兒童劇觀后感必備

這時(shí)就要有針對(duì)性的寫好一份觀后感了，觀后感的內(nèi)容切忌貪多求全，面面俱到，寫作品名觀后感的格式是什么樣的呢？我用心為您推薦一篇有思考價(jià)值的“兒童劇觀后感”文章，請(qǐng)多留意我們網(wǎng)站的更新以便不會(huì)錯(cuò)過任何重要內(nèi)容！

兒童劇觀后感【篇1】

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無(wú)藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學(xué)***八級(jí)中《塔塔爾族舞曲》時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來(lái)電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導(dǎo)，鼓勵(lì)我，講他學(xué)習(xí)琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當(dāng)我不開心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來(lái)**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說“你看，你看，笑起來(lái)像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來(lái)越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰(shuí)才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢?

與其說，李大米是多么的幸運(yùn)，有一個(gè)好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會(huì)發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當(dāng)今社會(huì)，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)于“差生”，卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點(diǎn)燃心中的溫暖，讓他在孤獨(dú)沮喪的時(shí)候，在集體中感到快樂。然而，這個(gè)社會(huì)有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點(diǎn)亮燈，學(xué)習(xí)微積分，才意識(shí)到他們是你的小學(xué)生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運(yùn)的不公，為什么，我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無(wú)助，誰(shuí)能感受到他心中的孤獨(dú)和寂寞？誰(shuí)能伸出援手把他從目前的困境中拉出來(lái)？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個(gè)世界！

難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯(cuò)了。別以為好學(xué)生的生活會(huì)更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當(dāng)今社會(huì)，有多少學(xué)生被機(jī)械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長(zhǎng)失望!

因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，宋小歡甚至絕望，因?yàn)闊o(wú)形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學(xué)生，在同學(xué)面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長(zhǎng)的關(guān)愛，但誰(shuí)會(huì)想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對(duì)自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個(gè)說出心里話的平臺(tái)，不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時(shí)落后的你，這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說出自己的心聲，讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人，讓他從默默無(wú)聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子，他一直對(duì)自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學(xué)習(xí)，終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個(gè)故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學(xué)書法。一開始，我寫得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡(jiǎn)直是一摸一樣。

過了一段時(shí)間，我寫的和原來(lái)一樣，沒有任何進(jìn)展。怎么學(xué)了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學(xué)書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學(xué)書法”這件事也漸漸被我淡忘了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是羞愧不已啊!

也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會(huì)成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開另一扇窗。

請(qǐng)堅(jiān)信，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信“風(fēng)雨過后有彩虹”，請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個(gè)前途光明的好青年！

兒童劇觀后感【篇2】

今天下午，學(xué)校組織我們觀看了一部精彩的兒童劇——《阿拉丁神燈》。

故事說的是一個(gè)叫阿拉丁的窮苦少年和他的貓一起破壞了宰相的暗殺計(jì)劃，認(rèn)識(shí)了公主。想奪取王位的壞宰相很生氣，他對(duì)阿拉丁說：“如果你能去南沙漠那個(gè)石獅子那拿到那盞燈，我就能實(shí)現(xiàn)你的愿望?！卑⒗∮盟闹腔勰玫搅松駸?，還發(fā)現(xiàn)了神燈的秘密。與此同時(shí)，壞宰相把國(guó)王變成了狗，讓別人找不到他。危險(xiǎn)時(shí)候，阿拉丁和他的貓回來(lái)了，阿拉丁差點(diǎn)要把神燈給了壞宰相，幸虧公主識(shí)破了他的陰謀，但是神燈還是落在了宰相的.手中。阿拉丁和公主上演了一出“苦肉計(jì)”，拿回了神燈，還讓國(guó)王恢復(fù)了原樣，把壞宰相和他的同伙變成了狗。最后，阿拉丁和公主一起幸福的生活在這個(gè)國(guó)家里。

我覺得這個(gè)故事告訴我，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們要像阿拉丁一樣做個(gè)善良的人、有智慧的人，不應(yīng)該像壞宰相一樣貪圖財(cái)富與地位，要靠自己的努力來(lái)得到財(cái)富與地位，不能不勞而獲。真希望世界上多些善良的人，這樣世界會(huì)變得更美好！

兒童劇觀后感【篇3】

今天，我們?nèi)毶轿幕^看了兒童劇《我和我的影子》。這個(gè)兒童劇主要講了一個(gè)成績(jī)不好的五年級(jí)小朋友，在自己的影子的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步的故事。

這個(gè)五年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，同學(xué)們經(jīng)常取笑他，作弄他。有一次上課時(shí)，同學(xué)和老師問好，當(dāng)他要坐下的時(shí)候，旁邊同學(xué)把他的椅子往旁邊一拉，他一下子摔在地上，其他同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。他難過地站起來(lái)，一言不發(fā)。由于自己的成績(jī)差，他覺得自己什么都不行，很自卑。

當(dāng)我看到他坐在地上的時(shí)候，我也忍不住笑了?，F(xiàn)在想起來(lái)，如果坐在地上的那個(gè)小朋友是我，我一定難受極了。被同學(xué)取笑的滋味真不好受??！

雖然這個(gè)小朋友成績(jī)不好，但是他也想通過自己的努力取得進(jìn)步。有一次寫作文，在他的影子的幫助下，他很出色地完成了作文，受到老師的表?yè)P(yáng)。這件事證明了他能行。從那以后他對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

看了這個(gè)兒童劇，我覺得每個(gè)下朋友都要對(duì)自己有信心，相信自己，只要付出努力和認(rèn)真，就一定能做好每一件事。

兒童劇觀后感【篇4】

今天，我隨伍老師來(lái)到了廣州市第二的執(zhí)信中學(xué)看話劇。氣勢(shì)非常宏偉、壯觀，人也多得數(shù)不勝數(shù)。

一踏進(jìn)執(zhí)信中學(xué)門口，就有兩排哥哥姐姐們?cè)跉g迎我們這些小弟弟、小妹妹。我們跟著老師的步伐，來(lái)到了表演會(huì)場(chǎng)。一進(jìn)到去，一陣轟鳴聲傳來(lái)，似乎在歡迎我們。坐在椅子上一會(huì)兒之后，表演隆重地開幕了。首先映入眼簾的是幾個(gè)姐姐在伴著音樂跳著舞。隨之一個(gè)背著書包，稍有點(diǎn)胖的小孩在舞臺(tái)上快活地跳來(lái)跳去。

之后一系列的表演便跑入人們的心中。一共三個(gè)短?。骸剁H鏘父子行》、《奇遇畫中人》、《新西游記》。其中《新西游記》最討我歡心。這里講了小黃帽王國(guó)的每個(gè)人都得帶小黃帽才能不亂成一團(tuán)。而小黃帽王國(guó)公主的姐姐紫霞仙子卻厭倦了著生活，吃了她父皇的不死仙丹，跑了出來(lái)。而這時(shí)候?qū)O悟空、豬八戒、唐僧師徒三人正往西天取經(jīng)的路上。在路上遇見了亂成一團(tuán)的“驢子”，還差點(diǎn)兒撞到了他們?nèi)齻€(gè)人，非常危險(xiǎn)。這正是因?yàn)樽舷枷勺幽玫袅四切┤说男↑S帽，那些人沒了小黃帽就等于沒了秩序，只會(huì)亂撞。之后在悟空與紫霞仙子的一番死纏爛打之后，才將王國(guó)恢復(fù)了原貌，還將紫霞仙子的濁氣清理掉。這里借著說西游記的故事，也同時(shí)告訴我們要注意交通安全。不要太莽撞。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實(shí)，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報(bào)道過，一輛超載的泥頭車正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果，而催使那場(chǎng)悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機(jī)是多么地不負(fù)責(zé)任啊！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送一條生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的嗎？

這件事情，給我們這些還沒有被拉到死亡邊緣的人——一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木姟S著社會(huì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏也越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷。俗話說得好：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！痹诖蠹屹潎@社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變得支離破碎。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。

“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷孝之始也”是說我們要從愛護(hù)自己的身體開始，不要不聽父母的勸告。俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前?！币牥职謰寢尩脑?，不做危險(xiǎn)的事情，遵守交通規(guī)則，把安全放在首位，這樣事故發(fā)生的可能性才會(huì)變得極少。才能促進(jìn)和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明城市。

兒童劇觀后感【篇5】

觀看兒童劇觀后感

最近，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的兒童劇演出，讓我對(duì)兒童劇的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)兒童劇名為《海洋奇遇記》，它以幽默的方式講述了一群小動(dòng)物探索海洋世界的故事。通過這次觀后，我對(duì)兒童劇的價(jià)值和影響有了更深入的理解。

首先，這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象。舞臺(tái)設(shè)計(jì)精美，布景栩栩如生，讓我仿佛置身于海洋深處。演員們的表演也非常出色，他們生動(dòng)地詮釋了各種不同的海洋生物形象，讓我忍不住對(duì)他們的扮演感到驚嘆。此外，這場(chǎng)兒童劇還有豐富多彩的舞蹈和音樂表演，給觀眾帶來(lái)了視聽上的享受。整場(chǎng)演出充滿了歡樂和溫馨，讓人不禁笑聲連連。

其次，這場(chǎng)兒童劇讓我對(duì)海洋生態(tài)有了更深入的了解。故事情節(jié)圍繞著一只小海龜?shù)拿半U(xiǎn)經(jīng)歷展開，她帶領(lǐng)著一群可愛的海洋生物一起探索海底的奧秘。通過他們的探險(xiǎn)，我了解到了許多關(guān)于海洋生物的知識(shí)，比如魚類的不同品種和習(xí)性，海底珊瑚的保護(hù)意義等等。這種通過兒童劇教育觀眾的方式，不僅能夠激發(fā)兒童對(duì)海洋環(huán)境的興趣，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

此外，這場(chǎng)兒童劇還傳達(dá)了積極的價(jià)值觀。劇中的小動(dòng)物們展現(xiàn)了友愛、勇敢和團(tuán)結(jié)的精神。他們互相幫助，共同克服困難，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這個(gè)故事，兒童們能夠?qū)W到許多寶貴的品質(zhì)和價(jià)值觀，比如團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)以及珍惜友誼。這樣的教育也是兒童劇的重要目的之一，它能夠在娛樂的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)和道德觀念。

總的來(lái)說，觀看這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)兒童劇的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)。兒童劇作為一種富有教育意義的表演形式，不僅能夠娛樂孩子們，還能夠傳遞積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，兒童劇還能夠通過講故事的方式教育孩子們關(guān)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。相信通過這樣的兒童劇演出，孩子們能夠在歡笑中學(xué)習(xí)，感受到人與自然的和諧共生。

兒童劇觀后感【篇6】

舊青浦民辦小學(xué)四（2）班盧嬌嬌指導(dǎo)教師：王菊

2013年9月25日下午，我們舊青浦民辦小學(xué)全校師生一同乘坐大巴去上海城市劇院觀看兒童舞臺(tái)劇《彩虹》（原名：《畢業(yè)歌》）。

一曲激昂奮進(jìn)的《畢業(yè)歌》拉開了該劇的序幕：“入學(xué)了/上課了/ 校園歌聲撒向高樓大廈 /我們即將踏上新的征程 /我們將尋找新的人生... ...

”正如歌中所唱到的那樣，該劇向我們講述了一個(gè)青春激勵(lì)而又感人肺腑的故事：方磊所在的學(xué)校（上海市某中學(xué)）和山妹所在的中學(xué)（某山區(qū)中學(xué)）舉行為期一個(gè)月的互換生活結(jié)對(duì)子活動(dòng)。最后，經(jīng)過多次考驗(yàn)，方磊和山梅有幸成為這項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)者。

方磊到山區(qū)后，用蘋果電腦尋找人肉，幫助山妹和狗左找到遠(yuǎn)在上海打工的母親。碰巧是本書。他們的母親碰巧是方磊父親工廠的一名員工。令人唏噓的是，山妹和狗剩的媽媽已經(jīng)不再世上了。臨死前，她把自己的許多器官捐給了那些需要幫助的人，讓他們重拾生活的勇氣和信心！

記得小時(shí)候聽過一個(gè)叫《小蝌蚪找媽媽》的故事，當(dāng)時(shí)真替小蝌蚪高興，因?yàn)樗?jīng)過多方求證后最終找到了自己的媽媽。然而我的媽媽又在哪兒呢？當(dāng)看到舞臺(tái)上山妹孤身一人站在車水馬龍的城市中大聲地呼喚媽媽的時(shí)候，我再也控制不住隱藏在內(nèi)心多年壓抑的感情，留下了熱淚...

... 那一刻，我覺得舞臺(tái)上孤獨(dú)無(wú)助的姐姐就是她自己。因?yàn)楫?dāng)我五個(gè)月大的時(shí)候，我媽媽離開了我和爸爸。我聽說她離家出走了。

我不明白是什么原因能讓她撇下僅僅五個(gè)月的親生骨肉，瀟灑地拂袖而去？我一直特別恨我的媽媽，可是看了《彩虹》這部舞臺(tái)劇之后，我改變了想法。

雖然我沒有一個(gè)母親像山妹那樣愛她，但我身邊有許多像舞臺(tái)劇里那樣樂于助人的好心人。每當(dāng)逢年過節(jié)合家團(tuán)圓的時(shí)候，舅舅舅媽姑姑嬸嬸總會(huì)輪番來(lái)家里看望我；每當(dāng)校服襪子脫線破損的時(shí)候，鄰居家的阿姨總會(huì)拿來(lái)針線盒給我縫補(bǔ);每當(dāng)在學(xué)校有嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生罵我是“野孩子”的時(shí)候，老師總會(huì)把我叫到一旁耐心地開導(dǎo)我鼓勵(lì)我... ...

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我想，那些無(wú)私送我“玫瑰”的人們，之所以給我以無(wú)微不至的關(guān)愛和體貼，是因?yàn)樗麄兌加兄活w金子般的心！是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。

只要心中有愛，人格就會(huì)得到升華!

古有王羲之助老婦賣扇，今有眾人幫山妹找媽媽。方磊，方磊的同學(xué)和老師，以及方磊的父親，還有那些熱心的網(wǎng)友，都在用實(shí)際行動(dòng)盡最大努力幫助尚妹找到母親！同時(shí)，作為一名普通的勞動(dòng)?jì)D女，山妹的母親能夠捐獻(xiàn)人體器官，這不僅是我們整個(gè)社會(huì)正能量的發(fā)展和進(jìn)步——這是心靈的呼喚，這是愛的傳遞！

正是真誠(chéng)和友愛的傳遞，造就了一首感人的自然之歌！

兒童劇觀后感【篇7】

該劇講述了田夢(mèng)兒與爺爺相依為命，爺爺撿破爛供他讀書，而田夢(mèng)兒的夢(mèng)想是為爺爺分擔(dān)生活壓力，讓爺爺住上亮堂的好房子……故事由此展開，爺孫間的親情令人潸然淚下，同學(xué)間的互相幫助讓人感動(dòng)。下面是關(guān)于兒童劇田夢(mèng)兒觀后感范文，歡迎閱讀！

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

由中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦出品，江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)、中共南通市委宣傳部、“童聲里的中國(guó)”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動(dòng)基地承制，江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)出演的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》日前在南京首演。該劇由薛梅編劇、胡一飛執(zhí)導(dǎo)。

《田夢(mèng)兒》根據(jù)江蘇省美德少年真實(shí)事跡改編，講述了路邊棄兒田夢(mèng)跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。劇作通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷推進(jìn)的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解、融入到相互學(xué)習(xí)的純美情感，傳遞出向真向上的道德能量，形象展現(xiàn)了當(dāng)代少年的“中國(guó)夢(mèng)”和美德少年的榜樣力量。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

今天下午，我們跟隨著老師的步伐走進(jìn)了報(bào)告廳里觀看音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》，看完之后，使我深有感觸。

田夢(mèng)兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠(chéng)市里新轉(zhuǎn)來(lái)的新學(xué)生，家里生活經(jīng)濟(jì)情況非常貧窮，這個(gè)兒童音樂劇寫了田夢(mèng)兒的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢(mèng)兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。

換同桌寫的是田夢(mèng)兒班級(jí)里的同學(xué)互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。

第二天，班長(zhǎng)說：“獻(xiàn)出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學(xué)生們捐款吧!我們班還需要一位同學(xué)來(lái)給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰(shuí)捐的多，誰(shuí)給的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學(xué)們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢(mèng)兒的時(shí)候，他把爺爺給她僅有的午飯錢捐了，可是不知原因的同學(xué)卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學(xué)們都向田夢(mèng)兒道歉。

同學(xué)們想：不對(duì)呀!田夢(mèng)兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，學(xué)習(xí)那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長(zhǎng)半信半疑，在同學(xué)們的勸說下，班長(zhǎng)信以為真，決定抓田夢(mèng)兒。他們?cè)O(shè)計(jì)了一條方案：準(zhǔn)備在田夢(mèng)兒出教室的'那一刻攔住她。中午，放學(xué)了。田夢(mèng)兒正準(zhǔn)備出教室，就受到了其他同學(xué)們的威脅。田夢(mèng)兒說：“只要你們抓到我，我就不走?！苯Y(jié)果，田夢(mèng)兒從教室里跑了出來(lái)，他們眼看田夢(mèng)兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計(jì)第二條方案：準(zhǔn)備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢(mèng)兒帶著一個(gè)大包來(lái)到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其中一個(gè)人把鐵罐子扔到了地上。又有一個(gè)人把塑料瓶扔到了地上，田夢(mèng)兒看見了，立即兩個(gè)瓶子塞進(jìn)了她的大包，準(zhǔn)備要走。班長(zhǎng)一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長(zhǎng)和同學(xué)們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來(lái)田夢(mèng)兒來(lái)到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔(dān)辛苦。班長(zhǎng)和同學(xué)們錯(cuò)怪了田夢(mèng)兒，向田夢(mèng)兒深深地鞠了一躬。

爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責(zé)罵田夢(mèng)兒，甚至還打了田夢(mèng)兒，說田夢(mèng)兒她不好好學(xué)習(xí)，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢(mèng)兒不是這個(gè)意思，他只想為爺爺分擔(dān)辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來(lái)，田夢(mèng)兒想：爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個(gè)角落都找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點(diǎn)回家。

第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當(dāng)成了牛，田夢(mèng)兒怎么敲門，他都不開，田夢(mèng)兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼福@時(shí)，門終于開了，爺爺從房間里走了出來(lái)，似乎什么都明白了。田夢(mèng)兒和爺爺緊緊的抱在一起。

爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔?。班長(zhǎng)說：“我們來(lái)為田夢(mèng)兒輔導(dǎo)功課，幫爺爺完成愿望吧!”

這個(gè)兒童音樂劇讓我們明白了：做人就該像田夢(mèng)兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報(bào)。同樣，還要將田夢(mèng)兒一樣有一顆愛心。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

1月12日上午，大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢(mèng)兒》全省公益巡演在縣明達(dá)雙語(yǔ)小學(xué)逐夢(mèng)劇場(chǎng)上演?？h委常委、宣傳部長(zhǎng)董光威，縣文明辦、教育局、文廣新局、廣電臺(tái)負(fù)責(zé)人及該校師生近600人觀看演出。

兒童音樂劇《田夢(mèng)兒》由省委宣傳部、省文明辦出品，由江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)出演。該劇以江蘇美德少年為原型，以少年“中國(guó)夢(mèng)”為主題，以高雅音樂兒童劇藝術(shù)為表現(xiàn)形式。故事講述了路邊棄兒田夢(mèng)12歲時(shí)，跟隨撿廢品的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了當(dāng)代少年與愛同行、健康成長(zhǎng)、努力追求中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)人故事，引起觀眾強(qiáng)烈共鳴。

演員們真摯而感人的演出，深深感染并啟迪著現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，從中汲取正能量，學(xué)習(xí)美德，弘揚(yáng)美德，踐行美德。明達(dá)雙語(yǔ)小學(xué)的一名教師說：“這是一部來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活題材的精美作品，也是開展‘中國(guó)夢(mèng)’主題宣傳教育的生動(dòng)教材，對(duì)廣大青少年有很好的教育作用，《田夢(mèng)兒》給孩子們帶來(lái)了精神食糧?！?/p>

據(jù)悉，為進(jìn)一步擴(kuò)大該劇的影響力，讓更多未成年人從中汲取正能量，省文明辦將結(jié)合該劇在全省的巡演，舉辦觀后感征文活動(dòng)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并出版發(fā)行最佳作品專輯。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

由省委宣傳部重點(diǎn)投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》在鎮(zhèn)江藝術(shù)劇場(chǎng)首演。該劇由金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)排演，這也是該團(tuán)推出的第7臺(tái)現(xiàn)實(shí)題材新戲。

當(dāng)日，省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務(wù)委員、省文聯(lián)副主席李朝潤(rùn)，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤(rùn)欣實(shí)驗(yàn)學(xué)校500多名師生及學(xué)生家長(zhǎng)共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。

根據(jù)省美德少年真實(shí)事跡改編的兒童劇《田夢(mèng)兒》，講述了路邊棄兒田夢(mèng)長(zhǎng)到12歲時(shí)，跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。

《田夢(mèng)兒》編劇、導(dǎo)演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬，但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當(dāng)天首演后，省委宣傳部隨即組織到場(chǎng)觀摩專家座談，商量進(jìn)一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術(shù)團(tuán)將攜新戲進(jìn)入上海演藝市場(chǎng)，走進(jìn)中小學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)，征求師生意見并加以修改。

華羅庚藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)史國(guó)生告訴記者，按兩年新排一臺(tái)戲的頻率，該團(tuán)已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長(zhǎng)蕩湖來(lái)的女孩》等6部?jī)和瘎?，連續(xù)演出6200多場(chǎng)，觀眾超過600萬(wàn)人次。此次《田夢(mèng)兒》從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)上整臺(tái)演出，隨后赴全省各地巡演。他同時(shí)透露，劇團(tuán)第8臺(tái)新戲劇本已完成并進(jìn)入論證階段。

兒童劇觀后感【篇8】

在曹文軒筆下，有一個(gè)個(gè)雖然簡(jiǎn)單，但卻感人的故事?！肚嚆~葵花》就是這樣的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次水災(zāi)讓他們相識(shí)并成為了兄妹。這一次，純真感人的故事以兒童游戲的形式呈現(xiàn)。

在一場(chǎng)災(zāi)難中，向日葵失去了她唯一的親人父親，演員將失去親人的悲傷表達(dá)的淋漓盡致。后來(lái)，向日葵被青銅家族收養(yǎng)。向日葵把悲傷變成了對(duì)未來(lái)美好生活的向往，感謝青銅家族。在之后的生活中，葵花和青銅在油麻地體驗(yàn)著其樂無(wú)窮的鄉(xiāng)村生活，心中的悲傷與苦惱都灰飛煙滅。

但很快就要上學(xué)了，因?yàn)榧依镉痔砹艘欢鋪?lái)自城里的向日葵，所以奶奶決定讓向日葵上學(xué)。青銅背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)的喜悅在一瞬間消失。盡管他很不情愿，但他知道向日葵是城里人，不能忍受她，所以他們家不得不給向日葵一個(gè)長(zhǎng)期上學(xué)的機(jī)會(huì)。

青銅只好帶著失落的神情把書包遞給了葵花。臺(tái)下的觀眾無(wú)不為青銅博大的胸懷而鼓掌。在開學(xué)前的幾天，青銅為了給葵花買布做衣裳，便在大冬天里去賣蘆花鞋。

為了多賺點(diǎn)錢，青銅把自己腳上的那雙蘆花鞋也給買了，雖然兩腳凍得通紅，但只要一想到葵花高興的樣子，他就覺得沒什么。我情不自禁地像青銅致敬，問世界上有多少人能做出青銅這樣無(wú)私的貢獻(xiàn)。臺(tái)下的觀眾默默流下眼淚，為青銅無(wú)私的大愛而感到。

葵花離開油麻地的時(shí)候，青銅喊出了他變成啞巴后的第一句話——“葵花”，而原本應(yīng)該在船上的葵花跑到青銅面前喊了一聲“哥哥”，人們?cè)谡痼@葵花之余，又發(fā)現(xiàn)青銅會(huì)說話了，非常的高興，在河邊載歌載舞。話劇就這樣結(jié)束了，給臺(tái)下的觀眾留下無(wú)限的遐想。臺(tái)下響起陣陣激烈的掌聲，投來(lái)許多贊許的目光。

離場(chǎng)時(shí)，我看見有人臉上有淚痕，這可能是感到；有人臉上洋溢著笑容，這可能是對(duì)話劇的喜愛，有可能是對(duì)結(jié)局的喜愛，但不管怎樣，葵花那天真爛漫的形象與青銅那正直的模樣觸動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，使人淚流滿面。

古銅是一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人、心胸開闊的男孩。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。人生難免會(huì)遇到挫折和磨難，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，要相信自己能成功。這就像我們經(jīng)常遇到的問題。在解決了自己的問題之后，我們會(huì)幫助別人。

有一句話叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我一直相信這句話，快樂肯定在苦難的后頭，苦難中我們也會(huì)學(xué)到許多的東西，我們要正視苦難，把它當(dāng)成一次學(xué)***會(huì)！

《青銅葵花》這本書我相信大家都不陌生吧，它可是我國(guó)著名兒童文學(xué)家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒爺爺?shù)淖髌贰?/p>

國(guó)慶期間，媽媽特意帶我趕到了南京，欣賞以《青銅葵花》作品改編的兒童劇。

剛踏進(jìn)江蘇大劇院大門，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，我們靜靜地坐在觀眾席上等待演出開幕。

終于，在我們久久地期待下，舞臺(tái)上五光十色的鎂光燈緩緩亮了起來(lái)。在舞臺(tái)上，一塊房子形狀的窗簾吸引了我的注意。突然，燈光漸漸黯淡下來(lái)，舞臺(tái)上方，閃現(xiàn)出幾道耀眼的白色燈光，還伴隨著一陣陣的隆隆聲，這也許是“打雷”了吧！

突然，雷鳴聲消失了，嘩嘩的水聲取代了雷聲，哦，原來(lái)是發(fā)“洪水”了。突然間，村民們的尖叫聲和哭聲合二為一，場(chǎng)面異?；靵y。一會(huì)兒，“洪水”平息了，原本繁榮的小村子——油麻地瞬間夷為平地。

這時(shí)，一個(gè)女孩在激流中掙扎，看到她的衣服很可能是從城里沖出來(lái)的！暴風(fēng)雨平息了，小女孩失去了父親，成了孤兒。于是村民們開始討論誰(shuí)該領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子。

很多村民都忍不住。洪水過后，食物短缺。誰(shuí)有錢養(yǎng)活這個(gè)女孩！這時(shí)，青銅祖母脫穎而出，愿意收養(yǎng)她。當(dāng)她看到小女孩有了自己的家，臺(tái)下的觀眾都為她感到感激。突然，掌聲雷動(dòng)。

這個(gè)小女孩是向日葵，她的哥哥是青銅色的。古銅因重病而啞口無(wú)言。好不容易，青銅奶奶攢夠了錢可以供青銅上學(xué)了，可是青銅卻把這個(gè)夢(mèng)寐以求的好機(jī)會(huì)推給了葵花。真是一個(gè)稱職的好哥哥，我在心里默默為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。

其中，最讓人淚流滿面的是，臨近期末考試，向日葵奶奶突然病倒，向日葵很著急，但她要上學(xué)，還要為奶奶治病，這怎么辦？突然，她想出一個(gè)好辦法，如果故意把期末考試考的很差，被退學(xué)后，就可以有更多的時(shí)間照顧奶奶了。果然，第二天，她故意低下頭，拿著成績(jī)單，心情沉重地回家了。奶奶看見她，就問：

“葵花考了多少??？”葵花磨磨蹭蹭地取出成績(jī)單遞給奶奶，奶奶一看不堪入目的成績(jī)時(shí)，便著急了，但當(dāng)知道葵花的心意后，卻又感動(dòng)地流下淚來(lái)。這時(shí)，一片寂靜，接著是雷鳴般的掌聲。

一轉(zhuǎn)眼，葵花就要回城了，當(dāng)青銅得知后，依依不舍，本想把葵花留下，可是船已經(jīng)開走了！誰(shuí)知幾天后，向日葵竟然回來(lái)了，她大概是舍不得哥哥了！當(dāng)青銅看到葵花的一瞬間，用盡全力大喊了一聲“葵花”！

站在一旁的村民突然聽到青銅的喊聲，先是一愣，然后大喊道：“青銅會(huì)說話了！”青銅瘋了般地奔向葵花，兄妹兩緊緊地抱在一起！

看到這里，我的心情久久不能平靜下來(lái)，多么美好的一家人！雖然生活的道路遍布荊棘，但是他們默默堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)，互相扶持，像油麻地兩株葵花，永遠(yuǎn)昂著頭，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)！

“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的。向日葵穿過潮濕的空氣，很快就從頭到腳都濕了?！?/p>

向日葵在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大。有一天，有一場(chǎng)洪水，這個(gè)小村莊也未能幸免：人們驚慌失措地逃走，房屋都被沖走，油麻地的莊稼被毀。向日葵唯一的依靠-她的父親也離開了。

葵花自此無(wú)家可歸了，就在她不知所措之際，啞巴青銅的奶奶站出來(lái)決定收留她?？ㄒ渤蔀榱饲嚆~的妹妹。

青銅和葵花雖不為親兄妹卻勝于親兄妹:家里只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為了給葵花買新布做衣服，青銅冒著風(fēng)雨在街上賣鞋；葵花上學(xué)回家，用省下來(lái)的錢買紙筆教青銅識(shí)字；為了給葵花抱不平，青銅牽著牛將嘎魚家的鴨子嚇跑；鬧蝗災(zāi)時(shí)，青銅挖藕、抓野鴨給葵花解饞……然而在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她出生的城市，臨走之際，青銅用他最大的力氣喊出了那兩個(gè)字:“葵花！

”從這一件件事中，我們無(wú)不可以看出青銅和葵花之間深厚的感情。青銅器和向日葵經(jīng)歷過苦難和挫折，但他們從未被這些不幸打敗，但他們樂觀而冷靜地面對(duì)苦難。我們誰(shuí)又沒有經(jīng)歷過苦難和挫折呢？

但是你只有去面對(duì)苦難，你才能變得堅(jiān)強(qiáng)。

這就好比是放風(fēng)箏，你順著風(fēng)跑，即使跑的很快，但風(fēng)箏永遠(yuǎn)都飛不高，但是，你逆著風(fēng)跑，盡管前進(jìn)的速度沒有那么快，可是只有這樣，風(fēng)箏才能高高地飛在天上。你也只有面對(duì)逆風(fēng)，雖然這并不輕松，但是這樣才能得到充分的發(fā)展。