名人故事演講稿

山高有攀頭，路遠有奔頭。如果我們即將要面臨一場演講活動，下定決心提前做好演講稿的準備是很重要的。演講稿可以通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你真的知道演講稿該如何撰寫了嗎？由此，有請你讀一下以下的“名人故事演講稿”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

名人故事演講稿 篇1

愛麗絲漫游奇境記是由英國作家查爾斯勒特威奇道其森（筆名劉易斯卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

鮮血染紅了忠誠的張葉良、殘疾朋友最貼心的人王延勤、甘做榮軍護理“老黃?！钡囊箜樏瘛⒄媲榛貓蠹亦l(xiāng)的張杰，還有風雨守塔人葉中央、“點子警察”王法金、了不起的焊接能手陳立虎……讀了《北斗星》后，這一個個感人至深，發(fā)人深省的動人故事深深得打動了我……

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那里邊的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。

人生，老是空幻的心境意境最美，不是嗎，就如我們觀賞的千古絕唱《梁祝》，俏麗的戀情故事《白蛇娘子傳奇》、《牛郎織女》、《七仙女》都是人們在心里唯美的追求和向往罷了。如果這一個個漂亮傳奇的故事都兌現(xiàn)成我們事實中一個個實切實在的充斥煙火柴米油鹽滋味，鍋碗瓢勺，孩子哭，尿充滿天飛的俗世生涯，是否那一個個經(jīng)典的故事還會如斯唯美典雅？

名人故事演講稿 篇2

我們在準備演講稿的時候，用一些古代名人勵志故事來作為演講稿素材是很不錯的，那么古代名人勵志故事演講稿素材都有哪些呢?一起來看看吧。

古代名人勵志故事演講稿素材：顧愷之學畫顧愷之(約 345～406)，字長康，晉陵無錫(今江蘇)人。東晉畫家。

他多才多藝，工詩賦，繪畫書法皆精;以人物畫最為著名，有“傳神寫照，正在阿堵(眼珠)之中”的特長。

顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲就學習繪畫。到**歲時，他已成為一位年輕的大師。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，沒進門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂”。還有一次，為了畫畫，他被父親打了。原來，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。

一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進來，見畫得那個難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。

那天晚上，愷之做了一個美麗的夢。他夢見月亮變成了一個迷人的女孩向他飄來。女孩的眼睛像純凈的湖水一樣清澈明亮。姑娘還讓他畫眼睛。

接著他夢見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭著讓他畫眼睛…… 愷之醒來，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。你是天空的眼睛嗎，星星？你有大有小，又亮又黑嗎？世界上所有人的眼睛不都一樣嗎？

不同的是善良，**，丑陋和美麗。眼睛呀，最能反映一個人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!

從此，顧愷之看了，畫了，看了各種各樣的眼睛，也畫了各種各樣的眼睛。

苦練多年之后，畫藝大進。后來在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽;而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾…… 愷之不到 20 歲就名滿京城了，當時有個云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當云祥食不甘味之時，愷之找上門，要捐一百萬錢。

他只需要一堵空白的墻，日夜揮舞著色彩，一個多月后，一幅輝煌的壁畫完成了！

“看神畫呀!顧愷之畫的!”京城頓時沸騰了。

黎明，廟門剛剛打開，燒香的、還愿的，絡(luò)繹不絕。尤其是大紳大戶，懷著虔誠的心情，匆匆走進了寺門。他們望著畫中人的不同眼神，不禁暗暗叫絕“天工神筆!

”不到一個月，捐贈的錢早已超過了一百萬!

古代名人勵志故事演講材料：曹雪芹年輕時才華橫溢，會寫詩，以繪畫聞名。有人請他到皇宮書院里當畫師，收入豐厚。

但曹雪芹窮而有志，寧肯過苦日子，也不愿去侍候達官貴人。后來，他在一所貴族子弟學校工作。在這里，他認識了鄧成和鄧敏兄弟，成為了終生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里沒有立足之地，于是他搬到香山臥佛寺附近的一個山村，過著非常貧困的生活。敦誠、敦敏的詩里說他和妻子、兒子一家三口常常喝粥。曹雪芹愛喝酒，但沒錢買。所以他賒賬喝酒，賣畫時還。

中國古代的文學家中，生活清貧的也不少見，但苦到曹雪芹這步田地的，實在不多。但是，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹講過，「并不足妨我襟懷」，仍然堅持寫作《紅樓夢》。大約乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的兒子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀傷。不久，他自己也貧病交加，無錢醫(yī)治，竟在除夕這一天，當別人歡歡喜喜過新年的時候，他卻悄然離開了人世。然而，他以「字字看來皆是雪，十年辛苦不尋常」的精神，創(chuàng)作的鴻篇巨著《紅樓夢》，為他矗立了歷史的豐碑。

古代名人勵志故事演講材料：清代著名書法家、畫家、文學家鄭板橋清年時代在江蘇省興化縣度過。

當時，興化縣有一位米先生，篆刻技藝高超。一次，他得了一塊田黃石。

田黃石是刻圖章最珍貴的材料，素有“石帝”之稱。這消息一傳開，遠近前來索求的人絡(luò)繹不絕。

鄭板橋自小就喜愛篆刻藝術(shù)，他多么希望得到這塊上好的田黃石啊!可是，由于家貧囊空，他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時候，貪婪地看上幾眼。

這天，米先生家中的來客格外多，大家爭著用**買取田黃石，有幾個富家子弟差點兒為此動起拳頭來。米先生滿頭大汗，以為田黃石只有一塊，買主不計其數(shù)。這可如何是好呢?

正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機一動，計上心來。

他拱了拱手，客氣地對來客們說：“承蒙諸位錯愛，爭索這塊田黃?？墒^只一塊，不能人人如愿。

為了避免糾紛，我做了一個接頭，先向上級交代，是這個田黃石的新主人?！苯又?，米先生以火盆為題，說出上聯(lián)：“炭黑火紅灰似雪。

”話音落下，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒有一個敢開口的。

站在一旁的鄭板橋也被難住了。回家后，他看到繼母郝氏和母親費正在磨麥。她們先把黃色的小麥放進磨眼里，然后篩去粗糙的表面。

篩下撒白粉，篩上留紅麩。

“有了!”鄭板橋激動得幾乎跳了起來。他一溜煙地跑回米先生家，當眾對出了下聯(lián)：“麥黃麩赤面如霜?！?/p>

真是一鳴驚人，滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來。米先生當即取出田黃石，刀法純熟地刻上“鄭燮”二字，送給了鄭板橋。

從那時起，鄭板橋以米先生為老師，很好地繼承和發(fā)展了他的篆刻技藝。

古代名人勵志故事演講材料：三國時期的名醫(yī)華佗，年輕時曾與蔡大夫?qū)W醫(yī)。他聰明、勤奮，很得師傅賞識。

有一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄學抓藥吧!”

華佗高高興興地來到藥鋪，誰知師兄們欺負他年幼老實，一桿戥秤你用過了我用，就是不讓華佗沾手。華佗想，若把這事告訴師傅，幾位師兄必定會受到責怪;但不說又怎么學抓藥呢? 華佗琢磨了好幾天，終于想出一個好辦法。

每當師兄們把藥稱完包好，他總要看著師傅開單的數(shù)量，用手掂量一下藥包，心里默默記著，等閑下時再偷偷將掂量過的藥包用戥秤稱稱，對證一下。這樣天長日久，手上的功夫越來越熟練了。有一回，師傅讓華佗抓藥，見他竟不用戥秤，抓了就包，頓時怒形于色，嚴厲地說：

“你知道嗎?抓藥是人命關(guān)天的大事。你這樣隨手就抓，豈不是拿人的性命開玩笑!

”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！睅煾蛋胄虐胍傻啬眠^華佗包的藥，逐一稱了份量，可不是，跟自己開的分量分毫不差!

他開了一張新處方，讓華佗多付錢。結(jié)果是準確的。師傅十分驚奇，反復(fù)詢問華佗的好手藝是怎樣練出來的。華佗見隱瞞不住，只好如實講了。

師傅聽了，激動地說：“能繼承我醫(yī)道的，必定是華佗啊!”

名人故事演講稿 篇3

讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。

如果我當上班長，我一定會嚴格要求自己，當老師的好幫手，做同學們的好榜樣；如果我當上班長，我上課一定積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)認真完成；如果我當上班長，同學們有有困難時，我會積極地幫助他們，如果學習上遇到難題，我會和同學一起探究、鉆研；如果我當上班長，我會抓住同學們的紀律，讓他們在上課鈴聲響起后，端端正正地坐在教室里等待老師來上課。

我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

看完整個故事，我意猶未盡。說真的，曾經(jīng)我以為這個世界賜給小念的太少，但靜下心來想想，小念得到的何曾少過？

名人故事演講稿 篇4

小學生歷史名人故事演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是小學生歷史名人故事。歷史是一面照妖鏡，通過歷史名人的故事，我們可以了解他們的偉大事跡和堅持不懈的奮斗，激勵我們努力學習、追求卓越?，F(xiàn)在我就給大家講述三個歷史名人的故事，他們分別是伽利略、愛迪生和孔子。

首先，讓我們來認識一下伽利略。伽利略是一個具有卓越天才的科學家和數(shù)學家，他是現(xiàn)代物理學之父。伽利略研究到了地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽運行的，這個被稱為“日心說”的理論。這個觀點和當時的教義相悖，所以他引起了教會的不滿而被迫撤銷了自己的研究。但是伽利略并沒有灰心，他繼續(xù)進行實驗和觀察，最終證明了他的觀點是正確的。他的堅持和勇氣使得科學的發(fā)展朝著正確的方向邁進。我們應(yīng)該向伽利略學習，勇于追求真理，不怕困難和挑戰(zhàn)。

接下來，我們來認識一下愛迪生。愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了許多對我們生活很有幫助的東西，比如電燈、電話和電影等。但是，他在研發(fā)這些發(fā)明的過程中遇到了很多挫折和失敗，有人說他的發(fā)明失敗了一千次。但是愛迪生并沒有放棄，他說：“我沒有失敗一千次，只是找到了一千種不行的方法?！弊罱K，他成功地將電燈引進家庭和社會，為人類帶來了便利。從愛迪生身上，我們應(yīng)該學會面對困難時要堅持不懈，勇于創(chuàng)新，相信自己的能力。

最后，我要向大家介紹一位我們非常熟悉的歷史人物——孔子?？鬃邮侵袊糯囊晃粋ゴ笏枷爰液徒逃?，他提倡了仁愛、和諧和誠實?？鬃臃浅Ｗ⒅亟逃?，他認為教育能夠改變?nèi)说拿\?？鬃拥慕逃枷氡晃覀冎袊朔Q之為“儒家思想”，對中國乃至世界的教育產(chǎn)生了深遠的影響。他的許多言行是我們孩子們學習的楷模。比如孔子曾經(jīng)說過：“不學禮，無以立?！边@句話告訴我們要學習做人的道理，學習尊重他人，不要忘記感恩?？鬃拥乃枷胗肋h都是我們學習的榜樣。

通過這些歷史名人的故事，我們可以看到他們不同領(lǐng)域的出色成就和堅持不懈的奮斗精神。他們的故事告訴我們，只要我們有夢想、有目標，并且努力去實現(xiàn)，那么我們每個人都可以成為一個偉大的歷史名人。所以，讓我們在接下來的日子里要努力學習，堅持不懈，追求卓越，成為一個有遠大志向的小學生。

感謝大家的聆聽！謝謝！

名人故事演講稿 篇5

有許多人把成敗歸咎于命運的安排，成功了認為是神明的保佑;失敗了便認為是命中注定。誠然，態(tài)度積極的人都知道，依靠自己比依靠別人的力量強，因為只有自己才能掌握自己的命運！

歐洲某個城鎮(zhèn)又熱鬧起來了，這里正在舉行一年一度的電單車比賽，全球好手都陸續(xù)進入這個鎮(zhèn)。

很多最優(yōu)秀的選手提前兩三周來到當?shù)氐挠柧殔^(qū)，以適應(yīng)場地的地理環(huán)境。

在眾多好手中，有三位信仰不同的青年華僑。

第一名相信宿命論。一旦他在比賽中滑倒，無論以后如何努力戰(zhàn)斗，他都無法改變失敗的結(jié)果。此后，每次他滑倒時，他都會自動棄權(quán)，因為他認為那是無法改變的命運。

他將整個競賽的成敗，寄托于冥冥中的“命運”。

第二名青年，從小就隨從貧鈾彈朝拜三國時代的“關(guān)公”。每逢競賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關(guān)這廟去燒香，向廟內(nèi)的童子詢問“結(jié)果”。若那名童子準許他參加競賽的話，他便會有信心去參賽;否則，便放棄。

至于這次比賽，他的父母在關(guān)帝廟打聽過。關(guān)帝自心地告訴他的父母，他這次將贏得冠軍。他會得到關(guān)帝的相助。

最后一名青年，是第一次參賽。他這次的參賽目的也是為了奪冠，以贏得美金10萬美元，好讓他重病的母親到外國去**。他每天都勤奮地練習。

跌倒了，又爬起來，他不斷鼓勵自己：我一定要得到冠軍!他將這場比賽的勝利，掌握在自己手中。

不久，比賽開始了。

一聽到開始比賽的槍聲，上百名選手便往前沖去。

現(xiàn)在，讓我們把重點放在這三個年輕人身上。

比賽開始后不久，第一個年輕人因路滑摔倒了，于是他將自行車推到路邊，無奈地看著許多競爭對手在他面前經(jīng)過?！鞍?，這是上天的安排，有什么辦法呢。”

第二名青年因有“神”助而拼命地奔馳，突然，在一個轉(zhuǎn)彎處，他一個不留神，發(fā)生意外，人仰車翻，不省人事。當他的父母從電視看到這種情景時，便很生氣地趕到那間廟堂去責問那童子。童子正在睡午覺，被他們吵醒。

“關(guān)老爺，你說保佑我的兒子平安無事，一定得冠軍。你看他現(xiàn)在已發(fā)生了意外，你到底沒有沒保佑他?”那青年的父母很生氣的說。

“關(guān)老爺”揉著朦朧睡眼說：“唉，我已盡力在旁幫助你兒子了，當倔要跌倒時，我也盡力趕去扶助他，但他騎的是電單車，我騎的是老馬，怎么能追得上呢?”

至于第三名選手，他也跑得很賣力。一旦跌倒了，他又趕忙爬起來，忍痛繼續(xù)沖刺。滾滾的沙子和烈日無法熄滅他熾熱的心。由于他將成敗決定在自己手中，終于，他奪得了冠軍。

大家好!

有一個故事講的是一頭驢背著兩捆草。他餓了。他應(yīng)該放下哪個包吃？他一直猶豫不決，餓死了。這個故事有點夸張，但是生活中有很多交叉點，每個人都會在上面徘徊。

做出選擇既困難又痛苦。 這里有* *和那里有* *。我該選哪一個？我的同學出國了。我應(yīng)該去新東方學習托福嗎？

我的發(fā)小考公務(wù)員了，我是不是也要買書復(fù)習了?電視上說有個人小學沒畢業(yè)做電商就發(fā)財了，我是不是也要到**上開個店鋪?

你今天聽到東邊熱鬧往東跑，明天聽到西邊熱鬧，就掉頭往西邊跑。很多年下來，你會變成一個無頭，一個錘子西一個槌，跑累了，沒有積累。我認為，如果你覺得自己還年輕，那一定要花點時間想一想，不說長了，就是未來的十到十五年時間，你到底要想成為怎樣的人?

未來十到十五年，你到底最想獲得什么?這是最重要的。這個東西，你可以說是夢想，也可以說是價值。

為什么？因為一旦你搞清楚了，以后你做任何判斷和選擇都會容易得多。有助于實現(xiàn)我夢想的，我就干。

沒幫助，我就放棄。錨定你的夢想。無論你在短期內(nèi)遇到什么或遇到什么困難，都不會影響你的判斷和選擇。

這時，我很幸運，在困難面前我很少揮桿，經(jīng)常拍拍腦袋做決定。因為我上高中的時候，就想清楚了我這輩子要干什么。我不想要進到一個仰人鼻息的單位去，我就夢想著要開個自己的電腦公司編軟件，自己安排生活和命運，而且做好了，很多人都用，這樣很有成就感。

一旦你有了這個想法，所有的選擇都非常簡單。例如，我在高中的時候，在全國物理競賽中的了獎。很多大學都愿意錄取我，我的專業(yè)各不相同。其中一所比較有名的大學想讓我進入食品工程專業(yè)。

我父母聽說以后十分高興，他們經(jīng)歷過吃不飽飯的年代，覺得上了這個專業(yè)，以后就不愁吃飯了。但我強烈反對，因為我對食物不感興趣，我只想做軟件。當時，西安交通大學也來招收我。當時，我不知道西安交通大學是干什么的。我以為那是一所鐵路大學。

但是西安交通大學讓我去了計算機系，所以我去了，因為它達到了我的目標。相反，我的許多同學是根據(jù)當時的流行和不流行選擇他們的專業(yè)的。 他們中的許多人選擇了國際* *。這種選擇看起來很聰明，但現(xiàn)在看來，這未必是他們真正想要的，也未必是自己能夠施展才華的地方。

名人故事演講稿 篇6

名人故事演講稿 - 2分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們：

大家好！我今天要講述的是一個令人鼓舞的名人故事。故事的主人公是一個來自平凡家庭的年輕人，他沒有出身名門望族，也沒有貴胄血統(tǒng)。但他憑借著自己的智慧和毅力，成為了一位世界級的科學家和發(fā)明家。是的，他就是愛迪生。

愛迪生在童年時代就展現(xiàn)了非凡的智慧，他對科學和發(fā)明非常感興趣。然而，他的學校老師卻認為他是一個“難教的學生”，經(jīng)常批評他做事馬虎、不集中注意力。但是，愛迪生并沒有因此灰心喪志，相反，他用自己的努力證明了老師們是錯的。

在他二十幾歲的時候，愛迪生創(chuàng)辦了一家實驗室，開始進行各種科學實驗。然而，他的實驗并不總是成功的，他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折。但是，他從每次失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力實踐。最終，他發(fā)明了許多重要的發(fā)明，如燈泡、電影機等。

這里，我想和大家分享愛迪生的一個故事。有一次，當他已經(jīng)嘗試了一千多次才成功地發(fā)明了燈泡。一個記者追問他：“你害怕失敗嗎？”愛迪生很鎮(zhèn)定地回答：“我并沒有失敗一千次，我只是找到了一千次不起作用的方法?！边@個故事告訴我們，成功的背后往往是無數(shù)次的失敗和堅持。

愛迪生的故事給我們了很多啟示。首先，成功并不是天生的，而是需要努力和毅力。愛迪生通過不斷的實踐和嘗試，才最終找到了成功的路徑。其次，我們不能因為一次失敗就輕易放棄。失敗是成功的墊腳石，只有不斷地嘗試和堅持，才能最終獲得成功。再次，我們應(yīng)該保持樂觀和自信。愛迪生從不認為自己是失敗者，他始終堅信自己能夠成功。正是這種樂觀和自信，讓他戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。

最后，我想借用愛迪生的名言來鼓勵大家：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。這句話給我們傳遞了一個非常重要的信息：只有通過不斷的努力和付出，才能夠超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。

親愛的同學們，無論我們來自何方，無論我們的背景如何，只要我們擁有夢想，只要我們努力去追求，我們都可以成為名人，我們都可以創(chuàng)造出屬于自己的偉大。讓我們像愛迪生一樣，堅持不懈地努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

謝謝大家！

名人故事演講稿 篇7

每當在電視上看到那些英姿颯爽的身影，他們扛著槍，英勇殺敵的樣子讓人好不羨慕。每當在書籍中看到那一個個動人的英雄故事，無不讓人為之佩服。也更加堅定了我想當一名軍人的愿望。我希望自己快快長大，學習他們身上的軍人精神，保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)正義。并好好學習，刻苦專研，更要加強鍛煉自己，不怕吃苦，永不退縮。

羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇小練筆使得同學們既提高了作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇小練筆使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。

它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫秘密。其實，個人心中有個人的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。

名人故事演講稿 篇8

我是來自初一8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是：《海倫·凱勒激勵我成長》。大家應(yīng)該看過《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者，她從小雙目失明，又失去了聽力，但她憑著超出常人的毅力，學會了說話，還學會了用五種語言寫作，竟然畢業(yè)于哈佛大學，令無數(shù)健康的人都望塵莫及，她用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，曾被評為美國《時代周刊》“十大偶像之一。

同學們，如果一個人與她一樣，雙目失明，那么就看不見美麗的大地、絢麗的彩虹;如果，一個人與她一樣，雙耳失聰，那么就聽不見動聽的音樂、悅耳的鳥鳴;如果，一個人與她一樣，失去說話的能力，那么就不能吐露自己的心聲。也許，失去這三樣寶貴的東西，就會自甘墮落，失去信心，失去希望。但是，海倫沒有，她以頑強的毅力和堅持不懈的精神，闖出了一條屬于自己的輝煌的人生道路，用行動證明：即使斷了翅膀，心也要飛翔!

時間是匆匆的，海倫卻抓住了它，讓每一分、每一秒都過得十分充實，用生命譜寫了一首不朽的樂章。她曾說過這樣的一句話：“假如你的眼睛明天將要失明，那么今天你要看看什么?”這句話不禁使我感慨萬分，海倫的內(nèi)心對光明是多么的向往啊，而我們卻擁有著美好的一切。如果我們在這思維活躍，富于想象，勇于創(chuàng)新的時期，抓緊時間，努力學習，就能在將來取得比海倫更輝煌的成就。否則，只能在將來發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。

我經(jīng)常問自己，海倫·凱勒的成功是因為她的天資聰穎?還是命中注定?不，我想都不是，一個人是否成功，不在于先天條件的好壞，而在于是否有奮斗的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量，走進了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮，就怨天尤人，甚至灰心喪氣，然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比，顯得多么的微不足道。坦然地面對生活、面對困難，她認為別人能做的事，自己同樣也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來。

的確，和歷史上其他名人的豐功偉業(yè)相比，海倫凱勒的事跡也許微不足道，但從小便失去視力和聽覺的她依靠自己超人的毅力和恒心，從無知無識而成為舉世聞名的作家，這一段艱辛的努力過程，卻深深感動了我。

任何人的一生都不是一帆風順的，難免會有坎坷挫折，關(guān)鍵是我們怎樣去面對。如果把坎坷看做一種調(diào)味品，就會感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財富，就會豐富我們的閱歷和人生底蘊。要相信，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?一個人只要有遠大的理想和奮斗的目標，就會產(chǎn)生無窮無盡的力量，不會被客觀條件所束縛，而是創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。

成功之路何在?人生的價值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。

謝謝大家，我的演講完畢!

名人故事演講稿 篇9

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名人故事演講稿 篇10

老師們，同學們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當?shù)氐慕逃块T送各種報表。

有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的“學?！碧罅?，不僅遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數(shù)字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說：“我漸漸認識到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵志故事演講稿范文三

老師們，同學們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅持到底的最佳實例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進駐白宮前的簡歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學院，但進不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個月;1838年，爭取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功;1840年，爭取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國會大選落選了;1846年，再次參加國會大選 這次當選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點;1848年，尋求國會議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內(nèi)擔任土地局長的工作，被拒絕了!1854年，競選美國參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百張;1858年，再度競選美國參議員一一再度落敗;1860年，當選美國總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！?--林肯在競選參議員落敗后如是說。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人故事演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

“必須有所知，否則不如死?！边@句話羅曼·羅蘭。從我第一次讀到的時候，就被深深的打動了。

是啊，知識是必須的，有了知識，怎樣的生活對我們都是有趣的，因為有知識存儲在我們的大腦中，隨時隨刻都能翻出來，像牛一樣反芻，再不停的咀嚼，它才會一點一點的散發(fā)出香味，這一點與大米飯相同；但與米飯不同的是，大米總有一天會吃完的，但知識之泉是永遠不會干涸的，它就像一股清泉，永遠在涌動。

可雖是這樣說，只是還是不斷充實的好，有了知識，才能有智慧；有了知識，才能有財富。一切源于知識，設(shè)想，如果當今的人類一下子沒有了知識，那么會不會一夜回到了遠古前？

我想，羅曼。羅蘭是不是也是一個書癡？因為我也是，所以我理解，沒有了知識就如同魚離開了水。書的魅力是巨大的，沾上書癮的人和沾上毒癮的人一樣，一離開了就會痛不欲生，所以還會費力去尋找它、咀嚼它；但與毒癮不同的是，書癮只會讓人愈來愈清醒，我想，書給人帶來的舒服恐怕比毒癮帶來的更容易讓人享受吧。

我覺得“書籍是人類進步的階梯”與“好讀書、讀好書”表現(xiàn)的力度還不夠強勁，羅曼。羅蘭的這句話才一針見血，真正滲透到了每個讀書人的心中，“必須有所知，否則不如死?！甭犅?，多么有氣概的一句名言！如果大家都照著這么做，社會上的每一個人都會好好學習、天天向上！

讀了我這，大家應(yīng)該都會有所感受吧！我其實只想表達一個意思：我喜歡這句名言，希也都能喜歡，成為我們的！