世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的4.22世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇1

活動(dòng)名稱(chēng)：

世界地球日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)

2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒童劇——我們的環(huán)境

2、自然災(zāi)害的課件

活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓多功能大廳

活動(dòng)內(nèi)容：

一問(wèn)題導(dǎo)入：

1、師幼問(wèn)好，教師提問(wèn)今天是什么日子，幼兒自由討論

2、教師講解4月22日是世界地球日的由來(lái)

二欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

1、故事導(dǎo)入

這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì)又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們?cè)诓莸厣嫌殖栌痔瑁麄兺娴每烧娓吲d啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的地方。

不一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，從車(chē)上下來(lái)了一些砍伐工，他們?cè)谏掷锎笏恋目撤?shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì)發(fā)生什么事情呢。

2、視頻短片

①教師結(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對(duì)自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號(hào)：“地球只有一個(gè)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們唯一的家.”

②討論如何保護(hù)環(huán)境，我們?cè)摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么？

活動(dòng)結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒(méi)有家的將是我們。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇2

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，要從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從小做自覺(jué)保護(hù)地球的主人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、班儀式

儀式主持人：各小班報(bào)告人數(shù)（4個(gè)小班）

小班長(zhǎng)：起立——報(bào)告中班長(zhǎng)，第一小班原有人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。

中班長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

小班長(zhǎng)：——稍息

中班長(zhǎng)：全體立正——報(bào)告輔導(dǎo)員，本中班原有53人，實(shí)到53人。今天我們?cè)谶@里舉行《愛(ài)我綠色家園》主題班活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師預(yù)于批準(zhǔn)和指示。

輔導(dǎo)員：批準(zhǔn)你們的請(qǐng)求，并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

儀式主持人：出旗，敬禮，奏樂(lè)。

儀式主持人：禮畢，唱班歌。

儀式主持人：請(qǐng)坐，請(qǐng)中班長(zhǎng)講話。

中班長(zhǎng)：親愛(ài)的少先班員們，朋友們，你們好！今天，我們?nèi)?）中班舉行《愛(ài)我綠色家園》主題中班活動(dòng)。通過(guò)這次中班活動(dòng)，將使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園。為了創(chuàng)建一個(gè)文明，潔凈的環(huán)境，我們要從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從小做自覺(jué)保護(hù)地球的主人。

儀式主持人：下面，《愛(ài)我綠色家園》主題中班活動(dòng)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。

二、活動(dòng)開(kāi)始：（主持人）

合：第一部分：美麗的家園。

女：黃棕色的陸地，男：蔚藍(lán)色的大海，女：碧波蕩漾，男：浪花起舞，女：青山層層，男：美麗的云彩在飄蕩。

合：這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！

女：這是一個(gè)美麗的家，男：是一個(gè)廣闊的家，合：是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。

女：首先，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《地球》。

男：我們的祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。

女：祖國(guó)的山河美，美不勝收。

男：我們的家鄉(xiāng)——平湖位于杭嘉湖平原，素有“金平湖”之美譽(yù)。

女：這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是江南著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。

男：山美水美，人更美！請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。

女：我們的平湖是個(gè)美麗的城市。

男：我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。

女：一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，男：一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)城市。你們看：

（播放課件：東湖廣場(chǎng)，案山公園，當(dāng)湖公園……）學(xué)生簡(jiǎn)介

女：看到這么美麗的景色，我們也被陶醉了，男：鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔潛底。

女：萬(wàn)木爭(zhēng)榮，百草競(jìng)秀。

男：我們的家園是那么美麗，那么年輕。

女：但由于人為的破壞，地球已經(jīng)奄奄一息了。

合：第二部分：受難的家園。

男：請(qǐng)聽(tīng)故事《地球的眼淚》

女：多么悲涼的場(chǎng)景??！

男：隨著世界人口的增長(zhǎng)，和對(duì)自然資源的不合理的開(kāi)發(fā)利用，接踵而來(lái)的是森林，草原，耕地的大大減少。

女：還有物種的滅絕，生態(tài)的破壞，環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。

合：你們聽(tīng)，大地在呻吟，河流奏悲歌。

（學(xué)生分別飾大地，沙漠，海洋，森林）

男：同學(xué)們，我們的綠色家園已經(jīng)亮起了黃牌，女：我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)令人擔(dān)憂(yōu)。請(qǐng)聽(tīng)《世界兒童的呼聲》。

（不離開(kāi)座位，直接戴上頭飾演講，分別飾日本，墨西哥，美國(guó)，俄羅斯，英國(guó)的兒童）

女：人類(lèi)在破壞自己賴(lài)以生存的地方，就是在毀滅自己，男：把自己引向死亡的道路，叩響地獄的大門(mén)。

女：同學(xué)們，我們平湖已經(jīng)有不少地方的環(huán)境受到了破壞。請(qǐng)看自己同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的.一些畫(huà)面。

（播放課件：骯臟的小河折斷的小樹(shù)貼滿(mǎn)廣告的大門(mén)隨地亂扔的垃圾……）學(xué)生簡(jiǎn)介

男：看到這些，我的心在滴血：這可是我們自己的家園??！怎么能這樣破壞呢

女：同學(xué)們，你們?cè)敢庑袆?dòng)起來(lái)，保護(hù)我們身邊的環(huán)境嗎（齊聲答：愿意）

合：第三部分：愛(ài)我綠色家園。

男：同學(xué)們，環(huán)保問(wèn)題應(yīng)該放在首位，這也引起了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的注意。在世界環(huán)境日那天，國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù)，并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。瞧，地球大使也來(lái)了！

（音樂(lè)配音地球大使出現(xiàn)）

地球大使：我是地球大使，我們來(lái)拯救地球吧！我們目前已經(jīng)有了一些解決環(huán)境的辦法，我們把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。世界環(huán)境日是全人類(lèi)的共同行動(dòng)日，在每年的世界環(huán)境日前后各國(guó)都舉辦環(huán)境專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。世界各地都喊出了人類(lèi)的共同呼聲：保護(hù)人類(lèi)環(huán)境吧！

女：環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)有直接的重要性，關(guān)系到人類(lèi)的生存。人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高，許多國(guó)家的青少年紛紛擔(dān)起地球大使的使命，投入搶救地球的活動(dòng)。

男：同學(xué)們，你們自己又準(zhǔn)備如何保護(hù)環(huán)境呢請(qǐng)同學(xué)拿出自己畫(huà)的環(huán)保畫(huà)談自己保護(hù)環(huán)境的想法。（學(xué)生展示環(huán)保畫(huà)，并交流想法）

女：是??！我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?。▽W(xué)生齊說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?。?/p>

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇3

一、班會(huì)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

3、能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

4、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。

主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。

甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。

乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……

乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國(guó)里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ｕ?qǐng)聽(tīng)小合唱《綠色的祖國(guó)》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。

竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹(shù)：我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！

甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(zhǎng)，早日為國(guó)立功勞。

4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？

乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁照?，一瘸一拐地上?chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧?。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

節(jié)約用水

水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，

乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

甲：無(wú)論你走到天涯海角，

乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，

甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛(ài)吧！請(qǐng)聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榄h(huán)保連著你我他。

8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

四，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇4

班會(huì)目標(biāo)

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地

活動(dòng)過(guò)程

一、了解地球日的由來(lái)

大家好，4月22日，第43個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大。美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的活動(dòng)。

二、導(dǎo)入

1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了，同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:?地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心.這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染，人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的'地球?避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了?同時(shí)又太容易破碎了?”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。

3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、啟發(fā)思考[零思考方案網(wǎng) zhe135.com]

我們可以為環(huán)保做的事

1、植樹(shù)凈化空氣

2、減少“白色污染”

3、搞宣傳活動(dòng)

4、節(jié)約水、電等多種資源?

5、保護(hù)動(dòng)植物

6、抵制大人抽煙

四、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來(lái)越美麗。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇5

世界動(dòng)物保護(hù)組織也積極呼吁：保護(hù)動(dòng)物；國(guó)家已明令禁止：捕殺各類(lèi)珍稀動(dòng)物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動(dòng)物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類(lèi)的保護(hù)動(dòng)物進(jìn)入某飯店的餐桌，聽(tīng)到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量都在逐年減少，這可給人類(lèi)發(fā)出了警告，這會(huì)影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類(lèi)。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)提高他們的意識(shí)。我們將此次活動(dòng)作如下計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的意識(shí)。然后提出問(wèn)題，明確活動(dòng)方向，開(kāi)展“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”活動(dòng)。

二、具體活動(dòng)措施

1．親自實(shí)踐、細(xì)心觀察

飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動(dòng)物園飼養(yǎng)的小動(dòng)物，并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

2．我喜愛(ài)的動(dòng)物調(diào)查。

結(jié)合生活環(huán)境，翻閱書(shū)刊報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽，了解、收集有關(guān)自己喜愛(ài)的動(dòng)物的生活習(xí)性的資料。

3．進(jìn)行“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”圖畫(huà)比賽。

4．開(kāi)展“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”主題演講班會(huì)。五、深入了解，學(xué)習(xí)探究，嘗試解決問(wèn)題。

5．學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物指南。

三、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

1．在班級(jí)內(nèi)作“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”的調(diào)查。 小組專(zhuān)題討論：社會(huì)上還有一部分人在吃食野生動(dòng)物，這怎么辦呢？

2．以小組為單位，在全班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”的知識(shí)調(diào)查，調(diào)查、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對(duì)保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)的掌握情況。

人與動(dòng)物是共生的，保護(hù)動(dòng)物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈，這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也就是保護(hù)了我們自己。并且，地球上的生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物的生長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系，良好的生態(tài)環(huán)境將給動(dòng)物乃至我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)更多的生存機(jī)會(huì)。因此我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，并自覺(jué)拒絕吃食國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月4日是世界動(dòng)物日，認(rèn)識(shí)五大洲具有代表性的動(dòng)物。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境，對(duì)生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)

活動(dòng)時(shí)間：20XX.10.4

活動(dòng)對(duì)象：

中班組全體教師、幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、備課

2、保護(hù)動(dòng)物宣傳片

3、在班級(jí)博客上號(hào)召家長(zhǎng)和幼兒共同開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)形式：

1、開(kāi)展集中教育活動(dòng)：語(yǔ)言《小動(dòng)物的家》、美術(shù)《紙杯動(dòng)物》、體育游戲《到動(dòng)物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動(dòng)物主題宣傳片《保護(hù)動(dòng)物、和諧自然》

3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級(jí)情況，可讓幼兒與家長(zhǎng)共同畫(huà)一幅畫(huà)，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。

4、各班將開(kāi)展活動(dòng)情況上傳班級(jí)博客。

世界動(dòng)物日主題班會(huì)文字 篇7

【精彩瞬間】

師：原來(lái)我們每天生活的校園中會(huì)產(chǎn)生這么多的垃圾，這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來(lái)了危害，那么，我們?cè)撛鯓有袆?dòng)起來(lái)，盡可能的減少這種危害呢？說(shuō)說(shuō)你們的金點(diǎn)子吧?。ㄉ鸂?zhēng)先恐后地舉手）

生1：我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)校里要少吃零食，最好不吃零食，這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多！

生2：我們每天做數(shù)學(xué)題目時(shí)都會(huì)用到草稿紙，如果每天把全班同學(xué)用完的草稿紙回收起來(lái)，一些用完的作業(yè)本也回收起來(lái)，那么，既可以讓我們的.教室整潔干凈，又可以將這些回收起來(lái)的廢紙?jiān)倮茫瑴p少環(huán)境污染！

生3：老師，我覺(jué)得不僅可以回收我們班的廢舊作業(yè)本和草稿紙，我們應(yīng)該向全校同學(xué)發(fā)出倡議，這樣就更好了！

生4：老師，我還有好主意！每次美術(shù)課后也會(huì)產(chǎn)生很多廢紙，如果每個(gè)班級(jí)派一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)整理回收的話，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，回收的數(shù)量一定也會(huì)很大！

生5：我覺(jué)得我們每天吃午飯時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很多的生活垃圾，如果天氣熱的話，這些剩飯剩菜會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，影響了我們美麗的校園，所以我們不要挑食，盡量不要吃剩飯菜，如果實(shí)在吃不下，最好請(qǐng)食堂的阿姨能聯(lián)系一下飼養(yǎng)場(chǎng)的人員，叫他們每天及時(shí)將剩飯和剩菜拿去喂養(yǎng)小動(dòng)物，這樣既保護(hù)了我們校園環(huán)境，又可以喂養(yǎng)小動(dòng)物，一舉兩得！

生6：老師，我還有好主意……

這是我班同學(xué)在校本課程“世界地球日”系列活動(dòng)之一——保護(hù)校園環(huán)境，垃圾分類(lèi)我能行！環(huán)境探究課上的一幕。

【設(shè)計(jì)思路】

4月22日是世界地球日，目前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也隨之增多，它影響著我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。但是，我們的教育對(duì)象還只是一群小學(xué)生，所以無(wú)法在這些方面做一些深層次的探索。可是，校園卻是學(xué)生們非常熟悉的生活環(huán)境，進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用在保護(hù)地球環(huán)境、節(jié)約資源方面同樣意義重大。所以本學(xué)期，結(jié)合4月22日世界地球日的環(huán)境教育校本課程，我們?cè)O(shè)計(jì)了課前查一查校園垃圾的主要分類(lèi)；課中說(shuō)一說(shuō)調(diào)查的結(jié)果；寫(xiě)一寫(xiě)校園垃圾的危害；議一議怎樣減少校園垃圾的危害？你可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？課后，積極參與垃圾分類(lèi)處理行動(dòng)，設(shè)計(jì)海報(bào)、動(dòng)員家人共同參與的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員們從我做起，從身邊小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，節(jié)約能源，讓我們的地球媽媽更美麗。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、課前

學(xué)生們分小組進(jìn)行校園垃圾的主要分類(lèi)調(diào)查，合作完成“教室一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”和“校園一周垃圾情況統(tǒng)計(jì)表”，并匯總發(fā)現(xiàn)在我們的校園中，以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來(lái)源，果皮、枯黃的樹(shù)葉、樹(shù)枝等所占的比例相對(duì)較少的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

二、課中

學(xué)生們首先將自己小組的調(diào)查情況進(jìn)行了熱烈的交流，然后對(duì)校園垃圾的主要來(lái)源：廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環(huán)境和校園生活帶來(lái)的主要危害進(jìn)行了討論，在議一議環(huán)節(jié)，大家就怎樣減少校園垃圾的危害？和我們可以為校園垃圾的分類(lèi)處理提供哪些金點(diǎn)子？這兩個(gè)問(wèn)題充分發(fā)表了自己的見(jiàn)解，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后，氣氛相當(dāng)熱烈。在此基礎(chǔ)上，教師又提供了關(guān)于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們?cè)俅螐?qiáng)烈的感受到保護(hù)校園環(huán)境，減少垃圾污染勢(shì)在必行。

三、課后

學(xué)生們紛紛行動(dòng)起來(lái)，將自己在這次環(huán)探實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)、所聞、所感、所學(xué)制作成一份份海報(bào)，分發(fā)給家人、鄰居和朋友，動(dòng)員他們和自己一起積極投入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)讓我們的地球媽媽變得更美麗，更健康。

【親歷感悟】

本次活動(dòng)，全班同學(xué)人人參與，積極性高漲，大家通過(guò)親自查一查、說(shuō)一說(shuō)、議一議、寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng)，切實(shí)感受到了日益增多的垃圾給我們的環(huán)境帶來(lái)的危害，也真真切切的了解了垃圾分類(lèi)處理的重要性和必要性。

張屹同學(xué)說(shuō)：“以前從來(lái)也沒(méi)想過(guò)我們隨手丟棄的廢紙?jiān)瓉?lái)還可以通過(guò)回收進(jìn)行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙0.8噸，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間的話，我才不會(huì)亂丟呢！”唐山婷同學(xué)說(shuō)：“我以前一直認(rèn)為喝剩下的飲料瓶是沒(méi)用的，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道原來(lái)廢塑料還可以還原為再生塑料，可以回?zé)挒槿加停羞@么大的用處！我以后一定不會(huì)再隨便丟棄了，我也一定會(huì)提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來(lái)！”張圣喆同學(xué)更是感嘆道：“真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳！原來(lái)一節(jié)小小的廢電池會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)這么大的危害，以后誰(shuí)還敢亂扔?。　贝蠹壹娂姳硎?，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，以后一定互相提醒，互相督促，逐步養(yǎng)成將垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。

部分家長(zhǎng)也在家校情系卡中寫(xiě)道：你們學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)環(huán)境探究課非常務(wù)實(shí)，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)收獲較大，最近在家老是提醒我們這個(gè)不要亂丟，那個(gè)不要亂扔！還真像模像樣的當(dāng)起了環(huán)境監(jiān)督員，讓我們這些做家長(zhǎng)的都自嘆不如，我們以后一定也會(huì)加入你們的行列，共同保護(hù)好我們共同的地球家園，讓家校教育形成合力！

確實(shí)，這樣的一次活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我非常感動(dòng)，雖然他們調(diào)查報(bào)告中的有些數(shù)據(jù)存在偏差，有的地方甚至還出現(xiàn)了拼音和錯(cuò)別字，他們所提的有些金點(diǎn)子并不準(zhǔn)確，或者是錯(cuò)誤的，但是他們積極的態(tài)度令人佩服！這樣的一次活動(dòng)，不僅學(xué)生有收獲，我們老師也很有收獲！相信這以后，我們校園里的垃圾會(huì)處理得相當(dāng)不錯(cuò)，我們會(huì)將保護(hù)地球媽媽的諾言落實(shí)于我們的行動(dòng)的！

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