大學教學工作總結(匯編九篇)

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大學教學工作總結 篇1

2017年紡織學院心理健康教育工作年度總結

2017年我院大學生心理健康教育工作認真貫徹落實教育部和省教工委關于進一步加強大學生心理健康教育工作。根據(jù)學院工作總體要求和我院大學生心理健康教育工作方案，開展了內(nèi)容豐富的各類教育咨詢活動，進一步深化了我院大學生心理健康教育工作。

我。提高認識明確大學生心理健康教育的重要性和總體要求 加強大學生心理健康教育工作是全面貫徹黨的教育方針，實施新形勢下素質(zhì)教育的重要舉措促進大學生全面發(fā)展的途徑和途徑，是高校德育工作的重要組成部分。大學生不僅要具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，還應具有良好的心理素質(zhì)、良好的人格和心理素質(zhì)以及自尊、自愛、自律、自強的良好品格，心理調(diào)節(jié)能力強。加強大學生心理健康教育，對提高大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性具有重要作用。

二、堅持以精神衛(wèi)生教育和精神衛(wèi)生保健為重點，做好精神衛(wèi)生教育宣傳工作

1.做好做好心理健康教育的宣傳工作

本學年，我校關注全體學生的心理健康教育宣傳工作，吸引更多學生關注宣傳等活動展板、心理講座、心理健康趣味游戲。心理健康，提高自身的心理免疫力和心理素質(zhì)。 2、舉辦專門的心理座談會

心理咨詢師對部分院系的班主任和輔導員進行了培訓，通過講解心理健康知識，增強了對心理知識的理解，取得了良好的效果。 ;心理輔導員還積極參加學生座談會，分析學生提出的常見心理現(xiàn)象，提出指導意見，幫助學生克服在校遇到的困難。通過講座和交流活動，心理健康知識得到有效宣傳，學生反響良好。

三、做好大學生日常心理疏導工作

制定心理咨詢室值守制度，安排心理咨詢師資周一至周日值班，面談咨詢 在線咨詢、電話咨詢等多種形式，其中面對面咨詢學生200余人，電話咨詢160余人，超過 150 名學生收到了電子郵件和短信的回復。對于學生提出的心理問題，心理輔導老師都給予了認真的解答，幫助學生緩解壓力，讓他們在學校順利學習生活。通過會診，可以為我院下一步開展心理健康教育提供科學依據(jù)，更好地為學生服務。

四、加強大學生心理健康教育隊伍建設，提高心理健康教育工作水平

心理咨詢團隊10人?，F(xiàn)有二級心理咨詢師1人，三級心理咨詢師3人，外聘二級心理咨詢師1人。我們努力確保全職心理教師在不久的將來獲得認證。定期組織班主任、輔導員座談會，加強對其心理健康知識的培訓，使他們能夠區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學生解決心理問題，對提高學生心理素質(zhì)發(fā)揮作用。

總之，通過今年一系列相關工作的開展，我校在心理健康教育方面取得了一定的成績，學生的心理素質(zhì)整體得到了提高。

紡織學院心理健康教育咨詢中心

2017年12月27日

大學教學工作總結 篇2

一、

大學教學工作是高等教育的核心任務之一，對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動社會進步具有重要意義。自去年以來，我校在教學工作上取得了一系列成果，為了總結經(jīng)驗、查找不足，特撰寫此文。

二、教學科研并重

大學作為培養(yǎng)人才和推動學術研究的場所，教學與科研并重是我們一直秉持的原則。今年，我們在教學科研兩方面都取得了一定的成就。在教學方面，我們采取了靈活多樣的教學方法，結合教材內(nèi)容與實際案例，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的掌握能力。同時，我們也注重學生的思維能力培養(yǎng)，鼓勵他們進行自主探究和創(chuàng)新實踐。這些教學改革措施顯著提高了學生的學習成績和綜合素質(zhì)。

在科研方面，我們積極鼓勵教師開展科學研究，并提供了充足的資源支持。今年，許多教師創(chuàng)新性地開展了各種科研項目，涵蓋了多個學科領域，取得了一定的研究成果。這不僅提升了我們學校的學術聲譽，也為學生提供了更好的學術氛圍和實踐機會。

三、師資隊伍建設

優(yōu)秀的師資隊伍是高質(zhì)量教學的保證。我們高度重視教師隊伍建設，加強師資培養(yǎng)和引進工作。通過組織各種教學研討會和培訓班，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也加大了對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，鼓勵他們積極參與課堂教學和科研工作。我們積極引進高水平的教授和學者，為學校帶來了新的思想和資源。

四、教育教學設施改善

良好的教育教學設施是高質(zhì)量教學的重要條件之一。我校在設施改善上投入了大量的資金和精力。今年，我們新建了一批現(xiàn)代化的教學樓和實驗室，配備了先進的教學設備和儀器。這為教學提供了良好的硬件保障，保證了教學效果和實踐能力培養(yǎng)。

五、學風建設

學風作為校園文化的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的價值觀和素質(zhì)至關重要。我們一直致力于學風建設工作，加強學生的思想道德教育和學術規(guī)范培養(yǎng)。今年，我們開展了一系列的學風建設活動，包括學術講座、學生社團和科研競賽等，引導學生關注社會熱點、提高自身綜合素質(zhì)。這些活動不僅激發(fā)了學生的學術熱情，也促進了學生之間的交流與合作。

六、教學評價與改進

教學評價是提高教學質(zhì)量、推動教學改進的重要手段。為了使教學更加科學有效，我們進行了一系列的教學評估活動。通過學生問卷調(diào)查、教師評價和課堂觀摩等方式，了解了教學的優(yōu)勢和不足，并進行了相應的改進措施。同時，學校也注重對教學成果的反饋和分享，以便教師相互學習和提高教學水平。

七、結語

總結來看，今年我校的大學教學工作取得了較為顯著的成績。我們也要清醒地認識到一些不足之處，比如教師隊伍結構亟待優(yōu)化、教學科研平衡有待提高等。在新的一年里，我們將進一步深化教學改革，提升教師隊伍素質(zhì)，完善教學設施，加強學風建設，以期實現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。

大學教學工作總結完畢。

大學教學工作總結 篇3

一、

在過去的一年中，我有幸參與了大學的教學工作，與諸多優(yōu)秀的同事和學生共同進步。此刻，我愿意對這一年的教學工作進行全面的總結，分享我的經(jīng)驗與收獲。

二、教學目標與課程設計

在開學之初，我為每一門課程設定了明確的教學目標。這些目標涵蓋了知識傳授、技能培養(yǎng)和價值觀塑造等多個方面。為了確保教學效果，我精心設計了課程內(nèi)容，結合實際案例，力求讓學生在輕松的氛圍中掌握知識。

三、教學方法與手段

在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授、討論、案例分析等，旨在激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。同時，我也積極利用多媒體和網(wǎng)絡資源，使教學更加生動有趣。我還定期組織課堂互動活動，鼓勵學生參與，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。

四、學生評估與反饋

學生的評估是教學工作的重要組成部分。我采取了作業(yè)、測驗、課堂表現(xiàn)和期末考試等多種方式來全面評價學生的學習成果。我還鼓勵學生提供教學反饋，以改進教學方法和內(nèi)容。通過學生的反饋，我了解到自己在教學中存在的問題與不足，并針對性地進行了改進。

五、專業(yè)發(fā)展與進修

為了不斷提升自己的教學水平，我積極參加各類教育培訓和學術研討。我還閱讀了大量專業(yè)書籍和文獻，以跟蹤學科前沿動態(tài)。通過這些努力，我不僅增強了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還為學生提供了更豐富、更前沿的知識。

六、挑戰(zhàn)與應對策略

在教學過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如學生缺乏學習動力、課程內(nèi)容多時間緊等。為了解決這些問題，我采取了如增加互動環(huán)節(jié)、調(diào)整教學進度、以及為學生提供額外輔導等策略。這些策略有效地提高了學生的學習積極性和教學效果。

七、未來計劃與展望

展望未來，我計劃進一步完善課程設計，增強教學的系統(tǒng)性和連貫性。我還將探索更多有效的教學方法，以適應不同學生的學習需求和風格。同時，我將繼續(xù)關注學科發(fā)展動態(tài)，力求將最新研究成果融入教學中。我還希望能與學生建立更緊密的聯(lián)系，為他們提供更多實踐和鍛煉的機會，助力他們在未來的學習和職業(yè)生涯中取得更好的成就。

大學教學工作總結 篇4

大學英語教師工作總結

一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。07(1)班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。 2 為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在07(2)(3)(4)班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經(jīng)過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。 3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取走向未來、跟我學等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。 4 教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。

二、在語言教學中注意文化知識的滲透。根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。

三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式

1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。

四、本學期在學?？平M的配合下完成了全國四結合錄象課的拍攝任務。并以節(jié)假日一課參加了學校的探索課。順利完成了任務。

努力方向：今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡輔助教學模式。

大學英語專業(yè)的高級英語教學工作

結語翻譯目的論從一個新的角度界闡釋了翻譯將翻譯的預期目的放到首要位置并把翻譯至于跨文化交 際中將文化差異的因素考慮在內(nèi)這為農(nóng)業(yè)論文的漢英翻譯提供了新的視角對翻譯......

英語專業(yè)工作總結

英語專業(yè)工作總結道真中學龐小群 作為一名英語專業(yè)者，不是說考幾個證以后就高枕無憂的，尤其是工作以后，會遇到很多的新問題，所以這就要求自己不斷繼續(xù)學習，尤其是作為英語教育者......

大學英語教學工作總結

大學英語教學工作總結1 英語系接任務后，首先分析了大學英語教與學兩方面的現(xiàn)狀在教的一方，分析認為我系英語教師一部分是過去的中專教師，他們從事大專英語教育時間短，很多時候教......

大學英語教學工作總結

大學英語教師工作總結 一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。 1 本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教......

英語專業(yè)實習工作總結

xx英語專業(yè)實習工作總結英語專業(yè)實習工作總結作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕......

大學教學工作總結 篇5

隨著老年人健康意識的提高和養(yǎng)老政策的完善，老年大學的數(shù)量不斷增加，吸引了越來越多的老年人前來學習。作為老年大學的教師，我認為，我們應當不斷提升自己的教學能力，不斷進步，為老年學員帶來更好的教育體驗。

一、教學工作總體情況

作為一名老年大學的教師，我從事理論教學和實踐教學，每個學期總體教學任務量為120學時左右。理論教學以文化歷史、藝術欣賞為主，實踐教學以健康養(yǎng)生、手工制作為主。在教學過程中，我盡力發(fā)掘老年學員的潛力，采用多種教學方法，注重理論與實踐相結合，力爭取得更好的教學效果。

二、教學工作強項

1. 注重個性化教學。老年學員的學習能力和興趣愛好各不相同，因此我注重教學內(nèi)容的設計，充分考慮到學員的個性化需求。我會在授課前與學員進行交流，了解他們的學習背景和興趣愛好，適當調(diào)整教學內(nèi)容和形式，讓學員更有興趣、更容易理解和接受。

2. 認真?zhèn)湔n。在每節(jié)課之前，我會認真?zhèn)湔n，制定詳細的教學計劃和教學材料，并向同事和領導咨詢教學思路和經(jīng)驗，以確保教學內(nèi)容豐富、詳盡、系統(tǒng)，讓老年學員能夠掌握更多的知識和技能。

3. 強化實踐教學。老年學員有著很強的實踐需求，因此我注重實踐教學環(huán)節(jié)的設計和安排。在授課中，我會針對所教的實踐技能，安排實際操作和演示，讓學員親身體驗和掌握技能。

三、教學工作不足之處

1. 教學方法單一。在教學中，我常常使用講授、演示等傳統(tǒng)教學方法，缺少一些新穎的教學手段，需要在教學中加強多樣性和互動性。

2. 教育資源有限。老年大學的教育資源有限，例如實驗室、圖書館等設施不足，這對于教學效果產(chǎn)生了一定的影響，需要通過提高教育資源配置水平來改善這個問題。

3. 學員不均勻。老年大學學員來自不同的社會階層，他們在文化基礎、興趣愛好、人生經(jīng)歷等方面存在差異，這就給教學帶來一定的難度和挑戰(zhàn)，需要更加細致全面地考慮如何開展教學。

四、教學工作的改進思路

1. 加強教師自身的學習和提高，不斷拓寬教育知識和教學技能。

2. 積極探索更多有效的教學方法，靈活運用各種教學工具，改變傳統(tǒng)教育模式，注重教育的個性化和差異化。

3. 加強教師與學員之間的溝通，了解學員的實際需求和教學反饋，及時改進和調(diào)整教學方式，提升教學效果。

4. 建立教育資源共享機制，在教育資源有限的情況下，加強與其他機構和團體的合作交流，共同提升教育質(zhì)量和水平。

總之，老年大學教師的教學工作需要不斷改進和提高，適應老年人教育需求多元化的新特點，提高教學效果，讓學員真正受益。只有不斷進步，才能更好地為老年學員服務，為社會建設貢獻更大的力量。

大學教學工作總結 篇6

前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會，全校性集體活動結束后是各班的自由活動。喝咖啡、品紅酒、唱老歌、辦晚會、逛校園、游郊外，回憶往昔、重識自我，熱鬧喧囂中，當年班主任們的待遇差別就出來了。有穩(wěn)坐在那受膜拜的，有跟大家一起瘋的，也有來跟大家講兩句就走的，以及坐家里看電視啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所擔任過班主任的班級聚會，小伙伴們會叫我么？

看來確實有必要好好地總結一下我的班主任工作。

現(xiàn)在想來，自從9月走進人民大學校園，青春和理想就擱這兒了。在社會學從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。

由于一個美麗的誤會，我目前同時擔任公共管理學院城市管理專業(yè)20xx級本科班和20xx級本科班兩個班的班主任。在此之前，擔任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級碩士班班主任?？偟膩碚f，自己有五個方面的努力。

從合法性上講，班主任是學校教學行政體系中的基層工作者，而在實踐中，班主任又常常需要代表全班同學利益才能更好地履行職責。應該說，近年來在學校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來，有著共同的核心目標，即學生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來學?！叭唷苯ㄔO工作的基本導向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設”，我也在這樣的背景下，對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學們的思想、學習和生活狀況，及時回應、處理學生提出的問題和困難，關注并研究影響青年學生思想發(fā)展的輿論熱點，是必須堅持做的事情；而在班委團支部選舉、獎助學金評定、綜合測評等工作，則充分尊重學校和學院制度框架下的學生自治。

同學有思考、有困惑的時候，遇到困難或者需要做選擇的時候，會不會想起班主任，會不會主動找班主任溝通和商量？從我自己學生時代的觀察來看，各班情況差別很大。想想道理也很簡單，同學把班主任當“自己人”，對班主任有期待，自然就會感受到班主任的存在。但事實上，除了給同學們上課以外，班主任和同學見面的機會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過參與班級活動、指導學生社會實踐、與學生共同開展學術調(diào)研、個別談話等各種方式，多與全班同學接觸、交流，希望能夠真實地存在于同學們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學生，但是我見到某個同學的時候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實。

從同學們反映的情況來看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達學校和學院的各種制度和政策。一般來說，除了告訴大家應該怎么做以外，我更愿意結合自己的理解告訴大家學?；蛘邔W院為什么要這么做。事實上，任何制度和政策都難以讓每個人滿意，認同與否是一碼事，理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者，不論是對于公共管理學院學生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對于增進幸福感而言，都十分重要。

在講出道理的同時，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學還是班級建設管理工作中，我都希望事先與同學們就各個事項的規(guī)則和底線達成共識，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設吧。

隨著學校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施，學校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺，涉及社會實踐、志愿服務、文化藝術、國際交流、領導力訓練、心理輔導等各個領域。在鼓勵學生投身到這些活動中的同時，我也不斷嘗試將課堂教學、指導學生課外學術實踐活動和班級建設有機地結合起來，近期正在以學術實踐活動為切入點，在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機制與平臺。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學生遲早需要面對的事情，作為班主任，有責任幫助同學們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來，明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關觀點和建議，并與同學們分享，幫助他們減少就業(yè)準備過程中的盲目性，為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準備。

不論是班級建設，還是學生組織建設，我都有“建設人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關于“精英”，是希望每個同學都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務社會的意識，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會學家滕尼斯的概念，希望班級成為以情感為紐帶的共同體，希望班級能夠在日后成為同學們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標，我努力讓同學們理解當前國家“發(fā)展”壓力傳導到高校導致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機制和過程，希望大家超越現(xiàn)實利益來認知樹立更高遠的職業(yè)理想和精神追求。

這種愿景能在多大程度上實現(xiàn)，我想需要更多的時間來檢驗。不過，最近剛剛結束的20xx級本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個同學對其他同學的自我測評提出任何異議，競爭有序，結果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請保研還是放棄保研，許多同學的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考，對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。

最后想說的是，感謝同學和同事對我長期以來的支持，感謝學校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責任感和成就感，將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會的時候，記得叫上你們的班主任。

大學教學工作總結 篇7

透視過去半年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。伴著冬日里的陽光，我們又走過了一個學期，在這段時間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑著青春，用我們的真誠去擁抱每一天。

這一學期來，大學生科協(xié)宣傳部在團委老師和主席團的領導和帶領下，在包括副會長、部長和所有委員的共同努力下，基本上完成了本部門的工作及任務，發(fā)揮了宣傳、組織及協(xié)調(diào)等作用，得到了團委老師和主席團以及各職能部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。我們每個人都收獲到了很多東西，取得著各自的進步。每個人的付出與收獲，換來了我們學院學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在大學生科協(xié)宣傳部的位子上為科協(xié)的成長建設出一份力。

下面就宣傳部在本學年開展的工作，進行總結。

一、日常工作

宣傳部的日常工作主要是協(xié)助大學生科協(xié)的各項活動制作相關展板海報和在校園網(wǎng)站博客中的宣傳等相關工作。由于大學生科協(xié)是今年新成立的組織，而我自己也是今年首抓宣傳部的工作，所以我在開展工作前用心向熟悉宣傳工作的老部長咨詢相關事項，大膽創(chuàng)新多與部員溝通設計資料與主題，使本學期的海報較之其它，在版面設計與色彩搭配等諸方面有明顯的自己風格，對宣傳起到了用心作用。從我接手到此刻，宣傳部的工作就是一向在進行中?？偨Y起來真的有種不知從何說起的感覺，因為工作性質(zhì)的差異，我們很少有自己的品牌活動，但是在同各部門配合的過程中，我想我們的認真和職責心就是我們的品牌。而我們的主要工作——出海報，我們部門能夠說是有求必應的。

二、參加活動

本學年本部門主要舉辦的活動較少，主要是協(xié)調(diào)其他部門活動期間，為其帶給人力資源，更主要是負責活動期間的相關宣傳活動，如舞會的布置、張貼海報、設計展板、現(xiàn)場攝影等。認真負責地對待每件工作并高效高質(zhì)地完成了，本學期重中之重就是邯鄲學院科技活動月，歷時一個月時間舉辦大型活動十幾場，其中大學生科協(xié)主管的活動就有三四個，而其中的重頭戲就是“首屆科普知識競賽”。而在此次活動我們負責的是設計展板海報，為競賽吸引廣大師生的踴躍參加，并負責競賽會場的相關布置，現(xiàn)場攝影，用心盡力做好我們分內(nèi)的事。由于與其它部門溝通不足，還有部門內(nèi)部溝通不及時。導致在會場布置上沒能及時做完工作，給其他部門增加了壓力，最終還是在比賽前做好了準備工作。我部部員在比賽過程中攝像拍照，記下許多精彩時刻，同時也得到鍛煉和掌握了不少知識，更有甚者參加了競賽活動并一舉奪得了一等獎。最后在各位主席的頒獎儀式下首屆科普知識競賽圓滿完成。

宣傳部本學期的活動主要還有部門內(nèi)部組織聚餐，聚會。透過這些活動使得成員之間有了很好的交流，加深了成員的感情，也讓宣傳部很好的走出部門，對外展示了部門的形象。

三、招新工作

一個部門的發(fā)展總是需要新鮮血液的注入，才能夠更長久更富有生命力。而我們大學生科協(xié)是新成立的組織，更是需要超多的人才。透過招新實現(xiàn)發(fā)展壯大本部門力量，更好地為同學們服務。在開學之初結合院學生會納新的大背景，制作了相關介紹本組織的海報宣傳板，面向全校學生進行了公開招新。在宣傳部方面，由組織推薦和個人申請，我們共收到了二十余份競聘表。經(jīng)過初試和復試的競聘演講，我們最終錄用了六名有較強書法繪畫功底或文筆不錯組織協(xié)調(diào)潛力的大一新生。

大學教學工作總結 篇8

我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。20xx年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的活力，提高辦學水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設?，F(xiàn)將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：

一、迎評準備情況

在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。

在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。

學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網(wǎng)絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。

3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。

(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據(jù)。自評報告及自評依據(jù)在學校領導、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。

(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向?qū)W校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學單位和相關職能部門根據(jù)評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。

(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。

學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高

大學教學工作總結 篇9

時間就像一匹白馬，歲月如梭，歲月如梭。為了以后把工作做得更好，現(xiàn)對過去一年的學習和工作進行總結。

1、思想政治方面

作為一名大學教師，我十分重視思想政治水平的提高和道德修養(yǎng)，嚴格各方面都要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，始終以教師的責任感鞭策自己。作為一名教師，教師的師德和作風非常重要。 “為人正直，不服從命令；不正直，不服從命令?！苯處煹难孕袑W生的思想、行為和素質(zhì)有著潛移默化的影響。

今年是xx學院德風建設之年。我積極在網(wǎng)上瀏覽學校的xx，學習學校的文件和優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參與學校師德建設活動。通過這些學習，我深刻體會到教師肩上的重大責任。認識到培養(yǎng)人才，要以學生為本，形成高度的責任感和愛心，同時要不斷學習和鉆研先進的教學理念、教學方法和學科前沿，努力奮斗提高我們的專業(yè)素質(zhì)。

2. 工作

因為報到晚，今年沒安排上課。 ，主要是協(xié)助營銷教研室和教務處的一些事務（主要是前者）。雖然我沒有上講臺接受教學實踐的培訓，但我多次觀察和觀察同行的講課，學習他們良好的教學方法、教學語言和肢體語言表達。不足，以便在經(jīng)后教學中加以改進。通過多方面的學習教學計劃、教學大綱的編寫方法和精品課程的建設，我深刻認識到一門好的課程需要全方位的布局和準備，這將有利于學生的發(fā)展和提高。我以后的教學過程。

在協(xié)助營銷教研室和教研室工作的過程中，我每天準時下班，按時完成教研室和教研室交辦的任務。參與市場營銷專業(yè)測評材料的準備，組織測評過程中的會議紀要，撰寫測評工作教學簡報。修訂物流專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

通過對其他高校物流專業(yè)課程設置的研究和對物流教材、相關課程大綱和實驗大綱的搜索，課程設置、學分、實驗課程和學年安排物流專業(yè)。仔細修改。此外，他還協(xié)助營銷教研室和教科室處理了一些其他事務，比如幫助教科室整理新生課程速查表等。雖然這些事情都是小事，但我本著認真負責的態(tài)度去做，學會了一些與人、事打交道的方法和方法。

3.不足與展望

今年的工作中，我最大的不足就是沒有寫到一定的水平 寫了一年的博士后畢業(yè)論文，我有點貪婪和懈怠；二是學習管理研究方法，尤其是定量分析和實證方法，材料和研究課題的積累，為以后寫出一定水平的管理論文打下基礎。

新的一年，一定要抓緊時間，積極開展科研工作，積極申報科研項目，不負學校和醫(yī)院的期望。此外，在工作中更要嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全心全意地投入到教學科研工作中。

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