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幼兒園美術(shù)折紙教案范例八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-28

俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園美術(shù)折紙教案范例八篇,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇1

1.教師出示安全帽,引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

(1)教師:這是什么?你在什么地方見過?這樣的帽子有什么作用?為什么他能保護(hù)我們的頭部?小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽?

(2)教師:安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用,石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽,這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,激發(fā)幼兒制作的興趣。

(1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什么?

(2)教師:今天,你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好?

(3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

(1)請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

(2)請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰(shuí),并對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句話,教師幫忙把那句話寫在安全帽上,如,"您辛苦了","請(qǐng)您注意安全"等。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇2

教師的指導(dǎo)策略:

1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候,畫面可能會(huì)顯得比較臟,全是漿糊的印子。

1、教師提前告訴幼兒每人折三朵花,先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼,記得只能貼一次。貼好就不能撕下來(lái)了。

2、幼兒進(jìn)行添畫時(shí),可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫,自己想到什么就添什么。

2、教師在出示講解添畫內(nèi)容時(shí),幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽(yáng)、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。

3、抓筆時(shí)候,幼兒會(huì)抓最上面,收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。

3、教師給與要求,提醒幼兒抓蠟筆的最底下,用完了,可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、教師可以通過折紙的步驟圖,幫助幼兒理解折紙的過程,并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記,在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。

2、教師可以出示多幅范畫,豐富幼兒添畫的種類,避免圖案的單一。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。

2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子,同時(shí)能添畫小草、太陽(yáng)、小鳥等物。

3、正確使用漿糊、油畫棒,并能保持作品整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫,引起幼兒的興趣。

提問:圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣?

花是用什么方法做的?莖和葉子是用什么方法呢?

二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。

1、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。

提問:你在這些圖紙上看到一些什么?

它們可能是什么意思呢?

2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范:

(1)拿一張正方形的紙,邊對(duì)邊地折成三角形,把線壓平

(2)把兩個(gè)角朝上折,一朵花就折好了

3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。

改動(dòng):幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn),因此,這一次不需要出示步驟圖。

“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。

4、粘貼花朵在畫紙上。

花折好后,在反面抹一點(diǎn)漿糊,貼在作業(yè)紙上。

5、進(jìn)行添畫。

用油畫棒添畫花莖和葉子。

三、幼兒獨(dú)立操作,教師指導(dǎo)。

1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙(花朵)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來(lái)的幫助。

2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼,然后添畫花莖、葉子,還可以畫小鳥、太陽(yáng)等。

3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì),油畫棒用完后要放在筆盒里。

四、布置場(chǎng)景,作品展示。

教師:把我們的郁金香帶到花園里,看看你喜歡哪一朵郁金香,為什么?

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折的方法折雙三角,并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。

2、學(xué)習(xí)看圖示折紙,并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。

3、能仔細(xì)觀察,喜歡參加折紙活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】掌握雙三角的基本折法。

【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行折紙。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖示、正方形紙、勾線筆。

【活動(dòng)過程】

一、引導(dǎo)幼兒觀察主題墻,導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友們,看我們的主題墻,上面是什么呀?(11只貓做苦工的地圖)

地圖上缺少了什么呀?(旅行的小貓)

我們今天就來(lái)折小貓,折好后帶著它們?cè)俅温眯?,好嗎?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的圖示,在學(xué)折雙三角的基礎(chǔ)上學(xué)折小貓。

1、幼兒看圖示嘗試折紙,教師觀察。

師:老師帶來(lái)了小貓的圖示,小朋友們?cè)囍磮D示折一折。能完成多少是多少哦。

鞏固復(fù)習(xí)對(duì)角折的方法,折出雙三角。(將正方形紙對(duì)角折,一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊,要邊對(duì)邊、角對(duì)角折,對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉開并壓折兩角,雙三角完成。)

2、共同討論遇到的困難,探索小貓頭的折法。

師:小朋友們?cè)谡蹠r(shí)有沒有遇到困難???哪一步不會(huì)?

教師詳細(xì)解決小朋友遇到的困難。

雙三角折成后的步驟:接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對(duì)齊;開口朝上,將正方形兩條邊向前,兩條邊向后折去,最后將折好的吹鼓起來(lái),小貓頭就完成了。

3、小朋友們繼續(xù)完成自己的作品。

教師指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒。

4、添畫。

師:小貓頭折好了,大家看看上面還缺些什么?

教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。

三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)( )。

師:現(xiàn)在我們一起送小貓們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>

請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品,并選擇個(gè)別小貓頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。(從折法、五官等方面入手)。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇4

一、讓幼兒觀察圖片,了解書包的外形特點(diǎn)。

1、小朋友請(qǐng)看,你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜歡背書包嗎?什么時(shí)候你們可以背著書包去上學(xué)呢?

你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,當(dāng)你們是一年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候,你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放很多的書,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)用紙張折的書包,你們想看嗎?

3、(教師出示書包)

今天老師要教你們用紙來(lái)折書包,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙,對(duì)折再對(duì)折,折兩次,分成四份相等的長(zhǎng)方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再按照之間折的方法再折起來(lái)!

5、然后再打開。

6、最后把上面的紙張翻下來(lái)!

7、一個(gè)書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍,折的時(shí)候邊折邊說(shuō),增強(qiáng)孩子的記憶!

小朋友你們看,書包折好了,你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們看見了老師折的書包,你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)折書包吧!

2、折的時(shí)候要一步一步的折,不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙,教師在旁邊指導(dǎo)。

4、給折的好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認(rèn)真折書包車,現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友折的書包子最漂亮。

2、幼兒作品,表?yè)P(yáng)做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)看圖示折紙的能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)角折,向外反折的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,給作品涂上顏色。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、正方形的紙每人一張。

2、已做好的“鴨子潛艇”一個(gè)。

3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰(shuí)見過?昨天我折了一只“鴨子潛艇”,你們想知道他是什么樣子的嗎?

二、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法。

出示已折好的“鴨子潛艇”,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來(lái)(引導(dǎo)幼兒看圖示畫面)

教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好,邊折邊講解折法,要求幼兒仔細(xì)觀察。

三、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導(dǎo)。

1、要求認(rèn)真看圖,按圖示折紙,不會(huì)的可以問老師,重點(diǎn)在于向外反折。

2、要求折紙時(shí),每一個(gè)角都要( )對(duì)齊了,每一條轍都要抹平。

四、根據(jù)自己的想法,請(qǐng)幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。

五、評(píng)價(jià)作品。

將作品全部展示,請(qǐng)幼兒評(píng)選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

六、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇6

一、開始部分

故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。(小魚在大海里游來(lái)游去,為了戰(zhàn)勝大怪物要變成一條大魚。)

二、基本部分

1、教師展示小動(dòng)物變身的過程,引起幼兒興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看小魚變大魚的過程。

3、教師示范小魚變大魚的步驟

教師示范折紙過程。

教師在折好的紙上畫小魚。

教師展開折紙畫小魚。

活動(dòng)過程對(duì)畫好內(nèi)容進(jìn)行涂色。

4、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程

5、教師分發(fā)紙張請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手試著折一折、畫一畫。

6、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程

7、教師分發(fā)紙張請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手試著折一折、畫一畫。

8、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程。

三、結(jié)束部分

教師巡回指導(dǎo),評(píng)價(jià)幼兒的折紙、繪畫、活動(dòng)延伸幼兒回家之后和爸爸媽媽一起嘗試著用同樣的方法制作其他小動(dòng)物的變身過程。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇7

理論依據(jù):

根據(jù)中班幼的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn),他們的思維已經(jīng)開始抽象化,對(duì)幾何形狀也能有抽象的認(rèn)識(shí)和歸類,我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化,發(fā)展幼兒類比的思維,給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時(shí),他們的精細(xì)動(dòng)作還未發(fā)育成熟,所以需要老師利用各種教學(xué)手段,恰當(dāng)?shù)摹⑶擅畹脑O(shè)計(jì)相關(guān)課程,發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作,加強(qiáng)幼兒對(duì)手部小肌肉的控制。所以,通過折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要,它不僅給孩子帶來(lái)了直接的情感體驗(yàn)和視覺享受,增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性,充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力,同時(shí)也帶給了孩子極大的樂趣。

設(shè)計(jì)思路:

1、通過觀察形狀,啟發(fā)幼兒的思路,充分發(fā)展幼兒的類比想象力。

2、運(yùn)用多種方式固化幼兒的想象,讓他們的作品更真實(shí)可視。

3、通過讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品,滿足幼兒表現(xiàn)美和展示美的愿望,更增強(qiáng)了幼兒的成就感和滿足感。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣,養(yǎng)成仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),通過觀察折紙的形狀,能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:正方形的折紙(多種顏色、不同大小)若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有折紙經(jīng)驗(yàn)和繪畫經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程:

一、開始部分

聽郊游的音樂入場(chǎng)

二、基本部分

1、今天老師和小朋友們一起來(lái)變個(gè)小魔術(shù),(快思老師.教案網(wǎng)出處)請(qǐng)小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙,跟我一起變吧。

2、(請(qǐng)小朋友先把它變成一個(gè)三角形,然后看,我把它變出兩個(gè)角)折好的小朋友舉起來(lái)我看看。

3、問:你折的像什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽自由的說(shuō)出自己的想法,并幫助幼兒通過添畫,把它變的更形象)

4、幼兒折紙。

老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒把自己的作品放到畫紙上,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。

5、展示并講評(píng)作品。

活動(dòng)反思:

根據(jù)中班幼的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn),他們的思維已經(jīng)開始抽象化,對(duì)幾何形狀也能有抽象的認(rèn)識(shí)和歸類,我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化,發(fā)展幼兒類比的思維,給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時(shí),他們的精細(xì)動(dòng)作還未發(fā)育成熟,所以需要老師利用各種教學(xué)手段,恰當(dāng)?shù)?、巧妙的設(shè)計(jì)相關(guān)課程,發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作,加強(qiáng)幼兒對(duì)手部小肌肉的控制。所以,通過折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要,它不僅給孩子帶來(lái)了直接的情感體驗(yàn)和視覺享受,增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性,充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力,同時(shí)也帶給了孩子極大的樂趣。

幼兒園美術(shù)折紙教案 篇8

1、情境導(dǎo)入,出示范例,引起幼兒的興趣師:看,這是一只小杯子,馬上就要過新年了,在新年里,有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸媽媽都想請(qǐng)客人喝茶,可是沒有很多茶杯,你們?cè)覆辉敢鈳椭尥藜业陌职謰寢屨垡恍┻@樣的小杯子出來(lái)招呼客人???(愿意)

2、觀察示意圖,了解折小杯子的步驟和方法。

(1)出示示意圖師:小朋友們看,要折出小杯子,第一張圖上有什么呀?(虛線和箭頭)

(2)觀察圖二,發(fā)現(xiàn)與折娃娃的不同師:看看第二幅示意圖上有什么符號(hào)?虛線是怎么樣的?(斜斜的)箭頭也是什么樣?(斜斜的)這個(gè)斜斜虛線,斜斜的箭頭我們應(yīng)該怎么折呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)他折的對(duì)不對(duì)???誰(shuí)愿意再來(lái)折折看,這一步到底是怎么折的?和折娃娃的一樣嗎?

(3)觀察圖三師:看看接下來(lái)怎么折?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)我們和圖四比一比,兩個(gè)角是不是都要往下折?

(4)認(rèn)識(shí)向后折符號(hào),知道箭頭的含義師:剛才我們折了第三步,知道只要一個(gè)角往下折,那另外一個(gè)角怎么辦?

3、幼兒嘗試折小杯子

(1)提出操作要求師:折紙時(shí)要注意紙要放的怎么樣?(紙要平整)折的時(shí)候要做到什么?(角對(duì)角、邊對(duì)邊,折痕要抹平)如果有不會(huì)的小朋友怎么辦呢?

(2)幼兒操作,發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4.相互交流,相互欣賞師:我們來(lái)檢查一下,小杯子送的正確嗎?

師:這一次過新年啊,娃娃家的爸爸媽媽可不用擔(dān)心了,因?yàn)樾∨笥颜哿撕枚嗪枚嗟谋咏o他們,我代替娃娃家的爸爸媽媽謝謝你們。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園美術(shù)折紙教案范例八篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園美術(shù)折紙教案專題,希望您能喜歡!

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2020-06-24 閱讀全文

俗話說(shuō),做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《折紙鋼琴》含反思”,僅...

2022-07-19 閱讀全文