成語故事觀后感推薦

愿這份"成語故事觀后感"能夠為您提供有價值的信息，范文一般由哪幾方面構(gòu)成的呢？在工作和生活中文案寫作是我們所需要面對的挑戰(zhàn)之一，我們經(jīng)常需要用到一些范文。范文用的寫作框架能夠讓文章更加容易理解和記憶，感謝您的喜歡和支持希望您能將這篇文章分享給周圍的朋友們！

成語故事觀后感 篇1

成語故事讀后感一這個暑假我讀了《中華成語故事》，有很深的感受，中華成語故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語成語，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊藏著深厚的文化底蘊，是中華民族語言文化中的一枝獨秀的奇葩。在文字表達中恰當?shù)厥褂贸烧Z，能起到畫龍點睛、生動形象、意境深奧的效果，這也是其他語言文字難以比擬的地方所在。不自量力”要正確地估計自己的力量，不能過高估計自己。要完全為集體利益著想，沒有一點私心。也可以指處理事情公正，懸梁刺股”只有刻苦學習才能成為大器之材。不能一一列舉。一個成語故事往往就是一段歷史，一個哲理。學習古人的智慧，時時反省自己，做一個對社會有益的人！成語故事讀后感二暑假里，其中《成語故事》這一本書深深地吸引著我，它是由一個個典故組成的，每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有《迷途知返》、《守株待兔》……《迷途知返》這個故事講的是：曹操和袁紹聯(lián)合攻打袁術(shù)，袁術(shù)敗走揚州割據(jù)一方。這時漢朝已將土崩瓦解，袁術(shù)看到這種形勢欲乘機稱帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術(shù)稱帝，并勸他說：迷了路只要知道返回還可以避免災禍，但是袁術(shù)不聽勸告，最終自食惡果。這個故事告訴我們犯了錯誤要及時改正，這樣才能不犯更大的錯誤。《守株待兔》這個故事講的是一個種莊稼的人看見了一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉地得到了一只兔子。最后兔子沒再出現(xiàn)，這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，不能坐等天下掉餡餅。

成語故事觀后感 篇2

讀了成語故事這本書，我學到了許多成語，也理解了他們的意思。

在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應(yīng)郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。

應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應(yīng)郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。

從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調(diào)查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的'解決方法。

暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。

看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷?？戳诉@本書，我還了解了很多我國歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。

一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷史時間的窗子，使我領(lǐng)略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。

成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都是有一個動人的故事。

“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。

成語故事觀后感 篇3

《驢鳴犬吠》、

《奉公守法》等成語故事,這些故事對我們小學生既能“益智”,又能“養(yǎng)性”,非常值得我們?nèi)ラ喿x,去思考,從中懂得更多知識。

所以,我在星期六那天,閱讀起《中國成語故事》來。當我讀到《玩物喪志》這個成語故事時,我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動。

公元前1051年，武王出兵摧毀商朝，號召遠洋臣服周朝。一天，一位使者來到武王，給了他一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高,兩眼十分機靈,深得武王喜愛。

從此, 武王每天都顧著玩這條大狗,連國家大事也不顧。后來，周朝總理召公看到武王玩物喪志，連忙寫信給武王，勸他不要沉迷于別人玩的東西，要下大力氣。

讀了這封信，武王突然反省和思考了商代滅亡的教訓。他認為召公的話是對的。從那以后，武王做的每件事都很認真，不敢丟。周朝的統(tǒng)治也發(fā)展了。

這個故事告訴我們，不要沉迷于讓人玩樂的東西，讓人喪失了進取的雄心。學***一樣,不能沉迷于玩樂,荒廢學業(yè),少壯不努力,老大徒傷悲啊!

我最喜歡的一本書：《中國上下五千年》

高爾基曾經(jīng)說過：”讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《上下五千年》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

她的許多小故事深深地吸引了我：有的驚心動魄，有的感人，有的回味無窮。在這么多的故事中，有幾個給我留下了深刻的印象。

第一個就是《負荊請罪》，內(nèi)容講的是：戰(zhàn)國時，趙國有兩位重臣廉頗與藺相如，因藺相如多次立功，趙王封他為相國，將軍廉頗覺得自己出生入死，血灑疆場，官職反而比耍嘴皮子的藺相如低，所以心里不服氣。而藺相如為了國家，為了共同抗敵，對廉頗多次避讓，廉頗得知他的良苦用心后慚愧不已，便背著荊條，到藺相如家門請罪，從此兩人和好，成為同生共死的交情。

從這一歷史事件中，我深深地體會到，只有家庭和諧，家庭才能更加繁榮富強，國家和諧，才能更加繁榮富強，走向世界。

第二個對我影響比較大的就是王安石，他是北宋政治家、思想家、文學家、改革家，詩人，也是唐宋八大家之一。他一生憂國憂民，為官正派，不怕權(quán)貴大力推行改革，進行改革，最后多次被革職。但是他面對挫折從不害怕，而是著書立著，關(guān)心時政和百姓疾苦，更是以一首《梅花》抒發(fā)了他的高尚情操。

中國五千年的長河中，閃耀著無數(shù)個為社會的進步而做出貢獻的人物，是他們使得我們中華文化源遠流長，我要以他們?yōu)榘駱?，努力學***文化知識，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

成語故事觀后感 篇4

勤能補拙這個成語，意思是勤奮可以彌補缺乏才華的不足。這句話告訴我們，只要肯努力去學習、去努力，就一定能夠成功。在生活中，我們常常能夠看到很多例子來印證這個成語的真理。

有一位叫小明的男孩，他雖然在學習上并不出色，但是他卻擁有著勤奮努力的品質(zhì)。每天放學后，小明都會把時間花在課外的學習上，不斷地閱讀書籍，總結(jié)筆記，努力提高自己的知識水平。雖然他沒有優(yōu)秀的天賦和才華，但是他用勤奮和努力在班級里取得了優(yōu)秀的成績，每次考試都能取得不錯的成績。同學們都很羨慕他的努力和成績，也在心底里敬佩他。

勤能補拙的真理也體現(xiàn)在另一個故事中。有一位叫小紅的女孩，她擅長繪畫，但是在其他學科上并不突出。她明白勤能補拙的道理，因此她并沒有因為自己在其他學科上的弱勢而放棄。她在繪畫之余，也努力學習其他學科知識，雖然她并不是很出色，但是她卻用短時間內(nèi)取得了進步，收獲了老師和同學們的贊揚和肯定。小紅的勵志事跡也成為了班上其他同學們的學習榜樣，大家都在勤奮努力中獲得成長，實現(xiàn)了自己的夢想。

這些故事告訴我們，只要肯努力，不管遇到什么困難和挫折，都要有信心堅持下去。在學習上，人的才華雖然很重要，但是在某些情況下，勤奮和努力更是至關(guān)重要的。我們要像小明和小紅一樣，不斷努力學習，雖然可能會迎來困難和挫折，但只要堅持下去，最終一定會成功。讓我們一起相信，勤能補拙，努力就會有所回報。愿我們都能在勤勉努力中，成為有用之才，實現(xiàn)自己的理想和抱負。

成語故事觀后感 篇5

寒假里我讀了《成語故事》一書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學到很多有用的知識。

這本書講述了許多有趣的成語，如半途而廢、無恥發(fā)問、唇亡齒寒、風聲鶴鳴、魚干魚干、三人成虎、相互仰望等。這些成語都包含一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。

半途而廢的故事是這樣的：一個人決定出去找一個老師，提高他的知識。一年后，他放棄了學業(yè)，回家了。他妻子非常生氣。她拿起剪刀織機說：

“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。當你在外面學習時，你需要問自己你學到了什么，還有什么是不夠的？

這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途回來了。這和我在織布機上剪絲綢沒什么區(qū)別。”聽了妻子的話，他深受教育，立刻動身回到

老師那里，繼續(xù)努力學習。這個故事告訴我們，凡事都要持之以恒，不能半途而廢，否則會失去一切努力，到頭來一無所獲。結(jié)果就像一只貓用兩種思維釣魚。

《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學知識，還教會我們做人的道理。

成語故事觀后感 篇6

成語故事》讀后感《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，所以我十分喜歡看這本書，其中我最喜歡的一個故事是“這個故事的主角叫南郭先生。他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，透過這個故事。我明白了我們不能像，記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌。我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發(fā)現(xiàn)的，老師請了幾個同學起來單獨唱，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了，在今后的學習中我必須要踏踏實實地學習。做個對社會有用的人，我覺得。這個故事講得也很有意思”有一個人他的性子很急，就期望秧苗立刻長大成熟，于是他就跑到田里。最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了，讀了這個故事。一步一個腳印這樣才能把事做好，不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急。

成語故事觀后感 篇7

【篇一】

羝羊觸藩

今晨,起了個大早。

天氣很好，久違的陽光一定會如約而至。

想到今天會有兩場免費的公益性家庭教育指導講座，龍郁的激情就會釋放出來，我的心已經(jīng)陽光燦爛了。

不過,一個人的早飯后,久等沒有信息。給負責人打手機,竟然是“關(guān)機”。我昨天和當班的工作人員見面了，但我沒有離開她。

七點半了,負責人才開機。他說：“今天的演講全部取消了。因為擔心今天會下雨。小李沒給你打**嗎?”

出門已經(jīng)五天了。昨天早上才有演講，聽眾還在雨中散落。其他的時間,只能是閑居。

最近一段時間,單位里忙碌異常：三年級學生實習、二年級學生上課、新生報到、新生開學典禮、新生軍訓,而我卻困居于南陽油田!

此時的心境,竟如羝羊觸藩。

羝羊觸藩：

拼音：dīyáng chùfān。

解釋：羝羊：公羊;觸：抵撞;藩：籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進退不得。比喻進退兩難。

出處：《周易·大壯》：“上六：羝羊觸藩。不能退,不能遂。”

形容我今天的心情，簡直是駝背掉進坑里！

看來,今天的時間,我也只好用來溫習“羝羊觸藩”這個成語了。

【篇二】

上一星期六,我讀了美國作家珍·韋伯斯特寫的《長腿叔叔》。他讓我深深地感動了。

它主要講述了一位在孤兒院長大的女孩兒朱麗莎的故事。朱麗婭受到命運女神的寵愛，在孤兒院一位院長的資助下上了大學。條件是每個月給他寫一封信，匯報他的學習情況，但收信人不會回信。

結(jié)果，在四年的大學生活中，朱麗亞堅持給她從未謀面的叔叔寫信。因為朱麗莎只見過這位理事模糊的身影—個子很高、腿很長,于是,她在信中稱他為“長腿叔叔”。她一直努力學習，爭取學校的獎學金，并有志于成為一名作家。

同事,她還利用暑假給低年級的學生做家教。不久,一位男性朋友向她求婚。沒想到,這位男性是她信中的“長腿叔叔”,而她一直不知道,“長腿叔叔”是她最喜歡的人—“查比小少爺”……

這本書告訴我們：創(chuàng)造奇跡并不難。只要你過著積極的生活，你就是你生命中的堅強者和生命中的奇跡。

【篇三】

最近,我讀了一本書,書的名字是《湯姆·索亞歷險記》我非常喜歡這本書。

湯姆是個聰明頑皮的孩子。湯姆對家里的封建生活和學校里枯燥的課堂生活感到厭煩。于是帶上自己的好朋友一起去冒險,一心要做統(tǒng)帥眾強盜的首領(lǐng)。

因為在他眼里，海盜是劫富濟貧的英雄。他離家出走,要到外面的世界里去闖一闖,看一看,扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中,他遇到了種種困難,但他并不灰心,也不放棄,一次又一次勇敢地向困難挑戰(zhàn),直到打倒困難為止。

記得有一次暑假,媽媽讓我每天連一張字,可我只堅持了十幾天,終于在媽媽的勸說下,我又開始了練字之旅,堅持每天練一張字,寫的越來越棒,字越來越漂亮。

還記得小時候,我總是哭著鬧著要看電視,媽媽嚴厲的批評了我,說：“你應(yīng)該多看點書啊?！蔽也磺樵傅哪闷鹨槐緯?發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容是多么的有趣,從此,我便愛上了看書,并且在爸爸的勸說下,堅持每天至少看20分鐘的書。

是的，當你遇到困難時不要氣餒，而是要努力奮斗，堅持不懈。我想學習湯姆的精神。

成語故事觀后感 篇8

成語故事《出爾反爾》讀后感

成語故事是漢語文化寶庫中的一顆明珠，它以簡潔的語言和寓意深遠的故事，讓人們在閱讀中領(lǐng)悟智慧和道理。其中，有一則令人深思的故事是《出爾反爾》。這個成語描述的是一個人言行不一致，反復無常的態(tài)度和行為。在我閱讀這則成語故事后，我深深感受到了其背后的智慧和教益。

故事講述了一個叫方望的人，他是一個口若懸河的人物，經(jīng)常在眾人面前發(fā)表觀點和意見。然而，他的話語卻經(jīng)常與他的行動背道而馳，造成了眾人對他的不信任。有一天，他在眾人面前承諾，要為大家提供一輛馬車，來幫助大家解決交通問題。大家對他充滿期待，結(jié)果方望竟然恬不知恥地推卸責任，說他只是個說辭。這樣的反復無常，令大家深感失望和憤怒。正是這個故事，形成了成語“出爾反爾”。

這個故事深入淺出，在短短幾百字的篇幅中展示了一個人的品質(zhì)和個性。方望本質(zhì)上是個言而無信、食言而肥膩的人。他口口聲聲表達出的承諾和意愿，卻從未真正付諸行動。他的言行反差如此之大，讓人們對他產(chǎn)生了深深的不信任感。當一個人無法信守承諾時，他的聲譽和信任都會受到嚴重的損害。人們會懷疑他的動機，懷疑他說話的真實性。這種損害在社會交往中是致命的，一個人如果沒有信譽，很難在團隊中建立起來。

從方望的反復無常中，我們也可以看到一個人內(nèi)心的空虛和不自信。他通過言辭來彌補自己實際行動的不足。他喜歡展示自己，喜歡引人注目，但他并沒有真正的能力去實現(xiàn)自己的諾言。因此，他通過承諾來獲取他想要的關(guān)注和贊美，卻很少有行動來實現(xiàn)。正是因為這種內(nèi)心的空虛和虛偽，讓他的言行產(chǎn)生了鮮明的反差。

這個故事是人們在現(xiàn)實生活中時常能夠遇到的情況。我們在工作和學習中，也會遇到一些口頭承諾豐富多彩、意義非凡的人。但是，當真正需要他們付諸行動時，他們卻顯示出與之前所說完全不同的態(tài)度和行為。這種人往往看上去很有能力，善于說辭，但實際上卻缺乏實際行動和解決問題的能力。這類人常常浪費別人的時間和精力，令人感到失望和憤怒。

這個故事給了我們一些思考的啟示。首先，我們要遵守承諾，言行要一致。言出必行，行出必言。這是一個基本的道德要求，也是保持良好信譽的關(guān)鍵。我們可以通過珍視與他人之間的承諾來展現(xiàn)我們的責任感和信用。其次，我們要十分謹慎地對待自己的承諾。承諾是一種責任和義務(wù)，我們應(yīng)該在作出承諾之前，對自己的能力和時間進行準確的估計，確保能夠兌現(xiàn)承諾。否則，我們的承諾會成為空話，失去信任的基礎(chǔ)。最后，我們要注重自身的品質(zhì)和素質(zhì)的提升。表面的虛偽和言辭的華麗很難長久地欺騙人們。唯有通過實際行動和真正的能力，才能夠贏得他人的認可和信任。

通過閱讀成語故事《出爾反爾》后，我對人的品質(zhì)和信任的重要性有了更深的認識。在現(xiàn)實生活中，我們要時刻警惕那些言而無信、食言而肥膩的人。同時，我們自己也要嚴格要求自己，真實地踐行言出必行的原則。堅守誠信，才能行穩(wěn)致遠。

成語故事觀后感 篇9

我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學步》

古代，在趙國的都城邯鄲，每個人都走得風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學人家走路。

總覺得這個時候這個人走路好看，學這個人走路。后來，覺得那個人走路好看，學那個人走路。最后，我什么也沒學到。我忘了怎么走路，所以只好爬回家。

這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。

這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最后什么都沒學會，爸爸生氣的說；“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么？”我跑到小房間把門用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著；“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切！”

就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。

我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。

成語故事讀后感

成語是中華文化寶庫中一顆璀璨的明珠。它流傳了幾百年甚至幾千年，每一個成語都有一個小故事，值得精粹。今天我學***個成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習，有一天，他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢？”那位老太太說：

“我準備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？

”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽后大為感動，牢記在心，最后成為有名的大詩人。

這個成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個呢？

只要每個人都有決心，愿意努力工作，世界上就沒有不可能的事，世界就會上升到一個新的高度。

“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

一天晚上，匡衡躺在床上，背著白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來走到墻邊。原來鄰居家的燈從裂縫里射進來了。

于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的努力學習，他成了一個很有學問的人。

“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個故事，我覺得我們的學習比匡衡好多了。

家里有很多書和電腦，整天開著燈，但他為什么沒有取得匡衡那樣的成績呢？我想：這和我們沒有像匡衡那樣努力學習是分不開的。

今后，我決心以匡衡為目標，努力學習，爭取早日成功。

成語故事觀后感 篇10

成語故事讀后感范文三篇

成語故事讀后感

《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內(nèi)容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。

在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識途”來說吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！’”這段話中的每一個字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。

再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內(nèi)容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經(jīng)不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

成語故事讀后感

假期中，我讀了這本《成語故事》。這本書講述了成語背后有趣的典故。有些成語簡潔明了，有些成語意義深刻。如：口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……

唐玄宗時期的宰相李林甫品德很惡劣，他一方面巴結(jié)皇帝及其身邊的人，另一方面對其同事和下級官員又大耍兩面派手法。對于那些有權(quán)有勢的人，他就拉攏、結(jié)交，結(jié)黨營私。而對于有學有識或被皇帝重用、厚待的人，他則一手遮天，千方百計阻撓皇帝對他們的任用。李林甫就是這樣一個陰險狡猾，詭計多端的人，因此人們都稱他是“口有蜜、腹有劍”?，F(xiàn)在這個成語用來形容一個人嘴上花言巧語，實際上居心不良，嘴甜而心毒。

千里送鵝毛、禮輕情意重的典故講的`是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛的白天鵝去見唐太宗，半路上，他發(fā)現(xiàn)天鵝的羽毛臟了，就把天鵝放出來洗一洗。誰知，天鵝竟全都飛走了，只剩下了幾根羽毛落在地上。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫了一首詩，繼續(xù)趕路。見到唐太宗，他硬著頭皮把這些東西交上去，但唐太宗沒有責怪緬伯高，反而給了他許多禮物?，F(xiàn)在，人們常用這個成語比喻禮物雖輕，但含有很多情意。

這本書我要收藏起來，它的用處可大了！

成語故事讀后感

《成語故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書，對它愛不釋手。

其中我最喜歡的一個故事是“濫竽充數(shù)”。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成了一個一個的吹，最后南郭先生實在混不下去，于是就逃跑了。

通過這個故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩(wěn)腳跟。

記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會發(fā)現(xiàn)的，可是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學習中我一定要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。

我覺得“拔苗助長”這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。

讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。

在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最后我們什么都沒有學好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。

我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長了知識。