2024幼兒教案大全簡短(必備十三篇)

作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2025年幼兒園開學第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒教案大全簡短 篇1

教學目標：

能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的.語氣朗誦詩歌，較有感情。

對做大班小朋友有份自豪感。

教學準備：

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

教學過程：

創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容

詩歌的名字叫什么？

詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

2024幼兒教案大全簡短 篇2

【設計意圖】

由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。

【活動目標】

1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

【活動準備】

1、綠、黃、橙各色的'蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【活動重難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

“小朋友，你知道小鳥怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

【活動延伸】

在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

2024幼兒教案大全簡短 篇3

目標：

1、學會兒歌，能理解兒歌的資料，有熱愛實幼的完美情感。

2、初步明白比喻句的用法。

準備：

《幼兒園是我家》

2、與兒歌資料相符的圖片。

過程：

一、談話

1、我們的幼兒園有個好聽的名字，它是？（實驗幼兒園）

2、你們在實驗幼兒園開心嗎？為什么感到很開心？

3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什么地方？為什么會有這種感覺？

二、教授兒歌，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感

1、（出示圖片）提問：圖片里畫了些什么資料？你最喜歡哪張圖？為什么？

2、教師把小朋友剛才說的話編了一首好聽的兒歌，聽！

A、教師范讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？你在兒歌里聽到哪些好聽的歌詞？

B、你最喜歡兒歌里的哪一句？

3、幼兒團體學習兒歌

A、整體跟讀要求幼兒讀準字音：操（cao）、場（chang）

B、分組朗誦引導幼兒說準語氣詞：哈，瞧，嘿

C、個別表演請個別本事較強的幼兒到前臺表演

4、重點講述：“綠色的操場像花園”

提問：為什么說綠色的操場像花園？

幼兒園是我家

幼兒園，我的家，

活動室呀寬又大，

圖書積木多又多，

哈，我愛我的幼兒園。

幼兒園，我的家，

綠色的操場像花園，

滑滑梯，蕩椅，蹺蹺板，

瞧，我們玩得多開心！

幼兒園，我的家，

教師愛我我愛她，

唱歌跳舞做游戲

嘿，人人都來把我夸！

2024幼兒教案大全簡短 篇4

教學目標

1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

教學過程

1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

① 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現(xiàn)在認真的聽老師念哦：大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。

② 教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對？

老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

3、提出要求

在拼構(gòu)時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。拼出的飛機要牢固。結(jié)實。看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

4、幼兒建構(gòu)教師指導

教師可以對一些能力差的'幼兒進行幫助，重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。

5、結(jié)束部分

欣賞幼兒拼插作品，老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。

2024幼兒教案大全簡短 篇5

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，感受我的爸爸真的很棒。

2、嘗試用“像…一樣…”的句式夸夸自己的爸爸。

3、感受父子之間濃濃的情意，萌發(fā)愛自己爸爸的情感。

活動準備：

課件、幻燈片、配樂。

活動過程：

一、談話導入

——徐老師知道，每個小朋友都有一個家，家里都有誰？誰愿意先來介紹一下。老師今天就要聽小朋友們說一說你們自己的爸爸，介紹爸爸從事的職業(yè)和愛好。

小結(jié)：你們都有一個與眾不同的爸爸。

二、閱讀理解繪本

1、看封面。

——老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。這是布朗的爸爸。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？

小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

2、第一頁：出示圖畫。說說你看到的爸爸。

——你看到的布朗爸爸是什么樣子的？說說你看到的爸爸。（觀察眼睛、衣服）

——是呀！圖上的爸爸長得胖胖的，亂蓬蓬的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，準備喝咖啡穿著花格子睡衣，衣領(lǐng)也沒有整理好，好像起來很晚，好像剛睡醒的樣子。

小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。

3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？猜猜看，在布朗的眼中他的爸爸會是什么樣的呢？（幼兒說說看）

觀察圖片：走鋼絲：你覺得他走的怎么樣？你還看到了什么？你覺得這個爸爸怎么樣？夸一夸他。這是一個走鋼絲都不會掉下來的爸爸。

跑步第一：你看到了什么？還有嗎？怎么看出來他跑的很快？后面的人怎么啦？布朗的爸爸真的很棒耶。

像馬：這是誰？你怎么知道這是爸爸？為什么在布朗的眼里爸爸像馬一樣呢？爸爸吃什么？吃得多嗎？學一學：我爸爸像馬一樣吃得多。

大猩猩：爸爸在干什么？怎樣來夸夸爸爸？布朗怎么夸自己的爸爸？站起來試試看。幼兒邊說邊學。

魚：他是誰？怎么在布朗眼中爸爸又像魚呢？

貓頭鷹：爸爸怎么又像貓頭鷹了呢？布朗會怎么夸自己的爸爸？還會怎么夸爸爸？

河馬：接下來在布朗眼中爸爸又變成了什么？爸爸怎么又變成河馬了呢？河馬在干什么？

他的動作很優(yōu)美……他的心情怎樣？布朗怎么夸自己的爸爸的呢？

小結(jié)：在布朗眼中爸爸像馬一樣，像大猩猩一樣，魚、河馬一樣……

4、嘗試用：爸爸像……一樣……夸一夸自己的爸爸。

——你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領(lǐng)）？他像哪個動物一樣？用爸爸像……一樣……夸一夸自己的爸爸。（幼兒討論，教師巡視、交流）

——說說看，爸爸有什么優(yōu)點？用“我爸爸像……一樣……”夸一夸自己的爸爸。

小結(jié)：老師知道，在你們眼中爸爸都很棒，都與眾不同。

三、遷移生活經(jīng)驗，理解爸爸對我們的愛。

——布朗爸爸又在干什么？爸爸為什么做鬼臉？為什么要逗布朗開心？（個別幼兒說）

——當你不開心的時候，你的爸爸會怎樣逗你開心？讓你高興？

小結(jié)：我們的爸爸真了不起，會想出各種辦法讓我們開心，爸爸愛我們。

四、配樂完整欣賞

在布朗的眼中爸爸真得很棒，我們一起來完整地欣賞《我爸爸》。

五、配樂看幻燈片，感受爸爸對自己的愛，大膽表達自己對爸爸的愛。

——爸爸很愛我們，也為我們做了很多事情，老師收集了一些照片，我們一起來回憶一下，你的爸爸為你做了什么？

小結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，你有話要對爸爸說嗎？想對爸爸說什么？今天回家，把你想對爸爸說的話，大聲地告訴爸爸。

2024幼兒教案大全簡短 篇6

一、教學目標

1、知識目標：讓學生了解立秋節(jié)氣的基本知識，包括其時間、氣候特點、物候現(xiàn)象以及農(nóng)業(yè)意義。

2、技能目標：通過實踐活動，讓學生體驗立秋的傳統(tǒng)習俗，提升觀察能力和動手能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣，增強對自然變化的感知能力和對農(nóng)耕文化的認同感。

二、教學準備

1、教學材料：

立秋節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻資料。

西瓜、玉米、山芋等秋季農(nóng)產(chǎn)品實物或模型。

粘土、畫紙、彩筆等藝術(shù)創(chuàng)作材料。

2、教學環(huán)境：教室或戶外活動場地，確保學生能夠自由活動并觀察自然現(xiàn)象。

三、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

教師講述：簡要介紹立秋節(jié)氣，說明它是秋季的第一個節(jié)氣，通常出現(xiàn)在每年公歷8月7日或8日。

提問互動：引導學生思考并分享自己對秋天的'印象和期待。

2、講授新知（15分鐘）

立秋時間：明確立秋的具體時間，強調(diào)其作為秋季起點的意義。

氣候特點：介紹立秋后雖然天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但仍有“秋老虎”現(xiàn)象，說明早晚溫差大、中午炎熱的氣候特點。

物候現(xiàn)象：講解立秋三候：“一候涼風至，二候白露降，三候寒蟬鳴”，引導學生理解這些現(xiàn)象背后的自然規(guī)律。

農(nóng)業(yè)意義：說明立秋是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，象征著豐收和喜悅。

3、實踐活動（30分鐘）

“啃秋”習俗體驗：分發(fā)西瓜等秋季農(nóng)產(chǎn)品，讓學生體驗“啃秋”的習俗，感受秋天的涼爽和豐收的喜悅。

“曬秋”模擬活動：利用粘土或畫紙等材料，讓學生模擬“曬秋”的過程，創(chuàng)作出自己心中的豐收景象。

“摸秋”游戲：準備多種秋季農(nóng)產(chǎn)品實物或模型，放在籃子里用布蓋上，讓學生摸一摸并猜一猜是什么，增加課堂的趣味性和互動性。

4、總結(jié)鞏固（10分鐘）

知識回顧：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，包括立秋的時間、氣候特點、物候現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)意義等。

情感升華：強調(diào)立秋不僅是自然界的一個轉(zhuǎn)折點，也是人們慶祝豐收、感受生活美好的時刻，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的熱愛和傳承意識。

四、課后作業(yè)：

1、要求學生觀察并記錄立秋后一周內(nèi)的天氣變化和身邊的自然現(xiàn)象，如樹葉顏色的變化、早晚溫差的變化等。

2、鼓勵學生在家中參與“曬秋”活動，將自家的秋季農(nóng)產(chǎn)品進行晾曬并拍照留念，分享給老師和同學。

2024幼兒教案大全簡短 篇7

教學目標：

理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。

體驗開開心心上幼兒園的情感。

教學準備：

故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：

學習故事中的對話教學難點故事表演

教學過程：

傾聽錄音了解故事內(nèi)容

幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？

情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：

觀看大班幼兒的'表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

教學小結(jié)

講述幼兒表演情況。

2024幼兒教案大全簡短 篇8

教學目標：

1.理解立秋的意義和相關(guān)習俗。

2.認識秋季常見的農(nóng)作物和氣候變化。

3.培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作意識。

教學準備：

1.教學材料：

立秋相關(guān)的圖片（如農(nóng)作物、秋天的景色）

色彩鮮艷的紙張、彩筆

小工具（剪刀、膠水、蠟筆等）

投影儀或黑板

2.教室布置：

掛上秋天的主題裝飾，如樹葉、果實等。

教學過程：

1.導入（10分鐘）

（1）通過提問引入話題：“你們知道現(xiàn)在是哪個節(jié)氣嗎？”“立秋有什么特別的'意義？”

（2）簡介立秋的定義，強調(diào)其作為秋季的開始。

2.學習環(huán)節(jié)（20分鐘）

（1）講解立秋的意義和習俗：介紹立秋的日期、氣候變化、傳統(tǒng)習俗（如“貼秋膘”、吃秋菜等）。

（2）展示與討論：

1）使用圖片和視頻展示秋季的農(nóng)作物（如稻谷、玉米、蘋果等）。

2）討論這些農(nóng)作物在秋季的特點和重要性。

3.動手活動（30分鐘）

（1）秋天的手工制作：學生使用紙張、顏料等材料制作秋天的樹葉、果實等手工藝品。每個學生可以制作自己喜歡的秋季元素，并分享作品。

（2）秋季詩歌朗誦或繪畫：學生可以選擇朗誦與秋天相關(guān)的古詩，或者將所學知識通過繪畫的形式表達出來。

4.總結(jié)與分享（10分鐘）

學生分享自己制作的作品或朗誦的詩歌，講述他們對于立秋節(jié)氣的理解和體會。

5.課后延伸（選做）

（1）鼓勵學生觀察家鄉(xiāng)的秋季變化，可以記錄下來并在下次課堂上分享。

（2）可以推薦相關(guān)的書籍或視頻，增加他們對立秋的了解。

課程評估：

1.根據(jù)學生參與活動的表現(xiàn)、分享的內(nèi)容和手工制作的完成度進行評估。

2.可以進行小組討論，了解學生的收獲與感受，鼓勵他們表達自己的想法。

2024幼兒教案大全簡短 篇9

設計思路：

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對幼兒園的一切感到陌生，個別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設計了小班活動《一起玩，真快樂》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導地位，我制作了幼兒喜愛的動畫形式的課件，并為幼兒準備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一起玩快樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

活動目標

１、體驗大家一起玩的快樂。

２、與同伴友好相處，培養(yǎng)合群、樂群的性格。

３、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

４、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)熱愛生活，快樂生活的良好情感。

５、知道愉快有益于身體健康。

活動準備

課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。

活動過程

１、導入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？今天，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學了那么多小動物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的`高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？

２、展開：放課件，幼兒觀看。

圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”

圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！

提問：

小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。

小結(jié)：

剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。

小結(jié)：

請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和 XX XX 小朋友一起搭積木了）（我和 XX 小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個《找朋友》的游戲吧！

結(jié)束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結(jié)束。

2024幼兒教案大全簡短 篇10

活動目標：

1、學習復述作品中重復的句子：“我要幫你洗衣裳?！薄邦櫜簧?，顧不上，××等我去幫忙?！必S富詞匯：“漆、洗、抹”。

2、通過觀察圖片、教師的動作暗示及表演，感知、理解作品內(nèi)容。

3、學習小白象助人為樂的優(yōu)秀品德。

4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

活動準備：

圖片

活動過程：

（一）出示教具，引起幼兒學習的興趣。

1、教師出示干凈的小白象圖片和身上有五顏六色油漆的小象的圖片，提問：這頭小白象怎么會變成小花象呢？

2、幼兒聽故事故事的名字叫《七彩象》。

提問：故事的名字是什么？故事中有誰？他們在干什么？這頭小白象怎么會變成小花象呢？我們再來仔細地聽一聽、看一看。

（二）教師繪聲繪色地講故事。

1、當講到“幫助小狗漆門窗”時，幼兒學做“刷油漆”的動作強化“漆”這一詞匯。

2、當講到“我要給你洗衣裳”時，幼兒學做“雙手對搓”的動作強化“洗”這一詞匯。

3、當講到“顧不上，顧不上，××等我去幫忙”時，教師用“搖手”、“跑”的動作強化這段話。

4、當講到“油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫”時，教師用“抹”的.動作強化這一詞匯。

（三）教師運用動作在先、朗誦在后的方法，鼓勵幼兒參與故事的講述。

1、當再次講到“幫助小狗漆門窗”時，教師先做出“漆”的動作，讓幼兒講出詞匯“漆”及邊做“漆”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

2、當再次講到“我要給你洗衣裳”時，教師先做出“雙手對搓”的動作，讓幼兒講出詞匯“洗”及邊做“洗”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

3、當再次講到“顧不上，顧不上，××等我去幫忙”時，教師先做出“搖手”、“跑”的動作，啟發(fā)幼兒邊做“搖手”、“跑”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

4、當再次講到“油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫……全都抹身上”時，教師先做出“抹”的動作，然后引導幼兒參與朗誦“抹”及相應的完整句子。

（四）完整聽故事。會講的小朋友可以和老師一起講述故事內(nèi)容。

[童話]七彩象小白象是個油漆匠，幫助小狗漆門窗。門窗漆成天藍色，小狗說：“我要給你洗衣裳?！毙∠笳f：“顧不上，顧不上，小貓等我去幫忙?！毙∧敬财岢煞奂t色。小貓說：“我要給你洗衣裳?！毙∠笳f：“顧不上，顧不上，小兔請我去幫忙?！蹦咀榔岢刹菥G色。小兔說：“我要給你洗衣裳?！毙∠笳f：“顧不上，顧不上，還有朋友等我去幫忙。

油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫……全都抹身上。小白象變成小花象，大家都說真漂亮！

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

2024幼兒教案大全簡短 篇11

一、教學目標

1.知識目標：讓學生了解立秋這一節(jié)氣的基本知識，包括其時間、氣候特點以及農(nóng)業(yè)意義。

2.技能目標：通過實踐活動，讓學生體驗立秋的傳統(tǒng)習俗，提升觀察能力和動手能力。

3.情感目標：增強學生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認識與理解，培養(yǎng)對自然的敬畏之心和對豐收的喜悅之情。

二、教學內(nèi)容

1.立秋的基本知識

時間：立秋是二十四節(jié)氣中的第13個節(jié)氣，一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。

含義：立秋表示暑去涼來，秋天開始的意思，也是一個反映季節(jié)的節(jié)氣。但立秋并不意味著酷熱天氣就此結(jié)束，初秋期間天氣仍然很熱，即“秋老虎”現(xiàn)象。

農(nóng)業(yè)意義：立秋是農(nóng)作物進入重要生長發(fā)育時期和收獲季節(jié)的關(guān)鍵時期，象征著莊稼成熟，喜慶豐收。

2.立秋的氣候特點

涼風至：立秋后，我國許多地方開始刮偏北風，來自北方的冷空氣逐步降低南方各地的氣溫。

白露降：早晚溫差大，夜間的濕氣遇冷會凝結(jié)成水珠，形成白霧或露水。

寒蟬鳴：寒蟬開始鳴叫，標志著秋天的到來。

3.立秋的傳統(tǒng)習俗

啃秋：在南方又被稱為“立秋啃秋瓜”，人們通過吃西瓜等方式來預防秋燥，慶祝豐收。

曬秋：在湖南、廣西、安徽、江西等地的農(nóng)村或山區(qū)，人們將成熟的.果蔬進行架曬、掛曬，以延長食物的存儲期。

貼秋膘：在立秋這天稱體重，與立夏時對比，體重減輕者需進補，以補償夏天的損失，為過冬儲備能量。

秋忙會：為秋收做準備的農(nóng)貿(mào)集市，設有各種市場，并常伴有戲曲演出等娛樂活動。

三、教學活動設計

1.導入新課

通過展示立秋節(jié)氣的圖片或視頻，引導學生進入立秋的學習情境。

2.講授新知

立秋的基本知識：教師講解立秋的時間、含義和農(nóng)業(yè)意義。

立秋的氣候特點：結(jié)合圖片和實例，講解涼風至、白露降、寒蟬鳴等氣候特點。

立秋的傳統(tǒng)習俗：通過故事、視頻等形式，介紹啃秋、曬秋、貼秋膘、秋忙會等傳統(tǒng)習俗。

3.實踐活動

觀察記錄：鼓勵學生觀察立秋后的氣候變化和植物生長情況，并做好記錄。

手工制作：利用粘土等材料制作秋天的農(nóng)作物模型，如玉米、南瓜等。

角色扮演：模擬秋忙會的場景，讓學生扮演不同的角色進行交易和娛樂活動。

4.總結(jié)提升

引導學生總結(jié)立秋節(jié)氣的特點和傳統(tǒng)習俗，并分享自己的學習感受。

強調(diào)立秋節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和意義，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

四、教學評估

1.通過觀察記錄、手工制作和角色扮演等實踐活動，評估學生對立秋節(jié)氣的理解和掌握程度。

2.通過課堂討論和分享環(huán)節(jié)，評估學生的語言表達能力和團隊合作精神。

2024幼兒教案大全簡短 篇12

教學活動：

主題：

小手小腳—小腳

目標：

1、能跟著音樂唱歌并做簡單的腳的動作（踏、跳、走、跑）。

2、提高音樂節(jié)奏感

準備：音樂

過程：

1、小腳本領(lǐng)大：我們的小腳會干什么？

2、欣賞音樂，熟悉音樂，了解歌詞?！案枨腵名稱叫什么，歌里唱了小腳有什么本領(lǐng)”。

3、讓幼兒用動作理解踏、跳、走、跑。跟著音樂，教師念歌詞，幼兒做動作。

4、幼兒學唱歌曲。

2024幼兒教案大全簡短 篇13

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的`安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：

小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

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