最新小學五年級英語教學工作總結第二學期5篇

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小學五年級英語教學工作總結第二學期 篇1

五年級上期英語教學工作總結

劉建華

時光荏苒，歲月如流。本學期，我擔任五年級的英語課教學，學生人數(shù)比較多，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂, 力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶。

三、開闊視野，自我充實。

小學英語教學，總是走在各科教學的前沿。本學期，我將英語與其它學科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得嘗試的。學生的學習效果也不錯。我將不斷充實自己，抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

總之，在本學期的教學實踐中，我不斷地成長，對教學的理解更加深刻了。我要不斷努力，爭取邁上一個新臺階！

2011年1月15日

小學五年級英語教學工作總結第二學期 篇2

2019-2019上學期五年級英語教學工作總結

這學期我擔任了五年級英語教學的職位。由于學生人數(shù)眾多，但學習英語的興趣濃厚，因此，我對五年級感興趣。我不敢怠慢自己的英語教學工作，努力學習，深入研究教學方法，虛心向學長學習。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我這學期的教學總結：

教學就是教與學，兩者相互關聯(lián)，密不可分。教書者必有學者。學生是被教導的對象。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學。教學成功的關鍵。剛開始教書的時候，不知道學生對教學的重要性，所以只專注于書本，教材盡量讓課堂生動，讓學生容易接受。讓學生在學習中獲得樂趣，享受中學時光，從而對英語學科產(chǎn)生更強的興趣。

在教學中，備課是必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)。既要準備學生，也要準備教學方法。備課不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位學長曾經(jīng)對我說：“如果備課不好，最好不要上課，否則就是浪費時間。”我深知備課的重要性，因此，我每天都會花大量時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意也不會停止工作。這是一項艱苦的工作，但結果證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，課堂效果好。但同時，我們必須具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響到課堂教學。因此，在課堂上，要盡量讓學生專心致志，不讓他們分心。這是非常有條理的。教訓豐富而現(xiàn)實。教學風格自然，講課生動，難度適中，包羅萬象，自然會吸引學生。因此，教師每天應該有足夠的精力，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學事半功倍?；仡櫸业恼n，我感到有些愧疚。因為有時候我做的不是很好。當學生在課堂上不愿自學、違紀時，我的情緒就會受到影響，這會被帶入教學中，從而影響到原本正常的課堂教學，不能發(fā)揮應有的水平，從而影響課堂教學。教學效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取有效的方法解決困難。

由于英語的特殊情況，學生會出現(xiàn)好分化、差擴大的現(xiàn)象學生在不斷地學習英語，這將嚴重影響課堂。學習氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計劃和目標。為這些學生提供有計劃的輔導。

英語是語言。因此，除了課堂效果，學生還需要多讀書、??多說、多練習。為此，我早上看書時，堅持下班了解情況，及時糾正問題。課后發(fā)現(xiàn)的作業(yè)問題也及時解決，并及時說清楚，讓學生及時消化。此外，一些不自覺的學生也采取強背誦等方法來提高自己的能力。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一場考驗。不管成績高低，都反映了我這學期的教學成果。我明白這不是最重要的，重要的是這個學期以后如何提高自己，如何一起提高四個班的英語水平。所以，無論再怎么努力，我都會繼續(xù)努力，多問問題，多思考，多像前輩一樣學習，努力進步。以上是我這學期教學工作的總結。由于班主任的工作和九年級的教學工作，五年級的英語教學還存在很多不足。希望今后在領導、老師、前輩的指導下，取得更好的成績。

小學五年級英語教學工作總結第二學期 篇3

五年級最后一個學期英語教學工作總結本學期，我負責五年級的英語教學工作。我一直以認真嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，勤奮執(zhí)著的態(tài)度從事英語教學工作。它即將結束?；仡櫸疫@學期的工作，主要有以下幾點： 一、能在思想上積極參加政治學習，關心國事，擁護黨的政策政策，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事；育人目的明確，態(tài)度端正，業(yè)務上學，勤奮上進；學生們關心和珍惜。服從學校安排，做好本職工作。二、教學方面 1、制定切實可行的教學計劃，嚴格按照計劃進行教學。備課不足會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性；精心準備的課程將使學生和教師都受益。平時，我關注教學、改造、補充、檢查的重要環(huán)節(jié)。備課時，掌握每節(jié)課的教學內(nèi)容、重點和難點，同時能夠根據(jù)學生的實際情況采用不同的教學方法。因此，教師每天必須有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氣氛。這樣，教學事半功倍。 2.在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，鼓勵學生思考和回答問題。讓他們主動參與，注意學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生對知識的掌握情況或讓他們進一步鞏固自己的準備和知識

，布置適量的作業(yè)和練習，對試卷和作業(yè)進行認真的批注和批注，并做好總結，以便及時查、漏、補、缺。尤其是五年級，盡量做到，讓學生聽、說、讀、寫同時進行，用眼、耳、口、鼻、腦，為學生營造良好的學習氛圍。學生最大程度。課后做好學生工作，讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們有足夠的信心學好英語，讓他們從對英語學習的恐懼轉變?yōu)閷W習英語的需要和享受學習的樂趣。 3、課后及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。上課前，有很多預習。在課堂上，要求學生集中注意力，真正理解老師講授的內(nèi)容。課后認真完成配套練習。如果您有什么不明白的地方，請向您的老師或成績好的學生尋求建議。4.公平公正，縮小差距。平等對待每個班級和每個孩子，因材施教，注重培養(yǎng)學生一絲不茍、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，關注學生在學習過程中所犯的各種錯誤，幫助學生總結錯誤，從而促進他們不同的學習水平。進步和發(fā)展。 5.潛移默化，滲透德育。教師的職責，古人將其概括為“傳道授業(yè)，解惑解惑”，把德育放在首位。教學必須先行，英語也不例外。在小學英語課本中，有很多禮貌用語，比如：謝謝！借口 。 ETC。;一個發(fā)人深省的寓言；一篇宣揚團結互助的短文，絕不會錯過這樣一次教育機會。除了句子和散文的閱讀理解教學外，還讓學生體驗其中的精神。讓學生在課堂上模仿練習，并鼓勵他們將其延伸到日常生活中。 “還有很長的路要走，我會上上下下一探究竟?！蔽磥磉€有很長的路要走，還有很多東西要學。我會繼續(xù)努力，爭取更大的進步，不斷提高自己的綜合素質(zhì) p>

小學五年級英語教學工作總結第二學期 篇4

莫記名

一、本期班級教學基本理念指導：

五年級本期共有學生48名，是一個開設英語已有兩年的班級。本期我的教學基本理念是：面向全體學生，注重素質(zhì)教育，整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，突出學生主體，尊重個體差異，采用活動途徑，倡導體驗參與，注重過程評價，促進學生發(fā)展，開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

二、本期教學目標達成情況：

1、學生對英語有一定的好奇心，喜歡和他人用簡單的英語進行交流，表述正確。

2、能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）

3、能做唱簡單的英語歌曲和讀小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感。

4、

5、能流利地書寫字母和單詞。

在英語學習中接觸了外國的文化習俗。了解到了世界和中西方文化的差異，拓展了視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成了健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

三、本期教學工作措施：

1、精心備課，力爭每堂英語課都有充分的準備，教學設計符合學生生理和心理特點，力求滿足不同類型和不同層次學生的需求。

2、鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤采用寬容的態(tài)度。保證他們的自尊心和積極性。

3、為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。

4、課堂鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展學生的聽、說、讀、寫的綜合語言技能。

5、課堂創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題。

6、把英語教學與情感教育有機地組合起來，創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。

7、特別關注性格內(nèi)向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。

8、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。

9、多引導學生結合學習語境，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習。多引導學生運用觀察、民現(xiàn)、歸納和實踐等方法，學習語言知識，感悟語言功能。

10、利用好現(xiàn)代教育技術，合理地開發(fā)和利用教材插圖、英語報刊、圖書館等資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件。

11、自學地加強自身的英語文化修養(yǎng)，拓寬知識面。同時不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。

四、存在的不足：

1、

2、

3、學生的基礎薄弱，朗讀跟不上來。

本期的課文相對來說比較復雜，涉及到語法問題，困難重重， 對短文的閱讀不夠，理解不深。

2012-6-22

五年級上學期英語教學工作總結（共3篇）

五年級英語上冊教學工作總結

五年級上英語科教學工作總結

秋期五年級英語教學工作總結

五年級英語期中教學工作總結

小學五年級英語教學工作總結第二學期 篇5

五年級最后一個學期英語教學工作總結

這學期我是五年級英語教學工作。 在教學工作中，我堅持認真嚴謹?shù)膶W術態(tài)度，勤奮執(zhí)著的精神要求自己，認真學習教育理念，深入研究教學方法，虛心向學長學習，時刻提高學生的語言能力 并為學生服務。 目標是為未來的語言發(fā)展奠定基礎。 經(jīng)過一個學期的努力，在獲得了一些教學經(jīng)驗的同時，我也深刻地認識到，我的教學還有很多需要改進和改進的地方。 以下是我這學期的教學情況總結。 1. 認真?zhèn)湔n，全班授課。

教書者必有學者，而學生是被教的對象。眾所周知，要有效落實素質(zhì)教育的要求，教師必須開展以學生為主體的課堂教學，為學生提供真實的語境，創(chuàng)造使用語言的機會。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行英語教學非常重要。只有了解學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，因材施教，才能對教學效果產(chǎn)生直接影響。因此，我在備課時，力求將教材的目標與學生的實際情況相結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽說能力相對較弱。在教學中，我盡量把抽象的問題具體化，讓枯燥的問題變得有趣，盡可能提高學生學習英語的興趣。在教學實踐中，我大膽嘗試不同層次的教學，以滿足不同層次學生的需要。這就是教育學中提到的“準備學生，準備教學法”，我在自己的教學實踐中親身體驗過。二是課堂教學氣氛活躍，鼓勵學生積極思考問題，參與活動。

實踐證明，教師不僅要充分備課，有效調(diào)動學生的積極性，還要具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。確保嘗試讓學生全身心投入其中。而英語是一門外語，對學生來說既陌生又困難。在這樣一個大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學生愛上英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，課堂內(nèi)容豐富，教學風格自然，講課生動，難度適中，自然能吸引學生。比如，我會盡量介紹一些英美國家的文化知識和生活故事，為學生學習英語提供動力和激情。此外，我還注重結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。但是回頭看我的課，我覺得有點慚愧，因為有時候我做的不是很好。當學生不想自學，在課堂上違紀時，我的情緒就會受到影響，我把它帶入教學中，使原本正常的講座受到影響，無法發(fā)揮應有的水平，從而影響教學效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取行之有效的方法解決困難。 3. 課后用愛澆灌學生

英語是一種語言。因此，除了課堂效果，學生還需要多讀書、??多說、多練習。為此，在晨讀中，我下班了解情況，及時解決問題；課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題，及時解釋，讓學生及時消化。班上好學生不多，但差生都被忽視了。學生在持續(xù)學習中的兩極分化不斷擴大，嚴重影響了課堂的學習氛圍。為此，我制定了具體的計劃和目標，有計劃地指導這些學生。一是幫助他們認清自己的長處和短處，發(fā)揚長處，克服短處；其次，用一顆正常的心來對待他們。窮學生也是孩子。惡心和責罵只會適得其反。他們應該享有同樣的平等和民主。所以，我盡量用情打動人：首先，我要做到“誠”字，就是在學生面前說什么我就做什么；其次，要“接受”，即感受貧困學生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，信任貧困學生，鼓勵他們自由討論；最后，要“理解”，也就是用學生的眼光看事物。因為我能理解他們，接受他們，不同程度地促進了貧困學生的進步和發(fā)展。 4.努力總結發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略

在實際教學過程中也要積極實踐，不斷探索，總結規(guī)律，認真思考，不斷探索實際工作中出現(xiàn)的問題和學生的身心特點。例如：我發(fā)現(xiàn)學生的語言能力不夠強，所以在以后的教學中，要加強對學生這方面的培養(yǎng)，力求讓學生學得輕松，掌握得熟練。（dJZ525.coM 勵志的句子）

一個學期的教學工作讓我收獲頗豐：領導的信任讓我精力充沛；同事的幫助讓我充滿活力；同學們的熱情讓我更加自信。在以后的工作中，我會努力彌補自己教學中的不足，繼續(xù)多提問題，多思考，與其他老師交流工作經(jīng)驗，相互合作，相互學習，爭取更大的進步！

五年級英語一年級教學工作五總結

下學期英語五年級教學工作總結

上冊英語五年級教學工作總結

五年級英語學科教學工作總結

五年級秋季英語教學工作總結

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