎng)公民意識：幼兒園要為每個孩子提供機會，讓他們了解自己的社會責任及義務，從而內化為自己的行動和行為。我們將通過幼兒課程和游戲，向孩子介紹家庭、幼兒園和社區(qū)的義務和責任，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感。

3. 指導正確的交往方式：幼兒的交往方式直接影響社會和家庭的和諧。我們將組織幼兒們進行團隊活動，依據(jù)他們不同的性別、個性和能力進行不同的配合，讓他們體驗到合作的樂趣，互相鼓勵、學會傾聽和尊重，建立健康的人際關系。

4. 培養(yǎng)環(huán)保意識：保護環(huán)境是我們每個人的責任，從小開始培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識對于城市建設和可持續(xù)發(fā)展至關重要。我們將通過有趣的環(huán)保游戲和實踐活動，向孩子們宣傳環(huán)保知識，讓他們了解環(huán)保的重要性和方法，實踐環(huán)保行動。

三、教學計劃

1. 第一周：尊重他人

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的尊重他人意識。

教學內容：

1）教師向幼兒們介紹尊重他人的概念和意義，讓他們了解尊重他人是健康成長的重要因素之一。

2）教師讓幼兒們模擬生活情境，如排隊、用餐時的禮儀等，引導幼兒學習尊重他人的基本規(guī)范。

3）組織團隊游戲，讓幼兒們通過互相合作、尊重他人的方式獲得勝利，從而培養(yǎng)他們的集體意識和尊重他人的習慣。

2. 第二周：文明用語

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的文明用語意識。

教學內容：

1）教師向幼兒介紹文明用語和詞語表達的重要性，在生活情境中引導幼兒使用文明用語。

2）通過課程和游戲，讓孩子們學會如何與他人禮貌交流、如何尊重他人的祖國、故鄉(xiāng)等一系列文明用語。

3）讓幼兒們模擬日常情境，如向他人借玩具、解釋自己觀點等，引導孩子使用文明用語，培養(yǎng)其更優(yōu)秀的語言表達能力，并逐步內化為文明行為習慣。

3. 第三周：保護環(huán)境

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學內容：

1）讓幼兒認識環(huán)保的重要性、環(huán)境保護需要注意的事項等環(huán)保知識。

2）帶領幼兒進行環(huán)境教育活動，從垃圾分類到植樹造林，從撿垃圾到種花草，帶領孩子們親身體驗環(huán)保行動。

3）教師組織幼兒制作簡單的回收垃圾箱、廢紙?zhí)娲菵IY環(huán)保裝置，讓幼兒們學會環(huán)保的方法，體驗環(huán)保的樂趣。

4. 第四周：勤儉節(jié)約

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的勤儉節(jié)約意識。

教學內容：

1）教師引導幼兒了解勤儉節(jié)約的重要性和實現(xiàn)方法，讓孩子們知道如何珍惜機會和資源。

2）組織團隊活動，讓幼兒參與資源分配和完成任務，讓他們了解勤儉節(jié)約的實踐意義。

3）通過故事、游戲等形式，讓孩子們學習消費的方法，如如何選擇生活用品、合理用錢等，培養(yǎng)其理財能力和生活技能。

四、教學評價

本教學計劃的評價將主要從以下幾個方面進行：

1. 日常觀察：教師關注幼兒的行為、語言以及態(tài)度，并反饋給幼兒及家長，讓他們了解幼兒的發(fā)展情況，及時調整教育方案。

2. 評估測試：教師對幼兒進行交談、觀察和測試等多種方式的評估，對幼兒的品德、行為和語言等方面進行分析和評估。

3. 家長溝通：定期開展家長會和家庭活動，與家長溝通幼兒的教育情況及其表現(xiàn)，讓家長加深對孩子發(fā)展的了解和支持。

五、結語

本教學計劃旨在通過幼兒園教育與管理，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和公民素質，為所在城市的“文明創(chuàng)城”建設做出貢獻。教學計劃內容豐富、形式多樣、目標明確，希望能夠有效促進幼兒健康成長和城市文明建設。

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