念書(shū)的孩子觀后感(精品6篇)

欄目小編費(fèi)盡心思打造的“念書(shū)的孩子觀后感”一定會(huì)讓您感到印象深刻。觀看好的文學(xué)藝術(shù)作品可以陶冶我們的情操，此時(shí)我們可以選擇寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的觀后感。這時(shí)把自己的感想寫(xiě)下來(lái)就形成了觀后感，一篇好的觀后感就是將自己的想法和感受結(jié)合實(shí)際來(lái)寫(xiě)。感恩成長(zhǎng)獻(xiàn)身成就讓我們都變得更加優(yōu)秀！

念書(shū)的孩子觀后感【篇1】

上一周的星期三，學(xué)校組織我們四至六年級(jí)的學(xué)生看了一部令人感動(dòng)的電影——《念書(shū)的孩子》，看完這部電影，我的心情非常的復(fù)雜，我同情主人公路開(kāi)的遭遇，反觀自己的生活又覺(jué)得很內(nèi)疚。

《念書(shū)的孩子》雖然從字面的意思理解為上學(xué)的孩子，但是這幾個(gè)字的意思卻讓人甚是感動(dòng)，如果你想知道他的故事，就細(xì)細(xì)聽(tīng)我道來(lái)吧。

這部電影的主人公叫路開(kāi)，由于家庭困難他的爸爸媽媽不得不去城里打工，自此他和爺爺生活在了一起，路開(kāi)的爸爸媽媽走的時(shí)候正好是冬天，當(dāng)時(shí)路開(kāi)的爺爺生了病，經(jīng)常咳嗽。路開(kāi)的心理很不是滋味，有的時(shí)候他家的的電視也看不了。路開(kāi)就念書(shū)給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)著路開(kāi)的念書(shū)聲非常的欣慰，爺孫倆在這段時(shí)光中非常開(kāi)心。一天晚上路開(kāi)的爸爸打來(lái)電話說(shuō)：“給了爺爺200元，讓爺孫倆搭個(gè)火爐?！睜敔斠恢辈煌?，但是經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)終于同意搭了火爐，一天晚上爺爺對(duì)路開(kāi)說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，這個(gè)是關(guān)煤氣的管子，旁邊那個(gè)是開(kāi)煤氣的管子?！眲傉f(shuō)完。爺倆就關(guān)了煤氣上床睡覺(jué)了。

第二天早上路開(kāi)去上學(xué)了，再回來(lái)的途中撿了一條小狗，路開(kāi)覺(jué)得這只小狗很怕人，所以就給這只小狗起名叫小膽兒。

有一天早上，爺爺起床他和路開(kāi)做飯，路開(kāi)卻說(shuō)他要學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)路開(kāi)學(xué)會(huì)了做飯。之后，他和小膽兒睡在了東屋。有一天早上，爺爺好想睡過(guò)了頭，小膽兒跑進(jìn)屋里一看爺爺睡著不起來(lái)好像生病了，小膽兒憑借自己的明銳成功地把路開(kāi)叫進(jìn)了屋，路開(kāi)想起了老說(shuō)急救打120，所以及時(shí)的打了電話把爺爺送進(jìn)了醫(yī)院，之后才知道是煤氣中毒了。路開(kāi)在爺爺住院的這幾天忙東忙西，終于皇天不負(fù)有心人，爺爺蘇醒了。不過(guò)日子沒(méi)過(guò)幾天爺爺因?yàn)榉尾尵炔患皶r(shí)離開(kāi)了人世。

再?zèng)]人照料的情況下，路開(kāi)的爸爸媽媽跟他的班主任老師商量讓路開(kāi)先住在老師家，他們兩在城里找到路開(kāi)上學(xué)的學(xué)校后就回來(lái)接路開(kāi)去城里了，走的時(shí)候因?yàn)閯?dòng)物不讓帶上車，所以小膽兒一直在跟著車跑，而路開(kāi)則一直在傷心地流淚。

電影看完后，我在想：“我們跟路開(kāi)一樣都生活在農(nóng)村，可為什么路開(kāi)會(huì)這么孝順，而我們卻跟他不同。我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后好好孝順家人”

念書(shū)的孩子觀后感【篇2】

星期二晚自習(xí)，我們觀看了《念書(shū)的孩子》，到最后的時(shí)候很多同學(xué)都感動(dòng)的哭了。

電影的大體內(nèi)容如是這樣的，影片中的主角是一個(gè)叫路開(kāi)的小男孩，從小父母外出打工，一直和他的爺爺相依為命，他還有個(gè)形影不離的忠心的朋友——小膽兒。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的是爺爺不幸因病去世。他為了上學(xué)，只好自己一個(gè)人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，老師幫助他，但他怕給老師帶來(lái)不便，便拒絕了老師的幫忙。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒(méi)有所謂的“狗票”。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開(kāi)，于是汽車在前面跑著，小膽兒戀戀不舍地在后面追故事就這樣持續(xù)著。

看完這部電影，帶給我的感觸很大，比起影片中的那個(gè)小男孩，我們應(yīng)該知道我們現(xiàn)在有多幸福，最令我感動(dòng)的是祖孫倆之間的濃濃親情和人與動(dòng)物之間的純真友情，更讓我體會(huì)到了父母的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多重要！一個(gè)溫暖的懷抱，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是莫大的安慰，而我們現(xiàn)實(shí)生活中的那些“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主少爺們?yōu)楹芜€不知足呢？

念書(shū)的孩子觀后感【篇3】

今天，我和爸爸媽媽一起看一本書(shū)。名叫《念書(shū)的孩子》。

?念書(shū)的孩子》這部書(shū)主要講述的是：九歲的開(kāi)開(kāi)和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的書(shū)。

影片中的開(kāi)開(kāi)是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只能還年邁的爺爺相依為命，不過(guò)好在開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)無(wú)話不談的知心朋友小膽兒，給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧!

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理能力很強(qiáng)的孩子。開(kāi)開(kāi)為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開(kāi)開(kāi)那么小的年齡，還自己學(xué)著蒸饅頭，想想開(kāi)開(kāi)，再比比我們，我們真是比開(kāi)開(kāi)幸福多了，我們應(yīng)該向開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子!

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的.好孩子。開(kāi)開(kāi)每天在學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)為了騰出時(shí)間給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里，開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回家就趴在臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學(xué)習(xí);開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想考上博士，做一個(gè)有出息的人，不像爸爸一樣長(zhǎng)時(shí)間外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人!

我對(duì)開(kāi)開(kāi)真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說(shuō)起父母思念之情時(shí)，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開(kāi)開(kāi)在對(duì)著我說(shuō)一樣，讓我感同身受。

看看開(kāi)開(kāi)，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開(kāi)開(kāi)優(yōu)越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛(ài)，因此，我們要努力像開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!

念書(shū)的孩子觀后感【篇4】

還記得那一聲聲童稚的朗讀聲嗎?就是那些天籟之聲溫暖了無(wú)數(shù)人的心。

每天晚上給爺爺讀故事、讀課文，已經(jīng)是開(kāi)開(kāi)生活中不可卻少的一部分。看到爺爺欣慰的笑容，是開(kāi)開(kāi)一天中最幸福的時(shí)候。但這一切都隨著爺爺?shù)碾x開(kāi)而逝去，爺爺?shù)男θ菀咽情_(kāi)開(kāi)最珍貴的記憶。

開(kāi)開(kāi)的眼睛，蒙上一層“薄霧”。爺爺昔日的身影又重新浮映在眼前，“不，爺爺沒(méi)有走!”開(kāi)開(kāi)的心里痛苦的掙扎。但他又不得不面對(duì)爺爺已經(jīng)走了的事實(shí)……

“老天爺給你關(guān)上了一扇門(mén)，必定給你開(kāi)一扇窗?！本驮谀翘焱砩?，他知道了身邊的人對(duì)他的愛(ài)——老師和鄰家女孩都邀請(qǐng)他來(lái)到她家住下。不過(guò)，開(kāi)開(kāi)拒絕了……他沖破恐懼，毅然決然的回到了家中。因?yàn)椋瑺敔數(shù)奈葑?，是他唯一可以寄托的?/p>

夜如此凄涼，月亮的光芒黯淡了許多，似乎也在為開(kāi)開(kāi)的命運(yùn)而流淚。開(kāi)開(kāi)久久不能入睡，心中充滿了對(duì)爺爺?shù)乃寄睢＝K于，開(kāi)開(kāi)睡著了，可他在夢(mèng)中還是呼喚著爺爺!突然，他被驚醒了。抬頭一看，便看到空空如也的床，心中一下子五味雜陳。

但是，痛苦的“波濤”不愿放過(guò)他，時(shí)間還未將痛苦沖淡，新一次波浪又再一次瘋狂的呼嘯：他和爸爸遷到城里，可是，一個(gè)晴天霹靂把他徹底打倒——“小膽兒”無(wú)法和他一起到城里。開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“爸爸，我不去了!”可是，爸爸怎么可能會(huì)由著他“胡來(lái)”，爸爸將開(kāi)開(kāi)連拽帶拖的弄到大巴里。大巴車啟動(dòng)了，開(kāi)開(kāi)在后座看見(jiàn)“小膽兒”追大巴車。他一邊求爸爸，一邊鼓勵(lì)“小膽兒”：“小膽兒!快點(diǎn)!再快點(diǎn)!”

可是，狗終究是狗，車終究是車。哪怕有深厚的友誼，又無(wú)法改變。漸漸地，無(wú)論“小膽兒”怎么跑，大巴車與“小膽兒”的距離越來(lái)越大……

直到現(xiàn)在，“小膽兒”奔跑的身影還時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海之中，無(wú)法忘懷。

開(kāi)開(kāi)，一個(gè)留守兒童埋在心底的那份誠(chéng)摯、淳樸的情感，怎能不令人感動(dòng)?僅僅只有九歲的他，命運(yùn)是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習(xí)，對(duì)爺爺孝順有加。

而我生活在有爸爸疼，有媽媽愛(ài)的幸福家庭，過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活，卻充滿了抱怨與不滿足，還時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴，做出一些令他們傷心的事來(lái)。

開(kāi)開(kāi)，你是榜樣，你是力量，你將永遠(yuǎn)存在我的記憶，激勵(lì)著我要做一名孝順的孩子。

你讓我明白了：孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的一個(gè)優(yōu)秀;烹制不出一桌滿漢全席，但可以是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家鄉(xiāng)小菜;沒(méi)有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……

開(kāi)開(kāi)，請(qǐng)記住歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

開(kāi)開(kāi)，相信吧!只要努力，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到!就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

念書(shū)的孩子觀后感【篇5】

念書(shū)的孩子觀后感600字

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。兒童的整體素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。中國(guó)農(nóng)村三十年來(lái)向城鎮(zhèn)化方向挺進(jìn)的過(guò)程中，廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體，即留守兒童，已達(dá)六千萬(wàn)人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛(ài)，他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)解決，影響的不僅僅《念書(shū)的孩子》這部反映農(nóng)民工留守孩子情節(jié)的電影，呼吁全社會(huì)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感關(guān)心這一龐大的弱勢(shì)群體。

在電影中，由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，不得已開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開(kāi)開(kāi)進(jìn)城打工去了，為了不使開(kāi)開(kāi)寂寞，爺爺就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。爺孫倆相依為命。后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了?？砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋，開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開(kāi)開(kāi)急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過(guò)來(lái)。有一天，小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿，開(kāi)開(kāi)連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了爺爺，要帶開(kāi)開(kāi)進(jìn)城。開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒(méi)找到學(xué)校。于是開(kāi)開(kāi)的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個(gè)麻煩事。走的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)的爸爸說(shuō)小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買個(gè)更好的。開(kāi)開(kāi)不同意，于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。

看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書(shū)的孩子”。

念書(shū)的孩子觀后感600字

上星期，我和同學(xué)們一起看了一部電影，名叫《念書(shū)的孩子》。

《念書(shū)的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開(kāi)開(kāi)和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。

影片中的開(kāi)開(kāi)是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只能還年邁的爺爺相依為命，不過(guò)好在開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)無(wú)話不談的知心朋友小膽兒，給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和歡笑。

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧!

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理能力很強(qiáng)的孩子。開(kāi)開(kāi)為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān)，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開(kāi)開(kāi)那么小的年齡，還自己學(xué)著蒸饅頭，想想開(kāi)開(kāi)，再比比我們，我們真是比開(kāi)開(kāi)幸福多了，我們應(yīng)該向開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子!

開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。開(kāi)開(kāi)每天在學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)為了騰出時(shí)間給爺爺念書(shū)，開(kāi)開(kāi)在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里，開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回家就趴在臺(tái)階上寫(xiě)作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學(xué)習(xí);開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想考上博士，做一個(gè)有出息的人，不像爸爸一樣長(zhǎng)時(shí)間外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人!

我對(duì)開(kāi)開(kāi)真是敬佩，作為留守兒童的他，把對(duì)父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和小膽兒說(shuō)起父母思念之情時(shí)，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開(kāi)開(kāi)在對(duì)著我說(shuō)一樣，讓我感同身受。

念書(shū)的孩子觀后感600字

這周周三，我們觀看了一部催人淚下的電影《念書(shū)的孩子》，我的心里受到了極大的震撼。

這部電影的.主人公叫開(kāi)開(kāi)，他是一個(gè)正念小學(xué)的孩子，和爺爺住在一起。她的父母都去外面打工了。他的爺爺說(shuō)，他經(jīng)常在夢(mèng)里叫自己的爸爸媽媽，他有一只很可愛(ài)的小狗，叫小膽兒，他每天都是爺爺和小膽兒陪他上學(xué)，生活。有一天下午，他和小膽兒說(shuō)：“小膽兒，你有沒(méi)有想爸爸媽媽啊，你有沒(méi)有夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)他們就在你的面前，可是你怎么追也追不上……”，說(shuō)著說(shuō)著他的眼淚奪眶而出，聲音上也帶上了一絲哭腔。有一次，他睡到了東面的房子，結(jié)果他的爺爺因煤氣中毒而昏倒了，這使他十分自責(zé)?？伤臓敔敍](méi)有怪他，他為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，還幫爺爺做飯，每天晚上他都會(huì)給爺爺念書(shū)，和爺爺一起了解那些著名的歷史人物?？墒呛髞?lái)爺爺去世了，再也沒(méi)有人陪他上學(xué)，再也沒(méi)人聽(tīng)他念書(shū)了，他只能一個(gè)人待在家里，他的爸爸媽媽要把他接到城里去讀書(shū)，他也只能接受。

看了這個(gè)故事，我感觸良多，開(kāi)開(kāi)只是一個(gè)上學(xué)的小孩，卻可以幫爺爺燒飯，搟面，做菜，而現(xiàn)在已經(jīng)上初三的我卻只會(huì)煮方便面。他可以在晚上一個(gè)人出去，一個(gè)人睡覺(jué)，我卻連出去買東西的勇氣都沒(méi)有，和他比起來(lái)，我簡(jiǎn)直差的太遠(yuǎn)了。他在看到爺爺昏迷后，能夠果斷的給“120”打電話，可是我，估計(jì)也就只會(huì)嚇得哭了。

看了這部電影后，我決心一定要向開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，幫父母多做一些力所能及的事。

念書(shū)的孩子觀后感600字

今天，學(xué)校組織全體師生觀看電影《念書(shū)的孩子》，看過(guò)這部電影，我的心情久久不能平復(fù)，心中感慨萬(wàn)千……

這部電影主要講一個(gè)留守兒童路開(kāi)，一個(gè)留守老人開(kāi)開(kāi)爺爺以及小狗“小膽兒”的感人故事。這部電影的情節(jié)大概是這樣的：開(kāi)開(kāi)今年9歲，上三年級(jí)，他的爸爸媽媽都外出打工去了，他和他的爺爺以及“小膽兒”相依為命，他的爺爺非常疼愛(ài)他，“小膽兒”也十分乖巧，他每天晚上回家都要給爺爺讀書(shū)。開(kāi)開(kāi)經(jīng)常向“小膽兒”吐露心聲。冬天到了，爸爸寄了200元給家里生爐子，爺爺卻因?yàn)檫@煤氣中毒，幸虧“小膽兒”及時(shí)發(fā)現(xiàn)，爺爺才被救活，可過(guò)了不久爺爺卻死了，爸爸媽媽要帶他進(jìn)城，卻不讓他帶“小膽兒”，“小膽兒”一直追隨大巴，開(kāi)開(kāi)大聲的叫著“小膽兒”……

看了開(kāi)開(kāi)的故事，我不禁哭出了聲，我們的生活環(huán)境是那樣好，可開(kāi)開(kāi)呢?我們有父母的陪伴，可開(kāi)開(kāi)呢?我們是如此幸福，卻還整天報(bào)怨父母的嘮叨，可這令我們厭煩的嘮叨，對(duì)于開(kāi)開(kāi)來(lái)說(shuō)卻是一種奢求，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎?

看了這部電影，我覺(jué)得我們實(shí)在是太幸福了，我們要懂得感恩惜福。我們要向開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

念書(shū)的孩子觀后感【篇6】

長(zhǎng)武縣亭口鎮(zhèn)路家完小五（2）班史文華

今天我們看了電影《念書(shū)的孩子》?？赐暌院螅@部電影深深地印在我的腦海里。

影片主要講述了一個(gè)叫路開(kāi)的農(nóng)村孩子去城里讀書(shū)的故事。路開(kāi)來(lái)到城里念書(shū)，雖然認(rèn)識(shí)了多新朋友，但他還是想把他的小伙伴——狗狗“小膽兒”接來(lái)。春節(jié)后，爸爸終于允許他帶上“小膽兒”，他欣喜若狂。

“小膽兒”來(lái)到城里后，受到了小朋友們的歡迎，路開(kāi)很高興?？墒?，有一天，“小膽兒”突然被車撞死了，路開(kāi)難過(guò)極了。若是當(dāng)初不帶“小膽兒”來(lái)城里，那它……

這是電影的結(jié)尾。最感動(dòng)我的人是路開(kāi)。他的情感很豐富，喜歡“小膽兒”，恨不得讓“小膽兒”永遠(yuǎn)陪在自己身邊，永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。

其實(shí)，我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得是在今年春天，我一直很喜歡的小花狗突然被爸爸賣了，我很傷心。要知道，打我上學(xué)那天起，小花狗就成了我的“小伙伴”，我們幾乎可以稱得上是“形影不離”。小花狗被賣后好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都很不適應(yīng)，常常一進(jìn)家門(mén)就***的叫它。

在我想起它之前，我看不見(jiàn)它的身影。它早就和我分開(kāi)了。但是，我經(jīng)常在晚上夢(mèng)到它，我們一起玩。

從這部電影中，我深深地感受到了人與動(dòng)物之間美好的感情。愿我們與動(dòng)物友好相處，共創(chuàng)美好世界！

點(diǎn)評(píng)：作者緊跟影片中主人公與狗之間的友誼，提醒自己親身經(jīng)歷，突出人與動(dòng)物之間感人的友誼，向自然的過(guò)渡，情感的真實(shí)，能引起讀者共鳴。

指導(dǎo)教師：崔亞蘭