2024在山的那邊讀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你準備的“在山的那邊讀后感”相關信息一定會讓你受益匪淺，希望本文能夠拓寬您的思考角度。在生活中，我們會經(jīng)?？匆恍┪覀兏信d趣的書籍，對于網(wǎng)絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲。?真正的讀后感要融會貫通才得以形成，我們需要徹底了解該書的要旨。

在山的那邊讀后感(篇1)

開學第一天，我們學了一篇課文《在山的那邊》?！拔摇毙r候一個不經(jīng)意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能到達理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”，而詩中的這種對“山那邊”的渴望和幻想。

我想起小時候一個可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，必須要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在這天看來還真隱秘的影響到了我。

我想起以前看過一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只但是他沒走就放下了，因為旅途是多么的艱難，他抱怨為什么自我的祖先沒有想到走出大山，那么此時他就不會站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不一樣，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。

《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自我去走，這如文中所說的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”！

在山的那邊讀后感(篇2)

剛過去的這個暑假，我讀了《走，去山那邊看看》這本書，感受深刻，明白了很多。

這本書的主要內(nèi)容是：一個叫湯米陽的城市，小女孩在寒假里去鄉(xiāng)下爺爺家，與鄉(xiāng)下的小伙伴山果、鐵牛、妹珠共度假期時光。他們經(jīng)歷的許多事情，讓湯米陽改變了許多。

這本書中的故事情節(jié)大多來自農(nóng)村。作為農(nóng)村孩子的我，啟發(fā)更大。故事中有善良淳樸的山果；勇敢機智的鐵牛；還有膽小怕事的妹珠、慈愛無比的爺爺，其中我最喜歡的是山果。山果只比湯米陽大兩歲，但她已經(jīng)是家里的“頂梁柱”——父母外出打工，她在家里照顧爺爺、弟弟和妹妹。本應過著無憂無慮童年生活的她，卻早早的承擔起了這個家。這還不算什么，更悲慘的'是她在最近還遭受了失去父親的沉重打擊。面對這些困難和傷害，山果沒有頹喪和退縮，而是選擇了勇敢地面對。此時想想我們曾今的所謂遭遇、不幸，在山果的遭遇面前，基本上算不上是苦難、不幸了——做作業(yè)時遇到難題就喪失信心；生活中和朋友因為一些雞毛蒜皮的小事鬧僵了難過幾天；被父母批評了就記恨他們好幾天……以上這些所謂的不幸、遭遇，真的值得一提嗎？現(xiàn)在我的回答是——NO。和我們年齡相仿的山果，本應該在父母的寵愛中過著無憂無慮的生活，快樂地成長的，卻早早的肩負重擔。我們真的要好好反思一下了——在我們不想學習時想想山果；在我們抱怨父母時想想山果；在我們?nèi)〉靡稽c成績時想想山果……你就不該堅強一下嗎？

讀完這本書，我想做爺爺?shù)纳屏?；想做鐵牛的機智勇敢；更想做山果的堅強無畏！

在山的那邊讀后感(篇3)

讀完《在山的那一邊》一文后，我合上書，把背靠在椅子上，開始了深思，在這個世界上每個人，每時每刻都有一坐或甚至兩坐文中所說的大山壓在你的頭上，而解決有時只有幾秒鐘，有時卻可能需要終身，所以這些山有的大到像珠穆朗瑪峰那樣高不可攀，有的卻小到像小山坡一樣可以輕松解決。

我也不例外，而我“翻山”的經(jīng)過說起來也有一點有趣。

因為羨慕雅禮的機器人，所以吵這要買，而爸爸似乎早就嗅出了我對機器人的興趣，在我生日的前一天晚上一輛從國外進口的（因為看不懂英文而不知道名字）汽車出現(xiàn)在我的眼前，因為想早點看見模樣，一個好點子鉆入我的腦海里，我經(jīng)過爸爸的同意我拆開包裝，假裝來充電，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那個放有賽車的那一個桌子旁，迅速的拆開了其他的幾個盒子，而且快速的拿出圖紙用一目十行的功夫開始了查看，零件一個也不少，可我就恰恰沒有找到我能力范圍內(nèi)的中文，忽然一個看起來比較順眼的文字出現(xiàn)在我眼前，是繁體字！我驚叫到并且開始按照圖紙的指令開始飛速拼裝，當我把那四個輪胎用蓋子扣好后，一個巨大的困難出現(xiàn)了，后輪車的拼裝需要用到高溫焊接棒，我便只好把那一根根一配好的錫絲一點一點的燒融后小心翼翼地焊好，當那火熱的錫球成液體狀從高空落入驅動軸與輪子的縫隙之間的時候，我的心一瞬間沸騰了，幾分鐘后我見到了我的海——一輛帶遙控四輪驅動的車子。就在這時，爸爸站在我身后。他走過來拍拍我的肩膀。他激動地說：

“干的不錯嘛，小伙子！”

我知道，在我未來的人生道路上，有許多大山等著我去攀登，所以我會千方百計去解決它！

在山的那邊讀后感(篇4)

平時的詩歌,我總是簡簡單單,隨隨便便地瀏覽片刻就放到一邊去.這次,一首詩題映入眼簾;>.這題目挺有新鮮感的,吸引著我.山那邊是什么?我也被這個問題困擾了許久.答案,是多么出人意料啊!海,一個令人沮喪的回答!

可是作者卻努力地向上攀爬,盡管山那邊依舊是山.而"山那邊是海"的幻想成為了作者的信念,他堅持向山頂爬去,也相信自己會到達心里用信念凝成的海.失敗了,堅持奮斗.受到挫折了,鼓起信心.受到打擊了,勇敢站起.這不正表達了作者對理想的渴望,對信念的向往嗎?

我認真地讀完這首詩.哦,我明白了;大海就是我們?nèi)松睦硐?那一座座高峰則是爬向理想的絆腳石----重重困難.要看到山那邊的海,就必須歷盡千辛萬苦,度過難關,戰(zhàn)勝一切,更要百折不饒地堅持信念,帶者勇氣向陡峭的山峰挑戰(zhàn).終有一天會登上那座山,看到山的那邊,一望無際的大海.作者這個美好的幻想便能實現(xiàn)了.

我呢,要追尋那片屬于自己的海,永遠向著山頂進發(fā),這樣我也可以實現(xiàn)那偉大的理想,不是嗎?

在山的那邊讀后感(篇5)

讀完《在山的那一邊》一文后，我合上書，把背靠在椅子上，開始了深思，在這個世界上每個人，每時每刻都有一坐或甚至兩坐文中所說的大山壓在你的頭上，而解決有時只有幾秒鐘，有時卻可能需要終身，所以這些山有的大到像珠穆朗瑪峰那樣高不可攀，有的卻小到像小山坡一樣可以輕松解決。

我也不例外，而我翻山的經(jīng)過說起來也有一點有趣。

因為羨慕雅禮的機器人，所以吵這要買，而爸爸似乎早就嗅出了我對機器人的興趣，在我生日的前一天晚上一輛從國外進口的(因為看不懂英文而不知道名字)汽車出現(xiàn)在我的眼前，因為想早點看見模樣，一個好點子鉆入我的腦海里，我經(jīng)過爸爸的同意我拆開包裝，假裝來充電，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那個放有賽車的那一個桌子旁，迅速的拆開了其他的幾個盒子，而且快速的拿出圖紙用一目十行的功夫開始了查看，零件一個也不少，可我就恰恰沒有找到我能力范圍內(nèi)的中文，忽然一個看起來比較順眼的文字出現(xiàn)在我眼前，是繁體字!我驚叫到并且開始按照圖紙的指令開始飛速拼裝，當我把那四個輪胎用蓋子扣好后，一個巨大的困難出現(xiàn)了，后輪車的拼裝需要用到高溫焊接棒，我便只好把那一根根一配好的錫絲一點一點的燒融后小心翼翼地焊好，當那火熱的錫球成液體狀從高空落入驅動軸與輪子的縫隙之間的時候，我的心一瞬間沸騰了，幾分鐘后我見到了我的海一輛帶遙控四輪驅動的車子。正在這時爸爸站在我的后面，他走上來，輕輕的拍了拍我的肩膀，激動的說：干的不錯嘛，小伙子!

在山的那邊讀后感(篇6)

“理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦，無數(shù)的艱難險阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達到自己的理想目標?！笔罴伲易x了《在山的那邊》這篇課文，受益匪淺。對于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。

小時候，我對人生道路這幾個字不是很了解。認為是道路，總會有人領著我們走過的。然而，由今天看來，這個令人深思的話題有了新的理解。在這山的那邊，還有無數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會見到廣闊無邊的大海。

在生活中，這句話也有印證。記得在小學里的一天，班主任交給我一項艱巨的任務——讓我負責為班級出一份黑板報。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過來?；氐郊?，我茶飯不思的想著板報的布局、板報的內(nèi)容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，腦子里空空的。這時，瞌睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我并沒有被困難嚇倒，查找資料一直到深夜，終于完成了我的草稿，經(jīng)過幾天的努力，功夫不負有心人，我終于給了老師和同學一個滿意的答復。

人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個人都應該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海--一個全新的世界。

在山的那邊讀后感(篇7)

從此以后，我便深深地愛上了主持，想成為一名優(yōu)秀的主持人，我與主持從此結下了不解之緣。成為一名優(yōu)秀的主持人，一個好的大學必不可少，我相信，只要我考上了中國傳媒大學，她一定會幫助我實現(xiàn)這個當主持人的夢想。于是，考入中傳便成為我人生的理想。

我知道，中傳是一顆璀璨耀眼的明珠，想要摘取她的人不計其數(shù)，而我，只是那蕓蕓眾生中微不足道的一個，所以，我一定要加倍努力才行。不管這條路再怎么難走，有再多的艱難險阻，我也會永不言棄，努力向前。而《在山的那邊》這首詩歌，完美地詮釋了這種向理想前進的追夢精神。

從一般的意義上來講，山與海的對立，往往是一種無法打破的對立，正如另外一位詩人在《山民》中所說，他想，這輩子是走不出這里的群山了/海是有的，但十分遙遠/所以沒等他走到那里/就會死在半路上/死在山中?？墒牵凇对谏降哪沁叀分?，山與海的對立，山對海的隔絕，因為一個一次又一次失望卻一次又一次攀登，不停地翻越群山去追尋大海的倔強的孩子的出現(xiàn)，而告克服。這孩子可以說正是那不屈的信念本身。這個山與海之間的追夢者，體現(xiàn)了我們內(nèi)心隱秘的想望，更體現(xiàn)了一代人在現(xiàn)實的重重磨難與對理想的苦苦堅持之間的精神歷程。

雖然奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要我們百折不撓地堅持奮斗，理想終將實現(xiàn)。我會像詩中的主人公一樣，以堅定的信念和不變的初心，向理想前進!

在山的那邊讀后感(篇8)

我手里提著被包裝過的禮物，疾步走向車站?無論是地震中偉大的母愛，還是救災中戰(zhàn)士的請求，這都是源于一個字，這個字無需華美語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有引人注目的轟動，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個字，就是愛?！对谏降哪沁叀纷x后感作文廣東省凱門市。500字作文記得一次考試，我沒有考好，心里難過極了?

第二段，我變得不再灰心，開始堅信山的那邊，是海，并且使用信念凝成的海。去看海的信念種子有一次種在我的心中，于是，我又爬上了那座曾經(jīng)讓我失望再失望的山頂上，開始了旅程。

人這一生就是為了坎坷和磨難而創(chuàng)造出來的，如果每個人的人生都是一個冰面，那你就比然后摔倒。而如果你的道路上滿是坑，可能你會咒罵一句：真是的!老是栽倒!但是有一句話說的是大雨之后必見彩虹，所以，這一條長長的、滿是坑的人生道路上，會給你留下許多的遺憾和歡喜，以及對未來道路上的期盼。世界上的迪斯尼記錄就是那些人用自己的努力，堅定的信念創(chuàng)造出來的奇跡。如果世界上沒有奇跡，那么就沒有了期望，沒有了功績。有一些不可打破的規(guī)則，有的人就是打破了，那他們就創(chuàng)造了奇跡。從頭到尾的意思就是要用堅定的信念去打造奇跡!

在山的那邊讀后感(篇9)

引進盲童戴維的故事，只是因為學生的人生需要數(shù)十年寫成，今天無法完成，所以我借一個異國他鄉(xiāng)人的故事，來喻指每個學生自己的人生。

戴維用自己的一生，寫了一首活生生的.《在山的那邊》的詩，《在山的那邊》一詩，其實濃縮了無數(shù)個戴維的故事，也許還會有在座的某一個兩個一群人的故事。

詩，如果不與人生相連，那么它與什么相連呢?

學習《在山的那邊》一詩之后，如果沒有須精神上獲得提升，在理想上獲得重建，那么一切技巧與知識有什么用呢?

所以，我的設計與課堂都回到了人生本身，當學生問：在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛壽馨蕊在我們的幫助下的回答是：如果考上清華是我的海，那么這最后一座山，就是高考，在接到清華錄取通知書的那一刻，整個世界為我燦爛起來。

為什么小學六年講朗讀技巧，結果教出來的仍然是一片平平的念經(jīng)聲?因此這些朗讀只有技術，并沒有真正的精神在里面!精神所到的地方，你甚至不需要技巧，像我一個普通話最差，當初沒有任何權利朗讀課文的人，也許今天是能夠把話送到每個人心中的其中的一個。

但是不是為了因為下次可能考到而講，而只是因為理解了這些他不懂的地方，他會對詩意的人生、人生的詩意擁有更為真切的理解。

也許，我教的并不是一首詩，而是一段生命的起始。

在山的那邊讀后感(篇10)

在《在山的那邊》一課中，有這樣一句話：“在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終于攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海呀，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……”在一次次遇到困難，又一次次地戰(zhàn)勝困難，你就可以獲得成功，我學騎自行車的經(jīng)歷就可以證明這一點。

那是我小學三年級的時候，我在那時才準備學騎自行車。別看我現(xiàn)在自行車騎得不錯，但是我學習騎車的時候真的遇到了不少挫折，摔倒了無數(shù)次，不是剛蹬一下就掉下車子，就是不會拐彎而直接撞到了墻上，不是被小石子絆倒，就是因為重心不穩(wěn)而跌倒，還有一次，我直接從自行車上“飛”了出去，我的慘象可想而知。一次次的摔倒，讓我一次次地掌握了騎車的技巧，現(xiàn)在，我騎車時已經(jīng)相當熟練了。這些都是一次次的摔倒，一次次的挫折帶給我的收獲。沒有困難，就沒有成功；沒有黑暗，就沒有光明。

“失敗是成功之母”，這句話是多么貼切?。∥蚁嘈牛诜^無數(shù)座山之后，終究會見到海洋；在經(jīng)歷過無數(shù)失敗后，終究會得到成功。

在山的那邊讀后感(篇11)

我們閱讀一篇文章或一本書，往往都會有自己的感受和情緒，有的開心，有的難過，有的憤怒，有的激動……讀了《走，去山那邊看看》勾起了我對過去的回憶。

《走，去山那邊看看》是李冰燕阿姨寫的。這本書講了女主角湯米陽，一開始她在大城市里生活，后來她的父母因為工作太忙的原因不能照顧她，于是就讓她自己坐車去鄉(xiāng)下和爺爺一起生活。由此，我想到了以前我的父母要去外省打工，沒有人照顧我，就讓我回老家和爺爺奶奶一起生活，一生活就是整整三年。每當我想爸爸媽媽的時候，我就會和我家的小花狗說：“小花，請你去告訴我的爸爸媽媽，我想他們了……”每當這時，小花好像能聽懂我的話，就會用它的前爪撓撓我，好像是在對我說：“別難過了，跟我一起玩吧?！?/p>

這本書里面的人物還有湯米，山果、妹珠、鐵牛、爺爺?shù)龋弥榭偸菒酆蜏钻栐谝黄?，湯米陽去到哪里就跟到哪里，所以都叫他“跟屁蟲”。我突然想起，我的媽媽沒有出去打工的時候，我也經(jīng)常跟在她的后面，她去哪兒我就跟在哪兒，所以也被媽媽叫過“跟屁蟲”。

我還記得湯米陽有一次跟大自然說心里話，也可以說是跟大自然承認錯誤。事情是這樣的：有一天，鐵牛和湯米陽去森林里傾聽動物植物的心聲，去了解它們的喜怒哀樂。就在此時，湯米陽犯了一個錯誤，她讓鐵牛去幫她捉可愛的小鳥。鐵牛當然不會答應，因為他是鳥兒們的好朋友。但是在湯米陽苦苦的哀求下不得不答應了?；丶液蟠笞匀唤o湯米陽做了一個夢，讓她夢見動物被獵殺，植物被破壞，森林里一片狼藉。這個夢把她給嚇醒了，她趕快去告訴鐵牛讓他不要抓小鳥了。由此我還想到了一個類似的事情，有一次，我和小伙伴們一起去森林里玩耍，看見了一只受傷的小鳥，于是小伙伴們打算拿回家去烤吃了?？晌液孟衤牰诵▲B哀求的語言，我就說服小伙伴們把它的傷口包扎好，拿回我家把它的傷養(yǎng)好了以后，我就把它放了。

《走，去山那邊看看》這本書里的好多事情，都會勾起我對好多往事的回憶，這本書對于我來說真是一個“知音”。

在山的那邊讀后感(篇12)

《在山的那邊》讀后感悟范文一

《在山的那邊》是詩人王家新的一首小詩。它是九年義務教育課本中初中一年級第一單元的第一篇課文，也是新生剛進入初中時接觸的第一篇中文課文，如何把這篇課文教好是非常重要的。它對于貫徹新課標所提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”有著重要意義，對于語文的工具性與人文性相同一的實施，對于培養(yǎng)學生自主學習、**學習、合作學******也有著重要的影響。

所以在備課時我非常用心，不敢有絲毫的馬虎。

讀《守望的距離》，領悟人生哲學。以警覺的態(tài)度面對生活，面對生活，應該是一件幸福的事情。因為守望中含著期待，而這種期待是不浮躁、是踏實、是寧靜、是信心十足。

讀周國平的書，我的心變得輕松，我的思想變得清晰，我對生活有了更新和更積極的認識

一翻開嶄新的書本第一頁，《在山的那邊》這篇文章展現(xiàn)在我眼前，并且在深深地吸引著我，使我受到深刻的啟發(fā)。

在教學反思的同時，教師應不斷獲取學生的反饋，并將其作為另一個認知對象加以分析。最后，要將兩個具體的認知對象揉搓在一起進行綜合思維。下面是初中生物《細胞的生活》的教學反思，希望對大家有幫助!

“在山的那邊是什么呢?是海，是用信念凝成的海?！北疚牡淖髡甙讶荷奖扔髦刂乩щy，把大海比喻理想，用爬山比喻艱苦奮斗，表達了作者的堅定信念和不懈追求的精神。

很多老師都不知道說課稿怎么寫?下面以大班語言《美麗的公雞》說課稿范文為例，為大家展開介紹，希望對大家有幫助。

就這樣，我想知道為什么它讓我們年輕時的世界如此丑陋。我想了想，對，是我們上一代人的“廢墟”。在《麥田里的守望者》之中，上一代人對他的摧殘不小。

首先，是眾多校長對他實行開學處理，為了學校，哼;社會上的混混揍他、敲詐他;他認識的偽君子教他往腐朽上走，等等。

山那邊是海，這“山”不是一座山，而是無數(shù)座山。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要歷盡艱險。我們必須一次又一次地經(jīng)歷失望和信心，才能找到大海。

也就是說，理想的實現(xiàn)必須經(jīng)歷千辛萬苦。