最新編輯部述職報(bào)告

相信大家都知道，實(shí)踐是打開理論寶庫(kù)的鑰匙，對(duì)于職業(yè)人。經(jīng)常會(huì)需要我們?nèi)憟?bào)告，撰寫報(bào)告具有十分重要的意義。接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)為大家介紹有關(guān)“編輯部述職報(bào)告”的一些內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供參考不作為最終決策的依據(jù)！

編輯部述職報(bào)告(篇1)

論文題目就是論文的名稱，在寫作時(shí)應(yīng)注意論文名稱一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，即論文的名稱要把論文研究的對(duì)象、問題準(zhǔn)確地概括出來(lái)。常存在的問題有：論文題目不準(zhǔn)確、選題不具有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值、選題難易不合適。針對(duì)以上問題，建議同學(xué)們?cè)诖_定論文題目時(shí)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。

1.選題時(shí)應(yīng)對(duì)自己的主觀條件、客觀條件有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，之后根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合自己的專業(yè)所長(zhǎng)，選擇適宜自己完成的論題。

2.論文的選題一定要符合本學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的理論或方法問題，要有一定的科學(xué)意義;符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的問題，才能具有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值。

3.論文選題一定要難易適度、大小適中。如果論文題目的研究范圍太大，將不適宜學(xué)生在短期內(nèi)完成，所以在確定論題的過程中，既要考慮論題的創(chuàng)新性、嚴(yán)謹(jǐn)性，還要考慮論題完成的可行性。

開題報(bào)告中選題依據(jù)主要包括：選題的來(lái)源及意義、國(guó)內(nèi)外研究狀況、本選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)及主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。

1.選題的來(lái)源及意義。

主要是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究、去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體且有針對(duì)性，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。常存在的問題有：選題來(lái)源及意義混淆;選題的來(lái)源及意義表述不清、過于簡(jiǎn)單;語(yǔ)言組織口語(yǔ)化嚴(yán)重，書面用語(yǔ)表述能力欠缺。針對(duì)以上問題，建議同學(xué)們?cè)谧珜戇x題的來(lái)源及意義時(shí)參考以下方式進(jìn)行寫作。

如：××現(xiàn)象是當(dāng)前音樂教育中較為普遍存在的一個(gè)問題，本人大學(xué)期間或?qū)嵙?xí)期間對(duì)該問題有一定的認(rèn)識(shí)和了解，或是對(duì)該問題比較感興趣，因此想通過畢業(yè)論文的寫作對(duì)此問題進(jìn)行深入全面的分析研究，通過和指導(dǎo)教師溝通交流，最終確定××××為我的畢業(yè)論文題目。如：論文《談評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性》的選題來(lái)源及意義。教師在鋼琴教學(xué)中對(duì)學(xué)生演奏能力及水平進(jìn)行全面、正確、客觀地評(píng)價(jià)，將有助于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴演奏技能。因此，在教師命題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身在鋼琴學(xué)習(xí)中的感受，通過與指導(dǎo)教師的溝通交流最終確定《談評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性》為本人的畢業(yè)論文題目。又如：論文《談手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的選題來(lái)源及意義。

視奏能力是檢驗(yàn)手風(fēng)琴演奏者演奏水平高低的一個(gè)重要內(nèi)容，視奏能力不僅影響手風(fēng)琴演奏者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)興趣，還制約手風(fēng)琴演奏者技術(shù)能力的提高，這也是手風(fēng)琴教學(xué)中學(xué)生反映最強(qiáng)烈和最迫切希望得到解決的問題之一。因本人自幼學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，也對(duì)手風(fēng)琴演奏有一定的認(rèn)識(shí)和了解，在與指導(dǎo)老師共同探討交流之后，決定以手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)為我的'畢業(yè)論文題目，同時(shí)通過分析研究手風(fēng)琴演奏中視奏能力培養(yǎng)的方法，為今后自己更好地學(xué)習(xí)演奏手風(fēng)琴提供技術(shù)支持。

2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

一般是指與該論題相關(guān)的文獻(xiàn)研究，包括論著、文章中作者的主要觀點(diǎn)、研究的廣度、深度和已取得的成果，從中尋找有待進(jìn)一步研究的問題，進(jìn)而確定本論題研究的平臺(tái)（起點(diǎn)）、研究的特色或突破點(diǎn)。常存在的問題有：文獻(xiàn)資料收集不充分;所列著作或文章與論題聯(lián)系不緊密;語(yǔ)言組織缺乏概括能力，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)表述不準(zhǔn)確。關(guān)于國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀可參考以下方式進(jìn)行表述。如：論文《談評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性》的國(guó)內(nèi)外研究狀況。國(guó)內(nèi)外有關(guān)評(píng)價(jià)在教學(xué)中的研究較多。

如：國(guó)內(nèi)的馬永霞著的《教育評(píng)價(jià)》一書中以教育學(xué)的一些新學(xué)科新論點(diǎn)為學(xué)科研究的理論依據(jù)，指出我國(guó)當(dāng)前音樂教學(xué)的研究方向，提出一些學(xué)科研究和發(fā)展的建議;國(guó)外的蘇霍姆林斯基著的《教育的藝術(shù)》一書中談到，美國(guó)八年研究報(bào)告中關(guān)于教育評(píng)價(jià)的理論和方法被人們接受之后，人們普遍認(rèn)為，教育評(píng)價(jià)是教育領(lǐng)域中的重要課題，為了使評(píng)價(jià)能夠達(dá)到預(yù)期目的，關(guān)鍵是要明確各種教育活動(dòng)的目標(biāo)。以上文獻(xiàn)資料都為本論題的研究提供了一些理論參考，雖然有關(guān)評(píng)價(jià)在教學(xué)中的研究較多，但目前尚未見到對(duì)評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性所進(jìn)行的專門性研究。

3.本選題的研究目標(biāo)。

論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的、要解決的具體問題，即本論文寫作的目標(biāo)定位。常存在的問題有：研究目標(biāo)不明確;用詞不準(zhǔn)確;目標(biāo)定得過高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。關(guān)于論文的研究目標(biāo)，寫作時(shí)一定要緊扣論題，用詞準(zhǔn)確、精練、明了。確定論文研究目標(biāo)，一方面要考慮課題本身的要求;另一方面要考率實(shí)際的寫作能力與水平。如：論文《談評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性》的研究目標(biāo)。通過分析、研究評(píng)價(jià)在鋼琴教學(xué)中的重要性，為自己今后從事鋼琴教學(xué)積累一定的理論基礎(chǔ)，并且希望本論文的研究能為從事鋼琴教學(xué)的教師們提供一些參考。

4.內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)。

論文內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)主要是論文寫作中與相關(guān)文獻(xiàn)中的出發(fā)點(diǎn)、研究方法、研究角度等的不同之處或是在前人研究的基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該是每篇論文都有創(chuàng)新點(diǎn)。常存在的問題有：內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)不明確;沒有創(chuàng)新點(diǎn)。關(guān)于論文的內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)，寫作時(shí)一定要根據(jù)自己的研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究角度來(lái)談與他人研究的不同之處。如：論文《談手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)》的內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)。本文的內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)是結(jié)合自己在手風(fēng)琴學(xué)習(xí)中的切身感受及認(rèn)識(shí)，對(duì)手風(fēng)琴演奏中視奏能力的培養(yǎng)方法進(jìn)行全面的分析研究。

5.主要參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是論文寫作中不可或缺的組成部分。論文的作者通常在選題、實(shí)驗(yàn)研究、資料整理及論文撰寫過程中，需要參閱和利用一些文獻(xiàn)資料，借鑒前人的研究成果，從而確定自己的研究方向和工作內(nèi)容，以便進(jìn)一步深入研究才能有所創(chuàng)新。在引用參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)遵從科學(xué)性、真實(shí)性及新穎性的原則，即：所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。常存在的問題有：引用文獻(xiàn)數(shù)量過少;參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范。按照學(xué)士學(xué)位論文撰寫規(guī)范要求，每篇論文至少有10篇、部參考文獻(xiàn)，而主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在6～8篇、部;其次，在論文中所列參考文獻(xiàn)應(yīng)符合相關(guān)格式要求，即：所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版社信息。如：期刊類【格式】：作者.篇名.刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼。專著類【格式】：作者.書名.出版地：出版社，出版年份：起止頁(yè)碼。

三、研究方法及手段

論文采用的研究方法及手段主要包括：選題的研究方法、手段及實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析和已具備的實(shí)驗(yàn)條件等。常存在的問題有：有些學(xué)生采用的研究方法及手段無(wú)相應(yīng)的解釋說明;個(gè)別學(xué)生選用的不是論文的研究方法。如：邏輯推理法。一般情況下，論文的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等，寫作時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自己的論題對(duì)選用的研究方法做簡(jiǎn)要解釋說明。

良好的結(jié)構(gòu)層次可以幫助作者明晰構(gòu)思、貫通文脈，同時(shí)也是寫好論文的重要保證?！把灾行颉钡膯栴}要靠結(jié)構(gòu)層次來(lái)保證。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的目的是為了使文章內(nèi)容緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣，使整篇論文系統(tǒng)嚴(yán)密、渾然一體。常存在的問題主要有：標(biāo)題之間條理不清，缺乏邏輯性;標(biāo)題概括性不夠。一般情況下，關(guān)于論文的框架格式首先要符合邏輯規(guī)律。論文的結(jié)構(gòu)形式通常有并列式、遞進(jìn)式、總分式和分總式等。因?yàn)檎撐慕Y(jié)構(gòu)層次一般分成若干個(gè)自然段，或是用若干個(gè)小標(biāo)題來(lái)論述。所以在寫作框架結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)注意每層的小標(biāo)題均用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，一個(gè)編碼的兩個(gè)數(shù)字之間用圓點(diǎn)（.）分開，末位數(shù)字后面不加圓點(diǎn)。

如：1（一級(jí)標(biāo)題）;1.2（二級(jí)標(biāo)題）;1.2.3（三級(jí)標(biāo)題）;1.3.4.1（四級(jí)標(biāo)題）;所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級(jí)，最后一級(jí)如果還要分層次，可用（1）、（2）;①、②的形式表示。其次，要銜接自然，用語(yǔ)精練，完整統(tǒng)一。關(guān)于論文框架結(jié)構(gòu)層次不論是采用自然段還是小標(biāo)題的形式，都要注意各層次之間的緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達(dá)到無(wú)懈可擊。層次與層次之間還應(yīng)協(xié)調(diào)一致，各部分的先后次序、篇幅的長(zhǎng)短，都應(yīng)根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，讓人一目了然。因此，在設(shè)計(jì)論文框架結(jié)構(gòu)時(shí)一定要講究層次、精心策劃。如：論文《在樂譜上挖掘情感――談視唱中應(yīng)注意的一些問題》的框架結(jié)構(gòu)。

編輯部述職報(bào)告(篇2)

本人于2012年12月起任校報(bào)編輯部主任；2013年5月起，任黨委宣傳部副部長(zhǎng)，分管理論教育科與校報(bào)編輯部。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定，現(xiàn)將本年度履行職責(zé)情況報(bào)告如下。

一、為政以德潔廉而果敢者也

本人做到了黨性純正，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記一系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)省委十一屆二次、三次、四次全會(huì)精神，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，政治合格。

恪守理想信念，始終保持宗旨觀念，牢固樹立大局意識(shí)，堅(jiān)持講原則講作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行政治紀(jì)律，擁護(hù)并貫徹黨的路線、方針和政策，自覺同黨中央在思想上、政治上和行動(dòng)上保持一致，不搞上有政策、下有對(duì)策，不搞有令不行、有禁不止。

自覺遵守職業(yè)道德與社會(huì)公德，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。在教學(xué)工作中，為人師表，教書育人，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；在社會(huì)交往中，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，注重維護(hù)個(gè)人、單位和學(xué)校形象；在家庭生活中，夫妻互敬互愛，尊敬長(zhǎng)輩，贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)教育子女，鄰里之間和睦相處。

工作中、生活上時(shí)時(shí)處處以“潔廉而果敢”為目標(biāo)要求自己，沒有

任何違紀(jì)行為，并嚴(yán)格按照學(xué)校黨委要求落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定和要求，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格要求自己，慎微、慎初、慎獨(dú)，恪守道德底線，真正做到“仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心”，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，努力成長(zhǎng)為有為政之才、善政之德的優(yōu)秀干部。

二、好學(xué)近乎知能廉耿介

學(xué)然后知不足，在日常工作中堅(jiān)持虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，特別是向他們學(xué)習(xí)怎樣處理事務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、提高工作效率等等，受益匪淺；也專門學(xué)習(xí)了新聞攝影和新聞報(bào)道的撰寫；還加強(qiáng)了公文寫作的繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，努力提高公文處理能力。

一年來(lái)，我自覺學(xué)習(xí)黨的宣傳理論知識(shí)，熟悉宣傳業(yè)務(wù)，深刻理解總書記“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)”的總體要求，圍繞深入宣傳闡釋總書記系列講話精神，“因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為”，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展大局，積極發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐作用。

為此，以“能廉耿介”為發(fā)展定位，本人注重對(duì)于自己頂層設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，在策劃活動(dòng)、編制方案、落實(shí)要求、組織實(shí)施等方面均能做到通盤考慮，有大局觀和整體意識(shí)，工作中形成了一定的管理能力和執(zhí)行力，工作富有靈活性、周密性和創(chuàng)造性。

三、克勤克儉深思效績(jī)

在工作投入、以身作則、遵守紀(jì)律以及求真務(wù)實(shí)、注重落實(shí)、深入基層、聯(lián)系群眾等方面，我反對(duì)搞形式主義、做表面文章弄虛作假，自覺做到真投入、真務(wù)實(shí)、真落實(shí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和要求。在工作上積極主動(dòng)，不推諉、不畏難，始終保持積極向上的事業(yè)心和責(zé)任感，鍥而不舍地咬緊目標(biāo)不放松。

本人草擬了《xx師范學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作補(bǔ)充方案》、《xx師范學(xué)院迎接省級(jí)特色文化學(xué)校評(píng)審工作實(shí)施方案》等重要文件材料。在韓卉書記的具體指導(dǎo)下編寫《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神及省委十一屆二次全會(huì)精神100問》等學(xué)習(xí)資料。編寫、印發(fā)《xx師范學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十八大精神輔導(dǎo)讀本》，分發(fā)至各學(xué)院、部門班級(jí)、黨團(tuán)組織，用于統(tǒng)一布置和安排全校深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。共完成文件、通知、資料等編寫約5萬(wàn)字。

參與黨委中心學(xué)習(xí)組4次集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)的組織實(shí)施。指導(dǎo)宣傳部理論教育科擬定《xx師范學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作方案》等文件xx份、學(xué)習(xí)資料xx篇，共約xx萬(wàn)字。參與學(xué)校迎接2012年度加快發(fā)展目標(biāo)考核，整理“思想建設(shè)”等項(xiàng)目迎評(píng)材料xx盒。

加強(qiáng)對(duì)校報(bào)理論及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，審讀校報(bào)清樣xx期，給出審改意見、建議xx余條。審讀學(xué)校新聞網(wǎng)新聞稿件xx余篇。審稿量共約xx萬(wàn)字。

參與學(xué)校第五輪網(wǎng)站整改，任設(shè)計(jì)組副組長(zhǎng)。

參與學(xué)校申報(bào)首屆省級(jí)特色文化學(xué)校工作，任特色項(xiàng)目組副組長(zhǎng)、資料組副組長(zhǎng)。草擬上報(bào)至省委教育工委、省教育廳的學(xué)?！渡陥?bào)材料》、《自查報(bào)告》共4萬(wàn)余字；并整理各學(xué)院、部門特色項(xiàng)目資料

33種，31盒，編寫特色目錄45頁(yè)，編寫《特色概要》、《特色綜述》等材料共約8萬(wàn)字。

較出色的完成了學(xué)校重要新聞的采訪報(bào)道工作，所采寫新聞已有多篇被“xx省教育廳政務(wù)網(wǎng)”和“xx教育網(wǎng)”選用，并有一篇反映我校人才工作的文章刊發(fā)在《當(dāng)代xx》2013年第13期上，另有一篇報(bào)道刊發(fā)在《思想政治教育研究》2013年第6期封二。

完成xx師范學(xué)院思政理論課題“xx師范學(xué)院學(xué)雷鋒教育特色研究”，成果論文收入《大學(xué)生思想政治教育研究》（韓卉主編，xx大學(xué)出版社2013年5月版）。主持在研校級(jí)博士項(xiàng)目一項(xiàng)，“先秦文學(xué)與采集文化”（12BS014）。

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期（2013年3月--8月），擔(dān)任文學(xué)院2011級(jí)一班專業(yè)課《中國(guó)古代文學(xué)》

（二）教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。2013年9月至今，指導(dǎo)校級(jí)大學(xué)生研究課題3項(xiàng)，輔導(dǎo)文學(xué)院9名2014屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。

入選省人社廳2013年度“萬(wàn)名專家服務(wù)基層”項(xiàng)目。并于12月29日按照省人社廳要求，應(yīng)xx縣教育與科學(xué)技術(shù)局邀請(qǐng)，到xx縣對(duì)全縣教育干部及各科骨干教師開展“一德四新”培訓(xùn)，該縣教育干部和各科教學(xué)骨干200余人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)效果良好。

四、篤學(xué)尚行，止于至善

“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！蔽艺J(rèn)識(shí)到：作為一名高校教師，要自覺樹立為師生、學(xué)校服務(wù)的意識(shí)；同時(shí)，作為一名黨務(wù)工作者，要黨性純潔，志慮忠純，在高校黨委部門從事宣

傳思政工作，更加需要提高自己的思想水平。

君子進(jìn)德修業(yè)，居上不驕，在下不憂。在今后的工作中，本人決心做一名學(xué)習(xí)型干部，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)才干，始終懷著感恩的心態(tài)，以學(xué)習(xí)的姿態(tài)，保持著努力工作的狀態(tài)，更好的服務(wù)于全校師生，更好的服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展?！缎?bào)編輯部主任2013年述職報(bào)告》

編輯部述職報(bào)告(篇3)

這可以分為四個(gè)方面：

第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。

第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫。

第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。

第四，必須要有新的突破，在目標(biāo)閱讀群體定位上要準(zhǔn)確。這一點(diǎn)是甘肅日?qǐng)?bào)社新聞的王云霞主任在我十一加班時(shí)特別講到提出的。

現(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。為此，他還特意給舉了一個(gè)例子：武漢的一個(gè)記者李紅英寫了一篇關(guān)于醫(yī)院對(duì)小病開大藥方的事情。小病花大錢看似小事，但卻與老百姓的生活息息相關(guān)。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是新的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來(lái)，給老百姓開了一張明白的“清單”，最點(diǎn)，寫出了大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。

做到了以上四條，新聞稿件便有了質(zhì)量的保證，讀者便會(huì)喜聞樂見。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水，編輯嚴(yán)格把關(guān)。

雖然西北民族大學(xué)報(bào)是一份面向校內(nèi)師生的報(bào)紙，它的發(fā)行量不太大。但是我也從中發(fā)現(xiàn)一份好的報(bào)紙，質(zhì)量尤為重要。在西北民族大學(xué)報(bào)編輯部和甘肅日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)的這段日子里，我學(xué)到了許多東西，收益匪淺。

抑制住激動(dòng)的心情我推開了建工集團(tuán)新聞中心的大門，我有幸來(lái)到《湖南建工》編輯部，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。在這寶貴時(shí)間里，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻的了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。

第一天到新聞中心時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報(bào)紙。說實(shí)話，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫法。

從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng)。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話，立馬出去采訪，然后回來(lái)寫稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫。

新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、時(shí)間、地點(diǎn)等必須要精確。剛開始采訪時(shí)，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復(fù)核實(shí)。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄€(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱謂都要準(zhǔn)確具體。

作為記者需要一定的專業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對(duì)每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在采訪過程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對(duì)象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專訪時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會(huì)還有采訪前務(wù)必對(duì)你的采訪對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對(duì)象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。

在實(shí)習(xí)期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點(diǎn)，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到那么點(diǎn)兒感覺。休息時(shí)，我會(huì)仔細(xì)對(duì)比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報(bào)社內(nèi)部的評(píng)報(bào)欄，看編輯們的精彩點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦?dòng)的文章，但是經(jīng)過努力，我的稿子被老師改正的地方越來(lái)越少，得到的肯定越來(lái)越多。

在實(shí)習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對(duì)我來(lái)說既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報(bào)社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。

編輯部述職報(bào)告(篇4)

音樂是一種表演藝術(shù)，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂表演藝術(shù)則不同，他必須通過表演這個(gè)環(huán)節(jié)，才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價(jià)值。

音樂表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，使表演者的`對(duì)于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂表演所需要的情感。他有表演的真實(shí)情感作為種子，同時(shí)它又是經(jīng)過提煉，升華了的與音樂中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說，只有這種藝術(shù)化了的情感，才是音樂表演所需要的。

主要問題：

1、什么是音樂表演藝術(shù)及意義。

2、音樂的表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

3、音樂表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗(yàn)。

4、音樂表演的情感體驗(yàn)——投情。

5、音樂表演—賦予情感以生命。

6、音樂表演中審美情感的體驗(yàn)。

1﹑大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;

2﹑找出有價(jià)值的課題;

3﹑依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;

4﹑論文撰寫;

5﹑在老師的知道下進(jìn)行修改;

6﹑定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

措施：

1﹑在圖書館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);

2﹑真理原有資料;

3﹑請(qǐng)教知道老師，與同學(xué)交流探討本論題。

進(jìn)度安排：

7、對(duì)于音樂表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

編輯部述職報(bào)告(篇5)

任氏譜牒編纂委員會(huì)：

我自參加.4.17曲阜會(huì)議，以無(wú)記名投票的方式，被選舉為修譜主編組成員之后，能夠踐行諾言，以身作則，注意團(tuán)結(jié)大多數(shù)主編組成員，同時(shí)堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制不良行為，努力推動(dòng)各項(xiàng)修譜事務(wù)，取得一定成效。現(xiàn)把一年來(lái)的主要工作匯報(bào)如下：

一。? 5月，根據(jù)平時(shí)所了解的情況和宗親們的建議，倡議增加任毅、任玉魁、任玉新、任仲峰、任高憲等五名候補(bǔ)主編組成員。

二。? 5月，騎電動(dòng)車到鄰縣走訪兩次，幫助三支共約一千余失聯(lián)任氏找到根源。

三。? 6月，研讀和整理皖南旌德任氏族譜，編輯《旌德譜要》數(shù)千字。

四。? 7月17日，騎電動(dòng)車到鄰縣利辛、亳州譙城尋訪，對(duì)成于光緒年間《樂安郡?任公家譜》手抄本進(jìn)行拍照，為懸疑百余年的利辛張村和亳縣任氏宗譜找到原始依據(jù)。

五。? 8月15日，到武漢參加“主編組修譜工作會(huì)議”,總結(jié)前段修譜概況，調(diào)整主編組人員分工及相關(guān)方案。

六。? 8月18日，轉(zhuǎn)赴阜陽(yáng)，上午參加“阜陽(yáng)會(huì)議”.下午，主持原潁州、亳州、宿州三大支十余萬(wàn)任的宗支代表座談會(huì)，討論并制定今后協(xié)調(diào)步伐、協(xié)商修譜、統(tǒng)一世次等修譜提綱。

七。 受有關(guān)宗親的請(qǐng)求，協(xié)同主編組景章、任遠(yuǎn)、能坤等主要成員翻譯、注釋南韓三大支任氏宗譜序言共萬(wàn)余字，已定稿。

八。 為給大范圍聯(lián)譜選擇參照樣本，聯(lián)合任遠(yuǎn)。景章。能坤輯錄、注釋《旌德譜序》一萬(wàn)余字，現(xiàn)已基本定稿。

九。 協(xié)同主編組景章、任遠(yuǎn)、能坤等主要成員，輯錄、注釋《如皋大宗譜要》萬(wàn)余字，現(xiàn)已定稿。

十。 參加9月27日濟(jì)寧祭祖活動(dòng)；參與修譜代表座談會(huì)。先后與向梅、遠(yuǎn)峰、定忠、祖軍、孝和、萬(wàn)平、維國(guó)、宗玉、學(xué)信等二十余位各地修譜代表商談?dòng)嘘P(guān)事務(wù)；收集族譜四部并入庫(kù)。

十一。 根據(jù)湖南、江西兩省尚未建立宗親會(huì)的實(shí)際情況，經(jīng)永強(qiáng)和向梅同意，由編輯部委托景章、能坤二位宗親，先后對(duì)湘、贛各地宗支進(jìn)行走訪、拍照，有力地促使湖南編輯部的籌備組建工作。

十二。 12月20日，聯(lián)合任吉樂宗親，促成本省南陵、無(wú)為、舒城、樅陽(yáng)、肥東等地約六萬(wàn)宗親的二十余位宗支代表，在巢湖市召開座談會(huì)，協(xié)調(diào)各大宗支修譜代表統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，研討各支老譜中存在的疑難問題，就如何理性對(duì)待和協(xié)商解決歷史遺留問題達(dá)成共識(shí)，取得了階段性成果。

十三。? 與安慶吉樂、福建景章、江蘇任遠(yuǎn)到宜興商談修譜事宜。

十四。 籌備并成立了皖北“淝澮渦任氏五老林修譜理事會(huì)”,被推選為首屆理事長(zhǎng)，擬于兩年內(nèi)把130個(gè)村莊約4萬(wàn)任納入譜系。

十五。 11月中旬，聯(lián)合淮北、亳州、阜陽(yáng)三大宗支的代表，組成尋根訪問團(tuán)，自費(fèi)驅(qū)車上千公里，到河南林州、山西平遙、長(zhǎng)治等地尋訪，取得比較滿意的成效。

十六。 .1.18-21.與福建景章、江蘇任遠(yuǎn)、湖北能坤奔赴湖南岳陽(yáng)，見證了湖南任氏宗譜編輯部的順利成立。

十七。 受向梅宗親的委托，自3月初起，多次協(xié)調(diào)各地宗親，籌備召開濟(jì)寧修譜專題會(huì)議。

說明：

1.我還沒有進(jìn)入資料庫(kù)查詢過資料（自認(rèn)為還沒到時(shí)候）。

2.我能夠問心無(wú)愧地說：我所收集的資料，都已理所當(dāng)然地轉(zhuǎn)交給資料庫(kù)了。

主編組成員任明先? 2019.3.18.

任氏譜牒編纂委員會(huì)：

自被選舉為主編組成員之后，努力執(zhí)行主編組安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得一定成效，現(xiàn)將一年來(lái)主要工作匯報(bào)如下：

一、協(xié)助能坤建立宗譜資料庫(kù)，完成約二百部譜的入庫(kù)。完成《如皋大宗譜》譜序等的錄入。

二、與任遠(yuǎn)、明先、能坤一起對(duì)《如皋大宗譜》、《旌德譜》、南韓譜等譜序作斷句標(biāo)點(diǎn)及注釋。

三、完成約50余部100多冊(cè)譜的掃描入庫(kù)及100多部幾年來(lái)陸續(xù)收集的譜（含浙江尋獲的譜）的入庫(kù)。

四、與明先、任遠(yuǎn)、能坤共同完成《如皋大宗譜譜要》輯錄。

五、7月30至8月1日按向梅指示前往上饒和鷹潭尋譜，獲譜2部并入庫(kù)。

六、月12日至24日歷時(shí)十三天與能坤赴湖南尋譜，獲譜32部。入庫(kù)并整理出譜要。

七、與吉樂、任遠(yuǎn)、明先到宜興筱里與定中、祖軍等商談修譜事宜。

八、1月19日至21日赴湖南岳陽(yáng)參加湖南任氏宗譜編輯部成立會(huì)議。

九、203月15日至28日歷時(shí)十四天與能坤赴江西尋譜，獲譜27部，現(xiàn)正整理入庫(kù)中。

任氏譜牒編纂委員會(huì)：

自被選舉為主編組成員之后，努力執(zhí)行主編組安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得一定成效，現(xiàn)將一年來(lái)主要工作匯報(bào)如下：

一、協(xié)助明先組建并代管編輯部、主編組等微信工作群；

二、協(xié)助永強(qiáng)籌措并代管修譜專用基金，目前收到捐款48600元；

三、根據(jù)編輯部的業(yè)務(wù)需求，選型、規(guī)劃和部署網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)；

四、協(xié)助景章建立宗譜資料庫(kù)，討論、制定、完善譜目編碼；

五、協(xié)助景章分擔(dān)40余部譜的拍照入庫(kù)工作；

六、通過公眾號(hào)，按入庫(kù)的順序公示資料庫(kù)中的宗譜簡(jiǎn)介；并對(duì)宗譜編纂工作進(jìn)行宣傳，取得了一定成效，征集到全國(guó)各地宗親發(fā)來(lái)的電子照片譜，均已入庫(kù)；

七、協(xié)助任遠(yuǎn)、明先、景章一起對(duì)《如皋大宗譜》、《旌德譜》、南韓譜等譜序作斷句標(biāo)點(diǎn)及注釋；

八、協(xié)助明先、任遠(yuǎn)、景章共同完成《如皋大宗譜要》輯錄，并通過公眾號(hào)公布了一部分；

九、與景章一起，研發(fā)《任氏宗譜目錄管理系統(tǒng)》，將宗譜目錄信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。第一階段實(shí)現(xiàn)了宗譜目錄的`基本增、刪、查、改功能；第二階段實(shí)現(xiàn)了宗譜譜序和世系等信息的增、刪、查、改功能；第三階段計(jì)劃選用一種體例，由數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)生成打印版面；

十、?? 2018年5月與任文彬一起，去江西修水尋訪老譜，整理后已入庫(kù)。

十一、?? 2018年12月12日至24日歷時(shí)13天與景章赴湖南尋譜，獲譜32部。與景章宗親做資料合并后，均已入庫(kù)。

十二、?? 2019年1月19日至21日赴湖南岳陽(yáng)參加湖南任氏宗譜編輯部成立會(huì)議。

十三、?? 2019年3月15日至28日歷時(shí)14天與景章赴江西尋譜，獲譜27部，資料已匯集現(xiàn)正整理入庫(kù)中。

受《任氏宗譜》主編組的委托，受全球任氏宗親會(huì)任永強(qiáng)主席的期盼與安排，西南五省市《任氏匯通譜》有了初步組織架構(gòu)。

一、本人在二0一五年前，粗看二十五史，輯有《廿五史任薛記》，已發(fā)能坤宗親。

二、己有全國(guó)州府志電子書三分有一，但粗看可能還要三年，力不從心。

三、已收集西南任氏部分家譜，據(jù)說大多與江西有淵源，正在進(jìn)一步考證中。

四、修譜是絕多數(shù)族人期盼，并希望越早成功越好，但那怕延遲或被罵，都必須堅(jiān)持原則，不亂掛靠，不任人唯親。一本可讀、有史實(shí)的家譜，寧愿頭可斷，血可流，或辭職不干，不愿為迎合個(gè)別人愛好，而留千古罵名。

五、因本人才疏學(xué)淺，常感力不從心，望有德之人奉獻(xiàn)家人，進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，本人完全支持擁護(hù)。本次擴(kuò)大會(huì)議，不能前往，近因讓外安內(nèi)，請(qǐng)諒。

《任氏宗譜》西南主編組?? 任毅2019.3.29于遵義靈鼎山。

編輯部述職報(bào)告(篇6)

導(dǎo)語(yǔ)：大家好，我是音樂系06501班的陸**。在我系擔(dān)任編輯部副部長(zhǎng)。

大家好，我是音樂系06501班的陸**。在我系擔(dān)當(dāng)編纂部副部長(zhǎng)。

在擔(dān)當(dāng)編纂部副部長(zhǎng)期間，我深知本身編纂表面程度較低，構(gòu)造辦理本領(lǐng)也不太強(qiáng)，因此在工作中我更珍視連續(xù)進(jìn)修與實(shí)踐。自動(dòng)互助黌舍、院系各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各班的密切關(guān)聯(lián)。自從由一名平凡門生到參加編纂部工作，我對(duì)這份門生工作有了更加深入的明白和認(rèn)識(shí)：團(tuán)支部是為充裕大門糊口生涯、為大門生自我顯現(xiàn)供給舞臺(tái)、實(shí)在有力地為門生辦事的機(jī)構(gòu)。這些思維更鼓勵(lì)著我竭力工作，也是我工作的標(biāo)準(zhǔn)和根本動(dòng)身點(diǎn)。在編纂部的實(shí)際工作中，我發(fā)覺本身的本領(lǐng)與工作中實(shí)際要求的差距還是很大，有待今后的竭力和進(jìn)步。

對(duì)付如今編纂部工作，我曾經(jīng)一度覺得做這項(xiàng)工作太累，花去本身很多時(shí)候與精神每天忙于編纂部的各項(xiàng)工作，個(gè)人的進(jìn)修、歇息都遭到了感化。但我所做的工作能獲得團(tuán)支部承認(rèn)和很多同學(xué)的贊成，使我倍受鼓動(dòng)。這使我深深地明白：一個(gè)人的代價(jià)不在于如何凸起“自我” ，而在于為他人辦事。我決議信念盡力做好本職工作，在獲得大家承認(rèn)的同時(shí)，也就兌現(xiàn)了本身?yè)?dān)當(dāng)門生干部的代價(jià)。在編纂部成員的大力大舉贊成和協(xié)作下，使編纂部的工作得以順利展開，獲得必定的成績(jī)。

編纂部的路才方才解纜，我們另有很多方面的工作要結(jié)束：

1. 自動(dòng)互助我院團(tuán)總支部的工作，做好各項(xiàng)活動(dòng)前期和后期的編纂工作，幫忙各部分寫好通信稿件，及時(shí)上傳到學(xué)院、黌舍相干部分。

2. 為了及時(shí)總結(jié)、回顧我院團(tuán)支部門生工作的展開環(huán)境，也為了給同學(xué)們一個(gè)亮相自我才華的舞臺(tái)，我部分會(huì)像以往一樣，及時(shí)編纂即時(shí)稿件。

3. 為了更好的展開構(gòu)造和諧工作,我部分按期構(gòu)造內(nèi)部工作進(jìn)修交換會(huì)，加強(qiáng)稿件辦理。增加辦事的采編本領(lǐng)，進(jìn)步綜合本質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng)設(shè)力，進(jìn)步稿件的質(zhì)量與可讀性。

4. 包管學(xué)院刊物的后期發(fā)下班作，后期發(fā)下班作由我部分同學(xué)專人當(dāng)真，包管各班能夠及時(shí)收到我們的院刊。

5. 憑借與同學(xué)相處，查看，交換，開掘文筆好、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，并且聘為特約編纂來(lái)富裕編纂步隊(duì)氣力，充裕我系創(chuàng)作內(nèi)容。同時(shí)為我院的編纂培養(yǎng)后備人才。

6. 在年度工作結(jié)束時(shí)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀辦事，作為斥候榜樣以鼓勵(lì)編纂部成員的工作自動(dòng)性。

這便是我們所要做的工作，固然很大略也很少，但每一步我們走的都很謹(jǐn)慎，我們樸拙的接納教授和同學(xué)們的責(zé)怪與指導(dǎo)。總結(jié)此次成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們?cè)郊用黠@的發(fā)覺了工作中的不敷，比如在某些活動(dòng)中成員參加不自動(dòng)，造成冷場(chǎng)的環(huán)境，這是我們部分成員互助的責(zé)任，我們將在摸索中改正。我們要做最好的編纂部，做同學(xué)們本身的編纂部，不管火線的路有多平整，我們深信我們必定會(huì)堅(jiān)定的走下去，走到最終．請(qǐng)教授和同學(xué)們贊成我們，相信我們。

第一步已經(jīng)邁出，固然走的很艱巨，但只要連續(xù)走下去，火線的路必定會(huì)越走越好，越走越平坦。

編輯部述職報(bào)告(篇7)

藝術(shù)課進(jìn)入高中這一歷史性突破,是在素質(zhì)教育目標(biāo)受到全社會(huì)關(guān)注的大背景下實(shí)現(xiàn)的,也是人們對(duì)美育功能認(rèn)識(shí)深化的結(jié)果。教育部調(diào)整高中教學(xué)計(jì)劃,將“藝術(shù)欣賞”增為96學(xué)時(shí),反映了國(guó)家對(duì)藝術(shù)教育的重視。由于形勢(shì)的發(fā)展非常迅速,高中音樂課僅局限于單純欣賞教學(xué)的模式已趨落后,高中學(xué)生急需要參與音樂藝術(shù)的實(shí)踐,在實(shí)踐的過程中加深對(duì)藝術(shù)理論的認(rèn)識(shí)。

在我國(guó)高中音樂課堂教學(xué)中，音樂教師單純的灌輸音樂知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受。教學(xué)方法與形式過于外在和花哨，與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，而這些已不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。音樂的學(xué)習(xí)過程是一種對(duì)音樂的感受、體驗(yàn)、探究和創(chuàng)造的過程;人們往往采用沒有突出音樂藝術(shù)特點(diǎn)、與其他學(xué)科相同的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行音樂教學(xué)。教學(xué)過分知識(shí)化、理性化，重視教師的講授，輕視學(xué)生的參與體驗(yàn);重視教學(xué)的結(jié)果，輕視教學(xué)的愉悅過程;重視知識(shí)技能的教學(xué)，輕視音樂實(shí)踐活動(dòng)的開展;教學(xué)方法單一，教學(xué)效果不理想。幾乎所有的學(xué)生都喜歡音樂，可卻有相當(dāng)一部分學(xué)生不喜歡上音樂課。高中音樂理論教學(xué)的改革與發(fā)展勢(shì)在必行!

年教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，從中可以看出新課程理念的價(jià)值觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀等方面都發(fā)生了新革，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改革過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手”，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革”。也就是說，新課程改革，教師要做學(xué)生的組織者、啟發(fā)者、合作者、指導(dǎo)者。學(xué)生要從被動(dòng)中解脫出來(lái)，既要主動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要不斷提高自主探究能力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。本文將借鑒“新課程理念”對(duì)高中音樂理論教學(xué)的改革與發(fā)展進(jìn)行研究，并建立起適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要和新型的教學(xué)指導(dǎo)模式，為高中音樂教學(xué)提供有益的借鑒。

⒈當(dāng)前高中音樂理論教學(xué)教育和新課改事實(shí)的基本情況;

⒉新課改下，高中音樂教育提出的新挑戰(zhàn);

⒊音樂理論借鑒新課改觀念的必要性和可行性;

四、參考文獻(xiàn)目錄(作者、書名或論文(設(shè)計(jì))題目、出版社或刊號(hào)、出版年月或出版期號(hào))

金亞文 《理解與實(shí)踐高中音樂新課程-與高中音樂教師的對(duì)話》 高等教育出版社.5

金亞文 《音樂教學(xué)審美功效研究》 高等教育出版社 1992

金亞文 《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱(修訂稿)的指導(dǎo)思想、基本精神和主要特點(diǎn)》 高等教育出版社

金亞文 《新課程、新教材與新教學(xué)設(shè)計(jì)》 高等教育出版社

金亞文 音樂課程改革的意義及其背景》 高等教育出版社 2002

斯蒂芬.J.鮑爾 候定凱譯 教育改革一批判和后結(jié)構(gòu)主義的視角 華東師范大學(xué)出版社 2003

金亞文《音樂課程的性質(zhì)與價(jià)值》 高等教育出版社 2002

金亞文《音樂新課程與示范教學(xué)案例》 高等教育出版社 2003

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研制組 普通中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))解讀 江蘇教育出版社 2003

金亞文《高中音樂新課程的性質(zhì)與特征》 高等教育出版社 2004

編輯部述職報(bào)告(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！本次述職報(bào)告，我作為編輯部主任，向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)過去一年編輯部的工作情況及成就。

一、工作情況

1.日常編輯工作

在過去的一年里，編輯部共完成了近700篇文章的稿件的編輯、排版及制作工作，并全部按時(shí)完成了交稿任務(wù)。針對(duì)不同的媒體類型和不同的讀者群體，編寫了多種不同領(lǐng)域的文章，如時(shí)政、財(cái)經(jīng)、社會(huì)、科技、教育等，針對(duì)實(shí)際需求，挖掘新聞背后的深層次信息，為讀者提供更有價(jià)值的信息和服務(wù)。

2.創(chuàng)新出版

為了提高出版品的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，編輯部在過去一年中，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同探索并實(shí)踐創(chuàng)新出版的路徑。我們匯聚了眾多專業(yè)人才，集思廣益，不斷擴(kuò)大創(chuàng)意空間，不斷推陳出新，努力使出版物更有思想性、藝術(shù)性，更符合讀者的需求和喜好。在我們的不懈努力下，出版物的印刷質(zhì)量和紙張材料得到了大量提升，同時(shí)，圖片、標(biāo)簽和插圖等方面也得到了更加精細(xì)地展現(xiàn)。

3.團(tuán)隊(duì)管理

作為編輯部主任，我一直注重團(tuán)隊(duì)效率的提高和員工職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我與部門的其他同事們保持緊密的聯(lián)系，互相合作，互相補(bǔ)充，全力以赴，以實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。同時(shí)，我多次組織團(tuán)隊(duì)教育、技術(shù)培訓(xùn)和崗位技能提升，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，取得了很好的效果。

二、工作成果

1.團(tuán)隊(duì)合作，出版品質(zhì)量得到提升

通過優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作和勤奮的工作態(tài)度，編輯部在過去一年中成功出版了多本精品出版物。這些出版物不僅在外觀上更加優(yōu)美，更滿足讀者的需求。我們?cè)诠ぷ髦谐浞滞诰騽?chuàng)意思維，探索出全新的編排排版模式，整體上提高了出版品的質(zhì)量，并且取得了較為顯著的效果。

2.多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)證，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)穩(wěn)步提升

在過去一年中，我們先后榮膺多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)證，如XXX獎(jiǎng)、XXX獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步增長(zhǎng)，并得到了大家廣泛認(rèn)可和贊揚(yáng)。我們以此為動(dòng)力，繼續(xù)保持優(yōu)良的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作基礎(chǔ)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。

三、工作展望

展望未來(lái)，編輯部將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的特點(diǎn)，加強(qiáng)成員之間的溝通聯(lián)系，不斷挖掘新的創(chuàng)意，提升出版品質(zhì)量和讀者滿意度，同時(shí)在各領(lǐng)域積極創(chuàng)新、堅(jiān)持積極穩(wěn)健的工作思路，全面提高出版品質(zhì)量，為公司事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家的支持與聽取！

編輯部述職報(bào)告(篇9)

一、背景介紹

本篇述職報(bào)告將對(duì)編輯部在過去一年的工作進(jìn)行詳細(xì)、具體和生動(dòng)的總結(jié)。編輯部是一個(gè)重要的部門，承擔(dān)著新聞報(bào)道和文稿編輯的重要任務(wù)。本報(bào)告將從工作內(nèi)容、成果展示、問題分析和對(duì)策提出四個(gè)方面進(jìn)行介紹。

二、工作內(nèi)容

編輯部的主要工作內(nèi)容包括新聞發(fā)布、原稿編輯、校正和修改，同時(shí)還要負(fù)責(zé)社內(nèi)、社外對(duì)接工作。在這一年里，編輯部共發(fā)表新聞稿件200篇，期刊文章100篇，以及進(jìn)行了一些重要文稿的編輯工作。

三、成果展示

編輯部在過去一年取得了多項(xiàng)成果。新聞稿件的數(shù)量大幅增加，覆蓋的領(lǐng)域也更加廣泛，為公司樹立了良好的形象。期刊文章的質(zhì)量得到了明顯提高，表達(dá)清晰、條理清楚，為學(xué)術(shù)界提供了有價(jià)值的參考。經(jīng)過編輯部的精心編輯，重要的文稿在出版后獲得了好評(píng)，得到了廣泛的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

四、問題分析

在過去一年的工作中，編輯部也暴露出一些問題。由于稿件數(shù)量增多，編輯部的工作量也大幅增加，導(dǎo)致工作壓力較大，部分編輯人員出現(xiàn)了疲勞和心理壓力。由于對(duì)稿件的審核不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致有時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，影響了稿件的質(zhì)量。編輯部與其他部門的協(xié)作還不夠密切，對(duì)于一些重要信息的傳達(dá)存在困難。

五、對(duì)策提出

為了解決上述問題，編輯部計(jì)劃采取以下對(duì)策。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，合理分配工作量，避免部分編輯人員過度勞累。加強(qiáng)稿件審核環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量把關(guān)能力，確保發(fā)布的稿件沒有錯(cuò)誤。編輯部將增加與其他部門的合作，加強(qiáng)溝通，確保信息傳達(dá)的暢通。同時(shí)，編輯部還將制定相關(guān)的培訓(xùn)計(jì)劃，提升編輯人員的技能水平，以適應(yīng)新聞行業(yè)的快速發(fā)展。

六、結(jié)語(yǔ)

在過去一年的工作中，編輯部取得了一些成績(jī)，但也存在問題和挑戰(zhàn)。通過本次述職報(bào)告，我們對(duì)過去的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了問題所在，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。相信在全體編輯人員的共同努力下，編輯部的工作將進(jìn)一步提升，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

編輯部述職報(bào)告(篇10)

2018 年，本人在任氏宗親會(huì)《任氏宗譜》編纂工作會(huì)議上被選舉為編輯部副主編。一年來(lái)，本人在家族事務(wù)中，能恪盡職守，履職盡責(zé)，努力做到“定位不錯(cuò)位，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，有為不亂為”,基本完成了本職工作和交辦的任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)有關(guān)工作述職如下：

曲阜會(huì)議后，本人能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，梳理編纂《任氏宗譜》面對(duì)的問題，提出“近期需要盡快落實(shí)的事項(xiàng)”,并撰寫了《下一步工作的思考》，及時(shí)向主編組提出建議。

積極參與主編組工作，在討論相關(guān)事務(wù)時(shí)，積極發(fā)表個(gè)人的意見。特別是在組織構(gòu)架和資料征集上，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在原方案的基礎(chǔ)上，提出了個(gè)人的建議和設(shè)想，供主編組參考。

在家譜研究過程中，發(fā)現(xiàn)各地家譜存在不少差別，在如何整合利用家族資料的問題上，提出個(gè)人的思考和解決問題的辦法，并撰寫了《關(guān)于如何確定世系》的探討性文章。在向景章宗親請(qǐng)益的過程中，得到他的贊同，并得到中肯的指教，提供主編組參考。

一年來(lái)，本人在學(xué)習(xí)交流過程，對(duì)家族歷史傳承和家族文化底蘊(yùn)有了更多的了解，更增添了家族的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感。

根據(jù)主編組安排，參與《旌德任氏族譜序》和《如皋任氏大宗譜序》的校注工作，并公布于宗親。針對(duì)研讀中發(fā)現(xiàn)的問題，與主編組同仁共同學(xué)習(xí)、共同探討，撰寫論文《任T〈任氏世系圖傳序〉與胡銓〈任氏宗譜序〉真?zhèn)伪嫖觥?，編輯了《旌德譜序輯要》和《如皋譜序輯要》。

在其它譜序研讀中，也本著實(shí)事求是的作風(fēng)，對(duì)譜序的內(nèi)容進(jìn)行解讀。比如在研讀韓國(guó)《任氏世譜》時(shí)，由于韓國(guó)時(shí)代背景和社會(huì)狀況不與中國(guó)不同，在一些詞語(yǔ)的理解上有不同。通過查詢資料，撰寫了《關(guān)于“英廟壬辰”的具體時(shí)間考》《關(guān)于“辛坐”是方位還是地名的淺見》提交主編組，和大家共同探討；并將李朝紀(jì)年、崇禎紀(jì)年和公元紀(jì)年制作成《對(duì)照表》，供大家參考。又如在《廬陵浙陂任氏譜?文天祥序》解讀過程中，針對(duì)《文序》的真?zhèn)芜M(jìn)行了論證，撰寫《關(guān)于〈廬陵浙陂任氏譜?文序〉的真?zhèn)魏蛯歷戊午文天祥官職的辨析》，得到同仁的認(rèn)可。

在家譜研究過程中，本人始終秉承勤奮踏實(shí)，仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，利用掌握的技能和社會(huì)資源，在文字辨識(shí)、解析等方面發(fā)揮自身的作用，解決了一些疑難問題。堅(jiān)持“是者從之，遺者補(bǔ)之，訛者正之，疑者存之，不知者缺之”的修譜原則，在傳承的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)少出現(xiàn)一些訛舛，更不能因我們的疏漏，給后人制造新的疑惑。

一年來(lái)，本人圍繞《任氏宗譜》的相關(guān)事宜開展工作，遵守規(guī)矩，團(tuán)結(jié)宗親，積極參加主編組的各項(xiàng)活動(dòng)。

根據(jù)曲阜會(huì)議要求，本人將所收集的族譜資料均已錄入資料庫(kù)，其中《興化任氏大宗譜》（以下簡(jiǎn)稱《興譜》）彌足珍貴?！短K州任氏大宗譜》（以下簡(jiǎn)稱《蘇譜》）編輯時(shí)所收集到的族譜非常豐富，它傳承有序，資料全面，系目前所知史料價(jià)值、參考價(jià)值和可信程度都非常高的族譜之一，主編組一直在致力尋找。興化任槐里系《蘇譜》除4 位纂輯外，排名第一的參訂者，《興譜》抄錄時(shí)間與《蘇譜》出版時(shí)間同為道光元年，從目前所掌握的情況判斷，此譜是目前發(fā)現(xiàn)存世譜中最接近《蘇譜》的宗譜，只可惜為殘本。此譜與《如皋任氏大宗譜》，相互印證，可補(bǔ)《蘇譜》缺失之憾。

根據(jù)現(xiàn)代譜牒版式呈多樣性的態(tài)勢(shì)，如何在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，是一個(gè)亟待探討的課題。本人利用一些合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，向宗親宣傳《興化任氏族譜》（2012 年?壬辰版）的制作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說這一有益的嘗試雖然在傳統(tǒng)格式的基礎(chǔ)上有所變化，但在照顧大多數(shù)人閱讀習(xí)慣和控制制作成本方面有很大的提升，得到不少宗親的認(rèn)同。

本人參加了曲阜、武漢、宜興等宗譜工作會(huì)議，出席了湖南編輯部成立的大會(huì)，在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，通過學(xué)習(xí)，對(duì)家族有了更多的了解，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了修養(yǎng)。在與宗親的交流過程中，以誠(chéng)相待，意見中肯，并提供力所能及的幫助。特別是遇到熱心家族事務(wù)的年輕人，更是傾心關(guān)注，因?yàn)槿问霞易迳幌?，離不開年輕一代的薪火相傳，他們是家族的未來(lái)，是家族的希望。

二0一八年四月十七日的山東曲阜修譜會(huì)議，與會(huì)人員選舉我為編輯部副主編。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又快一年了?，F(xiàn)就一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

按照宗譜編輯部主編組的安排，認(rèn)真研讀自不齊公起第三十四世南容公世系資料。

掌握修譜動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)修譜知識(shí)，先后加入33個(gè)宗親群研討，自費(fèi)一千多元購(gòu)買和打印相關(guān)資料，分門別類裝入38個(gè)檔案盒。

自掏路費(fèi)，先后參加了去年八月十六日的湖北漢口和十二月二十日的安徽巢湖、江蘇宜興修譜會(huì)議。

堅(jiān)持抓懷寧淥水任氏的宗親工作，多方聯(lián)系，商討楊橋倉(cāng)房武德將軍祖墓的維修問題，籌備每五年一次的（二0二0年）清明祭祖事宜。

積極參加安徽宗親商會(huì)開展的179救助活動(dòng)，從未間斷。

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