靜電實(shí)驗(yàn)作文模板

通過(guò)作文學(xué)生可以認(rèn)清自我優(yōu)劣提升個(gè)人素質(zhì)，寫作可以讓我們更好地表達(dá)自己獨(dú)特的個(gè)性和特征。怎么樣才能寫出動(dòng)人心弦的作文呢？在這里我們將為您全面的介紹“靜電實(shí)驗(yàn)作文”相關(guān)的知識(shí)，一起創(chuàng)造更加出色的未來(lái)吧！

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

昨天我看了一本書，書名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。

書上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說(shuō)：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書上的方法用梳子使勁地梳頭，來(lái)回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑哇！真的把那些紙屑吸起來(lái)了！

唔那能不能把整張紙吸起來(lái)呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。

于是我問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來(lái)。但是整張紙?zhí)亓?，靜電的吸力太小不能把它吸起來(lái)。

然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？老爸說(shuō)和光速差不多吧！

電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

周末在家里，我和姐姐做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)。從中我了解到原來(lái)生活中處處都有靜電的身影。

一大早，姐姐就忙著用剪刀剪碎紙片。我不解地問(wèn)：“好端端的一張紙?jiān)趺幢荒慵舫闪艘淮蠖阉槠?，干嗎呀？”姐姐看著我一頭霧水的'樣子，神秘地回答：“一會(huì)兒你就知道了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地想：姐姐到底在玩什么把戲?。窟^(guò)了好一會(huì)兒，姐姐終于剪好了，緊接著，她又拿來(lái)一塊布和一根塑料管，她讓我先把塑料管放在碎紙片上面，只見(jiàn)碎紙片毫無(wú)反應(yīng)，理都不理塑料管。我不解地把塑料管遞給姐姐,姐姐平靜地接過(guò)來(lái)把布包住塑料管來(lái)回用力地摩擦。過(guò)了十幾秒，姐姐又把塑料管放在碎片上空。咦，說(shuō)來(lái)也怪，原來(lái)很安穩(wěn)的碎紙片們竟“唰”地吸在塑料管上，甩也甩不掉.我驚訝得嘴都變成了“0”字型?？粗殷@奇的樣子，姐姐得意洋洋地說(shuō):“瞧見(jiàn)沒(méi)，這就是所謂的靜電現(xiàn)象！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可是，靜電現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？這個(gè)問(wèn)題又閃過(guò)我的腦海。姐姐仿佛看出了我的困惑，笑瞇瞇地告訴我：“纖維塑料等物體之間如果發(fā)生摩擦，就會(huì)帶電，這就形成了靜電。比如，冬天晚上脫毛衣時(shí)，常常會(huì)聽(tīng)到“啪啪”的響聲，這也是靜電；還有啊，電視、電腦的屏幕上總是會(huì)積聚不少灰塵，那也是靜電搞的鬼，這下，明白了吧！”我恍然大悟，但還是纏著姐姐問(wèn)，靜電到底是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象哩？姐姐點(diǎn)了一下我的鼻尖，說(shuō)：“你這個(gè)小丫頭，真是打破沙鍋問(wèn)到底啊，這個(gè)問(wèn)題我也說(shuō)不太清楚，還是去問(wèn)問(wèn)‘電腦老師’吧！”說(shuō)完，我們就一起打開(kāi)電腦上網(wǎng)查資料。噢，原來(lái)靜電既有益處又有害處，它可以“靜電涂塵”、“靜電植絨”.....為人類服務(wù)；但是它同樣也會(huì)使易燃物品爆炸，影響飛機(jī)飛行,危害人類安全,所以在很多場(chǎng)合都要消除靜電,防患于未然。

看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，有趣的靜電實(shí)驗(yàn)真讓我受益匪淺，把思維拓展到自然中去，多讀生活中的無(wú)字書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的知識(shí)。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

小河（3）班張耀

在上一節(jié)課的最后，我們的老師讓我們帶胡椒粉、鹽、塑料勺子、大白紙。

而今天老師一來(lái)到課上就讓我們猜：“今天會(huì)上什么課？你們猜一下?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)課?！崩蠋熡终f(shuō)：“對(duì)的，我們上實(shí)驗(yàn)課，那猜一猜上什么內(nèi)容呢？”同學(xué)們又說(shuō)：“上靜電分離實(shí)驗(yàn)課?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。

之后老師就教我們先把大白紙放在桌上，再在上面倒適量的鹽和胡椒粉，然后用塑料勺子把它們攪拌均勻，接著再把勺子放在衣服上摩擦產(chǎn)生靜電后，放到鹽和胡椒粉上方吸，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)胡椒粉比食鹽更早被吸附。

我就去老師身旁，問(wèn)：“老師為什么胡椒粉會(huì)更早被吸上來(lái)？”老師說(shuō)：“首先因?yàn)樯鬃优c衣物摩擦后帶有靜電，能吸一些重量輕的東西。胡椒粉比食鹽更早被靜電吸附，是因?yàn)樗闹亓勘仁雏}輕?！?/p>

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒(méi)發(fā)生！我見(jiàn)什么都沒(méi)發(fā)生，心里很不是滋味，正準(zhǔn)備再做一遍的時(shí)候，胡老師又叫我們?nèi)嘤檬嶙邮釒紫骂^發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時(shí)，只見(jiàn)那白如雪的紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

然后老師拿出兩個(gè)已經(jīng)吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個(gè)氣球的正面。接著，老師再把兩個(gè)氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個(gè)氣球仿佛是兩個(gè)調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

原來(lái)，物品上有正電和負(fù)電，兩個(gè)氣球一個(gè)氣球負(fù)電多，另一個(gè)氣球正電多，它們就相吸。一個(gè)氣球負(fù)（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

今天的科學(xué)課太好玩了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

世界上偉大的科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，世界女強(qiáng)人居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳被人稱為鐳之母，倫琴發(fā)現(xiàn)了x光線，成為了第一位諾貝爾獲獎(jiǎng)的得主。這些發(fā)現(xiàn)都來(lái)源于生活。他們的成功告訴我們，只要留心觀察周圍的事物，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

有一天下午，我在認(rèn)真思考一道奧數(shù)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是依然毫無(wú)頭緒，急的抓耳撓腮，我一邊用尺子在頭上蹭來(lái)蹭去，一邊用筆飛快的演算著，哎，還是不正確。我很沮喪，拿尺子的手落在了演算紙上了，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)紙的一角被尺子吸起來(lái)了，很快又落了下去。咦！這是怎么回事？于是我又好奇地拿尺子去吸紙的一角，可紙像睡著了一樣靜靜的躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。是不是紙?zhí)罅?？于是我把白紙撕成了一小片一小片放在桌上用尺子去吸，紙片依舊一動(dòng)不動(dòng)，難道是我剛才眼花了嗎？這時(shí)我忽然想起計(jì)算奧數(shù)時(shí)的動(dòng)作，于是趕忙拿起尺子，使勁的在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去，然后再把尺子放在紙片上，紙片像著了魔一樣粘在了尺子上，之后我又拿著尺子在衣服上、在毛巾上、在沙發(fā)上做起了實(shí)驗(yàn)，哈哈，都成功了！我開(kāi)心極了。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的孩子。我拿出《百科全書》仔細(xì)的翻閱著，終于找到了答案。原來(lái)這種現(xiàn)象叫靜電，是因?yàn)槌咦优c頭發(fā)之間發(fā)生了摩擦而產(chǎn)生出的靜電。人身上如果有棉質(zhì)服裝，加上天氣干燥，人在活動(dòng)的時(shí)候各種摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電。怪不得我們睡覺(jué)時(shí)脫衣服有時(shí)會(huì)聽(tīng)到噼噼啪啪的響聲，還會(huì)看到藍(lán)色的火花閃出，有時(shí)手指都一陣發(fā)麻，原來(lái)是靜電搞的鬼。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，我也不再害怕靜電了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們要留心身邊的各種事物，就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)小秘密。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

“??！”沈冰與儲(chǔ)佳佳同時(shí)尖叫。他們大聲的說(shuō)：“你電我”，然后一臉氣憤的表情。我還記得上次我跟儲(chǔ)佳佳聊天時(shí)也產(chǎn)生了靜電。

“那你們現(xiàn)在身上還有沒(méi)有電了？”她們兩人又互相碰了一下?！皠傞_(kāi)始還有，后來(lái)沒(méi)了。”沈冰又恢復(fù)了一臉的淡定。

我跟她們說(shuō)我想起了一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，不如試著做一做，她們都同意了。

回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報(bào)紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。

接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻：我把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆在上面來(lái)回的摩擦，一遍又一遍地進(jìn)行同樣的工作，然后，手一松，報(bào)紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。

“成功了！”我們幾個(gè)幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動(dòng)。

然后我們都明白了，冬天空氣干燥，摩擦都容易產(chǎn)生電，所以下次大家就不會(huì)再害怕了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

那一天，我來(lái)到了寫作，只見(jiàn)老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥？

老師說(shuō)：“我能用塑料尺子把紙片吸起來(lái)?！庇械恼f(shuō)不可能，有的卻說(shuō)能吸起來(lái)。我半信半疑，等著老師做。

只見(jiàn)老師拿出來(lái)一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過(guò)了一小會(huì)兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來(lái)，連一個(gè)紙片都沒(méi)有吸上。這“是怎么回事？”說(shuō)能的同學(xué)驚訝起來(lái)。就連老師也說(shuō)“?。俊?/p>

我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來(lái)。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>

老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個(gè)是怎么回事呢？我們?cè)偃罄蠋熣f(shuō)為什么。老師終于張開(kāi)了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來(lái)。”我們恍然大悟。

生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。

評(píng)語(yǔ)：按照實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，生動(dòng)地描寫了自己的收獲。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，很好！

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

今天上午，x老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，x老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。"","","","","",""

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。x老師先用布包裹住那支筆，開(kāi)始迅速地來(lái)回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，x老師覺(jué)得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來(lái)回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上?？墒?，那不聽(tīng)話的報(bào)紙非但沒(méi)有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

一次不成，再來(lái)一次。x老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開(kāi)，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。

x老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

x老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒(méi)想到，他意然成功了。

通過(guò)這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

今天，我和同學(xué)一起走回家時(shí)，無(wú)意間，我的手指生疼，原來(lái)，我和同學(xué)之間產(chǎn)生了靜電。

靜電是怎么產(chǎn)生的呢？我一開(kāi)始感到十分奇怪，便把我的想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“靜電是由摩擦產(chǎn)生的?！蔽也惶嘈?，便決定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我準(zhǔn)備了一把尺子和一些像小指甲般大小的紙片，我把尺子在頭上磨了又磨，再把尺子靠在紙片上面，奇跡發(fā)生了：一個(gè)個(gè)可愛(ài)的白色小精靈像接到命令似的，在尺子下方自由自在地旋轉(zhuǎn)著，似乎在跳舞呢！它們不一會(huì)兒就牢牢地被粘在了尺子上，甩也甩不掉，好像它們要和尺子哥哥成為好朋友呢！當(dāng)小紙片落下來(lái)的時(shí)候，像仙女散花一般。還有一些小紙片懶洋洋地躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！可我還想再次嘗試，便拿了一個(gè)氣球在手中搓了搓，不一會(huì)兒，氣球被搓的地方變熱了，我把氣球放在鐵門上，氣球先在門上轉(zhuǎn)了幾圈，可一會(huì)兒，氣球就好像有磁力似的粘在了門上。

兩次實(shí)驗(yàn)都成功了！我興奮極了，原來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的。

后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了能吸紙片的東西還有筆、毛衣、梳子等。啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我還要把這個(gè)秘密告訴我身邊的朋友。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇10】

人們的身上有一種物質(zhì)，叫靜電。

記得有一次，我去牽爸爸的手，剛碰到爸爸的手，我立即縮了回來(lái)，問(wèn)：“爸爸，你手上有什么?弄得我的手好麻。”爸爸說(shuō)：“這是靜電?！跋嘈糯蠹铱隙ǘ急混o電電過(guò)，只是不知它叫什么。被靜電電的感覺(jué)是很不爽的，不過(guò)這是我的個(gè)人感想。

爸爸跟我說(shuō)：”摩擦也可以發(fā)生靜電?！拔也幌嘈牛谑俏医裉熳隽藗€(gè)小實(shí)驗(yàn)。我根據(jù)書上說(shuō)的，用梳子在羊毛圍巾或頭上摩擦就能粘起小紙片。我用梳子在頭上使出渾身力氣來(lái)回摩擦。當(dāng)我拿下梳子粘紙片的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，居然連一張小紙片都吸不上來(lái)。我對(duì)奶奶說(shuō)：”這本書是騙人的?！薄安挪皇悄?，不信我做給你看?！蹦棠梯p描淡寫的說(shuō)。我不信，奶奶就重新把剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，居然成功地把小紙片給粘了起來(lái)。

因此，我對(duì)“摩擦力可以發(fā)生靜電?！边@個(gè)說(shuō)法心服口服了。

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇11】

“嗖嗖……”一陣陣涼風(fēng)從腦門掠過(guò)，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。感受著冷不丁吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，我不由得握緊了媽媽的手?！鞍?”突然，我的手感覺(jué)到了一陣觸電般的刺痛，媽媽告訴我這就是大名鼎鼎的“靜電”。

還有一次，在我剝開(kāi)糖紙時(shí)，準(zhǔn)備丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，糖紙卻“粘”在了手背上，無(wú)奈，我只好雙手并用，可算把糖紙弄了下來(lái)，就在我準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它竟如長(zhǎng)了手一樣，死死地“抓”住垃圾桶上方的墻壁，這讓我百思不得其解。

我在爸媽的指引下，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我先準(zhǔn)備了一件毛衣和一臺(tái)相機(jī)，然后小心翼翼地將毛衣套在身上，就在毛衣接觸到身體的一瞬間，我的脖子感覺(jué)到了一絲細(xì)微的觸電般的痛，而爸爸也連忙按下了相機(jī)的快門，“咔”地一聲，照片就被拍了下來(lái)。我立馬伸長(zhǎng)脖子湊過(guò)去一看，只見(jiàn)照片里的我正套著毛衣，毛衣上顯示出點(diǎn)點(diǎn)火光，要很仔細(xì)才能看見(jiàn)。這下子，我更奇怪了，為啥我的毛衣上會(huì)有亮光。媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“這也是靜電，它不是靜止不動(dòng)的電，而是在空間緩慢移動(dòng)的電荷，是一種相對(duì)穩(wěn)定電荷。冬季由于天氣干燥，人體很容易產(chǎn)生靜電。靜電放電也會(huì)在其周圍產(chǎn)生電磁場(chǎng)，雖然持續(xù)時(shí)間較短，但強(qiáng)度較大。人與人接觸時(shí)會(huì)感覺(jué)到一絲被電了般的疼痛。而化纖衣物與人體摩擦也會(huì)產(chǎn)生靜電，也就是你穿脫毛衣會(huì)出現(xiàn)‘火光’的原因。”

我恍然大悟，從那天以后，我不再大驚小怪了。我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，始終保持一顆好奇心，努力探索更多的科學(xué)小奧秘來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備!

靜電實(shí)驗(yàn)作文【篇12】

前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來(lái)扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問(wèn)老爸：“明明是你用胡子來(lái)扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣拢砩暇彤a(chǎn)生了靜電，我用胡子來(lái)扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底，“明天自己去查資料?！卑职终f(shuō)。

第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會(huì)覺(jué)得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來(lái)是靜電搞的鬼。”

查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)盤子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見(jiàn)爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了?！巴?！”我驚呆了，“這就是靜電的威力。”爸爸笑著說(shuō)，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等。”

這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì)給我們帶來(lái)幸福。