循環(huán)日記400字

撰寫文件是我們工作中既定的常見的一個任務，相應的范文的借鑒很常見。范文旨在向讀者傳授如何拓展整體構思的思考范疇，寫一篇范文該如何下筆呢？根據(jù)您提供的信息欄目小編為您整理了一份實用的“循環(huán)日記”，祝你能夠從中收獲很多寶貴的經(jīng)驗！

循環(huán)日記(篇1)

循環(huán)日記

一年四季循環(huán)輪回，歲月如梭。自從我用上了這本《循環(huán)日記》，我的生活變得更加豐富多彩。每天，我都會拿起這本日記本，記錄下一天中的點點滴滴。它伴隨著我，見證著我的成長和變化。

春天，萬物復蘇，我每天都迫不及待地準備好心情，出門欣賞大自然中這場美麗的循環(huán)。我清晨起床，拉開窗簾，迎接著初陽的到來。空氣中彌漫著春天的氣息，微風輕輕拂過臉龐，帶來了暖意和希望。我走進花壇，看著那些花兒一點點綻放，給大地披上絢麗的顏色。我用筆在《循環(huán)日記》上畫下了美麗的景色，寫下了我的心情。我感受到了大自然的力量和恢弘，也感受到了生命的循環(huán)與延續(xù)。

夏天的循環(huán)日記充滿了歡快和活力。陽光燦爛，萬物蓬勃生長。我和朋友們在夏日的清晨去河邊玩水，追逐著浩渺的波濤。汗水濕透了我的衣服，但我心中卻充滿了滿足和快樂?；氐郊?，我坐下來，翻開《循環(huán)日記》，回味著那一天的歡樂時光。這本日記像是一個精神的導航，引領我找到每天生活中的美好瞬間。

秋天，天空的顏色變得深沉起來，陽光也變得柔和。我喜歡沿著小徑漫步，聽著腳下落葉的沙沙聲。我用腳步丈量著秋天的律動，用文字捕捉著秋天的美景和思緒。每天的日記都記錄了我與秋天的心靈交流，在這變幻莫測的世界中找到了一絲穩(wěn)定和安寧。

冬天，大地被寒冷所覆蓋，可是我的心卻被循環(huán)日記溫暖了起來。不論寒冷多么令人心寒，我依然每天逗留在這本小冊子中，記錄著我的思考和感受。我大冬天的室內(nèi)，也能感受到循環(huán)的美好。我相信，春天的花朵總會再次盛放，夏天的陽光總會再次燦爛，秋天的落葉總會再次飄舞。

循環(huán)日記，像一枚鐘表，讓時間走入了我的生活中。它幫助我收集思緒，記錄下寶貴的瞬間。我將這些回憶和感悟留在日記中，不斷循環(huán)，也不斷回顧。通過一年四季的循環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己在成長，我變得更加堅強和自信。

每年的春夏秋冬都是如此，循環(huán)往復。而我，也在這個循環(huán)中逐漸長大。我堅信，只要堅持記錄、堅信循環(huán)，我就能夠在這個世界上擁有無盡的力量和可能。循環(huán)日記成為了我生活的一部分，也成為了我生命中的秘密武器。我將繼續(xù)寫下去，見證著自己的成長和變化，同時欣賞大自然的循環(huán)與神奇。循環(huán)日記，因為它的存在，我的生活變得更加豐富多彩，每天都是新的開始，每天都充滿了希望和活力。

循環(huán)日記(篇2)

所謂“循環(huán)日記”，即把全班學生分成若干小組，共用一個日記本，按天“值日”，一周一循環(huán)，它的優(yōu)越之處有：

一、比一般日記能更有效地訓練寫作，且減輕學生負擔。

“循環(huán)日記”是有“讀者”的日記，能較好地滿足學生的“表現(xiàn)欲”、“發(fā)表欲”，激發(fā)他們的興趣，使之有較高的積極性。輪到自己時，往往是把自己幾天來的見聞和感受濃縮在一則日記里，無形中經(jīng)歷了一個精心構思的過程，從而寫的更精、更有深度。這比那種當天即記、有啥寫啥的日記更能訓練學生的寫作能力，避免了“流水帳”。況且，每人每周只記一次，大大減輕了課業(yè)負擔。

二、有利于學生交流思想、自我教育。

翻開循環(huán)日記本，許多學生敞開心扉，和同學分享喜悅，也把自己袒露出來，期待同情和理解。一篇篇日記，其實就是一顆顆心在交流、在碰撞。有“志同道合”，也有“針鋒相對”。由此，同學們交流了思想，進行了自我教育，同時也有利于學生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，并在學習上、思想上增強內(nèi)驅力。

三、有利于鍛煉學生合作精神，增強集體觀念。

循環(huán)日記是一個小組按時間分工的“合作事業(yè)”類似田徑場上的接力賽，這就必然要求他們密切合作，既要圓滿完成自己的任務，又要及時交接，為此，每人都要明確自己在這條流水線上的位置和職責。在這里，自律和他律統(tǒng)一起來。一個流動著的日記本，把同學們緊緊連在一起。

四、有利于教師更好地了解學生、教育學生。

對學生來說，裝訂成冊的“循環(huán)日記”既是寫作素材的積累，也是同學間友誼的記錄，日后翻看一定是很有情味的。

總而言之，“循環(huán)日記”值得提倡，特別是對于小學生和初中生。在大力推行素質(zhì)教育的今天，指導學生寫循環(huán)日記不能不說是一個好的形式。在寫作循環(huán)日記過程中，教師要善于引導，充分發(fā)揮其應有的。

循環(huán)日記(篇3)

循環(huán)日記”寫作教學法實驗簡介河南省長垣縣第二中學 劉偉強 李慧香 趙德彥 1月15日

大家知道，中學寫作教學的目的非常名確，就是培養(yǎng)學生的語言表達能力。那么，如何培養(yǎng)提高學生的這種能力呢？僅靠兩周一次的作文訓練是遠遠不夠的，于是，從九九年開始，我們試著指導學生寫起了“循環(huán)日記”?！把h(huán)日記”即在教師指導下由全班學生共同參與，分組輪流寫作，循序漸進進行寫作訓練的一種教學模式。訓練兩年多來，效果很好，激活了學生的寫作興趣，啟發(fā)了學生感應生活信息，領悟生活哲理的能力。培養(yǎng)并提高了學生的語言表達能力和初步的閱讀鑒賞能力。

循環(huán)日記(篇4)

今天，我在房間里找到了一本寫了幾頁的日記本，莫非是上個學期用剩下？好吧，才用了幾頁而已后面的都沒用過，唉，放著太浪費，所以，我準備把這個日記本改造一下。

這本日記本是線圈本，我可能要把這條鐵給拔下來，轉來轉去的，看著眼花繚亂，我用一頭的鐵翻扳開，取出來，哇噻，太硬了，使出我的洪荒之力?？蛇@時，爸爸來了，我馬上把線圈本丟進了抽屜里面，他問我：你在干嘛？去喝油茶嗎？我說：嘿嘿，沒干啥，你先去，我一會就到。然后又繼續(xù)我改造，越卷越長的鐵，有些都卷成死結了，把線圈本的紙張都弄有皺紋了，過了很久，我才把線圈本的鐵拔了下來，丟進垃圾桶，我又想到樓下有回形針，我就拿了一個上來，因為這些紙張都是有孔的，所以我用回形針給扣了起來，變成了一個可愛的小本本，太好了，我可以用來記筆記、畫畫、傳紙條也不錯。所以我就把它帶到了學校，耶！

循環(huán)日記(篇5)

標題：循環(huán)日記：永不止步的旅程

循環(huán)日記——這個神奇的概念，如同一個永不止步的旅程，引領我們穿越時間，記錄下每個寶貴瞬間。它給予我們展示自我、成長與反思的機會，同時也讓我們窺視到歲月的變遷與永恒不變的真理。我將用1000字以上的篇幅，為你詳細描繪循環(huán)日記的奇妙之處。

我的循環(huán)日記從一張空白紙開始，每天都在其中留下我那一天的點滴。當我舉起筆，字跡在紙上舞動時，我仿佛置身于時空的漩渦中，既回憶過去，又展望未來。這么多年來，我用循環(huán)日記見證了自己的成長和變化，也享受到了從中獲得的智慧和力量。

循環(huán)日記可以是我心靈的朋友，它無私地聆聽著我的所有困惑和愿望。我可以毫無保留地傾訴，從內(nèi)心深處的角落叩響真實的聲音。無論是喜悅還是痛苦，我都能將其化為文字，縱情表達。循環(huán)日記成為了我內(nèi)心的庇護所，讓我始終保持真實和坦誠。

循環(huán)日記也是一面照妖鏡，它幫助我認清自己的不足和弱點。當我在一頁頁中揭示自己的情緒和想法時，我消化了這些負面情緒，也給予了自己機會進行自我反思和反省。通過回顧我過去的行為和決策，我可以找到失敗的原因和成功的秘訣。無論是高中生活的壓力還是職場中的競爭，循環(huán)日記都在幫助我走出困境、成長和進步。

循環(huán)日記還將歲月娓娓道來，向我展示生命的軌跡。當我翻開前幾年的日記本，那些過去的片段如同照片一樣重現(xiàn)在我眼前。我看到了自己那個年代的模樣，讀到那時的夢想和迷茫。歲月的變遷點綴著我每一頁的背后，時光正以一種無法忽視的方式為我上演。通過比較過去與現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長、改變和進步——而這一切都是循環(huán)日記的見證。

循環(huán)日記也是一面可以凝視真理的鏡子，它讓我通過文字的表達去探尋生命的意義。當我思考起人生的本質(zhì)和存在的意義時，循環(huán)日記成為了我的內(nèi)心導師。它教我去探索、思考和追求真理，讓我從瑣碎的日常中抽離出宏大的視野。無論是面對愛情、友情還是世界的善惡，循環(huán)日記都給予了我獨特的洞察和智慧，讓我獲得對生命更深入的理解。

循環(huán)日記，這個意味著永恒的循環(huán)，它是我們進入時光隧道的鑰匙。它幫助我們記錄下重要的瞬間，讓我們不斷回顧過去、展望未來。循環(huán)日記帶給我們的不僅僅是對自我的認識，更是對現(xiàn)實和人生的思考。它是我們成為更好版本的自己的橋梁，更是我們與時光對話的媒介。

在這個永不止步的旅程中，循環(huán)日記已經(jīng)成為我的一部分。每天，我都會堅守這個習慣，將我的內(nèi)心世界和經(jīng)歷融入到它的懷抱中。1000多字的篇幅，只是我將這段旅程濃縮成的冰山一角。如果你愿意加入，與我一同穿越時空，那么循環(huán)日記將帶領我們前行，見證我們成長和變化，直到永恒。

循環(huán)日記(篇6)

在學校的菖蒲展看到假山噴泉的盆景,可以看到水源源不斷的流淌，除了電源，并沒有看到有水的輸入口，感覺特別有趣，所以我在家仔細思考，利用各種廢棄物制作了一個簡易的“循環(huán)水”。

我先找了一個高十五厘米，喝完的楊梅汁塑料盒子，它的形狀像一個四四方方的長方形柱子，這個容器保證了儲水量。再將玩具洗衣機的抽水小電機拆除，又截取了一段我以前生病時用的霧化吸入管，將小電機的抽水口連接霧化吸入管。緊接著，我又找來一個廢棄的電動小汽車，把它的電池盒拆除，并將電池盒連接到小電機上。

我把連接好的小電機放入楊梅汁盒內(nèi)，再把電池盒的電源線和霧化管從我事先在楊梅汁盒的一側挖好的洞穿出來，用膠槍固定，密封好盒子的洞口。

為了盒子能很平穩(wěn)，我用了半個充電寶的包裝紙盒做托盤，用了一個四方的木頭碎塊兒，粘在楊梅汁盒的底部。

我又找了一個大概二十厘米小木棍，把霧化管的出水口懸空對準楊梅汁塑料盒的上空。為了保證出水口的水準確，無誤的流向楊梅汁盒，我調(diào)試了好久。

電池盒連接上電源小開關，裝上電池，考慮到電源要防水，合理固定粘合各配件位置。

沒過多久，我的“循環(huán)水”就做好了。按動開關，出水口向楊梅汁盒內(nèi)流水，小電機抽水，周而復始，楊梅汁盒內(nèi)水量一直保持不變！

我?guī)У綄W校準備上交的時候，同學們覺得很新奇，玩兒的不亦樂乎。