關(guān)于月作文經(jīng)典

作文是評(píng)定學(xué)生們語(yǔ)文能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？需要的朋友請(qǐng)務(wù)必前來(lái)查看。

關(guān)于月作文(篇1)

后記是在正文結(jié)束以后，就書(shū)刊或文章中的有關(guān)問(wèn)題，向讀者所作的補(bǔ)充交代。編、著、譯、校，報(bào)紙、刊物、著作、文章，都可以有后記。著譯后記，也可稱(chēng)為跋或書(shū)后。編輯所寫(xiě)的則稱(chēng)為編后記，以報(bào)刊應(yīng)用較廣，資料書(shū)也較常見(jiàn)?？锏木幒笥洠嗅槍?duì)整期內(nèi)容的，也有針對(duì)某篇文章的。針對(duì)整期內(nèi)容的，約略可分為兩大類(lèi)：

一類(lèi)是以談?wù)撟髌窞橹??；蛲扑]佳作，評(píng)論新人，以引起社會(huì)的重視；或從作品中引出問(wèn)題，提請(qǐng)讀者開(kāi)展討論；或就某些作品發(fā)表編輯部的看法。旨在擴(kuò)大作家、作品的影響。另一類(lèi)是以交代編輯業(yè)務(wù)為主，有時(shí)是解釋一些問(wèn)題，有時(shí)是提出一些要求，有時(shí)則是公開(kāi)一些設(shè)想。旨在爭(zhēng)取讀者的諒解和配合。

如果編后記的內(nèi)容較為重要，或者編者覺(jué)得應(yīng)該及早讓讀者了解，也可用卷前語(yǔ)、前言的形式出現(xiàn)。針對(duì)單篇文章的，也約略可分為兩大類(lèi)：

一類(lèi)是說(shuō)明作者或作品的情況，提供理解正文的一些材料。

一類(lèi)是借題發(fā)揮，闡發(fā)編者的見(jiàn)解，有時(shí)也可寫(xiě)成隨感或短評(píng)。

這兩類(lèi)都有指導(dǎo)閱讀的作用。同是針對(duì)單篇文章，編后記和編者按在內(nèi)容上和寫(xiě)法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強(qiáng)調(diào)，一般以編者按為宜。寫(xiě)好編后記，關(guān)鍵是要有感而發(fā)，有事可記。等因奉此，應(yīng)景湊數(shù)，空洞表態(tài)或言不由衷，都只會(huì)使人覺(jué)得無(wú)聊，不如不寫(xiě)。事實(shí)證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒(méi)有堅(jiān)定的方針，刊物沒(méi)有自己的個(gè)性，審稿沒(méi)有敏銳的眼光，要寫(xiě)好編后記，恐怕是不可能的。

關(guān)于月作文(篇2)

精選應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)試卷

應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)試卷(A)

一、填空題（每空1分，共20分）

1、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)有四個(gè)，分別是： 、。

2、涉及國(guó)家機(jī)密需要控制閱讀對(duì)象的公文，要標(biāo)明秘密等級(jí)，秘密、 三等

3、 。

4、報(bào)紙上的常見(jiàn)的新聞，按寫(xiě)作特點(diǎn)可分為、、 。

5。

6、啟事中正文部分是主要內(nèi)容，其寫(xiě)法通常有

7、涉外應(yīng)用文的作用有聯(lián)系作用、約束作用和

二、名詞解釋?zhuān)款}4分，共20分）

1、通知

2、廣播稿

3、法律應(yīng)用文

4、計(jì)劃

5、歡迎詞

三、簡(jiǎn)單題（每題5分，共20分）

1、“公告”與“通告”有何區(qū)別？

2、民事起訟狀具有哪些特點(diǎn)？

3、章程的內(nèi)容、作用和制發(fā)者分別指的是什么？

4、備忘錄的寫(xiě)作要求主要有哪些？

四、寫(xiě)作題（共40分）

1、根據(jù)下面材料，擬寫(xiě)一份通知。（10分）

為了歡送07屆畢業(yè)生，數(shù)學(xué)與應(yīng)用系決定在2007年1月10日舉辦一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)。要求全系各班準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目參加演出，并于2006年12月30日前把節(jié)目單報(bào)系學(xué)生會(huì)文藝部。

2、結(jié)合自己實(shí)際，向用人單位寫(xiě)一份自薦信。（30分）

關(guān)于月作文(篇3)

應(yīng)用文的寫(xiě)作基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)的含義和作用

1、掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。

2、了解結(jié)構(gòu)的作用結(jié)構(gòu)好比文章的骨架，是安排文章的具體形式，是將材料化為文章的手段之二。結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)主題的手段，是準(zhǔn)確表達(dá)主題的必由之路，也是引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)文章思想內(nèi)容的向?qū)А?xiě)文章只有找到恰當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)形式，才能把主題和材料組合在一起，形成一個(gè)完美有機(jī)的整體。其作用具體表現(xiàn)在：

（1）使文章言之有體。應(yīng)用文大多有較固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期寫(xiě)作實(shí)踐中經(jīng)過(guò)選擇，逐步找到的最適合表現(xiàn)某種內(nèi)容的最佳形式，也稱(chēng)之為“程式”。如簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)信和行政公文類(lèi)文書(shū)，具有相當(dāng)固定的慣用格式。

（2）使文章言之有序。合理安排文章結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來(lái)，使之眉目清楚地成為一個(gè)有機(jī)的整體。

（3）使文章言之有文。精心安排文章結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，從而增強(qiáng)其可讀性。

二、安排結(jié)構(gòu)的條件

1、了解思路的含義及思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

在文章結(jié)構(gòu)的兩重含義中，總體構(gòu)思是具體設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)。總體構(gòu)思也就是人們常說(shuō)的“言有序”，是指對(duì)材料的安排要有次序，這體現(xiàn)了作者的思路。思路是安排結(jié)構(gòu)的條件。

1思路的含義

思路是作者思維活動(dòng)的路線，是作者在頭腦中梳理、組織內(nèi)容材料的過(guò)程和結(jié)果。它是作者對(duì)客觀事物自身?xiàng)l理性的觀察、理解。

作者思路清晰，結(jié)構(gòu)必然有條不紊；作者思路不清晰，結(jié)構(gòu)必然紊亂。經(jīng)過(guò)選擇的材料，只有經(jīng)過(guò)合理的組織安排，使之條理化、系統(tǒng)化，組成一個(gè)有機(jī)的整體，才能準(zhǔn)確鮮明地表現(xiàn)既定的主題。

2思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

在寫(xiě)作構(gòu)思階段，作者的思維活動(dòng)異?；钴S。確立主題，選擇好材料，并進(jìn)而考慮如何表達(dá)主題和如何安排材料，由此逐漸形成一條清晰、連貫、獨(dú)到的思維活動(dòng)路線——思路。此時(shí)，文章的大體框架已在作者的頭腦中“閃現(xiàn)”出來(lái)。等到作者用書(shū)面語(yǔ)言把思路表達(dá)出來(lái)時(shí)，文章的結(jié)構(gòu)也就具體安排好了。因此，作者思路與文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系極為密切。具體表現(xiàn)為以下三點(diǎn)：

（1）思路是形成結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和內(nèi)核。結(jié)構(gòu)是文章最主要的表現(xiàn)形式。要使結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱(chēng)，動(dòng)筆前，就需要作者匠心獨(dú)運(yùn)，形成清晰、連貫并具獨(dú)創(chuàng)性的思路，進(jìn)而“外化”成綱目清晰、嚴(yán)謹(jǐn)周密的結(jié)構(gòu)。但是，文章反映客觀事物，決不是對(duì)其原始形態(tài)的簡(jiǎn)單搬抄和復(fù)制，而是在符合客觀事物發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上的主觀創(chuàng)造。因此，不同的作者。不同的文體有不同的思路。思路開(kāi)闊而有創(chuàng)見(jiàn)，文章的結(jié)構(gòu)就新穎獨(dú)特；思路狹窄而落俗，會(huì)使文章的結(jié)構(gòu)板滯僵死；思路紊亂，文章的條理就必然不清；思路松散，文章的結(jié)構(gòu)就不可能?chē)?yán)密緊湊。

（2）結(jié)構(gòu)是思路的體現(xiàn)和反映。結(jié)構(gòu)是思路的外顯形式和文字載體。思路嚴(yán)密清晰，文章結(jié)構(gòu)才能完整、嚴(yán)謹(jǐn)、清晰，主題才能得以準(zhǔn)確地表達(dá)；思路紊亂、疏漏和閉塞，文章則會(huì)邏輯混亂、言而無(wú)序、首尾不能圓合。

2、了解鍛煉思路的基本要求及鍛煉思路的方法

（1）注意思路的條理性和邏輯性，使之清晰、周密、連貫。清晰，指展開(kāi)思路要有順序、有層次，同時(shí)對(duì)材料要加以區(qū)分和歸類(lèi)。周密，指思路要周到、嚴(yán)密，沒(méi)有疏漏和缺損，不要顧此失彼，自相矛盾。連貫，指思維活動(dòng)過(guò)程及其表達(dá)不僅要注意外在的次序，而且要處理好各個(gè)意思之間存在的銜接、并列、轉(zhuǎn)折、因果、總分等內(nèi)在聯(lián)系，做到氣脈貫通、流暢。

（2）注意思路的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，使之活躍、開(kāi)闊、敏捷?；钴S與開(kāi)闊，是指思路的開(kāi)展要打破思維定勢(shì)，進(jìn)行多向探索，使之靈活、新穎而富有個(gè)性。敏捷是指思路的展開(kāi)、梳理直至成型這一過(guò)程應(yīng)該靈敏、迅速，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、氣勢(shì)流轉(zhuǎn)而順暢。

（3）養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。一是養(yǎng)成有序思考問(wèn)題的習(xí)慣，由淺入深、由表及里、由此及彼。二是加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。應(yīng)用寫(xiě)作主要靠邏輯思維，要遵循“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這一認(rèn)識(shí)規(guī)律。

（4）寫(xiě)作前要通盤(pán)思考，立足于寫(xiě)作意圖、目的和所用文體特點(diǎn)，確定如何起筆，主體分幾個(gè)部分展開(kāi)，怎樣收尾。

三、語(yǔ)言的特點(diǎn)

掌握應(yīng)用文寫(xiě)作語(yǔ)言的特點(diǎn)，即語(yǔ)言的信實(shí)性、針對(duì)性、規(guī)范化和專(zhuān)門(mén)化

作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力，主要體現(xiàn)在對(duì)各種文體語(yǔ)言的敏感和自覺(jué)把握、開(kāi)拓上。應(yīng)用文因其要交流業(yè)務(wù)、傳遞信息、宣傳政策、一探討問(wèn)題，甚至需錄存憑證的實(shí)用要求，其語(yǔ)言必然具有一些自身的特點(diǎn)：

1、信實(shí)性

要使各種信息得到讀者的信任，其語(yǔ)言就應(yīng)信實(shí)可靠，去偽存真，棄浮留實(shí)，不言過(guò)其實(shí)，在真實(shí)中獲得自己的生命。要做到語(yǔ)言的信實(shí)必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）要掌握表述的分寸。在當(dāng)用與不當(dāng)用、偏高與偏低、偏大與偏小之間加以區(qū)分；事物的范圍、性質(zhì)要描述和歸納得恰如其分。要求表述的含義清楚，詞語(yǔ)的內(nèi)涵、外延明確，一切會(huì)導(dǎo)致歧義、多義和似是而非的象征、隱喻等等都應(yīng)在排除之列，以免引起誤解而致誤導(dǎo)。如"成績(jī)"與"成就"之分，"錯(cuò)誤"與"缺點(diǎn)"之分，"大多數(shù)"與"絕大多數(shù)"的不同，"部分"與"大部分"的界限。

（2）表現(xiàn)要誠(chéng)達(dá)。"誠(chéng)"，就是要求有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，不能空話連篇，言之無(wú)物；不能裝腔作勢(shì)，嘩眾取寵；"達(dá)"，就是要求語(yǔ)言能原原本本地把內(nèi)容表達(dá)清楚，忌浮言、假話。如介紹商品，性質(zhì)、功能、售后服務(wù)、價(jià)格等都須實(shí)事求是，不吹噓、不護(hù)短，才能在感情上取得顧客的信任。那些"王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸"的花言巧語(yǔ)，那種動(dòng)輒"領(lǐng)導(dǎo)世界新潮流"、"譽(yù)滿全球"的陳詞濫調(diào)只會(huì)失信于讀者，最終削弱商品的競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）數(shù)字要精確，字詞運(yùn)用要恰當(dāng)。借助極富科學(xué)性和說(shuō)服力的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但應(yīng)慎重，不能混用。如數(shù)字發(fā)生變化時(shí)表達(dá)要清楚，"增加了多少"與"增加到多少"并不一樣；有關(guān)數(shù)字的詞語(yǔ)要概念明確，比如"以上"、"以下"、"不足"、"超過(guò)"、"小于"、"大于"的用法不應(yīng)給讀者造成疑竇，如不要在"100公斤以上的'"、"100公斤以下的"之后給讀者留下"100公斤的"該怎么辦的問(wèn)號(hào)。

2、針對(duì)性

即看對(duì)象說(shuō)話。許多應(yīng)用文的語(yǔ)言，受客觀環(huán)境和政策法規(guī)的制約，都應(yīng)看準(zhǔn)表述對(duì)象，因人、因事、因時(shí)、因地而異，不可千篇一律。給領(lǐng)導(dǎo)看的，要求語(yǔ)言莊重，文字簡(jiǎn)約；給群眾看的，則要求深入淺出，語(yǔ)言通俗；介紹一件商品，要注意具體的對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)容和要求，做到隨機(jī)應(yīng)變，以獲得最佳的傳播效果。針對(duì)性強(qiáng)，就能使文章有的放矢，有助于解決問(wèn)題。

3、規(guī)范化和專(zhuān)門(mén)化

應(yīng)用寫(xiě)作的語(yǔ)言不同于其他寫(xiě)作，以書(shū)面語(yǔ)言為主。尤其在某些文種中，如命令等，只能用書(shū)面語(yǔ)言而不能摻雜其他語(yǔ)體，并大量使用規(guī)范化、專(zhuān)門(mén)化的詞語(yǔ)。體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）具有詞語(yǔ)的穩(wěn)定性與選擇性的統(tǒng)一。所謂詞語(yǔ)的穩(wěn)定性，是指某些固定的詞語(yǔ)相對(duì)穩(wěn)定地使用于某些應(yīng)用文。如介紹信的開(kāi)頭總以"茲有"開(kāi)啟下文，許多公文的結(jié)尾都以"特此"收束全文。所謂詞語(yǔ)的選擇性大多數(shù)的應(yīng)用文都有一套比較固定的規(guī)范性習(xí)慣用語(yǔ)，供人們?cè)趯?xiě)作時(shí)選用。這些習(xí)慣用語(yǔ)多用于應(yīng)用文的標(biāo)題、開(kāi)頭、引文、過(guò)渡與結(jié)尾處。例如：開(kāi)頭用語(yǔ)中的鑒于、為、為了、由于、遵照、按照、根據(jù)、隨著、茲有、奉、近來(lái)等；結(jié)尾用語(yǔ)中的本、為荷、為要、為盼、此令、此復(fù)、希即遵照?qǐng)?zhí)行、希酌情辦理、現(xiàn)予公布。特此函達(dá)、以上報(bào)告，請(qǐng)審核、當(dāng)否，請(qǐng)批示、以上妥否，請(qǐng)指示等。

（2）具有句法的穩(wěn)定性和靈活性的統(tǒng)一。所謂句法的穩(wěn)定性，是指某些類(lèi)型的句子在應(yīng)用文中占有很大的分量。如總結(jié)中要匯報(bào)情況，請(qǐng)示時(shí)要闡述原因，求職信中要作自我介紹等，主要使用陳述句。應(yīng)用文在有所陳述的基礎(chǔ)上，往往要提要求，無(wú)論是上級(jí)對(duì)下級(jí)，還是下級(jí)對(duì)上級(jí)。如"以上通知，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行"，"以上請(qǐng)求，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為荷"等等。所謂句法的靈活性，是指在穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)厍笮隆⑶笞?。靈活恰當(dāng)?shù)剡x用句式，可使行文變化多姿，從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表達(dá)效果，增強(qiáng)文章的外在美。例如，對(duì)事物下定義時(shí)宜用長(zhǎng)單句、判斷句；敘述事物時(shí)宜用短句；發(fā)號(hào)施令時(shí)宜用短句、單句、主動(dòng)句?？傊x用什么樣的句式，要根據(jù)表述內(nèi)容靈活掌握。

（3）力求簡(jiǎn)潔，具有莊重感。應(yīng)用文中，經(jīng)常使用一些文言詞語(yǔ)，如常用的有"經(jīng)、業(yè)經(jīng)、業(yè)已、茲、茲有、茲將、特、者、荷、取、于、而、則、為、為此、與之、依、逾、至、其、亦、以、尚、須、未、予、示、之……"，可增強(qiáng)文章的莊重感。

（4）用圖式替代語(yǔ)言文字。圖式包括圖、畫(huà)、符號(hào)、照片、表格、公式等。在應(yīng)用文特別是科技應(yīng)用文中大量使用，成為一種常見(jiàn)的輔助書(shū)面語(yǔ)言，從而形成應(yīng)用文語(yǔ)言的又一大特色。

四、語(yǔ)言運(yùn)用的要求

掌握語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求，即：語(yǔ)言要準(zhǔn)確清晰、簡(jiǎn)潔明了、平實(shí)自然、得體妥帖、生動(dòng)具體

1、準(zhǔn)確清晰

準(zhǔn)確，即用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子如實(shí)反映客觀事物，表達(dá)作者思想。清晰，是指表達(dá)時(shí)要條理清楚，意思明白。具體應(yīng)做到：

（1）用詞造句要準(zhǔn)確。用詞準(zhǔn)確是指能把握詞語(yǔ)遣用的分寸感和合適度。應(yīng)精選中心詞，用準(zhǔn)修飾語(yǔ)。能仔細(xì)辨析同義詞、近義詞的用法，對(duì)詞義輕重。范圍寬窄、程度深淺、感情褒貶、語(yǔ)體雅俗、詞性差別等都能爛熟于心、姻熟于手。如："分散"和"渙散"都有"不集中"的意思，"渙散"是具有貶義性質(zhì)的形容詞；"分散"是具有中間性質(zhì)的動(dòng)詞。"士氣渙散"就準(zhǔn)確，"士氣分散"就不準(zhǔn)確。另外，應(yīng)用文常用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題，揭示事物之間的數(shù)量關(guān)系，所以數(shù)字運(yùn)用要準(zhǔn)確無(wú)誤。

（2）用詞造句要通順。指合乎語(yǔ)法，合乎邏輯。通順也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的保證。

（3）要注意語(yǔ)意鮮明。有時(shí)由于特殊需要，還必須使用一些模糊語(yǔ)言，即用一些在外延上不確定、表意比較含糊，以及在運(yùn)用上具有彈性的詞語(yǔ)，如"近年來(lái)"、"各地"、"時(shí)有"、"大多數(shù)"。"有關(guān)部門(mén)"、"條件許可時(shí)"等。該類(lèi)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)，不僅能增加行文的靈活性，而且有助于準(zhǔn)確地表達(dá)意思，但應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2、簡(jiǎn)潔明了

（1）簡(jiǎn)潔。所謂簡(jiǎn)潔，就是用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容。要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，把話說(shuō)到點(diǎn)子上。主要應(yīng)做好以下四點(diǎn)：

一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認(rèn)識(shí)寫(xiě)作對(duì)象，把握住問(wèn)題的關(guān)鍵。

二要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語(yǔ)現(xiàn)象；適當(dāng)使用縮略語(yǔ)，如"五講四美"等。

三要?jiǎng)h除一切套話、空話、意思重復(fù)的話，向繁冗開(kāi)刀?？朔爆嵢唛L(zhǎng)的毛病是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的前提。

四要適當(dāng)?shù)夭捎梦难栽~語(yǔ)及短語(yǔ)。文言詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、典故）行文簡(jiǎn)練，富有表現(xiàn)力，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)采用，言簡(jiǎn)意賅。然而，"簡(jiǎn)"要得當(dāng)，"簡(jiǎn)"得讓人不明白或產(chǎn)生歧義也不行。絕不能為簡(jiǎn)而生造詞語(yǔ)。亂縮略、濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語(yǔ)句。（2）明了。所謂明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止；二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句；三是在運(yùn)用數(shù)字的時(shí)候，只須寫(xiě)出計(jì)算的結(jié)果，而不須表述具體的計(jì)算過(guò)程。

3、平實(shí)自然

應(yīng)用文用語(yǔ)應(yīng)平易通俗，淺顯流暢。說(shuō)明事實(shí)、講清道理即可。不搞"曲筆"，不作夸飾，不堆砌辭藻，不追求華麗，不矯揉造作，不用生僻詞語(yǔ)，以明白、實(shí)在、自然為上。

4、得體妥帖

（1）得體。應(yīng)用文實(shí)用性強(qiáng)，講究得體。主要應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

一是要適合特定的文體。按文體要求遣詞造句，用詞、語(yǔ)氣、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)符合特定的要求。保持該文體的語(yǔ)言特色和語(yǔ)言風(fēng)格。如公文宜莊重，調(diào)查報(bào)告須平實(shí)，學(xué)術(shù)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，祝謝哀問(wèn)需較濃的感情色彩，廣告就常用模糊的語(yǔ)言，使用說(shuō)明書(shū)則需具體實(shí)在，商業(yè)交際文書(shū)語(yǔ)言要委婉，合同書(shū)的語(yǔ)言則要精確，頒布政策法令應(yīng)莊重嚴(yán)肅，報(bào)喜祝捷要熱烈歡快，提出申請(qǐng)?jiān)撐衿胶?，分析?wèn)題須有理有據(jù)。

二是語(yǔ)言適用于所寫(xiě)的應(yīng)用文體的需要，做到需要文雅時(shí)，決不粗俗；需要委婉時(shí)，決不直露；需要明確時(shí)，決不含糊；需要模糊時(shí)，決不精確。

三是要考慮作者自己的身份，閱讀的對(duì)象，約稿的單位，寫(xiě)作的目的，甚至還要考慮到與客觀環(huán)境的和諧一致、恰到好處。比如需要登報(bào)或張貼的，語(yǔ)言要通俗易懂；需要宣讀或廣播的，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明流暢，便于朗讀；書(shū)信的寫(xiě)作，要根據(jù)遠(yuǎn)近親疏、尊卑長(zhǎng)幼的關(guān)系使用相應(yīng)的語(yǔ)言；公文的寫(xiě)作要根據(jù)不同的文種和行文關(guān)系而使用相應(yīng)的語(yǔ)言，否則就不得體。（2）妥貼。語(yǔ)言的妥帖則是指語(yǔ)言要合乎語(yǔ)法的一般規(guī)范。

5、生動(dòng)具體

生動(dòng)，即言詞形象、逼真、有活力，能吸引人。應(yīng)用文中有些文種的語(yǔ)言也是要求生動(dòng)的，如講話稿、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)等。選擇詞語(yǔ)（尤其是動(dòng)詞的運(yùn)用）時(shí)要精心，恰當(dāng)、傳神地運(yùn)用一些修辭手法，如引用、比喻、擬人、排比等。如某篇調(diào)查報(bào)告中寫(xiě)當(dāng)今擇偶觀時(shí)說(shuō)："婚姻的含金量增大了。"就十分傳神。語(yǔ)言具體，可使文章內(nèi)容有血有肉，說(shuō)理深刻有力。其關(guān)鍵在于對(duì)事物的仔細(xì)觀察和深入了解。

關(guān)于月作文(篇4)

1、掌握結(jié)構(gòu)的含義應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，是運(yùn)用材料以表現(xiàn)主題的有序安排，是客觀事物條理性在文章中的反映，為文章的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。文章的結(jié)構(gòu)具有兩重含義：一是宏觀結(jié)構(gòu)，即文章的總體構(gòu)思、大體框架；二是微觀結(jié)構(gòu)，即對(duì)文章的層次、段落、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)和主次的具體設(shè)計(jì)。

2、了解結(jié)構(gòu)的作用結(jié)構(gòu)好比文章的骨架，是安排文章的具體形式，是將材料化為文章的手段之二。結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)主題的手段，是準(zhǔn)確表達(dá)主題的必由之路，也是引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)文章思想內(nèi)容的向?qū)?。?xiě)文章只有找到恰當(dāng)完美的結(jié)構(gòu)形式，才能把主題和材料組合在一起，形成一個(gè)完美有機(jī)的整體。其作用具體表現(xiàn)在：

（１）使文章言之有體。應(yīng)用文大多有較固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期寫(xiě)作實(shí)踐中經(jīng)過(guò)選擇，逐步找到的最適合表現(xiàn)某種內(nèi)容的形式，也稱(chēng)之為“程式”。如簡(jiǎn)報(bào)、書(shū)信和行政公文類(lèi)文書(shū)，具有相當(dāng)固定的慣用格式。

（２）使文章言之有序。合理安排文章結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)一定的思路，將零散的材料組織起來(lái)，使之眉目清楚地成為一個(gè)有機(jī)的整體。

（３）使文章言之有文。精心安排文章結(jié)構(gòu)，可以增加文章的文采，從而增強(qiáng)其可讀性。

關(guān)于月作文(篇5)

當(dāng)你面對(duì)黑夜，依舊傷心至落淚。

題記

濕漉漉的夜，是一首寂靜的小詩(shī)，月是詩(shī)的眼，星星負(fù)責(zé)鋪設(shè)璀璨，低聲吟唱著歌謠，越過(guò)沉默的山丘。

夕陽(yáng)漸漸落山，鳥(niǎo)兒們滿載而歸的回了家，我卻獨(dú)自一人在小巷里走著?？諝庵衅鹆遂F，這些若有若無(wú)的霧，像看不見(jiàn)的絲絨，沾在手背上，臉頰上，睫毛上輕輕的，細(xì)細(xì)的，似乎還有著淡淡的花香，沁人心脾。不一會(huì)兒便下起了毛毛雨。

不忍心看我寂寞的風(fēng)姑娘匆匆的來(lái)到我的身邊與我作伴，唉!風(fēng)姑娘可真調(diào)皮啊!把周?chē)纳锎档弥ㄖㄗ黜?，好似一個(gè)演唱會(huì)啊!還把我的頭發(fā)吹了起來(lái)，讓我使不使的理了理頭發(fā)。看著地面上的影子，讓我不經(jīng)一顫。

剛一進(jìn)門(mén)，還沒(méi)等放下書(shū)包，變?cè)馐艿搅藢徱暦溉说难凵?。?tīng)到的總是：為什么這么晚才回家。面對(duì)大人們咬牙切齒的神態(tài)，我毫無(wú)畏懼的說(shuō)：因?yàn)閷W(xué)校有電腦培訓(xùn)，我參加去了。聽(tīng)了著一席話，父母還是不信，總是說(shuō)：一看就是騙父母的，肯定是去玩了，還找借口。面對(duì)他們這般不信任自己的孩子，我便想也沒(méi)想的丟下一句話：你們寧愿聽(tīng)信別人的話，也不信自己孩子的話，總是不分青紅皂白，這是一個(gè)父母嗎?說(shuō)完，我變頭也不回的上了樓，只剩下還沒(méi)回過(guò)神的他們。

上了樓的我，很委屈，便用了力把門(mén)關(guān)上好似在發(fā)泄，唉。每次我只能無(wú)奈的想：確定我不是撿來(lái)或充話費(fèi)送的嗎?

面對(duì)整個(gè)世界，內(nèi)心一片黑暗，久久不能散去。