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丹頂鶴作文十一篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-23

作文從小學(xué)時(shí)期開始學(xué)習(xí)是我們表達(dá)自己的重要方式之一,通過(guò)寫作 我們可以更好地展示自己對(duì)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的見解和態(tài)度。在寫作時(shí)立意要突出中心,充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫。通過(guò)閱讀“丹頂鶴作文”您或許能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí),煩請(qǐng)您關(guān)注并詳細(xì)閱讀本文!

丹頂鶴作文 篇1

這個(gè)國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū),以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到,今天,我終于看到了真正的丹頂鶴。

丹頂鶴又名仙鶴,全身白色,少部分黑色,頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大,雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響,有些鶴眼睛紅色,幼仔的毛呈黃色。

它們的攻擊力很強(qiáng),亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚,它們的小寶寶可以吞二兩的魚,而有些丹頂鶴可以吞下五兩的魚。

丹頂鶴的領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng),我把一個(gè)瓶子扔到鶴面前,它一直啄,似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破,才慢慢地走開。yJS21.cOM

最壯觀的是丹頂鶴的放飛,五六只丹頂鶴騰空飛起,那陣勢(shì)真好看!但是它們飛得太快了,只能看到它們的側(cè)面和背影。

丹頂鶴美麗極了,但全國(guó)只有2500—3000只,這個(gè)保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國(guó)數(shù)量的60%,這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少,都怪我們獵殺丹頂鶴,否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。

丹頂鶴作文 篇2

在亞洲許多國(guó)家,人們常把仙鶴和蒼勁挺拔的松樹畫在一起,作為長(zhǎng)壽的象征。其實(shí),傳說(shuō)中的仙鶴,就是丹頂鶴。

丹頂鶴是鶴的一種,它生活在沼澤或淺水地帶。在我國(guó)古代的神話小說(shuō)中,丹頂鶴經(jīng)常與年長(zhǎng)的神仙相伴,更增添了它的高雅氣質(zhì)。

與其它鶴科動(dòng)物一樣,丹頂鶴也是一種吃魚、蝦、貝類的產(chǎn)卵動(dòng)物。丹頂鶴性情溫和,形態(tài)修長(zhǎng),素以喙、頸、腿“三長(zhǎng)”著稱。它身披潔白羽毛,脖子上半部分為褐色,長(zhǎng)而彎曲的黑色飛羽呈弓狀,覆蓋在白色尾羽上。它那朱紅色的頭頂顯得異常美麗,好像一頂小紅帽,并因此得名。

冬天丹頂鶴們要遷往南方,它們常常會(huì)排成“人”或“一”字形隊(duì)形飛翔。途中累了、渴了,丹頂鶴會(huì)尋找到湖泊,輕盈地落地歇息,那姿態(tài)優(yōu)美極了。

關(guān)于丹頂鶴,還有一個(gè)真實(shí)而有凄美的故事。從前,有一個(gè)女孩,為了救一只受傷的丹頂鶴,而深深地陷入了沼澤地,獻(xiàn)出了年輕而又寶貴的生命,作曲家還為此創(chuàng)作了一首歌——《一個(gè)真實(shí)的故事》。

我愛丹頂鶴,愛她的性情幽嫻,愛她的飄逸瀟灑,更愛她的雍容華貴。

丹頂鶴作文 篇3

去年12月,外婆去江西拍候鳥,回來(lái)后就給我講了一個(gè)動(dòng)人的丹頂鶴的故事,在鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū),有一個(gè)小姑娘為了救一只受傷的丹頂鶴,滑進(jìn)了沼澤地再也沒有回來(lái)……從那個(gè)時(shí)候起,我就一直盼望著能去鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)親眼看看丹頂鶴,今年春節(jié)我終于如愿以償了。

春節(jié)前兩天,外公、外婆帶我回老家過(guò)年,給我安排的第一個(gè)活動(dòng)就是去鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū)看丹頂鶴。下車后,我們先登上了望鶴亭,在這里,可以看到遠(yuǎn)處三五成群的丹頂鶴在蘆葦叢中休息,偶然還有幾只丹頂鶴翱翔在天空,一副悠然自得的樣子。

為了更近距離看清丹頂鶴,我們來(lái)到了丹頂鶴養(yǎng)殖基地。眼前的丹頂鶴非常漂亮,它有一身潔白的羽毛,脖子和翅膀邊卻是黑色的,頭頂鮮紅鮮紅的,就像嵌著的一顆紅寶石。丹頂鶴很逗人喜愛,腿長(zhǎng),脖子長(zhǎng),嘴巴也長(zhǎng)??粗ろ旡Q又細(xì)又長(zhǎng)的腿,我加深了對(duì)成語(yǔ)“鶴立雞群”的理解。外婆告訴我,現(xiàn)在丹頂鶴數(shù)量已經(jīng)非常稀少了,世界上有一半以上的丹頂鶴都是在鹽城保護(hù)區(qū)過(guò)冬的,在這里它們可以得到很好的食物和居住條件,所以鹽城真可以說(shuō)是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。

春天就要到了,美麗的丹頂鶴又要長(zhǎng)途跋涉飛回遙遠(yuǎn)的北方了。再見了,美麗的丹頂鶴!再見了,圣潔的丹頂鶴!明年的冬天我們?cè)傧鄷?huì)!

丹頂鶴作文 篇4

這兒好美好美。

藍(lán)藍(lán)的,像大海一樣的天,下面是碧綠碧綠的,看不到邊的大草甸子:在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,天和地融在了一起。

我家住在這兒。每天,我都和我的好朋友小小到草甸上玩,那草甸子上有好高的蘆葦,也是綠的,水那么清,那么純,水面也映滿了綠色。

這里也有各種鳥,我最喜歡的是丹頂鶴。丹頂鶴都住在蘆葦里。它們的腿又細(xì)又長(zhǎng),身上披著雪白的翎毛,只有尾部和頸部是黑色的,頭上還戴一頂紅的“鵝冠”,漂亮極了。

因?yàn)椴莸樯嫌小笆孢m”的蘆葦,清清的水,水里還有鮮美的魚兒;鳥兒飛走了,而也聽不到那迷人的“音樂盒”了。

我和小曉每天去看丹頂鶴??伤鼈兒孟穸己芾哿?,總是無(wú)精打采地站在那兒,不再輕盈地跳好看的舞了。是魚兒不好吃么,還是遇到了什么不愉快的事?

我和小曉發(fā)現(xiàn)小鶴剛剛出生不久就死了,但有一天,我們?cè)谝粋€(gè)窩里發(fā)現(xiàn)兩只小鶴;窩邊,正躺著一只大鶴。它躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng),脖子上的毛已經(jīng)掉光了。

他死了,好可憐。

“也許是狼吧?!蔽逸p聲的問(wèn)。

“不!”小曉使勁的搖了搖頭?!耙抢蔷蜁?huì)把它全吃光的?!?/p>

“那是吃壞魚死的嗎?”

“都是那化工廠!”我們又異口同聲的說(shuō)。

于是,我和小曉埋葬了大鶴,并為它送上了一束鮮花。同時(shí)也把兩只小鶴帶回了家。我們給小鶴取了一個(gè)名字,一個(gè)叫“雪兒”,另一個(gè)叫“紅紅”。

光陰似箭。小鶴長(zhǎng)大了,一直到了秋天,它們?cè)撟吡?,可身體還很虛弱,我和小曉都極力的讓它們?cè)诩依镞^(guò)冬。可它們不愿。

有一天,當(dāng)我們來(lái)到蘆葦看它們的時(shí)候,再也找不到小鶴了,小鶴飛走了。和其它的鶴一起飛走了?!八鼈儾粫?huì)回來(lái)了!”小曉對(duì)我說(shuō)。

我不愿相信,可我相信。

春天又來(lái)了,草兒卻不像以前那么綠,今年的春天安靜極了,小鶴沒有回來(lái),許多鳥兒都沒有回來(lái)。小鶴會(huì)找到一個(gè)像以前的大草甸子嗎?我真擔(dān)心。

丹頂鶴作文 篇5

世界大濕地之——扎龍自然保護(hù)區(qū)是名副實(shí)其的丹頂鶴的故鄉(xiāng)。全世界的丹頂鶴不足2000只,而扎龍自然保護(hù)區(qū)就有400多只,這個(gè)數(shù)量是不是足以印證它是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。

進(jìn)入扎龍,首先進(jìn)入眼簾的是一望無(wú)際的蘆葦叢,蘆葦是金黃色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)個(gè)金子撒滿了大地。扎龍的天空湛藍(lán),像一塊巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在空中,扎龍的天空低矮,好像一伸手就能觸摸到云彩。

突然,幾只丹頂鶴朝我們走來(lái),這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士,邁著優(yōu)雅的步伐走來(lái)走去,仰天長(zhǎng)嘯了幾聲,便排成一排仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

我還是第一次這樣近距離觀看丹頂鶴:它的頭頂上有一抹紅色,像是鑲嵌在頭頂上的紅瑪瑙,脖子又細(xì)又長(zhǎng)腿,彎曲自由;腿也又細(xì)又直,像兩根大木棍;細(xì)長(zhǎng)的嘴巴,方便吃池塘的魚蝦;丹頂鶴最迷人的是它身上披著潔白的羽毛,顯得十分高傲,圣潔。

經(jīng)過(guò)一片蘆葦塘的小徑,來(lái)到了一條湖邊。在湖邊你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的丹頂鶴。有幾只鶴彎著脖子把頭伸進(jìn)水里,我很好奇它們是在喝水嗎?工作人員笑嘻嘻地說(shuō):“它們是在捉魚呢!”只見它們迅速的探頭,嘴巴一叼,一條魚就吃進(jìn)了肚子,動(dòng)作非常的敏捷。

為了讓大家能夠領(lǐng)略丹頂鶴飛翔的風(fēng)采。扎龍自然保護(hù)區(qū)的叔叔阿姨們專門安排了固定的放鶴時(shí)間,我們就焦急地等待著。只聽見,一陣音樂響起,丹頂鶴們似乎收到了命令,齊刷刷地展開雙翅飛向藍(lán)天,這才是天然的舞蹈,美麗而優(yōu)雅。它們時(shí)而盤旋在人群的上空,時(shí)而又俯沖向池塘,那場(chǎng)景極為壯觀。此時(shí)我身為鶴鄉(xiāng)人而感到驕傲。

我喜歡扎龍的美麗景色,更喜愛這里美麗的丹頂鶴。

丹頂鶴作文 篇6

【快樂的五一勞動(dòng)節(jié)】

203班蔣琨

五一難得放假四天,我們?nèi)胰藳Q定去寧波植物園游玩一天。

這一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,一大早,爸爸開著小汽車帶著我們來(lái)到了寧波植物園1號(hào)門口。一檢好票,我就興奮地往里跑。首先映入眼簾是一個(gè)名叫“丹頂鶴的故事”立體花壇,花壇中間是一位小女孩抱著一只丹頂鶴,周圍有一大群的丹頂鶴圍著她。它們有的張開翅膀,像是要飛上藍(lán)天。有的昂著頭,對(duì)著天空歌唱。有的低著頭,在吃東西。我迫不及待地停下腳步拍照留念。

沿著小路往里走,在路的兩旁,我看到了許許多多平時(shí)沒有見過(guò)的花草。有矮牽?;āⅣ敱?、黃金菊、草煙花、紅巨人朱蕉、金邊闊葉麥冬、薰衣草……這些花草在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外的漂亮。

不知不覺,我們來(lái)到了一片月季種植園。這里的月季花品種可真多呀!有樹狀月季、盆花月季、地被月季等,花的顏色也豐富多彩,有粉紅的、金黃的、雪白的、淡紫的,五光十色,好看極了。在微風(fēng)的吹拂下,散發(fā)出一陣陣迷人的香味,好像在向我們微笑,在這里,我們請(qǐng)人為我們拍了一張合影。

這次植物園之行匆忙而又短暫。還有許多景點(diǎn)來(lái)不及看。但收獲了不少知識(shí)和快樂,希望下次再去寧波植物園。

【勞動(dòng)節(jié)的收獲】

203班李語(yǔ)茜

五一勞動(dòng)節(jié)放假了,我們?nèi)ムl(xiāng)下看望外公外婆。外婆看到我們來(lái)了,準(zhǔn)備要去地里摘新鮮的蔬菜,我毫不猶豫地說(shuō):“外婆,今天是勞動(dòng)節(jié),您休息下,我來(lái)幫你摘吧!”外婆爽快地答應(yīng)了。

外婆把我?guī)У讲藞@子里,一片綠油油的,充滿了生氣,小溪水清澈見底,空氣特別新鮮?!拔覀兿日税?!”外婆說(shuō),我一看到包菜就覺得它像一朵朵綠色的玫瑰花,我好奇地問(wèn):“外婆,這是玫瑰花吧?”“傻孩子,你平常在菜場(chǎng)里看到包菜,是已經(jīng)把外面展開的菜葉剝掉了,這個(gè)是正在生長(zhǎng)的包菜呢!”外婆一邊說(shuō),一邊拿起刀準(zhǔn)備摘了,我趕忙認(rèn)真地說(shuō):“我來(lái)試試吧!”我選了一株最大的包菜,用力往上一拔,順勢(shì)翻了一個(gè)跟頭,而包菜卻一點(diǎn)兒也沒動(dòng),好像在跟我比誰(shuí)力氣大呢!外婆笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,包菜的根長(zhǎng)得很堅(jiān)固,我們要用彎刀才行。”經(jīng)過(guò)外婆的指導(dǎo),終于把一株包菜摘出來(lái)了,我還發(fā)現(xiàn)上面有幾只可愛的小蝸牛呢。

我們還摘了大蒜、挖了土豆、摘了蠶豆…………外公、外婆種了好多蔬菜、水果,桔花已經(jīng)謝了,長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)蠶豆般的小桔子;桃子長(zhǎng)得像乒乓球般大小了;帶豆的藤已經(jīng)爬上了小樹枝架了…………看到這些果實(shí),我能知道外公外婆肯定每天在澆水、施肥,在辛勤地勞動(dòng)著,才會(huì)有今天一桌子的菜,所以我們平時(shí)要節(jié)約糧食,還要知道勞動(dòng)最光榮,自己種的菜吃起來(lái)很甜,也就像我們學(xué)習(xí)一樣,自己付出努力,考出的成績(jī)也是最好的。

這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)真是讓我收獲滿滿!

【快樂的五一節(jié)】

203班梅嘉誠(chéng)

五一勞動(dòng)節(jié)正好是外公的生日,媽媽買了一個(gè)特大的二層水果蛋糕。我們一家早早的來(lái)到外公家,正好阿姨、舅舅,表姐、表哥他們?nèi)乙捕嫉搅?,這下外公家熱鬧極了。

阿姨買了好多菜,有牛肉、魚、雞翅還有兩只特大的澳洲大龍蝦,各種各樣的菜數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。

到了晚上媽媽,阿姨、外婆圍起圍裙開始做飯了,剛剛還生龍活虎的魚、蝦等在媽媽她們高超的廚藝下變魔術(shù)似的成了一桌色香俱全,香味撲鼻的豐盛大歺,這手藝一點(diǎn)兒都不輸于酒店的大廚們呢!饞得我們幾個(gè)小孩口水直流。

我們給外公戴上了皇冠,為他唱起了生日快樂歌,外公的臉上開心地笑開了花。在這里必須介紹一下我的外公,高高挺拔的個(gè)子足足將近一米八呢!雖然頭發(fā)有點(diǎn)花白了,臉上也添了不少皺紋,但不像有的70幾歲了要駝背,他在我眼里還是那么帥,那么的挺拔一點(diǎn)兒也不駝,所以人也特精神。聽媽媽說(shuō)外公年輕的時(shí)候特愛干凈,特愛穿白襯衫,用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)以前在村里是個(gè)不折不扣的一枚小鮮肉呢!哈哈

最后我們一大家子還去照相館拍了全家福照片。原來(lái)外公的生日就是五一勞動(dòng)節(jié)呀!明天我們要給他過(guò),今天是我過(guò)得最開心最有意義的五一勞動(dòng)節(jié)了。

丹頂鶴作文 篇7

周六閑暇,爸爸帶我去射陽(yáng)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),我坐在車上,觀賞著路邊的風(fēng)景,離保護(hù)區(qū)還很遠(yuǎn),一望無(wú)際的蘆葦和蘆花便映入眼簾。終于到了目的地,我們先進(jìn)入了望鶴亭,然后便去看丹頂鶴了。

我懷著激動(dòng)而興奮地心情,端詳著丹頂鶴,只見它身著一身比雪還要純白的羽毛,卓而不凡的外形,它亭亭玉立似一位高貴的公主,那優(yōu)雅的氣質(zhì)令人折服,它們的額頭點(diǎn)嵌著一顆寶石,外加兩條令無(wú)數(shù)女孩羨慕的竹竿腿,如此完美的外型怎能不令人贊嘆,這大概也是人們對(duì)它的喜愛緣由之一吧。

沿著河堤一路東去,滿眼是茂密的蘆花,湖上碧波蕩漾天鵝三三兩兩的結(jié)伴而行,深入到保護(hù)區(qū),恰好看到丹頂鶴們從籠子里解放出來(lái),眾鶴飛時(shí)盤旋回折,一路高聲鳴叫,雙翅奮力拍打,上下飛舞,還有的飛了一個(gè)大圈。

密密層層的蘆葦,遼闊的湖面,優(yōu)雅的丹頂鶴,包括那燦爛的陽(yáng)光構(gòu)成了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。關(guān)于丹頂鶴保護(hù)區(qū)還有一個(gè)感人的故事:一位僅23歲的女孩徐秀娟為了救一只丹頂鶴而犧牲了生命。為了贊揚(yáng)她這種精神,一位作曲家特地寫了《一個(gè)真實(shí)的故事》這首歌。這首歌曾經(jīng)流行大江南北。時(shí)至今日還有人會(huì)唱起‘走過(guò)那條小溪,你可曾聽說(shuō),有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)……

回家了,我一步三回頭,心中默默的與射陽(yáng)道別,與丹頂鶴道別,這一次難忘的旅行必將在我的童年記憶中留下了深刻的映象。

丹頂鶴作文 篇8

黃昏時(shí)分,夕陽(yáng)西下,有幾只身著潔白羽衣的“仙子”,在蘆葦叢中翩翩其舞。讓人不禁疑惑:這里是蓬萊?還是瑤池?哦,不對(duì),它的翅間還有一些黑色的羽毛,舊像是一塊潔白的布上不小心灑上了墨汁。它的頭上還戴著一頂“小紅帽”呢!紅、黑、白三種顏色,在橙色的夕陽(yáng)的映照下顯得艷麗奪目,超凡脫俗。我第一次看到此景時(shí),是夢(mèng)囈般呢喃:美極啦!美極啦!這些畫面就是我們鶴鄉(xiāng)射陽(yáng)時(shí)常出現(xiàn)的一幕。其中那些翩翩其舞,引吭高歌的鳥兒就是我國(guó)國(guó)寶之一—丹頂鶴。

提起丹頂鶴恐怕會(huì)有不少人想起《松鶴延年》這幅畫。畫上有一只丹頂鶴站在一棵綠油油的松樹上,紅色的太陽(yáng)冉冉升起。意思就是祝愿人們像松樹、丹頂鶴、太陽(yáng)一樣長(zhǎng)壽。丹頂鶴在鳥類中算是長(zhǎng)壽之王了,它大約可以活50年到60年的時(shí)間。但是許多人知道這幅畫是不科學(xué)的,丹頂鶴的三個(gè)腳趾和第四個(gè)腳趾不在同一平面上,高低懸殊很明顯,所以它不會(huì)像喜鵲等鳥一樣抓住樹枝,就更別談?wù)驹谒蓸渖狭恕?墒沁@些并不妨礙我們喜歡這幅畫,因?yàn)槲覀兿矚g的是它所傳達(dá)的意義。在日本人眼里丹頂鶴是愛情專一的象征。事實(shí)上也是這樣,一對(duì)丹頂鶴只要在交配期交配成功,那么就會(huì)不離不棄,終生廝守。之后它們會(huì)占領(lǐng)一塊空地建筑愛的小巢,然后翩翩起舞,引吭高歌,歌唱它們忠貞不渝的愛情。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):鶴鳴九皋,聲聞?dòng)谔?。由此可見,丹頂鶴此時(shí)的聲音是多么清亮悠遠(yuǎn)。這種情景多么的浪漫、溫馨而富有詩(shī)意啊!這是無(wú)法用文字表達(dá)的。

可惜這么美麗的鳥兒卻正在一天一天的急劇減少,那些可惡的盜獵者一槍一槍的奪走了一只又一只丹頂鶴的生命。那槍聲令人心寒、令人心痛……人們啊!如此高潔,如此富有靈性的鳥兒,你是如何下得了手,你真的要讓它們含恨離我們而去?你真的要讓子孫們遺憾萬(wàn)年嗎?

丹頂鶴作文 篇9

“丹頂鶴”是我家的一只小金魚。因?yàn)樗硌┌?,只有頭上有一坨扁圓形的紅斑點(diǎn),所以我才給它起了“丹頂鶴”這個(gè)外號(hào)。

“丹頂鶴”已經(jīng)跟隨我一年多了。每次我放學(xué)回到家,都要來(lái)到玻璃缸前,觀賞一陣子,一天,我又跟媽媽去釣了五條金魚,回到家后,我就把它們放進(jìn)了一個(gè)盆里。誰(shuí)知新釣的小金魚身上有傳染病。經(jīng)過(guò)十幾天的“親密接觸”,小金魚竟然把我可愛的“丹頂鶴”也深深地被感染了。

這下我可心疼死了,急忙把它們隔離,可惜天公不作美,“丹頂鶴”沒過(guò)幾天還是一命嗚呼了。我很傷心!把它小小的身軀放進(jìn)一個(gè)精心疊好的紙盒里,“丹頂鶴”圓溜溜的眼睛還向我瞪著,有些“死不瞑目”的意味兒,看得我的心又酸楚無(wú)比的,于是把它埋到了泥土里,隆起了一個(gè)小墳包,前面還豎了一塊墓碑,上面貼了一張修正貼,赫然寫著:“小金魚丹頂鶴之墓”。

這是一條帶給我無(wú)限樂趣的小金魚,直到現(xiàn)在我都沒有忘記我的“丹頂鶴”。

丹頂鶴作文 篇10

大家好!我就是大家常說(shuō)的鯨魚,其實(shí),我并不屬于魚類,但是大家看我在水里生活,久而久之,養(yǎng)成了這種口誤“鯨魚”。事實(shí)上,我是哺乳動(dòng)物。我還和在陸地上生活的牛、羊、馬等動(dòng)物在很久很久以前住在一起呢!但是在之后,我的后肢慢慢退化了,也是為了滿足我豐富的胃口,所以我必須適應(yīng)海洋生活。就這樣,我變成了在海洋里生活的動(dòng)物。大家現(xiàn)在可別再叫我“鯨魚”啦!快快改口成“鯨”吧!

大家可能會(huì)問(wèn):你原來(lái)在陸地上,那你到了海里,靠吃什么生存啊?

我來(lái)解答?,F(xiàn)在的鯨分為兩大類:一類是:須鯨,一類是:齒鯨。須鯨主要吃蝦、小魚。它們把魚蝦連同海水一起吸進(jìn)嘴里,在把海水從須板里濾出來(lái)。之后吞進(jìn)肚里。齒鯨呢,主要吃大魚和海獸。有一種十分厲害的虎鯨,常常幾十頭圍在一起,對(duì)付一頭長(zhǎng)須鯨。

這就是我對(duì)自己的介紹。大家應(yīng)該對(duì)我有一些了解了吧?

丹頂鶴作文 篇11

春節(jié)期間,我和爸爸、媽媽到黑龍江省齊齊哈爾市的一個(gè)叫“扎龍”的野生丹頂鶴保護(hù)區(qū)游玩。

我們上了大巴車出發(fā)。我在車右邊一個(gè)靠窗的位置坐下。天空一碧如洗,大地一片白茫茫。大樹被白雪裝扮得更加俊俏了,仿佛一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,站在雪中。

到了扎龍,我興奮地跳下車。我們和其他游客一起進(jìn)了保護(hù)區(qū)。走了一小段路,就看到了飼養(yǎng)丹頂鶴的一個(gè)高大的籠子。它們伸伸脖子,拍拍翅膀,好像在歡迎我們的到來(lái)。我在地上撿到玉米粒,便喂給它們吃。它們非常靈敏。我剛伸出手來(lái),它們就聞到了香味。于是,便啄食我手中的玉米粒。不一會(huì)兒,飼養(yǎng)員吹了一聲口哨,丹頂鶴們開始作“操”。它們有的伸脖子,有的拍翅膀,還有的活動(dòng)腳。幾分鐘后,飼養(yǎng)員打開籠門,丹頂鶴一只跟著一只地出來(lái)了。緊接著飼養(yǎng)員又吹了一聲口哨,丹頂鶴一齊飛向了空中。我興奮極了,向天空大喊了一聲。它們?cè)谔炜毡P旋了好幾圈,才降落到原地。

表演結(jié)束了,我們意猶未盡地離開了保護(hù)區(qū)。

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  • 【熱】美麗的丹頂鶴說(shuō)課稿集錦9篇 以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您收集的最新有關(guān)美麗的丹頂鶴說(shuō)課稿的資料。當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,那么準(zhǔn)備好一份合適的教案是每一位老師都應(yīng)該去做的。教案可以幫助教師提前熟絡(luò)所教學(xué)的內(nèi)容。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
    2023-04-28 閱讀全文
  • 幼兒園大班美術(shù)區(qū)活動(dòng):丹頂鶴 目標(biāo): 1.嘗試用縐紙做丹頂鶴的身體,用油畫筆表現(xiàn)丹頂鶴的動(dòng)態(tài)。 2.鞏固作畫常規(guī)。 準(zhǔn)備: 1.開展集體性的科學(xué)活動(dòng),讓幼兒對(duì)丹頂鶴的外形特征、生活習(xí)性有所了解。 2.在美術(shù)區(qū)的桌面上擺放各種姿態(tài)...
    2019-12-16 閱讀全文
  • 寫牡丹丹的作文6篇 相信大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)寫作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力,提高寫作水平的秘訣就是多觀察,多閱讀,多練習(xí)寫作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢?下面,編輯為大家整理的“寫牡丹丹的作文”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!...
    2023-02-01 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?或許你正在查找類似"丹頂鶴教案范例十一篇"這樣的內(nèi)容,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 教...

2024-02-15 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《丹頂鶴》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)觀察、欣賞和動(dòng)作模仿等方式,感知丹頂鶴的優(yōu)美和外形特征。 2、嘗試用水粉畫表現(xiàn)幾種不同姿勢(shì)的丹頂鶴在一起...

2020-07-01 閱讀全文

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2023-04-28 閱讀全文

目標(biāo): 1.嘗試用縐紙做丹頂鶴的身體,用油畫筆表現(xiàn)丹頂鶴的動(dòng)態(tài)。 2.鞏固作畫常規(guī)。 準(zhǔn)備: 1.開展集體性的科學(xué)活動(dòng),讓幼兒對(duì)丹頂鶴的外形特征、生活習(xí)性有所了解。 2.在美術(shù)區(qū)的桌面上擺放各種姿態(tài)...

2019-12-16 閱讀全文

相信大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)寫作文有利于提高我們的語(yǔ)言組織和概括的能力,提高寫作水平的秘訣就是多觀察,多閱讀,多練習(xí)寫作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢?下面,編輯為大家整理的“寫牡丹丹的作文”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!...

2023-02-01 閱讀全文