教師工作總結個人簡短9篇

把握今朝比所有時間都靠譜，歲月匆駛。這一階段的工作即將結束，我們也該為舊篇章做一份詳細的工作總結了。我們應該要在工作總結中寫領導最關心的內容和領導想知道的內容。你是不是正在為怎么寫工作總結發(fā)愁？小編特別為你收集的“教師工作總結個人簡短9篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

教師工作總結個人簡短(篇1)

在教學過程中，我始終秉持著“有疑必問”的原則。我積極征求其他老師的意見，研究他們的方法，并多聽老教師的課，邊聽邊講，研究別人的優(yōu)點，克服自己的不足，不斷改進自己的工作。同時，我也意識到自己在處理學生紀律問題時的情緒管理還有待提高，我將努力研究方法，采取有利方法解決這些困難。

本學期，我作為初中生物教師，為不同層次的學生提供了相應的輔導，以滿足他們的需求，避免了一刀切的弊端。對于后進生的輔導，我不僅注重研究知識性的輔導，更重要的是研究思想的輔導，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發(fā)興趣。我還通過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進心，讓他們意識到研究并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉化就由原來的簡單粗暴、強制研究轉化到自覺的求知上來。同時，我也特別注意給后進生補課，把他們以前研究的知識斷層補充完整，讓他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

在布置作業(yè)方面，我注重精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練都起到最大的效果。同時，我對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在教學工作中，我積極推進素質教育，注重學生能力的培養(yǎng)，將傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在這半年的努力中，我取得了一定的成績，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩研究，爭取進步。

教師工作總結個人簡短(篇2)

學校教師客服工作總結

作為學校的一名教師客服，我深刻體會到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在過去的一年中，我不斷學習和進步，積累了豐富的經驗。下面我就來詳細總結一下我在這一工作崗位上的體會和心得。

作為教師客服，我最重要的任務就是為學生和家長提供優(yōu)質的服務。在日常工作中，我不僅要及時回復電話和郵件，還要仔細解答他們的問題，并耐心傾聽他們的意見和建議。通過這樣的交流溝通，我不僅能夠及時解決他們的問題，還能夠增進彼此之間的信任和了解。這對于保持與家長和學生之間的良好關系至關重要。

作為教師客服，我還要協(xié)助學校安排各種活動和會議。這需要我對各項事務的安排和組織有一定的經驗和能力。我要根據學校的實際情況和需求，合理安排活動和會議的時間地點，并確保一切工作順利進行。我要時刻保持敏銳的觀察力和溝通能力，及時調整安排，確保每一次活動和會議都能取得圓滿成功。

作為教師客服，我還要與同事和領導保持良好的溝通和協(xié)作。在日常工作中，我要與其他部門的同事密切配合，共同完成各項工作任務。我要及時向領導匯報工作進展，聽取他們的意見和建議，并不斷提升自己的工作能力和綜合素質。只有通過團隊合作，我們才能更好地為學生和家長提供更優(yōu)質的服務。

作為教師客服，我要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能。我要閱讀有關教育和管理的書籍和論文，參加各類培訓和講座，不斷完善自己的知識結構和工作能力。只有不斷學習和進步，我們才能適應社會的變化和學校的需求，更好地為學生和家長服務。

作為學校的一名教師客服，我深知這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的工作能力，不斷完善自己的服務理念和工作方法，為學生和家長提供更優(yōu)質的服務。希望在未來的工作中，我能夠在這一崗位上做出更大的貢獻，為學校和社會做出更好的貢獻。

教師工作總結個人簡短(篇3)

上學期，我作為一名新人進入了xx中學任教，從那時候，我就開頭相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。

對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上得不好而影響了學生對學問的把握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的'課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平常我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，學問和經驗不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。但是，不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统晒己懿槐ж摚憾嗪鸵话嘞啾龋甙?、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我專心總結了經驗和教訓。我熟悉到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成果的。我看到許多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行特地的輔導。

經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成果逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常專心負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成果。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的教師。

教師工作總結個人簡短(篇4)

本學期，經過我系系部領導的精心策劃和努力，我系已經成功聯(lián)系了6家企業(yè)，包括北京華聯(lián)、上海平安保險公司、杭州安邦保險公司、昆明貴氣天成餐飲有限公司、貴陽泰康人壽保險公司和重慶大都會。經過詳細的計劃，我們將于20__年9月開始，統(tǒng)一安排稅務_班的學生分散在各地各企業(yè)進行為期16周的頂崗實習。

作為本次頂崗實習的指導老師，我將本次實習狀況總結如下:

一、基本狀況

我指導了14名學生，他們的實習單位、實習崗位和實習地點如下:

二、對學生的實習要求

管理實習學生應具備雙重身份，既是校園派出的學生，也是實習單位的工作人員。因此，我對學生提出了三個方面的要求:

以正式工作人員的身份進行實習。學生要嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和紀律，勤奮工作并完成領導交辦的各項任務。學生應虛心求教并盡快適應環(huán)境，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。以“旁觀者”的身份實習。學生應服從實習單位的安排，同時，應從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等。這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力。以“研究者”的身份實習。學生應在實習前確定一些課題，探索理論與實踐相結合的途徑。利用實習機會深入企業(yè)，了解企業(yè)，關注最新行業(yè)動態(tài)。

此外，安全第一，服從管理是學生必須遵守的重要規(guī)定。

三、明確實習目的

頂崗實習是校園教學的重要組成部分。它能夠運用教學成果，檢驗學習效果。通過綜合分析，找出教學中存在的不足，并為完善教學計劃、改革教學資料與方法提供實踐依據。

1、僅憑課堂教學無法充分發(fā)掘學生的實際潛力，因此需要將教學延伸至企業(yè)實踐。只有通過親身實踐，才能讓學生深入了解企業(yè)的工作流程、基本環(huán)節(jié)和員工素質要求，從而培養(yǎng)學生的自適應、組織、協(xié)調和解決實際問題的工作潛力。

2、實習可以幫助學生準備就業(yè)。通過實習，學生可以發(fā)現(xiàn)自己與社會需求之間的差距，并及時補充相關知識，以為正式的求職和工作做好充分的知識和潛力準備，從而減少從校園到社會的心理轉換期。

四、主要實習任務完成情況

1、根據學生周志的記錄，學生在實習單位主要完成以下任務:

第一階段：詳細了解該企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的資料、職責規(guī)范和工作流程。

第二階段：熟悉用人或實習單位的經營管理狀況，包括實習企業(yè)的`地理位置、規(guī)模、產品、管理和人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關的崗位、設施設備、組織結構、規(guī)章制度和工作流程等。

第三階段：認真參與企業(yè)的崗前培訓，大大提高了學生的職業(yè)潛力，使學生更好地勝任頂崗工作和未來任務。這有利于改善企業(yè)工作質量、學生工作表現(xiàn)和降低成本。培訓可增加學生的安全操作知識、提高學生的勞動技能水平、增強學生的崗位意識和職責感。

第四階段：掌握正確處理人際關系的技能和“公關”技巧。在頂崗實習的過程中，學生學會了與人相處，其人際交往能力得到了很大提高。

第五階段：運用所學知識和技能，對用人單位(企業(yè))或本崗位急待解決的問題進行調研，并結合實際編寫實習報告。

作為本次頂崗實習的指導教師，我在指導學生實習過程中做到了以下幾點:

(1)明確所指導學生的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向以及頂崗實習的目的和要求，提高學生對頂崗實習好處的認識。

(2)了解所指導學生在校的學習狀況，從事職業(yè)工作的實踐狀況以及思想狀況等。

(3)指導學生搜集和整理頂崗實習資料。

(4)審閱學生的頂崗實習總結并給出相應評價。

(5)指導教師應經常與實習學生聯(lián)系，并測試實習的進展和質量。在指導中要貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風和獨立創(chuàng)新的精神；

(6)指導教師和學生應認真填寫學生頂崗實習周記，詳細記錄溝通狀況。實習結束后，周記與實習總結應一并交到學校和系部存檔。

五、實習的收獲與存在的問題

1、實習的收獲：

①學會了嚴格要求自己，提高了工作技能和人際交往能力。在實習期間，同學們遵循紀律，不遲到不早退，有事向單位請假，并互相幫助和關心。同學們認真學習，用心實踐，珍惜實習機會。學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了公司領導的認可。

實習訓練和培訓，通過深入了解業(yè)務一線，大大促進了學生的學習興趣，提高了專業(yè)知識水平，并擴展了學生的視野。實習讓學生更有動力，創(chuàng)新精神增強。學生在實習中基本掌握了所在企業(yè)的工作性質、組織管理體制和業(yè)務操作機制，了解了企業(yè)的高新技術和先進管理體制。學生通過廣泛接觸技術人員、管理人員等，并從中學習優(yōu)質品質和作風。在實習中，學生掌握了基本技術和方法，同時提高了問題分析能力、解決問題的能力和計算機操作技能。同時，學生結合實習資料，撰寫了頂崗實習周記、頂崗實習報告等文稿。

②獲取了相應的待遇：學生們帶薪實習，其中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學月薪可達3000-6000元，而一些同學已經進入企業(yè)擔任正式員工，并獲得領班或主管等管理崗位。許多學生透過定崗實習找到了自己的就業(yè)單位。例如，余琴、石尚婷等同學，現(xiàn)在還在實習企業(yè)工作。

③實習促進了學生自身發(fā)展。實習活動讓學生初步接觸社會，并培養(yǎng)了他們的適應能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際能力，為他們今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

2、存在的問題：

紀律和意志問題:

在思想方面，有些學生會感到懶散，缺乏進取心，害怕挑戰(zhàn)，滿足于現(xiàn)狀，對創(chuàng)新沒有追求。同時，少數學生的紀律性較差，例如，在未經指導老師和企業(yè)同意的情況下，擅自離開實習崗位，對頂崗實習造成了不良影響。但是，通過指導老師及時進行思想工作和加強與企業(yè)的溝通，問題得到圓滿解決。

工作方法和技能匱乏問題:

在工作上，有些任務繁瑣，做事不夠細心，考慮不夠充分，缺乏條理性，一旦遇到多重任務，就會手忙腳亂。技能方面，有些學生學習辦公軟件等方面不是很深入，淺嘗輒止，這會影響工作效率。在業(yè)務上，學生缺乏經驗，當面臨突發(fā)事件時，反應遲鈍，不會靈活應變，無法及時處理。此外，學生在溝通能力和溝通技巧方面仍然有所欠缺，為人處世上有些幼稚，需要進一步提高。

教師工作總結個人簡短(篇5)

一、 履行教師職責，努力完成教育工作：

1、加強政治學習，努力提高自身政治思想覺悟和理論水平

積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，思想上始終同黨中央保持高度一致，各方面嚴格要求自己，做到教書育人，為人師表。利用課余時間認真學習黨的方針、政策、鄧小平理論及教育法律法規(guī)。重點學習了有關教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》、《給教師的建議》、《學校安全工作指導手冊》等書籍。

關心國家大事，密切關注國內外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等多種形式，加強宣傳，配合課堂教學，逐步培養(yǎng)學生學習關心時事，熱愛祖國的濃厚感情，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。

教育教學工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，概括個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來的方式，攜手共同做好學生的教育工作。每學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，取得了良好的效果。

2、深化教學改革，努力提高業(yè)務水平和工作能力

學期初，制定了學科工作計劃、教研教改工作計劃，根據計劃要求，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各種業(yè)務學習，加強自己的業(yè)務素質修養(yǎng)，不斷提高教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《山東教育》、《小學語文教學》等教育報刊上刊載的先進教學經驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間加強業(yè)務研究，借鑒其他教師先進的經驗，大膽進行教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。在教學中不斷向有經驗的教師學習，經常聽有經驗的教師的課，課后及時進行總結，將他們的好的教學方法、經驗借鑒到自己今后的教學中。對于教學過程中的新思路、經驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文，參與上報評選，并積極參與上級組織的各種教研教改活動。20xx年元月，教學論文獲青州市一等獎；2月被評為青州市優(yōu)秀少先隊輔導員；4月論文獲山東省優(yōu)秀成果獎；6月論文獲山東省教育科研優(yōu)秀成果三等獎；12月學生潛能開發(fā)論文獲濰坊市二等獎；20xx年9月被評為青州市優(yōu)秀教師；20xx年5月在“美在身邊”作文大獎賽中，被評為濰坊市優(yōu)秀輔導教師；20xx年4月指導科幻繪畫獲青州市二等獎；20xx年4月電腦繪畫獲青州市三等獎；12月教學論文獲濰坊市二等獎；20xx年9月在“小手牽大手，文明伴我走”主題活動征文比賽中獲優(yōu)秀指導獎。

3、愛崗敬業(yè)，出滿勤，干滿點，認真履行教師崗位職責

工作忠于職守，服從領導安排，認真履行教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠職現(xiàn)象。遇有特殊任務需要加班完成，毫不含糊，爽快接受，按時保質保量，創(chuàng)造性完成。

在上好課的同時，認真完成學校交給的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多種渠道，做好學生的思想工作，使班級、學生管理更趨于規(guī)范化、制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

自畢業(yè)以來，一直擔任班主任工作，將自己的全部精力都投入到了教學中，對每一位學生都做到關心愛護，無微不至，與同學們的關系非常融洽，成為學生的知心朋友。

4、抓好教學各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學質量

嚴格按照原濰坊市教育局制定的教學常規(guī)和學校關于教學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學，抓兩頭，促中間，大面積提高教學質量。

認真學習新的教學大綱，依據大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕馭教材，在教研組集體備課的基礎上，根據所任班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。沒備課堅決不進課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學習先進的教學經驗，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學結構，上課水平與質量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術，避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學生作業(yè)全批全改，做好批發(fā)記錄，以利反饋糾正。

二、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績

在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在著一定的問題。工作成效不顯著，自身素質有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。今后，我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高自身業(yè)務水平，加大教研教改力度，進一步提高教學質量，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績，爭取成為一名更優(yōu)秀的人民教師。

教師工作總結個人簡短(篇6)

雕塑教師工作總結

作為一名雕塑教師，我深知自己的責任重大，因為我不僅僅是傳授知識和技能，更是在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術感知能力。在這個過程中，我不僅要做好教學工作，還要關注學生的個性特點和藝術需求，讓他們在雕塑藝術領域取得更好的成績。

作為一名雕塑教師，我要充分了解學生的基本情況和興趣愛好，因為只有了解他們，才能更好地引導他們學習。我會定期進行學生評估，了解他們在技術、表現(xiàn)和創(chuàng)意方面的水平，然后有針對性地制定教學計劃，為他們提供更好的指導。

我會積極引導學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術潛能。在教學中，我強調靈感來源的多樣性和創(chuàng)作方法的靈活性，讓學生了解不同的雕塑風格和表現(xiàn)手法，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。同時，我也鼓勵學生勇于表達自己的情感和思想，讓他們的作品更具個性和表現(xiàn)力。

我會注重實踐教學，讓學生通過實際操作，掌握雕塑工藝和技巧。我會組織學生參與實踐項目，讓他們了解雕塑創(chuàng)作的整個流程，從構思、設計到制作，培養(yǎng)他們的動手能力和實踐經驗。同時，我也會引導學生學習雕塑史和理論知識，讓他們了解雕塑藝術的發(fā)展歷程和經典作品，拓展他們的思維視野和藝術修養(yǎng)。

作為一名雕塑教師，我要給學生足夠的鼓勵和支持，讓他們在藝術創(chuàng)作過程中感受到成功的喜悅和成就感。我會認真傾聽學生的意見和建議，及時反饋作品的優(yōu)缺點，幫助他們不斷完善和提升。我也會組織學生參加展覽和比賽，讓他們展示自己的作品，增強自信心和競爭意識，激勵他們不斷進步和成長。

作為一名雕塑教師，我要承擔起培養(yǎng)學生的責任，讓他們在雕塑藝術領域有所建樹。我會努力提升自己的教學水平和專業(yè)素質，不斷探索創(chuàng)新教學方法和手段，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。相信通過我的努力和奉獻，學生們都能展現(xiàn)出自己的藝術才華，成為優(yōu)秀的雕塑藝術家。

教師工作總結個人簡短(篇7)

20xx-20xx學年度第一學期就將結束了，本學期根據教學方案，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及試驗部分的內容，期末復習工作也順當進行。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個學期來，我在教學方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：

一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的，在教學中，我既留意了概念的科學性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此，要特殊留意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成要領并留意引導同學在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓同學結合實物和化學反應，學習相應的'化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學試驗。這樣有利于同學的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、試驗教學，讓同學多接觸實物，多做這些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問之間的內在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并留意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物學問學習的指導作用。

四、加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲 仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學試驗課。本人教學中，課前預備非常周密，演示試驗現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學都能看得清晰;老師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給同學示范，并啟發(fā)引導同學從生動的感性學問上升到抽象的思維。

依據本校的試驗設備條件，我把一些演示試驗改為邊講邊做的試驗，或調換一些試驗，或適當做一些選做試驗。同時鼓舞并指導同學自己動手做一些家庭小試驗，以進一步激勵他們學習化學的樂觀性和探究精神。我還嚴格要求同學，詳細指導他們逐步達到能正確地進行試驗操作，并得出正確的結論。

教師工作總結個人簡短(篇8)

光陰似箭，轉眼間來到淮陽已有三個時日了，而新教師的培訓也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時間，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細致的了解。如果說，在來江口淮陽中學報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，此刻，我為自我當初的選擇感到高興。我很慶幸此刻的我加入了淮陽這個大家庭。經過對淮陽文化的了解，我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領導身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年的時間見證了淮陽中學在江口這塊領地上從無到有、從弱到強，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一齊展望未來，為淮陽更好的明天貢獻自我的一份力量。

學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質。經過這三天的培訓，我對教師這一職業(yè)也有了自我的理解。我認為作為一名教師，應至少具備“三心”，即職責心，愛心和寬廣之心。職責心。職責就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。職責心是個人品德的核心，高度的職責心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備職責心，而作為教師，更應當如此。首先，我認為教師應當學會對學生負責。對學生負責表此刻方方面面。

進取負責的完成自我的本職工作，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學，對知識負責;為人師表，給學生樹立起好榜樣。其次，教師應當對學校負責，做有益于學校的人。團體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務和職責對學校負責。我相信教師僅有熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鉆研業(yè)務，盡職盡責做好每一件事，才能堅持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質量的工作成果。最終，我認為教師還應當有一顆對自我負責的心，做進取向上的人。而作為新教師，更應當學會對自我負責。注意自我的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自我，做學生的好榜樣。此外，還應當做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，僅有這樣，才能促使職責心和成就同行。我相信，一個教師的職責心有多大，他的人生舞臺就會有多大。

愛心。愛心是一個教師必須具備的品質，是教師工作中不可缺少的道德情操。能夠說，沒有愛就沒有教育。經過這三天的培訓，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學生能夠對教師做到“親其師，信起道”，學生僅有和教師親近了，才會信任教師，相信教師所說并理解教師的教育。所以，作為新教師，必須要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽蚁?，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們都需要來自教師的愛。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。我認為，愛學生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。其次，愛學生就要尊重、公平對待所有學生，把每一位學生都看做自我的子弟。不偏袒優(yōu)生，對學習不好、表現(xiàn)較差的學生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱情耐心開導和輔導，促其提高。

寬廣之心。作為教師，要有容天下之心。不僅僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認自我的錯誤和聽取采納學生、同事的意見，并且，對待學生，更應當學會寬容。作為新教師，必須要懂得控制自我的情緒，學生犯錯時，不要在公共場合批評。無論怎樣，教師都要記住學生始終

還是學生，應在寬容他們犯錯的基礎上幫忙他們改正錯誤。以上就是我參加培訓后的一些感悟。

教師工作總結個人簡短(篇9)

隨著新年的到來，一學期的教育教學工作又要完畢了。本學期我擔當二年級的語文教學。整個班學生成果較好，有不少學生機靈，且根底不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。但也有些學生成果偏差，作風懶散?，F(xiàn)將一學期以來的詳細狀況總結如下：

主要工作和成果

我始終遵照語文學科管理制度嚴格管理學生，留意造就學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個老老師的身份要求自己，虛心向有經歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在常規(guī)檢查都得到確定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，依據學生的實際狀況，把困難的內容進展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能謹慎鉆研教材，了解學生，探究教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展。嚴把課堂教學質量關。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新實力的造就，重復死板的作業(yè)不做。能剛好批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我相識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生造就好了，優(yōu)秀率才能提升，班級才有典范;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過一學期的努力，學生到達了開學初制定的學習目標，駕馭了以下學問：

(1)相識450個字，會寫350個字。要求相識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫標準、端正、干凈。

(2)學會了運用音序查字法，學生有了獨立識字的實力。

(3)大局部學生喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

(4)通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛惜圖書的習慣。

(5)相識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了運用句號、問號和嘆號。

(6)通過這學期里口語交際訓練，學生有了情愿與人溝通的意識，能謹慎聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的`故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

(7)在語文教學中對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

存在缺乏與今后準備：

1、學生開展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確;

3、接著更新觀念，努力實踐主體教學;踴躍運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;接著加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

總之，經過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成果有所提高，今后我必須接著努力爭取更好的成果。

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