作文記錄了我們的生活與工作見證了我們的人性和價值，通常好的作文是需要多花心思去寫的，你看過的作文范文有哪些呢？接下來請大家看看幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的“書的搖籃作文”，不防你參考一下或許能找到更好的解決方案！
我的母親！伴我走過6個春夏秋冬的母校！讓我在臨別之際再看您一眼！
在遠處看，學校顯得雄偉、壯觀。走近學校，校門口的瓷磚上刻著“濱海縣正紅鎮(zhèn)第一中心小學”幾個大字，鮮艷的國旗，美麗的教學樓，讓人的感覺眼前煥然一新。
走進學校大門，映入眼簾的首先是莊嚴的升旗臺，長方形的底座，高高的旗桿，頂桿上掛著鮮艷的五星紅旗。五星紅旗在空中迎風飄揚，看著這五星紅旗。我仿佛看到了正輝煌、騰飛的中國，看著這鮮艷的五星紅旗，我的耳邊忽然響起一首歌：“五星紅旗，我為你自豪！……”
此時此刻，我真的為這騰飛蓬勃向上的中國而感到驕傲與自豪！
升旗臺兩邊是花壇，花壇里種滿了花朵。有紅的、白的、粉的，花兒在一起競爭齊放，紅的似火，白的如雪，粉的似小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋，鮮花散發(fā)出誘人的清香。早上，花壇里的草木變得格外蒼翠，樹葉和花瓣兒上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般。一陣伴著花兒的清香，一切都顯得清晰明亮，校園的景色變得多么秀麗呀！一陣微風吹來，花枝輕輕的搖晃，花兒搖著頭，向群芳炫耀自己的美麗，群芳在陽光下爭奇斗艷，像一位位亭亭玉立的少女在進行“比美大賽”呢！看！那穿著粉紅色連衣裙的映山紅小姐出場了！樹葉，小草觀眾的目光全都集中在她身上。
婀娜的身姿，白嫩的皮膚?！巴?！好美??！”比美大賽的鐵樹主持人贊嘆道。又一位身著超短裙的杜鵑花小姐出場了！長長的秀發(fā)，美麗的容貌，全場無不為她的美麗而傾倒！許多參賽選手都上場了……最后，鐵樹主持人宣布：杜鵑花——身著穿短裙的為最美麗的小姐。那些沒被選上的花兒小姐垂頭喪氣的離開了賽場。主持人鐵樹鼓勵他們：“落紅不是無情物，花作春泥更護花”這次，臺下響起觀眾雷鳴般的掌聲……那是為失敗的花兒而響起的。
我們的教學樓是藍黃相間的，看起來雄偉、高大而美麗。門廳前有八個金文大字——校訓——“樂學善思，尚美求真”每一層樓有5間教室，一間辦公室，而且還有很多先進和設(shè)置呢！
??！紅?。∥业哪感?，知識的搖籃！我們快樂的家園！
童年的小搖籃，是外公編織的
外公是村里的出名木匠。當我還在媽媽肚子里時，外公已經(jīng)開始制作我的小搖籃了，那一根根柳枝，是外公精心挑選的，花了十幾個夜晚，熬出了黑眼圈，熬紅了眼才編織而成。外公說，給外孫女的，一定要仔細！
我的嬰兒時期幾乎就是在那小搖籃中度過的24小時睡23小時。每當外公忙完活，他就會坐在小板凳上，輕輕地搖著我。
長大了，那個小搖籃我也沒法用了，可是外公依舊把那個小搖籃收在屋子里。
前年，外公查出了癌癥，可是我們卻一直瞞著他，外公忍著病痛，去割柳，卻不慎掉入河中。被救起來的外公，仍要編筐，終于，暈倒了。
幾天后，我的知外公已經(jīng)去世，我卻不相信，直到看見那一排排花圈，聽到樂隊的敲敲打打，我這才明白，外公已經(jīng)走了。
外公走了，我坐在外公為我編織的小搖籃旁，心中的悲哀浸透我的五臟六腑，可是，眼淚卻在眼里打轉(zhuǎn)兒，怎么也流不出來。
這時，我似乎看見一位老人，坐在板凳上，搖著我那童年的小搖籃
在我眼中，河流是小溪的搖籃，森林是樹木的搖籃，天空是白云的搖籃，而我卻最愛我自己成長的“搖籃”。
小時候，天真的我是那樣幼稚而可愛，我在“搖籃”的懷抱中無憂無慮地長大，并養(yǎng)成了倔強的性格，對何事都想闖一闖、試一試。
一次，在沒有任何人的情況下，剛學會蹣跚而行的我也不知哪兒來的那么大的勇氣，竟甩著稚嫩的小手、邁著小小的步伐，走到了樓梯旁，抬起短短的小腿，想踏上這第一步成長的臺階?？墒?，第一次嘗試我失敗了，我的小腳剛碰上臺階就滑了下來，我還踉踉蹌蹌地后退了好幾步，差點兒來個“屁股蹲兒”。當然，倔強的我哪肯服輸，我不甘心地又沖到樓梯旁，伸出小腳，使出全身力氣想踏上去，可能是因為用力過猛，我不但沒有踩上臺階，反而覺得身體一軟，繼而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起來，伴隨著我的叫聲，我感到背后有十分溫暖的什么東西扶住了我，將我小小的身體輕輕地托了起來，我就像一座斷裂的小橋又被人灌輸了力量。
我又輕輕一抬腳，奇跡發(fā)生了，我輕而易舉、不費吹灰之力地踏上了先前我費盡九牛二虎之力都沒有踏上去的臺階！我回頭一看，啊，是“搖籃”在一旁微笑地注視著我。我明白了，“搖籃”是我的力量源泉。而這件讓我心中有一絲絲自豪的往事，也是“搖籃”在小時候一邊“搖”著我，一邊不厭其煩地給我講的“睡前故事”?！皳u籃”的陪伴下，我學會堅強；在“搖籃”的呵護下，我學會關(guān)愛；在“搖籃”的引導下，我漸漸長大，學會生活……
長大后的每一天，學習成了我每天的必修作業(yè)。但我知道，我并不是一個人在“孤軍奮戰(zhàn)”，不管前方有什么樣的荊棘、困難與磨難，我有在我身后默默為我分擔的“搖籃”。
遇到難題時，“搖籃”搖身一變，成為一位盡職盡責的家庭教師，為我耐心講解、仔細分析每一個細節(jié)，即使是“搖籃”百思不得其解的難題，她絞盡腦汁、想盡一切辦法、尋找一切解題途徑都會為我解答；我所需要的一切物品，只要我向“搖籃”一訴說，“搖籃”絕對會在第一時間滿足我的需求；在書海中游得疲憊了時，一杯帶著余溫的、普通中蘊含著深沉的愛的白開水，又或是一碗有著“搖籃”千萬縷愛的佐料的熱氣騰騰的湯，就是“搖籃”在身后對我的無聲的鼓勵；生活中，我愛吃的東西，喜歡的物品，都逃不過善解人意的“搖籃”的眼睛，我的一切愛好，“搖籃”都了如指掌，吧、就連我的一些小心思，“搖籃”都搜藏在了她的大腦里……
說了這么多，你知道我心中的成長的“搖籃”是誰了嗎？沒錯，她就是我親愛的媽媽，媽媽，是我成長路上必不可少的、最溫馨的“搖籃”！
陳美林
爸爸說：
那原始森林，
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多古老的搖籃啊！
那濃綠的森林
一望無邊，擋住了天空。
我想
我們的祖先，
可曾在那些些大樹上
蕩秋千，摘木耳
可曾在那片花叢中，
和兔子一起放風箏
看花兒綻放？
那時候，
孩子們也在這里
逗蛐蛐，
看螢火蟲跳舞嗎？
也在這里
看青蛙產(chǎn)卵，
捉迷藏嗎？
風兒吹動樹枝
沙沙，沙沙！
那記憶
多么美妙啊，
又那么廣闊！
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蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！
今夜，我靜靜的坐在床上，聽著雨滴落在石板上，發(fā)出異常清脆的聲響，“叮當……叮當?！蹦鞘菗u籃曲的前奏，不一會兒，叮叮當當?shù)挠曷淞讼聛?，停在花姑娘的臉上：“叮。”落在大樹叔的發(fā)絲中：“嘩?！边€停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每聲都是一個清脆的音符。絲絲線線般的雨滴韻味回旋。聽著這開頭，我禁不住鼓起掌來。我盼望下一分秒的到來，同時有了絲絲困意。
重頭戲跟隨著開頭快速的趕到了這里。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉。”這么單調(diào)，怎么能行呢？所以雷公公過來了，為他打起了酷炫的“架子鼓”，閃電姑姑也來了，他給雨開上了炫麗的燈光，有了他們幫忙，這個曲子變得
十分的精彩紛呈。當然除了我肯定還有別的觀眾為他鼓掌啊，比如說小河弟弟，他開始只是想跟著看看熱鬧，聽著聽著，他情不自禁的對小雨夜曲給予雷鳴般的掌聲：“嘩啦啦?！毕雭響鞘謩勇牥伞Ｕ斘蚁胫?，”雨下得更大了，雨像潑水般灑了下來?！皣W嘩嘩……”可是我仍然聽到了花姑娘的聲音，在雨中她顯得十分的脆弱，一分鐘后，我聽到她開放瞬間的聲響：“零零”花開了。
不知在什么時候，搖籃曲結(jié)束了，但是小水滴還在留戀剛才的美好音樂，只是緩緩的掉落的一聲雨滴，水滴隨著雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此時，我香甜的睡了。門旁，還留著一點點小水珠，在叮叮的響著……
不知，你有沒有因什么而深受感慨過。實在，在糊口中，有良多看似平凡的事物，但它們往往是最高尚的。
就拿土壤來說吧?？赡苣阋獑?，土壤有什么好說的呢？看他那副骯臟的樣子吧，又怎能勾起人們的興致呢。可是，我要說，土壤是最高尚的。
我們糊口的這個星球，由廣闊的陸地和蔚藍的海洋組成，而人類主要的立足點就是陸地。陸地，顧名思義，就是由土壤組成的。蘊藉地說，沒有陸地，人們就失去了生存空間，終極，可能會有多數(shù)的人接踵死去。當你聽到這兒時，可能才會明白，原來是土壤養(yǎng)育了人們。生物界的植物大多將根扎在了土壤里，土壤不僅對它們起了固定的作用，而且，它還給予了生物生長所需的無機鹽和水。也正因此，植物才能生存下來，才能進行一切生命流動，生物界的生物鏈才會連接起來。所以，把土壤成為萬物的母親在貼切不外了。
土壤孕育著萬物，但卻被人忽視。對此，她沒有訴苦。她無怨無悔的為萬物奉獻著，默默無聞的付出著，不求回報，只求萬物能活得更好。當你看到這兒時，豈非你就沒有點什么感觸嗎？豈非你不覺得它與某種事物有著相似之處嗎？豈非你不會想到老師嗎？他們把自己一生的夸姣時光投入到自己的事業(yè)中，把自己的一切全給了學生，可是，他們卻不在乎，沒有什么怨言。他們把學生當成是是生命的全部，為了學生，他們受盡了委屈，生氣，但他們都忍下去了，只為了讓學生學得更好，過得更快樂。
我愛土壤，愛它的“平凡”，更愛它那高尚的精神。
曾經(jīng)很想和陶淵明一樣，憤世嫉俗，歸引田園，不與這污濁的社會同流合污；曾經(jīng)也一度瘋狂地迷戀，幻想自己有一天能夠擁有神奇的力量，跳到那書中去，和林黛玉一并去葬那不沾染泥垢的桃花，醉生夢死于那世外桃源般的大觀園。夢想是美好的，現(xiàn)實卻又殘酷。
我終于要揮淚告別三年的初中生活，離開曾經(jīng)一起歡笑，一起遲到，一起罰站的好友，看著那空蕩蕩的走廊，休業(yè)著的小賣部，寬闊的操場，都有那么多我們的影子?？涩F(xiàn)在，我卻只能用一本夾著彩色頁紙的同學錄，來結(jié)束這一切。當我親手捧著那鮮紅的小本子走出學校大門時，初中生活便畫上了句號。同學們都各自奔忙了。有的繼續(xù)面對那么高高一摞書本，有的干脆打工掙錢去了，有的跟我一樣，感慨著我們過去的花樣年華，給我們的高中生活，畫上一長串的省略號，一片茫然。那天去面試的時候，面對著陌生的學校，同學，老師，心中不禁嘆道：“物是人非事事休……”。
不知人世間怎么會有如此多另人傷感的事物，大概是自己太過敏感了吧！已近黃昏，我走進一家咖啡店，尋了個靠窗的位置坐下，被咖啡那股濃郁的氣息所籠罩。透過窗玻璃，竟見那百貨商場門口一個和我一樣處于花季的女孩兒，手里攥著一疊花花綠綠的傳單，見人便露出笑靨，遞上一份傳單，雖屢遭失敗，但依然安寧。躬下身子，拾起被人遺棄的傳單，又奔向遠方去了。她有一股氣質(zhì)，一直牽動我，是我久久不能平靜。從她身上，我仿佛看到了自己的影子，她也許和我一樣，有一顆會幻想，會感傷的心，但她并沒有把光陰白白浪費在這虛無縹緲的事物上，而是開始走向成熟，磨礪那顆稚嫩的心。
而我，卻只會成天到晚做一個父母身邊的寄生蟲，把精力耗費在無知與幻想的世界里。崇尚陶淵明，卻忘記了“草盛豆苗稀”的現(xiàn)實；迷戀，卻忘了那金陵十二釵被注定“千紅一哭”，“萬艷同悲”的悲劇。青春，終究會像流水般逝去，人，終究要離開幻想，面對現(xiàn)實。我們的花樣年華像搖籃一樣，使我們有無窮盡的夢，可我們，終究不屬于這個搖籃，我們是屬于這個世界的，那么就讓我們離開這搖籃，去經(jīng)歷現(xiàn)實的風與現(xiàn)實的雨的磨練，去創(chuàng)造那個看的見的彩虹。
《搖籃》詩歌
天空是搖籃，
搖著云寶寶。
風兒輕輕吹，
云寶寶睡著了。
大地是搖籃，
咬著草寶寶。
風兒輕輕吹，
草寶寶睡著了。
大樹是搖籃，
搖著葉寶寶。
風兒輕輕吹，
葉寶寶睡著了。
【每日寫作指導：怎樣寫好狀物的作文……】
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。（next88）多用一些恰當?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結(jié)合
先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
在遙遠的宇宙飄浮羞這樣一片美麗的星云，在星云里又含著這樣一個星球，星球上每天都會發(fā)生許多事
今天是開學的第一天，也是我初中生涯的開始，看著周圍一切的陌生，我不禁打了一個寒顫。
喂，伊夢寒，認識我嗎？一張似曾相識的臉突然出現(xiàn)在我面前，我的思緒也隨著這張臉飄到了以前，這張臉出現(xiàn)過的時期。
你你是誰？令人失望的是，我沒有想起
天啊，我太傷心了，嗚我我是姚思露啊，嗚那張臉一驚一詐地冒出一句話，嚇我一跳。
姚思露這個名字好象有點印象。
噢，你就是和我二年級同班的姚思露啊。我有種如夢初醒的感覺。
請大家安靜安靜，我是你們的班主任，大家可以叫我盧老師，我是教語文的
噪音仍在上面回旋著，我和姚思露卻在下面講得津津有味，姓盧的講得是滔滔不絕，一點也沒覺察到我們的水下動作是如此平凡。
就這樣，我的初一生活就在盧的魔爪中度過，一點一點地流逝
上課，下課，初一的生活就被這些占滿了，無聊的時候就看看滿天的繁星，我也就因此迷上了星空。
暑假過的可真是渾渾的，沒有一點目的，整天只會對著電視機發(fā)呆，因為那時的我連電腦怎么開關(guān)都不知道，更別談什么QQ，聊天了
初二的天空仍是那么藍，我的世界也仍是那么空虛和寂寞，時間在姚思露和如曉婷這兩個朋友中度過，直到（介紹一下，如曉婷，也是我的朋友。因為同路，所以很自然地成為路友。后來，姚思露和如曉婷便成了密友，兩個人整天粘在一起。
伊夢寒，伊夢寒姚思露上氣不接下氣地跳到伊夢寒身邊，我讓她先喘口氣再說，快，快出去看看，怎么了，出人命了？我一聽，是不是有人跳樓了？？什么，你怎么老是往那上面想，我們班來了一個人。等她把那些漢字連成一句話時，我才真正體會到了漢字的博大精深。
不就一位新同學嘛，有什么好稀奇的我的不以為然換來了姚思露的吹胡子瞪眼。沒辦法，我與外界永遠沒有什么聯(lián)系，對我來說，班里沒什么太熟的，一般人對我來說都是陌生的。有沒有新同學對我來說，真的不重要。
那幾天，學校正在選合唱隊隊員，老師不得不一個一個班尋找人才。姚思露和如曉婷惡作劇，說什么替我搗好人際關(guān)系，竟將我推進了這個火坑，我則榮幸地被選上了。
合唱隊第一天，老師點名，初二（1）班，謝如云到。初二（2）班，李羽翔到。初二（6）班，伊夢寒到。初二（6）班，頡林誠頡林誠頡林誠到了嗎？好長時間，周圍仍是一片寂靜。
啪！門被一物體撞開了。
故鄉(xiāng)廈門在我的夢境中的剪影就是一個藍色般的搖籃，承載了許多我與她之間的回憶和故事……
雖生在廈門，卻無法用語言描繪出她的模樣。她應該如同巴金在《南國的夢》中所說的“子在海上飄動，海是這樣地大，天幕簡直是把我包圍在里面的”“美麗的、曲折的馬路，精致的、各種顏色的房屋，庭院里開著的各種顏色的花，永遠是茂盛和新鮮的榕樹”這般寬容博大與清新秀氣吧！
記得小時候，每個周末父母都要帶我去海邊玩耍，我總是喜歡光著小腳丫在松軟的沙灘上留下一串串足跡，走進海里讓浪花輕柔地親吻我的'腳，那時，我總在想：做海的孩子，做廈門的孩子，真好！
小時候我不僅喜歡到大海里玩耍，還喜歡陪著媽媽到八市逛逛。還記得那時媽媽告訴我：“孩子，廈門的海養(yǎng)育了你們，也養(yǎng)育了許多的水族呢！”我那時就在想：難道我還有一個媽媽叫廈門，我還有很多兄弟姐妹？于是，我?guī)е蓡栕哌M了八市。這句話在我長大后才明白：一進八市，看著那琳瑯滿目的海鮮我頓時花了眼。我拉著媽媽來到這個攤位上摸摸威風的螃蟹，看它揮舞著粗壯的大鉗子，活像一位大將軍；又拉著媽媽來到另一個攤位，看青色的大蝦在水里飛躥，激起一朵朵小水花；再拉著媽媽來到新的攤位，看花蛤吐出水花，看穿著像水中泛起的一圈圈漣漪的外衣的海螺……·當我逛累的時候，便會央求媽媽給我買幾個土筍凍，蘸上一點辣醬，放入口中，十分清爽，仿佛那海的味道在舌尖跳躍一般。
每值中秋佳節(jié)，廈門都有一項獨特的活動——博餅。小時候，認為博餅是件好玩的事，在外婆家的大院里，用月光照亮，抓起骰子，努力一擲，期盼能得到狀元，好跟小伙伴們炫耀一番，長大之后，明白了博餅是一種美好的寄托，也感激我能在藍色般的搖籃——廈門成長，看到深藍的天上掛著的那一輪皎潔的明月。
過去那個在沙灘撿貝殼的小女孩已成長為一位喜歡對大海傾述的少女，故鄉(xiāng)廈門的土地上也多了許多外地慕名而來的游客和拔地而起的高樓大廈，但在這個搖籃依然不變的是她美好的藍色。
浪花拍打著沙灘，悄悄地訴說著那個藍色般的搖籃——廈門與她的孩子的故事……·
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