你好人物話題作文

我們的作文承載了我們最美好的青春，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰。我們需要注意哪些寫作格式？以下是由小編為你整理的《你好人物話題作文》，供你參考，希望能幫到你。

你好人物話題作文(篇1)

“啪啪啪……“看著正在切蔬菜的媽媽，我的腦海中浮現(xiàn)出了兩個正一臉認(rèn)真剁野菜的小孩，不由得“噗嗤”一聲笑了出來。

還記得那是我5歲生日時，在姥姥家穿著媽媽給我新買的衣服，和甜甜姐姐玩得正歡。突然，一個鬼點(diǎn)子從我的腦海里冒了出來：“姐姐，咱們?nèi)プ约鹤鲆坏啦撕貌缓?？”我扎著水靈靈的大眼睛，聲音還未脫稚嫩，一臉天真地望向甜甜姐姐?！昂醚胶醚?，走，姐姐帶你挖菜去！”她雖然比我大半年，可個頭卻還沒我高?？此齼叭灰桓毙〈笕说哪樱谄鹉_摸摸我的頭，現(xiàn)在想來還真覺有點(diǎn)好笑。

姥姥家在農(nóng)村，遍地都是野草野菜，我和甜甜姐姐手拉著手，不時左瞧瞧，右看看，像兩個穿著便服的警察?！翱?！野菜！”我伸出自己嫩嫩的手指指著一根狗尾巴草，像見到什么寶貝似的大叫。“嗯，走，咱去把它拔出來?！眮淼侥歉耙安恕鼻?，我倆齊心協(xié)力，使出全身的力氣，把那根“野菜”從石頭縫里揪了出來。由于慣性，我們兩個都一屁股坐到了地上，望著對方那通紅的臉蛋，如響鈴般清脆的笑聲“咯咯”地從口中冒了出來。

回到院子里，我和甜甜姐姐順著樓梯笨拙地爬上房頂，“這件事一定要保密！”甜甜姐姐趴在我耳邊悄悄地說?！班?！”我也不假思索地答道我拿了一個結(jié)實(shí)的菜板，費(fèi)力地?cái)[放整齊，汗珠直直地從腦袋上流了下來，梳好的頭發(fā)也變成了一團(tuán)雞窩，可這絲毫不影響我們的做菜興致。只見甜甜姐姐把一堆形狀各異，有些甚至叫不出名字來的“菜”放到了菜板上，拿起事先早已準(zhǔn)備好的菜刀，對著那堆可憐的野草、野菜就是一堆亂劈，看著甜甜姐姐那一臉美滋滋的表情，我也不禁有些手癢，搶過菜刀就開始剁。這時我們早就忘記了達(dá)人給我定下的什么“不能碰刀”的規(guī)矩，嘻嘻哈哈地切著菜。

我一邊干著手上的工作，一邊用余光注視著甜甜姐姐。她那兩個小辮子早已經(jīng)披散了下來，頭發(fā)帶著汗?jié)n貼到了她那白皙的小臉上，黑黑的眼眸中散發(fā)著耀眼的光芒，白衣服差不多變成了黑衣服，正抱著褪坐在房頂上饒有興致地看著窩菜刀下的菜葉和菜汁。

在我倆費(fèi)了九牛二虎之力把那一頓“美味佳肴”做好之時，已經(jīng)接近黃昏了。把綠色的菜汁加剁爛的菜葉統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)小缸里，欣喜若狂的我們把小缸端進(jìn)屋子，笑盈盈地站在大人們身前，等待著他們的夸獎?？匆娮郎系摹皯?zhàn)利品”，他們?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>

那一幕幕洋溢著溫馨與快樂的景象就如電影一般回放在我的眼前，無意中竟情不自禁傻傻地笑了出來，同時，那點(diǎn)點(diǎn)的思念也輕柔地劃過我心頭，遲遲不散……

你好人物話題作文(篇2)

您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂! 您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁！

年年歲歲“花”相似，歲歲年年人不同。 你辛苦了！！謝謝你對我的培養(yǎng)！

你是一只正在燃燒的紅燭，慢慢地用生命照亮著我的天空，我要告訴你：“我愛你！” 你是我們撬起地球的支點(diǎn)！

你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂！ 你好！我真是一言難盡。

你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。 難忘恩師對我的激勵，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國的良苗！

默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？老師您好！ 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

美好的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。 每一次，成功、快樂時，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師！祝天下老師快樂開心?。?！

每年今天一直是我最看重的節(jié)日！也許，不僅僅因?yàn)榘职譅奚谶@個人類最光榮的崗位上；更多的是--我愛你們！ 每年的教師節(jié)臨近，我都不知拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師……

沒有你就沒有我的今天，謝謝你，老師！

你好人物話題作文(篇3)

初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數(shù)”次的“老師，你好?！钡窃诖藭r，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好?！?/p>

-------題記

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認(rèn)識，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報(bào)老師。

老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

你好人物話題作文(篇4)

這期語文報(bào)編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的對手,你好.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫出了他對對手的想法,并用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴,但是,我認(rèn)為:1.狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說明對手的可貴性.因?yàn)?用鞭子軀趕羊,從而達(dá)到運(yùn)動和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥,何樂而不為呢? 2.七國稱雄是古時候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎?不!! 3.例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳?這也只是個人思想的,一個人不等于全人類呀!!

我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認(rèn)真些,成績自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比,因?yàn)?你就是你,他就是他,兩個不同的人,盡力了比不過他也沒辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽別人(成績好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!對手只是信念!只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒有輸給任何人!對手是沒有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少.只有時時刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功?!

你好人物話題作文(篇5)

老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。

如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的笑容，總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。

一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)?，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快，那個同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師?！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎？”吳老師把我請到辦公室，對我說?！拔遥医裉煲诛L(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的?！蔽倚÷暯忉??！拔抑篮⒆佣枷矚g吃糖，但是正確的場合要做正確的事，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎？”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會我分辨是非。

如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪。

以前我一直很害羞，不愿與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字?！安缓靡馑?，請大聲點(diǎn)?！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵，“大聲點(diǎn)，向大家展示你的嗓音?！辈恢醯?，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字?！昂芎?，希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠大膽些?！闭f完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。

如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì)，總會讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳。

幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里?？墒悄且惶?，爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會哭，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方，她送我。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。

時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。