最新電腦繪畫教案熱門八篇

每個(gè)老師在上課前會(huì)帶上自己教案課件，因此老師會(huì)仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。?教學(xué)質(zhì)量的提高需要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)情況，大家有沒有寫教案課件方面的苦惱呢？為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯查詢了關(guān)于“電腦繪畫教案”的信息，謝謝你的關(guān)注希望你能喜歡我的作品！

電腦繪畫教案 篇1

我說課的題目是《電腦繪畫-橢圓工具》。

本節(jié)課是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)》教材第一冊(cè)第二單元第3課的內(nèi)容。本單元主要介紹“畫圖” 軟件中橢圓工具的使用方法，使同學(xué)們了解“畫圖”軟件的應(yīng)用，并能運(yùn)用它制作簡單的電腦繪畫作品，前幾節(jié)課中學(xué)生已初步掌握了“畫圖”中一些工具的使用方法，本節(jié)課是原有基礎(chǔ)的一次提高課，主要學(xué)習(xí)橢圓工具的使用方法，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》通知中關(guān)于小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行內(nèi)容的安排，本節(jié)課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在橢圓工具的使用方法能夠熟練、靈活地美化自己的作品。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；通過對(duì)自己及他人作品的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，我把教學(xué)重點(diǎn)定位在教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握橢圓工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主，根據(jù)學(xué)生不能在機(jī)房上課，主要采取教師邊講授，學(xué)生邊練習(xí)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，使學(xué)生在課堂上能生動(dòng)、有趣中學(xué)習(xí)。

（三）教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教材的安排意圖和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)用畫出橢圓形和圓形。

能力目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的操作技能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過作品展示提高學(xué)生的自我創(chuàng)新的能力。

情感目標(biāo)：在不斷嘗試中激發(fā)學(xué)生的求知欲；

（四）教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握橢圓工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：配合使用SHIFT健，畫出圓形。

（五）教學(xué)過程：

首先復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，使用“矩形工具”可以畫出矩形，配合SHIFT鍵還能畫出正方形。引出本節(jié)課的內(nèi)容：橢圓工具。演示板書：橢圓工具：（畫圓：按住SHIFT鍵，同時(shí)按住鼠標(biāo)。讓學(xué)生知道：橢圓工具的用途，這是本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。按著教師講使用方法。再用橢圓工具畫一些日常用品，如汽球、杯子等。然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生到前面練習(xí)操作。

學(xué)生初步掌握橢圓工具的使用要領(lǐng)后， 然后趁熱打鐵，打開上節(jié)課圖案畫了一幅面“美麗的'家園”，并對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，運(yùn)用你們所學(xué)會(huì)的知識(shí)，今天，我們將繼續(xù)畫這幅畫，讓我們的家園更漂亮。藍(lán)天中有白云，我們上節(jié)課已尼學(xué)習(xí)了白云的方法：使用鉛筆工具，選擇白色，畫出一朵白云，填充白色。使用橡皮工具，擦出白色。讓學(xué)生操作演示。還有一種方法，用今天學(xué)習(xí)的“橢圓”工具。教師講操作過程：

①鼠標(biāo)指向“橢圓”將光標(biāo)并單擊，選擇“橢圓”工具，

②鼠標(biāo)指向“顏料盒”， 并單擊，選擇白色，

③鼠標(biāo)移入畫圖區(qū)，畫出橢圓形白云，

④選擇“填充”工具，填充白色。

學(xué)生練習(xí)：畫橢圓形白云。

使用“橢圓”工具畫太陽。

問：教師為什么能畫出這么標(biāo)準(zhǔn)的圓？有什么技巧？

“橢圓”工具畫太陽。SHIFT+橢圓

學(xué)生練習(xí)天空中飄著一個(gè)橢圓形汽球

我們學(xué)習(xí)了用橢圓畫白云、用“橢圓”工具畫太陽，我們的家園更美麗了，我一定要好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來長大了讓我們的家園更美麗

這幅畫中的環(huán)境真好，你愛在這里嗎？我們也要愛護(hù)我們周圍的在今后的課中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)也讓我們的環(huán)境更美好。

四、課堂檢測(cè)：

（工具。

A． B． C．

（鍵。

A． Ctrl B. Shift C. Alt

本節(jié)課通過以上的檢測(cè)，學(xué)生都學(xué)會(huì)了本節(jié)課的知識(shí)。不足是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)只能聽，沒有動(dòng)手練的機(jī)會(huì)。

電腦繪畫教案 篇2

作為一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的電腦繪畫創(chuàng)作比賽說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、說教材

【課題】

“可愛的家”圖畫創(chuàng)作比賽

【內(nèi)容分析】

本課書是小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊(cè)第六課《漂亮的房子》第二課時(shí)的內(nèi)容，為了能讓學(xué)生從喜聞樂見的任務(wù)出發(fā)，故將主題定為“家”，這節(jié)課是在學(xué)生初步掌握“windows”畫筆的基本操作和常規(guī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本節(jié)課形象直觀，靈活有趣，色彩鮮明，思想開闊，題材平實(shí)。目的是讓學(xué)生通過對(duì)所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用，描繪出“美麗的家”。在此過程中不但可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，并讓他們充分集合一切的可開發(fā)資源，勇于開拓創(chuàng)新，讓課本知識(shí)的教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，使創(chuàng)新思維、審美能力、愛國情操、協(xié)作精神得到進(jìn)一步的發(fā)展。

【教學(xué)目的】

1、培養(yǎng)學(xué)生在“windows”畫筆中運(yùn)用各種工具和顏色的綜合處理能力。

2、培養(yǎng)的.協(xié)作性學(xué)習(xí)和活動(dòng)性學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高學(xué)生的審美能力。

【重、難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和提高審美能力。

【教材處理】

為了突破重、難點(diǎn)，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)是以“學(xué)生練”為本，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，從喜聞樂見的學(xué)習(xí)任務(wù)出發(fā)———————描繪“美麗的家”，以興趣為動(dòng)力，通過主動(dòng)參與、自主探索、小組討論等方法，在輕松主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍里完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、說教學(xué)方法

【所用教具】廣播系統(tǒng)、“可愛的家”佳作數(shù)幅、教學(xué)課件

【課前準(zhǔn)備】將學(xué)生隨機(jī)分成二到三人一組，全過程以小組為單位進(jìn)行。

【所用教、學(xué)法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、作品點(diǎn)評(píng)法

三、說教學(xué)過程

1、談話法引入（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

師：同學(xué)們，今天有幾位同學(xué)將他們的家搬到電腦里去，我們一起去參觀一下好嗎？

生：好。

2、佳作示范，拋磚引玉

師：他們的家漂亮嗎？

生：漂亮。

師：你們能說說他們的家為什么美麗？

3、（請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品）

讓學(xué)生通過討論、思考說出各幅畫的特點(diǎn)。

4、得出結(jié)論

一幅好的作品必須主題鮮明，布局合理，色彩和諧、創(chuàng)作新穎等。

師：大家知道他們的畫是怎么樣創(chuàng)作出來的嗎？

生：是用我們學(xué)習(xí)過的“windows”畫筆創(chuàng)作出來的。

師：你們能將自己的美麗的家用“windows”畫筆畫到電腦中來嗎？

生：能。

師：我們一起來進(jìn)行一個(gè)以“美麗的家”為主題的創(chuàng)作比賽好嗎？

生：好。

5、呈現(xiàn)任務(wù)：

【任務(wù)】

創(chuàng)作一幅以“美麗的家”為主題的畫。

【要求】

以小組為單位進(jìn)行，全畫必須用“windows”畫筆完成。

【評(píng)獎(jiǎng)】

根據(jù)作品的整體布局、顏色搭配、生動(dòng)形象，為標(biāo)準(zhǔn)，可以適當(dāng)加入花草樹木、動(dòng)物、景色等素材，增添畫的感染力。

【獎(jiǎng)勵(lì)方案】

分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)六名，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒌玫阶C書一本，并將作品放在電腦室的佳作示范區(qū)中展出。

【作品上交】

以作者的姓名為作品的文件名，上傳到以下的文件夾中teadher學(xué)生作品可愛的家

【作品的評(píng)獎(jiǎng)方案】

作者姓名

整體布局（30分）

顏色搭配（20分）

設(shè)計(jì)創(chuàng)意（20分）

素材運(yùn)用（20分）

總得分

6、學(xué)生創(chuàng)作：

“好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們與你的組員一起大顯身手，一展才華，用你們的智慧將‘美麗的家’呈現(xiàn)在大家的面前?！弊ゾo學(xué)生好表揚(yáng)、愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，用激勵(lì)性語言來激發(fā)他們繪畫的興趣和創(chuàng)作的意欲。（停止廣播）

將創(chuàng)作的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們通過與組員的協(xié)作，完成圖畫。這時(shí)，我走到學(xué)生的中間，解決學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的各種問題，鼓勵(lì)和指點(diǎn)他們從多種途徑，采用不同的方法來畫畫，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，從而達(dá)到舉一反三，創(chuàng)意倍出的效果。

7、作品上交

8、作品評(píng)價(jià)，體味成功

由學(xué)生推選出五位學(xué)生和教師一起組成“作品評(píng)審團(tuán)”根據(jù)作品的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)給以評(píng)分，在此過程中，可以適當(dāng)?shù)恼?qǐng)一部分的作品作者說說該幅作品構(gòu)思意圖、表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)等。目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)也讓更多、更好的創(chuàng)作精華得以進(jìn)一步的交流，使學(xué)生嘗試到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂。

9、心得交流，共同進(jìn)步

請(qǐng)得一、二等獎(jiǎng)學(xué)生說說創(chuàng)作的感受，作品得獎(jiǎng)的關(guān)鍵，并為如何才能做出一幅好的作品談一下個(gè)人的見解。讓學(xué)生在此中明白，“windows”畫筆是能得心應(yīng)手地畫出好作品來，只要你愿意去探索，去發(fā)現(xiàn)。

四、自我評(píng)價(jià)

整節(jié)課，從任務(wù)的確立到作品的評(píng)價(jià)，為的都是讓學(xué)生最大限度的去發(fā)揮、去創(chuàng)新，通過協(xié)作、實(shí)踐創(chuàng)作出一幅幅五彩繽紛的“可愛的家”。

本節(jié)課以我鎮(zhèn)開展的《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式》課題研究為指導(dǎo)中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主探索的學(xué)習(xí)方法為主。從任務(wù)的確立到作品的評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師只充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者，組織者的角色，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)氛圍中自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

電腦繪畫教案 篇3

活動(dòng)目的：1、通過有關(guān)米羅作品的欣賞及介紹，使幼兒初步了解米羅畫的特征。

2、運(yùn)用已掌握的電腦操作技能（噴墨和線條）引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的米羅畫。培養(yǎng)幼兒審美能力和再造想象、創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)米羅畫的作品與書籍

活動(dòng)過程：

一、教師出示米羅畫作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并使幼兒對(duì)米羅畫特征有一定了解：米羅畫由紅、黃、藍(lán)三元色構(gòu)成。

二、教師介紹繪畫米羅畫的方法與要點(diǎn)：

1、選用畫板工具箱中的噴桶。

2、根據(jù)自己需要選擇噴墨團(tuán)的大小。

3、在畫板上任意噴出紅、黃、藍(lán)三墨團(tuán)，由此展開想象。

4、人物情景基本完成后，在畫面空白處畫上米羅畫的最明顯特征：米字和小的黑圓點(diǎn)。

三、師生討論：請(qǐng)幼兒根據(jù)教師演示過的噴墨團(tuán)來構(gòu)思想象，像什么？可添畫些什么人物？

四、幼兒上機(jī)繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽想象與創(chuàng)作。嘗試

不同大小墨團(tuán)帶來的不同效果。

五、幼兒的表現(xiàn)與表達(dá)。

1、幼兒相互欣賞同伴的作品

2幼兒進(jìn)行作品介紹，并對(duì)有特地的作品進(jìn)行討論分析，鼓勵(lì)幼兒再造想象與創(chuàng)造想象。

電腦繪畫教案 篇4

第1課初識(shí)畫筆

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“畫圖板”窗口。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

同學(xué)們，喜歡畫畫嗎？在我們的電腦中有一個(gè)強(qiáng)大的工具軟件叫“畫圖板”，在這個(gè)軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”，使用它可以繪制美麗的風(fēng)景畫、人物畫、想象畫，還可以用它制作名片、明信片和賀卡。

上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫，怎么樣，心動(dòng)了嗎？讓我們學(xué)習(xí)如何使用這個(gè)軟件。

一、啟動(dòng)“畫圖”

1繪圖程序是計(jì)算機(jī)中一個(gè)非常有趣和實(shí)用的小程序

步驟1：啟動(dòng)電腦后，使用鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕；

步驟2：在彈出的菜單里選擇“娛樂”；

步驟3：使用鼠標(biāo)左鍵單擊“畫圖”即可啟動(dòng)程序。

2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標(biāo)起動(dòng)程序：點(diǎn)擊桌面“娛樂（4）”按鈕，雙擊“畫圖”圖標(biāo)啟動(dòng)程序。

二、認(rèn)識(shí)“畫圖”

1、畫圖的窗口

“畫圖”窗口主要有3個(gè)區(qū)域，左邊是工具欄，下面是顏料盒，中間的大塊區(qū)域就是繪圖區(qū)（畫布）等。

2、練一練

將下列工具與其相應(yīng)的名稱連接起來。

曲線畫筆

文本選擇（橢圓的）

顏色提取器連接線

填充顏色橡皮擦

噴霧罐直線

選擇（自由形式多邊形

3、想一想

嘗試使用工具箱中的不同工具，并注意觀察工具箱下方“工具狀態(tài)選擇器”的變化。

4、看一看

使用“圖像（ｉ）”菜單中的“改變大?。s放（ｅ）……”命令可以調(diào)整畫圖區(qū)的大小。

三、退出“畫圖”

使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。

單擊“關(guān)閉”按鈕后，出現(xiàn)對(duì)話框，分別點(diǎn)擊“保存（ｓ）”、“放棄（ｄ）”、“取消（ｃ）”，看看它們分別有什么作用？

四、討論坊：

還有什么計(jì)算機(jī)軟件可以幫助我們畫畫？

五、成果籃：

第2課畫圓

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”工具的使用方法。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、畫云

1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

2、畫圖時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意，可以選擇“編輯（e）”菜單中的“撤銷（u）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

二、畫氣球和太陽

1選擇不同的顏色繪制彩色氣球。

2用同樣的方法，畫另外兩個(gè)氣球和太陽。

3、選擇“橢圓”工具后，按住shift鍵拖動(dòng)，就能方便地畫出圓。

4、練一練

①畫出下面的圖形。

②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的圖畫：

三、保存作品

畫好“云、氣球和太陽”后，應(yīng)及時(shí)保存。

四、實(shí)踐園：

選擇你最喜歡的顏色，畫下面的**。

五、成果籃：

第3課填充顏色

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫彩色的圖形。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、畫氣球、太陽

1、選用“橢圓”工具中的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。

2用同樣的方法畫另外兩個(gè)氣球。

3、知識(shí)屋：

單擊繪制框中的顏色塊，設(shè)置前景顏色；右擊顏色塊，設(shè)置背景色。其實(shí)在畫畫的時(shí)候使用前景色和背景色就可以畫畫。選取刷子工具，在畫圖區(qū)域按下鼠標(biāo)左鍵，能使用前景色畫畫，按下鼠標(biāo)右鍵，可以使用背景色畫畫。

二、加新的顏色到顏料盒

在填充顏色的過程中，我們發(fā)現(xiàn)從顏料盒中可以選擇的顏色只有22種，很多想要的顏色在顏料盒中并沒有，需要添加新的顏色到顏料盒中。

第一步：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊最接近你想要的顏色的顏色，比如第一行顏色中最后一個(gè)棕色；

步驟2：單擊菜單欄中的“顏色”——“編輯顏色”；

步驟3：在彈出的編輯顏色對(duì)話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。

如果在“基本顏色”中沒有找到需要的顏色，還可以使用鼠標(biāo)指針到左邊的顏色中去選擇和編輯需要的顏色，然后單擊“添加到自定義顏色中”按鈕，這時(shí)新的顏色就到了“自定義顏色”框中；

步驟4：單擊“確定”按鈕，關(guān)閉編輯顏色對(duì)話框，返回畫圖程序，可以看到新的顏色出現(xiàn)在了顏料盒中。

三、涂出彩色氣球和太陽

1、選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

2、提示牌：

“用顏色填充”工具只適用于對(duì)封閉區(qū)域進(jìn)行涂色。

四、實(shí)踐園：

畫出下面的圖畫：

五、成果籃：

第4課畫矩形

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用“矩形”工具畫長方形和正方形。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、畫火車頭和車廂

1、用“矩形”工具畫出火車的頭和車廂。

機(jī)車和車廂可以看作是由一個(gè)個(gè)長方形組成的。在繪圖程序中，用來繪制矩形和正方形的工具稱為矩形工具。單擊工具欄上的“直角工具”按鈕繪制矩形。

當(dāng)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到直角矩形工具按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵時(shí)，我們看見在工具狀態(tài)欄上顯示直角矩形工具有3種畫圖模式：“沒有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。選擇不同的模式畫圖會(huì)有不同的效果，在這里選擇第一種“沒有填充”模式。

從繪制的矩形圖中可以看出，圖形的邊界線非常細(xì)，可以通過以下方法進(jìn)行調(diào)整。

第一步：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊工具欄上的線工具按鈕；

第二步：**條工具下的選擇框中選擇合適的粗細(xì)線；

第三步：用鼠標(biāo)左鍵單擊工具欄上的矩形工具?，F(xiàn)在繪制的矩形的邊界就是所選的線。

為了美觀起見，車頭和車廂被畫為邊界線，這是所示工具狀態(tài)欄上的第二條粗細(xì)線。

2、使用直角矩形工具畫長方形

第一步：單擊繪圖工具欄上的矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫布上，這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了十字形狀，在需要開始繪制長方形的地方，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)，隨這鼠標(biāo)指針的移動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形。

第三步：當(dāng)你認(rèn)為矩形更合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵完成繪圖。

選擇矩形工具后，拖動(dòng)鼠標(biāo)并按鍵盤上的shift鍵繪制標(biāo)準(zhǔn)正方形。

二、畫車窗

1使用圓角矩形工具繪制圓角矩形

在畫火車的時(shí)候，車廂可以畫成標(biāo)準(zhǔn)的長方形，但是窗口卻是有圓的長方形，畫圖程序里面稱這種圓角的長方形為“圓潤矩形”。

第一步：點(diǎn)擊工具欄上的圓角矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移到畫布上，當(dāng)指針變成十字形時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適的位置后松開就完成了圓潤矩形的繪制。

2如果你想畫一個(gè)長寬相同的圓角矩形，只要一直按住鍵盤上的shift鍵。

三、實(shí)踐園：

使用矩形工具繪制計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，使用橢圓工具繪制花朵。

四、成果籃：

第5課畫線

教學(xué)目標(biāo)：

1了解直線工具及其作圖方法。

2使用線工具、筆刷工具和筆刷工具繪制帆船。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

你能在“畫圖”中畫出一艘“帆船”嗎？

一、畫船身和桅桿

1、畫船身

第一步：啟動(dòng)繪圖程序后，將鼠標(biāo)指針移到工具欄上，指向線條工具按鈕，然后單擊鼠標(biāo)左鍵；

第二步：選擇線條工具后，工具條底部會(huì)出現(xiàn)線條粗細(xì)選擇欄。您可以根據(jù)需要選擇線條粗細(xì)；

第三步：在顏料盒中選擇我們需要的顏色；

步驟4：在繪圖區(qū)域畫線的位置單擊鼠標(biāo)左鍵，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放移動(dòng)鼠標(biāo)，這是我們可以看見剛才單擊的地方作為開始點(diǎn)，同移動(dòng)的鼠標(biāo)指針頂點(diǎn)連成了一條線，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到適合的位置放開鼠標(biāo)左鍵就可以畫出一條直線了。

2、畫桅桿

在船的后部，我們用較粗的線畫出桅桿。繪制桅桿時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)并按shift鍵可繪制垂直線。

畫桅桿時(shí)，我們希望桅桿的線是直的。使用直線工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)的同時(shí)按下鍵盤上的shift鍵，這樣畫出的線條就是筆直的線條。

二、畫船帆

由于風(fēng)吹在船帆上，有上下直線和左右兩條曲線。

第1步：使用“線”工具繪制帆的上下線。

步驟2：船帆兩邊的線條是曲線，這是我們需要改用畫筆工具畫曲線，畫的時(shí)候注意鼠標(biāo)左鍵一直按下，途中不能松開。

如果在畫曲線的時(shí)候希望線條粗一些，也可以改用刷子工具來畫。畫筆工具繪制的線條都比較細(xì)。

三、畫水波

1、水在風(fēng)的吹動(dòng)下，會(huì)出現(xiàn)水的波紋，在畫面上表現(xiàn)為一些彎曲的線條，我們可以選擇畫筆工具，并且選取藍(lán)色來畫。

步驟1：在顏料盒里選擇藍(lán)色。

步驟2：單擊“曲線”工具，畫出一條直線。

第三步：按住左鍵并向上拖動(dòng)以打開到第一個(gè)弧度。

第四步：按住左鍵并向下拖動(dòng)以打開第二個(gè)弧。

如果你掌握了繪制曲線的方法，你可以很容易地畫出水波。

2、看一看

在畫曲線的時(shí)候，主要需要3個(gè)過程：第一是畫出曲線的開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，這時(shí)是一條直線；第二需要確定曲線的彎曲程度；第三是確定曲線的繪制。

3、議一議

①怎樣畫比較長的水波紋？

②線條如何連接？

③使用刷子工具畫畫的時(shí)候，選擇不同的線條效果可以畫出不同形狀的圖畫，想一想下面的圖畫是怎樣畫出來的。

四、使用曲線工具畫封閉的曲線

通過畫閉合曲線，我們可以畫花瓣。

五、實(shí)踐園：

1完成帆船的圖紙，并在船的頂部添加海鷗。

2使用直線和曲線工具，創(chuàng)建下圖。

六、成果籃：

第6課修改圖形

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橡皮/彩色橡皮擦”和“放大鏡”工具的使用。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、用橡皮修改

1、在畫圖的過程中我們總要涂涂改改，用“橡皮擦/顏色橡皮擦”工具按鈕可以擦除需要修改的地方。

第一步：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊工具欄上的橡皮擦工具；

步驟2：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到繪圖區(qū)域，這是鼠標(biāo)變成了橡皮擦的形狀，按住鼠標(biāo)左鍵并且拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以擦除不需要的畫面。

2、看一看

背景色是什么顏色，你的橡皮擦就是什么顏色的橡皮擦，所以在選取背景色的時(shí)候，需要根據(jù)你畫畫的情況來調(diào)整選擇的背景色。

3、議一議

①如果畫錯(cuò)了大片區(qū)域，用“橡皮擦”工具去擦除又比較麻煩，你能想出更好的方法嗎？

② 如果您想取消此步驟的操作，我該怎么做？

二、用選定工具修改

首先畫兩個(gè)相交的圓，然后刪除多余的部分，形成一個(gè)彎曲的月亮。

步驟1：用“橢圓”工具畫出兩個(gè)交叉的圓,單擊“選定”工具。

步驟2：拖動(dòng)，選定要擦除的部分，單擊“編輯（e）”菜單中的“清除選定內(nèi)容（l）”命令。

步驟3：用“顏色填充”工具填充合適的顏色。

“選定”工具只能選定矩形區(qū)域，如果要選定不規(guī)則的區(qū)域，可以使用什么工具呢？

三、用放大鏡修改

可以借助“放大鏡”工具來畫比較小的星星?！綟anWEn.HaO86.COm 好工具范文網(wǎng)】

步驟1：單擊“放大鏡”工具。

步驟2：選擇合適的放大倍數(shù)。

步驟3：在畫星星的位置單擊。

步驟4：用“直線”工具畫星星，并填上喜歡的顏色。

電腦繪畫教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握在電腦繪畫軟件中如何使用橢圓工具進(jìn)行繪制，了解橢圓工具的基本屬性和特點(diǎn)。

2、過程與方法：通過實(shí)踐操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用橢圓工具進(jìn)行創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪畫的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：橢圓工具的使用方法和技巧，如何運(yùn)用橢圓工具進(jìn)行創(chuàng)作。

2、教學(xué)難點(diǎn)：如何靈活運(yùn)用橢圓工具進(jìn)行復(fù)雜的圖形繪制和創(chuàng)作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、電腦繪畫軟件（如Photoshop、GIMP等）的安裝和配置。

2、橢圓工具的相關(guān)教學(xué)課件和案例素材。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

通過展示一些使用橢圓工具繪制的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生思考橢圓工具在電腦繪畫中的應(yīng)用和意義。

2、講解橢圓工具的基本屬性和特點(diǎn)

介紹橢圓工具的基本屬性和特點(diǎn)，包括形狀、大小、顏色、邊框等，讓學(xué)生全面了解橢圓工具的功能和使用方法。

3、演示橢圓工具的使用方法和技巧

通過實(shí)際操作演示橢圓工具的使用方法和技巧，包括如何繪制標(biāo)準(zhǔn)橢圓、如何調(diào)整橢圓的大小和形狀、如何設(shè)置橢圓的顏色和邊框等。同時(shí)，結(jié)合案例素材，讓學(xué)生更好地理解橢圓工具的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際操作方法。

4、學(xué)生實(shí)踐操作

讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，練習(xí)橢圓工具的使用方法和技巧。教師可以提供一些簡單的練習(xí)題目，如繪制不同大小、形狀和顏色的橢圓等，讓學(xué)生逐步掌握橢圓工具的使用方法。

5、作品展示和評(píng)價(jià)

讓學(xué)生展示自己的作品，并互相評(píng)價(jià)和交流。教師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的`作品。

五、教學(xué)總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練掌握橢圓工具的使用方法和技巧，并能夠運(yùn)用橢圓工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。同時(shí)，通過案例分析和實(shí)踐操作，學(xué)生也應(yīng)該能夠更好地理解橢圓工具的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際操作方法。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索電腦繪畫的相關(guān)知識(shí)和技能，不斷提高自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

電腦繪畫教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)

[德育目標(biāo)]：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。

[智育目標(biāo)]：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

[教學(xué)重點(diǎn)]：用筆刷工具進(jìn)行電腦繪畫練習(xí)

[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握筆刷工具的'特點(diǎn)，合理運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

電腦

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、組織教學(xué)

組織學(xué)生有序進(jìn)入電腦教室，安排好每位學(xué)生的座位及使用的電腦，并開機(jī)。老師檢查每臺(tái)電腦的開機(jī)情況，遇到電腦故障及時(shí)調(diào)整學(xué)生座位。

二、引導(dǎo)階段

1、復(fù)習(xí)、啟發(fā)

師：上學(xué)期，我們?cè)陔娔X美術(shù)課上學(xué)習(xí)過運(yùn)用“畫圖”程序進(jìn)行電腦繪畫，同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多電腦繪畫工具的用法，畫出了非常漂亮的畫。許多同學(xué)還在課后自學(xué)了許多繪畫技巧和繪畫工具的用法，現(xiàn)在，老師想問大家兩個(gè)問題：

A、你還記得哪些繪畫工具？學(xué)會(huì)了哪些繪畫技巧？（繪畫工具：畫筆、顏料桶、橡皮擦、噴槍、放大鏡等，繪畫技巧：復(fù)制粘貼、反色、裁剪、移動(dòng)圖形等）

B、你最喜歡用什么繪畫工具？為什么？能不能用你喜歡的工具或繪畫技巧在電腦上操作演示給大家看？

（請(qǐng)3-5位學(xué)生到教師機(jī)上操作演示，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示給全體學(xué)生看。）

2、老師歸納：

師：“剛才幾位同學(xué)的演示很好，掌聲給予鼓勵(lì)！電腦繪畫的工具和操作方法很多，只有多練習(xí)、多動(dòng)腦才會(huì)掌握更多的電腦繪畫方法和技巧，才能畫出更多更好的的電腦美術(shù)作品。”

3、欣賞圖案，復(fù)習(xí)“復(fù)制、粘貼”。

課件出示上面圖案：“這張畫你喜歡嗎？你知不知道怎么畫出來的？誰到教師主機(jī)上演示給大家看？”

主機(jī)上打開“畫圖”程序，畫面左上角顯示單個(gè)小貓圖案。

請(qǐng)1-2位學(xué)生到主機(jī)上作演示復(fù)制粘貼的方法。

操作方法：選定工具選擇小貓——（編輯菜單）復(fù)制——（編輯菜單）粘貼——拖動(dòng)小貓到合適位置——完成

師：“剛才兩位同學(xué)復(fù)制出了小貓，如果按照這樣的方法還可以復(fù)制出很多很多。請(qǐng)看老師制作的兩張作品?！?/p>

4、課件展示兩張（2開圖畫紙大小）打印出來的四方連續(xù)紋樣：

師：這兩張圖案就是運(yùn)用復(fù)制粘貼的方法制作的，漂亮嗎？你覺得這兩張漂亮的圖案紙像什么？

學(xué)生發(fā)言：象包裝紙、象桌布、象花布、象地毯、象窗簾……

三、發(fā)展階段

1、認(rèn)識(shí)“四方連續(xù)紋樣”

（1）老師把兩張作品貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀察：

“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩張作品上的圖案，圖案有什么變化？是怎樣變化的？是否發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律？

學(xué)生觀察回答，老師歸納紋樣排列特點(diǎn)：西瓜圖案上下、左右翻轉(zhuǎn)重復(fù)排列，小貓左右、上下整齊排列。

電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復(fù)的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。

2、觀察對(duì)比：這四張圖有什么不一樣？

（方向不一樣，上下左右翻轉(zhuǎn)）

（2）用什么方法可以改變一張圖的方向？

問：“哪位同學(xué)能把這張圖上下、左右翻轉(zhuǎn)過來？”

請(qǐng)2-3位學(xué)生到主機(jī)上嘗試翻轉(zhuǎn)小貓圖像。對(duì)學(xué)生的操作給予表揚(yáng)。

方法：用選定工具框選圖案——在圖像菜單中選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”——水平翻轉(zhuǎn)（或垂直翻轉(zhuǎn)）——完成

3、欣賞課本范圖

讓學(xué)生翻開課本，欣賞四方連續(xù)紋樣作品。

四、實(shí)踐階段

1、師示范繪制四方連續(xù)：

老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程：

A、用矩形、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡潔的圖案。

B、選中圖案，在“編輯”菜單中分別選擇“復(fù)制”“粘貼”，在“圖像”菜單中點(diǎn)擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”或“拉伸/扭曲”。

C、移動(dòng)圖案，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。

現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)知道四方連續(xù)的繪畫方法了，動(dòng)手試試吧？

2、學(xué)生實(shí)踐

A、作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)方法，畫一塊花布。

B、學(xué)生繪畫，老師巡視指導(dǎo)。

鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真作畫，大膽創(chuàng)意圖形。老師在巡視中注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。

C、學(xué)生保存作品。（個(gè)別學(xué)生不會(huì)保存的可讓學(xué)生相互幫助或老師幫忙）

五、作品展評(píng)

1、選擇10-15張學(xué)生作品（包括2-3張不理想的作業(yè)），通過網(wǎng)絡(luò)展示。

引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)交流：圖形是否有創(chuàng)意？排列是否有規(guī)律？復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法運(yùn)用得好不好？

2、思考：我們?cè)O(shè)計(jì)的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯……）

六、時(shí)裝制作和表演

師：“我們?cè)O(shè)計(jì)的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”

1、老師現(xiàn)場(chǎng)快速制作“馬夾”和“裙子”

（激發(fā)學(xué)生興趣，直觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與應(yīng)用）

師：這是兩件是什么衣服？哪位同學(xué)想穿穿這件新衣服？（讓學(xué)生輪流試穿）“穿上這件衣服感覺怎樣？在電視上有沒看過時(shí)裝表演？能不能學(xué)走模特步把你這件“馬夾”展示給大家看？

2、學(xué)生時(shí)裝秀表演：

A、讓6-8位學(xué)生輪流穿上“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈！

B、分組比賽：男同學(xué)穿“馬夾”、女同學(xué)穿“裙子”比比誰走得最精彩！”評(píng)出優(yōu)勝者，掌聲給予鼓勵(lì)

七、收拾與整理

電腦繪畫教案 篇7

附：教學(xué)設(shè)計(jì)（1）

美麗的水果盤（一）

圖形的繪制（模仿設(shè)計(jì)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)選定工具的使用方法；

2掌握橢圓、噴槍、充填、曲線工具的綜合運(yùn)用；

3．學(xué)習(xí)圖形復(fù)制，掌握 ctrl 鍵的用法；

4熟練運(yùn)用繪畫作品的保存方法。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)選定工具的使用方法；

2掌握橢圓、噴槍、充填、曲線等工具的綜合運(yùn)用。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)復(fù)制圖形，掌握ctrl鍵的使用。

三、教學(xué)**

多**教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)課件和練習(xí)材料。

四、教學(xué)過程

（2） 通過實(shí)例訓(xùn)練學(xué)生的基算機(jī)繪畫基本技能。如果按照以前的做法，先把電腦繪畫所有工具使用方法和注意事項(xiàng)告訴學(xué)生，然后再讓學(xué)生進(jìn)行繪畫，這樣的做法其實(shí)收效不大，當(dāng)你剛剛講完一個(gè)工具的使用方法，可能他就會(huì)把之前所聽懂的幾個(gè)工具的使用方法給忘了，導(dǎo)致熟練運(yùn)用工具的效率不高。而通過一個(gè)實(shí)際的例子，教師向?qū)W生逐一分析實(shí)例中所運(yùn)用到的工具，及時(shí)講解其工具的主要用途和適用的地方，并及時(shí)讓學(xué)生實(shí)踐操作讓他模仿實(shí)例，從而加深對(duì)該工具的認(rèn)識(shí)。

附：教學(xué)設(shè)計(jì)（2）

美麗的水果盤（二）

──圖形的組合處理

一、教學(xué)目標(biāo)

1掌握?qǐng)D形的編輯、變形和組合；

2學(xué)會(huì)將存儲(chǔ)在不同繪圖窗口中的**復(fù)制粘貼成完整的**；

三。培養(yǎng)學(xué)生的**學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

要點(diǎn)：學(xué)會(huì)將存放在不同繪圖窗口中的**復(fù)制粘貼成完整的**；

難點(diǎn)：對(duì)圖形進(jìn)行編輯、變形、組合等處理方法。

三、教學(xué)**

多**教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)課件和練習(xí)材料

四、教學(xué)過程

附：教學(xué)設(shè)計(jì)（3）

搖曳生姿的花朵

──圖形的編輯技巧

一、教學(xué)目標(biāo)

1．掌握?qǐng)D形的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)；

2．掌握?qǐng)D形的扭曲與拉伸；

三。學(xué)習(xí)如何靈活選擇圖形的編輯技巧。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

要點(diǎn)：掌握旋轉(zhuǎn)圖形、扭轉(zhuǎn)和拉伸的操作技能；

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何靈活選擇圖形的編輯技巧。

四、教學(xué)**

多**教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)課件和練習(xí)材料。

五、教學(xué)過程

（3） 教學(xué)生電腦繪圖技巧。當(dāng)教師掌握了計(jì)算機(jī)繪畫的基本技能后，為了提高他們的繪畫效率，我們必須教他們計(jì)算機(jī)繪畫技能。例如：

教他們使用快捷鍵（保存：ctrl+s；復(fù)制：ctrl+c；粘貼：

ctrl+v；剪切：ctrl+x；撤銷：ctrl+z）、調(diào)色板的使用等。

附：教學(xué)設(shè)計(jì)（4）

設(shè)計(jì)漂亮的手帕

──畫圖編輯技巧的運(yùn)用

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1） 掌握畫布尺寸設(shè)置、導(dǎo)入**素材、復(fù)制粘貼圖形、翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的操作；

（2） 了解翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，有效運(yùn)用編輯技巧；

（3） 能夠分析手帕作品的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種編輯手法創(chuàng)作手帕作品。

2．過程與方法

通過思考問題、小組討論與交流、自主學(xué)習(xí)和教師的及示講解，完成了教學(xué)任務(wù)。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1） 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、大膽嘗試、合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力；

（2） 培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)他人作品的能力；

（3） 培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種編輯技巧創(chuàng)作手帕作品。

教學(xué)難點(diǎn)：了解翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別，能有效運(yùn)用編輯技巧。

三、教學(xué)過程

電腦繪畫教案 篇8

教學(xué)設(shè)計(jì)

電腦興趣小組科

酒泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校

四 、五年級(jí)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

授課人：楊永霞

電腦制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力，能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作，我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

一、 指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，本著 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的根本宗旨，以電腦制作活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高學(xué)生的能力，幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競爭意識(shí)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。

2.實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3.主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4.發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物，從不同層次、角度提出問題。

5.正確分析問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

6.解決問題的能力：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

三、活動(dòng)主要內(nèi)容

本學(xué)期活動(dòng)小組的教學(xué)重點(diǎn)是利用word軟件制作電子報(bào)刊。在制作電子報(bào)紙和期刊的過程中，還使用了其它軟件，例如繪圖軟件。電子報(bào)紙的制做主要采用實(shí)例的方法來說明，在應(yīng)用過程中，學(xué)習(xí)工具的使用。

四、活動(dòng)安排

具體安排：

課時(shí)進(jìn)度計(jì)劃

每周授課教時(shí)，全學(xué)期授課以 15 周計(jì)算，共 15教時(shí)

2012-3-1

四、 動(dòng)時(shí)間

每周二下午第三節(jié)課，每節(jié)課活動(dòng)時(shí)間為40分鐘

五、 活動(dòng)地點(diǎn)

東二樓電腦教室

電腦興趣活動(dòng)教案一

電腦興趣活動(dòng)教案二

電腦興趣活動(dòng)教案三

電腦興趣活動(dòng)教案四

電腦興趣活動(dòng)教案五

電腦興趣活動(dòng)教案六

電腦興趣活動(dòng)教案七

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