你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？作文是情感和思考的震撼與傳遞，作文可以激活我們心靈的火花讓我們變得更有創(chuàng)意。寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，我們精選出來的“寫錯誤的作文”是在眾多文章中最為出色的，建議你可以借鑒一下自己再做出更好的決策！
今天媽媽有事出去了，我肚子有點餓，心想﹕媽媽不在我又肚子餓，這可怎么辦?。课易笏加蚁?，忽然一個動機泛起了，家里不是還有剩菜剩飯嗎，我可以自己盛起來吃啊，哈哈哈哈，我真智慧。想著想著，我便干了起來，慢吞吞的盛起了一碗飯，忽然我腳一打滑，就這樣摔到了地上，而那碗飯也摔在了地上，碗破裂了，我心想；怎么辦，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可就慘了。不如把碗藏起來吧。我環(huán)顧周圍看到了冰箱，心想；不如放在冰箱里吧，反正媽媽一般都不怎么用冰箱。我小心翼翼的把破裂后的碗放了進去。這時，媽媽回來了，她見我鬼頭鬼腦的，便一步步的逼問我，終于，我只好把事情告訴了媽媽，媽媽聽了訓斥了我。
從那天起，我再也不會那樣了，這個錯誤使我時時刻刻銘記在心。
即使我犯下了錯誤，有些煩惱，你也從來沒有批評過我，反而鼓勵我，給我動力，為我定下目標，呵護我們快樂成長。
叮上課鈴響了起來，大家都依依不舍地回到了座位，數(shù)學老師講起課來，這時，劉昕靈不停地往桌子下面鉆，這引起了老師的注意，也引起了大家的注意，老師過去看了看，一只可愛的小螃蟹從劉昕靈的桌子下面爬了出來，大家的注意力都被吸引了，只見螃蟹慢慢從桌子下面爬出來，哈哈有的同學幸災樂禍地笑起來，這下可惹怒了老師，老師把我們的寶貝都沒收了。咔嚓又一只螃蟹死在了老師的腳下，我們十分惋惜，都看著那一只只螃蟹的尸體，有的人在可憐那一只只螃蟹，有的人在心疼自己兩塊錢買來的螃蟹。老師對大家進行了教育，并讓我們寫一篇關于螃蟹風波的作文，我們知道了自己的錯誤，不應該把小動物帶到學校里，更不應該在上課時間玩弄它，真是賠了螃蟹又作文呀！唉！世上沒有后悔藥吃，我們現(xiàn)在再怎么后悔也不行了。下課之后，那一只只活蹦亂跳的小生靈已經血肉模糊了。
誰沒有出錯誤。我還記得一句話：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練跳舞也會邁錯腳步，年青人啊，誰有不出錯誤，天才偉人也出錯誤?！?/p>
記得一個禮拜六，爸爸媽媽八點就去上班，可我醒來的時候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉刷牙就去吃早飯，吃完后，我就去寫功課，我用了大概1個小時就寫完了，我去看了半小時電視。
后來，我去找同學們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個字和真心話大冒險?！蔽覀兺娴绞稽c半才各回各家。
我到了家去把鍋洗了去燒飯，在燒飯的時候，我把菜洗了，我要預備切菜時，我的手抖來抖去，不知道要發(fā)生什么時，可是我在切的時候切到了手，我找到了一個創(chuàng)口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會兒，就做了五個荷包蛋，但是，我心里想電視開始了。爸和媽沒有回來，我看了一會兒電視！
過了一會兒，爸爸買了炒面回來，這時，我才想起了健忘煮湯了。爸爸看到了，沒有說什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開心不起來。
我們在休息的時候，我告訴了媽媽，媽媽說沒事。我想起了一句詞：“學習擊鼓也有漏拍的時候，練跳舞也會邁錯腳步，年青人啊，誰有不出錯誤，天才偉人也會出錯誤?！?/p>
這就是我成長的一次錯誤。
記得在三年級的時候，我和一為朋友一起去了小買部。那時在流行陀螺，我的朋友對小賣鋪的老板說:“把這個陀螺給我看看吧！”。我和同學很想把它拿走，但心里卻又過意不去。我們決定把它拿走。我心里想只偷這一回在也不拿了，但是這卻被我的一個同學看見了。
從此以后他捉住了我的痛處，每天讓我給他拿陀螺。
一天我問我的同桌說：“假如你偷了一樣東西讓同學發(fā)現(xiàn)了，以候逼著你偷東西你會怎么辦”她說：“偷一次以經是錯的了，假如在偷下去就是大錯特錯了”。
那天他又逼著我去偷東西，我嚴厲的說：“不去，”他說：“你等著我去給你告老師。我開始害怕了，老師把我叫去辦公室，嚴肅地說：“你為什么要偷東西呀”我緊張地說：“是由于一為同學帶著我去偷的”你走吧，把他帶來，老師說。
我在門口慚愧的等著，不一會，他哭著回來。我說：“對不起”。只見他兩眼餓狠狠的看著我。
連續(xù)幾天所有的同學都出去玩，只有他在那里呆著。
地二天我勇敢的對老師說：“這事不怪他，都是我的錯”老師笑咪咪地對我說：“誰錯不重要，重要的是敢不敢誠認”
我永遠記著老師的那句話。
人生中有許多錯，一個人不可能從未犯過錯，然而這件錯卻在我幼小的心靈中生根，讓我無法健忘。
記得那是禮拜天的下戰(zhàn)書。我還有一篇日記沒有寫，媽媽叨嘮了兩句，讓我快點寫，明天還要上學。我說：“我要查資料?！比缓筮M書房查資料了。查著查著就感到無聊了，忽然我想起同學說賽爾號里新出了一個精靈?！耙?，偷偷看看，會不會是只稀有精靈呀！”我自言自語地說。但我轉念一想：媽媽會不會忽然從哪個角落蹦出來把我逮個正著呀！唉呀，不會不會，我就看一眼，媽媽不會知道的。經由一番經由一番激烈的思惟斗爭，我仍是被貪玩的一方俘虜了。我小心翼翼的點開游戲網站，還不時地向門外張望，生怕媽媽殺個回馬槍，此時我的心15個吊桶打水——七上八下，幸好媽媽沒過來?！巴?，還真是個稀有精靈！”我興奮地差點叫起來。徐徐的，我越玩越入迷，忘了媽媽隨時可能泛起。“啪”我覺的我的臉麻麻的，原來媽媽發(fā)現(xiàn)了我在玩電腦，打了我一巴掌?！鞍倮?，我相信你，所以才讓你查資料，沒想到你……唉”媽媽含著淚說。我也哭著說：“媽媽，對不起，這是第一次，也是最后一次，請你原諒我?！眿寢尲拥恼f：“好吧，我再相信你一次?！?/p>
媽媽，謝謝你原諒了我了，給了我一次重新選擇的機會。讓我通過電腦學到了許多對我有益東西，這對我以后的道路上有很大的幫助。從這以后，我再也沒有在查資料的時候玩游戲。
周六晚上，在商店買東西后，我和媽媽沿著回家的路走。然后我在小路旁邊找到了一塊草坪。如果穿過草坪，我們會很快到家。想到這，我環(huán)顧四周?？吹經]什么人來，我大步走進草坪。但是我聽到媽媽馬上給我回電話。我對媽媽說：我們可以穿過它很快回家指向相反的方向。媽媽嚴肅地說：草坪是用來美化環(huán)境的。你應該好好照顧它。這么嫩的草能承受你的腳步嗎？"
聆聽媽媽的聲音的話，我的臉變紅了。我承認了我的過錯，沿著小路走回家。
周六晚上，我和媽媽購物后沿著小路回家。然后我在草坪旁邊找到了一條小路。如果我們穿過草坪，我們很快就會到家。想到這，我環(huán)顧四周。看到沒人來，我走進草地。但是我立刻聽到媽媽給我回電話。我指著我媽媽說，“我們可以很快回家?！眿寢寚烂C地說，“草坪是用來美化環(huán)境的。你應該好好照顧它。這樣嬌嫩的草能經得起你的踐踏嗎？”
聽了媽媽的話，我的臉變紅了。我承認我錯了，然后我們沿著小路走回家。
這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來了一塊滑板，快樂的一天作文500字。驕傲的在我面前，一會兒滑W型，一會兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的滑板。媽媽看出了我的心思。
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學生在八年級下期，已經開始出現(xiàn)了兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，必須突出學生的主體性，大力士培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
從前在中國，有只貴賓犬它異常錦繡，良多的公狗都愛它。有一天，貴賓狗提出的個過分的要求：“誰愛我，就去美國給我摘一籃子蘋果?！薄鞍?？這里的可不可以呀？”公狗們異口同聲到?！安徊徊?！我是上等的狗怎能和你們同等。”其他狗膽怯的回了自己的住處，只有一只公狗毅然的說道：“或許，我可以！”“哦，那你去呀，哈哈?！?/p>
第2天，那只毅然的公狗踏上了去美國的旅途。它經由惡狗的追趕。它經由渺無人煙的沙漠。它經由海浪，經由錦繡的樹林，經由座座島嶼，經由電閃雷鳴，經由大雨傾盆，經由寒冷酷暑，經由嚴寒冰山。5年、6年、7年……時間如斯的快，那只公狗老了，快走不動了。
終于，那只公狗來到了一個蘋果園，可在途中遭到了園主的追趕，毆打……時間又過去了1個月、2個月……
公狗終于偷到了蘋果，正在跑回的路上，它欣喜不已，可是，它老了，它不再有活力了。在一個冷巷的角落里躺了下來，由于，它知道自己的時間不多了，它吃著自己用一生換來的蘋果，他微笑著，由于他看見了人間的悲歡離合，看見了世間的酸甜苦辣，看到了真善美，看到了兇惡狠。跟著微笑，也布滿悲痛，自己的一生難不成就是為了這個蘋果？最后幾滴豆大的也眼淚從它的眼眶里流在了土地上。
世界上總有一些事，再怎么努力也不會成功，由于，你選錯了開始。
我常常犯一些小錯誤，可有一個錯誤至今都讓我記憶猶新。
記得那天是禮拜六，下戰(zhàn)書應該是我在學校上劍橋英語課，也許是學習壓力太大了，對老師上的課也產生了厭倦情緒，當我的同學提議不要上課，溜出去玩時，在老師眼里一直是好學生的我竟然一口同意了，于是我們來到臨近小區(qū)玩。實在，我的心里是一直忐忑不安的，所以，可想而知，這種玩并不開心。也許是我第一次逃課，大概過了一小時，我就開始擔心老師會晚來上課，便問我原因，我做賊似的低聲回答是家里有事，所以晚來了，張老師竟然信認為真，讓我趕緊把書打開上課。我坐到位置上松了一口吻，心想：早知如斯，我就不用擔心了。
轉眼又過了一禮拜，又要上劍橋英語課了，這回我索性就不去了。于是我對爸爸媽媽說老師有事，劍橋課暫停一次。這天中午，爸爸按照我說的時間到學校接我，就在我自得洋洋地坐在車里回家時，爸爸的手機響了。爸爸和對方說了一會兒話，然后神情嚴厲地問我：“你今天下戰(zhàn)書劍橋課到底上不上？”我心想，糟了，一定是老師打電話來了，我低著頭發(fā)出了蚊子般的聲音：“不知道，老師似乎今天有事?！卑职侄挷徽f，立即“押”著我回到了學校，面對張老師的責問，我真想找個洞鉆進去。
這天晚上，我被爸爸媽媽嚴肅地批評了，并被懲罰取消一個月里安排的一切娛樂流動，尤其是我向往已久的一次觀看魔術表演也被取消了！那時的我，心里的后悔勁就不用談了。
可是現(xiàn)在，我長大了，不會再逃學了。我也但愿自己能少出錯，做一個好學生！
太陽在蔚藍的天空中發(fā)出萬道金光，天氣格外好，可是我的心情卻好像遭到了晴天霹靂一般，一直愁眉苦臉的······
就在數(shù)學課上，數(shù)學老師叫全班同學做數(shù)學書上的課堂作業(yè)，大家看了看都認為很簡單，紛紛翻開了數(shù)學本，自信滿滿地奮筆疾書，但前提是必須改正完昨天家庭作業(yè)的錯誤，我就是家庭作業(yè)有錯誤的其中一員，等我修正完畢后，有許多的同學都已經完成了課堂作業(yè)，這不得不讓我有了些緊迫感，這才馬馬虎虎地把課堂作業(yè)潦潦草草地寫完了，就在我準備把作業(yè)拿去給數(shù)學老師批改，這才發(fā)現(xiàn)我做錯了一道題，急忙轉過身走下講臺拿筆修改時，卻被吳老師一聲叫住了，我回過頭去，數(shù)學老師皺著眉頭兇巴巴地對我說：“十遍?！蔽乙苫蟮乜粗鴶?shù)學老師，“把作業(yè)抄寫十遍”，數(shù)學老師不耐煩地解釋道“明知道自己做錯了題，還笑，回去，抄十遍。”我很不服氣，心想：我天生一副笑嘻嘻的模樣，這叫天生開朗，怎么一到你這里就是不嚴肅，還要受到懲罰，真是的。
突然，我不知是從哪兒里來的勇氣，居然對著數(shù)學老師說：“我沒有因為做錯題就笑?！边@時全班同學都用眼睛在對我說著“你完蛋了”這幾個字，的確，數(shù)學老師徹底被我激怒了，用那震耳欲聾的聲音對我說：“那你這是責怪我錯怪你咯，那請同學們評評理，你到底笑沒有笑!······”我的臉一下子變得通紅、熾熱起來，真想找個洞鉆進去，我實在忍不住了，眼淚在眼眶里打轉最后從臉頰上滑落下來，這下數(shù)學老師就像一頭沒捉到小羊的大灰狼，十分可怕：“你還要哭是不是，唉，你們都不準去安慰她，回去。”這下我哭得更厲害了，更不知所措，“你，下課后到我辦公室來一趟?！睌?shù)學老師十分嚴肅的對我怒吼道。
在辦公室里，數(shù)學老師告訴我，做人就要踏實不能馬虎，以后不準與老師犟嘴，課堂是嚴肅的地方，開朗也要選對地方，不能不分場合時間地胡亂開朗，這樣只會弄巧成拙······從辦公室回來以后，我終于理解了老師，也知道了自己錯誤的地方。
天空還是依然耀眼，但今天的我與昨天的我心態(tài)不同，我告訴自己要堅強，永遠記住這個深刻的錯誤。不要讓昨天的淚水打濕了今天的陽光。
一
戰(zhàn)國濁世，七國爭雄，戰(zhàn)火連年，生靈涂炭。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！蔽医星G軻，是投奔于太子丹門下的一紳士浪劍客。如今，秦軍破趙，勢如破竹，且揮師北上，燕國危在旦夕!
“投我于木桃，報之于瓊瑤?！睘閳筇又鲋鳎覜Q定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無首，必然不攻自破!既挽救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報“見陵”之恥，豈不痛哉?
樊將軍為助我刺秦，竟當面自刎獻身!對我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對樊將軍在天之靈!
二
易水河岸，西風舊道，秋風蕭瑟，落葉飄舞。
本日，便是我赴秦之日。
太子與眾多門門客白衣相送，簫鼓想勵。而我，我在等。等一個山人。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動搖了：是否秦王一死，戰(zhàn)火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個山人，便能給我完整的謎底。
太子見我遲遲不走，問我：“日已盡矣，卿欲作甚?卿豈無意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚鞭：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!駕。”
我知道，這是一條成敗皆死的不歸之途。
三
咸陽正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。
秦王終于招我入殿，我卻沒有涓滴的高興與激動?！疤煜隆迸c“刺秦”不中斷地在我腦中徘徊。
刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。
我捧著城池輿圖一步一步慢慢地走進秦王，發(fā)現(xiàn)步伐卻重若千斤，難以挪移。
近了，近了!秦王接過我手中的輿圖，并緩緩地將其展開。就是現(xiàn)在!我迅速從輿圖中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首好像整理了一下。
一擊不中，再擊不中。
我知道，我仍是失敗了。絕非劍藝不精，實是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲整理悟：真正熄滅戰(zhàn)火的方法只有一個--一統(tǒng)天下!只有秦王才能一統(tǒng)天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開始便是個錯誤......
荊軻刺秦，錯!錯!錯!
那個錯誤，讓我丟失了整整一年的時光。
在四年級，我迷上了電腦游戲。放學回家后我滿腦都是電腦游戲的畫面，根本沒心思寫作業(yè)。在學校也不能認真聽講?？晌覅s不改正這個不良行為。結果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺。其實那時我也同自己做過思想斗爭，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺的毛病被老師發(fā)現(xiàn)了，父母也察覺到了我的異常。之后，在一個令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個正著。我當時滿口答應不再犯了，結果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開始了。我被抓時總是說：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學們也給我起了“睡神”的外號。這時，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個諢號也隨著整個四年級的時光一起消逝了。
這件事雖已過去，但無永遠會記住這個教訓。
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