年少的我們通常都喜歡寫作文，寫作可以激發(fā)我們的思考能力。如果想要豐富寫作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。您在尋找好文章不妨看看“那一縷夕陽(yáng)作文”，希望我的建議能夠幫你解決困境別忘了收藏~！
媽媽溫柔的歌聲還總是清楚地回蕩在我的耳邊，就像那一天的夕陽(yáng)在我臉上跳動(dòng)著，它總是溫柔地?fù)崦鴣?lái)往的人，如此美好但又短暫。
那一天下午，太陽(yáng)均熱地烤曬著一切，這讓周圍稀少的樹顯得更空洞，花草低著頭來(lái)?yè)踔臒崆椋藗儫┰曛奶幎悴亍?/p>
媽媽吃力地背著我，慢慢挪動(dòng)自己的腳步。而我只是像一坨爛泥一樣，依伏在媽媽的身上。我努力地將身體微微上仰，試著減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樯〉脑?，不一?huì)兒就又失敗地倒在媽媽身上。媽媽以為是因?yàn)槲也皇娣谟眯袆?dòng)訴說(shuō)，便有些僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，念叨著：不急不急！
到了診所，從護(hù)士那拿過(guò)號(hào)碼牌便找了個(gè)椅子坐了下來(lái)。媽媽見我一副昏昏欲睡的樣子，似乎想讓我精神，輕聲唱起：搖啊搖，十五搖過(guò)春分就是外婆橋媽媽的歌聲不大，卻無(wú)比清楚。
此時(shí)，住在天上頑皮小孩將仙人老爺爺裝著夕陽(yáng)的金罐子打翻了，夕陽(yáng)灑落下來(lái)，撫摸了葉片，撫摸了花，成了天上金燦燦的擺供品。老爺爺很生氣，很快就把夕陽(yáng)收了回去。
天上的小孩又打翻了老爺爺?shù)墓拮?，罐子中好像藏著小精靈，把來(lái)往行人的臉當(dāng)作蹦床，在上面跳啊跳，跳啊跳
那一次看到的夕陽(yáng)是令我難忘的，同時(shí)在這難忘中夾雜著一些悲傷。夕陽(yáng)是一個(gè)美好的景物，夕陽(yáng)中令人回憶起美好的遐想，有時(shí)也讓人感到悲傷。
想到夕陽(yáng)我總會(huì)想到馬致遠(yuǎn)寫的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，這一句詩(shī)。馬致遠(yuǎn)寫這首《秋思》時(shí)，他的內(nèi)心是孤寂的。所以人們想到這首詩(shī)都會(huì)感到孤單、悲傷。但是我想的這首詩(shī)時(shí)，回憶卻是美好中夾雜的一些悲傷。
回憶到2015年，那是祖母還在，她那時(shí)已經(jīng)80多歲了。其實(shí)已經(jīng)80多歲了，她還是忘不了嘮叨。我最討厭她嘮叨的人，她只要一嘮叨就沒(méi)完沒(méi)了，好像是轉(zhuǎn)世唐僧一樣。
轉(zhuǎn)眼到了那一天，她已經(jīng)不在了。趁著她嘮叨的樣子，仿佛還在昨天?？墒俏以僖猜牪坏剿膰Z叨了，剛開始還有些
不習(xí)慣。一想到她其實(shí)死的無(wú)聲無(wú)息就很傷心。一天下午，到了葬禮那天，很多親人都來(lái)了，來(lái)送這位嘮叨的老人?？粗略?，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我遠(yuǎn)去，我的辛苦難過(guò)，她到移除時(shí)夕陽(yáng)也正好下山。天已經(jīng)黑了，而且她已經(jīng)不在了，晚上我還在床上偷偷流淚來(lái)表示我內(nèi)心的傷感。
我祖母在一起，我不僅感受到她的嘮叨，也感受到煩人的嘮叨中帶著關(guān)心和父愛(ài)。
“一條路上，有一座不起眼的房子，房子前走的一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人和一個(gè)不到十幾歲的孩子，隨著夕陽(yáng)的消失，老人的身影也逐漸消失”，一直消失，當(dāng)夕陽(yáng)下山。
"我一直以為，自己的淚點(diǎn)很高，許多令人感觸的事情我表面上都是鎮(zhèn)定自若，藏在內(nèi)心里默默回味。然而，第一次使我感動(dòng)落淚的竟然是兒時(shí)家鄉(xiāng)街道中衣衫襤褸被人們稱為“瘋子“的人。
在小時(shí)候，家鄉(xiāng)的街道窄窄破破，大街小巷連在一起。看上去雖然破舊，但在每一個(gè)巷子的轉(zhuǎn)角都能看到夕陽(yáng)的余暉和清晨的旭日溫暖的直射在臉上。
但這么多小巷子之中，在一個(gè)不起眼的角落，有一位頭發(fā)凌亂，兩頰上的胡須，又長(zhǎng)又硬好像長(zhǎng)戟一般，身上穿的全是打滿補(bǔ)丁的衣服，赤裸著雙腳，一年四季靠著這一身衣服生活在巷子的角落里的一個(gè)屋檐下用草堆做起來(lái)的極其簡(jiǎn)陋的小房子。他看上去就像是一個(gè)遭亂的臟老頭。
他那一眼就能看出抽煙多年的一口黃牙，瘋癲的樣子，使我和我的小伙伴們都十分畏懼，甚至從遠(yuǎn)處看見他都會(huì)急忙躲開，生怕他會(huì)做出什么奇怪的事情。因?yàn)閺拇笕藗兊目谥新犝f(shuō)他經(jīng)常會(huì)偷偷地在孩子們后面摸摸孩子們的頭。露出那口令人畏懼的黃牙，還時(shí)不時(shí)發(fā)出令人畏懼的笑聲。
從我被“嚇”過(guò)的小伙伴口中聽說(shuō)，他每天都會(huì)潛伏在各個(gè)小巷，看著路上的小孩們。乘機(jī)不注意就會(huì)上去摸摸頭發(fā)出嚇人的笑聲。我們?yōu)榱朔乐惯@種事情發(fā)生，便決定摧毀他的住處，讓他離開我們這座城市。于是在一天中午，我們精心謀劃，乘他不在時(shí)摧毀了他唯一的住處。我們拆完他的住處之后便在一旁的角落里等他回來(lái)，看著他那十分絕望的眼神，我們的內(nèi)心便無(wú)比的喜悅。
有一次，我和我的小伙伴們大吵了一架，我十分的不開心，便獨(dú)自坐在街角的角落里哭泣。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見一陣一陣的腳步聲向我靠近，我以為是我的小伙伴們來(lái)尋找我了，腳步聲逐漸停止。我微微抬頭，一看，那并不是我所期待的那個(gè)人。而是那個(gè)又臟又亂的”瘋子“。我的內(nèi)心真是雪上加霜，但他看著我惶恐的樣子十分淡定，面帶微笑的向我靠近，我望著他，我更加害怕，我的身體下意識(shí)的往后挪了幾步，我看見他把那經(jīng)常翻垃圾骯臟的手伸進(jìn)自己破舊衣服的口袋，我根本想不出他會(huì)拿出什么，抓起地上的小石子就往他身上砸，可他卻毫不理會(huì)也毫不閃躲，徑直的向我走來(lái)，我依舊在后退，可我回頭一看，已經(jīng)到了小巷的盡頭。我覺(jué)得肯定要完了，便像將要被仍人宰割的牛羊一般癱在那里。
我癱在地上，抬頭望著天空，太陽(yáng)已經(jīng)到了西邊，那夕日的余暉直直的照在我的身上顯得我感到了一絲溫暖和希望。我蹲坐起來(lái)，仿佛都忘記了那個(gè)“瘋子”一般。可就在我打算享受的那一剎那，一雙黑手擋在了我的面前，我便瞬間回到了剛剛絕望的場(chǎng)面，我看著他，他也看著我，他用手抹去了我的眼淚，我也沒(méi)有閃躲。便看到他的左手拿著剛剛從口袋中掏出的兩顆糖果，那骯臟的手與夕日的余暉顯得糖果十分的耀眼。他撫摸著我的頭，口中吱吱呀呀的說(shuō)著：“我的……我的孩子……”這使我哭的更加大聲，不知不覺(jué)的，閉上了眼睛，我的哭聲引起了街坊過(guò)來(lái)。在那之后，在我又一次睜眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在家里的床上。我的母親告訴我，我暈倒在街角的盡頭，一個(gè)鄰居的叔叔認(rèn)識(shí)我便把我抱了回來(lái)。但我詢問(wèn)鄰居那位“瘋子”時(shí)，他便說(shuō)沒(méi)有見過(guò)那位所謂的“瘋子”。家人們都以為我做了什么夢(mèng)，但我摸了摸褲子的口袋，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)糖果……
多年以后，我再返回故鄉(xiāng)，與那些街坊們寒暄。偶然間提到那位“瘋子”，有位老人家說(shuō)，那個(gè)“瘋子”原本是個(gè)很好的人。可在十幾年前他妻子因癌癥去世了。家里也沒(méi)有別的親戚，只有他妻子給他留下的一個(gè)小兒子。他一個(gè)人靠撿垃圾乞討維持生活把他拉扯大，兒子在長(zhǎng)大后出了名，在大城市里當(dāng)著大官。嫌棄父親的臟亂差，便把父親丟了這個(gè)小鎮(zhèn)子中。那時(shí)街坊中都在議論紛紛，可卻沒(méi)有人出手幫忙。所以使得他精神失常，變成了一個(gè)“瘋子”。我現(xiàn)在想想那時(shí)，他當(dāng)年給我的那兩顆糖。撫摸其他小孩子的腦袋，那時(shí)一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)??！每個(gè)父親都愛(ài)心切，所以他才會(huì)把那些小孩當(dāng)成自己的孩子吧。當(dāng)我在想見那位“瘋子”時(shí)，鄰居們告訴我，他早在兩年前病逝了，我也不知該說(shuō)些什么，只是內(nèi)心突然有股暖流涌上心頭。
如今，每當(dāng)想起這個(gè)事情，都會(huì)不由自主的熱淚盈眶，他那兩顆糖果，是我多應(yīng)承受不起的，我還去拆遷他的住處，真是想扇自己兩巴掌。我多想再次遇見他，對(duì)他深深的鞠一躬，乞求他的原諒，即使他不懂，我也心滿意足了。可是如今也沒(méi)有機(jī)會(huì)訴說(shuō)了，但我的內(nèi)心中永遠(yuǎn)向他致敬，永遠(yuǎn)忘不了那天傍晚夕日下的溫暖！"
勇敢的走下去
那天，天黑得很早，我不知道現(xiàn)在我是否活在世上，我的渾身上下沒(méi)有一處不是痛的，我動(dòng)不了，全身都是僵硬的，在我腦海中只記得，媽媽在病房外和醫(yī)生在討論著什么。
透過(guò)監(jiān)護(hù)室明亮了的玻璃，我第一次看見媽媽哭了，他用手努力的捂著，想讓眼淚不流下來(lái)臉，但是那些不爭(zhēng)氣的眼淚還是一滴滴的落下，而在我心中媽媽是堅(jiān)強(qiáng)的，是個(gè)鐵
女子，但是今天，媽媽竟然為了我落淚，當(dāng)然從那時(shí)起我已經(jīng)知道了，我病得很重，重得讓一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人落淚，“嘭”的一聲病房的門打開了，也打破了我所有的思緒，醫(yī)生
和護(hù)士都過(guò)來(lái)了，他們把我推了出去，再把我推出去的那一刻，我看到了爸爸，媽媽，姨媽。好多親戚，他們，他們是來(lái)看我的？我模糊的記憶中，我在我推進(jìn)手
術(shù)室的那一剎那，我看的很清楚，媽媽臉上的淚痕和那種擔(dān)心的表情，我閉上了眼睛，回顧過(guò)去，我以前對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要去發(fā)展自己的大事業(yè)，以后來(lái)回報(bào)你們！我既然說(shuō)
了，就不能在這一刻放棄，既然我選擇了，就不能在這一刻止步！我要勇敢的走下去。
夕陽(yáng)的美
兩個(gè)小時(shí)的手術(shù)過(guò)去了，我被推了出來(lái)，我知道我成功了，即使付出的代價(jià)很多，我還是成功了，我的身上插滿了管子，可能是麻醉劑的藥效沒(méi)有過(guò)去吧，我感到很累很困，
便睡了過(guò)去——我不知道我睡了多久，當(dāng)一縷溫柔的光照在我臉上時(shí)，我才乏力的睜開那雙好像在以不屬于的眼皮，我低頭看看躺在床腳的媽媽，可能是因?yàn)闉槲也倭颂嗟男?/p>
累得睡著了，我注意到了媽媽眼角的皺紋和那已經(jīng)發(fā)白的鬢發(fā)，我從不知道媽媽已經(jīng)老了，我同時(shí)又看見了媽媽臉上兩條清晰的淚痕，我終于知道什麼是母親什麼是偉大而又
平凡的母愛(ài)，我沒(méi)有打擾他只是默默地看著，夕陽(yáng)透過(guò)玻璃照在我的臉上，我看著，從不知夕陽(yáng)曾有那樣的美麗，在那遙遠(yuǎn)的天邊，一縷金黃色的光在漸漸消失，我一直在看
著那耀眼又溫暖的光，直到最后一縷金色消失，我才回過(guò)頭來(lái)，這時(shí)媽媽醒了，他急切的問(wèn)我，身體感覺(jué)怎麼樣？我忍著疼痛笑了笑回答說(shuō)，媽我沒(méi)事不用擔(dān)心了。我除了這
樣讓我的親人們放心外，我又能做些什麼呢？
在我背后的鼓勵(lì)
一個(gè)月，無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，我在這沒(méi)有花香總是彌漫著藥味的病房中開始漸漸地想念我的同學(xué)，不知道他們是否在開心的笑？是不是在嬉戲？是不是在想念我。
‘咚’的一聲，病房的門開了，也打波了一切的寂靜，是姨媽來(lái)看我了，我的目光落在了姨媽的手上，還沒(méi)等我開口，姨媽說(shuō)：“菁菁，這是你同學(xué)給你的信。”什麼？我同學(xué)？
我沒(méi)聽錯(cuò)吧？我連句感謝的話還沒(méi)說(shuō)，就從姨媽手中把信‘奪’過(guò)來(lái)信，快速的打開，信中說(shuō)道：菁，你身體怎么樣了？你有沒(méi)有想我們？。最令我感到欣慰的是，
在每封信后，都寫這：你的好朋友xx祝你早日康復(fù)！我感到格外高興，幸福，我不是一個(gè)人在承受風(fēng)雨和病痛，我的身后還有他們的鼓勵(lì)。
如花的生命
兩個(gè)月，整整兩個(gè)月，我出院了，向那時(shí)一樣，夕陽(yáng)又照在了病床上，可是與那天不同的是，病床上已空無(wú)人影，當(dāng)那金色又溫暖照在床上時(shí)，我同樣像那天一樣深深地望著
天邊的那靜靜消失的金黃，我一直在看，直到最后一束光消我發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)討厭的病房已經(jīng)不再那么討厭，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是我改變了，變得尊重生命了，風(fēng)放肆的吹著我的頭發(fā)，
我已經(jīng)知道我為什么喜歡夕陽(yáng)的美了，因?yàn)樗南Т磉@一天的結(jié)束，也是代表新一天的開始?！罢湎伞蔽覍?duì)自己說(shuō)，在這世上最美的是什么？是花？是飾品？都不是，
是那如花的生命。我，既然選擇了就要走下去，我對(duì)自己承諾：一定要看見我人生中的最后一縷夕陽(yáng)。
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那一縷芳香
清晨，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，在我的臉上輕輕灑下，我懶散地伸了個(gè)懶腰，呼出一口氣，頓時(shí)，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。
我順著香氣的方向望去，發(fā)現(xiàn)是桌子上放著的一盆白色康乃馨。它的花瓣潔白如雪，散發(fā)著淡淡的香氣，這種香氣不刺鼻，也不濃烈，像是一股清新的空氣。
我隨手拿過(guò)康乃馨，細(xì)細(xì)地品味，仿佛置身于一個(gè)充滿花香的花海之中，沁人心脾。我的心情變得愉悅起來(lái)，感覺(jué)一切的煩惱都煙消云散了。
順著心情的變化，我開始思考香氣的奧妙。它那一縷香氣是怎樣在這個(gè)世界上演繹的呢？
首先，康乃馨的花朵內(nèi)有香囊，香囊中含有芳香油，當(dāng)白天陽(yáng)光照射時(shí)，溫度升高，芳香油蒸發(fā)并散布出來(lái)，這就是康乃馨花的香氣來(lái)源。
但是，康乃馨之所以散發(fā)出那么一股清新的香氣，并不是因?yàn)樗旧砗惺裁刺厥獾奈镔|(zhì)，而是因?yàn)槿藗兘o予它的美好愉悅的聯(lián)想。人們?cè)谛闹袠?gòu)筑著康乃馨那美好的形象，從而聯(lián)想到“清新、優(yōu)雅、浪漫”，這就是香氣被用來(lái)傳遞情感、情緒的機(jī)制。
香氣在人類社會(huì)中具有不可替代的地位。香水、香煙、芳療、空氣清新劑等各種被廣泛使用的產(chǎn)品，都以情感聯(lián)想來(lái)營(yíng)造甜美的感覺(jué)。
清新、純凈、舒適，這些都是人們對(duì)康乃馨香氣最直觀的感受。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，康乃馨香氣是能觸動(dòng)靈魂的，它不需要壯觀的儀式，不需要貴重的珠寶，也不需要繁瑣的語(yǔ)言。當(dāng)你走過(guò)百花園，一縷縷芳香撲鼻而來(lái)，那種感覺(jué)是你無(wú)法用言語(yǔ)形容的?？的塑暗南銡饩拖袷且粋€(gè)美麗的夢(mèng)，不在凌晨醒來(lái)，也不愿讓人遺忘。
就像那一縷芳香，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)，一定也能為更多的人帶來(lái)同樣的感觸。就讓我們珍惜這些美好，并將之傳遞下去吧。
當(dāng)你讀到這個(gè)題目，也許你會(huì)納悶：96310是什么意思?也許你會(huì)百思不得其解，也許你在努力試圖找到破譯它的密碼，也許你會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題?？捎谖?，它不僅僅是一串簡(jiǎn)單數(shù)字，而是具有非凡的意義：這串已爛熟于心的數(shù)字代表著一段中專歲月，一次成長(zhǎng)歷程，散發(fā)著一縷青澀的芳香
望著衣柜里那疊得整整齊齊、琳瑯滿目的床飾，唯獨(dú)那顏色已泛白的蔥青色被罩是我最珍愛(ài)的。而96310這串?dāng)?shù)字就印在我那蔥青的被罩上。每當(dāng)看到它，記憶便如潮水般涌來(lái);每當(dāng)依偎它，就倍感別樣的溫暖;每當(dāng)清洗它，總不忍心揉搓，生怕弄疼了它。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任李老師讓全班56位同學(xué)輪流上臺(tái)做自我介紹。我是班里年齡最小，個(gè)子最矮的，所以坐在第一排的我便成了第一個(gè)發(fā)言的。那時(shí)來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村而又未曾見過(guò)大世面的我，初入鄭州這個(gè)繁華的大城市，一切都很陌生，一切都不適應(yīng)，別說(shuō)發(fā)言了，站在講臺(tái)上的我猶如穿一件粗制的棉布衣來(lái)到了時(shí)裝秀的舞臺(tái)上那般土氣，內(nèi)心過(guò)度自卑，腦海里一片空白，演練多遍的句子變成了蚊子似的喃喃自語(yǔ)，更覺(jué)得別人都在嘲笑我，只顧羞愧地低頭抽泣。還好，老班并沒(méi)有責(zé)怪，而是微笑地對(duì)我說(shuō)，讓我先回去，看看其他同學(xué)是怎么發(fā)言的。
那晚，淚水浸濕了那一片蔥青，印在上面的那串紅色數(shù)字也為我紅了眼睛。這件事雖然塵封了二十多年，可每次憶起，依然歷歷在目，久久不能釋懷。而現(xiàn)在的我也成了一名班主任，天天站在講臺(tái)上，幽默風(fēng)趣地為學(xué)生送去一道道營(yíng)養(yǎng)大餐，孩子們說(shuō)上我的課是一種享受!我也樂(lè)享其中。誰(shuí)又曾想到，如今講臺(tái)上激情飛揚(yáng)的我曾是二十多年前那個(gè)哭鼻子的女孩呢?
自從那次出丑，我將內(nèi)心的自卑變?yōu)榘l(fā)奮的動(dòng)力，微笑擁抱每一天，做像向日葵般積極向上的女子。我瘋狂讀書，開始嘗試寫一些心得，雖難登大雅之堂，卻也頻頻在當(dāng)時(shí)的《物華報(bào)》上發(fā)表。從開始的躍躍欲試到成為雨絲文學(xué)社的一員，如此的轉(zhuǎn)變給了我極大的鼓勵(lì)和自信。更值得銘記于心的是我平生第一次拿到了《河南日?qǐng)?bào)》寄來(lái)的稿費(fèi)，雖不多，但足夠趕走內(nèi)心的自卑了。那也是機(jī)緣巧合，當(dāng)我看到那則征稿啟示時(shí)，并沒(méi)有去想那是高大上的報(bào)刊，我怎能高攀?而是滿有信心地去嘗試，不能辜負(fù)初心。還好沒(méi)放棄，再次詮釋了只有堅(jiān)持不懈，方能成功的道理。那抹蔥青也目睹了我那天掩飾不住的狂喜，那串?dāng)?shù)字也高興地開出了一朵燦爛的小花!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在參加河南省青橄欖小小說(shuō)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，而且還印在了那本《青橄欖》一書中，這讓我又一陣竊喜。從此，我寫作路上得心應(yīng)手，我的文章陸續(xù)在不同的報(bào)刊上發(fā)表。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想。我想那淡青色的夢(mèng)一定會(huì)開出鮮艷的花兒，正如衣柜里珍藏的那抹蔥青上的流紅
96310，一串散發(fā)著青春味道的數(shù)字，陪伴我走過(guò)一段校園歲月，目睹了我青澀的時(shí)光，見證了我酸甜苦辣的成長(zhǎng)。它似一串風(fēng)鈴永遠(yuǎn)高掛在我心靈的臥室，那發(fā)出的脆響時(shí)時(shí)鼓舞我，給我安慰，給我力量，給我希望
漫步園中，大雪紛飛。滿目銀白與荒涼入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得心神不寧。
這樣的天氣，不會(huì)有什么值得欣賞了吧口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，世界為之一震。
尋尋覓覓，覓覓尋尋。
原來(lái)，是那傲雪寒梅！
她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片璀璨的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她依舊高潔；寒風(fēng)吹，可她不改傲骨！那沁人心脾的芳香向世人宣示著她的不凡；那清純淡雅的身姿顯露出她的不屈。淡粉色的花瓣外張著，露出微紅花芯，黃色的花蕊隨著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得格外嬌艷魅人?？犸L(fēng)中，她招展著。
問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：梅花香自苦寒來(lái)做出完美詮釋。在北風(fēng)蕭蕭冰雪飄零萬(wàn)物枯凋的寒冬，她向世人展示了她的傲岸在挫折中，能磨煉人的意志。
梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外眾多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂家貧無(wú)從至?xí)杂^到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼受苦以稚嫩肩膀挑起家庭重?fù)?dān)而走向成熟；魯迅因貧窮而嚼椒苦讀從而成為民族魂；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為偉大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑他們身上散發(fā)著同一種芳香歷經(jīng)挫折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香等同。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受挫折磨煉才會(huì)放射光芒！
靜立寒風(fēng)，凝望冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不屈的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一同咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天際，世毀亦不懼。因?yàn)?，我已懂磨練之必要?/p>
梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！
抹不去，她的笑顏；變不了，那香如故。
題記
那年四月，天很晴，似乎是剛下過(guò)雨，陽(yáng)光映照著那一方紅土地，清新、濕潤(rùn)，有著故鄉(xiāng)的味道。
我，走在家鄉(xiāng)的故土上，難得空閑，父母便與我同回故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小路有些泥濘，卻有一番別樣的風(fēng)景。小路兩旁的花兒沒(méi)有規(guī)律地綻放著，沒(méi)有城中花朵的艷麗，卻多了些自由和隨性。似乎便是那隨性吸引了我。駐足，靜靜觀賞，卻也是那般的清麗，正如故土般親切。
沿著小路走，周圍依舊是令人難以忘記的土地，很是熟悉。我俯下身去，正想用手撥弄泥土，卻聽見一陣?guó)Q笛聲，轉(zhuǎn)身，卻見一輛小汽車停在路中央。我只好躲去一旁。那偌大的車輪像是城市冰冷的齒輪，碾壓著路旁剛剛冒芽的小花小草，結(jié)束了那短暫的生命。我眉頭緊鎖，耳邊仿佛有一陣又一陣細(xì)小尖銳的呻吟和呼救；眼前的紅土已留下了車輪碾壓過(guò)的痕跡，被那鋼鐵之軀壓得喘不過(guò)氣來(lái)。故土，竟被烙下了兩道深深的疤痕；那些花草的殘骸已粉碎，散落在狼狽的小路旁。心中，似有什么在翻騰；心里，竟也有如被碾壓般的刺痛，那樣的撕心裂肺。走過(guò)去，俯下身，撫摸著紅土的身軀，淚，涌出，滴滴落在紅土中。
抹去淚，拿來(lái)一把小鏟子，輕輕地將那些支離破碎的花草的根挖出，用雙手捧起一把又一把紅土，將他們埋葬在故土中，又用一把把紅土，撫平她的傷痕。那一刻，我手中的紅土飄香，清新、親切又熟悉。一縷縷芳香沁人心脾，似是環(huán)繞著我，揮之不去。那芳香，如琴聲裊裊，直入心扉；那芳香，如湖水蕩漾，泛起漣漪；那芳香，如爺爺泡的茶，暖心舒適。那，便是家鄉(xiāng)的味道。
重回故土，似又能看見故鄉(xiāng)的笑顏，又能聞到那一縷紅土香。
想起那一縷故土的芳香，想起家的味道。
故鄉(xiāng)，她笑顏依舊；故土，那芳香如故。
后記
如果說(shuō)這世上有什么味道、氣息這類看不見，摸不著的東西令我留戀的話，那便是媽媽頭發(fā)上淡淡的馨香了。
從我記事時(shí)起，這股馨香就伴隨著我。
小時(shí)候，媽媽送我去上幼兒園，我坐在她的車后座上。她那時(shí)還很年輕，一頭長(zhǎng)發(fā)沒(méi)有用皮筋束住，而是自然地披散下來(lái)，被風(fēng)一吹，拂到我臉上，癢癢的，那股似有若無(wú)的芳香也傳了過(guò)來(lái)，飄散在空氣中，更讓我感受到了一種溫暖，一種依戀那是來(lái)自媽媽的溫暖啊，媽媽的懷抱，媽媽的安慰，永遠(yuǎn)讓人眷戀。
媽媽，你的頭發(fā)好香?。⌒⌒〉奈覍⒛樔襁M(jìn)了媽媽濃密的長(zhǎng)發(fā)里，那股芳香溫柔地向我襲來(lái)，人竟是陶醉在這沁人心脾的芳香里了。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話，或許她說(shuō)了，但被當(dāng)時(shí)沉浸的我忘記了吧。
而在夜晚，媽媽的發(fā)香伴我入睡，夜夜好夢(mèng)。夢(mèng)中我又夢(mèng)見了她的頭發(fā)，還是那么長(zhǎng)，那么烏黑，還是有一陣淡淡的香氣
現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生了，小時(shí)候與媽媽那些親密的動(dòng)作，卻因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，已經(jīng)很少再這么做。而媽媽的頭發(fā)也不似從前那樣長(zhǎng)了，她已快到中午，曾經(jīng)的一頭青絲已有了白雪的痕跡，漸生華發(fā)，這都是生活強(qiáng)加給她的。她的頭發(fā)也用皮筋束了起來(lái)，給人的感覺(jué)就是很平平淡淡的那一種了。
時(shí)光無(wú)情，而生活催入老。
然而發(fā)香如故。
那天，我陪媽媽在看電視，我們的頭靠得很近，她的長(zhǎng)發(fā)垂到了我的脖子上。這不禁令我回想，小時(shí)候的情景。于是我像以前一樣，自上而下，慢慢地?fù)崦寢尩陌l(fā)辮，那股熟悉的馨香，久違了。
還好這份眷戀還在，兒時(shí)的情懷還在。盡管媽媽不再年輕，我也不再年幼。昔日坐在媽媽車后座上的我，如今已是長(zhǎng)得比她還要高的中學(xué)生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，母女倆都已改變，唯有發(fā)香如故。
聞著那股淡淡的芳香，我仿佛卸下萬(wàn)千重?fù)?dān)，又回到了小時(shí)候。媽媽好似也變回了那個(gè)年輕的她，長(zhǎng)發(fā)如瀑，車后座上載著她的小女兒
如果可以，我真想回到那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，只要有媽媽就好。她的發(fā)香伴我成長(zhǎng)，令我深深留戀。
散步園中，大雪紛飛。滿目雪白與荒蕪入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得七上八下。
“這樣的氣候，不會(huì)有什么值得賞識(shí)了吧……”口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，國(guó)際為之一震。
尋尋覓覓，覓覓尋尋。
本來(lái)，是那傲雪寒梅！
她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片燦爛的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她仍舊高尚；北風(fēng)吹，可她不改傲骨！那動(dòng)人肺腑的芳香向世人宣示著她的非凡；那純潔濃艷的身姿顯顯露她的不平。淡粉色的花瓣外張著，顯露微紅花芯，黃色的花蕊跟著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得分外鮮艷魅人?？犸L(fēng)中，她招展著。
問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)”做出完美詮釋。在冬風(fēng)蕭蕭冰雪漂蕩萬(wàn)物枯凋的隆冬，她向世人展現(xiàn)了她的高傲自負(fù)——在波折中，能磨煉人的毅力。
梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外很多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂“家貧無(wú)從至?xí)杂^”到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼遭受痛苦以幼嫩膀子挑起家庭重?fù)?dān)而走向老練；魯迅因赤貧而嚼椒苦讀然后成為“民族魂”；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為巨大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑……他們身上散發(fā)著同一種芳香——?dú)v經(jīng)波折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香同等。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受波折磨煉才會(huì)放射光輝！
靜立北風(fēng)，凝睇冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不平的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一起咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天邊，世毀亦不懼。由于，我已懂鍛煉之必要。
梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！
寫作是一種神奇的能力，它能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的思考和理念轉(zhuǎn)化為文字。通過(guò)寫作，我們可以更好地探索并發(fā)現(xiàn)自己的人生方向和目標(biāo)。對(duì)于那些迷茫不知所措的人來(lái)說(shuō)，寫作無(wú)疑是一個(gè)很好的工具。
關(guān)于如何寫作，大家可能會(huì)有些困惑。不必?fù)?dān)心，欄目小編已經(jīng)為大家收集整理了一些非常實(shí)用的作文模板，供大家參考。這些模板不僅可以指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織文章結(jié)構(gòu)，還可以幫助我們更好地表達(dá)自己的思想。
寫作時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面展開。首先，我們可以通過(guò)介紹自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)來(lái)突出自己的思考和理念。其次，我們可以通過(guò)列舉一些具體的例子或引用一些專家的觀點(diǎn)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。最后，我們可以運(yùn)用一些修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的可讀性和吸引力。
總之，寫作是一個(gè)讓我們思考、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的過(guò)程。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于人生方向和目標(biāo)的探索，寫作都是一個(gè)非常重要的工具。希望以上提供的作文模板能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)！
陽(yáng)光，在寒冷中給你溫暖，在失落時(shí)給你力量，在迷茫中給你方向，在孤獨(dú)中給你慰藉
期中考試成績(jī)出來(lái)了，原本過(guò)于自信的我，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)十分糟糕。自己的悲傷、老師的批評(píng)、同學(xué)們的嘲諷，像一股強(qiáng)大的潮水迅速?zèng)_擊了我那道由自尊自信筑起的堤壩，瞬間，它就垮了。
我也不知道我是如何撐過(guò)上午這四節(jié)課的，放學(xué)了，我慢慢地出了校門，強(qiáng)忍著淚水，可是眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
這時(shí)，有一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我回頭一望，是我從小玩到大的好朋友小明，我忙將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，用手擦干眼淚。我不想在朋友面前哭，因?yàn)樵谒睦?，我一直很?jiān)強(qiáng)，從不輕易掉眼淚?？墒?，太晚了，他都看到了。他連忙問(wèn)我：“怎么了？”我不想說(shuō)，想甩開他，可他就像黏蟲一樣跟著我。后來(lái)在他的再三追問(wèn)下，才將這件事的來(lái)龍去脈告訴了他。
他聽后，沒(méi)有取笑我，而是一臉責(zé)怪地對(duì)我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?！我以為什么大事值得你傷心落淚呢！原來(lái)是沒(méi)考好啊。沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)考好，只是一次而已，那么傷心干什么？你不會(huì)這么一蹶不振吧？你要振作起來(lái)，馬上下面還有一次月考呢，月考后面還有期末考試呢，所以你現(xiàn)在不要這么悲傷，應(yīng)該繼續(xù)努力，去迎接下面的兩次考試。難道你不知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句名言嗎？這不正是最好的說(shuō)明嗎？”
小明的一番話，讓我重新找回了勇氣，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里。
那一縷陽(yáng)光，真的好暖，好暖
在我平凡的世界里，總有那么一個(gè)人總是默默無(wú)聞地付出，不求任何回報(bào)。但這一切都被逐漸長(zhǎng)大的我看在眼里。母親就是那個(gè)永遠(yuǎn)陪伴在你身邊，不離不棄的人，就如那一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。
每晚放學(xué)回家，香噴噴的飯菜早已乖乖地坐在桌上，等我回來(lái)解決它。上學(xué)累了一天的我抓起筷子就開始狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)?。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭親切地問(wèn)我：“今天上學(xué)有沒(méi)有發(fā)生什么事兒？”我頭一轉(zhuǎn)，不耐煩地說(shuō)了句：“不知道，煩死了，本來(lái)就很累，還不讓我安靜地吃飯?！痹捯暨€沒(méi)落我就后悔了，剛想開口緩和一下，可這到嗓子眼的話又被要面子的我咽回去了。我只好趁媽媽不注意，偷偷看了一眼，這短暫的幾秒鐘，我看見媽媽剛才臉上的笑容僵硬了，那失落的眼神只能停留在飯碗上，從剛剛一直到吃完飯，媽媽沒(méi)有開口說(shuō)一句話?？匆妺寢屵@樣，我心里很不是滋味，剛想上前打破這僵局，終于還是舍不得放下那面子，不想道歉，更不想和媽媽說(shuō)那些肉麻的話。
正在我猶豫不決時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我手忙腳亂地翻開了作業(yè)本，假模假樣地做起了作業(yè)。只見媽媽端進(jìn)來(lái)了剛洗好的新鮮水果，又抽出了幾張面紙墊在盤子下面，生怕弄臟了我的作業(yè)本，還將垃圾桶移到我腳下。這細(xì)致入微的動(dòng)作都被我一一看在眼里，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。我感謝媽媽的不計(jì)前嫌，感謝她的寬容大量，感謝她永遠(yuǎn)保持著對(duì)我持之以恒的愛(ài)。就像天空里透過(guò)云層的縷縷陽(yáng)光，照在我的心上。
這時(shí)我才覺(jué)得是我的自私，一時(shí)口快，傷害了媽媽，我不能永遠(yuǎn)掩耳盜鈴，自己欺騙自己，就讓這事兒過(guò)去，我不能永遠(yuǎn)只讓媽媽對(duì)我好，對(duì)我付出。于是我鼓足了勇氣，走到媽媽面前，愧疚的說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，是我傷害了你，也是我死要面子到現(xiàn)在才來(lái)和你道歉，對(duì)不起?！眿寢屢荒樚蹛?ài)的摟著我，淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼眶，“陽(yáng)光”再次照進(jìn)我的心里，就像此時(shí)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
母愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，給我溫暖；母愛(ài)，就像是一縷陽(yáng)光，照亮我前行的路，我會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任；母愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我，一直陪伴我，不離不棄！
雨過(guò)天晴，云彩像鑲了金邊似的，那層金色的輪廓越來(lái)越耀眼，篩下縷縷陽(yáng)光，溫暖著我的心，我慵懶地躺在床上，癡癡地笑著，回想起了往事。
那一次，一向成績(jī)不錯(cuò)的我考砸了，我揣著試卷，傻傻地站在家門口，始終沒(méi)有勇氣去敲門。
母親向來(lái)對(duì)我要求嚴(yán)格，要是她知道我這次考得那么差，還不氣死。——可是，也不能不回家啊。
我無(wú)路可退了，咬咬牙——二十年后又是一條好漢！我抱著“視死如歸”的心敲開了門。
一開門，見到母親，本來(lái)已經(jīng)組織好的語(yǔ)言竟一下子四分五裂，我慌慌張張不知所措。沒(méi)辦法了，該來(lái)的遲早要來(lái)，我劈頭蓋臉就是一句，“媽，我考砸了?！?/p>
話音剛落，我便倒吸一口冷氣，出乎我意料的是，母親并沒(méi)有說(shuō)什么，周圍安靜得詭異。我用余光飛快地掃過(guò)母親那陰沉的臉——不解、憤怒、無(wú)奈、落寞，一瞬間的神態(tài)變化讓我摸不著頭腦，似乎夾雜了許多復(fù)雜的情感。
然而我最終并沒(méi)有躲過(guò)這一劫，這只不過(guò)是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的沉寂。繼而迎接我的便是連珠炮一樣的責(zé)罵?！澳阍趺椿厥拢∮挚荚伊恕薄斑B最拿手的語(yǔ)文都會(huì)考砸，你其他科目怎么辦！”“平時(shí)總說(shuō)自己多厲害多厲害，你倒是拿成績(jī)來(lái)看?。 薄?/p>
一句句話像箭一樣刺痛我的自尊，我不知道自己當(dāng)時(shí)在想什么，可能只是默默祈禱著這場(chǎng)風(fēng)暴能早些過(guò)去。
她就這樣喋喋不休地說(shuō)過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。興許是說(shuō)累了，她突然緘口不言，這種情況下一般是不會(huì)有什么好事發(fā)生的。
果不其然，她掏出手機(jī)，一邊念叨著什么一邊撥號(hào)。她說(shuō)的具體什么我沒(méi)聽清楚，只知道她要給我班主任打電話了。
“完了，完了！！”我的心瞬間崩塌，從未有過(guò)的無(wú)力感撲面襲來(lái)，本來(lái)還有一絲血色的臉竟也變得煞白。
為什么我會(huì)如此害怕呢？原因很簡(jiǎn)單，小學(xué)時(shí)已經(jīng)有了心理陰影。
我躡手躡腳地躲回自己房間，開了一點(diǎn)縫，偷窺著母親的面部表情變化。
一番交談下來(lái)，母親的語(yǔ)氣倒是平和了許多。
“你要好好努力，老師說(shuō)她很看好你，別辜負(fù)了老師的一番好意?！比绻且掖騻€(gè)比喻的話，我只能用萬(wàn)丈狂瀾和水平如鏡來(lái)給母親的先后態(tài)度做個(gè)比較。
這句話實(shí)著出乎我意料，冰封的心又開始回溫?！斑@是在做夢(mèng)嗎？”不敢相信自己的耳朵。
“老師對(duì)你真的很好，她叫我不要批評(píng)你，怕傷了你的自尊心……”后面的話，我再也聽得不真切。我只能隱約聽到自己的嗚咽。兩行清淚順著臉龐流下來(lái)，此時(shí)，我的心卻是暖暖的，難得老師這么器重我。
像三春的一縷陽(yáng)光，這一番番情真意切的言語(yǔ)融化了我心里的積雪，于是我下定決心，下次一定要考好，不只為了給自己爭(zhēng)回一口氣，更是想給那些關(guān)心我的人一個(gè)交代。
漫長(zhǎng)的黑夜終于漸漸的褪去了她的帷幕。太陽(yáng)漸漸地從東方升起。
有一段時(shí)間，我特別討厭陽(yáng)光，總覺(jué)得在太陽(yáng)底下，一切都那么赤裸裸，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得人睜不開眼睛，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬黑了女孩嬌嫩的肌膚，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得大地干旱，整個(gè)夏天不下一點(diǎn)雨水的時(shí)候，到了正午，你來(lái)到田間，看到的是小苗都耷拉著頭，無(wú)精打采的活著。
我也是因?yàn)橛龅搅艘恍┢鋵?shí)現(xiàn)在看來(lái)不算是挫折的小事，那時(shí)總希望每天天早些黑，我躲到黑暗里，每人能看見我哭泣的臉，也不希望有人分擔(dān)我的憂傷。我走在黑夜里，肆無(wú)忌憚的晾曬自己所謂受傷的內(nèi)心，我喜歡上了黑夜。
可事情就是在不斷的變化著。我的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)榈昧藧盒阅[瘤，家里的經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起她的醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)學(xué)校知道了這件事以后，全校師生都給她捐款了。她的父母接過(guò)捐款的時(shí)候，雙膝跪地，感謝大家愛(ài)心。她媽媽這樣說(shuō)：“自從孩子得病，他們?nèi)液孟褚恢鄙钤诤谝估铮床灰娗懊娴墓饬?。他們?cè)欢仁バ判?，可?dāng)我們校長(zhǎng)帶著全校同學(xué)的愛(ài)心去看望他們的時(shí)候，他們感到前所未有的溫暖。他們有信心，配合醫(yī)生的治療，重拾會(huì)希望，帶著孩子生活在陽(yáng)光下。”
從病房里出來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)升到了半空中，看著溫和的“笑臉”。我看到了希望。陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了能量。我們要學(xué)習(xí)向日葵，永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)走。一切黑暗終究會(huì)過(guò)去。
忘記誰(shuí)說(shuō)的了：心如向陽(yáng)，何懼憂傷。我們的內(nèi)心要一直充滿陽(yáng)光。
“她是一個(gè)不善于表達(dá)自我的內(nèi)心情感，過(guò)于內(nèi)向、膽怯的女孩?！痹?jīng)有許多人都用這種類似的語(yǔ)言來(lái)描述一個(gè)女孩，她就是我。
的確，從前的我是一個(gè)膽怯的女孩，不喜歡與他人溝通，不善于在眾人面前展示自己的才華。所以，在眾人之中，我就會(huì)顯得格外的孤僻。
其實(shí)世界真的很小，在一個(gè)初春的日子里，你毫無(wú)預(yù)兆地出現(xiàn)在了我的身邊。你全身散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，還帶著那淡淡的微笑，讓我心里涌起了一股暖流，頓時(shí)敞開了心扉，接受了在這初春的日子里屬于我的第一縷陽(yáng)光。
你帶著我來(lái)到橋上，吹著輕柔的風(fēng)兒，感受著春天的氣息。你說(shuō)你喜歡春天，喜歡春天帶給你的感覺(jué)。而我，卻只是習(xí)慣性的保持沉默。我抬起頭，仰望那蔚藍(lán)的毫無(wú)邊際的天空，太陽(yáng)正散發(fā)著它的萬(wàn)丈光芒。只見，有一縷金色的陽(yáng)光灑在了你的臉上，而你的臉上，正掛著屬于你的淺淺的微笑。
你微笑著，拉著我的手帶我去看初春的美景。你的手指無(wú)意地滑過(guò)我冰冷的掌心。在那寒風(fēng)呼嘯的夜晚，好想抓住這一絲若有若無(wú)的溫暖，來(lái)融化我冰冷的心。
你笑著對(duì)我說(shuō)：“橋上的初春景色最美，那是我喜歡的景色?！蹦阋琅f微笑著，像那午后的一縷陽(yáng)光，暖暖的。
初春的傍晚，靜靜地，我獨(dú)自一人站在橋頭，看著那些發(fā)芽的柳樹，水中快活的游魚，漁船上捕魚的漁夫，我的心豁然開朗。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，初春擁有的是勃勃的生機(jī)和盎然的活力，還有那淡淡的柔情。其實(shí)，初春，很美，很恬淡，就像你的微笑，在我的心中架起了一座橋梁，讓我走進(jìn)了天堂，感受著一縷陽(yáng)光的溫暖。
風(fēng)兒輕拂過(guò)我的臉龐，抬起頭，看到射進(jìn)窗內(nèi)的一縷陽(yáng)光。這時(shí)的我，竟忘了風(fēng)兒的方向……
時(shí)光伴隨著春天的柳絮走著，你打開了我封閉的心門，讓我感受到了快樂(lè)，感受到了溫暖。
依舊是在那座石橋上，柳絮肆意地飛舞著，桃花散發(fā)著淡淡的清香。我漫步于橋上，感受著你的微笑，聞著沁人心脾的花香，還伴著那一縷陽(yáng)光！
冰心曾說(shuō)：眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。這清明的眼 ，溫厚的心，使我們的心態(tài)變得寬和，寵辱不驚，去留無(wú)意，自然也就豁達(dá)無(wú)懼了。
我十分喜歡讀海子的詩(shī)，喜歡流連于面朝大海，春暖花開的意境中，我也喜歡其在海邊的小屋，喂馬，劈柴......
因?yàn)橄矚g讀他的詩(shī)，我也更多地了解了海子的一生，他出生在一戶貧苦的農(nóng)家，后臥軌了此一生。
詩(shī)人大多有多愁善感的“職業(yè)病”，海子尤其。困難在他那里被無(wú)限地?cái)U(kuò)大，壓蓋了光明。于是，海子絕望了。
海子，其實(shí)你可以不死!巴爾扎克曾說(shuō)：不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。人們對(duì)你的評(píng)價(jià)太多，而我認(rèn)為，你是一棵優(yōu)柔的樹，優(yōu)柔而挺拔。因?yàn)橥Π危澳拘阌诹?，風(fēng)必摧之”;因?yàn)閮?yōu)柔，你經(jīng)不起挫折，一點(diǎn)小的困難都會(huì)使你傷痕累累。
其實(shí)你不必這樣的，大浪淘沙，只會(huì)使強(qiáng)者更強(qiáng)。不知你注意到了沒(méi)有，每次狂風(fēng)過(guò)后，連根拔起的大樹的根基甚淺，巍然屹立的大多“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你又何必為一點(diǎn)挫折擊倒呢?
你在天堂的時(shí)候可以學(xué)一學(xué)蘇軾。他的一生可謂夠艱辛了，數(shù)次被貶，但他是一個(gè)極樂(lè)觀的人。“驚起(孤鴻)卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！边@就很真實(shí)地寫出了自己內(nèi)心落寞中的高傲，孤寂中的奇志，使他從自憐自嘆上升到了一個(gè)更高的境界。
其實(shí)你可以使生命中多一些真善美，不要讓假惡丑遮住了你的眼，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)找到精神的歸宿。這也許就是朦朧派不能成為主流詩(shī)歌的原因吧，閱歷不足，灰心失望太多。
我非常欣賞的一幅描寫亭子的對(duì)聯(lián)：中央宛在，一半勾留。想象的此情此景美麗非凡。海子，你也想一想吧!
星空閃爍，月華流轉(zhuǎn)，愿在天堂的你自由快樂(lè)。
張媽的心里總有一個(gè)愿望。
張媽這個(gè)人，實(shí)在平凡得就如扔在人堆里就再也尋不回。似乎都不記得她的名字，只知張媽張媽的叫喚，也許連她自個(gè)也從不介意。
也不知她上輩子是否和她老頭有深仇，要是別人，打死也不做那老頭的女人。那酒鬼稍不稱心就對(duì)張媽叫喚打罵，甚至能架刀追打，她也只有低著頭無(wú)語(yǔ)，緊張的連手也覺(jué)著沒(méi)著落，日子就如此一起一伏地過(guò)著，她也沒(méi)有反抗的意思。
她是賣茶蛋的，茶蛋的味道也不遜色，卻明顯要冷淡mdash只因她那替衰的.面龐。道上匆匆人過(guò)，她不想叫賣，更不想向人們投出憐的目光，便習(xí)慣了深深低著頭，照顧這盆茶蛋。她不太愛(ài)說(shuō)話，心里頭卻裝著滿滿一籮想法：一天我得掙兩元錢，那一月不就有50，不對(duì)喔，是就有60了，這孫女不就高興了。哎，這丫頭怎就還不回來(lái)呀？想到這又不放心的向遠(yuǎn)處望了望。
路盡頭正迎面走來(lái)一群小學(xué)生。其中一個(gè)最耀眼，她身穿粉紅色的連衣裙，張媽瞧見了，手自然的合攏起來(lái)，來(lái)回搓著mdash這是她表達(dá)喜悅的習(xí)慣性動(dòng)作。
那女孩跳到張媽前，搬了張小凳坐下：奶奶，你手可真靈巧，為我做的裙子都說(shuō)喜歡。原來(lái)是張媽的小孫女，張媽驚喜了：才不呢，就你嘴甜。剛說(shuō)完又在想了：哎，不對(duì)呀，我還有什么事來(lái)著。啊，想起來(lái)了！又盯著孫女鄭重其實(shí)的說(shuō)：我的乖乖，奶奶得告訴你我珍藏的愿望。孫女一聽，也怔住不動(dòng)了，眨巴著眼睛聽：我希望你helliphellip買兩個(gè)茶蛋！這突如其來(lái)的插話令張媽都不知所措了，孫女兩三秒便挑了兩個(gè)雞蛋，剛放到顧客手中便嗖的一下拿穩(wěn)了金錢。
瞧準(zhǔn)了顧客轉(zhuǎn)身之際，孫女便向張媽眨著眼，露出詭異的笑，定睛一看mdash孫女只應(yīng)收一元，卻深?yuàn)A著五角，顧客當(dāng)然沒(méi)發(fā)覺(jué)這個(gè)細(xì)節(jié)。還未來(lái)得及深思的張媽，手已伸了出去，叫住了正準(zhǔn)備離開的那個(gè)人，孫女猛的拉住奶奶的衣角，不過(guò)為時(shí)已晚。
張媽忙站了起來(lái)，搶回了那五角錢，發(fā)現(xiàn)錢已皺皺巴巴的，于是在手頭鋪平，又一步一頓的走上前交給那中年人。那人明白了，心間充滿感動(dòng)，至少眼神中多了份元素，想了想，每接那錢在離開之際又拿了個(gè)破雞蛋，并回敬一個(gè)燦爛的笑容。
只為這五角錢，買賣雙方都獲得了快樂(lè)。只有那位孫女mdash氣得早已奔回了家。
張媽理解，又怕孩子氣壞了身子，還是追上去?？善诸^擁擠，她一路邊小販就這樣跌跌撞撞地在人群間穿梭，這一切為了什么？還不是那個(gè)愿望mdash希望孫女能做一個(gè)堂堂正正的孩子mdash這一縷陽(yáng)光足以撐起她整片藍(lán)天。
那一縷陽(yáng)光 陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng) 光，卻總是從我指縫中溜走，難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒(méi)有加糖的熱茶，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感受著冬日陽(yáng)光格外的珍貴與溫暖。猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺(jué)涌上心頭。冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了我溫暖，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇Ｔ谀酀舻男÷匪さ?，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽 起我，為我揩去身上的污泥。母親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光；是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰教育我，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓 勵(lì)。父親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光！我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著我這布滿陰霾的 冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一 抹綠意。冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽(yáng)光，你在我心里像陣陣 暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著小溪。春天里那和煦的陽(yáng)光。
朝陽(yáng)或許是受了鼓舞，越發(fā)的精神了。它周圍的一切也因此變幻出無(wú)窮的魅力，各種顏色交織在一起，凝聚起了一道奇幻的色彩。
昨天上完課之后，我依稀記得我們班長(zhǎng)和弟弟一起來(lái)我家玩了，該不會(huì)是……這個(gè)想法一旦鉆入腦海中，就再也揮之不去，猶如毒蛇一般緊緊糾纏著我，我難以自拔！
不，也許是我想錯(cuò)了呢？還是再找找吧！又把所有的角落翻了一遍，依然不見手機(jī)的影子，我頹然坐在沙發(fā)上，猶如跌入了谷底！
看著這一行字，我呆呆的站在那兒，心頭驟然多了一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光，是一種溫暖；陽(yáng)光，是一種力量；陽(yáng)光，是一種向上的心態(tài)！
心頭有陽(yáng)光，生活處處皆是陽(yáng)光！
我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？我們的小編特意搜集并整理了給我一縷陽(yáng)光作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！
“咳咳！”我又咳了兩聲，為了治好我的支氣管炎，爸爸奔波了大半天，一直到傍晚時(shí)分，我們終于站在了回程的地鐵上，此時(shí)爸爸瘦弱的身軀更顯倦怠，手中還拿著一大袋藥。
正值寒冬，在開著空調(diào)的地鐵中仍是會(huì)感到絲絲寒意。天氣也徐徐昏暗起來(lái)，我們肚子很餓，爸爸已經(jīng)堅(jiān)持不住了。這時(shí)，一位面收留慈愛(ài)的叔叔走過(guò)來(lái)拍拍我的肩：“小朋友，生病了吧，來(lái)，我的位置給你坐?！薄爸x謝叔叔。”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“爸爸，您坐吧。”爸爸不肯坐，叫我坐，那個(gè)叔叔又說(shuō)了：“你的孩子真懂事呀，他既然讓你坐了，你就坐下吧?！卑职值懒酥x，這才把疲勞的身子落在座位上。
過(guò)了不久，我們下車了，隨即又換乘了另一趟地鐵。真巧，我們又趕上了那位叔叔，此時(shí)車上已座無(wú)虛席，爸爸預(yù)備給他讓座，誰(shuí)知他婉言謝絕。他看我饑餓難耐的樣子，從包里取出一袋餅干遞給了我：“小朋友，給你。記住，下車再吃，地鐵上是不能吃東西的哦?！蔽蚁胪妻o，誰(shuí)知他已經(jīng)走到別的車廂了，混在人群里，再也找不到他的身影。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我心里十分打動(dòng)，一個(gè)內(nèi)心裝滿了愛(ài)的人，一定會(huì)糊口得很快樂(lè)的。
這時(shí)，天空厚厚的云層中折射出一縷夕陽(yáng)的余暉，探進(jìn)車窗，照在我的身上，這縷陽(yáng)光舒適、溫馨，一直暖和到我的心田。
天氣非常寒冷，一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)有一種刺骨的冷，但是我的心里卻像喝了米酒一樣又甜又溫暖。
記得那年，也是一個(gè)冰天雪地的冬天。那天，我和媽媽去超市買東西回來(lái)，看見樓道里黑漆漆的，按電梯也不開門；我們只好摸索著，在伸手不見五指的樓道里向上攀登：一樓……二樓……三樓……四樓……五樓。??！終于回到了家！
回到家，我們點(diǎn)起蠟燭照明，媽媽叫外賣，我在家里看書。媽媽走后沒(méi)多久，只聽門外有兩個(gè)人在說(shuō)話，原來(lái)是對(duì)門的李阿姨和黃阿姨。
“哎！真煩人！又停電了，害得我做不成飯還要去外面吃！”
“對(duì)呀！我的燈好好的，結(jié)果突然停電燒壞了，還要去18樓找王師傅，可樓這么高，又沒(méi)電梯，你說(shuō)這可怎么辦！”
又過(guò)了一會(huì)兒，我的四周變得安靜極了，抱怨聲沒(méi)有了。
第二天，我下樓一看，樓道里都點(diǎn)起了蠟燭。這樣一共持續(xù)了3天，那燭光輕盈盈地?fù)u曳，仿佛訴說(shuō)著點(diǎn)燭人的情懷。
那一縷燭光——照亮了我的人生，拉近了我們鄰里間的距離。
不是只有散發(fā)光芒的物體才叫陽(yáng)光，只要它能溫暖你的內(nèi)心，那便是陽(yáng)光。題記
自小便討厭冬天，大概是因?yàn)樘鞖獾暮渥屛掖蛳嗽谝黄恢呺H的白色世界里嬉戲的念頭。
冬天如期而至，清晨剛起床的我光腳踩在地板上，冰冷椎骨的寒意直滲心底，迫使我驚叫一聲三步并作兩步的鉆進(jìn)還殘留著余溫的被窩。將被子往上攏了攏，只露出一小截的手臂拉開窗簾。我凝神的望著窗外，那幾棵高大的樹木仍舊立在家門口，只不過(guò)它們退去夏日一身綠葉的偽裝，讓畸形虬曲的枝干肆意鑲嵌在灰蒙蒙的蒼穹中，赤裸裸的暴露在寒風(fēng)中，看著看著也不禁讓人感到一陣陣寒意。時(shí)日還有些早，大街上的行人少之又少并且低著頭神色匆匆，幾乎每個(gè)人想將自己鎖緊一層層的毛衣里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭將自己埋進(jìn)溫暖的被窩，不再理會(huì)窗外的一片蕭瑟景象。
不久之后天已大亮，清冷的陽(yáng)光從薄薄的云層中傾瀉下來(lái)。窗外仍舊一片蕭條，就連這不多見的陽(yáng)光也沒(méi)使它回升一點(diǎn)溫度，仿佛陽(yáng)光也只是盡自己照亮九州大地的義務(wù)罷了，沒(méi)有給予萬(wàn)物一點(diǎn)切實(shí)際的溫度。百般無(wú)聊之際，無(wú)意間瞥向窗邊的綠意。那是什么？！我披上衣物趴在窗欞上。一株不知名的小草從窗外的泥土中冒了出來(lái)。它不冷嗎，為什么在這種情況下依舊這么倔強(qiáng)地鉆出硬邦邦的泥土。抬眼望著天際灑下的若有若無(wú)的清冷的陽(yáng)光，反而覺(jué)得身邊這點(diǎn)毛茸茸的綠意更加溫暖。它從內(nèi)而外散發(fā)著的生命張力以一種我看不見的形式溫暖了我的內(nèi)心。它散發(fā)出來(lái)的不僅僅是慰藉人心的綠意還有一陣灼熱的追求生命的光芒。它并不比那若有若無(wú)名符其實(shí)的陽(yáng)光遜色，反之，它更甚一籌。這新生的綠意便是一束射進(jìn)我內(nèi)心的光芒。太陽(yáng)散發(fā)的光芒普照著乾坤，照亮了一切，唯獨(dú)沒(méi)有給予萬(wàn)物生靈那種溫暖人心的力量，而窗邊的小草即使很渺小，即使很普通可它卻贈(zèng)與了我那一縷能夠溫暖我一個(gè)寒冬的溫度。
并不是所有發(fā)光的物體才叫陽(yáng)光，那勃勃的綠色生命力更甚陽(yáng)光，在我內(nèi)心一隅散發(fā)著灼熱的溫度。
似乎我也忘記了。世界曾經(jīng)安靜得一片弦音
難忘那一縷陽(yáng)光，那是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的一針一線，那是“隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的默默奉獻(xiàn)。糊口中總有那一縷陽(yáng)光，時(shí)刻暖和你的心房，成為人生道路上的一種心靈氣力。
在我的家里，總有一個(gè)人，她是父親的好幫手，孩子的靠山。而那個(gè)人就是——母親。母親起早貪黑，不辭勞苦的做著家務(wù)。
一天，我在房間里做著功課，母親輕手輕腳的走進(jìn)房間。拿起被子，合法母親要出去時(shí)，我站了起來(lái)，母親，您去休息吧被子，我自己拿出去曬，我正說(shuō)著，你趕快寫功課去啦。說(shuō)著母親走出去了房間，我看她那遠(yuǎn)去的背影，心里總中覺(jué)得少了點(diǎn)什么……
當(dāng)父親預(yù)備出去時(shí)！母親彎下腰來(lái)為父親。擦皮鞋。她哈腰擦鞋時(shí)，每一天一次，母親都是如斯不厭其煩。
黃昏時(shí)，我和母親披發(fā)步在花園里，在談笑間，我發(fā)現(xiàn)母親好像蒼老了許多，在黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的映照下，我看到了母親臉上那隱隱約約的皺紋。夕陽(yáng)是如斯夸姣，只可惜夕陽(yáng)無(wú)窮好，只是近黃昏。假如可以，我但愿我永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，這樣母親就永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。
母親是我糊口中的一縷陽(yáng)光，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的暉映著我。當(dāng)我灰心時(shí)心靈里便有母親灑下的那一縷暖和的陽(yáng)光。當(dāng)我興奮時(shí)，母親便給予了我溫馨的陽(yáng)光，母親給予的那一縷陽(yáng)光將化作愛(ài)心永遠(yuǎn)暖和我的心靈，那一縷陽(yáng)光將終身烙印在我的心上。
早晨，漫步在鄉(xiāng)間小路上，聽著悅耳的鳥鳴，看著美麗的晨景，讓人心曠神怡。這時(shí)朝陽(yáng)已經(jīng)升起，一縷陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹影照在我身上，我感到一絲溫暖，就像母親的手撫摸著我，我不禁停下了腳步，回想起讓我印象深刻的一件往事。
在我剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很差，在班上是排倒數(shù)第幾名的，因此我當(dāng)時(shí)非常自卑，覺(jué)得自己一事無(wú)成，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，就放任自己混日子地學(xué)下去，歷任教過(guò)我的老師也不管我，認(rèn)為沒(méi)救了。
我的內(nèi)心充滿著黑暗，看不見一絲的光明，只能像一艘在黑夜里迷失了方向的航船在黑暗里孤獨(dú)地前進(jìn)著，直到在三年級(jí)時(shí)我遇到了魏老師，我的世界里才出現(xiàn)了一絲光明。
開學(xué)時(shí)，她上的第一節(jié)課就與其他老師不一樣。在講完一題時(shí)，她在黑板上寫出了一道類似的題目讓我們來(lái)做。等我們都做得差不多時(shí)，她讓我們上去一個(gè)人把解題過(guò)程給寫出來(lái)，有一題我剛好會(huì)做，于是我也舉起了手。沒(méi)想到魏老師毫不猶豫地讓我上去寫解題過(guò)程。要知道我是個(gè)差生，沒(méi)有老師會(huì)提問(wèn)我，都認(rèn)為我一定回答不出來(lái)?？墒俏掖饘?duì)了，這件事情讓我有一些感動(dòng)，但我并不認(rèn)為會(huì)有所改變。過(guò)了不久班級(jí)就進(jìn)行了第一次單元測(cè)試，果然不出我所料，這次的成績(jī)還是班上的最后幾名。拿到試卷的那天中午老師把我叫到她的辦公室，讓我坐到了一張椅子上。她拍了拍我的肩膀說(shuō)：你這次怎么考得這怎么差？我回答：我是個(gè)差生。她笑了笑：不，你是我所見過(guò)的最聰明的學(xué)生，要對(duì)自己有信心，你一定能學(xué)好的，老師相信你。老師的這句話就像一縷陽(yáng)光，利劍般穿透黑暗照亮了我的心靈。從此我找到了自信，不再自暴自棄，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績(jī)也開始上升。
魏老師那溫暖的話是多么像早晨的這一縷陽(yáng)光，雖然微不足道，卻給人希望，給人溫暖，給人光明。
小編為大家呈上收集和整理的“一縷陽(yáng)光初中作文”，希望本文能為您提供好的閱讀體驗(yàn)。作文可以幫助我們更深入地了解自己，寫作可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的身份和責(zé)任。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。
春天是那么的暖和，卻不及秋日的陽(yáng)光。
天天中午吃完飯后，我們一家四口總會(huì)坐在沙發(fā)上看電視。這天，我覺(jué)得電視沒(méi)有什么好看的，就趴在窗前，注視著樓下那個(gè)小攤。破舊的塑料皮上擺放著鮮艷的玫瑰花。在陽(yáng)光的暉映下，顯得格外精神。綠色的莖襯托出玫瑰的紅，讓人覺(jué)得賞心悅目。我指著樓下的玫瑰花說(shuō)：“爸爸，我要玫瑰花?！敝灰姲职制鹕?，走出門外。我開心地趴在窗前，看向了天。不好！馬上就要下雨了！樓下的阿姨連忙把玫瑰花搬回車上。我心想：爸爸這次肯定會(huì)無(wú)功而返。
沒(méi)想到爸爸居然追上了阿姨，買下了兩束玫瑰花，淋著大雨回來(lái)了。我打開門，爸爸的頭發(fā)全濕了。他把玫瑰花遞給我，鮮紅的玫瑰花瓣上有許多豆粒大的雨珠。爸爸進(jìn)來(lái)?yè)Q了衣服，就坐在沙發(fā)前，看起了電視。雨后的陽(yáng)光緩緩地撒在他的身上，他還渾然不知?；ㄆ坷锏拿倒寤ㄒ灿L(zhǎng)愈烈。
晚上，我正在寫功課，一陣門鈴聲把我從書的海洋里拉了回來(lái)。我打開門，是媽媽！媽媽穿戴雨衣，額前的幾縷青絲已被沾濕。媽媽把飯盒遞給我。我拎著飯盒走進(jìn)房間，打開了飯盒。撲面而來(lái)的是一股熱氣，熱氣中蕩漾著餃子的香氣，是我最喜歡吃的餃子。燈光下的餃子晶瑩剔透，個(gè)個(gè)豐滿，似乎下一秒里面的餡就能沖出了皮。媽媽走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“餓壞了吧！趕快吃吧！對(duì)了，明每天氣會(huì)比較冷，多加點(diǎn)衣服?！?/p>
媽媽的眼睛像太陽(yáng)，披發(fā)發(fā)出暖和的毫光，讓我是那么的暖和。
房間里，一只臺(tái)燈還在亮著，慘白色的光在周圍形成了一個(gè)光圈，映出了一個(gè)奮筆疾書的影子。書桌的兩邊擺滿了書和試卷，風(fēng)從窗外吹入，吹起了試卷的一角，卻吹不起明天即將考試的緊張感。這時(shí)，房外有消息，輕輕的，小心翼翼的。那應(yīng)該是風(fēng)吧！我走過(guò)去把窗戶關(guān)上，仍是那個(gè)小小的`聲音，像腳步聲。但現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，應(yīng)該沒(méi)有人了吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是媽媽！手中還拿著一盤芒果，像小孩子般地躺在柔和的燈光中。輕輕碰一碰它，它那月牙似的身子像不倒翁，又像一條在晨光中蕩漾的劃子。"吃吧"，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的兩個(gè)字，讓我的心泡在蜜罐里似的，很甜，很甜。
那芒果像太陽(yáng)，將它們收集的每一縷毫光都徹照我心，也將暖和包裹我身。
愛(ài)像秋天的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么的暖和！
享受一縷陽(yáng)光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的好多。
陽(yáng)光很常見了，但是，你有真正停下腳步享受它嗎？
二十一世紀(jì)的世界飛速發(fā)展，每一天都像按下了快進(jìn)鍵一樣，人們都忙于工作學(xué)習(xí)。就說(shuō)我吧，每天兩點(diǎn)一線，在家和學(xué)校來(lái)回奔波，從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)我身邊的萬(wàn)物?？吹竭@個(gè)題目，我不禁問(wèn)自己：你有觀察過(guò)身邊事物嗎？真正享受過(guò)陽(yáng)光嗎？
這讓我好好想了一番，什么時(shí)候我在享受陽(yáng)光呢？
早上起床，一縷陽(yáng)光從窗戶外透過(guò)來(lái)，把整個(gè)房間都照的暖洋洋的，使我總想到房間里去看看，生怕它照到別的地方去。它像一個(gè)裝飾物，讓我的房間更加充滿生機(jī)。
到了學(xué)校，坐在椅子上，那縷陽(yáng)光又照在我的課桌上。老師在講課，而它好像是在陪我上課，陪我讀書。我把手放在陽(yáng)光處，溫暖的感覺(jué)在我手指間流動(dòng)。它好像也有生命一般。
中午放學(xué)回家，就不單單是一縷陽(yáng)光了，應(yīng)該是無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光的交匯！早上陪伴我的那縷陽(yáng)光，現(xiàn)在可能正照著學(xué)校的花壇，可能照著公路兩旁的樹木，也可能照在任何一處……光照在我臉上，可我卻并不覺(jué)得刺眼，那陽(yáng)光在我看來(lái)，很溫暖。
到了下午，陽(yáng)光就不強(qiáng)烈了，應(yīng)該叫“落日余暉”，那時(shí)的陽(yáng)光更好看了，漸變的，一點(diǎn)一點(diǎn)向云層深處暈染去，我背對(duì)著光走，卻能感受到它的存在，還是那么溫暖。
怎么會(huì)享受不到陽(yáng)光呢？它時(shí)時(shí)伴隨在我們身邊。
作文中常常形容一個(gè)人很陽(yáng)光開朗，這類的人也很有人緣。確實(shí)，陽(yáng)光溫暖人心，使人向往，看到陽(yáng)光心情也會(huì)變好。當(dāng)你忙于處理工作時(shí)，當(dāng)你加班感到疲憊時(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)疲累時(shí)，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，就去享受一縷陽(yáng)光吧！
一縷陽(yáng)光，真的是一種享受。
因?yàn)殛?yáng)光，花兒開得如此美麗，大樹長(zhǎng)得如此粗壯，小草長(zhǎng)得如此茂盛；因?yàn)殛?yáng)光，我的生活如此美好。
寬容是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田——
“請(qǐng)把你的化學(xué)書借我一堂課，行嗎？”因?yàn)榻裉煊谢瘜W(xué)課，所以我向同學(xué)借書。
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但你必須保證不在書上寫字、亂畫。”
“我保證?！蔽倚攀牡┑┑闹v道。
“同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)書的第一頁(yè)寫上自己的名字班級(jí)，要寫大一點(diǎn)，最好用復(fù)寫筆，這樣不會(huì)掉?！被瘜W(xué)老師說(shuō)到。
“來(lái)，組長(zhǎng)，我?guī)湍銓?。”組員搶過(guò)書，“毫不客氣”的寫上了我的大名，并面帶微笑的還給了我。我氣得愣住了。
“組長(zhǎng)，你怎么了？”她問(wèn)道。
“沒(méi)事，謝謝啊！”我知道她也是好心，所以并沒(méi)有怪她，而是禮貌性的說(shuō)了聲“謝謝”。
下課后，我邁著沉重的步伐走向借我書的那位同學(xué)。
“謝謝你借我書，但是那個(gè)、那個(gè)書上被我做了個(gè)標(biāo)記，絕對(duì)不是畫畫?！蔽颐鎺敢獾男α诵?/p>
“在哪頁(yè)？是旁注嗎？旁注是沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
“呃，不是，在第一頁(yè)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。”我向他講了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，并內(nèi)疚的呃低下了頭，等待著他的“發(fā)落”。他沉默了一會(huì)，說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，我用改字帶刮下去就好了，你不用自責(zé)，這件事不怪你?！?/p>
聽了他的話，我隨即釋然了，是他的寬容如一縷陽(yáng)光般的照進(jìn)了我的心田，我感動(dòng)得留下了淚水?！爸x謝，謝謝你的寬容?！蔽蚁蛩乐x，他也微笑道，“不客氣，下次再用書可以還向我借?！蔽覀兓ハ辔⑿χ?。
因?yàn)閷捜?，使我釋然；因?yàn)閷捜荩刮腋杏X(jué)到生活的美好。這寬容如生活中的一縷陽(yáng)光一樣，照耀著，照耀著我的心田，你的心田，她的心田，大家的心田。
陽(yáng)光，一縷美麗、柔和的陽(yáng)光，透過(guò)濃密的樹蔭，射進(jìn)充滿熱情、友好的心室里去了……
朝陽(yáng)才剛剛升起的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空開始緩慢地泛白了。樹枝尖兒上的小鳥不停的叫著，將人們的煩惱拋到九霄云外去了。這是，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。
她沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光，臉上帶著微笑開始工作了。
呵，這個(gè)熱心的身影就是她，我鄰居家的一位慈祥的老奶奶。
她是一個(gè)勤勞、熱情的人。每當(dāng)天邊兒泛著似魚肚一樣的白時(shí)，她就拿起清潔、環(huán)保工具主動(dòng)的打掃這個(gè)小區(qū)。
今兒個(gè)天氣真熱。下午，熾熱的陽(yáng)光，似乎將整個(gè)大地煮沸了。梧桐樹上的知了不停地叫著。我躲在書房里，打開空調(diào)，愜意的喝著檸檬茶，品讀著散發(fā)墨香的小說(shuō)。
無(wú)意間一轉(zhuǎn)身，我目睹到了她。只見她正拿著掃把，費(fèi)力的在花圃中掃著，邊掃邊用紙巾擦汗。
但汗水任然順著她的脖頸流了下來(lái)，滴在下面的花草上。掃完了花圃后，她錘了錘腰，便又拿起保潔工具向過(guò)道走去。
這個(gè)過(guò)道很復(fù)雜，過(guò)往的人流量多，生活垃圾極多，極難打掃干凈。
但她沒(méi)有絲毫退縮之意，迅速拿起掃把，不厭其煩的逐一清理起來(lái)，時(shí)間一分一秒的流逝，赤紅色的太陽(yáng)逐漸變成了淡黃色了。
她更加用力的清潔起來(lái)，終于掃完了。她才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里似乎陽(yáng)光般的燦爛。我順手關(guān)掉空調(diào)，打開窗戶。啊，陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，照我心中，好舒服。
她就是一個(gè)充滿陽(yáng)光的人，她就是我心中的一縷陽(yáng)光！
初冬的正午，一縷陽(yáng)光靜靜地透過(guò)窗，撒到了我的臉上，我感受到了它那無(wú)比的溫暖。
陽(yáng)光，是溫暖的，微笑，何嘗不是？
那微笑在腦海中深深的烙下了印子。在一間鴉雀無(wú)聲的教室，老師領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，她帶著熱情的微笑，臉色因一絲緊張而顯得微紅。老師將她領(lǐng)到了我座位旁，示意著坐在我旁邊，我只是敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我正做著一堆稀奇古怪看不懂的英文，我正打算去翻書，卻在不經(jīng)意間看到了她失落的表情。我意識(shí)到了我的行為不妥，從課桌里偷偷地撕了張小紙條，一邊用左手遮蓋著，一也用右手在紙上畫著什么。我在紙上的右下腳畫了一個(gè)小小的微笑，便裝做扔?xùn)|西你的，丟了過(guò)去。她疑感地看著我，打開了那張揉成一團(tuán)的紙，又用疑惑的表情看著我嘴里說(shuō)著“?。俊?/p>
我用手指了指右下腳，她看了一眼，又再次看了我，這次并不是疑惑，她躲在前一個(gè)同學(xué)背后，偷偷地把頭低了下去，朝著我，做了一個(gè)深受安慰的微笑，我只是眨了眨眼睛。
同桌一坐就是三年，三年光陰，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走了。
我的同桌，她其實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，三年中，她的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊＠蠋煋?dān)心我會(huì)影響她的成績(jī)，一天，把我叫到了辦公室，并委婉的示意我換座位，并讓我不要影響她的成績(jī)，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。我聽完后，頭埋了下去，眼中的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我走出了辦公桌，立馬走進(jìn)了廁所，一個(gè)人躲在廁所的角落，我望著天空，一個(gè)再熟人不過(guò)的聲音頭一看，她只是對(duì)看我笑著。一邊安慰著我，一邊用手輕輕拍打著我的肩。她說(shuō)話時(shí)，總是帶著微笑，她那小酒窩加上迷人的微笑，給了暗暗的自言自語(yǔ)。
回到教室，我拿起手上的筆，進(jìn)入了題海，我被一些繁瑣的公式難住了，我用手抓著我的頭發(fā)，一圈又一圈，寫了又擦，擦了又寫。她似乎懂了慢慢地向我靠近，她輕輕地說(shuō)道：“我?guī)湍?。“我聽著她的聲音，是那么柔情。中途，我看了她一眼，她抬起頭，對(duì)著我笑了笑，我也笑了笑，我們又進(jìn)入題海之中。
柔軟的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦遥议]上了眼睛，甜甜地享受著，當(dāng)我睜開眼，就看到了門外的你，門外的微笑。這微笑，就像一縷溫暖的陽(yáng)光。
點(diǎn)評(píng)：本文主要通過(guò)一位同桌的微笑帶給我的溫暖的故事，抒發(fā)了作者對(duì)那位同桌的感激之情，文章細(xì)節(jié)描寫具體而生動(dòng)，景色的襯托更是起到畫龍點(diǎn)睛之妙。
在這個(gè)豐富多彩的世界里，遇到的每一件事情都會(huì)讓我明白一個(gè)道理。在眾多的事理中，其中有一個(gè)總縈繞于我心，揮之不去。
從前，我是一個(gè)不太說(shuō)話也不太溝通的人。我的同學(xué)總是想盡辦法讓我開朗起來(lái)。可是，都屢戰(zhàn)屢敗。
終于有一天，老師說(shuō)：要舉行籃球賽了！我們要選幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)，去為九班爭(zhēng)光！
話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)：有的人說(shuō)小宇好，有的人卻說(shuō)小杭好，還有的人說(shuō)選一下吧，選出最好的去參加。
這時(shí)，老師說(shuō)了：這個(gè)主意好，那我們舉行一次競(jìng)選吧。
會(huì)打籃球的同學(xué)都紛紛報(bào)名，老師在講臺(tái)上快速地記著名字，而我心里是十分的忐忑不安：我也是會(huì)打的，我要去報(bào)名嗎？可就我這樣，到時(shí)候怎么和同學(xué)配合呢？還是算了吧。正當(dāng)我在左思右想的時(shí)候，那些知道我會(huì)打球的同學(xué)的目光都已經(jīng)集中在我身上，仿佛在說(shuō)：你怎么還不報(bào)名呢？我把頭埋得更低了。會(huì)的都要參加！老師把我的后路給堵上了。就這樣我成了班給籃球隊(duì)的一員。你們自己放學(xué)后選好一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著抽時(shí)間多訓(xùn)練哦！爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)。
放學(xué)后，隊(duì)員們竟然一致同意了讓我來(lái)?yè)?dān)任隊(duì)長(zhǎng)。任憑我怎么推辭都無(wú)濟(jì)于事。他們異口同聲地說(shuō)：別推了！趕快說(shuō)說(shuō)怎么練吧。反正是這次我們是聽你的了！這可真是趕鴨子上架了！事已至此，我只好硬著頭皮上了。行，那你們可得幫我哦！
從那以后，我不得不一有空就和隊(duì)友們一起，或了解他們的特長(zhǎng)，或商量采用什么戰(zhàn)術(shù)。每天下午籃球訓(xùn)練時(shí)，我不僅積極參與其中，，并且時(shí)時(shí)觀察他們的動(dòng)作，誰(shuí)擅長(zhǎng)攻或守，誰(shuí)命中率較準(zhǔn)等等。隊(duì)友們也經(jīng)常來(lái)找我，隊(duì)長(zhǎng)，我打中鋒怎么樣？隊(duì)長(zhǎng)，我們訓(xùn)練一下人盯人的戰(zhàn)術(shù)吧！漸漸地，我敢開口說(shuō)話了，人也活潑了很多，仿佛變了一個(gè)人。
終于，到了籃球賽那天，我們按商量好的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。果不其然，第一場(chǎng)我們大獲全勝。到了第二場(chǎng)，就有一些棘手了，前半場(chǎng)，大家都拼盡全力，最后還是0比0。因?yàn)樯习雸?chǎng)，我摸出了他們戰(zhàn)術(shù)的一些特點(diǎn)來(lái)，想出了各種各樣的策略，下半場(chǎng)我指揮每一個(gè)人進(jìn)行進(jìn)攻、防守或其它能抵擋他們的方法，最終，我們又一次的勝利了。奪得了冠軍。隊(duì)友們把我圍住，興奮地說(shuō)：你真是沒(méi)讓我們失望??！我知道他們的意思，在我們共同的努力下，不僅取得了籃球賽的勝利。在班級(jí)中還多了一個(gè)陽(yáng)光男孩。同學(xué)們感謝你們！你們就是我心目中的陽(yáng)光。
當(dāng)我在遇到難題時(shí)手足無(wú)措，是那縷陽(yáng)光給我指明方向；當(dāng)我在受傷痛不欲生時(shí)，是那縷陽(yáng)光給了我治療；當(dāng)我在灰心失望時(shí)，那縷陽(yáng)光給了我?guī)椭?/p>
走到窗前，輕輕推開窗子，風(fēng)呼呼地吹著，可幾縷陽(yáng)光卻調(diào)皮地鉆過(guò)縫隙，跑到屋子里。窗外秋日的風(fēng)在與和煦的陽(yáng)嬉戲，窗內(nèi)跳躍的光卻在與我捉迷藏。
陽(yáng)光融進(jìn)了爺爺?shù)膶檺?ài)里。
大概是我四五歲的時(shí)候，那時(shí)候我經(jīng)常會(huì)去爺爺奶奶家玩。爺爺有輛大大的卻不顯笨拙的摩托車，每當(dāng)他騎著那車帶我去買零食玩具的時(shí)候，我便覺(jué)得自己是孫悟空，駕著自己的筋斗云，遨游在自在的天地間。因此，我與那車漸漸熟悉起來(lái)，也常常引以為傲。
有次爺爺開著它回來(lái)，或許是由急事的緣故，爺爺停下車還沒(méi)來(lái)得及熄火便走開了。在一旁的我發(fā)現(xiàn)“筋斗云”回來(lái)了，便興奮不已跑過(guò)去，誰(shuí)知左手正好碰到了摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)。疼痛感如火苗一樣地在掌間躥開，爺爺聽到我哇哇的哭聲趕緊跑了出來(lái)。見此情景，他一下慌了手腳，他想馬上來(lái)抱起我可又想馬上撥打醫(yī)院電話，他想帶我去水池前沖洗可又想起冰箱里的冰塊效果可能更好。當(dāng)他一把抱起我時(shí)，汗珠竟落在了我的衣服上，他雙眉緊鎖，可眼睛里卻滿是憐惜。當(dāng)父母急急趕到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已用紗布把我的手包扎了起來(lái)。爺爺一臉歉意地跟父母解釋著一切，大顆大顆的汗珠仍不停流下。
夜深了，父母出去為我買晚飯時(shí)，爺爺走到病床邊與我攀談?！鞍?，都是我的疏忽，讓我的孫女吃苦了……”老人的聲音不大，卻字字入我心底，我抬起頭對(duì)著爺爺笑，爺爺摸了摸我的頭，又說(shuō)道：“乖孫女，手很痛吧，幸虧傷的是左手，要不然寫字不好看怎么辦。呸呸呸，什么幸虧，是根本不應(yīng)該受傷！”我看著爺爺，感覺(jué)他像個(gè)犯錯(cuò)的小孩似的，可又想到明明我才是小孩啊，怎能這么想，于是竟情不自禁地笑了起來(lái)。爺爺也笑了。眼眶里原有的小淚珠變得彎彎的，好似他背后窗外的月亮。月亮下的爺爺，少了幾分往常的莊重與嚴(yán)肅，卻多了幾分慈祥。那時(shí)我才意識(shí)到，其實(shí)我并不是什么孫悟空，也沒(méi)有什么筋斗云，是爺爺對(duì)我的保護(hù)與愛(ài)，讓我有了逍遙自在的感覺(jué)，也是因?yàn)闋敔?，我才領(lǐng)悟到原來(lái)寵愛(ài)可以這么讓人暖心，如同陽(yáng)光一樣。
我將窗戶的縫隙增大，任陽(yáng)光肆意地跑進(jìn)來(lái)，因?yàn)槟潜闶菭敔斀o予我的關(guān)懷，溢滿了整個(gè)心房。
時(shí)令正是秋天，大地掙脫了夏天的炎熱，不知不覺(jué)當(dāng)中已多了幾分緊張的感覺(jué)，仰望天空，黑乎乎的烏云已把天空蓋滿，從烏云中仿佛能看到一絲光亮，好像那就是這個(gè)秋日里的一縷陽(yáng)光。
早上，看著天空中一片黑漆漆的，我的心情仿佛也隨著天氣而暗淡下來(lái)，因?yàn)槲蚁氲浇裉煊幸患卮蟮氖录谥锌荚嚕抑肋@次考試意味著什么，也知道如果考不好的后果是什么，所以在昨天晚上，我特意復(fù)習(xí)了一遍，可是今天早上卻感覺(jué)腦子里一片空白，昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容全忘了。
吃完早飯，媽媽就送我去學(xué)校，在去學(xué)校的路上，我坐在電車的后車座上，手里拿著復(fù)習(xí)資料，雖然看著我是在復(fù)習(xí)，但心里早就想著考試完以后，自己要去干什么，早上的擔(dān)心早已忘到九霄云外了，直到到了校門口，我才知道我的災(zāi)難來(lái)臨了，我也只能硬著頭皮進(jìn)去。到了考場(chǎng)，我趕緊拿出資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是我怎么做也沒(méi)有用了，我一邊復(fù)習(xí)一邊忘，一邊復(fù)習(xí)一邊忘。
直到復(fù)習(xí)到自己都覺(jué)得惡心的時(shí)候，監(jiān)考老師終于來(lái)了，可是這時(shí)，我又感覺(jué)復(fù)習(xí)是很有意思的，我就是這樣的，當(dāng)災(zāi)難到來(lái)時(shí)，才會(huì)抓緊時(shí)間去補(bǔ)救，如果沒(méi)到，就甘愿在那里當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣。雖說(shuō)此刻我又想復(fù)習(xí)了，但時(shí)間已經(jīng)不允許了。在這時(shí)，我對(duì)剛剛自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，感到有點(diǎn)后悔了，但是為時(shí)已晚了，我只好不情愿的把課本和資料放進(jìn)書桌里了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我閉著眼睛，不敢直視試卷，仿佛試卷是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的的利器，我在心里想著，要來(lái)的總會(huì)來(lái)的，于是，我慢慢地睜開眼睛，我忽然眼前一亮，沒(méi)想到這題這么簡(jiǎn)單。不久，我就把卷子做完了，然后又認(rèn)真的反復(fù)檢查兩邊，下課鈴聲響的時(shí)候，我信心滿滿的把試卷交給了監(jiān)考老師。
在這個(gè)黑乎乎的一天中，終于出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，希望我的成績(jī)能像這一縷陽(yáng)光一樣，發(fā)出明亮的光
天一如既往的陰，正如我近日以來(lái)的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺(jué)得以后自己也不過(guò)如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過(guò)往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽(yáng)光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
晚上，在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過(guò)后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫小一點(diǎn)，題目答要寫整齊?！蔽覜](méi)有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細(xì)的筆，盡力把字寫小，寫認(rèn)真。
第二天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我懷著莫名其妙的心情急急翻開，第一映入眼簾便是那道我寫得認(rèn)真字體小的那題。我沒(méi)有全做對(duì)，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時(shí)間我沒(méi)有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
“兩年多來(lái)，我看著你走過(guò)的每一步，本來(lái)對(duì)你也沒(méi)有多大信心了。”聽到這里，我尷尬地難過(guò)地慘笑了一下，頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來(lái)的話打斷了思緒，“但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字，我立刻對(duì)你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽(yáng)光直射我灰暗已久的心里。
后來(lái)顧老師講的話，我事后花了一段時(shí)間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。既然恩師對(duì)我有信心，我又怎能讓恩師失望？回想自己先前的自暴自棄，竟覺(jué)得，那時(shí)的自己是多么可笑多么軟弱。
從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場(chǎng)上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉(zhuǎn)變時(shí)的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光籠罩心靈的領(lǐng)域，就是心的領(lǐng)域。世界也許很小很小，但心的領(lǐng)域永遠(yuǎn)很大很大。
您是否對(duì)“送你一縷陽(yáng)光作文”的故事感到好奇？那么請(qǐng)繼續(xù)閱讀，并將本網(wǎng)頁(yè)添加到您的常用鏈接列表中。作文是一種用文字表達(dá)思想和感情的方式，通過(guò)寫作，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事物。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)寫作語(yǔ)言和積累詞匯是非常重要的。
跟著時(shí)間的流逝，我匆匆地來(lái)到了初三這個(gè)緊張的學(xué)期，一切都變得不一樣了，同學(xué)們更努力了，老師也更賣力了?？蛇@一切，在我眼中，最閃耀的仍是那亙古不變的陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光格外的燦爛，農(nóng)夫們都種下了新的種子，紀(jì)念這春的和煦。記得就在今年的春天，我們熟悉了您，由于種種原因，由您來(lái)給我們代課，您說(shuō)，或許一個(gè)月，也或許更長(zhǎng)。就從您給我們上完第一節(jié)課以后，大家都議論紛紛，同學(xué)們都由于您上課要求我們高度集中而有些疲勞，固然報(bào)怨，但也都驚嘆您的課上得很好，所以就更加期待著語(yǔ)文課的到來(lái)。
夏天的陽(yáng)光亮得剌眼，經(jīng)常艷陽(yáng)高照的天空也會(huì)時(shí)不時(shí)的就來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，我們班級(jí)的成績(jī)老是在年級(jí)的倒數(shù)第一和倒數(shù)第二中徘徊，班主任老師也非常著急，其他的老師也老是抓得很緊。唯獨(dú)您不同，您只是在平時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上告訴我們每個(gè)班的平圴分，然后鼓勵(lì)我們，讓我們把下一次考試的目標(biāo)定在倒數(shù)第二，同學(xué)們聽了以后，先是一陣大笑，后來(lái)也慢慢地點(diǎn)頭贊同。您告訴我們，不能急于求成，一步一步地要走地踏實(shí)。
秋天又是一個(gè)收成的季節(jié)，經(jīng)由一個(gè)暑假烘烤的大地也開始結(jié)果了，陽(yáng)光也愈照愈涼爽。在那一個(gè)月的相處之中，我們很開心，而或許這就是緣份，在初三這個(gè)學(xué)期中，您已經(jīng)不再是我們的代課老師了，而是我們可以用這寶貴的一年時(shí)間來(lái)一起奮斗的老師，三年緣沒(méi)有，但一年也就足夠。
不知道您還記不記得，有一天是您的早讀，校長(zhǎng)來(lái)檢查衛(wèi)生，可我們今天做的不好，只能再做一次，我急忙拿著掃把把地面掃干凈，可是您忽然走過(guò)來(lái)，拿過(guò)掃把，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)掃吧，你們快去上早讀課，以后要抓緊弄好。”當(dāng)時(shí)我心中一緊，感覺(jué)您對(duì)我們這么好，但又有一種很對(duì)不起的感覺(jué)，總之，謝謝您。
冬天的陽(yáng)光老是暖洋洋的，照進(jìn)人們的心窩里，固然我們還沒(méi)有一起經(jīng)歷過(guò)一個(gè)春夏秋冬，但您時(shí)時(shí)刻刻帶給我們的都是暖和和愛(ài)。
您就是那一縷陽(yáng)光，暖和了所有人的陽(yáng)光。
早晨起床后的那一縷陽(yáng)光，是最溫暖的時(shí)刻。當(dāng)星期一的太陽(yáng)升起，那一縷陽(yáng)光照在我的床上時(shí)，這時(shí)的我一定不滿的皺起眉毛，整個(gè)臉都嘟在一起，活像個(gè)老太婆一樣，哎——，這也沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫星期一要上課呢？
當(dāng)周末的太陽(yáng)升起時(shí)，那一縷陽(yáng)光也不能抹平我的臉，我最討厭睡覺(jué)的時(shí)候，有人打擾了，不關(guān)是人，就連手機(jī)、書也不行，就連一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光也不行，要不然我又不能睡覺(jué)了。
當(dāng)暑假的陽(yáng)光照 在我的臉上時(shí)，我一定還在床上呼呼的睡大覺(jué)，放假的時(shí)間可是非常短暫的呢！當(dāng)陽(yáng)光在你的臉上游走時(shí)，你肯定不知道時(shí)間，已經(jīng)從你的指縫中溜走了。
“A ray sunshine?！蔽矣X(jué)得這個(gè)單詞特別美，它不像別的單詞一樣，既不順序，單詞又不好拼讀，又讓我記憶猶新，所以，不愛(ài)背單詞，拼單詞的我居然有一天會(huì)愛(ài)上一個(gè)單詞，我自己都覺(jué)得是一個(gè)奇跡。
一縷陽(yáng)光，是一個(gè)美好的到來(lái)，是一個(gè)神·奇的到來(lái)。
人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰，但這一切都是人生路上不可缺少的額驛站，時(shí)平平淡淡，自自然然的。當(dāng)我們傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友總陪在我們身邊，一起傷心；當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，她們陪著我們一起快樂(lè)，一起歡笑。
朋友之間的矛盾和誤解總是難免的，但不要因?yàn)檫@些芝麻大點(diǎn)的小事而枯萎了你我之間的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命的茫茫人海中相聚并成為知己，那就是緣分。上輩子的幾千次回眸才換得今世的一次擦肩而過(guò)，那么我是回眸了多少次才遇見了你們這群知己？
在一起生活快三年了，這之間的故事、回憶和感動(dòng)是最美好的禮物。
也許就是那樣碰巧，所有的故事都千篇一律地發(fā)生在下雨天，但故事情節(jié)卻有所改變，這正是特別之處。
正臨放學(xué)之時(shí)，同學(xué)們紛紛走了教室，準(zhǔn)備高高興興地回家。不料此時(shí)卻下起了暴雨，按捺不住的心早就飛回了家，可得在這兒等著雨停。
幸運(yùn)的是我們還有一把傘，可面臨的問(wèn)題是有三個(gè)人。如果一起走的話，說(shuō)不定一個(gè)也遮不住雨，全成落湯雞。正在糾結(jié)的時(shí)候，她一把傘塞到我手中，只說(shuō)一句：“我先走了。”隨即沖入了雨中，看著雨點(diǎn)狠狠地打在她身上，心不免感慨萬(wàn)千。
那些讓人感動(dòng)的人和事往往表現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，而這些生活中的點(diǎn)滴讓我們懂得友誼的真正價(jià)值，這無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的價(jià)值。
望友誼之花常駐我們心中，望友誼之光常撒我們心間。
推開窗，一陣清風(fēng)，再次與你相擁。啊！清晨的一縷陽(yáng)光，讓我看見你綻放的微笑，閃著的光芒，仿佛再次看見曙光閃爍……
蒙蒙的天，低沉著，一切像失落的的垂著頭。在這天，我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。望著暗淡的天空，我們每個(gè)人心中的石頭越來(lái)越沉:報(bào)名比賽項(xiàng)目的那天，我很開心，想著報(bào)短跑一百米，這個(gè)簡(jiǎn)單。突然體育老師瞪了我一眼，生氣地說(shuō):“你報(bào)什么一百米？這個(gè)留給別人跑，一千米沒(méi)人報(bào)，你就參加這個(gè)吧！”說(shuō)著，便在我的報(bào)名表上畫了個(gè)勾。我很不甘，憑什么偏要我去？但是我敢怒不敢言，畢竟是老師，是我的長(zhǎng)輩，只能在心中抱不平，有苦也說(shuō)不出，我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，大不了最后一名好了。
天上飄著雨絲。我想:“太好了！一會(huì)兒下大雨我就不用跑了！”接著傳來(lái)廣播:“請(qǐng)同學(xué)們注意，運(yùn)動(dòng)會(huì)照常進(jìn)行，請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備?！蔽矣謿庥趾蓿芸炀洼喌揭磺妆荣惲?。我想拿最后，但又怕被同學(xué)們笑話，被老師批評(píng)，只好硬著頭皮上。“預(yù)備，跑！”我們立刻撒開雙腿，誰(shuí)都知道長(zhǎng)跑是不能猛沖的。漸漸的，三圈后，我在倒數(shù)第三名。我想跑快，可惜腿腳不麻利，體力快耗盡了。
雨絲變成花針斜斜的織布在空中，我的步伐越來(lái)越沉重，好像綁著千斤重的沙袋。后面有一個(gè)同學(xué)從后面追了我，我的心里十分浮躁，有氣無(wú)力，大腦一片空白，眼前花花的。
不知怎的，有一個(gè)聲音從我右邊傳進(jìn)我的耳朵:“快，追上她，不想最后，你就使勁跑，往死里跑！”噢，原來(lái)是體育老師啊。聽后，我立刻鼓起勇氣，瞬間充滿了自信。我奮起直追，逐漸的一個(gè)一個(gè)的被我超越，總想起老師說(shuō)的話，對(duì)，我不能做最后，我要做第一！
雨不知什么時(shí)候停了，天有點(diǎn)起色，逐漸亮了起來(lái)。快到終點(diǎn)了，第一名就在眼前，她放松警惕，仿佛第一非她莫屬。老師的話在支撐這我，我快步向前，超過(guò)了第一名。陽(yáng)光在灰云的一角露了出來(lái)，一縷陽(yáng)光微微照耀著我的臉，在陽(yáng)光的折射下綻出了笑容。勝利的曙光在向我招手，照進(jìn)了我的心田……
每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，那一縷特別的陽(yáng)光在我的人生的路上折射光彩，指引著我向前邁步……
不知不覺(jué)中，寒風(fēng)刺骨的冬天已來(lái)到了。在這個(gè)季節(jié)，誰(shuí)都渴望得到一絲的烈火，一絲的溫暖。
人們的眼里的春天是四季之艷，最為燦爛而對(duì)于那單調(diào)而又寒冷的冬天就不能相提并論了。但我心中的冬天是充滿溫暖的。
我獨(dú)自漫步在田間的小路上，望著那清澈見底的小河，又把我的心緒拉到了四年前的一個(gè)冬天。
那個(gè)冬天也如同往年一樣。因?yàn)槭艿搅藡寢尩呢?zé)備，倔強(qiáng)的我一氣之下跑出那有暖爐的家，來(lái)到寒風(fēng)呼嘯的小河邊。望著那水中發(fā)愁的我，突然發(fā)現(xiàn)水好可愛(ài)，而是從未有過(guò)的靜，使我忍不住想去拍打水面，即使河水冷得可至一個(gè)人像是從冰山雪中穿越一樣的冷勁。可我還是經(jīng)不住那水的誘惑，我不禁玩了起來(lái)。正當(dāng)玩得起勁時(shí)，鞋子在沒(méi)防備下滑入了水中。當(dāng)時(shí)我害怕極了，冰冷的河水滲入了我的腳底中，寒風(fēng)吹著，我顫抖起來(lái)。我很想回家，但又不敢回家，在這孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，淚水早溢滿了我的淚眶，在不知不覺(jué)中，流了下來(lái)，滴在了那雙早已濕透了的鞋子上。
“小姑娘，你怎么了？”遠(yuǎn)處傳來(lái)這種帶著疑惑但又關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)。我抹了一抹臉上的淚水，抽搐了一下，回頭一看，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)“？”，我認(rèn)識(shí)她嗎？她是誰(shuí)？盡管如此，我還對(duì)她說(shuō)：“我不小心，把我的鞋給弄濕了?！薄澳悄銥楹尾换丶夷?？”“我不敢回家，也不想回家”，“哪有人不想不敢回家的道理呢？”她邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)扶我，說(shuō)是要把我送回家?？晌覍幩啦磺?，怎么也不回家，說(shuō)是如果母親看到我這狼狽相，一定會(huì)罵死我的。
聽了我說(shuō)的話后，她似乎想到了什么，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“好好吧，不送你回家，可你現(xiàn)在這樣兒，一定會(huì)生病的，要不先到家，把鞋子烘烘干?！蔽曳路鹨餐ｎD了一會(huì)兒，于是就點(diǎn)了點(diǎn)頭。她帶我來(lái)到了她家，讓我坐在了沙發(fā)上，幫我脫去那早已濕透了的鞋襪，緊接著又從一個(gè)衣柜子里拿出了一雙新的襪子讓我換上，對(duì)著我說(shuō)：“快換上吧，這些都是我女兒穿的，都是剛買的。”話后，她走出去了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，端著一碗熱氣騰騰的面條，放在我面前，一副關(guān)心備至的樣子對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，取取暖，就會(huì)舒服多的。”我曾想如此親切的話，只有在媽媽的口中才會(huì)流露出，而陌生的她卻也……
過(guò)了好一陣子，她把那雙烘干的鞋子拿到我面前，彎下了腰幫我換上。起身后又和藹地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)候也不早了，你的母親一定很擔(dān)心?！?/p>
我牽著阿姨那雙粗糙、生滿老繭的手，走在回家的路上，這時(shí)天空中有一縷陽(yáng)光照射著我，雖然只是那小小的一縷，但是我卻感到如此的溫暖。此刻的心情真是復(fù)雜多樣。
寒風(fēng)還是無(wú)情地吹刮著，還是那樣冷得令人不時(shí)地顫抖，但我的心卻好似處在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，是那樣的溫馨、溫暖。
一縷陽(yáng)光直直地射入了窗臺(tái)，溫暖而又舒適，它偷偷地潛入了內(nèi)心那扇窗口。
在月考來(lái)臨的那天晚上，教室里的氣氛顯得有些浮躁，大家的心情都有點(diǎn)兒緊張。同學(xué)們都埋頭讀書。在燈光映照下，有一個(gè)女孩，顯得和大家格格不入。她趴在桌子上，眉頭已經(jīng)擰成一團(tuán)，額頭上的皺紋越陷越深，看得出，她很痛苦她就是我。
天空中無(wú)邊的黑夜，天空中，沒(méi)有星星在閃爍。那天晚上，不知怎么的，肚子十分疼痛，往日肚子疼，總是喝幾口溫開水就好了，可是那次，我已經(jīng)疼痛到不知所措，喝了溫開水都沒(méi)有用，肚子里像有萬(wàn)千根針，死命地扎著。我已經(jīng)疼痛難忍了，起身，快步走著去找生活老師，老師讓我去醫(yī)務(wù)室拿藥，如果吃了藥還沒(méi)好，就先回宿舍休息。
在這么寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有星星在訴說(shuō)，也沒(méi)有月亮在呵護(hù)。一條空蕩蕩地走廊中，只有我獨(dú)自來(lái)去的身影?；椟S的路燈，還有閃耀著一點(diǎn)兒綠影的安全出口在陪伴。
吃完藥，疼痛并沒(méi)有消去，我只得回宿舍休息。
回到宿舍，匆匆推開門，換好拖鞋，抱起電話，撥通了號(hào)碼，打給了那個(gè)電話另一頭的牽掛電話情絲。喂，媽媽，我肚子疼，剛剛?cè)メt(yī)務(wù)室拿藥了，肚子里像有針一樣在刺。
打著打著，不爭(zhēng)氣的眼淚就掉了下來(lái)。那一夜，媽媽說(shuō)了許多安慰我的話，說(shuō)了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的事。在電話的另一頭，有一個(gè)牽掛著我的人，她似一縷陽(yáng)光，伴隨著我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，隨著喧雜的人群，晚自習(xí)就這么結(jié)束了。舍友們回到宿舍，都關(guān)心我，問(wèn)我病情如何，她們的神情都顯得那么焦急。那一夜，我感受到了同學(xué)之間的情誼，她們也如同一縷陽(yáng)光，溫暖著我。
窗臺(tái)上的陽(yáng)光，溫暖而舒適，而生活中的陽(yáng)光卻如同母親的溫柔呵護(hù)著我的手，生活中的陽(yáng)光不僅能帶來(lái)舒適、溫暖，更多的是心靈的慰籍，一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)是人間最溫暖的字眼，像一縷陽(yáng)光照亮了人們的心房，融化了內(nèi)心的冰冷。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，校長(zhǎng)突然要我們緊急集合。他踏著沉重的步伐走到了國(guó)旗下，哽咽地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的生命之花綻放得如此鮮艷，而我們學(xué)校有一位同學(xué)卻即將凋零，那就是貴斌同學(xué)。他不幸患上白血病，需要一筆昂貴的醫(yī)藥費(fèi)……我希望同學(xué)們能夠盡自己的綿薄之力。”話音剛落，全校頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心受到了極大的震撼，久久不能平靜。
不知哪位同學(xué)起了頭：“我們?nèi)ゴ謇餅橘F斌募捐吧！”霎時(shí)，班里像炸了營(yíng)似的，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。我作為一班之長(zhǎng)，自然也把這份責(zé)任攬?jiān)诹松砩希才帕艘恍┩瑢W(xué)找盒子制作成愛(ài)心捐款箱，召集其它同學(xué)踴躍捐款。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。放學(xué)后，我們?cè)诩s定好的地點(diǎn)集合后就開始行動(dòng)了。我們首先來(lái)到一間小賣部，里面?zhèn)鱽?lái)了笑聲，原來(lái)是老板和老板娘正在看電視。老板看到我們來(lái)，眼睛里閃著光芒，推了推老板娘，說(shuō)：“快去，有人要買東西了?！崩习迥锫v騰地走了出來(lái)。我注視著她，詳細(xì)地講了貴斌同學(xué)的事。老板娘聽了之后動(dòng)了惻隱之心。當(dāng)她正要掏錢給我們時(shí)，老板卻出來(lái)阻止，向我們擺了擺手，大聲叫喊：“走走走，不是來(lái)買東西的話，趕緊離開！”老板娘剛要開口，卻被老板一個(gè)眼神瞪了回去，也只能無(wú)奈地嘆息。被趕出來(lái)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。我見他們這樣，走上前鼓勵(lì)道：“大家不要灰心，世上還是好心人比較多的，所以我們不能放棄，要繼續(xù)加油！”
我的一番話使大家重拾了勇氣，我們走到了一家賣紙的商店。這家店的老板是一位女子，她溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們要干什么呀？”同學(xué)們把貴斌同學(xué)的遭遇一五一十地告訴了她。聽完后，她眼眶濕潤(rùn)了，二話不說(shuō)，把一張一百元的鈔票遞給了我們。同學(xué)們你望望我，我望望你，笑得如陽(yáng)光般燦爛。
路上，我們遇到了一位年邁的老奶奶。她正拄著拐杖一瘸一拐地走著，同學(xué)們快步迎上去攙扶著她。老奶奶感激地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，真是好孩子。這么晚了，你們?cè)趺催€不回家呀？”“我們?cè)跒橘F斌同學(xué)募捐，他患了白血病，需要很多錢治療?！蔽颐忉尩?。老奶奶停下了腳步，過(guò)了一會(huì)，嘆了口氣說(shuō)：“真是個(gè)可憐的孩子！”說(shuō)著，龜裂的雙手從口袋里掏了掏，顫巍巍地把一張溫?zé)岬奈迨畨K錢遞給了我。這錢在我手里沉甸甸的……
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的努力，捐款箱里滿滿地裝著十塊、二十塊……
太陽(yáng)把亮光灑向人間，為的是給人們帶來(lái)光明；太陽(yáng)把溫暖獻(xiàn)給大地，為的是讓萬(wàn)物更好地成長(zhǎng)。這次集體募捐行動(dòng)讓我明白，同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，捐助人無(wú)私的給予，正如一縷縷暖心的陽(yáng)光，為貴斌同學(xué)在與疾病斗爭(zhēng)的過(guò)程中增添了光明、感動(dòng)與希望。因?yàn)橛袗?ài)，所以溫暖。
陽(yáng)光之溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的臉龐和心靈。
就要去年的夏天，也是期中考試后，我拿到了成績(jī)單，但是失望卻在意料之中，考砸了。我一個(gè)人走在回家的路上，想著自己為什么會(huì)考得這么差，名次退步了一百多名。全是因?yàn)樽约簺](méi)有努力，沒(méi)有爭(zhēng)取，還有什么可說(shuō)的，可笑！
回到家之后，我很慚愧地拿出了試卷交到了爸媽的手里。雖然每次考差了爸爸媽媽都沒(méi)有打我罵我，而是在不斷的鼓勵(lì)我。但是看著媽媽發(fā)間的白發(fā)，感覺(jué)自己真的沒(méi)什么用，不應(yīng)該考那么差讓媽媽生氣。聽著別人對(duì)我的媽媽冷嘲熱諷，我真的好想大喊一聲：“我一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)的。”可是我并沒(méi)有這個(gè)能力。
“孩子，來(lái)吃飯啦?！弊郎蠑[著一盆盆香噴噴的飯菜，可是我都沒(méi)有胃口。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你沒(méi)要生氣??？我還以為你不理我了?！眿寢屝χf(shuō)：“傻孩子，你考的得再差，媽媽都不會(huì)不理你的。”媽媽說(shuō)我不要灰心，一時(shí)的成績(jī)并不代表著永遠(yuǎn)?！翱晌疫@次考得那么差，我真的好不甘心啊！又辜負(fù)了您對(duì)我的希望。爸爸一直在我眼前表?yè)P(yáng)哥哥這好那好的，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我在別人眼里就是笨、笨、笨。”我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。“孩子……”媽媽還想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)轉(zhuǎn)身回房躲在那黑暗的角落哭泣。
夜深了，我哭累了，躺在床上，正要睡著之時(shí)，我聽見了媽媽那如陽(yáng)光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天，只要你敢沖刺前進(jìn)，努力拼搏，沖破烏云，希望會(huì)降臨在眼前。寶貝，我愛(ài)你，晚安！”輕輕的一個(gè)吻落在我的額頭上。這句話猶如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。
感謝生命中的那一縷陽(yáng)光，讓我明白了沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只要努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)走一步，再走一步，終會(huì)成功！
俗話說(shuō)：“人逢喜事精神爽?！蔽蚁嘈琶總€(gè)人亦是這樣的。自己心情好，那么亦會(huì)給予別人一種快樂(lè)和幸福。
在每個(gè)人的心中，都是存在一縷陽(yáng)光。那到底“陽(yáng)光”代表著什么？實(shí)在它代表著一份好心情所帶來(lái)的幸福、甜美、樂(lè)觀……
每當(dāng)我們沮喪時(shí)，心中的那一縷陽(yáng)光就變得暗淡起來(lái)，便覺(jué)得自己的四周環(huán)境也都變得暗淡無(wú)光澤了，根本就沒(méi)有一種活躍、開心的氣氛。這種心情，我們應(yīng)該怎樣辦呢？
那便要給自己一份好心情，讓糊口中處處盛開艷麗的花朵;讓那一縷陽(yáng)光灑向他，便顯得精神起來(lái);讓那一縷陽(yáng)光暉映大地，布滿暖和，開心、活躍。在這樣的環(huán)境下，所有生物都在陽(yáng)光的暉映下，一起歌唱，一起起舞，把糊口中的煩惱全都拋開，盡情地玩。
給自己一份好心情吧！這樣不僅給予自己快樂(lè)，也給予了自己身邊關(guān)心自己的人一種快樂(lè)。在人生的旅途中，這路不是暢通無(wú)阻的，而我們總不能天天都是沮喪的樣子。東西，本來(lái)就是“有得有失”，要想得到它，那就給自己一份好心情，努力爭(zhēng)取自己所要得到的東西。否則，就會(huì)失去。但是“失”亦不是一件壞事。“失”掉了，自己去創(chuàng)造，去努力爭(zhēng)取。“失”了，我們也不要沮喪，也要有自信樂(lè)觀的立場(chǎng)去面對(duì)事實(shí)，這樣反而在心中的那一縷陽(yáng)光，也將會(huì)更加光明。
在日常的糊口中，我們不但要自己有一份好心情，我們也要給別人一份好心情，讓人間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光，天天都過(guò)得開開心心，那便是人生一大樂(lè)事。給別人一份好心情，也讓我們的世界變得和平暖和。同時(shí)，自己對(duì)別人尊重，別人也會(huì)尊重你，給別人一縷陽(yáng)光吧！分享自己的快樂(lè)。
給自己一份好心情，也給別人一份好心情，讓我們的明生成活更出色，更有活力;讓我們充實(shí)地過(guò)好每一天;讓我們步履起來(lái)吧！——給自己一份好心情。
遠(yuǎn)處的天邊，憂郁的風(fēng)從孤寂的遠(yuǎn)方肆意地吹來(lái)，大片黝黑的云朵不請(qǐng)自來(lái)，原本湛藍(lán)的天空好似被墨水染過(guò)一般，顯得格外煩悶。
聽著窗外“滴滴答答”的雨聲，透過(guò)那層朝夕相處的玻璃，我仿佛看見自己雙眸中的不安與無(wú)奈：為什么我就是寫不了好的作文呢？為什么別人的作文都寫得那么柔美，那么生動(dòng)，那么有哲理呢？“唉，是我真的不行吧?！蔽也唤従彽貒@了口吻……
門外響起急促的腳步聲，語(yǔ)文老師走上了講臺(tái)，點(diǎn)開了電腦頁(yè)面，抬頭看去，居然是學(xué)寫作文。我喜憂參半，既興奮有機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)一下，又擔(dān)憂是竹籃打水——一場(chǎng)空。
目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕上那段對(duì)奶奶的描寫，燥動(dòng)的心中有種說(shuō)不清、道不明的感觸感染，總覺(jué)得不夠好，卻又不會(huì)改，心中好像有一團(tuán)火在燒，卻只能無(wú)助地低下了頭，下意識(shí)地抖了抖身上的衣服，皺著眉頭想等謎底。緩緩地抬起頭，段落已經(jīng)被修改，看著被修改的文章，瞬間覺(jué)得被清涼的水灌溉，我的心終于平復(fù)下來(lái)。
窗外的雨也徐徐小了下來(lái)，轟隆的雷聲也漸行漸遠(yuǎn)。
我抬起頭，預(yù)備看另一篇文章。出人意料的是：居然仍是這一篇文章，不外它又被進(jìn)行了第二次修改。默默念著這反復(fù)加工的文章，才熟悉到自己的淺薄與無(wú)知。那一句句的細(xì)節(jié)描寫，就似乎是巨龍那炯炯有神的雙眼，發(fā)出耀眼的毫光，那一個(gè)個(gè)恰到好處的形收留詞，就仿佛是一朵朵錦繡的鮮花，披發(fā)發(fā)著迷人的香氣……
就這樣，跟著一段段文章的賞析與修改，我徐徐開始思索，開始嘗試，開始探索……
窗外的風(fēng)雨都停了，天空顯得格外湛藍(lán)，一縷細(xì)柔而暖和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田……讓我終身難忘。
溫暖的太陽(yáng)，把陽(yáng)光灑到了每個(gè)角落，太陽(yáng)照在她的身上，把她的身影縮得很小、很小、很小
今天是一年一度的兒童節(jié)，外面充滿了大家玩耍時(shí)發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，而這時(shí)，在大家都在外面快樂(lè)地玩耍時(shí)，她卻只能坐在椅子上面對(duì)黑白的五線譜，一遍又一遍地拉著枯燥的小提琴。
看來(lái)，今天又不能出去玩了，雖然她知道，這樣是為了她好，但是她多么希望此時(shí)她不是在這座空曠的房子里面，不再拉小提琴。她知道，如果不這樣的話，別人就會(huì)超過(guò)她，班上第一的寶座，就會(huì)被別人占據(jù)了。
寶貝，想去游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？她看到一家三口，正高高興興帶著孩子過(guò)兒童節(jié)去游樂(lè)場(chǎng)
她也想像這樣，可爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)著一家大公司，平時(shí)晚上也很晚到家，平常的日子里，怎么會(huì)有人陪她過(guò)兒童節(jié)呢？她知道如果爸爸、媽媽不努力掙錢，她或許不會(huì)有現(xiàn)在這么舒適的生活。
以前，爸爸、媽媽總是在兒童節(jié)時(shí)，帶她去游樂(lè)場(chǎng)玩，每次都會(huì)買一個(gè)很大的冰淇淋給她，帶她去鬼屋，去玩過(guò)山車
隨著年齡的增長(zhǎng)，她要上的補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，沒(méi)有人會(huì)去想過(guò)她的感受。
她又開始拉奏小提琴了，那動(dòng)聽的音符，在這座房子中徘徊著。
窗外，別人都過(guò)得生機(jī)勃勃，歡樂(lè)地在玩，而她卻是這樣
你是夜空中的星，閃爍著屬于自己的光芒；你是路邊的小草，展現(xiàn)著自己的可貴；如果我是迷路的旅人，那你便是指路的明燈；如果我身處一片黑暗，那你便是那溫暖的陽(yáng)光……
那是一個(gè)雨天，母親命我去買早餐。運(yùn)氣糟透了，剛出門就下起了雨。“什么鬼天氣”我一邊嘟囔一邊到一個(gè)車站去躲雨。有個(gè)小乞丐恰好也在那里，看來(lái)是與我一樣，也是來(lái)躲雨的。我從口袋中掏出手機(jī)，打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。過(guò)了一會(huì)，雨停了，我馬上收拾好往家里趕。剛進(jìn)家門，另一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”降臨了?！斑@孩子，怎么忘了帶傘，這么晚才回來(lái)！手機(jī)也打不通……”“手機(jī)？我沒(méi)聽到呀！”我下意識(shí)的用手掏口袋?！安灰娏?？我只在車站里看了一會(huì)兒，我知道了，一定是那個(gè)小乞丐給偷走了。”
我連忙抓起雨傘，原路返回。到了車站，我看見那個(gè)小乞丐手中果然拿著我的手機(jī)，好啊，還真是他。我剛想把他抓個(gè)正著，沒(méi)想到他卻向我伸出了手：“這是你的吧？剛才看你在這看來(lái)著?！蹦切〖一锷岛鹾鯖_我笑了一下。我半信半疑地接過(guò)手機(jī)，沒(méi)被淋，也沒(méi)受潮?？磥?lái)他拿了好一會(huì)了，手機(jī)沒(méi)電了，也難怪打不通。他也很機(jī)靈，見我的表情就知道發(fā)生了什么。他低下頭，“我知道，你肯定認(rèn)為是我偷的，其實(shí)你走后我才發(fā)現(xiàn)的，可你走的太匆忙，我沒(méi)追上你，只能等你回來(lái)……”
那一刻，雨停了，因?yàn)殛?yáng)光降臨了。而我，就沐浴在這陽(yáng)光下。
一粒小小的蓮子在荷塘的盡頭安了家。
湖底的泥沙埋沒(méi)了它的青色，擋住了明媚的陽(yáng)光，周圍的一切都是那么黑暗，蓮子的心頭吃起了臨別時(shí)媽媽的叮囑，孩子，你要記住，不管環(huán)境多么惡劣，你都要向上生長(zhǎng)。這樣下去，你就能見到黎明的第一縷曙光。
蓮子慢慢地沖破了泥土，它看到了清澈明亮的湖水，看到了生命的希望。
日復(fù)一日，時(shí)光飛逝，蓮子已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，幾乎要沖破水面，它馬上就能見到屬于自己的陽(yáng)光了?？墒牵旃蛔髅溃谶@樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
天空陰云密布，狂風(fēng)陣陣，雨點(diǎn)重重地砸向水面，急流翻卷起泥沙。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，蓮子又變矮了許多，許多，那粉紅的花蓮垂了下去，仿佛是蓮子傷心的血淚。天邊掛起一道彩虹，就好像在安慰蓮子，再挺一挺，災(zāi)難就過(guò)去了。
蓮子的耳畔又響起了媽媽的話：“不管環(huán)境多么惡劣，你都要堅(jiān)持下去，向光明的世界生長(zhǎng)。
想到這兒，蓮子又振作了起來(lái)。
蓮子興奮地在心里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我成功了！”
是啊，它成功了，看見了屬于自己的第一縷陽(yáng)光，開出了美麗的花兒。
當(dāng)蓮子也結(jié)出了蓮子，它對(duì)自己的女兒說(shuō)：“孩子，你要記住，不管你所處的環(huán)境多么惡劣，也不管你遭受了什么挫折，只要向上生長(zhǎng)，你就能看見黎明的第一縷陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光，可認(rèn)為我們帶來(lái)能量，可以照亮我們的世界，可以暖和我們的心窩。假如你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽(yáng)光。
老班長(zhǎng)和他的隊(duì)員被落在沙漠，他們只剩下一壺水，剛開始老班長(zhǎng)小心翼翼地分水，走了一段日子，老班長(zhǎng)以還有很長(zhǎng)的路為由，不讓大家喝水，無(wú)論大家如何請(qǐng)求，老班長(zhǎng)都不給水，因平時(shí)老班長(zhǎng)喝的水起碼，終極他倒下了，他把水壺交給另一名隊(duì)友，這名隊(duì)友也不讓喝水，大家看著鼓鼓的水壺卻沒(méi)得喝，唯有一直走下去，打開水壺，里面滿滿的全都是沙。原來(lái)水早就沒(méi)了。我想他們能走出沙漠全靠老班長(zhǎng)給他們的一縷但愿若早就發(fā)現(xiàn)了水壺是空的，他們也許就葬身沙漠了，他們能堅(jiān)持下去只由于那鼓鼓的水壺，那一縷但愿之光。所以說(shuō)假如你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽(yáng)光，這縷光甚至能挽救生命！
兩個(gè)人同時(shí)患上了癌癥，一個(gè)對(duì)糊口失去了決心信念，天天一臉憂愁，另一個(gè)卻老是面帶笑臉，享受剩下的日子。一個(gè)月過(guò)去了，對(duì)糊口失去決心信念的人死去了，另一個(gè)卻慢慢康復(fù)起來(lái)。這兩個(gè)人同時(shí)面臨了人生的黑夜，死去的一個(gè)就像黑夜翻耕的種子，沒(méi)有光的暉映，因而不會(huì)發(fā)芽，而令一個(gè)不忘給自己一縷陽(yáng)光，一縷面對(duì)糊口微笑的光，終極他活下來(lái)了。給自己一縷陽(yáng)光，也許它可以改變整個(gè)人生。
聞名音樂(lè)家貝多芬失去聽覺(jué)后并沒(méi)有自暴自棄而是克服重重難題，為自己創(chuàng)下一片天地。牛整理小時(shí)候被老師斥為為“笨蛋、劣學(xué)生”，但他經(jīng)由一翻努力成為聞名物理學(xué)家。這兩位名人都善于給自己一縷陽(yáng)光，改變自己的命運(yùn)。
一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗，所以，當(dāng)你處于人生的黑夜時(shí)，別忘了給自己一縷陽(yáng)光。給自己一縷但愿之光，給自己一縷自信的光，去完成艱難的任務(wù)。俗話說(shuō)得好“有決心信念，未必能贏，但是沒(méi)決心信念，一定會(huì)輸?！苯o自己一縷陽(yáng)光，對(duì)世界抱著但愿，對(duì)自己要有決心信念，這一縷陽(yáng)光也許就挽救了你整個(gè)人生。
那一天午后，同許多個(gè)逝去的冬日的午后一樣，平靜，安詳。
我坐在房間里靜靜地翻一本舊書。此情此景，每每撩撥我心中的浪漫。流連在字里行間的想象中，總讓人特別惋惜時(shí)間的匆匆逝去。太陽(yáng)在云層里穿梭，時(shí)而躲進(jìn)云層，時(shí)而露出小半邊臉，頑皮的像個(gè)孩子。終而鉆進(jìn)我西開的窗門來(lái)了，輕輕悄悄地躺臥在書上，躺臥在一排排書上。
心中一陣悸動(dòng)，是一種什么樣的感覺(jué)油然而生了呢？近了，近了，是什么？那是童年記憶的呼喚。
小時(shí)候，我是在外婆的歌謠里長(zhǎng)大的。我還記得，是這樣的午后，陽(yáng)光總暖暖地照在那古老的黃土墻上，土墻上投射出我們倆相依相偎的身影。記憶中，還有滿地的橘皮，像心中盛開的百合。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的過(guò)程中，目標(biāo)和理想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)我用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，去繪制自己未來(lái)那嶄新的藍(lán)圖。我以為自己充實(shí)的過(guò)著每一天，我以為自己正奔向理想的天國(guó)，我以為我會(huì)無(wú)限快樂(lè)……然而，我最留戀的還是那冬日暖暖的太陽(yáng)，那心田上的百合。
歲月如梭，時(shí)光老人的馬車總是不知疲倦的奔跑著。轉(zhuǎn)吧！我已長(zhǎng)大，已不再是孩童。未來(lái)對(duì)于我是一片空白，需要用一生來(lái)填寫；過(guò)去對(duì)于我是美好的回憶，我只需要用心去珍藏吧。
??！一縷陽(yáng)光，我金色的童年！身邊的變化日新月異，但只有童年的回憶是永不改變的———那土黃色的墻，那不變的陽(yáng)光，那永恒的童年
陽(yáng)光一縷，溫暖身心，便你我更親近。
我是在午后看見那個(gè)男孩的。那時(shí)是夏天，風(fēng)把他發(fā)黃的白汗衫吹得像一個(gè)小帆，他手上拿著一個(gè)玻璃瓶子，赤著腳在田野上奔跑，火辣辣的陽(yáng)光把他的皮膚曬得比平常人更黑。
我想，或許這些農(nóng)村孩子都這樣吧，畢竟能玩的東西實(shí)在不多。
幾天后，朋友帶我到田野上散步，并去拜訪一位特別的人家。當(dāng)我走到門前時(shí)，透過(guò)窗，看到一個(gè)小男孩子正在用水杯和臉盆表演他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。當(dāng)我們走進(jìn)屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩就是幾天前我在田野上見過(guò)的那個(gè)男孩。這人屋子一看就不怎么富裕，而且床上還躺著一個(gè)老人?！斑@是你奶奶嗎？”我問(wèn)他，他說(shuō)：“不是，她以前身體好時(shí)就照顧我，現(xiàn)在，我要照顧她。”“你爸媽呢？”“死了，出車禍。”奇怪的是，他竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得什么。
屋里并沒(méi)有因?yàn)橛幸粋€(gè)癱瘓老人而死氣沉沉，相反有些輕松愉快的調(diào)子——桌上有著盛放的矢車菊，缸里還有幾條金魚……我注意到了那個(gè)玻璃瓶，就是幾天前他在路上奔跑時(shí)用的那個(gè)。他向我和我朋友說(shuō)道：“醫(yī)生說(shuō)奶奶要多曬太陽(yáng)，所以就在每天中午太陽(yáng)最毒、最火的時(shí)候給她帶回一些……”
多么純真的童心啊！一縷陽(yáng)光，溫暖身心，使人與人的心靈更親近。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，朦朧之中看到太陽(yáng)，還沒(méi)有出來(lái)，走下床，站到窗前，等待著天空出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光，灑向大地。
俗話說(shuō)：“清晨入古寺，初日照高林”，我覺(jué)得，這樣的景色能不美？一心想到馬上就要出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光，灑向大地。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)雞的打鳴聲“喔喔喔！“這叫聲像是一把大斧頭，把黑夜，給看砍裂了，結(jié)果不是讓女媧再來(lái)補(bǔ)一次天，而是表示新的一天開始了，人們要開始工作了。
不到一盞茶的功夫，東方，已吐白，阿波羅正駕駛著太陽(yáng)車，正向這兒跑來(lái)。清晨，陽(yáng)光灑在我的臥室里，異常清涼，不知是晚上沒(méi)睡好，還是早起的原因，我打著一個(gè)個(gè)哈欠，但是，我還是等到陽(yáng)光全都灑向大地時(shí)，才手捂著嘴巴，打著哈欠，回床上睡覺(jué)了，我這次睡得很香，就連夢(mèng)都做的快活。
清晨陽(yáng)光，沒(méi)有中午陽(yáng)光炎熱，也沒(méi)有傍晚陽(yáng)光那么冰涼，它是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，濃濃地糊在我的心上。
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記得上幼兒園的時(shí)候，巷子里總會(huì)傳出幾聲吆喝：賣糯餅嘍！一個(gè)八毛，好吃不貴。手掌心那么大的小糯餅，里面有芝麻和花生，外面的糯米皮也是好吃的不行。咬一口，香味頓時(shí)在嘴里散開，閉上眼，慢慢品嘗，心里忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。吃了一個(gè)，不過(guò)癮，再來(lái)一個(gè)！吃完后，吧唧吧唧嘴，嘴里還留著香甜的滋味。
賣糯餅的叔叔姓張，留著一臉大胡子，臉上總是帶著親切的笑容，我們給他起了個(gè)外號(hào)，叫大胡子張。每當(dāng)我們調(diào)皮地叫他大胡子張時(shí)，他也不生氣，頂多笑罵道快回家，別湊過(guò)來(lái)，便又給人家做餅去了。
上幼兒園的那三年，我天天都要吃糯餅。有時(shí)偷偷拿上幾元錢去買，一路跑得急了，叔叔便會(huì)拿紙巾給我擦擦汗，邊擦邊說(shuō)：瞧瞧，這小臉花的，跟那小花貓一個(gè)樣。不知道為什么，每當(dāng)聽到這話，心里總是暖暖的。當(dāng)時(shí)不知道我的錢可以買幾個(gè)餅，只知道，叔叔每次都會(huì)把餅裝好后，再給我?guī)讉€(gè)讓我拿著吃。爺爺知道了，會(huì)在下一次買餅時(shí)多給叔叔錢。
上了小學(xué)，我便不再在爺爺奶奶家了，而爺爺奶奶也回老城去住，久而久之，也就忘了那給我擦汗，多給我餅，還會(huì)跟我聊天的大胡子張了。
直到那天，我回老房子拿東西，見一小孩在吃糯餅，猛地想起什么，拿上錢便沖進(jìn)巷子里，心里充滿了期待，可是卻發(fā)現(xiàn)巷子里已沒(méi)有那吆喝聲。我的心里空落落的。
丫頭，還買餅嗎？熟悉的聲音傳來(lái)，我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到記憶中那張無(wú)比親切的臉，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
望著香甜的糯餅，我不禁吞了吞口水，迫不及待地咬了一大口，燙得直捂嘴。不過(guò)我可舍不得吐掉，張開嘴，吹了吹氣，不燙了，這才細(xì)細(xì)品嘗。嗯，好吃！好像比以前更好吃了。我問(wèn)叔叔，叔叔卻說(shuō)什么都沒(méi)多加，我想那一定是回憶的味道。
眼看太陽(yáng)公公就要下班了，我連忙付了錢，戀戀不舍地結(jié)束了與大胡子叔叔的聊天，提著一大袋糯餅跑回家去。
香甜的糯餅，親切的大胡子叔叔，不知何時(shí)才能再見？
天空，透明如紙。
空氣中，能夠嗅到的，除了忙碌，就是孤獨(dú)。
坐下來(lái)，手捧一杯溫?zé)岬目Х龋l(fā)著呆，杯中的咖啡隱隱襯出自己的臉龐，不禁回憶起小時(shí)候的自己，小時(shí)候的生活，以及小時(shí)候那個(gè)熟悉的味道。那是影響我整個(gè)童年的味道。
母親很喜歡梔子花。夏天來(lái)臨的時(shí)候，樓下就開滿了一大叢梔子花，別談從旁邊經(jīng)過(guò)了，甚至剛從單元樓大門里出來(lái)，就能感受到淡雅的花香。因此，她常常摘下幾朵來(lái)，放到家里去驅(qū)臭。
有一年夏天，我生了病，病情一直不見得有什么大轉(zhuǎn)變。在哪個(gè)寧?kù)o的夏夜，我走了出去，想散散心，也多鍛煉鍛煉。
出了樓，果然就有一陣清香撲鼻而來(lái)。朝哪個(gè)方向一瞧，已有幾朵白色的梔子花開得正茂，占領(lǐng)了整棵梔子樹。幾片花瓣相互重疊，晶瑩亮白得仿佛用懷疑玉雕成。翠葉遮住它部分的美貌，反而增添了些許神秘。它像一個(gè)手捻小扇的格格，藏在草叢中看我。
湊近了，香氣郁濃。盡管有風(fēng)吹來(lái)，但依舊吹不走那別具一格的香氣，也吹不動(dòng)它那嬌小的身姿。我頓時(shí)感到心里清爽不少，之前的浮躁與郁悶似乎讓花香帶走了。我似乎還感受到那種宛如仙境一般的感受。
從那后，我的病情真的有些好轉(zhuǎn)。盡管不是完全治愈，但至少舒服了些，我笑了笑，心頭浮現(xiàn)出那梔子花及它迷人的香。
回憶的盒子被蓋上，我如今已經(jīng)搬離那里了。雖見不到那從梔子了，但有時(shí)候還是會(huì)懷念它。
那味道，縷縷溫情。
那味道帶給我溫暖，帶給我?guī)椭瑤Ыo我希望，雖然它已經(jīng)消失了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那縷縷清香。
臨近期末考試，我整個(gè)人都慌亂不已，一會(huì)兒這個(gè)忘了，一會(huì)兒那個(gè)丟了。這不，早上走得太匆忙，連家門鑰匙都忘了拿，父母又都要上班，很晚才會(huì)回家。想到：看來(lái)今天我要流落街頭了。郁悶的我，上完了一整天的課。
嘆著氣回到家門口，無(wú)奈地長(zhǎng)嘆了一口氣，心中不禁哀怨到：世界上最痛苦的事情是什么？是家在你面前，你卻不能進(jìn)去。
不想在門口呆呆的站著，無(wú)助的我背著書包，沉重地走在大街上。冬風(fēng)呼呼地刮著，如刀割般刮過(guò)我的臉頰，生疼。突然，一絲清香傳入鼻中，我猛的看去，原來(lái)是街角路燈下的烤紅薯，躲在墻邊，盯著烤紅薯，忍不住咽了咽口水，聽著肚子強(qiáng)烈的抗議聲，我無(wú)助的轉(zhuǎn)過(guò)身，想著：眼不見為靜！走吧！正當(dāng)我想走時(shí)，身后傳來(lái)：小姑娘，你等一下。我回過(guò)頭：是那賣烤紅薯的老爺爺。我停下來(lái)，看見他走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)紅薯塞在我手里，拍著我的手，用溫和的聲音說(shuō)； 拿去吃吧，剛剛烤好的，熱乎著呢！我愣愣地看著手里的烤紅薯，不久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想說(shuō)聲謝謝。但他已經(jīng)回去，繼續(xù)賣紅薯了
我呆呆坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著手中的烤紅薯，聞著它的香味，忍不住大大咬了一口。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)心田，眼中不禁閃爍著淚花，不知道怎么用語(yǔ)言來(lái)形容此時(shí)我的感受，只感覺(jué)淚水不停地劃過(guò)臉頰。我快速吃完了一整個(gè)烤紅薯，只感覺(jué)身體充滿溫暖的氣息，心中更是感受到縷縷溫情。心中想著：這是我長(zhǎng)那么大吃過(guò)的最香、最好吃、最溫暖的烤紅薯！實(shí)在是太好吃了！我得趕快去謝謝那個(gè)給我烤紅薯的老爺爺。我快速地向那街角跑去，心中充滿溫暖。
跑到街角，卻已不見那個(gè)老爺爺，心中不禁失落起來(lái)，回憶著他的吆喝聲，回憶著那溫暖的聲音，回憶著他炙熱的手。心中那縷縷溫情卻久久不能褪去，淡淡的微笑著，輕輕地對(duì)著那空無(wú)一人的街角說(shuō)了聲：謝謝！風(fēng)輕輕地吹過(guò)，不似剛才那么寒冷，那么刺痛，而像溫暖的手輕輕撫摸著我的臉龐，那么輕，那么柔。
即使那味道已經(jīng)消失，但它帶給我的溫情永遠(yuǎn)不會(huì)褪去，我會(huì)將它銘記在心，將它永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
所留戀的，不是那飄忽不定的白云，而是那厚重沉穩(wěn)的泥土。只可惜了，那泥土
兒時(shí)的我是一個(gè)天真爛漫的孩子，有一個(gè)癖好：總覺(jué)得那經(jīng)過(guò)雨水洗禮，舒展自己身軀的泥土有一種說(shuō)不出的奇特。那夾雜著花香、木香、草香和雨露香于一體的泥土應(yīng)是空氣中最好的調(diào)和劑。此時(shí)的我總是會(huì)捧起一抔泥土，細(xì)細(xì)地嗅著，不斷感受著那從鼻子直涌到心頭的氣息。猛感清爽，緊接著便是捏泥人、打泥仗，與小伙伴們瘋在田野中。
因?yàn)槟嗤廖腋惺艿搅丝鞓?lè)。
媽媽總抱怨說(shuō)：你呀你，身上怎么又這么多土。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總會(huì)出來(lái)解圍：無(wú)妨無(wú)妨，人生于土，也歸于土，與土為伴，不亦樂(lè)乎？文謅謅的一句話，倒把媽媽逗笑了。農(nóng)家少閑田，五月人倍忙，初夏的陽(yáng)光照耀著金黃的麥子，空氣中氤氳著豆麥與泥土的清香。每當(dāng)這時(shí)，奶奶下田收麥子，我都會(huì)跟去。在空曠的田地里玩泥土，她總是樂(lè)著說(shuō)：瞧瞧！省得我再刨地了，以后就叫你小土精，好不好？我仰頭笑答：我是小土精，奶奶就是老土精。祖孫二人的笑聲回蕩在田野中。
因?yàn)槟嗤粒腋惺艿搅藖?lái)自父母、奶奶的溫暖。
泥土使我的童年過(guò)得有聲有色，我卻從末想過(guò)會(huì)失去它。
直到有一天，父母牽著我的手走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方。這里到處都被水泥和柏油馬路覆蓋，上面疾速行駛著一些車輛，時(shí)不時(shí)地發(fā)出嘟嘟的聲響。那刺耳的聲音，讓我的心陣陣發(fā)慌。
我們來(lái)到了一座高樓面前。我抬頭仰望，那樓直插云霄，不見盡頭。父母笑著說(shuō)：以后，這兒就是我們家了。我進(jìn)了屋子，那樣的干凈、明亮、寬敞。透過(guò)窗戶，我可以望到很遠(yuǎn)的地方。那是一種奇特的感覺(jué)，但是在這兒我卻見不到一寸泥土，有的只是水泥、大理石和塑料。我的眉頭不由一皺：泥土是我兒時(shí)的玩伴，可此刻我就要告別它了嗎？我不想，真的一點(diǎn)都不想。我的眼睛微微濕潤(rùn)，嘆出的氣息在玻璃上化成了白霧，模糊了視野。
此刻，我才明白：泥土，我是何曾留戀?。?/p>
那一夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己，磕頭擁抱塵土，不為朝佛，只為尋找它的一絲氣息，只為貼著它的溫情
清香的,誘人的,沁人心脾的,絲絲縷縷地穿過(guò)鼻尖,貪婪地吮吸著,這何嘗不是一種美的享受呢!
(一)焦
遠(yuǎn)處紅日慢慢的落下山腳,家家的燈火也隨之被點(diǎn)亮?；氐郊冶阋幌聸_到廚房,迫不及待的想去看今晚的飯菜?！盎貋?lái)了!”昏暗的燈光下露出了奶奶的笑臉?！翱?瞧瞧。你最愛(ài)吃的荷包蛋?！蹦棠碳?xì)致地用鍋鏟盛著一個(gè)又一個(gè)。順著一雙蒼白,似樹皮樣的手,向下看去,一個(gè)個(gè)黝黑的荷包蛋一下抓住了我的眼球。這…“快嘗嘗!”她將一雙木筷遞到我面前。我只好接過(guò),夾了一塊,小口地咬下。咸!大顆粒的鹽在嘴里就像是嚼餅干似的“咔哧咔哧”。咬到的黑色部分還略帶點(diǎn)兒苦味?！霸趺礃?”她滿臉期待地望著我。“好吃?！蔽也唤摽诙觥４丝棠窍涛?、苦味好像慢慢地在口腔中適應(yīng)了,似乎沒(méi)有了開始時(shí)的那份難吃感?！霸賮?lái)點(diǎn),多吃點(diǎn)。”她臉上綻放出了笑容,雙眼微彎,眼角滿是一條又一條的皺紋。
原來(lái),我的一句“好吃”份量有這么重啊。望著眼前這堆成山似的荷包蠶,我臉上也不禁扯開了嘴。
那焦味,縷縷溫情。
(二)烈
冷冽的寒風(fēng)嗖的一下躥進(jìn)衣領(lǐng),天空中下著蒙蒙小雨,我撐著傘在路口等著爸爸的接送。不時(shí)地?fù)Q著手撐傘,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,手就像是被一把把鋒利的刀劃過(guò)似的,冷,刺痛感爬上手指,不知不覺(jué)著也就麻木了。
此后,沒(méi)過(guò)幾天,凍瘡便早早地爬上了一根根手指,紅紅的,腫脹的,就像大過(guò)年的臘腸。平時(shí)都不好意思將手伸出來(lái)給別人看到。一次,與朋友玩鬧時(shí),這秘密便再也藏不住了?！把?你的手怎么這樣啦!”她驚了驚,十分詫異?！岸煳胰菀组L(zhǎng)凍瘡?！蔽逸p聲答道,趕忙將手藏了起來(lái)。
“我看看?！薄皠e……”還沒(méi)等我同意,她便徑直將我藏在口袋里的手拉了出來(lái)。伸手握住了我的雙手,霎時(shí),一股暖流覆蓋在手指上,我試著伸回,畢竟誰(shuí)會(huì)想要在大冬天接觸一個(gè)“冰塊”呢?？墒俏覅s未能成功,她握得死死的。
第二天,她便變著戲法似的,為我?guī)?lái)了一支膏藥?！斑@是我在家里拿的,你趕緊涂上?！闭f(shuō)罷便打開了蓋子,擠出一點(diǎn)兒輕輕地在手指上摩挲著。拿著手,聞了聞,濃烈的膏藥味充盈著鼻間那濃烈的藥味,
縷縷溫情。
(三)甜
雖是下午,但天空卻異?；璋?。轟轟的雷聲時(shí)不時(shí)地在耳邊回蕩。要下雨了,我加快了腳步趕著路。
一瞬間,臉上一股清涼,雨滴落在了臉頰上。沒(méi)一會(huì)兒,淅淅瀝瀝的雨就如同潑水般朝我撲來(lái)。
我在街道上狂奔著,跑到一家水果店的屋檐下躲雨。雨勢(shì)越來(lái)越大,時(shí)不時(shí)地還濺起來(lái)。褲腳也被雨水濺濕了。
“你進(jìn)來(lái)吧?！崩习迥镎泻糁?。隨后剛邁入店門,便聞到一陣淡淡的水果清香?！斑@么大的雨你先別走,等雨小了再走吧?！崩习迥镆贿厰[弄著水果,一邊招呼著我?！班?好?！蔽蚁蛩α诵?。二十多分鐘的等待,清香忽淺忽濃的襲來(lái)。
那甜味,縷縷溫情。
自然的,溫馨的,美好的,那味道又何嘗不是一種溫暖的體現(xiàn)呢?
盛夏，陽(yáng)光透過(guò)繁茂的大樹，斑斑駁駁地映在我的書桌上，我滿懷好奇地跑了出去，仰起頭望著那一片片綠得發(fā)亮的葉子，一股葉子所獨(dú)有的清香竄入鼻孔，沁人心脾。
我的心里泛著許許多多好奇的小泡泡，緊盯著那一片片仿佛嫩得能夠掐出水來(lái)的葉子。姥姥不知何時(shí)來(lái)到了我的身旁，憨憨的笑著，溫柔的問(wèn)我想不想要，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姥姥便略顯吃力的爬上了椅子，輕輕地為我灑下了一場(chǎng)絢麗的落葉雨，我哼唱著一首首姥姥教我的兒歌，邀請(qǐng)綠葉同我一起翩翩起舞。
然而，時(shí)光荏苒，當(dāng)年那個(gè)內(nèi)心純澈的小女孩早已不復(fù)存在，當(dāng)年的滿身稚氣也早已被周遭的陣陣寒氣取而代之。
又是一年，我到姥姥家小住幾日，一進(jìn)門，便望見那棵依舊茂盛的大樹，歲月仿佛遺忘了它，繁茂如從前，轉(zhuǎn)眼看見姥姥拄著拐杖站在門口，佝僂著身子，已然一副看不清我的樣子，眼睛里空洞的仿佛一潭死水，我心里微酸，抬腳走進(jìn)了房門。
一進(jìn)門，我的視線便被一串世界上最最別具一格的風(fēng)鈴所吸引，那串風(fēng)鈴綴滿了綠葉，新鮮的很，大老遠(yuǎn)便能聞見那縷縷清香，一幅我與姥姥緊緊依偎在一起的合影倚在風(fēng)鈴旁。
我走向姥姥，握了握那雙干枯瘦黃的手，將她耳旁一縷悄然滑落的銀絲扣在耳后，歲月如同一把無(wú)情的刻刀，在姥姥臉上刻畫了一道道痕跡，我哽咽著問(wèn)：“為什么那么久，葉子還那么綠？”姥姥抿了抿嘴：“每天都會(huì)拆下來(lái)，重新?lián)Q一串上去，這樣它便會(huì)一直綠下去，你的希望也不會(huì)斷?！蔽艺艘幌?，才想起兒時(shí)對(duì)姥姥說(shuō)過(guò)我鐘愛(ài)綠葉的原因不僅是它身上所散發(fā)的淡淡清香，而且綠色代表著我希望。
那不過(guò)是我兒時(shí)為了夸耀自己的文采，隨口一說(shuō)罷了，可姥姥卻為我十幾年如一日地編織著希望。我緊緊擁住了姥姥，淚水情不自已地滑落，打濕了手背，匯成一股股暖流，遍布了我的全身，綠葉的清香縈繞在了我的身旁，將我們包圍。
驀然回首，姥姥對(duì)我的愛(ài)仿佛就是那一叢叢綠葉所滲透出來(lái)的淡淡清香，雖不濃郁，卻溫暖人心，在我的成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)積攢。這個(gè)冬天，我的身旁依舊有姥姥為我編織的一串串綠葉，依舊有姥姥為我編織的一縷縷便隨著綠葉恬淡的清香的溫情，足矣。
霧靄掩住了蒼穹，迷惘了視線，就在我看來(lái)這天地仿佛在無(wú)垠的穹頂之下，了無(wú)生聲。世間靜謐的出奇，仿佛霎時(shí)間芳華殆盡，只能聆聽出冰雪消融的脈絡(luò)，指尖輕點(diǎn)溶解。
我獨(dú)步走在上學(xué)的途中，不敢呼吸任何一方土地，就在此時(shí)，我似乎被一種無(wú)言的甜蜜牽引，我循著那裊繞的香味前進(jìn)，一步一步，一點(diǎn)一滴都深深地鐫刻在我的骨髓之中，身旁頓時(shí)覺(jué)得被仙云繚繞，步子越發(fā)快了起來(lái)，香味越發(fā)濃郁了起來(lái)，我欣喜若狂，不一會(huì)兒，一個(gè)煎餅灘子映入眼簾。這神秘的氣息也很快找到了出處。
霧氣裊裊，噴香陣陣，好像把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代的江南小鎮(zhèn)，那里也有原汁原味的特色小吃，也有芬芳四溢的油條、豆?jié){，也有……可現(xiàn)在，現(xiàn)在只剩下滿目琳瑯、燈火闌珊罷了，想到此處，被眼睛里流出了的不知道什么東西婆娑住了雙眼，與這香氣交錯(cuò)，編綴，共同連成了這華胥之境。
賣煎餅的老板娘看上去十分年輕，瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，美玉般的肌膚，以及眼中似有若無(wú)的陰翳，我快步上前：“拿一個(gè)煎餅?！彼龖?yīng)允了一聲，卷起袖管，將面粉擲在燒鍋上，嫻熟地?cái)偭似饋?lái)，動(dòng)作十分連貫，在她做煎餅時(shí)，我能清晰地感受到她衣角、發(fā)間飄來(lái)的米香、油香，不同于胭脂俗粉香氣的妖冶，更顯得自然、親切，仿佛回到了母親的懷抱中，那般真切，如斯純粹。
待到做完后，她又把一杯豆?jié){放入袋中，我問(wèn)：“這是送的嗎?！彼倘灰恍Γ骸笆前?。今天期末考試，祝你好運(yùn)喔，煎餅光吃未免太干，和著豆?jié){風(fēng)味更佳喔?！蔽艺艘幌拢⑽㈩h首，仿佛很久都沒(méi)有這般感受了，莫名的溫暖驅(qū)散了身上的寒意，指尖還留著那攝入靈魂的味道，以及老板娘帶給我的溫暖似乎都在此刻消逝在歷史的卷秩中，不復(fù)存在了，我悵然若失，心中似乎被什么掏空了一塊，莫非這是迷迭香的味道，會(huì)將人的神智附著夢(mèng)魘一并抽離，我不得而知。
天空風(fēng)云變幻，此刻的乾坤如白天與黑夜的深吻，壯美地?zé)o法比擬，昨夜忽起的微風(fēng)吹散了封存的記憶，似乎還有一些溫存的味道，流入了心底，許久無(wú)法這樣清楚地審視自己了，看這不遠(yuǎn)處的學(xué)校，我聞到了硝煙的味道，今天，我便要書寫我的考卷，定不負(fù)那溫馨的味道。
我最喜歡的味道是甘草味，可能是因?yàn)楹寐?，可能是因?yàn)閹в懈什菸兜娜恕?/p>
小時(shí)候，我總會(huì)讓奶奶抱著我睡覺(jué)，因?yàn)槟棠痰纳砩系母什菸段沂窒矚g，每到夏天，我就會(huì)去超市買各種各樣關(guān)于甘草的東西。比如：肥皂、零食……嗯~不錯(cuò)，一開始我只是喜歡甘草的味道而已，但是之后我發(fā)現(xiàn)比起甘草，我最喜歡的還是帶有甘草味的她。
我的奶奶今年66歲了，奶奶很瘦她越來(lái)越老了。現(xiàn)在是冬季，老師開始為我織毛衣了，也許知道了我考完試要回西安，所以這兩天拼命的織，我一開始并不在乎那件未完成的毛衣，因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的這個(gè)年代老人家織的毛衣肯定會(huì)被別人說(shuō)out。但是，有一天，讓我改變了想法……
“咳咳……咳”一聲又一聲的咳嗽聲傳入了我耳朵。奶奶發(fā)燒了，在我去西安的前幾天，我看著奶奶，又看了看那個(gè)未完工的毛衣，心里正樂(lè)著呢：哈哈，奶奶生病了，終于不用擔(dān)心毛衣咯。我上樓為考試做準(zhǔn)備。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，大家都差不多睡了，我伸了個(gè)懶腰走出房門。書房的燈還沒(méi)滅，我悄悄的推開了書房的門，奶奶！，奶奶？！，她在織毛衣！“咳咳……咳”咳嗽聲還在繼續(xù)，我不知道我在門口等了多久，只知道那件毛衣完工了，我回到房間，用手抹去了眼角的淚花，心里涌起了一絲絲酸澀。
第二天，我放學(xué)回家時(shí)看到了那件綠色的毛衣，金色的陽(yáng)光灑在那件毛衣上，顯得格外溫暖，柔和。嗯，沒(méi)錯(cuò)，還有那一縷似有似無(wú)的甘草味。
那毛衣上的甘草味從那時(shí)到現(xiàn)在，只有我一個(gè)人能聞到，其實(shí)，我也不確定，是不是真的有甘草味。那縷縷味道帶來(lái)的并不是普通的溫暖它還代表了奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)和關(guān)心。
外婆南瓜粥的香味，在現(xiàn)實(shí)中早已消失，卻永遠(yuǎn)存留在我的記憶里，和曾經(jīng)溫暖歲月息息相關(guān)。
外婆南瓜粥雖樸素，其中卻包含了太多太多的溫暖。小時(shí)候，生在農(nóng)村，外婆一手把我養(yǎng)大，家鄉(xiāng)的南瓜總是香甜可口，煮出的南瓜粥更是香甜誘人。外婆的南瓜粥中，有著自家園子里的南瓜的清甜，還混著家鄉(xiāng)出產(chǎn)的小米的清香，里面還有只屬于外婆的味道。
在春天，外婆常常領(lǐng)著幼小的我，一起到田里播種南瓜。田野上，一片綠色，放眼望去，望不到邊，各種各樣的野花爭(zhēng)奇斗艷，小溪已經(jīng)解凍，叮叮咚咚地穿梭在山谷中，頭上是湛藍(lán)的天空和明媚溫暖的太陽(yáng)，耳邊是春風(fēng)與鳥兒清脆悅耳的歌聲。一切似乎都醒了，好不歡喜。坐在田野邊上，看外婆瘦小的身影，拿著鋤頭在鋤地，調(diào)皮的我也學(xué)著外婆拿起一個(gè)小鋤頭，有模有樣地鋤出一小片地。外婆從不約束我，任由我玩耍。春天的田野，是混著青草味的。
在夏天，外婆去田里拔草，我蹦蹦跳跳的也跟上?？粗⌒〉哪瞎厦缫呀?jīng)長(zhǎng)大，開出一朵朵鮮艷的南瓜花，鮮艷明麗的花朵在陽(yáng)光的沐浴下，隨著清風(fēng)在田野上搖擺，小蜜蜂不亦樂(lè)乎地采著花蜜。外婆教我拔草，我們婆孫兩個(gè)在田野里干一上午，回到家，外婆會(huì)用南瓜花給我做涼菜，炒雞蛋吃。夏天的田野，是混著南瓜花的香氣的。
在秋天，南瓜已經(jīng)成熟，外婆便帶著我去田里摘南瓜，幼小的我，還抱不動(dòng)一個(gè)大南瓜，只能抱著一個(gè)小南瓜，晃晃悠悠的跟在背了一筐南瓜的外婆身后。那時(shí)候我不會(huì)摘南瓜，總是抱著一個(gè)南瓜，想把上面的南瓜秧扯掉，便繞著田野跑上好幾圈，將南瓜秧甩掉。南瓜摘下來(lái)了，南瓜秧被我扯出好遠(yuǎn)。外婆這時(shí)總是輕輕地摸摸我頭，說(shuō)：“累不累呀？等回去啦，外婆再給你做南瓜粥和南瓜餅……”秋天的田野上，是混著南瓜的香味。
在冬天，外婆會(huì)煮出一鍋熱騰騰的南瓜粥，將灶上燒的熱熱的。整間屋子既溫暖又充滿香味，南瓜粥的香甜，順著煙囪飄滿整個(gè)田野。冬天的田野，是充滿南瓜粥的香甜。
如今，外婆已離我而去，回到家鄉(xiāng)，再聞不到那熟悉的南瓜香，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，一直存留在我的記憶里，和曾經(jīng)與外婆在一起的溫暖時(shí)光息息相關(guān)。
那味道，縷縷溫情……
不論何時(shí)，只要路過(guò)那條街道，總會(huì)回憶起那股濃濃的溫情，然后久久回味，留戀不已。
冬天，地上是大雪覆蓋，狂風(fēng)撕扯著人們的頭發(fā)和衣服，將一縷縷冷風(fēng)塞入人們的衣服里，凍得人們，渾身打著顫。棟的鳥兒不愿出窩；棟的柳條穿上了黃棉衣；凍得人們裹緊了衣裳。
我就站在路邊，等著公交車。手凍得通紅，鼻子直流鼻涕，上下牙冠直打顫。悠悠地，一縷清香在空氣中飄蕩著，淡淡的，清甜的，一縷一縷的香氣勾引著我，牽引出了我的口水，牽引著我的思維，牽引著我的腳步到了一臺(tái)烤紅薯機(jī)旁。一位老爺爺站在旁邊，搓著手叫賣。他看到我就詢問(wèn)：“姑娘，天氣這么冷，買個(gè)烤紅薯暖暖身子吧！便宜！”我受不了紅薯香氣的誘惑，點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，爺爺從爐子里拿出了一個(gè)烤的皮黑紅的紅薯裝入袋子中，然后遞到我手中。我手里握著這暖暖的紅薯，邊拿錢邊問(wèn)：“爺爺，多少錢？”他比著手勢(shì)告訴我，“三元錢，不貴！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是手里只剩下最后兩元錢了。我不住的懊悔：早知道就不該買那些零食了！爺爺看著我笑了：“姑娘，沒(méi)拿夠錢嗎？沒(méi)事，有多少就給多少吧！算是爺爺送你的！”我略微猶豫了一下，那縷縷香甜在向我招手，我不由得將兩元錢遞給爺爺。
我迫不及待的打開了袋子，袋子里那只皮略微焦黑的紅薯，在那兒在那兒安靜的躺著。我扒開了外皮之后，金黃色的紅薯肉露了出來(lái)，我迫不及待的吃了起來(lái)，香田在口中彌漫著，旁邊爺爺看著我笑了。忽地，我吃太著急，噎了一下，半天咽不下去，又咳不出來(lái)。一只老式鐵杯子遞了過(guò)來(lái)，里面盛滿了暖暖的溫水，還冒著騰騰熱氣。我接過(guò)杯子，喝了下去。“唿，謝謝爺爺！”我感動(dòng)地說(shuō)。爺爺笑著，結(jié)果杯子，揮了揮手示意。我這才注意到，爺爺手上多處燙傷，想來(lái)是取火時(shí)收到的吧？他些許蒼白的頭發(fā)上，不知是歲月留下的痕跡，還是調(diào)皮的風(fēng)兒將雪花帶到了爺爺?shù)念^發(fā)上。他的臉上布滿了蒼老的皺紋，一條條，一道道，像魚兒，又像細(xì)柳條，眼睛不是兒童那般清晰明亮的黑色，而是蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)情感的棕色，有些失去了色彩。我看到他，就像看到了我的爺爺，對(duì)他的親切感油然而生。
口中留有的清香，回味無(wú)窮，甜到了心頭，甜到了指尖，像一股暖流，流遍了全身。
現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)不在那個(gè)路口。那個(gè)傍晚，那個(gè)味道，卻像縷縷溫情，漂蕩在我的記憶里，久久不能離去！
在大量資料中幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選了一篇非常實(shí)用的“一縷清風(fēng)一縷夢(mèng)作文”。作文是展現(xiàn)出作家思考和創(chuàng)造力的重要途徑，在作文中我們可以找到自己的內(nèi)心世界并加以表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)。如果你有時(shí)間可以看一下本文希望你喜歡！
早晨起來(lái)就悶，心里亂糟糟的，我想不如先去菜場(chǎng)吧。
走進(jìn)菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里的空氣不僅熱，而且稠，感覺(jué)像是一腳踏入了“桑拿房”似的，沒(méi)走兩步，體內(nèi)的熱量便拼了命往外擠，很快在體表形成了涓涓細(xì)流。抬頭看看菜場(chǎng)上方掛著的那幾盞照明燈，也是懶洋洋的，發(fā)出昏暗的光，讓我一下子就想到了澡堂頂上的燈泡。買菜的人沒(méi)有了往日拉鋸式的討價(jià)還價(jià)，賣菜的在做了一筆生意后，也只是象征性的擺擺手：“大姐慢走，歡迎下次再來(lái)(啊)!”。
我簡(jiǎn)單的買了幾樣素菜，然后來(lái)到雞攤前，準(zhǔn)備買只草雞回去，這時(shí)，一個(gè)令人終生難忘的場(chǎng)景“砰”的一下撞進(jìn)我的眼簾。
“賣雞的，你是怎么做生意的？啊!你是不是不想做了？”
聲到人到，一個(gè)具有“健談”和肥胖等中年婦女最重要特征的大媽，一把將手上拎著的雞“砸”在雞攤上。嚇得籠里的雞撲棱著翅膀驚叫起來(lái)，賣雞的中年人也被她唬的一臉茫然。
我仔細(xì)打量一下中年人，心里咯噔一下，心想壞事了。中年人留著一個(gè)小平頭，黑痩的臉上滿是滄桑，胸前兩塊呼之欲出的胸大肌把個(gè)背心撐的老高，尤其是他手臂上的兩條“青龍”，格外搶眼。這樣一個(gè)身強(qiáng)體壯的人，怎么能咽下這口氣，一定會(huì)有麻煩的!
出乎我的意料，中年人并沒(méi)有發(fā)火，只是壓著火氣輕聲說(shuō)，“大姐，大姐，您這是怎么了？”
“怎么了？你說(shuō)怎么了。真是鬼找熟的迷啊!”中年婦女咽了一下口水，“我經(jīng)常在你這里買雞，你倒好，三斤雞給我少了二兩，還問(wèn)我怎么了？”
“不會(huì)吧，大姐。你看到的，剛才我給你的秤可是高高的呀!”中年人的臉像抹上了一盆雞血。
“誰(shuí)知道你做了什么手腳？就吃頓早飯的功夫，我拿去較秤處較了一下，整整少了二兩哎!你說(shuō)，我總不會(huì)咬二兩下來(lái)當(dāng)早飯吃了吧!”
“我看呀，像你這種人，公安局就該讓你在里面呆一輩子。永遠(yuǎn)不要出來(lái)禍害人……”大媽越說(shuō)越激動(dòng)，顯然她把中年人當(dāng)作“里面人”了。
“……你。你怎么可以這么說(shuō)話？你這話是什么意思？你把我當(dāng)什么了？”中年人的手不知不覺(jué)地握成了拳頭。空氣一下子緊張的要命，仿佛落個(gè)火星子就能爆炸。周圍的人一下子全都聚攏過(guò)來(lái)。
“大家別激動(dòng)!”一位長(zhǎng)者見事情不妙，忙過(guò)來(lái)勸解，“這位師傅，你不是說(shuō)不少秤嗎，你當(dāng)著大家的面再秤一次，事事非非不就清楚了嗎?！?/p>
“心里沒(méi)有鬼，那就秤一下?！?/p>
“我最討厭人家短斤少兩”……人群議論紛紛。
中年人慢慢地松開拳頭，很自信的拿起秤……
結(jié)果，不多不少正好少了二兩。
“怎么樣？我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？痛快點(diǎn)，退錢、退錢!”大媽唾沫星子橫飛，差點(diǎn)沒(méi)把中年漢子砸倒。
“大姐，這叫我怎么說(shuō)呢？天地良心，我真的沒(méi)有少你秤啊!”中年人的臉孔通紅，兩粒眼珠子像要爆出來(lái)。。
“算了吧，退人家錢吧?！贝蠹绎@然對(duì)中年人在證據(jù)面前仍在狡辯，完全不可理喻。
“找管理員去收拾他”有人提議。
中年人低著頭，不說(shuō)話，忽然他瞥見雞籠里的一堆雞屎，眼前一亮，“大姐，雞屎，大姐，雞屎……”
“什么？少秤你還罵人？”大媽氣憤的伸出蒲扇般的肉手，就要掄過(guò)去。
“不是，不是，大姐，我不是叫你雞屎。我是說(shuō)剛才少的二兩秤，一定是雞拉了屎，所以才……”
“哇，還真虧你想得出。秤少了，是雞拉了屎，如果雞不拉屎，那不是我還賺了你二兩？”
……
最終，在市場(chǎng)管理員的協(xié)調(diào)下，中年人退還大媽2兩雞的差價(jià)，并被罰款100元。
圍觀的人漸漸散去，中年人無(wú)力的坐在被搞得亂七八糟的雞攤前，發(fā)著愣。看著中年人郁郁的眼神，我忽然想起了什么，剛準(zhǔn)備上去同中年人聊兩句。只見中年人一個(gè)激靈，他發(fā)現(xiàn)雞籠旁邊正靜靜的躺著一只紅色的錢包。
“這個(gè)包一定是那位大姐掉的”中年人來(lái)不及細(xì)想，跳過(guò)雞籠，飛也似的向菜場(chǎng)出口追去“大姐，大姐，您的錢包……”
一縷“清風(fēng)”從身邊掠過(guò)，我忽然覺(jué)得頭腦清醒了許多，心里亮堂了許多!
以前，我一直相信中國(guó)的小市民有著某種小市民式的狡猾，但現(xiàn)在，我更傾向于相信我所看到的真實(shí)，因?yàn)槟莻€(gè)賣雞漢子看雞屎時(shí)的眼神是憂傷的，追中年婦女時(shí)的神情是真誠(chéng)的，這種憂傷和真誠(chéng)是國(guó)家一級(jí)演員也演不出的。
風(fēng)有傷，有暖……
風(fēng)有兇，有愛(ài)……
風(fēng)是大地的慈母，
風(fēng)是愛(ài)的源泉。
讓我們用愛(ài)的心靈去感受；
讓我們用情的內(nèi)心去理解；
讓我們用那往時(shí)的回憶深深地?fù)崦浅錆M愛(ài)情的——輕風(fēng)。
輕風(fēng)在我臉龐劃過(guò)，
猶如那一雙溫和的手，
帶著潮濕，帶著關(guān)懷。
輕風(fēng)在田野中漂?。?/p>
輕風(fēng)在海洋上蕩漾；
輕風(fēng)在沙灘上回趟；
輕風(fēng)在油菜花中和蝴蝶跳舞。
她的身上伴隨著大自然的香水，
她的發(fā)絲隨著四季改變。
輕風(fēng)悄悄的離別，
讓我的內(nèi)心少了那些溫暖。
輕風(fēng)的離別，
讓我加上了厚衣；
輕風(fēng)的離別，
讓我的臉變得冰冷；
輕風(fēng)的離別，
讓大地穿上了婚紗；
清風(fēng)的離別，
讓充滿愛(ài)的樹掛起了白綾。
輕風(fēng)你快點(diǎn)歸來(lái)，
讓這個(gè)充滿愛(ài)的世界告別孤單，
讓這個(gè)充滿愛(ài)的世界回到未來(lái)。
纖云飛飛，星漢迢迢。錦書頻寄，鴻雁不歸。一箋心語(yǔ)，一夢(mèng)千尋，咫尺天涯尋不到你驚鴻的倩影，把酒臨風(fēng)笑對(duì)著自己的碎影，翻騰起靜默千年的塵埃，一聲聲薄如蟬翼的低喚，在悵然的清風(fēng)里，如夢(mèng)如幻，如訴如泣……。。
——題記
輕煙裊裊，夜闌若淡，一卷經(jīng)香書夢(mèng)影相遣倦在暗夜的縹緲，一箋心語(yǔ)縈一懷往昔的溫存，蘊(yùn)輕愁淡淡，將一懷婉約，吟成滿紙風(fēng)情灑盡詩(shī)詞清篇；柔柔的春風(fēng)遙遞輾轉(zhuǎn)癡念；揮毫潑墨，丹青畫卷。帶著幾世的雅韻，靜收在彼岸一席煙火流年，在無(wú)數(shù)的寂寞疼痛中默數(shù)清寒，把酒黃昏醉笑韶華的時(shí)光，花開花落，云卷云舒，蒼穹天幕，獨(dú)守靜默的沉思在多少離愁苦恨的殘夢(mèng)。
冷月無(wú)聲寂悄悄，墨染孤影漫黃昏，思緒如云煙飄搖，薄霧輕紗透清寒，滿目盡酸楚，云深渺無(wú)渡。擁著擱淺的月光，暗香浮動(dòng)一縷柔和的月影流瀉長(zhǎng)空，映射了我多情的牽盼。那無(wú)法擺渡的彼岸，朦朧的呢喃守著一輪彎月，剪一段單薄的孤影懷揣臆想的美好于跌宕起伏的唐詩(shī)宋詞里。風(fēng)舞漫絲的惆悵，鬢角蒼老紅顏的年華，獨(dú)留那散不盡的憂傷。
一夕煙雨落紅塵，輕聲吟唱，風(fēng)清月寒唱著那首晨鐘暮鼓繾綣的余音繞梁。輕輕打開往昔的歲月，亂了心扉的夜回首那燈火闌珊處，可有人留戀往忘還，劃過(guò)指尖鉛華的恐慌，繞不完的柔情，風(fēng)濤浪卷的漂泊，自此可否將那一葉扁舟，只載春光不載愁。
追憶閑緒入暝青，細(xì)語(yǔ)漸分，獨(dú)自聆聽黯傷神，素什年華，往事成風(fēng)，那一段不可磨滅的故事依舊在腦海久久徘徊，不肯離去。曉月憑欄愁自倚，舉杯寂寞無(wú)聲，獨(dú)醉成殤，遺夢(mèng)已伶仃，繾綣一份回憶，氤氳一抹柔情，記取當(dāng)年多少淚，不忘平生。午夜夢(mèng)回守候在一段文字里，清寒難寄別離殤憂。蒹葭蒼蒼，在水一方守候翹首望斷天涯，撩醉天涯繾綣，繞指云煙滅，情斷夢(mèng)已殘，千年塵煙。相思兩下最癡情。
一簾曉月向蒼蒼，曉鏡初寒愁未定，憑欄不許對(duì)寒窗，倚斷愁腸。近處細(xì)水長(zhǎng)流，明鏡空懸畫外，銀河偷渡而來(lái)佛祖的光芒，始終看不到普渡終生的璀璨，獨(dú)自踏歌而行，研一方墨香，宣染了江南的風(fēng)月，帶著今生的落幕與傷感淚眼淺薄在這人間煙火，遺忘的亙古天空里，看落黃花樹下，你是否又在輕拂玉笛，醉拔情弦？遙望千年，放逐殘夢(mèng)，繁華散盡，幾度徘徊，不知今宵何處？
如果沒(méi)有遇見你，我將會(huì)是在哪里，如果沒(méi)有遇見你，我又會(huì)怎么過(guò)？是否還會(huì)有酒澆不盡的相思，是否還會(huì)有煙燒不掉的寂寞？是否還會(huì)孤獨(dú)的停留在等待的渡口？
紅塵如夢(mèng)，醉一場(chǎng)，那是布滿塵埃的昨夜夢(mèng)。一縷情絲，幾點(diǎn)離愁，追問(wèn)清風(fēng)夢(mèng)幾多，一曲紅塵引，惹多少紅塵淚，雨灑塵間。何人月下悵然泛起陣陣漣漪，徒留我滿目悲傷，迷失了千山萬(wàn)水的情愫。薄緣半世愁難散，宿命三生枉噓嘆，就這樣帶著有你諷刺的執(zhí)著我蒼白無(wú)力的等待逐漸唏噓的疼痛，借問(wèn)明月情何從，卻道靜觀殘紅歸去。
鳶霧輕攏，三千煙水寒。思迷離，雁蹤杳后，幾經(jīng)塵埃幾轉(zhuǎn)輾，紅塵如夢(mèng)情如煙，惟寬禪師說(shuō)：“心本無(wú)損傷，云何要修？要知道無(wú)論是垢是凈，情緣不過(guò)紅塵，世事如棋局，心無(wú)茫然，阡陌一絲，未曾老去，只是遠(yuǎn)離。指尖滑落歲月的橫斜光影，模糊了癡望的眼眸，一切是否都成了劫數(shù)，似水浮華的經(jīng)歷，空老了回憶。
思念傾城，殘?jiān)掠皡s，寒燈冷紗，誰(shuí)在月下輕舞疏桐，弄得花落如雨？只恨離別，夜夜無(wú)窮盡。鏡花水月，月澄明，水空流。案上素箋，時(shí)光如錦，默默不語(yǔ)，不悅相期。燈火凄惶，曼華染香，云鬢橫斜，倦依琴簫，塵世鉛華，遍閱繁華錦簇、人間蒼涼；高樓望斷，看盡世人離合、然一曲凄然撥弦的卻是我自己的悲歌離嘆，凝眸問(wèn)月，一紙的墨香，暗傷在紅塵前世今生的水墨漣漪之中獨(dú)自吟唱。一世江湖戀，一曲盡悲歡，一縷清風(fēng)笑人間，紛紛擾擾奈何言？孤獨(dú)只嘆遺恨千年…………
我是一縷清風(fēng)，我是透明的，看不見，也摸不著，我每天都會(huì)到大江南北區(qū)游玩，我很開心！今天，我來(lái)到了襄樊四十五中的校園，飽覽了美麗的風(fēng)光。
清晨，我伴隨著絲絲和煦的陽(yáng)光，輕輕地、悄悄地步入校園?？烧婷姥?！我高興又好奇地瞧瞧這兒、看看那兒。突然，一陣陣?yán)世实淖x書聲傳入我的耳朵——多么清脆的聲音呀！多么動(dòng)聽的聲音呀！我深深的陶醉了。
“叮鈴鈴——”一陣響亮的鈴聲后，許多同學(xué)從教室里一下子涌出來(lái)，飛奔到操場(chǎng)上。我也跟隨著她們的腳步，來(lái)到了操場(chǎng)上。廣播體操的音樂(lè)響起，那些孩子們手舞足蹈起來(lái)，多么美麗、可愛(ài)呀！我目不轉(zhuǎn)睛的看著。我跑到了一個(gè)小女孩身邊，用雙手輕輕撫摸著她那細(xì)嫩又可愛(ài)的臉蛋，逗得她咯咯直笑。
又開始上課了，校園一下子變得格外靜寂。我認(rèn)真的游覽著：絲瓜姐姐綠油油的頭發(fā)上戴上了朵朵格外美麗的小黃花，我淘氣的跑過(guò)去摘下了小黃花，戴在自己的頭上；小草弟弟的外衣變得格外翠綠，我圍著他轉(zhuǎn)圈圈，他就在我的臂彎中翩翩起舞；這時(shí)，頑皮可愛(ài)的雨滴妹妹忍耐不住了，相繼從云朵媽媽身上降落下了，滴落的小草弟弟、樹葉姐姐的身上，隨后一躍而起，做了一個(gè)完美的翻身動(dòng)作，就跑到泥土爺爺家里做客了；“古樹爺爺您好呀！”我熱切的打招呼，然后為大樹爺爺捶背、按摩。大樹爺爺笑著，給我講了許多許多好玩的故事，我真開心呀！
“祖國(guó)有顆溫暖的心．．．．．．”我被一陣陣優(yōu)美的歌聲所吸引、所打動(dòng)。我走進(jìn)他們的教室，伴隨著她們的節(jié)拍，舞蹈起來(lái)，就連他們的頭發(fā)，也同我一起開心的舞蹈著。
我還看到了許多許多．．．．．．
傍晚，人漸漸少了，我依依不舍地?fù)]了揮手，告別了校園中的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
來(lái)世你愿做什么？是一個(gè)大富大貴的有錢人，還是一個(gè)長(zhǎng)命百歲的老公公或者老婆婆呢？來(lái)世我愿做一縷清風(fēng)，吹進(jìn)人們的心懷。我來(lái)到的地方萬(wàn)物都可以隨我而動(dòng)。我來(lái)到草原上，小草和我玩耍。我來(lái)到花叢中，蜜蜂與蝴蝶和我翩翩起舞……
人總是會(huì)迷茫無(wú)助，此時(shí)的我們總是會(huì)相信今生和來(lái)世。人總是會(huì)抱怨自己的命不好，為什么我出生在一個(gè)貧窮的家庭，為什么我沒(méi)有像其他人一樣有健康的身體？這時(shí)人們更會(huì)把美好的寄托放在了來(lái)世。來(lái)世我要做一個(gè)有錢有勢(shì)的有錢人，來(lái)世我要做一個(gè)健健康康的快活人，我想這是很多人的愿望吧！
但是富貴于我又有何用？我更愿做一縷清風(fēng)，在空中飛舞，不受任何人和物的拘束，自由自在。在廣闊無(wú)垠的草地上與小伙伴們一起玩耍。頂著夏日的太陽(yáng)，讓人們感到一絲絲清涼……
看春風(fēng)輕輕喚醒沉睡了一個(gè)冬天的大地萬(wàn)物；看夏日清風(fēng)吹走人們炎熱的煩惱；看秋風(fēng)吹下陣陣落葉，提醒我們冬天的到來(lái)；看冬風(fēng)把一切都哄入睡夢(mèng)之中等待下一次春風(fēng)的到來(lái)……
來(lái)世我要做一縷風(fēng)，一縷無(wú)憂無(wú)慮的清風(fēng)，一縷自由自在的清風(fēng)?？词篱g人情百態(tài)，做一縷清風(fēng)體現(xiàn)出不一樣的自己，體現(xiàn)出頑強(qiáng)的自己，與眾不同的自己。
來(lái)世我愿做一縷清風(fēng)……
“狂風(fēng)暴雨，我來(lái)給你擋;有我在，你不必?fù)?dān)心受怕?！边@是甜跟我說(shuō)的一句話，這句話，一直記在我心里。甜，謝謝你，你愿意奮不顧身地保護(hù)我，我很感動(dòng)，更多的是感激。
甜是一個(gè)可愛(ài)，溫柔的女孩兒，甜甜的微笑，緬甸的蘋果臉，櫻桃小嘴，如一朵害羞的花兒，讓人忍不住去疼你，關(guān)心你。你有嬌小的一面，也有勇敢的一面?？赡苁鞘篱g的凡塵讓你堅(jiān)強(qiáng);可能是生活所迫讓你勇敢;可能是因?yàn)槲?，讓你如此奮不顧身……
那一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，教室里空無(wú)一人，只有我和班里一個(gè)調(diào)皮的男生，那個(gè)男生也許是太無(wú)聊了吧，竟來(lái)我這搗亂，這時(shí)，甜看見了這情景，她沒(méi)有立馬進(jìn)來(lái)阻止那個(gè)男生，她只是隔著潔凈的窗戶，靜觀其變。那個(gè)男生把我正在寫字的手一推，結(jié)果一不小心在作業(yè)本上劃了一道刺眼的黑色線條。唉，辛辛苦苦寫的這版作業(yè)沒(méi)用了。我心里無(wú)奈地想著，并沒(méi)有搭理他，繼續(xù)做著我的事情。想不到，他竟然還沒(méi)鬧夠，踢了一下我的桌角，我生氣了，不過(guò)，還是在心里咽下了這口氣，心平氣和地跟他說(shuō)：“你沒(méi)事做可以去操場(chǎng)上打球，何必在我這鬧事呢？”他說(shuō)：“切！在操場(chǎng)上打球，哪有捉弄你好玩啊?！蔽胰滩蛔×?，把手中的筆一丟，和他吵了起來(lái)，一開始，只是嘴上說(shuō)幾句，沒(méi)想到，他竟然有想打架的念頭，本姑涼可不是吃素的，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊。我就和他打了起來(lái)。形勢(shì)洶涌起來(lái)，甜趕忙跑進(jìn)來(lái)，把我兩拉開。不料，這件事被我班主任知道了。
我們被班主任叫到辦公室里去審問(wèn)，甜是當(dāng)事人，也被叫了過(guò)來(lái)。班主任問(wèn)我們誰(shuí)起的頭，你們?yōu)槭裁创蚣?？沒(méi)想到他卻惡人先告狀，說(shuō)：“老師，是她！”他那堅(jiān)定而又鋼促有力的話語(yǔ)還很是讓我佩服，說(shuō)假話連眼睛都不眨一下。我可不能白白受這樣的委屈，“老師，班里面有攝像頭，并且甜也在?！碧鹫f(shuō)：“老師，是他先打擾穎的，我看見了?！蹦莻€(gè)人低下頭沉默著。老師不準(zhǔn)我們打架，因?yàn)槲乙矃⑴c了，就從輕處罰，我罰掃樓梯。
甜，謝謝你，讓我有了堅(jiān)硬的靠背，不過(guò)，我自己也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，與你一起面對(duì)生活中的種種困難！
天邊的晚霞愈加變淡，“狂風(fēng)暴雨，我來(lái)給你擋;有我在，你不必當(dāng)心受怕！”仿佛這句話又在我的耳邊響起，鼓舞著我堅(jiān)強(qiáng)……
我是一縷清風(fēng)，一陣涼爽的風(fēng)，輕柔地拂著世間萬(wàn)物。
有一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一縷清涼的微風(fēng)。和更多的風(fēng)在一流，在人間游蕩。我望見在云海上，一座山的頂峰高高矗立于云海之間，那是一座名叫“太姥山”望見了一座座金黃的寺院和那碧綠的森林。一路上，我經(jīng)歷了很多著名的湖潭河水。其中一潭名叫九龍?zhí)?。那兒的水碧得像一塊翡翠，深深的鑲嵌在這山水之間。那兒的水很靜，仿佛你看不出它在流動(dòng)。我被這美味的景點(diǎn)所深深吸引，忍不住去輕拂一下那清澈的潭，擦支上面的污垢，想它變得更加美麗，更加楚楚動(dòng)人一起點(diǎn)。我看見那潭水之上，有一座用木頭架成的九曲橋，上面走過(guò)的游客望著這山清水秀之美，都忍不住拿起相機(jī)在不住的拍照。視線的盡頭，九曲橋一，有一個(gè)大石橋，上面有著9個(gè)橋墩，在潭水的襯托下，又感到格外窕竊。我在高處俯視，看見一些木匠和石匠正各九曲橋上走去。后來(lái)，我才知道，他們正要擴(kuò)建烏龍嵐景區(qū)。當(dāng)時(shí)通往山頂?shù)陌自扑轮挥心恰盀觚垗彙边@一條路，而這條路又很險(xiǎn)駿，于是開始向四面八方修建道路。如今，烏龍崗景區(qū)已是太姥山最美的景色了。
我也想去烏龍崗，可是我眼前一黑昏了過(guò)去。一覺(jué)醒來(lái)，已是過(guò)了好幾年了。我被光驚醒，睜開雙眸，發(fā)現(xiàn)自己已是到了烏龍崗景區(qū)。我被眼睛的驚呆了。我看見那一個(gè)塊石頭屹立在山顛，卻長(zhǎng)久地在那里一動(dòng)不動(dòng)的，那一座座山其實(shí)是一大塊一大石拼湊而成的，那一大塊石頭的中間，有村騰圍繞，在灰石上湊上一點(diǎn)綠，顯得格外誘人。石頭上，有長(zhǎng)期被我同伴風(fēng)化的石頭，叫“流石”。在那石頭上，有著一絲絲流水紋，如瀑布般從山淮上直掛下來(lái)，卻又不動(dòng)。這時(shí)，我看見在那些石頭的峭壁上，有著一條條彎彎曲曲的棧道，有的仿佛直入云霄，有的又感覺(jué)在萬(wàn)丈深淵上垂死掙扎。讓那些從上面經(jīng)過(guò)的人們提心吊膽，卻又飽嘗天地人和的景色。
順著石階之上，透到林間逢隙，我又來(lái)到了“一線天”這一景點(diǎn)。在我的眼前，只能見到一條直徑不到四十厘米的縫隙，只經(jīng)得過(guò)一個(gè)人通行。游客們吸住肚子，屏息凝神，慢慢通過(guò)。而一些胖游客卻只能堵在這里，繞道而行了。人們尖叫著、吶喊著，幾絲情趣又不禁浮然而生。在這里，盡情歡舞處，清涼如水，他們的心像一絲微風(fēng)般純潔。
黎明時(shí)分，作為一滴水我又飽嘗了太姥日出這一勝景，我又跟著同伴們?nèi)ナ澜绺鞯厝ビ瓮妫バ蕾p美味風(fēng)景。我知道，做為一縷清風(fēng)，我終于以風(fēng)的方式拂過(guò)太姥山了。
風(fēng)讓人涼快，讓人覺(jué)得神奇，而樹葉、稻谷、海邊的聲音更加增加了風(fēng)的神秘感。幼兒園的時(shí)候，我習(xí)慣打開所有的門窗，坐在沙發(fā)上，讓風(fēng)吹過(guò)我的手臂，吹過(guò)我的耳邊，吹過(guò)我的發(fā)梢，吹過(guò)我的嘴角。
風(fēng)來(lái)了，樹葉都隨它飄落了下來(lái)，像一只只精靈隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)遠(yuǎn)了，但又因孩子們的歡笑聲響起來(lái)了，那聲音是那么的動(dòng)聽、那么的嘹亮、那么的優(yōu)美、那么的讓人陶醉。
描寫風(fēng)的詩(shī)句何其多??！二月春風(fēng)似剪刀；春風(fēng)吹又生；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這些詩(shī)句把風(fēng)寫得那么美、那么好，我相信人們是喜歡風(fēng)的。
我也喜歡風(fēng)，那種感覺(jué)就好像風(fēng)姐姐在和我們玩耍，讓我有個(gè)安靜的休息地方，我已經(jīng)好久沒(méi)和風(fēng)親近了。自讀書以來(lái)，天天埋在作業(yè)堆里，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我也相信許多人也是喜歡風(fēng)的，因?yàn)轱L(fēng)可以帶來(lái)無(wú)盡的清涼。風(fēng)也可以用來(lái)發(fā)電，人們充分利用了自己的智慧創(chuàng)造了風(fēng)的另一種價(jià)值。
風(fēng)，其實(shí)有更多的作用：春天，吹來(lái)了一片片生機(jī)勃勃，吹開了一片片綠色大地。夏天，吹來(lái)了小鳥，吹來(lái)了蜜蜂，吹來(lái)了蝴蝶；秋天，吹來(lái)了田野里的豐收，吹來(lái)了果園里的豐收；冬天，風(fēng)吹來(lái)一片片潔白的雪花，吹過(guò)屋頂發(fā)出呼呼呼的聲音，給寧?kù)o的冬天帶來(lái)了美妙的音樂(lè)。
說(shuō)山，你會(huì)近山；道海，你會(huì)近海。為什么偏偏要和風(fēng)疏離呢？只要我們伸手推開那潔白的窗戶，風(fēng)的精靈就會(huì)飛進(jìn)你的房間里，那縷縷清風(fēng)就會(huì)進(jìn)到房間里來(lái)，吹走憂愁，吹走煩惱，吹來(lái)快樂(lè)，吹來(lái)幸福，吹來(lái)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今夜，就請(qǐng)打開你的窗戶，傾聽這風(fēng)里美妙的聲音，那聲音是那么的動(dòng)聽，那么的嘹亮。那聲音傳到了藍(lán)得發(fā)黑的夜空里，月亮彎著腰打了個(gè)哈欠，星星們都頑皮地眨了眨眼睛，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，吹過(guò)我那烏黑的頭發(fā)，吹過(guò)我潔白的衣服，吹過(guò)我的全身。讓風(fēng)帶你遨游整個(gè)宇宙，讓你感到走進(jìn)了另外一個(gè)世界吧！
我，是大自然中的自然現(xiàn)象之一——風(fēng)。
我天天生活在森林里，森林中有許多我的小伙伴，兔子、小草、大樹、啄木鳥、雨、雷、電。
直到有一天，我到了森林中的一位農(nóng)夫家里，看見窗簾無(wú)精打采的，我馬上過(guò)去，它立刻精神充沛，對(duì)我說(shuō)：“清風(fēng)啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去外面見識(shí)見識(shí)了，上次雨出去后，造福了干旱地區(qū)，云出去后，把見到的都記了下來(lái)，成了大作家。你也去吧?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“嗯，你放心吧，我明天就去了！”
第二天，我告別了大森林，先是來(lái)到了一所小學(xué)。
哇，外面的世界可真大啊，看到了很多小朋友，我開心極了，他們正在上體育課呢，有的在跑步，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在跳繩……哎呀，不好了，一個(gè)小朋友把羽毛球打到樹枝上了，他們都非常著急“怎么辦啊”“我的羽毛球快下來(lái)”“怎么辦怎么辦”的聲音在我耳邊，我是風(fēng)啊，我可以用自己的力量把它吹下來(lái)??！我立馬飛到羽毛球旁，用勁一吹：“呼——”，羽毛球乖乖地跑下來(lái)了，小朋友看到球下來(lái)了，高興得一蹦三尺高。
原來(lái)我也可以幫助別人啊。
我很高興，一路上都是蹦蹦跳跳的，還哼著小曲。由于太激動(dòng)了，跑得很快，只聽見后面有一位先生說(shuō)：“我的帽子，我的帽子！”一邊跟著我跑。我一扭頭，一看，我怎么把別人的帽子吹下來(lái)了，只好停住不跑了，并把帽子重新戴到那位先生的頭上，他才心滿意足地走了。
我就是一縷普普通通的清風(fēng)，不需要吃東西、喝水，只會(huì)幫助別人，從不需要回報(bào)，這就是我的一生，平凡的一生。
我想成為一縷清風(fēng)，吹過(guò)人間大地，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，帶給人們快樂(lè)，不求任何回報(bào)……
如果我是一縷春風(fēng)，我會(huì)吹紅桃花，也會(huì)吹白柳絮，給世間送去溫暖，給大地披上綠衣。我漫步在柳林間，看著兒童快樂(lè)地嬉戲。我?guī)椭麄兇灯鹆孙L(fēng)箏，在高空中翱翔，只見楊柳依依，滿城春色，心中無(wú)比愜意。我喚來(lái)了春雨，讓它們哺育剛剛蘇醒的大地。
如果我是一縷夏風(fēng)，我會(huì)吹綠森林，也會(huì)吹紅荷花，給世間送去清涼，給大地灑下雨滴。我徘徊在荷塘邊，欣賞芙蓉含苞欲放。我?guī)椭鼈兙`開了笑臉，在月色中遠(yuǎn)眺，只
見數(shù)只螢火蟲輕飛，側(cè)耳傾聽，蟬鳴陣陣，心中無(wú)限陶醉。我喚來(lái)了夏雨，讓它們洗去夏日的炎熱。
如果我是一縷秋風(fēng)，我會(huì)吹黃稻穗，也會(huì)吹回大雁，給世間送去涼爽，給農(nóng)民吹來(lái)收獲。我游弋在山野間，看著腳下淡紅的楓葉，我拂過(guò)它們羞紅的臉頰，身后已是火紅滿山。
如果我是一縷冬風(fēng)，我會(huì)吹來(lái)雪花，也會(huì)吹凍河面，給大地披上白袍，給世間送去繽紛。我徜徉在雪中，心中暢快無(wú)比。只見三三兩兩的孩子們正在打著雪仗，堆著雪人。孩子們的臉上暈著光彩，而我，樂(lè)在其中。
?。∥叶嘞氤蔀橐豢|清風(fēng)……
夢(mèng)想不一定偉大，它或許就是自己內(nèi)心的一絲渴求。
兒時(shí)曾有過(guò)許多夢(mèng)想，只是隨著時(shí)間的流逝，那些充滿稚氣的夢(mèng)想也一并流逝了。曾幾時(shí)，我沒(méi)有了夢(mèng)想、沒(méi)有了目標(biāo)、沒(méi)有了追求，像極了帶線的木偶，隨俗浮沉。
朋友的一個(gè)簡(jiǎn)單行動(dòng)卻改變了我。那幾天因?yàn)閳?bào)錯(cuò)專業(yè)一直心情低沉，學(xué)習(xí)也開始?jí)櫬洌床幌氯ゾ图s我一起去騎行。剛開始我并不想去，心里想:“這東西有什么好玩的，危又危險(xiǎn)?！彼还?，直接拉著我就去了，我只能無(wú)奈的跟上。
騎上機(jī)車，他拿了個(gè)頭盔給我就很嚴(yán)肅的說(shuō)到:“坐好了，等下不要害怕?！蔽也恍嫉恼f(shuō)到:“至于嗎，一個(gè)機(jī)車而已，還能讓我害怕？”他沒(méi)有說(shuō)話，發(fā)動(dòng)了機(jī)車。大概過(guò)來(lái)十分鐘左右來(lái)到一條高速上，他開始提速，越來(lái)越快，盡管隔著頭盔依然感覺(jué)得到風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。路邊的樹像一道道黑影閃過(guò)。他還在提速，我伸頭看了一眼儀表盤，指針已經(jīng)攀升到了200，我不禁手指用力抓緊。
繞了一圈，他把我送回了家，臨走時(shí)說(shuō)到:“明天要用車就過(guò)來(lái)騎。”晚上睡覺(jué)時(shí)，閉著眼睛中午的感覺(jué)還歷歷在目。
第二天我去找他要了車，這次他沒(méi)有和我一起，我還是走了昨天那條路，剛開始沒(méi)有敢太快，騎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)很棒，就開始慢慢加速，指針沖破了150，可能因?yàn)閮?nèi)心的血性，我并沒(méi)一絲的慌張，只有亢奮。內(nèi)心的沖動(dòng)控制著我的右手不斷加速。我感受到了風(fēng)，感受到風(fēng)的聲音、風(fēng)的力量、風(fēng)的自由。它在我耳旁怒吼、它用力的拍打著我的衣服、它一閃而逝自由自在不受約束。
回到家，忽然想到在書上看到的一句話:“閉上眼睛，拋開生活的瑣事，找尋內(nèi)心最喜愛(ài)的，那就是你的夢(mèng)想?！?/p>
過(guò)了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了機(jī)車，喜歡上了速度，喜歡上了風(fēng)。這就是我的夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，擁有屬于自己的機(jī)車，追尋那一閃而逝的風(fēng)。
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，沒(méi)必要偉大。只要聆聽內(nèi)心深處的渴求。
我最愛(ài)一縷清風(fēng)。
我覺(jué)得，最愜意的事情就是躺在山丘上的大樹下最好是被青草覆蓋、被花兒環(huán)繞的山丘。天空晴朗，一縷微風(fēng)吹拂著。假如有這樣的一片天地，我愿意呈大字樣躺在樹蔭下。
我一抬起頭就能看到一幅童話般的景象：葉子時(shí)而交疊，時(shí)而疏離，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)樹冠細(xì)小的縫隙，被過(guò)濾后變得非常柔和面對(duì)這一切，我會(huì)睜大眼睛，努力將這一切映入眼眸，印在我的心里。閉上雙眼，我的嗅覺(jué)和聽覺(jué)往往會(huì)更加敏感。微風(fēng)撫摸著我的臉，空氣夾雜著草的味、花的香，我的耳畔滿是蟲鳴與鳥叫大自然最純美的氣息向我涌來(lái)。此時(shí)此刻，我的心里沒(méi)有任何雜念，沒(méi)有任何壓力，而是充盈著希望與夢(mèng)想。
可是，對(duì)于生活在嘈雜城市中的我們來(lái)說(shuō)，哪里去尋找這樣的小山丘？現(xiàn)實(shí)總是沒(méi)有這么如意的。生活中的忙碌、挫折以及煩憂常常向我們襲來(lái)。但是，這些都沒(méi)關(guān)系，只要我們心懷美好，即使是一條小溪、一縷清風(fēng)、一片綠葉，這也就足夠了！
在如今快節(jié)奏的生活中，腦袋總是那么混沌與雜亂，要裝的東西太多了。然而，我們不怕。只要我們能靜得下心，用一顆敏銳細(xì)膩的心去感受周邊每一個(gè)小小的美好，即使再怎么繁忙，再怎么苦累，我們也能體會(huì)到一縷清風(fēng)的溫柔，它可以讓我揚(yáng)起嘴角；我也能體會(huì)到一束陽(yáng)光的明媚，它可以讓我心房溫暖。
我想擁有一縷清風(fēng)。
如何撰寫優(yōu)秀的文章？訓(xùn)練寫作可以塑造學(xué)生的心靈和毅力，作文讓我們發(fā)現(xiàn)生活中那些被埋沒(méi)的珍藏。因此，撰寫文章不僅需要良好的文筆，也需要清晰的思路。本文“那一抹陽(yáng)光作文”是我們向您推薦的精美文章，相信一定對(duì)您有所幫助，希望您可以參考借鑒。
那一抹陽(yáng)光
我只是我，我沒(méi)有光鮮的外表沒(méi)有過(guò)人的才藝，我只是我！
我曾許下許多的愿望，希望自己快快長(zhǎng)大?？僧?dāng)自己想起長(zhǎng)大后面要離開父母，要離開了自己生活了這么多年的家，去外面獨(dú)自生活。獨(dú)自去面對(duì)這一切。這樣孤獨(dú)的自力生活，我不覺(jué)傷感起來(lái)?？勺约河趾每煜窨扉L(zhǎng)大。長(zhǎng)大后可以自由飛翔的生活。想自由的鳥兒在天空自由自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]生活。不受父母的約束，和聽不到母親的嘮叨，想做什么就做什么?？傊杏X(jué)長(zhǎng)大以后就是好處多多。
當(dāng)自己慢慢向看見所謂的長(zhǎng)大靠近時(shí)，長(zhǎng)大，成熟仿佛就在眼前，觸手可及，當(dāng)自己伸出手向他摸去。心跳了聽一下。一種害怕，讓人很害怕長(zhǎng)大的小幼苗慢慢長(zhǎng)出了枝葉，遮住人們的眼睛，讓人摸不清方向，讓人迷茫，那些長(zhǎng)大，成熟的字眼讓人覺(jué)得可笑。心里一直回蕩著一句話：長(zhǎng)大會(huì)讓自己失去雖有。了一個(gè)聲音卻在說(shuō)：長(zhǎng)大是一個(gè)新的開始，長(zhǎng)大是你的另一個(gè)新人生的起點(diǎn)?？墒牵闹械男耗Ц吆爸洪L(zhǎng)不大多好呀！永遠(yuǎn)是一小孩子的自己，可以得到父母永遠(yuǎn)的疼愛(ài)，可以得到自己喜歡的東西，父母可以永遠(yuǎn)都看著自己，愛(ài)自己，。埋藏在心里的小天使卻說(shuō)：長(zhǎng)大是一段人生新的旅程，在這個(gè)過(guò)程中可以使自己不再依賴別人努力活下去。父母總不在能養(yǎng)自己一輩子，只有靠自己的力量去在這個(gè)世界上生存了。
抬起頭，看到一縷陽(yáng)光，我笑了……笑的很燦爛，誒……自己想長(zhǎng)大卻又害怕長(zhǎng)大的自己終于領(lǐng)悟到了長(zhǎng)大后人生的真諦嗎？也許，自己根本就無(wú)虛害怕。
她叫陳卓，我的同學(xué)。是她的舉動(dòng)就像寒冷冬日中的一抹陽(yáng)光，讓我倍感溫暖。
一次，媽媽有事出去了，把我寄托給陳卓家。那是晚上，正好是吃晚飯的時(shí)候，但我什么都沒(méi)吃，肚子扁了一圈，卻又不好意思說(shuō)出來(lái)。陳卓仿佛有讀心術(shù)一般：“你餓了吧？我去下碗面給你?！?/p>
“是不是很麻煩？”我羞紅了臉。
“不麻煩，一點(diǎn)兒也不麻煩！”她擺了擺手。
“好……”
她領(lǐng)我走進(jìn)廚房，讓我看她做，她先從柜子中拿出一把面來(lái)，又細(xì)心地將西紅柿的皮削了，切成一小塊一小塊，將它們都放下去后，拿出2個(gè)雞蛋，打入鍋中，攪拌一下，再煮一小會(huì)兒，香噴噴的西紅柿雞蛋面出爐了！
我詫異地看著她手中的一個(gè)碗：“你不吃嗎？”
“我已經(jīng)吃過(guò)了，而且我也不喜歡吃面。”她鎮(zhèn)定地回答。
我專注地對(duì)付起那一大碗面來(lái)，心滿意足地吃下了一碗面，抬頭一看——她正笑瞇瞇地看著我。我以為是笑我嘴巴沒(méi)擦干凈，忙又擦了擦。她還在笑。
“?！！薄皨寢寔?lái)了！拜拜！”陳卓也朝我揮了揮手。
后來(lái)我才知道，她們家只剩最后一把面了，陳卓媽本是留給陳卓自己吃的，她卻留給了我。
那一抹陽(yáng)光久久地照耀在我的心上……
陽(yáng)光在我們的糊口中起著非常大的作用，它帶給我們光明，帶給我們但愿，帶給我們勇氣。陽(yáng)光是。。。那件埋藏在記憶深處的舊事。
那天早上，我起床晚了。早飯都沒(méi)吃，就急急忙忙奔向了車站。哎呀，來(lái)不及了。我只好坐出租車去學(xué)校了。
坐上了車，才發(fā)現(xiàn)書包開了。糟了，書沒(méi)丟吧。我在心里想。趕快翻了翻書包，語(yǔ)文書不見了。這下可怎么辦呀。車已經(jīng)快到學(xué)校了。沒(méi)辦法，只能挨罵了，我在心里想著。下了車，我抓起書包就朝跑了進(jìn)去。剛走進(jìn)教室，上課了就打了。還好沒(méi)遲到，否則后果一定很嚴(yán)峻。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我只能看《語(yǔ)文課堂全解》了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文書丟了呢。
下戰(zhàn)書放學(xué)了，我下了車后，沒(méi)有急著回家，我想找找我的語(yǔ)文書，看看有沒(méi)有掉在路書?？墒俏矣窒肓讼肴四敲炊?，假如掉了，肯定都被撿走了。我一邊找，一邊小聲嘀咕著。
“小姑娘，在找這本語(yǔ)文書吧”我回頭看見了一位40多歲的阿姨，她的左手里拿的恰是我的語(yǔ)文書。右手拿的是一把掃帚。我以前見過(guò)她，她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。
“恩恩。確實(shí)是我的”我拿過(guò)書一看，確實(shí)是我的語(yǔ)文書。
“早上我看你急急忙忙的，書包也是開的，書掉了出來(lái)，我喊你你也沒(méi)聞聲，我就想著你下戰(zhàn)書回來(lái)的時(shí)候給你”阿姨笑著說(shuō)。
“謝謝阿姨”
“不用謝”阿姨拿著掃帚走了。午后的陽(yáng)光灑在她有點(diǎn)彎的背上，成了我眼里最美的一抹陽(yáng)光。
寂靜的走廊上傳來(lái)我急促的腳步聲，我左手拿著一個(gè)裝滿熱水的水壺，右手拎著一個(gè)裝滿藥物的塑料袋，低頭一看表，已是下戰(zhàn)書1點(diǎn)20分了，我連忙加快腳步朝宿舍走去。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，我按照醫(yī)生的叮囑來(lái)到門診室復(fù)查，等我復(fù)查完畢，已經(jīng)是下戰(zhàn)書1點(diǎn)了，食堂天然已經(jīng)關(guān)了門，無(wú)奈之下，我只好空著肚子返回宿舍。
我躡手躡腳地返回宿舍，本認(rèn)為舍友們都已經(jīng)入睡了，誰(shuí)知，今天沒(méi)有一個(gè)舍友按時(shí)入睡，七雙睜得大大的眼睛齊刷刷地望著我。
“你終于回來(lái)了。”下鋪小徐用比蚊子還輕的聲音對(duì)我說(shuō)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉早已餓得發(fā)疼的肚子，唉，生果箱里能吃的東西早在兩天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨來(lái)要東西吃了。
我小心翼翼地推開門，不想讓舍友們看到我那一副窘相，忽然，我的衣服像是被什么東西扯住了，我回頭一看，恰是小徐。
“你要去干嘛？”小徐用布滿好奇的語(yǔ)氣問(wèn)我?！拔摇胰ゴ螯c(diǎn)水……”我支支吾吾地對(duì)小徐說(shuō)道。
美，不在山野，也不只在草原。美，有時(shí)候就在我們的身邊。
一縷紅光裊裊升起，最先點(diǎn)亮了世界，這紅日就像是個(gè)紅色的大圓盤。那一縷紅光照映在附近的小樹上，讓小樹顯得格外精神。這大紅日依舊在上升，它爬呀爬，終于爬累了，置身在了高空。朝霞是太陽(yáng)最美的時(shí)候，它把世界全都照得格外烈紅，紅光暉映下來(lái)的外形也是各不相同，有的像兇猛的獅子，有的像細(xì)長(zhǎng)的竹子，有的像溫和的綿羊，還有的像嬌嫩的花朵，美極了！我站在這異景下，臉龐被照得像喝醉了酒一樣紅，我大喊：“朝霞，真美！”朝霞的毫光更加強(qiáng)烈了，似乎是對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的炫耀?！睅字粐\嘰喳喳的小鳥從紅日邊飛過(guò)，似乎對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)公公，早上好?。 ?/p>
過(guò)了好久了，天仍是那么紅，朝霞就像個(gè)美術(shù)家，給云都染上了紅色，云朵還變了外形，有的像紅狼，有的像紅日，還有的像紅貓，形態(tài)萬(wàn)千，各式各樣。
天徐徐亮了，太陽(yáng)終于照下了白光，天空、地面都變亮了，世界一片清楚，這個(gè)時(shí)間才是太陽(yáng)公公正式和人類打招呼的時(shí)候。人們終于都起床了，一個(gè)個(gè)都從家里走了出來(lái)，有的上班，有的上學(xué)，還有的去運(yùn)動(dòng)……這是一個(gè)忙碌的早晨。
太陽(yáng)是最錦繡的，朝霞讓世界沉寂而美，美就在我們的身邊！
那一抹陽(yáng)光
下了車，我獨(dú)自走在回家的路上，伴隨我的只有那凜冽的寒風(fēng)和從天而降的幾片雪花。
一陣哎呦的叫聲伴隨著破舊的自行車所發(fā)出的咯吱聲從我身后傳來(lái)。我回過(guò)頭，只見一個(gè)人掉在馬路旁邊的一個(gè)樹坑里，她低著頭，只顧揉腿受傷的手，嘴里不斷發(fā)出哎呦的呻吟。她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的頭發(fā)是好久沒(méi)洗過(guò)的樣子。
我急忙蹲下，把手伸過(guò)去：“我扶您起來(lái)。”她忽然抬起頭，雙眼緊緊地盯著我，那雙昏暗的眼睛里似乎包含著些什么，呆滯？疼痛？還是懼怕.....但不知為何，我忽然想躲開似的，急忙收回手，避開她的目光。她一句話也沒(méi)說(shuō)，慢慢的低下了頭，不斷揉搓著手，我慌忙撿起那她掉在旁邊的饅頭，遞給她，她吃力地把饅頭放回車筐里，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)有站起來(lái)。
不知什么時(shí)候起，人漸漸多了起來(lái)，十來(lái)個(gè)人把我和她圍在中間，不斷指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著，沒(méi)有一個(gè)人伸出手要把她扶起來(lái)，他們就這么站在那里，卻似一大堆木頭人，不曾移動(dòng)一步。突然，耳邊響起了一個(gè)聲音：“是個(gè)瘋子吧?！绷硪粋€(gè)聲音接到：“不是瘋子，也是傻子?！鄙踔劣行┎恢獙?shí)情的人竟然說(shuō)我和她是親屬關(guān)系，于是，大家都露出鄙夷的神情。由于受不了當(dāng)時(shí)的尷尬氣氛，在他們的不經(jīng)意間，我悄悄地溜出了人群。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，人群漸漸退去，這時(shí)唯獨(dú)一個(gè)小女孩堅(jiān)定地站在她的身邊，小女孩慢慢地走過(guò)去，輕輕地說(shuō)了一聲：“阿姨，我扶您起來(lái)吧。”她慢慢地抬起頭，用同樣的目光注視著小女孩，小女孩沒(méi)有畏懼，更沒(méi)有退縮，依然堅(jiān)定地伸著雙手在她的面前，她微微點(diǎn)點(diǎn)頭，小女孩小心翼翼的用雙手?jǐn)v著，我忙過(guò)去將自行車扶起來(lái)，她吃力的騎上，頂著風(fēng)歪歪扭扭的走了。一抹陽(yáng)光撕開云層，投射到了她的背影上。
看著被陽(yáng)光照射的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的心久久無(wú)法平靜，那簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的眼神，那“哎呦”的呻吟刺在我的心上，那鄙夷的目光，那歧視的話語(yǔ)更在我的腦海里揮之不去。
迎著冷冽的寒風(fēng)，享受著那抹倔強(qiáng)的陽(yáng)光的沐浴，夾雜著對(duì)騎車人的愧疚，我邁步向前。我要像小女孩一樣，勇敢的散發(fā)光芒，哪怕是一抹陽(yáng)光，也要做最倔強(qiáng)最溫暖的那一抹陽(yáng)光！
一縷金燦燦的陽(yáng)光從窗戶的縫隙悄悄擠進(jìn)來(lái)，輕輕爬上她的頭發(fā)，剪一縷青絲漂成淺棕色。她的頭發(fā)毫不在意地那么垂著，微微卷曲著，十分好看。她的眸子像是裝著星辰大海，渾身上下都散發(fā)著燦爛的耀眼的陽(yáng)光的氣息。
她是我的同桌小葉。
三十九號(hào)被扣分了，三十九號(hào)是誰(shuí)？老師皺著眉，好看的杏眼里滿是怒氣。從她如雷貫耳的嗓音中可以看出，她的心情很不好。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)。不出我所料，老師罰我今天打掃衛(wèi)生。哎呀！我暗暗叫苦，我得打掃到什么時(shí)候呀！
小一，你今天不是要上鋼琴課嗎？小葉一如既往的溫柔，軟軟的聲音里滿是擔(dān)心，五點(diǎn)上課，遲到怎么辦呀？
我更是心亂如麻。對(duì)呀，遲到了，可怎么跟鋼琴老師交代？小葉很體貼地說(shuō)：小一，你先走吧！我?guī)湍愦驋吆昧?。我今天沒(méi)事。晚點(diǎn)回家沒(méi)事。
她沖我微微一笑。那是怎樣的微笑??！它像冬日里的一道罕見的暖陽(yáng)，它像一場(chǎng)綿綿的春雨，令人感到暖心。那是多么深厚的友誼促成的這個(gè)決定啊！
怎么能讓你一個(gè)人單獨(dú)干了呢？我們應(yīng)該一起才對(duì)呀！我的心里一陣溫暖。我拿起掃把，遞給她一個(gè)，自己拿一個(gè)。
沙沙的掃地聲竟是如此的歡快?；蛟S，歡快的，是我們的心！陽(yáng)光，似乎又暖了幾分
我只是我，我沒(méi)有鮮明的外表沒(méi)有過(guò)人的才藝，我只是我!
我曾許下許多的愿望，但愿自己快快長(zhǎng)大?？僧?dāng)自己想起長(zhǎng)大后面要離開父母，要離開了自己糊口了這么多年的家，去外面獨(dú)自糊口。獨(dú)自去面對(duì)這一切。這樣孤傲的自力糊口，我不覺(jué)傷感起來(lái)?？勺约河趾每煜窨扉L(zhǎng)大。長(zhǎng)大后可以自由翱翔的糊口。想自由的鳥兒在天空自由自由安閑糊口。不受父母的約束，和聽不到母親的嘮叨，想做什么就做什么?？傊杏X(jué)長(zhǎng)大以后就是好處多多。
當(dāng)自己慢慢向看見所謂的長(zhǎng)大靠近時(shí)，長(zhǎng)大，成熟仿佛就在面前，觸手可及，當(dāng)自己伸出手向他摸去。心跳了聽一下。一種害怕，讓人很害怕長(zhǎng)大的小幼苗慢慢長(zhǎng)出了枝葉，遮住人們的眼睛，讓人摸不清方向，讓人迷茫，那些長(zhǎng)大，成熟的字眼讓人覺(jué)得好笑。心里一直回蕩著一句話：長(zhǎng)大會(huì)讓自己失去雖有。了一個(gè)聲音卻在說(shuō)：長(zhǎng)大是一個(gè)新的開始，長(zhǎng)大是你的另一個(gè)新人生的出發(fā)點(diǎn)?？墒?，心中的小惡魔高喊著：長(zhǎng)不大多好呀!永遠(yuǎn)是一小孩子的自己，可以得到父母永遠(yuǎn)的疼愛(ài)，可以得到自己喜歡的東西，父母可以永遠(yuǎn)都看著自己，愛(ài)自己，。埋藏在心里的小天使卻說(shuō)：長(zhǎng)大是一段人生新的旅程，在這個(gè)過(guò)程中可以使自己不再依靠別人努力活下去。父母總不在能養(yǎng)自己一輩子，只有靠自己的氣力去在這個(gè)世界上生存了。
抬起頭，看到一縷陽(yáng)光，我笑了……笑的很燦爛，誒……自己想長(zhǎng)大卻又害怕長(zhǎng)大的自己終于領(lǐng)悟到了長(zhǎng)大后人生的真諦嗎?也許，自己根本就無(wú)虛害怕。
ｔａ靜偷偷的來(lái)過(guò)，帶走的卻是悄無(wú)聲息的緘默沉靜，那一抹陽(yáng)光在黑暗的驅(qū)趕下慢慢的消失，終極在天際留下了一縷斑斕。再也沒(méi)等到笑容再次重現(xiàn)的那一天，那個(gè)窗口，窗口旁邊的那一個(gè)忸怩的影子，也許這是最后的緘默沉靜、更是一種永恒。
人的一生中能遇見多少個(gè)TA，又有多少個(gè)能夠讓你停下駐足觀望，繼而等到入夜，繼而害怕天明。能有幾個(gè)可以讓你絕望時(shí)可以勇敢的告訴自己明天太陽(yáng)依然升起。又能有幾個(gè)讓你覺(jué)得無(wú)所謂，也許在多年后，回憶燒成了灰，一撒便可披發(fā)?
黑暗中的光一直是我向往的信奉，在我年幼時(shí)，我總覺(jué)得等不到天亮，待我成年時(shí)，我總害怕天明，由于害怕清醒，現(xiàn)在的我開始要踏入這個(gè)紛紜的社會(huì)，我便提醒自己不要睡，由于要提醒自己清醒，妄想著做一個(gè)完美的人，卻是一種妄想。在我跌落谷底時(shí)，我無(wú)前提的相信著普希金的《如果糊口欺騙了你》，等我現(xiàn)處無(wú)邊無(wú)涯的荒漠時(shí)，我依然選擇去相信，大衛(wèi)就是米爽朗基羅的影子，大衛(wèi)一點(diǎn)一點(diǎn)的被基羅雕刻出來(lái)，成為一個(gè)不朽的作品，把自己身上多余的東西除去，那便是光、便是完美
永恒是一種美
回憶是一種美
除去身上的多余是一種美
相信才是完美?
那一抹陽(yáng)光(742字)
我正在醫(yī)院打針，偶然間看見了一對(duì)挨著窗邊的父女。父親非常消瘦，靜靜地躺在床上，嘴唇上有幾道裂痕，露著幾絲血色。女孩則靜靜地坐在窗邊仰著頭看著懸著父親頭上的吊瓶，陽(yáng)光透過(guò)窗戶直直地照到這對(duì)父女的臉上，照亮我心中最暖的回憶。
我的爸爸因?yàn)橐驗(yàn)橐淮未蔚膽?yīng)酬而傷到了胃，所以經(jīng)常胃疼。那次爸爸住院時(shí)，我在床邊守著他。折騰了一晚上，爸爸終于睡著了，我看著吊瓶，就趴在床上睡著了。我不知何時(shí)被護(hù)士的聲音吵醒了。陽(yáng)光照在爸爸的臉上，他微微的笑著說(shuō)到：女兒你睡得好沉啊。我只是微微一笑，但心里想到被你折騰了一晚上，睡得不沉才怪。
下午，走進(jìn)護(hù)士臺(tái)內(nèi)，我給護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)拿37號(hào)床位的藥，護(hù)士長(zhǎng)一邊遞給我藥一邊說(shuō)到：你爸爸對(duì)你真好。我疑惑的沖她笑了笑，護(hù)士放下以往的那張嚴(yán)肅的臉，帶著無(wú)比甜蜜的笑容，說(shuō)到：我今天幾次去你爸爸的病房，你都睡得很香，可是你爸爸卻是我進(jìn)去一次，就抬頭看看，我讓他好好休息，他不聽。我問(wèn)為什么，他說(shuō)怕搭在我身上的被子滑落，所以時(shí)刻幫我蓋好。我心頭一震，我說(shuō)怎么爸爸說(shuō)我睡得死呢，原來(lái)是這樣啊。但是心里還是有一些疑惑，帶著一點(diǎn)懷疑。
我走進(jìn)房間，陽(yáng)光照在爸爸的臉上，爸爸又一次的抬起了頭，朝門口看了看，說(shuō)：原來(lái)是你啊，我還認(rèn)為是一個(gè)陌生人呢。我嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)到：你睡吧，我在這看著你。父親閉上了眼睛，不一會(huì)就響起鼾聲
我突然間心里很難受，想到：爸爸現(xiàn)在生著病卻還想著我，，卻還始終想著他的女兒，想要用虛弱的身體隨時(shí)保護(hù)著他那健康的女兒，我體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。這時(shí)看著陽(yáng)光中爸爸安詳?shù)乃?，我的臉上露出一絲笑容。
暖暖的陽(yáng)光照在我的心上，照進(jìn)我的心坎里。我感覺(jué)心里暖洋洋的，因?yàn)槲蚁胍癜职謵?ài)我那樣的愛(ài)他。
看著在陽(yáng)光中，那一對(duì)父女與我心中那溫暖的回憶互相交叉展現(xiàn)在我的的腦海里，照亮我的心房。
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。
題記
冬日的一抹陽(yáng)光照在我紅彤彤的臉蛋上，望著只圍著一條圍巾的爸爸，我立刻陷入了自責(zé)。
早知道就不穿那么少衣服出門了，都和爸爸約定好了今天來(lái)看雪，早上我卻沒(méi)能及時(shí)起床，等爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我叫醒后，早餐都沒(méi)來(lái)得及吃就已經(jīng)登上了列車。
坐在列車上，外面的雪景飛速?gòu)奈疑磉吢舆^(guò)，好像生活在童話世界當(dāng)中，可是，就當(dāng)我正忙著欣賞外面的美景時(shí)，忽然覺(jué)得一陣涼意襲上心頭我沒(méi)穿保暖衣。
呼，好冷啊我不停地摩擦著雙手，想以此來(lái)取些暖，但無(wú)濟(jì)于事，我只好小聲地抱怨了一句。
叫你睡懶覺(jué)，覺(jué)得冷了吧！爸爸不滿地抱怨著。我露出了一個(gè)尷尬的笑容：哎呀，大人不記小人過(guò)，有沒(méi)有取暖的東西。
嗯，車上又沒(méi)有賣衣服的地方，等車停穩(wěn)，估計(jì)你都要冷成一根冰棍了。爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭，雙手托著下巴，沉思著。
忽然，他好像想到了一條好計(jì)策，將雙手移到自己的外衣上，接著迅速將其解開，還沒(méi)等我明白這是怎么一回事，一件保暖衣就已經(jīng)披在了我的身上。
這你穿什么？我對(duì)爸爸的舉動(dòng)感到震驚，爸爸卻只是笑了笑，指了指脖子上的圍巾：呵，大人比小孩子要經(jīng)得住寒冷，再說(shuō)了，我不是有一條圍巾嗎？
一瞬間，我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心田，爸爸望著外面的景色，一下子就被吸引了過(guò)去，不知何時(shí)，外面已經(jīng)停止了下雪，取而代之的是一條金色的圍巾
太陽(yáng)普照眾生，是種子的催化劑，是天然的烘干機(jī)。它時(shí)而溫和，時(shí)而暴躁，時(shí)而短暫，又時(shí)而漫長(zhǎng)。身為萬(wàn)物之靈的人類，惟有通過(guò)光照，才能有靈性的存在。只是，在喧囂的生活中，繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，我們無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)景，清晨一抹陽(yáng)光也常常會(huì)錯(cuò)過(guò)。
每到假期，整個(gè)人變得懶散，清晨第一縷陽(yáng)光叫不醒我，總是要等到媽媽煮好早餐喊我起床，才肯醒來(lái)。為此，閑適的假期，不知錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)看日出的好時(shí)光。
爸爸每天堅(jiān)持6點(diǎn)起床鍛煉，7點(diǎn)回來(lái)時(shí)，他坐在餐桌前的樣子和我形成鮮明的對(duì)比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神閃爍，一身陽(yáng)光味，就連他額頭上的汗珠都顯得格外活潑動(dòng)人。爸爸常告誡我一些道理，有孔子的韋編三絕，有祖逖的聞雞起舞，有楊時(shí)的程門立雪。道理我都懂，我也很羨慕那些早起的人，可我意志薄弱，難以堅(jiān)持，為此爸爸對(duì)我感到失望。
也許是想爭(zhēng)點(diǎn)氣吧，也許是為了一場(chǎng)賭吧。一群意氣風(fēng)發(fā)的少年做了個(gè)決定：晨跑，堅(jiān)持一個(gè)月。輸了的人，請(qǐng)吃冰淇淋。
我被動(dòng)地接受了這場(chǎng)挑戰(zhàn)，為了鬧鐘能有足夠的時(shí)間把自己徹底吵醒，我調(diào)好5點(diǎn)的鬧鐘，就開始迎接第一天的晨跑約定。一向6點(diǎn)起床的爸爸也被我吵得很無(wú)奈，也跟著一塊起來(lái)了。
約定的同學(xué)誰(shuí)也不服輸，一個(gè)比一個(gè)早?？梢仓挥形?，才真正看到了日出。天空露出魚肚白，我已跑到山頭，坐在那里，看著光線一點(diǎn)點(diǎn)地明亮起來(lái)，心里裝著天下，胸懷層云的感覺(jué)，好不快意！陽(yáng)光很輕柔地照在我的身上，那種溫度讓人舒服。
從山上下來(lái)，陽(yáng)光一直在追隨著我，它透過(guò)樹桿，鋪在地上，影影綽綽的，美好如一地細(xì)碎的金子，又恍若一張移動(dòng)的水墨。我們幾個(gè)少年，走在回家的路上，重新走進(jìn)忙碌的人群，有一種與眾不同、驚天動(dòng)地的感覺(jué)。為了這個(gè)約定，我付出了決心和毅力，我深信生活不會(huì)虧待每一個(gè)早起的人。
關(guān)愛(ài)是一束鮮花，給人以芳香；關(guān)愛(ài)是一抹陽(yáng)光，給人以暖和。
——題記
“沙，沙——”車輪碾過(guò)沙子，開到了休息站。很快冷風(fēng)直從褲管里鉆了進(jìn)來(lái)，冬風(fēng)咆哮著，人們個(gè)個(gè)頭戴帽子，脖子上圍著領(lǐng)巾。
“要是能吃一碗熱騰騰的牛肉面該有多好哇！”我想到這里，口水“嘩啦”一聲順著嘴角流下來(lái)。
剛說(shuō)完，就看到了一家開牛肉面的店，每碗牛肉面都冒著熱氣，這家店里顧客良多，吵吵嚷嚷的，一片喧囂，只有寥寥幾個(gè)空位。
“哎！老板，來(lái)兩碗牛肉面！”一位身著樸素，帶著一股書香氣的男孩叫道，那男孩眨著眼，指著最角落的一個(gè)座位示意道，又指了指自己。
“噢。”那服務(wù)員似乎知道了什么，嘴角微微上揚(yáng)，心領(lǐng)神會(huì)。
那男孩剛才扶持著一個(gè)白叟，大約六七十歲，拄著拐杖，眼睛睜得大大的，應(yīng)該是個(gè)盲人，坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，好似一顆大樹。
“面來(lái)了！”服務(wù)員叫道，一碗是牛肉面，一碗是蔥油拌面。
白叟順著方向，哆哆嗦嗦地拿起筷子，在碗里尋找牛肉面，尋找到一塊就往男孩碗里放，小男孩卻又把牛肉放回了老爺爺?shù)耐肜铩?/p>
“這家店真厚道，有這么多的牛肉。”老爺爺邊笑邊說(shuō)道。
看著他們互相關(guān)愛(ài)，我的眼睛潮濕了，服務(wù)員的眼睛也潮濕了?！氨镜曩?zèng)予一盤牛肉。”服務(wù)員邊走邊說(shuō)道，在小男孩的桌上放了下來(lái)。
一束陽(yáng)光從嚴(yán)寒的冬天，照射在小男孩的臉上，顯得格外甜美，也照射在服務(wù)員、老爺爺?shù)纳砩?，顯得格外親切，暖和。
小男孩扶著老爺爺走了，桌上放在一碗牛肉面和蔥油面，還有那一盤牛肉的錢。
陽(yáng)光灑下一片暖和，一時(shí)間顯得更明亮了，那一抹陽(yáng)光好像要照射到人們的心靈深處。
撰寫文章是評(píng)估語(yǔ)文能力的必要手段，優(yōu)雅的語(yǔ)文及寫作能力可以有效地傳達(dá)我們的情感。寫做文章是否為難您？為了幫助您解決此問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您制作了非常實(shí)用的“一縷書香作文”，讀完此文或許能讓您有所收獲！
書，是一顆智慧之石，可以使人變得聰明，陶冶我們的情操；是一部生活的寶典，在書里演繹著著大千世界的真善美，邪與惡。書還寄托著前輩對(duì)下一代的殷切期望。
腹中有書氣自華
我和妹妹是一對(duì)雙胞胎，外出時(shí)經(jīng)常聽到有人說(shuō)瞧，這兩個(gè)女孩好文靜，特別是那一身書卷氣起初我不知道一書卷氣那是夸我們的話，后來(lái)媽媽笑著對(duì)我們說(shuō)：腹中有書氣自華。孩子，這是表?yè)P(yáng)你愛(ài)學(xué)的樣子。這時(shí)我才知道自己是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)充滿書香氣的大家庭，家里有這滿腹經(jīng)綸的爸爸，知識(shí)淵博的媽媽。還有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異又酷愛(ài)讀書的妹妹。因?yàn)樵谒麄兂Ｄ昀墼聺?rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶下，我也漸漸愛(ài)上書這一摯友，才會(huì)給人留下一身書卷氣的印象。
書香世家
在那個(gè)溫馨的家里，時(shí)?？M繞著一縷書香氣。每天，天剛蒙蒙亮，我和妹妹早早起來(lái)，等在等吃早飯的縫隙時(shí)間里，總會(huì)捧起心愛(ài)的書專心致志地讀起來(lái)，爸爸也總是作文坐在桌邊拿著報(bào)紙閱讀著。伴隨著媽媽的菜香，我們的每一天就是這樣開始的。午間，媽媽即使家務(wù)活再多，稍有空閑喜歡坐在沙發(fā)看看《讀者》或《時(shí)尚雜志》。此時(shí)，我和妹妹總喜歡依偎在媽媽身旁，取一本書細(xì)細(xì)地翻閱。晚上，下班回家的爸爸，雖然工作室又苦又累。但是他也不愿放過(guò)每一分每一秒可以看書的時(shí)間，總會(huì)看見他在書房里研讀著他那一本《現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論》。
書香常伴
夕陽(yáng)西下，月牙悄悄爬上夜空，閃的星星，調(diào)皮地眨著眼睛。月牙慈祥地望著大地，她默默地把所有的光芒灑向那個(gè)充滿書香氣的家。那里時(shí)而傳出我和妹妹賽讀的瑯瑯書聲；時(shí)而是我們被書中有趣情節(jié)逗得咯咯大笑；時(shí)而，我們又各自神情專注，細(xì)細(xì)品讀，只聽到沙沙沙的翻書聲。
夜深了，我們?cè)趮寢尩暮魡韭曋?，戀戀不舍地放下手中的書，入?/p>
我愛(ài)這充滿書香氣的家，她讓我充實(shí)，讓我在書的海洋里暢游，知古今展望未來(lái)。愿這一縷書香溢滿我的人生旅途。
閑時(shí)收拾老書柜，整理出的舊書堆成了一座小山。俯身?yè)炱鹨槐尽度纸?jīng)》，封面明亮的色彩已經(jīng)隨著時(shí)光淡去，可是輕輕翻開，字里行間的濃郁書香依舊縈繞。即使合上了，我也久久不能忘記，這書的味道啊，才下鼻尖，又上心間。
記得在我很小的時(shí)候，小到能輕松倚靠在媽媽的懷中，她總是叫我捧著一本童話、故事書，跟我描述著書中那色彩斑斕的世界。就是在書香的陪伴下，從媽媽的口中，我接受了最早的教育，了解了最初的世界：從楊香緊緊鎖住老虎的手中，我懂得了守護(hù)的意義，從小人魚微笑著化作的泡沫中，我了解到愛(ài)的真諦；從農(nóng)夫與蛇的故事中我知道行善也分對(duì)象，從漁夫與七彩魚的故事中我明白了無(wú)止境的貪欲帶來(lái)的只有落空……
長(zhǎng)大一些，進(jìn)入了小學(xué)，課余時(shí)間里電視代替了故事書。我和閱讀漸漸疏遠(yuǎn)。
一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文下課后，老師一邊收拾書本，一邊叫到：“黃歐影，先到前面來(lái)?！蹦锹曇艉榱?，直直穿過(guò)嘈雜涌動(dòng)的人聲，一瞬間揪住了我的心。我心里立刻打起了戰(zhàn)鼓，額頭冒起冷汗，小腿好像灌了鉛一般沉重，一小步一小步磨蹭到了老師桌前。語(yǔ)文老師是個(gè)有些年紀(jì)的女老師，活潑親切，對(duì)學(xué)生的作業(yè)卻從不馬虎，她此時(shí)正在袋子里掏著什么，我心底徹底涼了，心想：完了，回家又多幾本冊(cè)子是逃不過(guò)了。老師終于拿出了那本書，不是《當(dāng)堂練習(xí)》更不是《AB卷》，而是一本方方正正的《心靈雞湯》，“你語(yǔ)文不好，多閱讀就行了，每天回家讀半小時(shí)，有不認(rèn)識(shí)的字查查，語(yǔ)文肯定能上去?！崩蠋熣f(shuō)完把書遞給了我，封面上有著很漂亮的畫，是陽(yáng)光映照著白雪，這色彩真暖人，暖得如同書里的故事，還有我身邊的故事。那本書里我懂得了更多，懂得了人間的真，懂得了人間的情。
再大一些，我也試著去探究這個(gè)世界更深的角落。像這本《太陽(yáng)黑子》，講述了一棟樓里的三戶人家，一戶住著擔(dān)任警察、血?dú)夥絼偟男置?，一戶犯下?qiáng)奸大罪卻真心悔改樂(lè)于助人的在逃犯，最后一戶住著曾經(jīng)受妻子兒子氣，因此借著罪犯放下的火獨(dú)自逃離的老陳。這本書真正叫我懂得人世上模糊的善惡界限與是非界限，叫我?guī)锥噙駠u感嘆……
思緒隨著書香飄離了好久，最后回歸眼前的這本書上。我把這些老書一點(diǎn)點(diǎn)整理好，擺到新書柜上，與那些鮮艷明亮的書擺在一起，也一樣柔和順眼。因?yàn)槲抑溃鼈兌家粯?，是陪伴我成長(zhǎng)的一道風(fēng)景。
像一抹煙花，喚醒沉沉的夜空；如一盞明燈，照亮前進(jìn)的行程；似一汪清泉，滋潤(rùn)干渴的心田。這就是書，我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。
童話從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就伴隨著我，如同我的知心朋友，讀童話就好似進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，甜美純真，寧?kù)o美好，引人入勝。我感受到賣火柴的小女孩穿著單薄的衣衫，點(diǎn)燃火柴試圖獲取的溫暖；我聽見月亮為一個(gè)剛來(lái)到城市謀生的畫家講述了三十三夜的月下美景與人生百態(tài)，我感受到無(wú)盡的喜悅與悲傷。我聞到玫瑰樹開的花的香氣，它認(rèn)為開出美麗的花朵供人們欣賞才是真正的幸福，而在樹底下的蝸牛卻好吃懶做，并常常對(duì)玫瑰樹抱怨世界的不公。閱讀童話，讓我成為一個(gè)純真的人。
隨著年歲的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我便不再滿足于童話的閱讀，開始著眼于詩(shī)歌。詩(shī)歌就像個(gè)跳躍的精靈，時(shí)而歡悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而沉默，令人捉摸不透卻喜愛(ài)至極：站在橡樹下，腦中回蕩起那句“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”不知為何總被撩起心弦，它就像一支古老而又清新的歌謠，在不經(jīng)意間撥動(dòng)著人們的心弦；屹立在群山上，看見盤旋的鳥不經(jīng)想起“趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦”李白的一首長(zhǎng)相思，不知道道出了多少有情人不終成眷屬的悲。更是“此曲有意無(wú)人傳，愿隨春風(fēng)寄燕然?！弊x詩(shī)歌，讓我成為一個(gè)聰慧的人。
如今，我讀名人傳記，名人傳記就像一片大海，蔚藍(lán)靜謐，令人神往，能探索到許多新鮮的事物。貝多芬，這個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上的德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開朗基羅創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的作品供人欣賞，而他也為此付出了汗水。托爾斯泰用文字傳播著愛(ài)的種子。這三個(gè)名人雖是在不同的領(lǐng)域取得成功，但共同都為成功付出了艱辛的努力。讀名人傳記，讓我成為一個(gè)堅(jiān)韌的人。
讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。我閱讀并感嘆著，我閱讀并思考著，我閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟了一片新的天地，伴隨著我的成長(zhǎng)。
在我通往成功的小島前，這個(gè)名為閱讀的良師益友，一直守護(hù)在我的身后，沉默著，微笑著和我一起乘風(fēng)破浪，向終點(diǎn)駛?cè)ィ?/p>
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。
——摘自《觀書有感》
我喜歡讀書，書就如方塘，書里的知識(shí)就如天光云影。品書，如同聽一首動(dòng)人的樂(lè)曲，心馳神往；如同拾一朵桂花，香氣怡人；如同踏上通往世界的彩虹橋，視野開闊。
聆聽書聲
手捧一本好書，就如捧著一個(gè)音樂(lè)盒，細(xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容，就如欣賞優(yōu)美的旋律。我仿佛走進(jìn)大自然，聆聽山泉的叮咚，順著風(fēng)來(lái)到空曠的峽谷傾聽自然的回音，憩息在樹下靜靜聆聽“布谷，布谷”的鳥鳴聲，清脆悅耳。我仿佛來(lái)到鄉(xiāng)村，領(lǐng)略那里的異域風(fēng)情，那里的歡聲笑語(yǔ)，那里壯族甜美的山歌，傣族悠美的蘆聲。品書，時(shí)而如民族歌曲使你充滿自豪與振奮，時(shí)而如古典音樂(lè)，悠靜、古樸，使你在心中暫存一泓清香。聆聽書聲，回味無(wú)窮。
品味書香
讀書，書香滿園。讀書讓我為文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心，所震服；領(lǐng)略“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的壯觀景象；感受李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的樂(lè)觀精神；領(lǐng)略陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安貧樂(lè)道。書，匯集了名人作家的精華，流芳千古，經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)散發(fā)出清怡的香氣，雋永的精神以及飛揚(yáng)的文采。
走進(jìn)樂(lè)園
讀書，又如同走進(jìn)樂(lè)園。我仿佛來(lái)到浩瀚神奇的宇宙，與外星人遨游；我仿佛和探險(xiǎn)家一同穿越森林、流水和險(xiǎn)洞；和哈利波特一同擁有神奇的魔法，孫悟空的七十二變；我仿佛手持神筆，駕著彩云，點(diǎn)綴祖國(guó)大地的山川美景，讓祖國(guó)的明天燦爛輝煌；我仿佛展飛雙翅，快樂(lè)飛翔，穿過(guò)險(xiǎn)阻，開創(chuàng)美麗的天空。
讀書，又如架起溝通的橋梁，領(lǐng)略深邃的思想，各國(guó)的名勝和風(fēng)土人情。
讀書，趣味無(wú)窮，讀書受益匪淺，讀書自有滿園春。
每次翻開書，聞到那特有的書香，總讓我心定神明。我喜歡書，她是一位不說(shuō)話的老師，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)。她又如一首輕快的樂(lè)曲，看著看著，覺(jué)得渾身輕松；當(dāng)身感乏累時(shí)，看上一本書，覺(jué)得豁然開朗……
那一次學(xué)校組織我們參加“美德”征文的活動(dòng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家一起寫，誰(shuí)寫得出色，就讓誰(shuí)去參賽?！苯?jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我以獨(dú)特的選材吸引了評(píng)委的眼球，《彎腰也是一種美德》獲得了市一等獎(jiǎng)。這極大地鼓舞了我看書的興趣，習(xí)作的熱情。
漸漸地，書與我形影不離，每天臨睡前我都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書。睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)幻想，下一個(gè)故事的情節(jié)會(huì)怎樣？我的.心情也隨著書中的內(nèi)容忽高忽低的，有時(shí)我會(huì)莫名其妙的拍手叫好，但有時(shí)心情也會(huì)變得莫名的失落，如果書看到一半讓我去干別的活的話，我則會(huì)心不在焉的，心里總惦記著書中的內(nèi)容。
周末，我喜歡在書店里自由自在地看書，我想看哪類書都可以，沒(méi)有座位，就站在那兒看，一看，就怎么也舍不得放下，即使站著，也不覺(jué)得累。我為阿廖沙的童年感到嘆息，我被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)。《城南舊事》，《圍城》，《駱駝祥子》……一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。
漸漸地，我的作文水平在不斷地提高。寫作文就像和自己的好朋友聊天，心情非常愉悅。不像以前，我把作文當(dāng)作包袱，每次寫作文時(shí)，都必須要像擠牙膏一樣的擠，好不容易擠出一篇來(lái)又要重寫。
現(xiàn)在，每回學(xué)校有征文比賽，我總會(huì)積極去完成它，作文也常常發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上，而看課外書，更是我生活中必不可少的“秘密武器”了。在好書中行走，我收獲的是智慧，感到的是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
“最是書香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蔽疑钌畹貝?ài)著那一縷書香……
教師點(diǎn)評(píng)：
本文語(yǔ)言清新，層次清晰，字里行間流露著對(duì)書的那份癡迷。以自己征文比賽的一次經(jīng)歷說(shuō)起，道出書帶給自己的收獲。因?yàn)閻?ài)閱讀，擺脫了習(xí)作的煩惱，因?yàn)閻?ài)閱讀，習(xí)作也常常發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上，這都是源于自己行走在好書中的成果體現(xiàn)。因此作者說(shuō)“行走在好書中，我收獲的是智慧，感到的是幸福?！薄白钍菚隳苤吝h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，以“最愛(ài)那一縷書香”點(diǎn)題。
“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！?/p>
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚，在風(fēng)浪中去陪伴他搏擊強(qiáng)敵；跟著冰心奶奶去追尋那逝去的往事，看見了那盞在暗夜中的小桔燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩……一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書的妙韻連同它的芳香不知不覺(jué)滲入皮膚，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰，情感也在意境中搖曳、波動(dòng)。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到放松。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！弊x一本好書，就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！?/p>
與書為友，以書為鑒，一縷書香伴你我同行！
“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄m然打小我便在這諄諄教誨中成長(zhǎng)，但是小女子偏不買這些個(gè)作古的老頭子之賬，自小便不愛(ài)翻閱這枯燥的白紙黑字。孰料，日漸成長(zhǎng)，吾竟?jié)u醉于這淡淡墨香之中，無(wú)法自拔。
手捧書本，看那那黑色的小字兒就像一個(gè)個(gè)活潑的小人兒在我眼前歡躍，一下子就喚醒了我身上的每處感官。伏身書頁(yè)，嗅著那沁人馨香，我心馳神往，猶如一匹駿馬縱橫于遼闊草原之上。我很想問(wèn)問(wèn)你，你會(huì)為丑小鴨變成美麗的白天鵝而歡欣跳躍嗎？你會(huì)為牛郎織女的堅(jiān)守愛(ài)情而感動(dòng)淚流嗎？你會(huì)為阿凡提智斗國(guó)王而會(huì)心一笑嗎……是的，我會(huì)。讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈、眉開眼笑；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕、連聲稱好；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)冥思苦想、煞費(fèi)思量……書，帶給我最大的快慰，和著他的精髓，滲入我的血液，融入我的靈魂，成為我最真摯的朋友。
眾多的書友中，我最喜歡的莫過(guò)于朱自清的散文《荷塘月色》了：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子之間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。噢！多么清新寧?kù)o，多么富有詩(shī)情畫意。我仿佛化身為一朵白蓮，在這曲折的荷塘上，在這夢(mèng)幻的月光下，在這怡人的微風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)！
愛(ài)文之人自然也愛(ài)詩(shī)，尤其是“煙籠寒水月籠沙”的朦朧詩(shī)，更是我的最愛(ài)。我很喜歡讀卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，多么動(dòng)人的畫卷，多么醉人的氣氛，多么深刻的哲思。我也喜歡海子的“我只愿面朝大海，春暖花開”，仿佛看見無(wú)垠的沙灘、聽到歡唱的海浪、聞到斑斕的花香，多么開闊的胸襟，多么溫暖的氣息，多么美好的生活啊。我更喜歡顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，執(zhí)著的精神、堅(jiān)強(qiáng)的人格在濃重的黑中綻放出更加耀眼的光芒。我還喜歡……
都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，書本給我?guī)?lái)了無(wú)盡的“源頭活水”，讓我知道了世界上最高的山、最深的谷、最長(zhǎng)的河，讓我懂得了何為真、何為善、何為美……每當(dāng)我和書本親密接觸時(shí)，空氣中不僅彌漫著淡淡墨香，還流淌著一絲絲熏染的幸福。這絲幸福足以喚起我記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的露珠，讓我疲憊的心靈重新飛翔，高高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
裊裊書香陪伴，悠悠書韻飛舞，孕育永恒希望，綻放青春光彩。讓我們共同沐浴于醉人書香，一路成長(zhǎng)！
由于心里念著那純純的噴鼻，于是便不盲目地拿起了書，當(dāng)此外孩子用歡愉的笑聲、高興的逛戲點(diǎn)綴本人的童年時(shí)，我的世界里仿佛只要書，只要淡淡的書噴鼻。當(dāng)然此外孩子被父母的時(shí)，我卻從雙親欣慰的眼神里讀出了驕傲。這讓我長(zhǎng)小的心靈獲得了極大的滿腳，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我也愛(ài)書，而認(rèn)認(rèn)實(shí)實(shí)地讀書則是父母和我最欣悅的事。
書，慢慢的成了我一個(gè)不成缺的良知，當(dāng)我被紛繁復(fù)雜的搞得找不著北的時(shí)候，冰心一句“若是你簡(jiǎn)單，那么這個(gè)世界就簡(jiǎn)單”讓我回到原始的純真。頃刻間我的思惟便純真如嬰；當(dāng)我被各類煩末路所擺布，悲不雅生氣時(shí)，“有過(guò)各類煩末路，才能體味各類幸福”，池田大做仿佛是如許對(duì)我說(shuō)的。我要幸福，所以我也不煩末路的惠臨。我曉得生命到最初，其實(shí)總能成詩(shī)。于是，正在歡愉取煩末路的交替中，我走過(guò)看書的，也留下一行本人的詩(shī)。
泱泱中華，孕育了五千年的文明。五千年，刀光血影，鼓角爭(zhēng)鳴，帝王更替。做為人類文明之酵母書，歷顛末始焚書的沖天大火，也歷顛末歷代帝王奪位的流血；歷顛末外來(lái)平易近族鐵蹄的，也歷顛末“”中破“四舊”的然而做為我華夏平易近族內(nèi)正在文明表示的書，卻奇不雅般躲過(guò)沉沉，仍然頑強(qiáng)地薪火相傳，曲到永久，永久書，像清冽的甘泉，滋養(yǎng)著我華夏的每寸熱土；書，像甜美的乳汁，養(yǎng)育了千萬(wàn)千千的炎黃子孫；書，像治病的良藥，治療著人類蒙昧的心靈。
可以或許走近各類崇高的魂靈，取他們坦言，可以或許逾越千百年的汗青，傾聽汗青的聲音，不醉又若何？“今人不見古時(shí)月，今月已經(jīng)照前人”。正在書取我的世界里，我常常健忘本人是什么。有時(shí)我是唐朝時(shí)的一棵柳，婀娜正在古石橋畔；有時(shí)我是宋時(shí)的一尾魚，逛弋正在江南水鄉(xiāng)的清波里；有時(shí)我是元時(shí)一名浪跡海角的藝人，說(shuō)唱著小鎮(zhèn)的故事；以至有時(shí)我是明時(shí)的一縷穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)胡衕的風(fēng)，輕擦過(guò)屋檐下雨燕的同黨；或者是清時(shí)無(wú)名小女子，每日清洗衣物于河畔有際的遐思做伴，有醉人的書噴鼻做伴，我常常健忘本人事實(shí)是什么。
風(fēng)淡云輕，斜陽(yáng)一縷，此時(shí)的我，總愛(ài)端著一杯茶，懷里捧著一本書，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，伴著清風(fēng)的托撫，讓我一顆洗盡鉛華的心，流進(jìn)書香。翻著書，閉上眼，四周都圍繞著一股清香，像桅花一樣美麗，像櫻桃一樣甜美，又好像稻草一樣散發(fā)著泥土的芳香，那樣熟悉……沒(méi)錯(cuò)，那就是書的味道，那就是書的香氣！
就在兒時(shí)，我與書，就結(jié)下了不解之緣。
兒時(shí)，我常常一位在媽媽懷里，望著那皎潔的月光，嘴里吃著棉花糖，聽著媽媽講故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返，又常常使我浮想聯(lián)翩，逐漸，故事書已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動(dòng)的內(nèi)容深深地吸引著我，漸漸，小人書也不能使我滿足，于是，我開始向方塊字“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”，歲月如流水，慢慢地，我已閱讀了很多課外書。
長(zhǎng)大以后，我仍喜歡讀書，家里處處都可以見到我的書，沙發(fā)旁、桌子上、椅子上……這里一本，那里一堆，因此，我沒(méi)少挨老媽的斥訓(xùn)，但我還堅(jiān)持“仍書”行動(dòng)。
書，就如此在我的生命里延續(xù)，擴(kuò)展，在書的階梯上，我的躲過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
為捧在手中的書才能使我千思萬(wàn)緒，那扣人心扉的芳香，哪一行行流云行水的字，喚醒了我沉睡的心靈，仿佛沐浴在春陽(yáng)之下，哪樣溫馨，那樣愜意，心便在書的溫潤(rùn)中閃光，歌唱！
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)地已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十四個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見，這孩子真的長(zhǎng)大了，個(gè)子又高了一些?！薄Ｎ乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大，也越來(lái)越成熟了。
小時(shí)候，我總是望著天空的星星，想著自己何時(shí)能長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好啊，想著自由，能做些自己能做的事情，能幫父母做家務(wù)，賺錢。
我的童年是美好的，因?yàn)槲夷芘阄业慕憬?、妹妹、弟弟玩，但是我們小時(shí)候沒(méi)有玩具，就算是這樣，我們還是很開心。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大??？”在西山幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下我稚嫩的聲音。小時(shí)候，我總是想著自己能夠快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X(jué)得長(zhǎng)大后的我們才是自由的。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)不到一切是自己的。所以，才渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，有一個(gè)秋天翩然而至。終于我上小學(xué)了。我陶醉在書的海洋里面。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無(wú)再少年”。當(dāng)花季的雨露沁潤(rùn)我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了，我步入了初中生活的門檻，這才是我真正向往的生活。記得剛剛返校的晚上，我興奮地一晚上都沒(méi)睡好，雖然心里面有點(diǎn)離家的凄涼，但在學(xué)校里面，我不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人。我和同學(xué)們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束，西山的軍事化管理模式把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，老師對(duì)我們的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)、愛(ài)國(guó)意識(shí)教育都尤為重視。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好”在我的腦海里，我寫下了自己的座右銘。
書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是一艘乘風(fēng)破浪的船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書，被人類稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
小時(shí)候，童話從不離手，在我記憶的最深處，那就是《安徒生童話》每當(dāng)我拿起它時(shí)，腦海中便呈現(xiàn)出：丑小鴨的蛻變，賣火柴的小女孩可憐的`叫賣聲讓我倍感同情；海的女兒里的小女兒的堅(jiān)強(qiáng)讓我大為震驚。天長(zhǎng)日久，童話已經(jīng)不夠滿足我看書的需求了。我開始看一些中外名著，科幻小說(shuō)，讓我沉浸與當(dāng)中，無(wú)法自拔。
漸漸地，我發(fā)覺(jué)書是我生活中必不可少的一部分，讀一本好書就是我的樂(lè)趣。因?yàn)橛眯淖x書讓我嘗到了甜頭，從三年級(jí)開始寫作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，就像杜甫說(shuō)的：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我就特別開心，這些得益于書的饋贈(zèng)。
這一縷書香不僅伴隨我在知識(shí)上的成長(zhǎng)，也伴隨我在做人上的成長(zhǎng)。
記得有一次，我跟同學(xué)約定好星期六早晨九點(diǎn)到公園玩，我到公園時(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影，可能是有事耽擱了吧！我又繼續(xù)等，可是那位同學(xué)始終沒(méi)有來(lái)，我只能回家了。本來(lái)我還有點(diǎn)不開心，但是我轉(zhuǎn)念一想，那位同學(xué)或許真是有事耽擱了，心里一下豁然開朗：誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的品德。我做到了。這得益于《中彩那天》的爸爸讓我知道了誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月沖淡，但那縷縷書香久久在我的生活中縈繞，不用嗅，就沁人心脾……我的讀書之旅還在繼續(xù)！
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書中自有喜怒哀樂(lè)，書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合；書中自有少年五彩的夢(mèng)，書中自有中年樸質(zhì)的影，書中自有老年的夕陽(yáng)紅；書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠(chéng)摯的感情。
我的書房里一整架的書，，每每獨(dú)自摩挲著大小不一樣的，聞著空氣中飄蕩的油墨香。心中總是充盈著一股歡欣與愉樂(lè)，每當(dāng)我開啟書的扉頁(yè)，如縷縷墨香，如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花，我們可以看見遠(yuǎn)方友青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。
我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不和書在一起，書讓我懂得了許多：我為《悲慘的世界》感到悲哀，我為《巴黎圣母院》感到震撼，我為《童年》感到同情，我為《魯賓遜漂流記》感到突出。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆墓诺浇?，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長(zhǎng)大?“程門立雪”“懸梁刺股”……不都是在稱贊他們的嗎？因此人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是起立在汪洋大海中的燈塔……”還曾經(jīng)有一次，老師讓寫一篇《我的“長(zhǎng)生果”》我情緒分外激動(dòng)，仿佛得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我以最初媽媽教我識(shí)字卡時(shí)開始，以媽媽的耐心和我的認(rèn)真來(lái)突出我對(duì)書的喜愛(ài)，接下來(lái)我又列舉了《福爾摩斯探案集》和《百萬(wàn)英鎊》等在突出，我對(duì)書很感興趣，寫著寫著我不禁想到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。這篇充滿真情實(shí)感的文章就得到了滿分。可是我卻不能安心，因?yàn)槟鞘俏以谌~文玲小姐寫的《我的“長(zhǎng)生果”》中念念不忘的感受。
書中我感到了寫作文的好處，這難道沒(méi)有樂(lè)趣，書，是我們的“長(zhǎng)生果”，是實(shí)實(shí)在在的……
讀書的樂(lè)趣有許多，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，多讀。俗話說(shuō)：“善思能從無(wú)字句數(shù)讀書?！敝灰两跁?，感受到書的魅力，想想當(dāng)時(shí)的情景，自然能找到一些樂(lè)趣，在書中，我們就會(huì)感受到書的樂(lè)趣，趣味。
在接下來(lái)的文章中我們將從不同角度深入剖析“那一句話作文”，希望以下解決方案能夠?yàn)槟闾峁┧璧膸椭Ｗ魑氖巧缃蝗瞬排囵B(yǎng)的重要一環(huán)，寫作能夠讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己所面臨的各種困難和問(wèn)題。好的文章是一種人生的修為。
小時(shí)候，我們學(xué)過(guò)的第一首關(guān)于荷葉的事便是楊萬(wàn)里的《小池》：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。只是描寫春天是荷葉的景象。到了夏天，池塘里的荷葉層層疊疊，翠綠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一把把小傘。荷葉中間還開放著荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的潔白無(wú)暇，有的粉甜可愛(ài)……整片池塘好像一段繡著花的絲綢。讓人想起一首膾炙人口的詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。天氣真熱，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，知了在不停的叫著，人們?cè)跇湎虏煌５厣葎?dòng)著扇子。小草都耷拉著腦袋，小魚也躲到了荷葉底下。
到了傍晚，還是那樣悶熱，人們都匆匆收回晾曬的衣物，關(guān)好門窗。我知道，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。天頓時(shí)黑了下來(lái)，烏云密布，風(fēng)也很大，刮得大樹來(lái)回?fù)u動(dòng)。幾滴雨點(diǎn)落了下來(lái)，接著越來(lái)越大，一場(chǎng)大雨拉開了序幕。我望著窗外，心想：這么大的雨，荷花一定都折了，再等到花開，又需要幾日了。接近凌晨，雨小了。清晨，太陽(yáng)露了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨水的沖刷，一切變得明朗起來(lái)，空氣十分清新。踏著泥濘的小路，我來(lái)到池塘邊，竟然看到池塘里的荷花并沒(méi)有折，只是散落了幾片花瓣，漂在水中。原來(lái)，荷花斜歪在荷葉旁，荷葉遮住了荷花，就像一位母親，讓自己的孩子依偎在自己的懷中，為她遮風(fēng)擋雨。
就像冰心奶奶在《荷葉·母親》中說(shuō)到的：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親總會(huì)在自己遇到困難的情況下幫助自己，這便是母親的偉大，母親的無(wú)私!荷，無(wú)花朵般絢麗，無(wú)楓葉般火紅。荷花，出自淤泥而不染。荷葉總是默默的奉獻(xiàn)著她的愛(ài)，從不索要什么。
在我們欣賞荷花，嗅它幽幽清香時(shí)，應(yīng)不忘荷葉那份淡淡的愛(ài)……
說(shuō)起我的小伙伴有很多：鄰居的，小學(xué)里的，但是要說(shuō)最親密的伙伴就要數(shù)我過(guò)去的小小。
從二年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我和小小連住了。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，常常互相幫助，親密得就像一對(duì)好姐妹。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就就要開始了，同學(xué)們都在做考試前準(zhǔn)備。我一打開鉛筆盒，忽然，我發(fā)現(xiàn)尺子忘了帶。“沒(méi)有尺子哪行啊?回家去拿一定會(huì)來(lái)不及?！蔽壹钡靡蘖似饋?lái)，正在這時(shí)候，我的好伙伴小小看見了，便走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦?”我心急如焚地說(shuō)：
“都怪我，偏偏在這時(shí)候忘記帶尺子?！毙⌒】匆娢壹背蛇@樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽見“啪”的醫(yī)生。我回頭一看，只見小小手里拿著兩截折斷的尺子，她將另一截遞到我的手上，我愣住了，“啊，這多么漂亮的一截尺子呀?！蔽疑钋榈赝艘幌滦⌒?，手里緊緊地握住那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧。”這時(shí)候，上課鈴響了，我坐在座位上，等待考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一樣珍品，愛(ài)不釋手。我決定把這半截尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵诙潭痰陌娼爻咦幽壑覀冎g的深厚友誼和小小那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
說(shuō)明事物要抓住特征
所謂“特征”是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志.只有抓住它,才能說(shuō)明這一事物或事理的獨(dú)特之處.說(shuō)明文的三要素：
被說(shuō)明事物的特征、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法
說(shuō)明文常見的三種順序：
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
說(shuō)明文常用的三種方法：
列數(shù)字、舉例子、作比較
說(shuō)明方法作用常見答題模式：
1、舉例子:用例子（要點(diǎn)出是什么例子）,具體生動(dòng)地說(shuō)明了…特征從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。
2、列數(shù)字:準(zhǔn)確、嚴(yán)密地說(shuō)明了……特征,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力······。
3、作比較：把……和……相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)···。
“能不能刪？” 方法歸納
1、表態(tài)：不能刪。
2、定性（什么上的限制）+（替換法）解詞或解釋句子。
3、若刪去，句子意思成了…不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）
4、XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。
分析引用古籍或名言的目的：
先要理解所引古籍或名言的含義，現(xiàn)聯(lián)系說(shuō)明的內(nèi)容，看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。
作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說(shuō)明對(duì)象。
在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強(qiáng)說(shuō)明文的可讀性，同時(shí)也為了說(shuō)明事物的來(lái)源或作用。
人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。(高爾基《夏天》)
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！渡勘葋啈騽〖?/p>
沒(méi)有一個(gè)人能夠制造那么一口鐘，來(lái)為我們敲回已經(jīng)逝去的時(shí)光?！腋埂妒フQ故事集》
我們不可能在晚秋時(shí)節(jié)還會(huì)找到我們?cè)诖禾旌拖奶戾e(cuò)過(guò)了的鮮艷花兒。——巴爾扎克《卡迪央王妃的秘密》
沒(méi)有任何脂粉可以挽救容顏的凋殘。——羅曼?羅蘭《母與子》
我們?nèi)羰巧?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)傳替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來(lái)扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)鐘?！郀柣稌r(shí)鐘》
日子像念珠一般，一天接著一天滑過(guò)去，串成周，串成月。——高爾基《母親》
我們計(jì)算著每一寸逝去的光陰;我們跟它們分離時(shí)所感到的痛苦和悲傷，就跟一個(gè)守財(cái)奴在眼睜睜地瞧著他的積蓄一個(gè)子兒、一個(gè)子兒地給強(qiáng)盜拿走而沒(méi)法阻止時(shí)所感到的一樣?！R克?吐溫《神秘的陌生人》
新修訂的中學(xué)語(yǔ)文課本，就拿初中教材來(lái)講，修訂前說(shuō)明文不到20篇，修訂后增到40篇，在各種文體中增長(zhǎng)率最高。加大說(shuō)明文的教學(xué)量，它符合了語(yǔ)文科工具性和實(shí)用性原則的要求。同時(shí)也清楚表明了說(shuō)明文在整個(gè)教學(xué)中與記敘文、議論文具有同樣重要的地位。長(zhǎng)期以來(lái)，說(shuō)明文教學(xué)不受重視，甚至被忽略，這是因?yàn)檎f(shuō)明文一般平平實(shí)實(shí)，缺乏形象性。老師上課時(shí)，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法”幾塊骨頭讓學(xué)生啃，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生不喜歡說(shuō)明文。寫作教學(xué)對(duì)說(shuō)明文的練習(xí)也不夠重視，以致不少寫作能手雖能寫出好的記敘文和議論文，卻寫不出像樣的說(shuō)明文。就目前三種基本文體教學(xué)來(lái)看，說(shuō)明文教學(xué)是最為薄弱的環(huán)節(jié)。那么應(yīng)該怎樣改變這種現(xiàn)狀呢？
從中學(xué)教材中說(shuō)明文的內(nèi)容看：如《南州六月荔枝丹》、《蟬》、《眼睛與仿生學(xué)》、《語(yǔ)言的演變》、《中國(guó)石拱橋》、《死海不死》、《機(jī)器人》、《大自然的語(yǔ)言》等等，這些文章既有豐富的知識(shí)，又通俗易懂，富有情趣，能激發(fā)人們的興趣。不僅給人以經(jīng)驗(yàn)和智慧，而且給人以啟迪和開拓。因此，我認(rèn)為說(shuō)明文教學(xué)決不能舍棄活生生的豐富多彩的知識(shí)本身，片面地就文教文，以致于失去了讓學(xué)生感受知識(shí)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，而應(yīng)該讓學(xué)生在吸收課文原有知識(shí)養(yǎng)料的同時(shí)，觸類旁通適當(dāng)?shù)鼗蚪榻B或引導(dǎo)學(xué)生去搜集相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考和研究的興趣。
結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，我在說(shuō)明文教學(xué)中主要采取以下四種方法，
來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，提高教學(xué)效果：
一、導(dǎo)入課文：激發(fā)情趣的方法
倘若每節(jié)說(shuō)明文教學(xué)一開始就能使學(xué)生很輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)境界，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)說(shuō)明文是一種負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果則會(huì)好些。不久前，我講授法布爾的《蟬》一課，課上介紹了蟬的知識(shí)，說(shuō)蟬的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是詩(shī)中常見的寓體，還是治病的良藥；再由科學(xué)家研究蟬的目的，講到人類與昆蟲的關(guān)系，介紹了仿生學(xué)、鳥兒與飛機(jī)、鯨與輪船、蜜蜂與建筑、車輪子與螺旋狀??還介紹了作者之所以被譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”，這與他長(zhǎng)期對(duì)各種昆蟲的觀察研究是分不開的。同時(shí)，筆者還介紹了觀察的要求和作法，又舉了習(xí)作中不善觀察不作思考而鬧出的種種笑話。這既有知識(shí)性又有趣味性的內(nèi)容，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教《蜘蛛》一課時(shí)，讓學(xué)生猜謎：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，單提飛來(lái)將?！敝i面有趣簡(jiǎn)單，學(xué)生很快就猜著了。接著再提兩個(gè)問(wèn)題，蜘蛛以什么為生？它是怎樣吐絲的？因?yàn)橹┲胧菍W(xué)生所熟悉的動(dòng)物，所以他們的積極性很快地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連平時(shí)少言寡語(yǔ)的學(xué)生也紛紛議論開了，課堂頓時(shí)輕松活躍起來(lái)了。
二、課堂教學(xué)：拓展知識(shí)的方法
在教學(xué)中，我采用了生發(fā)和拓寬的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如上《眼睛與仿生學(xué)》這一課，在理清該文說(shuō)明順序、結(jié)構(gòu)和方法的基礎(chǔ)上，介紹了仿生學(xué)的知識(shí)：在科學(xué)技術(shù)上，仿生學(xué)的產(chǎn)生主要是得到了動(dòng)物某些特性的啟示?，F(xiàn)代高精尖的科學(xué)技術(shù)，如飛機(jī)、
潛艇、雷達(dá)、超聲波等無(wú)一不是從鳥的翅膀，魚的流線形，蝙蝠的特異功能研究中得到啟示而發(fā)明出來(lái)的，同時(shí)還溫習(xí)了課文《松鼠》。學(xué)生興趣盎然，思路也開闊了。課后，筆者干脆布置學(xué)生查閱資料，在了解某種動(dòng)植物習(xí)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像力，寫一篇與仿生學(xué)有關(guān)的科幻式小品文。學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容豐富多彩，趣味百出，有寫綠色與偽裝學(xué)的，有寫跳蚤與生物戰(zhàn)的，其中有個(gè)學(xué)生參考了課文《蟬》中蟬的習(xí)性，寫了題為《蟬與音響學(xué)》，設(shè)想了要發(fā)明一種像蟬一樣大小卻能發(fā)出無(wú)限大聲音的袖珍放音機(jī)。內(nèi)容雖近乎荒誕，但卻妙趣橫生。這樣的教學(xué)方法不僅大大地激發(fā)了學(xué)生讀寫說(shuō)明文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，并取得明顯的教學(xué)效果。
三、課外活動(dòng)：延伸課堂教學(xué)的方法
教《向沙漠進(jìn)軍》這一課，在課堂上先引導(dǎo)學(xué)生在課文閱讀中掌握“改造沙漠、化害為利”的主題，即以此作為點(diǎn)，并印發(fā)《綠化沙漠開發(fā)沙漠》的有關(guān)資料作為參考，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)“化害為利”的重要性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生課后尋找防止水土流失、搞好生態(tài)平衡、治理環(huán)境污染等方面的資料。要求學(xué)生聯(lián)系本地實(shí)際，以《談××公害及治理》為題，著重說(shuō)明一至二種影響生活和生產(chǎn)的公害以及化害為利的情況。由于這樣的教學(xué)內(nèi)容既出自課本又超出課本，往往帶有基礎(chǔ)性、新鮮性和趣味性，所以很合學(xué)生的口味，大大增加了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生個(gè)個(gè)興致勃勃、躍躍欲試，后來(lái)還為此開了專題報(bào)告會(huì)。
四、補(bǔ)充資料：開闊視野、啟迪思維的方法
教《死海不死》這篇科技小品，讓學(xué)生了解了死海的成因和變遷，使他們對(duì)海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我趁熱打鐵，印發(fā)了與課文相關(guān)的文章《未來(lái)海底世界》（選自《中學(xué)生之友》）這篇融科學(xué)性、文藝性和趣味性為一體的小品文與課文放在一起閱讀，在內(nèi)容上與課文互為補(bǔ)充，寫法上又可以參照比較，讓學(xué)生在學(xué)過(guò)的課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，比較這類文章的異同，這樣不但能了解學(xué)生掌握課文知識(shí)的情況，而且對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)能力，啟迪思維都起到很大的作用。
上述四點(diǎn)教法在教學(xué)上有著重要的作用，初步概括為下列三點(diǎn)： 第一，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的效率。以說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣為著眼點(diǎn)，這要就要求老師對(duì)每篇說(shuō)明文教學(xué)給予精心設(shè)計(jì)，巧妙構(gòu)思。它在結(jié)合講析說(shuō)明順序、說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法的基礎(chǔ)上擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。它既能提高學(xué)生思考、研究、想象和讀寫的訓(xùn)練效率，還能以特有的新意和創(chuàng)造性來(lái)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)。
第二，有利于養(yǎng)成學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。依據(jù)說(shuō)明文的知識(shí)性、趣味性的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)施教，它能引導(dǎo)學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，去作更好的發(fā)現(xiàn)：或把課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)用于新環(huán)境，形成能力；或者通過(guò)某種變式獲得新的知識(shí)和能力，使學(xué)生既獲得了知識(shí)，又領(lǐng)會(huì)怎樣獲得更新知識(shí)的方法和途徑。
第三，符合學(xué)生的心理實(shí)際。依照說(shuō)明文的知識(shí)理趣來(lái)激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明文過(guò)程中感到新鮮和富有新意，并能根據(jù)課文的特點(diǎn)適時(shí)適度地“點(diǎn)”“面”相聯(lián)，以此來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生沉浸在濃濃的求知氛圍中，使課內(nèi)課外氣氛活躍，使學(xué)生精神振奮。
摘要：教師在說(shuō)明文教學(xué)中應(yīng)注意把握閱讀說(shuō)明文的方法：分清說(shuō)明類型、掌握說(shuō)明對(duì)象、抓住說(shuō)明對(duì)象特征、理清說(shuō)明順序、判斷說(shuō)明方法、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，提高閱讀水平。
教師在說(shuō)明文的教學(xué)中應(yīng)湛透文體特點(diǎn)，掌握閱讀的解題技巧，對(duì)提高說(shuō)明文的閱讀能力非常重要。下面我以《花兒為什么這樣紅》一課為例，教給學(xué)生常規(guī)的閱讀方法和解題技巧。
一、了解說(shuō)明文的概念
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。
二、分清說(shuō)明文的分類
從對(duì)象上：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文；從語(yǔ)言上：生動(dòng)性說(shuō)明文、平實(shí)性說(shuō)明文?！痘▋簽槭裁催@樣紅》從對(duì)象上分屬于事理性說(shuō)明文。
三、掌握說(shuō)明對(duì)象
說(shuō)明對(duì)象是文章所介紹說(shuō)明的事物或所闡明的事理。
a事物性說(shuō)明文：一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；
b事理性說(shuō)明文：找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句、過(guò)渡句。(格式：_____的____.)
四、抓住說(shuō)明對(duì)象特征
1.從標(biāo)題著眼：
a.有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，指出其特征，如《國(guó)寶——大熊貓》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象“大熊貓”，也指出其特征“國(guó)寶”即“珍貴”；
b.有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，如《花兒為什么這樣紅》一文，標(biāo)題指出說(shuō)明對(duì)象的特征是“花兒為什么這樣紅” 引領(lǐng)讀者閱讀課文，把握了說(shuō)明的要點(diǎn)即“①物質(zhì)基礎(chǔ)②物理原理③生理需要④進(jìn)化觀點(diǎn)⑤自然選擇⑥人工選擇；
c.有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人的方法說(shuō)明事物的特征，如《大自然的語(yǔ)言》一文運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)有趣地說(shuō)明了什么是物候現(xiàn)象，什么是物候?qū)W等。
2.從分析材料入手
抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。如《中國(guó)石拱橋》一文，只要分別分析出趙州橋（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）和盧溝橋（形式優(yōu)美）的特點(diǎn)，那么中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）就不難概括了。
五、明確說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
1總分式：“總－分、分－總、總－分－總”說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常并列方式安排。
2遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：著重分析各層意思是怎樣逐漸深入展開的，是由現(xiàn)
象到本質(zhì)、個(gè)別到一般、結(jié)果到原因。
3并列式：《花兒為什么這樣紅》一課，運(yùn)用了總－分－總的結(jié)構(gòu)。
六、理清說(shuō)明順序（文章用什么說(shuō)明順序，要看說(shuō)明對(duì)象）
1.時(shí)間順序：多說(shuō)明事物的演變發(fā)展的
2.空間順序：多說(shuō)明建筑物的
3.邏輯順序：多說(shuō)明事物間的內(nèi)在聯(lián)系的；
邏輯順序的具體分析：
① 從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)； ② 從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)； ③ 從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))； ④ 從整體到部分(或從部分到整體)；⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)； ⑥從主要到次要(或從次要到主要)；
《花兒為什么這樣紅》的說(shuō)明順序?yàn)椋哼壿嬳樞颉r(shí)間順序。具體為：
a.從現(xiàn)象到本質(zhì)邏輯順序：由花紅的現(xiàn)象寫到花紅的原因
b.從點(diǎn)到面的邏輯順序:由花紅這一點(diǎn)寫到其它的顏色
c.從內(nèi)到外的邏輯順序：（由內(nèi)在因素：物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要、進(jìn)化觀點(diǎn)到外在因素：自然選擇、人工選擇 ）
d.第2—6自然段采用由主到次的邏輯順序。從物質(zhì)基礎(chǔ)、物理學(xué)原理、生理需要等角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。標(biāo)志性詞語(yǔ)：“首先”“還需要”“還有”第7～lo自然段采用時(shí)間順序。由“億萬(wàn)年前”到“后來(lái)出現(xiàn) ”
七、判斷說(shuō)明方法
為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。在說(shuō)明文中常見的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引資料等。
a如何判定說(shuō)明方法：
1、舉例子：即以具體事物為例的方法。往往會(huì)出現(xiàn)“如”、“例如”、“比如”之類的詞語(yǔ)。例如：2自然段中的“如墨菊、黑牡丹?！薄坝行┌谆?，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素了?！?中的“如”、“例如”
2、列數(shù)字：即是運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個(gè)紅色花瓣?！敝械摹?”
3、打比方：即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。
4、作比較：即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比。例如：“人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。”中“自然選擇”與“人工選擇”相比
5、分類別：即對(duì)說(shuō)明事物分門別類的方法。
6、下定義：揭示事物的特征或事理。
7、作詮釋：對(duì)事物的特征或事理加以具體的解釋說(shuō)明。例如：“而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。”解釋了為什么稱為“胡蘿卜素”
8、摹狀貌：對(duì)事物的特征或事理加以形象化的描摹。相當(dāng)于表達(dá)方式中的描寫。
9、引資料：如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。例如：“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分
香”，引用了溫庭筠《惜春詞》中的句子
b、說(shuō)明方法的作用：（表達(dá)效果+說(shuō)明內(nèi)容）
1、舉例子：具體形象的說(shuō)明了??的??特點(diǎn)。
2、列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了??的?? 特點(diǎn)
3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。
4、作比較：通過(guò)??和??的比較，突出了??的??特點(diǎn)（地位、影響等）。
5、分類別：條理清晰地說(shuō)明了。
6、下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明??本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開來(lái)。
7、作詮解：作詮釋，用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
8、摹狀貌：生動(dòng)形象地說(shuō)明了??。
9、畫圖表：直觀形象說(shuō)明了??。
10、引資料：更具體、更充實(shí)的說(shuō)明了??。如引用名言、格言、諺語(yǔ)，作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力；引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等，作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性；引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
在本課教學(xué)中學(xué)生結(jié)合所學(xué)文體知識(shí)和答題技巧，自己獨(dú)立完成，個(gè)別掌握不好的，小組互助解決。
八、辨析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：
語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、
今年老師教了我們〈秋天的懷念〉這篇感人至深的課文，之后我頗有感受。
課文講的是一位重病纏身的母親，她不把自己的病當(dāng)一回事，而且無(wú)微不至地照顧兒子，并教雙腿癱瘓的兒子要熱愛(ài)生活，做生活的強(qiáng)者。讀到這里，我不禁為之一顫，我己是五年級(jí)的學(xué)生了，在家還過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公子生活。有時(shí)還責(zé)怪對(duì)我無(wú)微不至的母親，這是多大的心理打擊呀!
課文中曾有這樣一句話“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒.......’”讀到這里，讓我想到一個(gè)故事。
是這樣的，有一個(gè)人，身上有四個(gè)背包，有金錢、美女、親情、誠(chéng)信。他要過(guò)一條河，便叫了個(gè)撐船的上了那條船，當(dāng)駛到河中心時(shí)，船夫?qū)λf(shuō)“由于你的背包太重的關(guān)系，要把兩樣?xùn)|西扔到水里，否則船會(huì)沉的?！彼肓讼?，把誠(chéng)信和親情扔下了河。幾年后，他有了兒子，由于沒(méi)有親情，他把兒子趕出了家門，可是到了老年，沒(méi)有人服侍他了，最后餓死在街頭。
親情是美好的，母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，并且他將為你奉獻(xiàn)出他的生命!
1999年冬天的一個(gè)晚上，隨著一聲嬰兒的哭聲，打破了夜的寂靜，我——梁爽，降臨到了這個(gè)美麗的世界里。
隨著我的到來(lái)，就出現(xiàn)了頑皮的我。記得小一點(diǎn)時(shí)，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了，天天拿來(lái)練，在媽媽的幫助下，不久，我就學(xué)會(huì)騎了，隨著騎車技術(shù)的進(jìn)步，膽子也逐漸大了起來(lái)。一天，我看著一些大哥哥、大姐姐騎著自行車從學(xué)校的一條斜坡沖下，只聽到“呼”的一聲就下去了，在那短暫的路程中，一陣陣涼風(fēng)向他們的臉上吹來(lái)，看著他們愜意的樣子，我羨慕得不得了。這時(shí)，我的心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“我也有自行車，為什么我不去試試呢？”我為自己大膽的想法歡呼著，興奮地走回家把車?yán)瓉?lái)，車騎到坡邊時(shí)，我學(xué)著剛才大哥哥、大姐姐的樣子，“呼”自行車就飛馳而下?！肮蔽乙渤晒α?！有了這次的成功，我的`膽子更大了，立刻又把車推到坡上，反復(fù)騎下。
當(dāng)我覺(jué)得不夠刺激時(shí)，一個(gè)更大膽的想法在腦中，我見過(guò)人家雙手張開也可以騎得，我也要試試，那種飛翔的感覺(jué)會(huì)更好玩的，“嘻嘻！”我把車推到坡上，像剛才那樣，我坐著車往下趕，當(dāng)車到中間時(shí)，我雙手大膽地張開了，正想著享受飛翔的感覺(jué)，“呼”自行車飛奔而下，我的頭重重地撞到了一棵樹上，手背被地面磨破了，都是血，我嚇得“哇哇哇”大哭起來(lái)！當(dāng)我看到媽媽的影子跑來(lái)時(shí)，我便什么都不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院了，在打著吊針呢！這次以后，我的手背出現(xiàn)了兩道非常難看的疤痕，因此，我也自卑了好一陣呢！
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能按照要求從文中篩選信息。
2.品味本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
品味本文生動(dòng)形象、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。
課前準(zhǔn)備
1.了解作者竺可楨
2.初讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書P93《大林寺桃花》P100《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》
3.復(fù)習(xí)有關(guān)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)。
4.搜集有關(guān)物候的諺語(yǔ)。
課內(nèi)探究
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，現(xiàn)在，你是怎樣感受到秋季來(lái)臨的?你們的這些觀察后的發(fā)現(xiàn)都是大自然給我們的提醒，有一位科學(xué)家也很注意觀察，并把他的觀察所得寫成了一篇文章，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)竺可楨先生的《大自然的語(yǔ)言》，開始我們的探索之旅。
活動(dòng)一：篩選信息，暢所欲言。
文中作者向我們介紹了哪些內(nèi)容?
活動(dòng)二：觀察分析，感悟嚴(yán)謹(jǐn)。
你從文中哪些地方看到了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?
活動(dòng)三：細(xì)嚼慢咽，品味生動(dòng)。
1.生動(dòng)是本文語(yǔ)言的特點(diǎn)之一，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)本文生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)細(xì)咀嚼，說(shuō)說(shuō)好在哪里，做好批注。
溫馨提示：分析語(yǔ)言的角度很多，可以從運(yùn)用詞語(yǔ)的角度，也可以從修辭的角度等等。
2.優(yōu)美的語(yǔ)言需要及時(shí)積累，背誦你找到的優(yōu)美語(yǔ)句。
拓展延伸
1.聯(lián)系課文的中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)《大林寺桃花》的理解。
大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，
山寺桃花始盛開。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，
不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
2.竺可楨先生的另一篇文章《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》中，也有好多關(guān)于物候知識(shí)的介紹，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并圈點(diǎn)。
3.很多時(shí)候，說(shuō)明文的語(yǔ)言在一篇文章中既有生動(dòng)的部分，又有平實(shí)的介紹，請(qǐng)從《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》一文中，找到生動(dòng)的語(yǔ)言，平實(shí)的語(yǔ)言，看作者是如何做到的?并做以積累。
教學(xué)反思
本課是“1+x”課型的典型例子，以《大自然的語(yǔ)言》為范文，通過(guò)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生賞析精彩語(yǔ)句，把握說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，了解各種說(shuō)明方法的作用，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在賞析語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，形成對(duì)課文知識(shí)的整體感知。最后通過(guò)拓展閱讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書《大林寺桃花》《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》兩文，加深對(duì)物候知識(shí)的了解和把握。
鮮紅，讓人肅然起敬，因?yàn)樗巧母侵腥A民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)?；蔥綠，讓人滿懷希望，因?yàn)樗蔷G色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因?yàn)樗且曇暗臒o(wú)限開拓，是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成。
生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國(guó)紅的強(qiáng)大力量，我第一次體會(huì)到奧運(yùn)圣火的圣潔，認(rèn)識(shí)到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動(dòng)力，是我的夢(mèng)與想。我愛(ài)你，美麗的紅。
綠色，永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過(guò)后，器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g，在那些灰暗的日子里，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的希望，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的'方向標(biāo)。我愛(ài)你，清新的綠。
生命本來(lái)就是一張白紙，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點(diǎn)綴，最后留一處空白，用以棲息。每個(gè)人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權(quán)威解讀
本文得分57分。紅色是激情燃燒的象征，今年是奧運(yùn)年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)該卷的老師都說(shuō)，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進(jìn)行色彩的描繪時(shí)，結(jié)合自己的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解。文章語(yǔ)言流暢，富有韻味。
在上一個(gè)星期的一個(gè)下午，我太餓了，奶奶也懶得做飯，便帶著我來(lái)到一家生意紅火、客人很多的絲娃娃店。
我在門口看了看門牌，才知這家便是凱里十分著名、聞名中外的絲娃娃店——老凱里絲娃娃。
排完隊(duì)坐了下來(lái)，嘿!這里的蔬菜不光十分新鮮，還多種多樣：豆芽絲、蘿卜絲、綠豆芽、海帶絲，還有面條，特別是有一大碗酸湯，從上面看湯，里面有一些紅色的渣渣，不過(guò)這還沒(méi)有完呢!想一想，如果缺少了面皮，那么會(huì)食欲大大減少的呢!
把這些各式各樣的菜絲包裹在一張面皮里，在喝上幾口酸湯，可真是色香味俱全呀!
包好后的絲娃娃，看一下，感覺(jué)真的像用一張布包裹起來(lái)的娃娃呢?；剡^(guò)頭來(lái)再想想看，呀!可真惡心呢!用湯下“小孩”吃，那會(huì)流多少血呀!自己可真像個(gè)食人獸!
我回家后，便滿腦子裝著許多對(duì)絲娃娃這個(gè)名字的各種理解，特別是想知道取這個(gè)名字的由來(lái)。想了想可能是因?yàn)樗男螤钕褚粋€(gè)襁褓中的小孩，里面的菜也是絲，因此而得名吧!
啊!等有時(shí)間，我一定要認(rèn)真去了解一下凱里絲娃娃的歷史與名字的本源，肯定會(huì)很有趣吧!
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寫作是一種神奇的能力，它能夠?qū)⑽覀儍?nèi)心的思考和理念轉(zhuǎn)化為文字。通過(guò)寫作，我們可以更好地探索并發(fā)現(xiàn)自己的人生方向和目標(biāo)。對(duì)于那些迷茫不知所措的人來(lái)說(shuō)，寫作無(wú)疑是一個(gè)很好的工具。關(guān)于如何寫作，大家可能會(huì)有些困惑。不必?fù)?dān)心，欄目小編已經(jīng)為大家收集整理了一些非常實(shí)用的作文模板，供大家參考。這些模板不僅可以指...
我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？我們的小編特意搜集并整理了給我一縷陽(yáng)光作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！“咳咳！”我又咳了兩聲，為了治好我的支氣管炎，爸爸奔波了...
小編為大家呈上收集和整理的“一縷陽(yáng)光初中作文”，希望本文能為您提供好的閱讀體驗(yàn)。作文可以幫助我們更深入地了解自己，寫作可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己的身份和責(zé)任。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。...
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