考試的啟示作文推薦十篇

作文可以激勵(lì)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在想法和感受，寫(xiě)作是讓思想更加深入的過(guò)程同時(shí)也是提高生活品質(zhì)的方法。想要寫(xiě)一篇好作文也需要多積累素材，寫(xiě)好作文有哪些技巧？請(qǐng)加入收藏夾以便下次可以隨時(shí)查看。

考試的啟示作文 篇1

考試的啟示

九龍坡區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)王靜涵

生活中，一件件小事都會(huì)給我們啟示。但一場(chǎng)考試給我的啟示卻刻骨銘心。

記得三年級(jí)的期末考試，十分簡(jiǎn)單，我答完所有考題后，胸有成竹地離開(kāi)考場(chǎng)。

考試完后，同學(xué)們都在互相對(duì)答案，我與他們對(duì)完后覺(jué)得題題正確?？匆?jiàn)一些同學(xué)因?yàn)榇鸢稿e(cuò)誤而垂頭喪氣時(shí)，我心中更是沾沾自喜，得意洋洋。但我還是努力掩飾住內(nèi)心的驕傲和狂喜，使自己的表面平靜下來(lái)，不讓人看出來(lái)。

到了公布成績(jī)時(shí)，我更是興奮，語(yǔ)文不錯(cuò)，前幾名；英語(yǔ)更是不用說(shuō)了，滿滿的100分；我最愛(ài)的科學(xué)，雖然分?jǐn)?shù)不算進(jìn)總分，但成績(jī)卻讓我熱血沸騰，全年級(jí)第一！

我心里的小算盤(pán)正噼哩啪啦地打著：“語(yǔ)文不錯(cuò)，英語(yǔ)更不錯(cuò)，就差數(shù)學(xué)了，雖然每回都會(huì)因?yàn)榇中亩凵蟼€(gè)一、兩分，但考個(gè)九十七八還是不成問(wèn)題的。再加上科學(xué)考得這么好，我的獎(jiǎng)品肯定是翻翻了！”一想到這兒，我就抑制不住內(nèi)心的興奮，心里開(kāi)始飄飄然起來(lái)。

數(shù)學(xué)老師開(kāi)始念起了成績(jī)：“蔣月圓，100分；宋涵琪，100分…”我雖說(shuō)有點(diǎn)失望但也不覺(jué)奇怪，回想過(guò)去我每次都會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分，三年來(lái)我也只考過(guò)屈指點(diǎn)可數(shù)的幾次一百分，想考一百分對(duì)我而言就如同中500萬(wàn)大獎(jiǎng)一般。但過(guò)了很久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的名次：“怎么了？還沒(méi)有我的名字，是自己不專心，聽(tīng)漏掉了，還是考砸了？不可能，我和同學(xué)們對(duì)答案可是題題正確呀！”越來(lái)越多的想法從我心底里冒出來(lái)，心里頓時(shí)變得忐忑起來(lái)。

“王婧涵，90分！”這句話把我猛地拉回現(xiàn)實(shí)，“什么？怎么會(huì)這么差！”我開(kāi)始懷疑我的耳朵。

念完名次后，老師把我單獨(dú)叫了上去，指著卷子說(shuō)：“你看你，其它的都全對(duì)，這道十分的計(jì)算題居然沒(méi)有做，你太粗心了…”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的卷子，心情一下從頂峰跌到了谷底，老師說(shuō)的什么我一句話也沒(méi)聽(tīng)清，第一次感受到成功離我那么近卻又那么遠(yuǎn)！

生活中，疏乎不處不在，但有些疏乎卻會(huì)讓你痛心疾首，悔不當(dāng)初。

生活中，啟示也會(huì)無(wú)處不在，也許是蕭瑟的秋雨，也許是寂寞的梧桐。它會(huì)在我們完美的生活中留下空白，留下缺憾；但也會(huì)給我們些許啟迪，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。

考試的啟示作文 篇2

“叮，叮，叮”門(mén)外響起勵(lì)老師高跟鞋的聲音。不一會(huì)兒勵(lì)老師抱著一疊試卷，出現(xiàn)在門(mén)口。

一見(jiàn)勵(lì)老師這陣勢(shì)全班同學(xué)都怨聲連連，我更是暗自叫苦：天??！誰(shuí)來(lái)救救我呀？前幾天只顧著玩，什么都沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)，看來(lái)只能臨時(shí)抱佛腳了。我連忙拿出語(yǔ)文書(shū)慌亂的看著，可是越慌越記不住。。。。。。怎么辦、

“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)放進(jìn)去，現(xiàn)在考試！”

媽呀，希望這次題目簡(jiǎn)單一點(diǎn)。也難怪，因?yàn)榇丝痰奈乙仓挥心矶\的份了。

開(kāi)始都還挺順利的，可是到了按課文內(nèi)容填空的時(shí)候無(wú)腦中一片空白，我推推鄭漢奇，可他還是埋頭考試不理我。唉，也難怪要是被勵(lì)老師她老人家知道了可是要“滿門(mén)抄斬”的——兩個(gè)人都零分處理的。我這時(shí)可真是叫天不應(yīng)，叫地不靈呀。我只好胡亂寫(xiě)了幾句做下面的題目。

“叮鈴鈴”下課了，試卷被無(wú)情的收了上去。一個(gè)星期后發(fā)下了試卷“78，有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。我的心情沉重不已?；丶液螅瑡寢尣](méi)有像想象中一樣來(lái)一頓“竹筍炒肉”而是耐心開(kāi)導(dǎo)我。我豁然開(kāi)朗，天天早讀，天天溫書(shū)。

從穿著大棉襖，到穿著背心，我贏來(lái)了用汗水和辛勤換來(lái)的“90”我笑了，因?yàn)槲抑馈N瓜得瓜，種豆得豆。只有付出才有收獲。

考試的啟示作文 篇3

曾子說(shuō)：“吾日三省吾身。為人謀不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?！边@句話是告訴我們天天都要反省自己的所作所為，加以改進(jìn)，才可以日益提高，我也以這句話，深自警惕著。糊口里大大小小的事，都會(huì)跟著歲月的活動(dòng)而變得恍惚，但是就在前幾天發(fā)生的一件事，久久縈繞我心頭，揮之不去。

事情發(fā)生在上禮拜的英語(yǔ)考試后。我們英語(yǔ)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一共考了四次試，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。從每次的考試成績(jī)來(lái)看，我從一開(kāi)始一個(gè)字都不熟悉到現(xiàn)在能夠考九十六分，我是當(dāng)真努力的。

上禮拜發(fā)第四次考試卷的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我考了九十六分，實(shí)在，我滿心認(rèn)為我能考一百分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我很是失望。在給試卷改錯(cuò)的時(shí)候，我仔細(xì)觀察我的兩道錯(cuò)題，越看越覺(jué)得它是對(duì)的，回家以后告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“分?jǐn)?shù)和成績(jī)并不是那么重要?！钡俏乙詾閼?yīng)該和老師溝通一下，結(jié)果老師以為是我之后改掉的。”俗話說(shuō)：“誠(chéng)信，為人之本?！笨荚囈彩且粯?，需要誠(chéng)信。

媽媽老是對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，做事先做人?！蔽以诳荚嚦煽?jī)這一方面，一向是沒(méi)有壓力的，所以，我毫不會(huì)在成績(jī)出來(lái)之后，亂改標(biāo)題問(wèn)題，由于我始終牢記要做一個(gè)老實(shí)、取信的人。

考試的啟示作文 篇4

我家陽(yáng)臺(tái)的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過(guò)一、二十厘米高，它少說(shuō)也有一米高。

春天是文竹最好的生長(zhǎng)季節(jié)，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續(xù)從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長(zhǎng)成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長(zhǎng)越高，眼看就要長(zhǎng)到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。

晚上，我把媽媽叫到陽(yáng)臺(tái)看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說(shuō)：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！

大約過(guò)了一個(gè)星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長(zhǎng)了眼睛一樣，只沖下長(zhǎng)了一小段，就發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長(zhǎng)。媽媽在我身后笑出聲來(lái)，看，我給文竹找的新家。說(shuō)著，她拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵絲網(wǎng)，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢(shì)長(zhǎng)滿房頂。

果然不出媽媽所料，我家的文竹越長(zhǎng)越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭(zhēng)先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開(kāi)心地笑了，媽媽接著說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)。

我也頗有感觸地說(shuō)：犯錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，對(duì)吧？

考試的啟示作文 篇5

格言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句，如果你問(wèn)我挑一句作為自己的座右銘，我會(huì)挑“勝不驕，敗不餒”。

四年級(jí)期末考試由于我在前一天晚上狂做練習(xí)卷，在加上考場(chǎng)上超長(zhǎng)發(fā)揮，考了個(gè)99分，幸而登上了年級(jí)第一的寶座。我很開(kāi)心、興奮和激動(dòng)，爸爸媽媽也很高興。但剛剛考上教師資格證的老媽喋喋不休地說(shuō)了一些話，關(guān)于“勝不可驕傲……！”之類的?？晌乙驯桓叻譀_昏了頭腦，連一個(gè)字也沒(méi)記住，完全不放心上。又聽(tīng)到很多同學(xué)傳我考了全年級(jí)第一，比如，姜斯欽說(shuō)：“你看！就是他，可是考了全年級(jí)第一呢！”我聽(tīng)了這些更是高高在上，一副驕傲的樣子。我開(kāi)始不讀課外書(shū)，只是在課外看《阿衰》、《呆頭》、《阿U》等。我開(kāi)始學(xué)他們上課的樣子、開(kāi)小差，做別的出格的事。還在飲料里弄了一根吸管，上課時(shí)喝?？珊薜氖?，我還帶來(lái)了垃圾食品分給同學(xué)吃。第一單元考試，我高傲的晚上不復(fù)習(xí)，7點(diǎn)多一點(diǎn)就睡了。

等到第二天，我胸有成竹的瞎寫(xiě)起來(lái)，一點(diǎn)認(rèn)真的態(tài)度都沒(méi)有。下午，考試卷發(fā)下來(lái)，我居然只考了“89”，一個(gè)猶如鮮血一般的“89”在我眼前跳起“死亡華爾茲”，我像被五雷轟頂似的，我沮喪地回了家。一回家就埋頭看漫畫(huà)，大約不到五點(diǎn)半左右！媽媽走了過(guò)來(lái)，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“努力孩子！想想應(yīng)當(dāng)勝不驕，敗不餒?！闭f(shuō)完走向房間的盡頭。秋風(fēng)颼颼地刮著樹(shù)上那片片金黃的葉子，我不禁淚水直接滴到了地上。我腦中浮現(xiàn)出媽媽剛才以我說(shuō)的話。我立刻放下漫畫(huà)，抓起正課，我拼了老命的讀書(shū)，像打不死的小強(qiáng)，努力抄課文、做試卷……。我終于考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)——96分，我不禁得意起來(lái)。想到勝不驕，我立刻安靜下來(lái)專心聽(tīng)講

這一次考試使我悟出了一個(gè)道理。而“勝不驕，改不餒”這句話越銘記在我心中。

考試的啟示作文 篇6

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試的啟示750字單元作文，歡迎大家分享。

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。

但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫(huà)的很大。”我略帶高興的說(shuō)。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的.答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!

就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

考試的啟示作文 篇7

在我的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大大小小的考試，只有一次考試深深地映在我的腦海中，這次考試讓我體會(huì)到“驕兵必?cái)　钡牡览怼?/p>

在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。在一次語(yǔ)文考試中，我考了全班第一名，而且是100分，我大喜過(guò)望，心想：這回一定會(huì)受到媽媽表?yè)P(yáng)的。我像一只歡快的小鳥(niǎo)，高高興興地飛奔回家，興奮地把考卷拿給媽媽看。她露出了驚訝的表情，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒！”聽(tīng)了媽媽們的贊揚(yáng)，我不禁沾沾自喜。媽媽瞧瞧我，平靜地問(wèn)：“要不今天就不看書(shū)了吧？”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己決定吧！”說(shuō)完媽媽就去做家務(wù)了。我想：這次考得那么好就不用看了吧。第二天我寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)電視。突然，“啪”的一聲，電視機(jī)被媽媽無(wú)情地關(guān)掉了，冷冷地甩下一句：“你今天還沒(méi)看書(shū)?！薄鞍⊙?，有什么好看的嗎？”我滿不在乎地說(shuō)。第三天、第四天……接連幾天，我都沉浸在100分的喜悅中，將書(shū)拋到了九霄云外。兩星期后又是語(yǔ)文考試，但語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我還是挺有把握的。試卷一發(fā)下來(lái)，我匆匆掃了一眼，暗暗自喜：好簡(jiǎn)單??！我飛快地做完所有習(xí)題，將筆隨手桌上一擱，哈哈，大功告成！第二天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，沒(méi)想到只考了83。5。我難為情地把試卷給了媽媽，媽媽頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這下你應(yīng)該明白了吧，一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)的成功！”

媽媽的告誡讓我無(wú)地自容，我深刻地領(lǐng)悟到：要成為真正的勝利者，需要“勝不驕、敗不餒”的心態(tài)。以后我絕不為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而自滿，也不為一時(shí)的失敗而灰心喪氣。媽媽的話讓我一生受用。

考試的啟示作文 篇8

有一次考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了前幾題，很簡(jiǎn)單。不知為什么，我心里突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：要第一個(gè)把試卷做完。因?yàn)槲壹敝鐾?，所以就把所有題目迅速瀏覽了一遍，有些題目沒(méi)看清，但我滿不在乎，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭，那就是快點(diǎn)兒做完。我看了下自己寫(xiě)的字，那真是難看無(wú)比。雖然這字不堪入目，但我還是以飛快的速度寫(xiě)著。

我還覺(jué)得速度太慢，就又加快了些速度。我碰到了稍微難一點(diǎn)的題目，本來(lái)想思考一會(huì)兒，單一想這會(huì)影響到我的速度，于是我就不假思索，不管三七二十一地寫(xiě)了下去。我這樣奮筆疾書(shū)，轉(zhuǎn)眼間，一大半試卷被我解決了。我很興奮，因?yàn)槲液芸炀鸵獙?xiě)完了。這是，我想：有沒(méi)有人比我更快呢？已經(jīng)做完了呢？我瞄了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人已經(jīng)把筆放下了。我以為他寫(xiě)完了，便急了起來(lái)。心想：寫(xiě)得快點(diǎn)，再快點(diǎn)，一定要用最快的速度去寫(xiě)，管它對(duì)不對(duì)呢！瞬間，試卷被我做完了。我再次瞄了一下四周，那個(gè)停筆又開(kāi)始做了，周圍的人都沒(méi)停止寫(xiě)。我竊喜，心想：我是第一個(gè)做完的！

但令我沒(méi)有想到的是，我居然把一道題目給漏了。嘿，這真是一失足成千古恨！老師批改好試卷之后，把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，說(shuō)我丟了題。我聽(tīng)了之后，呆若木雞。老師又當(dāng)眾說(shuō)了我一遍，我懊悔萬(wàn)分。

從這個(gè)教訓(xùn)里，我的到來(lái)兩個(gè)深刻的啟示：一是欲速則不達(dá)。做事要一步一步，腳踏實(shí)地來(lái)，不能急于求成。二是凡事都要小心，不能粗心大意。

考試的啟示作文 篇9

常言道：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！笔堑?，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，通過(guò)三年級(jí)下冊(cè)的那件事后，我體會(huì)更深了！

那是三年級(jí)下冊(cè)的2次數(shù)學(xué)考試。在第一次，經(jīng)由我的努力，第一次就考了90分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。然后，我一回到家就興致勃勃說(shuō)：“爸爸我告訴您一個(gè)好動(dòng)靜哦！我數(shù)學(xué)考了90分！”爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這第一次考好。并不代表下一次也考好！你要時(shí)刻記住‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空’這句名言是要告訴我們，謙虛做什么事情都成功，驕傲自大做再多的事，成功率也不高！”我驕傲地說(shuō)：“怕什么??！”爸爸不出聲了。從哪開(kāi)始，我每次上數(shù)學(xué)課都會(huì)和同學(xué)低聲密語(yǔ)，開(kāi)小差，還常常影響他人上課。

時(shí)間過(guò)的飛快，一下子到了第2次數(shù)學(xué)考試。我只用了將近20分鐘的時(shí)間就做完了，還有一大半的時(shí)間，我左看看右看看，同學(xué)們還沒(méi)有做完，心里開(kāi)心地想：“我肯定全對(duì)?！蔽抑活欀孟耄嚲韰s只檢查了一次，就開(kāi)始想象試卷發(fā)下來(lái)的情景。試卷收上去了，我就放心回家了。一回到家就驕傲地宣布：“爸爸，今天考了數(shù)學(xué)，試卷很收留易，我一下就做完了！”爸爸半信半疑地說(shuō)：“哦！是嗎？我們不說(shuō)這個(gè)?！边^(guò)了2個(gè)禮拜，試卷發(fā)下來(lái)了。天哪！這是我的成績(jī)嗎？62呀！我不敢相信自己的眼鏡，我也不敢將試卷給爸爸看，最后，我不得將試卷給爸爸看，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“你看你，我都告訴過(guò)你不要驕傲自大，你就是不聽(tīng)！你看你考這么低的分?jǐn)?shù)！”我傷心到了極點(diǎn)，我不可以責(zé)怪任何人，這一切都是我自作自受。

通過(guò)這件事，我明白了‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空’的道理。

考試的啟示作文 篇10

今天一上語(yǔ)文課，老師就說(shuō)：今天我們來(lái)一次測(cè)試。這整理時(shí)引來(lái)了一大片惶恐的聲音啊，怎么辦，我沒(méi)溫習(xí)呀！

哎呀，慘定了！

但是隨后，老師又說(shuō)：安靜！這次考試有幾條留意事項(xiàng)：一、在考試時(shí)不準(zhǔn)低聲密語(yǔ)，否則抄70首古詩(shī)一遍；二、一定要看完一遍再做；三、這次考試只有6分鐘。四、就算你只得了一分我也給你發(fā)獎(jiǎng)。這又引來(lái)了一片竊竊私語(yǔ)。我也在心里暗暗地想：6分鐘，能做些什么呢？以前考試，起碼也有1節(jié)課的時(shí)間，可是這次考試的時(shí)間那么短，而且，得1分也發(fā)獎(jiǎng)，真是令人匪夷所思??！不外，就憑我平時(shí)90多分的成績(jī)，6分鐘得一份還不是小菜一碟？

正想著，老師一聲令下，考試開(kāi)始了！教師里靜得出奇，只聞聲筆在紙上沙沙地寫(xiě)字的聲音。我也埋頭刷刷地寫(xiě)，把老師說(shuō)的一定要把試卷看一遍再寫(xiě)的話丟到九霄云外去了。

交卷！時(shí)間真是過(guò)得飛快??！一眨眼的時(shí)間，6分鐘就過(guò)去了。就在這時(shí)，我的眼睛掃到第12大題，上面寫(xiě)著：本次競(jìng)賽，共有14道題什么的，我想應(yīng)該是不重要的吧！

老師拿著紅筆刷刷地改著試卷從老師的筆法上來(lái)看，我感覺(jué)出老師改出了良多個(gè)蛋，但愿我不是這些蛋中的一員。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了！陳泰松，零蛋！這不稀奇，他成績(jī)很差的?？珊竺娴木拖∑媪?，連大將王邃都落網(wǎng)了，捧著一個(gè)大雞蛋回家?？上椅茨苋缭?，拿了一個(gè)象征著吉利平安的紅蛋。后面又有許多各種各樣的蛋輪番登場(chǎng)，有鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋最后連恐龍蛋和鴕鳥(niǎo)蛋都來(lái)湊湊熱鬧，真是一個(gè)蛋蛋俱樂(lè)部呀！

為什么會(huì)有那么多人得零蛋呢？原來(lái)這都是粗心惹的禍---第12大題上寫(xiě)著本次競(jìng)賽共有14大題，但只用做這段話，都怪我們粗心大意，才得了零蛋。唉！

這次考試，大約有30個(gè)人抱蛋回家老師話音未落，就引來(lái)了一片笑聲，可能還剩下27個(gè)人，就是得分的了，就是說(shuō)，是可以拿獎(jiǎng)的人！

耶！

太好啦！

這樣的聲音不絕于耳。

老師發(fā)完試卷后，讓那些得分的同學(xué)站到講臺(tái)上去。然后老師又說(shuō)：是靠命運(yùn)運(yùn)限瞎蒙蒙對(duì)的人請(qǐng)舉手！5、6個(gè)人舉起手來(lái)，老師讓他們回座位站著，說(shuō)道：你們純屬是命運(yùn)運(yùn)限好。不外命運(yùn)運(yùn)限是不可靠的，今天能讓你得分，明天就能讓你丟分。

老師擺擺手讓他們坐下：是聽(tīng)老師的話而得分的請(qǐng)舉手！呵，有10來(lái)個(gè)呢！老師也讓他們回座位坐好，并贊許地說(shuō)：你們都是好樣的！

這時(shí)講臺(tái)上只剩下幾個(gè)人了。他們有的是在書(shū)上看到過(guò)，有的是在作文班做過(guò)類似的標(biāo)題問(wèn)題

從這次考試中，我得到了良多啟示：在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，照老師的話去做，還要多讀些課外書(shū)，以防掉進(jìn)類似于這樣的陷阱。不外，都是人，誰(shuí)沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候呢？所以，我們能做的就是少錯(cuò)。我們要牢記住每次錯(cuò)誤給予的教訓(xùn)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，以后再在這塊絆腳石上跌倒了！