三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會熱門9篇

一篇好的心得體會的決定因素有哪些？在我們讀完一本書，有自己的看法時，我們可以動筆把心中所想表達出來。?寫心得體會是一種有效的寫作技能提升方式，這是欄目小編為您特別準備的“三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會”希望您品嘗之后喜歡，這篇文章將會讓你有所發(fā)現！

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇1

為期6天的行程，我們走過了暖水灣村，大陽坪村、四道坪村、老牛坡村、五良太村、單臺子村、大雙墩村以及居住地一間房村。每一個村子都有著它與水建院“三下鄉(xiāng)”之間的歷史故事，每一個村子也正發(fā)生了此次“三下鄉(xiāng)”的新故事。這六天的下鄉(xiāng)經歷，帶給我的不僅僅是對于中國農村認知上的'刷新，更多的是對于“三下鄉(xiāng)”整個活動意義思考?；蛟S是由于我的專業(yè)是環(huán)境工程，我對最近全國開始實施的垃圾分類分外關注。

在下鄉(xiāng)以前，我與同行的同學們常常談論的是如何才能讓人們更加自覺的進行垃圾分類，當然這一切的討論基礎都是城市的垃圾分類。然而下鄉(xiāng)后，我突然意識到，農村才是中國多數人的生活狀態(tài)。然而在農村，垃圾分類幾乎是不太可能的事兒，那么要想實現垃圾分類的普及，就要跨過鄉(xiāng)村這道坎兒。怎么跨，就成為了我們這代人應該解決的問題。反觀，如果我沒有真正的走進鄉(xiāng)村，我怎么能了解到我國農村的現狀，又怎能對自己的工作有了更加精準和深刻的認識呢？

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇2

“夢想”這個詞的使用頻率非常高，都已經快泛濫了。人們經常會互相發(fā)問“你的夢想是什么?”，同時也會反思“我的夢想是什么?”所以說提到夢想，我們并不陌生。但在當下這自我膨脹的社會里快節(jié)奏的生活中又有哪些人去細細傾聽來自貧困山區(qū)的孩子們的夢想?

我和來自于xxx聯(lián)合辦學的七所高?！獂xx大學(xxx)、xxx大學、xxx大學、xxx大學、xxx大學、xxx大學、xxx理工大學的同學參加了以“愛心海東行，助力中國夢”為主題的針對青海省海東市互助縣貧困孩子的大型公益慈善活動暨華中七?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實踐活動。我們的具體對象是互助縣東溝鄉(xiāng)的龍一小學、口子小學和五峰鎮(zhèn)的平峰小學、七塔爾小學。除了給每個孩子發(fā)放裝有洗發(fā)露、牙膏、牙刷、香皂、潤面油的愛心禮包，進行健康衛(wèi)生知識宣講外，我們選擇去傾聽孩子們的夢想。

“我的夢想是成為科學家!我要發(fā)明機器人!我發(fā)明的機器人能幫家里干活，能下田，能提水，能修房子、能放羊。它會干好多好多的.活兒!這樣爸爸媽媽就不用那么累了!”這是一個八歲小女孩的夢想。

“我的夢想是發(fā)明家!我要發(fā)明一輛開得穩(wěn)穩(wěn)的汽車。它能載媽媽去她想去的任何地方!”正在上五年級的牛成龍與失明的媽媽相依為命。他們家屬于特困戶。正是因為貧困，牛媽媽失明的狀況越來越嚴重。

“我的夢想是能跟爸爸媽媽在一起!”郭晶晶拿著爸媽買來的課外書，思念著外出打工的爸爸媽媽。這里的孩子要么是單親孩子，要么就是留守孩子。這里以農業(yè)為主，但收成不高，收入水平低，這就促使很多孩子家長不得不背井離鄉(xiāng)外出打工?！拔乙煤脤W習，賺大錢，這樣爸爸媽媽就不用去外地打工了?！?/p>

“我的夢想是成為一名醫(yī)生。我的爺爺奶奶病得很重，我想治好他們的病，想治好所有老人的重病!”9歲的魏國征瘦瘦弱弱。抱著他，是骨頭赤裸裸的觸感。他的話語不多，但緊握著拳頭。這里的醫(yī)療水平比較落后，社會保障制度也不完善。很多老人都有疾病，無法就醫(yī)治療。

“我的夢想是成為一名好老師!我要學好多好多的知識，傳授給小朋友們!”這是陳春燕的夢想，她馬上就要升初中了。好多孩子像她一樣崇拜老師、羨慕老師。老師在他們眼里知識淵博。他們珍惜讀書學習的機會，因為在這里很多孩子處于輟學、失學的境況。

“我的夢想是去xx上班，每天賺100塊錢，每個月上10天班，剩下的20天陪媽媽，賺來的錢也都給媽媽。”當這個小男孩說出他的這個夢想時，很多孩子笑了，旁邊的老師也笑了。他們的笑有什么含義，我不想去妄加揣測，但這個小男孩很孝順也很真實。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇3

這已經是第二次支教了，但我已經深深的愛上他。第一天來到這里時，坐了整整13小時的車，在連綿無盡的山巒中行駛，不知道何時能到達。上山的路很難走，車行駛一小段，我們下來走一小段，因為泥石流已經把山路毀了。沒有人抱怨，大家興高采烈的互相鼓勵，但其實已經非常疲憊。山上并沒有修什么護欄，只有一條土路，站在高高的懸崖邊，我看著山腳下的村落，感嘆這好似是一個被人們遺忘的地方。

隊員們分成3批上的山，我還算幸運，坐車到達了學校，而第三批同學是走上來的，聽說渴的時候他們就喝了山泉水。有一個小女孩路過他們，他們便趕忙詢問是否有水，小女孩說沒有，轉頭就跑。在隊員們往前走了1個小時候，碰到了她。小女孩遞上了一大瓶裝在回收飲料瓶里的冰鎮(zhèn)水。后來這個小女孩成為了我們的學生，調研時我們發(fā)現，他的家距離碰到他們的地方，真的很遠很遠。

貴州山區(qū)一個比較嚴重的問題就是留守兒童的問題。大部分的孩子，都是留守兒童。他們的父母有的遠去浙江廣州打工，有的已經過世。很多時候，我看著他們孤孤單單的身影，自己照顧自己的起居，就很沉默。他們是成熟和幼稚的綜合體。當你陪他們玩那些他們想玩的游戲時，當他們拽著你的手把你拉到教室里跟你聊天時，你會發(fā)現他們還是可愛的小天使啊，與別的孩子無異啊?？墒钱斈銌枂査麄兊脑竿麄儠嬖V你，“我只想明年我家的地不要被沖走了”。他們過早的離開父母的羽翼，獨自面臨這個世界對他們殘酷的洗禮。自然災害、經濟貧窮、傷殘病痛、失落難過，他們都要獨自一人面對。

我曾無數次的思考過支教的意義，從教學角度來說，我們大學生能給予這些孩子的太少。我們既沒有系統(tǒng)的教師培訓，也沒有過硬的專業(yè)知識，陪伴他們的時間又只是十天半月，我們到底能給他們什么？每一次的分別都是那么疼痛，本來開朗愛笑的孩子們，在分別的那天就會格外沉默，即便他們在我們到的第一天就詢問我們何時離開，最后一天還是會哭的讓人心疼。他們緊緊抱著我，懇切的問，“可不可以多留一天？就一天?！比欢?，我們還是走了。我想，我們能帶給他們的就是陪伴吧。他們從沒見過大學生，也從沒有這么有趣的老師可以陪他們玩，那十天，他們過得那么開心，我們也那么的純粹。人生中有這樣的十天，是不是也足矣？

我會把這樣的想法，傳播給我身邊的每一個人，有太多的地方需要這樣的幫助，我也想把這樣美好的經歷帶給我每一個朋友。坐車行駛在山路里，會有小朋友停下來向車敬禮。因為他們的老師告訴他們，凡事坐車進山的，都是幫助他們的人。我享受支教的經歷，更是因為大山里的人都是那么的純粹質樸，單純善良。他們好到讓你產生幸福感。有走了兩公里給我們送水的小女孩，有學生的奶奶用我們聽不懂的布依話邀請我們去家里吃飯，還有當你說熱的時候，學生們會用書本給你扇風……太多太多，我很容易覺得幸福。

這些孩子已經比別人經歷太多，他們的心靈還那么稚嫩，他們的生命力需要我們共同維護。希望有更多人了解到大山里的故事，傾情的幫助他們。愿他們被世界溫柔相待。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇4

一、下鄉(xiāng)地點簡介

濟南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟南市東郊、濟南國際機場東鄰、美麗的白云湖畔、濟青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農業(yè)大鎮(zhèn)，久負盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。相傳，唐王李世民東征于此地安營，在考察了一番后，信口吟詩一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項事業(yè)蒸蒸日上。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬人，面積x3平方千米，耕地x400畝，地勢平坦，土質肥沃，地下水質資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨厚的農業(yè)生產條件。經過多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟南市著名的特色農業(yè)、高新農業(yè)、設施農業(yè)為一體的高產高效農業(yè)區(qū)。唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物，糧食總產達4x50萬公斤，生產白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產已形成規(guī)模，蔬菜產量達到2.25億公斤，而“三鮮”(鮮食花生、玉米、大豆)生產已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋果等水果，并已經和正在引進一些名、優(yōu)、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。由于發(fā)達的農業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。境內的白云湖則為漁業(yè)生產提供了良好的條件，漁業(yè)生產紅紅火火。全鎮(zhèn)農業(yè)生產總值達3.8億元。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產業(yè)為主。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟南機場只有5千米，濟青高速公路穿越境內，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網”使全鎮(zhèn)交通四通八達，利用世行貸款加強農業(yè)灌溉項目修建的田間生產路使農產品運輸十分便利。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人，城鎮(zhèn)建設整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學校、商場、郵電、酒店、銀行、農貿市場齊全。

二、前期準備

在20xx年6月中旬，濟南歷城下鄉(xiāng)隊正式組建，形成了一支以柯成兵、張兆文同學為首的團結向上，充滿激情與活力的隊伍。

準備內容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實際情況有差異)

2.舉行小型活動，增進隊員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強團隊的凝聚力

3.'學習三農理論，拓寬隊員知識面，引起隊員對三農問題的深入思考，在團隊中形成了百家爭鳴的思辯氛圍

4.先后進行了支教與調研培訓，增加了隊員在下鄉(xiāng)實際操作過程的技巧

5.進行活動分工，確定各項活動負責人，以保證各項活動的順利進展

6.文藝節(jié)目的排練，隊員們都付出了不小的努力

x.在幾次不同的會議中，討論了文藝下鄉(xiāng)的方式目的及意義等內容，給隊員以一定方向上的指導

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項物品的準備

三、實踐內容

以組建文藝隊為主線，以調研相關為內容，配合有“一對一”幫扶活動和趣味運動會活動等活動貫穿其中的下鄉(xiāng)實踐。

四、實踐階段具體流程

x月11日撒網式調研，了解下鄉(xiāng)地點的基本情況和文藝基礎

x月12日依然進行撒網式調研，參與并協(xié)辦文藝晚會

x月13日開展文藝骨干個案調研;宣傳并動員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個案調研攻堅階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會

x月15日對村民才藝展示進行回訪調研;舉辦趣味運動會

x月16日進行理論學習;召開文藝骨干會議

x月1x日“一對一”個案幫扶;對18日晚會進行宣傳

x月18日對節(jié)目進行最后排練，準備晚會;舉辦“濟南大學與唐王鎮(zhèn)聯(lián)合會演”文藝晚會

x月19日對文藝晚會進行回訪，道謝、道別;離開唐王

五、唐王鎮(zhèn)七村(韓東、韓西、顏家、唐東、唐西、司家、東張)有關組建文藝隊SWOT矩形分析

S)優(yōu)勢

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎設施完善(如唐王廣場、橋頭廣場等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多，特別是老一輩藝術家;另外，后起之秀，也在茁壯成長

4.村民比較富裕，對文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動

W)缺陷

1.政府缺乏指導與資助

2.村莊過于密集，地域范圍過大，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現有舞蹈隊，分布過于分散

O)機會

1.目前已有4支舞蹈隊分布在不同村落

2.當前文化產業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國家宏觀政策:弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強精神文明建設

T)威脅

1.市場經濟沖擊，人們的金錢觀強化，對精神上的追求降低

2.有關文藝方面的投資大，收益期長;政府追求政績，文藝方面投資份額小

3.村民過于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4.追求不當利益的人，利用文藝隊謀求個人利益的可能性

六、有關調研

我們主要采用訪談法，進行調研活動，包括x月11-12日的撒往式調研、x月13-14日的文藝骨干個案調研、x月1x日的“一對一”個案幫扶調研以及回訪村民調研。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇5

雖然這次活動只有短短三天，但是在這三天里我收獲和感觸頗深。梅州與揭陽接壤，但是我很少去了解梅州的文化，這次活動給予了一個機會去感受梅州的客家文化，讓我感受到不一樣的梅州，不一樣的文化特色，同時讓我體會到三河壩戰(zhàn)役的重要性，“沒有三河壩戰(zhàn)役，就沒有井岡山會師”，了解這些歷史，我明白了要銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。今年為2021年，是建黨一百周年，同樣也是“兩個百年計劃”中第一個百年計劃，這一年奮斗目標是全面建成小康社會；第二個百年奮斗目標則為建國一百周年，這一百年中我們的奮斗目標向社會主義現代化強國奮進。我們作為時代的青年，自然而然應該為強國建設貢獻我們的力量。正如黨的十八大所指出的，我們要深化民自信心、深化文化自豪感，把振興國家作為一種理想和本分，同時也應該加倍努力學習，提高自己的思想覺悟和政治理論水平，學好專業(yè)知識，不斷充實自己，以追上時代發(fā)展的步伐，做一個緊跟時代的好青年！

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇6

彩旗，熱血澎湃的宣言，朗朗晴天里，一路歌聲，顛簸中，我們前期所有的準備，三下鄉(xiāng)，在踏上荷花鎮(zhèn)高豐村堅實的土地，拖著行李的那一刻變得那樣的真實。

這是和以往都不同的一次社會實踐，我在一個齊心協(xié)力的團體里，幾乎所有人都是頭一次下鄉(xiāng)，但在整一個過程中，我們竭盡所能地發(fā)揮我們的潛力，在學習，學習如何處理一個個接踵而來的問題，同時，也在學習著彼此合作。我還記得每晚的例會，一天下來疲憊的強撐，嚴肅和詼諧并存的一項項議程，我看到我的隊友們在他們職責內已經儼然成人般的穩(wěn)重和承擔，聽到校園里回蕩的孩子和我們的共同笑聲，脫離了刻板的課堂和相對自由的大學生活，作為一個團體的我們在這里得到了寶貴的機會來相知，相互扶持，并且見證了彼此的成長。

這是和以往都不同的一次社會實踐。從我們下車的一刻開始，作為本地人的小鈺的爸爸，許叔叔一家便為我們操心，并一直提供了莫大的支持，一籃籃自家種的青菜，深夜送來的鋪地用的墊子，一次次停電停水不厭其煩聯(lián)系人來的妥善解決……竭其所能。在慢慢體味出自己讀書多年卻在生活上有時無能的同時，我也慢慢懂得，不只是這一次的下鄉(xiāng)，可能我們每一次的所謂的社會實踐，所謂的體驗生活，其實都要在某一些人的熱心幫助下才得以展開，或許成為我們以后驕傲的談資的體驗，我們不能不提這些生命中給予我們經驗和幫助的貴人，我們都是站在前人的肩膀上發(fā)現世界的，這一點毋庸置疑。若以后有機會，我也應當欣然允許后人踩上我的肩膀。

這是和以往都不同的一次社會實踐。和以往不同，我們并沒有在一個比較舒適安逸的環(huán)境里。我們甚至不在文明的城市里，從下在城鎮(zhèn)里面長大的我，對于農村的認識，也許只有對每年才回得去一兩次的老家那樣狹隘的認識。高豐村里的一切，不受束縛的雞雞鴨鴨，友好而互相招呼的村民，滿滿的綠色和藍藍沒有一絲遮蓋的天空……對于我來說，都很淳樸而新鮮，當然對于我們的生活環(huán)境，初初有些難過。但是短短十來天，即使我仍然不反對由儉入奢易，由奢入儉難的哲理，我也發(fā)現了人的適應能力其實能夠強得不輸小強，曾經以為的不能忍受的生活條件，原來都是能夠被*的。在初來高豐村的巨大反差被漸漸撫平的同時，我也真正地體會到的農村和城市的巨大差別，我們以為的文明的，便利的，越高和越豪華就越好的一切，在這里都是見不到蹤影的，但這里的人安然適之，我們以為會粗鄙的，其實更加真誠不欺，也曾在過去革命熱血年代有過光輝得令人欽羨的歷史。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇7

七月，一個驕陽似火的季節(jié)，在這炎炎夏日的假期中，我院共有15名學生參加了本次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在本次的暑期社會實踐活動中，我獲得更多的就是幸運和感動——幸運的是學院老師能夠給自己這么一個社會實踐的機會，感動的是在這個看似并不起眼的偏遠小村里遇見了一群熱情的爺爺，奶奶們。雖然這次的活動僅有短暫的三天，但給我們的卻是一段成長路上的美好回憶，同時也是人生路上的重要經歷。

我們這次暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動的地點坐標是在山西省晉中市和順縣李陽鎮(zhèn)榆圪塔村，該村不僅在地理位置上較為偏遠，而且交通不便，這在很大一部分程度上阻礙了村子里的發(fā)展。據我們本次實踐活動得知：在自然地理位置上，該村的地理位置雖然偏遠，但自然環(huán)境卻是一流，無論是在村容村貌還是自然地理條件都有著當地獨特的風光；在經濟發(fā)展中，由于受到外界環(huán)境因素的制約，村子里出現的另外一種情況是留守老人多，而青壯年多在市、縣打工賺錢，養(yǎng)家糊口，此時老人的贍養(yǎng)問題也是一個比較難以解決的事情，而扶貧工作隊積極成立了老年人活動點，在經濟和精神上盡可能給予了老人們幫助和關懷；在基礎教育上，我們了解到村子里大多孩子們都就讀于縣城里面的學校，這在很大程度上導致了更多的老人留守農村，老齡化的問題更加嚴重。

本次社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸農村生活的機會，體驗了農村的土炕、窯洞。我們深入到農村，與村民深切交談，在交流中擦出新的“火花”。我們應該將在書本上學到的知識運用到實踐中，把個人命運同社會、同國家的命運結合起來，才是我們大學生成長的正確道路。通過社會實踐，使我在實踐中不斷發(fā)現了自己的不足并提升了自己能力，充分發(fā)揮了自身的價值……

在這短短的三天實踐活動中，我用實際行動證明了自己，盡管非常的辛苦，但是咬牙堅持，一切挫折都不算什么。我們只有在不斷的實踐中，才能將我們在學校所學到的知識融入到生活中去，為老百姓做一些力所能及的事情，不斷提高自己，為將來自己在職場生活等方方面面的競爭中打下更為堅實的基礎。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇8

通過這次重返紅色基地，探訪偉人故居，革命老兵，進行社會服務，校園宣講等社會實踐活動我獲得的收獲良多。無論是在炮火紛飛的年代掩護主力部隊撤退英勇犧牲的三河壩烈士；還是參加了抗美援朝，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)保家衛(wèi)國的革命老兵；亦或是實業(yè)救國，心懷民族的張弼士企業(yè)家；他們都像我們展示了自己的社會責任，社會擔當以及心懷天下的精神品質。心懷天下的品質不僅在戰(zhàn)火紛飛的時代十分重要，在當今和平年代也十分重要，因為我們需要居安思危。就我們醫(yī)學生來說，通過這次社會服務可以感受到當今我國的醫(yī)療水平與醫(yī)療水平發(fā)達的國家還是有一定的差距，而要在第二個“一百年”奮斗中實現我們醫(yī)療強國，健康強國的目標，我們當代醫(yī)學生也必須要像革命前輩一樣心懷天下，擁有社會責任擔當，緊跟時代發(fā)展，掌握好科學文化知識，練就過硬的技術技能，為構建醫(yī)療強，國健康強國貢獻出自己的一份力量。

三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇9

第一次真正走上講臺，心里有點緊張。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂，所備教材難度果然高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學只是小部分內容明白，甚至有些沒學過。

經過第一次課后總結經驗，到第二次講課時，效果明顯了很多，所授內容同學們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁，體會到就是做一位單純的老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡單。

課后與學生是朋友，只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應作出改變，比如在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面發(fā)展的高素質人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多;我知道老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發(fā)現由于老師的寬容和友好，有些學生會過于隨便了，比如上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有認識到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話很多。原本以為支教，當老師是一件很容易的事情，可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名老師的不易。

支教的十天中，我發(fā)現教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。

關于調研：

在本次三下鄉(xiāng)中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學會了很多東西。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農民近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。

這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不相信、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己，不敢隨便問人，因為我們怕被拒絕了，所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，情況也好多了。在調研活動中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見解，同時也從不同的角度認識了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當我們到個別學生家中家訪調研時，大多數的家長對我們很熱情，極力配合我們的家訪調研工作。但是我們也發(fā)現有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經歷不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。

關于生活：

未去之前就聽說三下鄉(xiāng)的生活條件會非常的艱苦，但這么看來，我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時學生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點為難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊里面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎么會做飯。也許在家可以做四五個人的飯，但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。但是，不管怎么樣，大家從開始飯做不太好，從不知道在哪里買菜，慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯。總之，大家經過三四天后就慢慢進入狀態(tài)，每件事都進行得有條不紊了。

偶爾早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友忙碌的身影，那都是很美好的事情。

準備文藝匯演及帶領學生布置教室也是三下鄉(xiāng)一個必不可少的環(huán)節(jié)，大家分工合作，尋找題材，每個人都著力挖掘著自身的潛力，同時挑戰(zhàn)自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊張地準備和排演，那段時間大家都很辛苦，學生也積極配合，在布置、排練過程中大家有過爭執(zhí)、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。

離別小蘆：

很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時的眼淚，于是沒有告訴學生我們離開的具體時間。但當我們收拾好行李時，學校附近的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍？

這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，因為這是一種實實在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是我一生的寶貴財富!

現在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學生的友誼，是寶貴的經歷和經驗，是一份美好的感動和回憶。