懂禮貌的大班教案7篇

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案課件寫(xiě)好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了，教案課件應(yīng)該從哪些角度來(lái)寫(xiě)？幼兒教師教育網(wǎng)費(fèi)盡心思制作的“懂禮貌的大班教案”絕對(duì)能夠讓您滿意，希望您在本網(wǎng)頁(yè)中找到對(duì)您有幫助的信息！

懂禮貌的大班教案 篇1

在幼兒教育中，培養(yǎng)孩子良好的禮貌和行為習(xí)慣是非常重要的。在大班這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)掌握了一些基本的社交技能，但他們?nèi)孕枰M(jìn)一步的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以提高他們的禮貌素養(yǎng)。本文將介紹一份針對(duì)大班幼兒的懂禮貌教案，以幫助他們發(fā)展良好的行為習(xí)慣和社交技能。

一、教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班幼兒基本禮貌和行為規(guī)范的意識(shí)；

2. 提高幼兒的自我控制能力，學(xué)會(huì)尊重他人；

3. 培養(yǎng)幼兒的社交技能，學(xué)會(huì)與他人友好相處；

4. 促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

二、教案內(nèi)容：

第一課：尊重與關(guān)心他人

1. 通過(guò)繪本《小狗懂禮貌》的故事講解，介紹孩子們應(yīng)該如何尊重和關(guān)心他人。

2. 與孩子們進(jìn)行小組討論，分享身邊發(fā)生的尊重他人和關(guān)心他人的事例。

3. 通過(guò)角色扮演的活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)關(guān)心他人的情感。

第二課：?jiǎn)柡蚺c感謝

1. 向孩子們介紹日常問(wèn)候和感謝的禮儀，如“你好”、“謝謝”等。

2. 組織角色扮演活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓煌榫跋戮毩?xí)正確的問(wèn)候和感謝方式。

3. 分發(fā)小紙條給每個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們寫(xiě)下對(duì)別人的感謝之詞，并在課堂上分享。

第三課：禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用

1. 教授一些常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“對(duì)不起”和“謝謝”等。

2. 觀看有關(guān)禮貌用語(yǔ)的視頻，讓孩子們通過(guò)聽(tīng)和模仿的方式學(xué)習(xí)。

3. 設(shè)計(jì)游戲，出示不同情景的圖片，讓孩子們選擇合適的禮貌用語(yǔ)作出回應(yīng)。

第四課：分享與包容

1. 引導(dǎo)孩子們討論分享和包容的重要性，以及分享可以帶來(lái)快樂(lè)的體驗(yàn)。

2. 組織團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓孩子們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和包容心。

3. 鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪蟹窒砗蛶椭?，建立積極的社交關(guān)系。

第五課：幼兒園禮儀

1. 引導(dǎo)孩子們了解幼兒園的禮儀規(guī)范，如上課時(shí)安靜坐好、跟隨老師的指導(dǎo)等。

2. 觀看幼兒園禮儀示范視頻，讓孩子們模仿正確的行為和姿勢(shì)。

3. 在班級(jí)中進(jìn)行幼兒園禮儀的實(shí)踐訓(xùn)練，老師進(jìn)行示范和引導(dǎo)，幫助孩子們熟悉禮儀規(guī)范。

三、教案評(píng)估：

教師可以通過(guò)觀察幼兒的行為和參與情況來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。以下方法也可供參考：

1. 記錄幼兒在日常活動(dòng)中展示的禮貌行為和表現(xiàn)；

2. 組織小組討論和分享，了解幼兒對(duì)懂禮貌的理解和應(yīng)用；

3. 通過(guò)游戲、角色扮演和書(shū)面作業(yè)等形式，考核幼兒掌握的禮貌知識(shí)和技能。

通過(guò)這份大班懂禮貌教案的實(shí)施，可以幫助孩子們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社交技能。教師應(yīng)該與家長(zhǎng)密切合作，共同培養(yǎng)孩子的禮貌素養(yǎng)，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

懂禮貌的大班教案 篇2

教育孩子懂禮貌是培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、有價(jià)值觀念的成年人的關(guān)鍵一環(huán)。懂得尊重他人、關(guān)心他人、有好的溝通能力和行為舉止的孩子更容易融入社會(huì)，并且在未來(lái)的生活中能夠獲得更多的成功與快樂(lè)。因此，我們必須從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的禮貌，而作為教師，我們有責(zé)任制定一個(gè)生動(dòng)、有趣又有效的大班懂禮貌教案。本教案將圍繞“尊重他人”、“友善待人”和“良好溝通”這3個(gè)主要主題展開(kāi)，以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和禮貌行為。

一、尊重他人

1. 目標(biāo)：教育學(xué)生懂得尊重他人的權(quán)利、意見(jiàn)和個(gè)人空間。

2. 活動(dòng)：

a) 觀看視頻或幻燈片展示，介紹尊重他人的概念和重要性。

b) 發(fā)起小組討論，讓學(xué)生分享一些尊重他人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

c) 通過(guò)模擬游戲，讓學(xué)生互相扮演不同的角色，學(xué)習(xí)尊重別人的方式。

d) 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐尊重他人的行為，例如排隊(duì)、禮貌用語(yǔ)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3. 評(píng)估：

通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、參與度和他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止，評(píng)估學(xué)生是否理解并應(yīng)用了尊重他人的概念。（DG15.COM 工作總結(jié)之家）

二、友善待人

1. 目標(biāo)：教育學(xué)生具備友善、幫助和分享的態(tài)度和行為。

2. 活動(dòng)：

a) 講述關(guān)于友善行為的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)友善待人的興趣和意識(shí)。

b) 學(xué)習(xí)和演練基本的友善言行禮儀，如微笑、問(wèn)候和感謝。

c) 組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)幫助和共享的精神。

d) 邀請(qǐng)一位來(lái)賓，例如社區(qū)志愿者，與學(xué)生一起討論友善待人的重要性。

3. 評(píng)估：

通過(guò)觀察學(xué)生在合作活動(dòng)中的表現(xiàn)、參與度以及他們對(duì)友善行為的理解和應(yīng)用，評(píng)估他們?cè)谟焉拼朔矫娴倪M(jìn)步。

三、良好溝通

1. 目標(biāo)：教育學(xué)生有效溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和反饋。

2. 活動(dòng)：

a) 通過(guò)角色扮演游戲，教導(dǎo)學(xué)生如何言辭恰當(dāng)、有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

b) 鼓勵(lì)學(xué)生參加小組討論，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)并提出自己的反饋。

c) 組織一些合作項(xiàng)目，例如設(shè)計(jì)一份小班通訊錄，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人溝通和交流。

d) 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多與他人互動(dòng)，提高他們的溝通技巧和表達(dá)能力。

3. 評(píng)估：

通過(guò)觀察學(xué)生在溝通活動(dòng)中的表現(xiàn)、參與度和他們?cè)谌粘Ｉ钪械慕涣鞣绞?，評(píng)估他們的溝通能力和表達(dá)能力是否得到提高。

通過(guò)這份大班懂禮貌教案，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善待人和良好溝通的能力。通過(guò)各種有趣活動(dòng)的引導(dǎo)，學(xué)生將能夠理解這些價(jià)值觀念的重要性，并將它們應(yīng)用于日常生活中。這將為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們成長(zhǎng)為有品德、有胸懷和有責(zé)任感的人。通過(guò)教育學(xué)生懂禮貌，我們將為他們打開(kāi)通向成功和快樂(lè)之門(mén)。

懂禮貌的大班教案 篇3

在大班教學(xué)中，培養(yǎng)兒童良好的禮貌行為是十分重要的。通過(guò)教育孩子懂得尊重、關(guān)心他人，可以幫助他們建立積極的人際關(guān)系。本文將以“大班懂禮貌教案”為標(biāo)題，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地為您介紹如何通過(guò)互動(dòng)游戲、故事閱讀、角色扮演以及情景模擬等方法教授兒童懂禮貌。

一、互動(dòng)游戲：禮貌小達(dá)人

互動(dòng)游戲是大班教學(xué)中非常有效的教學(xué)方法之一。邀請(qǐng)孩子們參加“禮貌小達(dá)人”游戲，可以通過(guò)游戲的形式讓孩子們更輕松地理解和接受禮貌規(guī)范。游戲規(guī)則如下：

1.將孩子們分成小組，每組選出一名代表。

2.每組依次進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場(chǎng)景。

3.其他組員觀察代表成員的行為，判斷是否符合禮貌規(guī)范。

4.每輪結(jié)束后，由其他組員給出評(píng)價(jià)和建議。

通過(guò)這個(gè)游戲，孩子們可以直觀地了解到自己和他人在交流中的不同之處，進(jìn)而積極改正不禮貌的行為。

二、故事閱讀：禮貌的小熊

故事閱讀是培養(yǎng)孩子們良好禮貌的另一種方法。選擇一本有關(guān)禮貌的繪本故事，例如《禮貌的小熊》，并結(jié)合繪本中的角色和情節(jié)，通過(guò)朗讀故事的方式向孩子們傳達(dá)禮貌的重要性。

1.朗讀故事前，向孩子們介紹故事中的主要人物和情節(jié)。

2.朗讀時(shí)模仿不同人物的語(yǔ)調(diào)和表情，讓孩子們更好地理解故事的內(nèi)容。

3.閱讀后，通過(guò)提問(wèn)帶動(dòng)孩子們思考故事中人物的行為和對(duì)禮貌的理解。

通過(guò)閱讀這樣的故事，孩子們能夠通過(guò)角色的表現(xiàn)和故事情節(jié)深入感受禮貌的重要性，從而在日常生活中更加注重自己的行為舉止。

三、角色扮演：模擬日常場(chǎng)景

角色扮演是一種互動(dòng)的教學(xué)手段，能夠幫助孩子們?cè)谀M的情景中真實(shí)地體驗(yàn)到不同的社交環(huán)境，從而學(xué)習(xí)和應(yīng)用禮貌的技能。

1.指定一個(gè)日常場(chǎng)景，例如在餐廳點(diǎn)餐。

2.將孩子們分成小組，每組扮演不同的角色，包括服務(wù)員、顧客等。

3.讓孩子們互相輪換角色，體驗(yàn)不同的角色感受。

4.在角色扮演過(guò)程中，教師可以提問(wèn)、指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)孩子們的行為，幫助他們理解禮貌的表現(xiàn)方式。

通過(guò)角色扮演，孩子們可以直接參與其中，更好地理解到禮貌的行為規(guī)范，從而在實(shí)際生活中運(yùn)用起來(lái)。

四、情景模擬：禮貌與不禮貌的對(duì)比

情景模擬是通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的場(chǎng)景，讓孩子們觀察和比較禮貌和不禮貌的行為，培養(yǎng)他們的分辨能力和意識(shí)。

1.選擇幾種常見(jiàn)的情景，例如等候電梯時(shí)或借東西給別人時(shí)。

2.將孩子們分成小組，在每個(gè)情景中模擬不同的行為，一組表現(xiàn)禮貌，一組表現(xiàn)不禮貌。

3.讓其他孩子觀察兩組的行為，討論并對(duì)比兩種行為的區(qū)別。

通過(guò)這種情景模擬的方式，孩子們可以真實(shí)地看到禮貌和不禮貌行為的表現(xiàn)，從而更好地理解和感受禮貌對(duì)人際關(guān)系的重要性。

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通過(guò)以上四種教學(xué)方法，大班教學(xué)可以幫助孩子們懂得禮貌的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的良好社交習(xí)慣?；?dòng)游戲、故事閱讀、角色扮演和情景模擬等方法的綜合運(yùn)用，能夠使教學(xué)更加生動(dòng)、具體且有效，幫助孩子們更好地理解和應(yīng)用禮貌。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)的作用，及時(shí)對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和回饋，以便更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)攜手合作，共同培養(yǎng)兒童良好的禮貌行為，為他們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

懂禮貌的大班教案 篇4

教學(xué)目的：

１、讓幼兒懂得鄰里之間要以禮相待，主動(dòng)和鄰里打招呼。

２、讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注鄰里、體諒鄰里、關(guān)愛(ài)鄰里。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、教師問(wèn)：小朋友們好。

幼兒回答：老師好。

教師高興地說(shuō)：你們真有禮貌。現(xiàn)在我向小朋友提個(gè)問(wèn)題，你們平時(shí)碰到鄰居的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)呢？到鄰居家里玩又要怎么做呢？鄰居碰到困難的時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢？（幼兒發(fā)言時(shí)，教師注意提醒幼兒把話說(shuō)完整。）

二、出示事先準(zhǔn)備好的各種圖片，請(qǐng)幼兒分類并說(shuō)出理由

師：今天老師帶來(lái)了許多的圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，你覺(jué)圖片上的小朋友做的對(duì)嗎？對(duì)的話請(qǐng)把這張圖片貼在畫(huà)有五角星的黑板上，如果你決得最做的不好，就貼在打X的黑板上，咦，這？又是怎么回事呢？就是你確定不下來(lái)是好還是不好就放在這塊黑板上。（幼兒自由挑選圖片分類）

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由，為什么把這張圖片放在這里。

四、請(qǐng)幼兒把自己的如何和鄰里想法畫(huà)在畫(huà)紙上，并編一個(gè)鄰里之間的故事。

五、延伸活動(dòng)：讓幼兒與鄰班的小朋友進(jìn)行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。

懂禮貌的大班教案 篇5

孩子們是國(guó)家的未來(lái)，培養(yǎng)他們良好的品德和行為舉止是每位教師的責(zé)任。其中，懂得禮貌并能自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范是培養(yǎng)孩子們社會(huì)交往能力的重要一環(huán)。本文將詳細(xì)介紹一份適用于大班幼兒的懂禮貌教案，以幫助教師們有效地教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握宫F(xiàn)出良好的禮貌行為。

1. 教案目標(biāo)：

- 培養(yǎng)孩子們對(duì)禮貌的認(rèn)識(shí)和尊重

- 培養(yǎng)孩子們自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范

- 培養(yǎng)孩子們良好的社交技能和行為習(xí)慣

2. 教案內(nèi)容：

a) 理解禮貌的概念：

- 給孩子們講解禮貌的定義和重要性，如對(duì)他人友善、尊重他人的感受、注重禮儀規(guī)范等。

- 通過(guò)故事、圖片、視頻等多媒體展示相關(guān)場(chǎng)景和案例，幫助孩子們理解何為禮貌。

b) 學(xué)習(xí)和模仿基本禮貌行為：

- 教授常見(jiàn)的基本禮貌行為，如問(wèn)候、道謝、請(qǐng)別人幫忙等。通過(guò)示范和角色扮演的方式，讓孩子們親身體驗(yàn)這些行為的正確方式。

- 利用幼兒園日常生活場(chǎng)景，如上學(xué)時(shí)排隊(duì)、吃飯時(shí)分享等情境，讓孩子們實(shí)踐這些禮貌行為。

- 給予積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)孩子們對(duì)禮貌行為的興趣。

c) 學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范：

- 教授簡(jiǎn)單的禮儀規(guī)范，如正確握手、正面對(duì)話、用餐禮儀等。同樣，通過(guò)示范和角色扮演的方式，讓孩子們掌握這些規(guī)范。

- 利用互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩w環(huán)境中練習(xí)和鞏固這些禮儀規(guī)范。

- 教授如何擺放桌椅、整理教室等簡(jiǎn)單的日常事務(wù)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。

d) 社交技能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

- 教授如何與他人保持良好的交流和溝通，如保持目光接觸、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、禮貌回答等。

- 通過(guò)角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓孩子們鍛煉自己的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

- 培養(yǎng)孩子們分享和關(guān)心他人的習(xí)慣，組織一些志愿者活動(dòng)，讓孩子們參與到公益事業(yè)中，體驗(yàn)幫助他人的喜悅。

3. 教案評(píng)估：

a) 觀察和記錄學(xué)生行為：

- 通過(guò)教室觀察和日常生活場(chǎng)景，記錄孩子們?cè)趯?shí)踐禮儀規(guī)范和社交技能方面的成長(zhǎng)情況。

- 根據(jù)觀察結(jié)果，給予針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)，幫助孩子們進(jìn)一步提升自己的禮貌和行為舉止。

b) 家校共育：

- 和家長(zhǎng)密切合作，讓家長(zhǎng)了解教育目標(biāo)和教學(xué)方法，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑泻秃⒆觽円黄饘?shí)踐禮貌行為和禮儀規(guī)范。

c) 學(xué)生自我評(píng)估：

- 鼓勵(lì)孩子們參與到教學(xué)內(nèi)容的評(píng)估中，讓他們自我觀察和評(píng)估自己的禮貌行為。

- 實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子們積極參與教學(xué)活動(dòng)并提高自身的禮貌水平。

通過(guò)本份懂禮貌教案，我們希望能幫助教師們建立一個(gè)良好的教學(xué)內(nèi)容和方法，引導(dǎo)孩子們?cè)谟變簣@階段養(yǎng)成良好的禮貌行為和行為習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀品德和社交技巧的同時(shí)，也為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

懂禮貌的大班教案 篇6

一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：

文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風(fēng)貌;讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛(ài)母親，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理;建立愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。

二、具體活動(dòng)方案：

1、2月28日——3月4日：各班通過(guò)講故事、看圖書(shū)等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂(lè)的精神。

2、3月5日——3月11日：

(1)結(jié)合"三八婦女節(jié)"活動(dòng)開(kāi)展"四個(gè)一"活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩(shī)歌“游子吟”;為媽媽或奶奶畫(huà)一幅畫(huà);并說(shuō)一句祝福的話;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽(tīng)話、有禮貌的好孩子。

(2)結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展家庭親子種植活動(dòng)：在植樹(shù)節(jié)到來(lái)前夕，在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng)，并用相片的形式拍攝種植的過(guò)程，鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)與家人共處的快樂(lè)。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日開(kāi)展了“我來(lái)做家務(wù)”活動(dòng)，幼兒通過(guò)幫助奶奶，外婆做家務(wù)，等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦，尊重長(zhǎng)輩，每天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。

6、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來(lái)我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。

懂禮貌的大班教案 篇7

大班優(yōu)秀社會(huì)教案《做個(gè)懂禮貌的孩子》

教學(xué)目的：

１、讓幼兒懂得鄰里之間要以禮相待，主動(dòng)和鄰里打招呼。

２、讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注鄰里、體諒鄰里、關(guān)愛(ài)鄰里。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、教師問(wèn)："小朋友們好。"

幼兒回答："老師好。"

教師高興地說(shuō)："你們真有禮貌?，F(xiàn)在我向小朋友提個(gè)問(wèn)題，你們平時(shí)碰到鄰居的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)呢？到鄰居家里玩又要怎么做呢？鄰居碰到困難的時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢？"（幼兒發(fā)言時(shí)，教師注意提醒幼兒把話說(shuō)完整。）

二、出示事先準(zhǔn)備好的各種圖片，請(qǐng)幼兒分類并說(shuō)出理由

師：今天老師帶來(lái)了許多的圖片，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，你覺(jué)圖片上的小朋友做的對(duì)嗎？對(duì)的話請(qǐng)把這張圖片貼在畫(huà)有五角星的黑板上，如果你決得最做的不好，就貼在打X的黑板上，咦，這"？"又是怎么回事呢？就是你確定不下來(lái)是好還是不好就放在這塊黑板上。（幼兒自由挑選圖片分類）

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由，為什么把這張圖片放在這里。

四、請(qǐng)幼兒把自己的如何和鄰里想法畫(huà)在畫(huà)紙上，并編一個(gè)鄰里之間的故事。

五、延伸活動(dòng)：讓幼兒與鄰班的小朋友進(jìn)行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。

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