歷史教師述職報告

無論是生活中，還是工作中,越來越多的事務都會使用到報告，報告有利于我們?nèi)シ治鰧W習工作中的規(guī)律，提高效率。我們在寫報告的時候需要注意哪些呢？考慮到您的需要我們進行了“歷史教師述職報告”的編輯，謝謝你的閱讀我會用更好的作品回報你的支持！

歷史教師述職報告 篇1

尊敬的領導：

您好！我是某中學的初中歷史教師，非常榮幸能在此向您遞交一份個人述職報告?；仡欉@些年來的工作經(jīng)驗，我深深地感受到了自己在教學中的成長和不斷提升的動力。下面，我將圍繞教育教學工作的幾個關鍵點來進行述職。

首先，教育理念。作為一名初中歷史教師，我始終堅持以學生為本，關注學生的全面發(fā)展。我認為每個學生都是獨一無二的，他們在學習歷史這門學科時也具備不同的特點和學習方式。因此，我嘗試多種不同的教學方法，以滿足學生的需求。我注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力，通過啟發(fā)式教學、小組合作學習和討論等方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

其次，教學內(nèi)容。我深知歷史學科作為一門重要的人文科學課程，承載著傳承文化、教育智慧的使命。我為了更好地教授歷史知識，不斷充實自己的學科知識儲備，學習常識以外的歷史事件和重要人物。我也積極關注最新的歷史研究成果，及時更新自己的教學內(nèi)容，以便更好地把握歷史教學的要點和難點。同時，我也注重將課堂所學的歷史知識與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，通過案例和實例讓學生更好地理解和體會歷史的意義。

再者，班級管理。作為一名教師，良好的班級管理是教學工作的基礎。我與學生保持良好的師生關系，營造積極、和諧的班級氛圍。我注重了解和關注每個學生的個性和需求，積極傾聽和關注學生的心聲。我鼓勵學生自由表達，尊重他們的個人想法和意見，引導他們正確處理班級關系和人際交往。通過定期班級會議和個別談話，我及時了解班級中存在的問題，并與學生一起解決，維護班級的秩序和團結。

最后，課余活動。除了教學工作，我還積極參與學校的各類課余活動。我組織學生參加歷史實地考察、文化展覽等活動，增加學生的實踐經(jīng)驗和文化素養(yǎng)。我也參與學校組織的教研活動，與其他老師分享經(jīng)驗和互相學習。此外，我還通過網(wǎng)上平臺發(fā)布歷史學習資源，幫助學生拓寬歷史學科的知識面，提高學生自主學習的能力。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高教學水平，加強個人專業(yè)發(fā)展。同時，我也會保持對教育教學的熱情，不斷探索和創(chuàng)新教學方法，提高學生的學習效果，使他們成為有文化素養(yǎng)、能夠獨立思考的公民。

感謝您對我的關心和支持！祝愿學校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

某中學初中歷史教師

日期：

歷史教師述職報告 篇2

尊敬的校領導：

您好！我是XX中學的初中歷史教師XXX。通過多年的工作經(jīng)驗積累，我深感任教是一份神圣而充滿責任感的職業(yè)。在過去的這段時間里，我虛心學習、不斷努力，以提高我的教學水平和教學效果，為學生的成長和發(fā)展貢獻了自己的力量。在這里，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，向您匯報我的工作情況。

首先，作為一名初中歷史教師，我始終以培養(yǎng)學生的歷史學習興趣和歷史思維能力為目標。通過采用多樣化的教學方法和手段，我努力使課堂變得生動有趣，并且與學生密切互動。例如，我注重運用多媒體技術，結合圖片、視頻和互動軟件等教學資源，使抽象的歷史知識具象化，激發(fā)學生學習的熱情。我還鼓勵學生進行小組合作和集體討論，培養(yǎng)他們的思辨精神和合作意識。

其次，我注重開展多元化的歷史教育活動。歷史不僅僅是書本上的知識，更是生活中的體驗。我組織學生進行田野調(diào)查、實地考察，鼓勵他們親自參觀歷史遺跡、博物館等，使他們更加直觀地感知歷史的魅力。此外，我還積極參與和組織歷史課外活動，如歷史知識競賽、歷史寫作比賽等，激發(fā)學生參與學科競賽的熱情，拓展他們的眼界和知識面。

另外，我還注重培養(yǎng)學生的歷史研究能力和歷史思維能力。在課堂上，我引導學生進行歷史資料的收集、整理和分析，培養(yǎng)他們的歷史研究能力。我鼓勵學生自主閱讀和主動思考，培養(yǎng)他們的歷史思維能力，使他們能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我還引導學生進行歷史文化作品欣賞和歷史事件解讀，提高他們的歷史理解和歷史解讀能力。

最后，我積極參加學科教研活動和專業(yè)學習。我積極參加學校組織的歷史學科教研活動，與同事們交流教學心得、分享教學資源，相互促進。同時，我還參加區(qū)、市級歷史學科教研活動和研討會，深入了解最新的教育教學理念和方法，提高自我教學水平，并將其應用于實際教學中。

總結起來，作為一名初中歷史教師，多年的工作經(jīng)驗使我積累了豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，也讓我更加明確了我的職責所在。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持著對教育事業(yè)的熱愛和教書育人的初心，繼續(xù)提升自我教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

感謝校領導的關心和支持！我會再接再厲，為學校的發(fā)展和學生的未來貢獻自己的力量！

敬禮！

初中歷史教師XXX

歷史教師述職報告 篇3

一．教學工作方面

嚴格遵守“教學六認真”，積極做好本職工作。，獲得好評。在工作之余，還參加干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學，教案收于學?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面

班班主任。所帶班級都能積極參加學校組織的各項活動，并獲各類獎項，班級建設穩(wěn)定，學習氛圍好，成績較優(yōu)良，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級”稱號。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面

在教學過程中，注意總結和思考，撰寫論文。文章《我校的早期校友－葉圣陶》、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史研究性學習》、《在活動中成長》分別于20xx年州蘇市歷史學會年會論文交流中獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書，由蘇大出版社出版。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構建》課題的研究，積極參加學校組織的各類青年教師基本功競賽，并獲各級獎項。

四．雙語教學方面

20xx年開始參加學校雙語教師工作至今，成為學校首批雙語教師之一。20xx年參加學校組織的暑期雙語教師培訓課程，20xx年參加由省教育廳組織的中小學骨干教師引智培訓班。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導教師。在學校開放日開設公開課《Mybeautifulhometown》，獲得好評，其教案刊登在《雙飛燕》一書。

五．傳幫帶工作

分別于州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育、教學工作。

歷史教師述職報告 篇4

我能、勤、績等幾方面作如下述職：

一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。

“學高為師，德高為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規(guī)，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身山區(qū)的教育事業(yè)。長期以來，努力完成學校下達的教學任務，還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學資料，五年間，我已經(jīng)積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬多字，自編教學資料2萬多字，撰寫教學論文10篇。良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風，使我曾獲得學?！皫煹聵吮焙汀皟?yōu)秀教師”稱號。

二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作

從教對學校負責、對學生負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務，努力做好學生的思想教育工作，養(yǎng)成了具體扎實的工作作風。

1、抓好班級常規(guī)管理。

對班級的管理，我注重班風、學風的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法，勤奮力學，關心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風和學風。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長。

任現(xiàn)職以來，我共主持班、班、班、班、班被評為學校先進文明班。

2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

對優(yōu)生，我經(jīng)常通過開展理想“目標化”教育，建立“優(yōu)生學習小組”，交流學習經(jīng)驗，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學科則通過加強課外輔導，優(yōu)化強化訓練，加大提升力度。任現(xiàn)職以來，我培養(yǎng)出的優(yōu)秀生，有黃遠權、梁結彩等李文雅等潘志杰等李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類競賽中獲獎。每年平均培優(yōu)率達34%左右。

對差生，除發(fā)揮“學?！彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外，還積極發(fā)揮班中先進學生的“幫帶”作用，成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”，責任連帶，定下轉(zhuǎn)化目標并定期考評驗收；針對個別情況，對某些差生實施“關注”性提升輔導，以誠心和愛心進行感化，收到理想效果。經(jīng)過四年努力，我先后將潘成朝、李迎等無心向?qū)W的雙差生轉(zhuǎn)化為?！叭谩薄ⅰ皟?yōu)秀班干”“優(yōu)秀團員”等，當中多數(shù)還考上大學。我所負責的班級，每年平均轉(zhuǎn)差率達90%以上。由于工作出色，本人連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任。

三、潛心鉆研，勇于探索，教學效果顯著

1、一絲不茍，做好常規(guī)教學工作。

本人謙虛好學，經(jīng)常認真鉆研有關歷史學科理論知識，長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志，專業(yè)知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任高一至高三小循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來，每周教學課時均達教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。五年來，本人所任教的歷史學科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個百分點，優(yōu)秀率達33%左右，每次統(tǒng)考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名。

2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。

本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等《孔子》等AAA古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導學生撰寫歷史小論文，極大提高了學生學習興趣，開拓了視野。

四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內(nèi)外歷史同行的交流，多次到廣州、中山、茂名等地聽課學習，經(jīng)常到陽江一中、AAA一中等學校聽課，取他人之長，補己之短。我還結合學科的特點和教學內(nèi)容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產(chǎn)階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網(wǎng)的教學資源管理庫，以實現(xiàn)教學資源共享。我潛心于教學，主動承擔教學公開課。任現(xiàn)職以來，我主動承擔各級教學公開課，累計達《新中國成立》、《建設有中國特色的社會主義》和《蘇聯(lián)的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯(lián)的改革與解體》獲校級優(yōu)秀課例一等獎。

任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，《淺談高中歷史問題式教學》兩篇，獲AAA市優(yōu)秀論文二等獎，另有3篇論文獲學校優(yōu)秀論文一等獎。

同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)精編和有效使用教學資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學座談會，促進教學質(zhì)量的共同提高。

五、悉心培養(yǎng)青年教師，堅持參加繼續(xù)教育

1、悉心培養(yǎng)青年教師。

經(jīng)過多年的教學實踐，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，成為學科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學業(yè)務精益求精，而且發(fā)揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來，我負責培養(yǎng)的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經(jīng)常組織他們學習有關的教育教學理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學方法與技巧；我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學過程中遇到的各種問題?，F(xiàn)在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。

2、堅持參加繼續(xù)教育。

《計算機初級培訓課程》等4項職務培訓；20xx年，先后參加AAA市干部培訓中心組織的《專業(yè)技術人員權益保護》和AAA市人事局組織的《計算機網(wǎng)絡應用》的課程培訓，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應用能力。

綜上所述，從學歷、任職經(jīng)歷、學識修養(yǎng)、教學業(yè)績和教研能力等方面看，我均具備了中學歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學歷史一級教師的職稱。敬請審議。

歷史教師述職報告 篇5

尊敬的校領導：

我是XX中學的初中歷史教師，非常榮幸能夠向您呈交這份個人述職報告。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我深感教育是一項充滿挑戰(zhàn)但又樂趣無窮的事業(yè)。在過去的一年里，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，辦好每堂歷史課程，取得了一定的成績。

一、教學工作

作為一名歷史教師，我兢兢業(yè)業(yè)地備課，以掌握國內(nèi)外史學發(fā)展動態(tài)為基礎，結合學科特點和教材要求，注重教學方法的創(chuàng)新和多樣化。通過提供豐富的案例、引導學生進行歷史綜合思考，激發(fā)學生的興趣和熱愛，讓學生在課堂上積極思考，思維開闊、見識廣博。

為了切實提高學生的學習興趣和學習能力，我注重不同層次學生的差異化教學，充分發(fā)揮課堂的多元化教學活動。通過小組合作、辯論、PPT演講等方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

二、德育工作

作為一名學科教師，我始終認為德育是教育的核心。通過歷史學科，我注重培養(yǎng)學生正確的價值觀、價值判斷能力和思考問題的能力。在課堂上，我積極引導學生分析歷史事件的背景、原因和結果，啟發(fā)學生正確看待事情、形成獨立思考的能力。

同時，我也注重培養(yǎng)學生的共同價值觀、社會責任感和創(chuàng)新精神。組織學生參加有關歷史研究、社會實踐等活動，通過實踐培養(yǎng)學生具備應對各種問題的能力，提高他們的社會適應能力。

三、教學研究

作為一名教師，我始終認為自我提升是不斷進步的關鍵。通過參加各種教學研討會、培訓班以及與同事的互動交流，我汲取他人的成功經(jīng)驗，不斷完善自己的教學理念和方法。

我還主動參與學校的教育教學改革，以提高學生的學習效果和教學水平為目標。積極參與制定學校的教育教學計劃和課程調(diào)整，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和評價體系。

四、家校合作

在家校合作方面，我注重與學生家長的溝通與交流。通過定期家訪、家長會以及實時通訊工具，與家長密切聯(lián)系，及時了解學生的學習情況和心理狀態(tài)。我積極與家長合作，共同關心學生的綜合發(fā)展，鼓勵家長參與學校各項活動，形成家校共育的良好氛圍。

五、總結與感悟

在這一年的工作中，我深感歷史教育是一項光榮而偉大的事業(yè)。通過多年工作的磨礪和積累，我深感自己在教學工作中做了一些實實在在的努力和貢獻。能夠看到學生在我的課堂上不斷進步、時刻保持對歷史學科的熱愛，是我最大的滿足和驕傲。

但我也清醒地認識到，自己仍然存在各種不足和不完善之處。今后，我將進一步拓寬自己的知識面，不斷學習教育理論和教學技巧，提高教學質(zhì)量和水平。

最后，我希望能夠繼續(xù)在這個充滿挑戰(zhàn)的崗位上努力奮斗，創(chuàng)造更好的教學成果，為培養(yǎng)優(yōu)秀的歷史人才貢獻自己的力量。

謝謝！

歷史教師述職報告 篇6

自去年能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責，受到同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師、身正為范”，熱愛學生、真誠對待學生，受到學生的好評。特別是，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。

二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力進一步提高，能夠輕松的完成各項工作任務，勝任本職工作。(新教材、新教法和學法;(3)積極參與教育教學科研，堅持課題研究。

三、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。

這一年來，我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成績。(寬嚴相濟的教育風格深受學生好評，有利于師生的探究與合作;(2)

教學成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，力求精益求精、再創(chuàng)佳績。

歷史教師述職報告 篇7

尊敬的教育局領導、各位評審專家：

大家好！我是某中學的初中歷史教師XXX，在此向大家述職報告。首先，感謝教育局對我多年以來的支持和關懷，使我擁有了這份光榮的工作。

多年以來，作為一名初中歷史教師，我一直致力于為學生傳授正確的歷史知識，同時培養(yǎng)他們的歷史思維能力和批判思考精神。在教育教學實踐中，我始終秉持“育人為本、素質(zhì)為重”的原則，努力發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)。

首先，我注重教學方法的改革和創(chuàng)新。通過多樣化的教學方法，我使歷史知識更加具體、生動，以激發(fā)學生學習的興趣和激情。例如，在授課中利用圖片、視頻、實物等多媒體技術，使抽象的歷史事件變得真實可感。同時，我注重組織學生進行討論、辯論，培養(yǎng)他們的合作意識和批判思維能力。

其次，我不斷提高自己的教學水平。我在課余時間積極參加各類培訓和學術交流活動，與其他學科教師共同探討教學方法和教育理念。同時，我經(jīng)常閱讀最新的教育教學研究成果，不斷更新教材和教學內(nèi)容，以適應學生的需求和時代的發(fā)展。

此外，我注重學生個性化發(fā)展。我了解每個學生的特點和需求，采用靈活多樣的教學方式，滿足他們的學習差異。我與學生保持密切的溝通和互動，尊重他們的意見和想法，不僅僅是傳授知識，更是幫助他們形成正確的價值觀和世界觀。

另外，我積極參與學校的教學改革和團隊建設。作為學科組長，我?guī)ьI團隊制定了一系列質(zhì)量保證措施，并組織學科組成員參加各種教學交流和研討活動，提高了整個學科組的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參與學校的各項教學改革實踐，為學校的健康發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，我也在積極參與學科教研，提高自己的學科研究水平，并融入到教學實踐中。我撰寫過多篇學術論文，并發(fā)表在教育期刊上，與同行們分享自己的教學理念和心得體會。同時，我也參與了學校歷史教研組的工作，在歷史教育研究方面為學校提供了專業(yè)支持。

尊敬的領導、專家評審，通過我對個人工作的總結與匯報，相信您能夠?qū)ξ业墓ぷ饔幸粋€更全面、深入的了解。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學生服務，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝大家！

歷史教師述職報告 篇8

尊敬的各位評委：

大家好!

本人，中共黨員，本科學歷。多年來，始終從事初三歷史學科的教學工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。

一、首先，談一談教學工作。

在教學中，我首先注重一個"鉆"字。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài)，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

正因為一個"鉆"字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個"鉆"字，所以，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市"三課一研"優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還注重一個"悟"字。

我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個"一"：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。

二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

我自xx年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。

2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進一步優(yōu)化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關注本學科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學術營養(yǎng)。

3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術，增強自身的"信息素養(yǎng)"，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業(yè)務素質(zhì)，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自己全部的精力與熱情!

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

歷史教師述職報告 篇9

本學年度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結如下：

本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經(jīng)年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時從本學年開始，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達多人，雖然這個講座還沒有最終結束，但是就目前的情況來看效果不錯。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1、隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉。

3、本年度，我擔任20xx級高三第一輪復習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為我們中學的將來奉獻自己的力量。

成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中歷史課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結。

目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的3個班，學生比較喜愛歷史學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，付出一定會有回報。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

在我的努力下，歷史學科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預測中效果明顯，但離學校的期望還有一定的差距。究其原因，是學生的知識結構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富，將引領我在今后的工作中不斷提高和進步。

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