帆船教學計劃3篇

在寫自己的學科教學計劃時要注意哪些方面呢？隨著開學月的到來，新學期開始了，教學計劃有助于新手教師對于教材和知識點的把握更有力度，以下是幼兒教師教育網的編輯為您準備的“帆船教學計劃”，請將此篇文章加入您的閱讀收藏！

帆船教學計劃 篇1

帆船教學計劃是一項旨在通過帆船運動培養(yǎng)學生團隊合作精神、培養(yǎng)領導能力以及提高學生動手能力的項目。通過這個計劃，學生們將有機會學習關于帆船和水上運動的知識，同時體驗到迎風航行、舵艏轉動的刺激與樂趣。以下是一個詳細的帆船教學計劃。

首先，為了確保學生們的安全，計劃組織方將與當地的專業(yè)帆船學校合作，聘請經驗豐富的教練和教育專家來指導學生們的帆船學習。教練會對學生們進行安全規(guī)則的講解并展示正確的帆船用具的使用方法。學生們也會接受必要的緊急救援訓練，以便在需要時能正確應對突發(fā)情況。

在帆船教學計劃中，學生們將分為小組，并負責一艘帆船。每個小組都將有一個團隊領袖，負責統(tǒng)籌和協(xié)調小組內的成員。通過這種分組，學生們將能夠培養(yǎng)團隊合作的能力，從互相支持和鼓勵中感受到團隊的力量。

帆船教學計劃還會包括一系列的理論課程和實踐訓練。在理論課程中，學生們將學習關于帆船的基本知識，包括船體結構、帆的類型和用途、導航和操縱技巧等。而實踐訓練將在帆船學校的指導下進行，學生們將親身感受帆船的駕駛和操作過程。

當學生們掌握了基本的帆船技巧后，他們將參與到一系列的帆船比賽和活動中。這些比賽和活動將提供一個評估學生們技能發(fā)展的機會，同時也能增強他們的自信心和競爭意識。比賽結束后，組織方將為表現突出的學生頒發(fā)獎項，以獎勵他們的努力和成就。

在帆船教學計劃的最后階段，學生們將有機會進行一次遠航。這次遠航將是他們在教學計劃中的最終挑戰(zhàn)，考驗他們在帆船技術和團隊合作方面的能力。在這個過程中，學生們將需要運用之前學到的知識和技巧，并面對各種不可預測的水上環(huán)境，如強風浪等。

通過帆船教學計劃，學生們將收獲多方面的成長和收獲。首先，他們將培養(yǎng)團隊合作的能力，學會與他人一起合作，并共同解決問題。其次，他們將提高自己的領導能力，通過擔任團隊領袖的角色，學會如何帶領和激勵團隊。此外，帆船教學還將培養(yǎng)學生們的耐心和毅力，因為帆船操縱需要時間和耐心的積累。

總之，帆船教學計劃不僅提供了學生們學習帆船知識和技巧的機會，而且通過實踐和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和領導潛力。這個計劃將為學生們提供一次難忘的體驗，讓他們在挑戰(zhàn)和樂趣中成長和發(fā)展。

帆船教學計劃 篇2

帆船教學計劃是一項旨在通過教授帆船技巧和知識，培養(yǎng)學員的團隊合作、領導能力，以及提高他們的自信心和冒險精神的全新項目。這個計劃為學員提供了一個獨特而激動人心的機會，讓他們能夠親身體驗帆船的魅力，掌握這項精湛的技藝。

帆船教學計劃的第一步是為學員提供基礎知識的課程。學員將學習關于帆船的工作原理、帆船結構和部件、航海術語以及基本的安全常識。這個課程將為學員打下堅實的基礎，為他們接下來的實踐操作做好準備。

學員將進行實踐訓練。他們將被分配到小組，并在經驗豐富的教練的指導下進行帆船操縱技巧的訓練。他們將學習如何正確操縱繩索、調整帆布，以及如何根據風向和航線進行航行。這個階段的訓練將使學員了解到帆船需要高度的協(xié)調和團隊合作，因為只有所有人都在一個方向上努力，才能確保帆船的順利航行。

在實踐訓練的基礎上，學員將參加模擬比賽的訓練。他們將分為不同的小組，并在規(guī)定的時間和航道內進行比賽。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學員能夠在壓力下快速作出決策，通過團隊合作和戰(zhàn)術策略來取得優(yōu)勢。這將是一個考驗學員領導能力和戰(zhàn)略思維的機會。

除了帆船技術和團隊合作能力的培養(yǎng)，帆船教學計劃也注重培養(yǎng)學員的自信心和冒險精神。在每個實踐訓練和比賽的過程中，學員將面臨各種挑戰(zhàn)和困難，例如驚濤駭浪、強風和不可預測的天氣變化。通過克服這些困難，學員將逐漸增加自信心，并意識到他們能夠面對和應對各種困難。這將有助于他們在日后的生活中更加勇敢地追求他們的目標和夢想。

帆船教學計劃還將包括一些特別的活動和學習經驗。學員將有機會參觀一些知名的帆船比賽，觀摩專業(yè)選手的表演，了解他們的訓練和備戰(zhàn)過程。學員還將學習航海歷史和文化，了解不同的航行路線和目的地的特點和魅力。

帆船教學計劃將以一個隆重而歡樂的閉幕儀式結束。在這個儀式上，學員將接受頒發(fā)結業(yè)證書，并分享他們在整個計劃中的成長和收獲。他們將對他們的教練和團隊成員表示感謝，并期許他們能繼續(xù)發(fā)展他們在帆船領域的技術和知識。

帆船教學計劃是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的項目，它不僅為學員提供了學習帆船技術的平臺，更培養(yǎng)了他們的團隊合作能力、領導才能和自信心。通過這個計劃，學員將在帆船的海洋世界中探索自己，發(fā)現潛在的能力，并獲得寶貴的人生經驗。

帆船教學計劃 篇3

帆船教學計劃是一項旨在提供帆船技能培訓和水上安全意識的計劃。該計劃旨在為學生提供全面的帆船知識和技能，使他們能夠獨立駕駛帆船并安全地在水上行駛。通過這個計劃，學生將學到帆船的基本操作、航海技巧、氣象知識以及緊急情況下的自救和救援方法。這是一個令人興奮且富有挑戰(zhàn)性的體驗，可以幫助學生建立自信心和團隊合作精神。

帆船教學計劃的內容非常豐富多樣。通過理論與實踐相結合的方式，學生將學習到帆船的基本組成部分和設備，如船體、桅桿、帆具等，以及它們的功能和使用方法。學生將了解如何正確系纜、上下桅桿、操縱帆具和相關的安全措施。同時，學生還將學習到如何判斷風向和風力，并通過調整帆具來掌控帆船的行駛方向和速度。

帆船教學計劃注重培養(yǎng)學生的航海技巧。學生將學到如何使用航海儀器，如羅盤、測距儀和氣象儀，來辨識方位和判斷位置。學生還將學習到導航規(guī)則和解讀水上標志的方法。通過理論學習和實踐操作，學生將能夠規(guī)劃航行路線、制定航行計劃，并正確地操作帆船在指定的航線上航行。

作為水上活動，水上安全意識對帆船教學計劃至關重要。學生將接受水上安全培訓，包括如何正確佩戴救生衣、如何應對緊急情況和自救措施。學生將在仿真情景中模擬救援行動，學習到如何協(xié)作與溝通，以及如何在緊急情況下保護自己和他人的安全。學生還將學習到救生筏的正確使用方法，以及水上急救和CPR等基本的急救知識。

帆船教學計劃的組織形式多樣。可以根據學生的年齡和技能水平劃分不同的課程，如初級、中級和高級課程。每個課程都有相應的理論教學和實際操作的時間安排。一般來說，帆船教學計劃會選定一個適合的訓練場地，如海洋或湖泊，并提供帆船設備和教練。學生將跟隨教練領略風景、感受水中樂趣，同時逐漸提升技能。

帆船教學計劃的好處不僅僅是提供一種娛樂活動，還培養(yǎng)了學生的多項技能。帆船教學計劃將激發(fā)學生的自信心。由于帆船是一項富有挑戰(zhàn)性的活動，學會如何駕駛和控制帆船會給學生帶來成就感和自豪感，從而提高他們的自信心。帆船教學計劃還激發(fā)學生的團隊合作精神。在帆船中，學生將與其他隊員密切合作，共同管理船只和應對不同的情況，這將幫助他們培養(yǎng)團隊意識和合作能力。

小編認為，帆船教學計劃是一項富有挑戰(zhàn)性和收獲的活動。通過這個計劃，學生將學到帆船技能和水上安全知識，并獲得自信心和團隊合作精神的培養(yǎng)。帆船教學計劃為學生提供了一個與海洋或湖泊親密接觸的機會，體驗風帆乘風破浪的刺激和樂趣。無論是對于帆船愛好者還是想挑戰(zhàn)自我、開拓視野的人來說，帆船教學計劃都是一個理想的選擇。

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中學教師培訓計劃3篇

機會永遠是留給有準備的人的，為了讓項目能有條不紊地進行。我們應該制定一些方案去實施，我們要想清楚寫方案的目的，考慮清楚這個方案到底是要干嘛的。我不畏辛勞制作出這份“中學教師培訓計劃”祝您愉快，請閱讀，或許對你有所幫助！

中學教師培訓計劃(篇1)

隨著教育教學改革的不斷深入和發(fā)展，特別是在新教材實施的過程中，在新形勢下，我們廣大教師已面臨時代的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的任務越來越艱巨，為了幫助我學區(qū)教師不斷提高教育教學工作的理論水平和提升教學工作的實際能力，按照科學發(fā)展觀的要求。堅持以為為本，以教師為本的原則，結合朱家溝學區(qū)的工作實際，根據縣教育局的相關文件精神和堰塘鄉(xiāng)教辦的指導意見，特擬定本培訓方案。

一、成立骨干教師培訓工作領導小組。 組 長：毛世洋 副組長：陳啟財 成 員：劉超、簡光會、張剛、張翊軍、曾慶偉、劉遐貴、梅琴、吳宇坤、楊通林及各教研組組長。

領導小組職責： 組長：負責指導監(jiān)督工作的開展及經費使用。 副組長：負責起草和制定骨干教師選拔推薦實施方案，確定培訓學科、具體組織開展學習培訓工作。

成員：協(xié)助組長、副組長開展工作，協(xié)調處理工作中相關事宜，劉遐貴負責資料的收集和歸檔整理。領導小組下設辦公室，由陳啟財組織辦公。

二、骨干教師培訓工作任務。

1、根據上級有關文件精神，按照縣教育局等教育主管部門的具體要求及意見，落實骨干教師培訓工作任務，打造學科帶頭人。

2、認真組織開展骨干教師培訓活動，采取適當的方式，深入課堂選拔骨干教師培訓對象。

3、20xx—20xx年培訓學科及任務指標。學科設置：初中語文、數學、物理、化學、英語；小學語文、數學、科學。任務指標：鄉(xiāng)級骨干6人，縣級骨干2人。

4、骨干教師的認可及評價：由工作領導小組深入課堂聽課，在預設指標內進行初步評價，首先評定為校級骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過評選，評出鄉(xiāng)級骨干教師，最后推薦參加縣級骨干教師評選。

5、骨干教師的評價標準：備課資料完整，符合新課程改革要求；掌握一定的現代教育技術，能夠運用現代教育設備開展課堂教學，教學效果顯著；基本條件符合文件規(guī)定。

6、骨干教師培訓必須通過上公開課、示范課等形式進行評選，按步驟逐層推薦。

7、骨干教師的參評方式按照上級有關文件精神要求，結合學?？陀^實際，采取自己申報和學校推薦相結合的辦法。

8、骨干教師的待遇。被評為骨干教師的，由學校進行適當的物質獎勵，并在年終綜合量化考核中適當加分，其標準由學校研究決定。

中學教師培訓計劃(篇2)

小學教師培訓方案

一、培訓背景

小學教師作為培養(yǎng)未來人才的重要一環(huán)，其教學水平的高低直接關系到學生的學習質量和未來的發(fā)展。因此，為了提高小學教師的教學水平，加強他們的教學能力，培訓小學教師的工作至關重要。本文將提出小學教師培訓方案，使小學教師在日常教學中掌握更加科學的教學方法和技巧，提高教學效率。

二、培訓目標

1、提高小學教師的教學能力，培養(yǎng)具有豐富知識和良好能力的教育人才。

2、加強小學教師的素質教育，幫助小學教師樹立正確的教育觀念，不斷完善自己的教育思想和風格。

3、培訓小學教師的多元化教育，讓小學教師了解不同的教學方法和技巧，根據學生的實際情況采取不同的教學方式。

4、培訓小學教師的心理健康教育，幫助小學教師理解學生的心理，能夠應對學生不同的心理需求。

5、提高小學教師的教學科研能力，在開展科學教育研究的同時，也要了解社會的前沿技術和知識。

三、培訓內容

1、教學方法和技巧：介紹小學教師常用的教學方法和技巧，如游戲式教學、講座式教學、互動式教學等，并針對具體的課程和學生，進行講解和演示。

2、教育思想和風格：介紹小學教師應該具備的教育思想和風格，如身教先行、以學生為中心、德育先行等，并通過案例進行講解和分析。

3、多元化教育：介紹小學教師應該具備的多元化教育的方式和方法，并結合不同的學科進行分析和實踐。

4、心理健康教育：介紹小學教師應該具備的心理健康教育的知識和方法，并結合不同的學生情況進行演示和實踐。

5、教學科研能力：介紹小學教師應該掌握的教學科研的方法和步驟，并以課題研究和實踐活動為案例進行講解。

四、培訓方式

1、集中培訓：組織小學教師前往專業(yè)學?；蚪逃龣C構進行專業(yè)培訓。

2、線上培訓：結合互聯網技術，利用網絡進行在線交流、講解和互動。

3、現場交流：利用省、市和區(qū)縣等教育機構進行現場的教學和交流活動。

五、培訓效果

通過小學教師培訓方案的實施，能夠提高小學教師的教學能力，提高小學教師的教育素質，加強小學教師的自身素質和意識，使小學教師更好地服務于學生的教育和發(fā)展。在學校教學工作中，小學教師會更加順暢地開展教學工作，學生的學習質量和成績也將得到大幅提升。

六、結語

小學教師是學生成長道路上的引路人，在學校教學工作中起著至關重要的作用。本文提出了小學教師培訓方案，為小學教師的成長提供了一條有效而可靠的途徑，使小學教師掌握更加豐富的教學知識和技巧，提高教學質量和實效性，幫助學生更好地成長和發(fā)展。

中學教師培訓計劃(篇3)

信息技術教育開拓了教育教學的時空界線，對深化教育教學改革產生了深刻、全面的影響，為進一步加快信息技術教育的普及、發(fā)展，推動基礎教育的跨越式發(fā)展，從而推動教育的信息化，促進教師現代化教育信息意識，推動學校教育現代化的進程，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術、網絡技術開展教育教學活動，提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實踐能力的提高?，F將我校本學期計算機培訓安排如下：

一、組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、培訓對象

培訓對象：全體教師

三、培訓形式和地點

培訓形式：采用集中培訓與自由學習相結合方法

培訓地點：計算機教室

四、培訓要求

1、全體參加培訓的教師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得在計算機教室高聲喧嘩，干與培訓無關的事務。

2、部分課程可以通過自主學習完成，計算機基礎知識部分，可以先考試，通過后，則無需參加這個模塊的培訓，特定模塊針對的人群必須參與。

2、培訓完畢后參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師綜合評估。

五、培訓內容

1、計算機的基礎知識。能正確開機、關機；熟練操作鼠標、鍵盤；熟練打開、關閉文檔和一些應用程序等。xp系統(tǒng)基本操作，文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

2、特定模塊（1）辦公軟件word20xx、excl20xx軟件的使用,能夠排版文檔。（校長、段長、各處室負責人及工作人員）

3、上網的相關知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關教育教學資源。能夠利用電子郵件傳遞、接收信息。

4、特定模塊（2）powerpiont課件制作（一線任課教師）。

5、通過移動終端（手機、平板電腦）瀏覽查找資源。

本學期將分次集中對教師進行系統(tǒng)的培訓。其余時間，重要用于教師個人自修，隨學隨問，不懂之處，隨時請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學的需要。學期末，對教師的微機使用與操作情況進行有效的檢測。

具體培訓安排如下：內容一：計算機基礎知識

問題1：正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動相關信息資料。

問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用

內容二：文字處理

任務一：認識word文字處理軟件

問題1：word的啟動及退出

問題2：word窗口介紹

問題3：打開或關閉工具欄

任務二：文檔的輸入和保存

問題1：如何建立一個新文檔

問題2：輸入文檔的內容

問題3：如何保存文件

問題7：如何關閉文件

任務三：文章的修改

問題1：打開過去保存的文件

問題2：如何選定一段文字

問題3：如何刪除一大段文字

問題4：移動和復制

問題5：撤銷操作與恢復操作

問題6：查找或替換某些文字

任務四：學會簡單的排版

問題1：改變字的大小

問題2：改變字體

問題3：改變文字的格式

問題4：改變文字的顏色

問題5：改變行距

問題6：設置段落格式

任務五：插入剪貼畫和藝術字

問題1：插入剪貼畫

問題2：調整圖片周圍文字的排版方式問題3：插入藝術字

任務六：打印文件

問題1：打印預覽

問題2：如何打印文檔

問題3：如何進行頁面設置

問題4：如何設置打印分數和打印范圍任務七：建立表格

問題1：如何制作簡單的表格

問題2：插入或刪除表格某行/列

問題3：如何進行表格的合并與拆分

問題4：如何調整表格的高度與寬度內容三：電子表格

任務一：制作一份“學生成績表”

問題1：認識excel的窗口

問題2：怎樣輸入“學生成績表”中的數據

問題3：設置“學生成績”表中格式任務二：對“學生成績表”進行修飾問題1：設置單元格中的數據對齊方式問題2：為表頭設置顏色問題3：設置字體字號

問題4：添加邊框線

問題5：保存“學生成績表”

問題6：進行頁面設置及打印

任務三：“學生成績表”的使用技巧問題1：復制或移動“學生成績表”

問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計算“平均分”和“總分”問題4：設置打印標題內容四：電子郵件

任務一：怎樣收發(fā)電子郵件

問題1：申請免費電子郵箱

問題2：發(fā)送電子郵件

問題3：插入“附件”

問題4：接收電子郵件

問題5：下載附件

問題6：建立通訊簿內容五：電子備課系統(tǒng)的使用內容六：電子白板的使用

幼兒園一日教學計劃3篇

時間一下子就要到新學期開學了，教師們可以開始寫新學期的教學計劃了。教學計劃可以幫助老師提高課堂的教學效率。這里是幼兒教師教育網的編輯為您推薦的“幼兒園一日教學計劃”，請不要忘記將這個網頁保存到你的書簽夾里！

幼兒園一日教學計劃 篇1

名稱：彩泥活動

指導：指導幼兒能使用工具制作各種物品，掌握團搓壓等等動作。

觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋

自由活動:

活動內容：介紹益智區(qū)玩具的玩法

重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。

指導：幾個規(guī)則意識不強的孩子。

教育活動

活動名稱：

手工活動：制作小企鵝（集體形式）

活動目標：

1、能手眼協(xié)調的卷

2、激發(fā)幼兒參與活動動手的興趣。

3、能使用漿糊進行粘貼

4、知道五官的位置并粘貼。

活動準備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官

活動重點：能將長方形的紙卷成一個紙卷

活動難點：將五官正確的粘好

指導策略：

1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。

2、老師一步一步的教幼兒方法。

3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。

4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。

5、進行作品展示。

觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。

游戲活動;

“小動物排隊上車”

重點：是能掌握簡單的排序的方法

戶外活動：

集體游戲：

拉網捕魚

重點：培養(yǎng)幼兒在一定范圍內四散跑的能力。

準備：根據本班幼兒年齡特點及人數，劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。

玩法：

1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網”，其他幼兒扮演“小魚”。

2、“漁網”追捕“小魚”，“小魚”在規(guī)定范圍內躲避追捕。

3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”，加入到“漁網”中，手拉手形成新漁網繼續(xù)游戲。

大型器械

重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全

下午

游戲活動：

活動名稱：咕嚕嚕（健康）

活動形式：分組

活動目標：

1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產生保護牙齒的愿望。

2、學習鞏固正確漱口方法。

重點：鞏固正確漱口方法。

難點：能夠培養(yǎng)幼兒保護牙

齒的好習慣。

活動準備：

威化餅、漱口杯、臉盆

指導策略：

1、觀察、品嘗威化餅。

2、請幼兒觀察同伴牙齒和

嘴巴，發(fā)現威化餅粘在牙上的現象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎么辦？引出解決問題的辦法——漱口。

3、請幼兒漱口，觀察漱口

后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中“咕嚕?！钡某琛?/p>

4、請幼兒在鏡中觀察蔬

果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不干凈怎么辦？

觀察評估：幼兒能否正確漱口

戶外活動：

自選游戲：跳石頭

準備：地板塊

目標：練習雙腳行進跳。

指導：

1、設置過小河的游戲情景。

2、游戲：“冠軍熱身”，示范雙腳并攏，揮臂向前行進跳的方法。

3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。

幼兒園一日教學計劃 篇2

上午活動：

（一）晨間活動

目標：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。

（二）戶外體育活動 踢球

目標：

1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動的協(xié)調性。

2.訓練腿部動作協(xié)調靈活性和腿部力量。

（三）生活活動：小便 洗手 喝水

目標：洗完杯子不將水倒在地上。

（四）集體教學活動：動物過冬

目標：

1.理解故事內容，初步了解動物過冬的基本特征。

2.培養(yǎng)幼兒認真傾聽的好習慣。

（五）課間操

目標：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服里。

（六）生活活動 吃點心

目標：吃完點心的幼兒不在教室中打鬧。

（七）集體活動 剪貼過冬的`小動物

目標：

1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。

2.學會添加合適的背景。

（八）游戲活動 拍網球

目標：已達標的幼兒練習雙手交替。

（九）生活活動 午睡

目標：不隨便踢被子，學會保護自己。

（十）自由活動

下午活動

（一）戶外體育活動 玩蹦蹦床 滑梯

目標：

1.分男女組進行活動，注意自我保護。

2.鼓勵個別幼兒在玩蹦床時能大膽翻越。

（二）音樂活動 復習兒歌 小樹葉

目標：

1.會用好聽的聲音 輕聲的演唱歌曲。

2.區(qū)分兩段間音樂的不同情感。

幼兒園一日教學計劃 篇3

一、來園接待

1、 熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態(tài)。

2、 提供玩具和圖書供幼兒自選進行活動。

3、 引導幼兒和老師一起照顧自然角、更換氣象角、準備點心角等。

二、區(qū)角游戲

內容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。

觀察與指導要點：

1、是否有較強的角色意識，是否有相應的角色語言和行為。

2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。

三、生活活動、自由活動

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒洗手情況 ,并隨機指導。

2、觀察幼兒吃點心情況,指導個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。

3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引導幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。

四、運動

游戲1：小勇士

活動目標：

1、在不同的障礙中練習鉆、爬、攀登等動作。

2、體驗與同伴一起運動的快樂。

觀察與指導要點：

1、 觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、 引導幼兒選擇人數少的路線活動，減少等待的時間。

五、學習活動

學習活動一：最好吃的蛋糕

活動目標：

1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關情節(jié)，并能用語言表述對故事的理解。

2、體驗寶寶愛媽媽的情感。

活動準備：PPT、頭飾、蛋糕

活動過程：

一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）

1、看老鼠一家合照：今天，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险?，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？

小結：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。

二、做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節(jié)，表述對故事理解）

1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？

2、送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品……）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？

小結：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關心媽媽。

3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（PPT蛋糕店）

教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？

4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的??？（難過、傷心）那怎么辦呢？

5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！

6、大餅變蛋糕

（1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。

（2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……

（3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。

7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧?。烫悄烫欠派先?、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）

做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？

（引導幼兒說說對媽媽祝福的話）

三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進一步體驗愛媽媽的情感）

師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧！（這個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦?。?/p>

（音樂：生日快樂歌）

六、數學活動室

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進行操作。

2、引導個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。

七、自由活動、午餐

觀察與指導要點：

1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準備活動。

2、觀察幼兒進餐情況,指導個別幼兒愉快進餐、不挑食，在一定時間內用完自己的一份飯菜。

3、引導幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。

4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進行安靜活動。

幼兒園托班教學計劃3篇

教學計劃能夠使新學期的教學更有目標明確，時間過得真快呀，馬上就要迎接新的學習了，教師們可以開始寫新學期的教學計劃了。是否覺得寫學科教學計劃比較困難呢？以下是幼兒教師教育網小編為您整理的與“幼兒園托班教學計劃”相關的內容，將本文保存好方便日后參考！

幼兒園托班教學計劃(篇1)

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理能力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作，發(fā)現以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。

1.重視個別教育。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置。

根據主題內容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3、家長工作。

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現本班的積極分子進行表彰。通過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地，使家長了解我們的教育內容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換。

幼兒園托班教學計劃(篇2)

1、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現象,產生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。

第六周小豆豆發(fā)芽了。

第七周什么能融在水里。

第八周干凈的水。

第九周火的利用與危害。

第十周找平衡。

第十一周人體的外皮膚。

第十二周各種各樣的動物。

第十三周動物怎樣睡覺。

第十四周“五一”節(jié)假。

第十五周動物怎樣行走。

第十六周動物之最。

第十七周動物是我們的朋友。

第十八周我們向動物學本領。

第十九周食物鏈。

第二十周現代通訊工具。

第二十一周垃圾的利用與回收。

第二十二周。

總復習。

二、教學進度安排周次教學內容課時。

第一周多變的世界。

第二周我們生活的地球。

第三周一年四季。

第四周茫茫的沙漠。

幼兒園托班教學計劃(篇3)

1、手指游戲

2、小手的本領

剛才我們用什么做游戲了?

你覺得小手能干嗎?

你的小手有什么本領?(吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。

3、小手游戲

下面，我們再用小手玩?zhèn)€游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

3. 引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎?

4. 教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。

5. 游戲反復進行。

小學體育課教學計劃1000字3篇

幼兒教師教育網相關欄目推薦：“體育課教學計劃”、“小學體育課教學計劃”。

經過搜索整理，幼兒教師教育網編輯為你呈現“小學體育課教學計劃 ”。新的一學期即將到來，教師們應該總結經驗去寫教學計劃了。寫好教學計劃，才可以在實際的教學課堂中運用好時間。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學體育課教學計劃 (篇1)

一、本學期本課程的教學目的，要求與教材分析

教學目的：學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學習讓學生掌握基本的體育知識，技術，學會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習慣，培養(yǎng)興趣和愛好。

教學要求：根據新課標的理念在課堂教學中以學生為主體，教師講解為主線，在學習的過程中提高興趣，養(yǎng)成習慣，防止受傷。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動項目的基本技術，提高身體的基本活動能力。

二、學生基本情況分析

1、高中階段是人生中最有活力創(chuàng)造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速，但是第二性征，xx器官及內臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰，是人體生長的關鍵時期。

2、由于高中學生學習任務重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。

3、各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內容。

4、學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。

三、改進教學的具體措施

1、因人而異、因材施教，發(fā)展強項，針對弱項結合新課標給予教學。

2、引導學生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用。

3、豐富上課內容，利用教學器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進行身體鍛煉。

四、教研教改專題

1、專題：如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動。

2、目的、要求：讓學生愛上排球，上課嚴格要求并采用多樣式教學方法，調動課堂氣氛調動學生的積極性。

3、具體計劃與措施：

(1)豐富上課內容，激發(fā)學生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習慣打下基礎。

(2)上課嚴格要求鍛煉身體，學習技能。

小學體育課教學計劃 (篇2)

體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 一、 教師方面：

1、 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點。明確本節(jié)課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課。因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、 在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的'發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、 學生方面：

1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

小學體育課教學計劃 (篇3)

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。

二、課程設置

（一）、基本要求

1、開足、開齊、開好學科類課程

按照國家教育部制訂的課時計劃行課，為必修課，采用考查方式（分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級）。教學以欣賞為主，重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式。注意室內外結合，校內外結合?；顒诱n的師資可以是校內體育課教師。

三、體育學科教學的具體管理要求

1、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情況：

在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控。

學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格控制教師自行調課的現象，教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。

學校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。

體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學器材并向學校提供不足器材的添置。備有《器材使用情況表》，這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

2、體育課開課率情況：

我鎮(zhèn)體育課嚴格按照國家教委規(guī)定：兩操（廣播操、眼保健操）、兩活動（體育鍛煉課、體育活動課）。關于排體育課還制定了以下方案

1）根據人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

2）根據體育活動的技術規(guī)律和教委關于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數上的間隔。

四、課外體育活動具體要求

我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學內容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習。能力強的學生進行教學比賽；能力弱一點的學生以班、組或男、女生，在由組長帶領下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育鍛煉標準的實施；體育合格標準的實施。

3歲學習計劃

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料可以指生產、生活中必需的東西。如：生產資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“3歲學習計劃”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

3歲學習計劃(篇1)

為了使大學學習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學生在大學學習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專業(yè)學習計劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學生職業(yè)綜合素質的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個方面提升自身的職業(yè)綜合素質。

一、制訂合理的計劃打下扎實的基礎

有明確的專業(yè)學習目標，通過專業(yè)學習達到預期的結果。在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平，在專業(yè)能力方面和實際應用方面達到較高的目標。隨著科學技術的迅速發(fā)展，社會化大生產不斷壯大，現代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深專業(yè)知識?；A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎和動力。專業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學生要對自身所從事專業(yè)的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯系起來。

二、能力的自我培養(yǎng)

大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養(yǎng)。大學生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

(1)積累知識

知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現。在校期間，我要掌握已學書本上的知識和技能，而且要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。

(2)勤于實踐

實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間，我會主動積極參加各種校園文化活動，認真參加社會調查活動，熱心各種公益活動，積極參與校內外相結合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務活動，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班;利用寒暑假期，到工地現場跟隨工程師實習。

(3)發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進作用。我會重點培養(yǎng)對學習間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自身學習。不僅要對本專業(yè)的學習產生興趣，還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學習產生興趣。

(4)超越自我

作為一名大學生，我會注意發(fā)展自身的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，所以我會對已經具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。現代社會需求的是全能型人才，我會在學好本專業(yè)知識的基礎上，對其他的技能進行系統(tǒng)的學習。

(5)學習能力

現代社會科學技術飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善于汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自身，才能跟上時代的步伐。因此在學習生活當中，我會總結學習方法，并將課堂學習方法與實際學習方法緊密結合起來，讓學習不只是局限于專業(yè)知識，還要拓展到人際交往等各方面去。

(6)人際交往能力和團隊合作精神

就是與人相處的能力。隨著社會分工日益精細以及個人能力的限制，單打獨斗已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。我會學習積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，尊重他人的權利，用心與人交流，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，逐步提高自身的人際交往能力。

三、身心素質培養(yǎng)

身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要?，F代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自身的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會被拒之門外。因此，我計劃從以下四個方面提升自身的身心素質。

(1)健康的心理

健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關系，主動適應環(huán)境變化;心理素質差的人則經常處于憂愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學期間，我會借閱與心理學相關的書籍，健全自身的人格。如若在心理上有任何疑惑，我會向學校的心理輔導中心求助，解決困惑。并主動為其他有心理障礙的同學解決問題，疏導他們。

(2)正確認識并悅納自身

良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自身的動機、目的行明確的了解，對自身的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期，我都要學習正確認識自身的處境以及分析具體情況，做出自我調整以適應接下來的生活學習和工作。

(3)自覺控制和調節(jié)情緒

疾病都與情緒有關，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會經常保持樂觀的情緒，如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產生不良情緒，我會用正確的方式及時化解，不讓消極的情緒控制自身。

(4)提高克服挫折的能力

面對挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應它。所以當我遇到挫折.會冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發(fā)揮主觀能動性，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。同時在此過程中不斷提升自身的抗挫能力，增強心理抗壓能力。

四、思想道德素質的培養(yǎng)

思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會中活動，一個人的思想道德素質會影響他人對自身看法，從某些層面上講它決定一個人的成敗。

所以在大學期間，我會多多閱讀優(yōu)秀的文學作品，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學學習，讓自身在思想上有質的飛躍。

五、事業(yè)心和責任感的培養(yǎng)

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯系起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自身的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。

因此，我會通過大學期間學生組織的工作不斷加強自身責任感以及樹立正確的職業(yè)觀價值觀，做到讓朋友讓同學讓老師信得過，敢囑托的人。

六、職業(yè)道德的培養(yǎng)

具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務，對技術和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為。

首先，我會明確自身將來從事職業(yè)的要求，并以此為準完成自身日常的工作;其次，將自身在生活中正確的人際處理方式運用到工作中，形成屬于自身的一套做人準則。

七、吃苦精神的培養(yǎng)

現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生，我要從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

3歲學習計劃(篇2)

寒假即將到來，你是否已經為自己做好了規(guī)劃。充實地過好這個假期，會讓你的考研復習有一個質的飛躍，相信領先教育，一定是一個正確的選擇。以下是領先教育為20xx考研學子打造的高數復習計劃。如果你能按照這個計劃做，一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是，學生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計劃完成學習任務呢?因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數學集訓營，幫助大家以下面的計劃作為大綱，結合大量的練習題，科學的測試及講解，對高等數學進行知識分類，講授解題技巧。此外，還會提前開始線性代數的導學。

首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面計劃進行，完成高等數學(上)的復習內容。

1 第一階段復習計劃：

復習高數書上冊第一章，需要達到以下目標：

1.理解函數的概念，掌握函數的表示法，會建立應用問題的函數關系.

2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

3.理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念.

4.掌握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念.

5.理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系.

6.掌握極限的性質及四則運算法則.

7.掌握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限.

9.理解函數連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會判別函數間斷點的類型.

10.了解連續(xù)函數的性質和初等函數的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應用這些性質.

本階段主要任務是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性;基本初等函數的性質及其圖形;數列極限與函數極限的定義及其性質;無窮小量的比較;兩個重要極限;函數連續(xù)的概念、函數間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質。

2第二階段復習計劃：

復習高數書上冊第二章1-3節(jié)，需達到以下目標：

1.理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關系，理解導數的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數的物理意義，會用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續(xù)性之間的關系.

2.掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，掌握基本初等函數的導數公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的微分.

3.了解高階導數的概念，會求簡單函數的高階導數.

本周主要任務是掌握導數的幾何意義;函數的可導性與連續(xù)性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數的導數公式;會用遞推法計算高階導數。

3 第三階段復習計劃：

復習高數書上冊第二章 4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需達到以下目標：

1.會求分段函數的導數，會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數.

2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.

4.理解函數的極值概念，掌握用導數判斷函數的單調性和求函數極值的方法，掌握函數最大值和最小值的求法及其應用.

5.會用導數判斷函數圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內，設函數具有二階導數。當 時，圖形是凹的;當 時，圖形是凸的)，會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數的圖形.

本周主要任務是掌握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會根據函數在一點的導數判斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會根據洛比達法則的幾種情況應用法則求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。會計算與導數有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的最值]。

4 第四階段復習計劃

復習高數書上冊第四章 第1-3節(jié)。需達到以下目標：

1.理解原函數的概念，理解不定積分的概念.

2.掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質，掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數的不定積分。

本周主要任務是掌握不定積分的性質，不定積分的公式[牢記一個函數的原函數有無窮多個，注意+C]，會運用第一，第二換元法求函數的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應用。

5 第五階段復習計劃

復習高數書上冊第五章第1-3節(jié)。達到以下目標：

1.理解定積分的幾何意義。

2.掌握定積分的性質及定積分中值定理。

3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務是掌握不定積分的性質，會根據不定積分的性質做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?，定積分與變量無關，可根據函數奇偶性計算定積分等性質。

6 第六階段復習計劃

復習高數書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。達到以下目標：

1.掌握積分上限的函數，會求它的導數，掌握牛頓-萊布尼茨公式.

2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會求分段函數的定積分。

3.掌握用定積分計算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

本周主要任務是掌握積分上限函數的性質，掌握牛頓-萊布尼茨公式，應用定積分換元法求定積分。會根據定積分的幾何意義計算平面圖形的面積、旋轉體的體積。

3歲學習計劃(篇3)

1.計劃要盡量全面

學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

2.安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

3.長計劃和短安排

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

4.從實際出發(fā)來制訂計劃

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面：

（1）自己知識和能力。

（2）每個階段的學習時間。

（3）學習上的缺欠和漏洞。

（4）老師教學的實際進度。

從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

5.計劃要留有余地

計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

6.提高時間的利用率

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

7.注重效果，不斷調整

在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成？自己是否基本按計劃實施？學習效果如何？沒有完成計劃的原因？

通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

3歲學習計劃(篇4)

如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應的練習做完，老師明天講的今天預習一下概念，做做簡單的填空題

如果時間不夠，合理安排，高考的重點，比如函數，多做練習，特別是大題;集合不是很重點，做小題就可以了。

如果是假期自己自學的話，可以找個家教，會比較系統(tǒng)，因為剛開始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學能力比較有自信，可以先看書本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡單也不能忽略，再有就是書本后面的練習題一般不會很難但會是比較典型的題目，是測試你理解概念的程度的，總的來說，就是以書本的知識和練習為主，不建議著手做練習冊上的練習，如果你已經買了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開始就研究難題。

高一是很關鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據很大比重的知識，而且是養(yǎng)成良好的數學思維(即是拿到一道題，你首先應該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問題聯系在一起)，形成學習數學的興趣(我自己的興趣是因為高一的時候數學就找到了方法，學得不錯而養(yǎng)成的)的關鍵時刻，太難而不必要的題目會打擊你的信心，而且照成高中數學很難的心理障礙

如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點，瞄準高考。

1.個人數學學習計劃

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3.學習計劃怎么寫

4.初中數學新學期計劃

5.如何制作初中數學學習計劃

3歲學習計劃(篇5)

學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。

實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：

1、學習計劃要有個性。要根據自己的學習情況，生活習慣來制訂；計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

2、學習計劃要有可執(zhí)行性。制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。

3、學習計劃要長短結合。長計劃要實現的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現。

執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學習計劃不能隨時調整，訂好了就盡量做到，免得產生惰性；學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

“孩子特別調皮，平時特愛玩；一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學習，新學期功課往往落下一大截。現在眼看著這學期又開學好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢？”最近，不少的小學生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經驗的家長，給大家支了幾招。

小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調節(jié)就容易出現情緒障礙，比如不愛學習等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調節(jié)這些問題，所以家長的關注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調整好狀態(tài)，迎接新的學習。

首先，家長可以和孩子一起去準備學習用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學習興趣。學大教育個性化研究院院長鄧強建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學期他(她)在學校里取得的進步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標等。每半個月可以進行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關心孩子的學習；此外，家長還要多調動孩子的積極性，主動與孩子談論新學期的變化，比如，有沒有班級調整，同學有沒有變化，新學期的老師有無變化，他(她)的同學在暑期都參加了什么活動或者培訓班，同學們都取得了什么進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

3歲學習計劃(篇6)

現狀：

1、 我剛走上工作崗位兩年，可以說已經度過了適應期，由于經驗和理論非常缺少，所以迫切的需要自我發(fā)展。

2、 在教學方面，基本功還算扎實，但課堂中只是按照自己的預設給學生上課，缺少了課堂生成的調控和把握。

3、 平時讀書的內容比較少而雜，沒有系統(tǒng)性，缺少文學的積淀和教學理論的支撐，也缺少學習的動力。

短期目標：

1、努力提高自己的專業(yè)水平，多讀一些理論專著指導自己的實踐，讀一些文學著作積淀自己的底蘊。

2、在課堂教學方面，勤聽課，特別是優(yōu)秀老師的課，從中學習老師們是如何做到課堂生成和機智教學的，盡快提高自己的教學水平，形成自己獨特的教學風格。

3、在理論學習和實際操作方面，多動筆記錄點滴想法，爭取能夠快速的成長為一名研究型教師。

4、努力上好每一節(jié)課，并希望在公開課的過程中得到檢驗、指導與批評，不斷努力改善教學，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。

分段規(guī)劃：

第一階段：

1、明確工作室的目的和要求。

2、制定個人發(fā)展規(guī)劃。

3、根據規(guī)劃指導實際行動。

4、與工作室成員緊密聯系，多向其他成員學習，多溝通。

5、積極主動參加工作室安排的活動，并在活動后做好記錄和總結。

6、多學習理論知識，指導教學，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平。

7、積極參加兒童閱讀推廣工作，在班級里開展班級讀書會活動。

第二階段：

1、繼續(xù)學習教學理論和文學著作，指導實踐，改進教學，并寫下隨筆，撰寫論文。

2、積極參加觀摩課，不斷改善教學設計，積極反思，指導教學工作。

3、在日常教學中，既注重課堂的有效性，又關注課堂的趣味性。

第三階段：

1、繼續(xù)閱讀教學理論等知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、在理論指導下，繼續(xù)研究課堂教學，從實際中反思，上升到理論高度。

3、整理學習的資料，撰寫合理性、可操作性的論文。

4、整合資料和研究成果，進行展示。

4、確定自己今后的發(fā)展方向，制定新的發(fā)展規(guī)劃。

3歲學習計劃(篇7)

如果是上課期間，每天以老師為主，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應的練習做完，老師明天講的今天預習一下概念，做做簡單的填空題。

如果時間不夠，合理安排，高考的重點，比如函數，多做練習，特別是大題;集合不是很重點，做小題就可以了。

如果是假期自己自學的話，可以找個家教，會比較系統(tǒng)，因為剛開始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡單，但是因為概念較抽象，理解比較困難，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學能力比較有自信，可以先看書本的概念，特別是黑體字，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡單也不能忽略，再有就是書本后面的練習題一般不會很難但會是比較典型的題目，是測試你理解概念的程度的，總的來說，就是以書本的知識和練習為主，不建議著手做練習冊上的練習，如果你已經買了，可以做做前面的填空題什么的，但最好不要一開始就研究難題。

高一是很關鍵的一年，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據很大比重的知識，而且是養(yǎng)成良好的數學思維(即是拿到一道題，你首先應該怎么去分析已知未知，怎么將已知條件與問題聯系在一起)，形成學習數學的興趣(我自己的興趣是因為高一的時候數學就找到了方法，學得不錯而養(yǎng)成的)的關鍵時刻，太難而不必要的題目會打擊你的信心，而且照成高中數學很難的心理障礙。

如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃，但是要弄清楚教材中那些是重點，瞄準高考。

3歲學習計劃(篇8)

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；

2、列寫出這節(jié)的內容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習：

1、及時復習；

2、計劃復習；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高復習質量。

保證人：

x年x月x日

3歲學習計劃(篇9)

這次的高一數學期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與城里的高中縮小差距，特制定如下復習計劃：

一、指導思想

做好高一數學復習課教學，對大面積提高教學質量起著重要作用。高一數學期末復習應達到以下目的：

使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；

少講多練，鞏固基本技能；

抓好方法教學，歸納、總結解題方法；

做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、明確復習范圍及重點

范圍：必修1與必修4

重點：必修1：函數的基本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面向量。

三、復習要求

1、重點復習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規(guī)范；

2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。

四、復習要點：

掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。

習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力

五、具體課時安排

由于教學時間緊，按照計劃估計要到12月31號才能結束新課，復習時間大約8天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：

20xx年元月1日前結束新課；

2日——————6日復習必修1：集合（1天）、函數（2天）；

7日——————8日復習必修4：三角函數（1天）、平面向量（1天）；9日——————10日必修1、4綜合訓練。

六、復習方法

1、根據學生的薄弱點，有針對，有系統(tǒng)地設計4份復習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。

2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短，主要是補基礎知識，看學生基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。

3、時間很緊，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效，每節(jié)課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。

3歲學習計劃(篇10)

要學好數學，要把握好以下幾要點，對于數學的學習成績的提高，自學能力的養(yǎng)成肯定 有促進的。計劃地去學習，有目標才動力去學習。

(一)制定合理學習計劃，及時檢查落實。

1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。

2、要有明確的學習目標。

通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這 些都是在制定學習計劃前應該非常明確。

3、長期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長期計劃，據此確定短期學習安排，來 促使長期學習計劃的實現。學期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。

4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板， 可根據執(zhí)行過程中出現的新情況及時做適當調整。

5、措施落實要有力。可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學 習目標。

(二)做好課前預習，提高聽課效率。

通過預習，了解要學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先 理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等) ，為順利聽懂新課掃除障礙。

1、預習的最佳時間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時間，單科的預習的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。

2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，了解本節(jié)知識的 概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、 法則、定理反復閱讀、體會、思考， 注意該知識的形成過程，了解課程的內容的重、難點，新舊知識的聯系及新知識在學科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過 練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。

(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節(jié)課的小結。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。

心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。

口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。

手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。

(四)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節(jié)課的小結。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。

心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。

口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶。

手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課后思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。

(五)做好小結或總結，提升對知識的領悟。

在進行單元小結或學期總結時，做到：

一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內容;

二列：列出相關的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系;

三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā) 現問題、解決問題。

最后歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納) 。學會總結是數學學 習的最高層次。平時放學回家，堅持復習當天所學的內容，加深印象。并做相應的練習題以 鞏固上課所學的知識。

對所學知識系統(tǒng)地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進 行系統(tǒng)歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸 納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。

(六)做練習題強化、鞏固新的知識結構。

復習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞復習的中心來選。在解題前，要先回憶 一下過去做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。

(七)合理安排學習時間

要注意勞逸結合， 這也是保證時間利用效率的一個重要方面， 只有會休息的人才會工作。

新學期數學學習計劃

計劃一：新學期數學學習計劃

要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

具體計劃

1、學習的目標明確，實現目標也有保證。

學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標

2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。

到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

3、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。

有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。

這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

計劃二：新學期數學學習計劃

新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，數學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。

然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：

1、老師上課認真聽。

2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。

4、不懂問題下課問。

5、計算題要認真仔細。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數學書要先預習，上課聽的更懂。

8、數學爭取好成績。

9、配合老師要機急。

10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。

做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行!

我一定努力學習，新學期加油!

數學學習計劃

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。

1、及時復習;

2、計劃復習;

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復習質量。

3歲學習計劃(篇11)

首先，設定的時間用于學習。

課后必須留出足夠的時間完成正常的練習和作業(yè)。當然，學習不應該占用休息時間，要認真安排好自己的時間。首先，我們應該知道一周內要做什么，然后制定一個時間表。填寫你必須花費的時間清單，比如吃飯、睡覺、上課和娛樂。安排好這些時間后，選擇合適的空閑時間，留出一些休息、愛好和娛樂的時間，這對學習非常重要。一份時間表也許不能解決你所有的問題，但它可以讓你知道如何控制本周的時間，讓你有足夠的時間學習和玩耍。

第二、學習前預習。

這意味著在你認真投入學習之前，要快速瀏覽學習內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時理解和消化學習內容。當然，你應該注意細節(jié)。在不太重要的地方，你可以

第三、充分利用課堂時間。

學習成績好的學生從充分利用課堂時間中受益匪淺，這意味著課后花費的時間更少。在課堂上，我們應該及時配合老師，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。積極獨立思考，跟上老師的思路尤為重要。

第四、學習要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記，課后要及時復習，不僅是老師課堂上教的重要內容，還有那些還模糊不清的知識。如果你經常復習筆記和課本，做一些相關的練習，你就能更深刻地理解這些內容，讓你的記憶保持得更久。定期復習可以有效提高你的考試成績。

第五、.如果可能的話，找一個安靜舒適的地方學習。

為你的學習選擇一個地方非常重要。它可以是你的單獨書房或教室或圖書館，但必須是舒適、安靜和不受干擾的。當你開始學習的時候，你應該集中精力學習，避免“身在，身在漢”。

第六、樹立正確的考試觀。

平時考試的目的主要看你對功課掌握的如何，所以要冷靜對待，不要作弊。也許，有一兩次，你的考試成績不盡如人意，但也沒關系。只要你努力學習，認真對待，下次一定會取得好成績。通過考試，你可以了解更多關于下一步學習的知識，并幫助你記住新知識。

3歲學習計劃(篇12)

1.自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

2.制定學習計劃的基本原則：

一、具體

例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語x個單詞、每天物理仔細讀完x頁課本、歷史背完x章內容等。

二、合理作文

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

　三、循序漸進

隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

前提是： 晚上xx點睡，早上xx起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法，

轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關鍵！

關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些..

關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程?？茖W的、實際的個人學習計劃。一定能提高學習成績。

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