無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，寫(xiě)作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清。那么你有了解過(guò)作文嗎？小編特意為大家收集整理了“蝲蛄吟唱的地方讀后感推薦3篇”，歡迎你的品鑒！
如果，有一個(gè)女孩在荒野中習(xí)得社會(huì)性！
很久沒(méi)有讀到讓我這么興奮的書(shū)了。前幾天，讀過(guò)《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛向你的山》，被作者的人生打動(dòng)，特別是成長(zhǎng)中的暴力與自我反思部分。本以為這本和前者一樣，由女性講述女性困境的故事，沒(méi)想到一開(kāi)始讀就停不下來(lái)了，且因?yàn)榱鲿趁烂畹奈淖帧?duì)濕地的描述、以及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)夾帶著濃烈百倍的感情。
我是一個(gè)沉迷“姐妹情誼”（Sisterhood）的人，但我要承認(rèn)，我非常喜歡這本書(shū)超越了姐妹情誼的敘述框架。因?yàn)檫@有個(gè)陷阱，對(duì)很多女性來(lái)說(shuō)，姐妹情誼并不存在，它不是那么可靠，無(wú)從幻想更不應(yīng)該過(guò)分依賴。更是因?yàn)?，處于野保行業(yè)中，對(duì)作者描寫(xiě)自然與女性的連接，有無(wú)數(shù)處感同身受的地方。
人生起點(diǎn)悲慘如基婭，也有一些姐妹情誼時(shí)刻。母親苦中作樂(lè)的指甲油，填補(bǔ)母親角色的瑪貝爾，保護(hù)她的社區(qū)工作者；然而所有人都離她而去，她擁有的只是像受傷小獸一樣的敏感、生存本能和孤獨(dú)。熟知危險(xiǎn)、欲望、背叛、殺戮，她的濕地教會(huì)了她太多，更多是生物性的。她習(xí)慣于悄悄地埋伏在濕地背后，豎著耳朵傾聽(tīng)潛在的危險(xiǎn)，不把自己的肚子暴露出來(lái)。
她要在異常艱難中實(shí)現(xiàn)她社會(huì)性的一面，無(wú)論是殘忍的，還是美好的。這些渠道主要由男性角色賦予。施與殘存溫暖的暴力父親；將她卷入一場(chǎng)小鎮(zhèn)上頂級(jí)輿論旋渦的蔡斯；教她識(shí)字、第一次填滿了她的心的泰特；處處幫助她支持她，一同處于小鎮(zhèn)歧視鏈最底層的黑人老跳；還有治安官、她的編輯、她的律師。當(dāng)然后幾位次要角色也是因?yàn)楣适履甏辉试S女性從事這些職業(yè)。
這些男性有極其順從自己生物性發(fā)展而不加約束的。父親酗酒、沒(méi)有上進(jìn)心、暴力，將參加戰(zhàn)爭(zhēng)看做是展示自己（男性）尊嚴(yán)的方式；蔡斯好色欺詐，豪華游艇是他炫耀雄性特征的道具，用來(lái)收割女性戰(zhàn)利品，并動(dòng)武企圖強(qiáng)奸女主角。女主角運(yùn)用大自然的規(guī)則解讀這些訊號(hào)并納入自己的生存指南，變得更加敏感、孤獨(dú)。
另一邊則是賦予美好社會(huì)性的男性。底層黑人老跳在小女孩成長(zhǎng)過(guò)程中給予了很多生存上的幫助，對(duì)女主角來(lái)說(shuō)，是真正的爸爸角色；優(yōu)秀男性代表泰特通過(guò)教育和生物學(xué)給她搭建了橋梁，讓她在接納自己的生物本能之時(shí)習(xí)得背后的美和規(guī)律，又不需要徹底接納人類。她得以在創(chuàng)作中找到自己的容身之處。當(dāng)然，起點(diǎn)都是尊重、耐心和愛(ài)。
“有人知道她的名字，她被帶回這個(gè)世界了。她覺(jué)得自己被什么拴住了，又從其他什么中解脫了?！?/p>
對(duì)于一個(gè)惡劣環(huán)境中獨(dú)立生存的小女孩來(lái)說(shuō)，基婭的社會(huì)性以一種非常殘忍的方式實(shí)現(xiàn)。最終她擁有了自己的土地、房屋、愛(ài)人，和受人尊敬的事業(yè)。八百美元買(mǎi)下的濕地，不僅有伍爾夫“一間自己的房間”的意思，還有了些她收納自然的意思。她不只是生存在這片土地的生物，她有能力庇護(hù)這一片的土地與所有的生靈。
她也明白了，“愛(ài)情不是生物之間奇怪的交配競(jìng)爭(zhēng)；古老的生存基因仍以某些不討人喜歡的形式潛伏在人類遺傳密碼的迂回曲折之中。”
因?yàn)槿耸歉鼜?fù)雜的東西。
讀完這本書(shū)我才知道，作者是一名生物學(xué)家，也是一名有一定爭(zhēng)紛的保護(hù)工作者。這讓我想起一點(diǎn)，在我們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的過(guò)程中，總是會(huì)帶入人類的觀點(diǎn)，并努力想印證一些觀點(diǎn)。將強(qiáng)奸當(dāng)成政治手段的黑猩猩（或其他有著強(qiáng)奸行為的物種）和對(duì)散布基因的本能驅(qū)使是不是說(shuō)明男性強(qiáng)奸的正當(dāng)性？選擇一夫一妻和一夫一妻/一夫二妻并存社會(huì)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)臂猿，改變哪些因素，能影響它們做出完全不同的選擇？雌性是精明的利己（包括后代）者，會(huì)讓女權(quán)主義削弱正當(dāng)性嗎？
我們平時(shí)的野外工作，也常常見(jiàn)到這種分裂，大男子主義的傲慢投射在闡述自然的方式中。對(duì)于特定物種的行為，生物學(xué)總能找到原因，但是啊，人類不一定適用。解決的辦法，我想，是給予女性同樣闡述與實(shí)踐的機(jī)會(huì)?！耙粋€(gè)喜歡鳥(niǎo)的人沒(méi)道理是個(gè)卑鄙惡劣的人?！敝\殺是卑劣的嗎？我實(shí)在喜歡這一部分，危險(xiǎn)的人性。
你看書(shū)里，在非常規(guī)的生活環(huán)境里，基婭有了對(duì)人類更完整的認(rèn)識(shí)和自己生物性與社會(huì)性結(jié)合后更復(fù)雜的實(shí)踐（漂亮的實(shí)踐?。?。
“基婭知道，這里并不需要評(píng)判對(duì)錯(cuò)。這并不邪惡，只是生命的本能沖動(dòng)，即使這是以犧牲某些參與者為代價(jià)。從生物學(xué)角度來(lái)看，對(duì)錯(cuò)不過(guò)是不同光線的同一種顏色?！?/p>
本計(jì)劃每天讀20頁(yè)的，最后200頁(yè)可以說(shuō)是一口氣讀完的，讀到覺(jué)也不想睡，班也不想上。其實(shí)也不至于，作為懸疑小說(shuō)，這個(gè)謎團(tuán)并不算出眾，但設(shè)置還是挺抓人的。一開(kāi)始明知道是她干的，卻不知道細(xì)節(jié)，迫不及待到真相大白看看她怎么干的。讀到庭審的時(shí)候呢，細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)剝出來(lái)，又想知道是不是會(huì)給她判有罪，忍不住一直讀下去。結(jié)尾就飄了，真愛(ài)陪伴，親人天倫，寫(xiě)書(shū)功成，詩(shī)人加身，而最后的最后，行為揭曉。
這是一個(gè)不幸童年如何自愈的故事，父親家暴，失去母親，失去兄長(zhǎng)，失去父親。無(wú)一例外的主動(dòng)離開(kāi)，她被迫獨(dú)立生活，在生存環(huán)境惡劣的濕地深處。她的性格的弱點(diǎn)，不善與人打交道，對(duì)愛(ài)的極度渴望和害怕失去描述的很真實(shí)。幾次受大的傷害，都是在大自然的關(guān)懷下療傷。最終能與自己和他人和解，也是聆聽(tīng)大自然的規(guī)律。
這更是一個(gè)濕地動(dòng)物百科全書(shū)，對(duì)一些昆蟲(chóng)的行動(dòng)有非常多的描寫(xiě)。她從對(duì)它們的觀察和學(xué)習(xí)中理解生物的本性，了解人類的天性。為什么她可以去殺人而沒(méi)有正常人的畏懼和愧疚，為什么她后來(lái)可以和真愛(ài)一起生活，幸福的走完一生，都是因?yàn)樗罱K懂了包括人類在內(nèi)的生物所不可抗拒的本能吧。
她一直認(rèn)為母親不應(yīng)該拋棄子女，后來(lái)理解母親可以在自己無(wú)法生存的時(shí)候離開(kāi)子女，再換個(gè)環(huán)境重新開(kāi)始，孕育更多后代，作文增加物種延續(xù)的可能。于是原諒媽媽出走。她用動(dòng)物的交配理解渣男對(duì)自己的追逐和背叛。她更用動(dòng)物界的殘忍吞食尤其是看似弱小的雌性對(duì)強(qiáng)大的雄性的攻擊，來(lái)支持自己去抗?fàn)?，不惜一切代價(jià)。
從一個(gè)受害者，經(jīng)過(guò)這些事，她逐漸理解了生物的本性，和作為人類的弱點(diǎn)和局限，原諒了自己受的傷，也能做出為了自己生存最好的選擇。于是她可以坦然面對(duì)自己的后半生，幸福的走下去。后半生的生活描寫(xiě)的很理想化，但我認(rèn)為相當(dāng)可能，因?yàn)樗龑?duì)大自然的信仰，對(duì)自己前半生的接受。
題外話，中文翻譯這個(gè)蝲蛄把我逗樂(lè)了，真好玩兒。
《蝲蛄吟唱的地方讀后感》：
《蝲蛄吟唱的地方》是一本由陳舜臣編寫(xiě)的生態(tài)環(huán)保讀物。這本書(shū)以蝲蛄為主角，通過(guò)其身世、生活環(huán)境、生存方法等方面，生動(dòng)地描述了蝲蛄的生態(tài)習(xí)性和生態(tài)價(jià)值。作者通過(guò)自然的描繪，以及描述蝲蛄在自然界中低調(diào)而重要的角色，勾勒出人們應(yīng)當(dāng)尊重自然、和諧共生的思想。這本書(shū)的閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次身臨其境的自然之旅，讓我認(rèn)識(shí)到愈來(lái)愈珍貴的生態(tài)資源，想去探索自然萬(wàn)千的植被和生物。
書(shū)中奉獻(xiàn)的蝲蛄是什么？在我的心中，它們是小小的生命，充滿了智慧和勇氣。正是因?yàn)檫@些生物，才拉扯起整個(gè)生態(tài)環(huán)境的和諧。正如作者所說(shuō)的“人類是地球上最聰明的生物，但并不代表我們掌握了一切智慧?！?閱讀這本書(shū)，讓我重拾早年讀小學(xué)自然科學(xué)時(shí)的激情和好奇心。
在自然花園中，我聽(tīng)到過(guò)蟬，但從前從未聽(tīng)過(guò)蝲蛄的聲音。然而在此之后，我每年在夏季都會(huì)在家門(mén)口這樣的場(chǎng)所附近尋找這個(gè)身體小巧，又能發(fā)出頗具節(jié)奏的聲音的生物。它們的飛行、叫聲和生活習(xí)性，深深地吸引了我。在一片綠葉間，蝲蛄?xí)r好時(shí)壞，時(shí)而意味深長(zhǎng)的哀怨，時(shí)而嘹亮的喜悅，時(shí)而輕纏綿柔，時(shí)而慵懶而自在……它們的生活態(tài)度，讓我不由得感到寧?kù)o和輕松。
蝲蛄的聲音處處陪伴著我——在家門(mén)口的草叢里，山林間的樹(shù)崗上，在田野的荒武旁。在這些地方，我唯愿靜聽(tīng)蝲蛄的吟唱，享受著寧?kù)o與旖旎。蝲蛄的這份聲音，不僅僅只是在自然的環(huán)境里，更是在人心里。
在我的心里，自然環(huán)境與人類的生命息息相關(guān)。為此，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)自然環(huán)境的重要性，更加珍視蝲蛄等西華仙湖省生物資源。閱讀這本書(shū)，在感受到物種的珍貴、生態(tài)的恢復(fù)和自我教育的作用之間，我不禁涌起一股對(duì)生態(tài)保護(hù)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的思考。要珍愛(ài)地球上的每一個(gè)角落，要保護(hù)每一個(gè)物種，發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也要讓更多的人參與到生態(tài)保護(hù)中來(lái)。
《蝲蛄吟唱的地方》讀后感讓我更深入地了解了西華仙湖省的生物環(huán)境與生物群落的豐富和多樣性。這個(gè)湖畔已成為我最向往的地方，是心中平靜、和諧、自然的家園。
在我的成長(zhǎng)歷程中，這本書(shū)是一份特別的禮物。在未來(lái)，我會(huì)遵循作者的教誨，珍視生態(tài)環(huán)境與自然資源，希望更多的人都可以以保護(hù)自然環(huán)境為己任，為人與自然和諧共處貢獻(xiàn)自己的力量。這也是我們永遠(yuǎn)都不能放棄的責(zé)任。
總之，經(jīng)過(guò)一年的閱讀與觀察，我深刻認(rèn)識(shí)到了生態(tài)保護(hù)的重要性，更加珍視人與自然和諧共處的方式。我希望我們都能在保護(hù)環(huán)境中變得更加聰明、更有智慧，共同迎接更美好的未來(lái)。
精選閱讀
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以前，我只喜歡看故事書(shū)，不喜歡看科普類的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得科普書(shū)很枯燥?？砂职终f(shuō)看書(shū)要全面，科普書(shū)也要看。我慢騰騰地打開(kāi)了《地球的故事》，才看兩頁(yè)，我就被這本書(shū)詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字深?yuàn)W難懂的地理書(shū)呀？書(shū)里充滿了趣味性，比如：“什么是‘兩級(jí)’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點(diǎn)就是橘子這個(gè)球體的兩級(jí)”比喻多么形象貼切呀。
讀了這本書(shū)，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機(jī)勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛(ài)的美洲！英國(guó)、法國(guó)、中國(guó)……一系列的國(guó)家躍然紙上，通過(guò)作者的描述使我對(duì)這些國(guó)家的'地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類對(duì)于地球的改造是相當(dāng)巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問(wèn)題。
地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒牵厍驄寢屨谌淌苤灏?，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費(fèi)、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)這個(gè)在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現(xiàn)過(guò)生命的星球—地球。
這本書(shū)里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識(shí)，用先進(jìn)的儀器和設(shè)備經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間研究發(fā)現(xiàn)的。我想，如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，將來(lái)即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)與技能，長(zhǎng)大了才能為人類的科技事業(yè)做貢獻(xiàn)。
《地球的故事》這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它讓我深深認(rèn)識(shí)到：只有一個(gè)地球，人類只有和平共處，共同呵護(hù)地球家園，才能擁有美好的未來(lái)。
這天，讀了《丑小鴨》這篇童話故事，我覺(jué)得丑小鴨好堅(jiān)強(qiáng)、好勇敢，我不禁在心里為它加油、鼓勵(lì)，替它感到高興!
丑小鴨，是一只丑陋的鴨子，但它卻用自我的努力。歷經(jīng)重重磨難、千辛萬(wàn)苦之后，它最后變成了一只美麗的變天鵝，但誰(shuí)又明白它在歷經(jīng)了多少的磨難呢?
丑小鴨一生下來(lái)就十分的丑，父母都很厭惡它，兄弟姐妹們也都嘲笑它，伙伴們也排擠它，諷刺它。森林里的動(dòng)物更是看不起它。他便離開(kāi)了父母，獨(dú)自一人流浪。在寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有溫暖的家，但是它卻沒(méi)有。夜晚，當(dāng)別的小鴨子都依偎在自我媽媽的懷抱里，體會(huì)著母愛(ài)的溫暖時(shí)，丑小鴨卻只能睡在結(jié)冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過(guò)去，但是它為了不讓河面結(jié)冰，為了自我不被凍死，它只有在冰上來(lái)回地轉(zhuǎn)圈，丑小鴨真是可憐極了。但是丑小鴨有著頑強(qiáng)的斗志。最后，有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。
讀了丑小鴨這個(gè)故事后，我深深地感受到:無(wú)論做什么事情，遇到什么困難，都不要向退縮，不要向困難屈服。要用那奮斗的精神，頑強(qiáng)的毅力與之斗爭(zhēng)。只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自我能走下來(lái)，就必須能夠成功。
寒假一開(kāi)始，我就讀完了一本地理知識(shí)圖書(shū)，是美國(guó)作家房龍寫(xiě)的《地球的故事》。
這本書(shū)以文學(xué)的手法，從地理的角度，講述各國(guó)的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡述人與地球——我們共同的、唯一的家園的關(guān)系。主要寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容：地球的概況，地球上的大陸，氣候和地球生物圈。
我最感興趣的一個(gè)內(nèi)容是，作者為了清楚明白地表示地球所處的宇宙環(huán)境，以一列普通旅游火車為例，從地球出發(fā)日夜不停地開(kāi)，開(kāi)到月球要260天，開(kāi)到太陽(yáng)要300年，開(kāi)到海王星要8300年，開(kāi)到太陽(yáng)系外最近的恒星要7500萬(wàn)年，開(kāi)到北極星則要7億年。這是多么驚人的數(shù)字啊!不僅形象具體地告訴了我們宇宙地浩瀚無(wú)垠，也真實(shí)準(zhǔn)確地告訴了我們，如果要到其它星球是何其艱難。
這本書(shū)創(chuàng)作于1932年，當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)有開(kāi)始過(guò)度開(kāi)采地球，地球還是一顆美麗的藍(lán)色星球，空氣清新，人類與各種生物共同快樂(lè)地生活著。可是現(xiàn)在呢?科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活需求也隨著越來(lái)越高，亂砍濫伐，過(guò)度開(kāi)采礦產(chǎn)資源，肆意污染環(huán)境，大量獵殺野生動(dòng)物，使得各種自然災(zāi)害頻頻降臨，各個(gè)地方烏煙瘴氣，一些動(dòng)植物瀕臨滅絕，地球的生命大大地縮減。這還是我們熟悉的地球嗎?希望人類早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，不要只看到眼下的利益，而要多想想后代的未來(lái)。
了解地球，善待地球，呵護(hù)地球吧，它是我們共同的、唯一的家園!
讀了地球的故事后，美國(guó)房龍先生寫(xiě)的一本關(guān)于人文地理的書(shū)詳細(xì)介紹了地球上的一切。它的目的世把所有的山，城市和海洋都放到地圖上。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我
們它們?yōu)槭裁磿?huì)生活在那里，他們來(lái)自**，他們?cè)诟墒裁础?/p>
地球的故事講了各個(gè)大洲，各個(gè)大國(guó)，甚至每個(gè)島，還有地球的地形，再通過(guò)作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬(wàn)物。其中，我最同情非洲人，因?yàn)榘兹伺`販子以黑人為交易對(duì)象。因此，我們應(yīng)該制止奴隸販子，給黑人一個(gè)溫暖的家。
因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)于1932年，當(dāng)時(shí)地球的形狀完全不同：空氣更干凈，臭氧層沒(méi)有空洞。但現(xiàn)在，人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)搞的地球?yàn)鯚熣螝狻?/p>
還有，我非常感謝一個(gè)**。據(jù)說(shuō)中國(guó)人一時(shí)趕不上世界的步伐，但我相信有一天他們能趕上西方人，而西方人永遠(yuǎn)無(wú)法與他們競(jìng)爭(zhēng)。
我們要向作者呼吁：熱愛(ài)地球，珍惜地球，為人類建設(shè)一個(gè)更美好的家園。而不是為了“利益”無(wú)休無(wú)止的破壞地球。
地球的故事讀后感篇二從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門(mén)學(xué)科，是初中最難、最枯燥無(wú)趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書(shū)，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門(mén)學(xué)科也沒(méi)什么。
本書(shū)作者是美國(guó)作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者房龍。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹。年輕時(shí)曾就讀于美國(guó)康奈爾大學(xué)和德國(guó)慕尼黑大學(xué)，并獲得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，1921年寫(xiě)出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽(yù)世界。
直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述，評(píng)論歷史事件和幽默人物，并自畫(huà)生動(dòng)插圖，能提高閱讀興趣，深受讀者歡迎。
在這本書(shū)里，房龍打破了常規(guī)地理書(shū)的寫(xiě)作方式，不再就地理寫(xiě)地理，而是在介紹基本地理知識(shí)的同時(shí)，從自己的視角講述了各國(guó)的歷史演變，分析了地理對(duì)國(guó)家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。
《地球的故事》沒(méi)有堆砌的華麗詞藻，沒(méi)有繁瑣的修辭，沒(méi)有深?yuàn)W的名詞，沒(méi)有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點(diǎn)，**人的生存命運(yùn)。
地球的故事讀后感篇三《地球的故事》這本書(shū)是本很好看的書(shū)，這本書(shū)是由田戰(zhàn)省先生寫(xiě)的，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才看完這本書(shū)。
這本書(shū)是關(guān)于一些地球的故事，如地球的概況，氣候和氣象學(xué)，地球的生物圈等。地球概況是指地球的基本情況；氣候和氣象是指地球的氣象條件；地球生物圈是指動(dòng)物和生物鏈。
我將進(jìn)一步了解地球，為地球動(dòng)植物的和諧生存和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
地球的故事讀后感篇四書(shū)陶治了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，給予我人生的啟迪;書(shū);讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。
在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨里克。威廉。房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。
這本書(shū)主要講在亨里克。威廉。在房龍眼中，地球不是圓的，而是一個(gè)圓的球體。
我們還談到了五大洲、五大洋和各國(guó)的陸地面積。每個(gè)國(guó)家有多少人，國(guó)家土地的利益。
他以旅行的眼光和感受，把他在地球上發(fā)現(xiàn)的各種事物與當(dāng)時(shí)人們關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。事實(shí)上，我認(rèn)為作者寫(xiě)這本書(shū)是為了讓我們熱愛(ài)和尊重地球。
地球是我們的家園，我們賴以生存的家園，各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹(shù)木、千川萬(wàn)壑、江河湖泊……許許多多，不計(jì)其數(shù)。
樹(shù)木被譽(yù)為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。但是，由于森林砍伐、水土流失、洪澇災(zāi)害增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大。
有些地方沙漠化，有些地方有龍風(fēng)，世界海平面上升緩慢。在馬爾代夫，那些天堂般的島嶼有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國(guó)。
過(guò)去，科幻**中提到的極地冰雪融化已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。盡管它還沒(méi)有構(gòu)成巨大的威脅，但已經(jīng)變得令人擔(dān)憂。
水是生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。我們應(yīng)該保護(hù)和珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴(yán)重，合乎衛(wèi)生要求的地下含水層已非常少見(jiàn)。越來(lái)越多的淡水被人類利用，因此污染淡水的機(jī)會(huì)越來(lái)越大。
海洋曾經(jīng)被認(rèn)為是浩瀚無(wú)垠的，具有取之不盡的更新能力，但今天它也受到了污染：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面失衡，大量有毒廢物堆積在海岸附近。
數(shù)萬(wàn)條魚(yú)被毀，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)貪O民的生活。
全球變暖一直以來(lái)都是人們關(guān)注的問(wèn)題。隨著人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，釋放到大氣中的二氧化碳、甲烷等溫室氣體增多，空氣質(zhì)量受到影響，氣候逐漸變暖。
由于全球變暖，將對(duì)世界產(chǎn)生各種影響。氣溫升高將融化極地冰川，海平面每10年上升6厘米，因此一些沿海地區(qū)將被淹沒(méi)。全球變暖還可能影響降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候異常，容易引發(fā)旱澇災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成變化和破壞，全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。
地球的未來(lái)掌握在我們手里，我們應(yīng)一起保護(hù)地球母親，給我們的子孫后代留下一個(gè)美麗富饒的星球。
前幾個(gè)星期，我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！
在地球中會(huì)發(fā)生許多可怕的自然災(zāi)害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺(jué)得這些災(zāi)害我們?nèi)祟悜?yīng)該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護(hù)環(huán)境，少砍樹(shù)，多種樹(shù)，不破壞生態(tài)平衡，就一定能保衛(wèi)好我們的家園。記得在三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文——《一個(gè)小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹(shù)木，后來(lái)因?yàn)闆](méi)有森林的抵擋，一場(chǎng)洪水把整個(gè)村莊淹沒(méi)了。我想：我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁獾厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，如果破壞了它，后果將不堪設(shè)想！
科技在不斷改變?nèi)藗兊纳睿捎行┦驴萍紵o(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊?名師點(diǎn)評(píng)：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！”這本書(shū)的內(nèi)容怎樣精彩？到底是寫(xiě)什么的呢？又能從中學(xué)到什么知識(shí)呢？文章主要是寫(xiě)了自己的感想，而書(shū)的內(nèi)容描述得還不足夠?！翱萍荚诓粩喔淖?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊摹边@點(diǎn)寫(xiě)得情真意切，總體來(lái)說(shuō)，文章的感想部分寫(xiě)得很成功，還作出了呼吁，這點(diǎn)很好。
這個(gè)星期，我讀了《地球的故事》一書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這本書(shū)的作者是亨德里克?威廉?房龍，他是出色的通俗作家，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面非常有研究。
這本書(shū)主要講了地球和人類的故事，也融入了一些相關(guān)的歷史。作者把所有的高山、城市和大海，統(tǒng)統(tǒng)都放進(jìn)地圖里，讓我們知道生活在世界各地居民的情況。他們來(lái)自哪里？為什么居住在那里？以及那里有什么物產(chǎn)……作者把枯燥的地理知識(shí)，變成了一個(gè)個(gè)小故事，充分激發(fā)出讀者豐富的想象力，為他們開(kāi)辟了一片美妙的天地，使讀都能在輕松的閱讀中，感受歷史、地理等，享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶。
地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老。可是，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍濫伐、釋放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……，她正在傷心地哭泣。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保衛(wèi)這在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現(xiàn)過(guò)生命的星球――地球，讓人類的生活更美好吧！
文字是我生命的源泉，書(shū)籍是我靈魂的寄托。讀完這本作品后，讓人心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。或許我們無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的讀后感，但不妨借助寫(xiě)下來(lái)的方式，記錄下我們精神上的收獲。而在這個(gè)過(guò)程中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯向大家推薦的絕對(duì)是“紅處方讀后感”。這個(gè)名字實(shí)至名歸，毋庸置疑。以下方案只供參考，最終還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！
用了幾天時(shí)間讀完了畢淑敏的作品《紅處方》，隨著**文字的結(jié)束，我緊緊的閉上眼睛，心里的沉痛竟一時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，欲哭無(wú)淚，就讓我靜靜地咀嚼這種痛苦吧，為簡(jiǎn)方寧的死——一個(gè)為戒毒醫(yī)學(xué)而獻(xiàn)身的偉大醫(yī)生！惡毒的吸毒者莊羽，為什么要密謀對(duì)付詹方寧？讓這位敢于走科學(xué)之路、執(zhí)著探索的美麗院長(zhǎng)死于毒品。多痛啊！
**戰(zhàn)勝了正義，悲劇的結(jié)尾更發(fā)人深省。
心情平靜了很多，這是一部感人的作品。起初，我被這本書(shū)的作者所吸引。她原本是一名醫(yī)生，進(jìn)入毫無(wú)疑問(wèn)的年齡后開(kāi)始寫(xiě)作。她有著豐富的生活積累，積累了大量的金錢(qián)，并制造了一個(gè)驚喜。為了這項(xiàng)工作，她查閱了大量資料，詳細(xì)介紹了國(guó)內(nèi)外藥物及藥物**資料，知識(shí)淵博。
讀起來(lái)很厚重。
篇章結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，也煞費(fèi)苦心。先用倒敘給結(jié)尾，抓住讀者的心，讓人渴望了解細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)方寧為什么自殺？
文章分章節(jié)，一個(gè)接一個(gè)，人物之間的關(guān)系，人物的心理活動(dòng)都很微妙。文章開(kāi)頭寫(xiě)自殺，結(jié)尾寫(xiě)送葬，中間敘述事件經(jīng)過(guò)，條理清楚。沈若魚(yú)憑借與簡(jiǎn)方寧的戰(zhàn)友關(guān)系，進(jìn)入戒毒**醫(yī)院假扮癮君子，了解每一個(gè)癮君子的情況，將吸毒的危害和困難一一呈現(xiàn)給大家。
吸毒者的丑惡行為和擺脫毒癮的痛苦掙扎讓正常人感到恐懼。它警告人們不要吸毒，這是一個(gè)永恒的深淵。文章最后寫(xiě)道，一些成功戒毒的人和醫(yī)生必須繼續(xù)探索戒毒方法，讓人們看到光明的未來(lái)。
好的作品能打動(dòng)人，增加知識(shí)，陶冶情操。文如其人，作者本人的恬靜，孜孜不倦的耕耘，不甘平庸，追求充實(shí)豐滿的人生，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種鞭策。我會(huì)向她學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇邢嗨频慕?jīng)歷，即使我沒(méi)有她的才華，我們也要努力，生活不能后悔！
《紅處方》是畢淑敏的著作，我很喜愛(ài)她的著作，她的寫(xiě)作風(fēng)格詼諧且尖銳，言語(yǔ)實(shí)在，我期望我的性情和她相同或者說(shuō)我喜愛(ài)她那種說(shuō)話風(fēng)格的人。
《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事，每一個(gè)人到醫(yī)院都是想戒毒的，而有的人戒毒之后回到社會(huì)上，不出一份鐘又重吸了，不管是出于什么原因，總歸是失利了。在那所醫(yī)院里充滿了估計(jì)，有的工作人員進(jìn)來(lái)只想偷技能，有的只想找個(gè)財(cái)主，無(wú)論是怎樣的她們成功了，由于結(jié)局是美麗的年青的精干的女院長(zhǎng)自殺了。由于她在被人估計(jì)的吸七號(hào)毒品，都說(shuō)醫(yī)者自醫(yī)，但是苦楚的事，這種毒是不能容易就戒得掉的。
這一部著作除了帶給我震懾的悵惘外，還告訴我一個(gè)做人的道理，要理解自己是一個(gè)什么樣的人，就要做什么樣的人。如果是垂青自己得失的就要與人堅(jiān)持三步的間隔，如果是不垂青自己得失的，只為群眾考慮的，則要堅(jiān)持一顆平緩的心。
讀《紅處方》讀后感2000字：
第一次讀《紅處方》是在三年前。我這個(gè)人有個(gè)毛病，雖然不愛(ài)看書(shū)，但是一旦喜歡一個(gè)作者，我會(huì)盯著把她寫(xiě)的書(shū)都借回來(lái)看。其實(shí)畢淑敏的書(shū)中，我看的第一本是《拯救乳房》，因?yàn)楹茉缫郧拔壹乙灿袀€(gè)乳腺癌患者，她的文字細(xì)膩真實(shí)，把我?guī)Щ氐脚惆榘┌Y病人那些絕望的日日夜夜中。
讀《紅處方》其實(shí)不僅僅源于她的文字對(duì)我的吸引，還來(lái)自于中學(xué)時(shí)一篇寫(xiě)畢淑敏的文章，講述她對(duì)《紅處方》的用心，講述這本書(shū)來(lái)源的真實(shí)故事，還有畢淑敏老師對(duì)作品的推敲和反復(fù)修改。我想，這樣一部來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，又凝聚了作者心血的作品一定好看，抱著這樣的心態(tài)翻開(kāi)《紅處方》的第一頁(yè)。
書(shū)的開(kāi)頭就告訴讀者結(jié)局：簡(jiǎn)方寧死了。
簡(jiǎn)方寧在我印象里是個(gè)優(yōu)秀、自律且正直的人，還有一點(diǎn)小冷漠。她專注于自己的事業(yè)，受到教授的青睞，維持著整個(gè)戒毒醫(yī)院的“平靜”。她好像沒(méi)有太多的七情六欲，可以嫁給一個(gè)“合適”的人，這在一個(gè)浪漫主義的人眼里好像不是個(gè)完美的主人公。
她為了研究吸毒的人讓自己的好朋友假扮染上毒癮的人混入醫(yī)院進(jìn)行戒毒，故事從這里開(kāi)始。戒毒醫(yī)院里有形形色色的人，有在戒毒醫(yī)院販毒賺錢(qián)的毒販，有因吸毒一蹶不振的窮小子，有勾引富二代患者的年輕護(hù)士，而故事的重點(diǎn)在于一對(duì)來(lái)戒毒的夫婦，女的叫莊羽，男的叫支遠(yuǎn)。莊羽在與支遠(yuǎn)談生意時(shí)毒癮發(fā)作，后來(lái)兩人相愛(ài)，一同來(lái)戒毒決定改過(guò)自新。戒毒過(guò)程中發(fā)生了許許多多的事，莊羽毒癮反復(fù)發(fā)作，在簡(jiǎn)方寧的治療下，兩人總歸是成功戒毒出院。
莊羽戒毒，簡(jiǎn)方寧成功幫助了一個(gè)病人。故事發(fā)展到這里好像很完美，所有人都收獲了好的結(jié)果，但故事并沒(méi)有結(jié)束。莊羽出于對(duì)簡(jiǎn)方寧的感謝和喜愛(ài)，經(jīng)常給簡(jiǎn)方寧家打電話，可簡(jiǎn)方寧對(duì)莊羽僅是醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)心，后來(lái)漸漸的簡(jiǎn)方寧的丈夫會(huì)直接掛掉莊羽的電話。莊羽心里的矛盾就此埋下，她開(kāi)始復(fù)吸，吸毒性更大的海洛因，她送給簡(jiǎn)方寧一幅正好掛滿辦公室墻壁的油畫(huà)，畫(huà)里摻著當(dāng)時(shí)純度最高的海洛因——七號(hào)。簡(jiǎn)方寧漸漸發(fā)現(xiàn)自己離不開(kāi)辦公室，出了辦公室就會(huì)開(kāi)始煩躁，好像毒癮發(fā)作，直到她在陽(yáng)光下看見(jiàn)油畫(huà)揮發(fā)的異樣氣體，她發(fā)現(xiàn)，自己染上毒癮。
一切是多么可笑，一個(gè)幫人戒毒的醫(yī)生染了毒。
她向教授求救，卻得知她想戒掉它只能切除大腦的藍(lán)斑，從此變成一個(gè)沒(méi)有情感的人。她想到以后的自己不再有情感，兒子的擁抱不再能給她任何的幸福感，家人、朋友的存在不再給她任何的情感刺激，她選擇了沒(méi)有情感的生活的另一面——死亡。
小說(shuō)看到一半的時(shí)候我有些困惑，故事的開(kāi)頭告訴我：白處方是開(kāi)普通藥的，黃處方是開(kāi)外用藥的，只有這種紅處方，是開(kāi)劇毒限制麻藥的，用時(shí)要特別慎重。那么小說(shuō)為什么要起名《紅處方》，這跟小說(shuō)的主體好像沒(méi)關(guān)系。直到簡(jiǎn)方寧給自己開(kāi)了一張紅處方。她，面對(duì)染上毒癮的自己，發(fā)現(xiàn)了丈夫與保姆的私情，無(wú)法接受切除藍(lán)斑沒(méi)有情感的自己，她選擇終結(jié)自己的生命。
故事結(jié)束了，發(fā)生在她周遭的一件件事好像一把很鈍的刀剌著簡(jiǎn)方寧的心，也好像畢淑敏的文字，一刀一刀剜著我的心。因?yàn)榈短g了，反而每一下都特別的疼?？赐杲Y(jié)局的時(shí)候，我抱著圖書(shū)館借回來(lái)的這本書(shū)痛哭，久久不能平靜。甚至在幾天過(guò)后夜深人靜的時(shí)候，我還會(huì)想簡(jiǎn)方寧抱著什么樣的心情結(jié)束自己的生命。
看完《紅處方》我想起了上初中時(shí)我和爸爸的對(duì)話，我說(shuō)，我想長(zhǎng)大之后去吸一次毒，然后戒掉，我不相信人的自制力不能戒掉毒品，我想試試。當(dāng)時(shí)我的父親震驚，憤怒，對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)吸毒，你就是抽煙，你就不是我閨女?！崩潇o下來(lái)之后對(duì)我說(shuō)，“爸爸聽(tīng)過(guò)戒毒所的警察不相信吸毒戒不了，自己去吸發(fā)現(xiàn)戒不了又沒(méi)辦法接受自己吸毒選擇自殺的，所以千萬(wàn)不要去試！”
其實(shí)我也不知道，簡(jiǎn)方寧的死是毒品戰(zhàn)勝了她的自制力，還是她的“理智”選擇戰(zhàn)勝了毒品。從無(wú)法戒毒的角度來(lái)說(shuō)，好像是毒品帶來(lái)的毒癮戰(zhàn)勝了自制力。但簡(jiǎn)方寧沒(méi)有選擇吸毒，而是毀掉那幅“毒畫(huà)”之后，選擇死亡，選擇了她奉獻(xiàn)一生的戒毒事業(yè)，從這點(diǎn)講，我覺(jué)得簡(jiǎn)方寧贏了，她用她的意志擺脫了毒品的操控。
我記得讀完《紅處方》剛好快到我爸的生日，彼時(shí)的他正在與戒煙斗爭(zhēng)著，好像煙和毒品完全不是一個(gè)層級(jí)的東西。我送了這本書(shū)給他，告訴他，我想起了當(dāng)年他說(shuō)過(guò)的話，告訴他，我看完心里很震撼，也很難受，希望我的父親也能懂。
《紅處方》讀后感2000字：
很久沒(méi)有這樣認(rèn)真的讀一本書(shū)了，我說(shuō)的讀，并不是像我錄有聲讀物的時(shí)候那樣讀出聲，而是一個(gè)字一個(gè)字的默念，有時(shí)候走了神，就反過(guò)頭來(lái)把這一段再認(rèn)真的讀一遍。
這是一個(gè)有關(guān)戒毒醫(yī)院的故事，前半部分讀的時(shí)候相對(duì)輕松，除了開(kāi)頭的時(shí)候簡(jiǎn)方寧的死，甚至有一兩處看得我笑出聲來(lái)。作者把生活中可見(jiàn)的粗俗寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，一個(gè)個(gè)活生生的吸毒者便躍然紙上。被虛幻的快樂(lè)引向深淵的人們，直到感覺(jué)出真實(shí)的蝕骨的痛苦時(shí)才驚覺(jué)上當(dāng)，這時(shí)已毒入膏肓，悔之晚矣。
作者用大篇幅的文字和多人的口吻描述了那虛幻的快樂(lè)有多么誘人，看得我甚至懷疑此書(shū)的用意。但是，越往后半部，徹骨的冰涼從腳底蔓延，經(jīng)小腿、大腿侵入腰腹，海水一般地浸泡了整個(gè)心臟，漸漸把大腦凍成一個(gè)透明的冰坨坨。
前半部的快樂(lè)有多么真，后半部的痛苦就有多么深。戒毒醫(yī)院就是告訴你哪是真哪是假，并且想把你拉出深淵的地方。注意，我這里說(shuō)的是想。醫(yī)生護(hù)士想把你拉出來(lái)，卻不見(jiàn)得能把你拉出來(lái)。有人是不想出來(lái)，即使他知道那快樂(lè)是虛幻的，痛苦才是真實(shí)的；盡管他知道這條路走下去將是萬(wàn)劫不復(fù)。也有人臨死才想明白，但悔之晚矣，機(jī)會(huì)不會(huì)重復(fù)的光顧一個(gè)人，當(dāng)你不珍惜他時(shí)，他便離你而去，并決絕的再不回頭。當(dāng)然，也有少部分人是真的及時(shí)想明白了，戒毒醫(yī)院便是他的重生之地，他抓住機(jī)會(huì)，借著這塊跳板跳出了深淵。
沈若魚(yú)在戒毒醫(yī)院的經(jīng)歷，由開(kāi)始的好奇、新鮮，聽(tīng)著莊羽那真假摻半的故事，到后來(lái)的驚悚、惡心，她帶著讀者深入吸毒者的內(nèi)心，將人性深層的惡連根挖了出來(lái)，曬在太陽(yáng)底下。深深了解這些的除了沈若魚(yú)，還有那些戒賭醫(yī)生。
戒毒醫(yī)生是人不是神，毒品在扭曲著吸毒者心靈的同時(shí)，也在沖擊著他們的神經(jīng)。作者并沒(méi)有把戒毒醫(yī)生寫(xiě)成救世主，也沒(méi)有把他們描述成圣母瑪利亞，他們是一群實(shí)實(shí)在在的、血肉之軀的人。他們會(huì)痛苦，會(huì)害怕；他們也會(huì)被金錢(qián)所誘惑；他們心底的惡也會(huì)引誘他們走向深淵；他們有的多年如一日，堅(jiān)守著自己的信念；有的在毒品帶來(lái)的暴利面前徹底淪喪；有的用智慧為人生畫(huà)上了一個(gè)完美的休止符。
滕大爺是一位敬業(yè)的好醫(yī)生，他用他日漸衰老的軀體和并不太深的戒賭專業(yè)為戒毒醫(yī)院服務(wù)著。為了收集第一手資料，老先生日復(fù)一日年復(fù)一年的記錄著，他手里收集的資料比檔案室還全。這個(gè)善良的老人曲線救國(guó)，把致力于當(dāng)醫(yī)生的周五招進(jìn)了戒毒醫(yī)院。滕大爺用自己微弱的光為吸毒者照亮著眼前那條不知通往何處的路。
栗秋護(hù)士有著飛上枝頭做鳳凰的夢(mèng)想，這對(duì)一個(gè)沒(méi)有美貌也沒(méi)有其他優(yōu)勢(shì)的女孩來(lái)說(shuō)，顯然難度系數(shù)有點(diǎn)大。但栗秋懂得在她夠得著的范圍里去篩選。她的身邊主要是吸毒者，但作者提醒大家要立體的看事物，吸毒者需要有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)支撐，也就是說(shuō)這個(gè)群體里不乏有錢(qián)人。而他們又是有錢(qián)人里的矮子。所以，栗秋和北涼各取所需，栗秋成功進(jìn)入了她心目中的豪門(mén)，她將要面對(duì)的是一個(gè)終身吸毒并會(huì)因此早逝的丈夫，得失她明白，悲喜只在一念間。
初見(jiàn)孟媽，我并沒(méi)有跟作者同步聯(lián)想到了“猛犸”這種遠(yuǎn)古時(shí)代的物種，而是想到了奈何橋畔讓鬼魂喝下美味的湯水忘卻前世的孟婆。她的言語(yǔ)充滿了蠱惑，她為吸毒者、為同事、為沈若魚(yú)編織了一個(gè)個(gè)海市蜃樓一般的夢(mèng)。她暗度陳倉(cāng)，把吸毒者引到她的黑診所謀取暴利；她偷著把中藥戒毒的數(shù)據(jù)賣(mài)給外國(guó)人，幫著外國(guó)人欺騙自己的同胞；她偷了滕大爺點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來(lái)的醫(yī)案，這些全是為了自己日后謀取利益。她丟掉了醫(yī)者的仁心，喪掉了做人的良心。不知道作者在創(chuàng)作這個(gè)人物的時(shí)候是不是強(qiáng)忍著憤怒寫(xiě)的。
莊羽，一個(gè)紅二代出身的漂亮姑娘，空虛而扭曲的心靈在毒品里找到了安慰，不可自拔。當(dāng)她終于在簡(jiǎn)方寧那里看到希望的時(shí)候，被簡(jiǎn)方寧丈夫的一番話打入了十八層地獄。她終于不對(duì)人世抱有希望，她要拉著簡(jiǎn)方寧一起墮入地獄的第十九層，于是《白色和諧》在陽(yáng)光下冒出了裊裊的藍(lán)色輕煙。
最后要說(shuō)的就是簡(jiǎn)方寧了，工農(nóng)兵學(xué)員出身，沈若魚(yú)最好的朋友。她想，應(yīng)該有一個(gè)人知道她真實(shí)的死因，這個(gè)人應(yīng)該是沈若魚(yú)，于是她的遺書(shū)留給了沈若魚(yú)。
戒毒醫(yī)院的院長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)多么威風(fēng)。事實(shí)上這對(duì)一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，精神上的煎熬更甚于肌體的勞累。開(kāi)頭看到簡(jiǎn)方寧的死時(shí)，我曾猜想她的死是不是和毒品有關(guān)，難道她也染上了毒品，那將是怎樣的諷刺？我想如果是這樣的結(jié)局，會(huì)使我深深失望的。我不相信這樣好的一部作品會(huì)是如此灰色的結(jié)局。果然，作者沒(méi)有讓我失望，簡(jiǎn)方寧確實(shí)是染上了毒品，卻不是吸毒。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己中毒后，迅速找到了毒源，又利用毒品起作用的時(shí)候分析了景教授提出的藍(lán)斑切斷手術(shù)對(duì)自己的利與弊。她不想變成一具沒(méi)有感情的行尸走肉，她理智的選擇了死亡。她用自己開(kāi)出的紅處方回?fù)袅硕酒?。死前，她銷毀了那幅不可能和諧的《白色和諧》。簡(jiǎn)方寧的死，非常具有儀式感。
簡(jiǎn)方寧死了，她的好友沈若魚(yú)走進(jìn)了這座非常的醫(yī)院，簡(jiǎn)方寧的在天之靈應(yīng)該會(huì)安息吧。許多作家在寫(xiě)完長(zhǎng)篇小說(shuō)后與世長(zhǎng)辭，我想，那不僅是耗盡了心血，把自己筆下可愛(ài)的人物親手寫(xiě)死，無(wú)異于在作者心上捅上一刀，觀者尚痛斷肝腸，何況作者。
此書(shū)作者堅(jiān)強(qiáng)而智慧，令我欽佩。這部書(shū)叫《紅處方》，畢淑敏著。
一本沉重的書(shū)，簡(jiǎn)方寧是一位把自己的一生奉獻(xiàn)給戒毒事業(yè)的女人，甚至連結(jié)婚也是為了做上醫(yī)生。這本書(shū)凝聚了太多，身為女人身，家庭與事業(yè)的矛盾。簡(jiǎn)方寧為了她的事業(yè)，她忽略了她的丈夫，她丈夫幾次提醒她，但簡(jiǎn)方寧一心只有她的事業(yè)。在我看來(lái)，這樣的女人是最美麗的，也是最有吸引力的。她不單單守護(hù)了戒毒醫(yī)院的最后一方凈土院長(zhǎng)辦公室，也守護(hù)了人性的凈土善。
《紅處方》這個(gè)名字，也許不是學(xué)醫(yī)的人是看不出，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)悲劇。白處方是開(kāi)普通藥的，黃處方是開(kāi)外處用藥的，只有紅處方是專開(kāi)劇毒麻藥的，比別的處方要慎重。紅處方，不僅僅寫(xiě)出了簡(jiǎn)方寧死亡的結(jié)局，也警示著世人，毒品最終是會(huì)帶來(lái)悲劇的。
在簡(jiǎn)方寧的醫(yī)院里，我看盡了人性百態(tài)。莊羽并不是一位心腸歹毒的人，她只是一位被毒品消磨了自信，她充滿了自卑，以至于她用金錢(qián)、用化妝品來(lái)堆砌起她的高傲。在她看來(lái)，簡(jiǎn)方寧是高貴的，她希望擁有這樣的一位朋友。當(dāng)她知道簡(jiǎn)方寧愿意跟她做朋友，她由懷疑到興奮。她拒絕了簡(jiǎn)方寧要求她到戒毒醫(yī)院里工作，也許是因?yàn)樽宰鹦淖魉睿苍S是她進(jìn)進(jìn)出出戒毒醫(yī)院已經(jīng)厭倦了這樣的生活，也許是但她卻希望擁有簡(jiǎn)方寧這樣的朋友，她多次打電話給簡(jiǎn)方寧，是渴望友誼。簡(jiǎn)方寧由于家庭而沒(méi)有再接莊羽的電話。因?yàn)檫@樣，莊羽內(nèi)心的自卑驅(qū)使著她用新型毒品7制造成一幅名叫《白色和諧》的畫(huà)送給簡(jiǎn)方寧。讓簡(jiǎn)方寧在不知不覺(jué)中染上了毒品。
支遠(yuǎn)，是為了莊羽才染上毒品，他想讓妻子知道，戒毒，并不是遙不可及的。但是支遠(yuǎn)低估了毒品的魔力，當(dāng)然，他也沒(méi)高估人的意志力，其實(shí)最后支遠(yuǎn)還是能戒毒了。其實(shí)當(dāng)我看到支遠(yuǎn)戒了毒真的很高興的，因?yàn)樽x這本書(shū)真的讓我筋疲力盡了，書(shū)中彌漫著各種各樣的被毒品控制的人，就像范青稞般，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)故事，最后發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上存在這么丑惡的故事，書(shū)中人尚且如此，書(shū)外人又能如何忍受呢？但是支遠(yuǎn)，至少是一個(gè)希冀。
在這本書(shū)，毒品并不是人性毀滅的唯一，還有錢(qián)，像那個(gè)把中藥戒毒配方賣(mài)給外國(guó)人的孟媽，還有在戒毒醫(yī)院里尋找王子的栗秋理由竟然是能吸毒的人必定是有錢(qián)買(mǎi)得起毒品的人
其實(shí)我很理解簡(jiǎn)方寧選擇死亡這條路的，她并不是沒(méi)有尋找過(guò)戒這種毒品的方法，比起死，沒(méi)有情感的人生活在這個(gè)世界上更讓人覺(jué)得可怕。我想簡(jiǎn)方寧之所以能堅(jiān)持待在這間醫(yī)院里的原因也是由于她本性里有對(duì)這些人的憐憫等等各種各樣的情感而支持下去的吧。
畢淑敏的書(shū)總是能讓我對(duì)人充滿了失望，她把人性解剖得一覽無(wú)遺，徹底地粉碎了我一直對(duì)人的堅(jiān)信?；蛟S也是自己沒(méi)有足夠的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)法承受書(shū)中那間特殊的醫(yī)院
也令我吃驚的是，很多人并沒(méi)吸毒，并不是他有足夠的意志力，而是他并沒(méi)有處于這個(gè)環(huán)境之中。而戒毒后，環(huán)境的力量也是不可低估的。
但是悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，正恰恰是在悲劇的敘說(shuō)下，而更加凸顯人性。
（后記，持續(xù)了幾個(gè)月地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地把這個(gè)不像樣的讀后感打出來(lái)，距離讀這本書(shū)的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)差不多有兩年了吧，其實(shí)即使畢淑敏塑造的女主人翁的結(jié)局有多么的悲涼或著經(jīng)歷有多么的艱辛，心里總是對(duì)她們充滿了敬佩和羨慕的，她們都有值得自己犧牲的事業(yè)，她們都有自己的追求。）
再后記，今天看了一下當(dāng)年寫(xiě)的這篇讀后感，突然覺(jué)得幼稚極了，段落甚至有點(diǎn)凌亂，因此稍作修改。時(shí)間冉冉，已經(jīng)忘記了是什么時(shí)候讀這本書(shū)，為什么會(huì)讀這本書(shū)；再看讀后感，卻能清晰地感覺(jué)到當(dāng)年讀這本書(shū)的心情。也不知道是否還能再用那樣的心情和心思來(lái)讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感了。
《紅處方》，這本書(shū)在一周左右的時(shí)間內(nèi)讀完了，畢淑敏的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是我讀到的她的第一篇小說(shuō)?？赐赀@本書(shū)之后，我也由之前的沒(méi)有鐘愛(ài)的作家到有鐘愛(ài)的作家。一直以來(lái)是蠻喜歡畢淑敏的文章的，從《我很重要》開(kāi)始，但如今成了甚是喜歡的鐘愛(ài)。她的作品讓我看到了與眾不同的世界，一個(gè)我從未接觸過(guò)的價(jià)值層面，但到底文里還是若隱若現(xiàn)地透露著關(guān)于探討幸福、追求幸福的永恒話題。
頭一回借書(shū)前不看簡(jiǎn)介，是因著摯友的提及，也因此，翻開(kāi)書(shū)才知道，這里頭藏著的是一個(gè)特別的世界，一個(gè)關(guān)于毒品的世界。在走近這個(gè)世界之前，我和大部分人的想法一樣，那些個(gè)癮君子，明知不可為而為之，咎由自取得此結(jié)果，不值得憐憫?？催^(guò)這個(gè)世界之后，明白這之前的想法只是看癮君子的表層表現(xiàn)而產(chǎn)生的片面感受，這樣的想法不可謂對(duì)錯(cuò)，但顯然是不可取的，我們會(huì)因此無(wú)意中傷害到他們。他們是值得人們關(guān)懷的，相信至此局面，也并非他們內(nèi)心真正希求的，他們求的不過(guò)是一種幸福的感覺(jué)。用生命科學(xué)的知識(shí)去解釋，人感到幸福的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)有一種名為 F 肽 的物質(zhì)，他的分子結(jié)構(gòu)是中心碳原子上，有一個(gè)芳香環(huán)，一個(gè)哌啶環(huán)，和一個(gè)苯環(huán)，而嗎啡也正具備了中心碳原子，芳香環(huán)保、哌啶環(huán)和苯環(huán)。嗎啡就這樣騙了腦神經(jīng)，讓人進(jìn)入虛妄的幸福。幸福，人人求之，有這么一種快速得到幸福感的途徑，自是有人會(huì)對(duì)其趨之若鶩?？梢?jiàn)，貪求幸福感才是原罪。即使得到的幸福感是虛妄的，短暫的，過(guò)后會(huì)帶來(lái)更大的空虛感和身體傷害，嘗過(guò)它滋味的人們?nèi)允请y以戒掉它。
太多的吸毒患者在成功戒毒之后會(huì)復(fù)吸。生理上的癮是不難根除的，可心里上的癮沒(méi)那么容易戒。幸福會(huì)讓人留戀，使人成癮 , 一點(diǎn)都不意外。毒品使人迷戀，更多是人心理上的依賴，讓人痛苦的是擁有后的失去，這比從未擁有過(guò)更令人神傷。
大多數(shù)吸毒患者皆因在現(xiàn)實(shí)生活中得不到自己想要的，對(duì)生活不滿意，才會(huì)產(chǎn)生觸碰毒品的念頭。恰好，那些 F 肽 的模仿者使他們的得到了他們最終所求的感覺(jué)。而有那么些患者并不是自愿選擇吸毒的，只是一不小心沾上成癮，這類人大多數(shù)很愿意戒的，他們的意志往往比那些自愿選擇毒品的患者強(qiáng)。這其中并沒(méi)有太復(fù)雜的緣由，因現(xiàn)實(shí)生活中有著他們?cè)诤跽渲氐臇|西，不愿自己就這么被毀了。但當(dāng)他們將生活的苦難放大，在心理上和吸毒時(shí)得到的快感做比較，如此，他們的意志會(huì)薄上好幾分。
話說(shuō)，很多政要會(huì)吸大麻，這類人在社會(huì)上是有權(quán)地位的上等人，在平常人看來(lái)他們生活光鮮亮麗，可為什么他們會(huì)吸呢？壓力大，需要釋壓？可能吧，他們的世界離我太遙遠(yuǎn)，反正我是不懂他們的世界。但站得越高，風(fēng)險(xiǎn)越大，這道理我還是明白的。他們身上背負(fù)的責(zé)任，可不是每個(gè)人都能承受的。雖說(shuō)，他們擁有的比他人多，可背負(fù)的也多，如此，他們還不如平凡如你我般的人更容易獲得滿足、幸福，畢竟沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得心頭壓一塊石頭會(huì)是舒服的。亞里士多德說(shuō)過(guò) 幸福意味著自我滿足 ，又有一說(shuō)： 幸福絕非輕易獲得的東西，在別處不可能找到，只有在我們身上才能發(fā)現(xiàn)。 正因?yàn)槲覀兤椒?，因?yàn)槲覀円蟛欢?，更容易滿足，也因此更容易獲得幸福感。
《紅處方》里的故事讓我思考的還有很多。人拿動(dòng)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我們以為是人性的東西，也同樣出現(xiàn)在動(dòng)物的生活中。譬如，將性作為交易，當(dāng)一雌一雄兩只猴子餓極了，得到食物時(shí)，雌猴知曉自己搶不過(guò)雄猴，會(huì)用自己的身體去誘惑雄猴從而得到食物。這和其他交易本質(zhì)上并沒(méi)有什么不同，但因?yàn)槭廊藘r(jià)值觀不一樣，有人就將其上升到倫理道德的層面?？晌艺J(rèn)為對(duì)做這類交易的人，不適過(guò)度批判，畢竟他們并沒(méi)有損害他人利益，且建立在自主意愿上。在這一點(diǎn)上，我更認(rèn)同西方一些國(guó)家的做法，將紅燈區(qū)合理化，相應(yīng)地會(huì)降低相關(guān)疾病的傳播。
院長(zhǎng)簡(jiǎn)方寧的這般結(jié)局，是我愿意看到的，毒癮讓她不得不結(jié)束自己的生命。隨著生命的逝去，不僅是擺脫了毒癮的折磨，還有作為院長(zhǎng)承受的心理壓力和失落。作為院長(zhǎng)的她，每天要面對(duì)這么一群將人性弱點(diǎn)發(fā)揮到極致的吸毒患者，心里上的喟嘆不會(huì)少，但她盡心做得更好，將自己的全副精力都分給了戒毒醫(yī)院，希望能解救更多的人。特別是在沈若魚(yú)的襯托下，我對(duì)簡(jiǎn)方寧這個(gè)院長(zhǎng)更加敬佩，她不僅用藥物治療患者，還嘗試著從心理上給予病患支持，可惜，她的第一次嘗試，一個(gè)人格變態(tài)的女吸毒患者，將她推向了死亡。在她的葬禮上，眾多痊愈病患的出席讓我們看到了她的付出并不是徒勞的，而是很有價(jià)值意義的。自古忠孝不能兩全，在事業(yè)上，她做得很好，相應(yīng)的，對(duì)家庭，她就不能給更多的心思了。她的丈夫身體出軌了，這個(gè)結(jié)果并不讓人意外。
戒毒醫(yī)院是到處可見(jiàn)的人性弱點(diǎn)、丑惡面，就是連醫(yī)生護(hù)士為了滿足自己的私欲才在這所陰郁的醫(yī)院待著，作為臥底的沈若魚(yú)看得真真切切，在醫(yī)院沒(méi)待多久就逃似地離開(kāi)了。然而，故事的最后，沈選擇了承接簡(jiǎn)的事業(yè)。這讓人意外嗎？還好吧，在那段得知簡(jiǎn)染上毒癮，收到簡(jiǎn)的信的日子里，有了預(yù)示。沈的丈夫也能預(yù)料到她做出這樣的選擇，并沒(méi)有阻攔她的意思，這樣大概是理解和支持她的吧。在從逃離醫(yī)院到主動(dòng)要求到醫(yī)院工作，雖說(shuō)是兩個(gè)不同的身份，境遇會(huì)很不一樣，但仍會(huì)接觸到那些丑惡面；而她做出了這樣的選擇，顯然是已經(jīng)克服了心理障礙。我想她會(huì)把這份事業(yè)做好。
這是一個(gè)我從未接觸過(guò)的世界，如今能窺探到這個(gè)世界的一隅，甚是驚詫，細(xì)想，這一切都是有跡可循的。其實(shí)我正處在這個(gè)我以為遠(yuǎn)離自己生活的世界，世界這么大，我們不可能接觸所有面，能這么看看，了解了解，也是不錯(cuò)的，我沒(méi)有那么一顆偉大的心，犧牲自己很多，面對(duì)一群陰郁的人，嘗試挽救他們。但我盼望著，這類人能越來(lái)越少。這大概要從關(guān)注人們的幼年生活、心理開(kāi)始，這最終聯(lián)系到了一個(gè)詞 教育。教育，國(guó)之根本。
《紅處方》是當(dāng)代著名作家畢淑敏女士的第一部長(zhǎng)篇力作。全書(shū)通過(guò)主人公沈若魚(yú)化裝成吸毒者在戒毒醫(yī)院的所見(jiàn)所聞，把吸毒者的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)描寫(xiě)得淋漓盡致，向人們展示了上世紀(jì)90年代我國(guó)戒毒工作的嚴(yán)峻形勢(shì)和艱難處境。
沈若魚(yú)是一個(gè)重情重義、機(jī)智幽默、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的知識(shí)女性。她要進(jìn)戒毒醫(yī)院本來(lái)只是出于好奇，當(dāng)最好的朋友簡(jiǎn)方寧向她提到戒毒醫(yī)院的情況后，她要打退堂鼓。但簡(jiǎn)方寧對(duì)她一頓激將后，因?yàn)楹门笥训囊笄衅谕椭赝?，她毅然化裝成吸毒者，在簡(jiǎn)方寧的幫助下進(jìn)了戒毒醫(yī)院。盡管她因?yàn)椴豢叭淌苣抢锏奈蹪岷腕a臟痛心地離開(kāi)了那里，然而參加完好朋友的葬禮后，她還是毅然決定繼承好朋友的遺志，去干好朋友未完成的事業(yè)！
簡(jiǎn)方寧是一個(gè)工作狂，正因?yàn)檫@一點(diǎn)導(dǎo)致了丈夫的背叛，而丈夫的背叛讓她失去了家庭的溫馨，最終導(dǎo)致她用生命殉了自己心愛(ài)的事業(yè)！她是一個(gè)冰清玉潔的天使，這讓她用心守護(hù)著戒毒醫(yī)院里的最后一方凈土院長(zhǎng)辦公室。當(dāng)這最后一方凈土也被玷污、她本人也深受毒害后，她只有用死來(lái)抗?fàn)?！她是柔弱的天使，所以不能深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)到人間的罪惡！她竟然想把莊羽那樣的女魔頭改造成戒毒醫(yī)生，多么天真啊！
莊羽是一個(gè)狂妄自大、心理變態(tài)的女魔頭。她多次戒毒又多次復(fù)吸，所吸的毒品越來(lái)越毒。她本來(lái)就是墮落到無(wú)可救藥的，吸毒而死也是必然的！簡(jiǎn)方寧嘔心瀝血地挽救她，她卻因此仇恨起簡(jiǎn)方寧來(lái)，最終拉簡(jiǎn)方寧為她墊背！
孟醫(yī)生是一個(gè)唯利是圖、陰險(xiǎn)狡詐的小人。她在簡(jiǎn)方寧最艱難的時(shí)候過(guò)河拆橋并算計(jì)戒毒醫(yī)院，為了謀取私利把中藥戒毒配方倒賣(mài)給外國(guó)鬼子。她竟然還恬不知恥地讓別人叫她孟媽，這多么有諷刺意味?。?/p>
護(hù)士栗秋是一個(gè)善于審時(shí)度勢(shì)的很精明的小女子。她明知北涼不僅吸毒還有性病，卻甘心情愿嫁給這個(gè)豪門(mén)子弟來(lái)尋求自己的幸福。
景天星是一個(gè)清高自傲、愛(ài)科學(xué)勝過(guò)愛(ài)國(guó)的醫(yī)學(xué)權(quán)威。她對(duì)簡(jiǎn)方寧的死有不可推卸的責(zé)任。
護(hù)士長(zhǎng)和甲子立夏都是盡忠職守的人，是簡(jiǎn)方寧得力的同事。但護(hù)士長(zhǎng)更讓人尊敬的是她任勞任怨。
滕醫(yī)生是一個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)、熱心腸的老頭。他深知自己不熟悉醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域，就積極配合簡(jiǎn)方寧，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排。他看出周五是個(gè)人才，就熱心地資助他1000元讓他學(xué)了武術(shù)，后來(lái)又巧妙地幫助他進(jìn)入了戒毒醫(yī)院。
支遠(yuǎn)是一個(gè)有情有義的成功的商人。他因?yàn)榕宸f羽在商場(chǎng)中的干練而愛(ài)上了她，多次苦口婆心地勸她戒毒無(wú)效，便陪她吸陪她戒。最后，他徹底告別了毒品，生意越做越大。
潘崗是一個(gè)薄情寡義的男人。他雖然和簡(jiǎn)方寧共同走過(guò)了那么多年，但他一直不支持妻子的事業(yè)，后來(lái)在感情上也背叛了妻子，還對(duì)妻子的死心安理得地認(rèn)為沒(méi)有任何責(zé)任！
沈若魚(yú)的丈夫正好和潘崗形成鮮明對(duì)比。他是一個(gè)對(duì)妻子體貼入微的好男人，更可貴的是他一直默默支持妻子。妻子化裝成吸毒者混進(jìn)戒毒醫(yī)院后，他積極幫助妻子搜集戒毒資料；妻子要去做戒毒醫(yī)生，他仍然堅(jiān)決支持妻子的決定。
蔡冠雄和周五是兩個(gè)年輕有為的戒毒醫(yī)生，兩人聰明好學(xué)，也是簡(jiǎn)方寧的得力助手。
讀完《紅處方》，心情很沉重。吸毒者之所以去吸毒，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的壓力讓他們快要窒息，他們才借助海洛因?qū)ふ視簳r(shí)的虛擬的快樂(lè)幸福感。他們戒了毒，又會(huì)復(fù)吸，無(wú)法正視現(xiàn)實(shí)的不完美，通過(guò)自身的努力尋求真正永恒的快樂(lè)。我們應(yīng)該怎么挽救他們，將他們帶回正軌？
《紅處方》是畢淑敏的作品,我很喜歡她的作品,她的寫(xiě)作風(fēng)格幽默且犀利,語(yǔ)言真實(shí),我希望我的性格和她一樣或者說(shuō)我喜歡她那種說(shuō)話風(fēng)格的人。
《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事,每一個(gè)人到醫(yī)院都是想戒毒的,而有的人戒毒之后回到社會(huì)上,不出一份鐘又重吸了,不管是出于什么原因,總之是失敗了。在那所醫(yī)院里充滿了算計(jì),有的工作人員進(jìn)來(lái)只想偷技術(shù),有的只想找個(gè)富翁，無(wú)論是怎樣的她們成功了,因?yàn)榻Y(jié)局是漂亮的年輕的能干的女院長(zhǎng)自殺了。因?yàn)樗诒蝗怂阌?jì)的吸七號(hào)毒品,都說(shuō)醫(yī)者自醫(yī),可是痛苦的事,這種毒是不能輕易就戒得掉的。
這一部作品除了帶給我震撼的惋惜外,還告訴我一個(gè)做人的道理,要明白自己是一個(gè)什么樣的人,就要做什么樣的人。如果是看重自己得失的就要與人保持三步的距離,如果是不看重自己得失的,只為大眾著想的,則要保持一顆平和的心。
高一:充當(dāng)反對(duì)者
《紅處方》是畢淑敏的作品,我很喜歡她的作品,她的寫(xiě)作風(fēng)格幽默且犀利,語(yǔ)言真實(shí),我希望我的性格和她一樣或者說(shuō)我喜歡她那種說(shuō)話風(fēng)格的人。
《紅處方》是講敘吸毒的人在醫(yī)院戒毒的一些事,每一個(gè)人到醫(yī)院都是想戒毒的,而有的人戒毒之后回到社會(huì)上,不出一份鐘又重吸了,不管是出于什么原因,總之是失敗了。在那所醫(yī)院里充滿了算計(jì),有的工作人員進(jìn)來(lái)只想偷技術(shù),有的只想找個(gè)富翁，無(wú)論是怎樣的她們成功了,因?yàn)榻Y(jié)局是漂亮的年輕的能干的女院長(zhǎng)自殺了。因?yàn)樗诒蝗怂阌?jì)的吸七號(hào)毒品,都說(shuō)醫(yī)者自醫(yī),可是痛苦的事,這種毒是不能輕易就戒得掉的。
這一部作品除了帶給我震撼的惋惜外,還告訴我一個(gè)做人的道理,要明白自己是一個(gè)什么樣的人,就要做什么樣的人。如果是看重自己得失的就要與人保持三步的距離,如果是不看重自己得失的,只為大眾著想的,則要保持一顆平和的心。
高一:充當(dāng)反對(duì)者
妙招一：動(dòng)詞+修飾語(yǔ)的方法
這種方法很簡(jiǎn)單，就是我們?cè)诿鑼?xiě)人物的動(dòng)作的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞，這是基礎(chǔ)。然后在這個(gè)動(dòng)詞前或后加上表示方向程度輕重快慢數(shù)量的詞語(yǔ)。
如：方向+動(dòng)詞--他高高地舉起了手；我向右側(cè)了側(cè)身。
輕重+動(dòng)詞--老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上。
快慢+動(dòng)詞--廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著；他一下子就跳了起來(lái)。
程度+動(dòng)詞--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
動(dòng)詞+數(shù)量--他向前跑了幾步。
以上這些類的詞語(yǔ)可以單獨(dú)用，也可以結(jié)合在一起用。
妙招二：動(dòng)作拆分法
其實(shí)，再?gòu)?fù)雜、連貫的動(dòng)作，都不是一下子就能完成的，在觀察和描寫(xiě)時(shí)，如果把動(dòng)作分解成若干步驟，一步一步仔細(xì)觀察，并選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞一步一步地描寫(xiě)，就不難把人物動(dòng)作寫(xiě)具體了。動(dòng)作拆分法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把一個(gè)大動(dòng)作分成幾個(gè)連貫的小動(dòng)作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來(lái)。
如：運(yùn)用這種動(dòng)作拆分的方法，敲門(mén)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以分解為如下幾個(gè)小動(dòng)作：①走到門(mén)前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門(mén)。準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作，組成流暢的句子，就能具體地寫(xiě)出人物敲門(mén)的經(jīng)過(guò)了。
運(yùn)用這種方法，敲門(mén)這個(gè)大動(dòng)作，我們就可以寫(xiě)成一段話：他穿戴整齊地來(lái)到媽媽的門(mén)前，輕輕推了一下，門(mén)緊閉著，里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門(mén)上，里面沒(méi)有反應(yīng)，又敲了三下，仍然沒(méi)有動(dòng)靜。他鼓起勇氣，又輕輕地敲了敲，還是沒(méi)有人出來(lái)開(kāi)門(mén)，他一下子愣在了那里。
妙招三：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)
這里的準(zhǔn)確，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是結(jié)合具體情境。這就要求在寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候，避免使用那些萬(wàn)能詞。什么是萬(wàn)能詞呢？就是那些無(wú)所不能，多用途的詞語(yǔ)。
走就是一個(gè)萬(wàn)能詞，還有看拿吃等等。這些詞用起來(lái)看似沒(méi)有任何問(wèn)題，可以用來(lái)寫(xiě)人物的動(dòng)作。但是要知道，這些萬(wàn)能詞有時(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)樗鼈儾粔驕?zhǔn)確。
我們都知道，世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，人物的性別、性格、年齡、身份不同，他們所表現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的。所以，在描寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。
例如：一個(gè)家境富裕的孩子，他是把一塊錢(qián)拿在手里。而一個(gè)貧窮的孩子，他會(huì)把一塊錢(qián)攥在手里。
再如：一個(gè)靦腆的人，笑的時(shí)候是抿著嘴，嘴角微微翹起的微笑，而一個(gè)爽朗的人笑得時(shí)候是咧開(kāi)嘴巴，露出牙齒的開(kāi)懷大笑。
最后提醒一下，在描寫(xiě)人物行動(dòng)時(shí)，務(wù)求做到準(zhǔn)確二字，抓住人物行動(dòng)的特點(diǎn)寫(xiě)，抓住人物在特定情境中行動(dòng)的特點(diǎn)寫(xiě)。這樣才能把人物的動(dòng)作寫(xiě)準(zhǔn)確，把人物寫(xiě)活。
這篇“瘋狂時(shí)刻讀后感”欄目小編獨(dú)家推薦相信你一定會(huì)有所收獲，在閱讀了作者的作品后，你的心靈也會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的共鳴。讀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身份和角色，并且相信在這一頁(yè)上會(huì)有一些你之前未曾察覺(jué)的新發(fā)現(xiàn)！
年輕人槍殺牧師的案件開(kāi)庭時(shí)，旁聽(tīng)席里坐著一個(gè)特別的人，她就是《殺死一只知更鳥(niǎo)》的作者——哈珀·李。這時(shí)距離她的成名作出版，已經(jīng)過(guò)去了18年，人們一直翹首以盼她的第二部作品，但她卻遲遲寫(xiě)不出。
而此刻，哈珀·李比甚至比陪審團(tuán)、法官、警員，都更加仔細(xì)地梳理著這個(gè)案件。這么多年之后，她終于要寫(xiě)另一本書(shū)了。她一直喜歡懸疑故事，而這個(gè)故事，雖然黑暗，卻可以幫她對(duì)抗自己長(zhǎng)期以來(lái)內(nèi)心的黑暗。
然而她的調(diào)查和寫(xiě)作卻阻礙重重。哈珀·李太出名了，每個(gè)人都想把自己的故事高價(jià)賣(mài)給她。當(dāng)她去走訪與牧師相識(shí)的人，對(duì)細(xì)節(jié)毫不知情的人們，也能對(duì)著她編造出一個(gè)天花亂墜的故事。
隨著調(diào)查深入，哈珀·李認(rèn)為，牧師極有可能有一個(gè)共犯，就是牧師的第三任妻子。李曾和朋友開(kāi)玩笑地說(shuō)，這個(gè)共犯不僅還活著，作文而且就住在方圓150英里內(nèi)，她擔(dān)心自己和在亞歷山大城的親人會(huì)受到威脅。除了來(lái)自外界的壓力，或許哈珀·李還有某種心理上的壓力。當(dāng)她準(zhǔn)備寫(xiě)這本新書(shū)時(shí)，她的好友杜魯門(mén)·卡波特，另一位極富爭(zhēng)議的作家，已經(jīng)出版了知名作《冷血》?！独溲吠瑯釉醋砸粋€(gè)真實(shí)案件，當(dāng)初正是讀過(guò)法學(xué)院的哈珀·李幫助卡波特進(jìn)行了一些系列采訪調(diào)查。
《冷血》出版后，人們質(zhì)疑書(shū)中許多“真相”是捏造的。盡管哈珀·李一直閉口不言，但她確實(shí)十分介意。而后，這對(duì)老友的多年友誼，也逐漸破裂。
這一切給哈珀·李帶來(lái)了一個(gè)挑戰(zhàn)：她能否寫(xiě)出自己所欣賞的那種老派、嚴(yán)苛的報(bào)道，以及她的作品能否像同時(shí)代作者的那些歪曲事實(shí)的報(bào)道一樣成功。最終哈珀·李帶著無(wú)數(shù)的資料，開(kāi)始了自己的寫(xiě)作。
然而，如我們今天所見(jiàn)，直到哈珀·李去世，這也只是一本未完成的遺作。哈珀·李完成調(diào)查后，埋頭寫(xiě)作長(zhǎng)達(dá)十年之久，卻因?qū)φ嫦嗯c完美的渴望和偏執(zhí)，在接近完結(jié)關(guān)頭最終選擇了放棄。多年后，另一位年輕的女作家、記者凱西·塞普，被允許查看了哈珀·李收集的資料和遺作手稿。
凱西·塞普寫(xiě)下了一本《瘋狂時(shí)刻》，梳理出了這個(gè)“兇手變英雄，死者被唾棄”的案件，也重新講述了傳奇女作家哈珀·李的一生及她成名后的心路歷程。
《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)價(jià)這本書(shū)是“講述了哈珀·李沒(méi)能說(shuō)完的故事”。書(shū)中分為“牧師”“律師”“作家”三大部分，其中第三部分占據(jù)1/2篇幅，這是一部集合了懸疑、罪案、法庭情景劇以及微型哈珀·李傳記的綜合式作品，它遠(yuǎn)比小說(shuō)精彩，閱讀過(guò)程中沉浸感十分強(qiáng)烈。
對(duì)于這個(gè)案件，人們產(chǎn)生了犯罪與良知的爭(zhēng)議：為什么牧師能一次次購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)？為什么同一律師，可以既為牧師辯護(hù)，又為殺死牧師的兇手辯護(hù)？
對(duì)于這個(gè)成名又“沒(méi)落”女作家，人們有著無(wú)盡的好奇、揣測(cè)：哈珀·李到底是個(gè)什么樣的人？《殺死一只知更鳥(niǎo)》是如何被創(chuàng)作出來(lái)的？在爆紅之后，她經(jīng)歷了些什么？這本《瘋狂時(shí)刻》，將帶你深入了解連環(huán)謀殺案背后的美國(guó)20世紀(jì)社會(huì)歷史圖景，更會(huì)帶你走近一個(gè)更真實(shí)立體的哈珀·李。
亞拉巴馬州的亞歷山大城，一位長(zhǎng)相英俊、談吐優(yōu)雅的牧師在自己養(yǎng)女的葬禮上，被一個(gè)年輕人槍殺了。在場(chǎng)的300人目睹了這場(chǎng)謀殺，他們心里想的卻是：為什么這個(gè)“正義英雄”沒(méi)早點(diǎn)來(lái)？被殺的牧師叫威利·麥克斯韋，他有些“不一般”。
在過(guò)去7年里，他身邊的6個(gè)人：第一任妻子、第二任妻子的前夫、第二任妻子、哥哥、外甥、養(yǎng)女……都意外死亡在了公路邊。而牧師為他們每一個(gè)人買(mǎi)好了保險(xiǎn)，并且他最后都得到了賠償金。牧師并非沒(méi)有被懷疑過(guò)。1970年，牧師的第一任妻子瑪麗，在車?yán)锉蝗藲蛑滤?，尸體在了公路邊被發(fā)現(xiàn)，他被起訴蓄意謀殺。
然而在一名律師的幫助下，他最終被無(wú)罪釋放，兌換了用25美分買(mǎi)的保險(xiǎn)單，得到了1.5萬(wàn)美元賠償。接下來(lái)的7年中，盡管與牧師親近的人不斷發(fā)生意外，但他再未被指控，甚至律師還幫助他說(shuō)服下一個(gè)保險(xiǎn)公司，繼續(xù)賣(mài)保險(xiǎn)給他……有人說(shuō)他是殺人犯，有人說(shuō)他會(huì)巫毒之術(shù)，人們恐懼他、仇恨他，但法律永遠(yuǎn)無(wú)法觸及他。終其一生，牧師都堅(jiān)持說(shuō)自己是無(wú)辜的，他沒(méi)有犯下任何罪，也沒(méi)有使用巫毒，直到一個(gè)年輕人當(dāng)眾槍殺了他。
而這個(gè)年輕人，又在同一個(gè)律師的辯護(hù)下，被判無(wú)罪。真相究竟如何？
感到困惑看看“穿新衣的皇帝讀后感”或許能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹?，讀作品，可以陶冶我們的性情。寫(xiě)讀后感要深入體會(huì)作者的寫(xiě)作和文中表達(dá)的思想感情，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！
今天，我讀了皇帝的新衣。我認(rèn)為故事中的皇帝是可笑的。相信別人而不去想事情太容易了。虛榮心太強(qiáng)了，如果他沒(méi)有這樣強(qiáng)大的虛榮心，他就不會(huì)受騙，最終也不會(huì)那么丑陋。所以我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，我們不能比較和欽佩虛榮。在未來(lái)，我不會(huì)讓我的媽媽給我買(mǎi)一些玩具或其他不是很有用的'東西來(lái)和我的孩子競(jìng)爭(zhēng)。
此外，皇帝也不知道他應(yīng)該做什么。作為一個(gè)國(guó)家的皇帝，他不應(yīng)該把穿漂亮的衣服作為他的目標(biāo)。他應(yīng)該為人民著想，治理好國(guó)家，讓人民過(guò)上幸福的生活。
這提醒我，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該知道我的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，我不應(yīng)該像這個(gè)皇帝一樣不知道我的主要任務(wù)。我將更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生。
《皇帝的新裝》講的是一個(gè)皇帝的故事，他很愛(ài)穿新衣服，有兩個(gè)騙子來(lái)到他的國(guó)家，故意說(shuō)他們可以織世界上最美麗的布，但是不稱職的或者愚蠢的人就看不見(jiàn)布?；实劬徒羞@兩個(gè)騙子幫他織布，他和他的大臣根本沒(méi)有看到騙子織的布，但是他們害怕別人說(shuō)他們不稱職或者愚蠢，就都假裝看見(jiàn)了布，還說(shuō)布很美麗。最后被一個(gè)說(shuō)真話的小孩把這個(gè)謊言識(shí)破了。
讀了這篇童話，我知道了一個(gè)道理，我們要講根據(jù)實(shí)際條件來(lái)講真話，不要因?yàn)楹ε聞e人嘲笑來(lái)瞎編假話，不然會(huì)像皇帝那么可笑的。
下午睡醒，外面的天空像烤箱一樣，非常熱，我和爺爺、奶奶在家里讀《安徒生童話》里的一個(gè)故事：《皇帝的新裝》。奶奶扮演騙子，爺爺在一邊扮演大臣，我扮演皇帝。
有個(gè)皇帝每天都在想：“今天我穿什么好呢?哪里有好看的衣服賣(mài)?”
一天兩個(gè)騙子來(lái)見(jiàn)皇帝說(shuō)：“我們倆是頂呱呱的裁縫，能夠織出全天下最美麗的布。并且只有聰明人才能看見(jiàn)這種布，傻子是看不見(jiàn)的。”
一般人聽(tīng)完這段話就知道這兩個(gè)人是騙子，可是對(duì)于虛榮心強(qiáng)的皇帝來(lái)說(shuō)完全相信了。于是皇帝就給了騙子很多金子，要他們趕快織這種神奇的布。
兩個(gè)騙子整天就坐在空空的織布機(jī)前假裝賣(mài)力織布。
一個(gè)月后，皇帝派了兩個(gè)大臣去看織布的情況。進(jìn)到騙子的房間，看見(jiàn)兩臺(tái)空織布機(jī)，嚇了一跳，心想：“我什么都沒(méi)看見(jiàn)?”難道我是傻子嗎?”
這就證明兩個(gè)大臣根本沒(méi)有自信，也不誠(chéng)實(shí)，不相信自己親眼看到的，寧愿相信騙子所說(shuō)的謊話，也不愿意講事實(shí)，害怕別人把自己當(dāng)成傻子。
兩個(gè)騙子在皇帝游行大典前夜假裝把皇帝的新衣服做成了，第二天一早，騙子們做出捧著衣服的樣子來(lái)到皇帝面前，說(shuō)道：“陛下，請(qǐng)看這是褲子！這是袍子！這是外衣！這些衣服非常柔軟，穿上去就好像沒(méi)有穿一樣，多么奇妙??！”
兩個(gè)騙子接著說(shuō)道：“陛下，請(qǐng)讓我們幫您穿上這件美麗的衣服吧?！?/p>
于是他們就裝著給皇帝穿衣服，一會(huì)穿好了，皇帝裝作自己能看見(jiàn)新衣服的樣子，在穿衣鏡前面左看看，右看看，說(shuō)：“不錯(cuò)，真漂亮！我很喜歡！”
皇帝穿著新衣服來(lái)到大街上游行時(shí)，大人們都害怕被別人說(shuō)成傻子，都說(shuō)皇帝的新衣服很好看，突然，有個(gè)小孩子說(shuō)：“陛下什么衣服都沒(méi)有穿??！”最后，人們都說(shuō)：“陛下什么都沒(méi)有穿，我們看不見(jiàn)新衣服?；实勐?tīng)了有點(diǎn)害怕，可還是不承認(rèn)自己沒(méi)穿衣服。
讀完了故事，我覺(jué)得皇帝的虛榮心太強(qiáng)了，人們都不誠(chéng)實(shí)，只有孩子的內(nèi)心是純潔誠(chéng)實(shí)的，皇帝只能聽(tīng)進(jìn)好聽(tīng)的話，認(rèn)為自己很聰明，到最后卻被自己的聰明騙了。
爺爺告訴我說(shuō)：“一個(gè)人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美?！?/p>
我說(shuō)：“我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、謙卑的人。并且學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞語(yǔ)：裝模作樣、沒(méi)日沒(méi)夜、愚蠢、高貴?！?/p>
奶奶聽(tīng)了很高興。
“課堂方法讀后感”的內(nèi)容均為編輯深入調(diào)研和整理而成，讀完作者的作品后，讓我感到很有啟發(fā)。通過(guò)讀后感，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧，不斷豐富自我。那么，對(duì)于作品的讀后感，我們可以從哪些角度來(lái)撰寫(xiě)呢？請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)保存在您的收藏夾中，以備不時(shí)之需！
第三：首先，要以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的高效進(jìn)行。所以在今后的教學(xué)工作中我們要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、我們要勤讀書(shū)，讀有價(jià)值的書(shū)，讓我們的理論水平提升到一個(gè)新的高度，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)讓自己的教育思想，教學(xué)理念，課堂活動(dòng)跟上教育教學(xué)改革的節(jié)奏。
2、我們要全心備課，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，在每次教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)先設(shè)計(jì)時(shí)，務(wù)必記住告誡自己：“我還有更好的結(jié)構(gòu)使本節(jié)課更加優(yōu)化？“我還有更好的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生的積極性嗎？
第四不忘激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)老師的課是清清楚楚的，但課堂氣氛比較平淡，學(xué)生對(duì)你的課不感興趣。特別是對(duì)于高中文科生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。當(dāng)你談?wù)撛谡n堂上睡覺(jué)，或是跑腿的時(shí)候，你就是不聽(tīng)。很難有效率。我們?cè)趺床拍苌钌畹匚龑W(xué)生對(duì)上課的學(xué)習(xí)興趣呢？
在我看來(lái)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生享受生活，而不是無(wú)奈地學(xué)習(xí)。接下來(lái)，我們談?wù)勎覀儗?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。首先要精心營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的上課氛圍。我喜歡在課堂上使用幽默的語(yǔ)言，讓學(xué)生在笑聲中放松，輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，在笑聲中學(xué)習(xí)嚴(yán)肅的事情。
平時(shí)我們的老師有必要積累更多的幽默詞匯和靈感。同時(shí)，當(dāng)我在課堂上遇到學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，我會(huì)用輕松幽默的方式解決，而不是批評(píng)、辭退或邀請(qǐng)家長(zhǎng)。這樣就避免刺傷學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生學(xué)生逆反心理，造成師生心中的‘柏林墻’。
一旦學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生了敵對(duì)情緒，那么老師的課，不管他講得多好，都是對(duì)牛彈琴。這就是所謂的‘親其師信其道’吧。因此，很多學(xué)生都同意并喜歡我的教學(xué)風(fēng)格，自然我們成了無(wú)所不談的好朋友。
其次建立良好的師生關(guān)系 。和諧的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。作為一名普通教師，要讓學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，首先要讓學(xué)生喜歡自己，注意塑造自己的形象。
淵博的學(xué)識(shí)、幽默的語(yǔ)言、高尚的人格是教師的魅力所在。此外，尊重和信任學(xué)生也是建立良好師生關(guān)系的重要因素。學(xué)生只有得到人格的尊重和必要的信任，才能成為獨(dú)立的人，并以此獨(dú)立參與課堂的一切活動(dòng)。
再者嘗試多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的辦法，在平時(shí)的教學(xué)中，要注意運(yùn)用“表?yè)P(yáng)”這個(gè)手段來(lái)激勵(lì)學(xué)生，做到多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，把消極對(duì)抗轉(zhuǎn)化為積極配合。在課堂上，教師要努力營(yíng)造和諧的氛圍，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)手段，讓學(xué)生感到快樂(lè)和充實(shí)。 在提問(wèn)中，要結(jié)合各類學(xué)生的實(shí)際水平，使學(xué)生也有答對(duì)機(jī)會(huì)，學(xué)生每答對(duì)一次都給予肯定和鼓勵(lì)，以溫和、熱情、多贊揚(yáng)的方法對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決拒絕批評(píng)、指責(zé)、挖苦、否定、使每個(gè)層次的學(xué)生都有收獲，都能獲得成功，享受成功的愉悅。
第五減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，精選精煉精講
實(shí)訓(xùn)是教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，才能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和形成能力。選擇習(xí)題進(jìn)行概念練習(xí)，體現(xiàn)一定的知識(shí)點(diǎn)和能力要求，采用問(wèn)題組的形式讓不同層次的學(xué)生練習(xí)，充分注意問(wèn)題組的梯度，控制難度和數(shù)量，不搞海戰(zhàn)，不要用偏題和怪題來(lái)刁難學(xué)生。在練習(xí)的形式上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，可以進(jìn)行一些練習(xí)，鞏固觀念，培養(yǎng)能力。
為使學(xué)生在輕松練習(xí)中逐步積累知識(shí)，提高能力，同一般學(xué)生的練習(xí)量和難度可以不同，一般學(xué)生可以完成基本題。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，一些錯(cuò)誤，一些會(huì)失去信心，這就要求教師及時(shí)給予反饋、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。并要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行糾正，然后老師會(huì)給學(xué)生一些類似的問(wèn)題，讓學(xué)生重新練習(xí)，讓學(xué)生從失敗中找到成功。
對(duì)一些基礎(chǔ)太差的學(xué)生，可對(duì)他們適當(dāng)降低要求，使他們?cè)诿恳还?jié)課都能學(xué)一點(diǎn)新知識(shí)，取得一點(diǎn)進(jìn)步，也享受到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的自信心，看到自身的價(jià)值，通過(guò)這種練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲，從而科學(xué)地減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。
總而言之，在提高課堂效率的過(guò)程中，有舍有棄，活而不虛，規(guī)而有范，講而不灌，放而不松，適度把握，不左不右，有情有嚴(yán)，有特色也兼顧科學(xué)，有更新也有繼承，有學(xué)習(xí)也有創(chuàng)新。從而在改革的浪潮中，游刃有余，從容不迫。
教育學(xué)博士周彬的著作《課堂方法》與《叩問(wèn)課堂》、《課堂密碼》作為“課堂教學(xué)三部曲”，適合奮戰(zhàn)在課堂教學(xué)一線的老師們閱讀。那么以下是小編為大家整理的關(guān)于《課堂方法》的讀后感，歡迎大家閱讀！
《課堂方法》讀后感（一）課堂教學(xué)，是每一位教師在工作中都必須面對(duì)的。課堂也是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的課堂是提高教學(xué)效果的主要途徑。在本次教師閱讀與專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)中，我有幸拜讀了周斌教授的《課堂方法》，使我感受頗深、受益匪淺。
讀這本書(shū)之初，我就被周彬教授樸實(shí)的句子所吸引。于其它教學(xué)理論書(shū)不同的是，書(shū)中的句子就像一個(gè)老人，講述著自己的故事，平實(shí)樸實(shí)，卻能抓住認(rèn)可的聲音。周彬教授以這樣平易近人的方式與我們分享了他對(duì)課堂建設(shè)的看法。
周彬教授首先提出來(lái)的是備課的方法，在這里，周彬教授闡述了很多他的觀點(diǎn)：“備課”勝過(guò)“補(bǔ)課”、課堂因預(yù)***效、精選教學(xué)內(nèi)容、應(yīng)該如何“備”課堂中的學(xué)生、結(jié)實(shí)真實(shí)的學(xué)生……但給我留下深刻印象的就是課堂因預(yù)***效這一點(diǎn)。
“如果學(xué)生根本就不預(yù)習(xí)，這就注定了教師只能在課堂上講點(diǎn)膚淺的東西，一旦把教學(xué)內(nèi)容講得深刻起來(lái)，那就不得不面臨被學(xué)生拋棄的局面”，書(shū)中這樣寫(xiě)道，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。在學(xué)生沒(méi)有預(yù)***況下，就讓學(xué)生走進(jìn)課堂，就如同體育運(yùn)動(dòng)之前沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)，就及其容易出現(xiàn)“傷員”。因此，在我想講授新課程內(nèi)容的前一天，我會(huì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的預(yù)作業(yè)，讓學(xué)生可以獨(dú)立完成或分組完成，這樣第二天的課效果會(huì)更好。
這就是課堂因?yàn)轭A(yù)***效吧。
在這之后的第二個(gè)系列中，周斌教授提到了課堂教學(xué)的方法。從教三年，自己上課的方法卻總是老一套，書(shū)中提到的上課的方法，我想也許會(huì)為我的課堂注入新的活力吧！
首先站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)自己的課堂。我印象中特別深刻的是這樣一句話：“教師是先自己學(xué)懂了教學(xué)內(nèi)容，然后再來(lái)教教學(xué)內(nèi)容，因此教學(xué)是從有知走向無(wú)知；而學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容往往是無(wú)知的，因此學(xué)***無(wú)知走向有知。
從有知走向無(wú)知，自然會(huì)覺(jué)得學(xué)***松的，理解學(xué)***是容易的?！币簿褪钦f(shuō)，當(dāng)我們自己站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題的時(shí)候，要將自己看作真正的學(xué)生，這樣才能設(shè)計(jì)出真正適合學(xué)生的課堂，也能夠更好的幫助學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而掌握所學(xué)知識(shí)。
《在普通課堂教出尖子生的20個(gè)方法：分層教學(xué)》這本書(shū)不僅有理論的高度和深度，也有著翔實(shí)具體的案例，來(lái)給我們?nèi)绾握嬲谡n堂教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)提供了參考、借鑒。具體到每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，分層教學(xué)法還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行探索合實(shí)踐。
在課堂上，我們可以通過(guò)學(xué)生分層、目標(biāo)分層、備課、評(píng)課來(lái)進(jìn)行具體操作。同時(shí)，教師在這個(gè)過(guò)程中，，首先更要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，要承認(rèn)差異，要正視差異，要適應(yīng)差異，要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教學(xué)資源，而不是包袱，并充分利用這種資源，推動(dòng)各種層次學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。相信每個(gè)學(xué)生都有很大的潛能可以開(kāi)發(fā)，對(duì)“差異”的學(xué)生采取“差異”的教法，逐步形成一種促使各個(gè)層次學(xué)生都得到發(fā)展的機(jī)制。
其次，教師要樹(shù)立一種新的價(jià)值觀，從對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)到對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。這樣，我相信分層教學(xué)的目的才能實(shí)現(xiàn)，素質(zhì)教育也不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)。
《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》讀后感
輕輕翻開(kāi)封面，標(biāo)題頁(yè)上寫(xiě)著：想成為一名優(yōu)秀的教師嗎？想讓學(xué)生的表現(xiàn)更加優(yōu)異嗎？
想讓學(xué)生學(xué)得更好嗎？想減輕生活中的壓力嗎？還是想讓課堂活動(dòng)更有效率，氣氛更活躍？
想更好地激勵(lì)學(xué)生嗎？……這不正是我踏上工作崗位時(shí)立志的工作信念和我的人生追求嗎？
我最喜歡的是這本書(shū)的一段話：優(yōu)秀的教師是積極熱情的，他們能看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，他們知道自己有強(qiáng)大的力量，足以觸動(dòng)學(xué)生的心靈，影響他們的未來(lái)。他們懂得通過(guò)關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生不斷進(jìn)步，每天都有更好的表現(xiàn)。
“學(xué)生是孩子，都會(huì)有孩子的天性，教學(xué)反思《第二學(xué)期教學(xué)反思七》。他們不能像成年人那樣做決定。他們不會(huì)做成年人認(rèn)為最好的事。他們喜歡時(shí)不時(shí)地和老師爭(zhēng)論并挑起他們的興趣。很多時(shí)候，他們都不能自控。
所以這就是為什么他們需要我們的原因?！北緯?shū)這樣寫(xiě)道。這樸素的幾句話給了我很大的啟發(fā)，多少次我們?yōu)楹⒆臃磸?fù)出現(xiàn)的不良行為，懊惱，疑惑，失去耐心，甚至開(kāi)始懷疑自己？
我們忘了：孩子就是孩子！因此，不要讓學(xué)生難堪，這不僅不利于課堂，也會(huì)傷害師生關(guān)系。
學(xué)生不僅會(huì)討厭老師，而且會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科失去興趣。表?yè)P(yáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)有助于建立良好的師生關(guān)系，也有助于激發(fā)學(xué)生的良好表現(xiàn)。所以，要少批評(píng)，多點(diǎn)鼓勵(lì)。
皮格馬利翁效應(yīng)里提到過(guò)，不管你的學(xué)生如何，但在你的心里認(rèn)為他們都是最棒的、最好的，加上你投入自己的愛(ài)和心，不久以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生都變了，變成了你心里所希望的那樣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
本書(shū)為我們提供了50種提高學(xué)生課堂表現(xiàn)的方法，大多是從與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度出發(fā)。教師可以通過(guò)關(guān)心、認(rèn)可和鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)改善學(xué)生的行為和課堂表現(xiàn)。例如：
老師應(yīng)該熱情地迎接學(xué)生。請(qǐng)相信學(xué)生，用你的熱情去感染學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的興趣，在別人面前表?yè)P(yáng)學(xué)生。都是在強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的相處。只有處理好兩者的關(guān)系，才能順利完成教學(xué)任務(wù)。
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了積極情感在課堂中的作用：讓課堂充滿笑聲；做一個(gè)樂(lè)觀的老師；微笑等等。同時(shí)，在心態(tài)上，要學(xué)會(huì)控制自己，保持良好的職業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣。
雖然學(xué)生每天都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，但只有先調(diào)整心態(tài)，面對(duì)學(xué)生快樂(lè)，每天快樂(lè)工作，才能帶來(lái)意想不到的收獲。其實(shí)周圍的同事中也不乏這樣的人，把自己的悲傷留給自己，把快樂(lè)帶給別人，往往這樣強(qiáng)大的老師才能贏得學(xué)生的心。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。只有當(dāng)學(xué)生的行為得到改善，他們的表現(xiàn)和能力才會(huì)相應(yīng)地提高。
這本書(shū)教給我們的不僅是教育學(xué)生的方法和技巧，更是教育的理念和師生之間的新關(guān)系。只有教育觀念的轉(zhuǎn)變才能引起我們教育行為的轉(zhuǎn)變。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。他們都有自己的生活環(huán)境和夢(mèng)想。都有強(qiáng)項(xiàng)和不足，以及他所具備和缺乏的能力。作為教師，要因材施教，了解每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子，做他們的人生向?qū)А?/p>
我總是覺(jué)得“做一名教師”并不是簡(jiǎn)單的事情，往大處講，我會(huì)影響他們一生的“生命成長(zhǎng)”。所以，時(shí)常想到自己身上承擔(dān)的重量，我會(huì)努力做到最好！
《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》里的這些小技巧，都很實(shí)用。
對(duì)一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很熟的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生很不熟悉。為此堅(jiān)持打招呼，再次要把課本知識(shí)教給學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得自己的課堂是有價(jià)值的。多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這才是教育的實(shí)質(zhì)，即培養(yǎng)人，使人得到全面發(fā)展。
為了更加了解學(xué)生，我運(yùn)用了各種各樣的方法。比如在平時(shí)注意和學(xué)生談心，問(wèn)問(wèn)他們眼中的老師是什么樣子的。以此來(lái)加深對(duì)學(xué)生及其背景的了解；再就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`問(wèn)題，及時(shí)溝通，讓我們師生在一點(diǎn)一滴中共同進(jìn)步共同發(fā)展。比如課堂規(guī)則問(wèn)題，我想這對(duì)于任何一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，都是非常頭痛的。但這本書(shū)，告訴我們，在學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)和指責(zé)都不如一句“你還好嗎？”這句話代表我對(duì)你的關(guān)心，當(dāng)然學(xué)生就更不好意思再犯錯(cuò)了。的確是小技巧大改變。不要訓(xùn)斥，不要冷漠，用心對(duì)待學(xué)生。“人之初，性本善”或者“人之初，性本惡”的觀點(diǎn)，都是片面的。孩子是世界上最快樂(lè)的人，本性更像是一團(tuán)面。教師和家長(zhǎng)把這團(tuán)面捏成什么樣子就是什么樣子。所以要給學(xué)生多的證明鼓勵(lì)和影響，把學(xué)生塑造成積極向上的人。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)做一個(gè)學(xué)生心目中快樂(lè)的榜樣，任何時(shí)候都要保持樂(lè)觀和理性的頭腦，控制好自己。和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
請(qǐng)放心，我們對(duì)“游子吟讀后感”的探索不僅僅停留在情節(jié)上，我們將從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行深入分析。首次閱讀這本書(shū)后，我們不禁為它充滿驚喜和震撼的情節(jié)所折服。寫(xiě)讀書(shū)感受對(duì)我而言是總結(jié)和記錄讀書(shū)心得的重要方法，我會(huì)一直堅(jiān)持下去?；蛟S您正在尋找一些優(yōu)秀的讀后感范文，不妨將本頁(yè)收藏起來(lái)，這樣就能輕松找到您所需的信息！
自從我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀以來(lái)，我讀了很多古詩(shī)文，如《石灰吟》、《山行》等，而我最喜歡《游子吟》。我被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
這首詩(shī)講的是：慈祥的母親在昏暗的燈光下用針線吃力地為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服，母親擔(dān)心兒子在外耽擱久了，衣服容易破，所以母親把針腳縫得非常緊密。作者發(fā)出了感嘆：誰(shuí)說(shuō)小草的心能報(bào)答得了春天的溫暖呢?(也就是 ：誰(shuí)說(shuō)兒女的心能報(bào)答得了母親對(duì)子女的養(yǎng)育恩情呢?)
每當(dāng)我讀完這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起我的媽媽。她每天天沒(méi)亮就去上班，晚上回家，還要做家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，非常辛苦。她為了我愿意付出一切。
記得有一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我望著窗外心想：媽媽平時(shí)都比較忙，肯定不會(huì)來(lái)接我，正在我想著怎么回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽來(lái)接我了，路上，媽媽只顧給撐傘，自己被淋濕了。后來(lái)感冒了。每次想到這些，我就想對(duì)媽媽說(shuō)：
媽媽，雖然我現(xiàn)在還不能掙錢(qián)養(yǎng)活您，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，將來(lái)我要盡最大的努力照顧、報(bào)答您。
“巨大的母親，忘我的母愛(ài)”常常提起這類論題，人們的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出“慈母手中線，游子身上衣”這千古吟頌的詩(shī)句，我也深深地被它打動(dòng)了。
在每個(gè)人的心中，母親是登峰造極。任何一個(gè)母親，對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)法衡量的，她們?cè)笧楹⒆又Ц断?shù)乃至生命。正如文中的母親，為了孩子的出行，一次次地補(bǔ)綴衣裳，生怕孩子被風(fēng)吹雨打。日日縫，夜夜縫，縫的每一針里，都滲透了濃濃的母子情。要知道，那衣裳不僅僅是衣裳，而是一件滋潤(rùn)了母愛(ài)的圣衣。
母愛(ài)是忘我的，不求報(bào)答的。母親給予了咱們生命，每天都為咱們支付她的悉數(shù)，卻毫不勉強(qiáng)。哪怕咱們嫌母親啰嗦。是啊，母愛(ài)正是無(wú)休止的啰嗦，做錯(cuò)事時(shí)的叱罵；是啊，母愛(ài)正是補(bǔ)綴的一針一線，晚歸時(shí)憂慮的目光；是啊，母愛(ài)正是危險(xiǎn)中母親的身軀，把生的期望留給了我……是啊，母愛(ài)是世上最崇高的魂靈，她給予了你悉數(shù)，但不須報(bào)答；是啊，母愛(ài)是人世最夸姣的天使，用她溫暖的翅膀給予孩子光輝；是啊，母愛(ài)是天上都不曾有的高興，有了母愛(ài)，孩子們就有了家。
我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想看一眼母親的笑臉，你卻讓我領(lǐng)會(huì)了國(guó)際的夸姣；我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想聞一下春的芳香，你卻給了我整個(gè)春天；我該怎樣感謝你——我的母親？我本只想嘗一下愛(ài)的味道，你卻給了我愛(ài)的悉數(shù)；我該怎樣感謝你——我的母親?。。?/p>
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”千古絕唱，萬(wàn)世傳揚(yáng)。母親，我喜歡你！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”讀著這首詩(shī)我眼里就浮現(xiàn)出一位慈愛(ài)的母親，為遠(yuǎn)行的兒子飛針走線趕制衣服，針針線線密密結(jié)實(shí)，擔(dān)心孩子長(zhǎng)年累月在外受涼。這首詩(shī)以樸素的詞語(yǔ)歌頌?zāi)赣H，這就是中華民族偉大母愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”唱著這首歌，母愛(ài)在我心里歷歷在目、無(wú)處不有。至今讓我永不忘記的是在那個(gè)安靜的夜晚，我因咳嗽而發(fā)燒，全身滾燙，媽媽摸到我的身體滾燙，立即起床，趕緊給我喝了一點(diǎn)家里平時(shí)準(zhǔn)備的退燒藥，背起昏昏沉沉的我就往樓下飛奔。瘦弱的媽媽平時(shí)是背不動(dòng)我的，更不要說(shuō)飛奔。媽媽背著我攔了一輛出租車，“師傅，到一醫(yī)院，快點(diǎn)兒！”媽媽心急如焚地對(duì)司機(jī)說(shuō)。很快就到了醫(yī)院，掛了急診，媽媽背著我來(lái)到醫(yī)生面前，醫(yī)生詢問(wèn)了病因并給我做了檢查，醫(yī)生夸媽媽處理得非常好，沒(méi)有加重病情。醫(yī)生說(shuō)：“小孩子半夜發(fā)燒是非常危險(xiǎn)的，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，后果將不堪設(shè)想?！贬t(yī)生給我開(kāi)了幾天的藥，在媽媽的精心護(hù)理下，我一天一天得好了起來(lái)。出差在外的爸爸天天都往家里打電話，問(wèn)家里都好嗎？媽媽都是一句話，放心，家里很好。
讀完唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，讓我受到極大的震撼。想起平時(shí)在家的情形，看著媽媽在家忙碌的身影，自己做完作業(yè)坐在沙發(fā)上嘴里吃著零食，悠然自在地看著電視，卻對(duì)媽媽的忙碌無(wú)動(dòng)于衷。有時(shí)媽媽實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，叫我?guī)退鲆稽c(diǎn)力所能及的家務(wù)活，我還對(duì)她討價(jià)還價(jià)，要給一點(diǎn)金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)才肯去做。做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)我，我還跟她頂嘴，常常惹媽媽生氣、傷心。我從未深深體會(huì)到母親的愛(ài)是那么無(wú)私，母愛(ài)從未計(jì)較過(guò)對(duì)兒女的付出要收取回報(bào)。在這里，我要對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，我不會(huì)再惹你生氣，我要讓你覺(jué)得有我的日子會(huì)更開(kāi)心、更快樂(lè)。”
我在媽媽的身邊，被媽媽精心呵護(hù)著，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。愿天下做兒女的都能讀懂?huà)寢尩男?，媽媽的?ài)。
母親，一個(gè)多么偉大而溫馨的名字。
“慈母手中線，游子身上衣”
當(dāng)我讀了《游子吟》之時(shí)，便不由得想起我的母親。每逢放學(xué)回家，我的心情就很激動(dòng)，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，立刻飛到家中，因?yàn)榧依镉心赣H迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。每當(dāng)讀到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，我的心也在思考，母親對(duì)子女的恩德能報(bào)答的完嗎?自從我降生在這個(gè)世界上，母親就照顧我的衣食住行。冬天，怕我凍著，千方百計(jì)地讓我穿暖：每次吃飯，總要關(guān)切地詢問(wèn)吃飽了嗎，還合口味嗎……
天下的母親一樣偉大。母親在孩子的心中總是最慈愛(ài)的、最美的?！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩(shī)文，但是，它所體現(xiàn)出來(lái)的卻是母親對(duì)孩子的深切關(guān)愛(ài)。
讀完這首詩(shī)，我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很后悔。想到這些，想到母親那些無(wú)微不至的關(guān)懷，我總是無(wú)地自容。
通過(guò)解讀了《游子吟》，我更深刻地理解了母愛(ài)的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應(yīng)該從自我做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過(guò)不少經(jīng)典詩(shī)文，如《登鸛雀樓》、《憫農(nóng)》等，這些古詩(shī)教會(huì)我們?cè)S多道理。我最喜歡孟郊寫(xiě)的《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵辖歼@首詩(shī)讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”這首千古名句。是呀，鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它們成長(zhǎng)，父親、母親，我要感謝您們，因?yàn)椤?/p>
母親，您的愛(ài)就像那從天而降的雨露，而我更像那幸福的花兒，吮吸著露水的甜蜜。母親，您對(duì)我總是放心不下，時(shí)?！皩弳?wèn)”我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣?今天聽(tīng)懂老師的課嗎?”您恨不能把我“透視”清楚。母親，您的文化水平雖然不高，但是您給我講的故事卻總能給我啟發(fā)：要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息。您用愛(ài)心使我懂得了課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝您!
父親，您在我心目中和母親一樣重要，也是我喜愛(ài)的人。您的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的幼苗，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。您總對(duì)我說(shuō)：“您已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇到有些事情你可以自己解決了!”為此母親總說(shuō)您懶，而您卻愿意花一個(gè)上午的時(shí)間為我做一頓飯。您最大的樂(lè)趣莫過(guò)于和我一起練毛筆字。父親，我和您之間是默契的，已經(jīng)不需要用太多的語(yǔ)言來(lái)表白。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备赣H、母親，您們的愛(ài)不正是春天里的陽(yáng)光嗎?而我沐浴在陽(yáng)光下的小草，是無(wú)論如何也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊!
“慈母手中線，游子身上衣……”耳熟能詳?shù)膬?yōu)美旋律不經(jīng)意間又在腦海浮現(xiàn)。從古至今，母愛(ài)在文人雅客筆下永遠(yuǎn)是那么的無(wú)私。在高官名流心中永遠(yuǎn)是那么高尚!
的確當(dāng)代詩(shī)人孟郊并沒(méi)給世人流下多少詩(shī)篇，可惟獨(dú)他的《游子吟》卻廣為流傳。這是為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)表達(dá)出了世間母愛(ài)的偉大，同時(shí)也是所有人的心聲啊!
母愛(ài)有如空中那輪明月般皎潔;有如田間的溪水般清澈，有如千萬(wàn)簇的'花朵那般香醇!有多少的例子想我們完美的展現(xiàn)了這一點(diǎn)!
，汶川大地震來(lái)的是那么的突然，在頃刻間一切都化為了烏有。在解放軍的極力營(yíng)救下，從廢墟下挖出了這么感人的一幕：有一為母親為了保護(hù)自己的孩子，將孩子緊緊的樓在懷中，等到挖開(kāi)廢墟是，母親的脊背早已被壓的畸形了，而懷中的孩子卻依然面色紅潤(rùn)的酣睡著。地震的力量固然是強(qiáng)大的，可在母愛(ài)面前這有是多么的渺小啊!
曾聽(tīng)過(guò)這么一則報(bào)道：有一母親買(mǎi)菜回來(lái)，在自己家的樓下卻恰巧目睹自己的兒子從是樓的窗臺(tái)落下。那一瞬間，母親扔下手中的菜，拼了命的跑到樓下，結(jié)果竟出人意料的成功接住了孩子。據(jù)測(cè)算，若按百米沖刺的速度，這足以創(chuàng)下世界記錄!
這是一種力量，一種母愛(ài)的偉大力量!
然而母親給予我們的愛(ài)，將我們緊緊的包裹住。而我們有將怎么樣去回報(bào)母親呢?世間有太多關(guān)于母親如何愛(ài)子女的感人報(bào)道，卻又有幾篇是寫(xiě)子女關(guān)愛(ài)母親的呢?相反卻有很多人虐待老人，遺棄老人，有的甚至為了區(qū)區(qū)的幾萬(wàn)元錢(qián)就對(duì)老人不擇手段。我的心不免有些觸動(dòng)!
當(dāng)母親產(chǎn)下我們的那一刻起，就注定著母親必將傾畢身心血于我們身上。是的，他們確實(shí)做到了，可以說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及!可我們呢?
日本是一個(gè)太平洋上的小島國(guó)，可這一國(guó)家無(wú)論是人均經(jīng)濟(jì)、人口素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這個(gè)享有“禮儀之邦”的美稱的大國(guó)。為什么?因?yàn)樗麄兌谩靶ⅰ?。在中?guó)，孩子們總認(rèn)為在自己生日那天，父母便理所當(dāng)然的應(yīng)答應(yīng)自己所有的條件?？扇毡镜暮⒆觿t不然，在他們心中只有一個(gè)念頭，自己的生日就是母親的受難日!母親辛辛苦苦十月懷胎聲下我們，難道她們就是希望產(chǎn)下一個(gè)不孝子嗎?
早在五千年前，中國(guó)的大學(xué)問(wèn)家孔子便提出“百善孝為先”。他們對(duì)母親又是何等的尊重啊!是啊，試問(wèn)一個(gè)國(guó)家如果連最基本的“孝”都做不到，那么這個(gè)國(guó)家又如何去談人口素質(zhì)!一個(gè)連自己的生身母親都不懂得關(guān)愛(ài)的人又如何去愛(ài)別人?那么這樣的國(guó)家還談何發(fā)展?一切的規(guī)劃都將知識(shí)天馬行空!
滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，母親給了我們生命，母親讓我們來(lái)到了這個(gè)世界上，而我們最值得做的就是尊重、孝敬母親!
如果母愛(ài)如月亮，那么我們就是星星，永遠(yuǎn)陪伴她左右;如果母愛(ài)如清泉，那么我們便是樹(shù)苗，永遠(yuǎn)得到她的滋潤(rùn);如果母愛(ài)如大海，那么我們就是小魚(yú)永遠(yuǎn)離不開(kāi)海的懷抱;如果母愛(ài)如花朵，那么我們就是她周圍的青草，永遠(yuǎn)襯托這神圣、偉大而又無(wú)私的紅色!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩(shī)永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)!
從小班到現(xiàn)在，我們都學(xué)過(guò)許多古詩(shī)文，如《詠鵝》、《村居》等。這些古詩(shī)詞不但讓我們領(lǐng)略了詩(shī)的美妙，更讓我明白了做人的道理?？墒俏疫€是喜歡富有感恩之情的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
孟郊的這首《游子吟》讓我感受到是媽媽的汗水滋養(yǎng)了我們數(shù)年，是呀，花草感謝雨水，因?yàn)橛晁尰ú萆L(zhǎng);鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我感恩你，是因?yàn)椤?/p>
母親，您的愛(ài)像雨水，像一首歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。母親，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用您來(lái)提醒了，您說(shuō)：“自己的事情自己來(lái)做，可老是說(shuō)今天學(xué)了什么?你會(huì)嗎?作業(yè)多不多?上課有沒(méi)有好好聽(tīng)?可我已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了。您雖文化不高，可您給我講的每一個(gè)故事都讓我面對(duì)生活大膽向前走，做人要誠(chéng)實(shí)。”您說(shuō)的每一句話我都牢牢的記在了心里，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的足跡。您是太陽(yáng)，我是小草。太陽(yáng)照耀著小草，溫暖著小草。您是白云，我是大地。白云看著帶地，呵護(hù)著大地。媽媽，如果沒(méi)有您，我不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有一個(gè)幸福美滿的家;如果沒(méi)有您，將來(lái)我就不會(huì)成為參天大樹(shù);如果沒(méi)有您，我也不能成為祖國(guó)的棟梁。
母愛(ài)是多么偉大，我怎能報(bào)答呢?我也后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
古詩(shī)詞不但讓我們領(lǐng)略了詩(shī)的美妙，更讓我明白了做人的道理?？墒俏疫€是喜歡富有感恩之情的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
今天語(yǔ)文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。
這首詩(shī)主要寫(xiě)的是慈母的手在穿針引線，為將出門(mén)的兒子縫補(bǔ)身上的衣服。臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)沒(méi)有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)得清，小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的恩情呢?
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)、放學(xué)。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一直向前走。媽媽好比是明亮的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
我在一天天地長(zhǎng)大，而媽媽卻在一天天地衰老。我學(xué)到了累積的知識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲勞。
記得我小時(shí)候，上幼兒園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不小心把腳伸進(jìn)車輪里，絞到骨頭了，我非常疼，媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭，大夫給我包扎傷口，媽媽看著我都急哭了，心疼壞了，心里埋怨著：“真不該騎自行車?！弊詮慕?jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，每天走著送我去上幼兒園。
媽媽，如果沒(méi)有您，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有一個(gè)美滿幸福的家?如果沒(méi)有您，將來(lái)我也不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?如果沒(méi)有您，我也不會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材?
母愛(ài)是多么的偉大，我怎么能報(bào)答呢?我以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
曾幾何時(shí)，這一首詩(shī)深深地打動(dòng)我的心弦。曾幾何時(shí)，我為這首黯然下淚。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，由古到今一直被人們所贊頌。怎樣才能報(bào)答母親對(duì)自己無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)?正如這首詩(shī)所說(shuō)的寸草新怎能報(bào)答陽(yáng)光給它的溫暖呢?為人子女，我們很少時(shí)間能夠照顧母親，而母親卻用了大半生的時(shí)間照顧我們，教導(dǎo)我們。一句嘮叨，一聲憤斥也表現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛(ài)?！吧蠈W(xué)記得小心騎車啊!”“天氣變涼了，快加點(diǎn)衣服吧!”……每個(gè)星期回家，母親總是一遍又遍地對(duì)我說(shuō)著這些話。起初，我總覺(jué)得很厭煩，而現(xiàn)在卻深深地體會(huì)到母親的用心良苦，回到學(xué)校再?zèng)]有聽(tīng)到媽媽的嘮叨反而不習(xí)慣。每次我的衣領(lǐng)沒(méi)翻好，媽媽總會(huì)溫柔得幫我翻好，然后再來(lái)一句“大個(gè)女啦，還讓媽媽擔(dān)心?”每當(dāng)我的鞋子臟了的時(shí)候，母親總會(huì)趕緊幫我洗干凈，而每當(dāng)我說(shuō)自己來(lái)的時(shí)候，母親總是那句對(duì)白“小孩子，什么都不會(huì)干，你去玩吧!”每當(dāng)我聽(tīng)到這些熟悉的話時(shí)，我的鼻子就像PH值
記得小時(shí)候，我總愛(ài)向媽媽撒嬌：“媽媽，你如此對(duì)我，我長(zhǎng)大后應(yīng)怎樣報(bào)答你呢?”媽媽總是愛(ài)憐地摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好孩子，你好好地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)就是對(duì)我的最好的報(bào)答?！卑?，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是超越世上一切凡囂的最純潔的愛(ài)!
我們應(yīng)該在母親的有生之年，好好地孝順母親，別讓她操心，別讓她勞氣，讓她老人家安安樂(lè)樂(lè)地度過(guò)晚年。
然而，世上總是有兩面性的。一些不孝子女竟不知道母親對(duì)自己的愛(ài)，反而罵母親，甚至打母親。哎，真是狼心狗肺呀!在我們現(xiàn)在的社會(huì)上存在著這樣現(xiàn)象已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了。我就親眼目睹過(guò)一個(gè)大逆不道的兒子趕他年邁的母親走，自己和老婆一起生活。要知道老人家需要的不僅是物質(zhì)，還更需要精神的撫慰!退一步來(lái)講，如果有朝一日，他也為人父母，被子女這樣趕走，心里又是怎樣的滋味呢?
牽掛的心，
想念的情。
一走他鄉(xiāng)，
便沒(méi)了來(lái)往。
夜夜伴著點(diǎn)點(diǎn)星光，
在柳樹(shù)河畔，
思懷著故鄉(xiāng)。
游子啊!
不再飄蕩。
便尋著回家的路，
我們學(xué)習(xí)了很多故事，《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《望天門(mén)山》、《江雪》等千古名詩(shī)。但是，最讓我震撼的是——《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲。誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉?！?/p>
孟郊的這首《游子吟》讓我想起了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這千古傳頌的名句。是呀，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;爸爸，媽媽，我感恩你們，因?yàn)椤?/p>
媽媽，你的愛(ài)就像那從天而降的雨露，我便像那幸福的鮮花，吮吸著雨露的甘甜。媽媽，您對(duì)我總是放不下心，時(shí)常溫柔地“審問(wèn)”我：學(xué)校的伙食怎么樣?最近學(xué)習(xí)怎么樣?上課課發(fā)言積極嗎……”媽媽，你的故事總能啟發(fā)我：珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了有出息。你用愛(ài)心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，謝謝你!
爸爸，你在我心中和母親一樣重要，也是我最最最愛(ài)的人。你就像那挺拔的白楊樹(shù)，我就像那懦弱的幼苗，你為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)。你總對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，遇到的事情可以自己解決了。”雖然這句話看似不負(fù)責(zé)任，但是，總讓我掛在心頭。爸爸，我和你之間的愛(ài)是默契的。
誰(shuí)言寸草心!報(bào)得三春暉!爸爸媽媽，你們的愛(ài)不就是春天里太陽(yáng)的光輝嗎?而沐浴在陽(yáng)光下的小草，是無(wú)論如何也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情啊!
詩(shī)，是美的享受;詩(shī)，是快樂(lè)的體驗(yàn);詩(shī)，是暢想的園地。一首詩(shī)代表著作者內(nèi)心世界的奇思妙想，一首詩(shī)能告訴我們?nèi)伺c人之間的真，善，美，一首詩(shī)能流露出人的道德修養(yǎng)……詩(shī)，能告訴我們的實(shí)在是太多太多了。
歷代詩(shī)人借詩(shī)抒情，千萬(wàn)首詩(shī)都是經(jīng)典，讓人回味無(wú)窮。先秦諸子中，我們?cè)诳鬃幽抢镒x到一顆愛(ài)心，構(gòu)建和諧;我們?cè)诿献幽抢镒x到一股正氣，平治天下;我們又在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;我們?cè)陧n非子那里讀到一雙冷眼，直面人生;我們還在老子那里讀到人生辯證法，在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀……詩(shī)，同樣也是經(jīng)典。
唐朝是詩(shī)歌鼎盛的朝代，大多數(shù)著名詩(shī)人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩(shī)中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
每每吟誦它，我的腦海中仿佛就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡(jiǎn)陋的茅屋里讀書(shū)。不遠(yuǎn)處，滿頭銀發(fā)的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊(yùn)含著母親對(duì)兒子無(wú)比深沉的愛(ài)。每一線，都代表著母親對(duì)兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛(ài)，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無(wú)私的愛(ài)，作為兒子何時(shí)才能報(bào)答呢?正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
母愛(ài)不僅是無(wú)私的，母愛(ài)更是偉大的!母愛(ài)如水，是那么清涼;母愛(ài)如雪，是那么潔白;母愛(ài)如雨，滋潤(rùn)著顆顆幼小的心靈;母愛(ài)如陽(yáng)，用自己最樸實(shí)的愛(ài)把幼小的生命照耀;母愛(ài)如風(fēng)，輕輕撫摸著個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋。母愛(ài)如四個(gè)季節(jié)，在春天把愛(ài)播種，在夏天把愛(ài)培育，在秋天把愛(ài)收獲，在冬天把愛(ài)貯存。母愛(ài)是春天里的太陽(yáng)，照耀祖國(guó)的花朵;母愛(ài)是夏天里的雨，“澆滅”了炎熱，帶來(lái)了涼爽;母愛(ài)是秋天里的大樹(shù)，結(jié)滿了豐碩的果實(shí);母愛(ài)是冬天里的一把火，點(diǎn)燃了冬天里的激情!
母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，更是無(wú)私的。就像孟郊的詩(shī)一樣，如此有韻味，又如此讓人回味!
母愛(ài)同樣經(jīng)典，是一首詩(shī)!我將一輩子將它珍藏。
從小到大我讀過(guò)了無(wú)數(shù)的詩(shī)文，給我留下印象最深刻的就是唐代詩(shī)人孟郊筆下的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中包含了母親對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)。
在這個(gè)世界上有一種感情叫親情，這是最普通，卻是最珍貴的。一次考試時(shí)，我在閱讀題上看到了這么一篇文章這篇文章講了：
一個(gè)獵人去打獵，路上遇到了一只藏羚羊，當(dāng)他拿起槍對(duì)準(zhǔn)藏羚羊時(shí)，藏羚羊向他下跪，獵人以為藏羚羊想要乞求他放過(guò)它，他覺(jué)得很可笑，后來(lái)他殺了藏羚羊，最后當(dāng)剖開(kāi)它的肚子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這只藏羚羊懷孕了，而它下跪是乞求獵人放過(guò)它未出生的孩子。這是一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，不管是人，還是動(dòng)物，世界上的母愛(ài)都是一樣的。
記得我有一次生病時(shí)，爸爸恰巧出差了，那時(shí)已經(jīng)是晚上了，當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)我不舒服時(shí)，媽媽放下手中的工作去，急急忙忙地帶我去了醫(yī)院，當(dāng)我到了醫(yī)院，掛上吊瓶后，因?yàn)閷?shí)在太困了，我躺在病床上睡著了，可媽媽卻沒(méi)有睡，她緊緊地注視著吊瓶，生怕發(fā)生一點(diǎn)意外，此時(shí)此刻她多么想讓我看快好起來(lái)，她想看到我自由地在陽(yáng)光下玩耍的樣子，雖然有時(shí)會(huì)惹她生氣，但帶給她的多數(shù)還是快樂(lè)。打完了，我看了看媽媽，此時(shí)她的臉上沒(méi)有往昔日的光彩，更多的是那份很少有的疲勞。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H對(duì)我們的愛(ài)，我們報(bào)答不了，我們唯一能做的就是去孝順母親。
游子的心300字 “一葉翠荷霜剪破，半夜秋雨濺珠淚”，秋雨如期而至，楓葉似火，葉為誰(shuí)落，雨為誰(shuí)憐?秋月凄涼，如夢(mèng)似幻使人倍感觴情。月照月下花影移，紅塵滾滾，聚后又離。古人不曾欺我，游子之心多悲戚，與月相惜明月高掛，心緒起伏，獨(dú)步徘徊于湖邊柳樹(shù)下。問(wèn)明月，是誰(shuí)把游子心事，拋向天空，灑向湖中，暗淡了月光，蕩起層層漣漪，泛濫了誰(shuí)的思念;問(wèn)晚風(fēng)，是否可知那些人，那些事，時(shí)常在你眼前浮現(xiàn)，也總有那個(gè)影子，跳出來(lái)不經(jīng)意間刺痛我的神經(jīng)。凝望你的方向，曾不止一次問(wèn)自己，離開(kāi)你，到遠(yuǎn)方尋夢(mèng)，是對(duì)亦或是錯(cuò)?只因心中還有一份久存的牽掛，讓我把你記在心里。曾天真的以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，殊不知你卻給我最心痛的回?fù)?。晚風(fēng)，搖曳了幾多落葉，伴隨著月光翩然落下，美幻之至，又似心落懸崖，琉璃盡碎，煩悶至極。站在時(shí)光的路口，聽(tīng)歲月深處吹來(lái)的秋風(fēng)，望落葉紛飛，秋月如霜，我用一絲細(xì)墨，寫(xiě)下一季秋心的涼。前路迷茫，該何處尋歸路?
今天，我讀了一首唐詩(shī)，叫《游子吟》。
詩(shī)句的大概意思是：慈祥的母親手里拿著針線，將為遠(yuǎn)行的孩子趕制新衣。臨行前，她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子一走很晚才能回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)兒子像小草那點(diǎn)孝心，能報(bào)答春暉般的慈母恩惠？
這是一首母愛(ài)的頌歌，親切地吟誦偉大的母愛(ài)。詩(shī)句雖然沒(méi)有夸頌言語(yǔ)，也沒(méi)有淚水，卻洋溢著母愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。
讀到這兒，我想到了我的媽媽。
我的媽媽是世界上最最平凡的媽媽，她一年四季，不管嚴(yán)寒酷暑，每天早晨都很早起床給我燒早餐吃。早餐營(yíng)養(yǎng)豐富，而且花樣多多?？晌铱偸蔷锲鹦∽?，嘟嘟囔囔地抱怨說(shuō)：“大街上早餐店很多很多，我們家又不是沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起，干嘛天天在家里吃？”
現(xiàn)在我總算明白了媽媽的苦心，我真是慚愧呀！父母親給予我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都是比山高、比地厚的大愛(ài)！
我們的生活是多么幸福，父母親為我們付出了那么多，讓我們一生一世都難以回報(bào)。正如詩(shī)中所寫(xiě)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
上衣，臨行密縫，意恐遲歸，誰(shuí)說(shuō)寸草心，報(bào)三春暉。字里行間流露著母子之間的深情，每一句話都傾訴著母愛(ài)的魅力?，F(xiàn)在我們沐浴在母愛(ài)編織的陽(yáng)光下，吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是如此。父母給我們的是別人無(wú)法比擬的無(wú)私愛(ài)。
看著父母爬滿歲月的額頭，看著雨露風(fēng)霜的背，看著苦澀的白發(fā)，臉頰上莫名其妙的淚水。我哭了，這是家庭的呼喚。父母給我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，教育我們成長(zhǎng)。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上玩耍和操場(chǎng)上玩耍時(shí)，我們的父母正在默默地為我們的健康成長(zhǎng)祈禱。
感恩的心的生活是美好的，生活就像一張白紙，有了感恩的心，這張紙就會(huì)出現(xiàn)粉紅色。一生懷抱感恩，紙的'背景色也就是粉色，也就是有了美好的生活。要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，要珍惜父母的深情。我們無(wú)法想象父母的痛苦。他們深夜送我們?nèi)メt(yī)院多少次；他們期待著我們?cè)陲L(fēng)雨中快速回家；多少次，他們?cè)谠鹿庀陆虝?huì)了我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)說(shuō)寸草心，報(bào)三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極回報(bào)父母。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，雖然只寫(xiě)了母親一個(gè)平凡的動(dòng)作，但卻把母親對(duì)兒子的掛念、關(guān)懷、希望都融入其中，讓我們從字里行間中深深地體會(huì)到了母親對(duì)游子的關(guān)愛(ài)，母親是何等的偉大??！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前?！我們就像小草一樣，怎么能報(bào)答得了媽媽那像太陽(yáng)一樣偉大的恩情呢？每當(dāng)讀到這里時(shí)，我都會(huì)陷入深深的自責(zé)之中。
因?yàn)閶寢屆看文托牡靥嵝盐乙炎謱?xiě)好時(shí)，我都不怎么理會(huì)媽媽的嘮叨，而且還會(huì)很不耐煩的走開(kāi)。這些舉動(dòng)會(huì)讓媽媽多么傷心啊！但媽媽卻會(huì)用她那博大的心胸包容著我這個(gè)女兒的不懂事，依然毫無(wú)怨言的為我，為我們這個(gè)家竭盡所能的付出。在生活中，，我們都喜歡在母親節(jié)、婦女節(jié)時(shí)送許多精美的禮物給媽媽，希望媽媽會(huì)開(kāi)心一笑，更快樂(lè)一些。但是，誰(shuí)會(huì)想到，媽媽需要的不僅僅是這些物質(zhì)上的禮物，她們最希望的是我們能茁壯成長(zhǎng)，能學(xué)有所成。
所以我們的健康、快樂(lè)、我們的不斷努力與進(jìn)步才是送給媽媽最好的禮物?！皨寢尅?，一個(gè)不起眼的詞，但她卻承載著巨大的責(zé)任。她總是給予我們無(wú)私的愛(ài)與呵護(hù)。每一天，媽媽都會(huì)毫無(wú)抱怨地為我們做這做那，每一次當(dāng)我們被別人欺負(fù)時(shí)，媽媽都會(huì)難過(guò)的掉下眼淚去和別人評(píng)理，媽媽是守護(hù)我們的天使。
媽媽最開(kāi)心的就是看著我們漸漸長(zhǎng)大，懂事。媽媽是這個(gè)世界最偉大的人，我愛(ài)我的媽媽！
母親，一個(gè)多么的杰出而又溫暖的姓名。盡管《游子吟》是一首短短詩(shī)詞，可是，它所反映出去的確是母親對(duì)大兒子的真切關(guān)懷，及其大兒子對(duì)母親大德的回報(bào)。
母親在大兒子的心里一直最仁慈、最美麗的。
我想起了自身的個(gè)人行為：和母親犟嘴，僅僅我較大 的壞習(xí)慣，我很后悔莫及。每每我想起這種，想起母親這些體貼入微的關(guān)愛(ài)，我一直自容。
慈母手中線，游子身上衣。 每每讀到《游子吟》時(shí)，便不由自主想起我的母親來(lái)。每到放學(xué)后回家了，此刻的心情就很興奮，恨不能馬上長(zhǎng)出一雙翅膀，飛到家里，家里有母親迎來(lái)我的微笑，有母親為我做得熱騰騰的飯。每每讀到 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 時(shí)，我的心里在思索兒女對(duì)母親的大德可以回報(bào)完嗎？自打我出世到這一全世界時(shí)，母親就剛開(kāi)始照料我的衣和食。冬季怕我凍著，就想方設(shè)法的要我穿得暖多一些，每吃一頓飯，一直關(guān)心地了解吃飽了嗎？好吃嗎
天地的母親是一樣杰出。
這天回家，爸爸問(wèn)我要不要去看《游子吟》。“《游子吟》不是一首詩(shī)嗎？慈母手中線，游子身上衣……”我急忙地問(wèn)道。“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們今天要去看的正是由這首詩(shī)演化、改編而來(lái)的新編越劇《游子吟》?！卑职指嬖V我。一聽(tīng)說(shuō)是越劇，我很高興地答應(yīng)去看了。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期，我有幸加入了學(xué)校新成立的越劇社團(tuán)，這幾天正在學(xué)習(xí)紅樓夢(mèng)中的《寶黛初見(jiàn)》呢。
到了杭州劇院，兩層的座位都坐滿了。臺(tái)上的演員演得很精彩，唱得也很好聽(tīng)，我?guī)缀跏侨褙炞⒌乜赐炅?個(gè)多小時(shí)的演出，看到都10點(diǎn)鐘，還不覺(jué)得困。我對(duì)劇中的'3個(gè)情景印象深刻：一個(gè)是孟母手中經(jīng)常拿著針線，一針一線地幫孟郊縫著衣服，這讓我體會(huì)到孟母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)；第二個(gè)是每次孟郊去考試時(shí)，孟母總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，但孟郊卻不以為然，反而覺(jué)得嘮叨，后來(lái)甚至不愿意讓孟母送他了；第三個(gè)是孟郊醒悟后，終于考上了大官，他們的生活也漸漸寬裕了，孟母隨著年紀(jì)增大，卻越來(lái)越思念家鄉(xiāng)，想回到德清武康。但孟母又擔(dān)心孟郊不讓她回去，于是就想一個(gè)人偷偷地回來(lái)，到了渡口等船時(shí)卻又很想念孟郊。孟郊發(fā)現(xiàn)后，急忙趕了過(guò)來(lái)，很感動(dòng)，作了一首詩(shī)送給了孟母，這就是《游子吟》。
看完新編越劇《游子吟》后，我對(duì)越劇更加有興趣了，原來(lái)越劇能演得如此精彩。我還想起了在舞蹈課中排練過(guò)的舞蹈《游子吟》，以前練習(xí)時(shí)，只知道動(dòng)作應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在我有點(diǎn)知道為什么動(dòng)作要這么做，做得就更加輕松了。我還學(xué)到了一個(gè)很大的道理，聯(lián)想到媽媽在平時(shí)就像孟母一樣，總是催我完成作業(yè)、練習(xí)古箏，總是嘮哩嘮叨的，但我知道媽媽是為我好。
希望下次還可以去看像《游子吟》一樣好看的演出。
我們一生中讀過(guò)許多優(yōu)秀的作品，閱讀了作者寫(xiě)的作品后，我的心里充滿著感動(dòng)。寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我們更好地理解作品，而優(yōu)質(zhì)的讀后感應(yīng)該包含對(duì)作品內(nèi)容的深刻理解和個(gè)人感悟。今天推薦的一篇網(wǎng)絡(luò)文章介紹了“遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望這篇文章能夠幫助您培養(yǎng)更加高效的工作和生活方式！
讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我問(wèn)自己：戈壁灘是什么樣子的呢？無(wú)需親歷也可以想象的荒涼和熾熱；那片向日葵地，是作者李娟母親承包耕種的一片貧瘠的土地。可就是這樣一片貧瘠的土地，卻孕育著李娟這樣豐富的靈魂，和她那看似平淡卻動(dòng)人心弦的文字……
她的文字總讓人忍俊不禁，就算沒(méi)有水喝，就算沒(méi)有房子住，就算背后總有一個(gè)罵罵咧咧的外婆……夜幕降臨了，就讓我們一起跟著作者，走進(jìn)向日葵地，帶著她的雞、鴨、兔子、貓、傻大個(gè)子丑丑和溫柔膽怯的賽虎，一起去散步吧！讓我們?nèi)ジ惺苓@個(gè)世界的安靜，感受大地的涼意，感受生活本身的詩(shī)意。是的，你以微笑面對(duì)生活，生活便會(huì)回報(bào)以微笑。
她用有趣的眼光觀察世界，世界自然也變得有趣。她愛(ài)向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵樹(shù)、每一粒沙……她撿著石頭，卻又心疼無(wú)處落腳的海鳥(niǎo)；她一邊插起稻草人，一邊憐憫它的孤單；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬糧。
她愛(ài)這片向日葵地。能不愛(ài)嗎？城里的生活，無(wú)非就是讓外婆苦等下班的她，對(duì)外婆承諾完成不了的事情?？稍谶@里，她卻有兩只狗的陪伴，一群人的關(guān)愛(ài)，還有那片金黃的微笑：向日葵的花開(kāi)得金黃，白樺林和牧草堆變得金黃，人們的身上也沐浴著金黃……
難道沒(méi)有憂傷嗎？有！那里的人們有多少希望就有多少失望，作者自己說(shuō)，所謂“希望”，就是付出努力有可能比完全放棄強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)……可是向日葵永遠(yuǎn)面朝太陽(yáng)，所以看不到背后的陰影。李娟，和她的親人們，樂(lè)觀陽(yáng)光，熱愛(ài)生活，活出了自己的“向日葵”！
讀此書(shū)前，我從未想象過(guò)那樣的生活：我不知道什么叫作“地窩子”，李娟的媽媽只是不想刮一陣風(fēng)頭發(fā)就白了，吃著飯飯上全是土，但她只是想買(mǎi)一頂蒙古包都會(huì)被罵；我也不知道種一片向日葵地，補(bǔ)種了四次也有可能顆粒無(wú)收，我們只會(huì)欣賞葵花的美麗，葵花籽的清脆，卻不知道農(nóng)人的艱辛；我更不知道，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)，大家會(huì)是怎樣的心情……
于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的時(shí)候，有個(gè)人正在那片遙遠(yuǎn)的向日葵地里，愉快地歌唱。
戈壁灘就是這樣的，它適合種向日葵。
生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠(yuǎn)，李娟家直接支了一個(gè)蒙古包，在葵花地邊的空地上，養(yǎng)著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。
在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書(shū)里，李娟記錄了她們樸素的生活細(xì)節(jié)，比如：勤勞樂(lè)觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護(hù)的最大財(cái)產(chǎn)——向日葵地。
李娟的母親是一個(gè)對(duì)向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬(wàn)物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚(yáng)的北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會(huì)使向日葵失去生長(zhǎng)的希望，盡管這會(huì)一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著。
母親熱愛(ài)著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無(wú)比耐心。
對(duì)李娟而言，她的母親是一個(gè)“擅于到來(lái)的人”，而自己卻是一個(gè)“擅于離別的人”，當(dāng)作者與母親分隔再見(jiàn)時(shí)，母親總會(huì)帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書(shū)中說(shuō)，她的母親像一個(gè)被各種包劫持的人，這將力大無(wú)窮，滿滿愛(ài)意的母親，展現(xiàn)在我的眼前。
母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來(lái)的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)吧！
娟的文字，質(zhì)樸而寬廣如同她筆下的烏倫古河岸的茫茫土地一般，這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》也是如此。
這片向日葵地就在烏倫古河岸的戈壁灘上，是筆者母親承包耕種的一片貧瘠土地，“在荒野中，窄窄一條水渠所聚攏的這么一點(diǎn)點(diǎn)生氣”。作者用她那樸實(shí)細(xì)膩的筆調(diào)記錄了勞作在這里的人們和他們樸素而迥異的生活細(xì)節(jié)。她將那茫茫戈壁描繪的如此令人心馳神往，卻從未把這片土地上的人們堅(jiān)韌的性格剝離。
作為生活在這片土地上的人，作者的生活不僅是一場(chǎng)修行，理想和現(xiàn)實(shí)總要分清楚的，在地廣人稀，土地貧瘠的世界里，人們只得逐水而居，艱辛耕作，一切都為了生計(jì)。那片母親補(bǔ)種了四茬的向日葵地，一次又一次被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長(zhǎng)大的秧苗又遭遇了旱災(zāi)，緊隨而來(lái)的又是蟲(chóng)害。等到了開(kāi)閘放水的季節(jié)，還得整日整夜的照看著，就只差與人掀起鋤頭拼命，好不容易掛盤(pán)了，牛群沖進(jìn)來(lái)一通亂啃。等到深秋，收獲后利潤(rùn)還比不上成本。而母親卻不甘心，來(lái)年再種。即使如此，置身于葵花地的母親卻像女王般自由，光榮，權(quán)勢(shì)鼎盛。這便是現(xiàn)實(shí)，可現(xiàn)實(shí)從未與理想脫節(jié)。那些生長(zhǎng)在戈壁的人們，如同扎根在這片土地的向日葵。受盡挫折，卻還能萌芽生長(zhǎng)，笑著面對(duì)陽(yáng)光。這便是大地最雄渾的力量--萬(wàn)物生長(zhǎng)。向日葵代表著希望與理想，滿載著人們內(nèi)心的希冀與執(zhí)著。而向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止開(kāi)花時(shí)的燦爛壯美，更多的還是等待，也蘊(yùn)含著到來(lái)與離別。李娟筆下書(shū)寫(xiě)的向日葵的播種、育苗、生長(zhǎng)、燦爛，歉收或是豐收，其實(shí)分別對(duì)應(yīng)著人們的到來(lái)、成長(zhǎng)、隱忍和離別。這里人們的生活圍繞著它來(lái)展開(kāi)，那金燦燦的向日葵背后卻有如此令人窒息的負(fù)擔(dān)--生活的重?fù)?dān)與理想的破滅。人生的道路，不也似這向日葵艱辛的成長(zhǎng)歷程嗎?王國(guó)維提出過(guò)人生三境，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三重境界:第一境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。第二境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三境界:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。他對(duì)于人生三境界的闡述，可以概括為迷茫、執(zhí)著、頓悟。絕大多數(shù)人都無(wú)法走完，這便是由于人生路上的挫折。怎樣面對(duì)挫折，就會(huì)得到怎樣的結(jié)果。正如文中的情節(jié)，向日葵地鬧災(zāi)，很多人都放棄了，最后顆粒無(wú)收。而母親卻堅(jiān)持下來(lái)，雖然最后收成不好，卻也挨到了花開(kāi)時(shí)節(jié)，這便是差別。有的人面對(duì)挫折，泰然自若，不忘初心;卻有人輕言放棄。最后的成功，必然不會(huì)屬于放棄者。在文中母親，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，也令我極為尊敬。在到達(dá)戈壁的第一年，一次辛苦勞作之后，還仿佛變魔術(shù)似的帶回了一束野花，如視珍寶，這可謂是苦中作樂(lè)。經(jīng)過(guò)一次次的打擊，還連續(xù)播了四茬向日葵，最后雖然成熟，卻也是賠了許多。問(wèn)到她時(shí)，她卻豪言壯語(yǔ):“____，幸虧咱家窮。種得少也賠得少。最后打下來(lái)的那點(diǎn)葵花好歹留夠了種子，明年老子接著種!老子就不信，哪能年年都這么倒霉?”讀到這時(shí)，不禁使我莞爾一笑，卻感觸頗多，母親的身上，正是有著這片土地上的人們所具有的堅(jiān)韌的性格還有幾分樂(lè)觀增添風(fēng)采。這種堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的性格也深深扎根在我心上。李娟的記憶，是那一大片金燦燦的向日葵地。即使到了現(xiàn)在，還“有無(wú)數(shù)條通向記憶的那片金色的田野，卻沒(méi)有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經(jīng)歷，塑造了我們?yōu)橹畩^斗的人生。也在我們心中浮現(xiàn)出一位眺望遠(yuǎn)方的少女，伴隨著她，在阿勒泰涌出的金黃中，滿懷希望，展望未來(lái)hellip;hellip;
媽媽特別喜愛(ài)李娟，她說(shuō)李娟是近年來(lái)最好的散文作家，走到哪兒就把她的書(shū)帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書(shū)。媽媽推薦的書(shū)向來(lái)都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過(guò)來(lái)看。
和我想的一樣，這本書(shū)還是介紹阿勒泰的生活。書(shū)中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒(méi)有去過(guò)阿勒泰，但是去過(guò)新疆，翻越過(guò)天山，見(jiàn)識(shí)過(guò)在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書(shū)里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫(xiě)出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書(shū)里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。
娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢(qián)。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過(guò)的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路?？删陭尣灰粯?，她不屈服于命運(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒(méi)有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。
娟媽的這種精神，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營(yíng)練習(xí)了那么久，這一年來(lái)也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂(lè)了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來(lái)，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過(guò)招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。
這本書(shū)里，還有一個(gè)令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個(gè)時(shí)候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場(chǎng)生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來(lái)關(guān)心對(duì)方的生活。但是新疆的信號(hào)很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無(wú)話可講，可如果打不通，雙方都會(huì)特別擔(dān)心。我覺(jué)得這段話十分真實(shí)，因?yàn)槲译x開(kāi)家去參加夏令營(yíng)的時(shí)候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒(méi)有接電話，就會(huì)急得哭起來(lái)。我想起我還在幼兒園的時(shí)候，有一次刮臺(tái)風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時(shí)不時(shí)閃過(guò)一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，整個(gè)幼兒園的小朋友都回家了，只有園長(zhǎng)陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來(lái)了一個(gè)電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽(tīng)不太清楚她說(shuō)的話，但只要聽(tīng)到她的聲音，我就感覺(jué)她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺(jué)不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來(lái)接我回家。
看《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書(shū)特別值得大家用心品讀。
初見(jiàn)這本書(shū)是被書(shū)的封面深深吸引，加上書(shū)名，很是好奇這會(huì)是怎樣一個(gè)美麗的故事。但是讀了幾頁(yè)發(fā)現(xiàn)有些無(wú)聊，感覺(jué)就是戈壁里一個(gè)枯燥乏味的平常故事，沒(méi)什么意思。但是當(dāng)我讀完整本書(shū)以后，我深深地被這種“平?！彼?，甚至想去親身感受一下這種平常的戈壁生活。
作者用平淡的口吻述說(shuō)著這片向日葵地的孤寂和熱鬧。本是荒蕪孤寂，草木難生的地方，卻因?yàn)樽髡哌@一家子變得鮮活生動(dòng)了起來(lái)。有不愛(ài)洗澡的小白狗，賽虎；有偷鞋子的牧羊犬，丑丑；有活潑可愛(ài)，像狗一樣粘人的兔子；有穿的花花綠綠，缺胳膊少腿的雞；還有不會(huì)游泳的旱鴨子，真是好不熱鬧。當(dāng)然還有整個(gè)戈壁最鮮活，最閃亮的作者的母親，既有戈壁大漠的那種豪放粗獷又有四川女人的那種煙火氣。作者通篇沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)一個(gè)愛(ài)字，但卻在每一個(gè)字里行間，都飽含了作者對(duì)母親深深的愛(ài)戀。作者這種樸實(shí)無(wú)華的文字，更好地襯托出了這塊土地的壯美，讓你忍不住想立刻投入它的懷抱，近距離地一睹它的芳容。作者的文字雖平淡，卻又不失幽默，荒無(wú)人煙的大漠，漫天飛舞的風(fēng)沙，相差極大的晝夜溫差，沒(méi)有人煙，沒(méi)有通話信號(hào)，就像生活在一座孤島。本是猶如一潭死水一樣了無(wú)生趣的生活卻因作者的幽默變得有趣起來(lái)，尤其是對(duì)丑丑的那段描述，用作者的家鄉(xiāng)話說(shuō)“就是把我笑慘了”，特別是他舔雞，舔兔子的那一段，讓我瞬間就愛(ài)上了這只可愛(ài)的“闖禍精”。其實(shí)這也很符合作者四川人的精神，無(wú)論生活多么艱苦，卻總是可以自得其樂(lè)，再難熬的日子也過(guò)得悠哉悠哉的。
最后想說(shuō)說(shuō)外婆，作者對(duì)外婆的描述不多，但是所有關(guān)于外婆的描述都和我自己的外婆重合。其實(shí)從一開(kāi)始閱讀，我就想起了我自己的外婆，當(dāng)時(shí)她和我的外公也是因?yàn)樾掼F路，離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。我也不知道這能不能算作一種幸運(yùn)。我的外婆在她離世前，有機(jī)會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)并且再次和自己的兄弟姐妹相見(jiàn)團(tuán)聚。不過(guò)時(shí)間是殘忍的，半個(gè)世紀(jì)的分離，讓一切都滄海桑田，物是人非。所以我也在思考，是一直帶著希望念想活到最后都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，比較痛心，還是努力去實(shí)現(xiàn)了這些念想，卻發(fā)現(xiàn)一切早已不是你心中所想的，哪樣比較痛心呢?
欄目小編花時(shí)間為你編輯了風(fēng)吟讀后感，作品這一本書(shū)，給了我許多回味，讓我嘆服作者的神奇。這種優(yōu)質(zhì)作品總是能夠?qū)θ水a(chǎn)生很大的影響，可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)感悟的方式記錄，讀后感的開(kāi)頭和結(jié)尾要怎么敘寫(xiě)才會(huì)更好呢？相信能對(duì)大家有所幫助！
第二次看這本書(shū)了，其實(shí)第一次并沒(méi)有什么印象，第二次拿起這本書(shū)看完序、第一章也沒(méi)有什么印象，直到正文第一句“鼠雙手扶著吧臺(tái)，滿心不快似的對(duì)我吼道?！?，才想起來(lái)看過(guò)這本書(shū)，想來(lái)是當(dāng)時(shí)并不明白那份孤單…
先來(lái)欣賞下對(duì)話——
①“什么工作？”“與你無(wú)關(guān)?！?/p>
②“過(guò)去我也是學(xué)生來(lái)著，六十年代，蠻不錯(cuò)的時(shí)代。”“什么地方不錯(cuò)？”她什么也沒(méi)說(shuō)，嗤嗤一笑，喝了口占列雞尾酒，繼而像突然想起似的覷了眼表?！斑€得打電話?！闭f(shuō)著，她提起手袋站起來(lái)。
③“做什么呢？”“沒(méi)做什么。”
這樣回避和尷尬的對(duì)話，確實(shí)如我們的生活，孤單是一直伴隨著我們，習(xí)慣孤單但“偶爾也想要改變一下習(xí)慣”，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)，你想要了解對(duì)方，卻明知你無(wú)權(quán)知曉。即使是朋友如果對(duì)方不愿談及的事情，那你也沒(méi)有無(wú)權(quán)了解，人與人之間的壁壘如此無(wú)形的存在著，我們自以為不上心，便無(wú)牽連，距產(chǎn)生美，但忘了距離也產(chǎn)生孤獨(dú)。
抬頭望著天空，羨慕鳥(niǎo)兒可肆意飛翔，但忘記了世界之大，足以迷失，人與人之間的相遇也是如此，“一切都將一去杳然，任何人都無(wú)法將其捕獲。我們便是這樣活著?！睙o(wú)聲無(wú)息，甚至未曾告別，在人的洪流與時(shí)間的長(zhǎng)河中消失得無(wú)影無(wú)蹤，孤單感油然而生。
記得《挪》有一段“記憶遲早要被沖淡。惟其如此，她才強(qiáng)調(diào)說(shuō)：希望你能記住我，記住我曾這樣存在過(guò)?！边^(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，時(shí)間不停，人在記憶路途上永不停歇，無(wú)所得亦有所得，只是感覺(jué)空空，而非經(jīng)歷空空，風(fēng)向總是會(huì)變得，一路漫歌，且聽(tīng)風(fēng)吟！
“別人怎么看待我是不大清楚，但如今想來(lái)，我覺(jué)得自己是將貼裹在語(yǔ)言周身的各種贅物沖洗干凈……洗凈汗斑沖掉污垢，使其一絲不掛，然后再排列好、拋出去。”
村上春樹(shù)用其干練不多余的文字，直接而通透地向我們講述了他的青春?？v使文字簡(jiǎn)單，但當(dāng)我走馬觀花般把整本書(shū)看完時(shí)，頓時(shí)惘然——我到底看到了什么?這本書(shū)的主題到底是什么?然后又像發(fā)了瘋似地，匆匆瀏覽了一遍全書(shū)?？峙率撬讲粔?
文字很親近，但總是給我一種距離感。那是青春的所特有的多疑，即使單純無(wú)邪，也并不是那么容易猜透的。敞開(kāi)心扉，又保留秘密。和你很親近，但似乎又畏首畏尾地離你很遠(yuǎn)。無(wú)法捕捉，但又無(wú)處不在，輕盈散淡，又扣人心弦。那種微妙的關(guān)系很難描述，但我想大多數(shù)人都是有過(guò)這種感覺(jué)的。明明就在身邊，但是琢磨不透，總是留有一種神秘感。
青春是多么的焦急，多么繁忙，多么自以為是孤傲地獨(dú)自安排。以至于我們遺忘了很多，等到想要彌補(bǔ)的時(shí)候，卻心有余而力不足。正如書(shū)中的個(gè)借唱片的女子。錯(cuò)過(guò)了，便是錯(cuò)過(guò)了。懊悔也來(lái)不及了。
在不幸者面前，我們這些幸運(yùn)者應(yīng)該想些什么呢?
我們是否要珍惜生命，珍惜自己的青春?村上把這段安排在這里恐怕也是這個(gè)用意吧!珍惜現(xiàn)在所擁有的。不要等到失去了才后悔莫及。借這個(gè)機(jī)會(huì)，和身邊的家人朋友道聲謝。這些道理我們都懂，但總是不見(jiàn)棺材不掉淚。嘗到苦頭了才知道要悔改。不過(guò)我想說(shuō)的是：因?yàn)槲覀兡贻p，所以錯(cuò)誤我們犯得起;因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們傷的起。初生牛犢不怕虎的莽撞會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消逝。漸漸地，我們不再是愣頭青，漸漸地，我們處事圓滑;漸漸地，我們不再單純;漸漸地，我們不再年輕。
珍惜現(xiàn)在，珍惜青春。因?yàn)榧词挂院蠡蛟S仍會(huì)有“誰(shuí)道人生無(wú)再少，休將白發(fā)唱黃雞”，但“這一切都宛如挪動(dòng)過(guò)的復(fù)寫(xiě)紙，無(wú)不同原有的位置有著少許然而卻是無(wú)法挽回的差異。”
這是村上春樹(shù)的處女作，也是村上青春三部曲的第一部。
這又是一本看不懂的小說(shuō)，幸好篇幅不長(zhǎng)湊湊活活能讀完。后來(lái)，還是看豆瓣和知乎上的書(shū)評(píng)，才大概知道這本書(shū)在講什么。
我覺(jué)得，與其說(shuō)這是一故事，不如說(shuō)這是一篇散文?；蛘哒f(shuō)，作者的情緒，作者的感受，作者對(duì)生活的理解，作者對(duì)青春的緬懷……若是讀者有共鳴，可以通過(guò)作者的文字，梳理一下自己的情緒。
舉個(gè)例子，也是很多書(shū)評(píng)中都提到的一段話：“等我注意到，她早已哭了。我用手背上下?lián)崦郎I水漣漣的臉頰，摟過(guò)她的肩。好久沒(méi)有感覺(jué)出夏日的氣息了。海潮的'清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，飄渺的憧憬，以及夏日的夢(mèng)境……”無(wú)需任何解讀，讀到這段文字，相信有些年紀(jì)的讀者，都能回到年輕時(shí)的某個(gè)夏天，感覺(jué)那時(shí)的夏日氣息。
雖然，感懷過(guò)去，但是真的再回到過(guò)去的地方，看過(guò)去的風(fēng)景：“等到夏天回去，我便常常做那條同她一起走過(guò)的路，坐在倉(cāng)庫(kù)石階上一個(gè)人眼望大海。想哭的時(shí)候卻派那篇出不來(lái)眼淚，每每如此。”
在《且聽(tīng)風(fēng)吟》中，我最喜歡鼠與女孩的故事。鼠和女孩都掉到海里，鼠決定原地等待救援，女孩向小島的方向求生。鼠等待到了救援，女孩也順利登上小島。后來(lái)，他們?cè)诰瓢上嘤隽恕：髞?lái)，鼠很難過(guò)。
少年不知愁滋味，卻又在矯情的無(wú)病呻吟著……“想哭，但偏偏流不出眼淚，因?yàn)槟軌蛩烈鈿g笑和哭泣的少年已經(jīng)走遠(yuǎn)，能夠傾述共鳴的對(duì)象也消失了。好像滲入沙灘里的海水，沉下去就再也流不出?！?/p>
“如果有人問(wèn)：幸福嗎？我只能回答：或許。因?yàn)樗^的理想到頭來(lái)就是這么回事?！?/p>
最后，這本書(shū)翻譯得很好，尤其是書(shū)名。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》這本書(shū)，我非常喜歡。其中，我最喜歡的一句話就是：不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。
這部小說(shuō)作為文學(xué)文體的新穎之處主要表現(xiàn)它的文體或者說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格：簡(jiǎn)潔明快，爽凈直快，節(jié)奏短促，切換快捷。我認(rèn)為這部小說(shuō)具有創(chuàng)新性，近乎透明，了無(wú)阻翳，可謂開(kāi)一代新風(fēng)，甚至認(rèn)為其文體的新穎之處意味著他對(duì)世界的理解的新穎，并非語(yǔ)言的新穎。
有位評(píng)委，文學(xué)評(píng)論家丸谷才一稱道：“總之才華甚是了得，尤其出色的小說(shuō)的流勢(shì)竟無(wú)全滯重拖沓之處。二十九歲的村上春村寫(xiě)出這樣的作品，說(shuō)明今日本的文學(xué)趣味開(kāi)始出現(xiàn)大的變化?！?/p>
我認(rèn)為這部小說(shuō)還有一個(gè)特點(diǎn)就是距離感。美國(guó)有位作家哈斯費(fèi)爾德說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)的對(duì)象和實(shí)際認(rèn)識(shí)的對(duì)象之間，總是橫陳著一道深淵，無(wú)論用怎樣的尺都無(wú)法完全測(cè)出其深度。”
距離感，連同虛無(wú)感，孤獨(dú)感，幽默感，構(gòu)成村上作品的基本情調(diào)。
它無(wú)法捉摸，又無(wú)所不在，輕盈散淡，又叩擊心扉，涼意微微，又溫崝脈脈，似乎輕聲提醒在人生旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽(tīng)風(fēng)吟......
讀了這部小說(shuō)后,我才知道,村上是多么有才華。
其中還有一位作家古行淳之介寫(xiě)道：爽凈輕快的感覺(jué)下有雙內(nèi)向的眼，而主人公又很快將這樣的眼轉(zhuǎn)向外界，顯得那般漫不經(jīng)心。能把這點(diǎn)不令人生厭地傳達(dá)出來(lái)，可謂出乎不凡，不過(guò)，我覺(jué)得那不僅僅是技藝，也作者強(qiáng)調(diào)的品性融入其間，對(duì)我予以好評(píng)。
這部作品被譯作之三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在世界各地深具影響。
再次，我再介紹一下這個(gè)作家。村上春樹(shù)，一九四九年一月十二日出生于日關(guān)西京都市伏見(jiàn)區(qū)。畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。主要著作：《挪威的森林》《舞!舞!舞!》《螢》等。
村上春樹(shù)29歲寫(xiě)出了《且聽(tīng)風(fēng)吟》，從此仿佛找到了一個(gè)宣泄口。村上說(shuō)“寫(xiě)文章并非自我診治的手段，充其量不過(guò)是自我療養(yǎng)的小小嘗試”，我很認(rèn)同，正是這小小的嘗試村上終于找到了真正的自我。在我29歲時(shí)重讀這篇小說(shuō)，仿佛看到了一種影子，更能引起一種共鳴。
文字是一種表達(dá)，而每個(gè)人的表達(dá)方式都不一樣，村上正是發(fā)現(xiàn)并借助了小說(shuō)這種表達(dá)途徑。就像小說(shuō)中所說(shuō)，從小得了十幾年自閉癥，經(jīng)過(guò)三個(gè)月不眠不休的講話突然就好了，每個(gè)人都有最適合自己的表達(dá)方式，我們要做的就是去尋找并堅(jiān)持下去。
青春是什么，青春是一種迷惘?，F(xiàn)代社會(huì)各種各樣的信息從我們耳邊呼嘯而過(guò)，留下的也只是迷惘與孤獨(dú)，我們無(wú)從選擇。是這個(gè)時(shí)代選擇了我們，而不是我們選擇了這個(gè)時(shí)代，我們只能去面對(duì)，只能被這浩浩蕩蕩的潮流推著前進(jìn)。然而生活終要繼續(xù)，人也要逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我們就能做自己想做的事。
很喜歡喬布斯的一句話：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要?！蔽ㄓ杏X(jué)知自已，發(fā)現(xiàn)自己，實(shí)踐自己才是最重要的。人要有勇氣面對(duì)自己，并下決心排除自己的岔路。
29歲的自己也想像村上一樣為了理想放棄所有，但事實(shí)是人總被束縛著，家庭、社會(huì)、環(huán)境。也渴望宗教般熱忱的自我奉獻(xiàn)，也羨慕飛蛾撲火般一無(wú)反顧，但我知道我不是。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始明白，我只是普普通通一個(gè)人，像世上大多數(shù)一樣過(guò)著普普通通的生活，我所追求過(guò)、熱血過(guò)的終究熬不過(guò)時(shí)間的磨損。
我明白，我不是村上，我只是我，萬(wàn)千大眾中的一個(gè)。
但我至少希望還能像村上一樣，堅(jiān)守自己的心靈。
人與人之間的溝通和理解幾乎是不可能的，任何嘗試都可能是徒勞的，甚至傷害對(duì)方。最為明智的做法就是痛對(duì)方保持距離，不要靠得太近，更不要?jiǎng)虞m強(qiáng)加于人。在這個(gè)意義上，距離就是理解，就是溫情，就是關(guān)心。
問(wèn)題是，如果只能以這種保持距離的方式表達(dá)關(guān)心，那未嘗不可以說(shuō)現(xiàn)代人、現(xiàn)代社會(huì)的一種悲劇，一種矛盾。
距離產(chǎn)生自由，自由式最可貴的。
距離感或疏離感，連同虛無(wú)感、孤獨(dú)感、幽默感，構(gòu)成了他作品的'基調(diào)。它無(wú)法捕捉，又無(wú)所不在，輕盈散淡，有叩擊心扉，涼意微微，又溫情脈脈，似乎輕聲提醒在人生的旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽(tīng)風(fēng)吟……
不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。
心情抑郁的人只能做抑郁的夢(mèng)，要是更加抑郁，連夢(mèng)都不做的。
較之貧瘠的真實(shí)我更愛(ài)華麗的虛偽，任何人都肯定有他的心事。
死去的人一死了之而永葆青春年華。相反，茍活于世的我們卻年復(fù)一年、月復(fù)一月、日復(fù)一日地增加著年齡。
再也無(wú)須前思后想，一切豈非已然過(guò)往。
世上有的事情是奈何不得的。
沒(méi)有一個(gè)家伙有超乎常人的自信，大家一個(gè)樣，擁有什么的家伙生怕一旦失去，一無(wú)所有的家伙擔(dān)心永遠(yuǎn)一無(wú)所有，大家一個(gè)樣。所以早些覺(jué)察到這一點(diǎn)的人應(yīng)該力爭(zhēng)使自己多少懷有自信，哪怕妝模作樣也好。什么自信之人，那樣的人根本沒(méi)有，有的不過(guò)是能夠裝出自信的人。
說(shuō)謊是非常令人討厭的勾當(dāng)。不妨說(shuō)，說(shuō)謊與沉默是現(xiàn)代人類社會(huì)中流行的兩大罪過(guò)。我們實(shí)際上經(jīng)常說(shuō)謊，也往往沉默不語(yǔ)。然而，倘若我們一年四季都喋喋不休，而且喋喋不休的無(wú)不真實(shí)，那么真實(shí)的價(jià)值勢(shì)必當(dāng)然無(wú)存。
一切都將一去杳然，任何人都無(wú)法將其捕獲。
我們便是這樣活著。
等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過(guò)的路，坐在倉(cāng)庫(kù)石階上一個(gè)人放眼望大海。想哭的時(shí)候偏偏出不來(lái)眼淚，每每如此。
第一次接觸村上春樹(shù)先生的作品是讀他的《挪威的森林》，那時(shí)候沒(méi)有先特意去了解村上春樹(shù)先生，也沒(méi)有看過(guò)他人對(duì)村上春樹(shù)先生作品的評(píng)價(jià)，反正拿起來(lái)就讀。
一開(kāi)始讀完村上春樹(shù)先生的作品后，我有點(diǎn)說(shuō)不清村上春樹(shù)先生表達(dá)的東西，不知道怎的就是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容讀后內(nèi)心的感覺(jué)。反正就是有點(diǎn)被卷進(jìn)了一種莫名的情緒，年輕里頭的孤獨(dú)、無(wú)奈還有一點(diǎn)點(diǎn)的不安。后來(lái)是兩年前又讀了村上春樹(shù)先生《且聽(tīng)風(fēng)吟》一書(shū)，大致也還是跟讀完《挪威的森林》一樣的感覺(jué)，讀后心里面的感覺(jué)很難用一個(gè)詞語(yǔ)去形容，總的來(lái)說(shuō)我不喜歡這種感覺(jué)。大概是年輕的我內(nèi)心對(duì)于這種孤獨(dú)、無(wú)奈、不安以及似有非有的懷念是有點(diǎn)抗拒的，但沒(méi)讀明白最近又忍不住看了一些書(shū)評(píng)后再去讀了一遍。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》是村上春樹(shù)先生的處女作。村上春樹(shù)先生用了很獨(dú)特的方式去寫(xiě)作，讀讀其他的小說(shuō)，就可以很明顯看出二者之間的差異所在。正如村上春樹(shù)先生本人所說(shuō)的一樣“……總的說(shuō)來(lái)黏乎乎讓人不好受……”，我理解的是除了在寫(xiě)作內(nèi)容村上春樹(shù)先生有所挑之外，語(yǔ)言表達(dá)方面村上春樹(shù)先生也喜歡簡(jiǎn)明、清爽的方式。所以《且聽(tīng)風(fēng)吟》一書(shū)內(nèi)容也給人簡(jiǎn)明、清爽的感覺(jué)，句子不長(zhǎng)，對(duì)話簡(jiǎn)單，故事也不繁冗。
可就是在這簡(jiǎn)明、清爽的句子里面，藏著村上春樹(shù)先生關(guān)于年輕時(shí)期許許多多的回憶與情緒，也正是這許許多多的回憶與情緒讓我記住了這本書(shū)。
讀到書(shū)后面的幾節(jié)，我才感受到前面所寫(xiě)的，我原覺(jué)得多么寂寥的一切是村上春樹(shù)先生對(duì)過(guò)去如此深深的懷念。逝去的年輕時(shí)光就如“那位左手只有四個(gè)手指的女孩，我再也未曾見(jiàn)過(guò)?！谌说暮榱髋c時(shí)間的長(zhǎng)河中消失得無(wú)影無(wú)蹤”。雖然“等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過(guò)的路，坐在倉(cāng)庫(kù)石階上一個(gè)人眼望大?！保秩绾?心里雖是還裝著滿滿的懷念，但物還在人早已消殆?！跋肟薜臅r(shí)候卻偏偏出不來(lái)眼淚，每每如此”，即使想再次靠近尋回年輕的時(shí)光與感覺(jué)，可是任憑自己怎么努力卻還是撲了個(gè)空，反倒像是打翻了什么美好的東西，心里滿滿的不是滋味。
我們年輕的時(shí)光里頭有太多太多的事物，在我們還很懵懂的時(shí)光里頭出現(xiàn)，在我們還懷著一顆迷茫的心的時(shí)光里頭出現(xiàn)，這一切充滿了整個(gè)年輕時(shí)代，讓人多么懷念。就像村上春樹(shù)先生在《且聽(tīng)風(fēng)吟》一書(shū)里寫(xiě)到的朋友“鼠”一樣，一起喝酒一起談天說(shuō)地，到后來(lái)長(zhǎng)大后有了各自的生活;還有那三個(gè)分別與作者有三段故事的女孩，以不同的方式走進(jìn)他的生活，最后又各自以不同的方式離開(kāi)他，初戀、流浪少女以及不明白為什么自縊身亡的她;還有在酒吧短暫出現(xiàn)過(guò)的有一對(duì)美胸的女人，作者的離開(kāi)斷了后面可能的交集;還有修學(xué)旅行中遇到的與《加利福尼亞少女》唱片有關(guān)的女生;以及在后面情節(jié)中透出滿滿情欲味道又出乎意料沒(méi)有下文的四指姑娘。但這一切到后來(lái)統(tǒng)統(tǒng)都消失在作者的生活里面，好像不留痕跡一般。
我們總要接受出現(xiàn)在生活里面的一切，也得面對(duì)一些事物的離開(kāi)。
是呀，誰(shuí)不是這樣呢?我們都留不住短暫的年輕時(shí)光，留不住短暫的年輕時(shí)光里頭以任何方式出現(xiàn)在你生命中的某個(gè)人，留不住短暫的年輕時(shí)光里頭某個(gè)時(shí)間出現(xiàn)的某一份感覺(jué)，到最后甚至留不住短暫的年輕時(shí)光里頭你曾珍藏過(guò)的老照片。不是刻意不去留住，而是時(shí)間像滴水穿石一樣慢慢地抹淡你的記憶，或許你也沒(méi)有留意這一切怎么地就逐漸變淡了，甚至還有你對(duì)這一切的心。就像“我”在抱住四指姑娘的時(shí)候任憑怎么努力也想不起前三個(gè)女孩的面龐一樣。這樣的流逝在成長(zhǎng)的過(guò)程里面還會(huì)不斷的增加，只是在某天你想起來(lái)這一些的時(shí)候，還是會(huì)感覺(jué)到心里面有點(diǎn)重量，或許不會(huì)很沉，但大概也可以讓你稍稍輕嘆口氣罷了。
最后，“鼠”繼續(xù)創(chuàng)作他的小說(shuō)，“我”也結(jié)婚了并生活在東京，日子算是安靜平和。在收到的“鼠”的稿件首頁(yè)里有給自己的生日祝福，或許這份記得在流逝的一切里面能帶給“我”一絲的慰藉吧。作者在書(shū)的后部分寫(xiě)道，“如果有人問(wèn)：幸福嗎?我只能回答：或許。因?yàn)樗^理想到頭來(lái)就是這么回事”。這大概就像是書(shū)中開(kāi)頭的那個(gè)句子所寫(xiě)的一樣吧，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”。我們大概也不會(huì)處于極端之處，極其完美或是極其絕望。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》，一本把村上春樹(shù)從酒吧老板引向作家的'一枚指向牌，或許早已經(jīng)突破了它文學(xué)的意義，它像是給我們一種泉水流過(guò)肌膚的光滑和清冽，讓人感覺(jué)這不僅是一本書(shū)，更是一種對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)。
Part1：
從頭到尾，村上春樹(shù)都在都在渲染一種真實(shí)和虛構(gòu)的模糊感。他用大量筆墨描寫(xiě)真實(shí)的哈特費(fèi)爾德和《火星的井》；然后又用自己的方式描繪了一個(gè)“村上式”的井，于是，讀者都無(wú)一例外的掉入了他預(yù)設(shè)的井里。他清楚地知道自己應(yīng)該表達(dá)什么，有時(shí)候我甚至覺(jué)得，村上春樹(shù)太過(guò)理性。但他的理性又不是單純的理性，他的理性里包含著感性，他懂的深刻把握，就像拳頭里攥著一把嫩芽，村上在很認(rèn)真的保護(hù)著這份他獨(dú)有的特點(diǎn)。以至于他在《且聽(tīng)風(fēng)吟》里寫(xiě)道：“從事寫(xiě)文章這一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己和周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度?！?/p>
喜歡這句充滿理性的話?；蛟S村上春樹(shù)想讓讀者明白這樣一個(gè)觀點(diǎn)，然后讓我們帶著理性讀這本書(shū)——一本充滿虛構(gòu)的書(shū)。
Part2：
于是，他開(kāi)始了自己的幻想之旅。他的朋友們太過(guò)奇特，比如類似憤青的“鼠”；對(duì)“我”關(guān)愛(ài)有加的中國(guó)調(diào)酒師師杰，甚至是與“我”偶遇，向我借CD的女孩。里面有各種各樣的個(gè)人隨感，或者用另一種語(yǔ)言來(lái)描述，是孤獨(dú)感，以至于有人從里面找到了九個(gè)孤獨(dú)的鏡頭。但我更注重村上春樹(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的描述。他也似乎在對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著簡(jiǎn)單的批判，他的批判不刺耳，更清新，如果說(shuō)托爾斯泰的批判是白蘭地，那村上春樹(shù)的批判則是葡萄酒。他闡述自己的價(jià)值觀和金錢(qián)觀，但他往往點(diǎn)到為止。
他批判的載體被放在了一個(gè)叫“鼠”的人身上，這也是我在里面最喜歡的角色。喜歡“鼠”這個(gè)角色，倒不是因?yàn)樗麘嵡?，他直爽，而是因?yàn)樗绣X(qián)，然后他還能那么憤青，那么直爽。他說(shuō)，“什么有錢(qián)人，統(tǒng)統(tǒng)是王八蛋”。你想想，他那么有錢(qián)，卻又因?yàn)橛绣X(qián)而看不起自己，當(dāng)著“我”的面諷刺自己說(shuō)自己是“王八蛋”。當(dāng)然，你也可以把它理解為一種富人對(duì)窮人的愧疚感，或是富人的另一種炫耀方式——畢竟我們不懂富人的思想。
Part3：
他繼續(xù)闡述自己對(duì)金錢(qián)的看法，“我”在跟偶然邂逅的女生聊天的時(shí)候，那一段讓人記憶深刻?！澳慵乙欢ê軞馀砂?？”“啊，要是氣派加沒(méi)錢(qián)，怕是會(huì)高興得掉出淚來(lái)。”她繼續(xù)用吸管頭攪拌姜汁汽水?！翱晌壹腋F酸得多。”“怎么知道？”“聞味??！就像闊佬能聞出闊佬的味道，窮人也能聞出窮人的味道?！?/p>
一個(gè)生活在社會(huì)底層的女生，詢問(wèn)“我”的家里是否很氣派，然后驕傲地把自己總結(jié)的分辨窮人富人的方法告訴我，好像在向“我”炫耀一種什么獨(dú)特的本領(lǐng)。其實(shí)，村上春樹(shù)刻畫(huà)的這個(gè)人物是社會(huì)中普遍存在的一類人。她讓我想起了《住在清潭洞》里的主角吳智恩，一個(gè)生活在富人區(qū)的貧窮人，卻總是極力裝出一副有錢(qián)的樣子，有時(shí)會(huì)思考他們?yōu)槭裁匆@樣，多累?。缓髞?lái)又想，發(fā)現(xiàn)生活在大環(huán)境下，不裝太難了。
于是我記住了這句“聞味啊”，很輕浮的說(shuō)出，有點(diǎn)害羞卻又充滿了自豪，因?yàn)橄忍鞗](méi)有優(yōu)勢(shì)，只能指望后天的努力，但悲傷地是，他們卻在一路歡歌中栽跟頭。跑得越快，栽地越恨，多希望不再爬起來(lái)。
還是這個(gè)女生，這個(gè)單純的女生，在與“我”閑聊的時(shí)候和“我”開(kāi)玩笑：“喜歡動(dòng)物什么地方？”“是它不笑吧?！薄昂?，動(dòng)物不笑？”“狗和馬倒是多少笑點(diǎn)兒。”“嗬嗬，什么時(shí)候笑？”“開(kāi)心時(shí)?！边@應(yīng)該又是我們對(duì)快樂(lè)的又一種定義吧。
Part4：
除非村上春樹(shù)，否則我們誰(shuí)也無(wú)法探求這本書(shū)究竟是要表達(dá)什么。
他諷刺拜金主義，于是他寫(xiě)“較之貧瘠的真實(shí)我更愛(ài)華麗的虛偽”，他鄙視重視物質(zhì)而忽略精神的現(xiàn)象，于是他寫(xiě)“我從紐約帝國(guó)大廈下面路過(guò)時(shí)經(jīng)常撐一把傘，因?yàn)樯厦婵偸青枥锱纠餐碌羧恕?，他懂得一個(gè)作家的職業(yè)操守，于是他寫(xiě)“文明就是傳達(dá)”，他懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人生的殘酷，于是他寫(xiě)“人生下來(lái)就是不公平的”，他還寫(xiě)“慷慨付出的，便是經(jīng)常得到的”、“白晝之光，豈知黑夜之深”……
我想，這就是村上春樹(shù)，他期待并呼吁我們?cè)诿β档纳钪校Ｏ履_步，且聽(tīng)風(fēng)吟。
第一次聽(tīng)說(shuō)村上春樹(shù)是從一個(gè)學(xué)長(zhǎng)那聽(tīng)到的，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)名字聽(tīng)上去很老，便沒(méi)有去讀讀他的作品。在老師的推薦下，決定去讀一本他的書(shū)。挑了很多，卻不知到底要讀哪本，思來(lái)想去，還是決定讀讀他的成名作《且聽(tīng)風(fēng)吟》。
和其它小說(shuō)一樣，這本書(shū)講的也是一個(gè)愛(ài)情故事，因?yàn)椋瑦?ài)是一個(gè)永恒的話題，無(wú)論是在何時(shí)何地，都有愛(ài)，我們也總是在挖掘關(guān)于愛(ài)的一些事。這本書(shū)講了主人公在酒吧喝酒時(shí)遇到一個(gè)酒醉少女，并與她發(fā)生的愛(ài)情故事，沒(méi)有像其它愛(ài)情故事的完美結(jié)局一樣，最后，醉酒少女離開(kāi)了他，自始至終，兩人并沒(méi)有發(fā)生什么關(guān)系，或許作者是在探索著關(guān)于愛(ài)情的一些什么。
一直以來(lái)，人們都在研究著愛(ài)情，人性，卻沒(méi)有任何一個(gè)人能挖掘出關(guān)于愛(ài)情和人性的.內(nèi)在本質(zhì)，因?yàn)?，有時(shí)候人連自己想的什么都不知道。愛(ài)情的本真到底是什么，我們并不知道，在我們看來(lái)，人總是在愛(ài)情里受傷害，也是在彼此的傷害中不斷成長(zhǎng)。在我看來(lái)，愛(ài)真的能使人成長(zhǎng)，有愛(ài)就有傷害，有一句話說(shuō)的好“我們?cè)酵丛綈?ài)”，事實(shí)上，也真的是這樣。讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更美好。
或許，對(duì)于愛(ài)情，我并沒(méi)有什么獨(dú)到的見(jiàn)解，只認(rèn)為只要真心付出就一定會(huì)得到想要的結(jié)果；對(duì)于人生，我也沒(méi)有什么過(guò)好的建議，只認(rèn)為只要堅(jiān)持自己的本真，每天過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心心就是最重要的！
當(dāng)看到第“37”次印刷后，不禁睜大眼睛又看了一遍。嗯，確認(rèn)是37次。印刷次數(shù)在一定程度上反映出了書(shū)的受歡迎程度。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》是村上春樹(shù)第一部為人知曉的作品，也是其成名作。其語(yǔ)言模仿美國(guó)作家又有自己的風(fēng)格，個(gè)性鮮明，獨(dú)樹(shù)一幟，其一經(jīng)投稿，便斬獲“新人獎(jiǎng)”，一時(shí)聲名鵲起，甚至這個(gè)意義大過(guò)它的內(nèi)容。
然而，第一部作品通常意味著“不成熟”。通篇作品籠罩在憂郁之中，讀來(lái)甚感壓抑，《挪威的森林》也有淡淡的憂郁，但有疏通的出口，比如“敢死隊(duì)”，比如綠子。
對(duì)景物描寫(xiě)詳盡，但不如《挪威的森林》那般深入人心，似乎缺少一股精氣神。文中對(duì)話有些語(yǔ)焉不詳，給人“只說(shuō)一半話”的感覺(jué)。諸多倒敘和插敘，來(lái)回跳躍又重重疊疊，讀起來(lái)有些費(fèi)力。比較起來(lái)還是《挪威的森林》更勝一籌，《挪》讀起來(lái)如行云流水，毫無(wú)阻滯之感。主要內(nèi)容是主人公的四段感情經(jīng)歷和其朋友“鼠”的厭世生活。故事情節(jié)很少跌宕起伏，相對(duì)《挪》平淡很多。
其中心思想大抵是講述社會(huì)上有形形色色的人，每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式及生存方式。就中心思想而言，并不像《挪》那么突出。
讀過(guò)《挪》再來(lái)讀《且》，《且》相形見(jiàn)絀不少。
這次借著學(xué)院舉辦的讀書(shū)活動(dòng)，我又讀起了《且聽(tīng)風(fēng)吟》。但心里還是惶恐不安，害怕自己依然讀不懂，辱沒(méi)了村上先生的文采與智慧。抱著這樣的心態(tài)，我看了書(shū)，此刻亦是忐忑不安地寫(xiě)下這篇讀書(shū)心得。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》是村上春樹(shù)文學(xué)創(chuàng)作的開(kāi)始，也因此榮獲第二十二屆群像新人獎(jiǎng)。有評(píng)委認(rèn)為：“每一行都沒(méi)有多費(fèi)筆墨，但每一行都有微妙的意趣!” 作品推出后馬上被拍成電影，在日本甚至各國(guó)都有著深刻的影響。村上先生的書(shū)，真的別有深意，要不是事先讀過(guò)許多評(píng)論和評(píng)析，我也不知道從何下筆。小說(shuō)的主要出場(chǎng)人物也只有 “我”，身為闊少卻痛恨有錢(qián)人的鼠，酒吧老板杰以及至始至終不知道名字卻貫穿全文的缺少一個(gè)小指頭的少女?！拔摇痹诰瓢捎龅揭粋€(gè)醉倒的少女，送她回家之卻發(fā)生了一系列誤會(huì)，此后兩人在少女工作的音像店偶遇，又開(kāi)始了不咸不淡的交往，從頭到尾，平淡無(wú)奇，甚至到最后兩人后都沒(méi)有說(shuō)過(guò)與愛(ài)情有關(guān)的事情，直到后來(lái)“我”回到這里尋找那個(gè)缺了指頭的姑娘，少女卻無(wú)隱無(wú)蹤了，而主人公則 “等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過(guò)的路，坐在倉(cāng)庫(kù)石階上一個(gè)人眼望大海。想哭的時(shí)候卻偏偏出不來(lái)眼淚，每每如此?！焙窟罂薮碇E別和新生，而欲哭無(wú)淚往往意味著長(zhǎng)時(shí)間憂傷的開(kāi)始。故事發(fā)生的在60年代末戰(zhàn)后的日本，經(jīng)濟(jì)蕭條，百?gòu)U待興。那時(shí)期的青年人深受美國(guó)文化影響：搖滾、爵士、酒吧、唱片，點(diǎn)唱機(jī)等西洋風(fēng)物，在文章里隨處可見(jiàn)，年輕人生活頹廢、無(wú)聊，但也有更多的自由和真誠(chéng)，但那個(gè)特殊時(shí)代，他們的內(nèi)心也是迷茫且無(wú)助，不知道未來(lái)的路，不知道方向地生活，于是更迫切地尋找存在的理由，借由人物的口敘述出的孤獨(dú)，悲傷的融化在作者的字里行間。作者用第一人稱來(lái)寫(xiě)這篇文章，更能讓人體會(huì)到那種無(wú)奈的悲傷和孤獨(dú)，或許最冷漠的人也能感覺(jué)出文章里面那種沉靜的悲傷。
文章的開(kāi)頭就是值得深思的話語(yǔ)“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。”“‘從事寫(xiě)文章這一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己同周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度?！谑俏乙皇帜贸撸_(kāi)始惶惶不安地張望周圍的世界。……這十五年里我的確扔掉了很多很多東西，就像發(fā)動(dòng)機(jī)除了故障的飛機(jī)為減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅，最后可憐的男乘務(wù)員也甩掉一樣。十五年里我舍棄了一切，身上幾乎一無(wú)所有?！薄拔摇彪m然寫(xiě)不出那么精彩的文章，可是“我”也有自己的尺度，向世人傾訴著自己，比起生存，似乎度量世界更加容易。
“我”和鼠在每晚都在酒吧喝酒，無(wú)聊到琢磨墻上的畫(huà)是什么奇特的寓意，鼠對(duì)有錢(qián)人的鄙視與咒罵，兩個(gè)人的爭(zhēng)論，無(wú)不是空虛惆悵的表現(xiàn)。而鼠看似奇怪并固執(zhí)的習(xí)慣，是在堅(jiān)持自己存在的痕跡么?用不同與常人的怪癖證明自己的存在的意義么?此外，“鼠的小說(shuō)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是沒(méi)有性場(chǎng)面，二是一個(gè)人也沒(méi)死?！倍诂F(xiàn)實(shí)世界里，似乎沒(méi)有人能逃過(guò)死亡這道坎，鼠在心中勾勒的世界沒(méi)有死亡，明顯是在逃避現(xiàn)實(shí)。美好愿望看似也意味著殘酷的事實(shí)。
文中那段心理醫(yī)生為“我”治療而講的故事我覺(jué)得頗有趣味：
“‘山羊脖子上總是掛著一只沉甸甸的金表，呼哧呼哧地到處走個(gè)不停。而那只金表卻重得出奇，而且壞得不能走。這時(shí)兔子朋友趕來(lái)說(shuō)道：“喂小羊，干嘛總是掛著那只動(dòng)都不動(dòng)一下的表啊?又重，又沒(méi)用，不是嗎?’‘重是重，’山羊說(shuō)，‘不過(guò)早已習(xí)慣了，重也好，不重也好?！闭f(shuō)到這里，醫(yī)生喝了口自己的桔汁，笑瞇瞇地看著我。我默默等待下文。
“一天山羊過(guò)生日，兔子送來(lái)一個(gè)扎著禮品帶的漂亮盒子。里面是一只光閃閃的又輕巧走時(shí)又準(zhǔn)的新表。山羊高興得什么似的，掛在脖子上到處走給大家看?！?話頭突然就此打住。
“你是山羊，我是兔子，表是你的心?！?/p>
我感到被人愚弄了，無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。
醫(yī)生在暗示什么?少年時(shí)的“我”為什么會(huì)覺(jué)得受到愚弄?到現(xiàn)在也沒(méi)有明白。
“我”和缺少指頭少女之間的故事是全文的主線，他們的相遇，相識(shí)，從頭到尾都充盈著淡淡的傷感。兩人初次見(jiàn)面的方式讓誤會(huì)阻擋了正常戀情的發(fā)展，些許遺憾存留在“我”心中。后來(lái)在音像店的相遇，或多或少改變兩人之間微妙的關(guān)系。少女悲慘的身世，殘缺的手指，不得不失去的孩子，一個(gè)人孤獨(dú)地旅行，與全文的基調(diào)相呼應(yīng)，憂郁沉靜的哀傷穿透在文章深處。村上如同閑話家常地?cái)⑹鲋@故事，緊扣著人心里的弦。
“我”在和少女的對(duì)話中有著這么一段話：
“人為什么要死?”
“由于進(jìn)化。個(gè)體無(wú)法承受進(jìn)化的能量。周而必然換代。當(dāng)然，這只是其一種說(shuō)法”
“現(xiàn)今仍在進(jìn)化?”
“一點(diǎn)一點(diǎn)地?！?/p>
“為什么進(jìn)化?”
“對(duì)此眾說(shuō)紛紜。但有一點(diǎn)是確切無(wú)疑的，即宇宙本身在不斷進(jìn)化。至于是否有某種方向性或意志介入其中，可以暫且不論，總之宇宙是在進(jìn)化。而我們，歸根結(jié)底不過(guò)是其中的一部分罷了?！蔽曳畔峦考删票?，給香煙點(diǎn)上火?！皼](méi)有任何人知道那種能量來(lái)自何處?！?/p>
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我相信沒(méi)有人能真正給出答案，死亡于我們到底是幸還是不幸，沒(méi)有答案。人活著，又是怎樣活著?生存狀態(tài)的不同，得出的結(jié)論也不同。另一方面，就如同文章反復(fù)提過(guò)的哈特費(fèi)爾德說(shuō)的一樣“同宇宙的復(fù)雜性相比，我們這個(gè)世界不過(guò)如麻雀的腦髓而已?！泵總€(gè)人迎來(lái)的，還是最后一刻的寧?kù)o，回到生命的起點(diǎn)，那就是歸宿。
“我們是在時(shí)間之中彷徨，從宇宙誕生直到死亡的時(shí)間里。所以我們無(wú)所謂生也無(wú)所謂死，只是風(fēng)”這是引用哈特費(fèi)爾德《火星的井》的句子，風(fēng)的呼喊，更是人的寫(xiě)照。村上這部處女作幾乎全在他的影響下誕生的，無(wú)所謂生死，只是在宇宙中飄蕩，直到命運(yùn)召喚的那一天，展開(kāi)翅膀飛翔。
或許，我誤解了作者的意思，不過(guò)，我真的只能讀到這么多，就像文中結(jié)局墓碑上“白晝之光，豈知夜色之深”寫(xiě)的那樣，我無(wú)法解讀到村上思想里更深層次的東西，但是我很感謝這位作家，自己通過(guò)這本書(shū)思考了許多以前不曾想過(guò)的問(wèn)題，也是向前邁進(jìn)了一步吧。
沉靜的悲傷，孤獨(dú)與惆悵，深刻的哲理，這就是我對(duì)這本書(shū)的理解。
很小的時(shí)候會(huì)寫(xiě)那種同學(xué)錄，里面會(huì)有一項(xiàng)是最喜歡的動(dòng)物：那會(huì)兒跟風(fēng)似的寫(xiě)上小白兔。
等到真的接觸到小白兔之后，才發(fā)現(xiàn)連碰都不敢碰這種生物，甚至知道了自己對(duì)這種帶毛的還有溫度的東西怕得很。
這哪里是真的喜歡呢。
再長(zhǎng)大些，被問(wèn)起最喜歡的作家是誰(shuí)。
回答又是那種最符合那個(gè)年紀(jì)品味的作家了又跟風(fēng)似的說(shuō)了韓寒、三毛啊之類的。
到了高中喜歡的回答肯定又換了，現(xiàn)在還記得回答過(guò)村上春樹(shù)。
其實(shí)那時(shí)候只看過(guò)他的一些小說(shuō)節(jié)選或者聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)他事跡甚至只是覺(jué)得這個(gè)名字好聽(tīng)…然后就被稱為“最喜歡”。
能這么篤定否認(rèn)喜歡，是因?yàn)槲掖_信《且聽(tīng)風(fēng)吟》是我第一本完整看完了的村上春樹(shù)的小說(shuō)。看完之后也不能確定是喜歡還是不喜歡跳躍性的對(duì)話，還有一種作者故意把完整的故事情節(jié)打亂分布的錯(cuò)覺(jué)，也分不清是和幾個(gè)女人的愛(ài)情故事還是和幾個(gè)一起喝啤酒的兄弟的友情故事，完整看完能確定的是一種一切隨他去的生活態(tài)度。
所有的文字都有一種壓抑頹靡的放縱感，忽遠(yuǎn)忽近的距離感。
因?yàn)檫@本書(shū)村上春樹(shù)從爵士樂(lè)酒吧老板成了一個(gè)用文字抒情的作家，過(guò)程很奇妙也很真實(shí)，畢竟他是找了自己真正喜歡的。
因?yàn)檫@本書(shū)我突然仔細(xì)回想了那些年我自以為的喜歡，這過(guò)程也很奇妙很真實(shí)。
我們將不敢言說(shuō)的秘密藏進(jìn)作文里，通過(guò)寫(xiě)作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流，寫(xiě)作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。需要怎么樣寫(xiě)才可以寫(xiě)出好作文？下面由小編幫大家編輯的《八十天環(huán)繞地球讀后感(推薦6篇)》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
八十天環(huán)繞地球讀后感1
火車+輪船+八十天=環(huán)游地球一周?!這看似不成立等式卻在一百多年前被一個(gè)名叫福格的人變成了現(xiàn)實(shí),而且還是在一百多年前實(shí)現(xiàn)的,真叫人覺(jué)得不可思議呀!帶著疑惑和敬佩,我閱讀了法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納的著作《八十天環(huán)游地球》。
《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)主要講述了一位紳士福格因?yàn)樵诟牧季銟?lè)部同牌友打賭，而從倫敦出發(fā)，用八十天的時(shí)間環(huán)游地球一周的故事。途中他不幸被誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜，被蘇格蘭場(chǎng)通緝、追捕。隨后他和仆人萬(wàn)事通克服了路途中的重重艱難險(xiǎn)阻，路徑地中海、紅海、印度洋、太平洋、大西洋，游歷印度、新加坡、中國(guó)、日本、美國(guó)等地。在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí)，遲到了五分鐘，他自認(rèn)為失敗了，沒(méi)想到卻意外地獲得勝利。原來(lái)他自西向東繞地球一周，利用時(shí)差正好節(jié)省了一天的時(shí)間，因此他得到了一筆豐厚的獎(jiǎng)金。為此他創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的一個(gè)偉大紀(jì)錄——十九世紀(jì)環(huán)游地球比十八世紀(jì)環(huán)游地球快了整整十倍!
合上書(shū)，生活中的一幕幕猶如電影般的在我腦海閃過(guò)?；丶易鳂I(yè)一遇到難題，我就理所當(dāng)然的空著，等媽媽回來(lái)教我;作文沒(méi)了思路，我便跑去請(qǐng)教大媽媽;手抄報(bào)搞不定時(shí)，就把“爛攤子”甩給了媽媽;學(xué)輪滑摔了個(gè)“嘴啃泥”，就放棄不干了……看了這本書(shū)，我決心痛改前非。福格讓我找到了勝利的“秘訣”，那就是堅(jiān)強(qiáng)的意志力，準(zhǔn)確的判決力，滿滿的自信心!我們都知道人活在這個(gè)世界上會(huì)遇到許多困難和不可思議的事，但如果你能像福格先生那樣，做任何都有毅力，不管面對(duì)多大的困難，都要不氣餒，不灰心，再難也要把它做到底、完成好;在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，沉著冷靜地想辦法攻克它，最后勝利一定屬于你!
我要用我的“秘訣”打敗學(xué)習(xí)和生活中的所有“敵人”，做生活的強(qiáng)者!
八十天環(huán)繞地球讀后感2
小說(shuō)講述了英國(guó)紳士?？讼壬蛣e人打賭，用八十天即1920個(gè)小時(shí)或11.52萬(wàn)分鐘，來(lái)環(huán)游整個(gè)地球。福克先生和仆人路路通，離開(kāi)英國(guó)，他們闖印度廟、買(mǎi)大象、解救艾娥達(dá)夫人、被告上法庭、去上海、去日本、坐雪撬旋行、最后回到出發(fā)地英國(guó)。得到兩萬(wàn)英鎊的錢(qián)，過(guò)上幸福的生活。
他是世界上最不性急的人，但從不遲到。美好的生活不要，卻要用時(shí)間證明80天是可以環(huán)游整個(gè)地球。也許地球縮小了，也許是一時(shí)開(kāi)的玩笑，不性被印第安人洗劫車廂、欄截火車或遭遇海難。讀了這一小部分后，我不明白?？讼壬窃趺聪氲模鼓苄钠綒夂偷恼f(shuō)出如此大話，真為他感到膽心。
在平常的生活中，我們不能說(shuō)大話，要知道自己的能力是有限的，說(shuō)道這里我可能會(huì)覺(jué)得他是個(gè)白癡、笨蛋!
但是，當(dāng)我繼續(xù)讀的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)只要合理的分派和運(yùn)用時(shí)間，用八十天環(huán)游整個(gè)地球也不是不可能，我對(duì)他們的敬佩之情油然而生。
相對(duì)而言，我們就是十足的膽小鬼，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的危險(xiǎn)，更別說(shuō)什么八十天環(huán)游地球了，我們根本不可能做到。天底下的困難一個(gè)一個(gè)的向我們靠近，危險(xiǎn)也隨時(shí)潛伏著。我們不用害怕，只要用我們的聰明的大腦去認(rèn)真思考，所有的困難都會(huì)迎刃而解地，一切危險(xiǎn)都會(huì)化險(xiǎn)為夷地。
在我們的生活中有許多的事都是我們不敢想象的或不敢去做的，可是我相信只要我們合理的分派和運(yùn)用時(shí)間，用大腦認(rèn)真思考和精心策劃，并且要大膽的常試，一切困難和危險(xiǎn)都會(huì)化做一縷清風(fēng)!
八十天環(huán)繞地球讀后感3
這本書(shū)講述了主人公——大名鼎鼎的貴族?？讼壬捎谠诰銟?lè)部打牌時(shí)，一時(shí)激動(dòng)，說(shuō)起了環(huán)球之旅的話題，并說(shuō)自己能在八十天環(huán)球一周，可是同伴不信，以為?？讼壬诖蹬?，結(jié)果?？讼壬^起真來(lái)，還和同伴們打賭，如果八十天之后環(huán)球失敗，就把全部家當(dāng)當(dāng)成賭金，如果同伴們贏的話。他的同伴們都認(rèn)為是個(gè)賺錢(qián)的大好機(jī)會(huì)，就異口同聲地說(shuō)：“我們跟您賭!”話音剛落，福克先生就在收拾行李了。收拾完，他買(mǎi)了個(gè)叫路路通的仆人后，一場(chǎng)充滿未知地環(huán)球之旅開(kāi)始了......他們躲過(guò)野蠻的送葬隊(duì)伍，逃離被印第安人扒軌搶劫的火車，經(jīng)過(guò)九死一生的環(huán)球之旅，卻因?yàn)楸荒敲次⒉蛔愕缆返男″e(cuò)誤耽誤了時(shí)間，當(dāng)?？讼壬诶畏坷锏臅r(shí)候，他沒(méi)有驚慌，臉上的表情若無(wú)其事，像是十分有把握贏似的。終于，在?？讼壬牟恍概ο?，八十天環(huán)游地球成功......
當(dāng)我把書(shū)合上后，咽了一口唾沫，腦海中漸漸浮現(xiàn)出剛才讀書(shū)時(shí)的震撼——當(dāng)危險(xiǎn)接踵而至的時(shí)候，?？讼壬鷽](méi)有退縮，而是迎難而上，還不會(huì)緊張，擔(dān)心，仿佛生活像一張時(shí)間表中安排的一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)遲到。再想想我們，父母為了讓我們少走死胡同，不受生活中的磨難、摔倒、磕碰，不惜一切代價(jià)，把我們的未來(lái)的道路設(shè)計(jì)成一條無(wú)遮無(wú)攔風(fēng)雨無(wú)阻的道路，就是因?yàn)樵谶@種環(huán)境中，我們才養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣，成為了典型的小公主，小皇帝，對(duì)于我們而言，生活就是那么甜蜜，那么安全，沒(méi)有大風(fēng)大浪，只有更幸福的明天等待著我們。換個(gè)角度說(shuō)，如果沒(méi)有父母做我們堅(jiān)不可摧的靠山，我們能有今天的成績(jī)，今天的優(yōu)秀，今天的結(jié)果嗎?如果沒(méi)有了父母做靠山，我們什么都不是。沒(méi)有咀嚼過(guò)生活苦澀我們將迅速被殘酷的21世紀(jì)淘汰，成為時(shí)代的棄兒。將心比心，如果當(dāng)我們被印第安人搶劫，被警察抓捕的時(shí)候，我們能像?？讼壬菢訁踩莶黄?，沉著冷靜嗎?不會(huì)。那時(shí)我們也只會(huì)瞎著急。對(duì)于?？讼壬鷣?lái)說(shuō)，我們都是愚蠢無(wú)昧的笨蛋、傻子，所以讓我們用自己的雙手，當(dāng)危險(xiǎn)接近時(shí)，我們要去解決它，如果我們一直堅(jiān)持這個(gè)原則，一切困難都會(huì)迎刃而解!
我們要知道，幸福是來(lái)之不易的，有一句話說(shuō)得好：“自己動(dòng)手，豐衣足食”?，F(xiàn)在，就用我們的雙手，一起去創(chuàng)造自己心中的幸福吧!
八十天環(huán)繞地球讀后感4
福格先生是這本書(shū)的主人公。他是一位英國(guó)人，同時(shí)也是個(gè)做事特別準(zhǔn)時(shí)，非常善良的富翁。福格先生有五位牌友，他有時(shí)會(huì)和牌友賭錢(qián)，但副格先生不是靠賭錢(qián)發(fā)財(cái)?shù)?，但也沒(méi)人知道他的錢(qián)是從哪來(lái)的。福格先生每次都用自己的錢(qián)去幫助一些窮人。有一次，福格先生和他的牌友打賭。如果沒(méi)能在80天之內(nèi)，環(huán)繞地球一周，就把存款兩萬(wàn)英鎊全部給五位牌友。不過(guò)在當(dāng)時(shí)的交通發(fā)展，80天是最起碼的，而且懷有過(guò)程中，免不了要遇到意外，那么可以說(shuō)，80天環(huán)游地球簡(jiǎn)直是不可能。
恰好就在福格先生接受了賭局后，他的新仆人路路通來(lái)到了他家?？磥?lái)這位年輕的仆人是要和主人一起完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在旅行途中路路通帶來(lái)了一些麻煩，但同時(shí)也幫了不少忙。但在環(huán)游地球的過(guò)程中，只有一個(gè)人阻礙了他們的計(jì)劃。他就是費(fèi)克斯。費(fèi)克斯是一名偵探，他接到任務(wù)去抓捕福格先生。原因是一個(gè)警局以為福格先生是搶劫銀行的罪犯，真正的犯人和他長(zhǎng)得太像了，所以認(rèn)錯(cuò)了。費(fèi)克斯在途中一直跟蹤他們，想盡辦法拖延時(shí)間，等待拘票的到來(lái)。
主仆二人一起遇到了許多波折，但他們始終沒(méi)有放棄，還是想盡一切辦法如期環(huán)游地球一周。最后他們以為自己沒(méi)有按時(shí)到達(dá)，其實(shí)，他們整整早了一天。后來(lái)還是路路通發(fā)現(xiàn)了，拯救了福格先生的兩萬(wàn)英鎊。
從內(nèi)容可以看出來(lái)，福格先生是一個(gè)做什么事都準(zhǔn)時(shí)，從來(lái)不用表情來(lái)表達(dá)自己心情的人，路路通是個(gè)性格溫和，待人寬厚的人，同時(shí)勇氣和武功都很好，從這本書(shū)我中午學(xué)到，做人做事要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣不管多困難都能戰(zhàn)勝。
八十天環(huán)繞地球讀后感5
《八十天環(huán)游世界》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部帶有真實(shí)色彩的科幻小說(shuō)。
書(shū)中講述了一個(gè)有趣的故事：福格在俱樂(lè)部以20000英磅和朋友打賭——80天環(huán)游世界一周。福格和管家萬(wàn)事通出發(fā)后在印度救下了新伙伴奧運(yùn)會(huì)達(dá)，三人乘坐19世紀(jì)的交通工具，穿過(guò)五大洲;用聰明勇敢，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨雷電，打敗了費(fèi)克斯之類的阻撓者，終于在八十天內(nèi)環(huán)游世界一周。
福格旅行的花費(fèi)非常昂貴，光是打點(diǎn)鬧事者就快20000英磅，加上路費(fèi)、生活費(fèi)，遠(yuǎn)不止20000英磅。為什么福格他們不在家逍遙，而在外旅行呢?我想這是一種信念：是福格自己說(shuō)環(huán)游世界一周要八十天，人們常說(shuō)“說(shuō)到做到”，福格是個(gè)有頭有臉的人，如果撒這么大的謊，他會(huì)顏面盡失，因此，福格頂著壓力，只有相信自己，相信伙伴，更相信環(huán)游世界一周只要80天。一路上，不論遇到多大困難，都無(wú)法停止福格，一次又一次被福格和其同伴克服，只因?yàn)楦８裼袌?jiān)定的信念和信心。
我們?cè)賹W(xué)習(xí)生活中，常常遇到挫折和困難，為什么不學(xué)習(xí)福格呢?當(dāng)你做一件事情，必須要有成功的信心和不倒的信念，才有成功的可能。記得有一篇課文特別難背，第二天又要檢查，我看了一遍又一遍，仍背得不熟。我生氣地丟下語(yǔ)文書(shū)，卻想了福格堅(jiān)定的信念和信心，于上我下定決心背好這篇課文，重又捧起語(yǔ)文書(shū)，一邊讀課文，一邊往心里記。沒(méi)過(guò)多久，我就把這篇課文背熟了。雖然這事很小，卻足以說(shuō)明道理。
遇到挫折和困難，必須要有克服的信心和不倒的信念，這是我從《八十天環(huán)游世界》中獲得的體會(huì)。
地球有多大？人們說(shuō)：“很大?！杯h(huán)游地球要花多長(zhǎng)時(shí)間？人們的回答五花八門(mén)：三個(gè)月、五個(gè)月、半年??????今天《八十天環(huán)游地球》給了我答案：80天！
這本書(shū)講述了心地善良的神秘貴族紳士菲利斯?福格與牌友設(shè)下賭局，與仆人萬(wàn)事通和懷疑福格身份的便衣警察菲克斯開(kāi)始了80天環(huán)游地球之旅，一路上布滿坎坷，福格憑借超強(qiáng)時(shí)間概念、沉著冷靜、一絲不茍的精神做到了這一點(diǎn)，還與阿烏達(dá)夫人喜結(jié)良緣，最終贏得，震驚了世界的事情。
其中，福格先生等待仆人的片段給我留下深刻印象：福格先生對(duì)他的仆人要求也非常嚴(yán)格，一絲不茍。就在十月二日這天菲利斯?福格把仆人弗雷斯特辭了，原因很簡(jiǎn)單：仆人送來(lái)刮胡子的水是華氏八十四度而不是八十六度。福格先生的生活簡(jiǎn)直就是由一系列精準(zhǔn)的的數(shù)字構(gòu)成，不能有半點(diǎn)疏忽。此刻他坐在小客廳里，等待一個(gè)接替弗雷斯特的人，那人應(yīng)該在十一點(diǎn)到十一點(diǎn)半之間到。福格在扶手椅上表情嚴(yán)肅，神情淡然，目光如炬地盯著掛鐘。眼前掛鐘結(jié)構(gòu)復(fù)雜，能夠指示年、月、日、時(shí)、分、秒，可以說(shuō)是現(xiàn)在能夠找到最為精確的鐘。這一段寫(xiě)出了福格先生的超強(qiáng)時(shí)間概念和一絲不茍的精神，令讀者心生敬意。
我學(xué)習(xí)的榜樣，我學(xué)到了要珍惜時(shí)間，敢于挑戰(zhàn)，一絲不茍，沉著冷靜;從萬(wàn)事通身上學(xué)到樂(lè)于助人，堅(jiān)決果斷;從菲克斯身上學(xué)到，要先確認(rèn)目標(biāo)在下手，不要盲目行事，拖累他人?；蛟S人們還能用更短的時(shí)間環(huán)游地球吧。
當(dāng)21世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，我來(lái)到了這個(gè)美妙的世界，迎接我的除了年輕有為的父母，還有鶴發(fā)童顏的阿太、老驥伏櫪的爺爺奶奶。從我出生的那一刻起，我吃著美味的食物、穿著漂亮的衣服，玩著高檔的玩具――我享受著三代人為我創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我上最好的幼兒園、小學(xué)，我去各地旅游，我參加各類培訓(xùn)班――我享受著長(zhǎng)輩們?yōu)槲以O(shè)計(jì)的一系列精神財(cái)富。我理所當(dāng)然、無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著幸福的生活。一直以來(lái)，我以為打針不哭就是勇敢，給路邊的乞丐一元錢(qián)就是善良，課堂上回答出老師的提問(wèn)就是聰明，直到我讀了《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，生活在19世紀(jì)的英國(guó)紳士福克先生告訴我勇敢、善良、聰明還有更深邃的含義。
《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)講的是?？讼壬蛶讉€(gè)英國(guó)紳士下了兩萬(wàn)英鎊的賭資，用80天進(jìn)行了一次險(xiǎn)象環(huán)生、緊張有趣的環(huán)球之旅，最終贏了。準(zhǔn)確地說(shuō)，在這次旅行中除了有忠實(shí)勇敢的仆人――路路通、急于立功的偵探――費(fèi)克斯、命運(yùn)多桀的土王夫人――艾娥達(dá)這三個(gè)隨行者外，還有一個(gè)就是我這個(gè)“看客”，一個(gè)幼稚、充滿依賴的中國(guó)“00后”兒童――聶黃濤?？赐赀@本書(shū)后，使我這個(gè)生活在21世紀(jì)的兒童深受啟發(fā)和教育。
福克先生是一位勇士，從他毫不猶豫地接下80天環(huán)游地球的挑戰(zhàn)開(kāi)始，他就是一位令人肅然起敬的勇士?；疖嚊](méi)有路停止不開(kāi)，他當(dāng)機(jī)立斷，高價(jià)買(mǎi)下一頭大象，勇敢地穿越的森林；看到艾娥達(dá)夫人即將被火燒死，他全然不顧苦行僧的酷刑去救她；錯(cuò)過(guò)了前去橫濱的輪船，他果斷地租下引水船，在海上乘風(fēng)破浪、歷盡艱險(xiǎn)……這就是“福克式”的勇敢――面對(duì)他，我汗顏，我所謂的勇敢是多么膚淺！我是家里唯一的男孩兒，記得媽媽剛剛生下我時(shí)，報(bào)怨我長(zhǎng)得難看，可阿太卻說(shuō)只要是個(gè)男孩兒就行?？梢?jiàn)，我的出生就意味著我日后要做家里的頂梁柱，可長(zhǎng)輩們違背了當(dāng)時(shí)期盼我來(lái)到這個(gè)世界的初衷，一味地寵愛(ài)我，我也在這愛(ài)的海洋中徜徉得無(wú)法自拔，不知道該如何去做一個(gè)頂天立地的英雄。被蚊子咬了，爺爺馬上拿著花露水來(lái)哄我；不小心摔倒了，奶奶一邊扶我一邊腳踩地說(shuō)地不好；作業(yè)不會(huì)做，媽媽趕緊幫我找資料……還好，我及時(shí)認(rèn)識(shí)了福克先生，讓我知道如何做一個(gè)勇敢的男子漢――敢于接受挑戰(zhàn)、沖破各種艱難險(xiǎn)阻，勇于擔(dān)當(dāng)生命中的一切變數(shù)。
福克先生的善良貫穿著整個(gè)旅行的始終：冒著生命的危險(xiǎn)去救素昧平生的艾娥達(dá)夫人并讓她跟隨自己一起旅行；不惜大量金錢(qián)和寶貴生命去救跟隨自己的仆人路路通和其他被俘的乘客；用一顆寬容的心對(duì)待跟蹤自己、給旅行帶來(lái)層層阻擾的費(fèi)克斯偵探……這種善良令人動(dòng)容，讓我聯(lián)想到那些奔赴地震災(zāi)區(qū)的志愿者，他們用自己的血汗甚至生命創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡；讓我聯(lián)想到那些慷慨解囊支助貧困學(xué)生的人，他們用自己生平的積蓄圓了一個(gè)個(gè)大學(xué)夢(mèng)……原來(lái)善良不僅僅是讓我們用金錢(qián)去幫助別人，而是一種打動(dòng)人心的大愛(ài)，讓需要幫助的人感受到人性的美好。
“福克先生就像是一顆高懸在他們之上的行星，漫不經(jīng)心地在天空運(yùn)行。他沿著自己的軌道環(huán)游地球，毫不憂慮那些在他周圍運(yùn)行的小行星?！边@就是?？讼壬穆斆?，在旅途中，不管遇到多大的困難，他總是沉著、冷靜，絲毫不慌亂，一心一意地做好他該做的事，不受他人和周圍環(huán)境的影響，這是多么曠達(dá)的人生態(tài)度啊，我想這就是所謂的大智若愚吧。從?？讼壬纳砩希覍W(xué)到了真正的聰明――抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，抓緊每一分每一秒，一心一意、腳踏實(shí)地想辦法實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
合上書(shū)本，我想到自己平時(shí)的所作所為，真是羞愧無(wú)比。在學(xué)校里，遇到學(xué)習(xí)上的難題，我第一念頭就是找老師幫忙解答，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己獨(dú)立思考解決。因?yàn)槲也幌嘈抛约河心莻€(gè)能力，總是認(rèn)為想了也是白想，最后還是要去請(qǐng)教老師的，還不如直接問(wèn)了，省事。在家里，我更不會(huì)自己主動(dòng)去解決生活上遇到的難題了，因?yàn)樗械碾y題，長(zhǎng)輩們都幫我解決了?，F(xiàn)在我明白了，“自信”不是一個(gè)許諾――“我將會(huì)取得什么成果”，而是很大的決心和堅(jiān)定的意志的融合體。從此，我要擺脫現(xiàn)實(shí)“幸?！钡氖`，學(xué)會(huì)讓自己自信地解決問(wèn)題。
我的朋友，快跟隨?？讼壬ァ碍h(huán)球旅行”吧，等你“旅行”結(jié)束后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間，你長(zhǎng)大了！讓我們?cè)僖淮螌?duì)這位凡爾納筆下的19世紀(jì)的英雄致以最崇高的敬意！
這本書(shū)是由被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒。凡爾納。那我現(xiàn)在就來(lái)講述一下這本書(shū)的主要內(nèi)容：這個(gè)故事發(fā)生在1872年的倫敦，英國(guó)富豪費(fèi)里亞。?？擞昃銟?lè)部的朋友打了一個(gè)價(jià)值2萬(wàn)英鎊的xx――他要證明在當(dāng)時(shí)的交通條件下，他完全可以在八十天環(huán)游地球。而他那些朋友都認(rèn)為這根本不可能，因?yàn)樵?9世紀(jì)70年代飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)，他們的代步工具是輪船以及馬車等，要想在短短的80天內(nèi)環(huán)球一周，幾乎是不可能的。
福克帶著他剛剛雇的傭人――路路通從倫敦啟程，開(kāi)始了這次不可思議的環(huán)球旅行。一路上，他們?cè)馊烁?，舍身救人，與惡僧對(duì)簿公堂，遭暗算貽誤行程，遇風(fēng)浪海上搏擊，救人以身赴險(xiǎn)境，海上燃料不足，疑為竊賊被囚......。他們幾乎遇到了所有的困難和意外。然而他們總能一次次化險(xiǎn)為夷，最終成功歸來(lái)，贏得了2萬(wàn)英鎊并且找到了自己的終身伴侶。
這部小說(shuō)情節(jié)曲折，險(xiǎn)象迭生，作者用生動(dòng)而幽默的語(yǔ)言來(lái)塑造了一系列栩栩如生的人物形象，描寫(xiě)出了?？说某林潇o，路路通的忠誠(chéng)和勇氣都給讀者留下了深刻的影像。同時(shí)，隨著?？说穆猛?，我也欣賞到了世界各地的生活習(xí)俗和自然風(fēng)光，也得到了一些美好的享受。
我讀了這部小說(shuō)，我也懂得了一些道理，只要是正確的事，哪怕是正常人辦不到的事，我們也要去試一試，說(shuō)不定我們也能想?？四菢樱龀鰟e人不可能做出的事情！
最近我讀了《環(huán)繞地球八十天》這本書(shū)，我背書(shū)中的精彩內(nèi)容深深的吸引了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公?？讼壬?，在一所改良俱樂(lè)部里與朋友聊天，福克先生竟然以兩萬(wàn)英鎊為賭注八十天環(huán)繞地球一圈。這個(gè)大膽的想法嚇壞了他的仆人和在場(chǎng)的五位朋友，它們都以為，在八十天的短時(shí)間內(nèi)繞地球一圈是不可能的。只有婦科先生一直堅(jiān)信自己可以在八十天的短時(shí)間內(nèi)完成環(huán)球旅行。按照?？讼壬穆眯杏?jì)劃，他們必須下了火車上輪車，下了輪船上火車，如有半點(diǎn)差錯(cuò)就不能按時(shí)完成旅行。在一路上它們不僅在于了不少大自然障礙——暴風(fēng)驟雨，還比誤認(rèn)為它是英國(guó)倫敦銀行五萬(wàn)五千英鎊必到的兇手，而被警探跟蹤、阻擾、追捕。最終?？讼壬鷳{著自己哦的智慧和勇氣克服了重重困難，反而提前兩天到達(dá)目的地，贏得了勝利。
讀了《環(huán)繞地球八十天》這本書(shū)讓我感觸很深。我要向主人公福克先生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那百折不撓，矢志不渝的精神。他讓我懂得了不管條件怎樣，不管困難有多大，只要我們敢于行動(dòng)，世界上就沒(méi)有做不到的事。
《八十天環(huán)游地球》的主人公是?？讼壬?，他以堅(jiān)定的意志、準(zhǔn)確把握的時(shí)間能力，克服了重重困難，同仆人路路通一起，僅用了八十天的時(shí)間就成功的環(huán)游地球一周，打贏了這個(gè)幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)的賭局。
看完小說(shuō)最后一頁(yè)合上書(shū)，我深深地替?？讼壬闪艘豢跉?，覺(jué)得他這一路真是太驚險(xiǎn)了!故事里的人物個(gè)個(gè)栩栩如生：擁有堅(jiān)定信念的福克先生，忠實(shí)于主人的路路通，溫柔的艾娥達(dá)，都活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的眼前。每個(gè)故事情節(jié)都深深地印在我的腦海中，耐人尋味。
回想整篇小說(shuō)，我深刻的體會(huì)到：讓?？讼壬蜈A這場(chǎng)賭局的，不是別的，而是頑強(qiáng)的意志。若沒(méi)有如此堅(jiān)定的意志，當(dāng)他面臨困難的時(shí)候，便會(huì)退縮、會(huì)躲避、會(huì)放棄。假如讓我以當(dāng)時(shí)的條件，用80天的時(shí)間去環(huán)游地球，也許我用不了40天就會(huì)回來(lái)——中途放棄了。我就不是那種擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，遇到比較困難的事，我總會(huì)先想到若失敗了可怎么辦？還是不要去嘗試吧，而不是先考慮如何想辦法去克服困難，所以有很多事我就沒(méi)有做成功。讀了《八十天環(huán)游地球》之后，我嘗試著把自己腦海深處的意志挖掘出來(lái)，用它去戰(zhàn)勝困難，果然，我做事的成功機(jī)率就比過(guò)去要高，我開(kāi)始漸漸地走向成功。
《八十天環(huán)游地球》給予了我很多人生的寶貴道理，其中印象最深的是：意志可以戰(zhàn)勝一切，擁有堅(jiān)定的意志，成功就離你更近了。
欄目小編經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選這篇文章的題目為“地球媽媽的呻吟作文”。作文可以表現(xiàn)出一個(gè)人的美感和審美情趣，寫(xiě)作是一種內(nèi)心體驗(yàn)的抒發(fā)。寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
夜深了，到處?kù)o悄悄的。地球，月亮和星星三姐妹又聚在了一起，她們說(shuō)著悄悄話。
月亮說(shuō)：地球姐姐，我好羨慕你呀？你有那么多孩子，機(jī)智，聰明的人類，種類繁多，而又可愛(ài)的動(dòng)物，珍奇異聞的各種植物，還有茂密的森林，清澈的河流，哪像我們光禿禿的，幾乎一無(wú)所有。是啊！你真幸福??！小妹星星也由衷地贊嘆到。地球姐姐聽(tīng)了，抽泣到：你們有所不知??！
我本是天姿玉致的美女，曾經(jīng)美麗的我擁有清澈浩瀚的海洋，巍峨挺拔的高山，奔流不息的江河，茂密青翠的森林。我不辭辛勞繁衍了一代又一代優(yōu)秀的兒女，為他們提供各種美味食物，干凈的水源和清新的空氣，保護(hù)他們不受紫外線的傷害我雖勞苦但卻無(wú)所求，只希望它（他）們都能健康成長(zhǎng)。
地球姐姐輕輕地擦去淚水繼續(xù)說(shuō)：而我那些不肖的兒女們卻辜負(fù)了我的一片苦心，他們毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)山挖礦，還不停地抽原油吸地下水，把我的血液都快吸干了，弄得我千孔百瘡，面目全非，這還不算，他們?yōu)榱搜矍暗睦孢€建起了許多化工廠，日夜不停地放出股股刺鼻的黑煙，熏得我喘不過(guò)氣來(lái)，化工廠排除的污水侵蝕著我的身體，總有一天，我死了，看誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活他們！月亮和星星的耳邊不時(shí)傳來(lái)姐姐痛苦的呻吟聲
天快亮了，月亮和星星看著地球姐姐痛苦的樣子，不知道該如何勸慰，她們無(wú)奈地?fù)u了搖頭，哎！孩子們快快救救你們的地球媽媽吧！月亮嘆息著在天邊消失了。
昨天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了環(huán)保愛(ài)灑活動(dòng)。從中我們了解到了我們美麗的地球媽媽生病了，我們要保護(hù)地球媽媽不再受傷害了，我們要行動(dòng)起來(lái)，一起維護(hù)我們的家園地球。
隨著人們生活走向小康，人們也應(yīng)該更注重環(huán)保，可是他們的行為卻令我們的地球媽媽失望了，有些人不但不注重，還變本加厲，朔料瓶、電池、紙屑、金屬、有害物質(zhì)等垃圾隨處亂扔。每每經(jīng)過(guò)垃圾池，都能聞到那惡心的臭味，那些一次性的朔料沫，據(jù)專家說(shuō)，產(chǎn)生的黑煙，人們吸到身體里去，人們得癌癥的概率將會(huì)上升。
廢電池丟棄將會(huì)導(dǎo)致河水污染嚴(yán)重，一個(gè)廢電池扔了就相當(dāng)于砍掉一顆20年的大樹(shù)，試想：這些大樹(shù)可以生成多少紙張啊，那些在窮困山村的小孩們渴望書(shū)本的心情，那是多么的熱切?。](méi)錯(cuò)，我們唯一的家園受到了污染，正發(fā)出痛苦的呻吟。因?yàn)槲覀儊y丟垃圾，造成環(huán)境污染嚴(yán)重；還有一些亂砍亂伐的工人，使地球上的樹(shù)木，稀有動(dòng)物瀕臨絕跡，造成水災(zāi)、干旱等自然災(zāi)害。
近年來(lái)，全球氣溫上升，形成溫室效應(yīng)，冰川融化，使許多地區(qū)人們?cè)馐苤鵁o(wú)情災(zāi)難的襲擊，農(nóng)作物被毀，人們因搶糧食發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
臺(tái)灣慈善慈濟(jì)基金會(huì)的志工，教我們?nèi)绾蝸?lái)愛(ài)護(hù)我們唯一的家園，做一個(gè)維護(hù)地球媽媽的小衛(wèi)兵。教我們環(huán)?？谔?hào)、手語(yǔ)等。但是，我們不僅僅要做這些，還要用行動(dòng)來(lái)證明，呼吁更多的愛(ài)心人士一起行動(dòng)起來(lái)。
靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，地球媽媽在向我們?cè)V苦：你們這些自私自利的人類，到處在傷害我的身體。如果我毀了，你們還能活的下去嗎？
我們期待這一天的到來(lái)，地球媽媽不再呻吟，恢復(fù)到原來(lái)那個(gè)美麗漂亮的地球媽媽面貌，這需要我們的齊心協(xié)力，讓我們一起行動(dòng)吧！
一次，地球媽媽去找水星妹妹玩。
水星妹妹發(fā)現(xiàn)地球媽媽那綠色的頭發(fā)不見(jiàn)了，就奇怪的.問(wèn)：“姐姐，你那綠色的頭發(fā)哪去了呢？”地球媽媽回答說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?。∪藗儾粩嗫匙呶夷蔷G色的頭發(fā)用來(lái)做椅子、桌子、書(shū)、賀卡、家具……”
這時(shí)，火星姐姐也聞?dòng)嵹s來(lái)了。問(wèn)：“地球妹妹，那你怎么不去醫(yī)院呢？”地球媽媽回答說(shuō)：“唉，沒(méi)用的，天天跑幾趟去醫(yī)院也沒(méi)什么效果。”地球媽媽嘆了口氣，又說(shuō)：“我身上的人迅速增多，我承受不了那么多的人。一些、不，可以說(shuō)是全部人都直接把污水排放到我的血液中；人們?cè)绲碾姵赜猛旰箅S手丟到我的皮膚上，害我得了皮炎；他們還把垃圾直接丟進(jìn)我的眼睛，使我視力急速下降，要不是聽(tīng)到你們說(shuō)話的聲音，我還真不知道是你們呢！”
土星哥哥也來(lái)了。
土星哥哥問(wèn)地球媽媽：“你不會(huì)請(qǐng)求他們不要傷害你嗎？”地球媽媽苦笑了一聲，說(shuō)：“我的命在他們手中，要靠他們自己自覺(jué)才行啊！”
人類啊！請(qǐng)不要再來(lái)傷害我了！我已經(jīng)十分痛苦了！
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在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！在認(rèn)真品味唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》后，相信您收獲一定不少，是時(shí)候把自己閱讀古詩(shī)后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。《游子吟》讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？以下是我們收集整理的“讀完《游子吟》整首詩(shī)的感想”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！...
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這篇“瘋狂時(shí)刻讀后感”欄目小編獨(dú)家推薦相信你一定會(huì)有所收獲，在閱讀了作者的作品后，你的心靈也會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的共鳴。讀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身份和角色，并且相信在這一頁(yè)上會(huì)有一些你之前未曾察覺(jué)的新發(fā)現(xiàn)！...
感到困惑看看“穿新衣的皇帝讀后感”或許能夠?yàn)槟峁┮恍﹩⑹?，讀作品，可以陶冶我們的性情。寫(xiě)讀后感要深入體會(huì)作者的寫(xiě)作和文中表達(dá)的思想感情，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！...
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