《青山處處埋忠骨》讀后感(推薦十五篇)

在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。我們需要將內(nèi)心的感受用文字的方式記錄下來(lái)，下面我們將為您介紹有關(guān)“《青山處處埋忠骨》讀后感”的相關(guān)知識(shí)，建議您將本網(wǎng)頁(yè)收藏以便后續(xù)查看！

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇1】

今天我們學(xué)了“青山處處埋忠骨”這篇文章，讓我受益匪淺。

文章講述到：毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，毛主席接到電報(bào)后無(wú)比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運(yùn)回國(guó)，可朝鮮首相請(qǐng)求把岸英葬在朝鮮。面對(duì)請(qǐng)求，毛主席做出了艱難的抉擇——讓愛(ài)子葬在朝鮮。便忍痛簽了字。毛澤東是平凡的，更是偉大的。

毛澤東，他既是一個(gè)特殊的人物，又有和平常人一樣的父愛(ài)。他既有超人的情懷，又有常人的情感。雖然兒子犧牲了，但在種種的細(xì)節(jié)當(dāng)中，表現(xiàn)出了偉大父愛(ài)的延續(xù)。要做出這種艱難又重大的決定，對(duì)于一個(gè)做父親的來(lái)說(shuō)，是很難的。誰(shuí)不想再見(jiàn)自己兒女最后一面？

當(dāng)我讀到文章的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的老人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不悲痛？毛主席是平凡的，更是偉大的！

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇2】

當(dāng)我讀到秘書把電報(bào)記錄交給主席簽字的那一刻時(shí)，主席猶豫了一會(huì)兒。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。盡管如此，**還是尊重朝鮮人民的意愿，在朝鮮埋葬了岸英的遺體。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感（三）：

很小的時(shí)候，便從爺爺奶奶口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛澤東，明白他是一個(gè)了不起的人，是中華人民共和國(guó)的締造者，我也記得爺爺奶奶提起毛澤東時(shí)眼中流露出的崇拜和懷念，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得好笑，這天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實(shí)實(shí)在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時(shí)期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺(tái)上，放著一封說(shuō)了毛澤東的愛(ài)子在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮殉職的電報(bào)，收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一只一只的吸著煙，要明白，自己最愛(ài)的人去世了，誰(shuí)都會(huì)受到打擊，哇哇大哭，甚至沒(méi)有了理智，而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不期望別人一齊悲傷，秘書這時(shí)走來(lái)說(shuō)：彭老總來(lái)電，說(shuō)岸英是主席的長(zhǎng)子，請(qǐng)求破格將遺體運(yùn)回國(guó)。對(duì)，就就應(yīng)運(yùn)回國(guó)，毛岸英是主席的兒子，就應(yīng)運(yùn)回國(guó)厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎樣行？

可毛澤東卻和我想法不同，主席認(rèn)為兒子已經(jīng)死了，自己當(dāng)然很悲痛，但是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？讀到這里，我深深地感到毛主席既有普通人的感情，又有偉人的心。當(dāng)我極度悲傷的時(shí)候，我能想到別人的感受，這是我們普通人無(wú)法企及的。在主席簽字的瞬間下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，我的淚水再也忍不住了，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感（四）：

這一天，我們學(xué)習(xí)了《青山處處埋忠骨》這篇文章，這篇文章讓我受益匪淺。

文章講述到：毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，毛主席接到電報(bào)后無(wú)比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運(yùn)回國(guó)，可朝鮮首相請(qǐng)求把岸英葬在朝鮮。針對(duì)這一要求，毛主席做出了在朝鮮埋葬愛(ài)子的艱難選擇。

便忍痛簽了字。毛澤東是平凡的，更是偉大的。

毛澤東，他不僅是一個(gè)特殊的人，而且和普通人有著同樣的父愛(ài)。他既有超人的情懷，又有常人的情感。兒子雖然死了，但在種種細(xì)節(jié)中，顯示出了父愛(ài)的延續(xù)。

要做出這種艱難又重大的決定，對(duì)于一個(gè)做父親的來(lái)說(shuō)，是很難的。誰(shuí)不想再見(jiàn)自己兒女最后一面？

當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的老人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不悲痛？毛主席是平凡的，更是偉大的！

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特別愉快。你可以瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙，了解最新的國(guó)內(nèi)外流行趨勢(shì)，甚至街頭趣聞，或者舉辦你喜歡的雜志，**，從臺(tái)詞中獲得那種特別的輕松和愉悅。。。。生活簡(jiǎn)單而幸福。

經(jīng)過(guò)精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來(lái)品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡(jiǎn)單就是幸福。春暖花開的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結(jié)伴，走出戶外，來(lái)一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。

呼吸一口新鮮空氣，忘掉城市的喧囂，仿佛身心都被洗刷過(guò)，是一種怎樣的輕松感覺(jué)！生活簡(jiǎn)單就是幸福。你去參加一個(gè)朋友的聚會(huì)，久違的感覺(jué)帶給你溫暖和興奮，你享受和回味著兩人之間真誠(chéng)的友誼。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》。我被里面所寫的內(nèi)容感動(dòng)了，感受到了毛主席的偉大。

這篇文章主要敘述了毛主席的長(zhǎng)子毛岸英去參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。毛岸英在取作戰(zhàn)圖的途中被美軍的汽油彈擊中，不幸壯烈犧牲。遠(yuǎn)在祖國(guó)的毛主席收到愛(ài)子犧牲的那封電報(bào)起一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是一支接一支的不停地吸煙。

大家都應(yīng)該知道，自己的家人去世了誰(shuí)都會(huì)悲傷欲絕痛聲哭泣都想見(jiàn)見(jiàn)親人的遺容。而毛主席卻沒(méi)有大哭，就連見(jiàn)一見(jiàn)兒子毛岸英遺容的想法也打消了。而是遵照朝鮮人民的心愿將毛岸英的遺體安葬在朝鮮。

因?yàn)槊飨耄r那邊正在打仗，戰(zhàn)場(chǎng)上有多少的中華兒女獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，而他們的父母誰(shuí)不想見(jiàn)一見(jiàn)他們兒女的遺容。我的兒子也應(yīng)該像其他犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的中華兒女一樣安葬于朝鮮。但是主席也是很矛盾的，如果把兒子葬在朝鮮，豈不是再也見(jiàn)不到他了么？最后主席還是決定將自己最心愛(ài)的長(zhǎng)子毛岸英安葬在了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。

第二天早上。電文稿上寫著一行大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

在這一句詩(shī)里可以看出，毛主席非常的傷心，他也想再見(jiàn)一下毛岸英，但是他卻把岸英永遠(yuǎn)的留在朝鮮。但如果換做別人，可能就會(huì)按照自己內(nèi)心的想法，把自己的兒子運(yùn)回國(guó)了?？梢?jiàn)毛主席的胸襟是多么的寬廣，毛主席也是一名偉大的父親。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇4】

今天我讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，深受感動(dòng)。

這篇課文主要寫了抗美援朝時(shí)期，我們中華民族的偉大領(lǐng)袖——毛主席的故事。主席派自己的愛(ài)子毛岸英去參加援助朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)，毛岸英在戰(zhàn)斗中不幸犧牲。爾后，毛主席想把岸英的尸體運(yùn)回國(guó)。但是，朝鮮首相金日成來(lái)電，想把岸英葬在朝鮮，主席從大局出發(fā)，強(qiáng)忍心中的悲痛，同意了金日成首相的請(qǐng)求，寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句。

讀完這篇文章，我被主席那深沉的愛(ài)感動(dòng)了。主席那寬廣的胸懷令人敬佩。

細(xì)讀這篇文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太多的地方寫出了主席深沉的愛(ài)?！皬氖盏竭@封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動(dòng)地放在那里?！弊x到這里，我不禁為主席擔(dān)心起來(lái)：主席啊!您吃點(diǎn)吧，雖然您很傷心，但是怎能不吃飯呢?我們都知道岸英是您最心愛(ài)的兒子，但是您卻從不嬌慣他。相反，他卻比別的孩子經(jīng)受了更多的磨難?！鞍队?岸英!”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。是呀!白發(fā)人送黑發(fā)人，主席怎能不傷心呢?主席和兒子幾乎從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)天倫之樂(lè)，現(xiàn)在解放了，好日子就要來(lái)了，可是岸英卻離我們遠(yuǎn)去了。雖然主席很想再見(jiàn)心愛(ài)的兒子最后一面，可是為了兩國(guó)的關(guān)系，為了民族的利益，主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀，把岸英留在了朝鮮。

課文最后一段，“電文稿下是被淚水打濕的枕巾。”充分體現(xiàn)了主席作為一個(gè)普通人的情感世界，體現(xiàn)了主席對(duì)岸英深深地父子情，體現(xiàn)了國(guó)家利益高于一切，體現(xiàn)了主席無(wú)比寬廣的胸懷，這讓我更加熱愛(ài)我們偉大的主席。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇5】

《青山處處埋忠骨》讀后感

看完這篇課文，我欽佩毛主席的堅(jiān)強(qiáng)品格。

故事發(fā)生在抗美援朝時(shí)期。當(dāng)時(shí)，毛主席的長(zhǎng)子毛岸英在戰(zhàn)斗中犧牲。這時(shí)，毛主席非常傷心。如果他是另一個(gè)父親，他會(huì)哭，但毛主席沒(méi)有哭。他忍著疼痛，一個(gè)接一個(gè)地抽煙，一整天都不說(shuō)話。

后來(lái)，彭德懷打**要求將毛澤東的遺體運(yùn)回中國(guó)，但朝鮮總理要求將毛澤東的遺體埋葬在朝鮮。此時(shí)，毛主席很難作出選取。

毛主席想：我看不到我兒子還活著。讓我看看他的遺體。但是這意愿很快就被打消了。

因?yàn)樗O(shè)身處地地想到了千千萬(wàn)萬(wàn)人民子弟兵。最后，毛主席按照朝鮮首相說(shuō)的，把毛岸英的尸體葬在了朝鮮。毛澤東老年失子失多么悲痛?。?/p>

但是他卻深明大義，把兒子葬身朝鮮，這又需要多么廣闊的胸懷！多么堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！

這件事讓我想起了貝多芬的故事。貝多芬的一身坎坷。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。

他家境貧寒，父母疏遠(yuǎn)，這使貝多芬嚴(yán)肅、孤僻、固執(zhí)、獨(dú)立。12歲時(shí)，貝多芬開始作曲。14歲參加管弦樂(lè)隊(duì)演出，領(lǐng)取家庭工資補(bǔ)貼。母親因病去世。家里只有兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和一個(gè)倒下的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。

貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征。盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他創(chuàng)作的曲子不計(jì)其數(shù)：

c大調(diào)第一交響曲，b大調(diào)第三交響曲世界并沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)，但他給人類帶來(lái)了快樂(lè)！

毛澤東、貝多芬，這些偉人在悲痛面前選擇了勇敢面對(duì)。毛澤東晚年喪子；貝多芬雙耳失聰。他們化悲痛為力量，最終成就了自己的事業(yè)。

青山處處埋忠骨讀后感（二）：

這天，我學(xué)***篇課文，頗有感觸。

《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長(zhǎng)子毛岸英在參加“抗美援朝”的戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱镕基總司令希望歸還毛澤東的遺體，而朝鮮人民則希望將毛澤東埋葬在朝鮮。

經(jīng)過(guò)多次猶豫，毛主席在電報(bào)記錄手稿上寫下一句話：青山到處埋著忠骨。毛同志借用這句話是為了表現(xiàn)一代偉人的博大胸懷。

當(dāng)我讀到“秘書將電報(bào)記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)躊躇了一會(huì)時(shí)。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。盡管如此，**還是尊重朝鮮人民的意愿，在朝鮮埋葬了岸英的遺體。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感（三）：

很小的時(shí)候，便從爺爺奶奶口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛澤東，明白他是一個(gè)了不起的人，是中華人民共和國(guó)的締造者，我也記得爺爺奶奶提起毛澤東時(shí)眼中流露出的崇拜和懷念，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得好笑，這天，讀了一篇《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實(shí)實(shí)在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時(shí)期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺(tái)上，放著一封說(shuō)了毛澤東的愛(ài)子在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮殉職的電報(bào)，收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一只一只的吸著煙，要明白，自己最愛(ài)的人去世了，誰(shuí)都會(huì)受到打擊，哇哇大哭，甚至沒(méi)有了理智，而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不期望別人一齊悲傷，秘書這時(shí)走來(lái)說(shuō)：“彭老總來(lái)電，說(shuō)岸英是主席的長(zhǎng)子，請(qǐng)求破格將遺體運(yùn)回國(guó)?！睂?duì)，就就應(yīng)運(yùn)回國(guó)，毛岸英是主席的兒子，就應(yīng)運(yùn)回國(guó)厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎樣行？

可毛澤東卻和我想法不同，主席認(rèn)為兒子已經(jīng)死了，自己當(dāng)然很悲痛，但是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？讀到這里，我深深地感到毛主席既有普通人的感情，又有偉人的心。當(dāng)我極度悲傷的時(shí)候，我能想到別人的感受，這是我們普通人無(wú)法企及的。在主席簽字的瞬間下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到的最后一句……電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，我的淚水再也忍不住了，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感（四）：

這天我們學(xué)了“青山處處埋忠骨”這篇，讓我受益匪淺。

講述到：毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，毛主席接到電報(bào)后無(wú)比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運(yùn)回國(guó)，可朝鮮首相請(qǐng)求把岸英葬在朝鮮。針對(duì)這一要求，毛主席做出了一個(gè)艱難的選擇——將愛(ài)子埋葬在朝鮮。

便忍痛簽了字。毛澤東是平凡的，更是偉大的。

毛澤東，他不僅是一個(gè)特殊的人，而且和普通人有著同樣的父愛(ài)。他既有超人的情懷，又有常人的情感。兒子雖然死了，但在種種細(xì)節(jié)中，顯示出了父愛(ài)的延續(xù)。

要做出這種艱難又重大的決定，對(duì)于一個(gè)做父親的來(lái)說(shuō)，是很難的。誰(shuí)不想再見(jiàn)自己兒女最后一面？

當(dāng)我讀到的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的老人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不悲痛？毛主席是平凡的，更是偉大的！

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇6】

今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。

《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長(zhǎng)子毛岸英在參加抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把毛岸英的遺體運(yùn)回國(guó)，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報(bào)記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。

當(dāng)我讀到秘書將電報(bào)記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)躊躇了一會(huì)時(shí)。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇7】

今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章名叫《青山處處埋忠骨》，學(xué)完之后我感受很深，好了，不說(shuō)這些沒(méi)用的了，下面我們來(lái)談?wù)劙?

根據(jù)資料顯示我了解了這是一年后才接到這份電報(bào)的，這一年毛主席是多么得焦急啊!可見(jiàn)毛主席是多么的孤獨(dú)啊!可他毛主席卻不知道他的兒子岸英在一年前光榮殉職了……

接到電報(bào)的毛主席竟然一天沒(méi)有吃飯，反而在一支一支的抽煙，這是在損害他老人家的身體，從這里我可以體會(huì)到一個(gè)當(dāng)爸爸的是什么樣的感情。我心里想著毛主席當(dāng)時(shí)的心情：“岸英，兒啊!你怎么就不回來(lái)了呢?！边@種傷心的感情使我覺(jué)得當(dāng)爸爸的不容易，他為了兒子陪著兒子一起挨餓。但毛主席心里只有一個(gè)念頭：“我要和兒子一塊受苦，有難同當(dāng)，做一個(gè)稱職的好父親。”

每個(gè)父親都是慈祥的……毛主席也不例外，讓我們接著來(lái)看看這為好父親吧。

但令我驚訝的是毛主席沒(méi)有見(jiàn)岸英的尸體，并沒(méi)有仗著自己是主席就很特殊，這時(shí)我覺(jué)得毛主席很偉大。

我希望世上別再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，免得再次發(fā)生這種悲劇。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇8】

我讀了《青山處處埋忠骨》這篇課文，讓我感到了毛岸英同志的盡職和毛主席的偉大。

有一天，一個(gè)指揮部遭到敵機(jī)的轟炸，洪學(xué)智和毛岸英將彭德懷送進(jìn)安全的地方，過(guò)了一會(huì)，毛岸英又去指揮部拿作戰(zhàn)圖，結(jié)果被汽油彈打中，壯烈犧牲。毛主席得知，悲痛得不想吃飯，秘書問(wèn)毛主席是否將岸英的遺體帶回，毛主席經(jīng)過(guò)一夜的思索，批下了：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

一個(gè)名叫耶庇羅的老人沒(méi)有孩子，他用木頭刻了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹。雖然皮諾曹一直想做個(gè)好孩子，但他受不了。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)可還是屢教不改。

他被狐貍的帽子騙了，差點(diǎn)被它們吊死。多虧了那個(gè)長(zhǎng)著天藍(lán)色頭發(fā)的仙女，他獲救了。仙女教育他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說(shuō)三次慌，鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。這時(shí)皮諾曹開始醒來(lái)，但還是受不了壞朋友的**，跟著去玩鄉(xiāng)村。

幾個(gè)月后，皮諾奇在頭上長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵，變成了一頭驢，賣給了馬戲團(tuán)。在緊急關(guān)頭，還是仙女救了他，最后，他們父子在鯊魚腹中意外相遇，并設(shè)法逃了出來(lái)，皮諾曹這才決定痛改前非，終于變成了一個(gè)真正的孩子。

在這里，我首先贊揚(yáng)毛岸英的勤奮。為了盡快解放朝鮮，他付出了自己年輕的生命，是一個(gè)忠于國(guó)家的好黨員。

主席抬起頭看著天花板，抑制住心中的悲痛。他的眼睛顯示出無(wú)限的依戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，主席因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永別!他像是自我安慰地說(shuō)道：

“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。有多少優(yōu)秀的兒女在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)出了生命？他們的父母不傷心嗎？他們不想再看到兒子的臉嗎？

岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，所以要尊重朝鮮人民的意愿?！?/p>

然后我表?yè)P(yáng)一下毛主席，始終保持著為人民服務(wù)這個(gè)觀念，不因?yàn)槭枪侨庥H情而破格將心愛(ài)的長(zhǎng)子的遺體帶回，而按照朝鮮人民的意圖葬在朝鮮。

上期所的上市品種，以金屬為主，是國(guó)內(nèi)主要的金屬交易場(chǎng)所，有**、**，也有螺紋鋼，橡膠，更有銅鋁鉛鋅等品種。

因此，我欣賞毛主席的大公無(wú)私，他讓我想到了另一個(gè)故事：有一次，南陽(yáng)缺個(gè)官，祁黃羊說(shuō)仇人解狐可勝任，后來(lái)他又讓兒子當(dāng)**官，結(jié)果兩人干得很好，孔子夸他大公無(wú)私。

(1)“從收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動(dòng)地放在那里。”

因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛岸英的盡職盡責(zé)和毛主席的無(wú)私。

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

我讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實(shí)實(shí)在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時(shí)期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺(tái)上，放著一封說(shuō)了毛澤東的愛(ài)子在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮殉職的電報(bào)，收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛(ài)的人去世了，誰(shuí)都會(huì)受到打擊，哇哇大哭，甚至沒(méi)有了理智，而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時(shí)走來(lái)說(shuō)：“彭老總來(lái)電，說(shuō)岸英是主席的長(zhǎng)子，請(qǐng)求破格將遺體運(yùn)回國(guó)?！睂?duì)，就應(yīng)該運(yùn)回國(guó)，毛岸英是主席的兒子，應(yīng)該運(yùn)回國(guó)厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?

可毛澤東卻和我想法不同，主席認(rèn)為兒子已經(jīng)死了，自己當(dāng)然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時(shí)具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時(shí)競(jìng)能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

在這些優(yōu)秀的革命先烈中，有無(wú)數(shù)普通百姓的子女，還有毛主席的愛(ài)子毛岸英。出示毛岸英的遺照，對(duì)于毛岸英你了解多少?

之所以能夠在北宋成為一代名將種世衡曾經(jīng)參加過(guò)許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且都有著十分出色的表現(xiàn)，這是其他人無(wú)法超越的，在種世衡死去之后，他的兒子曾經(jīng)上書講述種世衡的戰(zhàn)績(jī)功勛，這樣才讓他有了追封的封號(hào)。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句……電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，我的淚水再也忍不住了，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

課前布置收集，注重課內(nèi)展示，這樣更有利于學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)(查找、篩選、整合、表達(dá))的形成和發(fā)展。并通過(guò)收集交流毛岸英生平資料，讓學(xué)生感受毛岸英是個(gè)極其優(yōu)秀的青年，老來(lái)喪子何其悲痛，更何況這么優(yōu)秀的兒子，把學(xué)生帶入悲傷之中。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇9】

偉人的風(fēng)采，凡人的情懷

今年是毛主席誕辰120周年?？粗娨晞　睹珴蓶|》中的一個(gè)個(gè)精彩片段，聽(tīng)著電視上各位領(lǐng)導(dǎo)的演講，我不禁想起了讓我受益匪淺的《青山處處埋忠骨》這篇文章。

這一事件發(fā)生在抗美援朝時(shí)期。主席桌上的一封電報(bào)講述了毛主席愛(ài)子毛岸英在戰(zhàn)爭(zhēng)中的悲壯犧牲。自收到電報(bào)以來(lái)，主席沒(méi)有哭過(guò)，而是一頭煙。書記來(lái)了，說(shuō)彭德懷打**把毛岸英的遺體送回中國(guó)；另一方面，朝鮮總理要求將尸體埋葬在朝鮮。

面對(duì)兩種不同的選擇，主席抬起頭來(lái)，眼中流露出無(wú)限的依戀。雖然強(qiáng)忍著心中的悲痛，但他簽字前仍躊躇了一下。是啊，這一簽，就意味著永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到自己的愛(ài)子了??！

次日，電文稿上留下了一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讀完這句話，我望著天空，仿佛看到一位慈祥的父親在床前哭泣。是的，老來(lái)喪子，誰(shuí)不哀思?。?/p>

誰(shuí)能有如此寬廣的胸懷？誰(shuí)能如此偉大？唯有我們的毛主席。

毛澤東，他是中華人民共和國(guó)的偉大領(lǐng)袖，有著特殊的地位和權(quán)利，但他也是一個(gè)普通的父親！世界上哪一個(gè)父母不想再見(jiàn)到他們的兒子！

俗話說(shuō)：白發(fā)人送黑發(fā)人。我認(rèn)為這是世界上最痛苦的事。

毛主席最后一次拒絕見(jiàn)他的兒子，要求把他的尸體直接埋在朝鮮。要做出這樣的決定，我們要承受多大得擁氣和痛苦！毛主席不冷漠，不想見(jiàn)兒子。

這是因?yàn)樗芷胀?，但他也很棒?/p>

馬馳騁寫于

2014/01/18

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇10】

說(shuō)到毛主席，我相信大家都知道，他原名毛澤東，湖南湘潭人。他是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，我們都尊稱他為毛主席?？梢哉f(shuō)他是同時(shí)代的偉人。他在深水中救人。

但是關(guān)于他的一些私事，我們知道的卻很少。今天，我有幸讀到了一篇關(guān)于毛主席的事——《青山處處埋忠骨》，讀完之后，我不由地被深深地感動(dòng)了。

《青山處處埋忠骨》一文主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。

《青山處處埋忠骨》文中彭總司令出于對(duì)毛主席領(lǐng)袖的愛(ài)戴和體貼，要求將岸英的遺體運(yùn)回祖國(guó)；朝鮮總理金日成出于對(duì)中國(guó)優(yōu)秀孩子的崇敬，要求將遺體埋葬在朝鮮。面對(duì)這兩種選擇，毛主席怎么看？

“毛主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀?！敝飨氲絻鹤踊钪臅r(shí)候因?yàn)榉泵Σ荒芟嘁?jiàn)一面，死了當(dāng)然想見(jiàn)一見(jiàn)兒子的遺體了。但是他又想到，在朝鮮的戰(zhàn)場(chǎng)上，獻(xiàn)出生命的還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母的孩子，他們的父母也有跟他有一樣的想法，但是還是未能如愿。

他自己雖然身為國(guó)家的主席，又怎么能搞特殊呢？因此，他做出了艱難而痛苦的決定，將兒子葬在朝鮮。這是偉大父愛(ài)的延續(xù)，是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人顧全大局、一代偉人胸懷寬廣、國(guó)際主義精神的見(jiàn)證。

最后，毛主席在電文稿上寫下：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。這句話即是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，表明了毛主席對(duì)兒子的安葬問(wèn)題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮。

“電文稿下是被淚水打濕的枕巾?！边@一句話強(qiáng)烈地說(shuō)明了，毛主席那天晚上在作為一個(gè)父親和一個(gè)領(lǐng)袖時(shí)充滿矛盾而復(fù)雜的心理，充分顯示了他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。讀到這里，我不由得感慨：

毛主席很平凡，但他更偉大。毛主席很平凡，但他更偉大。他有普通人的感情，但他有不同于普通人的思想。

看完這篇文章，我想說(shuō)一句心里話：毛主席，我們的好主席，真的值得全國(guó)人民的愛(ài)和尊敬！

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇11】

今天課上我們學(xué)習(xí)了第十課，《青山處處埋忠骨》，這篇課文講述了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，毛岸英申請(qǐng)去戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗，結(jié)果在開會(huì)的時(shí)候，美軍的飛機(jī)從上空駛過(guò)，幸好他們及時(shí)跑出來(lái)。

高瑞欣和毛岸英發(fā)現(xiàn)還有軍情機(jī)密在屋子里面沒(méi)有拿出來(lái)，于是他們兩個(gè)飛快的跑進(jìn)去，把它拿了出來(lái)，就在這時(shí)，美軍的燃燒彈對(duì)準(zhǔn)了房子，頓時(shí)燃燒彈如火與一般從天空降下來(lái)，正中房子，毛岸英和高瑞欣也被燃燒彈燒死。就這樣，主席的愛(ài)子就被活活燒死了。彭德懷司令員是淚流滿面，畢竟他是主席的兒子嘛。彭總，當(dāng)時(shí)也非常焦急，不知如何向主席交代，于是擬訂了電報(bào)發(fā)給了周總理，周總理是怕毛主席傷心，隱藏了好久。

當(dāng)我讀完這篇文章后，很心疼主席，因?yàn)樗侵飨?，他有很大的?quán)利，可以過(guò)上美好的生活，但他還是選擇了十分樸素的生活，他們一家人都是為了中國(guó)的崛起而犧牲的。毛主席有三個(gè)妻子，楊開慧就是岸英的媽媽，當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。岸英是靠著關(guān)系，用了很多錢才被救出來(lái)的，楊開慧在不久之后也被槍斃。岸英被地下黨員找回后，主席又把他送到了蘇聯(lián)去學(xué)習(xí)，在那里上了軍校，回來(lái)又把他送到了農(nóng)村，回來(lái)后就把他派到了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)就在那次會(huì)議的時(shí)候就被燒死。岸英原本可以不用去戰(zhàn)場(chǎng)，也可以搞特殊，但他卻主動(dòng)申請(qǐng)去戰(zhàn)場(chǎng)。主席得知他犧牲后非常悲痛，但還是把他安葬在了朝鮮，看到這里，我流下了淚水…

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇12】

今天，我們學(xué)了“青山處處埋忠骨”這一課，我既為毛主席的愛(ài)子毛岸英驕傲，又為失去愛(ài)子的毛主席感到傷心。

這篇文章主要講了毛主席的愛(ài)子毛岸英抗美援朝英勇?tīng)奚??！爱?dāng)我讀到毛主席不由自主地站起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光流露無(wú)限的眷戀。”這時(shí)我忍不住流出了淚水，對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，自已的孩子比什么都重要。而如今，主席失去了自已的長(zhǎng)子，能不傷心嗎！毛主席想：“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”但是這個(gè)愿望很快就打消了，因?yàn)橹飨氲搅恕扒f(wàn)萬(wàn)的人民子第兵?！?/p>

而且朝鮮首相還要把毛岸英埋在自己的領(lǐng)地里，毛主席在三猶豫后，毛主席在電報(bào)搞紙上留下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！弊詈竺飨€是答應(yīng)了把毛岸英安葬在朝鮮。毛主席是平凡的、更是偉大的！

一代偉人毛主席雖然離我們而去了，但他為我們繁華似錦的今天和明天，獻(xiàn)出了愛(ài)子毛岸英，他的豐功偉績(jī)和崇高的品格，永遠(yuǎn)銘記在億萬(wàn)人民心中，永遠(yuǎn)銘刻在中國(guó)歷史的豐碑上，永遠(yuǎn)是教育和啟迪后人的寶貴教材！

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇13】

語(yǔ)文課文上有一篇文章，叫《青山處處埋忠骨》，我讀了后有所感受。

這篇文章講的是：毛澤東在中南海時(shí)，接到了彭德懷的一封電報(bào)，毛澤東的愛(ài)子，司令的好參謀，毛岸英光榮犧牲。毛澤東吃不下飯去，想起岸英與他一次次離開，都平平安安的回來(lái)了，而這次卻再也回不來(lái)了。彭德懷又來(lái)電，說(shuō)要把遺體運(yùn)回國(guó)。而朝鮮首相又想把遺體葬在朝鮮。最后，毛主席寫下了：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

大家都知道，毛澤東是我國(guó)偉大領(lǐng)袖之一，他為了革命，為了人類的解放，不惜一切代價(jià)，把自己的親人一一送上戰(zhàn)場(chǎng)，他嚴(yán)格要求自己，待遇和老百姓一樣，不會(huì)因?yàn)椤拔沂侵飨?”而受特殊，把自己的兒子和烈士們一樣，葬在(那里)犧牲的地方。他這種“大無(wú)畏”奉獻(xiàn)的精神值得所有人學(xué)習(xí)!

在抗日時(shí)，許多人把自己的子女后代送去當(dāng)兵，他們?yōu)榱藝?guó)家，存在斷子絕孫的危險(xiǎn)，人是脆弱的，僅僅一個(gè)鐵片就可以讓她停止呼吸，但是他們當(dāng)然知道，不過(guò)他們還是這樣做了，因?yàn)閲?guó)家永遠(yuǎn)比生命更重要。

現(xiàn)在也有不少父母送孩子去當(dāng)兵，雖然現(xiàn)在是和平年代，但是也不能排除出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。他們?yōu)榱藞?bào)效祖國(guó)，也推出了自己的后代，要不然我們能生活在這國(guó)泰民安的大家庭之中嗎?

讓我們對(duì)所有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人表示謝意，并學(xué)習(xí)他們吧。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇14】

讀了《青山處處埋忠骨》這篇文章，我的心久久未能平靜。

《青山處處埋忠骨》講了在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭德懷總司令從朝鮮發(fā)來(lái)有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)，毛主席萬(wàn)分悲痛。彭總司令要求將岸英遺體運(yùn)回祖國(guó)，可是，此時(shí)金日成總理卻要求將其葬于朝鮮，面對(duì)艱難的選擇，主席做出了痛苦的決定：將岸英葬在朝鮮。

讀到毛主席的這個(gè)決定，令我心頭砰然一震，尤其是電文中的：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！蔽曳路鹂吹搅艘股钊遂o時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)；在我看來(lái)，在漫漫長(zhǎng)夜中，一位慈祥的父親在床上哭泣。

是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。毛主席顧全大局，胸懷寬廣。他不會(huì)因?yàn)樗接龀鰮p害兩國(guó)友誼的決定。這樣的情懷實(shí)在是令人敬佩。

當(dāng)朝鮮首相金日成要求將毛岸英的遺體葬于朝鮮，對(duì)于毛主席而言，無(wú)疑是一把鋒利無(wú)比的匕首，無(wú)情地插入了這個(gè)偉人的心里，主席強(qiáng)忍悲痛，不得不盡快做出決定，大家看似簡(jiǎn)單的選擇，在毛主席心中定比泰山壓頂還沉重。

俗話說(shuō)：“虎毒不食子。”老虎這樣**惡毒卻不傷害自己的孩子。

人亦如此，天下有哪一位父母不疼愛(ài)自己的孩子的啊，難道不是嗎？我們從中可想而知主席的喪子之痛，再加上金日成首相要求將岸英葬在朝鮮，實(shí)在是雪上加霜，這悲痛是常人忍受不了的。但毛主席頂住悲痛，冷靜地做出了選擇。

在生活和學(xué)習(xí)中，也要學(xué)習(xí)毛主席顧全大局、嚴(yán)于律己的品格。就像軍訓(xùn)站的線路一樣，你不能因?yàn)椴皇娣奶幾邉?dòng)，甚至請(qǐng)假，所以整個(gè)班級(jí)的線路都不完整。我們要堅(jiān)持到底，顧全大局，嚴(yán)格紀(jì)律，為集體著想。

讀了《青山處處埋忠骨》，毛主席的博大情懷，我牢牢地記在心上，并勉勵(lì)自己要做一個(gè)胸懷寬廣的人。

《青山處處埋忠骨》讀后感【篇15】

今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實(shí)實(shí)在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時(shí)期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺(tái)上，放著一封說(shuō)了毛澤東的愛(ài)子在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮殉職，收到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛(ài)的人去世了，誰(shuí)都會(huì)受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時(shí)走來(lái)說(shuō)：彭老總來(lái)電，說(shuō)岸英是主席的長(zhǎng)子，請(qǐng)求破格將遺體運(yùn)回國(guó)。對(duì)，就應(yīng)該運(yùn)回國(guó)，毛岸英是主席的兒子，應(yīng)該運(yùn)回國(guó)厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認(rèn)為兒子已經(jīng)死了，自己當(dāng)然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時(shí)具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時(shí)競(jìng)能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰(shuí)能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時(shí)，透過(guò)這句話，我仿佛看到了夜深人靜時(shí)，一位慈愛(ài)的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽(tīng)到了，漫漫長(zhǎng)夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來(lái)喪子，誰(shuí)不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

《青山處處埋忠骨》聽(tīng)課有感

上周，聆聽(tīng)了我們年級(jí)張曉瓊老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》一課，我深有感觸，深受啟發(fā)。這是一節(jié)原滋原味的隨堂課，整堂課樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有什么花哨的環(huán)節(jié)，但張老師天然去雕飾，教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，教學(xué)風(fēng)格求真務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，把對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實(shí)處，使課堂教學(xué)收到了良好的效果，展現(xiàn)了張老師深厚的文本解讀功底和高超的課堂駕馭能力。

說(shuō)實(shí)話，這是一篇比較難處理的課文。因?yàn)閷W(xué)生的生活經(jīng)歷和文本有很大的距離。通過(guò)查資料，學(xué)生可以對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史背景有一定的了解，但文中表現(xiàn)的生離死別的痛苦，小學(xué)生是極少有體驗(yàn)的，因此讓學(xué)生體會(huì)毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷是有很大難度的。如何縮短學(xué)生與文本的距離，帶領(lǐng)學(xué)生迅速走進(jìn)文本，就成了教學(xué)這篇課文成功的關(guān)鍵。張老師的這堂課，在縮短學(xué)生與文本的距離、把學(xué)生引進(jìn)文本、實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本的對(duì)話這方面，設(shè)計(jì)得很巧妙，成功地突破了教學(xué)的難點(diǎn)，使課堂教學(xué)取得了良好的效果。為我們執(zhí)教這類與學(xué)生生活有較大距離的課文提供了一個(gè)成功的范例。

一、知人論世，營(yíng)造氛圍

當(dāng)今小學(xué)生與抗美援朝這段歷史比較陌生，對(duì)毛主席及毛岸英的相關(guān)事跡知之甚少，這客觀上造成了學(xué)生解讀這篇課文有不小難度。因此，教學(xué)中補(bǔ)充相關(guān)背景資料是必不可少的。張老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中也很重視這一點(diǎn)，并做了精心的設(shè)計(jì)。

首先，張老師課前讓學(xué)生動(dòng)手收集了抗美援朝的一些資料。課堂上不是簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)資料，而是把資料展示與課前精彩兩分鐘展示有機(jī)結(jié)合起來(lái)，請(qǐng)展示的同學(xué)介紹有關(guān)抗美援朝的資料，老師把與課文相關(guān)的重要信息板書到黑板上。特別板書抗美援朝的目的其實(shí)就是保家衛(wèi)國(guó)，既讓學(xué)生了解相關(guān)的歷史背景，又為課堂營(yíng)造了氛圍，為學(xué)生解讀文本做了知識(shí)鋪墊。

在引領(lǐng)學(xué)生解讀文本的過(guò)程中，結(jié)合文本第三自然段的內(nèi)容，張老師巧妙而自然地補(bǔ)充了毛岸英成長(zhǎng)經(jīng)歷、犧牲經(jīng)過(guò)等內(nèi)容;最后總結(jié)深化時(shí)，又補(bǔ)充了此前為了革命，毛主席相繼失去五位親人的資料。

由于時(shí)機(jī)把握恰當(dāng)，過(guò)渡自然，這些資料的補(bǔ)充，并不讓人覺(jué)得累贅、多余。反而讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了毛岸英的犧牲對(duì)毛主席造成的傷害是多么巨大，毛主席最后做出的抉擇是多么偉大，一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，為課堂營(yíng)造了良好的情感氛圍，讓學(xué)生深深體會(huì)到了毛主席極度悲痛的心情和寬廣的胸懷。

二、抓住關(guān)鍵，解讀文本

對(duì)文本的解讀是語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，一堂成功的語(yǔ)文課，取決于執(zhí)教者對(duì)文本精心、深入的解讀。老師對(duì)文本解讀的深度，在很大程度上影響著教學(xué)的質(zhì)量。教者只有對(duì)文本進(jìn)行了深入的解讀，才會(huì)產(chǎn)生運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外的課堂調(diào)控信心，才敢勇于面對(duì)課堂教學(xué)中精彩預(yù)設(shè)與突然生成的挑戰(zhàn);才能想出辦法來(lái)巧妙處理文本，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出受到學(xué)生喜愛(ài)而又具實(shí)效的課堂教學(xué)。

這堂課，張老師對(duì)文本的解讀是深刻而透徹的。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，張老師根據(jù)自己對(duì)文本的解讀，準(zhǔn)確把握了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵了如指掌，在加上對(duì)學(xué)情的研究準(zhǔn)確到位，整堂課設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，并且自然流暢，如行云流水。

如在整體感知文本時(shí)，她讓學(xué)生抓住文中三封電報(bào)內(nèi)容作為線索，使原來(lái)的毛澤東的思想感情變化這條線索一下子變得清晰簡(jiǎn)單。根據(jù)這一線索，學(xué)生很快把文章的脈絡(luò)理清，把握住了文章的主要內(nèi)容，為突破文章重難點(diǎn)做了良好的鋪墊。把文本中可供語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源和材挖掘出來(lái)，在學(xué)生與文本之間架起了一座橋梁。

在研讀文本的過(guò)程中，張老師遵循了語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，牢牢抓住對(duì)關(guān)鍵詞句的解讀，重視學(xué)生對(duì)課文的朗讀，重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生勾畫出重點(diǎn)詞句，加上批注，師生交流，生生交流，教師點(diǎn)撥，并采用多種形式的朗讀，讓學(xué)生在對(duì)話中交流思想，在交流中理解文本，在朗讀中體會(huì)情感。

正因?yàn)閺埨蠋熢诰徒虒W(xué)設(shè)計(jì)中抓住了關(guān)鍵，在課堂教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)生在課堂上很好地完成了對(duì)文本的解讀，順利地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。