青春為主題的活動(dòng)方案

活動(dòng)方案要對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。下面是小編精心整理的青春期教育主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選8篇），希望對(duì)大家有所幫助。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇1

【活動(dòng)目的】

十四歲，是青春的第一步.是從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在初二學(xué)生中舉行“十四歲青春儀式”，讓同學(xué)們放飛理想，在活動(dòng)中指導(dǎo)同學(xué)珍惜十四歲的青春年華，邁好青春第一步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，在學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡中留下難忘瞬間。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

學(xué)校新階梯教室

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年5月19日下午第七、八節(jié)課

【活動(dòng)對(duì)象】

初二年級(jí)全體師生、初二年級(jí)入團(tuán)積極分子家長(zhǎng)

【活動(dòng)布置】

青春之門，會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置

【活動(dòng)流程】

（一）整隊(duì)進(jìn)階梯教室

（二）活動(dòng)過(guò)程：

一）踏入青春

1、奏國(guó)歌，升國(guó)旗，全體行注目禮

2、合唱《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》、《賦得古原草送別》

3、踏入青春門—各班學(xué)生代表投放成長(zhǎng)紀(jì)念信和走過(guò)青春之門（每班選5人）

二）青春榜樣

1、詩(shī)朗誦《青春如歌百年芳華》

2、出團(tuán)旗奏團(tuán)歌，宣布入團(tuán)名單，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓

3、班主任幫新團(tuán)員戴團(tuán)徽，合影，退旗

三）立志青春

1、師生朗誦《青春》

2、團(tuán)委書記作青春寄語(yǔ)

3、家長(zhǎng)代表初二5班xxx家長(zhǎng)作大會(huì)發(fā)言

4、學(xué)生代表初二13班xxx作大會(huì)發(fā)言

5、青春誓言：

我是中國(guó)青年，擁有火熱的青春，我是祖國(guó)未來(lái)，迸發(fā)滿腔熱情。今天我以青春的名義宣誓，邁入青春大門，走好人生之路。文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)信用，真誠(chéng)待人，友善相處，自強(qiáng)不息，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，頑強(qiáng)拼搏，永不言敗！我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾，我要高歌，用行動(dòng)兌現(xiàn)我青春的諾言！宣誓人：xxx

6、校長(zhǎng)作大會(huì)發(fā)言，宣布結(jié)束語(yǔ)

（三）整隊(duì)回班

主辦：初二年級(jí)部

協(xié)辦：政教處、總務(wù)處、辦公室、校團(tuán)委、電教組

青春為主題的活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)亮我們的青春

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年05月11日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓三樓大廳

四、活動(dòng)對(duì)象：

建筑系全體同學(xué)

五、主持人：

喬偉

六,活動(dòng)主要參與人員：

肖勛，趙文俊。楊璟鎖

七,策劃主辦單位：

建筑工程系

八,活動(dòng)目的及意義：

為豐富大學(xué)生校園文化生活，迎合五月藝術(shù)節(jié)，提高同學(xué)們的激情與活力，顯示出我們的青春與朝氣展示個(gè)人才藝，舉辦些活動(dòng)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使大家可以更好的相處

九,活動(dòng)流程：

1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，時(shí)間，通知參與人員

2,活動(dòng)主體：

a、主持人宣布活動(dòng)開始

b,主持人說(shuō)開場(chǎng)白

c,報(bào)幕

d、中間加一些娛樂(lè)環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛

e,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

十,注意事項(xiàng)：

活動(dòng)時(shí)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇3

一、班會(huì)主題：

放飛夢(mèng)想 做主青春

二、活動(dòng)對(duì)象：

高一級(jí)287班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

高一級(jí)287班教室

四、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年10月8日

五、對(duì)象分析：

高一學(xué)生剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高一以及之后的高中生活。

六、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來(lái)的人生，可以決定自己的未來(lái);讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來(lái)邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來(lái)一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……

2、活動(dòng)過(guò)程：

① 歌曲演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來(lái)吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!

③ 自由暢談個(gè)人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…

④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。

⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中難免會(huì)遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞?，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著未來(lái)沖刺。

3、結(jié)語(yǔ)：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇4

隨著改革開放的不斷的深入，商品經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認(rèn)識(shí)到提高民族素質(zhì)已勢(shì)在必行。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基地，校園教育直接決定未來(lái)人口的素質(zhì)，現(xiàn)在的孩子發(fā)育早，成熟早。五、六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期得早期，是生理發(fā)育的初峰期，同時(shí)也是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期。當(dāng)今社會(huì)由于生活水平提高，青少年?duì)I養(yǎng)狀況很好，再則受當(dāng)前社會(huì)影響，學(xué)生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學(xué)階段發(fā)展異常迅速，同時(shí)心理發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾。此時(shí)，比以往任何時(shí)期都容易產(chǎn)生不適應(yīng)的心理障礙，被一些學(xué)者稱為“危機(jī)期”。

因此這個(gè)時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行青春期教育存著十分重要的特殊意義。為規(guī)范青春期的教育，我校特別制定青春期教育方案。讓青春期教育從不深入到逐步深入，從被動(dòng)到自覺，從簡(jiǎn)單到多樣代。

一、以主體班會(huì)開展青春期心理健康教育。

五年級(jí)設(shè)立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。六年級(jí)設(shè)立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解這一時(shí)期是性意識(shí)產(chǎn)生心理發(fā)展時(shí)期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛情，能順利地渡過(guò)青春期。

二、錄像教育及課堂教學(xué)相結(jié)合。

通過(guò)我校電子化教學(xué)，播放青春期視頻，有男女生合看的，也有男女生分開看的。主要內(nèi)容是通過(guò)看錄像了解青春期生理這部分，然后安排教學(xué)、課堂講授，通過(guò)正確渠道獲得了青春期生理衛(wèi)生知識(shí)。

三、邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)專家到校講座。醫(yī)護(hù)專家用掛圖的形勢(shì)宣傳青春期生理、心理及道德的知識(shí)。同學(xué)們時(shí)刻都能通過(guò)圖展了解，青春期一些心理變化，用掛圖結(jié)合電視把生理衛(wèi)生這部分講清、講透，讓學(xué)生們消除神秘感，揭開人體奧秘，同學(xué)們不再有好奇心理。在圖展中有一些有關(guān)如何處理異性間關(guān)系，怎樣拒絕同學(xué)的單獨(dú)約會(huì)，傳遞小條等方面的問(wèn)題。

總之，青春期教育是一個(gè)長(zhǎng)期的各方面配合教育，我們將長(zhǎng)抓不懈，讓同學(xué)們很好地渡過(guò)這危機(jī)期，邁好這青春的第一步。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)主旨

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》精神，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，開展好少先隊(duì)組織教育系列活動(dòng)，圍繞著“邁入青春門，走好人生路”主題，讓廣大少先隊(duì)員在告別少年、邁入青年行列之際，引導(dǎo)少先隊(duì)員珍愛少先隊(duì)，向往共青團(tuán)，引導(dǎo)少先隊(duì)員理解青春的含義、人生的價(jià)值，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛青春、熱愛生活，邁好青春第一步。同時(shí)以此為契機(jī)，滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”教育，將愛國(guó)主義、民族精神、理想教育、責(zé)任教育、思想品德教育等內(nèi)容融入活動(dòng)中。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：11月21-25日，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)星期。

地點(diǎn)：校多媒體教室

三、活動(dòng)參與人員

全校九年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)，老師，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，xxx名校長(zhǎng)工作室成員。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)

本活動(dòng)分兩大環(huán)節(jié)：儀式前預(yù)備和儀式活動(dòng)。儀式教育具有隆重性、節(jié)日性和號(hào)召性特點(diǎn)，莊嚴(yán)場(chǎng)景和有目的渲染的氣氛能使人在情感上接受并獲得認(rèn)同，能凝聚一個(gè)集體的目標(biāo)，并留下難忘的記憶，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的人生體驗(yàn)。儀式前在全年級(jí)內(nèi)渲染好氣氛，可讓參與儀式的學(xué)生更加認(rèn)同并接受活動(dòng)的目的。

（一）儀式前準(zhǔn)備

主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)要求：全年級(jí)各班圍繞“邁入青春門，走好人生路”為主題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)召開班會(huì)，以初三面臨中考為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的發(fā)展、國(guó)家對(duì)人才的需求、時(shí)代的需要，立志投身于學(xué)習(xí)及自身修養(yǎng)建設(shè)，把握好由少年邁入青年的關(guān)鍵時(shí)刻。要求每班必須交一篇學(xué)生寫的《青春勵(lì)志感言》，題目自擬，300字以內(nèi)即可。

（二）儀式活動(dòng)

主持人介紹活動(dòng)意義、應(yīng)邀嘉賓及流程概況，宣布活動(dòng)開始。

1．主持人宣布儀式開始，奏國(guó)歌；

2．校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員安文玲老師致“青春寄語(yǔ)”；

3．學(xué)生代表朗誦《十四歲》；

4.學(xué)生代表演唱《父親》；

5.學(xué)生和家長(zhǎng)共同朗誦《成長(zhǎng)路，父母恩》；

6．全體學(xué)生依次走過(guò)成長(zhǎng)之門，將自己的青春寄語(yǔ)卡投入青春寄語(yǔ)箱；

7.學(xué)生表演手語(yǔ)《感恩的心》；

8.全體學(xué)生起立在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下進(jìn)行宣誓；

“我們立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮成才，貢獻(xiàn)青春！”——宣誓人：XXX

9.團(tuán)委書記巴懷峰老師講話；

10．離場(chǎng)。各班班主任組織好本班學(xué)生有秩序地離場(chǎng)。

五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

各班以班主任牽頭，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參與的積極性，渲染集體榮譽(yù)感，務(wù)必按質(zhì)按量完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。

六、活動(dòng)預(yù)期效果

一方面以集體過(guò)團(tuán)生活的方式豐富我校學(xué)生受教育的層面，不僅僅是一條課堂線，也可從學(xué)生喜聞樂(lè)見的角度滲透教育目標(biāo)；另一方面，通過(guò)本次活動(dòng)關(guān)注青少年心理世界，價(jià)值觀的構(gòu)建，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系對(duì)教育所提出的要求。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，既在初三年級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造一種積極上進(jìn)的氣氛，同時(shí)也將學(xué)生的追求給予正確指導(dǎo)，集中精力用在學(xué)習(xí)上和集體生活上，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生最終成長(zhǎng)為能服務(wù)于“中國(guó)夢(mèng)”的“四有”新人。

七、具體分工

1、xxx：總指揮

2、xxx：全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)，總體策劃，各環(huán)節(jié)落實(shí)

3、年級(jí)組長(zhǎng)——告家長(zhǎng)書（誠(chéng)意邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加離活動(dòng)）和各相關(guān)工作的具體落實(shí)

4、辦公室——拍照、錄像等

5、體藝組——手語(yǔ)表演（xxx）

6、節(jié)目確定、主持人、串聯(lián)詞等環(huán)節(jié)

7、總務(wù)處——搭臺(tái)、音響等

八、其他細(xì)節(jié)

1、參與活動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，年級(jí)組安排。

2、青春心愿卡要求：全體學(xué)生制作“青春心愿卡”班主任落實(shí)。

3、家長(zhǎng)代表與學(xué)生合作朗誦《成長(zhǎng)路，父母恩》，年級(jí)組長(zhǎng)落實(shí)。

4、學(xué)生熟讀“青春誓詞”，班主任落實(shí)。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇6

為進(jìn)一步提高青少年思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)青少年健康的和良好的性道德責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展。今年起我縣將開展學(xué)校青春期健康教育工作，為切實(shí)保障這項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以中央《決定》精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為中心，以關(guān)懷女孩健康成長(zhǎng)為重點(diǎn)，在全縣學(xué)校特別在中學(xué)生中開展青春期健康教育。通過(guò)教育，幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲，樹立正確的人生觀、道德觀，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，保障青少年身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教育目的

1、提高青少年的青春期健康知識(shí)水平，培養(yǎng)青少年科學(xué)的健康概念；

2、幫助青少年了解青春期身心的各種變化，認(rèn)識(shí)這些變化的正常性和必然性，引導(dǎo)他們對(duì)這些變化持有正確的態(tài)度；

3、引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧交往的人際關(guān)系；

4、幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來(lái)的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)、技能；

5、培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為的能力，為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)；

6、培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì)，使其珍惜生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，塑造完整的健康人格。

三、教育對(duì)象及內(nèi)容

（一）教育對(duì)象：青春期健康教育以青少年為主體，在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程，并納入課程計(jì)劃。選擇適宜的、針對(duì)性較強(qiáng)的青春期健康內(nèi)容，運(yùn)用影視錄像、專題講座、主題班會(huì)等形式開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展，滿足其特有的服務(wù)需求。

（二）教育內(nèi)容：開展系統(tǒng)的、科學(xué)的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重點(diǎn)是性心理疏導(dǎo)和性倫理道德引導(dǎo)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生，確定不同的教育內(nèi)容與方法。

1：初中階段：

初一年級(jí)：

（1）了解性傳染疾病傳播及預(yù)防的基本知識(shí)；認(rèn)識(shí)并接納青春期生長(zhǎng)發(fā)育的變化，感知生命的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅，克服成長(zhǎng)的煩惱；

（2）了解自身的個(gè)性特點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)水平，樹立健康的自我形象；

（3）學(xué)習(xí)交往與處理人際沖突的方法，與同學(xué)融洽相處；掌握情緒調(diào)控方法，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)、教師等成人溝通的方法。

初二年級(jí)：

（1）了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法；

（2）深入了解自己的能力、興趣、情緒與情感，了解自己的生活目標(biāo)，學(xué)會(huì)排除憂慮、緊張等消極情緒，保持愉快的心境；

（3）樂(lè)于交往，主動(dòng)交往，明確異性交往的準(zhǔn)則與規(guī)范，合理開展異性間的交往，學(xué)習(xí)與成人保持良好的溝通。

初三年級(jí)：

（1）了解自己的能力，肯定自己的價(jià)值，明確人生的意義，初步形成獨(dú)立的人格；

（2）學(xué)習(xí)舒解壓力的做法，掌握應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，保持情緒健康；

（3）把握與異性交往的準(zhǔn)則，尊重自己、尊重他人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。

四、教育形式

1、初二年級(jí)段學(xué)生青春期健康教育要納入學(xué)校課程計(jì)劃，每學(xué)期安排4課時(shí)，一學(xué)年不少于8課時(shí)。依據(jù)相關(guān)的教育內(nèi)容，可以上大班教育，也可男、女分班教育。其他年級(jí)段學(xué)生可根據(jù)各校教育情況適當(dāng)安排課時(shí)。

2、青春期健康教育重點(diǎn)放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導(dǎo)課和主題班會(huì)等活動(dòng)中開展。

3、可采用互動(dòng)式教育，即師生互動(dòng)、同伴互動(dòng)、親子互動(dòng)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)，對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行平等、友好、和諧的對(duì)話、交流。并可開展相關(guān)的倡導(dǎo)、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動(dòng)。

4、專題講座：邀請(qǐng)心理、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專家、醫(yī)生等上課。

5、開展青春期健康教育專題宣傳，有條件的學(xué)?？蛇\(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)提供信息咨詢、熱線答題等活動(dòng)。還可利用黑板報(bào)、宣傳窗等陣地進(jìn)行環(huán)境宣傳。

6、學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等途徑向家長(zhǎng)宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內(nèi)容與原則，普及青春期健康教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解和掌握青春期健康教育的方法，使家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康

五、落實(shí)師資和培訓(xùn)

1、學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團(tuán)隊(duì)干部、校醫(yī)或社會(huì)醫(yī)務(wù)人員等共同參加的相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍參與此項(xiàng)教育工作，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、需求和學(xué)生的接受能力，按照適時(shí)、適度、適量的要求，采用互動(dòng)的、學(xué)生樂(lè)意接受的方法，進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)活潑的教育，做到有計(jì)劃、有教案、有反饋。

2、學(xué)校在8月份落實(shí)好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報(bào)縣教育局，人口計(jì)生部門要積極協(xié)助教育部門收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等，并協(xié)同做好師資的培訓(xùn)工作。

六、青少年健康教育活動(dòng)的保障

學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起具體的教育任務(wù)，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認(rèn)識(shí)，將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校正常教育工作計(jì)劃，確定責(zé)任教師，研究教案和教育形式，落實(shí)教育責(zé)任，使此項(xiàng)教育活動(dòng)科學(xué)、適宜、持續(xù)、生動(dòng)活潑地開展。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)背景

十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘，我們承載著太多的夢(mèng)想和追求，歡樂(lè)與痛苦，經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的洶涌之勢(shì)，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來(lái)到了這個(gè)在夢(mèng)里見過(guò)無(wú)數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢(mèng)想起飛的地方。大二即將結(jié)束，我們的理想應(yīng)該明確、應(yīng)該堅(jiān)定！為了理想，你選擇等待還是追求？

二、活動(dòng)主題

“理想信念教育”主題班會(huì)------揮灑青春，擁抱理想

三、活動(dòng)目的

1、張揚(yáng)青春，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過(guò)本次班會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的了解，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，盡快找準(zhǔn)自己的位置，積極調(diào)整自己的態(tài)度，處理好工作，學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。

2、讓同學(xué)們努力規(guī)劃好以后的生活，樹立好正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生在多元社會(huì)的獨(dú)立判斷力，避免盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內(nèi)心。

3、喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái)。一個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r很大程度上取決于這個(gè)人的理想信念。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流。使學(xué)生懂得樹立理想信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：XX年05月

地點(diǎn)：主校區(qū)慧智90307教室

五、活動(dòng)對(duì)象

xx級(jí)應(yīng)化專業(yè)全體同學(xué)

六、活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備工作

1、物資準(zhǔn)備：

（1）氣球，彩旗，橫幅，用于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置。

（2）筆記本、簽字筆、相機(jī)等，用于活動(dòng)時(shí)記錄。

（3）教室的申請(qǐng)及多媒體的使用。

2、主要分工：

（1）班長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場(chǎng)地，通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜，保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，確定活動(dòng)主持人與學(xué)生代表。

（2）團(tuán)支書搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料。

（3）宣傳委員負(fù)責(zé)通知參與同學(xué)并打印人員名單。

（4）紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽到并維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（5）生活委員購(gòu)買活動(dòng)所需物資。

（6）體育委員完成教室的申請(qǐng)并確保多媒體的使用正常。

（7）學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來(lái)，以便后期整理。

（8）文藝委員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照。

3、邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院其他輔導(dǎo)員、其他學(xué)生組織相關(guān)同學(xué)等人員參加本次活動(dòng)。

七、活動(dòng)流程

第一板塊

(明確理想信仰的重要性)

1、全體欣賞勵(lì)志歌曲>。

2、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓及本次活動(dòng)的主題內(nèi)容以及活動(dòng)目的。

3、請(qǐng)老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會(huì)。------揮灑青春，擁抱理想 正式開始。

第二板塊

(了解在校學(xué)生對(duì)未來(lái)思考的基本情況)

1、主持人邀請(qǐng)三至五名同學(xué)上臺(tái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸，

描述自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯和未來(lái)生活的規(guī)劃,并談?wù)勛约簽榇四壳岸甲隽四男?zhǔn)備。

2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個(gè)班級(jí)中分別選取一些準(zhǔn)備考研和就業(yè)的同學(xué)為辯手展開辯論，為同學(xué)們的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃做好引導(dǎo)。嘉賓點(diǎn)評(píng)本次辯論賽，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后做好準(zhǔn)備。

第三板塊

(明確當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生必須具有理性信念的重要性)

1、由團(tuán)支書向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例，并簡(jiǎn)要談?wù)勛陨黻P(guān)于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學(xué)所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

2、由學(xué)生代表講述自己在大學(xué)中的收獲，堅(jiān)持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐肱c信念，同學(xué)一起分析討論。

3、全體觀看“關(guān)于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

第四板塊

（總結(jié)此次班會(huì)）

1、有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

2、老師宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,并感謝各位嘉賓的出席。

八、活動(dòng)后期工作

1、班會(huì)完后，班委進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的清理與打掃。

2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團(tuán)支書做收集整理工作。

3、班長(zhǎng)制作并分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及活動(dòng)后的收獲。

4、宣傳委員完成通訊稿和總結(jié)。

青春為主題的活動(dòng)方案 篇8

一、詩(shī)朗誦《品味青春》

《品味青春》

青春是什么?是燦爛明媚的花季?還是纏綿朦朧的雨季?是三月青翠的柳?還是三月艷陽(yáng)的花?

青春風(fēng)，輕拂過(guò)每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!

青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。

青春是一支動(dòng)聽的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。

青春是一首別樣的詩(shī)歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂(lè)，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!

青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩(shī)的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒有誰(shuí)能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰(shuí)在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!

青春是一種使命。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r(shí)，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角;當(dāng)我們?yōu)榍啻候湴林畷r(shí)，銀白銀白的發(fā)絲卻生長(zhǎng)在父親的雙鬢。終于明白，小鳥最初的振翅試飛不就是為了明天能夠搏擊長(zhǎng)空，履行反哺之義嗎?

帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門，于是，我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動(dòng)?誰(shuí)也無(wú)法抗拒，無(wú)法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會(huì)在明天明朗的春天和我一起對(duì)著天空吶喊：“青春無(wú)悔!”

二、小調(diào)查：男生女生的良好形象

男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是

我不欣賞的女生特質(zhì)是

女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是

我不欣賞的男生特質(zhì)是

人的一生分成幾個(gè)生長(zhǎng)階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。

青春期時(shí)一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國(guó)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理發(fā)育到成人的過(guò)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。

三、青春期的生理特點(diǎn)

性的萌發(fā)期，11~14歲，

性的成熟期，14~18歲，

處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時(shí)刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

(1)身體外型劇變，即身高迅速增長(zhǎng)，體重明顯增加。

(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長(zhǎng)，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。

(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。

四、青春期的生理特點(diǎn)

青春期是大腦從生長(zhǎng)發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個(gè)方面：

1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。

進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。

2、情緒發(fā)展多變。

青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對(duì)未來(lái)的幢憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。

3、自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。

所謂自我意識(shí)，就是人對(duì)于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識(shí)，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我控制等形式。

4、性意識(shí)萌發(fā)

五、青春期的健康問(wèn)題

1、青春期交往問(wèn)題

2、中學(xué)生“早戀”的危害性

3、預(yù)防青少年健康的大地

4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《青春為主題的活動(dòng)方案》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了以青春為主題高中作文專題，希望您能喜歡！