幼兒園主任演講稿精華

大部分同學(xué)都上臺演講過。準(zhǔn)備演講稿可以讓你更好地把握演講的重點和層次，通過演講稿，你能夠更好地控制和調(diào)整自己的演講速度和語調(diào)，你知道應(yīng)該怎么寫好一篇主題演講稿嗎？想要了解更多信息建議您考慮閱讀一下“幼兒園主任演講稿”，我們希望這些技巧能夠幫助您成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

幼兒園主任演講稿(篇1)

大家好！今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸。其實在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級管理經(jīng)驗，在這里說一說我對班級管理的一點看法。作為班主任，我們深有體會，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。下面是工作中我的一點看法：

一、全面了解自己的學(xué)生

作為班主任首先必須對自己的學(xué)生有全面的了解，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。特別是剛接手班主任；了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在；了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點，還要研究學(xué)生的個性特征；了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

二、讓我們學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

好習(xí)慣是良好的開始，剛開始一段時間，班主任一定要跟上，時刻注意觀察學(xué)生的行為。培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；培養(yǎng)他們上課遇到問題舉手的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生尊師敬老、講文明、懂禮貌的習(xí)慣。對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學(xué)生提出的要求一定要嚴格實施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。如果可行的話，教師最好是能起到示范作用，如：不亂扔紙屑，年段室保持干凈整潔，教室講臺物件擺放井然有序。學(xué)習(xí)上抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫一首好字（這點本人是很希望我們學(xué)生能夠做到，不僅僅是對于學(xué)習(xí)有所幫助，也可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的毅力）。例外課件活動要教育學(xué)生做安全有益的游戲等。

三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。當(dāng)班干部隊伍真正發(fā)揮出作用，班主任工作就會逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部必須精心培養(yǎng)：其一，表揚優(yōu)點，樹立威信；其二，鼓勵班干部大膽工作，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三：班干部要以身作則，責(zé)任心強。其四：具體到人，分工明確。

四、傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴格要求自己，約束其他同學(xué)，因為他們覺得老師值得信賴。

我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天只是將這幾年班主任工作的一些做法和大家共同探討。以上說的不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。謝謝！

幼兒園主任演講稿(篇2)

我熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。我已有多年擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗，通過這幾年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事務(wù)做起來也得心應(yīng)手。我自己也在不斷的給自己充電現(xiàn)在正在本科的函授學(xué)習(xí)中。

第二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，不但要和班級其他兩名教師處理好關(guān)系，同時必須與孩子建立一種新型的師生關(guān)系。小班幼兒剛?cè)雸@肯定在情緒上會有很多的起伏，我打算通過家訪詳細了解每一個孩子的性格特征、習(xí)慣等，讓自己能走進每一個孩子的心里，讓孩子們真正喜歡自己，把自己當(dāng)成是孩子的朋友。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心、愛護孩子，縮短師生心靈上的距離。

第三、做好家園聯(lián)系工作

保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，讓家長了解孩子在園的一日情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解老師為孩子付出的勞動和關(guān)愛。

向家長了解孩子在家表現(xiàn)情況，如有不良行為之處，家園互動，共同教育孩子成長。必要時，進行家訪，認真解答家長提出的每一個問題，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心和愛護。鼓勵家長參與幼兒園的家園互動活動，真正實現(xiàn)家園同步教育。

第四、做好安全檢查工作

孩子的安全一直是我們放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家門，離開父母來到一個陌生的世界，他們走路都會搖搖晃晃，所以更需要我們的照顧和關(guān)懷，我打算小班這一年自己和配班教師全天候都跟隨幼兒，做好隨時隨地的檢查和保護工作，以確保孩子的安全，關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

在班級管理經(jīng)驗上，我雖然還很欠缺，但我會向其他老師學(xué)習(xí)和請教，向她們學(xué)習(xí)管理孩子的常識，管理孩子的技巧，管理孩子的經(jīng)驗等等。真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長的機會，我愿用我所學(xué)、盡我所知，和班級同事一起，齊心協(xié)力、腳踏實地，認真地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。懇請園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，謝謝！

幼兒園主任演講稿(篇3)

對我來說，作為一個女人，我已經(jīng)經(jīng)歷了35年的人生，我不能說我還年輕。在當(dāng)今激烈的競爭中，機遇與挑戰(zhàn)并存，本著測試、學(xué)習(xí)、提高的宗旨，我走上了今天的講臺。我要感謝這個時代，它給了我另一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

1988年，我從原職高中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，可以說是師左后旗培養(yǎng)的首批幼兒園教師之一。2002年調(diào)入旗幼兒園工作。之前，在甘旗卡第四小學(xué)任教。

下班后，我一直堅持學(xué)習(xí)，并在南大完成了中文函授的進一步學(xué)習(xí)。

在旗幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。

所以今天，我想和教務(wù)處處長競爭，一是更好地鍛煉自己，二是更好地為幼兒教育事業(yè)服務(wù)。

我作出這個選擇主要基于以下兩個考慮。首先，近三年來，我一直從事教務(wù)處副處長的工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有做好服務(wù)的意識，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愿意無私奉獻。

如果我今天競爭這個職位，我會更加努力把它做好，我會以出色的工作表現(xiàn)不辜負你的期望。

第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中，要尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不能越權(quán)越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全區(qū)同志做好學(xué)前教育工作。

第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后要加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。

第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)方面創(chuàng)新和收獲，努力使幼兒園的幼兒教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，這次選舉是勝利還是是敗。我個人認為這不重要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！作為考生，我相信國家幼兒園的未來會更好！

謝謝！*

幼兒園主任演講稿(篇4)

幼兒園突發(fā)實件應(yīng)急預(yù)案

為了加強我園的安全綜合治理工作，及時有效的預(yù)防控制和妥善處置園內(nèi)各類突發(fā)性案件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立應(yīng)急機制，切實保障廣大師生及幼兒的聲明及財產(chǎn)安全保證正常的教學(xué)生活秩序的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于園區(qū)突發(fā)性重大事故的處置。主要包括以下幾個方面：

1、自然災(zāi)害而引發(fā)的突發(fā)事件。如；**、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等。

2、事故災(zāi)害事件。包括：火災(zāi)、建筑物倒塌、集體活動突發(fā)事故、交通事故。

3、社會安全而突發(fā)的事件。主要是指社會外來人員對園區(qū)內(nèi)教師、兒童造成傷害的事件。

4、公共衛(wèi)生事件。主要指公園內(nèi)可能影響教師和兒童健康的事件。包括：飲食中毒事件和各種傳染病疫情。

二、實施原則

1、“統(tǒng)一指揮，分級負責(zé)”的原則

事件發(fā)生時，現(xiàn)場的第一發(fā)現(xiàn)人員要及時通知園長，有園內(nèi)突發(fā)事件應(yīng)急小組統(tǒng)一指揮，各有關(guān)人員要迅速感到現(xiàn)場，快速妥善處理并及時向上級主管部門報告。

2、“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則

發(fā)生突發(fā)事件后，園內(nèi)及相關(guān)的人員要立即深入現(xiàn)場第一線掌握情況，開展工作，控制好局面，形成有條不紊的工作格局。

3、“快速反應(yīng)，果斷處理”的原則

堅持預(yù)防為主、及時控制的原則，進一步完善以預(yù)防為主的突法法律事件快速反應(yīng)機制，注重小、早、快控制。確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密有效，及時響應(yīng)。努力解決園區(qū)存在的問題，防止事態(tài)擴大，避免社會秩序和園區(qū)秩序的混亂。

4、“救人為本，救人第一”的原則

發(fā)生重大安全事故，應(yīng)當(dāng)采取有效措施，確保教師和兒童的生命安全。做好搶險與疏散相結(jié)合的工作，積極組織搶險，堅持以人為本，把生命救援作為第一責(zé)任。嚴禁幼兒參加。

三、實施組織及職責(zé)

（1） 成立突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐永富

副組長：李文光

成員：張國光、李艷麗、李竟艷、徐惠珍

（二）主要職責(zé)：

一。及時向上級主管部門報告準(zhǔn)確的突發(fā)事件信息，并注意信息動態(tài)。

2、負責(zé)“處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”的制定和應(yīng)急啟動工作。

三。事故發(fā)生時，負責(zé)應(yīng)急救援的指揮和協(xié)調(diào)。會同有關(guān)部門積極開展事故危害的科學(xué)監(jiān)測，制定科學(xué)的救援措施，落施正確的處理方法。保護好現(xiàn)場，維護好秩序。

四。負責(zé)事故的調(diào)查處理，事故發(fā)生后寫出總結(jié)報告，并及時報告主管部門。

四實施步驟

（1） 園區(qū)發(fā)生火災(zāi)、校舍安全、交通事故、自然災(zāi)害等突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)采取下列措施：

1、事故報警

現(xiàn)場人員積極做好師生的保護和搶救工作，同時在事故第一時間及時、準(zhǔn)確地向幼兒園園長匯報。園里及時向上級主管部門報告。需要公安、消防等部門協(xié)助的，應(yīng)當(dāng)及時報告求助。

做到：及時準(zhǔn)確，不誤報、不不滿。

報告內(nèi)容：事故發(fā)生單位、時間、地點、性質(zhì)、危險程度、師生情況、報警人員姓名和****。

2緊急疏散和現(xiàn)場救助

事故發(fā)生后，學(xué)校及相關(guān)負責(zé)人應(yīng)立即根據(jù)現(xiàn)場事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場警戒區(qū)，迅速將幼兒撤離到安全區(qū)域，控制事態(tài)的發(fā)展。搶救受傷的教師及幼兒。現(xiàn)場人員在救援過程中必須采取自己的防護措施。

堅持“先救人后救物，先救重后救輕”的原則。

3事故處理

事情發(fā)生后，緊急啟動“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立刻深入事故第一現(xiàn)場，并根據(jù)現(xiàn)場情況作出科學(xué)有效的處理方案。指揮協(xié)調(diào)有關(guān)部門處理事故。堅持以人為本，調(diào)動人力、物力、財力，做好搶險工作，力爭把損失降到最低。

并作出事故調(diào)查報告。

（二）突發(fā)公共衛(wèi)生事件

當(dāng)園內(nèi)出現(xiàn)如：“非典”、“流感”、“甲肝”等流行性或傳染性疾病癥狀時，要立即報告給園長，采取與其他幼兒隔離的措施，并及時與幼兒家長取得聯(lián)系，去衛(wèi)生醫(yī)療部們進行診斷。如確認為傳染病或疑似傳染病，園區(qū)將采取以下措施：；

1、迅速如實把真實情況上報鄉(xiāng)教育組、縣教育局和先急控中心。

2。對與班上兒童接觸的教師、兒童和可能感染的教師、兒童進行隔離檢查。

三。對兒童教室、辦公室等場所進行消毒。

4、堅決杜絕攜帶傳染病的幼兒入園。對確診的幼兒必須經(jīng)醫(yī)院出具的**證明并且不再傳染后方可入園。

（三）社會安全方面的突發(fā)事件

園區(qū)外的違法人員闖入園區(qū)實施暴力時，應(yīng)當(dāng)采取下列措施：

1、立即報警（110）

2、立即通知給園長和領(lǐng)導(dǎo)小組

三。采取有效方法勸阻或**歹徒，最大限度地保護教師和兒童的生命財產(chǎn)安全。

4.立即將受傷的孩子或老師送到醫(yī)院。如果**是嚴重的，請及時撥打120。

5個。做好善后工作，穩(wěn)定園區(qū)正常工作秩序。

五、實施要求

1、要從實踐“***x”和xx大五中全會精神，認真落實**、省、縣關(guān)于維護穩(wěn)定，建立和諧校園的要求，始終把安全教育方在工作的首要位職；繼續(xù)增強安全意識、大局意識、責(zé)任意識。

2。要不斷完善園區(qū)穩(wěn)定安全機制，完善制度，落實好措施。做好公園突發(fā)事件的處置工作。協(xié)調(diào)各方面的物力、人力、財力。

確保應(yīng)急預(yù)防、現(xiàn)場控制和急救措施的有效實施。

六、相關(guān)聯(lián)系**號碼

匪警：110

火警：119

急救：120

交通肇事：122

幼兒園競爭班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫，2xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。

我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度

班主任工作歷來是任何教育單位的工作重點。它對實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)和兒童身心健康成長起著關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。

二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗

各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

3、 做一行，愛一行，愛幼兒園教師工作

熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔(dān)。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期成為幼兒園的班主任，我會從以下幾個方面努力。

1、 我將圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合班級實際，有計劃、有目的地開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我們能即時掌握教育信息，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使每一個孩子在這學(xué)期的各個方面都有顯著的進步。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上教師共同提高素質(zhì)，配合衛(wèi)生醫(yī)生作好兒童保健和疾病預(yù)防控治工作，使兒童健康快樂地成長。

四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如：

今年畢業(yè)匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新****、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。

五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責(zé)任心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W(xué)習(xí)，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。

謝謝大家!

幼兒園主任演講稿(篇5)

“教師是**世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔(dān)負著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任的工作瑣碎而繁忙。但是，做好班主任工作是一個好老師的標(biāo)志，從中我們可以體會到當(dāng)老師的快樂。

要做好這項工作，不能光靠熱情。她需要為自己的真愛付出代價，用心去溝通。一個好的班主任必須有童心，有愛心，有耐心。做班主任是幸福的。

因為她能在班級的管理中設(shè)計自己的“家”；能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會寬容、分享、共處。

本學(xué)期，我們大二班這個大家庭有52個孩子，他們無論是從富裕的物質(zhì)生活來說，還是從多彩的精神生活來說，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，就成了我肩上的責(zé)任。半年多過去了。我和孩子們一起長大，收獲了幸福。作為一名班主任，我在這個學(xué)年做到了：

一、立足崗位，求真務(wù)實。

對于班級工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個孩子的個性，班級的實際情況，還有我們2位教師的風(fēng)格，從實際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃，學(xué)期末認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動班級工作不斷進步！

2、 做一個孩子喜歡和尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

面對純潔無私的孩子，不需要有才華的班主任，也不需要有班主任的特殊職能。如果我們深入孩子的內(nèi)心世界，我們就會明白，孩子需要的只是我們的真愛、寬容和無私的心。當(dāng)然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責(zé)任。

在幼兒園，孩子需要什么樣的角色，我們需要非常致力于這一角色。如果孩子生病了，我會像媽媽一樣擁抱她親吻她。

讓孩子們在疾病中享受母愛。當(dāng)孩子們快樂的時候，我會象朋友一樣和她們一起笑，讓他們感受到分享的快樂。在游戲中扮演孩子們的伙伴，一起玩。

作為一名班主任，對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。我會公平公正對待班內(nèi)每一個孩子，會尊重每一個幼兒，如“蹲下身子和孩子說話”等等，這些都促進了我和幼兒的關(guān)系。

3、 做同事信任的班主任，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進步了？還是落后了？

孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵他？某某的性格如何？

等等一系列的事情我都及時與班內(nèi)邢老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，我會提出一個具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見后共同合作完成。

4、 做一名家長認可和滿意的班主任，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

班級管理的成功與否取決于家長的工作是否到位。作為班主任，我們應(yīng)該主動與家長溝通，盡可能就孩子的教育內(nèi)容達成共識。要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。

在與家長談話時，我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。因此，家長們也特別配合我們班級的工作，如：在孩子的進餐、學(xué)珠心算等等各方面活動時都非常配合我們的工作。

五、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。

事實上，衡量一個班主任工作的成功與否是非常重要的。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在。

例如，平時我會經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢，要有禮貌等等。半年后，大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣！

六、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師**幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長放心、孩子快樂的優(yōu)秀班主任！

我將懷著一顆童心，傾注一份愛心，播撒一顆真誠的心，奉獻一份忠誠，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的力量。

幼兒園主任演講稿(篇6)

尊敬的家長們，親愛的小朋友們：

大家好！我是XX幼兒園的主任，很高興能在這里與大家分享一些關(guān)于我們幼兒園的情況和教育理念。我要感謝各位家長對我們幼兒園的信任和支持，也要感謝每一位小朋友對教師的理解和配合。

作為一名幼兒園主任，我深知幼兒園教育是一項神圣的事業(yè)，我們肩負著培養(yǎng)未來的責(zé)任。我們幼兒園一直秉承著“健康、快樂、成長”的教育理念，努力為每一位小朋友創(chuàng)造一個快樂、溫馨、充滿愛的成長環(huán)境。

讓我們來談一談“健康”。幼兒的健康是他們成長的基礎(chǔ)，我們幼兒園注重孩子們的飲食、日常作息以及身體鍛煉。我們每天會為孩子們提供營養(yǎng)均衡的三餐，保證他們身體健康。我們也會定期組織各種戶外活動和運動課程，讓孩子們在快樂的游戲中鍛煉身體，提高他們的運動能力。

我們強調(diào)的是“快樂”。幼兒時期是孩子們最快樂的時光，我們希望孩子們在我們幼兒園度過的每一天都是快樂的。我們注重通過各種游戲和活動，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。幼兒園不僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是一個快樂的樂園，我們會為孩子們創(chuàng)造一個歡樂而溫馨的氛圍。

我們追求的是“成長”。每個孩子都有自己的特長和優(yōu)點，我們幼兒園的教育目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每一位孩子的潛能，讓他們在循循善誘中茁壯成長。我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，不僅注重孩子的認知和智力發(fā)展，更注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和社會適應(yīng)能力。我們鼓勵孩子們勇敢嘗試，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和綜合能力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。

我想對每一位孩子說，你們是未來的希望，幼兒園是你們成長的樂園，希望你們能珍惜在這里度過的每一天，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。對于每一位家長，我想說，感謝您們的信任和支持，我們會盡心盡力，讓您們放心把孩子交給我們。讓我們一起攜手合作，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來！

幼兒園主任演講稿(篇7)

教育就是用師愛托起璀璨的星辰，保持一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。

正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：

文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。

思考是一個好的開始，關(guān)鍵還是行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn)，設(shè)計了班徽；由學(xué)生自主管理，營造出一種簡單、明亮、溫馨、高雅的文化教育氛圍；我們還通過民主渠道發(fā)展和完善了班級制度，并以學(xué)生愿意接受的方式提出和實施。

當(dāng)然，孩子們最喜歡和受益于創(chuàng)新的班級活動。“自編制度歌”和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心；“班級新聞聯(lián)播” 、“1+1手拉手”、“團隊爭章”等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感；“凡人凡語”、“教師寄語”等活動則在班中營造了一種積極向上的**導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》；為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。

班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《xx教育報》、《xx早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信轉(zhuǎn)移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進全面發(fā)展。

豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了體驗，也得到了家長的大力支持和高度認可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我們班被評為xx區(qū)優(yōu)秀班和特色班。

我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育**獲獎或發(fā)表，并獲xx區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。

面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。

幼兒園主任演講稿(篇8)

一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。

我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

2、 介紹本學(xué)期的工作計劃。一。注意孩子能力的培養(yǎng)：我們班的孩子大多在剛進幼兒園時自理能力差。如果你不能吃飯，穿衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號碼等。

經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉一個很明顯的例子：宋心媛以前是個很任性、很固執(zhí)的孩子。她對食物也很挑剔，不喜歡上幼兒園。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿**服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們重視兒童能力培養(yǎng)的效果。有很多這樣的例子。我不會在這里一一列出。

2。注重兒童素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更加注重兒童的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。

《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要是培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的能力，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！

在每個月末，將選擇該月的星號。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。

希望在家長的積極配合下，4月份能有更多的孩子被評為小明星。本學(xué)期將開展家長開放日、教師觀察班、六一運動會等活動。幫助家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子的溝通。

在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三、家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如因特殊原因遲到，請安靜地與孩子道別，與老師交談，不影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。3、在家早晚睡覺穿**服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。四。為了環(huán)境的美麗，請不要把你的童鞋放在走廊的暖氣上。

5個。請及時填寫家庭聯(lián)系手冊。我們會每五個晚上把它寄給你。請在星期一交給班主任。

四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。