助教工作總結(jié)

時光荏苒，時間不復流，新的工作階段正奔向我們，最后需要寫好工作總結(jié)，如果想讓自己變得更加優(yōu)秀，少走彎路，工作總結(jié)是必不可少的。那么工作總結(jié)我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“助教工作總結(jié)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

助教工作總結(jié)(篇1)

英語培訓助教工作總結(jié)

作為一名英語培訓助教，我有幸參與了一段令人難忘的學習旅程。在這篇文章中，我將詳細記錄我的經(jīng)驗和收獲。通過這篇總結(jié)，我希望能夠分享我的觀點，同時也幫助他人更好地了解助教的工作。

助教工作的重要性不容忽視。作為一名英語培訓助教，我不僅僅是教師的助手，更是學員的朋友和指導者。通過與學員的互動和交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并提供幫助和解答。通過我的介入，學員們的學習效果得到了顯著提升。我意識到，作為助教，我承擔著巨大的責任，必須盡力而為，給予學員最好的支持和幫助。

助教工作需要良好的溝通能力。在課堂上，我需要與學員們進行實時互動，解答他們的問題，幫助他們克服困難。這就要求我具備良好的口頭表達能力和清晰的思維邏輯。我通過不斷練習和積累經(jīng)驗，逐漸提高了自己的溝通技巧。我學會了傾聽學員的問題，并通過簡潔明了的語言給予解答和指導。這樣的互動不僅加強了學員的學習效果，也使我更加熟悉學員的需求和學習進展。

助教工作也需要具備良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在每節(jié)課之前，我需要準備教材和課件，確保教學的順利進行。我會提前研究每個單元的重點內(nèi)容，并為學員準備相關的練習和作業(yè)。在課堂上，我會根據(jù)學員的程度和學習進展，合理安排教學內(nèi)容和進度。我會利用多種教學方法，比如講解、演示和互動練習，來幫助學員更好地理解和掌握知識。同時，我也會與主講教師和其他助教進行密切合作，相互補充和支持，共同促進學員的學習進步。

除了課堂教學，助教還需要關注學員的學習情況和反饋。通過與學員的互動和交流，我能夠及時了解他們的學習困難和需求。我會鼓勵學員積極參與討論和提問，并及時給予反饋和建議。我會向主講教師匯報學員的反饋和問題，以便及時調(diào)整和改進教學內(nèi)容和方法。通過不斷改進和提升，學員們的學習效果得到了明顯的提升，他們也更加愿意積極參與到課堂中。

在助教工作中，我也收獲了很多。通過與學員的互動與交流，我學會了更好地理解他人的需求和問題。我發(fā)現(xiàn)，每個學員都有自己獨特的學習方式和思維方式，所以我會根據(jù)學員的特點和需求，個性化地提供指導和支持。我也學會了適應不同的教學環(huán)境和教學風格，提高了自己的靈活性和適應能力。同時，助教工作也增強了我的責任感和自信心，讓我更加深入地了解英語教學，并對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。

英語培訓助教工作是一項具有挑戰(zhàn)性但又令人充實滿足的工作。通過這段助教經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學能力，也學會了更好地與學員互動和溝通。助教工作讓我深入了解了學員的需求和問題，并通過個性化的指導和支持來提高他們的學習效果。相信隨著助教工作的不斷推進和改進，我們一定能夠為更多的學員提供更好的教學服務，共同實現(xiàn)學生的夢想和目標。

助教工作總結(jié)(篇2)

車務段職教個人工作總結(jié)

我叫XXX作為一名鐵路退休老職工，受公司領導的信任負責車務段職教工作，幾個月來在各級領導的正確領導及各業(yè)務部門的大力支持和車務段各車站配合下，積極主動扎實細致地開展工作，首先自覺堅持學習，履行工作職責，質(zhì)量良好地完成了領導交辦的各項任務。

下面就4～10月份的學習、日常工作完成等方面的情況做一簡要總結(jié)，并將今后2020年著重解決的問題和工作計劃做一匯報如下：

一、堅持政治理論與技術業(yè)務學習

為了更好地做好車務段行車現(xiàn)場的職工培訓工作，首先加強政治理論學習，堅定自己的理想信念，不斷提升自身修養(yǎng)；其次加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高自身的專業(yè)知識，不斷更新、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應榆橫鐵路公司運輸發(fā)展的需要。

二、保證安全生產(chǎn)做好本職工作

1、職教培訓考試方面

1）為了保證《技規(guī)》、《行規(guī)》、《接發(fā)車作業(yè)標準》、《調(diào)車作業(yè)標準》、《站細》的順利實行，及時的將現(xiàn)場行車職工學習資料發(fā)放到每個干部、職工手中。結(jié)合公司、車務段的學習、培訓要求，6月8月間現(xiàn)場組織孟家壕車站全體職工利用班前班后會進行培訓；并深入到各車站、班組進行現(xiàn)場監(jiān)督指導，針對檢查出現(xiàn)問題進行現(xiàn)場幫教糾正，組織車站進行全員學習。

2）根據(jù)公司及車務段2017年職工培訓教育管理辦法及車務段《業(yè)務學習作業(yè)抽查提問的考核辦法》多次對各車站職工教育學習（業(yè)務學習作業(yè)）班組學習記錄進行檢查發(fā)現(xiàn)存在問題諸多；

3）現(xiàn)場車站職工學習業(yè)務的氛圍不高，工學矛盾突出液化廠、哈達汗車站人員少集中學習留與形式，無法真實的組織集中學習，只能靠自覺的自己學習，但職工的自覺學習興不高，為了應付車務段月考學習的范圍就局限在車務段每月出的各工種10道題，且這個月學下個月忘，職工的學習自覺性不高，對學習業(yè)務的重要性認識不足。

4）車務段各站執(zhí)行班前規(guī)章提問不認真留與形式，未起到班前規(guī)章提問的目的；

5）一線職工業(yè)務學習資料短缺，在自我業(yè)務知識學習的同時完成對車站行車主要工種職教學習材料的編制1）車站值班員3份、車站調(diào)車長3份、車站連結(jié)員3份、列車調(diào)度員2份；

6）在公司運管部及車務段同事的配合下完成了5、6、7、8、9月份車站各工種學習資料的打印發(fā)放；月考試卷的打印、月考組織、月考監(jiān)考、試卷的批閱工作。

三、車站基礎管理及運輸生產(chǎn)安全管理工作

1、幾個月來經(jīng)多次下車站現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)幫教普遍存在問題

1）車站值班員對“46”填記不規(guī)范，卡控不認真行車進行幫教指導；

2）對要求（封鎖線路、區(qū)間的施工）、天窗修、設備故障停用搶修、天氣不良（大霧暴風雨雪）、重點列車的可行等非正常情況下接發(fā)列車作業(yè)干部上崗盯控，卡控簿的填寫、盯控項目欄的畫鉤不及時，有漏畫漏填現(xiàn)象，甚至有遇車站非正常情況接發(fā)列車干部不到崗盯控或者到崗不作為的現(xiàn)象；

3）對公司或車務段組織的各種專項活動的開展不認真留與形式，檢查專項活動（無活動過程、活動結(jié)果）達不到專項活動的預期目的；

4）調(diào)車作業(yè)不規(guī)范，主要表現(xiàn)在一時對調(diào)車燈顯設備不按規(guī)定連接機車運技，時設備包安全措施形同虛設，調(diào)車作業(yè)無信號；二是調(diào)車組人員不足配備一調(diào)（調(diào)車長）一連（連結(jié)員），調(diào)車作業(yè)中存在無奈的多處違章，并存在調(diào)車作業(yè)的人身安全及行車安全；

5）公司管內(nèi)各裝卸車站均無切合實際的裝卸車作業(yè)辦法，現(xiàn)有的運輸協(xié)議起不到行車組織與裝卸車單位的相互制約及安全的管控的作用，致使公司運輸任務完成處在被動的局面，對運輸任務的完成失去了主動性，造成機車動力的浪費極大，成本加大；

2、車務段孟家壕車站設備存在問題：

1）孟家壕站16號道岔未加入車站聯(lián)鎖致使16#道岔使用不便，站內(nèi)5道線路在西頭無法使用；

2）孟家壕車站兩端均無牽出線致使站內(nèi)調(diào)車作業(yè)鉤鉤越戰(zhàn)造成調(diào)車作業(yè)及接發(fā)列車的相互影響，降低了調(diào)車作業(yè)效率和專用線整個運輸效率。

四、2020年職教工作計劃及今后著重解決的問題

1、加強車站班組的考核及獎懲力度，從培訓和考核力度上加以改進。深入現(xiàn)場做好職工的思想政治工作，消除職工的抵觸情緒，調(diào)動職工的積極性。

2、針對工學矛盾，車務段盡量抓緊冬季培訓的黃金季節(jié)，有針對性的對車站站長、列車調(diào)度員、車站值班員、調(diào)車長、連結(jié)員、貨運值班員、貨運員及單獨作業(yè)等人員進行集中脫產(chǎn)培訓；然后充分發(fā)揮車務段各職責負責人，對車站現(xiàn)場作業(yè)職工進行隨時隨地的培訓。

3、針對現(xiàn)場人員情況及現(xiàn)場出現(xiàn)問題情況制定不同的培訓方案，對一些年輕一點有文化程度而業(yè)務學習興趣低的職工，進行業(yè)務知識課補習；對一些個別年齡大的人員，理論考試采取開卷的方式進行，注重實作技能的培訓；

4、平時要加強自身業(yè)務學習，尤其是新技術、新知識；要經(jīng)常深入現(xiàn)場進行學習和跟蹤發(fā)現(xiàn)分析問題教學，培訓時又要注重理論知識的培訓，也要加強實作技能的培訓；

5、懇求各級領導給車務行車職工提供（購置）業(yè)務學習資料，給車務行車管理人員學習新技術、新知識的機會，因目前僅憑個人自學掌握的知識，只是一些膚淺的理論知識，與現(xiàn)場實際脫節(jié)，為了更好的工作，希望領導能夠加大對車務段管理人員的培訓力度，加快行車職工的業(yè)務知識培訓速度。

今后從自身崗位出發(fā)，全力做好職工的培訓工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報，處理好工學矛盾。總結(jié)4～10月份來的工作，雖取得了一定的成績，雖然暫時告一段落，但現(xiàn)場行車職工崗位學技練功全員提素工程還在繼續(xù)，行車職工培訓工作任務還很艱巨，面對新形勢、新要求，還存在很大的差距。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚成績、克服缺點、加強學習、盡最大努力，干好自己的本職工作，為公司安全生產(chǎn)做出應有貢獻。還有在這段期間我的工作還有那些做的不足的地方，希望各級領導給與批評指正。

助教工作總結(jié)(篇3)

年度助教工作總結(jié)2024

隨著時間的流逝，我的助教工作已經(jīng)進入了第三個年頭?；仡欉^去的一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，也取得了可喜的成績。在這份年度助教工作總結(jié)中，我將詳細記錄下這一年來我所參與的各項工作，以及我對這些工作的具體、生動的描述。

首先，我在過去的一年里參與了多門課程的助教工作。其中，最令我印象深刻的是《計算機科學導論》課程的助教工作。這門課程是大一新生的必修課，涵蓋了計算機科學的各個方面。作為助教，我負責幫助學生解答問題、批改作業(yè)、組織實驗等工作。在這個過程中，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，還學會了如何與學生進行有效的溝通和交流。有一次，在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)有一個學生對于遞歸算法的理解存在一些問題。我當時選擇了與他進行一對一的討論，通過具體的例子和圖解，幫助他理解了遞歸算法的基本概念和應用。最終，這位學生成功地掌握了遞歸算法，并在后續(xù)的學習中取得了優(yōu)秀的成績。這個經(jīng)歷不僅讓我感到由衷的開心，也讓我對我的助教工作更加有信心。

除了課堂助教工作，我還參與了一項與科研相關的工作。去年，我們學校的計算機系開展了一項關于大數(shù)據(jù)分析的研究項目。作為助教，我負責協(xié)助導師進行數(shù)據(jù)收集和分析。整個過程相當繁瑣，需要我耐心地篩選數(shù)據(jù)、運用統(tǒng)計學方法進行分析，并將結(jié)果整理成報告。這項工作的亮點是我有機會親自參與到真實的科研項目中，感受到了科研的魅力和挑戰(zhàn)。通過與導師和其他研究團隊成員的合作，我學到了許多實用的數(shù)據(jù)分析技巧，并提高了自己的科研能力。

此外，我還參與了學校社團的助教工作。這個社團是由學校的計算機系學生自發(fā)組織的，旨在幫助其他學生提高編程技能和解決實際問題。作為助教，我負責組織編程競賽和講解編程技巧。在這個過程中，我不僅提高了自己的教學能力，還培養(yǎng)了團隊合作和組織策劃的能力。有一次，在組織一場編程競賽時，我面臨了場地安排和參賽者管理的困難。我很快意識到，與其單打獨斗，不如與其他助教密切合作。通過我們的共同努力，這場競賽最終圓滿成功，得到了同學們的一致好評。

總的來說，過去一年的助教工作使我收獲頗豐。我通過參與各種不同的工作，不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，還提高了溝通、教學、團隊合作等方面的能力。我學會了如何與學生進行有效的交流，如何組織和合作團隊，以及如何在實踐中應用知識。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。我相信，只要我不斷積累經(jīng)驗、努力進取，未來的助教工作將會更加出色。

總結(jié)起來，這段時間的助教工作不僅為我提供了實踐鍛煉的機會，也讓我對自己有了更清晰的認識。我深刻地體會到了助教的責任與重要性，也明白了只有不斷學習和提高自己，才能更好地輔助學生的學習?；仡欉^去的一年，我有許多值得驕傲與滿足的成就，也有一些需要改進和不足的地方。在未來，我將會繼續(xù)努力，持續(xù)改進自己的助教工作，為學生們提供更好的幫助和支持。我相信，在未來的日子里，我可以做得更好！

助教工作總結(jié)(篇4)

做為助教工作已有一個半學期了。但對我來說最有意義的是這學期的工作，因為我從中學到了很多。而這一切都歸功于那些可愛的學生和敬愛的威廉教授。

每當看見同學們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來說那代表著信任。當然，有的時候我也會被問到不認識的單詞，但我從來都不會覺得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學們一起學習一起進步。就拿今年的那個英語演講比賽來說吧，盡管這些學生都是日語專業(yè)的，但他們對自己的.演講都很認真。他們主動聯(lián)系我，要我給他們做指導，看他們練習演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當另外兩個助教不能和我一起合作給學生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。

通過做助教的這段時間，我有了一些小小的經(jīng)驗和感受。

助教和老師之間的配合。

在仔細聽課的同時觀察學生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進生，哪些是中間生，然后課后及時跟老師交流下你所觀察到的，這樣有助于讓每個學生得到進步跟發(fā)展。

助教與助教之間的配合。課后交流你對所負責的學生感受，最好是做些換組負責。這樣我們就能夠更好的了解整個班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題。充分了解學生、因為這些學生不是英語專業(yè)的，所以我們就要有足夠的耐心去幫助他們。有些學生可能對英語不感興趣，甚至聽不懂外教老師在講些什么。這個時候強迫他們?nèi)ヂ犞v是沒有用的，但是也不能放棄他們。我經(jīng)常會盡可能的去幫助他們。有些同學是真的很喜歡學英語，但是他們底子不是很好。與他們私下交流也是很有必要的。我只比他們大一兩歲，如果能和他們成為朋友就會更容易去了解和幫助他們。我們首先要學會尊重學生，才能得到學生的尊重。做好預習。在每節(jié)新課之前做好預習是很有幫助的，即使我們助教不要求認真聽講課程。做好預習也可以使自己更容易幫助老師和同學們。

我知道自己做得還不夠好。我可以做得更好的。做助教對我真的是一個很不錯的經(jīng)歷。如果明年還有機會，我愿意再試一次，而且我一定會做得更好。

助教工作總結(jié)(篇5)

近幾年來，學生助教工作越來越受到學校的關注和重視。學生自己也愿意積極參與其中，成為校內(nèi)實踐活動的重要一員。本文將就近期參加學生助教工作的情況進行總結(jié)。

一、工作內(nèi)容

學生助教是指學生輔導老師，是在教師的指導下負責課程輔導和學生課程實踐活動的學生志愿者。工作的具體內(nèi)容包括，為教師提供協(xié)助，指導同學完成實驗、課程練習和作業(yè)，協(xié)助和監(jiān)督同學課程的學習和實踐。

二、工作時間

學生助教的工作時間根據(jù)學校的安排來決定。通常學生輔導時間是緊貼著課程而來的，例如在課程需進行作業(yè)和實驗的時候，學生助教便會進行相應的協(xié)助和指導。此外，在學期前的備課階段和期末復習階段，學生助教也會加入到教師的組隊，為同學們進行學習輔導。

三、工作效果

學生助教不僅提升了自己的學習水平，同時也在為學生群體提供有力的學習輔導支持。同時，學生助教活動還極大的提高了學生的社會責任感和團隊協(xié)作精神，同學們在完成工作中不斷學習交流，同時也改善了與教師的關系。在學生的學習中，不但能獲得更好的成績，同時也對個人的綜合素質(zhì)有一定的提升。

四、工作難點

學生助教的工作中難免會遇到一些問題和困難。首先，學生助教本身作為學生，理解和掌握的知識范圍很有限，有時候手頭的問題和作業(yè)不得不通過反復查找資源，以便為同學們提供更好的幫助。同時，在教學中，也需要明確自身的角色定位，避免當成了一名老師而不是輔導員，影響整個上課進度。

五、工作建議

為了提高學生助教的工作效果，可以在以下幾個方面進行改進：

一是要加強科技支持。例如，建立自主開發(fā)的學習平臺，利用現(xiàn)代科技手段搭建跨屏幕學習環(huán)境，以便為學生提供更加便利、高效、多樣化的學習資源，讓同學們在學習中獲得更多的幫助。

二是要注重多樣化的輔導教學方法。例如，換一種方式讓學生與教師進行溝通，交換意見，如學生提出個人疑問，進行老師在線回答、學習經(jīng)驗分享等方式，以激發(fā)學生學習興趣和責任感，讓學生在學習輔導中享受到更多的樂趣。

三是要提高學生助教團隊的整體能力。即便是一名優(yōu)秀的學生助教，也不能依靠一個人的能力來解決所有問題。因此，要加強學生之間的交流溝通、協(xié)作互助，建立強大的學生助教團隊，使同學們在合作互助中不斷進步，為更加有力的學生助教服務創(chuàng)造條件。

總之，學生助教是提高學生的科研能力和提升學校質(zhì)量的重要手段。希望各位學生可以在參加學生助教活動中。深入了解教學流程，提高自己的能力，為更好的教育事業(yè)貢獻力量。

助教工作總結(jié)(篇6)

作為一名籃球助教，我在過去的一年里承擔了許多各種各樣的任務和責任。這篇文章將詳細說明我在籃球助教工作中所學到的經(jīng)驗和教訓，以及我對未來的規(guī)劃和目標。

篇章一：工作內(nèi)容與職責

在過去一年里，我作為一名籃球助教，主要負責協(xié)助籃球教練進行訓練和比賽的組織。我的職責包括但不限于：

1. 協(xié)助制定訓練計劃：與教練一起討論并制定出合理的訓練計劃，確保訓練內(nèi)容與球隊的需求和目標相符。

2. 指導球員訓練：根據(jù)訓練計劃，協(xié)助球員進行技術訓練和戰(zhàn)術練習，提供指導和反饋。

3. 組織比賽和競賽：協(xié)助教練組織籃球比賽和競賽，包括賽前準備、賽中協(xié)助指導和賽后總結(jié)。

4. 管理裝備和場地：負責管理籃球裝備和維護球場設施的衛(wèi)生及秩序。

篇章二：學到的經(jīng)驗和教訓

在過去的一年里，我通過助教工作學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，以下是我最重要的幾點體會：

1. 團隊合作至關重要：作為一名籃球助教，與教練和球員密切合作是成功的關鍵。團隊合作能夠增強信任和團隊凝聚力，提高工作效率和球隊表現(xiàn)。

2. 細心觀察并個性化指導：每名球員都有不同的特點和技能水平，作為助教，我需要仔細觀察每位球員的訓練情況，并根據(jù)其個性化特點提供相應的指導和訓練計劃。

3. 與家長和隊友保持良好溝通：作為助教，與家長和隊友的良好溝通非常重要。及時與家長溝通球員的進步和問題，以及與隊友之間的協(xié)調(diào)和合作，有助于建立良好的工作關系和團隊氛圍。

篇章三：未來規(guī)劃和目標

在未來，我希望繼續(xù)在籃球助教的崗位上發(fā)展和提高自己，以下是我對未來的規(guī)劃和目標：

1. 提高自身技能水平：我計劃參加一些專業(yè)的籃球培訓課程，提高自己的技術水平和戰(zhàn)術理解，為球員提供更專業(yè)和有效的指導。

2. 成為一名合格的主教練：通過積累經(jīng)驗和不斷學習，我希望能夠逐步成為一名合格的籃球主教練，獨立組織和管理一支籃球隊伍。

3. 培養(yǎng)籃球愛好者：除了球員的訓練，我還計劃開設一些籃球普及課程，培養(yǎng)更多的籃球愛好者，幫助他們體驗籃球的樂趣并提高技能。

在過去的一年里，我作為籃球助教在工作中面臨了許多挑戰(zhàn)和機遇。通過自己的努力和經(jīng)驗積累，我不僅提高了自己的籃球技能和教練能力，還拓寬了自己的職業(yè)發(fā)展路徑。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)通過籃球助教的工作，不斷實現(xiàn)自己的夢想和目標。

助教工作總結(jié)(篇7)

轉(zhuǎn)眼間，半學期的助教工作就要結(jié)束了。首先，十分感謝理學院的領導老師給予我這次機會，我也十分珍惜并努力工作，不辜負老師對我的信任。下面我列些一下半學期以來的工作內(nèi)容和心得體會。

高等數(shù)學在工科院校中，可以說是本科階段最最重要的基礎課程。具有扎實的數(shù)學基礎對于以后的專業(yè)課學習和科學研究都大有裨益。剛開始接手助教這一工作崗位的時候，就聽到有的學生向我抱怨高數(shù)太難學了，我就告訴他不要聽信大家的道聽途說，對于不下功夫的學生當然很難，只要認認真真地學習，其實誰都能搞定高數(shù)。端正學生的學習態(tài)度，消除學生的一些錯誤的理解，這是我做工作的第一步。

接下來的工作內(nèi)容主要是作業(yè)的批改和答疑。剛開始，學生白天都在上課沒有時間過來答疑，我只能在晚上坐公交過去，那段時間確實很辛苦，因為整個Ｂ區(qū)教師休息室都沒人，乃至整個Ｂ區(qū)學生都非常少，確實挺害怕的`，還有每次都擔心趕不上末班車。不過后來隨著學生慢慢地結(jié)課，就定在每周二的下午去北校區(qū)答疑，并收發(fā)作業(yè)。我將學生的作業(yè)情況分為按ＡＢＣＤ四等，每次的作業(yè)都認真的做好成績記錄工作，方便老師給學生平時成績。有時候還會給他們寫一些評語和一些鼓勵性的語言，對于掌握較差的同學集中起來對他們進行專門輔導。有些同學很不認真的對待作業(yè)，我也會時不時地督促和勸導。作為助教，我很欣慰學生每次的作業(yè)都很認真的對待，而且作業(yè)情況都很不錯。針對大家普遍犯得一些錯誤，我會及時反饋給袁老師，老師會在課堂上向?qū)W生統(tǒng)一解答。對于答疑，我一般除了專門講解一道題之外，還給學生講一類題型的解決方法。偶爾我有些知識點也記不太清了，我就和學生互相討論，主動彌補自己的不足?，F(xiàn)在網(wǎng)絡很發(fā)達了，學生偶爾也在ｑｑ上提問，我也在網(wǎng)上給他們解答，有時候也會幫助老師監(jiān)考和批改試卷。

作為助教，我很高興和學生像朋友一樣的相處，學生對我也比較信任，對于我的意見都很努力的糾正。我也有很多做的不好的地方，比如對于袁老師提出的網(wǎng)上教學平臺，我沒有及時的去上面發(fā)帖，后來這個環(huán)節(jié)在實際應用中取消了。

臨近期末了，我會延長答疑的時間，在復習階段助學生一臂之力，想辦法讓學生多提問題，多去答疑。把我的助教工作努力完成好。

助教工作總結(jié)(篇8)

依據(jù)縣教育局開展“縣城教師到農(nóng)村助教工程”實施方案，我校高度重視，緊緊抓住向縣城教師學習和交流的這一平臺，積極和實驗中學聯(lián)系，精心研究、部署具體事宜，實驗中學領導和教師對此給予大力支持，派出了強大陣容，精心備課、上課、評課并指導我們的教育教學工作，使我校受益匪淺，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、高度重視

接到實施方案后，學校高度重視，專題召開干部教師會學習、研討，明確此次活動的重大意義，決定由教務處全權負責、全程陪同、具體安排接待事宜。

二、精心組織

英語八年級物理教師薛x副校長帶隊來我校助教。我校選取了相應年級、學科的x名中青年教師引導、受教，商定授課班級、節(jié)次、內(nèi)容，并認真聽課、評課，作好記錄、寫好體會和心得。同時，由各教研組長組織相關教師積極參加聽、評、議課及座談活動。

2.實驗中學教師共計助教課x節(jié)，聽課x節(jié)，評課x節(jié)，講座x次，指導我校教師x人，我校教師共計x人次參加了此次活動，在不同程度上受到了啟示。

三、具體操作

實驗中學班主任張x老師來我校講座，主題為“課堂教育教學管理”。我校全體干部教師認真聆聽、學習了張老師的精彩講座，受益匪淺，感觸頗多。

2.5月14日，依據(jù)協(xié)作區(qū)的`約定，我校派出崔x副校長和8名青年教師到x鎮(zhèn)中學，參加由實驗中學副校長薛x主講的“教師的專業(yè)化發(fā)展”專題講座。

3.5月21日實驗中學助教團隊在薛x副校長帶領下再次來到我校，繼續(xù)以“同課異構(gòu)”形式開展助教活動，參加同課異構(gòu)的教師分別為：

實驗中學：七年級生物：韓x英語：黃x八年級物理：劉x

第七中學：七年級生物:劉xx

府君廟中學：七年級數(shù)學：李x

良王莊中學：七年級英語：于x

王口鎮(zhèn)中學：七年級數(shù)學：袁x八年級物理：董x

協(xié)作區(qū)教師互聽互評后，就授課方式、方法，重難點把握，命題方向，班級及學校管理等方面進行了深入交談，融入了新的教育教學理念和實驗中學的辦學特色，在一定程度上激活了我校部分教師的思維意識，并在自己的教學中嘗試。

四、活動延伸

1、經(jīng)協(xié)作區(qū)商討，我校教師將適時到實驗中學參加學訪和相關教研活動活動。

劉x、劉x、張x等指導，溝通知識、解惑疑難，對我校青年教師迅速成長起到促進作用。

五、活動反思

1、存在問題

助教活動時間短暫、次數(shù)少，參與助教活動的雙方都很難長時間接觸，助教學校很難給被助教學校提供切實、持久、有效的幫助。

2、活動建議

（1）縣城學校骨干教師長期在農(nóng)村學校助教，最少一個學期。

（2）農(nóng)村學校選派干部教師定期到縣城學校參觀學習培訓。

總之，通過實驗中學和我校教師的上課、座談、交流、觀察等活動，實驗中學教師就教材處理、教法選擇、教學技巧、教學程序、班級建設、校本教研等多方面提出了具有較強針對性和可操作性的意見和建議，對我校教育教學質(zhì)量的提升注入了新的理念。

助教工作總結(jié)(篇9)

本學期即將結(jié)束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、感謝學院的重視，和院領導、教務科老師的支持

從助教工作伊始，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務科x老師提供了大力的支持，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。

二、感謝指導老師的幫助

由于該門課是我以前并沒有學過的課程，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師x的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門課的學業(yè)內(nèi)容上也教導我很多?！逗娇蘸教旄耪摗罚梢哉f每一位涉及此領域的工作者，都要學習該課內(nèi)容。而借由這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還見識了x老師的授課魅力：常常在下課的時候，學生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝。

三、關于學生的總體表現(xiàn)

該門課授課對象為大一新生，學生總體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課到課率幾乎為二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。以上是我擔任助教開展工作的簡要總結(jié)，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教工作總結(jié)(篇10)

一、發(fā)動家長參與階段

綱要明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力”基于此。我們開學初第一次開家長會時，就把有關的助教活動介紹給家長，并誠懇的邀請家長參與到助教活動中來。我說：“各位家長可以根據(jù)自己的職業(yè)特點，來舉辦一次活動，家長來自各行各業(yè)，如果參與的人越多，我們的孩子視野就越開闊。女家長的參與，給孩子帶來耳目一新專業(yè)的知識。男家長的參與，給孩子帶來專業(yè)知識的同時，也給孩子帶來了陽剛之氣。我們何樂而不為呢？”我淺顯易懂的誠邀，使家長躍躍欲試。

二、醞釀階段

家長會后，就有家長找我，表示愿意參加助教活動，并詢問有關事宜。我根據(jù)家長的職業(yè)特點，指出了重點準備什么。第一個參與的是余昊霖的媽媽，她在環(huán)保局上班，她愿意給孩子們搞一次有關環(huán)保的活動，醞釀成熟后，定下活動名稱：“魚寶寶笑了”

三、活動準備階段

首先設計活動方案，我提醒她注意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。并且通過活動能激發(fā)孩子的環(huán)保意識。根據(jù)這些，余昊霖的媽媽幾天后拿出了方案讓我看，我提出了自己的看法，余昊霖的媽媽把方案修改后，在家里還請了鄰居的孩子進行了試講。試講后她又提出了問題：“三個孩子我都顧不過來，班里四十五個孩子到時候咂辦？”我說：“這需要課堂調(diào)控。你想讓他們怎么做，你就給他們暗示，如‘我喜歡坐得直的孩子’孩子為了讓你喜歡他，就會坐得直。等等。霖霖媽媽放心了。

四、活動進行階段

活動開始了，第一個環(huán)節(jié)，觀察兩個魚缸有什么不同，引導幼兒說出魚寶寶哭的原因。孩子們睜大眼睛看著，后面看不到的就干脆站了起來。發(fā)言的積極性很高。第二個環(huán)節(jié)，請孩子幫魚寶寶尋找原因，并討論怎樣把魚寶寶的家變的干凈。孩子們想了許多辦法，霖霖媽媽不失時機地講了環(huán)保的重要性，及小朋友如何做，環(huán)境才能干凈起來。第三個環(huán)節(jié)，操作活動，把雜物撈出，換上清水，水變干凈了，魚寶寶笑了。

五、活動心得

通過助教活動，讓我看到了家長參與的熱情及家長參與教學的可能性。家長有能力參與助教活動。通過活動，霖霖媽媽感嘆到：“宋老師，我主持完活動，才知道你們多不容易?！蔽艺f：“第一次主持活動，你真的主持得不錯?！彼f：“我在做，孩子在看，我得做好啊。”

活動開展后，家長更理解老師的工作，老師與家長成了更好的教育合作伙伴。但愿更多的家長參與到助教活動中來。有家長的支持，幼兒園的活動開展得更加豐富多彩；有老師的指導和幫助，家長的教子會更加科學有效。

助教工作總結(jié)(篇11)

愛心助教的活動開展，對我們參與到這次活動的每一個大學生來說，都是一次走入社會的初次考驗，鍛煉了我們的意志；塑造了我們的品格；培養(yǎng)了我的的應急能力；感受到了團隊合作精神；也潛在的擴充了我們的人脈；學會了從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，一致發(fā)展。讓我們從中受益匪淺。對東興的小朋友來說；此次活動的開展給他們繁重的學習生涯增添了樂趣；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑；也讓他們在平凡的生活中學習到了知識。我作為東興小學愛心助教活動的負責人，我感謝東興小學的領導給了我們這樣的一個展示平臺；我感謝東興小學的老師平日里對我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動的楚雄師范學院志愿者密切的配合我的工作。

助教工作一學期基本就這樣的結(jié)束了，總體表現(xiàn)的還比較的好，主要出現(xiàn)了一下的幾個方面問題：

1、在楚雄師范學院集合時，點名以后有的人沒有到，可后面在東興又到了。（這是初期出現(xiàn)的問題，針對這樣的問題，我們在下面也展開了會議。強調(diào)了團體組織意識，在后面的助教活動中，這樣的事情基本就解決了。）

2、考勤方面仍然是問題的大方面。（周三，學院的.活動也比較的多。有的是必須去的，有的志愿者就不能夠準時的到達，甚至不能到，出現(xiàn)請假的人就比較的多。針對這樣的情況，我們也展開了會議。在會議上強調(diào)了個人的責任意識。也說明了此次活動的重要性質(zhì)。提出了有急事請假，應找人代去，絕不能耽誤了東興助教的進程。后面的表現(xiàn)也基本達標。）

3、志愿者與學生的矛盾。(很大的一部分學生比較的調(diào)皮，不配合老師的組織。針對這一方面，我們也給志愿者互相進行交流，希望能找到對策。）

給人以魚不如授人以漁，我們社會實踐部，將會總結(jié)每一次活動的經(jīng)驗，保持與東興小學良好的合作關系，爭取在以后的活動中，能讓更多的小學生學到知識；能讓更多的大學生增強技能；能讓以后的助教活動開展越來越具活力。

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助教工作總結(jié)(篇12)

作為一名籃球助教，我在過去的一年里，擁有了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將詳細地描述我的籃球助教工作總結(jié)，包括與教練合作、指導學生、培養(yǎng)團隊合作精神以及發(fā)展素質(zhì)教育等方面的經(jīng)歷。

首先，與教練合作是我作為籃球助教的首要任務。在這個過程中，我學到了很多如何管理團隊、制定訓練計劃以及分配任務的技巧。我了解到，與教練密切合作可以為學生提供最佳的訓練和發(fā)展機會。通過與教練的討論和合作，我學會了更好地理解教練的意圖，并將其轉(zhuǎn)化為具體的訓練方法和技巧。與教練的緊密合作也使我更加了解他們的期望和要求，從而更好地滿足他們的需求。

其次，作為一名籃球助教，我負責指導學生的籃球技能和戰(zhàn)術。在每次訓練中，我會根據(jù)學生的不同水平，制定適合他們的訓練計劃和目標。對于初學者，我注重基本運球、傳球和投籃技巧的教學；對于進階學生，我則更多地注重戰(zhàn)術配合、進攻和防守技巧的提升。通過指導學生，并不斷給予他們鼓勵和反饋，我看到了學生們在籃球技能上的顯著進步。

另外，作為籃球助教，我也致力于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。籃球是一項團隊運動，成功的關鍵在于團隊成員之間的相互配合和信任。因此，我經(jīng)常組織各種隊內(nèi)活動，包括多人配合訓練、友誼賽和集體討論等，來加強學生們之間的溝通和合作能力。通過這些活動，他們不僅學會了如何與隊友合作，還培養(yǎng)了團隊精神和相互支持的品質(zhì)。

最后，作為一名籃球助教，我也努力將素質(zhì)教育融入到每次訓練中。除了著重學生的籃球技能外，我還注重培養(yǎng)他們的品德、精神和領導力等方面的發(fā)展。我鼓勵學生們在訓練中樹立良好的品德和道德觀念，并通過表現(xiàn)積極分工、領導訓練小組以及幫助其他隊員等方式，培養(yǎng)他們的領導才能和責任心。我相信，這種素質(zhì)教育的培養(yǎng)對于學生的整體發(fā)展和未來的成功至關重要。

總的來說，作為一名籃球助教，我在過去的一年里得到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過與教練的合作，我學到了如何管理團隊和制定訓練計劃。通過指導學生的籃球技能和戰(zhàn)術，我看到了他們的進步和成長。通過培養(yǎng)團隊合作精神和發(fā)展素質(zhì)教育，我?guī)椭鷮W生們樹立了正確的價值觀和領導才能。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的教練和領導職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學生們提供更好的籃球教育和指導。

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