校園安全觀后感

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以掌握很多知識(shí)，有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫(xiě)什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。那么寫(xiě)好作文的要點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上校園安全觀后感，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

校園安全觀后感【篇1】

書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤(rùn)心靈的凈土，在這個(gè)寒假里，我就閱讀了中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)作家的作品精編。

這本書(shū)看上去很深?yuàn)W，其實(shí)它告訴我們的就是人世間最簡(jiǎn)單，也是最復(fù)雜的一種情感——愛(ài)。冰心對(duì)小朋友的愛(ài)，對(duì)偉人的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)世界的愛(ài)，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧——“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那拿起筆來(lái)，我決不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊?！边@簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個(gè)純真的童年，體現(xiàn)出了冰心對(duì)孩子們的愛(ài);“你最?lèi)?ài)的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時(shí)間內(nèi)從你的腕上臂中消逝;同時(shí)你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽(tīng)著，看著，一分一秒的愛(ài)惜恐懼著這同在的光陰!”這句話以強(qiáng)烈的語(yǔ)調(diào)，闡述了在母親病重時(shí)，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿(mǎn)滿(mǎn)的情感就自然地流淌，流淌……

在這厚厚的一本書(shū)中，我最感興趣的就是散文《南歸——貢獻(xiàn)母親的在天之靈》了。這篇文章雖然只描述了母親臨終前的幾天，卻讓我們看見(jiàn)了母親滄桑的一生。消磨、怔忪、孤懸、恐怖、寒風(fēng)、黯然、彎顫，這一個(gè)個(gè)讓人心驚膽寒的詞語(yǔ)，讓我們感受到冰心心中的痛苦。“到了夜九時(shí)，母親的臉色更加慘白了。頭搖了幾搖，呼吸更加急促。”這句話讓我們所有人感受到了一種恐懼。“他突然回身，兩臂抱著頭大哭起來(lái)。那時(shí)正是一月七夜九時(shí)四十五分。我們從此時(shí)無(wú)母之人了，嗚呼痛哉!”從冰心能把母親去世時(shí)間記得那么清楚和強(qiáng)烈的感嘆詞，我們深深地感受到，冰心對(duì)母親的愛(ài)，是多么真切呀!

冰心的愛(ài)，有對(duì)孩子純真的愛(ài)，對(duì)偉人尊敬的愛(ài)，對(duì)親人真切的愛(ài)，以及對(duì)世界感恩的愛(ài)。光從冰心的文字就能夠看出，只要是以往施舍過(guò)她的一切事物，冰心都會(huì)愛(ài)它。正如她自我說(shuō)的，有了愛(ài)就有了一切。同時(shí)我們也感受到，冰心的散文是清麗的，文字是典雅的，思想是純潔的。讓我們也像冰心女士這樣，以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活，用愛(ài)給生命添彩!

校園安全觀后感【篇2】

校園安全問(wèn)題一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題。近年來(lái)，各個(gè)學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，不斷完善校園安全工作，保障了師生的身心健康。作為一名大學(xué)生，我深深地感受到了學(xué)校對(duì)校園安全的重視，同時(shí)也意識(shí)到了自己的自我保護(hù)意識(shí)的不足。

在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種意外情況，如火災(zāi)、地震、食品中毒等，而在校園中，這些隱患也不容忽視。作為個(gè)體，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，如何在危機(jī)中自救，如何使用滅火器等。學(xué)校也經(jīng)常舉辦安全知識(shí)講座、演習(xí)等，來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)，從而在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)更有自信和應(yīng)對(duì)能力。有些學(xué)校還設(shè)立了校園巡邏和報(bào)警系統(tǒng)，全面監(jiān)控學(xué)校各個(gè)角落，避免不法分子的入侵，保障師生的人身安全。

此外，我認(rèn)為，在校園安全問(wèn)題上，師生們需要加強(qiáng)自覺(jué)性和互助性，真正把校園安全觀樹(shù)立在每個(gè)人的心中。學(xué)生應(yīng)做好自我保護(hù)，不隨意外出，不參與不安全行為，不毒瘤縮短睡眠等危害身體的行為，同時(shí)，也應(yīng)積極發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)向?qū)W校反饋。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)管理，完善各項(xiàng)制度，如實(shí)落實(shí)報(bào)告制度和處理機(jī)制，確保師生的人身安全。

總之，學(xué)校的安全管理不僅需要學(xué)校和政府部門(mén)的合作，還需要廣大師生的共同參與。只有將校園安全觀根植于每個(gè)人的心中，不斷加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我們才能夠真正做到安全避險(xiǎn)，避免不必要的事故發(fā)生，為學(xué)校創(chuàng)造出一個(gè)更加安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園安全觀后感【篇3】

今天，我們觀看了有關(guān)《校園食品安全》的影片，給我的印象很深刻，也使我對(duì)安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

首先，我們觀看的是有關(guān)《食品安全》的影片。為我們講的是一家人吃了半生的豆角拉肚子的故事。讓我意食到，我們應(yīng)該在生活中更加關(guān)注食品安全。在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)注意保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期，避免食物中毒等事故發(fā)生。

食品衛(wèi)生安全的重要性是我們小學(xué)生應(yīng)該知道的。我們不能吃不干凈的食物，少吃油炸食品，多吃對(duì)健康有益的蔬菜和水果。

然后，我們又看了有關(guān)《校園安全和交通安全》的影片。這部影片告訴我們很多以前不知道的安全知識(shí)，以及火災(zāi)發(fā)生后如何預(yù)防**或一些安全自救方法，如：

火災(zāi)發(fā)生后，用衣服或濕毛巾捂住口鼻，按順序疏散。

**發(fā)生后，要立即用手臂保護(hù)頭部，彎下腰往出跑，躲到空曠的地方。

看完這部電影，我受益匪淺。它讓我覺(jué)得，關(guān)注安全就是珍惜生命，珍惜美好的時(shí)光，讓我們?cè)谛闹蟹N下一顆安全的種子，讓這顆種子永遠(yuǎn)散發(fā)出活力，讓我們的生活更加美好燦爛。

校園安全觀后感【篇4】

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，是一個(gè)教授知識(shí)的殿堂，這里承載著孩子們美好的夢(mèng)想，如果這片圣潔之地存在暴力欺凌，不僅會(huì)直接傷害學(xué)生的身體健康，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害他們的心理健康。為了預(yù)防、避免校園暴力，讓欺凌現(xiàn)象遠(yuǎn)離校園、遠(yuǎn)離學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，2021年11月27日上午，在武漢第六中學(xué)高一（10）班呂老師的安排和組織下，全班家長(zhǎng)觀看了湖北電視臺(tái)生活頻道播出的由教育部安全指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任李雯主講的《中小學(xué)生家庭教育之如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》教育專(zhuān)題講座。

李雯主任結(jié)合目前社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，用具體、鮮活的事例，深入淺出地講解了哪些行為屬于學(xué)生欺凌行為；并結(jié)合具體事例，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾現(xiàn)身說(shuō)法，以親身的經(jīng)歷向我們講述了遭遇學(xué)生欺凌給孩子身心帶來(lái)的危害，家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子遠(yuǎn)離欺凌，防止身心受到傷害；最后闡述了孩子被欺凌時(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該采取怎樣的措施和方法。

這次講座不僅傳遞了關(guān)于學(xué)生欺凌的知識(shí)，也讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生欺凌的的行為及危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，原來(lái)一直認(rèn)為校園暴力、學(xué)生欺凌就是打人和搶東西，實(shí)際上惡作劇，有些孩子被孤立等等都是學(xué)生欺凌的行為，這些精神上的暴力才是最可怕。

此次講座也讓我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng)責(zé)任的重大，孩子的性格很大程度取決于家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)只考慮孩子的考試成績(jī)、愛(ài)批評(píng)孩子，家庭不和睦，經(jīng)常吵架，甚至家庭暴力，孩子可能會(huì)變得自卑膽小，很難和同學(xué)相處融洽。所以家長(zhǎng)的關(guān)心不光是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們的一舉一動(dòng)都決定了孩子是否有個(gè)快樂(lè)安全的童年。

我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能防止孩子遭受學(xué)生欺凌，我們要去傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注他們的情緒，看到他們有不開(kāi)心的時(shí)候，一定要多問(wèn)問(wèn)他們，鼓勵(lì)他們要有自信，在行為上、思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼欺凌。平時(shí)還要多鍛煉身體，努力提高自己的身體素質(zhì)，最起碼要有自保能力。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦遭遇到學(xué)生欺凌，不要獨(dú)自一個(gè)人承受恐懼和痛苦，更不能以暴制暴，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，必要時(shí)要拿起法律的武器，維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。

反對(duì)學(xué)生欺凌，防止孩子遭遇學(xué)生欺凌，要先從做一名合格家長(zhǎng)開(kāi)始。

校園安全觀后感【篇5】

開(kāi)學(xué)第一課，校園安全，是我們每一個(gè)學(xué)生都必須牢記的重要課程。在這節(jié)課上，我們學(xué)到了許多關(guān)于如何保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全的知識(shí)和技能，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了校園安全的重要性。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻理解到了校園安全不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該重視和參與的事情。

我學(xué)到了關(guān)于火災(zāi)逃生的知識(shí)。在這節(jié)課上，老師告訴我們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要保持冷靜，迅速逃生，不要慌亂，不要使用電梯，要盡量避免濃煙，盡可能沿著樓梯逃生。我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器，怎樣正確報(bào)警等急救知識(shí)，這些知識(shí)都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們自救自助，避免悲劇的發(fā)生。

我學(xué)到了關(guān)于防盜安全的知識(shí)。在這節(jié)課上，老師告訴我們?cè)谛@里要保管好個(gè)人財(cái)物，不要輕信陌生人，避免自己成為犯罪分子的目標(biāo)。要注意安全防范，尤其是在晚上要走人多的地方，不要獨(dú)自外出。我們還學(xué)習(xí)了如何制作防盜門(mén)禁卡、密碼鎖等防盜設(shè)施，讓我們更加安全地生活在校園里。

我學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí)。在這節(jié)課上，老師告訴我們?cè)谟龅降卣?、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害時(shí)，要迅速躲到安全的地方，保護(hù)好自己，不要亂跑。在遇到人為事件時(shí)，要迅速報(bào)警，不要激動(dòng)，冷靜處理。我們還學(xué)習(xí)了如何撥打急救電話，如何實(shí)施心肺復(fù)蘇等急救措施，這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)谖＜睍r(shí)刻保護(hù)自己和他人至關(guān)重要。

通過(guò)這節(jié)校園安全課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，學(xué)到了許多有用的自我保護(hù)知識(shí)和技能。我將牢記這些知識(shí)，時(shí)刻保持警惕，不僅要保護(hù)好自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，還要幫助他人，為建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。希望每個(gè)同學(xué)都能重視校園安全，做一個(gè)懂得自我保護(hù)的責(zé)任學(xué)生，讓我們的校園更加安全美好。

校園安全觀后感【篇6】

一

什么是學(xué)生欺凌

它是指發(fā)生在學(xué)校內(nèi)外，學(xué)生之間，一方（可能是一個(gè)人，也可能是一群人）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段欺負(fù)、侮辱另一方（可能是一個(gè)人，也可能是幾個(gè)人），造成另一方身體傷害，精神損害或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。

學(xué)生欺凌的分類(lèi)：

1、肢體欺凌：動(dòng)手打、推推搡搡

2、語(yǔ)言欺凌：起外號(hào)、謾罵、侮辱

3、關(guān)系欺凌：孤立

4、網(wǎng)絡(luò)欺凌：謠言、公布隱私

5、性欺凌：評(píng)價(jià)某女生“壯”某男生“柔”、性騷擾、性侵犯

學(xué)生欺凌影響：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)受影響；

2、沉默、自卑

3、肢體癥狀：頭疼、胃疼

4、厭學(xué)、自我否定

5、自殘、甚至自殺

學(xué)生欺凌對(duì)受害者有短期影響和長(zhǎng)期影響。學(xué)生欺凌的施與方和承受方?jīng)]有贏家。

二

怎么應(yīng)對(duì)學(xué)生欺凌

學(xué)生應(yīng)對(duì)措施

1作文吧。想辦法脫身，比如跑，向路過(guò)的大人求助。

2、盡可能平靜的告訴對(duì)方：這是欺凌，欺凌同學(xué)是不對(duì)的。

3、告知對(duì)方欺凌后果，違反紀(jì)律，甚至法律。

4、盡量保護(hù)自己不受傷害，或者不受更大傷害。

5、在力量不對(duì)等的時(shí)候，不要跟欺凌者對(duì)打，盡量保持平靜，避免目光接觸，不要露出憤怒和仇恨的表情，不要激怒對(duì)方。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)措施

1、交談、傾聽(tīng)

2、安慰、疏導(dǎo)，盡快恢復(fù)正常情緒和心態(tài)（不是你的錯(cuò)）

3、討論

4、接送和保護(hù)孩子

5、幫助（聯(lián)系老師，通過(guò)學(xué)校老師與對(duì)方家長(zhǎng)溝通交涉，要求家長(zhǎng)管教孩子并做出承諾）

6、促成孩子之間的諒解和和解

學(xué)校應(yīng)對(duì)措施

1、第一時(shí)間介入：調(diào)研

2、按照調(diào)研結(jié)果的程度處置

3、心理調(diào)適

4、強(qiáng)化安全教育和管理

杜絕校園欺凌共建校園安全觀后感

以上是網(wǎng)小編精心整理的2022杜絕校園欺凌共建校園安全觀后感精選3篇，僅供參考。